小雪獲獎了相關作文20篇
小雪獲獎了 篇1
國小四年級作文 ,879字叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴打響了，同學們看見老師從辦公室裡走了出來，他滿臉堆笑，兩個小酒窩凹得很深，似乎可以裝下兩個大雞蛋。同學們見了，心想，這肯定是有什麼好事情要發生了，都坐得很端正，生怕一不小心又把老師惹生氣了。
老師慢慢把書放了下來，和藹可親地說：“今天呢，我們要先宣佈一個好訊息。”同學們聽了紛紛問到：“是什麼好訊息啊？”老師慢慢回答道：“就在今天，楚才杯作文大賽的成績出來了，我們班的小雪同學榮獲了楚才杯作文一等獎。”老師立起了一根食指說道：“讓我們掌聲祝賀我們班的小雪同學！”掌聲頓時響徹教室。小雪驚訝地瞪大了眼睛，嘴巴張成一個大大的“O”字型，心裡還想著：“我竟然得了一等獎，是不是我聽錯了？”
這時，老師又說：“請小雪上臺說說獲獎感言。”小雪慢慢地走上講臺，眉頭彎彎的像小月牙似的，眼睛眯成了一條縫，害羞得臉一直紅到了脖子和耳根。她一邊鞠躬一邊說道：“謝謝老師的指導，謝謝大家的支援。”說完回到了自己的座位上，老師接著講：“好了，那我們開始上課吧。”
下午放學，小雪蹦蹦跳跳地回到了家裡。“爸爸媽媽，我回來啦！”小雪還沒到家門口，就已經喊了出來。他一進到家中，爸爸媽媽就問道：“有什麼好事要分享嗎？”小雪說：“沒錯，我今天拿了楚才杯作文大賽的一等獎哦！”“什麼？”奶奶從房間裡走了過來，驚訝地問道：“你拿了楚才杯作文比賽的一等獎？”“是的，沒錯！”小雪驕傲地說，臉上洋溢著開心的笑容。“快給我看看”奶奶說，小雪把獎狀遞給了奶奶，奶奶熱淚盈眶，一把將小雪抱進了懷裡，高興極了！
後來小雪的作文越來越好，最後成了一個同學心中的“小作家”。
我獲獎了 篇2
國小三年級作文 ,609字在我的學習生崖中，我上過許多領獎臺，一年級領過，二年級領過，三年級也領過，每當我走上領獎臺的時候，我就會感到無比的自豪和快樂。今年，我再一次走上了領獎臺。
這是一個晴朗無風、萬里無雲的好天氣，最後一節課的鈴聲"叮鈴鈴、叮鈴鈴"地響著，我們剛剛收到通知“請全體師生到下院壩集中，再通知一遍，請全體師生到下院壩集中。”我們收到通知，就下院壩跑去，我們剛一到下院壩，就擺著四張長桌子，上面還有一大堆紅色的口袋，裡面裝著什麼東西也看不清，大約過了兩三分鐘，發獎儀式開始了，我們都很期待，都希望發到將的人是我們自己，當老師唸到我們班的時候，我們每個人的心裡都激動極了，老師大聲念著"張亮、李紅、小芳。"我垂頭喪氣地想著：剛才難道真的沒念到自己嗎？真糟糕。可當我聽見班級前五名時，我的心裡頓時又產生了一絲希望，我先聽見老師說著其他同學的名字，我看著他們一個個開心的樣子，心裡又羨慕又嫉妒，心想：為什麼，其他同學都有獎了，就我沒有獎，難道我原來的努力都是付之東流的嗎？我正在臺下抱怨著，根本沒有注意老師唸到了我的名字，於是我的同學就叫我："小鋒，快點兒，老師唸到你的名字了。"我剛開始還覺得不相信，當老師再次重複了我的名字時，我走上領獎臺，我領過獎狀，心裡感覺到一種自豪的感覺，我看著獎狀，小鋒同學，你在2017上冊期中以優異的成績獲得了五一班第一名。
我走上講臺的時候，我知道，我不能因為小小的成功而驕傲，應該繼續努力，取得成功。
我終於獲獎了 篇3
國二作文 ,696字家裡，就數我爺爺的字寫得最好。在以前，我因為字太糊塗，被老師批評了多次。也經常被同學們嘲笑，那時我還小，有時會哭起來，同學們看見了，反而變本加厲的嘲笑我，說我是個愛哭鬼。從那時起，我就發誓一定要把字練好。
我每天主動叫爺爺教我練字，爺爺看我這麼主動學，說我這種精神是好的，但要把字練好是要有日積月累的漫長過程，所以一定要下決心，才能把字練好。之後我連續了好幾周，一直堅持不懈，慢慢的，字真的有了好轉。
過幾天學校要舉行楷書寫字比賽，心想，這不正好是發揮我潛能的機會嗎？既然機會來了，那就牢牢把握。比賽的前幾天，我每天晚上都練到半夜，才肯睡覺。到了比賽當天，老師把比賽專用紙發了下來，我拿起筆，寫了三橫。不料，筆尖處居然漏墨了，墨水滴在了紙上，心裡很慌張，本想舉手叫老師再給我一張新的，可是當我看了看前面寫的那些字，都比較工整，捨不得再換一張，我決定繼續往後寫。最終寫完了，正好到了交字的時候，我自信滿滿的交了上去，可是當我看到了我滴下的那滴墨時，心裡忐忑不安。過後連續幾天都在想著件事，因為我怕以前的努力都白費了，心裡很矛盾。
過了幾個星期後，到了發獎狀的時候了，心裡十分的緊張，老師邊報名字邊把獎狀發給得獎的同學。當我看到我的最好的朋友得獎時，心裡很失落。老師手中的獎狀只剩下兩三張了，我心跳跳得更厲害了。這時，突然老師拿起了一張獎狀，正要讀名字時，神情中透入出驚異和驚喜，大聲喊出了我的名字，我立刻站起身，激動到無法形容！實在無法相信，同學們都用無法相信的眼神望著我。隨後滿懷自信的走向講臺，老師的臉上露出了滿意的笑容，我捧著獎狀，激動的差點哭了出來。
