時間競賽相關作文20篇

與時間賽跑 篇9

高二作文 ,902字

“時間是一隻永遠飛翔的鳥。”幾百年前，一個叫羅伯遜的英國人如是說。

的確，時間的流逝就像巨鳶的鼓翼飛翔，如此悄然又迅疾，帶著無數人的回憶和希望席捲而去，畫出或嘆息或微笑的軌跡，留給人們無盡的念想。然而無論你是滿足還是遺憾，時間的雙翅早已消失在了視野裡，永遠不會給你重來一次的機會。

我們無法讓時間停駐休憩，就像我們無法讓奔騰而去的河水迴轉倒流；我們無法讓生命接續延長，所以我們只能加快腳步，讓每一秒鐘閃耀更大的光彩。

與時間賽跑，我們要緊緊扯住時間的尾羽，甚至趕到它的前面—哪怕只有一小步。

二八年華，流光花季。我們正在渾然不覺經歷著的，漫不經心享受著的，似乎正是無數人歌頌過，豔羨過的青春流年。這鑽石般閃光的日子裡，每一個分秒沉澱而逝，沙過指縫，無處可尋。假若我們不能讓這樣寶貴的日子創造它應該有的價值，這豈不是人生最大的損失？

曙光微露，我們從床上躍起開始一天的生活，操場上響亮的口號聲是我們堅定的承諾，教室裡琅琅地早讀聲是書香校園的奏鳴曲。一節課接著一節課緊張的正課，一張卷接著一張卷的充實的自習，耳邊似乎不缺乏類此的抱怨：太累了啊！太緊張了。的確，我們似乎被扔到了一個高速輪轉的大機器裡，身體和大腦都在不斷被推動著向前。但是等等，正是因為我們這樣緊湊的生活，才使得每一秒鐘都被擺在了正確的位置上百分百的被利用，才使得這金色的年華被我們的汗水淬鍊成輝煌的銅鑄。

與時間賽跑，我們要學會珍惜零散的分秒，將微小積澱成偉大。

在排隊買飯時，在候操時，手中拿著各種各樣的資料或大聲朗誦，或低聲背誦著，我想這都是大家最熟悉不過的場景了。為什麼會這樣？我想是因為我們所有人都明白：時間如水，只會永不止息地向前。不珍惜，就會在與時間的比賽中一敗塗地，失去許多創造價值的機會。沒有一種時間是沒有意義的，無論是一年，還是隻有一分鐘。只有聚沙成塔，匯流成海，才能贏得時間，才能趕在時間前面。

時間的速度不會改變，能改變的只有我們自己。燃燒自己的執著和熱情，以飽滿的精神和巨大的恆心，咬緊牙關爭分奪秒，這是人生應有的態度，也是處在飛揚的青春中的我們應該煥發的激情。與時間賽跑，贏得現在，與時間賽跑，創造明天！

和時間賽跑 篇10

國小三年級作文 ,636字

“少壯不努力，老大徒傷悲。”可是，我並不知道時間有多麼重要，總以為過了今天還有明天，做作業經常拖拖拉拉，同學們因此喊我“拖拉機”。

爸爸媽媽經常勸我動作要快，做事要有張有弛，但我還是老樣子，慢吞吞的，他們也拿我沒辦法。可是，當我學了《和時間賽跑》的課文後，才知道時間就像金子，明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。我決定改掉拖拉的壞習慣，做時間的小主人。

早上，當別的小朋友還在睡夢中的時候，我已經醒來了。以前我早飯吃得慢，可一想到要與時間賽跑，我就大口大口地吃。當爸爸把我送到學校門口時，我早飯也吃完了。小朋友起床的鈴聲剛響起，我就已經坐在教室內大聲朗讀了。下課時，我會精心做好下節課的課前準備，然後再到外面去玩。放學後，好朋友拉我一起去操場玩，我的心也動了，可好像有個聲音在對我說：“王國錠，你輸了，你這慢蝸牛！”對，我要與時間賽跑，於是拒絕了朋友的邀請。

