精彩的演出相關作文20篇
精彩的演出 篇1
國小三年級作文 ,288字今天晚上我們要去看演出。那裡演得最精彩的節目是《超級主持人》，這個節目非常搞笑。
一開始，一個姐姐模仿主持人走路的姿勢，一扭一扭走上臺，她身上的裙子也跟著一搖一擺。她一出場就把我們逗得哈哈大笑。
更好笑的是她和小男孩兒的對話。那個姐姐說：“我看一個節目，主持人是這樣說的‘破布從山崖上流下來，美麗極了！’”
小男孩驚訝地說：“媽呀！破布什麼時候飛到山崖上去了？”
一連串幽默的對話，讓所有的觀眾捧腹大笑。在節目的最後，姐姐對小男孩說：“下面請欣賞‘掀起你的頭蓋來’！”
小男孩嚇得趕緊跑，邊跑邊叫：“再不跑，我命都沒了，腦子都快爆了！”
伴隨著一陣陣的笑聲，精彩的演出結束了。
一場精彩的演出 篇2
國小三年級作文 ,945字陽光明媚五月天，正是春遊踏青時。我們一家人去了海昌海洋公園，感受到了一場精彩的演出盛會。
“演出還有五分鐘就要開始了！”幾位穿著卡通服裝的演員們，手裡握著彩色氣球，在展館門口高聲招呼著。我神色緊張地拉著媽媽，快速地跑入表演會場，一邊快走，一邊焦急地說：“老媽，快點！再晚就趕不上開幕式啦！”我們氣喘吁吁地來到演出會場，端坐在位子上，等待演出開始。
演出開始，幾位小丑模樣的叔叔阿姨拉來一大筐長條形的氣球，他們用自己靈巧的雙手，快速地把氣球扭成各種各樣的形狀：有的像佩劍，有的像小狗，還有得蝴蝶……其中一個小丑送給我一個紅色的佩劍，讓我愛不釋手。接著，一個高高瘦瘦的小丑，來到舞臺中央，朝我們鞠了一躬，手裡熟練地輪流朝空中拋著四五個五顏六色的小圓球，動作一氣呵成。彩色的小球，也彷彿聽話的孩子，乖乖地隨著節奏，在小丑面前轉著圓圈。看到這高難度動作，我不禁伸長了脖子，張大了嘴巴，高聲拍手叫好：“真精彩！”
我們看得正入神呢！忽然，一個穿著清潔工制服的小丑揮舞著掃把就出現了，他氣勢洶洶地把剛才表演雜技的小丑轟走了，彷彿在說：“快走快走，我要清場了！”惹得臺下一陣鬨笑。最終，瘦高個的小丑，像犯了錯的孩子，灰溜溜地逃走了。清潔工小丑開始著急忙慌地整理著現場的氣球，綵球等雜物。等到所有東西都整理乾淨之後，他雙手抱在胸前，靠在一旁，打起了響亮的呼嚕，那聲音的響亮分貝，和我老爸有的一拼。我們正納悶呢，突然意識到，那小丑竟然身後什麼也沒有，他是靠在空氣上睡覺的！我不禁瞪大了眼睛，點著頭，感慨道：“果然是練過的！”幾聲鬧鐘響起，他打了個哈欠，從睡夢中醒來。接著，他像變戲法似的，從背後的褲子口袋裡，扯出一個大大的麻袋，先向我們展示裡面空空如也。然後，迅速地從另一個口袋裡掏出什麼東西來，塞到我的手中，讓我丟給他。我張開手掌，什麼也沒有啊？不管了，我用盡全力，朝他丟過去一團空氣。只聽“通”的一聲，他的袋子突然被扔進了什麼東西，一下子變得很重，他卻笑眯眯地從袋子裡拿出了一張貼紙送給了我，結束了他的表演，周圍響起了雷鳴般的掌聲，我的心裡也樂開了花。
這次的表演讓我明白了一個道理：任何一場精彩的表演都是不易的。演員的力量都來自於觀眾們的掌聲和笑聲，他們非常努力地為我們帶來了表演，我們也要認真地觀看。
一場精彩的演出 篇3
國小四年級作文 ,914字一陣春雨過後，我和媽媽一起觀看錶演晚會，體驗美麗的藝術，感受演員的辛苦和不易。
整個演出即將拉開帷幕。一會兒，幕布緩緩拉開，一位主持人登場，他穿著整齊的燕尾服，面帶微笑，熱情四射，擲地有聲地說：“女士們，先生們，晚會正式開始，請欣賞第一個節目。”
燈光漸漸黯淡，好幾位美麗的女郎手裡緊緊抱著古箏，緩緩走到舞臺中心，一齊坐下。“?—?”前奏響起，是緩緩的節奏，那韻律像涓涓流水，緩慢流淌。前奏一結束，女郎的手在古箏上加速交替，整個音樂變得更加敞亮。我聽得漸漸入迷，而此時，節奏又變得靜寂，速度變得緩慢。一陣陣靜寂後，是飛快的節奏，明朗的節奏。女郎的手飛速地交織，令我不禁陶醉其中，這可真是美妙的音樂！一曲終了，全場響起了雷鳴般熱烈的掌聲。
