樂觀與悲觀相關作文20篇
樂觀與悲觀 篇1
國小六年級作文 ,659字面對一杯被喝了一半的水，樂觀的人可能會說：“我還有半杯水。”而悲觀的人就可能會說：“我只有半杯水了。”魯濱遜遇難時，他也是樂觀面對，當他落水後沒有當悲觀主義者說自己不幸，而是覺得自己是個幸運兒，成了唯一存活的人。
從課後管理前後的一點點餅乾、麵包，也能感受到人的樂觀與悲觀。
“別！我就這麼點兒了，你還搶？還我！快還我！”小林同學一手護著一袋麵包，一手伸去搶回小張同學手裡被捏成麵餅麵包。那小臉兒越來越紅。好像血都要滴出來了一般。那雙眼睛越來越溼，終於小林哭了：“哇！我的麵包被搶完了！嗚……”我往那包裝袋裡一瞅，不是還有一大半兒嗎？有什麼好哭的？
課後管理鈴響了，我也有點兒餓了，取出一小包蘇打餅乾正要開啟。後桌的像是見了金山銀山般瞪大了眼，嘴也情不自禁地張大了，像是要吞下對面的我一般。我毫不猶豫掰了二分之一，遞給好似幾天沒吃飯的“餓狼”後桌的“魔爪”中。我看了看手裡那半塊餅乾，也迫不及待地塞入口中。心裡可滿足了。臉上自然也洋溢著笑容。而後面的小林，還在擦著一把把眼淚呢。
不一會兒，老師來發試卷了。我93分，還好還好。小邵見自己是945分也挺知足的：“嘿！不錯，下次加把勁兒爭取95分以上，拿個免寫卡回來！”前桌的可做起了悲觀主義者：“怎麼才96分啊？老師你給高點兒不行啊？每次都讓我離第一差那麼一點點，哎！”
我覺得，樂觀的人活得比悲觀的人要幸福。因為他們覺得生活處處都很快樂、很精彩、有意義。哪怕考試考砸了，也不傷心，不哭泣。而是用行動以及那一點點對他人來說比芝麻還小的、微不足道的進步來鼓勵自己。
樂觀與悲觀 篇2
高一作文 ,731字第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室裡，他們唯一能瞭解世界的地方，是囚室裡那扇一尺見方的視窗。每天早上，他倆都要輪流去視窗眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看著窗外的高牆和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年後，前者因憂鬱死在獄中；後者卻堅強地活了下來，直到獲救。
活下來的人，就是因為他的毅力堅強，總望著美麗的天空，看著窗外自由的小鳥，那是他嚮往的，他也堅信他自己總會出去，所以他才能活下來。憂鬱而死的人，是多麼可惜，他天天看著窗外的高強和鐵絲網，想著自己現在有多麼悽慘，沒有機會出去了，沒有樂觀的心，放棄了自己。所以面對事物我們要有樂觀的心態，要堅信自己。
口渴人在沙漠之中找到半杯水。樂觀者說：“我終於找到水了！雖然眼下只有半杯水，但是是個有良好的開端，我一定還能找到更多的水。”悲觀者說：“怎麼就只這半杯水？就這半杯水有什麼用？然後失去了希望，最後死掉了。”這樣去看待事物，樂觀的人總比悲觀的人要活的快樂，面對事物也有自己不一樣的看法，悲觀的人總會以不好了看，把不好無限放大，失去了瞭解美的心。樂觀的人即使身患重疾也能坦然處之，笑對每一天，珍惜每分每秒。悲觀的人也許並沒什麼但杞人憂天，憂心忡忡惶惶不可終日。
面對挫折要相信沒有什麼大不了的，人生路上沒有過不去的，一定要樂觀的面對現實，樂觀的面對生活，樂觀的面對一切，即使所要面對的是你最不喜歡的，你也要以一顆樂觀的心來面對它。人生路上總會有些崎嶇，難免會有一些絆腳石，悲觀的態度又改變不了什麼，那我們為什麼不用樂觀的心態面對這些不美好的事。
生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什麼樣的眼光看待它，學會用正確的視角來看待世界，你會發現生活原來如此的美好。
悲觀與樂觀 篇3
國小五年級作文 ,516字“樂觀的人在每種憂慮中都看到一個機會，悲觀的人在每一個機會中都看到一種憂慮。”
2008年5月12日，汶川發生了一次大地地震。許多房屋倒塌了，許多生命在這個地球上消失，更別說那場景有多悲慘。如果是一個悲觀的人，他肯定會想：啊！全完了！我該怎麼辦啊！可是當地震發生後，汶川人民向全世界展現了他們的堅強，在失去家園，親人的痛苦下，他們化悲痛為力量，用自己勤勞的雙手重建自己的家園。經過600多天的共同努力，汶川的公路就煥然一新了，電、水的供應也很充足，汶川又回到了原來的面貌。溫總理對人們說“多難興邦”。這就是從樂觀的角度來看待噩運，想著這次大地震後我們還有什麼，現在應該怎麼做。
