希望的曙光相關作文20篇

希望的曙光篇1

國二作文 ,952字

青春永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於那些力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

—題記

當你將奉獻放在第一位的時候，你就會忘記得到些什麼；當你將給予放在第一位的時候，你也會忘記索取些什麼。世界這麼大，人們的思想也形形色色。秦始皇為了讓自己一直生存在這世上而絞盡腦汁，煞費苦心，煉丹直至走火入魔，但最後依舊逃不過生死輪迴。可有些人就不一樣。詩人臧克家曾寫到：有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了。人固有一死，可當你能夠為一些人，為這個社會，為這個世界做一些或大或小的貢獻時，你的名字會被人們銘記，永垂不朽。就像那個年輕人—雷鋒，他在這個世界上停留了短暫的23年，可他的靈魂和精神卻被人們所讚頌。

我們作為祖國的花朵，初升的紅日，我們應該怎麼做，去傳揚這種精神，不讓它從我們的生活中灰飛煙滅？

用優異的學習成績去強大自己。不要吝嗇自己的努力，相信自己流的汗水和淚水是與成功成正比的。當你停下來休息的時候，別忘了你的身後還有人在奔跑；當你唉聲嘆氣的時候，還會有人咬緊牙關堅持到底。沒有人會去憐憫一個不需要憐憫的人，一旦有人比你更辛苦更努力一些，本屬於你的榮譽就會被別人奪走。因此，你每一天的挑燈夜戰都是為今後積累幸福，不要總是怨天尤人，臨淵羨魚，不如退而結網，努力學習，積極進取，用這種方式來武裝自己，強大自己。

用一顆仁愛之心，去幫助那些需要幫助的人們。用不著花費心思去想象自己有多偉大，生活中一些點點滴滴的小事就能證明你的付出。當有位老人過馬路的時候，小跑過去扶住他，做到這一點並不難；在公交車上，看到懷裡抱著孩子的婦人或者行動不便的老爺爺老奶奶；置便理所當然的坐在那裡，主動站起來讓個座，做到這一點也不難。這舉手投足間，便是是一個人道德、涵養的體現。更是雷鋒精神的傳遞和延續。

正值花季的我們，就是祖國未來的曙光，我們要心裡裝著祖國，要時刻為祖國著想。薪火相傳，祖國的強大和振興家要靠我們這一代人去拼搏，去創造，去實現。擁有優異的成績是遠遠不足夠的，我們還需要擁有健康的體魄，擁有美好的品格。做一位和雷鋒同志一樣的青少年，不去索取什麼，只為默默無聞的無私奉獻自己所擁有的一切。

同學們，願我們爭做雷鋒精神的接班人，將雷鋒精神銘記於心，為祖國輝煌的明天而奮進吧！

自信帶來希望的微光篇2

國三作文 ,808字

我們不也是一團星雲嗎？有光、有熱、有希望！

不知不覺，我已經迷迷糊糊的走過了十五個春秋。說出來不怕你笑話，我不記得父母的生日、手機號碼、甚至是自己的生日，東西丟三落四，我已經習慣了那樣渾渾噩噩的度過每一天。別人問我什麼問題，我就習慣性一句：“不知道，隨便你。”父母總是說我：“不長心”，也就是不懂事。其實我覺得也不完全是，我懂得節約父母的血汗錢，我懂得幫他們做力所能及的小事，我懂得自己該做的事就要盡力而為。

可是有時候，我就是跟個不懂事的小孩子一樣。不留意身邊的小事，不懂的父母的苦口婆心，不懂得用功學習來回報父母。我總是不願意努力，卻期望成功之花會為我綻放。孰不知，我早已錯過了許多可以成功的機會，卻一直羨慕那些成功的人，為酸甜苦辣的生活惆悵萬分，為成長中的種種煩惱一而再再而三的抱怨，為前進中的點滴挫折而心灰意冷。我曾一度迷茫，帶著淚水奔跑，一次次的失敗一次次的打擊，讓我沒有信心做好一件哪怕輕而易舉的事情。就這樣，恍恍惚惚地度過了三年中學時光，少有收穫。

帶著父母的希冀，我來到了海乘，我想了很多，我不能再像以前那樣，奢望不努力就能獲得成功，這是最後一次機會了。無論什麼，把握好這一刻才是最重要的。老師說：“這是最後三年的學習時光，既然選擇來到這裡就不能再像過去一樣懶散”。父母已經幫我鋪好了路，接下來需要自己努力創造輝煌！所以，自來到這裡後，我改變了。我會在一縷金燦燦的陽光滑入書本的時候，捧起一本英語書大聲朗讀；我會在一片斜陽穿透路邊老槐樹投下樹影的時候，還在打掃衛生；我會脫離父母的保護，儘量改掉自己的壞習慣。我會找回快要丟失的信心，也就是“點點微光”。其實，每個人都有屬於自己的微光，來不及綻放便被我們無情的捨棄和扼殺，我們不應該在經歷無數的遺憾和失落後，才能明白並珍惜自己的微光。

從現在起，我便開始珍惜自己的微光邁開沉重的步伐，帶著滿腔的激情與豪邁，懷著夢想與憧憬出發！我堅信希望不遠，就在前方！

對不起那充滿希望的目光篇3

國一作文 ,805字

一個寒風刺骨的夜晚，我披著厚厚的外套，孤零零的走在冷風中，腳步沉重，向著天邊行走，看不到盡頭……

儘管裹的像一個行走中的大面包，但此刻，我的心是冰冷的，就如那屋頂上狼牙般的冰柱，被凍得直髮涼氣。看了看手中的手錶，凌晨是十二點，街上沒有人，硬硬的地面直讓我腳疼。我站在路燈下，回顧著自己的過去，眼中不禁泛起一絲淚花。從大衣裡拿出自己的成績單，憤怒的目光出現在我的臉上，然後越來越熱烈。

