小提琴的魅力相關作文20篇
小提琴的魅力 篇1
國三作文 ,818字自從見到小提琴，我就熱愛上了它，使它成為了我生命中不可或缺的一部分，有道是“問世間琴為何物，只教人生死相許。”
初學琴時，提琴的魅力在於老師與父母的讚揚。擦松香，架琴託，擺琴架，幼小的我總樂於做這一系列“麻煩”的準備工作。《一閃一閃小星星》是我第一首拉下的曲子。每當我挺著彎板立於幼兒園同學前一字一頓又熟練輕鬆地拉下這些曲子，自信心總像太陽般升起，映紅了我樂開了花的臉頰。漸漸地，指法爛熟於心，我也起了不滿足的心裡，《雪絨花》便成了下一個挑戰的目標。我捕捉著家長與老師的每一個讚賞的訊號，化為動力用在指尖……小小的心靈懷著期待與激動沉浸於小提琴帶來的魅力。
日子久了，我便已不在意外人的讚揚了，在習慣中提琴本身的音樂魅力成為了我新的動力。每次用肩膀夾住琴託，左臂繞過琴脖，手輕撫弦上時，典雅的松香味總充斥我的鼻息。閉上雙眼，我將已刻在潛意識中的樂譜啟用。手指隨意動，臂膀伴心飛。當滑而韌的弦的觸感從指間流從時，耳畔《天鵝》悠然響起。一個高音，一聲長唳；一段柔弦，紅掌輕撥；一串連音，白羽紛飛……只有當音樂頓止，我才突然從仙境迴歸；然而此時心中已然一片恬靜。提琴彷彿成為了我的伊甸園，每當有時間時，它總是我首選的去處。
然而，提琴絕非音樂本身，它要是個友好的智者—承載著廣博文化與精神，我聯絡《e小調協奏曲》，在波瀾壯闊中感受著文藝復興的精神魅力，直觸到了百年前偉大音樂家的喜怒新生；我演奏《思鄉曲》，身臨其境地體會到在中華民族危難時刻只能隔岸觀望的思鄉遊子的苦楚，我奏響《金色的爐臺》，氣宇軒昂的旋律中，我成為了鍊鋼工人中的一員，心懷對祖國騰飛的嚮往忘我地工作！……還有《查爾達什舞曲》中的憂鬱；《梁祝》中曠世的愛情；《小步舞曲》中的清雅高貴……提琴連起了古今的各色情感，成為一道心靈的傳送門，散發著無盡的魅力！
小提琴伴著我成長，無時無刻不令我傾倒，面對著上天賜予我的寶物，我只得感嘆：“問世間琴為何物，只叫人生死相許！”
小提琴的自述 篇2
國小四年級作文 ,716字嗨！我是人見人愛的小提琴。我的歷史可悠久了，400年前人們踢烏龜的事啟發了義大利的一位樂器家，我就這樣誕生了！在音樂大家族的本領可是數一數二的，還被成為“樂器之後”。怎麼樣，真是不聽不知道，一聽嚇一跳吧！
雖然我的琴身不大，但有一副好看的外表，我全身都是淺棕色的，我的身體是弧形的，長約48cm寬約16cm厚約3cm，兩邊還有像“f”一樣的洞洞，那就是我發音的兩個嘴巴，我的頸部是用木頭做成的弧形長杆，琴頭上有四個角，塗成了黑色油光發亮，煞是好看。
我有四根弦，四根絃音色各不同可以發出so、re、la、mi這四種音，用我的黃金搭檔—弓拉動它，聲音就從“f”孔裡發出來，“f”孔裡有我的脊椎—音柱支撐著我整個身體。
再說說我的小房子吧！我和弓“躺”在一個用天鵝絨鋪成的橢圓形的小房子裡，他在上面我在下面，我們就像躺在柔軟的草坪上一樣，一起聊天。
我的主人是一個小男孩，他十分喜愛我，他經常給我擦身，讓我乾淨的發亮，他經常給我展示的機會，讓我和弓配合起來，唱美妙的歌：他經常給我校音，讓我的音色更準確動聽，我的歌聲是隨著主人情緒的變化而變化的，主人憂傷我就唱低沉的歌，主人高興我就唱歡快的歌，主人沉思我就唱深思的歌……我和主人的思想是相通的，我們的思緒共鳴。
