小學生活二三事相關作文20篇
小學生活二三事 篇1
國小四年級作文 ,927字小學的生活是美好的，也是快樂的，現在，我要講述幾件小學生涯裡發生的令人興奮而感動的事情。
春遊
陽春三月，萬物復甦，正是春遊的好時節。在春遊的這天，同學們卻彷彿要上前線，大包小包。天啊！這些“吃貨”春遊路上不累死你！大家一路上吃著、喝著、玩著……一張張小臉無不述說著春遊的喜悅，大家盡情地玩耍，自由自在。然而，“吃貨”們也吃不消了，揹著個大包，怎麼玩得起來？咦，他的包下面怎麼有一隻手？哦！原來是另一名同學在幫他拿包呢！“吃貨”們不好意思地笑著，一顆顆小心臟都融合在了一起。啊，春遊路上！
文藝表演
一年一度的“六一”聯歡晚會開始了！同學們不安分地在座位上嘰嘰喳喳，為即將到來的表演而興奮。突然，“主持人”報了我的名字。什麼？我驚訝地環顧四周，發現文藝委員正一臉壞笑地看著我。哼！這傢伙！自己表演不說，還這麼“坑害”我！看來是想我出醜啊！我怎麼會上鉤！於是，我和他一起上場唱歌“哼哼哈嘿，快使用……啊！”原來是我偷偷發力，做了個投入的動作，我輕輕一絆，讓他摔了個大馬趴。“哈哈哈……”同學們紛紛大笑起來。嘿嘿！反擊成功。
生病
在一次體育課後，我大汗淋漓，又被風一吹，結果感冒了。我不得不請假回家，沒想到卻一直高燒不退。有一天，我正無聊至極地打著點滴。突然，同學們“破門而入”，嚇了我一跳，看著他們手裡的水果，零食和賀卡，我感動得眼淚都要掉下來了。他們紛紛圍在我的病床前，虛寒問暖，還有同學在對我開玩笑：“本來想給你一個驚喜的，可你的反應太快了！真想問問醫生有沒有‘人生無趣’這一科！”說完，他們還給我唱《祝福歌》。我無法說出他們聚集在這裡對我來說有多麼珍貴、難得。大家你一句，我一語，我沉浸在了溫暖的友愛中。
小學的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶。
小學生活二三事 篇2
國小六年級作文 ,1189字在小學時，我們班曾換過3個語文老師，而最讓我印象深刻的是帶我們五、六年級的班主任--也是我們的語文老師--湯老師。
湯老師帶畢業班好多年了，直直的黑髮披在身後，戴著副黑框眼鏡，衣服上帶著若有若無的香水味，渾身上下透著成熟女人的嫵媚。她在學校十分出名。她知性、博學，還帶著些可愛。我們都十分地喜歡她，也“縱容”她的可愛。
五年級一開學，我就被點名做語文課代表，這一做就是2年。在我們班，語文課代表差不多把現如今什麼文娛委員、宣傳委員之類的活全乾了。只要有什麼事“祺東，放學留下來幫忙改下小測卷”“祺東，你負責一下黑板報，把那些板塊都排下版”“祺東，你寫下綠化帶的解說詞，到時候打印出來給大隊部介紹下”“QD，今天班長請假，你檢查下衛生，學校要檢查班級衛生”……
作為語文課代表，湯老師自是喜歡我的，批評我的次數更是屈指可數。大多是犯個小錯誤--尤其是偶爾寫錯個字、作文跑題什麼的--她也只是皺皺眉頭，佯裝生氣的樣子：“你怎麼能犯這種低階錯誤呢？”並無真正責怪的意思。老師是十分信任我的，不會真的大發脾氣。