半年前的自己，剛剛踏入中學，父母給予著對我的希望，我自己也滿懷信心的坐在課桌上，小學時的自己，總是班裡的驕傲，老師同學們誇讚的目標，父母也對我的學業十分自豪，可是到了中學的第一次考試，常冠的我竟被剛剛組成的“家庭”甩到了面臨倒數的深谷，我十分煩惱，哭得像個找不到媽媽的孩子，聽到此訊息的父母，臉上不再寫著自豪。我慢慢學著改變自己，學習到深夜，起床聽雞鳴。可是事實告訴我，我那嬌小的身軀挺不住，於是我的生活開始惡性迴圈，成績處於直線下滑，慢慢地，我對自己的成績放棄了希望。

我開始沉迷娛樂，不再勤奮，不再輝煌。也成為了人們口中的學渣，父母老師對我的全是責備與斥罵，雖然這並不是我想要的，但我真的無能為了，小小的心像被藥水沖泡，不再純真，而是充滿負能量。我慢慢開始反醒自己，多麼想這一切能從新開始，到了期末考試，那邪惡的分數也讓我的心受到了雙重傷害，就在文中寫到的那個晚上，我竟想離家出走，結束這深谷的人生，可卻被路上的巡警攔了下來，此時的我已陷入昏迷。

事後的我算是清醒了，面對父母的哭泣，我感到非常的對不起，等到出院的那天，我深深的對父母鞠了一個躬，表達了我的歉意。

後來在圖書館時，我打開了一本封面唯美的文學書，它的第一頁上寫著“堅強，是心靈的主要結構”，我哭了，但我終於明白了，要堅強對待每一天，我永遠笑對人生……

一道希望的光篇4

國一作文 ,857字

清晨，積濃的暖意包裹著校園。空氣中滲透著一種微潤的清甜氣息，夾雜著一絲還未消散的雨水味兒，在明朗的晴空下越發透徹了。雨夜過後的校園又顯出一派生機盎然的面容來，草木花朵都有了一層明亮可愛的色彩。在一片朦朧的晨輝中，我看見，光明的希望！

曾記得初次來到縉雲實驗中學校園，一切都像是不可觸及的偉岸。小小的我和大大的校園隔著一道鴻溝，一個浪花都足以使我畏懼、退縮。可是此時的校園卻是那樣的親切，柔和，讓人喜歡，讓人歡喜。

白天，日光落進校園裡，照在每一滴露珠上，每一片葉子上，每一簇花叢中。落在同學們歡樂的笑容上，永不泯滅的希望火光上。讓希望發出耀眼的光來！

校園，時常讓我忘記了呼吸的此時、彼時，忘記了心跳的頓落挫起。待我初次發現它神祕的喑啞時，那種雀躍，頓時佔據了我的所有思緒。校園的情思，它對美好充滿了無限的嚮往和滿腔的熱血，它追逐所有少年的夢想！

無垠的是蒼穹，飛於其間的是鷹雛。校園，它正像是一片天空，任我們盡情暢遊。對於學業的未果，我們懷著一顆進取的心，奮發向上，希望在青春的年華里，不留遺感，無怨無悔。

夜晚臨近，無數燈下苦讀的身影。校園顯得更加靜謐，更加動人了。淺淺的吟書聲和著柔和的晚風在校園四周迴盪著，穿梭著，與夜晚的黑暗交織著，賦予了這個夜別樣的意境。月色在校園上籠起一層薄紗……

教室裡，同學們互相幫助的舉措，無時無刻感染著我，溫暖著我。課堂上，大家各自發表獨特的見解，讓問題的思考有了更全面的角度。我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊。老師像一盞明亮的燈，指引我們人生的方向。正是有老師諄諄的教誨，讓這個校園更加美麗。

校園，也讓我結識了許多朋友，我們彼此相識，讓靈魂得以燭照，友誼的火苗照亮一顆顆曾經迷惘的心靈。我們歡呼著，一起分享每一份快樂，一句問候和祝福帶來的是心靈的溫度。當淚水的冰涼刺痛心房，我們互相安慰，送去暖陽，走向光亮的地方。

歲月留痕，匆匆花事未了。將芳華典藏，刻入青春流年。時間已逝，初心猶在。邁開雙腿，奔跑在人生路上。最美校園，夢的出發點！

我所希望的文化節篇5

國二作文 ,765字

時光飛逝，不知不覺，我們度過了初中的第二次、同時也是最後一次的文化節。在經歷了兩次校園文化節後，我不僅更多地瞭解了校園文化和班級文化，領略了同學們的素質和修養，而且也對校園文化節有了更深入的自己的理解，寄予了更深層的自己的希望。

在我的心目中，文化節首先應該圍繞“文化”二字來展開各項活動。在這其中，主要的兩項就是班級文化與校園文化。在宣傳班級文化上，學校很早就在每個班的門上貼了全班各個小組的照片，但我覺得這是遠遠不夠用來展示班級文化的；我覺得應該製作一張更大一些的海報，上面應該寫上每個小組的組徽、班徽、組名、志向等。這樣才能更加全面而又短小精悍地介紹班級文化。臨近文化節時，學校讓各個班級製作了文化牆，我認為這個創意是十分不錯的，它既合理利用了空間，又能讓各個班的學生方便地觀賞每個班獨特而又富有內涵的文化牆。但當文化牆製作出來後，我覺得許多班只是十分豐富地展示了一些學生的風貌，真正展示班級整體文化的並不多。所以，我希望以後再做類似的展示時能進一步體現班級的整體文化。

