小遊戲,大道理相關作文20篇

小遊戲大道理 篇1

國小六年級作文 ,845字

月光柔和地輕撫著大地,儘管月光已把大地照出了一層明亮的光波,但燈火通明的教室還是格外顯眼。“一隻青蛙,一張嘴,兩隻……”咦?教室裡竟傳出了童謠的聲音,原來是我們在玩“數青蛙”的遊戲呀!

我一手拿著寫好數字的作文字,一手緊張地點著人數,“一隻青蛙,一張嘴……”要到我了,我重重地喘了口氣,眼睛緊緊盯著那些數字,目光猶如一把利劍要把紙穿破。突然,“四張嘴”,糟糕,有人又錯了,我尖利的目光迅速變得鬆散,無奈地望著那位同學。看來老師的預言顯靈了,我們果然不能數過四隻青蛙啊!老師的聲音又迴盪起來了“我們的集體精神還不夠!”這似曾相識的話,把我的記憶帶到軍訓的時光。

“一二一,立定,一二!現在我們要與別班進行拔河比賽,男女各選十人,快速!”“什麼?”“拔河比賽?”教官的一句話,讓同學們議論紛紛,許多同學都面露難色,我也不知所措地站在那裡,教官看著我們驚慌失措的樣子,不禁憤怒地大吼:“快點!難道你們還想訓練嗎?”這句話猶如一個魔法,把騷動的同學定住了,我們一想到那可怕的魔鬼訓練,就紛紛大膽站出來積極地參加比賽。

“嗨呀,嗨呀!”我緊咬牙關,把手用力一握,往後一拽,雙腳一蹬,渾身的力氣猶如滔滔江水般湧向手臂。腳已踮得麻木,手也只剩下粗繩摩擦著手的感覺,這一刻,彷彿世界只有我一人,同學的吶喊,對手的威脅,都漸漸消失,在我用盡所有力量,與對手決一高下的時候,一個聲音喚醒了我:哎呀,不就是個小比賽嘛!這麼拼幹嘛?後面的同學看著我大汗淋漓,青筋暴露的樣子,不禁哈哈大笑。我一愣,瞬間放鬆了身體,結果我們大敗而歸。

“你們是怎麼了?難道不會用力嗎?“教官喋喋不休地訓斥著我們,而我卻一直沉浸在那位同學輕描淡寫的話中,忽然聽到:“你們很缺乏集體榮譽感!”對,這就是對那位同學的話最好的詮釋,也是我們失敗的原因!

在我們的生活中,團結常常出現,但我們從來都沒有真正努力團結過,只是用個人的眼光去看待比賽、遊戲,從未從集體榮譽出發。

“你們很缺乏集體榮譽感!”這句話,永遠地刻在我的腦中,也時刻提醒著我。

小遊戲大道理 篇2

國三作文 ,762字

天空下著傾盆大雨,但我心裡卻充滿了興奮和激動,因為今天的作文課與平常不太一樣:為了慶祝我們的節日—六一兒童節,為了讓我們能夠過一個難忘的節日,語文老師特意想出一個奇招,讓我們先做遊戲再寫作文。一聽到遊戲,我的眼睛發出亮光,要知道“玩”是兒童的天性呀!

不一會兒,同學們都到齊了,遊戲也要開始了。老師宣佈今天的遊戲題目是:成語接龍。我一聽到成語接龍,臉色都變了,心裡充滿了恐懼。成語可是我最不拿手的,我真怕待會當眾出醜。這時,老師露出神祕的笑容說:“今天的成語接龍與我們平時玩的不太一樣。”聽了老師的話,我心裡的大石頭終於落下一點,心想也許我還能出奇制勝呢!