傍晚，別人忙著做作業時，我可以拉小提琴了。等媽媽洗好碗，我也拉好了琴。一看時間，才7點15分，我們一家三口輕輕鬆鬆去散步。8點鐘散步回來，我就可以安心睡覺了。我從來沒有這麼早睡過，也從來沒有這麼輕鬆過。

晚上，躺在床上，我不由背起了《和時間賽跑》裡的語句：“雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。”今天，我只是比原來跑快了一步，但是卻收穫了很多。

我決定要堅持21天，2個月，一年，不，是永遠！相信我一定能做時間的主人！

我和時間賽跑 篇11

國一作文 ,404字

時間是多麼寶貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。可是我以前放學總是玩到天黑，才拖拖拉拉地寫作業，白白浪費了好多時間。這幾天，我竟然有一個奇怪的念頭，要和時間賽跑。

也許你會覺得我在開玩笑，你可別小看我，我還真的訂了計劃，然後照著計劃逐項完成，並打勾。

星期天，計劃的所有事情全做完了，我驚奇地發現，自己以前半天時間所做的事情，現在只用了一個小時就完成了，這使我信心倍增。

我在客廳裡一邊聽英語單詞錄音，一邊掃地，我不僅把地掃得乾乾淨淨，而且英語聽力也提高了。

寒假作業我寫得又快又好，剩下的時間便可以看課外書了。你若問我為什麼會有這麼大的變化，我會回答你：“我要和時間賽跑。”時間就在我們身邊，只要你懂得珍惜它，它就會給你帶來驚喜。

魯迅的至理名言：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”我也要像魯迅先生一樣去“擠海綿裡的水”。

把握現在，珍惜時間，從現在開始去做一些有意義的事，繼續和時間賽跑！

和時間賽跑讀後感 篇12

讀後感 ,564字

在語文課本里，有一篇課文名叫《和時間賽跑》。我提前閱讀了，課文裡講述了作者如何有效的利用時間的故事。在他上小學的時候，最疼愛他的外祖母去世了，這令他悲痛不已，他每天不停地在操場上跑步，跑累了就趴在草坪上痛哭。他的爸爸告訴他，所有時間裡的事物都不會回來了，你的昨天過去了，它就永遠變成了昨天，你再也回不去昨天了，但他覺得爸爸給他說的話是一個謎，使他心裡有一種說不出的滋味。於是她便每天與太陽賽跑，和西北風比賽，努力學習。每次都走在時間的前面，他心裡一直想著和時間賽跑這句話，使他受益終生。

讀了這篇文章，我感受很深，文中的作者一直堅持與時間賽跑，暑假的作業十天就完成了，三年級時就把哥哥五年級的題拿來做。這些都讓我對他敬佩不已。而現在的我們呢？上課時不認真聽講，寫作業磨磨蹭蹭，等時間悄悄溜走了，才回過神來，已後悔莫及。

偉大的文學家魯迅受人敬重，寫的書非常好看，每當有人稱讚他時，他都會說：“我只是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。”

俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話告訴我們，失去的時間再也回不來了。因此我們要懂得和時間交朋友，利用好每一分鐘，快樂的學習。才不會等到時間把我們帶到成年以後為小時候沒有認真學習而感到遺憾了。

同學們，讓我們珍惜時間吧！就像文中作者說的那樣：“假若你一直和時間賽跑，你就能成功。”