海倫；凱勒生過一場病，等病治好後她眼睛瞎了，耳朵聾了，可是她沒有埋怨上天，而是樂觀地接受了這個命運。她為了能清楚地發音，就用一根小繩子系在金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫一個字，念一聲。她還自制了一個木框，裝配了一個滑輪練習寫字……最後竟然成了一位作家。
樂觀與悲觀是兩種生活的態度。樂觀的人看到的永遠是希望，而悲觀的人看到的永遠是壞處。所以我們要做一個樂觀的人，只有這樣，才能在痛苦中不失前進的勇氣，永遠立於不敗之地！
樂觀與悲觀 篇4
國三作文 ,615字有的橘子又大又酸，有的橘子又小又甜。拿到大橘子的人就會抱怨橘子好酸；拿到甜橘子的人便會抱怨橘子好小。在這些人的世界裡，天空始終都是暗淡無光的。什麼東西都是灰色的。因為他是悲觀的。
另一種人卻正好相反。當他拿到酸橘子時，便會慶幸：呵！我的橘子這麼大，真好；當他拿到小橘子時候，也會慶幸：哈！我的橘子這麼甜，不錯。這類人凡事會往好的方面想，生活充滿陽光，世界五彩斑斕，每天快快樂樂的。這就是樂觀的人。
不管發生了什麼事，我們都要記住一個道理：塞翁失馬，焉知非福。不必抱怨，上天自會有一個公平公正的安排。
你有一杯水，你喝去一半，你若想：唉！只剩下一半水了。你便永遠不會快樂，享受不到生活帶來的快樂和溫暖。你若想：真不錯！還有半杯水喝呢！你便是一個快樂的人，生活中你會很幸福。
面對挑戰、困難，我們一定要樂觀面對，勇往直前，你就可以一路勝利，享受到成功的喜悅。如果你選擇悲觀面對，逃避問題的話，你永遠不會成功。
當災難來臨之時，我們千萬不能悲觀。你若悲觀，你的人生就會留下無盡的遺憾。反之，當災難來臨之時，我們樂觀面對，直面挫折，那麼所有的災難只不過是一次鍛鍊考驗罷了。記得有一位名人曾說過：“將所有的失敗當做前進道路上的墊腳石，成功之日就會離你不遠了。”我們一定要做這種人，提高自己的能力，成為社會的棟樑之才。
記住，無論什麼時候都要樂觀面對生活。心裡充滿陽光便沒有黑暗可以將你吞沒。所以，做個樂觀的人吧！
悲觀與樂觀 篇5
國小五年級作文 ,635字有一對好兄弟，大的叫樂樂，小的叫悲悲，為什麼兩兄弟的名字是反義詞呢？這還要從一件小事說起。
有一天悲悲和樂樂在公園裡玩，一會兒你追我趕，一會兒捉迷藏、一會兒又去盪鞦韆，只要能玩的，他們倆都玩個遍。玩著玩著兄弟倆感覺又累又渴。於是弟弟去小店裡買了一瓶飲料。剛把瓶蓋擰開，突然手一滑，整瓶飲料掉在了地上流了一地。弟弟沮喪地說：“全完了。”就在這時，哥哥猛地衝了過來，撿起地上的飲料，說：“幸好還剩點。”就想給弟弟喝。而弟弟還沉浸在沒了飲料的痛苦之中，嘴裡還時不時地說：“早知道就不買這瓶飲料了，還浪費這麼多錢。”由於弟弟很悲觀，哥哥很樂觀，所以弟弟叫悲悲，哥哥叫樂樂。以前我參加過國際象棋比賽，那裡可是高手如雲，比賽總有輸贏。我見到有的選手輸了，便號啕大哭起來，而我輸了，想想原來走棋還可以這樣走，嗯，我又學到了很多，參加比賽值了。最終我取得了第五名。
說到樂觀，我想起了四年級下語文書中的一篇課文，題目叫《生命生命》，這篇文章的作者是杏林子，杏林子下體癱瘓，隨時隨刻都與病魔鬥爭，但是杏林子用心去感受，用微笑去面對生活，他就是以樂觀的精神，一步一步終於取得令人矚目的成就。可現在的社會上很多人因為一點點的挫折就會失去信心，不知道挫折是人生必經的，是生活中的良藥。
樂觀的人在每種憂患中都能看到一次機會；悲觀的人在每次機會中只會看到一種憂患。我們要在憂患中看到機會，失敗中看到成功，做一個樂觀的人。
樂觀與嘗試 篇6
國一作文 ,687字很多人知道，成功不是輕而易舉就到手的，它是經我們飽經風霜，堅持不懈後才換來的成就。但是大家有沒有想過，我們為什麼努力？努力除了僅僅是為了獲得成功嗎？這當中有沒有什麼深奧莫測地祕密呢？假如我們已經盡力而為了，但是成功依舊從我們身邊擦肩而過，努力就算白費了嗎？細細感受吧，努力的過程其實就是貫穿一生的良藥，只是還有人無法理解—樂觀
今年小升初的那段時間，我是至今都無法忘懷的。這段過程十分讓我惶恐不安，我生怕自己達不到自己理想的初中，現在想想我確實成功了，可是沒有如願的同學也數不勝數。或許他們在短時間內都無法抹去當時那功虧一簣地心情，這種失落感我也是理解的，換做是我，我也一樣。誰都無法接受自己失敗的痛悲。但是仔細回想看看，自己當初那持之以恆地態度有沒有給自身帶來許多珍貴的回憶，想想自己衝刺時的那段時間，是不是都有著滿懷希望的？這就對了，也就是說我們並沒有完全失敗，我們也汲取了知識的精華，樂觀些吧，這是我打心底裡抒發出來的。
