小物品大妙鑽用相關作文20篇
小物件大作用 篇1
國小四年級作文 ,433字哎，媽媽又在網上購物了，自從她迷上了網上購物，家裡幾乎成了垃圾回收站。瞧，這用了一天就束之高閣了；那用了一次就壞了，孤零零地躺在那裡。莫非網上無好貨，可這次媽媽買回來的東西，讓我改變了印象。
被子固定器
它是圓形的，上面還印了熊貓的圖案。只要你用配的釘子，穿過被子的角，用熊貓背面一個洞去抵住，然後按緊，就好了。自從有了被子固定器之後，早上，我的被子和被套再也沒有“骨肉分離”。
削片器
我最愛吃土豆絲了，可是，削土豆絲太麻煩了，爸爸總是不願意燒。這不，媽媽從網上買了削片器。只見，爸爸將削片器固定好，然後將已經削了皮的土豆，在上面來回摩擦。不一會兒，一根根形狀一樣，厚度相同的土豆條便裝滿了一大盆。有了這，爸爸可以隨時隨地燒我最愛吃的土豆絲了。它不僅能削土豆絲，還能削片，磨蒜，還可以削出不同的花型，可真是廚房的“得力助手”啊。
不僅僅只有這些，還有床單固定器，可以防止床單移動；廚房擋油條，可以防止髒東西鑽入細縫。看來，可不要小瞧這些東西，他們都能起著大作用呢。
小物之大用 篇2
高一作文 ,872字荀子曰：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。
曾有這樣一幅漫畫：眾人推著各自面前的一根長木，一人投機取巧將長木截去一段。於是他的速度加快起來，輕鬆走到別人面前。但他卻在一處懸崖邊止步不前。他的木頭無法觸及對岸，他只得眼睜睜看著別人前進的背影，空餘嘆息。長木正如同那些廢紙破布一般，看似無用，是累贅，實則在關鍵之處有一番大用。正所謂：小物之大用。
古人云：合抱之木，始於毫末。千里長堤，毀於蟻穴。這無一不說明了小物的重要性。
小物之大用，老鼠也能救獅命。
獅子放過了一隻小的可憐的老鼠。一次無心的舉動，卻恰恰救了獅子一命。獅子不幸落入網中。求生無望之際，小鼠卻帶了數以百計老鼠合力咬斷了網繩，救了獅子一命。微不足道的老鼠卻能救出身為百獸之王的獅子。小小的老鼠在關鍵之處顯出大用處。可謂是小物之大用。因為微小，所以不為人所注目，實際上卻也有著無窮的力量，在關鍵之處救人之大急。
小物之大用，小卒也能成大事。
昔日江邊遭人恥笑的小卒，西楚霸王身邊的一個持戟士兵，毫無可言之處的一個人，如廢紙破布一般遭人嫌棄，似乎註定無名。然而韓信卻終助劉邦成就大漢霸業。不可不謂，小物之大用。被人輕賤的小人物，似乎沒有什麼價值，卻最終成就輝煌。正是由於卑微，所以能忍，所以有志，能在關鍵之處助人之成功。
小物之大用，小點能毀大橋命。
中山大學建築系承包了一項設計橋樑的工程，所有人日以繼夜，焚膏繼晷的工作。一年後，數億投資的大橋開工，建成之際，其精美令人歎服，然數月之後，大橋轟然倒塌。終於找出答案，原來是因為一個學生在計算時少寫了一位小數點，是無數心血付諸東流。事後，學校將大橋的殘骸斥巨資購回，並將其熔成戒指，發給每一位畢業生。名之為“恥辱戒指”。正所謂小物之大用，反之亦有理。一個小數點的誤差造成多大損失。在關鍵之處將橋樑毀於一旦。
也許廢紙破布是累贅，老鼠微小不足道，小卒難以成大事，小點不可毀橋樑。而正因為我們忽視細小，不重視小物，才往往得不償失。因為小物有大用，能助人成功，會毀人一生。
切記，勿忽視小物。因為小物有大用。
我書桌上的那些小物品 篇3
國小五年級作文 ,979字小小的書桌承載著我兒時的啟蒙，幼年時的記憶，以及對未來的期盼。
——題記
在我家書房擺著一張木質的書桌，它看起來簡單樸實，卻是爸爸在我二年級時親手為我製作的。我每天都在這裡學習和閱讀，這裡是我的一個小世界。
我書桌上的那些綠植
