小學印象相關作文20篇
同學印象 篇1
國一作文 ,946字進入中學已經兩個多月了，小學同學的音容笑貌依然在我的腦海浮現，六年學習生活最難忘的，就是同學們形形色色的音容笑貌。
在我周圍的人都愛笑，每個人笑的風格都不一樣，各有各的特色。
首先說說坐在我旁邊的趙同學吧：
我倆中間隔一個過道，可手一伸，半個胳膊就在他的桌子上了。該生最有特點的地方就是他的牙：偏胖的體型已經夠滑稽的，再加上他那長得“裡出外進”、“參差不齊”、“長短不一”的一口牙，顯得更滑稽了。他是個男生，卻長著一張櫻桃小嘴，長長的睫毛，笑起來只能用兩個字概括：傻笑，那笑聲就像母雞下蛋時“咯咯咯咯……。噠！”的聲音，“噠”的那一聲，是為了在大笑中吸口氣，有趣不？
再說說與我同天生日的許同學吧：
如企鵝般的身體和臉上的雀斑是顯著特點，他的笑特別有感染力，笑起來沒人不笑，還會笑個不停。記得原來我坐在他前面的時候，他不知因為什麼笑起來：“咦……嘻嘻嘻……”地笑個不停，硬是把他周圍的、看著他不知所措的同學全給逗笑了。同學們笑得又拍桌子又跺腳，有的還笑出了眼淚，等他慢慢停下來時，看見我們笑得前仰後合的那副模樣，又“噗”地一聲笑了，我們笑得更歷害了，還有的同學捂著肚子大叫著“不行了—”。坐在遠處的同學一臉茫然，看著笑個不停的我們莫名其妙，指著我們說：“瘋了，他們都瘋了。”
接著說說我的好朋友吳同學吧：
她是極瘦極瘦的女生，待人很好，有親合力，尖尖的瓜子臉，笑起來特別誇張。“哈哈哈哈……”一陣狂笑在耳邊響起，準是吳同學又在笑誰了，原來她正在“收拾”馬同學的時候，趙同學一蹦一跳地跑過來了，端起小臉，嘟起小嘴，用同情的眼光看著馬同學，用乞求的眼光看著吳同學，她一看到這副滑稽的樣子，心裡的火一消而散。
最後說說我們班用“哼”這個字來笑的駱同學：
一天中午，我正在趕作業，突然聽到“哼，哼，哼……”這樣的聲音，我以為是誰在咳嗽，就沒在意，後來旁邊的人都笑起來了，我尋聲望去，駱同學坐在他的位子上，“陶醉”在一本漫畫之中，沒有感覺到我們正在笑他。他每“哼”一聲，肩聳一下，而且從不連起來笑。因此，同學們老拿他的笑聲“開涮”。
在我們班這樣有特點的同學還有很多，笑，是天真、淳樸、友善的表現，相信每一個同學都會把彼此的音容笑貌印在心裡，我也是……
笑，是友誼的使者，給我們留下了溫馨。
開學印象 篇2
國三作文 ,2013字【開學印象】
七（1）班張森博
開學第二週了，校園給我的印象是美好的。無私奉獻的老師，樂觀開朗的同學，甚至每一棵小草，都令人無比的喜歡！
而讓我印象最深刻的，是每次跑操時的場景。
隨著音樂一響，我們便放下手中所有的活計，儼然一個個整裝待發的士兵，彷彿只等這一聲令下便衝下操場似的。最令我驕傲的是，每次，我們一班準保是第一個在操場上集合完畢的班級。這難道不令人自豪嗎？
然後該跑步了。鈴聲一響，所有的班級同一時間邁開步子，發出整齊而渾厚的“刷刷”聲，這也許是我聽到的最好聽的聲音了！陽光照耀在每個人身上，映出一張張堅毅卻又略帶桀驁的臉，那一張張臉，洋溢位了向上，洋溢位了激情，洋溢位了活力！我不禁想起了《恰同學少年》這本書，想起了毛澤東在湖南長沙第一師範就讀時洋溢位的豪情壯志！這是何等的相似啊！嘹亮的口號已成為不朽的誓言：我一定要幹出一番大事，做對國家有用的人！面對著純潔的藍天和白雲，我們將青春毫無保留地釋放出來，彷彿一叢叢葳蕤的草木，一朵朵盛開的鮮花！那是怎樣的朝氣啊？！
兩圈轉眼就跑完了。陽光下，同學們說說笑笑，共同享受著這美好的時光！這才是校園啊！
三年後，我們定不會忘記，三年前的我們，在這片操場上揮灑過汗水，釋放過青春；哭過，也笑過……同學們，讓我們從今天開始努力，用今日的淚水，換取明日的輝煌吧！
【開學印象】
七（1）班蔡妍傑
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我急匆匆地跑進七（1）教室，掏出教科書，緩了一口氣，開始上課。現如今，我已不再是小學生，我成為了一名光榮的初中生。遇見了新的班級，遇見了新的老師，遇見了新的同學。這一切都是新的，也讓我體會到了初中的不一般，給了我美好的開學印象。
開學第一天，我懷著激動的心情步入校園，邁著輕快的步伐，哼著清脆的小曲兒。這時的校園是富有生機的，是活潑的，是嬌媚的。站在綠樹成蔭的大樹下，我又重新細細地觀察了校園。我發現，它跟我曾經的小學的家園不一樣了：它變得端莊了，變得和藹了，變得美麗了。一幢幢“文質彬彬”的教學樓，一個“身強體壯”的橡膠操場，一棵棵茁壯成長的小草，染上清晨的露珠，在清風下，發出“沙沙”的響聲。
陽光輕輕地灑下來，伴著幾聲鳥啼，我想起要趕快進教室了。教學樓裡安靜、整潔，給了我們良好的學習環境。七（1）班的教室乾淨、明亮，新的老師與同學都將成為我新的好友。班主任楊老師是一位嚴厲又不失幽默的資深教師，他有一把令所有學生看了都“毛骨悚然”的戒尺，打在學生手上，“啪”的一聲留下一道紅印。“嚴是愛，鬆是害”，剛開學，楊老師就把這句話留在了後黑板。新的同學親切、熱情，在“興奮劑”的促使下，我們很快混成了一團，“樂觀外向，熱情親切”是七（1）班同學給我留下的最深印象。
