巫熹晴相關作文20篇

烏雲之上有晴空 篇1

高一作文 ,651字

時光荏苒，轉瞬又是一年。去年此時，我們還在為中考努力，為接近夢想奮鬥。那時我們有無畏的、堅定的笑臉，對新的學習生活充滿憧憬，對未來的輝煌篤定不已。

高一入學軍訓時，教官嚴肅認真的臉還清晰印在腦海裡，嚴厲苛刻的話語還時常縈繞在耳邊。我們在操場上頂烈日、灑汗水，磨練堅強的意志。校長的“今天你為一中而驕傲，明天一中為你而自豪”的鏗鏘話語讓我們熱血沸騰、躊躇滿志。

可是一年還未過去，當初昂揚的鬥志似乎慢慢消退了。有的同學認為三年的時間太苦太累！開始對下滑的成績感到焦灼，開始對某些學科感到無能為力甚至厭煩，開始為沉重的學業負擔感到壓抑。這導致的直接結果就是所有的困難似乎都是絆腳石，學業落下一截，舉步維艱。

這些同學煩惱地不停地問：為什麼？怎麼了？

當看到嚴謹負責的老師、勤奮拼搏的同學時，這些同學應該明白了，自己還沒真正意識到用三年的拼搏考取理想大學對我們一生重要的影響，沒有“學霸們”廢寢忘食的學習狀態，沒有把老師們的諄諄教導記進心裡、付諸行動，自己的學習還處於被動狀態。

你知道為什麼在機場候機時下著大雨，飛機升空後卻是晴空萬里嗎？地理學是這樣解釋的：對流層多風雨，待飛機飛入平流層後便會是晴空。所謂的磨難、痛苦、絕望、不甘，只是兩層氣流的距離。我把經歷磨難後才能得到的成功叫做“烏雲之上有晴空”。就像如今的你，你的三年，你的努力，必然會助你衝破對流層，給你一個滿意的成績和一個美好的未來。那時，便是晴空！

看窗外，陽光正好，一年之計都在此時。別徘徊，別等待，克服束縛你的因素，烏雲之上必有晴空等待。

雨過會天晴 篇2

國三作文 ,613字

下雨了……

雨水雜亂無章地打在窗戶上，正如我此刻的心情。啊！真煩！這道難解的函式題使我心煩意亂，我已經與它爭鬥了兩個小時，可最終還是以失敗告終。

吱—門開了，不用回頭看就知道是媽媽進來了。“喝杯熱牛奶，緩緩神。”“知道了，放那吧。”媽媽溫柔的話語被我粗魯地應答著……

啪—啪—雨下得更大了，似乎整個房間除了雨聲就只剩下一道道筆痕劃過演算紙的聲音。啊！真煩！

難道我真的做不出來嗎？我不相信！可看著時間一分一秒的消逝，我心灰意冷。我的內心如窗外的雨一般下個不停。我輕輕泯了一口牛奶，味蕾上似乎綻開了一朵花，開啟冰冷的門把手。看到母親正坐在客廳沙發上翻看著那本滿載美好回憶的家庭相簿。我坐到母親身邊，她拉起我的手，示意我與她一起看照片。那張微微泛黃的照片映入眼簾，是母親牽著我的手一起到公園賞花。小時候的記憶多麼美好！

“女兒，弦別繃得太緊，媽媽不求你最好，只希望你盡力就好。媽媽更想看到一個陽光的孩子。”母親語重心長地說道。

我只覺得好溫暖。在這個望子成龍，望女成鳳的時代，母親的這句話照亮了我的心底。“只希望你盡力就好，媽媽更想看到一個陽光的孩子。”這句話在我心裡不知重複了多少遍……

窗外的雨漸漸停了，我的心也因母親溫暖了起來，我重新回到桌子前，決定與這所謂的難題一戰到底，盡我最大的努力！霎時間，我的思路像是活了一般，我做出來了！盡我最大的努力做出來了！