我的書桌正對著窗戶，窗臺上擺滿了媽媽養的各種盆栽：體態輕盈的文竹，小巧玲瓏的長壽花，清麗脫俗的君子蘭……而我卻最喜歡那盆擺在左邊桌角叫“落地生根”的植物，它又被稱為“不死鳥”，葉子是橢圓形的，葉片邊上有許多像蝴蝶一樣的綠芽，只要綠芽一落地便會快速生長。在露天環境下，哪怕一年四季不澆水，哪怕花盆裡只有薄薄的一層土，它一樣可以活得很好。“落地生根”的這種品質和旺盛的生命力正是值得我們學習的。大自然給了我們無盡的知識，讓我們在成長的歲月中體會其中的奧祕，在大自然這本無字的書中，我們將會讀懂它其中的意蘊和哲理。
我書桌上的相框
在我的書桌中央是一張全家福的合影，照片上有外公、外婆、舅舅、舅媽……全家共14口人，照片的背景沒有華麗的裝飾，只是農家院落堂屋的門廳，還有兩個“福”字，給整張照片起到點綴的效果，福到吉祥。我從出生到記事都和他們生活在一起，每當看到這張照片，就會想起外婆為我穿衣餵飯、講故事，外公抱著我到村裡遛彎，舅舅買很多好吃的給我吃，哥哥姐姐陪我一起玩耍時的情景。是你們哺育了我，給了我一個健康快樂的童年，我想說：“我愛你們！”
我書桌上的獎盃
在相框右邊是一個晶瑩剔透的獎盃，是我在學校舉辦的歌唱比賽中獲得的。一想起那光榮的時刻，我便會十分興奮——舞臺上光芒四射，悠揚的曲調伴隨著臺下的掌聲漸漸響起，在報幕員有力的聲音發出後，校長捧著耀眼的水晶獎盃，來到我的面前，我萬分激動。接過獎盃的剎那間，我熱淚盈眶……這不僅是一種榮譽，更是音樂帶給我的饋贈。音樂是一種能觸碰到我們靈魂的東西，是一種感情，一種文化，一個世界，我會堅持對音樂的夢想，希望更多的人享受音樂帶給大家的快樂。
書桌上擺滿了我的物品，它們會越來越多，就如我人生的經歷……
我書桌上的那些小物品 篇4
國小五年級作文 ,583字走進房間，第一眼看到的就是我們的夥伴——書桌。我的書桌上有許多小物品，我就來介紹兩個吧。
瓷娃娃
我的書桌上趴著一隻小瓷熊。
它有著一雙大大的眼睛，圓圓的鼻子，小巧的嘴巴。它呆呆地望著我，可愛極了。
這隻小熊貓是老師獎給我的。
那是一個炎熱的中午，我和兩名同學到老師辦公室打掃衛生。老師的辦公室裡有一個用許多櫃子組成的大櫃子，櫃子裡有許多玩具，是用來裝飾辦公室的。老師讓我們幫她打掃櫃子。
大家已經分好工：一名同學負責把玩具從櫃子裡搬出來；另一名同學負責掃地、拖地和擦櫃子；我負責擺玩具。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”午睡起床的鈴聲響起來了，時間過得可真快，大家忙了一箇中午，終於把辦公室打掃乾淨了。老師讓大家挑一個玩具，我就把這隻小熊貓帶回來了。
現在，我只要看見這隻小熊貓，就想起那位老師。
陶花瓶
我的書桌上放著一個陶花瓶。
花瓶，由兩個部分組成。一是花，二是瓶。裝花的瓶子就是花瓶。
花是用卡紙、吸管做成的，那是上手工課時老師教我們的。吸管花是一位好朋友送給我的，愛心花是老師送給我的。
瓶子是用陶泥做成的，是一次活動中，老師和我一起做的。瓶子上面被我套了兩個熒光環。花瓶好看極了，一看到它，我就想起了好朋友和老師。
我書桌上的每一件小物品，都是一個回憶，一個珍貴的回憶，我喜歡它們。
小物件大智慧 篇5
國小二年級作文 ,506字我的爸爸非常喜歡葫蘆，每天都拿個小葫蘆在手裡玩。
爸爸也曾送給我一個小葫蘆，並告訴我：常拿著葫蘆，或者身上掛著葫蘆，人就會變得有福氣。爸爸給我的小葫蘆更小，我平時也學著爸爸的樣子把小葫蘆拿在手裡，太有意思啦！
可是，葫蘆怎麼會給人帶來福氣呢？我去問媽媽，媽媽告訴我：“葫蘆”的讀音和“福祿”很相近，所以人們就把葫蘆當成了福祿的象徵。把玩葫蘆，葫蘆就會給人帶來福氣了。當然，這只是人們的一種美好的願望。
哦，原來是這樣啊！我也有這方面的願望啊，也想讓自己福氣多多。
後來，爸爸又給了我一個平安扣——玉石的，碧綠色，用紅繩拴著戴在脖子上。顧名思義，這寶貝的寓意就是祝福它的主人平平安安。爸爸還給我看了他收藏的很多稀奇古怪的東西，其中有荷花掛件、貔貅、核桃等好玩的東西。他告訴我，這些小物件都富有咱們中國傳統文化色彩，有的象徵吉祥，有的預示發財，有的代表健康……都是我們老百姓對美好生活的嚮往。