開學兩週，我體驗到了初中生活的快樂，我們多增加了地理、歷史、道法、生物。這些有趣的課程讓我深深地愛上了學習，每天我都全神貫注地上好每一節課。開學第二週，我們選出了臨時班幹部，我有幸當上了副班長和自治會長，和同學們一道努力，創造了一個團結友愛的班級。
“良好的開端是成功的一半。”在這初中開學階段，我一定要嚴格要求自己，時時刻刻想著集體，在這個美麗如家的校園茁壯成長！
【開學印象】
七（1）班蔡妍傑
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我急匆匆地跑進七（1）教室，掏出教科書，緩了一口氣，開始上課。現如今，我已不再是小學生，我成為了一名光榮的初中生。遇見了新的校園，遇見了新的班級，遇見了新的師生，遇見了新的自己。這一切都是新的，也讓我體會到了初中的不一般，給了我美好的開學印象。
校園是新的。我重新細細地觀察了校園，我發現，它跟我曾經的小學的家園不一樣了：它變得端莊了，變得和藹了，變得美麗了。一幢幢教學樓更加“文質彬彬”，橡膠操場更加“威武雄壯”。一棵棵茁壯成長的小草，帶著清晨的露珠，在清風下，發出“沙沙”的響聲，跟清脆的鳥啼應和著。這時的校園是富有生機的，是活潑的，彷彿在歡迎我們的到來。
班級是新的。位於教學樓四樓的七（1）班教室乾淨、明亮，新的老師與同學都將成為我新的好友。班主任楊老師跟我小學的老師都不一樣，他是一位嚴厲又不失幽默的資深教師。他有一把令所有學生看了都“毛骨悚然”的戒尺，打在學生手上，“啪”的一聲留下一道紅印。“嚴是愛，鬆是害”，剛開學，楊老師就把這句話讓宣傳委員寫在了後黑板上。新的同學親切、熱情，在“興奮劑”的促使下，我們很快混成了一團。“嚴厲樂觀，熱情親切”是七（1）班師生給我留下的最深印象。
我也是新的。開學兩週，我體驗到了初中生活的快樂。新增加的地理、歷史、道法、生物等課程讓我深深地愛上了學習。每天我都比以前更全神貫注地上好每一節課。而且我有幸當選上了副班長和年級自治會長。“良好的開端是成功的一半。”我一定要嚴格要求自己，時時刻刻想著集體，和同學們一道努力，在這個美麗家園茁壯成長！
新的階段，新的環境，新的心情，我要開啟一段無愧人生的新徵程！
小城印象 篇3
國三作文 ,963字早在蹣跚學步之時，就經常聽大人說在我們老家的南面有座叫大豐的小城。從此，我對這座小城就心生無限嚮往。
第一次來到這裡是2012年的9月—那一年，我終於能從鄉鎮轉到小城讀書。那真是一個美好的秋天啊！如黃金般絢爛的銀杏樹葉，讓溪邊的小徑鋪滿黃色的地毯。抬頭看去，映入眼簾的便是澄淨的藍天和潔白的雲朵。有一條名字有點複雜的河流貫穿小城，我通常會在週末靜靜地沿著河畔漫步，一面聽著自己喜歡的古典音樂，一面細數河畔柳樹和灌木的倒影，此時，秋天的落日盪漾在波光粼粼的河面上，我感覺這就是整個世界。
秋天的腳步總是有些匆忙，我可以做的，只有收藏樹上最後一片未落的葉，還有屬於我的城市印象。
秋過了便是冬。作為南北交界的海濱城市。這兒的雪景也是帶有過渡色彩的。更多的都是雪中雜雨，偶有一次大雪紛飛，便會樂壞了我們這幫愛雪的孩子。前年冬天委實是下了一場大雪的，地面上，雪積了厚厚的一層，腳輕輕的踏上去便發出了“嚓”的聲響，銀裝素裹的冰雪世界讓每個人都淪陷在詩情畫意之中。
小城的冬天是寒冷的，信步走向一家恬然安靜的咖啡廳，捧起一杯有些發燙的瑪奇朵，暖暖手，也暖暖心。瞥向窗外，瞧見鬧市區的燈紅酒綠和街頭執勤的警察，心頭竟會泛上些許激動和欣慰。
賀知章用“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”勾勒出春的景象。而此刻一覺醒來，人們期盼已久的春是真的到來了。城市煥然一新，一片片芽兒長出來了，一群群鳥兒回來了，一場暖雨滋潤了它們。我的城市印象日益飽滿，日漸成熟。四月的大豐，草長鶯飛，鳥語花香，全城的木蘭花，櫻花，鬱金香都綻放了，觀之不盡。與好友相約，蹬著單車到花海，廣場邊的鬱金香一望無際，復古的西式教堂巍然挺立。還有紫色，粉色的玉蘭樹，在風中搖曳，令人流連忘返。詩人彌爾頓說“風兒帶著異樣的寂靜，輕柔的把江河湖海親吻”也許就是這樣的情景吧。
小城的夏時而晴朗酷熱，時而潮溼多雨。雖然氣候不盡如人意，但在夏天，樹木叢生，繁花爛漫，卻別有一番繁華的景象。總喜歡在夏天的傍晚，揣上一本自己喜歡的書，坐在河濱公園的樹蔭下，看著紅紅的太陽慢慢地墜落到橫跨小城的二卯酉河裡……
“看似一幅畫，聽像一首歌，人生境界真善美，這裡已包括！”暮色四合，當不遠處的廣場上傳來這首熟悉的老歌時，我不由得合上書本，輕輕地跟唱起來“請你的朋友一起來，小城來做客……”
小巷印象 篇4
國小四年級作文 ,498字這是一個具有古樸風味的小巷。
清晨，太陽灑出了第一縷光，將還在睡夢中的人們叫醒，古樸破舊的老房子在陽光的映襯下，也變得熠熠生輝，形成了一道獨特的風景。上班的人們不時看一下表，生怕上班遲到。打太極拳的，跳廣場舞的，一群群老人悠閒自得。小販的叫賣聲不絕於耳，和音樂聲，汽車喇叭聲，還有其它五花八門的聲音，融合在一起，湊成了一首奇妙的交響樂。小孩子們可欣賞不了這一片生機勃勃的景象，他們急匆匆地在路上走著，生怕遲到了。