想必大家都有看過《魯濱孫漂流記》吧，其實能在荒島上生存的不僅僅是要靠智慧，最重要的還是樂觀。在荒島這種荒無人煙地地方生存，沒有樂觀完全做不成任何事。我們現在都是家裡的“小公主”或“小王子”，我們其實也試著創造自己的人生，只是看你有沒有興趣罷了。不要把沮喪當成心裡的陰影，每一次失敗都是經驗，只要靈活糾錯，自己漸漸會有所感悟的，樂觀將伴隨你度過這全過程，放開手去幹吧，不要在乎成敗，真正去嘗試了才會有所發現。
再次再告誡大家，不要再犯同樣的錯誤，成功的背後少不了艱辛與苦澀，同樣的錯誤不能永遠成為自己致命的弱點，要學會把錯誤率化整為零。
樂觀的遠與近 篇7
高二作文 ,738字若人的出生是白，死亡是黑，那人生絕大部分的灰色漸變是最需要我們刻畫的部分。不論今天的日子多麼苦澀，允許我盼望明天開放含露的玫瑰；不論明天會有什麼憂愁，且讓我痛飲手中的這一杯美酒。懷抱著輕鬆愉快的態度做一個樂觀的人。
拿破崙，他是那個時代最偉大的戰爭指揮者，戰爭在他手中彷彿是一門藝術。他是無與倫比的破壞者和開創者，摧毀了歐洲王權的神聖性，激活了整個歐洲的民族主義思想；他也是面對失敗一蹶不振的懦弱者，被失敗擊潰的他早已埋葬了最初的那顆勝利之心。而若是他一顆樂觀的心，就會抱有一絲渴望，找到朋友留在象棋裡的地圖，逃離聖赫勒拿島。
相反，曾國藩曾三次經歷慘敗：靖港兵敗，湖口慘敗，祁門被困，但讓人佩服的是，曾國藩這三次失敗後表現出了不同的心態，第一次被救起後他鬥志全無，消極逃避；而第二次走投無路，他卻積極籌備重新振作，與太平軍頑強抵抗。
通往成功的道路上，失敗是必不可少的，但像拿破崙一樣懦弱、逃避的態度無疑是不可借鑑的。我們要的是積極樂觀的態度，是一顆重新站起來，再次追逐成功的心。“屢戰屢敗，屢敗屢戰”這就是一條聖人的修煉之路。面對一而再，再而三，甚至是看不見希望的失敗時，要像曾國藩一般，充滿希望，鐵骨錚錚地重新站起來，再向成功發起一次又一次的衝鋒，做一個樂觀的人。
李白有言：“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。”林語堂也說過：“我們不是這個塵世永久的房客，只是過路的旅客。”我們誰都沒有永久居留權，說不定哪天就被驅逐出境，餘留塵世旅途短暫的一幕。對待人生，對待生命，最為恰切的態度，也許就是懷揣著一份樂觀的情懷，以積極向上的姿態行走於人生旅途，追求人生的價值與意義。
我們如同一根根時針、分針或秒針，無論在生活的平凡或精彩間，成功與失敗間，做一個樂觀的人。
生活需要堅強與樂觀 篇8
國小六年級作文 ,584字一棵樹苗只有在風雨中才能鍛煉出一顆獨立自主的心，才能挺立於天地之間。一個人只有在逆境與磨難中自強不息，堅韌不拔，才能有所作為！因此，最健康的生活態度是樂觀，最可貴的生活理念是百折不撓、堅強不屈！
擁有堅強與樂觀，就擁有了生活前進的動力，擁有在陷入低谷時尋找快樂，在沙漠中尋找水源、綠洲的堅定信心。在任何情況下保持微笑，冷靜樂觀面對，奮發向上的鬥志就會像長江、黃河中的浪花奔流不息，任何困難都會迎刃而解！堅強與樂觀是生活的奠基石，是心靈健康的保障！
曾經聽過這樣一個故事：兩個人同時去醫院體檢，一人骨瘦如柴，面如土色，一人虎背熊腰，看上去十分健壯。但當體檢報告出來時，陰差陽錯，兩個人各自拿到對方的體檢報告，身體瘦削的人認為自己身體健康，頓時精神大振，回到家後能吃能喝，逍遙自在，輕鬆愉快。另一人以為自己已病入膏肓，身患癌症，每天以淚洗面，鬱悶、萎靡。結果身體瘦削的人因身心開朗而痊癒，而另一個強壯的人患抑鬱症，不吃不喝，鬱悶而亡。可見，即使是在生死之間徘徊的人，只要心中還抱有一絲希望，能與病魔頑強鬥爭，樂觀面對一切，就能守得雲開見月明。而心靈一直處於昏暗而無法自拔，不能勇敢面對的人，只能被困難、磨難的藤蔓絆住前進的腳步！
堅強與樂觀是快樂生活的源泉，它為身處黑暗中的人編織一個光明、溫暖的夢，只要努力朝著夢走去，夢就會變成現實，生活就會日漸美好，身心就會更加健康！
樂觀面對生活 篇9
國三作文 ,567字有這樣一個故事：在一個小山村裡有一對殘疾夫婦，男人雙腿癱疾，女人雙目失明。他們每天播種、耕地、秋收……一年四季，平安快樂地生活著。
當人問他們為什麼如此快樂？他們異口同聲地反問道：“我們為什麼不快樂呢？”女人說：“我雖然看不見，但他的眼睛可以看見。”男人說：“我雖然雙腿癱疾，但她的腳可以走路啊！”
這就是樂觀，這就是幸福，一種超越抱怨的精彩生活！