在我的心目中，文化節其次應該是一個展現學生自我風采的節日。在這個節日裡，同學們能夠盡情地施展自己的才化、展現班級的活力。所以，舉辦一場由各個班級參演的演出是必不可少的。在這當中，學校讓初一一些與舞蹈類有關的選修課的成員組成了一個個表演，我覺得這是一個極大的創新，它讓那些辛苦練了一年的同學有了一個表現自我的平臺，但是也有一個不足。歌唱類節目一直是最受歡迎的，但我發現它的節目數反而最少，只有一次，並且初一初二都是同一個人在演唱，我覺得這樣會錯過一些本十分優秀的歌唱類節目，所以提出一個建議，擴充一些歌唱類節目以使整個會場氣氛更加熱烈。

我所希望的文化節，是能更多地彰顯文化內涵的文化節，是能更多地展示學生風采的文化節。這樣的文化節，才是真正好的文化節。

帶來希望的“太陽” 篇6

國一作文 ,686字

“每個人都是絢麗多彩的星星，但我確信，我是一個能發光的恆星—太陽。”

輕輕開啟童年的回憶錄，一些難以忘懷的事不禁浮現在腦海。

剛上幼兒園中班時，我便“幸運”地逃學了。哥哥是我最親的人了，我自然和他感情最深，可上帝彷彿想要拆散我們。放學後在院子裡，我和哥哥在愉快的玩蹺蹺板，天色漸漸轉暗，太陽剛極不情願地收起了最後一抹晚霞，父母便催促我回家，我正戀戀不捨地剛從蹺蹺板上面下來是，哥哥似乎沒能注意到我的舉動，猛地翹起。這樣一來，只能出現一種結果：從高空摔落，摔斷了右臂。

上帝極其想拆散我們兄弟二人。然而，當時的我一點也不會責怪哥哥，因為他不可能是有意的。順理成章，我住進了醫院。剛動完手術後，我竟絲毫感受不到疼痛，然而剎那間，疼痛便襲捲了我的全身，我忍受不了沉重的痛，只好全然不顧父母感受，將他們轟出。獨自承受痛苦，任誰勸也沒用，它使我失去了理智。這時，哥哥小心翼翼地走進來，輕聲安慰，我的痛苦竟隨著那安慰慢慢消散。上帝沒能如願，意外反而增強了我們的感情。雖說摔斷了右臂，但我能夠逃學兩年，尤為幸運。

猶記起媽媽有次生日，爸爸不僅全然不知，而且指揮著媽媽做家務活。媽媽當然心生不滿，晚上時二人便吵得熱火朝天，我也沒有辦法安然入睡，幸虧我轉身一變，成了一個哲學家，給他們講“退一步海闊天空”的大道理，他們才漸漸得以安穩下來，最後靜得連繡花針掉在地上也聽得見，不過家庭終是得以保全。我這不就給我的家庭帶來了希望嗎？

星空之所以美麗，是因為星星的照耀。不管黑暗如何蔓延，都有星星的光芒把它照亮。有黑暗的地方就會有希望產生。我就是帶給我家庭希望的恆星—太陽。

耀眼的曙光篇7

國三作文 ,1107字

孝是什麼？孝是人類思想道德的重要基礎，是中華民族的傳統美德，受歷代中國人民的高度崇尚。孝是“人倫之本”，是個人良好品德之首。“百善孝為先”。人的優良品德由愛而發端，由孝而產生。孝是一種崇高的愛心和善行。具有一顆而又不缺乏高貴的心，是做人的一條底線，更是我們作為青少年的基本道德要求。具有孝心的人，不一定十全十美，但是不具有孝心的人，一定不會是十全十美。孝是衡量一個人走向別人心靈的通行證。

從小生在農村家庭的我，切切實實她的身上感受到“孝”的詮義。孝並不是需要客觀的語言描繪，用優美的語句來襯托，我只是用平淡的語句來素描。

她是一個平凡的人，但卻擁有一顆不平凡的心，在她的身上，確實看到了真真實實在我們身邊的一種孝文化。在她小的時候，母親因患有嚴重的風溼病，不久便離開人世間，她和父親從此相依為命。為了讓她受到更好的教育和過上更好的生活，便不辭辛苦努力賺錢，日日夜夜不停地工作，可是誰又知道其中的艱辛。父親最終承受不起這種負擔，積勞成疾倒下了，又加上原有的多種疾病，他患難上了精神失常病。因這種環境而造成了獨具一格，與眾不同的性格。成家後，她想把父親接到家來，可他就是不來。她為了順父親的心，就讓他一個人在家裡，但是一年中，幾乎每天都會去看他，走過多少風雨交加的夜晚，踏過了多少崎嶇之路。她幫父親做全部的家務。買了什麼好吃的東西，永遠都要先給父親。因我家裡特別貧困，逢年過節，我們都沒有新衣服穿，而她把一年積累的全部零用錢都要給父親買一件新衣服。

多少次跌倒在路上。我記得有一次從很高的山坡上滑落，摔得滿身是血，但是她並沒有叫痛，因為在家裡有一介年邁的老父在等待她，她必需咬緊牙關，忍痛繼續向前走。只要看見父親在家中，她受多大的痛也在所不惜。只要看見父親對她微微的一笑，她走過的萬水千山也只是一段短小的路。

在那年的冬天，她早早的來到父親的家裡，有人說：“他去買玉米了”。她手忙腳亂，一路小跑到漫水。殘酷的雪風，堆積的厚雪，也阻擋不了她前進的步伐，再大的艱難險阻，仍不能阻擋她對父親的愛。