漸漸的，天晴了，太陽出來了……

雨過天會晴 篇3

國三作文 ,618字

“噗嗒，噗嗒……”窗外，豆大的雨點生硬砸著窗框，我安靜的躺在床上，落寞與無助在心裡黑色的冰湖氾濫成災，而造成這一切的緣由，只是橫斜在桌上的一張卷子。儘管做出最大的努力，但卷子的分數還是紅的扎我的眼。

雨聲漸大，風雨交加，電閃雷鳴，也許是物極必反吧，心中竟然冒出了一道微弱的勇氣，使我拿了卷子見了父母。母親還是一如既往的強勢，雙手交叉在胸前，怒目圓睜的訓斥著我，；父親並沒有說什麼，只是靜默地陷在沙發裡，點起一根菸，白色的煙霧升騰而起，遮掩了父親滄桑的面容和那幾根依稀可見的白髮……那一晚，母親訓斥我到深夜；那一晚，父親的煙盛滿了煙碟；那一晚，一家人誰都沒有吃飯……

雨聲漸緩，但卻連成了細密的雨線，亦如我現在的心情，淅淅瀝瀝。我又安靜的躺在床上，胳膊肘搭在眼前，臉上的兩道溝壑早已幹卻，欲哭已無淚。這時門突然被推開，灑進來幾道昏暗的暖光，是父親。他端著一杯熱騰騰的牛奶，提著一袋麵包，面容彷彿又蒼老了一些。“吃點東西吧，你媽說的可能有點兒過火了，別在意。其實考不好也沒什麼，下次努力就是了，畢竟你是我兒子嘛，呵，雨過天總會晴的。”父親自嘲般的笑了一聲，轉身而去，我接過父親端來的熱牛奶，氤氳起的暖氣再次模糊了我的雙眼，心中終於也升騰起一絲暖意，驅散了原來的陰暗與寒冷……

第二天，終於放晴了，亦如我的心情，萬里無雲。我將那張試卷貼在床頭顯眼的位置，將它作為我前進路上的一塊墊腳石。望著窗外明媚的陽光，心裡已經知道下一步，該如何去做了……

呼喚晴朗的天空 篇4

國小五年級作文 ,521字

為什麼現在連藍天都忘了出來微笑？

小時候總是幻想，自己在一望無際的大草原上奔跑，累了就躺下來，去仰望那萬里無雲的湛藍天空。

可這始終是一個願望，現在的城市化汙染越來越嚴重了。霧霾天越來越多，晴朗的天氣卻甚少了。一早上醒來，看著外面灰濛濛的天氣，美好的心情剎那消失。多希望今天是個大晴天，可以出去盡情地玩耍。

霧霾天氣出行視線會很不清楚，空氣質量嚴重超標，人人出行會帶個口罩，一下子顯得陌生了好多。但如果是個大晴天，從窗戶往外看，望見那藍湛湛的天空上隨意地飄著幾朵白雲，心情就會不由自主地高興。忍不住想出去約上幾個朋友，騎上車子，一起沐浴在這溫暖的陽光下。

其實，這美好的天氣也沒那麼難請來。我們出門儘量步行或騎自行車；購物時，用自備的布袋，不用塑料袋；使用物品時迴圈使用；扔垃圾時分類處理；在旅遊時自己的垃圾隨身帶走……

平時也可以在家多養一些綠色植物，既賞心悅目，又可以淨化空氣；在假期有時間，可以叫上幾個朋友，一起去栽幾棵樹苗，慢慢讓它們長成片片樹林；或者組織一次活動，一起把社群的衛生打掃乾淨，使它看起來賞心悅目。這些小習慣，只要人人養成，晴朗的天空就會一直陪伴著我們。

此時此刻，我很想站在世界上最高的地方，仰頭大聲呼喚那晴朗的天空。

雨過會天晴 篇5

高一作文 ,831字

又是一個細雨綿綿的日子，大塊雲朵彷彿支撐不住重量一樣沉重地壓向地面。雨水滴答滴答地掉落在地面上，每一滴都彷彿錘子般敲擊著心臟。

漫步在寂靜的公園中，看著不遠處被雨水籠罩上一層灰霾的景象，心緒彷彿也沉浸在這薄薄的雨幕之中，變成一片灰色。

“220。”我默唸著這個數字，那心情像極了蘇珊數著牆上的常青藤葉。我曾經怕過、興奮過，而如今持續低迷的狀態卻讓我有些疲憊不堪，早知如此不如讓結束的那天快點到來，讓我能早點，早點走出這片該死的看不見太陽的雨天。