擁有了樂觀。你便知道生活中處處都有著，你可以發現美、欣賞美。大漠孤煙，長河落日是美；草長鶯飛，蜻蜓點水是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？你同樣可以欣賞“留得殘荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境。“芙蓉如面柳如眉”是先天的驕傲，“腹有詩書氣自華”列是令人出類撥萃，拙而不群的。樂觀面對生活不要因為生活的點點不如意，就喪失信心。只有樂觀，椎有幸福。
擁有了樂觀。你便可以超然於世裕。誰說身居“陋室”就是人生的終點了你不可不必嘆息，你仍可以“調素琴、閱金經”自怡心性談泊明志。在城市，有高樓大廈車水馬龍霓裳倩影的繁華熱鬧；在鄉下，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的純樸寧靜。樂觀的心態是自己製造的，它並不決定於事物的好壞，環境的優劣。只有擁有樂觀的心態，人生才會更精彩。
樂觀面對生活，你會發現，原來生活，如些美好；樂觀面對生活，你會發現生活中少了煩惱多了快樂；樂觀面對生活，告別煩惱，走向幸福！
樂觀人生更精彩 篇10
國三作文 ,526字蓮花“出淤泥而不染”，是因為她以樂觀之心面對困境；梅花“猶有花枝俏”，是因為她以樂觀之心面對嚴寒；翠竹“任爾東西南北風”，是因為她以樂觀之心面對挫折。在人與困難的搏鬥中，只有積極向上，才能取勝。只有樂觀的人生，才能更精彩！
烈日當頭，荒涼的草原一望無際。蘇武艱辛的舉著長鞭，趕著羊群。放眼南望，何處是故國？何處是長安？“單于的刁難如何應對，何時能將公羊生下的小羊擺在他面前！”抬頭四望，羊群在咩咩的吃草，他心頭一動，又復冥思起來，“這裡雖然寂寞，可還有羊群陪伴。從前絕處逢生的人不算少數，朝廷一定會派人來救我的！我一定要活下去。樂觀點，蘇武，你一定會得救的！”果然，蘇武在原野上樂觀的生活16年後，終於得救。
司馬遷在《報任安書》中說：“屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》。他們都是因為樂觀而成功的！苦難只能摧殘人的肉體，而打不倒他的靈魂！精神永遠都是最堅強的！
人生的花季，並不只有花的馥郁芬芳，更多的還是曲折與荊棘。我們中學生的學習生活不可能一帆風順，烏雲密佈，檣傾楫摧都是在所難免的。但只要我們都懷樂觀之心，帶著堅強的羅盤，就一定會乘風破浪，駛向光明的彼岸。
願讓春風攜著樂觀的芳香，拂邊每個人的心房。因為，只有樂觀的人生才能更精彩！
我美麗，因為我樂觀 篇11
國小五年級作文 ,638字美，這個字眼，在不同人的眼裡，有不同的含義。有的人認為善良是一種美，有的人認為寬容是一種美，還有的人認為謙虛是一種美……而我則認為樂觀是一種美。我美麗，是因為我樂觀。
同學和朋友都認為我沒有煩惱，其實不然，我也有煩惱，只是我很樂觀，不管遇到什麼煩惱對與挫折，我都能用樂觀的心態去面，然後慢慢克服它們。
記得一次數學考試，150分的試卷，我只考了72分，當時我想：天啦，太可怕了，連一半還沒考到，這可怎麼辦呀？這不是折煞人嗎？淚水不自覺的在眼眶裡打轉，但我還是忍住了，沒讓它流出來。我在默默的鼓勵自己，不行，我不能哭！擦擦眼睛，我投入了“戰鬥”。我仔細地分析試卷上的錯誤，粗心做錯的題我重做，不會的題目問同學、問老師。終於功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我的數學成績有了很大的進步，在下一次的考試中，我得到了134分的好成績。看著試卷，我在心裡為自己鼓掌。
事後，我的好朋友問我：“你在挫折面前為什麼能如此鎮靜？”我告訴她：“其實在挫折來臨時，我也哭過，但我明白，哭只是一種發洩，是一種懦弱的表現，因此，面對挫折還不如笑一笑，就挺過去了。”
小時候，我只要摔了跤就哭，媽媽就教導我：“孩子，長大了無論遇到什麼困難，都不要哭，淚水是一種軟弱的表現，他不會同情弱者的，要用堅強的意志開啟智慧之門。你愈是哭，挫折就愈是欺負你！”
後來，每當我遇到挫折想哭時，耳畔總是想起媽媽的話語，於是，笑一笑就挺過來了。我也因此越來越樂觀，越來越美麗。
我樂觀，我美麗，因為樂觀本身就一種美麗！
樂觀讓人美麗 篇12
國三作文 ,717字嘆路走三千，抵不過流年。昔日那些視若珍寶的記憶，被時光一點兒一點兒磨滅，只殘留著零星的片段。
那是一年的冬天，晚上躺在床上。輾轉反側，就是睡不著，我也更加心煩了，於是我開啟窗，外面正在下雪，那美麗晶瑩的雪花隨風飄落，看看那美麗的雪花，我不小心便跌入了回憶的漩渦。