太有意思啦！這些小物件也能體現出大智慧！我要和爸爸媽媽多學學，以後也要收集各種各樣的好玩的小物件，研究它們的美好寓意。
我喜愛的小物品 篇6
國小三年級作文 ,374字在我家裡，有很多個漂亮的小物品。但是，我最喜歡的還是一個kt貓。它身上有白得像雪的絨毛，在它的耳朵上扎著一個漂亮的蝴蝶結，又黑又大的眼睛真像一對黑寶石，它身穿粉紅色的衣服，還戴著嫩綠色的圍巾，這個玩具是去年姑姑作為新年禮物送給我的，我非常喜歡它，連睡覺的時候，都把它抱在懷裡。
有一次，我的數學成績沒考好，一回家就撲在書桌上哭，我隱隱約約聽見它說：“主人別傷心了，考得不好，哭有什麼有啊？要是你再細心一點就好了。”我好像感受到它的安慰，心想，我下次一點要認真一點，一定不要再犯同樣的錯。
第二次考試，我居然是全班第一名，我恍然大悟：原來，只要細心一點！我就能獲得高分啊！同時，我也非常感謝kt小貓因為是它在我失落的時候安慰我、鼓勵我所以我才非常感謝它。這就是我喜歡的小物品，它的做工十分精緻，看起來非常可愛，你喜歡它嗎？
我書桌上的小物品 篇7
國小三年級作文 ,537字瞧，我的得意設計小書桌終於出爐了！但是吸引人的是書桌上的某些小物品。這些物品勾起了我無限美好的回憶……
愛的饋贈
我的爺爺很少去鄉下，可這次，爺爺說他要很久才能回來。這天，燦爛的陽光似乎被厚厚的烏雲遮蓋住了。臨走時，爺爺送了我一個全身刷滿金粉的願望瓶，裡面裝滿了五彩繽紛的小星星。我捧著這個願望瓶，望著爺爺遠去的背影，我的眼淚在眼中“呲溜溜”地打轉，卻始終沒有流下來。我感覺天都黑了……
成功喜悅
這張閃閃發亮、充滿榮譽的獎狀終於發到了我手裡。這可是我用一學期的日記換來的。自從學校開展了特色活動“夕悟日記”，我們的壓力就更大了！期末高峰期！左一張試題右一套卷子，還要寫日記，真的很有挑戰呀！我最終贏得了榮譽，也證明了我自己。
夏日清涼
看著健康的綠色，可愛的斑馬形狀，三片光溜溜的扇葉……光是這些形容，想必你早已知道是什麼了。沒錯，小風扇登場了！
有次運動會，我獲得一次抽獎機會，紮了一個氣球。當小紙條從氣球中飛出來時，我開心極了，手動風扇！這是我一直想擁有的。
當我的目光移到別處時，那些回憶也飄然而去……
我書桌上的小物品 篇8
國小四年級作文 ,571字我的書桌上有許多精美的小物品，但我最喜歡的卻是那張發黃的照片，因為那是外婆留下的唯一一張照片。照片裡的外婆穿著那套她最常穿的舊衣服，戴著她最常戴的袖套在菜地揮汗如雨地鋤草。每當我看見它，就會想起敬愛的外婆。
因為父母工作忙，我從小跟外婆生活。記得那時的外婆很勤勞，每天清晨，天還沒亮，外婆就打落滿地的露珠，下地幹活了；晚上，常常是我睡醒一覺了，外婆才披著滿天的星星收工回來。春天，外婆用粗糙的大手把寂寞的田野播綠；秋天，外婆用喜悅的目光把熱鬧的田園染黃。
也記得，那時的外婆很節約。屋子裡堆滿了她給我買的玩具，自己卻永遠穿著那兩套舊衣服舍不得扔。她經常給我買很多好吃的，卻總是撿起我掉在地上的飯粒說：“這是養活人的糧食啊，不能浪費。”
還記得那時的外婆是慈祥的，是健康的，是快樂的，一切都是美好的！
但這一切都被可惡的病魔奪走了，我再也看不見外婆忙碌的身影，聽不見外婆開心的笑聲，喝不上外婆那香噴噴的油茶；我再也不能坐在外婆的揹簍里拉尿，不能躺在外婆懷裡睡覺，不能掛在外婆的脖子上撒嬌……
媽媽說，外婆到另一個地方享福去了，那裡的人不用辛苦的勞動，不會生病，沒有痛苦，只有快樂，可我還在痛恨病魔奪走了我的外婆。所以我要努力學習，爭取長大當一名出色的醫生，不讓更多的人因為病魔而失去親人！
我喜歡的小物品 篇9
國小四年級作文 ,393字我最喜歡的一種小物品是鉛筆盒，它可以用在裝橡皮、鋼筆、鉛筆等。它是我考試取得好成績時媽媽獎勵給我的，所以我非常喜歡它。