遊戲開始了,老師首先要求我們在白紙上寫出五個成語。我絞盡腦汁,終於寫出了五個關於數字的成語:一心一意、二龍戲珠、三羊開泰、四面八方、五顏六色。然後老師又讓我們在五個成語前面寫了這麼一些話:我一生下來,我尿尿時,我吃飯時,我睡覺時,我的奶奶。這時,我的心如一條小船在汪洋大海中飄浮,不知道方向,老師在搞什麼名堂呢?

正在這時,老師一把把我的紙條抽了過去說:“現在讓我們來聽聽張浩天同學的自我介紹小作文。”“啊,不要!”我大叫。但老師才不管呢,她開始振振有詞地讀了起來:“我一生下來一心一意,我尿尿時二龍戲珠,我吃飯時三羊開泰,我睡覺時四面八方,我的奶奶五顏六色。”老師繪聲繪色地朗誦著,她每唸完一句,下面就響起如雷般的笑聲,有的同學連眼淚都笑出來了,有的還笑得趴到了桌子底下,就連平時最安靜的“小包包”同學也笑得前俯後仰。

想不到“成語接龍”還有如此新的玩法,以前玩成語接龍都讓我膽戰心驚,但這次的成語接龍卻讓我快樂無比。看來這遊戲也可以創新,創新遊戲還能帶來如此與眾不同的歡樂,怪不得老師經常教導我們:學習需要創新,生活需要創新。這真是小遊戲,大道理呀!

小遊戲大道理 篇3

國小四年級作文 ,747字

今天,我體會到了“欲要看究竟,處處細留心”的道理。

上午一上課,老師就說:“今天我們做一個關於細心、冷靜、觀察的遊戲。”全班同學立刻高聲歡呼起來。

老師接著說:“這個遊戲只能讓安靜的同學玩兒。”一下子,剛才還歡呼雀躍的同學立刻變得靜悄悄的,如同一個個安靜的小兔子。

其中一個剛才叫得最歡的男生站起來對老師說:“老師,我一會玩遊戲的時候保證不說話。”說完又馬上坐好,還有一些男生也立刻附和著。

但老師沒有叫他們,而是選了兩個平時比較安靜的同學到臺上去,然後讓我們觀察他們倆有什麼不同的地方。

一個男生馬上跳起來說:“一個高一個低,一個白一個黑。”

全班同學聽了後,一下都笑噴了,臺上的兩個同學也尷尬地面面相覷。

老師馬上強調說:“不但要看外貌,還要觀察身上的穿著。”

“衣服顏色不同,鞋子穿得也不一樣……”臺下的同學們都爭先恐後地搶答,把臺上兩位同學全身上下觀察了個遍。

老師等我們說完,示意我們先安靜一下,接著說:“現在我們來轉換一下角色,讓臺上兩位同學也來觀察一下大家,但是要增加難度。”

說完便讓臺上的兩位同學背對我們站好,然後對我們說:“現在請大家把各自的衣服變化一些地方。”

老師話音未落,全班同學一下子沸騰了,有的把帽子戴起來,有的把外套脫掉,有的卻愣著不知道該怎麼辦。

等所有的同學都忙活了好一陣後,老師宣佈:“停!”並讓臺上的兩位同學轉過身來,讓他們在我們當中尋找與剛才穿著不一樣的人,誰先找到三個人,誰就獲勝。

這時候全班再一次沸騰了,臺上的兩位同學緊張地仔細觀察,努力思索著我們與剛才的不同之處。而臺下的我們也嘻嘻哈哈,故意擾亂他們倆的注意力,教室裡一時熱鬧非凡。

最後,我們的遊戲在一片歡聲笑語中結束了,雖然這是一個小小的遊戲,但是讓我明白了一個道理:生活中要善於細心發現!