下一個節目是舞蹈節目。好幾對男女一起上臺。音樂開始，這幾對男女跳起了高雅的交際舞，男女左右不停地移動，面帶微笑，舉止紳士。突然，男人快速地轉到另一端，讓女人穿過去。就這樣交替了一分鐘，他們竟然飛快地與另外的舞伴跳舞，令我感到莫名的驚詫。最後，他們各自在舞臺上有規律地跳著“旋風舞”，觀眾都被驚呆了，無不佩服他們紮實的功底。我默默地點頭，鼓掌稱讚：“實在是太出眾了，這是我見過的最有創意的節目。”
接著，輪到今晚令人矚目的壓軸戲—雜技表演。一個面帶笑容的小丑快速小跑到臺上，準備表演壓軸戲。他調皮地眨著眼睛，環顧一週，鞠了一躬，隨後幽默地問道：“你們認為我的表演會怎麼樣？”他又輕鬆地挑了挑眉：“大家，一會兒等著瞧！”音樂響起，兩隻色彩鮮豔的球突然出現在小丑的上方，小丑冷靜地左右手交替著。一瞬間，又加入了一隻紅彤彤的球，小丑仍然毫不慌張地接著，速度變得更快，一會兒，又新來了三隻球，小丑一絲不苟地盯著球，雙手交替把球拋向空中的速度似乎按了快進鍵，變得分外急促，全場觀眾都驚呆了。又加了兩隻球，這速度無法形容，可無論速度變得多麼飛速，小丑卻始終沒有失手過。結束時，他說了句謝謝後，就落幕了。離場時，我還惦記著那個小丑的精彩表演，不禁稱讚道：“好厲害呀，向他學習。”
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。不論是表面光鮮的表演者，在幕後在辛苦練習。我們要學習表演者的精神。
一場精彩的演出 篇4
國小四年級作文 ,586字上午第二節下課後，學校通知全體師生帶著凳子到操場上集合，學校要舉行一場豐富多彩的戲劇表演活動。只見一輛花花綠綠的舞臺車早早地等候在學校的操場上，上面寫著“《戲劇進校園》巡演”幾個大字。我和同學們都很興奮，非常期待這場演出活動。
印象中，爺爺奶奶喜歡在電視上看戲劇節目，我覺得特別沒意思，但是欣賞了學校組織的戲劇表演後，我深深地被中國的戲劇震撼了。
戲劇表演多種多樣：有川劇變臉、《朝陽溝》選段、拉二胡，還有多才多藝的舞蹈表演……
其中我最感興趣的是川劇的《變臉》。伴隨著震耳欲聾的音樂聲響起，一位頭戴鳳冠，身穿龍袍的大師精神抖擻地登上了舞臺。只見他迅速地轉過身去，用袍子往臉上一揮，短短几秒，原來綠色的臉居然變成了黃色的臉。我還沒反應過來，一個轉身又變成了紅色的臉，我簡直不敢相信自己的眼睛。這時，同學們一邊大聲叫好，一邊熱烈地鼓起掌來。
看了很長時間，經過仔細觀察，我終於知道了變臉的“廬山真面目”。變臉為什麼那麼神奇和神祕呢？他是如何變出那麼多張千奇百怪的臉呢？其實變臉人的帽子上有一個小機關，每次要變臉的時候，我都注意到變臉人的手會往帽子上伸。
時間過得真快，不知不覺，這場精彩的戲劇表演結束了，同學們都看得?鎝蠐形丁Ｕ獯蝸肪綾硌藎?夢頤歉惺艿攪酥洩?肪緄鑷攘Α；瓜朐倏匆懷∠罰?/p>
精彩的演出 篇5
國小五年級作文 ,715字上週六晚上，我和媽媽一起去琴臺大劇院觀看了我國著名舞蹈家楊麗萍老師的《孔雀之冬》。
剛跨入演播大廳的門，我就被眼前美輪美奐的舞臺背景吸引了，在深藍、淺藍、湛藍、絳紫的彩光燈下，一片片花瓣紛紛揚揚地灑落下來，就像一片片潔白的雪花從天而降，鋪滿了整個演播大廳。
隨著悠揚婉轉的音樂聲漸漸響起，演出正式開始了。聚光燈把大家的目光到了舞臺左邊的假樹下，男主角白孔雀登場了。他全身塗著白粉，上半身光著身子，下半身穿著一縷縷如同孔雀羽毛一般的長裙，在樹枝下舞動著。接著“烏鴉”不知什麼時候在觀眾席中冒了出來，一邊跳著舞，一邊逗觀眾們開心，滑稽地走上了舞臺。
過了片刻，大家期待已久的楊麗萍老師緩緩地走上了舞臺。舞臺下一片寂靜，大家都瞪大了眼睛，就怕錯過任何一個動作。只見她從眼角到耳邊都透著孔雀藍，額頭上帶著亮閃閃的頭飾，上面還插著幾根潔白的羽毛，雪白的長裙拖地，裙子上鑲著孔雀羽毛的圖案。看！她跳起來了，一手提著裙子，一手用大拇指和食指捏成孔雀人頭狀，其餘三個手指伸展，那是孔雀的羽冠，就像一隻美麗而高貴的孔雀在河邊一會兒照照鏡子、抖抖翎毛。一會兒用嘴去梳理著毛髮；一會兒又張開嘴巴像是在喝水；一會兒在空中旋轉，雙手拎起長裙合攏變成一個圓形……啊！孔雀開屏了！悠揚的樂曲如同涓涓細流在她身上緩緩流淌。觀眾席響起了雷鳴般的掌聲。