我的身價不高，價格從三百元至一萬元不等，真是既便宜又實惠。
練習我可以提高你的音樂修養、鍛鍊你的左右腦等等。你可以帶著我去河邊演奏，在廣場上伴奏在小區裡唱歌……
我可以拉一根弦兩根弦三根弦和四根弦。也可以表現出分弓、連弓、頓弓、跳弓以及十幾種技巧。
這就是我一把普普通通的小提琴，小主人給我歡樂，我也給小主人帶來了快樂。我將帶著小主人的夢想不斷向前！
我和小提琴的故事 篇3
國小二年級作文 ,430字我從幼兒園中班開始學小提琴，有過動搖，也想過放棄，最終還是努力堅持了下來，到現在已經學習快兩年了。
小朋友們，你們瞭解小提琴嗎？小提琴是一種西洋樂器，媽媽說它是“樂器之後”，像王后一樣美麗、高貴。當我第一次見到它的時候，感覺像是一把小小的吉他。可是和吉他不一樣的地方是，小提琴可不是用手彈的，需要用弓拉。弓上有很多弓毛，它們很有趣。每次收琴的時候，要鬆弓毛，拉琴的時候，又需要緊弓毛，而且還要塗松香呢。
一開始學琴的時候，我覺得很好奇，過了沒多久，發現每天都要練習，就有點不想拉了。老師和媽媽都鼓勵我，還帶我聽了音樂會，慢慢地就堅持了下來，我還參加了爸爸學校組織的“六一”節表演呢。那時的心情真開心，穿上拖地的白紗裙，表演了巴赫的《第三號小步舞曲》，上臺的時候，心裡有點緊張，也有點興奮。表演結束，大家都給了我掌聲。我還收穫了獎品，是巧克力餅乾，馬上先吃了一塊，開心極了。
我想給媽媽提個建議，希望她下次教我練琴的時候，請不要皺著眉頭，我可是開開心心練琴的喲。
我和小提琴的故事 篇4
國小六年級作文 ,705字我學小提琴已有七年，小提琴已經成為我最親密的夥伴。記得幼兒園大班開始要學習樂器，媽媽帶我到琴行，讓我自己選。我掃視一圈，對小提琴一見鍾情，從此踏上了學琴路。這條路上有苦，又累，有困難，當然也有樂，有笑，有輝煌！
一次上課，我拉一把位的曲子已經比較純熟。老師微微一笑：“不錯，你可以練三把位的音階了。”我一頭霧水：三把位又是何方神聖？難道要給我一根叫“三把位”的弦？我還沒想完，老師拿過琴，對我說：“三把位的音跟一把位一樣，只是指法不同。”接著，給我示範了一條音階。我仔細地看了，看到手指的位置明顯往上了。“原來如此啊！”我恍然大悟。我接過琴，按照老師的方法慢慢練習起來。
練了幾周，我的三把位指法也練得可以了，老師就開始教我如何換把。“看仔細，手指放鬆，從一把位滑到三把位，可以有一個過渡音。”看著老師的手指靈活地在琴絃上滑過來滑過去，我羨慕得不得了。“雖然有點難，但我一定要好好練習，爭取把它練好。”我暗下決心。
回到家，我就開始練習換把。一開始，總是換不準，找不到音，就像鋸床腿。一會兒換到DO，一會兒又到了升DO，急得我真想把琴摔到地上，一了百了。突然，我想到了自己可是一名小提琴手啊，小提琴好似我的靈魂，我怎麼能這麼對待他呢？我都學了那麼久了，絕不能半途而廢！於是，我深吸一口氣，重新拿起小提琴，把它夾好，開始一個音一個音地找。一次不行兩次，兩次不行三次，我還把每天的練琴時間增加了二十分鐘。如此堅持練習了三週，我終於能夠自如而準確地換把了。一股自豪感湧上我的心頭：啊，這才是我真正努力的結果啊！