黃昏，一片殘陽灑在古樸的房子上，房子在陽光的映照下，顯得愈發生機。下班的人們開著車子，穿行於雜亂無章的小巷中，只要開車的人往窗外一看，就會覺得不是自己在走，而是大樹、小草，拼命地往後奔去，將他遠遠拋在腦後。
夜晚，華燈初上，這美麗的燈光聚攏在一起，好似形成了一個魔幻的草原，車子彷彿置身於這個草原之中，像一隻獅子在馳騁，奔跑，我不禁想著，如果沒有這給人帶來幸福、光明的燈光，那麼，這樣的城市必定是陰森可怕，讓人毛骨悚然，如果沒有給人輸送光明的燈，是不能稱為城市的，這古樸的小巷，是多麼富有風采，讓人眼前一亮，夜晚的古樸小巷，是多麼富有生機，在美麗的燈的映襯下，多麼有內涵和魅力。
同學印象 篇5
國小六年級作文 ,1371字印象
進入初中，半年已過，一些同學漸漸“褪”去偽裝，原形畢露了。
No1·神速急性子
語文課上，我們的才女滕老師要給我們念一篇文章，卻發現稿子忘記在了辦公室的桌子上，想找位同學去拿。就見他“唰”地一聲拍案而起，大喊一聲：“我去拿！”
想必滕老師見他如此熱情，不好駁他面子，就點頭應允了。
只見他三步並兩步地竄到教室門口，還沒等老師叮囑幾句，就瀟灑地拉開了門，無限“嫵媚”地回望了一眼同學們，拋了一個“傾倒眾生”的微笑，在同學們的鬨笑中如脫韁駿馬絕塵而去。剩下我們從目瞪口呆到哈哈大笑。
眨眼之間，他又騰空而來，手中高高地揚著稿子，朗聲問道：“老師，此稿是否？”
再看滕老師，她一定後悔自己的決定了吧，趕緊說：“是也，是也。歸座！”
我想：他真是個急性子，一個神速的急性子！
他，是誰？對了，是我們的小吳同學。因敬重滕老師，所以喜歡語文，樂於做事。
No2·“智障”兒童
地理課上，美女老師開啟一個視訊，給我們講雨極乞拉朋齊。正當同學們看著視訊，專心地聽老師講解時，我們班的“肖半仙”莫名其妙地笑起來，笑得那個歡暢啊——那笑聲充滿了邪性，像極了一隻啞了的山羊發出的聲音。
老師滿臉嫌棄地看了他一眼，幽幽地吐出一句：“智障兒童歡樂多。”
嘿，就這一句話，逗得我們全班同學哈哈大笑。你瞧，有的捧腹大笑，有的趴到了桌子上，有的邊笑邊擦眼淚。那場面真叫一個波瀾壯闊啊！
再看看“肖半仙”，他反倒不笑了，懵懂地看著大家，撓著頭。
他，是誰？他就是我們班的肖同學，鼎鼎大名。
No、3瘋狂粉絲
“憑什麼？憑什麼啊？憑什麼要把他放進‘颱風十子’裡面啊？”一聽，就知道是“TFfans”琪琪。
只要有人，不，就算沒人提TFboys，她也會口若懸河，滔滔不絕地和他人談論TFboys。你看，整個課間，都是她在聊TFboys。聊到起興處，她還邊唱TFboys的歌邊跳舞，大概是唱到了最精彩部分，只見她一隻腳“嘭”地一聲踩在椅子上，神經質地一撩頭髮，抬頭微微後仰，左手叉腰，豎起右胳膊，手指比出勝利的“V”，引人紛紛側目。而這位粉絲絲毫沒有難為情的感覺，繼續又唱又跳，並不理會別人那異樣的眼神。
TFboys充滿了她的課間，也充滿了她的房間。四面牆上都是TFboys的海報和照片，且不斷更新，簡直就是一個檔案兼新聞館。我想，就算世界末日來臨也抵擋不住她對TFboys的狂熱了。
可是，可是，我對她的最初印象是“端莊淑雅”，“端莊舒雅”啊！圓臉，大眼睛，說話輕輕柔柔。
唉，隨著時間流逝，她也顯了原形。
這就是我班同學的模樣，不造作，很坦誠。我熱愛我們這個集體。
或許多年後，再相聚，我們都會憶起這些共同的往昔。那時，幸福一定會漾起在我們的嘴角，輕語一聲：那，就是我們的青蔥歲月！
開學印象 篇6
國一作文 ,857字小學最後一個暑假過去了，隨之而來的便是期待已久的初中生活！
我來到了新校園。這是一所百年名校，校園裡，一派生機勃勃的景象，香樟、松樹、冬青這些綠葉常青植物，你不讓我，我不讓你，都披上了一層層深綠色的外衣，並不畏懼秋風的蕭瑟。路的兩旁，梧桐葉隨著秋風，微微發出“沙沙”的聲響，彷彿是在歡迎我們的到來。這裡的一草一木，浸潤著歷史的書香，讓人親近而敬仰。
班級裡，許多同學們早早地來到了教室，捧起書，開始了晨讀。那聲音嘹亮，似乎能把屋頂掀翻。聲音與聲音互相撞擊，反彈到窗戶上，再反彈回來，一串接著一串。要知道，一年前的今天，他們有的還可能賴在床上。
清脆悅耳的預備鈴，讓我們將下課玩鬧的心思收了回來，準備上課。課堂中，我們積極思考，舉手發言，老師在這裡為我們播下金色的知識種子，而我們則是土壤，拼命地努力吸收營養和精華，盼望著有朝一日，這顆種子會長成參天大樹，並開花結果。
接著，奇特的下課鈴聲便響起來。“親愛的同學們，下課時間到了……”我們，依然像放出籠的鴿子，飛奔出教室，活動在校園的各個角落。對新環境的好奇，讓我們一有空就探索其中。
好動的我們，不變的還是最喜歡上體育課。與其它課不一樣，操場上的我們，一改教室裡安靜的狀態，個個生龍活虎，深蹲，高抬腿，一項項體能訓練讓我們樂在其中。
而中午吃完飯，就有我最渴望的40分鐘的午睡時間，它是我們學校的特色。短暫的休息，似乎給我們充了電，讓我們在下午的學習中更有精神、更有動力。這大概就是“充電五分鐘，通話兩小時”的功能吧。
雖然剛來到新校園沒多久，但是我很快適應了初中生活，也交到了許多新朋友。
初中生活，緊張而有序地拉開了帷幕。厚厚的書本薰陶著我，還有老師的輔導更是如虎添翼，這樣的環境，讓我對未來充滿期盼，對未來的學習充滿信心。