我相信，只要不放棄，就能實現目標！
我獲獎了 篇4
國小二年級作文 ,662字今天，我萬萬，萬萬沒想到，在我二年級參加的第二十屆“語文報杯”全國小學生作文大賽中，我居然獲得了特等獎。
下午一上課，李老師就把我叫到辦公室，告訴了我這件事，並對我表示祝賀。但是，我已經把二年級的事忘到腦背後了，怎麼想也想不起來了。放學後，我問媽媽，媽媽已經知道我獲獎的訊息了，很為我高興，可是，那是什麼時候的事情呢？
媽媽仔細給我講了事情的經過，那是我上二年級的時候，李老師通知每個班選一名同學參賽，願意參加的按要求寫篇作文交給老師。最終，李老師選了我參加，並把她的建議寫給我。記得那天我發著高燒，寫了一遍又一遍，修改過來，修改過去。媽媽一直陪著我，看著我修改，而且，那天我還和陸老師通了電話，陸老師耐心而又仔細的指導我，教我怎麼抓住重點，怎麼把媽媽說的話突出出來……這一通電話足足打了近一個小時，最終誕生了這篇《我的字會唱歌跳舞》。
週一早上下著小雨，我一進教室，李老師就通知我到學校雛鷹電視臺領獎。我匆忙趕到電視臺，已經好幾位同學在那裡等著了，孫靜老師給我們頒了獎。我心裡很激動，也很緊張，因為我是第一次得獎。我欣喜地接過獎狀，感覺沉甸甸的，因為這個特等獎是通過我努力得來的，我也為我自己驕傲，我希望我以後能寫出更好的作文來。
我要感謝李老師和陸老師，感謝李老師給我這麼好的平臺以及給我提出的建議和指導。感謝陸老師的精心指導，沒有他的指導，我就抓不住重點，就不會圍繞唱歌跳舞來寫。感謝我的媽媽，一直默默的支援我陪伴我。沒有那麼多愛我的人支援，我不會取得那麼好的成績。
今後的日子，我要繼續努力。加油！相信自己是最棒的！
我獲獎了 篇5
國小六年級作文 ,727字對於那些極為聰明的人來說，得個三等獎，不足掛齒，得個特等獎，那才叫氣派！但對於我來講，三等獎也是意義非凡。
依稀記得獲獎之前，迴盪在耳邊的就是笑聲，譏諷的笑聲，令人痛苦的笑聲，還有的，就是冷漠的表情。為什麼？就是因為我在“奧林匹克數學競賽”中沒能進入複賽，而且是奧數班唯一一個沒有進複賽的，真是啞巴吃黃連—有苦說不出。
有可能再這樣下去，我會喪失對奧數的興趣。但老師無意中的插柳，父母的栽花，重新點燃了我的興趣……
那會兒，老師語重心長地說：“接下來，還有一場考試，希望大家參加。尤其是上一次參加‘奧林匹克數學競賽’的同學，不管有沒有進複賽，一定要參加，再給自己一個機會。”
我聽著老師的話，琢磨琢磨，最後一句話一定有針對我的意思。於是我思量了一會兒，嗯，再給自己一個機會吧！
既然參加了，就拼一拼吧！我提起筆，正準備向題目奮戰，一看題目，就氣餒。因為沒多少會做，吃力做下一兩道題，就自暴自棄。
這時，門吱嘎一聲響了，爸爸走了進來，見我桌上放著奧數題，說：“兒子，堅持做下去，不要讓自己留下遺憾。”
我一聽，想了想，越想越覺得爸爸的話說得真對，便重新拿起筆，向題目奮戰。夜深了，燈光一盞一盞地滅，中間一盞燈一直亮在那兒……
比賽如火如荼地開始了，我懷著忐忑的心去參加比賽。比賽結束了，同學們紛紛開始猜誰得獎，但沒有一個人猜我，我等待好訊息的心逐漸冷卻了，只好在一旁等待老師上課。
“這一次，我們班有兩位同學獲獎，那就是黃梓帆和吳端沁！”老師一說，先是一驚，隨後一樂，我心中歡快地問自己：是我獲獎嗎？我自信地上臺領三等獎的獎品，是一支筆！
這一次獲獎，給了我極大的精神鼓舞，我也悟得一個道理：每一件事都要以拼搏的心態去面對，要讓自己不留遺憾……
我獲獎了 篇6
敘事作文 ,735字平時都懶得起床的我難得起了個大早。我剛出了門兒，就聽見枝頭小鳥在“嘰嘰喳喳”地鳴叫著，很是悅耳。我摸著下巴得意洋洋的想：今天怎麼一出門兒就有小鳥在迎接我？
到了學校，我剛進教室的門兒就發現老師蹬著她那雙高跟鞋“噔噔噔”的走進了教室。只見她站在講臺上眯著眼、微笑著對我們說：“同學們，我們班的王浩聞可真棒，他得了全市性徵文比賽的一等獎！”我……我……我竟然得了全市一等獎，怎麼可能，老師你弄錯了吧？是不是逗我玩兒呢！我瞪大眼珠，懷疑的想著。同學們也開始議論起來。“啊，他怎麼可能是作文一等獎？”“不會吧，王浩聞平時那麼貪玩，作文怎麼可能獲得一等獎？”……聽到講臺下同學們的一番議論，我的臉刷的一下紅了，像熟透了的草莓一樣。不好，這回太尷尬了，老師肯定是弄錯了，居然說我獲得了作文一等獎，同學們還在議論我，哎呀太丟人了！我恨不得現在地上有一條縫讓自己鑽進去。老師用她那溫和的目光掃視了一下班級，笑了一下，再次公佈了成績：“同學們，老師可沒有改錯喲，王浩聞同學真的獲得了徵文比賽的一等獎，而且老師看了一下他的作文，寫得可真棒呀！”瞬間下面響起了一陣羨慕的聲音“啊！”我還真的是一等獎？同學們用那羨慕的目光注視著我，我這時可得意了，昂著頭、邁著高傲的步伐，像一隻高傲的小天鵝一樣，向座位走去。哼，讓你們瞧不起我，我這下可真是徵文比賽的第一名了，你們羨慕吧！