打開回憶的大門，我看到我在一列火車上，外面飄著晶瑩的雪花，可今天的雪花，怎麼看都像是充滿了血色的魔鬼，列車繼續進行著，突然毫無預兆的停了下來，停在這荒蕪一人的地方。我抬頭向窗外看去，鐵軌早已消失不見，取而代之的是一片雪白，連樹木都不堪重負彎下腰來。車廂裡一片抱怨聲，在我周圍煩躁不安的乘客中，只有一個人與眾不同。別人怨天尤人，她卻歡天喜地；別人唉聲嘆氣，她卻又唱又笑；這是坐在我對面的一個七八歲的小姑娘，她趴在車窗前，驚喜地看著窗外的大雪，嘴裡大聲唱著：像鹽像糖，“亮亮的雪花，像鹽像糖，白白的雪花……”她的歌聲單純而滑稽。小女孩由她母親帶著，她微笑地注視著快樂的女兒，女兒的快樂也感染了她，她微笑回答女兒提出關於雪的一個又一個的問題……小女孩用她的歌聲和笑容給人帶來歡樂。
到了晚上，母女倆互相依偎著入睡，我凝視著她們，似乎想起我和這對母女才講了不多幾句話，但她們像茫茫雪原中的一盒火柴，驅散了我的孤獨，憂慮和煩躁，在我心中，她早已不再是天真的小女孩，而是給人信心和希望的女神雅典娜。正是她的樂觀，讓她如此美麗！
風出來，夢碎。
一陣涼風，把我拉回現實，我關上窗，搓搓早已變涼的手，躺到了床上，睡了過去……
朋友，不要為生活中的一點兒小困難而難過，憤怒，它只會讓你失去理智，消磨你的信心，除此之外，你什麼也得不到，用樂觀的心態去戰勝它們，你！就是最美的。
讓樂觀自信走進心靈 篇13
國二作文 ,1026字踏著上課鈴聲，我緩緩地推開了門，進入教室。這一節課是政治課。我的政治要點還沒有背熟，本該著急的我，現在就像什麼都已經麻木一樣，毫無感覺。
上課前幾分鐘前，我光榮地被老師請到了辦公室，其原因正是前幾天寫過的那篇“二次作文”。“王藝璇啊，你這篇作文呢……”老師坐在對面，面帶微笑對我說著。“嗯嗯……”我一邊隨聲附和，一邊不住的點頭，以表示自己在很“用心”地將老師的話裝進腦袋。雖然老師表情詳和，態度詳和，語言祥和，我也清楚老師是期望我能更加優秀，但心是還是十分難受，只能用不住的附和與點頭來掩飾自己真正的內心。
我麻木地坐在課桌前，政治老師講的要點我也只是機械的在書上劃了劃，雖然理智告訴我不能這樣，不能這樣哦，可神經卻好像受情感的控制，讓我們整個人都麻木。
我決不是一個非常脆弱的人，一次作文失利就可以讓我如此頹廢。只是在這短短的幾天內，挫折一個個向我撲面而來；作文失利，考試失利，同學恥笑，家長態度，學習壓力……就好像是站在海洋邊，一個巨浪向你撲面而來，你卻無能為力，只能選擇漸漸沉入海底。
離下課還有約10分鐘。老師讓我們背下一個這節課所學的內容。
我默默地盯著書本。小聲的揹著，忽然，我似乎想起來了考試前那個拼命努力背書的自己，那個堅信自己一定會取得好成績的自己，那個捧著筆記本，大聲念著自己曾寫過的文章的自己……這一切都與現在的那個我形成鮮明的對比，兩個極端的畫面相互碰撞在一起，化成碎片，紛紛揚揚落在我的心上，扎疼了我，更扎醒了我。
是啊！我這是怎麼了？這還是平時的那個我嗎？一次考試失利算神馬，下次好好考就是了，灰什麼心，喪什麼氣啊！作文失利又怎樣，要相信自己的實力呀！同學恥笑，就能阻擋住前進的腳步嗎？不，這隻會讓我更加努力，更加拼搏。更加充滿鬥志罷了。
想到這裡，一股樂觀自信油然而生。沒錯，我就要保持這種樂觀自信的心態，天塌下來這種大事都有地頂著，幾次挫折困難這些小事豈不是連天邊的浮雲都不如？緊信自己一定會成功，至少咱有一個好心態讓對手不能擊敗！樂觀自信，無懈可擊，樂觀自信，走進我心！
“叮鈴鈴……”下譚鈴響了，伴隨著這下課鈴聲，我已經完全地燃燒起來了。我走出教室，大步流量地進入辦公室。語文老師見到我，驚奇地問道：“王藝璇，有什麼事嗎？”我說道：“老師，我來拿一張作文紙，週末一定會把作文寫好”“好”老師遞給我作文紙，“這才是好學生啊。”
是的，我充滿鬥志的想著，讓樂觀自信走進心靈。上路吧！我的喉嚨還沒有被嚥住，還要繼續走下去！
做一個樂觀的人——《魯濱遜漂流記》讀後感 篇14
讀後感 ,1023字你是否讀過一本書，讓你愛不釋手？你是否在看書時，那一段段精美的話語，讓你百看不厭？你是否見過一個書中的人物，讓你敬仰萬分？如果要想起這樣一本書的話，對我而言，無疑是《魯濱遜漂流記》。
人生像一艘航船，在前行的過程中，也許會風平浪靜，一帆直濟滄海；也許會狂風大作，讓航船失去了方向。而魯濱遜，這個雄心勃勃的青年，在一船人中只有他倖免遇難，孤零零逃至一座荒島時，他並沒有氣餒。為了生存，魯濱遜造出木排，搶運失事船上的東西。自建居所，自制傢俱，種植糧食，蓄養家禽，縫製衣服，擺脫了重重困難，靠雙手贏得了生活。在這荒島上，還救了一名俘虜“星期五”成為他忠實的僕人和朋友。在這28年零79天中，他靠雙手贏得生存，成為自然的主人、荒島的征服者。