湯老師的課講得很認真，也很仔細，特別偏向閱讀。每一次講課文，她總是一句一句讓我們去品味、揣摩，去讀懂全文的中心思想、甚至於讀懂作者的心。她帶我們遨遊作者豐富的內心世界，領略大千世界語言文字那獨特的魅力，感受文字行間那巧妙的意味。偶爾課上同學們有些乏了，如若恰好講到年輕、美貌一類的詞彙，她便像個5歲可愛女孩迫不及待地把新裙子穿上給媽媽看般略帶“嬌羞”地問我們“你們覺得湯老師美嗎？”或者“湯老師是不是像18歲一樣吶？”我們班有個調皮的男生總在一群喊著“美、美、美”的聲中誇張地叫著“80歲”，老師便假裝眉頭一豎，瞪著他：“***，你今天作業加倍！”說完又笑了，接著是鬨堂大笑。湯老師的課，是有趣而又豐富充實的。課後老師讓家長買了不少閱讀的書，政府免費提供的課外書都讓我們認真批註。
湯老師對我們的束縛有時挺鬆的。詩詞大賽期間，我們四個選手冠著“一心一意”備賽的名頭逃過了不少作業。其他同學叫囂著我們班的一貫約定“欠了要還的，作業要補的”，但最後我們還是沒有補，這把他們眼紅地那叫一個嗷嗷怪叫，老師還替我們反駁：“人家有實力參加詩詞大會了呀，你們呢？”畫面一度十分精彩。準備最緊張的那段時間，甚至有兩節課都沒上，後果是大測剛好老師講過的一道題我們都錯了……
小學生活二三事 篇3
國小六年級作文 ,986字小學的“青春”生活，每一件事都那麼有趣，像河中一滴清澈的水珠，似天空一顆閃爍的星星，像平原一株翠綠的草，小到普通的平凡，但卻無比別緻。
“開心果”
一到六年的小學生活，十分快樂純真。某日，我們班的“隔壁老王”又在早讀的時候高談闊論，口若懸河了，他無視可憐的英語書，拿起一個小本本就開始故作高深了：“從前有座山，山裡有座廟，廟裡有個老和尚……”沒一會又講了笑話：“兩個黃鸝談戀愛，一行白鷺來搗亂。黃鸝變成奧特曼，打得白鷺稀巴爛……”那口才，不是一般的好啊！可謂是“妙語連珠”。哇！沒錯，這就是我們親愛的“隔壁老王”，我們的“開心果”！在音樂課的時候，他又趁老師轉過身的瞬間，站在椅子上，做了個“金雞獨立”的動作，還扮了個鬼臉，同學們都憋笑看著他，而老師轉頭看到的則是這樣的畫面：同學們正襟危坐，一個個捧著音樂書認真地看著，臉上洋溢著幸（bie）福(qu)的笑容……
“淘氣包”
每個班總有個別搗蛋鬼，要麼抓只蟲子嚇唬嚇唬女生，要麼就在課上擾亂老師的課堂，而我們這一屆的“淘氣包”明大俠，簡直就是搗蛋大王啊！他在去體育課的路上，我們剛站好隊準備下樓，這明大俠的一位同學，額，一位男同學，“吧唧”被明大俠給“抖”到了女WC。他一個踉蹌，跟女WC裡的地板來了個親密接觸。明大俠立馬瞬移到了三米之外，他“深情”地望著這位“不小心”摔到女WC的男童鞋，同情地唱到：“我送你離開千里之外，你無聲黑白……”大家看到這一幕，都哈哈大笑起來。這“淘氣包”之名坐得也算名副其實啦！
小學六年的生活，五彩繽紛、純真有趣、天真爛漫，也許在很多年之後，我們再回顧小學的“青春”年華，自己也會捧腹大笑吧……
童年，可愛，有趣。
學校生活二三事 篇4
敘事作文 ,562字轉眼間，我已是五年級的學生，五年的小學生活，有兩件事讓我至今記憶猶新。
讀三年級時，我因為上課時沒聽懂，習題做得非常不好，十個題目就錯了七個。老師一看到我做的作業，連忙來到我的座位旁，靠近我的耳朵小聲說：“下課時來我辦公室一趟。”我聽到這句話，心情瞬間變得既低落，又害怕，生怕老師下次上課時會大聲到教室點我的名字，批評我。我還怕老師會要我把每一個錯題抄一百遍。
下課鈴響了，我按照老師說的走向了辦公室，心裡非常不安，到了辦公室，我看到老師手裡拿著一個本子，心想：會不會真的要我把錯題抄一百遍，我緊張地走了過去。