回到家，一開啟門，我就聞到了一股濃郁的菜香味。我走進房間一看，呀，媽媽做了一大桌的飯菜等著我呢！媽媽看我回來了，興奮的對我說：“我在qq群看見你得了全市性徵文比賽一等獎的訊息，特意為你做了一桌美食等著你呢！”看著媽媽那高興的模樣，我轉過身去偷偷地笑了，心裡樂開了花。
我這次考的可真是太好了，希望下一次也能夠得到一等獎！
我獲獎了 篇7
國小四年級作文 ,527字在我的成長中，發生了許許多多的難忘的事情，今天，我就來說一件我成長的故事吧！
有一次，學校舉行朗讀比賽，我被老師選中了。於是，我天天練習朗讀，決定不辜負老師的期望，努力取得好成績。到了比賽現場，我的心慌了起來：這麼多的選手，我怎麼可能會比出好成績呢？更別說獲獎了。哎！我看到同學們一個比一個朗誦的好，精彩，幾乎聽不出有哪裡不好的地方。老師聽了他們的朗讀，給我們提了一個建議：“你們朗讀的時候一定要大點聲，不要太小聲，別人聽不清你讀什麼，得到的分數當然就不會高了”。到我上場了我記住了老師對我的叮囑，鼓足了勇氣，朗誦時我的聲音非常洪亮，我的朗誦結束了以後，老師表揚了我，也對後面沒有上場的同學們說：“你們看見了嗎？朗誦的時候一定要大點聲，聲音不能太小，這樣既使你朗誦的很好，也不會獲得高分。”雖然後面的同學比剛開始的同學聲音大了一點，但是聲音還是小，過了幾天後，語文朗讀競賽公佈獲獎成績了！當我聽到第一名是我的時候，激動得我快要哭了，同學們既驚訝又高興，我知道他們怎麼也沒想到獲獎的會是我，就連我自己也很驚訝！老師也誇獎我很棒，同學們也為我鼓掌。
但我知道，我不能驕傲，我也知道，這次的成功是我不懈努力的結果，也讓我明白了不管做任何事情，只要努力總會成功！
我獲獎了 篇8
國小五年級作文 ,515字今天，天氣晴朗，太陽公公對著我笑，好像在告訴我一個好訊息似的。知了在樹上，“知了，知了”的叫著，一大早就讓我滿頭大汗，這天氣可真熱啊！
媽媽送我到“學易”上課，在上奧數課的時候，華老師拿著一些證書和獎牌，忽然華老師叫到了我的名字，我感到十分的驚訝，華老師把證書和獎牌給了我，說我獲得了“希望杯”全國數學邀請賽二等獎，併入同學們為我鼓掌。我的心裡感到十分高興。我迫不及待的想趕快回家給媽媽看。終於下課了，我興沖沖的下了樓梯，上了媽媽的車，媽媽看到我又得獎了，媽媽開心的笑了，並讓我下次再接再厲，繼續努力。這時，我真想去擁抱媽媽一下，想到這幾年來媽媽一直認認真真的檢查和輔導我的作業，我好想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了。”媽媽還把我的證書和獎牌拍了照發給了爸爸，並讓爸爸也高興一下。媽媽還溫柔的對我說：“以後一定要做什麼事情都認真，端正自己的學習態度是最重要的，比賽是對自己的一種鍛鍊，有些得獎證書對升初中的時候也會有幫助的。”我下定決心，我以後要認真學習並多得一些獎。
我摸著這塊獎牌，我感到十分的開心和自豪。
我獲獎了 篇9
國小四年級作文 ,919字“請獲一等獎的上臺領獎……”咦，這是怎麼一回事？告訴你吧，這是老乾媽在為我們的作文封面大賽頒獎呢。在比賽前，我可是花了九牛二虎之力，才把那個封面給設計好的。
那個封面的內容是：在蔚藍的天空下有一個亭亭如蓋的大樹，那棵大樹上結了幾顆又大又紅的蘋果，看著就讓人饞涎欲滴。旁邊有兩朵七彩花，赤橙黃綠青藍紫都在它的花瓣上，美麗極了。在那蔚藍的天空上還有一道美麗彩虹，彩虹旁邊還飄著兩朵雲，彩虹正好插在雲裡，這樣一看，就像一位美麗的仙女駕雲來到人間。在封面上方寫著五個圍了圓框的大字——“成長的足跡”。
早上，我得意地來到了學校，因為我覺得自己設計的封面已經非常好了，可是，當我看到同學們的作品，心情一下子就跌倒了谷底，因為他們畫得太好了，有的比畫家達芬奇畫的還要好，我感覺自己獲獎的希望十分渺茫了。
盼到了公佈獎項的環節，我們都目不轉睛地盯著老乾媽，我的心都要跳到嗓子眼了。雖然我覺得我得一等獎的機率十分渺茫，但我還是覺得還是要有點希望。老師先公佈的一等獎，每念一個名字，我的心都猛跳一次，只剩下最後一個人了，我心想：一定是我，一定是我……可是老師唸的名字不是我，而是屠若雅。最後，老師在二等獎中唸到了我的名字，我雖然很高興，但還是感覺有點失落。
到了下午，預備鈴剛響，老乾媽抱著一箱糖果來到教室，對我們說：“請一等獎的19位同學上臺領獎。”當老乾媽拿出獎品時，我驚呆了，她拿出的是一顆顆玫瑰花水晶棒棒糖，漂亮極了。有黃的、有藍的、有紫的、還有……看著就讓人饞涎欲滴。我真後悔自己沒有更好的設計，真想找個牆撞死算了。
老乾媽給一等獎頒獎拍照留念後，就請二等獎的上臺領獎了，我來到講臺，看到老乾媽準備的獎品時，先是一愣，然後興奮了起來，因為是我最喜歡吃的果凍。老師給我們發的果凍是心形的，裡面還有一個Q彈的果仁，肯定好吃極了。