小遊戲大道理作文 篇4

國小三年級作文 ,542字

“哈哈!我們的球進洞了……”一陣歡笑聲從我們教室內傳出,你們絕對猜不到我們在幹什麼。告訴你們,我們正在玩兒“珠行萬里”的遊戲。

老師問同學們玩兒過或者看過這個遊戲嗎,教室裡鴉雀無聲。接下來,老師宣佈遊戲規則:男女兩組,然後每人接上槽管,讓小球在上面滾,最後送進杯中。一位同學說:“太簡單了,這誰不會啊。”老師只是神祕地一笑,我忐忑不安。

老師鄭重其事地宣佈:遊戲開始。有一個詞叫“女士優先”,自然女生先開始第一輪。她們把小球放到槽管上,“嗖”的一聲,小球開始了它的旅程,可沒跑幾步,就“啪”的一聲掉到地上,我們男生哈哈大笑,嘲笑女生這麼簡單的事都做不好。第二輪開始了,終於輪到我們男生上陣了,小球再一次踏上旅程,可也沒跑幾步,小球就摔了下來,有人抱怨說:“哼!都怪你讓我們失敗了,找人把你替了吧!”“把你替了才對!”另一個同學也不甘示弱。兩人吵了起來,你說我我說你的,誰也不讓誰,經過老師的一番勸阻,戰爭終於停息了。這一輪又是女生,小球又是多次掉下懸崖。這次它放慢了速度,經過團隊協作,小球終於到達了終點。我們男生可不服了,可越不服越容易輸,結果一次都沒有成功,最後以失敗告終。

這個遊戲告訴了我們一個道理:一根筷子容易折斷,一把筷子卻很難折斷;人心齊,泰山移,大概也就是這個道理吧。

小遊戲大道理 篇5

國小四年級作文 ,478字

雷鋒說過一句話:一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

今天,卓老師讓我們做了一個有關團結的遊戲——坐地起身。卓老師先帶我們來到小區的一個小廣場。遊戲規則是:幾個同學一組,坐在地上,背靠背,手挽手,同時起立,不能借助任何工具,不能用手撐住。

遊戲開始了,同學們各自找自己的搭檔,我找的是璐瑤,因為我們是同班同學會比較有默契。老師先叫兩個人上去示範了一遍,我看了,心想:這麼簡單。開始正式比賽了,我們同時坐下,手挽手,當老師喊下起,我們拼盡全力的站起來,可是,屁股像是被釘子釘住了一樣,怎麼都起不來,經過了好幾次,我們才站起來。

第二輪可不再這麼簡單了,三個人一組,我想:兩個人都這麼難了,何況三個人。當老師喊開始的時候,我們用盡全力一起站起來,但我沒想到竟然會這麼輕鬆就起來了。接下來每次增加一個人就增添了難度,有的人都摔成了屁股開花,有的摔成了嘴啃泥,不過,我們都堅持下來了,戰勝了困難,取的了成功。

從這節課中,我不僅很快樂,而且還知道了堅持就是勝利,團結就是力量。

小遊戲大道理 篇6

國小五年級作文 ,687字

在這次學校舉辦的“一班一週一體驗”的活動中,我們磨練了意志,鍛鍊了能力,讓大家知道只要團結一致,就能夠取得成功。

星期二下午,我們舉行了軍士素質拓展訓練。在這個活動中,我們一共玩了三個遊戲,令我印象最深的一個遊戲是“珠行萬里”。就是用PUC管傳接乒乓球,將乒乓球成功滾進終點處的紙杯,則遊戲勝利。

首先,老師給了我們二十五分鐘的時間練習。一開始,我們都覺得這個遊戲很簡單,可是真正嘗試才知道這個遊戲十分困難。前面的人接了球之後,球因為速度太快,後面的人來不及接球……反正第一次練習狀況百出,我們才知道這個遊戲需要團結。

在第一、二輪的比賽中,除了我們隊進了一球之外,其他隊都沒有進球。第三輪,教官給我們定了一個重要的規則——除了隊長之外的人都不能講話。“三、二、一!開始!”只聽見一陣“嗖”的聲音,乒乓球滾過了我的PUC管,我趕緊往後跑,幸虧來得及時,不然乒乓球又得落地了。