它非常可愛，身上有爆米花、蜜蜂、魚、眼鏡、魚、花、零食、棒棒糖等粉紅色的圖案，還有一些英語字母。它有兩個小輪子，後面還有個可以拉的，它不能走，我一把它拿起來，它就會發出一個聲音，叫得很大聲。
我寫作業都是用裡面的筆寫字，用它的橡皮擦字。我感覺它的用處挺大的，我覺得它很神奇，可以發出聲音，還要揹著許多東西，真可愛啊！
有一次因為考試考得不好，被媽媽罵了，我跑到房間裡大哭，就在那時，我的鉛筆盒看見了說：“小主人，別難過了，下次考好就行了。”它的安慰，讓我由悲轉喜，我對它說：“謝謝你。”鉛筆盒說：“不客氣，我是你的鉛筆盒小寶貝！”
我喜歡我的鉛筆盒，因為它給我帶來了溫暖，希望它一直陪伴我。
我喜歡的小物品 篇10
國小六年級作文 ,402字在我的桌子旁邊放著一個小鬧鐘，它是我三年級期末考得優良成績時媽媽送給我的禮物。
這個鬧鐘是正方形的，外殼是白色的，下面有兩條小小的柱子，使它能夠站穩。
鬧鐘裡有四條針，一條又長又細的秒針丶一條時針、一條分鐘、還有一條是定時針。鬧鐘裡有一顆中心點，這四條針都是定在中心點裡面的。後面有兩個按鈕，一個是調整時間的，一個是調整鬧鐘的。
每當我在家裡寫作業的時候，我都會調製鬧鐘，合理分配我的時間。當我想要睡覺而作業還沒有寫好時，小鬧鐘便說：＂小主人精神哦。＂我便有了精神，把作業快速地完成。
小鬧鐘每天叫我起床，當時間到的時候，鬧鐘便＂叮叮叮＂地叫起來，使我上學從不遲到。
有一次，我第二天就要考試了，我把鬧鐘調到6點響鈴。第二天早上，鬧鐘準時準點、一絲不苟地叫我起床，讓我起來讀課文或複習一下，多虧經過鬧鐘的提醒，讓我那次考試取得理想的成績。我喜歡的小物品一鬧鐘，它讓我孝得了好的成績，還教會我很多道理。
我喜歡的小物品作文300字 篇11
國小三年級作文 ,2330字【我喜歡的小物品】
潘哲
我喜歡的小物品，是我手腕上的手錶。這是我三年級考試，取得好成績時，媽媽獎勵我的獎品。
它是一個黑色的，鐘面上的數字是綠色的。別像我，看看一共有三條針，最瘦最高的一條是老三，秒針，一條既不高又不矮的是分針，排行老二，跑得最慢也是最胖最矮的，老大——時針。手錶外面有一圈保護環，有了這個保護環，他就很難被撞碎。
我的手錶有一個按鈕，你輕輕的拔它，就可以調時間，如果只響了一聲，你轉動它，就只能調日期。如果一連響了兩聲，你就可以調時間了。
有一次，我本來可以很早起床的，但是，不知道誰把鬧鐘聲音關掉了，害得我睡到很晚才起床。幸好，聽到手錶發出的響聲，我才沒遲到。
我喜歡我的手錶，因為他在關鍵的時刻，總會幫助我。
【我喜歡的小物品】
黃楷越
在我房間裡的書架上，有各種各樣書，其中，我最喜歡的一本書是《中國古代神話》。它是在我數學考試取得九十九分的好成績時，媽媽送給我的。
這本書的封面是黃色的，它的顏色非常鮮豔，特別引人注目，就算在遠處，也能看到上面刻著《后羿射》的圖案。只要一看這本書，一切煩惱都消失了。當我學習分神時，它彷彿會跟我說：“小主人，專心學習吧！”記得第四單元考試前，我把它拿出來看了差不多兩個小時，第二天，我就考了九十八分。我更加認為它真是一本好書！
這本書裡記載著各種各樣的中國代神話故事。如《嫦娥奔月》《盤古開天地》《十二生肖》等每篇故事都是有值得我們學習的地方。在《盤古開天也》中我們要學習盤古勇於獻身的精神。又如《精衛填海》中我們要學習精衛堅持不懈的情神。
這本書是我最喜歡的一本，因為它總能在我分神時及時提醒我讓我忘記一切煩惱還能幫助我取得好成績。所以在我心中它永遠是我最好的朋友。
【我喜歡的小物品】
黃爍儀
在我的床頭，有一個可愛的布娃娃。它是一隻小河馬，是鄰居阿姨送給我的。它有一雙水汪汪的小眼睛，一個大大的嘴巴，臉和身上有一些漂亮的雲彩，它們有各種美麗的顏色。它的臉是馬臉形，皮毛是綠色的，皮毛下面是白色的。