她用身上僅有的一元錢，搭車到梅子樹。圍觀的人，無一人伸出援助之手，老父在一棵樹下，緊縮四肢，渾身在發抖。她淚水滿面，用顫動的雙手將自身破舊的棉襖緊緊地貼在父親身上。臨終之時，他信佛清醒了，上帝的恩賜，讓他認清孝女的“面貌”，老人含笑而去。我相信他一定是世界上最幸福的父親。老人一身雖然沒有得到過什麼。但卻得到了人間最珍貴的親情。

一個平凡偉大無私的母親誕生，用言傳身教來教育我們这就是我親愛的媽媽。

也許你會覺得她很平凡，但她卻是人心中最深最合適的，別人無可取代的孝女的體現，是我心中一顆最耀眼最璀璨的孝媽媽。

一個充滿希望的地方篇8

高一作文 ,883字

當秋把碎石般的陽光灑向大地，當涼爽的風把天空託得更高更遠時，我滿懷著夢想與期待來到這所學校，透過竹溪應用科技學校學校的大門看著美麗的校園，想到自己將要在這裡譜寫高中生活新篇章，心裡充滿了激動與喜悅。

步入校園，一股桂花香氣撲面而來，沁人心脾。環顧四周，高大的教學樓，寬闊明亮的教室，還有那矗立在操場前方的旗杆閃著亮光指向藍天；鮮豔的五星紅旗迎風招展，在桂花樹的映襯下顯得格外耀眼；高大青翠欲滴的廣玉蘭像列兵一樣屹立在操場周圍，美麗的鮮花在花壇裡爭奇鬥豔，令人賞心悅目，心曠神怡，校園裡處處充滿了生機。我想，在這樣美麗而又溫馨的環境裡學習一定非常快樂吧！

學校的教學設施十分完備。有連線資訊高速公路的微機室，有現代化的播音室、舞蹈室、實驗室，還有可以博覽群書的圖書室。我最喜歡的就是我們學校的圖書室。一進圖書室給人的感覺就是寬闊，明亮，整齊。書架上擺滿了各種各樣的書，一層一層整整齊齊，這裡的書種類齊全，可以滿足不同層次學生的閱讀需求，閒暇的時候你便可以博覽群書，知行天下。

因為中考失敗的原因，這裡的學生十分珍惜難得的學習機會。課餘時間，同學們三個一群，五個一夥，手裡捧著散發著淡淡墨香的《點亮心燭》，用心領悟其中的人生百味，體味著大愛無言，重拾感恩之心，用智慧去尋找積極向上的人生態度。記得一個星期六上午，我校高一（一）班有一名叫樊金旭的同學正在讀書亭裡聚精會神地閱讀《弟子規》這本書，被週末巡視的孫校長看見了，孫校長與這位同學一起交流了學生道德、修養方面的看法，還教育他勿慕浮華，鼓勵他樹立遠大的志向，隨後還在全校表揚了他。

高中班學生個個書生意氣，風華正茂，課堂上充分展示了他們的智慧與魅力。老師們的學識淵博，循循善誘、春風化雨的教誨使我們不僅獲得了知識，而且人格上也得到了淨化與昇華。

這裡有最和藹的老師，有最要好的同學，還有最讓人依戀的班集體，在這裡讓我們感受到了青春的活力，明天的希望。

新學校，新感受，新希望，老師們的無私和同學們的友善為我撐起了一片蔚藍的天空。我願和同學們在這裡編織夢想，編織希望，讓我們在這裡“直掛雲帆濟蒼海”，實現自己心中的夢想。

希望的力量——讀《科學啟蒙》有感篇9

讀後感 ,745字

當我感到前途渺茫，彷徨無助時，我會讀《科學啟蒙》；當我歡欣鼓舞或痛苦憂傷時，我也會讀《科學啟蒙》。它總是激勵著我，給我以前進的動力，它讓我在茫茫的人生旅途中永往直前，讓我堅信“希望”的力量是無窮巨大的。

希望，是成功的起點，是托起人生大廈的堅強支柱。在人生的旅途中，不可能總是一帆風順、事遂人願，希望的力量就在於即使身處逆境，也能幫助你揚起前進的風帆；希望的偉大就在於即使遭遇不幸，也能激勵你鼓起生活的勇氣。

一場突如其來的沙漠風暴使一位旅行者迷失了方向，更可怕的是，旅行者裝水和乾糧的揹包也被風暴捲走了。他翻遍身上所有的口袋，找到了一個小小的青蘋果，“啊，我還有一個蘋果！”旅行者驚喜地叫道。

他緊握著那個蘋果，獨自在沙漠中尋找出路。每當乾渴、飢餓、疲乏襲來的時候，他都會看一看手中的蘋果，抿一抿乾裂的嘴脣，陡然間便會增添不少力量。一天過去了，兩天過去了。第三天，旅行者終於走出了沙漠，那個始終未曾咬過一口的青蘋果已乾巴得不成樣子，他卻把它當寶貝似的一直緊握在手裡。

這就是希望的力量！信念的力量！我經常對朋友們說，人生不能沒有希望，所有的人都生活在希望之中，人生總會遭遇挫折和失敗，有人悲觀失望，消沉下去，有人牢騷滿腹，甚至怨恨他人，這樣的人只能是永遠失敗下去。而那些身處逆境卻始終不丟掉希望的人，我相信他們一定會找到一條出路，真正體會到成功的樂趣。

保持“希望”的人生是有力的，失掉“希望”的人生則通向失敗之路。“希望”是人最強大的力量，在人生征途中，最重要的既不是財產，也不是地位，而是自己胸中像火焰一般燃燒著的希望。因為只有那種計較一時得失，為了希望而活下去的人，在困難面前才不會低頭，才會產生勇氣，產生巨大的激情和動力，從而勇敢面對一切困難，克服一切困難，才會成為人生的勝利者。