我和時間賽跑 篇13

國小二年級作文 ,368字

光陰似箭，日月如梭！我們覺得時間忽快忽慢，但它依然會過去，一分一秒不緊不慢的過去！

人的一生就像一幅色彩斑斕的畫，畫錯的那一筆已經擦不去了，我們要想辦法把那一筆變成美妙的東西。時間也是一樣的，做錯的事情可以改，但用來彌補它的時間是不會再回來的！

時間只會按照自己的規律不斷向前衝，它不會為任何一個人停留，一秒鐘都不會。時間對每個人都是公平的。

有一個假期，我很早就完成了所有的作業，於是媽媽就帶我去了好多地方，讓我領略了祖國的大好河山，感受到了各地的風土人情，我開心的不得了！最近，我的課堂作業老師沒做完，只好在下課的時間來不，就連上廁所喝水都要非常快，就更別提玩了。這讓我明白了一個道理：勤奮的人在時間面前時自由的，懶惰的人只能永遠被困在時間的牢籠裡怎麼也逃不出來！

我們要珍惜時間，爭分奪秒的搶在時間的前面才能成功！我要和時間賽跑！

與時間賽跑 篇14

國一作文 ,526字

初一，我成了一名住校生，也成為了與時間賽跑的一員。每天成堆的作業朝我拋來，逼著我拼命奔跑，耳邊盡是筆尖在紙上舞動的音韻。有時，我好像忘記了忙碌，穿行在奮鬥的愉悅中，努力與時間賽跑，無法停息。感受著筆墨的流淌，筆鋒的迴轉，我深深沉浸其中。

我壓抑著放鬆娛樂的渴望，興奮地向前奔跑，我想像著成功之後的那一份歡欣。一道道難題在我心中留下痛楚，可我不願放棄。時間伺機加快腳步，時針很快就越過了九點，我覺得有點力不從心，環顧四周努力著的同學，咬了咬牙，放棄了片刻的愜意，也加快了筆速。

在這個沉悶的冬日，我高齡的祖父也將作人生的最後一次衝刺。祖父一向節儉，從不輕易花錢，近日病情日益加重，躺在醫院的病床上。

幾天後，祖父在醫院拔掉了輸液管，不肯接受治療。回家後，他什麼也不說，整天凝望著幾乎掉光了漆的床頂。我知道祖父為什麼執意要回家，我也知道他那麼多的養老金為什麼不捨得花，他曾拉著我的手說：“嘉航，你說我的錢會留給誰呢……好好學啊！”

夜晚的天空很晴朗，搖曳著的星光似乎也明白我此刻的心境，用輕靈的舞姿安撫著我。我如釋重負地站在終點線前，為最後一個字劃上欠缺的一筆。逝者如斯夫，不捨晝夜，我只有毫不吝惜體力，不停地奔跑，才能不辜負時間，不辜負自己，不辜負祖父。

和時間賽跑 篇15

國小六年級作文 ,1002字

時間是宇宙中的“跑步冠軍”，他就像流星一樣一閃而過。今天，我和時間來了一次“賽跑”。

（一）耐力大比拼

馬拉松賽跑時，超強的耐力是獲勝的第一“資本”。我和時間第一輪比的就是“耐力”。

今天，我在作文二課堂玩了一個遊戲：“兩分鐘有多久”，這是個“三輪制”遊戲，當中有一輪叫“做動作”，要選一男一女當“模特兒”，做一個創意動作，定格兩分鐘。

我心裡暗暗想：“兩分鐘而已，很容易就可以完成的啦！幹嘛不去試試？”於是，我把手高高舉起。最終，楊老師選了我和彭博思當“模特兒”。

經過一小會兒的準備，楊老師一聲令下：“開始！”我和彭博思就擺起動作：我們倆都屬“豐滿型”，所以，彭博思做出了“肥肉猛男”的姿勢；而我雙手叉腰，一臉凶巴巴的樣子，活像一個大大咧咧的潑婦。

下面的“觀眾”看著我們滑稽的動作，笑聲是一波接一波。不過，很快他們停止了大笑，我估摸著他們是“審美疲勞”了吧！

臺下的不好受，臺上的更不好受。擺了不到一分鐘，我的肌肉酸極了，恨不得現在就把手放下去，可兩分鐘還沒到呢！我在心中不停地埋怨：“怎麼時間這麼長這麼長啊！原來兩分鐘這麼久啊！兩分鐘，快過去吧……”