這隻小河馬已經陪我兩年多了，還完好無損。不過，它的額頭鬢角有一個和我一樣的胎記，事情是這樣的。一天晚上，我在臥室裡畫畫，小河馬陪在我身邊，剛想抱起它時，染色筆尖不小心碰到它的頭鬢角，染了兩個小黑點，我趕緊拿紙給它擦，可怎麼擦也擦不掉。我額頭上也有兩點小黑痣，我看著它，驚呆地說：“咦？怎麼會那麼巧合呢？”它說：“嘻嘻，這就是緣分吧！”
記得有一次，我和姐姐吵架了。因為我搶了她的筆，惹她生氣，姐姐罵了我，我便一個人跑到臥室裡哭，淚水不小心滴在小河馬的臉上，它對我說：“小主人，不要哭了，那支筆本來就是姐姐的，你要搶它幹什麼？如果，你的筆被別人搶了，你會同意嗎？”我搖搖頭。“那就對了嘛！你會去和姐姐說對不起嗎？”我點點頭，開門去和姐姐道歉。這樣，我和姐姐便合好了。從那以後，我再也不會搶姐姐東西了。
我喜歡我的小河馬，它是我最親密的小夥伴。
【我喜歡的小物品】
徐涵
在我房間的床上，有一隻呆萌可愛的大玩偶，我給它起了個名字一一大熊，它是我九歲生日時媽媽送我的生日禮物。
大熊它全身披著棕色的毛髮，左腳下刻著我的名字，這名字是媽媽用針和線一筆一劃繡上去的，表示這隻大熊僅屬於我自已的。大熊全身毛絨絨的，抱著它就好像抱著媽媽，有一種溫暖的感覺！
大熊跟我在一起有兩年了，每當我遇到不開心或生氣的時候，我都會抱著大熊，向它訴說我的心事。
記得有一次，期中考試我考得成績很不理想，回家被媽媽訓了一頓，當時我覺得很委屈，也很傷心。跑到自已房間，趴在床上頓時眼淚就撲撲地直掉下來。我緊緊地抱著大熊，大熊彷彿感應到我的委屈和傷心，安慰我說：“主人，你不哭，這次考試沒考好沒關係，只要你有認真地做好每一題目就好了，這次考得不好，那我們努力點，下次考好點就可以了。”我聽到大熊的話，漸漸地平靜下來，對啊，一次考試考不好，並不代表以後也會考得差，我重新調整了自已情緒，懷裡抱著大熊，頓時感到一股溫暖包圍著我。謝謝你，我的小夥伴一一大熊。
我喜歡我的大熊，它雖然並不完美，但是它卻給我的生活帶來了樂趣和點滴的溫暖！
【我喜歡的小物品】
郭思楠
我喜歡的物品是布娃娃。
我的床頭上擺著幾個布娃，有苗條的胡蘿蔔，有可愛的小豬佩琪和喬治，還有一隻小短腿小胡巴……其中我最喜歡的是皮卡丘。
皮卡丘它是上次萬聖節，叔叔帶我去套圍套贏來的。全身披著一件黃色披風，一個圓圓的鼻子和臉蛋，很可愛。每當我傷心的時候就會抱著它，開心的時候也會抱著它。而且它還給我講過一個道理。一次，我正在操場散步，忽然聽到有人說：“唉，聽說，小林不跟她的好朋友玩了，還交了新朋友呢！”我聽了之後，很傷心，就跑去找小林。
我好像看到小林了，就匆忙跑過去，可看到她好像不知在跟一個人幹嘛，就在旁邊謫詁著說：“看來小林果真交了個新朋友，哼！以後不再理她了！”
回到家，我傷心地抱起皮卡丘，哇哇大哭了起來。皮卡丘說：“怎麼哭了，小主人，是有什麼傷心事嗎？”我說：“我剛才聽別人說小林交了個新朋友，還不跟我玩了呢，”“不要難過了，小主人，眼見為實，耳聽為虛。別人說的不一定是真的哦！”聽了皮卡丘的話後，我馬上就去跟小林道了歉。
我喜歡我的布娃娃，皮卡丘。直到現在我還記得它跟我說過的話“眼見為實，耳聽為虛”這個道理。
小人物的大愛——觀《金陵十三釵》有感 篇12
觀後感 ,827字《金陵十三釵》真的是一部很震撼人心的電影。
銀幕上的場景觸動著我的視覺神經，自己彷彿也處在那個動亂的年代，那個極度的煉獄中。
沉淪的南京依舊充斥著熱血，因有勇士與他存在繼續與日本軍做著殊死搏鬥，我因哪怕只剩一人也要與敵人同歸於盡、不惜衝在死亡的前線保護教堂的女學生的中國士兵而感動，因他們的痛而痛；為日本軍隊在南京到處搜抓女學生，對女性如牲畜般的蹂躪、殘殺而而激憤；為那些逃命的淪落風塵的女子在最後關頭挺身而出代替女學生的去參加日本軍隊所謂的慶功宴而對他們激賞，同時又為自己的無能為力感到徹骨的辛酸和深深的無奈。
電影院中的我只能靜靜地坐著，默默強忍著想哭的衝動，整顆心都是那麼的沉重和苦澀。