操場上,隊長指引著我們的隊伍來玩這個遊戲。只見他接過PUC管,將管子豎起來,等著後面都接好了之後,他才把乒乓球傳接過去。“乒乓球離杯子越來越近了!大家再加把勁,一定可以的!”隊長的話給了我們極大的鼓勵。“快,快,快!球就要進了,好!進了!”這時,我忽然明白:前兩輪我們都太吵了,根本不知道聽誰的,球就進得少了。

功夫不負有心人。在這次比賽中,我們獲得了第一名。這使我知道:團結一致的力量才是最大的!

小遊戲大道理 篇7

國小四年級作文 ,883字

今天,我體會到了“欲要看究竟,處處細留心”的道理。

上午一上課,老師就說:“今天我們做一個關於細心、冷靜、觀察的遊戲。”全班同學立刻高聲歡呼起來。

老師接著說:“這個遊戲只能讓安靜的同學玩兒。”一下子,剛才還歡呼雀躍的同學立刻變得靜悄悄的,如同一個個安靜的小兔子。

其中一個剛才叫得最歡的男生站起來對老師說:“老師,我一會玩遊戲的時候保證不說話。”說完又馬上坐好,還有一些男生也立刻附和著。

但老師沒有叫他們,而是選了兩個平時比較安靜的同學到臺上去,然後讓我們觀察他們倆有什麼不同的地方。

一個男生馬上跳起來說:“一個高一個低,一個白一個黑。”

全班同學聽了後,一下都笑噴了,臺上的兩個同學也尷尬地面面相覷。

老師馬上強調說:“不但要看外貌,還要觀察身上的穿著。”

“衣服顏色不同,鞋子穿得也不一樣……”臺下的同學們都爭先恐後地搶答,把臺上兩位同學全身上下觀察了個遍。

老師等我們說完,示意我們先安靜一下,接著說:“現在我們來轉換一下角色,讓臺上兩位同學也來觀察一下大家,但是要增加難度。”

說完便讓臺上的兩位同學背對我們站好,然後對我們說:“現在請大家把各自的衣服變化一些地方。”

老師話音未落,全班同學一下子沸騰了,有的把帽子戴起來,有的把外套脫掉,有的卻愣著不知道該怎麼辦。

等所有的同學都忙活了好一陣後,老師宣佈:“停!”並讓臺上的兩位同學轉過身來,讓他們在我們當中尋找與剛才穿著不一樣的人,誰先找到三個人,誰就獲勝。

這時候全班再一次沸騰了,臺上的兩位同學緊張地仔細觀察,努力思索著我們與剛才的不同之處。而臺下的我們也嘻嘻哈哈,故意擾亂他們倆的注意力,教室裡一時熱鬧非凡。

最後,我們的遊戲在一片歡聲笑語中結束了,雖然這是一個小小的遊戲,但是讓我明白了一個道理:生活中要善於細心發現!

小遊戲,大道理 篇8

國小四年級作文 ,568字

每個人的內心都有一個頑皮長不大的孩子,連七八十歲的老爺爺、老奶奶也不例外。遊戲對每個孩子而言,有著“致命”的吸引力。

而對於我們,自然玩過數不勝數的遊戲。今天就玩了一個名叫“兩人背靠背起立”的遊戲。而令我記憶最深刻的必行是尤老師和趙倩同學的表現了。

在此之前,老師簡要說了規則:“兩人背靠背,頭貼頭,雙手抱於胸前,然後一起起來,限時兩分鐘,看哪組最快站起來就獲勝。”介紹完遊戲規則,遊戲開始了。

在前三組的“鬥爭”中,其他觀眾笑得前俯後仰。到最後一組尤老師與趙倩上場了,她倆坐在地上,按規則背靠背,倆人使出九牛二虎之力,一邊的趙倩急得臉都紅了,彷彿把吃奶的力都使出來了,而另一邊的尤老師也很著急,但顯出一副無奈的樣子,也許是心有餘,而力不足吧!趙倩在用力的同時,還說了一句令我們鬨堂大笑的話:“尤老師,你起來啊,別光坐那兒啊!”