看完演出，觀眾席掌握不斷，人們久久不願離場。在回家的路上，我總是在想“臺上一分鐘，臺下十年功”。楊麗萍老師都已經六十歲了，還依然在堅持跳舞，這令我很感動。我們學習、做事也應該如此堅持不懈，要向楊麗萍老師一樣永不放棄，活到老，學到老。
一次精彩的演出 篇6
國小五年級作文 ,641字星期四第二課堂，我們學校舉行了一場精彩的童話劇演出。演出的節目一個比一個精彩，我們都被節目的情節所打動了。
我們班表演的是《神筆馬良》。輪到我們班表演了，我們班的小演員一上場，班上的同學反拼命地鼓掌，掌聲都快把屋頂掀翻了。
馬良上臺了，他向觀眾們自我介紹：“我叫馬良，很想畫畫。”他的介紹一下子就把大家帶入了劇情中，整個會場安靜了下來。馬良很想去學校學畫畫，可是那位老師不讓馬良去學，反而說：“你這窮孩子，還想學畫畫，走開走開！”那老師看不起窮人的樣子表演得淋漓盡致，同學們都看呆了，真為這老師的行為感到憤怒，也為馬良感到不平。隨著馬良的勤奮自學，得到了一位白鬍子老爺爺給他的一支筆。馬良高興極了。全場的同學也為之興奮。後來，馬良為窮人畫畫，不給財主畫，還把皇帝送入到波濤洶湧的大海中。
童話劇演完了，可同學們還沉浸在劇情之中，直到全體《神筆馬良》的演員們謝幕，大家才如夢初醒，報以最熱烈的掌聲。
當演員們回到班級中時，我們都對他們豎起大拇指，他們為我們爭了光。張老師走了過來，面帶微笑，輕輕地說：“你們真棒，我為你們感到驕傲。現在大家先不要說，看臺上還有節目演出。”我們明白了老師的意思，安靜了下來，繼續觀看其他的節目。
其他的節目也很精彩，有《扁鵲治病》、《我選我自己》、《驕傲的公雞》等等。
節目演到5點45分，我們總覺得時間過得太快了，還沒看夠就結束了，真希望時間能過得慢一點，我們可以多享受一下。
精彩的演出 篇7
國小四年級作文 ,883字星期四下午，我們整一個B級組來到了體育館二樓，看童話劇表演。
等了20分鐘，終於到了我們班演出了。我們班演出的節目是童話劇“神筆馬良。”吳浩呈扮演馬良，胡嘉思扮演畫師，戴思樂演皇帝，黃奧軍演大官，葉檳熔，石子睿，何嘉欣和黃鵬程演農民，周雨涵做導演，還有夏鎧演老神仙等等多個演出。
馬良從小是個孤兒，但也喜歡畫畫。有一天，馬良見到畫館，裡面有一個畫師正在教書，馬良就去問畫師：“畫師，您能給我一支畫筆嗎？我想學畫畫。”畫師連聲說：“窮孩子也想學畫畫，沒可能。”說完馬良趕出去畫館，馬良心想“為什麼窮孩子不能學畫畫？”從此以後，馬良用心畫畫，畫得越來越好，在砍柴的時候用樹枝畫畫樹，在過湖用樹枝畫湖裡的魚。一天，在砍柴的時候，意外見到一個老神仙（夏肇鎧飾演），老神仙給予了馬良一隻神筆。又對馬良說：“馬良，你以後要對窮人苦人畫他們需要的東西。”說完，老神仙便消失了，馬良聽了老神仙的話，天天給村子裡的窮苦人畫畫，
皇帝（戴思樂飾演）聽說馬良有一隻神筆，便派人去抓馬良，關把他關進了監獄，馬良急中生智，畫了一扇門逃走了，皇帝聽了又派人把馬良抓回來，皇帝奪走了馬良的神筆，畫了一座金山，可卻畫出了一堆石頭，皇帝心想“硬的不行，要來軟的”過了一會，皇帝便說：“你要是幫我畫一顆搖錢樹，我就封你為大官。”馬良猶豫了一會，便答應了，答應完之後，馬良便畫了波濤洶湧的大海，皇帝變了個臉色說：“讓你畫一顆搖錢樹，你怎麼畫了大海？”馬良又在大海中間畫了一個小島，島上畫了一棵搖錢樹，皇帝便和一群兵上了船，馬良便開始畫風。”“風不夠，風不夠”，皇帝催促到，馬良聽了不斷畫風，“風夠了，風夠了！”皇帝又說，可是馬良並沒有聽皇帝說，過了一會，船翻了，馬良又可以去村裡給窮苦人畫畫了。
表演完之後，可我們還沉浸在故事當中。這演出太精彩了。
精彩的演出 篇8
國小六年級作文 ,1187字在這個下午，我們開展了“六學”實踐演出活動。
中午，吃過午飯，我們準備考單元試卷，老師讓我們撕了兩張試卷，一張現在考，另一張上交。
上交以後，氣氛開始緊張起來，教室裡安靜極了，連一根針掉到地上的聲音都聽得到。
考到一半時，聽見有老師在對話筒喊“喂，喂喂——”，我們知道，活動就要開展了。這時，音樂響起來，我們聽見了隔壁班走出教室說話的聲音了。
李老師對我們說：“停下你們手中的筆，安靜地到後面去拿凳子，不要忘記，把語文書也拿去。女生先去拿凳子，不要擠！”我相信，肯定有人會問：為什麼要拿語文書呢？告訴你吧：今天六年級每個學生都要去朗誦語文書上第8課——《中華少年》。