希望的力量篇10

國小五年級作文 ,545字

週末，我把王巨成寫的《震動》滿心歡喜地拿出來，津津有味地讀完。

《震動》主要講了兩名同學到山裡去“決鬥”，被一名同學發現，請別人去調解。結果突發大地震，他們被困在山裡。後來想到辦法選出一人到城裡求救，最後從死神手裡逃了出來。

這書令我非常感動。這幾個少年，經歷和性格都不同。但是，他們為了活下去而團結友愛。他們被困難一次次擊倒，卻都沒有放棄。是希望在支援他們，他們不肯放過任何一次求救的機會：吃樹葉和草，挖井求水，和動物搶食。最令我驚訝的是，他們選中的一人到城裡去求救時，經過動物襲擊，烈日暴晒，天寒地凍時都不曾放棄，是希望在支援著他！在城裡，人們被房子埋住時，也不曾放棄，吃鞋子，喝尿液，也是希望在支援著他們！希望，讓生命在災難面前如此頑強！

在求生過程中，他們面臨著各種困難：飢餓，缺水，矛盾，背叛，猜疑，不信任……但是希望和大地震使他們走到了一起，使他們認識對方的同時也認識了自己，在災難中建立起了兄弟姐妹般的情誼，這情誼化成動力，支援著他們。

我又想到了那些脆弱的人，他們要認真讀讀這句話：“我們都要好好地活著，否則對不起那些為我們活著做出努力的人，也對不起我們自己。”

希望的力量是無窮的。它有時是沙漠中的一泉清水；有時是乾旱中的一場細雨。我們要善於發現它，並把它化成我們的動力。

尋找那顆希望的彈珠篇11

國一作文 ,516字

悶，情緒莫名的低落。推門出去，陽光暗淡無力，落葉斑駁。才走幾步，腳下一滑，溼漉漉的枯葉下竟然埋著一顆色彩豔麗的彈珠。環顧四周，花圃那一頭有三四個孩子在嬉戲，不遠處有一個穿著毛線外套的男孩正在低頭尋找著什麼。

“你在找什麼？”那男孩仰起頭來，臉上沾了少許灰塵，委屈地說：“我，我剛才把我哥送我的彈珠弄丟了，我必須找到它！”

“花圃這麼大，彈珠那麼小，又是花草，又是落葉的，怎麼可能找到呢？”這孩子好像挺倔的，我悄悄收回了原本準備攤開的左手。“我是沿著這兒過來的，”那男孩指指身後，“就在這範圍裡，不會丟的，只要一直找下去，我一定可以找到它。”轉過身來，他往面前劃了很大的一個圈，抹了一下眼睛，鼻樑上又多了一道灰痕。

站起身來，我折返到樓道口的草坪邊上，悄悄將彈珠放到原處，撿了一片金黃的葉子遮擋了一些。這裡正對著男孩尋找的路線，如果他不放棄，一定可以找到這漂亮的彈珠的。

是的，生活裡總會發生一些叫人不痛快的事情，先給你無數繽紛的希望，不知哪一天它又會換成了灰色的失望，甚至是黑色的絕望。然後，只要我們心懷目標，緊盯著前方，在困難的那一刻咬牙頂一下，說不準兒再走一兩步就能成功。

就像那個倔強的孩子，往前走，終究要找到那顆希望的彈珠。

心中的曙光篇12

高二作文 ,455字

為了理想，我們犧牲了玩耍的時間；為了理想，我們捨棄了與同學交流的機會。每天拿一支畫筆，對著一張白紙，勾畫著我們的夢想，描摹著我們的人生，憧憬著我們的未來。

剛來那幾天，真的很不習慣，彷彿人生都被規劃好了。每天都是那幾件事，簡單而又枯燥無味，重複無休止。家長的壓力，老師的壓力，學校的壓力足以讓我喘不過氣。

由於以前文化課基礎不紮實，現在想認真學，突然覺得好難好難。認真學，可是卻發現自己跟不上，每個知識，特別是數學我覺得好費力。語文和英語，覺得還好，可這數學的基礎不佳，真是不知道怎麼辦才好。

成功與失敗就在這剩下的一年多的時間裡，相信只要我們付出努力，灑下辛勤的汗水，一定能夠收穫理想的果實。曙光已經點亮，高考是我們人生的一大轉折，我們的文化分數是遠遠不夠的，唯一的出路已經在眼前，怎樣走還要看我們的堅持。想要成功，就要付出比別人更多的汗水。

心中勝利的曙光就在前方，我不能辜負學校、老師、家長的希望，明年的六月，就是我們上戰場的時候。我要為自己負責，加油！

你是那破曉的曙光篇13

國三作文 ,765字

是在那山花爛漫的公園裡嗎？風箏的裙襬掠過蔚藍的天空，稚嫩的孩童如飛鳥般翱翔過如茵的草地，旁邊是年輕的夫婦用歡悅的目光望向孩子……

是在那塵土飛揚的操場上嗎？旭日映紅了一張張笑臉，飛快的步伐劃過青春的痕跡，孩子們你不讓我，我不讓你，眼睛流露出不服輸的目光……

是在那藏滿祕密的小閣樓嗎？你如小老鼠一般在房間裡“尋寶”，可卻把屋子攪成了一鍋粥，祖母沒有責怪，用慈祥的目光望著你，嗔怪你多麼淘氣……

在我們成長的過程中，有太多的眼睛在注視著我們，對我們抱以希望、期待，而那正如一縷縷指引我們人生方向的曙光。

春天，就在那映山紅環抱的山林之間。我與母親一同上山採摘映山紅，似火的紅花裝點在青翠的山林，如一幅生趣盎然的油彩畫。我與母親大手拉小手，沿著盤山的小路一路向上。就在不遠處，一簇映山紅開得正豔，可是那兒卻有一個將近90度的陡坡，母親使了點勁，一腳就登上去了，但年紀尚小的我抬高了腿也邁不上去。我手腳並用，卯足了勁仍登不上去，一下沒踩穩，跌坐在坡下的泥地上，石塊堅硬的稜角把我的腿撞得青一塊紫一塊，我差點哭出聲來，母親忙安慰我，向我投來鼓勵的目光，我頓時渾身上下充滿了勁。我想：世上無難事，只要肯登攀。我站起身，鼓足了勇氣，看準了落腳點，“蹭”地一下竄了上去。眼前，映山紅似驕陽般在風中搖曳，彷彿日出時的曙光。母親的目光，讓我在懦弱與困境中找到了堅強的明燈。