向前走，草地上凋落了大朵木棉花，橫七豎八的散落在草叢裡。肥厚的花瓣已然有了暗黑色的印記，無所依託，無所庇廕，在雨中有些倉皇失措。

我記得初春豔陽下，這些木棉花曾那樣光彩照人。灼灼其華地綻放於枝頭，她只把火似的笑顏綻放給頭頂的太陽。那時的我也該像這木棉花吧，天真的念頭裡全是醉風暖陽，那時的我也這樣沐浴在陽光下，以為踮起腳就能碰到夢想。

現在呢，我和眼前的木棉一樣，迷失在一場綿長的雨中狼狽不堪。從高處跌落的感覺痛不欲生，從晴天淪落到雨天，我的自尊與驕傲被淚水浸透。

可是木棉，你掛著淚珠，在最低的雜草叢中仰望著什麼，是曾經的光鮮榮耀，是高處誘人的風景，還是……木棉的淚水灑落在地上，沒有回答。

雨漸漸小了，太陽從厚重的雲朵之間漸漸抬起了頭，照著我和木棉。我看見木棉抖著她的淚，那眼淚折射出璀璨的光。淚水和陽光讓她歷經風霜的面容嬌豔如初。

我終於明白，木棉含淚仰望的，不是昔日榮耀，更不是這悽風苦雨。她在透過這層層陰雲仰望晴天！雨總會過去，天總會放晴，雨過天晴之後，她依然佇立在那裡。下一個春天，枝頭將綻放出比陽光更燦爛的花朵。

從高處跌落摔碎的只不過是虛無的過往，在細雨中溼透的只不過是年少無知的幼稚的驕傲。而我的夢想正像木棉高大的樹幹，深深扎進歲月的泥土裡，雨來了風過了，依然屹立，雨過天晴之後，又會煥發出新的生機。

拾起一朵帶淚的木棉，在陽光下大步向前走去。幾步，回頭。向天邊的雲朵招手。你好，細雨。你好，晴天！

《老師的眼晴》讀後感 篇6

讀後感 ,693字

老師的眼睛是無聲的語言，對我們充滿期待；老師的眼睛是燃燒的火焰，給我們無限的熱力；老師的眼睛，是純潔的清泉，永遠流淌在我們的心田。

寒假裡，我讀了《老師的眼睛》這篇文章。文中描寫了老師擁有一雙溫柔、親切又有魔力的神奇的眼睛。我們的老師又何嘗不是呢？

記得小時候，我不懂事，上課時自己坐在位子上不好好聽課，全然不顧老師在賣力地講課，悄悄地玩起了“蹺蹺板”。拿直尺當“蹺蹺板”的板，把尺子放在文具盒上，在尺子的兩端各放一塊大小不同的橡皮，看看哪個重。老師發現了，並沒有批評我，那雙溫柔的眼睛看著我，好像在說“這個小實驗還挺有創意，可是咱不能在數學課讓做呀，快收起來，好好聽課。”看著老師那溫柔的目光，我頓時面紅耳赤，比用語言批評還羞愧，我悄悄地收起了“蹺蹺板”，認真地聽講了。老師看到我知錯就改，向我投來欣慰、信任的眼神，那眼神讓我記憶猶新。

還有一次，我考試考的全班最好。我欣喜若狂，非常得意。老師在講卷子的時候，我還在美美地想著，我考得這麼好，還用聽嗎？不用了。老師那眼睛也真神啊，她似乎一下子看透了我的心思，向我投來提醒的眼神，那眼神是在告訴我：“勝不驕，在成績面前可不能翹尾巴呀”。我馬上冷靜下來，認真地聽老師分析試卷。我發現雖然我考得很好，但有些題型我並沒有真正掌握，還有些地方模糊不清，於是認真地在試卷上做了分析。這時再看老師那眼神是那麼的溫柔，就像一股清泉，流向心田。