下課了，我迫不及待地撕開了包裝，一口把果凍吞下去，心裡甜極了，我想：今天雖然沒有得到一等獎，但我也為他們得到一等獎的高興，二等獎也很甜。
我是一朵小雪花 篇10
國小六年級作文 ,472字冬天爺爺帶著北風哥哥和我們悄悄地來到了這個世界上。我們天生就是六角形的，披著潔白的衣裳。人們有的說我們像毛茸茸的棉球，還有的說我們像亮晶晶的銀色花朵，你們覺得我們像什麼呢？
我和我的同伴手拉著手共同飄落到孩子們玩耍的空地上。頑皮的孩子拾起我們，捏成了一個個圓圓的球，朝對面的孩子扔去。“呀！不好了！快躲開，要不然我們碰到孩子們的衣服會融化的！”我焦急地喊著。謝天謝地，靈敏的孩子躲了過去。可是，我們卻摔倒了其他同伴的身上。道歉了以後，我毫無徵兆地被其它同伴組合成的巨大圓球壓了過來，使我也成為了“大圓球”中的一份子。哦！原來孩子們是在堆雪人啊。不好了呀！太陽公公準備要出來了，這時，熱心的北風哥哥來到，把我們帶到了田野裡。
在田野裡，我和同伴變成了一條厚實的“棉被”，為田野裡的麥田擋風，有句俗語說得好“冬天麥蓋三成被，來年枕著饅頭睡”意思就是如果今年冬天下了一場大雪，明年的麥子就會大收。因此，人們還給我們取了個好名字：瑞雪。
在這個北風呼嘯的冬天，我與我的同伴去了許多地方。可是，春天姐姐來了，在太陽公公的照耀之下，我們成了大地的第一滴水。
美麗的小河不見了 篇11
美麗的小河不見了作文 ,698字我的家鄉是一片美麗的地方，那裡的水，那裡的魚，那裡的鳥，那裡的一切都有我難忘的回憶，尤其是那一條圍繞村莊的小河。
記得以前，那條小河十分的清澈，就連河底的石頭青苔都看得一清二楚，還時不時有光滑透亮的小魚或遊手好閒的大魚遊過。河邊的蘆葦輕輕地隨風搖曳，小鳥把巢築在河邊伸向水面的樹枝上，上面還有許多葉片遮攔著，猶如一個天然遮雨棚。小鳥們有時會在樹枝下嬉戲打鬧，發出“嘰嘰喳喳”的脆鳴聲，有時落到對岸的河灘上，對著碧如翡翠的河水照起鏡子啄起羽毛。這真是一幅優美的畫卷！
在這優美的環境中，我們也受到感染。我們把鴨子們趕下水，看著它們左遊一下右遊一下，還突然往鴨群中央扔去一塊小石頭。驚得鴨群在水面上撲騰跳躍，“嘎嘎嘎”，激起層層漣漪。樂得大家前俯後仰，笑得合不攏嘴。
這些都只是些美好的回憶罷了，近些年來，那條小河在我不經意之間已經傷痕累累！
原本小河還是清澈見底，而如今卻被村裡建起的工廠排放出來的汙水甚至是化工顏料染得分辨不出什麼顏色才是代表色，這兒紅那兒黑，岸邊花花綠綠河心灰不溜秋，簡直是把河水改制成水彩顏料似的。河邊都堆滿了各種各樣的垃圾，河面上也漂浮著許多塑料袋，臭氣熏天。每每經過小河都不得不捂住口鼻，以免吸入“毒氣”！
自從小河被汙染後，這裡不再是鳥兒們的天堂了。偶爾有幾隻小鳥路過，也只是來去匆匆。可憐的小魚只能眼睜睜地望著它的小鳥夥伴們飛走了，它是多麼渴望自己也能長出翅膀學會飛翔離開這段汙染的河流啊！但，它不能，於是它悲傷地流下了最後一滴眼淚……
現在的小河與以往的小河截然不同了，以前的小河去哪兒了呢？就真的只能留在記憶之中嗎？不！只要我們不再傷害它，保護好它，它就會回來的。
美麗的小河去哪了 篇12
國三作文 ,856字夢中，時常出現故鄉那清澈的小河，白亮的河水中，盪漾著我充滿歡樂的童年。夢醒了，面對現實，心中卻充滿了惆悵：美麗的小河去哪了？
外婆的小村莊座落在幾座不高的山丘中央，一條不知名的河輕輕地環抱著它。村口有一座小小的石橋，小小的我是這座橋最親密的夥伴。
夏日蟬鳴聲聲，我喜歡赤著腳站在小河邊，踩著河岸鬆軟的沙土。小河的水似乎永遠那麼清涼，炎熱時站在水中，暑氣便消去一大半。夏日的光照在河面上，河底的石頭就像長了花紋，水的波紋在它們身上歡快地跳躍，連石頭也變得透明。
我有多久不曾見到故鄉清澈的河了？也許再也沒有這樣清澈的河。
夏日的夜晚，坐在小河邊乘涼可是極好的。河邊長滿了艾草，染得這河水也有了艾葉的香氣。捧一個西瓜浸在河水裡，再捧出來時就冰涼爽口，一點躁氣也沒有了。河邊的草叢中有青蛙的鳴叫，有時會蹦出來，跳到我腳上，再“撲嗵”一聲跳到河裡。
我有多久不曾見過故鄉的河了？也許再也沒有這樣安靜的河了。
故鄉的河中常有一群群嬉鬧的魚。拿一根樹枝拴一隻蚯蚓，放在水中，一會兒就會看見幾條魚圍著樹枝打轉。春日的河中也會有蝌蚪，我曾赤腳下河，兩腿之間癢癢的，那便是蝌蚪的尾巴掃著我了。老鄉家中的鴨子更是喜歡這河，晴朗的下午在河中小憩，或是呷一口水理理羽毛，一切都慵懶而美好。
我有多久不曾見過故鄉的河了？也許再也沒有這樣生機勃勃的河了。
我喜歡，在下雨的傍晚，看河水漫上小橋，雨點打在水面上，激起一朵朵水花。我喜歡，在春暖花開時，看山上流下的泉水一點一點衝破河面的冰。我喜歡，在中午，看河底的石頭隨著波光跳舞。我喜歡，在冬日冰封河水時，鑿開一個洞，看河底的魚兒擠在洞口歡呼。