比賽完了,我們個個汗流浹背,有的人因為贏了而自豪;有的人用的時間長了,但毫不氣餒,依舊在練習,還有的儘管失敗了,但還沉浸在歡聲笑語中。

這個小遊戲不但給我們帶來歡樂,還告訴我們,在生活中,不能一個人“蠻衝”,而要與夥伴一起去“打拼”!

小遊戲,大道理 篇9

國小三年級作文 ,409字

今天,我又一次去瑪鋼公園做陶藝,這次是和班裡的同學們一起。

因為我們是一個集體,組織老師在活動開始之前,讓我們做了兩個遊戲。第一個生死扣,六人一組,每隔一人相互抓住手腕,抓好之後,老師會發令“花開??花落??”。“花開”時我們一起往後仰,“花落”時我們一起蹲下,每個人的手都緊緊抓著,彼此信任,我們做得很開心。

第二個仍然是考驗團隊合作。每隊成員從後往前依次抓住前面一人的腳腕,一起前行,過程中不能鬆手,看哪隊先到指定終點。開始啦,我們一起邊喊“左,右,左,右,左,右”,邊走。因為是第一次做這樣的,我們每個隊都出現了小失誤。

小小的遊戲,讓我們體會到,團隊合作精神,人與人之間相互信任,是我們同學之間最寶貴的。

自然筆記,陶藝手工開始了。因為我參加過一次,更是因為媽媽還要上班,我很快就完成了,隨後我們就提前離開了。

小遊戲大道理 篇10

國小五年級作文 ,738字

“兩人一背”,一聽到這個詞語,你們一定會感到十分好奇:兩個人應該有兩個背,怎麼只有一個背呢?難道是連體嬰兒?難道是一個人少了背?不,不是,我們正在玩一個叫做“兩人一背”的遊戲呢!

兩人一背的遊戲規則是這樣的:兩個人平坐在地上,背靠著背,雙腳伸直。要求兩位同學同時站起來,要頭背緊貼,手不能碰任何地方。哪隊用時少,哪隊就是大贏家。

比賽終於開始了,男生隊和女生隊準備好了。男生隊本來要先上場,可是他們卻不敢,就說:“女士優先,男士靠邊。”於是,馬老師和奚璐瑤組成的女生隊只好無可奈何地走上了場。裁判黃雨晨說:“開始。”馬老師和奚璐瑤背貼得很緊,頭貼得也很緊。馬老師很放鬆,奚璐瑤很緊張,看起來很想自己隊能贏。她們的手不能著地,只好在空中亂揮,就像八爪魚一樣。馬老師和奚璐瑤找到了竅門:雙腿彎曲,擺成八字形。奚璐瑤把整個人都壓在馬老師身上,馬老師艱難地往上動了一下,人一下子起來了許多,接著奚璐瑤一下子也起來了,馬老師和奚璐瑤終於同時站了起來。她們用時三十二秒,已經很不錯了,她們給男生隊造成了很大壓力。

接下來就由杜浩天和許柯銘組成的男生隊上場了。他們那狼狽的樣子,一看就會輸。只聽黃雨晨說了一聲:“開始。”他們兩個人就用全身力氣,可是怎麼也站不起來,他們就像兩條蚯蚓一樣,扭來扭去。最後,他們也像女生隊一樣,以一人做墊背,支撐另一人,也站起來了。他們用了三十五秒,以三秒之差落敗給女生隊。

雖然,大家在遊戲中遇到了一些困難和問題,但是他們還是很團結,最終完成了遊戲。這個遊戲告訴我們:要相信自己的隊友,要團結友愛,才能取得勝利!團結,是我們制勝的法寶。