六年了，老師那雙溫柔親切的眼睛一直陪伴著我們，教育著我們，正是有了那雙眼睛的陪伴，我們才從一個個不懂事的毛孩子變成一個個四好少年。想想我們馬上就要畢業，就要離開那雙陪伴我們六年的眼睛，是多麼的留戀與不捨啊！

晴空·夢想 篇7

日記 ,419字

10月4號 週二 晴

濟南的天氣總是這樣反反覆覆，讓人捉摸不定。昨天還是晴一陣兒，陰一陣兒的，今天立馬豔陽高照，一邊欣喜一邊無奈。不過早晨醒來拉開窗簾看到這個大太陽，我倒真真是很喜歡。

總覺得晴天能給人一種力量，立馬精神飽滿，好心情滿格。怪不得植物要進行光合作用才能健康茁壯地成長呢。

吃過早飯，洗了幾件衣服，實在不忍心浪費這樣的好天氣，跟小夥伴兒去操場遛彎時候毅然決定騎車去兜風，所以覺得有些時候，該衝動的時候就別太理性，猶猶豫豫只會無果而終，但不如跟著感覺走，享受當下的時光。

於是去學校附近的店家租了車子，查好了路線，就開始趕路了，迎著陽光，伴著秋風，還有，慢慢的對未來的期望和嚮往。

記得以前有人說：“年輕的時候我們總喜歡猶豫不決，東瞧瞧西看看，然後一不留神就容易跟原本握在手裡的美好擦肩而過了。”所以我覺得，想到什麼就去做吧，趁著還年輕，趁著還有所期待，就像夢想也是一樣，敢想敢做那才配得上夢想，不要因為自己的猶豫不決而錯過了。

潔白如蓮——讀《你若安好，便是晴天》有感 篇8

讀後感 ,579字

“我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；輕靈在春的光豔中交舞著變……”四月，光豔的春天轉瞬即逝。詩中清新自然，表達出了那優美的意境，純淨的內容。詩人要藉此情此景寫出她的愛，她一季的心情。

這首《你是人間四月天》出自一位才女手中，她，在那蓮花盛開的六月，降臨於杭州。在那古樸的深深庭院，受到了家族的薰陶，成為了一個聰明伶俐，溫馴聽話，知書達理，多愁善感的才女。她，就如夢中期待的那朵白蓮。提起她就不由自主的想到那詩情畫意的江南水鄉。夢中江南古城，綿綿細雨，一位女子撐著油紙傘，漫步在青石鋪就的長巷，靜聽著雨點滴落的聲音。

“她讓徐志摩懷想了一生，讓樑思成寵愛了一生，讓金嶽霖默默地記掛了一生，更讓世間形形色色的男子仰慕了一生”。她的愛並不是一帆風順的。她和徐志摩在康橋發生了一場空前絕後的康橋之戀，但後來面對夢一般的徐志摩和現實的樑思成，我本以為她會選擇前者，去追求夢中一切美好的想象，過詩情畫意的生活。可她終究理智的選擇了後者，選擇了現實的安穩，選擇了真實的煙火幸福，與眾生嘗飲著人間煙火。

但，無論經歷多少風霜，她依舊是潔淨無塵的白蓮，就是這樣一位女子，在時間匆匆走了一回，走向另一個世界。她就是林徽因。

恍惚間，望見一個女子撐著一柄油紙傘，漫步在江南古巷中，就要消失在視線中，緩緩轉身，隱隱約約看見她笑望春雨，彷彿聽到她清脆的聲音：你若安好，便是晴天。

你若安好，便是晴天 篇9

高一作文 ,853字

我不求結果，不求同行，甚至不求曾經擁有，只願你想哭就哭，想笑就笑，容顏安好，直至百歲枯榮。—題記

你就這樣毫無徵兆地闖入我的夢，夢裡的你，和往常一樣，乾淨利落的齊耳短髮，圓圓的臉上嵌著一雙燦若星辰的眼睛，正笑吟吟地望著我，向我伸出雙手，我情不自禁地跑了過去，卻撲了個空，猛然從夢中醒來，眼眶早已溼潤，再無倦意。