氣氛熱烈而緊張的運動場上，200米跑的槍聲已在天際間瀰漫，選手們你追我趕。120米的路程將結束，衝刺已讓我的體力透支，誰知身後的同學已如快馬加鞭，急趕上來，與我擦肩時望見她不服輸的目光，我又燃起了鬥志，重新貯滿力量，向終點線飛奔而去。

成長的每一步，都有許多人對我們關注的目光，是一種壓力，一種鼓勵，更是我們前進的動力。那一次次望向我們的目光，將是我們衝破黑暗與困境的曙光。

詩歌是一扇充滿希望的窗篇14

國三作文 ,1155字

我愛跳舞，愛畫畫，愛運動，又深深地愛著學習。

然而，身體是革命的本錢，當有一天，你的身體再也支撐不起你的靈魂，你才會發現，所有的一切，都會變得力不從心。

每週，甚至每一天，都在學校與醫院之間徘徊。母親從擔憂變為責罵，我不恨她，因為家裡窮；老師從充滿希望變為搖頭嘆息，我不解釋什麼，只是一味的請假。

我開始學著躲避，是的，我努力了，或者說，已竭盡全力，我的心受傷了，每一個夜晚，都會躲在被窩裡偷偷地流淚。

汪國真的詩總是那麼積極，我開始學著把自己的心情整理成詩，給自己精神上的鼓勵。有人說，我的詩和汪國真的很像，有人說，我的詩可以稱為晴天體，但沒有人懂得它背後的傷。

只要做到班裡，我依舊會拼命地學習，然而，每個月400元錢的飯錢，至少有一半都用來輸水、買藥，有時一個月手上扎二十多針父母卻不知道：我內向，我怕他們又因生病的事責罵我，飯可以少吃，但我的心，卻再也受不了任何傷害了。

朋友，終是有福同享，有難同當的人。那個留級的朋友，開始發動學弟學妹們為我捐款，然而有錢的終是少數，而我的病又是如此難纏，他們最後也無能為力。而且，我的心裡也過意不去。

詩歌就是在那個時候，成為我最好的朋友。自己的一點一滴：失望時，落寞時，恐懼時，想要放棄時，詩歌都是我的傾訴物件，我要讓它支撐我的心，給我力量。我也有了學習編導的想法，因為喜歡寫詩，因為想考大學。我的倔強換來帶著責罵的錢，那裡的老師卻很照顧我，為我提供免費的課本，我找到了久違的快樂，他們還說：提到自己的學生會寫詩就很驕傲。

每月至少犯一次的最難纏的並=病終於被我的毅力打倒了，更多的病又向我襲來，我沒錢治了，開始想著放棄：沒有人知道爬兩層樓梯就會累得氣喘吁吁的我如何在學校度過的每一天，沒有人知道只要一跑步就會摔倒甚至到第二天早上全身顫抖起不來時的感受……一位好心的詩友給我請了一位醫生，和其他醫生一樣難以判斷我到底得了什麼病，卻向我宣佈了死亡的訊息。同一時間，我的編導老師正想著為我申請詩歌學會會員的事，我卻關上手機，哭了一夜。

第二天和老師說話時，他聽出了我的消極，並問我怎麼回事，我告訴了他一切，並讓他替我保密。他很震驚地答應了，只是從那時起，他變得愛給我做思想工作。那段時間，我的詩沉悶而消極，也不敢讓任何人看。

後來，我想開了，人早晚都會去另一個世界，內心強大才能戰勝自己，我把那些消極的詩撕碎，開始用積極的語言鼓勵自己，我相信，一切都會過去。

那個老師告訴我：“；老天不會辜負拼搏的人。貴在堅持，當你最痛的時候，就是你離成功最近的時候。忍不住的時候再忍一忍，過後就是晴空萬丈！”是的，我是晴天，我相信雨天終會放晴，我相信自己會有未來，會有成為一名出色的詩人和導演的那一天。

上帝關上了我通往成功的大門，卻為我開啟一扇充滿希望的窗，而這扇窗，便是詩歌。

迎接破曉的曙光篇15

國二作文 ,681字

海天一線的際點，破曉射出的第一絲曙光，交映的是你堅韌的身影，折射的光令人目眩……

—題記

老鷹，在我印象中實在有夠醜陋的。先不說全身烏黑一片，令人看了難受，它那長的畸形的嘴尖外下墜著，還往裡勾了起來，散發著藍黑色的光芒。禿禿的頭頂上有幾撮灰不溜秋的毛既不柔順的伏貼在扁平的額上，滑稽可笑，而偏偏在那下面，還長著一雙凶狠的雙眼。尖銳恐怖的雙眼用帶著不滿世間萬物的狠惡直視前方，就好像世間萬物都是它的獵物一般。就光憑這一點，老鷹就給我留下了足夠壞的印象。