來到走廊，排好隊伍，我們有序地來到操場。走到指定位置。調整好兩個人之間的距離。臺上的老師喊著：“立正，凳子舉在胸前。”老師又向四周掃視了一遍：“好，坐下。”老師走下臺，把話筒給了校長。校長出場了，沒有人敢亂說話，校長介紹了“六學”，分別是：學“規”、學“禮”、學“工”、學“軍”、學“農”、學“文”。這分別是一至六年級的學習要求。
主持人耿新妍對著話筒說：“這一屆四年級同學參加了軍訓，他們將要展現自己的訓練成果。”
四年級同學服裝一致，都穿著迷彩服。首先是四（1）班展示，他們邁著堅定的步伐，在主席臺旁停下，他們的教官指揮他們做了一些富有變化的動作，有模有樣。四（2）班不甘落後，氣勢磅礴。接下來是四（3）班、四（4）班展示，你追我趕，互相比拼，好不熱鬧。
……
“接下來，有請徐燁帶來的朗誦——《拼搏的青春最美麗》。”主持人微笑著說到。我們的班長——徐燁，她是多麼的優秀，寫出來這樣好的文字，同時，竟然背得如此流暢、真摯。她聲情並茂，下面不時響起掌聲。
“下面有請六年級全體學生帶來的——《中華少年》。”我們的心怦怦直跳，緊張極了。甲乙丙丁的部分結束了，捱到我們六（3）了。女生已經開始讀：“五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕……”女生一結束，男生立馬接上了下一句。我感覺到，這節目聲勢浩大！
這個下午的活動，映入腦海。畢竟已經是畢業生了，就只有這麼一個“六學”實踐活動了。
回到教室，我們立刻又進入狀態，奮筆疾書起來。
記一場精彩的演出 篇9
國小六年級作文 ,523字那是一個寒冷的夜晚，哥哥的朋友給我說村裡的廣場上有大型演出。我一聽樂壞了，一蹦三尺高。一路小跑趕到了廣場，這裡已經是人山人海了。我費力地擠到前面，等待演出開始。
當主持人宣佈開始的時候，人更多了。村長先做了熱情洋溢的講話，然後表演正式開始。首先上場的是兩個武術高手，手裡拿著九節鞭，耍了很多花樣。其中一個把九節鞭纏在身上，不知怎麼樣一抖就下來了，很利索。觀眾看得目瞪口呆，眼花繚亂。表演結束後，大家情不自禁地鼓起掌來。還有人高聲歡呼“好！”“好！”“真好！”那兩個武藝高超的人向觀眾行了個禮就下臺了。我清楚地看到他們臉上豆大的汗珠滾落下來，他們一定非常累。
接下來是戲曲表演，有《花木蘭》選段，《穆桂英》選段。她們唱得字正腔圓，有板有眼，表演得活靈活現。表演結束，人們感到意猶未盡。她們演完後，又是一陣掌聲和叫好聲。
最後是廣場舞，演員們雖然大多數年過半百，但是那麼有精神，那麼有活力。她們在舞臺上扭動著阿娜多姿的身子，盡情綻放光彩。
表演結束後，主持人又說了許多祝福的話。這次演出圓滿結束。村長高興得咧著嘴直笑，村民們臉上也掛滿了笑容。我的心裡比吃了蜜還甜，樂開了花。
記一次精彩的演出 篇10
國小五年級作文 ,872字在十一遊玩中，我走進了中華民族園，欣賞了一場精彩的表演。令我至今難忘的，就是可稱為苗族“絕技”的上刀山。
進入表演場，場中的設施令我們驚異。在這不大的圓形場地中，沒有什麼炫目的服裝和道具，只有一根立在場地中央的高杆，足有十幾米高，上面插滿了寒光逼人的利器。鋒利的刀刃向上，刀尖向下彎著。觀眾們對這奇特的道具頗感興趣，心中更加期待這場表演。
在熱烈的掌聲中，兩位苗族勇士大不走到場中，他們都是年輕力壯的小夥子，肩寬背厚，膀大腰圓，臉上帶著一團正氣。向觀眾鞠躬行禮後，其中一位勇士介紹這一絕活——“上刀山”，表演者要赤足在一把把刀刃上攀爬，直到杆頂。聽完，我不禁倒吸一口涼氣，“什麼？！赤著腳，踩在刀刃上，還要爬上高杆？能行嗎？”觀眾的心都提到了嗓子眼兒，睜大眼睛。
只見一名勇士不慌不忙地脫下鞋，泰然自若地走向高杆，伸出雙手，準備攀爬。目光不約而同地匯聚到他們的腳上，真的是沒有任何的保護裝置。
伴隨著鼓聲，勇士開始“上刀山”了。他先是抬起一隻腳踩在下面的一把刀，接著用手去抓上面的刀。觀眾們有的手捏冷汗，為勇士提心，有的瞪眼觀看，想一探究竟。隨著鼓點的節奏，只見他手腳配合，敏捷上躍，動作優美而靈巧，他氣不長處，面不改色，彷彿腳下踩著的不是一把把鋒利的刀刃，他步伐有致，節節攀升，輕鬆地向上爬，如履平地一般。觀眾們無不目瞪口呆。