回家的路上心久久不能平復，想哭卻不知為了什麼，可能是為了那些慘烈犧牲的戰士而哭，可能是為了那些慘遭日本軍隊殺害和蹂躪的女性而哭，也可能是為了中國大陸上曾有過這麼深深地煉獄，同時也為中國的統治腐敗而哭，為統治者的無知而哭，為日本侵略軍的愚忠而哭，他們似乎已經喪失了“人之初，性本善”這種人性的基礎，那是何等的悲哀啊！
最終電影並沒有交代那些那些代替女學生去日本軍營的女人結果如何，只是交代了女學生最終是如何在外國人的幫助下順利逃離了南京，些女人或許是活著出來了，或許是被那些日本軍給殘殺了，相比前者而言後者的可能性更大，但作為一箇中國人我寧願相信前者。
偉大的祖國孕育了我們，但是一場炮火轟擊了我們的國門，偉大的土地印上了印上了侵略者的足跡。中國人民拿起了我們的武器，和他們進行了戰鬥，可是，那些自以為是勤勞、勇敢的官僚們卻一味的退縮，才造成南京的悲劇！如果當時每個中國人民都敢於拿起自己的武器去對抗我們的敵人，那麼中國也就不會被摧殘到如此境地。
在如今這個和平的年代，作為中國人，我們不能忘記屈辱的歷史，要時常保持警惕，關心國家大事，關注世界上的發展趨勢，尤其是對於帝國主義國家更是不能失去了戒心。古人說得好“生於憂患，死於安樂”現在的我們更需要的是居安思危。
“小材有大用”的碎片時間 篇13
“小材有大用”的碎片 ,832字時間，已被高強度、快節奏的學習撕扯得支離破碎，而家長還要我抽出時間提升英語口語水準。時間這個話題確實讓我深深煩惱。
“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”在一次無意的看書過程中，魯迅先生的話使我腦洞大開，恍然大悟。是呀！我的時間還是有的，只要願擠呀！我從那時起就開始管理起碎片時間這個“新大陸”了。
列張有頭緒的表格，先看看，在24小時（或84600秒）裡有多少被白白浪費的碎片時間呢？答案是驚人的，粗算算也有2小時之多啊！如果用它來記一個英語單詞，30秒就能記住。如果用它來背誦一篇短文，20分鐘就行了。
在今天，我國的移動網際網路如此發達，為世人羨慕。充分利用碎片時間這個“新大陸”，顯得非常容易。例如在等公交的時候可以通過手機聽英語音訊，既熟練自己的口語又學習別人的語音語調。在課間可以錄製自己背誦的短文，檢查自己的閱讀能力及字詞積累。在家中可以多看看劇，熟悉外國人的語調、語速習慣。
實踐起來可不是那麼容易。僅僅過了幾周就對這種高強度的學習產生了不滿，我對爸爸說，我好像已經不是原來的我了，是不是變成了人工智慧機器人了？引得家裡人都大笑起來。“少壯不努力，老大徒悲傷”的信條和魯迅先生努力奮鬥至生命最後一刻的精神促使我打起精神，開足馬力，好好學習。堅信總有一天，同學們會對我刮目相看的！
事也湊巧，就在不久之後，我被選上去美國參加一個國際比賽。去那裡首先遇到的是住宿問題。出人意料的是原先安排好的房間發生較大的變動。幾個男同學支支吾吾地對著外國服務員比劃了一會，結果沒有弄清楚地點和房號。最後，同學們說：“你看看，平時抓緊練口語，現在該你上了。”我走到服務員面前，溝通很順利，具體講什麼現在我已記不清。當我領他們到了新的住房門前時，他們的那個興奮勁呀，我至今也忘不了！
樹葉也是碎片，但聚攏就是一棵大樹。好好利用有效的碎片時間，以創新精神來完成更好、更多的工作，可以獲得更好、更多的成果。開發利用好碎片時間這個“新大陸”真是受益無窮。小材有大用啊！
小標點大作用 篇14
國小三年級作文 ,483字大家寫作文時，都會用到標點符號，可如果沒有標點符號，作文會是什麼樣呢？我們就來看看沒有標點符號的文章會怎麼樣。
今天，老師給我們出示了一篇沒有標點符號的短文，讓我們來讀。我想：才那麼一丁點兒字，我肯定會成功讀完的。於是我把手高高舉過頭頂，老師果然叫了我。可上臺後，我才知道要把這篇短文讀下來，還是很有難度的。短文沒有了逗號、頓號和句號等各種標點符號，讀起來連一次停頓的機會也沒有。
我強作鎮定地深吸了一口氣，快速地讀了起來。可讀到倒數第三排時，由於一直沒有停頓，我突然打了個噴嚏，唉！悲劇啊！這個噴嚏把我一口氣要讀完短文的氣勢給消滅了！