哈，終於進入倒計時啦！十、九、八、七……三、二、一！耶，“解放”啦！我如釋重負地走下臺去。

至於這輪“耐力大比拼”誰勝誰負，一切都是未知數。

（二）時間是個“飛毛腿”

時間這小傢伙，似乎對“耐力”那一關好不服氣，又和我玩起了賽跑。

下面，老師讓我們在兩分鐘內寫作。正好我的每日一記還沒寫呢！我馬上拿出日記本，提起筆“刷刷”地寫了起來。其他人和我不一樣，有的在埋頭沉思，有的一臉茫然，明顯沒有做好準備。我的同桌不停地問前後左右的同學：“我應該寫什麼？”

可我剛寫了三句話，時間就“跑”完了全程。同學們有的沒寫幾句，有的一句也沒寫。天哪，時間真是快啊！

最後一輪中，老師給了我們兩分鐘的自由活動時間。同學們立馬下了位，開心地玩去了。我就從抽屜裡拿出了一本《男生日記》，津津有味地讀起來；我們班男生都是狂熱的悠悠“球友”，手裡拿著花花綠綠的悠悠球，耍起了花樣；六（五）班一個男生呆呆地坐在座位上，看著窗外，那神情活像羅丹的《思想者》；176班和177班的女生聚在一起嘰嘰嘰喳喳地聊天……很快，短暫的兩分鐘過去了，我們個個臉上掛著意猶未盡的表情。

時間飛快地從你的指縫間流逝，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們應該珍惜時間，把握生活中的一分一秒。

與時間賽跑 篇16

國小六年級作文 ,782字

星期二，我還是像以往一樣高高興興地去上學。

一進班級，我就看見許多同學拎著一個箱子，箱子裡基本裝的都是美工刀、剪刀、彩紙等美術工具。哦！對，今天下午有美術課，可是……可是我除了背上的雙肩包，其他啥都沒帶。

我頓時六神無主，像被打蔫了的茄子坐在位子上。怎麼辦！？打個電話給老媽？不行，媽正在工作；到門口小店去買？不行，錢不夠；回家去拿？不行，走路來不及，公交卡又沒帶。我左思右想，想出了一個主意，我可以跑回家拿。除了這個辦法，我也想不出別的了，死馬當作活馬醫，只好奮力一搏了！

中午放學，我迅速衝出校門，順便摁下了手錶上的計時鍵，我要在35分鐘內回到學校。我大步流星地邁著步子，雙手有力地前後擺動著，使出了運動會上跑800米的速度。

我在曙光新村裡跑，在人行道上跑，在馬路上跑。路過的行人都用好奇的目光看著我，誰也不知道這個小學生為何如此著急地穿行在炎熱的太陽下。

我賣力地跑著，烈日炎炎之下，豆大的汗珠從我的臉頰滑下，背上也湧起了一粒粒調皮的小汗珠，它們浸透了我的內衣。我“啊—”“啊—”地喘著粗氣，雖然我很累，但我還是堅持跑著。一路上，我時不時會看看手錶，觀察時間的流逝。

過了家門口的報刊亭，我進入了小區，上了樓，開啟家門，看見那個紅色的美術袋正懶洋洋地躺在沙發上。沒有思索，沒有猶豫，沒有倒一杯水，我迅速拿起美術袋出了家門，鎖上了防盜門。一看手錶，哇噻！從學校到家裡原本16分鐘的路程，我居然只用了7分鐘。

一邊喘氣一邊流汗的我買了一個肉夾饃，一邊往學校走，一邊吃，不緊不慢地走到了學校。

當進校門的那一刻，我停止了計時，手錶上顯示22：22：28、我在這段時間內在學校和家之間往返了一趟。手錶彷彿有生命，一個勁兒地罵我：“你太二了！太二了！嘻嘻。”手錶先生說得有理，以後整包時，我一定要看看有沒有什麼東西忘帶，別再犯這種低階錯誤了！