慧，我想你了，你還好嗎？

我們相識相知已有四年之久了吧。在這四年裡，我們說說笑笑，吵吵鬧鬧，在青春最懵懂的時候相互攙扶著，跌跌撞撞一起走在生命中最美的年華里。我們曾親密地在一起互相梳頭髮，向對方傾吐心事；也曾鬧過很大的彆扭，用枕頭互砸甚至死命拽著對方頭髮不撒手也是很平常的事。但我們關係不會破裂，因為我們的感情非常好，可以好到不講理。

慧，你還記得我們在一起時那些快樂的日子嗎？

在校園裡，總有兩個女生結伴而行，活潑開朗的你臉上總掛著笑，銀鈴般的笑聲在我耳旁縈繞。我喜歡和你在一起的感覺，溫暖發自內心的歡喜。我們都以為我們會一直結伴開心地走下去。

可是，再好的宴席也會散去，人生不可能沒有分別。“少年不識愁滋味”年少無知的我們感覺不到學習和生活的壓力，忽略了離別的痛楚。可我們終究會長大，終究會經歷我們該經歷的別離。

你選擇了和我不同的一所高中，從此我們就沒有再見過面。但我依然清楚地記得，離校那天，你抱著我哭得像一個淚人，讓我不要忘了你。傻瓜，我怎麼會忘，以前我把你下載到心裡，現在，此檔案無法刪除。看著哭紅了臉的你，我好心疼，強行壓制著已經滾到眼眶的淚水，摸摸你的頭髮，讓你不要再傷心哭泣，要像以前一樣，每天都開開心心的。因為只有你安好，我的天空才會有晴天。

有時候，朋友就像戀人一樣，知冷知熱地寵著你，無遮無攔地慣著你，無拘無束地陪著你，讓你可以放心大膽地依賴。

慧，我想你了，你也在想我嗎？

我們都長大了，不是當年的小孩子了。閉上眼，腦海中又浮現你笑眯眯的臉龐，耳邊響起你清脆地聲音，是你常讀的一首詩：“往事莫沉吟，身閒時序好，且登臨，舊遊無處不堪尋，無尋處，唯有少年心。”

雨後晴天 篇10

國三作文 ,987字

一個人走再多的路，遇再多的人，能夠記住的，也就那麼幾個。就是那樣一個人，她在那裡，平平淡淡的，卻溫暖著你的記憶。

—題記

天陰沉沉的，烏雲在天上翻滾，隆隆地響。

被父母扔在學校裡的我如同被拋棄的小獸縮在教室角落，呆愣地觀察著周圍。陌生的學校，陌生的班級，陌生的同學，這一切都讓我手足無措。

我蜷縮著身體，雙臂交叉，緊緊地抱住自己，似乎這樣能夠讓自己暖和一些。我想回家，想極了母親溫暖的懷抱。正想著卻被一場大雨喚回神智，偏頭看向窗外。

烏雲籠罩了整片天空，不帶半點輔色。雨點打在玻璃上，砰砰作響。梧桐樹在風中搖搖欲墜，雨點狂烈地拍打著翠綠的葉片，枝幹被打彎，整棵樹就要倒下來似的。我回家的慾望頓時攀升，因為，我覺得它好像我呀。我不由得再次縮了縮自己的身體。

不知過了多久，雨勢才有了減弱的跡象，聲音不再大得嚇人。

“嗨，你還好吧？”我的肩頭被輕拍了一下，可我還是嚇了一跳。壓下心中的驚恐，轉身看向她：校服妥帖地穿在身上，布料沒有一絲墨跡，長髮被束成乾淨利落的馬尾，臉上掛著溫和的笑容。

“你就是老師說的轉校生吧？”

我沒有回答，又將目光投向窗外。咦，梧桐樹幹慢慢地挺直，好似暴風雨再也奈何不了它了。

“你好，我是本班的班長。你叫什麼名字啊？”笑容盈盈。這個人真是個怪人，這麼自來熟，我又不認識她。我轉過去不再理她，她卻湊到我跟前。近到我可以嗅到她身上的氣味，那是暖陽的氣味，特別溫暖。我正迷戀著這種氣味，“你可以叫我小輝。”