到了老師身旁，老師對我說：“我來跟你講解這幾道題。”講解完，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，生怕老師叫我抄一百遍錯題，沒想到的是，老師只要我把錯題再做一遍。我心裡懸著的石頭終於落了地，我被老師對我的關愛深深地打動了。
還有一次，上課時我不由得從口袋裡掏出十元錢，當時，老師就在我身旁跟全班講作業。老師的眼神向我看了一眼，我的心突然繃得緊緊地，老師從口袋裡拿出一張紙和一支筆寫了一段話，將紙條放到了我的桌子上，然後就走了。下課後我打開了那張紙條：“不要再帶這麼多錢來學校了，這次我原諒你。”我心裡的緊張全都變成了感動。
雖然這都是一些不經意的小事，但對我來說卻是人生的大事，因為從這些事中我領會了學習的道理、人生的道理。
學校生活二三事 篇5
國小六年級作文 ,915字六年的小學生活就要結束了，在這裡，我經歷了喜怒哀樂，嘗過了酸甜苦辣，遇到了我敬愛的雷老師。
運動會
一年一度的春季運動會終於被我們盼來了。一大早，我穿著整齊的校服來到學校。簡單的早餐後，我們來到操場，運動會正式開始了，第一項是接力賽跑，我是其中的一員。隨著指揮員的一聲哨響，第一棒開始接力了，同學們都在隊伍中拼命地喊著：“加油！加油！”很快又輪到了第二棒，也就是我這棒，我迅速地從第一棒手中“奪”過接力棒，一個箭步射了出去，可誰知好景不長，我那不爭氣的腳一下子崴了。那劇烈的疼痛讓我猛地摔了一跤，頓時，喧鬧的隊員們一下子安靜下來。這時，雷老師見了，連忙跑過來，扶起我關切地問：“沒事嗎？快去醫院”我忍著傷痛站起來，雷老師揹著我，一路小跑去醫務室。比賽仍在繼續。我真想對雷老師說：“謝謝您，您真偉大！”
朗讀比賽
去年的元旦節，是一個重要的日子，我要去參加學校組織的朗誦比賽，稿子我已經背得很熟。但是不知道是什麼原因，一上臺，我的腦子一片空白。我大概遲疑了一分鐘才想起第一句話是什麼，朗誦到一半，突然我又卡住了。我心裡一緊張，完全忘了後面要說什麼，我流著冷汗瞟了雷老師一眼。雷老師像明白我要說什麼似的，拿起稿子，在一旁小聲地給我遞詞，我一下子反應過來，又繼續了我的朗誦，當時，我真想對雷老師說：“您真偉大！”
主題班會
在一次班會課，雷老師讓我們自己準備稿子上臺演講，我迫不及待地想上去，一直舉著手，可是老師卻一直不點我，最後我有點不耐煩了，臉都漲紅了，雷老師才點了我。我自信滿滿地走上講臺，很快我的演講完畢了，老師卻只說了句：“好，請上位吧！”雷老師的這句話彷彿在我的頭頂上潑了一盆冷水。頓時，我心灰意冷，心想：“難道我的演講不好嗎？還是我哪裡不夠完美，雷老師為什麼沒有表揚我？”我的心裡十分苦惱。第二天，我走進教室，卻發現紅旗欄目上我的小紅旗多了兩面，我只想對雷老師說：“您真偉大！”
我真的捨不得學校的生活，更捨不得敬愛的雷老師。
童年生活二三事 篇6
國一作文 ,810字每個人的童年不都一樣，不一定都快樂、幸福、安康，但都豐富多彩，有黑色的苦悶，有藍色的深鬱，有紅色的豔麗，有黃色的燦爛……那是一個彩色王國，用豔麗、晦暗等色彩記錄著生活的瑣事。童年，是一個值得回憶的時代。
童年的我，是滿腦子的稚氣，也不乏童真的樂趣。那時，就像晨曦的花苞被雨露滋潤待綻的樣子，充滿朝氣。我所記錄的也是再平常不過的事，現在想來卻有另一番滋味。