攀至高杆的中部，勇士突然停住，場內瞬時靜了下來。只見他神情自如，一腳在刀刃上，一手抓住刀尖，在空中來了一個一飛沖天之態。這時，第二名勇士也爬了上來，二人配合，一上一下，爬爬停停，不時在空中做出各種姿勢。爬至杆頂，用一個雄鷹展翅的高難度動作結束了整套動作。觀眾們再次稱歎不已，拍手叫絕。
兩位勇士安全回到地面，手腳沒有一絲傷痕，神情依舊。全場爆發出一陣掌聲，經久不息。
上刀山，苗族的絕技，絕在刀刃上赤腳行走的勇士，絕在高空中展示英姿的風采，更絕在不畏艱險，自強不息的民族精神。絕了！上刀山！
精彩的演講比賽 篇11
國小五年級作文 ,517字今天，我們懷著滿懷的激動的好心情，去錄播教室裡參加“築夢於心，逐夢前行”的演講比賽。
演講比賽開始了，同學們一個個都神采飛揚，胸有成竹。第一名選手是個漂亮的四年級的小姑娘，名叫蔡其陽，她講述了她的夢想和對中國夢和社會主義核心價值觀的認識和看法，並表達了：“少年強，則國強；少年興，則國興；少年富，則國富！”這一句話的激情，表達了對中國的熱愛。在這些選手中，我是很不得不佩服其中的一些選手的，他們用自己的話來表達對中國夢的正確認識，並說明了自己的愛國之情。第二名選手是我們班的劉欣宜，她用“如果我是一條河，那麼大海就是哺育我的母親”這句話來說明她對祖國的熱愛之情……
最後，我對中國夢和選手們的話的感悟是：“我感受到了現代的重要性，不管你長大要幹什麼，都離不開現在的學習，如果你現在的學習不好的話，在成長的道路上不努力的話，我相信你長大後註定一事無成，因為任何事都來源於努力，如果你現在幸福，將來你將會接受苦的日子；如果你現在吃苦一點，未來你將獲得一片幸福的時光。”
接著，我也發表了一下我的中國夢：我長大要當一名科學家，為社會服務。
演講比賽結束後，我們又懷著留戀的心情離開了錄播教室，回到了自己的班級裡。這真是一場精彩的演講比賽啊！
記一次精彩的演講比賽 篇12
國小六年級作文 ,1084字我們常常聽到一句話：“臺上三分鐘，臺下十年功”，或許我們會撇嘴表示不屑，其實不然，老人們流傳下來的這句話可謂沒有絲毫誇張的成分。一個舞臺，不僅僅是一塊高出平地的臺子，那閃爍的燈光中更隱藏著未知。誰能篤定從臺上下來的那一刻是成功之喜悅，還是失敗之徹痛？正因如此，舞臺在我眼中像天邊遙遠的星星，一直渴望而不敢靠近，而這次演講比賽，彷彿讓我明白了什麼。
這次演講比賽，雖然只有我們一個年級，但舞臺很大，演講的同學為此付出了巨大的心血，而觀看的同學也是興奮難抑，每個班為活躍氣氛還特意準備了歌曲。
晚上七點，演講比賽終於在期待中拉開了序幕。集四個班最優秀的演講者，給我們帶來了一場精彩的演講盛宴。十六位同學，風格迥異，有的意氣風發，慷慨激昂；有的俏皮可愛，幽默睿智；有的則平淡下面翻騰著波瀾，不大的聲音中飽含著深情，或自信滿滿，或低調謙虛，或落落大方，他們的共性是用最認真的態度，用心與觀眾交流。也正是這份沒有半點掩蓋的真情，一次次觸動著我，讓我與他/她產生共鳴。我記得，當一號選手用哽咽的聲音說出她自願整理完英語重點發給同學們時收到的那份感激與認可，讓她無比溫暖時，我也真切感受到了那種無悔地付出所帶來的幸福感。結合大螢幕上顯現的一張張同學們的笑臉，我的雙眼瞬間蒙上了兩團白霧……
他們的演講沒有多少華麗的辭藻，沒有什麼浮誇的噱頭，只有一顆心，一份情，涓涓細流般在我心中迂迴環繞，在我的心中產生溫度。他們直言不諱，對自己的缺點、問題、經歷從不掩蓋，不加雕琢，不加修飾，一字一句刻骨銘心。
我不禁對臺上的十六位同學生出一份欽佩與敬意。偌大的舞臺，臺下這麼多雙眼睛注視著他們，而準備的時間又是那麼的緊張，可是十六位同學竟沒有一個忘詞的，並且用心詮釋了真情。我想在他們結束自己演講的那一刻，之前的一切苦，一切累都煙消雲散——不——深深沉澱在心裡了吧。從修改稿子的迷茫，到痛苦地做ppt、找配樂的艱辛，再到上臺前的緊張，惴惴不安，哪一樣都令人畏懼。我一想到假如這件事在我頭上，我不由得打了個寒顫。