當冰冷的鐵具攪混了河中的水，無情的鐵錘敲碎了河上的橋，小河中的水一天天被蒸乾，河底的石頭仰面看天，我便知道，再也沒有一條小河可以陪著我嬉戲，也不會再有那麼美好的小河了。
夢中，我放在河中的小船兒飄向遠方，帶著我對小河的思念，對童年的思念，悠悠地消失在河的盡頭。真的不會再有清澈的河水與孩童相伴了嗎？美麗的小河去哪了？它還會回來嗎？我仍在期盼著……
讀遍小書，是為了讀懂大書 篇13
高二作文 ,1147字我的閱讀是伴隨著我的成長的，長大的過程就是閱讀的過程，從一開始的漫畫，小人書，到後來的大部頭名著。閱讀對我而言從不是受苦的過程而是一種享受，沈從文說他的童年是在讀一本小書的同時讀一本大書。我的童年是光去讀小書而忽略去讀大書了。
我的閱讀愛好的養成一是因為我父母鼓勵讀書，二是我的問題太多太雜以至於不好解答甚至不知如何解答。從此我開始自己尋找答案，從書中尋找。楊絳先生有一句妙語論讀書：我覺得讀書好比串門兒……“隱身”串門。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室；而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外，不問他屬於現代古代，不問他什麼專業，不問他講正經大道理或聊天說笑，卻可以挨近前去聽了足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問‘言必稱亦曰仁義而已矣的孟夫子’，他如果生在我們同一時代，會不會是一位馬列主義老先生呀？我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話，也可以對斯多葛派伊珀蒂特斯的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的逸聞軼事，也可以領教當代最奧妙的創新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門……就是說，啪地合上書面……誰也不會嗔怪。這句話說盡了讀書的好處，古人有言“書讀百遍，其義自現”，正是這個道理。
我曾經被問過為什麼要讀書這個問題，我想了一想，沒能回答上來，因為我得所有理由，人家用兩個廣為人知的事實即可反駁，一是海龜歸來竟然找不到工作，二是很多現在腰纏萬貫的人學歷也並不如何的高。這可能是這個時代讀書無用論最具有代表性的回答。甚至在學生中也有人認為讀書無用，有人說“數學最好，不用讀，為什麼要學語文？”回答是“學了語文你不會變文盲”反駁是“會讀懂報紙，路牌，說明書就可以了，幹嘛要學那麼複雜呢”，這是功利主義的回答。
人生在世除了追求金銀等身外之物，更高一級的是對精神的追求，為什麼我們中國人出國在外被稱為土豪，我覺得一個極其重要的原因是太過注重物質，說句不好聽的就是暴發戶，紅樓夢中形容這種沒有文化積澱的人家有了一句詩“前門綠柳垂金鎖，後戶青山列錦屏”，真正的貴深藏不漏，但卻處處顯現，絕不是那種橫掃商場如卷席的行為。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。”從這個角度出發，就大概可知讀書之於人的重要性。
讀書雖不一定能讓我們大富大貴，但一定會賦予我們更多選擇的機會，因此，讀書的目的顯而易見，品類繁多的書籍給了我們另一雙眼睛看懂世界，會讓我們在這個世界左右逢源。
今日小雪 篇14
日記 ,322字冬日的植物總長的很慢很慢，慢的你都想去用手去拔一拔，讓它們長快兒一點，健康一點，免得被凍壞或是要一場雪滋潤乾燥的泥土。
今日清晨，看！孩子們都起早了。聽！是踩在覆蓋在白雪的草地上的歌聲，“喳”的一聲，“譁”的一聲，彼此起伏。再看，腳掌大小的印子便留下了，一個、二個、三個……只聽見揹著書包的小人兒踩著雪白哼著冬日歡快的旋律。
你嘗過雪的味道嗎？涼涼的，一下子就能透到心裡，卻愛不釋手。偷偷抓一把雪，四下裡無人便以迅雷不及掩耳之勢塞進嘴裡，卻是總被發現，便立馬露出本應是八顆卻少了幾顆的牙。你嘗過雪的味道嗎？甜甜的，是那種一下子就能甜到心窩的甜。
十一月末的雪，俏皮的一塌塗地，雪白的一貧如洗。昨日小雪，今日大雪。定是老天今白頭，昨日小雪今才至。
小鴨得救了看圖寫話 篇15
小鴨得救了看圖寫話 ,2290字【篇一：小鴨得救了看圖寫話】
今天是個風和日麗的早晨，小鴨子正在散步。突然腳下一空掉進了一個大土坑裡。於是它大聲地呼救。小猴子聽到了，忙找來一跟長竹竿，想把竹竿申進大土坑裡救小鴨。可是那個坑太深了，竹竿沒有那麼長。
小猴說：“小鴨，等一會兒哦，我去請大象來幫忙。”說完小猴飛快地跑去大象家求助。不一會兒，大象來了。大象說：“小鴨別怕，我來救你了。”大象蹲下來，扒在坑邊，把長鼻子申進坑裡猛吸，可是大象用盡了九牛二虎之力，都沒有吸到小鴨。