初春，讓風箏從手中放飛，看風箏在天空中翱翔。手拿風箏舉過頭頂，極速奔跑，手一鬆，風箏騰衝而上，不停地跑，扯風箏的線，越飛越高。這時的我，臉上洋溢著快樂的笑容，蹦著，笑著，每一個瞬間都展現了孩子的爛漫，稚氣。累了，就坐在地上和朋友們訴說著天空中風箏的美好，休息夠了，自然還要起來蹦跳，背對陽光，仰望天空，手擋在眉梢，看著風箏在空中搖擺，手裡緊握著牽引它的線，最後毫無忌憚地把手中線一鬆，幾個“小燕子”就朝著美好的明天飛走了，同時也扯起了我心裡無限的遐想。當時雖現不明白，但現在我覺得，那時充滿童真的我們，也許是在渴望自由，渴望心靈上的翱翔……
在現實生活中，每個人都應該做過白日夢吧，它是一個幻想世界，是我們最美好的願望。當有些想法無法實現時，童年的我就用另一種方式展現。沙灘對於我們是再熟悉不過了，童年的我，也總喜歡用沙子來描繪我的夢幻王國。在海與沙交界的地方，挖一些被海水浸潤過的溼沙，在沙灘上找一處鋪平，然後用手在沙灘上畫一塊“領地”，借用各種工具，做超級大蛋糕，喜馬拉雅山脈，古城堡……但失望的是沙幹後，總成為一灘散“水”，煙消雲散。但，我畢竟創造了它，我的夢幻王國，只屬於童年的我，即使我知道它是個夢，童年的我也會拼盡全力去追求！
夢，它終歸是夢，我的童年也像個夢，縹緲，若有若無。在生活中，總是感嘆童年的美好，那就是個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，童年是一個值得回憶的時代。
我愛我的童年，是一縷童真；我愛我的童年，是一抹繽紛；我愛我的童年，因為充滿夢幻。
校園生活二三事作文 篇7
國小六年級作文 ,1833字【篇一：校園生活二三事作文】
時間就像一隻斷了線的風箏，迫使你觸控不到。春、夏、秋、冬，四季輪迴。剎那間，六年的學習生涯時間即將過去了，在一個將要踏入社會的孩子眼中，世界還是那麼的渺小，小學的學習生活還是那麼耐人尋味。可是歲月毫不留情，它就像一條一年四季奔流的河，如果等它幹了，人生也好像一場夢一樣破滅了。身處小學六年級的我，還沒來得及細細品味著五年的酸甜苦辣，轉眼間，六年級又半年多過去了。時光就像風兒似的催落了我的眼淚，讓人感覺心酸酸的，不禁讓我回味起曾經的點點滴滴，絲絲毫毫……
上學的第一季—多事惹了“傷”身之禍。回憶往事，歷歷在目。上小學啦！我上小學嘞。這一天，我早早地，便翻身起床，因為我馬上就要成為小學一年級的學生啦！興奮來的多突然，但是又怕來的突然。晚上，我和素不相識的大家一起上晚自習。老師告誡我們不許離開位置，大家都心領神會的點點頭。老師走後沒多久，不祥的事兒發生了：兩個男生捏扭在一起，我急忙跑上去勸架。幾個女生對我翻了翻眼白，嘟喃著說我真多事。哼！我才不吃她們這一套呢，我是班上的幹部，不用說也得管呀！可就在這時，教室的門手把“哧溜溜“地一轉，朱老師破門而入，把我逮了個正著，一頓臭罵後，抓著我們上了講臺蹲馬步，氣了個滿臉通紅。我並不覺得我有錯，不過，多事這個壞毛病我是一定要改改啦！