讓我印象最深的是連海鵬的一句話：“我就喜歡站在臺上的這種感覺。”是啊，為了臺上一分鐘的閃耀，臺下的汗水和煎熬又算得了什麼呢？想到這裡，舞臺在我眼裡變成了彌足寶貴的機會，讓我堅信：在任何困難面前，我們不要去想結果是否如意，我們需要做的，就是拼盡全力，用勇氣，用刻苦召喚那個滿意的結果。我伸出了手，極力地向著夜空中最閃亮的星追尋……
精彩的演唱會 篇13
國小五年級作文 ,621字盼星星，盼月亮，我終於盼到了我的偶像周杰倫地表最強演唱會的門票。當爸爸告訴我這一好訊息時，我開心得像一隻袋鼠一樣，激動地跳了起來。
那天晚上，我和爸爸迫不及待地早早來到了體育館，發現那裡早已人山人海，座無虛席。
晚上八點，演唱會準時開始。周杰倫霸氣出場，他唱了他為遊戲代言的《英雄》。那些高射燈旋轉著，周杰倫身穿帶刺的白色背心，伴隨著絢爛的煙花，從舞臺中央的的球中，突然出現舞臺上。粉絲們沸騰起來，掌聲與歡呼聲震耳欲聾。
接下來，周杰倫又唱了《霍元甲》，他的嘴巴動得很快，但是他卻吐字吐得十分清晰。我忍不住了，嘴巴跟著周杰倫唱了起來，手也情不自禁地跟著節奏搖起熒光棒來。
演唱會進入高潮，粉絲們聲嘶力竭地跟著周杰倫一起歡唱，一起呼喊。粉絲們的熱情像夏天一樣不斷高漲。
不知不覺中，演唱會來到了周杰倫的最後一首歌《開不了口》，伴隨著大螢幕上的畫面，周杰倫揮灑著熱淚說：“你還記得我的第一首歌嗎？第一場演唱會嗎？第一次電影演出嗎？我的榮譽與你們分享！我會唱到不能再唱，寫歌寫到不能再寫……！你們陪我走下一個十年好不好？”這時，周杰倫的粉絲們也熱淚盈眶，揮舞熒光棒，呼喊著周杰倫的名字。整個體育場被歌迷的歡呼聲淹沒，變成了周杰倫的世界。
演唱會結束，我坐在回家的車上，那充滿激情的音樂還回蕩在我耳邊，那一幕幕精彩的畫面還浮現在我眼前。
這真是一場精彩的演唱會，它將激勵著我向著夢想，拼搏努力！
記一次精彩的演講比賽 篇14
國小六年級作文 ,784字人生的第一次總是讓人新奇和難忘，它像一顆璀璨的星星，裝點著夜空，帶給我們一些啟示，給我啟示最大的還是第一次演講。
記得上一週，小作家培訓中心為了讓我們進一步瞭解自己的家鄉興化，老師們特地組織了一次演講比賽，比賽的主題是“家鄉好”。
為了這次演講比賽，我上網查資料，動手整理，“備戰”一週迎接比賽。
下午，我鬥志高昂地來到教室裡，坐在位置上，靜靜地等待著比賽的開始。
有四位同學加上魏老師擔任這次比賽的評委。比賽開始前，老師先讓我們抽籤，結果是單號開始。卞慧穎打頭陣，一開始有點緊張，也漸漸適應起來了，在她的演講之下，我感覺真是身臨其境啊！她講到興化美食遠近聞名的時候，我竟不由得流下了口水。
經過漫長的等待，終於輪到我演講了。我在心裡默唸道：加油！加油！為自己打氣。站在講臺前，許多雙眼睛注視著我。接著，我字正腔圓、有感情地演講了準備的內容，臺下響起了熱烈的掌聲和喝彩聲。經過這麼一講，下面上場的同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。“王雨欣的演講真精彩！”下面的同學更緊張了。
演講一個接著一個，比賽快接近尾聲了。有一位同學尷尬地站著，他可能是太緊張了，他面紅耳赤，臉憋得通紅，站在講臺前一動不動的。不知是臺下的哪位同學帶頭鼓掌鼓勵他，其他同學也紛紛地鼓起掌來，並喊著：“加油！”
這位同學開口演講了，不過還是很緊張，可是隨著時間的推移，他變得慢慢適應了。演講比賽越來越精彩；越來越激烈；越來越感動。他的演講竟獲得多次掌聲。
時間過得真快，所有同學都演講完了，評委開始統計分數冠軍周子浩，亞軍榮耀，季軍李毅文。
總之，這一次演講比賽，讓我獲得了震撼。誇誇我的家鄉，不能停留在嘴上，要用實際行動來證明。演講比賽結束了，但我的心裡知道，如何為自己美麗的家鄉添磚加瓦，必須從現在做起！
精彩的國慶演出 篇15
國小二年級作文 ,309字哇，國慶演出就要開始了，我們興奮地叫起來，但我卻還有一點害怕，因為我也會上去演出。
表演開始了排上的同學都很認真跳舞的，像一些翩翩起舞的蝴蝶，朗誦者用清晰的語言、響亮的聲音包含著深情的朗誦。