我想：我在初中才剛剛邁出第一步，以後的路很長，有無數步要走；也很短，不過就是三年而已。把握今天，才能把握未來！
新學期，揚帆起航！
新學校印象 篇7
國一作文 ,624字八月二十八日，我走進潘中大門，就與濃濃的春意裝了個滿懷，我貪婪的吸允這空中甜蜜的芬芳，迫不及待地參觀起了學校。
潘中現在雖入秋季，但是那生機盎然的氣息依然在校園中盪漾。你瞧，枝頭深處害羞的桂花，密密麻麻的摟在一起，耷拉著腦袋，不敢抬頭瞧我呢！那園中的小草仍然直挺著背，昂著頭，似乎什麼也不怕，一副不服輸的樣子。落葉靜靜地躺在路上、土裡，平靜的看著嬉戲的學生們，他一定在思考什麼問題吧。
又帶著春天的氣氛，我跨進了書聲朗朗的教學樓，我輕輕的走著，聽著同學們吟頌出的春天的聲音，看著同學們一個個瞪大著眼，嘴角抿出那春天美好般的表情，我醉了，不禁在窗外朗誦起了同學們剛讀過的詩句：“落紅不是無情物，化作春麗更護花……”
我又沐浴了春感的洗禮，來到了老師辦公室的走廊上，我不禁一瞥，又看到了校園春天的活力，老師們正在緊張的備課，有的老師讀課文讀出了聲音，手裡不時翻看著字典；有的老師一邊疲勞的錘著背，可雙眼還緊緊的望著筆記本；有幾個老師集在一起，互相討論學生的問題該怎樣解決？又是一幅生動的春景畫，讓我感覺，校園的春意更濃了！
我小跑到平坦的操場上，帶著濃烈春意躺在了操場上。一陣清風拂過，夾著露水的春天輕輕的抱著我。我閉上眼，妙不可言的感覺瀰漫了我的全身，我的眼前又閃過了充滿春色的花草、老師和同學，我暗暗下定決心，一定要為學校的春天貢獻一份綠意！
我慢慢走出了校門，向校園的春天留戀的望了望。我堅信，只要我們每個學生努力，不管寒冬酷暑，潘中的春天常在！
小南湖秋之印象 篇8
國小五年級作文 ,425字在一個秋高氣爽、涼風習習的秋日，又恰巧中秋和國慶長假，我們全家準備到小南湖遊玩，放鬆一下心情。
小南湖雖然不大，但很有韻味，湖中有島，島上亭臺樓榭散佈其中，竹林颯颯，小徑通幽，散發著濃郁的“江南園林”韻味。四座形態各異的小橋，為小南湖景區增添了幾分飄逸俊朗，更成點睛之筆。蘊涵著豐厚歷史文化底蘊的湖中景點，則讓小南湖顯得小巧而不失厚重。
剛一進公園，首先映入眼簾的是波光粼粼的湖水，在湖面上那幾朵翠綠的荷葉，成了小魚的樂園，我蹲下身來揪下了一片面包，灑在湖面上，小魚爭先恐後吃起食來，好不熱鬧。
繼續往裡走，有一座拱橋立在湖的兩端，我問爸爸，這座橋有什麼好看的，不就是一座普通的拱橋嗎？爸爸指了指上面，我抬頭一看，哇！一幅幅精美的水墨畫，彰顯著中國古代文化的博大精深，上面畫的都是徐州著名景點，如戶部山、戲馬臺、飲鶴泉……美不勝收，令人讚歎不已！
回家的路上，我突然想起宋朝詩人趙企的一句名詩“湖光山色共爭秋”，小南湖的景色不就是這句詩的最好體現嗎？
我印象最深的同學 篇9
國小六年級作文 ,954字自從來了市北，給我留下印象最深的一位同學便是—周沐禾。她在開學第一天穿著一件橙色的衣服，衣服上有一些皺褶，她留著比男生略長一點的頭髮，髮型十分簡易，卻因沒有整理，許多根都頑皮地翹了起來，有些頑皮大王甚至乾脆豎了起來，大家你推我桑，你壓我，我壓你，使頭髮看上去十分凌亂。光線略微昏暗，使她的面板略顯黝黑。一開頭，我便差點把她當成了男生。
後來，老師為我們從新安排了位子，周沐禾被排在了我的後面，我便可以仔細地觀察她：她的眼中一直散發著一種天真的光芒；她愛笑，笑得是那麼的無拘無束，怎麼樣的笑姿都有；她愛運動，所以經常出汗，那頭髮便更亂了；她毫不害羞，愛交朋友，很善於和男生打交道，聊星球大戰之類的電影，玩各種遊戲。我很快便成了她的好朋友。
不久我做了一個小遊戲，“廣受青睞”，以周沐禾帶頭的一些同學加了我的遊戲。別忘了，周沐禾是一個有創新意識的人，自己也做了一個遊戲，這是給我一個人玩的。我心中暗暗說，他不擅長做遊戲。第二天，她又笑呵呵地給我看了第二版。我被勾起興趣的同時，對她的飛躍感到吃驚。她不厭其煩地給我介紹遊戲，每次把手伸出來，像老師一樣指指點點，還不時看看我的反應。直到第五天，她的遊戲不斷進步，當她覺得我也被她的遊戲吸引時，奇蹟發生了！
第六天，我一早來到學校，看到了難以置信的一幕：一圈同學在玩她的遊戲！一行人說說笑笑，笑聲此起彼伏，周沐禾在中央，儼然成為了一個領導，帶領大家前進。我看了她的遊戲，武器畫得十分精細，我看著AK-47，彷彿摸到了真槍，槍柄冰涼冰涼的，卻又十分光滑，看著戰爭地圖，我彷彿聞到了戰火的硝煙，被置身戰亂中。在能量補充方面，她畫了一些食物，我彷彿吃到了戰爭時期戰士們的令人噁心的食物。但大多數的東西她都是抄我的。
她有創新精神，卻又不是一意孤行，來學我的內容，卻又把我遊戲的種種缺點給避免了。她又有毅力，永不放棄，不斷地改良自己的遊戲。最終取得了勝利！
我去找她要版權費，她眉毛一眺，眼睛裡露出凝重的神態，理直氣壯地舉了種種我遊戲中沒有的東西，聲振林木，然後又笑著讓我加她遊戲。本來最有道理的我已經被不斷說話的她逼得說不出話來，插嘴插不進去，只有回答同意的空間。
她就是有這種男生的氣質。
這便是周沐禾，世上沒有人可以和她相提並論。（公眾號：我們555666）
令我印象深刻的同學 篇10
寫人作文 ,1002字開學已經兩週了，我在市北也結識到很多好朋友。但令我印象最深刻的，還是我們班三個女生之一的汪詩文同學。