接下來的幾個同學，有的在讀短文的過程中偷偷吸氣，換氣，有的也像我一樣，突然撒了氣，停下了來。
我不甘心，眼看老師就要點到另一名同學，我急忙站起來，沒等老師允許就急不可耐地開始讀了起來：“從前有個人……”這次雖然取得了成功，但是剛開始讀的時候，我的聲音倒挺大的，越讀到後面聲音越小，若不仔細聽，幾乎聽不到我在讀什麼。
一口氣讀完後，我第一次感覺，讀文章真是難哪！而老師的這節課告訴我們，別小看這小小的標點符號，它的作用是多麼大啊！
小小的植物，偉大的生命 篇15
國小四年級作文 ,567字生命是什麼？生命也許是一場旅行；生命是什麼？生命也許是一種頑強；生命是什麼？生命也許就是一種倔強。而我則認為，生命是蒲公英的精神。
一個陽光明媚的下午，我在小區裡玩耍。忽然，狂風大作，大片大片的烏雲壓了過來，不一會兒就下起了傾盆大雨，我連忙撐起雨傘，準備回家。可是，不知為何，我的目光突然被石頭縫裡的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀，在風雨之中頑強的挺立著，並且藉著風的力量，努力傳播著自己的種子。而那些種子，遠離蒲公英媽媽的懷抱，被風吹得不知去向，在陌生的環境裡，頑強地、努力地生根發芽。
小小的蒲公英，不僅從傳播種子這點表現出它的頑強，還表現在其他地方哩！瞧，它沒有肥沃的土壤得以紮根，也沒有充沛的陽光促進生長，它彎著腰，低著頭，一副堅持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石頭，在這樣的環境中，它頑強地挺立著，沒有一絲枯萎的氣息，甚至還開出了粉白色的小花。它雖然渺小，但它又很偉大，真是讓我敬佩！
想到自己，有時，會為老師多佈置了一點作業而煩惱，有時，會為媽媽給我額外佈置了一些學習任務而焦躁，有時，會為生活中一點點困難而哭泣。看來在壓力面前，我還不如這株渺小的蒲公英呢！
以後的學習和生活中，每當我碰到困難時，腦中就不由得浮現出一株頑強的蒲公英，它啟示著我，鞭策著我，讓我做一個頑強的生命，勇敢地面對各種挑戰。
小帽子大用途 篇16
國小二年級作文 ,358字有一天，陽光明媚，萬里無雲，小紅高高興興地走在回家的路上，走著走著，她看見一位白髮蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶，提著一袋黃澄澄的梨，慢吞吞地走著。
突然，老奶奶提梨的袋子破了一個大洞，梨從袋子裡滾出來，像一個個調皮的孩子。老奶奶愁眉苦臉，心急如焚，自言自語地說：“這下糟了，我的梨都摔壞了，這可怎麼辦？”小紅三步並作兩步跑上前去，蹲下來小心翼翼地把滾出來的梨撿起來。這該怎麼辦呢？小紅靈機一動，想出一個好辦法，她把帽子摘下來，把梨放了進去，老奶奶看了心裡樂開了花，說：“小朋友，你真聰明。”
小紅說：“老奶奶，我幫你把梨拿到家裡去吧。”老奶奶說：“好啊，我的家就在那邊，謝謝你啦！”小紅把梨拿到老奶奶家後，對老奶奶說：“老奶奶，再見，我要回家寫作業啦！”老奶奶高興地說：“再見！”
我也要像小紅一樣做一個助人為樂的好孩子。
小學作文我心愛的物品 篇17
狀物作文 ,486字提到“心愛之物”，有的人會想到那些有趣可愛的小動物，有的人會想到顏色華麗的本子，有的人會想到一些珍藏多年，構圖飽滿的藏書，而我的心愛之物只是一個樸實無華的音樂盒。
這個音樂盒一直被我珍藏在書櫃裡，它是我在美術小社團上親手用超輕黏土做的。它的主色調是藍色和黃色，周圍纏繞著一條條綠色的藤蔓，上面點綴著紅色的小花，一條小河從中穿過，好一派萬物復甦的景象。河的一端站著一個雪人，它繫著一條防熱的長圍巾，因為它還不想從美麗的春天裡消失。雪人的身旁有個很逼真的石頭，上面有一塊綠色的大蛋糕，把底盤往右擰一擰，就會發出動聽的《祝你生日快樂》歌。