第二個節目過去了，我突然看見他們每個人的手裡都有很多氣球，他們突然鬆開了手，讓五顏六色的氣球慢慢飛到白雲裡面就好像在跟我們玩捉迷藏的，但它又向太陽的身旁去了，就好像想讓這紅彤彤的太陽，溫暖他呢！
現在我們四二、四三、四囡班的人去朗誦跳舞了，剛跳舞的人，跳完舞的時候我們就要朗誦了，每個人都在認真地朗誦，當然誰不想為自己的班級，努力獲得榮耀呢？
當我們把五星紅旗舉起的時候，當然表演，這時也表演完了。我們這幾個班竟然得了第一名。
精彩的琵琶演出 篇16
國小五年級作文 ,441字今天我要去表演了，我心裡又高興，又緊張。
吃完早飯，媽媽對我說：“一一，快點，路上可能要堵車，我們得提早點出發。”聽了這話，我趕緊跑進書房，輕輕地捧起我那心愛的小琵琶，對它說：“今天，我要到舞臺上去演出，你可要好好表現啊！”說完，就背上小琵琶和爸爸媽媽出了門。
來到青少年活動中心，一進大廳的門，就見舞臺前人頭攢動，各種不同的樂器有序地擺在舞臺的右前方，有古箏、二胡、京胡、笛子、揚琴……各個演出人員正緊張地除錯樂器。看到這個場面我頓時覺得好緊張，心砰砰亂跳。突然，一個熟悉的聲音傳進我的耳朵，“陳睿妍，快，把你的琵琶拿過來，我給你調一下音。”原來是王老師在喊我。
調完音一會兒，演出就開始了。我的節目在第二個。只聽見主持人用那動聽的嗓音說：“下面有請本次演出中年齡最小的一個小妹妹—陳睿妍，為我們演奏一曲《陽春白雪》，大家掌聲歡迎！”在大家的掌聲中我走上了舞臺，深吸了一口氣，從容地彈完了已經練過很多遍的《陽春白雪》。
我的演出結束了，臺下響起了很久的掌聲，好開心啊！
精彩的文藝演出 篇17
國小四年級作文 ,845字“請五年級同學排著隊伍有順序地到五樓演播廳歡慶‘六一’……”我突然覺得這廣播的聲音是那麼優美，因為這是我們盼星星盼月亮的日子啊！
我們有秩序地拿著椅子向演播廳走去，並且找了個位置坐下。這時優美的鈴聲輕輕撫過每個同學的心頭，像是杜鵑鳥兒快樂地歌唱，每一音符淨化了喧鬧的聲音，鬧哄哄的場面一下子安靜下來。
只聽主持人洪亮的聲音響起：“今天在這裡，我們將用器樂敲擊青春的節奏；用歌聲抒發心中的夢想；用曲藝演繹校園的多彩；用舞步旋轉生活的歡樂。”隨著主持人悅耳動聽的開場白，優美的背景音樂也響起了，演出正式開始。
首先出場的是誦讀社的《中華少年》，聽，他們正用洪亮的聲音發自內心地朗誦著。看，站在前面的小涵同學領誦得那麼聲情並茂，她用那柔美的音調，給人一種天上的仙女在唱歌的感覺。也給我們的心靈以莫大的震憾！再看另一個領誦的男同學，剛勁有力的話語，好似海面上的波濤，此起彼伏，使人讚不絕口。同學們聲情並茂的朗誦透露出對祖國母親深深的愛！觀眾們全神貫注地著，個個聽得入神。當最後一字他們又用渾厚的聲音發出時，演播廳上發出排山倒海好似可以讓屋頂飛起來的掌聲，並且熱烈而持久，在校園裡經久不息！
接下來又是民俗風的快板表演，只聽他們用閩南語講述了一個以前那些故事。我的腦海裡又浮現出了以前的人淳樸的景象，讓我想到了小時候的美好時光。還有打鼓表演，鼓手的演出更是讓人驚訝，鼓聲把整個演播廳變得搖來搖去好像隨時要塌掉的感覺。當結束的時候我們還沉醉其中，過了一會兒臺下才爆發出比那鼓聲還大聲的排山倒海般的掌聲。
節目一個緊接一個，個個精彩無比，觀眾也時時爆發出熱烈的掌聲。特別是健美操社團表演的肚皮舞，更是讓人眼前一亮，臺下的人不僅在鼓掌，有的同學還豎起了大拇指，我想這麼優美的舞姿，難到還不值得讓人豎起大拇指嗎？
快樂的時光總是那麼短暫，不知不覺表演已慢慢接進尾聲，我多麼希望這精彩的演出能一直持續下去。
一次精彩又難忘的演出 篇18
國小五年級作文 ,580字“六一”兒童節的夜晚，為了慶祝節日，媽媽決定帶我我紹興大劇院看一場演出。
我們到了劇院，找到了位子坐下，離演出時間還有二十分鐘，而觀眾們大部分到了，還沒有來的也陸陸續續進來了，演出終於開始了！
我迫不及待地等待演員上場，突然，火紅的幕布拉開了，舞臺上走來了一位打扮奇怪的人，主持人走過來向我們介紹：“這是來自印度的魔術師，由於語言不通，他不能向大家自我介紹”。這個魔術師禮貌地鞠了一個躬。“現在是準備道具的時間！”主持人宣佈，紅布又拉上了。“他會給我們表演什麼把戲呢？”我琢磨著。還沒有等我想好，表演就要開始了。