也許你會問：汪詩文同學究竟有什麼與眾不同的呢？那麼，我可以毫不猶豫地告訴你：汪詩文同學的廣播操做得特別好。
上中學後，我們就不再繼續做小學生廣播體操，需要學習做中學生廣播體操。我們都要從零基礎開始學，當其他同學都似乎忘了還有這項學習內容時，汪詩文同學卻在忙碌的學習之餘，認認真真地反覆觀看滕老師分享到班級微信群的廣播操視訊，跟著視訊反覆地練習廣播操動作。在體育老師教完一整套廣播體操動作之前，汪詩文同學已經學會了全套廣播操。
自入夏以來持續數月的酷熱悄悄退去了，空中時不時吹來幾陣涼風，吹得人舒服極了。昨天的體鍛課上，姚老師和另外一個女體育老師要求我們跟著音樂複習整套廣播操。音樂開始了，包括我在內的一些同學，剛開始節奏十分連貫，動作做得也很到位，但一不小心某一拍出了紕漏，導致後面跟不上節拍而一陣手忙腳亂，該踢腿的時候伸了手，該轉體的時候轉了頭。但另一些同學更離譜，從音樂響起到音樂結束，他們完全沒有跟上節拍，好像有一道無形的屏障把他們圈起來了一樣，他們兀自地踩著自己的節奏，旁若無人地耍著花拳繡腿。在這一片渾濁中湧現出一股清流，她沒有慢拍，沒有搶拍，也沒有錯拍，如行雲流水般從始自終地跟著音樂的節奏，動作精準地完成了整套廣播操，她就是汪詩文同學。
汪詩文同學做廣播操時動作精準。不管是踏步、屈膝或體前屈動作，還是體轉、體側或斜上舉動作，每一個動作她都惟妙惟肖地再現了視訊裡的標準動作。伸展運動時上舉或側舉，每一次，她的手臂都伸得筆直，像兩條射線射向天際；踢腿運動時上踢或側踢，每一次，她的腿都踢得很高，像有一根彈簧在牽引著她的腿；腹背運動時體前屈，每一次，她的手指尖都能碰到她的腳尖，就像在她的手指尖上暗藏了一道發射機關，準確地將她的手指尖發射到她的腳尖，分毫不差。汪詩文同學做廣播操時節奏流暢，每一個動作都絲絲入扣地和著音樂的節拍搖曳生姿。學校操場兩旁的香樟樹葉似乎也踩著汪詩文同學的節奏翩翩起舞。汪詩文同學做廣播操，就像一位專業的體操運動員在表演體操，全身心地投入，深深地陶醉其中。
因為汪詩文同學用心地花了時間觀看廣播操視訊，一遍又一遍地模擬視訊中的標準動作，所以她才會有這樣出色的表現。世上無難事只怕有心人！如果我們能用心地對待身邊的每一件事，我們就一定會進步。（公眾號：我們555666）
印象最深刻的一件事——遊學 篇11
國小四年級作文 ,473字去年寒假，是我過的最特別的一個寒假，是因為我去了美國遊學。以前，覺得美國是那樣一個充滿未知的國家，然而，在這短短的兩天裡，我不但認識到了一個全新的美國，還收穫到了許多在中國沒有的東西。
初來乍到，心裡有些小小害怕，看看到一張張陌生而又熱情的面孔，跟隨著寄宿家庭的父母來到別墅，緊張的心情立刻被好奇代替，左看看，右瞧瞧，這裡的一切都和家裡不一樣：昏黃的燈光照著四周，許多房間都緊鎖著，華麗的地毯從腳下滑過，給別墅增添了一份神祕。
這裡，最大的不同體現在飲食上，一日三餐和中國都有很大的區別，早餐不再是熱騰騰的粥，冒著熱氣的豆漿，取而代之的則是放在冰箱裡的各類保鮮水果，冰冷冷的果汁。中西文化上的一些差異使我們有些不習慣，卻別有一番風味。
上課時，我們不用規規矩矩的坐著，經常幾個人一起討論老師佈置的任務，最使我激動的是，經過兩個星期的鍛鍊，我可以很好的和同學們用英語流利的交流，不再像剛來時結結巴巴的了。
難過的是，兩週的遊學很快就結束了，同學，老師，和新結交的朋友都讓我感到不捨，回到中國，感覺美國也不在是那樣充滿未知了，而是一個充滿熱情的國家！
讓我印象深刻的同學 篇12
國小六年級作文 ,664字光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年的小學生活已即將結束。時光一去不復返，在這六年的時光裡，有些人和事是難以忘懷的，其中魏鵬程——就是最讓我印象深刻的同學。
魏鵬程是那種長相特別帥氣的男同學，一張圓圓的小臉，一雙水靈靈的大眼睛，眼上的睫毛就像抹上睫毛膏一樣長而濃密，一閉眼就能遮住眼皮，高高的鼻樑下面還有一張櫻桃小嘴。
他不但長得帥氣可愛，而且十分大氣，從來不自私自利。
那是一個陽光明媚的上午，因為魏鵬程在上幾次考試中都取得了優異的成績，他媽媽一共獎勵了他兩百多元。他對我們幾個要好的朋友說了出來，並且說要在中午請我們吃飯。我們聽後雖然表面一致同意，但是極不情願讓他請我們吃飯，畢竟這是他媽媽的血汗錢，可是盛情難卻。
中午吃好飯，我們回到學校卻聽說： “你們聚眾吃飯，被語文老師發現了。”我們每個人並沒有推卸責任，誰都想把責任往自己身上攬。這時魏鵬程堅定地說： “這一切都是因我而起，誰都不用承擔，我來承擔，你們儘管放心吧！ ”我當時無言以對，兩行淚水從眼眶裡流了出來，他不停地安慰我。
他不僅十分大氣，還是我們班大公無私的小組長。
有一次考試，張浩然不會一些題目，請求他給抄幾題答案。但魏鵬程堅決地拒絕了，這可把張浩然逼急了，他一下子哭了起來，魏鵬程無奈地向他解釋： “我給你抄答案，不就是等於在害你嗎？ ”他的一番言語打動了張浩然，也使周圍的同學更敬佩他了。
六年的小學生活裡，我印象最深刻的就是魏鵬程，我會終身把他銘記在心。
我印象深刻的同學 篇13