這時剛好小熊經過，它看見小猴和大象正在土坑邊很焦急地團團轉。小熊走過去問：“你們在幹什麼呀？”大象和小猴忙說：“小鴨掉進深土坑裡，我們沒能救它出來！”小熊左思右想，突然眼睛一亮，說：“我有好主意了！”小熊急忙跑回家。它回來的時候手裡拿了個裝滿水的大木桶。小熊跑到大土坑邊，把木桶裡的水倒進大土坑裡。小猴一看，明白了。它也回家拿了一個大木桶，跑到小溪邊打了滿滿的一桶水，再把水往土坑裡倒。而大象呢？正在小溪邊用它那長長的鼻子吸水，吸完水就跑回大土坑邊，往坑裡噴水。在大家的齊心協力下，小鴨從土坑裡慢慢地浮了上來，當接近地面的時候，小鴨拍拍翅膀，從坑裡跳了出來，感激地說：“小熊，你真聰明呀！小猴、大象、小熊，謝謝你們三位救了我。”
這個故事告訴我們：當遇到困難時，要冷靜，不要慌張，還要勤動腦筋，同心協力解決問題。
【篇二：小鴨得救了看圖寫話】
今天真是風和日麗，陽光明媚。
小鴨和小猴一起出去玩。突然，小鴨一不小心，掉進了一個大土坑！他拼命地往上爬，可是，爬不上來，在坑裡急得團團轉。小猴靈機一動說：“你等一下，小鴨。我去拿一根竹竿！”
過了一會兒，小猴拿了一根竹竿過來，說：“這根竹竿可是長達8米的呀！一定把你救上來！”他一邊說一邊把竹竿伸進坑裡，可是，不管怎麼蹲怎麼跪竹竿還是夠不著土坑。
小猴驚呆了！長達8米的竹竿居然連碰都沒碰著土坑的底。
就在這時，一頭大象經過這裡，問清楚了原因。只見大象雙手撐著地面，用鼻子大力一吸，小鴨子還是站在原地。大象用了九牛二虎之力往上吸，小鴨還是原地不動。
一隻小熊也正好路經此地，也問清了原因，他仔細觀察坑底，想了想，就飛快地跑了。原來，他回家拿水桶，拿了水桶又去打了點水。不一會兒就回來了，他把水桶的水往坑裡倒，坑裡的水漸漸升高，小鴨浮了起來，小猴和大象看懂了意思，也飛快地跑去裝水。過了一會兒，小猴拿著一個盆往坑裡倒水，大象也回來了，他從鼻子裡噴了噴水。
坑裡全是水！小鴨得救了！小鴨到了草地，對他們說：“謝謝你們救了我！”小熊，小猴，大象異口齊聲地說：“這是舉手之勞，沒事！”
這個故事告訴我們要同心協力勤動腦去解決困難。
【篇三：小鴨得救了看圖寫話作文】
今天是個陽光明媚的日子。
小鴨子去找它的好朋友小熊、小猴、小象它們一起玩。走著走著，突然，小鴨的腳一不小心踩空了，摔進了一個大洞裡。它拼命地喊：“救命啊，救命！”小鴨的朋友小猴恰好也經過這裡，他驚呆了：“這兒怎麼有這麼大的洞啊！”本來他想繞過這個大洞，可是他聽見了喊“救命”的聲音，順著聲音往下一看，原來是小鴨！
小鴨著急地說：“快拉我上去……”
小猴急忙拿來一根竹子，說：“快抓住竹子！”
可是，竹子不夠長，小猴實在想不到其它的辦法。
這時小象也來了，他看見這情景，淡定地對小猴說：“小猴，你讓開，我來把小鴨救上來。”說著，他蹲了下來，跪在地上，雙手撐著地面，努力伸長鼻子，用力一吸，一次、兩次……還是吸不上來。
就在他們一籌莫展的時候，小熊來了，小熊直接跑去打了一桶水來，往洞裡倒。小猴和小象都摸不著頭腦，不知小熊要幹什麼，齊聲驚訝地問道：“小熊，你這是要幹什麼？”小熊不慌不忙地說：“待會你們就知道了。”當水倒滿洞裡的一半時，小猴和小象都明白了，原來小熊是想讓水位升高，讓小鴨子浮起來。於是他們也一起幫忙倒水，水漸漸地上升，小鴨子浮上來了。
小鴨子上來後感激地說：“謝謝你們的幫助！”最後他們手牽著手，蹦蹦跳跳地玩去了。從此他們的感情也越來越深厚了。
【篇四：小鴨得救了看圖寫話】
這是一個陽光明媚的日子，小鴨子開開心心地跑到公園去玩。突然，小鴨子一不小心就掉進了一個很深的土坑裡，小鴨子急得團團轉，它在土坑裡大聲地喊叫著：“救命，救命，有誰來救救我呀？”
在公園裡玩的小猴聽見了呼救聲，急忙跑過去一看，原來是小鴨子掉進了土坑裡，小鴨子開心地對小猴說：“小猴快來救救我！”小猴說：“你等著，我很快就回來！”不一會兒，小猴回來了，還拿了一根長長的竹竿，小猴對小鴨子說：“小鴨子快爬上來吧！”小鴨子拼命地爬，可怎麼也爬不上來。
小猴去找大象伯伯，小猴對大象伯伯說：“大象伯伯，快救救小鴨子吧！”大象伯伯跪在地上，雙手撐著，用力地吸啊吸，可是大象伯伯用了九牛二虎之力還是不能把小鴨子救上來。小鴨子傷心地說：“有誰可以把我救上去？”
小猴又去找小熊，小熊來到了土坑旁對小鴨子說：“小鴨子，我會想辦法來救你的。”小鴨子靜靜地蹲在土坑裡希望小熊可以把自己救上來。小熊靈機一動，想了個好辦法。小熊飛快地從水池那打了一桶水，滿滿的一桶水。小熊把水倒到土坑裡，小熊跑了好幾次，水才漸漸升高，小猴和大象伯伯在一旁看呆了，小猴也去拿水桶來幫小熊，大象伯伯用自己長長的鼻子到水池邊吸水，再把水噴到土坑裡。不一會兒，小鴨子從土坑裡浮了起來，小鴨子終於得救了。小鴨子從土坑裡上來後對夥伴們說：“太謝謝你們了，下次你們有困難我也會幫助你們的！”小猴、小熊、大象說：“不用謝！”
這個故事告訴了我們，碰到困難要冷靜、勤動腦，齊心協力，一定會想出一個又好又棒的辦法。