此後，我一直堅持認真練琴，取得了浙江省樂器表演大賽的銅獎。我堅信，只要正視困難，就能克服困難，獲得成功。
鋼琴的魅力 篇5
國小六年級作文 ,680字六歲時，每當我經過家旁邊的樂器店時，我的目光總會不由自主地投向那“樂器之王”—鋼琴身上。當我在電視上看到明星在舞臺上對鋼琴操作自如，演奏出一首又一首的樂曲時，我總有一個信念—一定要學好鋼琴。
第一次接觸鋼琴時應該是在八歲，我就如同一個對鋼琴一無所知的小屁孩，其實還真是，只是裝作是一個大鋼琴家，手指在琴鍵上“大鬧天宮”。不一會，鋼琴老師就來了。
鋼琴老師是一個貌美如花的女子，眼看也只有二十三四歲吧，再看老師的手指，聽說彈鋼琴的手指會很長，果然如些，應該是久經沙場後的成果吧！我坐在鋼琴前，老師彈響了第一首曲子—《卡農》，我一聽就入了迷，自己彷彿來到了一望無際的大草原上，微風在給草地旁的柳樹姐姐梳頭，幾片葉子在微風的帶領下來到了池塘裡，滴落在水面上，池塘邊偶爾也會有幾隻小青蛙來湊熱鬧，魚兒也時不時地浮出水面，來感受這田園的風光……
我完全陶醉在了音樂的世界裡，緩過神來時，已經是上課了。果然，高手不是一夜成才，而是經過“九九八十一難”才能修成正果，我必須得從基礎練起！
兩年後，我終於會談了一首現代著名曲《多少年後》，當音樂之力與我有幾天之遙時，我的內心就如一片爽快的天空，而我，就是裡面的一隻自由飛翔的小鳥。幾星期後，音樂會終於來臨，當主持人叫到我的名字時，我興奮的心似乎立馬要跳出來，我向大家鞠了個躬，轉身面對鋼琴，演奏出第一首曲子。
我的手指就如同一位舞蹈家，在琴鍵中蹦來躍去，那動聽的琴聲，彷彿觸動了每一個人，似乎還有一股甘泉，流進了每一個人的心中……
鋼琴，是我人生中不可磨滅的愛好，成了我人生中最亮麗的風景。
鋼琴的魅力 篇6
國二作文 ,546字鋼琴有一股奇特、耐人尋味的魅力，從小我就被她深深地吸引著，使得我在她的領下開始融入鋼琴奇妙的世界，享受鋼琴帶給我的快樂。
小時候，母親總是嫌我性格毛躁，要不是犯個小錯誤就是忘點什麼。一急起來就直跺腳，遇到問題又不會靜下心來想一想。這就造成了我“急性子”的壞習慣，有些事情總做得一蹋糊塗，沒有半點耐心。母親十分著急，可光是著急沒行動又怎能行？於是，我就踏上了學鋼琴這條大道。
我來到鋼琴啟蒙老師的琴行，便升起了一股好奇之心。直至啟蒙老師將我領到鋼琴旁，為小小的我彈奏曲子時，我那股好奇之心絲毫沒有消散。反而，鋼琴那股奇特的魅力深深地吸引著我。
學鋼琴的日子裡，陸陸續續換了幾個老師，也曾幾次因不認真彈琴被母親打罵。這些不少已被我遺忘，但那次考級的事卻讓我難以忘懷。這次考級對我來說是一件突如其來的事，從學琴起從來沒聽說過、經歷過，而且我要從零級跳到六級。我的拒絕老師不同情，好象是耳旁風。老師對我十分的有信心，但老師對我的信心有多大，我的壓力就有多大。我不想辜負老師對我的希望，刻苦學習，勤奮練習，終於憑著我的執著和努力，順利地過了六級。
現在，我已成功過了八級，正在攀登另一個高峰——十級。鋼琴的魅力仍然深地吸引著我，或許她將陪伴我一生吧。