國小六年級作文 ,698字每當在我們學校中午時，總會聽到一個正處在變聲期的男生在展開渾厚的歌喉，令我們這群無所事事的“聽眾”受到了震撼耳膜的一萬點傷害。
他是誰呢？
午休鈴一響，他就唱起一些莫名其妙的，大家未從聽到的歌，就連上課，也偷偷戴起耳機，在哼歌，直到老師憤怒至極的喊出他的大名“楊！淮！”他也差點沒聽到。於是在眼同學眼中，他是一位不折不扣的歌迷，可轉到老師的談論中，卻是一位上課走神的渾小子。
有一次，老師走了，楊淮就緩緩地走上講臺，裝模做樣的唱起了歌來，還時不時的喊出一句“一起來”。正當我們津津有味地看著這專場洋相時，老師怒目圓瞪地衝了出來，像個老虎似的咆哮道“你知不知道現在是什麼時候？竟然在大庭廣眾之下譁眾取醜，真是不知羞恥！”然後就看見楊淮一臉無事的跟著老師走了。
但楊淮瞎混也是有名堂混出來，幾天前，學校新開放了一個活動——六年級畢業班“帳篷節”。我們聽說很有趣，便就將信將疑地去了。當我們看到表演節目的人時，不禁一陣吃驚，那大名鼎鼎的“麥樂隊”的主唱，竟然是前幾天被老師叫罵的楊淮！我看見當時那個阻止楊淮唱歌的那位老師的臉漸漸紅了起來，那優美的音樂，使對楊淮唱歌所質疑的人都慢慢低下了頭。
但楊淮為了唱歌付出了太多的代價。他的成績呈直線下降，也被老師罵“你是不是隻顧唱歌了？”他委屈地哭出了聲。
這讓我的小學生涯留下了一個深刻的記憶，在同學中，還有一個楊淮，一個有趣的“唱歌楊”。
我印象最深刻的同學 篇14
寫人作文 ,537字洪健斌，是我們五一班調皮的男生，常常被老師叫到辦公室，王藝霏也經常找他。有一次，王藝霏見到洪健斌，像齒鯨似的撲上去，抓住了洪健斌，好像在抓犯人一樣。洪健斌大喊：“媽呀！你個王藝霏，為什麼抓我？”
他的臉形像球一樣圓，他的身子長的就像棒棒糖，為什麼長的像棒棒糖，因為他的下身有點骨瘦如柴，頭也像糖，所以，小洪健斌與棒棒糖相似，頭髮既像黑色的草地一樣，也像紳士穿的衣服的色彩，牙齒潔白明亮，眼睛水汪汪地在瞪著全班，好像在說：“求求你們，我能不被打嗎？”
洪健斌不僅有可愛感，而且還帶有悲壯感呢。
有一次，老師在講一篇作文，洪健斌的心不翼而飛，這瞅瞅，那看看，那看看，這聞聞。回到家，作文寫不出來。他急了，急的放了一個屁。這時候，他的第一個“悲壯”登場了，不會寫！如果認真聽就好，現在一個字都寫不出。“怎麼辦？涼拌啊！”他的悲哀，痛苦的悲哀。
過了一個小時了，他的作文一片白花花的，他啥都沒幹，上床打呼嚕去了。第二天，他的第二個悲壯發生了，老師“獎勵”洪健斌去她辦公室抄課文十篇。唉，他的命運“毀了”。
洪健斌的印象就湧在了心頭上。
令我印象最深的同學 篇15
寫人作文 ,571字在新的學校，新的班級，對於我來說，五一班將是我全新的開始。這裡的一切，都讓我感到很陌生。但令我印象最深的是他——呂澤鵬。
他身材筆直，性格活潑開朗，愛說愛笑。烏黑的頭髮，稚嫩的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的眼睛。他聲音溫柔，讓我感覺無比的溫暖。
雖然他身材瘦小，但是同學們都稱他為“武林高手”。他長得又不強壯，同學們為什麼稱他為“武林高手”呢？這一點，讓我對他加深了印象，很想和他成為朋友。原來他熱愛運動，酷愛武術，還是班級和學校大隊部的體育委員。可他從來不會用自己學到的武功去欺侮同學！
開學第一天，當我第一次進入咱們港灣學校，踏入我們五一班時，全班同學都在一心一意，如同泰山一樣一動不動地閱讀，但唯獨只有呂澤鵬一人，嘴角微微咧開，右手慢慢伸起，搖著手，笑著向我打招呼。呂澤鵬這小小的舉動，給我留下了深刻的印象。
幾周過去了，學校組織了一次大隊委改選活動，我和呂澤鵬都是這次競選的候選人。從客觀的角度來講，我們兩個是競爭對手，但他依舊沒有把我當敵人，而是用朋友的語氣對我說：“加油！我會幫你拉票的！”沒有一個人會這樣說，唯獨他，這句話讓我感到無比的溫暖，找回了競選的勇氣。
這就是令我印象最深的同學，我最好的朋友——呂澤鵬。
新學期的印象 篇16
國小四年級作文 ,579字暑假飛快地過完了，那快樂的，安心的暑假在一夜之間消失不見。來迎接我們的不是驚喜，不是快樂，而是那令人煩惱的初一。
走進大保實的第一步，我已經不再是那個愛搞惡作劇，上課不認真聽的小學生了。一大批作業隨風而來，把我的臉打得紫一塊，青一塊的，我的臉被打得又紅又腫。我的身體已經疲憊不堪，連以前愛不釋手的平板如今也在角落積滿灰塵，“遊戲”這兩個字在我的記憶中也已經漸漸淡忘了。現在我已是一個初中生，隨著學科的增多，吃喝玩樂的時間逐漸縮小，做作業的時間隨之增多。
踏進教室一眼便看到陌生又熟悉的面孔——班主任郭老師。她興匆匆地來迎接我們了，各科的任課老師也都帶著不同的心情來迎接我們。郭老師不僅和藹可親，而且也是一個獨特的老師。她上課方式與眾不同，性格也與眾不同，有時幽默風趣，有時也很嚴肅。
在新的學期中我認識了不少新朋友，不同的人，也給我留下了不同的印象。
中學部的操場對我們來說也是全新的，整個操場也變得跟以前不一樣了，像換上了新的服裝，披上了新的鎧甲。而我卻沒有明顯的“變新”啊，雖然老師們都很看好我，可我那“不要臉”的精神依然給同學和各科老師留下了深刻的印象。