期末倒計時—再現搗蛋鬼。歲歲月月，朝朝暮暮；日月如梭，光陰似箭。轉眼間，馬上又到了六年級上學期的期末了。作為我們畢業班的學生，大家都緊張地複習著，可誰知天下了個“蛋”到了我頭上，委屈的我差點哭出來。午飯後，我正從容地複習語文，邊默寫成語邊記順序。周圍許許多多的人站在我旁邊的窗簾指手畫腳的，我抬頭一看，不知道是誰把窗簾的簾繩給捲到上面去了。我手足無措的看著去撥弄窗簾的人，可還是一籌莫展。我絕望地拉拉簾子，“哐鐺”，我的媽呀，窗簾整個被我拉下來啦！我失落地想哭，因為，大家都罵罵咧咧地指責我呢！後來，我才知道，原來是分班以前的同學在視窗邊和我們玩的時候不小心把窗簾捲起來了，害得我背了個“黑鍋”。早知道我就不那麼多手啦！我這才知道，原來我的壞習慣這麼多……
再過半年我就要離開我的校園了，離開我的小學生涯了。可是，我忘不了在小學生活的朋友，他們給予我的友誼；忘不了對我恩重如山的老師們，他們給予我的鼓勵；更忘不了校園生活的二三事，大家一起做過的點點滴滴……
【篇二：校園生活二三事作文】
悠揚、動聽的歌聲在空氣中隨風飄蕩著，這美妙的歌聲在校園中安靜而又舒適的生活著，這悠悠的音符時時刻刻的繚繞在我的心間，放鬆著我們。該有趣的校園生活，奏出最美的旋律，就像五線譜，把我們的生活與歌聲譜寫起來。這一首首歌不但動聽，也代表著我們每時每刻精彩的校園生活，一天又一天，一年又一年的校園生活唱著絕倫的歌，我們永遠不會忘記。
我們喜歡豐富多彩的課堂，在那寬敞明亮的教室裡，我們可以滔滔不絕的說出與眾不同的獨特想法，大膽地說出自己領悟到的知識與內容，響亮的回答老師提出的問題，把學習到的知識時時刻刻銘記在心間，把我們要掌握的要點記在腦子裡。為了讓空中飛翔的鳥兒也為我們投以發自內心的讚賞，為了讓那花壇裡的幾棵大樹也讚許地為我們學到的知識點贊、點頭，為了讓花兒也為我們歡歌勁舞，讓那一隻只在空中飛舞的蝴蝶承載著讚揚與希望的一句句寄語。我們傾盡全力的努力學習著！
我們喜歡課前的三分鐘，因為在那三分鐘裡，我們可以吹奏出我們付出了許多努力學會的歌曲。讓那悠悠琴聲，飄蕩在教室的上空，時時刻刻的縈繞在我們的耳邊。我們為那一首首動聽的歌謠感到自豪。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由自在的十分鐘。我們一起聊天，自由自在的講著自己的見聞，訴說著一個個引人入勝的小故事來增加彼此之間的友誼，增添那珍貴的精神財富；我們一起討論著難題來提高彼此的成績，當那個難題被解決時會有一種莫名的神聖感，讓自己的知識更加的充實與扎。看，有的人依在走廊欄杆上，憑藉著欄杆眺望著操場上同學們興高采烈的背影；有的聚集在大樹下，聊著天；有的在“書吧”，遨遊在書的海洋裡，享受著最美好的時光。
時間像沙漏中的細沙在縫隙中飛快地流逝，我們的多彩校園生活也不斷變換著原有的色彩，歡樂、苦惱也隨風飄來。但是，我們還是愛校園生活，因為它是有著詩一般的生活，這才是真正的生活！哦，我們的校園生活，像月亮一樣，雖然有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如一個奇妙的萬花筒，在我們眼前展現出一個五彩繽紛的世界……
生活二三事——關於友善 篇8
國小六年級作文 ,860字友善是一縷和煦的春風，喚醒我們心中的勇氣與力量；友善是一束溫暖的陽光，驅散我們心中的害怕與緊張；友善更像那光芒萬丈的太陽，溫暖你也溫暖我，照耀身邊的每一個人。生活中，總有那麼二三件小事，關於友善，縈繞在我心頭，在我的心中開出幸福的花。