愛拉小提琴的我 篇7
國小四年級作文 ,406字我喜歡拉小提琴，從一年級的時候我就已經達到八級的水平了。
我剛開始學的時候，連最基本的都不會，所以我經常向別人請教，但現在已經換成別人向我請教了。幾乎沒有人的等級比我高了。
還有一次，我去參加比賽，那是我第一次參加比賽，上臺的時候，面對那麼多的觀眾還有評委，我的心裡像揣了只兔子一樣緊張。在背第三協奏曲的時候，中間出現了幾個小錯，當時老還在看著我呢。怎麼辦？怎麼辦？我焦急的想著，突然我想出了一個辦法，我可以把後面的改一改，正當我改的時候，老師對我伸出了大拇指，這讓我變得更有信心了。等我拉完了這首曲子，評委和觀眾都給我鼓掌。評委讚歎的說：“你能把出錯的曲子改的這麼完美，真是太棒了，太厲害了！”最後評委給我打出了98。8的高分，得到了二等獎。我下了臺，老師也對我說：“不錯的成績。”我開心的去找媽媽了，媽媽對我也是一番表揚。
這就是我，一個愛拉提琴的小男孩。
鋼琴的魅力 篇8
國一作文 ,832字你恍若一位仙子，身著一襲黑白相間的長裙。你曾多少次出現在我夢裡，伴我共度笑中帶淚的歲月。鋼琴，你的魅力，令我如痴如醉。
歲月淺笑風如歌
如夜空般明淨的黑，似象牙般耀眼的白，這是我對鋼琴的第一印象。猶記得那天，嶄新的鋼琴第一次抬進家門時，早晨第一縷陽光正好照在那發亮的琴面上，調皮的打著卷兒。年幼的我站在琴邊，伸著小手小心翼翼撫摸著，那般愛不釋手。鋼琴以它獨有高貴的魅力，俘獲了我小小的心靈。
從那以後的多少個午後，陽光透過窗外層層疊疊的翠綠，把那雙在琴鍵上飛舞的小手一圈圈纏住，綻放出朵朵美麗的“蝶戀花”。一串串音符從指間流出，劃過一道道優美的弧線，奏出一支支動聽的樂曲。琴凳上的我，沉醉於鋼琴的魅力，燦爛的笑著。那笑容就像微風拂過湖面，層層氤氳在流光的琴鍵上，時光在此定格。琴的魅力，連同明媚笑靨，藏在歲月深處，成為甘醇的回憶。
流光驚霎雲如畫
縱使鋼琴的魅力再大，終究抵不過學業的壓力。還是一個美好的午後，我輕輕蓋上琴蓋，“啪”，琴音戛然而止，鋼琴同塵埃一起，封存在時光中。那個午後，一人、一琴和天空流雲，成為一幅黑白畫卷，湮滅在時光的流年裡。
彈指剎那月如綢
不知不覺，那一蓋，一年已過。一年來我在書山中跋涉，在瑣事裡煩惱，當最後一門考試抬筆的時候，忙綠終於告一段落。
那個夜晚，月光如綢，絲絲纏進房間。我拭去琴蓋上厚厚一層塵埃，開啟琴蓋，坐下，指間輕抬，落下，“哆——”那樂音有些顫抖，但記憶的閘門卻瞬間開啟，與鋼琴相處，被塵封的往事如洪水般洩了出來。憑著記憶，一個個音符從我指間慢慢躍出，匯成一首斷續的樂曲。一曲終了，我已淚流滿面，好似一個迷途的孩子，在那一聲聲琴音的召喚中，找到了歸途。鋼琴散發出久違的溫暖將我包裹，我坐在琴邊，久久不捨離去。
鋼琴，它的魅力就如那音符，晃盪蕩、慢悠悠，於歲月經年中拂過我的手心，潛入我的心際，待察覺，已是永生難以忘懷！
我的小提琴夢 篇9
國小六年級作文 ,845字在我的心靈深處，潛藏著一個小小的幼苗，我希望能用我的努力澆灌它，使它茁壯成長。那是我的夢，我努力的方向，我會用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲。