希望初一的我會努力進步，希望初一的我成績良好。新的學期有的是時間，有的是希望，等著我去扭轉乾坤！
印象中的小車攤 篇17
國小五年級作文 ,560字東方剛剛露白，小車攤從狹窄的巷子裡緩緩推了出來。
小小的軲轆，載著豆腐腦、赤豆糊和一雙粗糙而乾裂的手，車旁破舊的收音機里正在播報著早間新聞，緩緩叫醒還未甦醒的城市。
他們究竟是何時起來的？我不知道。無論我起得多早，他們總是在那裡。一口蒸鍋，架在三輪車的鐵板上，在晨曦微寒的風中攜著暖暖霧氣，界過天地之間。
小車攤上一格格的蒸鍋，裝著各種各樣的食物。在三九嚴寒的冬日裡，烤紅薯可以塞進衣服裡，或者拿著捂手，但一口吃多了，還是避免不了燙嘴。
小時候的我總是想不明白，紅薯明明滾燙滾燙的，賣紅薯的老爺爺為何要對著手一個勁地呵氣，卻不拿一個紅薯放在手裡取暖呢？
我的外婆特別喜歡和街角賣雞蛋餅的阿姨聊天。有時一大早，她就扎著馬夾袋，和阿姨聊聊往事，而我就坐在一旁盯著油和雞蛋麵粉，在阿姨的鐵鏟下慢慢凝固，發出“刺啦刺啦”的聲音。打個蛋，再拿煎餅覆蓋上去，用小鏟子一壓，煎餅就好了。
我穿過馬路，走過斑馬線，一頭扎進川流不息的人群之中。長大後，外婆就早早地幫我買好了早飯，可是小車攤仍然是我上學路上的掠影。
再後來，街口的小車攤在時間的推移中慢慢變了，小車攤上的鐵鏽開始厚了，而阿姨換成了老爺爺，老爺爺換成了中年人……
小車攤，它們是晨曦之子，是屬於勞動者的，永恆的，生活。
從小學會獨立自主——讀《我的雀斑會跳舞》有感 篇18
讀後感 ,926字在這個暑假裡，我看了許多有意義的書，其中讓我印象深刻的是《我的雀斑會跳舞》這本書，因為這本書讓我知道了愛是可以創造奇蹟的，還教育了我要從小樂觀地面對生活，從小學會獨立自主。
這本書主要講了一個十歲女孩名叫劉戀，綽名“雀斑”，她擁有一雙笑起來就會跳舞的雀斑。她和她的雀靈外婆和阿拉蕾姐姐還有木納的老爸共同演繹了一場活力四射的“家庭故事派對”。主人公“雀斑”，她與眾不同：兩個耳朵特別大，任何細小的聲音，都逃不過她那靈敏的大耳朵；臉上長了很多雀斑，像一粒粒小芝麻，又像餅乾屑屑那麼大。這兩大特點讓別人看了很難忘卻。
在這位十歲女孩身上我看到了數不盡的優點：樂觀向上，不依賴別人，有主見，誠懇，永不放棄……當小姑娘雀斑正在享受著大耳朵帶給她快樂時，卻招來別人的疑問，連最親最疼愛自己的爸爸也不相信她了，但她並沒有沮喪，而她卻用自己的“超能力”戰勝了別人對她的偏見，而她的“超能力”是來自於她能樂觀地、快樂地看待每一個並不完美的人。
“雀斑”臉上的雀斑，是爸爸媽媽留給她的寶貝記號，從小媽媽就扔下了她和爸爸，獨自去外國闖天地，所以她從小失去母愛，但她並不依賴別人，爸爸、外婆以及任何人，堅強地、快樂地活下去，她依靠自己的力量用與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的媽媽兼玩伴……記得書中有一句話：“你得學會不依賴，一個再健康的人，老是拄著柺杖，他真的會變成一個破跛子的。”這句話像一條鞭子般時時鞭策著我。記得暑假的一天，有的暑假作業我不會做，其中有一篇作文是給地震災區的人們寫慰問信，我一時想不出頭緒，便向媽媽請教，媽媽說：“那我問你，地震的時候你有沒有看到電視中的地震節目？如果有，你肯定寫得出。女兒啊！你不小了，該學會獨立自主啦！將來出來社會才會有立足之地。”聽了媽媽這番語重心長的話語，我試著根據地震的節目去寫。就這樣，居然寫出了一篇自己滿意的作文。從此，我痛下決心以後再也不依賴別人，學會獨立自主去做好每一件事。
也許，很多人都會討厭雀斑，但文中的主人公卻不會這樣想，而且還把這一臉生動的雀斑，當作爸媽送給自己的寶貝，因為雀斑能讓父母的愛隨意地浮在臉上！讓我們也珍惜父母愛的贈予吧！當然，別忘了還要嚴格要求自己從小學會獨立自主啊！
留在心裡的印象 篇19
國小六年級作文 ,860字在我記憶的長河裡，有一位可愛、活潑的小女孩永遠留在我心中。
在我讀幼兒園大班時。因為我是新轉過來的，所以這裡的環境我不熟悉。下課後，我獨自趴在牆壁上，向外看風景。外面綠樹成蔭，鳥語花香。這時，突然有人用雙手矇住我的眼睛，我眼睛頓時黑漆漆的。於是，我用雙手用盡力氣才把矇住雙眼的手拔下來。甩頭一看，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩。“你好，我叫宣宣。你叫什麼名字？”她先來個自我介紹，然後問道。“我叫黃雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎？”我好奇地問。“要不，我們做朋友吧！我也是新來的，沒有朋友。你也是新來的，也沒有朋友。我們做朋友正好！”她說。“好吧，我們拉鉤上吊一百年不許變。”我回答道。