可我卻不知道，這凶狠的外表下是怎樣的一種堅韌迎接那破曉，令人無法想象。

老鷹是世界上壽命最長的鳥類。它一生的年齡可達70歲。要活那麼長的壽命，它在40歲時必須做出艱難卻重要的決定。老鷹在到達40歲時，爪子會老化，喙也變得又長又彎，幾乎碰到了胸膛。它的翅膀也變得十分沉重，因為羽毛已經又濃又厚，是的飛翔很吃力。它此時只有兩種選擇：等死，或經過一個十分痛苦的更新過程—150天漫長的操練：它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上築巢，停留在那裡，不得飛翔。

老鷹首先要用它的喙擊打岩石，知道喙完全脫落，然後靜靜地等待新的喙長出來。它再用新長出的喙把指甲一根一根的拔出來，然後靜靜的等待新的指甲遲來。當新的指甲長出來後，它再忍著劇痛，把羽毛一根一根的拔掉。5個月之後，新的羽毛長出來了，老鷹又開始了飛翔，開始了30年的翱翔歲月。

我至今都不知道，它究竟是又怎樣的堅韌才能這番。

恍惚中，我看到了，重生的老鷹是這樣的耀眼、閃爍、美麗無比，在光與影的交錯中，它迎來了破曉的第一道曙光。依舊那般的炫目無比。

永遠別害怕新的曙光篇16

國二作文 ,1637字

自我呱呱墜地以來，哭，冠上了我的名號，一個純白而陌生的世界在嗚咽中慢慢填充上各色的絢麗美景。在無數的過客交織中，只有家人令我交付真心，他們是我的光！我害怕與人打交道，即便我擁有三寸不爛之舌，但我不想與他們虛與委蛇，這個不成文的“規定”將我囚禁在獨自的世界裡，如同一隻鐵籠裡的金絲雀，直至—度過蹣跚學步的嬰孩時期，我背上書包，一步三回頭地開始了我的學子生涯。陰差陽錯下，我一手攬下“班長”這一要職，毫無疑問的，我不僅要學會和同學打好關係，也要掌握與學校高層溝通的藝術，靦腆易羞的性子成為我最大的絆腳石。起初，我只能縮在角落，看著同學三五成群、相談甚歡，自己卻望而卻步，腳上彷彿嵌了鉛塊，我又是怎樣的彷徨？誰也不知道……同學們只當我孤芳自賞，不屑做尋常孩子愛做的事，道我是高不可攀的明月，孰不知“高處不勝寒”吶！我是孤狼，即便才高八斗，即便“一夫當關萬夫莫開”，有何意義？深知此理的我，每值敞開心扉之際變“懸崖勒馬”，我不懂什麼是希望，只知道家人是我唯一的依靠。

當我如孤蓬飄搖不定時，寒霜突降—全校班長會議召開！全校肅清，唯有班長與校隊運動員仍在學校。面對身著正裝，神情嚴肅地震懾住在場班長的校長，我正襟危坐，戰戰兢兢地偷瞄著這位以威嚴著稱的校長，胸中千萬面鼓一時重擊，發出響遏行雲的轟鳴直衝大腦，攪得我無法思考，僵在原地，之後的報告更是說得語無倫次。可想而知，這場會議我出盡洋相，在場所有人的眼睛直勾勾地盯著我，如同千萬根針直刺心窩，我垂著頭快速從或嘲諷或憐憫的黑色大手中奔離，卻如孫悟空翻不出五指山一般無助。我避開沿途的老師、同學，垂下的頭髮擋住了臉頰，掩蓋了臉頰上蜿蜒而下的溫熱鹹澀的失敗之淚。我一再詰問自己：“是不是我擔不起這個職位，還是早早的退位讓賢，不要再丟人現眼才對吧！”學校是牢籠，暗無天日的牢籠，沒有光和影的交織，更別提五色的虹光，我的曙光，想必不會在這吧？

我跑著、哭著、聲嘶力竭的吼叫著，寬闊的操場在放學後失去人氣，空蕩蕩的，如同我眼中的世界，悽清的氛圍是一雙大手，扼上我的咽喉，無形中禁錮著我的靈魂。此刻的女孩只是一句毫無價值的軀體。秋風捲過，樹葉沙沙作響，更有甚者被卷落於地，“蕭瑟兮，草木搖落而變衰”揮灑下點滴哀情，此刻與我甚是受用。須臾，一片黑壓壓的身影蜷縮在轉角處，似要離開，又頓足觀望，躊躇不前。校隊訓練與會議同時結束，此刻偌大的校園本應只有我一人，這些影子的主人又為何在這呢？一把小刷子輕輕的撓著我的心，我不禁止住淚，貓著身子，躡手躡腳地踱過去，只見班級的許多個同學正躲在角落，細細商議著什麼，其中不乏校隊，更多的卻是本該回家的同學，他們見著我來，尷尬地乾笑幾聲，連忙辯解道：“就是路過，路過……”他們臉上佈滿紅霞，急得滿頭大汗，活似一個偷吃被抓了個現行的小孩急於撇清罪行。此刻，天空融入地平線，晚霞綿綿的撒下星點光輝，微弱的、美麗的溫暖一方心田，為籠罩之下淳樸的孩子們繪上天然華麗的裝束，他們臉上的酡紅倒映在我的心湖中。我“撲哧”一聲笑出來，眼角掛著晶瑩輕靈的淚珠與毫不掩飾的笑意。秋風仍在舞，可是落紅吶，被卷落得你可曾怪過無情秋風，又可嘆息過最後的晚霞？啊！不用問了，我已聽到你的回覆—珍惜過每一縷陽光的你無怨無悔。逆光的角落中，我看不清對面人的神色，唯有急切的聲音百轉千回：“你永遠是我們最好的班長，我們都是你的光！”有誰溜進我的心房，揭開佈滿灰塵的沉重的布簾，塵埃飛揚，陽光卻透過它直至最深處，是誰，偷走了我的怯懦？