與時間賽跑的我們 篇17

國小六年級作文 ,688字

聽見了嗎？那清脆的腳步聲；聽見了嗎？那豁達的笑聲；聽見了嗎？那滴滴嗒嗒的敲響聲；看見了嗎？時光老人正駕馭著他的車子，緩緩地向我們走來，帶著他的時光錦囊，充滿笑意的嘴角，那慈祥的面孔，正從你的眼前駛過，你是否留意過他？

每一天，我們都在與時間賽跑，可是，誰有真正的珍惜過時間呢？每一天的時間，似乎都過得太快了，一年365天，像一束光似的，一溜煙的，向遠處奔去……

美好的時光，總是過得太快，可真能怨誰呢？誰也不能怨吧，悲傷的時光，也是過得很快，時間一直在“滴滴嗒嗒”的過去，也許你也總是不時地抬頭望望時鐘，低頭看看手錶，想知道時間是不是已經走了？也許它是走了，不過，也至少留下了一個迴應……

我們總是每一天都與時間賽跑，看看誰能跑在前面，也許你總是“輸”，也許你總是“贏”，可是下一秒，你就不一定，是這個結果……

時光老人的步伐不會為你停留，也許你的青春、歲月或者輝煌，都在與時間賽跑；青春，想過它是什麼顏色嗎？其實它是青色的，也許，它是白色的，也許，它是奼紫嫣紅的，為什麼呢？因為這裡面有你的汗水、淚水和歡笑；歲月，它應該是時光老人的“閨蜜”吧！因為它也是，悄悄地從你的眼前走過，不過他可不老實，它會在你的臉上游玩一番才離去；輝煌，也許它站在那，它就站在那，你會看見它閃閃發光，耀眼無比；也許這三位，並不會停留在那裡，你必須追上他們的步伐，才能得到永久的歡笑，你不必遺憾，也不必傷感，因為時光老人的時間，會帶走一切，你只需做好你自己，自己活的開心快樂就好，不必去管那些遺憾和傷感，應該和時間，和歡樂一起美好的走下去！

與時間賽跑的我們！會一直跟著歡樂和時間，永不停息的奔騰……

和時間賽跑 篇18

國小四年級作文 ,741字

在這四年小學時光裡，我學習過很多關於時間的名言警句，比如：“明日復明日，明日何其多”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，又比如：華羅庚說的“時間由分秒積成，善於利用零星時間的人才會做出更大的成績”。這些話語，我雖然背得滾瓜爛熟，可是實際生活中，我並沒有覺得和我有多大關係。

從前，我一直覺得一分鐘一眨眼就過去了，能做什麼呢？直到今天，在喻老師的課堂上討論“一分鐘可以做什麼”後，我仔細想了想，不想不知道，一想嚇一跳。

我一分鐘可以做40個俯臥撐，可以做80個仰臥起坐，甚至可以跳繩242次，我驚訝極了！我這才領悟到：每一分每一秒都有它的價值，都能做很多事情，只要我們充分利用好時間，它就能給我們帶來意想不到的收穫。

去年春節我在家裡，每天打遊戲，到處閒逛。時間從我發呆的眼前過去了，從我無所事事的一天天中過去了。爸爸讓我練球，我總是開小差，混時間。假期後，當我再去打球，被小夥伴打得滿地找牙。我哭著摔了拍子，覺得整個天都塌下來了。在爸爸生氣的目光中，我羞愧地抬不起頭來。這就是我不珍惜時間帶給我的後果。

這一年時間，我心裡暗暗憋著一口氣，在教練那裡訓練時候，每一分都認真投入。每天放學回來，做完作業我就在樓下訓練體能，練習各種技術動作。有時候下課，我在學校裡也會抓緊時間找個地方完成一些小練習。一年後，我的技術突飛猛進，我輕鬆戰勝了很多隊友，我也自信了很多。