寵物小雪人 篇16
童話作文 ,1017字小陸是廣東人，她長這麼大第一次看見雪下在自己家鄉。
雖然只是薄薄的一層，但也很驚喜。
小路上，大家排著隊走在路邊的那一條石簷上，都害怕毀壞了那一層白紗。
前面有一群人正在圍著一輛車。
走過去，發現是有人用車上的積雪堆了個小小的雪人，大家正興奮地對它拍照。
眾人拍完照就走了，小陸也要去上學，可她覺得雪人自己孤零零地立在引擎蓋上很可憐，面臨著被車主人清理的危險，小陸便小心地把小雪人挪下來帶走了。
教室有空調，小陸便把雪人放在外側窗臺上，上課時，小陸時不時瞅幾下雪人，生怕它被風吹下去。
每次在學校裡遇到啥煩心事，小陸最先講給雪人聽，比如哪個老師最漂亮，那個老師上課有意思，她把雪人當成了一個樹洞，而小陸講的最多的，便是她暗戀隔壁班班長的事。
“你說他會不會嫌我胖啊，”小陸捏著自己臉蛋對雪人說道”你要是不說話，就當你默認了啊，沒想到你也嫌棄我。”
漸漸地，小陸便把雪人當成了朋友。
冬末春出，天氣漸漸暖和，小陸放學回家，發現雪人瘦了一圈，周圍溼了一片。
“你是不是揹著我偷偷運動減肥了，說好要一起胖到老的呢。”小陸嘟著嘴，把雪人關進了冰箱，“你身後就是我囤的冰淇淋，不準偷吃哈”
以後的日子裡，小陸放學回來的第一件事就是開啟冰箱。
令她傷心的是，雪人依舊越來越小，為什麼，可冰激凌還活的好好的啊。
小陸趴在冰箱門前對雪人說道，“你是不是想要我和你一起減肥呀，好好好，我聽你的。”
小陸依依不捨地關掉了冰箱門。
鍛鍊，控制飲食，開啟冰箱給小雪人灑水，小陸的減肥計劃實施了一星期，終於減掉了2斤肉，小陸興沖沖地開啟冰箱門。
然而小雪人早已沒了蹤影，只剩下兩根小樹枝安靜地待在那裡。
說好了要等我追到男神的呢，小陸趴在冰箱門上，呆呆地盯著那樹枝，那枝條一端還帶著一點白色的東西，不知是雪，還是什麼。
你還沒跟我說過話呢，就這麼不打招呼走了嗎？小陸傷心不已。
此後的一個月裡小陸都沒有碰冰箱。
這天，小陸終於鼓足了勇氣給男神告白，結果，失敗了。
傷心不已的小陸癱在沙發上，她又捏了捏自己的臉，“減了肥又有什麼用呢，不還是失敗了嗎。”
她想起冰箱裡囤了好久的零食，一氣之下，都翻了出來。
從冰箱裡剛拿出的零食都冒著一股冷氣，小陸把冰淇淋排成一排，打算晚飯前把它們全部吃掉。
小陸開啟冰淇淋盒子，竟發現，那原本平滑的冰淇淋，不知被誰在上邊劃出了字樣。
小陸打開了全部冰激凌，排列組合，那些字組成了這樣的一句話：
“減肥要堅持喲，我明年再來看你。”
家鄉的小雪 篇17
國二作文 ,829字一陣清新刺骨的寒氣從門縫裡鑽進，擾了我的一宿清夢，翻身坐起，便覺得寒風凜冽、冷氣刺鼻。隨手拾起厚棉襖穿著，拉上高統拉鍊，將自己裹在溫暖的小小空間裡。雪亮的光芒從窗戶射進，開啟窗戶一看，整個世界都是銀白色的。大地好像是抵擋不住寒風的吹刮似的鋪上了一層雪白的棉被，銀裝素裹，分外迷人。
鵝毛雪打著旋兒地飄落，像離了樹梢的枯葉，找不到根似的到處旋轉著；又像斷了線的風箏，無助地跌落。輕盈的雪花兒落到已枯黃了的樹枝上，在“咯吱咯吱”的響聲中又從數著上散落在那大大小小的鞋印的坑窪裡，不思辛勞地做著填補這無垠的棉被上的一道道洞溝的工作，。有的雪花較重則落在河裡，霎那間融化成水珠，隨著流水向西緩緩流去。有的較輕盈則散落在河岸邊的田間的枯桔梗上。高高低低、參差不齊的桔梗宛然如一座銀白色的精巧的雕塑品。雕塑者--雪--用她的身體作材料，塑造了一個銀裝素裹、清淡素雅的世界。遠處的山尖上也綴著一朵雪帽兒，歪歪斜斜的煞是好看。近處的屋簷上的瓦礫也鋪上了一層薄薄的雪粒，欲融未融，偶爾滴下幾滴雪水。
雪不太厚，堆雪人兒是不能夠了，不麻雀兒也不行，但擲雪球兒，打雪仗倒也能玩得愜意盡興。鄰居家的雙胞胎姊妹穿上一模一樣的棉襖，戴上一模一樣的手套，臉上泛著一模一樣的青紫色暈圈兒，在我家門前的晒穀場上嬉笑著，用雪擲向對方，發出一聲聲清脆銳耳的笑聲。我不由得關上窗戶，趕忙跑下樓來，怕錯過了這美好時光。
我漫步走過田埂。心裡想著：“瑞雪兆豐年”。這樣的雪，明年的糧食作物應該會豐收吧。山的那頭漸亮了起來許是太陽出來了。南方的雪總是難以持久的，美麗的雪景也不過是曇花一現，彈指間便融化消逝。人世間的一切財富、榮譽、權利與情慾不也是鏡中花、水中月嗎？頃刻之間就會消失不見，連這個短暫的生命、年華也將漸漸逝去。天地無窮而人有窮。何不在這短暫的生命裡譜寫用人格力量與博深知識為顏料的五彩繽紛的生命痕跡呢？生之偉大在於造福人類、造福社會、造福國家，正如雪的偉大在於驅除害蟲，給人以美的視覺享受。
那件小事改變了我 篇18
國一作文 ,790字生活浮在那樁樁一件件的小事上。柴米油鹽雖都很細小，卻與每一天的生活息息相關，一字一句雖都是那般無足輕重，卻是與我們心心相通的肺腑話。誠然，生活都是由小事來構建的，尺所觸及，揭開的不僅僅是生活的面紗，更將是心靈上的幕布。