自此，我收起眼淚，全副武裝；自此，我敞開心扉，卸下心防；自此，我一度朝陽，戀上晚霞，一發不可收拾。淡金色的光輝織起金縷衣，披在同學們的身上，自此長駐我心底。我的靈魂，不再只有一道光芒！

嘿，渴望美好的朋友們，愛哭的孩子找到了自己的美景，你們也不要害怕一切向你伸出的手，不要逃避一切關愛，美麗的人兒有熾熱的光，包容著每一顆膽怯而駐足觀望的心。把握住吧，我不會後悔，願你也不會暗歎！

緊握希望的火把篇17

國一作文 ,802字

你是否觀察過黎明時的微光，它是那麼渺小，那麼淡然，那麼微不足道，就像一隻螢火蟲，帶著點點光亮奮然前行，直到變成那束燦爛奪目的火紅的太陽，在那湛藍的天空中留下燦爛的光芒，那就是晨曦，那就是斑斕，那就是希望。

人活在世上，可以沒有很多東西，但唯獨不能沒有希望。希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。富蘭克林如是說。所以，無論何時，我們內心都要緊握希望的火把，永不熄滅。

古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》。”這些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉澱為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望的那團光芒照亮的嗎？

馬雲在創業的艱難時期，處在斗室，僅有18個員工。但因為有希望，他沒有退縮，而是帶著希望之火，成就了建立阿里巴巴的“三天堅持”，今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好。如今他帶著國人的阿里在美國上市，成了我們新時代的標榜。俞敏洪患上肺炎，但他沒有氣餒，沒有灰心，只因為他內心深存著希望，執著於對夢想的追求，最終歷經艱辛創辦了新東方，是他帶給我們陽光雨露般的啟迪。”

他們的成功不正是希望煥發的不滅光輝嗎？假如他們內心無存於希望的種子，他們就不會執著的拿起希望的筆桿，就不會書寫出希望人生的篇章。因此，不管我們遇到多少挫折和磨難，我們內心深處都要有那一團熠熠生輝的希望的火把。

反之，若沒了希望的火把，我們就沒有前行的動力，就不能成常青綠樹以撐天頂地。若沒了希望的火把，就不會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下。若沒了希望的火把，就不會有在茫茫黑夜中“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的萬丈豪情。

“人的生命只有一次”，我們應該滿懷信心，緊握希望的火把，展翅翱翔。那裡會有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那裡會有有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的壯偉奇觀。絕美的風景常在絕陡的險峰之上，絕美的人生常在絕險的攀登之上，緊握希望的火把，幸福就會在不遠的前方。

等候黎明的曙光篇18

國三作文 ,991字

豆粒般的小光斑映在書桌上，恰似一顆顆繁星佈滿了天空，窗外濃綠的樹冠極力遮擋著陽光，捎來了一片綠蔭。

我端坐在書桌旁，兩眼放空緊盯著電腦螢幕，反覆地機械地按著重新整理鍵，多希望在此時能收到那封回信啊。

“你最近都在想些什麼？”嚴厲的聲音在身後響起，猛得拉回了我的思緒，回頭，正對上了那雙斥責的眼，目光似劍，讓我羞愧地低下了頭。

就在上週，我也是在這書桌旁，給校報投去了人生第一篇文稿，一篇被我賦予了心血、精血誠聚的文稿，打字、傳送它花了我將近一下午的時間，在那之後卻石沉大海，杳無音信。

“問你話呢！李老師才打電話跟我說你最近心思不在學習上，上課也老愛發呆，你到底怎麼了？”依舊是斥責、不滿的口吻，我卻不想回話。她不會懂的，她才不會懂我的心情，每次只要一談寫作、發表，她就說會影響學習，看看你的成績。成績、分數，真是她的命根子。

媽媽走遠了，嘮叨的話好像還在耳邊縈繞。

可是，已經整整一個星期了，怎麼還沒回信？我一遍又一遍地重新整理著郵箱。夜色漸漸沉澱，星光爛漫點綴著漆黑的夜，黃昏時的小光斑已悄無聲息地消失了。我機械地重新整理著郵箱，卻依舊沒看到那回信。怎麼，難道是沒選上？不可能啊，它花了我那麼多心血，在近一月的時間裡，都沉浸在寫作中，導致作業質量不佳，測試成績不理想。難道被媽媽說準了，是在做無用功。

“我不信，我會這麼失敗。”我的心開始急躁，抬頭看向窗外，等候黎明的曙光，也等候那封心心念的回信。

“姐姐你看，今夜的星星多美啊！”

妹妹不知什麼時候來到了我身邊。我才細細地賞起了這璀璨的夜空，今夜的星星特別多，密密地佈滿了廣遼的宇宙。那群星密集的光帶該是銀河吧，而那兩旁兩顆渺遠的星莫不是牛郎織女？那這幾顆又大又亮的，想必是北斗七星了……每顆星的光芒是有限的，渺小的，但是成千上萬，乃至億萬的星光譜寫出動人的篇章。忽然，我恰似想起了什麼，又回到房間，翻出了那張珍貴的稿紙，又提起了筆。我雖在等待黎明的曙光，但如果連這渺茫的星光都不去做，小小的挫折都無法戰勝，那還期待什麼黎明呢？

看著眼前的文稿，重新在那一字一句上斟酌，在結構上做著無數的嘗試，就像個公正的法官，為了有一篇更好的文章兒謹慎地斷下一個又一個的案子。原來等待的滋味並非全是漫長枯燥。看著手中又加修飾的文稿，心中泛起陣陣滿足。

等候黎明的曙光，要先去做那夜空的星輝。

等候黎明的曙光，要先在失敗中反思和無數次去嘗試。