我們似乎永遠無法預料明天究竟會發生什麼？當所有你習以為常的生活全部被顛覆，所有那些明媚的快樂即將被灰暗的憂傷所取代時，你是否能堅持地繼續前行？
魯濱遜這個人物是我在這本書中最喜歡的人物。他讓我敬佩，讓我羨慕。他的那種樂觀、積極向上的精神讓人贊好。在我眼中，魯濱遜是一個對生活充滿熱愛，對未來充滿嚮往，不畏懼，不退縮，想方設法地應對與如其來的災難。孤獨在荒島的日子，他沒有用絕望的心態去面對，而是以樂觀的心態來改變自己的處境。為求得生活百折不撓、奮鬥不息。流落荒島後，沒有抱怨上帝對自己的不公平。反而心地善良，知恩圖報，慶幸自己是在船員當中唯一一個存活的人。他充滿感恩之心，還有很多很多點都可以表達我喜歡這個人物的原因。
讀《魯濱遜漂流記》這本名著，不僅讓我喜歡這個人物，還讓我學會了樂觀生活。在一次考試中，我的成績並沒有以前那麼好，後退了好多，同學的起鬨，父母的責怪，成績單上那紅紅的分數，讓我很沮喪，很悲觀。甚至，更加沒有心情學習，沒有學習的那股勁，我選擇了讀課外書，整個人沉醉在書中情節中，不受外界所擾。我看到了《魯濱遜漂流記》，我又把精彩的部分品味了一遍。魯濱遜那樂觀、積極向上的精神感染了我。讓我對生活、學習和未來重新充滿嚮往和熱愛……
有一種力量，叫堅強；有一種態度，叫樂觀。堅強樂觀地去面對生活的苦難，以正面的能量去擊敗人生每一次灰暗時刻的來臨，你就會收穫很多人沒有的精彩。
讀書，讀一本好書，讀一本名著，都應該有所領悟，有所收穫，從而悟到哲理，在運用在我們生活當中，這才是最珍貴的！如果你覺得你的天空只有黑夜，或許“書”將帶你奔赴期待已久的陽光！陽光就會驅散一切黑暗！
讀一本名著，做一個樂觀的人！
他是位性格樂觀的人 篇15
國一作文 ,1025字我總是問子奇：“子奇兄，你怎麼那麼樂觀呢？”
他總是反問我：“快樂無處不在，我這麼幸福，怎麼能不樂觀呢？”
—題記
闊別一個假期，我又迫不及待地走進學校，腦海裡充滿了同學們的一張張快樂的笑臉。
走進教室，我先環視一週，突然發現，子奇，他還沒有來學校！
放下書包，心懷忐忑的我走進辦公室，我緊張地問數學老師：“老師，子奇他……怎麼沒來？”老師一嘆氣，對我說：“唉，他轉走了，好像去了外地。”我心頭一怔，自言自語說：“真……的？”老師點了一個頭。
我走出辦公室，心裡頓時迷惘……
還記得我第一次見到他時，給我印象最深的便是他的笑臉。他高，他瘦，走起路來很慢，我老是戲稱他為“電線杆子”，但他卻笑著對我說：“電線杆子是為人類造福的，謝謝你誇獎我。”天！我都說他壞話了，而他卻還感謝我，天底下哪有這麼樂觀的人！
有一次，他有一道題不會，匆匆跑來問我，我便拿出筆和紙來教他，教到一半時，他又笑了起來，我假裝發怒，問他：“你，會了嗎？”他樂了，說：“不會，再接著講吧。”我又故意問下去：“你不會，你笑什麼？”他對我說：“我有你這麼個樂於助人的朋友，我感到我自己是天底下最幸福的人啦！你快講吧！”聽完，我心頭一愣，天！他沒錢沒權，只有一個與他要好的朋友，他就感覺自己最幸福了，天底下哪有這麼樂觀的人！
使我記憶最深的，還是大掃除的事。
在我們班衛生區有一個死角，上面有又臭又硬的灰。數學老師絞盡腦汁也沒想出什麼好的方法。於是，他便拿出刷子，對我們說：“哪位同學能過去刷一下？”
頓時，圍觀的人鴉雀無聲，誰都不敢向前挪一步，這時，子奇來了，他自告奮勇地接過刷子，趴在地上一點一點地清理。
過了很長時間，子奇快要幹不動了，滿臉都是汗水，每刷一下都會耗費他大量的體力，對於瘦瘦的他，那是一件幾乎不可能的事。我對他說：“子奇，你不要乾了，我找個人來幫你一下吧！”他抹了一把汗，對我說：“對班級奉獻的事，我一定要幹，再說我也能幹完。”他又咬了咬牙，繼續幹下去。
一節課後，衛生區的死角乾淨了，而子奇的衣服、臉全都髒了。放學路上，我又問子奇：“子奇兄啊，你非硬撐著幹什麼啊，看你一身的灰。”他卻又笑著對我說：“我這一身的灰就是我的勳章，我還捨不得洗了呢？”天！他還能把一身的髒灰當做他的勳章，天底下哪有這麼樂觀的人！
現在，子奇是走了，可是他的那種樂觀的精神深深感染了我，讓我以微笑面對著一切，讓我以樂觀的角度看待一切，讓我以幸福的態度來享受一切。
謝謝你，子奇！
樂觀 篇16
高一作文 ,610字人生道路荊刺叢生、泥濘坎坷。正如畢淑敏所說的：“你可能沒有愛情、沒有自由、沒有健康、沒有金錢，但我們必須有個好心情。”
唐代文學家柳宗元別貶到永州後，沒有自暴自棄，能及時調節好自己的心情，帶著愉快的心情遊山玩水，領略自然、體驗自然、欣賞自然，並寫下許多的山水遊記。