那是一次體育課上，我們練習長跑，我一直跟著隊伍，擺動雙臂，邁著大步往前跑。眼看只剩下最後一圈，大家都有些氣喘噓噓了，我也堅持著，加快自己的節奏跟上隊伍。就在這時，我感覺鞋子鬆了，我心裡想：沒多遠了，應該可以堅持跑完。於是我繼續向前跑，可沒跑幾步，鞋子居然從腳上掉了下來。“啪”的一聲，我一腳踏空，坐到了地下。看著甩到一邊的鞋子，我心中一陣懊惱，我坐著不動。我生氣地想：我不跑了！突然，有一隻手伸向了我，又一隻手，後面的隊伍都停了下來，更多的手伸向了我！“趙蔚嘉，摔疼了吧，堅強點！”“來，我們扶你！”“我幫你先把鞋穿好吧！”同學們善意的笑臉，友愛的雙手，像一縷和煦的春風喚起了我的力量和勇氣。“我沒事，謝謝你們！”我說完，穿好鞋，加入隊伍，又跑了起來。
有一次，我上早自習的時候，突然流鼻血了，血“嗒”的一聲滴到了桌子上，桌子上立刻開出了一朵小梅花。我連忙摸向口袋和書包，一著急紙巾不知道去哪兒了，我只好用手捂住鼻子，手上立刻沾上了鮮紅的血，看上去很可怕。我心裡一緊張，不知道怎麼辦才好。這時，一張乾淨的紙巾遞了過來，“別害怕，我也流過，先用紙巾塞住，跟我去醫務室看看吧！”同桌友善的話語如同一束溫暖的陽光，驅散了我心中的害怕與緊張。我頓時感到安心多了，趕緊接過紙巾，塞到鼻子裡。她立刻拉著我的手一路飛奔到了醫務室。她急衝衝地敲響了醫務室的門，不是她流鼻血，她卻比我還急。回到教室，我發現我在教室裡留下的血跡都不見了。我心裡湧起一陣暖流，有這樣一群善良友愛的同學真是幸福呀！
在大同二小四（3）班這個充滿友愛的集體中，每個小朋友身上都發生過二三件關於友善的小事。友善在我們之間傳遞，喚醒了每個人更多的友愛與善良，不斷彙集成為光芒萬丈的太陽，照耀著每一個人，讓我們從心底感到溫暖與幸福。
暑假生活二三事 篇9
國二作文 ,2033字快樂的暑假已經結束，但暑假裡我在內蒙旅遊時體驗的事情卻深深的刻在我的腦海，讓我回味無窮。
快樂小騎手
到內蒙的第二天，陽光明媚，微風輕拂，在這麼好的天氣裡，我們去騎馬啦！當時我心情非常激動，因為這是我人生中第一次騎馬。
來到馬場，我看到一匹匹整裝待發的馬兒，有點膽怯，這麼高的馬，萬一在我騎行的過程中突然發脾氣怎麼辦？容不得我多想，馬師麻利的把我推上了馬背，教我要停止時就使勁的往上提韁繩，要往哪邊走就往哪邊拉韁繩，要快速走時拿馬鞭抽馬的屁股。我鎮定自己，一隻手抓緊韁繩，另一隻手抓緊鐵環，腳踩在環扣上，頭上還戴了一頂時尚的牛仔帽，被大家戲稱“西部牛仔”，好不神氣！我們一行人騎行在一望無際的草原上，時而緩慢的散步，時而快速的奔跑，不遠處還有一群群漂亮的羊在盡情的吃草，看著這麼美的風景，我那剛開始時有點怕的心理消失得無影無蹤。
就在我騎得正起勁的時候，聽到同伴付宇卓的哭叫聲：“啊，太快了，我要下來，不騎了！”原來他的馬被別人的馬踢了一下屁股，馬一下子發作了，便載著他飛奔起來。我看到了，也想試試飛奔的感覺。於是拿馬鞭使勁的抽馬的屁股，馬就像加足了油的跑車，真的飛奔起來，我整個人被顛釣得很高，屁股一下一下撞擊馬鞍，痠疼痠疼的，但耳邊疾馳而過的風，讓我感覺倍爽！我好想放聲歌唱，好想大聲呼喊，以釋放我的快樂！很快，我本來在隊伍後面的，一下子就跑到了隊伍的前面。回頭一看，好像都是我的部隊，浩浩蕩蕩的跟著我，想想當年威風的成吉思汗也是這般模樣吧。
優秀釣魚手