雨停了，陽光穿透雲朵的縫隙，灑落在大地上，也撒在梧桐樹葉上，那滾動著的水珠立刻像鍍上了一層金光似的，亮晶晶的，耀眼。

見我很久不回答，她輕輕地嘆了一口氣，“別怕”，這句話柔柔的，就像羽毛般輕輕地飄到我心上，癢癢的，暖暖的。陽光正好灑進來，刺到了我的雙眼。我努力睜開眼睛，卻發現她整個人都沐浴在陽光裡，像極了漫畫書上的天使。我奇蹟般地與她攀談起來，要知道她對我來說還是一個陌生人，而內向甚至有點自閉的我是從不肯和陌生人打交道的。

窗外，烏雲早已消退，只剩幾朵白雲點綴著天空。剛才還無比令人厭惡的校園現在卻順眼極了：爬山虎順著臺階蜿蜒而上，就像一幅大自然創作的畫；操場上嫩綠的小草在雨水的滋潤下越發生機勃勃，讓我不忍心傷害；而那梧桐樹不復雨中的虛弱樣子，筆直地站在大地上，葉片垂落著水珠，滴答地響，遠遠望去，就像包裹了一層溫潤的光，青翠蔥蘢。

讀《你若安好便是晴天》有感 篇11

讀後感 ,735字

每個人心中都有一本書，或講述著與自己相似的經歷，抑或是代表著自己內心的聲音。而我心中的那本書，便是這本。閱著這本書，就似嗅著夏初荷花開時的味道，清麗脫俗；書中文字，優美似荷塘中泛起的漣漪，在我心中圈圈擴散。書中的那位女子—林徽因，就是那朵夢中初夏的白蓮。

林徽因，生於杭州，是民國才女兼四大美女之一。她性情溫和，清淨，永如她身著的那一身素色衣裳般素淨。林徽因沒有張愛玲的銳利，沒有陸小曼的灑脫，亦沒有三毛的放逐。她沒有什麼犀利的言辭，沒有任何的不滿牢騷，所以從不會傷害他人，自己也因這份安靜不曾被他人所傷。多少女子也曾擁有這份令人心動的平靜，卻在久浸凡塵後變成胭脂俗粉。可又有多少人能真正遠離車馬喧囂呢？真正的平靜，是在自己的心中修籬種菊—林徽因便作到了。

就因她的才華，她的性情，她的美，三位男子無法抗拒地駐足在了這朵白蓮盛開的池塘邊。徐志摩為她寫詩，為她徜徉在康橋，等待著那段逝去的康橋之戀；金嶽霖等了一世，盼了一生，也終生不娶，最終依舊只能遙遠的望著。誰讓他迷上的是這樣一位淡然卻又決然的女子呢？林徽因最終選擇了樑思成，向他許下諾言：用自己的一輩子去回答是否愛他。她選擇樑思成後便再也沒有起過動盪，她與樑思成白頭偕老，走過千山萬水。

有時候，不是隻有烈酒才能醉人，不是隻有熱戀才會刻骨。林徽因的這份淡然，或許才真正能歷久彌香。

這位女子或已化身為雁，尋覓她的江南水巢。但她的容顏，永不老去地活在了人間四月天。她飛過的地方，有一朵一朵的花開；她呢喃的樑間，有她彌留的餘溫。有人說，林徽因是溫柔的；有人說，林徽因是高潔的。我說，林徽因是清醒的。她活的清醒，愛的清醒，從不迷失於人生道路中的泥潭。她是我心中的那本書，那杯淡茶，那朵永不凋謝的白蓮。

雨過天晴 篇12

高一作文 ,757字

麥子還是搶在老天之前收起來了，有的都還沒熟，硬硬的杆子不好割。

爺爺催促父親，今年的“靈鳥”還沒有飛來，怕是要下大雨了。一家人只好提前收麥，小小的牛娃也不例外。

那是滿滿一車的麥，高過了高大的父親。家裡的老牛半年前就死了，只好讓父親拉著車，牛娃坐在一堆暖和的麥上，把玩著還有些透著綠的麥。麥稈被他折得不成樣兒，他便扔下了拖車，卻被父親打了手。父親拾起那杆麥，扔回車上繼續趕路。