我們就這樣成了好朋友。自此以後，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時我們一起解決。慢慢地，我對她越來越瞭解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子。看了看姓名，沒有姓名。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀？”我並沒有看本子，而是在看書。見沒有人回答，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀？”還是沒有人回答。然後，她便把本子拿回去畫畫。後來，我發現自己的本子不見了。轉頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看，是我的本子。於是，我告訴老師，說宣宣在我的本子上亂塗亂畫。後來，老師批評了她。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對，我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣，我們又重歸於好，一起把那件事情忘了。
宣宣最拿手的是摺紙。我當了她的徒弟。她細心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次，學校舉辦故事大王比賽。我呀！不知道多想參加。後來，聽了老師說了規矩後，我更想參加了。故事可以自己編，也可以看了故事後說出來。宣宣也想參加。報名後，我和她一起編一起想，把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天，我和宣宣放膽地講。結果得到了第一名。
經過這次比賽，我們就像姐妹一樣，形影不離。
這就是我的好朋友—宣宣。
武漢印象 篇20
武漢印象作文 ,1524字對歷來有“九省通衢”之稱的省會武漢，作為湖北佬的我在此逗留的時間實在有限，所以對他的印象也就不甚深刻。我也因此屢屢感到慚愧。今年暑假，應同學之邀，在武漢盤桓了幾日，隨便走走之後，彷彿覺得有必要一吐為快了。
武漢作為長江沿線的三大“火爐”之一，暑氣逼人是自然的。走在她的腹地，但我隱隱感覺所到之處總是迴盪著一種不敢過於逼近的奇特之勢。這氣勢，非街道，非凌空而起的現代化建築，而是穿城而過的長江以及橫跨江面的大橋，還有依江而踞的黃鶴樓！
黃鶴樓雄踞蛇山之巔，位於黃鶴磯頭，面對鸚鵡洲，與湖南嶽陽樓、江西滕王閣、山東蓬萊閣合稱中國四大名樓，自古以來號稱“天下江山第一樓”。樓高五層，攢尖頂，層層飛簷，四望如一。走進樓內，一樓正面壁上為一幅巨大的“白雲黃鶴”陶瓷壁畫，兩旁立柱上懸掛著長達7米的楹聯：爽氣西來，雲霧掃開天地撼；大江東去，波濤洗淨古今愁。拾級而上，登樓遠眺，“極目楚天舒”，武漢三鎮的全貌盡收眼底，雖不真切，但確有飽覽之妙；低頭俯視，滾滾長江水奔騰東去，煙波浩淼，亦有炫目之感。黃鶴樓樓體呈金黃色，陽光之下，金碧輝煌，有說不出的威嚴與尊寵。當年崔顥的詩句依然鐫刻在樓內，遊人到此，駐足瀏覽，誦之詠之，不免想起當年的傳說，平添了不少蒼涼的文化氣息。站在樓前觀望，整座樓於雄渾之中又不失精巧，顯現出富於變化的韻味和美感。
黃鶴樓前行不遠便是武漢長江大橋。作為“萬里長江第一橋”，到而今也有幾十個年頭了；歷經修葺，橫跨江上，依然雄偉綺麗，蔚為壯觀。我徒步從黃鶴樓下走到橋上，但見江水滔滔不絕，江上帆影點點，穿梭往來。從橋中間乘電梯可至橋下，來到江邊，不少遊人在江邊淺水處戲水；更有幾位搏浪潛游，很有幾分英雄膽氣。臨堤的江邊公園裡，古木參天。雖是夏日炎炎，但江風陣陣，甚是陰涼，難怪遊人如織。在江邊仰望，大橋宛如一條長龍橫臥江上；火車從橋腹中闖過，隆隆的響聲傳來，氣勢非凡。與之相較，頓覺人之渺小，不敢仰視了。
從龜山下行不遠，便來到古琴臺。這裡相傳是鍾子期與伯牙兩人的鼓瑟聽絃之處，成就了高山流水的美妙傳說，也將一段悽婉感人的故事流傳至今。整個建築群佔地規模不大，但佈局十分精巧雅緻，保留了當年古建築的風貌。其中以庭院、林園、花壇、茶室為主，層次分明。步行至古琴臺，進大門，過小院，出茶院右門，迎門是置於黃瓦紅柱內的清道光皇帝御書“印心石屋”照壁，用陰陽筆法刻鐫而成，遠觀凸突而出，近視凹陷而入。照壁東側有一小門，門額“琴臺”二字，據傳出自北宋著名書法家米芾之手。進門後為曲廊、廊壁，立有歷代石刻和重修琴臺碑記。院內迴廊依勢而折，虛實開閉，移步換景，互相映襯，構成一個廣闊深遠的藝術境界。琴臺四周，楊柳依依，樹影婆娑，景色旖旎。只是斯人已逝，留連駐足，不免感懷傷感。
來到武漢，不能不說這裡叫人眼花繚亂的小吃。常聽人說，“食在廣東”，我以為就小吃而言，食在武漢實不為過。單就武昌來說，“吉慶街”、“首義一條街”、“戶部巷”等每條街道都能找到小吃的好去處。不說地道的武漢風味，什麼什錦豆腐腦、豆皮、歡喜坨、熱乾麵，就連東北的涼皮、新疆的羊肉串，南方的海鮮、內地的河鮮，可謂應有盡有，一應俱全。來一碟蝦球、幾串羊肉串，再叫上一個大閘蟹，外加一杯酸梅湯或者一杯扎啤，吃起來熱汗淋漓，豈是一個爽子了得。夜幕降臨，三五成群，呼朋引伴的人們湧進小吃街，人流攢動，熱鬧至極，是別處不可比的。如果到過武漢的人沒有美美的吃上一頓小吃後方才離開，你不算真正來過武漢。
在武漢的幾日，我走馬觀花地瀏覽了幾處，對武漢的印象還不能有一個完整的定位。不過，我近距離地打量了一番後，也依稀得了一點皮毛。我甚欣慰，因為對於我棲身其間的大千世界，我只是一個匆匆的過客，一點皮毛足矣！