說起釣魚，大家都不陌生，可是，我們今天釣魚不是普通的釣魚，而是在風景美麗如畫的中俄邊界——額爾古納河釣魚。
“噓噓噓！”一陣哨聲響起，我們在領隊的組織下，快速站好隊伍，聽領隊講解釣魚要領了：“所有小朋友看我這裡，我們先把蚯蚓用力一拍，然後分成兩段，小心的套在魚鉤上，注意不要鉤到自己的手，魚鉤非常的鋒利。扔到水裡之後，耐心的觀看魚竿，等待魚上鉤。”一等她說完，我們就迫不及待的提著蚯蚓、魚竿站到了河邊，長長的一個小孩站立在河邊的隊伍加後面觀看的家長，好壯觀的場面。
我以前跟爸爸釣過魚，所以基本的方法還是懂，跟別的小朋友有家長幫忙不一樣，我的媽媽坐在遠處撐著傘，對我說：“我什麼都不會，你自己好好琢磨，等著你釣的魚做晚餐。”我先拍死蚯蚓，再慢慢的把蚯蚓裝上魚鉤，然後朝水面扔去，可能由於我太急了，前面好幾次都沒有魚，來來回回總是裝蚯蚓、扔誘餌、提竿，都不見魚。看著別的人已經釣到四條了，聽著旁人的歡呼聲和稱讚聲，我卻一條都沒釣著，心理有點急躁了，用力地跺腳。媽媽平靜的說：“馳域，釣魚考驗的就是一個人的耐心和定力，冷靜下來，不急不躁，注意觀察你魚竿的變化，媽媽相信你，很快你就會釣到魚的。”媽媽的話猶如鎮定劑，給了我信心，給了我力量。這次，我站得筆直，手捏魚竿，目不轉睛的盯著魚鉤所在的水面，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，終於，我手裡的魚竿抖了一下，我趕緊提上來一看，卻是一根樹枝。可能是樹枝順著水流，撞到我的魚鉤上了。我不灰心，再次上蚯蚓，再次拋魚鉤，再次專注的盯著我的魚竿。等待的過程雖然漫長，但想起媽媽說的很有道理的話，我也要耐心的等待。
大概十分鐘過去了，我的魚竿又一次抖了一下，緊接著連續抖動了兩下，我屏住呼吸，往上提魚鉤，一條四五寸的魚活蹦亂跳的想掙脫魚鉤，我趕緊提到岸上。“哇，好大的一條魚！這是整個團隊釣到的最大的魚！”大家歡呼起來，都跑過來看。我無比開心，付宇卓媽媽小心的幫我從魚鉤上把魚取出來。我得意的把它放在一個更大一點的水瓶中，拿到領隊那裡去給她欣賞欣賞，領隊召集所有的小朋友說我是釣魚能手，要發一個大大的證書給我，我心裡的那股高興勁啊，別提了。後來我又釣到了幾條小魚。
晚上，媽媽和飯店老闆商量，要廚房給我們加工我們親自釣的魚。吃著自己釣的、“中俄混血”的魚，感覺特別的香甜、新鮮！
勤勞擠奶工
在電視裡看《爸爸去哪兒》裡的小朋友擠奶時就想，要是有一天我也能去體驗擠奶就好了。沒想到這麼快就可以實現這個願望。傍晚時分，我們來到了一戶農家的牛棚，擠奶。在排隊時，我特意站在隊伍的後面一點，因為我想看看前面的人怎麼擠，學學經驗。牛在主人的管教下，看上去很老實，乖乖的站著，讓我們這群孩子沒那麼擔心了。前面有的人在擠的時候，有的牛奶飆到臉上，有的飆到眼睛裡，有的飆到衣服上。我想，我應該稍微站到側面一點，以防牛奶飆到我。
輪到我了，我搓搓手，看看牛，蹲下身子，按照牛的主人教的，一拉一鬆，不能太用力，但又不能不用力，沒想到第一次擠奶很輕鬆，不費多大力氣，牛奶就噴出來了，我趕緊拿桶子對準牛奶，接住新鮮的牛奶，牛的乳房就像一口永遠抽不完水的井，而我就像一個打水的人，在不停的打水。眼看著噴出來的牛奶，有些吃貨口水都要流出來了，可是這奶不能立刻吃，還沒有消毒，不過可以用來敷面膜哦。