只見剛才的魔術師拿著一把亮晃晃的匕首，張開大嘴，沒有猶豫，也沒有絲毫害怕的神情，直接放進嘴裡，又咽了下去。臺下鴉雀無聲的幾秒鐘之後，觀眾席裡響起了雷鳴般地掌聲，久久沒有散去。魔術師做手勢，示意我們表演還沒有結束，他拍拍肚子，我仔細一看，原來他肚臍眼裡伸出了一截匕首。膽大的人為他的精彩表演而歡呼，膽小的人則尖叫了起來。
我看了表演，直接躲到位置底下去了，媽媽也驚訝地長大了嘴。大家都在為他鼓掌，我雖然害怕但是心裡也在為他鼓掌。我佩服他的膽量也佩服他的能力，最後，他又向我們深深地鞠了一躬。
回家路上，我還在回味著剛才地神奇的表演，這真是讓我難忘。
精彩的課本劇演出 篇19
國小六年級作文 ,745字去年六一兒童節的上午，晴空萬里，語文課上，我們迎來了《扁鵲治病》的課本劇演出。
“演出馬上開始。”李老師話音剛落，全班像開了鍋的水一樣沸騰起來，我們小組也像起跑線上的運動員一樣緊鑼密鼓地準備起來。
我們組胖胖的子銘來演大腹便便的蔡桓公，而偏瘦的神醫扁鵲則由子睿同學來出演，一邊聰明伶俐的官女，給蔡桓公出主意的大臣當然是我和小時同學，旁白則歸琳達同學莫屬。
終於輪到我們小組上場了，演出正式開始，“蔡桓公”斜臥在為“六一”義賣準備的墊子上，我和小時在一旁拿著扇子（語文書）給他扇風，琳達開始念旁白“春秋時期，有一位名醫叫扁鵲……”這時“神醫扁鵲”走上前來“大王，據我來看……”“蔡桓公”毫不在意地說“我的身體很好。”忽然停住了，怎麼了，我連忙用眼神示意他繼續說呀，我不由地緊張地好像心中有一隻蹦蹦跳跳的小兔子，馬上要從嗓子裡跳出來。其他同學頭上也冒出了細細的汗珠。突然我明白了，他……忘詞了，我趕緊把“扇子”遞過去，他如獲至寶地翻開念出了臺詞。這一舉動引起全部鬨堂大笑，我也噗嗤笑了出來，就連平時最鎮定自若的子銘也笑場了，過了好一會兒，同學們才停了下來，我們繼續演出。
最後，我們小組的課本劇獲得了圓滿成功，同學們的歡呼好像要把天花板掀翻，聲音蓋過了下課鈴聲，而子銘飾演的“蔡桓公”讓我記憶猶新，成為了這次兒童節美好的回憶。
多麼生動有趣的一次活動呀，我愛課本劇！
精彩的消防演練 篇20
國小四年級作文 ,714字在所有的自然災害中，發生頻率最高的就是火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以無情地奪走人最寶貴的生命。為了讓全校師生更深入瞭解消防逃生常識，我校舉行了消防演練。老師要求每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。
星期三下午第一節課下課，警報聲一響，同學們紛紛離開教室，用手捂住口鼻，彎著腰葡葡前進。在樓梯口，有老師指揮我們離開教室，一邊叫我們把毛巾捂住口鼻，並要有秩序的下樓疏散。我邊聽邊快速拿著溼毛巾捂住口鼻，然後彎著腰緊跟著同學跑向操場緊張的逃生，然後跑到指定集合地點，聽相關的領導講話。
我們站在操場一會兒，廣播說：“著火地點發生在辦公樓上。這時同學們的目光都集中在辦公樓上，突然看見辦公樓上有黃色煙霧，兩輛消防車快速開了進操場，一輛高舉噴射車上的一位消防叔叔操控著高舉水槍，把水搶舉到黃色煙霧那，不一會兒，黃色煙霧被水熄滅了。
接下來就是滅火演習，學習如何使用滅火器，四至六年級每班叫了一名代表嘗試使用滅火器，我居然被老師選中了，操場上響起了熱烈的掌聲。一位消防叔叔為我們講解如何使用滅火器，首先拔開滅火器上的“鑰匙”接著對著火點輕輕一按，就會噴出粉末，就能把火熄滅。消防叔叔然我們拿起滅火器，此時我很緊張，滅火演習開始了，我拿著滅火器排著隊等待，心裡一直想著不要緊張，我一定能行，不知不覺就輪到我了，消防叔叔點燃了大火在煤氣上，我趕緊拔開滅火器的“鑰匙”，大步自信地走到大火旁邊，對準火苗，按一下開關，只見白色粉末紛飛出，還沒來得及看清楚火竟然滅了，一後來一些教師也試了一下。
大約半小時演習結束了。在這次演習中，我學會了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮靜，不要慌張，真是受益匪淺。