“不經一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”這道出了生活的真諦，人生總會遇到種種風雨，正如同生活中我們總會遇到種種不同挫折。不同的人面對挫折的態度不同。有人選擇迎難而上，決心戰勝它，打倒它；可有人選擇放棄，垂頭喪氣，一蹶不振。不同的選擇體現著面對困難的不同心情。選擇面對是積極、樂觀的心情；選擇放棄，是消極、低沉的心情。然而，古往今來的成功者，大都是在挫折中站起來的，他們以積極、樂觀的心態困服困難、戰勝困難，從而鍛造堅強的意志和樂觀面對挫折的態度。所以說：“無論遇到什麼困難、挫折、只要我們以樂觀的心情去面對、去征服，所謂的困難都會變得美麗、變得平凡、變得瑣碎。”
如果說生活是流淚的蠟燭，那麼樂觀便是跳躍的火苗；如果說生活是日出日落，那麼樂觀便是太陽周邊的霞光，如果說人生是一棵樹，那麼樂觀便是樹上的累累果實；如果說人生是一座山，那麼樂觀就是繞山的無限春光。
所以說生活中，樂觀處處都是，在乎與你是否善於把握、善於捕捉而矣。
我們的生活，因有了這樂觀的人，才充滿了樂趣；我們的生活，因有了這樂觀的人，才顯得美麗；我們的生活，因有了這樂觀的人才顯大得和諧和安定。
樂觀面對生活 篇17
高一作文 ,900字凡事都要看積極的一面，如果事情糟糕到了極點，請用樂觀的心態去面對，它唯一的趨勢就是變好。以樂觀的心態去面對生活，給予自己希望，讓生命重煥光彩。
樂觀面對生活，戰勝挫折，鑄造輝煌。擁有女版喬布斯之稱的戴安。馮芙斯訂寶，她曾幾度面臨破產的危機，遭到丈夫家人的嫌棄，並很不幸的患上了絕症。但她從未放棄，總能從很糟糕的局面找到新生的機會，憑著樂觀的精神東山再起。她相繼進軍香水、皮具、箱包等多個領域，取得了史無前例的成功，並創立了屬於自己令人自豪的時尚品牌。在全球開了61家分店，將產品銷售到72個國家。她曾經用樂觀的心態面對生活的種種挫折，如今，已成為全球時尚界的領軍人物。如果當時他消極面對一切，她還能得到各國名流的青睞和認可嗎？
樂觀面對生活，打破困境，邁向成功。二戰爆發後，納粹德國氣勢囂張。與德國對決，當時英國人信心並不足，認為丘吉爾正將英國拖向死亡。一天傍晚，丘吉爾獨自到專門為國家重大日節日供應鮮花的花圃，發現裡面的鮮花大多已枯死。丘吉爾疑惑不解，花圃老闆說：“全國人都知道我們就要滅亡了，種花給誰看呢？”丘吉爾搖了搖頭，拿起鐵鍬給一棵快枯死的花木培了幾鍬土，然後嚴肅地說：“我是來替英國人看看，你們有沒有為那些即將到來的勝利準備好足夠慶祝的鮮花？”老闆先愣了一下，隨即馬上恍然大悟：“我知道怎麼做了，首相大人。”第二天，英國媒體紛紛報道這件事，這則報道大大振奮了全英軍民，必勝的信心在人們心頭激盪。丘吉爾以樂觀的態度對待這次戰爭，給予了全英軍民極大信心。如果丘吉爾也是消極面對，那麼這次戰爭不打也敗了吧？
樂觀面對生活，收穫友誼，贏得尊重。在一次盛大的宴會上，一個平日對卡內基很有意見的商人在背地裡大肆抨擊卡內基，當時卡內基也聽到他的高談闊論，可那人還渾然不知。這使得宴會的主人都很尷尬，而卡內基卻臉上始終掛著微笑，等那人發現卡內基時，想偷偷溜走，卡內基卻笑著走上前並跟他握手，說：“謝謝你指出我的缺點。”卡內基這一舉動使他們倆從此成為了好朋友。卡內基用樂觀、真誠的態度面對這一切，他收穫了真摯的友誼，贏得了在場所有人的尊重。
朋友們，讓我們用樂觀的態度面對生活，讓生活更豐富多彩，更加美好。
樂觀面對人生 篇18
高三作文 ,870字大仲馬曾說過：人生是一串由無數小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑著數完這串念珠的。“掃把姐”張秀芳只是一名普通的環衛工人，可她在工作之餘，竟“舞”起了掃把，絲毫不因工作繁重而束縛自己。且不論她在網路上爆紅，單是她這一份積極心態，就值得我們去學習。
樂觀是什麼？這個問題其實很容易回答。陶淵明“採菊東籬下”的淡然是樂觀，羅隱“今朝有酒今朝醉”的豁達是樂觀，劉禹錫堅信“病樹前頭萬木春”的堅持是樂觀……也許古人離我們太遠，那我們就從日常生活瑣事中來挖掘何為樂觀吧。樂觀是面對考試失利卻不沮喪反而更加努力向前，樂觀是走向社會感到迷茫卻不放棄反而更加堅韌地面對生活，樂觀是看見夕陽西下卻不感嘆時間飛逝反而堅信明天會更美好。
樂觀是一種美好的心態。當你發現自己擁有這種心態並能一直保持下去時，遇到的困難都能迎刃而解。“掃把姐”張秀芳不正是一個很好地例子嗎？