其實我今年的暑假有趣的事情遠遠不止這些，想了解的話，跟我一起看照片一起聽我慢慢講吧。
暑假生活二、三事 篇10
國小六年級作文 ,1320字暑假裡發生的事，常常是令我難以忘懷，其中最讓我記憶深刻的，當然是和同學聚會、打乒乓球、學滑板、出去旅遊等等。
1、期末考試當天，同學張修晨就邀請我和許澤晨、盛哲涵幾個去他家玩，他想提前和我們一起過生日，我聽了別提有多開心了，立馬打電話告訴媽媽，沒想到媽媽也很爽快的答應了，下午考完試，媽媽來到學校，把準備送給修晨的生日禮物帶了過來，還千叮嚀萬囑咐的，可我那時根本就聽不得進去，心早已經飛了，只想好好的、痛痛快快的玩，那興奮勁就別提了……
來到修晨家，我們都驚呆了，映入眼簾的是一幢高大雄偉的三、四層樓別墅，好大一個院子，還有好多好多的健身器材，大家異口同聲地說：“咱們來搞運動吧……”就這樣，一會兒玩自行車比賽；一會兒玩拳擊；一會兒跑步……院子裡時時傳來陣陣笑聲，歡呼聲，打鬧聲，玩得不亦樂乎；
晚餐，修晨媽還精心製作了許多美味佳餚，讓我們這一群玩瘋了的餓狼們吃得飽飽的，真讓人回味無窮……
時間過得真快，轉眼又到了該回家的時候了，我們依依不捨離開，感謝修晨爸媽還送我們回家。
2、每天晚上7點左右，媽媽就帶我去打乒乓球，教我們的教練是吳教練，他是一位耐心的老師，對我們特別好，是一位極度負責的老師，我們都很喜歡他。
吳教練先教我們如何握拍，他說：“球拍中間要靠著虎口，後面三個手指不要太用力，前面兩個手提要用力就行，打球時先轉腰再揮手，揮到左眼前方位置即可……。”然後，吳教練讓我們放肆的練習，緊接著，便讓我們輪流著接球練習……
我照著教練指導的方法重複練習著，開始覺得有些乏味，練著練著感覺架式有點像，就越來越起勁啦，吳教練教我們要令，一定要身子向前傾斜，球拍要向前壓一點點，不能太偏了。”吳教練看著我有點心急，便溫和地對我說：“你現在接不到球沒關係，關鍵是要把動作做標準了，這樣你接球就會容易多了，而且打球的時候一定不要過於緊張，你越放鬆，球打得越好，你越緊張，球越上不了檯面……”聽了吳教練的話，我心裡的那塊石頭終於落地了，並暗暗的下了決心，打正手時既要每個球都接住，也要讓每個球都上臺不下網，如果下了網就做20個俯臥撐，如果沒上臺就把正打的姿勢重複練習50次。
就這樣，短短的而有嚴格的20天訓練，我已經學會了正打、正打兩點接球、反打、單打發球、左推右攻等多項接發球方法。
3、學滑板。提起學滑板，可真有意思。媽媽看我近段時間表現不錯，決定獎勵一個“滑板”給我，其實在買的時候我還一點都不會玩的，僅僅只是曾經有一次和同學陳張天沐一起學習過一次，當時根本就連站都站不穩，就更別提去學滑了，所以買的時候心情是很忐忑不安的，可心又想，俗話說不是說：“只要功夫深，鐵棒磨成針嗎！”不試怎麼會知道呢？這有什麼好可怕的？
接下來的幾天，想要學會玩這個玩意，我連午覺都不睡了，一個勁地、不厭其煩地、一遍又一遍地在奶奶家的客廳裡刻苦地練習著，一次次的跌倒，一次次的又爬起來，不到幾天功夫，終於練出來了，現在可以在路上玩滑板了……現在我終於明白了，其實學什麼並不難，難的是自己是否堅持了，只要掌握了好的學習方法，反覆練習，沒有功不破的網，做任何事情，只要有毅力和恆心，沒有做不好的事，只有想不到的事。
回想起暑假中的一幕幕往事，我至今都還記憶猶新。