這些事情讓我明白了時間像海綿裡的水，只要想擠，總會有的。而且不能浪費時間，浪費時間等於浪費生命。好好利於時間，專注於該做的事情，時間才不會付之東流。有些人活了50歲等於活了100歲，有的人活了100歲也就等於只活了50歲。這就是考驗我們怎麼掌控和利用時間罷了。

我一直提醒著自己：要做個珍惜時間的人，做一個和時間賽跑的人。

和時間賽跑 篇19

國小五年級作文 ,630字

時間，在我們歡樂玩耍時悄悄溜走；時間，在我們認真學習時匆匆跑過。時間是有多麼重要。而今天，老師讓我們體驗到了時間的快慢。

一走進教室，映入眼簾的是被塗成五顏六色的牆壁，教室裡有了很大改變。於是，老師給我們兩分鐘時間來寫教室裡的變化。“兩分鐘時間太長了，我都可以寫好幾條了呢！”我自信滿滿，準備迎接老師的挑戰。“三……二……一，開始！”老師一聲令下，大家都紛紛拿起筆，“唰唰唰”地寫了起來。我也不例外，一拿起筆，把能寫的變化全都寫了下來。最明顯的一個變化就是牆壁上的油漆換了顏色，煞是好看。這時，我看到了黑板上的大螢幕有些變大了，上面顯示的字也更清楚了。時間一分一秒的過去，而我只寫了兩條。我好著急，原本以為兩分鐘太長了，現在恨不得讓時間停滯。身上的每個細胞也彷彿都在吶喊：“加油，加油！”我跟緊時間的腳步，把教室裡的變化迅速寫下來。正當我還在寫獎品櫃上的獎品變了的時候，突然，老師宣佈：“時間到！”在這一刻，時間彷彿停止了它奔跑的步伐，我想寫，可時間卻不讓我寫。

後來，為了讓我們更好地體驗到時間的腳步。老師又讓我們用兩分鐘時間做了兩個小遊戲。在做木頭人時，我感到時間如此漫長。用兩分鐘時間吃糖，時間卻又恰到好處。的確，時間就是那麼神奇，在不同的情況下，帶給我們不同的感受。

人是跑不贏時間的，但是我們可以在自己擁有的時間裡，比自己跑快幾步。雖然這幾步很小，但對我們的幫助和作用，對我們的啟發，都是很大的。你若要是和時間賽跑，你就會成功，你就會取得最終的勝利。

和時間賽跑讀後感 篇20

讀後感 ,524字

最近，我們學了《和時間賽跑》這一課，作者是臺灣作家林清玄。

本文講的是：最疼愛林清玄的人—他的外祖母，去世了。林清玄的內心非常悲傷，他無法排解。爸爸就告訴他：“所有時間裡的事物都永遠回不來了。”這句話讓林清玄有一種說不出的滋味。他每天看見太陽一寸一寸地落下山，就非常著急和悲傷。所以，他就決定和時間賽跑，每天和太陽賽跑，喝西北風比賽。有時一個暑假的作業，他十天就做完了。那時他上三年級，常拿五年級的作業來做。

我正好和林清玄相反，我每天寫作業都磨磨蹭蹭的，而且有時候把作業拖拉到快要睡覺時才去寫。那天，我回家準備好好寫作業，可是一回到家，看到電視里正放著我最喜歡的節目—《奔跑吧，兄弟》，我就津津有味地看起來。等看完了，已經是晚飯時間，我急匆匆地吃完晚飯，抓緊時間去寫作業，結果寫到了11點多才寫完。

可是我的同學陳紫豪跟我恰恰相反。他是我們班的大班長，他總是趕在時間前面。那一次，他的暑假作業三天就寫完了。暑假的第四天，他約我出去玩，我說：“作業還沒寫完呢，玩什麼呀？”當他說他的作業寫完的時候，我呆住了。

古人說得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”特別是通過學習這篇課文，更讓我懂得了時間是多麼寶貴，讓我一生受益。