小的時候，在電視裡看到一部電視劇《花非花，霧非霧》，裡面的女主角火花是一名小提琴手，她在裡面盡情的表演，手指純熟地劃過每一根弦，音符輕快歡悅的從他們指尖劃過，耳邊便會傳來一陣婉轉悅耳的琴聲有時激昂、有時悲傷、有時開心、有時痛苦……
從那時起，我就發誓長大後要當一名小提琴手，並且全心全意地投入到小提琴中，它成為了我最珍貴的寶貝。
在一次偶然的機會中，教我小提琴的陳老師說：“曉雅，今年舉辦的八一建軍節音樂會，你不如上臺表演吧！”聽到這個訊息後，我先是驚訝，後是欣喜諾狂，這可是一次珍貴的機會啊，可以鍛鍊我上臺後的表現和膽量。
那一天，我站在了舞臺上，紅色幕布慢慢拉開，悅耳悠揚的伴奏聲響起，我和著拍子，打著節奏，聚光燈打在我身上，隨著淺棕色的琴弓劃過琴絃，一串連音從琴裡緩緩流出，我的身體隨著音樂慢慢晃動，彷彿自己也置身於《送別》，這美妙的音樂裡。我和公眾都彷彿看見了，看見了一位將要告別紅塵、朋友、妻子和女兒的人在梯度，彷彿看見了朋友之間揮手送別，感悟人生。音樂漸漸進入了高潮，觀眾的情緒也被帶入了高潮，有許多人和著音樂哼了起來。那一個個滲透著人心的音符，在大家的身體中徘徊，樂曲漸漸平靜下來，觀眾們也安靜下來，伴著告別聲，一曲終落下……臺下想起了我期待已久的掌聲，如雷鳴般響亮，自己變得更加自信了，望著這一個個讚賞的眼神，彷彿自己得到了肯定，我是多麼開心啊！今天這一“挑戰”，更加讓我確定了自己的夢想，也讓我更加明確了目標！
從那之後，看到提琴手們在舞臺上從容不迫地在演奏，總會想：以後自己也能像他們一樣，演奏得如此流暢嗎；想：我以後會應拉提琴而驕傲自豪嗎；想：我以後會站在更大，更多人的舞臺上演奏嗎……會的，一定會的。我相信我自己，相信我的老師，也相信陪伴我的小提琴，他們會讓我更加快樂！
啊！我的小提琴夢，我熱愛你，並會努力去實現你！
我喜歡的藝術——小提琴 篇10
國小四年級作文 ,492字小時候，我在晚上睡覺前經常聽小提琴演奏的曲子：化蝶、梁祝、茉莉花……潛移默化的，我喜歡上了小提琴。
在小學三年級的暑假，我決定要跟爺爺學拉小提琴。爺爺告訴我，學小提琴是一件很辛苦的事喔！我心想：再辛苦我也要把他學好！
從那以後，每天10點半，我就架起小提琴開始練習。先不說拉音符，就是做個拉琴的姿勢也挺難的。先用下額把琴夾住，左手像握雞蛋的手勢抓住琴頭，四個手指分別按在四條弦上。右手抓住弓柄的最下一處。拉琴時不能坐著拉，身子要站得直直的，因為這樣才有豪邁的氣勢。不一會兒，我就感到腰痠背痛，雙腳開始發麻，左手和右手都快支撐不住了。那時是夏天，汗水很快便溼透了我的襯衫，但我沒有放棄，一直堅持著。
經過一個多月的努力，功夫不負有心人，我已學得有模有樣了。回想起一開始拉小提琴像在鋸床腿似的，而現在我拉得幾乎“峨峨兮若泰山”和“峨峨兮若江河”！我學會了：小星星、生日歌等。在表姐生日那天，我拉了一首生日歌送給她，雖然拉的有點斷斷續續，但表姐還是向我投來羨慕的眼光。
我愛小提琴，它也算是我生命中的一部分。在放學回家的時候，我經常會哼著化蝶或梁祝的小曲，因為它會帶給我快樂、輕鬆的好心情。