那麼真要做到樂觀處事是很困難的嗎？蘇軾，屢遭貶謫，飽經沉浮，卻始終保持著達觀性情。“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒”或許是他最好的形容了。貝多芬以樂觀的心態面對著殘酷的現實，儘管身患殘疾，仍不卑不亢。“我要扼住命運的咽喉！”他扼住了，也創造了屬於自己的輝煌。相比他們所遭受的挫折，所遇到的障礙，我們所經歷的不過是滄海里的一粒細小的沙埃罷了，考試失利值得輕生嗎？工作不順利值得輕生嗎？我們為何不向這些偉人學習，學習如何更樂觀、更豁達地生活？
可總有些人，因為一些事，一些可以以一種更好的姿態去面對的事，他們偏偏選擇了消極對待。項羽，一代霸王，卻在敗兵之際選擇自刎烏江，留下千古憾事。韓信被囚後，鬱郁不得志，最終死於未央宮。這樣的例子比比皆是。儘管他們都擁有過人的才能，但他們都過不去消極這道檻。一念之間，他們選擇了遺憾的深淵，令後人唏噓惋嘆。
羅曼罗蘭曾說：我們幸福與否，決不能憑藉我們獲得了或者喪失了什麼，而只能在於我們自身怎麼樣。雖然“掃把姐”爆紅網路，但希望她不被世俗煩擾心緒，仍能保持積極樂觀的心態。雖然我們每個人都遇到大大小小的挫折，但希望我們都能以樂觀的心態面對人生！
成長需要一顆樂觀的心 篇19
國二作文 ,621字成長，好比青蘋果到紅蘋果的過程，是成熟的過渡，是蓬勃發展的預兆。然而，成長路上，你總要有一顆樂觀的心。
記得五年級時電視臺曾播出這樣一則新聞，有一個女孩，年僅14歲，可以說正是青春飛揚的時期，可是卻因覺得自己似乎在期末考試中考砸了，怕受到家長、老師、同學們的嘆息、失望、嘲笑，雖她在日記中提醒自己應不要想這麼多煩事，可是，如此多的恐懼迎面而來，讓她措手不及，招架不住！終究還是用一把閃閃發亮的水果刀，結束了自己的正值青春年華的生命……
成長，亦是有許多客觀因素的，這些客觀因素就像猛烈的陽光，灼傷你嫩白的面板，卻是給你更大的激勵，鼓舞著你不斷成長。但，若是在其間你未能你擋住種種因素，那麼，一個樂觀的心，就成了你的保護神，使你依舊可以成長，朝更遠的地方走去。
我小學時期，同桌成績爛到渣，基本上在二十分到三十分之間徘徊，但他不是不理，而是反省那些地方不對，甚至流出了眼淚，可他卻能以微笑對待每一個人，這使老師慢慢地幫他渡過難關，同學、老師、誰都願意幫助他解決難題，只因，看到了他樂觀的笑容，最後期末考試他以三科全優的好成績告訴了大家，樂觀，是他困難時的盾牌。以後，笑容總是洋溢在他的成長路上。
其實，每個人心裡，都有一顆樂觀的心，既然自己已經遇到困難挫折，為什麼不以樂觀的心去應對，困難挫折最怕的就是那一顆樂觀的心，只要擁有它，成長路上，總是會有彩虹的。(肯定遍地都是彩虹)
樂觀是方向的指南針，是對待困難挫折的良藥。
我，永遠保持樂觀的心！
人生因樂觀心態而美滿 篇20
高二作文 ,749字人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。客觀世界每分每秒都在變更著，然而我們的心態卻始終如一，樂觀、積極、拼搏、向上。
人生不如意事時常八九，我們曾經怒訴，曾經哭泣……但我們不曾放棄，因為我們始終堅守著這樣一個信念—明天會更好。於是，我們走到了今天。
樂觀心態猶如茫茫深海中一盞璀璨的明燈，指引我們脫離黑暗，駛向成功的彼岸。我國著名的殘疾女作家張海迪曾經說過：“雖然我不能夠象平常人一樣戰立起來，但我仍舊生活得充實而有意義，這一切都是因為我有樂觀的心態。”她的話不但鼓舞著無數的殘疾或智障人士重新投身社會，而且一直感動著我們的心泫，張海迪精神將會永放光芒！
樂觀心態猶如夜空中高掛的一顆閃亮的明星，寄予了我們對未來的無數個憧憬與希望。每當我們置身於幽深的谷底，樂觀的心態總會燃起希望之火，正如黎明前的黑暗總會讓人恐懼萬分。但樂觀的人則會告訴自己，只要再堅持多一會兒，就會看見太陽升起時的那一剎那用恆的光輝
樂觀的心態如平淡生活中百變的調味劑，讓我們嚐盡人間的酸、甜、苦、辣。有人曾經將人生比作平淡無味的白開水，日復一日，年復一年。這種悲觀的心態會使人在頹靡中足漸死去；然而樂觀的人卻敢於給平淡抹上一層色彩，他們沉浸於知識的汪洋之上，賓士於文化通道之中，對於追求理想更加樂此不疲。
樂觀的心態猶如畫家手中的神奇畫筆，為我們塑造出動人而美滿的人生。人生有你而精彩，而你因樂觀的心態而精彩。人生仿似小溪一般細水長流，人生又仿若流星般瞬間即逝，只要我們始終以樂觀的心態對待我們的人生，那麼無論是長流或者既逝都將會是光芒四射。
樂觀的心態指引我們走出黎明前的黑暗。
樂觀的心態推動我們登上成功的頂峰。
樂觀的心態為我們塑造美滿的人生。
前途因樂觀的心態而光明；音樂因樂觀的心態而動聽；人生因樂觀的心態而美滿。