往日發生的一點一滴，改變了我，改變了我周圍的一切。令我無法忘懷的是那郵票設計的事。當時的我十分自信，設計了一幅紅色的畫有小老鼠的郵票，並且以為總能使老師讚不絕口，可卻未曾料想，老師卻認為這幅作品沒有新意，著色花樣都很土，對於過分自信，過分追求完美的我簡直是晴天霹靂，當時心中就有些不快，十分難過，連到上課也無精打采，蔫蔫的像是捱了霜凍的農作物，神情恍惚。
老師似乎是發現了我的不對勁，但她並沒有直言，上課也沒有叫我回答任何問題。好不容易下課了，正當我再度陷入悉思抑鬱之後，她把我叫到教室外，語重心長地教導了我。
“為什麼不高興？是因為郵票設計的事嗎？”老師的語氣像春風一般柔和，讓我倍感溫暖。我沒有回答，沉默地點了點頭。“我看得出來，你是一個追求完美的人對吧？但你要知道，人是不可能十全十美的，你要學會正視這些不足之處，揚長避短，才能愈來愈優秀……老師說了很多，我知道她是為了我好，可我的眼淚卻再也止不住了，不爭氣地流了下來，模糊了視線，也斑駁了那個欲要完美的夢想。
老師輕輕幫我擦拭去了淚珠，她笑著，我看到她眼裡彷彿有亮晶晶的東西，彷彿使我找到了方向，她說：“哭過了就要記住，你很優秀，你也並不需要完美，你的缺點會使別人喜歡你，你的淚水會讓別人在意你，也許你不能做好眼下這件事，但你卻可做好許多其他事。”
是啊，如老師所講，我為什麼一定要做好每一件事，做一個完美的人呢？那件小事讓我擁有了一顆平常心，徹底地改變了我的人生觀。
從郵票設計的小事中看生活，從老師的話中讀哲學，那件小事改變了我，令我不再去想如何優秀、完美，浩然天地，你我都是蕞爾，又何來十全十美？
小草觸動了我的心靈 篇19
國三作文 ,616字朋友，你一定知道小草吧。你可曾對它們產生過喜愛之情？可在一次偶然的機會中，我似乎在它們身上悟出了什麼……
當大地剛剛甦醒的時候，小草們也從泥土中悄悄探出頭，用好奇的眼光打量著這個美麗的世界。你會驚奇地發現，在這個朦朧的大地上，已經偷偷地披上了一層綠紗，這是春的使者--小草，給人間帶來了盎然春意。
即使在一些荒蕪的地方，也能看到它們依稀的身影，它們的生命力極為頑強，從不畏懼惡劣的環境。在淒涼的荒原上，留下了它們的足跡；在乾枯的沙漠中，也閃爍著它們的身影，石縫裡，牆角里都是它們棲息的地方。
它們沒有選擇肥沃的土地，而是到艱苦的地方去磨練自己；它們從不和鮮花爭寵，而寧願點綴那荒蕪的大地。它們從不羨慕千嬌百媚的鮮花，從不嫉妒高大挺拔的樹木，它們從不奢求別人的讚賞，只是默默無聞地為大地添彩。
不要以為它們渺小，但那廣闊的草原和荒蕪的沙漠都是它們的家。望著那些茫茫無際的草原，會使你覺得胸懷無比坦蕩。正是這些小草的點綴，使平淡的大地變得充滿生機。
嚴冬來臨，狂吼的風彷彿要吞噬整個世界，鮮花再也不敢“綻開笑臉”，樹木也只能“落葉歸根”，到處都是一片荒涼的景象，你似乎也看到小草在枯萎，但她並沒有屈服，而是在地裡紮下根，積蓄著力量，等到第二年重新吐芽。
在社會上，也有許多像小草一般的人，他們並不出眾，但卻儘自己的力去為社會做貢獻。他們是那樣的普通，以至於人們都不知道他們的名字，但他們卻無怨無悔。
那平凡的小草，深深地觸動了我的心靈。
雪融化了是春天 篇20
國二作文 ,672字友情似鮮花爛漫的春天，無比芬芳，但不經過冷峻的冬季又何來這甜甜的友情？
她是我的好朋友，來鎮中之前，我們同窗四年，沒有說過一句話。她就像塊厚厚的冰，使人無法不被她身上所散發出來的寒氣所攝住。但經過了一件事後，所有的一切都改變了。
那是一段陰雨連綿的日子，灰濛濛的一切都帶著氤氳的氣息，壓抑我的心情，正是這一天，她帶著佈滿血絲的眼睛來到教室，呆望著天空，一言不發。我不由對她產生一種莫名的同情。我小心翼翼地走到她跟前，坐下來說：“你怎麼了？不開心嗎？”她還是目不轉睛地望著天空，回答說：“沒什麼，只是我的父母把我當成學習的工具。”我笑著說：“我也是呀！我的父母給我不斷地施壓，有時候我也會覺得喘不過氣來，但是轉念想想，學習不是我的義務嗎？我們得學會讓自己快樂起來！”她笑了，用愉快的聲音說：“對，我不能總這樣下去，我要讓自己開心起來，你可以幫我嗎？”我看到她的眼裡流露出希冀的神情，於是點點頭：“恩！”我們相視一笑。那一刻，她的笑容是那麼純美，靈動，就像跳躍著的小精靈，無比生動活潑。我永遠記住並愛上了她的美麗笑容。
從此，我們一起鬧，一起笑，一起瘋狂，一起痴迷。在那喜喜悲悲交織而成的生活中，我們點點滴滴凝聚而成的友誼花苞終於開放了，開放在那空靈清新的青蔥歲月，那麼的絢爛、耀眼，為美麗的春天增添了一份多姿多彩，我們的友誼將永遠定格在春花爛漫的一瞬間，那一刻，冬天的冰雪剛剛化作一泓春水滋潤著我們的友誼之花。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。如今我們已不在一起，但她永遠是我的知己，當第一聲鳥鳴喚醒沉睡的冬天時，她的笑容便綻放在繽紛的花叢裡……