這個音樂盒不僅是我親手做的，而且它能觸發我的靈感。那還是三年級的時候，老師佈置我們寫一篇童話。我回到家想了一個小時都沒動一筆。媽媽讓我關著門寫，我開始翻箱倒櫃。突然，我發現了音樂盒，我把它擰響，聽著聽著，我的腦海裡出現一篇童話。我趕緊動筆，不到半小時就寫出一篇《音樂王國曆險記》，我滿意極了，把音樂盒收藏起來。
我的心愛之物在別人看來是平凡的，但我認為它不是普通的，因為它是我親手創造的，還給我帶來靈感和快樂。
小龍眼，大作用 篇18
國小四年級作文 ,501字嘿！大家好，我是小龍眼，別看我個頭小小的，作用可大著呢！不信？哼，那你來聽聽吧！
我的身體小小的，穿著一件暗黃色的外套。也許你會覺得我長得很不起眼，可是隻要你剝開表皮，就會發現裡面包裹著的，是晶瑩剔透的果肉，果肉裡還包裹著一顆像人的眼球一樣閃亮的果核，這可好看啦！
我渾身上下都是寶，我的樹葉、果皮、果肉、果核都可以做成藥材，果肉還可以製作成龍眼罐頭、龍眼乾等。龍眼樹花開的時候，還可以製作上等的龍眼蜜，既可以美容，也可以養生，作用可大了。
我的味道可好了，你剝開表皮，晶瑩的果肉就展現出來，舔一口，感覺澀澀的，咬一口，就會發現變甜了，這是為什麼呢？原因就出在俺的皮上，如果你仔細觀察，就會發現皮裡面還有一層薄薄的“紗巾”，原本“紗巾”是澀澀的，果肉緊貼著“紗巾”，自然果肉的外面就會澀澀的啦！可是這個時候你一定會被果肉的香甜所吸引，那股香甜充盈著整個嘴巴，讓人回味無窮。
提醒你一句話，俺的脾氣挺大的，你使勁一按我，我就會吐出汁來噴你呢！要是你吃多了我，我也會在你的肚子裡發火哦，這會導致你上火的。
怎麼樣？我的作用很大吧？
小帽子大用途 篇19
國小二年級作文 ,455字今天我在補習班回來的路上，看見一位白髮蒼蒼的老奶奶，手裡還拎著一袋梨子。
突然老奶奶的袋子破了，梨咕嚕嚕地滿地滾走了。我想：老奶奶年紀大了，我得幫幫她。於是我立即跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，讓我來幫你撿。”說完就彎腰開始撿。可是梨太多了，我們都撿得有些措手不及了。我拿了三個又掉了一個，這時我靈機一動說：“老奶奶幫我把頭上的帽子拿下來可以嗎？”老奶奶問：“拿帽子幹嘛？”“拿下來就知道了。”我神祕地說。於是老奶奶把我的帽子拿了下來，我立刻把梨放到帽子裡，老奶奶這才恍然大悟，眉開眼笑，說：“小朋友你真聰明。”說著我捧過帽子送老奶奶回家，一路上我們有說有笑。
到了老奶奶的家，老奶奶拿出了一個塑料袋，我小心翼翼地把梨放到袋子裡，老奶奶笑著說：“小朋友我送你一個梨表示感謝。”我搖搖頭說：“不用了！”然後飛快地跑回家去了，心裡卻是美滋滋的。
小家風大品德 篇20
國小五年級作文 ,536字家，給人以溫暖。它是人民的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說的好：沒有規矩，不成方圓。
我的爺爺奶奶就是地地道道的農村人，沒事就在家裡的田地裡面種種菜，洗洗衣服，所以從我懂事開始就跟我說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。並且教我學習了我們家的家風——節約糧食。每次吃飯，奶奶就會把飯菜吃完，吃不完就放在冰箱裡，每天早上和每天中午就拌稀飯吃，她絕對不會隨隨便便的把食物倒掉或者喂狗。
剛開始我還不會每時每刻都遵守這個我認為“奇怪”的家風，直到那一天——我吃完了晚飯，出去散步，遇到了一個種菜的爺爺還在拔草，我便走過去問：“爺爺，你做了多少時間？也不喝一口水？”“沒事，也就6、7個小時，一會兒就要回去了，反正一年只有一次豐收季節，管他幹多久呢？”爺爺用和藹的聲音對我說。我回到家，我便開始接受了這個“家風”。
我們零零後是祖國明天的太陽，我們一定要把祖國“大家”的優良品德發揚光大！把“小家”的優良傳統傳承下去！