幽長而又顛簸的土路，望不見家裡茅草小屋，只有遠處忙著收割的農人和光禿禿的田。牛娃望著路邊旺盛的雜草一動不動，就像那靜止的雜草。一切都一點兒聲音也沒有，父親只管看路，吆喝著拉著車，拉繩深深地陷入肩裡，他便換手，用另一個肩膀搭著繩，趕路。

汗水浸透了麻衣，漸漸地，汗水中開始夾雜著雨滴。牛娃也開始害怕，跳下車與父親一同拉車。“怕是要下大了。”父親望著愈來愈陰沉的天，用溼透的手抹掉臉上的汗。“麥子被雨沖走了，咱家是不是就沒有吃的了？”牛娃小心翼翼地問父親。父親默不做聲，脫下粗布外衣搭在牛娃頭上，轉身走向麥堆處。他將自己的背心撕成長條，一捆一捆紮起了麥子。淅淅瀝瀝的雨中，牛娃已經看不到父親了，也看不見家裡的草屋。

農人丟下鐮刀往家裡跑，只留下父子倆與緩慢移動的麥堆。雨滴大，砸著人痛，卻在父親黝黑的面板上很快汽化，活似一枚炙熱的太陽。麥稈還是很快地從車上往下掉，父親卻拉得更加起勁了。狂風中，父親又如一頭堅實的老牛，每一步都深陷泥中，而又生硬地再拔出腳，邁向下一個泥潭……牛娃大哭起來，扯著父親的臂膀想要回家。父親笑了笑，說道：“老天這是給咱選種子呢，它幫我們沖掉了次的種子，留下的剛好夠咱家吃！”牛娃低下頭，瘋狂地撿起了地上的麥稈……

當爺爺數著那堆僅剩的，還未成熟的麥子時，牛娃呆呆地望著抽著煙的父親。父親頭頂，是遠處烏雲下的那太陽。

綿綿心雨晴 篇13

國一作文 ,687字

我坐在教室，沮喪的望著窗外烏雲的天。心想：“是不是兩片雲吵架了互不理睬就像我和他。”不一會兒豆大的雨點從空中墜落，濺起晶瑩的水花“是不是它們當中一個傷心地流了淚水。”就這樣我想了半節課。

後半節課我向他望去，渴望得到他的一個眼光。可他那身板中卻透露出一絲倔強。我也覺得不必這樣。是他有錯在先。

那天放學我們依舊一起回家，在開鎖時一不小心把他的車撞倒了以至於鏈條掉了。一瞬間，高興地笑容迅速從臉上褪下，他跑過來扶起他的車不由分說一腳把我車上的夜光鏡踢碎了。我火冒三丈：“你幹什麼？”“你為什麼把我的車子推倒？”我見著他怒髮衝冠便一個人慢慢地解開鎖，悄悄地走了。

在路上我想起：那天他沒有帶車鑰匙，車子無法騎回家。我第一個提出幫忙到他家討來鑰匙，路上由於心急，不小心跌了一跤，導致手心擦傷，血一直流，可我還是忍著痛到他家給他拿到鑰匙。媽媽見我受傷了，問我怎麼回事，我只是說：“沒事，跑步摔了一跤”。要不是我為他拿……現在卻……“再不和他做朋友了！”我恨恨地想著。

雨一直下，我感到有一絲涼意湧上心頭。

第二天早晨，他到我家來對我說：“對不起，這次是我不好，請你原諒。”我把他的話當空氣，理也不理，騎上車揚長而去。

直到政治課上段老師對我們說：“朋友之間難免有摩擦、爭吵，世界上沒有兩片相同的樹葉，人也一樣，之所以會有爭吵是因為他不是你，他也他自己的有思維，所以要包容對方的錯誤，這樣的友誼才會長久。”我聽後覺得很慚愧。下課後我便主動找他認錯，現在我們成了更好的朋友了。

傘下一對冰釋前嫌的男孩，互相吃吃的說笑著，雨沙沙的落在傘上，發出一陣美妙而又和諧的聲音，如此好聽，如此動人。

雨過天會晴 篇14

高三作文 ,105字