小動作大幸福相關作文20篇

小動作大幸福篇1

國小六年級作文 ,582字

深夜，母親靜悄悄地走過來，輕輕地幫你蓋好被子，這是一個小動作，卻給予你濃濃的母愛；考試時，鋼筆沒水了，當你心急如焚時，同桌默默伸來了一支鋼筆，這是一個小動作，卻讓你受到友情的可貴。這些小動作雖然看似不值一提，卻讓人心頭流過一股暖流……

深冬，寒風刺骨，我下意識地緊了緊衣服，疾步前行，可單薄的外衣卻抵擋不住侵略而來的寒風，我不禁打了個冷顫，心中後悔早上不聽母親的話，現在狼狽不堪。身旁的汽車不斷從我身邊飛馳而過，天空上也是烏雲密佈，我心中想千萬別下雨啊！可，最討厭的事情還是發生了，天下起了小雨，小雨、中雨、暴雨……豆大的雨珠擊打在我的身上，冰涼涼的，不到一會兒，我全身就已溼透，雨水和寒風使我渾身發抖，心灰意冷的我來到一個屋簷下，靜靜地等待雨停。

忽然，一道強光刺來，我眯起了眼望去，原來是媽媽，她急忙下了車，將我拉上車，可寒冷使我的牙齒直打顫。媽媽看到後，趕緊將她的外套輕輕披在了我的身上，那殘留著母親體溫的外套使我感到了溫暖，可是，當我看見母親那不斷髮抖的身體時，我的眼睛模糊了，不知是霧氣，還是眼淚……這殘留著母親體溫的外套，溫暖著我的身體，還溫暖著我的心。那一個簡簡單單的披衣服的動作，使我感受到了濃厚的母愛。

有時，一個微不足道的動作，會使人感到一股暖流流進心裡。

小動作釀大禍篇2

國小六年級作文 ,781字

最近這幾天每天都會出幾件事，不是誰受傷了，就是誰闖了什麼禍，每次都是看似一個微不足道的小動作引起的。還記得3月10日星期五，我由一個小動作而犯了一件事。

那天上午的科學課，我依舊像往常一樣聽老師講課。每節課都要做筆記，但今天這節課需要記的筆記較少，所以我此時是不在記的，手上的筆一直在玩。一開始只是稍微的敲敲，後來就開始把一支筆的頭扣在另一隻筆的頭上，這樣轉動一隻筆，另一支筆也會轉起來。我一邊轉筆一邊聽講，卻不知這隻筆即將釀成大禍。轉著轉著，突然感覺一個小黑點從我眼前劃過，我低頭一看，我勒個……桌上全是墨水！再低頭，衣服上也是！扭頭看同桌，她還沒發現自己的身上、桌子上也全是墨點！

“靠……誰弄的！”我不禁罵了一聲。

同桌解沈懿不解地轉頭看我，瞪大了眼睛，再看自己桌上衣服上，“誰弄的？！”她的語氣裡充滿了憤怒與驚訝。

前桌陳許諾轉過頭來看我們兩個人，又看了自己身和劉明燁身上，驚呼：“我身上也是—啊，劉明燁你身上也有！”

旁邊一個大組的馬皓巖聞聲朝這裡看了看，似乎發現了一個祕密，“嘿，老唐，你的筆……”我低頭看了看桌子上，哎呦！我的水筆的“尾巴上”……全是墨水！我愣住了，尷尬的笑了笑，原來是我自己！這下慘了……陳許諾、劉明燁、解沈懿都憤怒的看著我。

突然馬皓巖吼了聲：“舔乾淨！”周圍湊熱鬧的同學都幸災樂禍異口同聲的說到：“舔、幹、淨！”我頓時無語。解沈懿冷冷的對我說”你舔啊。”鮑老師見課堂亂了，就把帶頭喊口號的人拎出來：“馬皓巖！”課堂便安靜了下來。鮑老師走過來，聞了聞桌上的墨水，說：“是黑水筆。”同學們又齊刷刷的看著我，此時我羞愧得恨不得找個地縫鑽進去。鮑老師對解沈懿說：“你去洗洗吧。”解沈懿起身，頭也不回的走出了教室。我默默的擦著兩個桌上的墨，心情糟透了，沒想到罪魁禍首是自己。

一個小小的動作，居然釀成了大禍，它，微不足道嗎？

自己行動才是幸福篇3

高一作文 ,935字

虛榮者說：“別人的行為便是我的幸福。”享樂者說“我自己的感覺便是福。”可智者說：“我的行為才是我的幸福。”

事實正如智者所說，自己的行為便是自己的幸福，所以我們要關注自己的行為，從而增強幸福感。

然而反觀當下，世間的繁華誘惑，使人們對於幸福的定義出現了偏差。有人愛好虛名，徒有其表。自己不願付出努力，期待別人的成果，只寄託於佔據他人的勞動成果，竟認為這是一種幸福。他們最終會如同佛塔頂上的老鼠，被虛假的幸福遮住雙眼，最終會現實狠狠地抽上耳光。當他們不再享有光環，只能在黑暗中苦苦掙扎，真正失去了幸福。

有人愛好享樂，以自我為中心，不顧他人感受。典型的唯心主義思想，只活在自己給自己假想的虛幻世界中。每天燈紅酒綠，爛醉不堪，從未對自己的生活付出過任何行動。當他們無知地糜爛在幻想中，怎能稱之為幸福呢？

在這個物慾膨脹的社會，名利和享樂已經成為人們的最佳選項和終極目標。這便是現在所稱低俗的幸福觀，這些人並不會真正的覺得幸福。我們要樹立起正確的幸福觀。

首先，我們要學會正確看待名利與享樂。陶淵明不為五斗米而折腰，只願自身回到田園，用雙手創造幸福。林清玄雖極具盛名，但仍能放棄享樂，入山修行，向大師求教，找尋內心真正的幸福。名利不過是身外之物，可有可無。然而適當享樂是可以的，人生在世，苦痛多於歡樂，及時行樂是必須的，但不能過分享樂，完全沉浸在虛假的世界中。要拋開自我就是一切的私慾，努力與社會進行溝通，對他人傾情地付出，才能獲得真實的幸福。

之後，便如智者所說，要認定“行動才是幸福。”真正的幸福不是靠想象就能找到的，需要你對他人真切的關愛，對自己的目標付出踏實的行動。像一位公司董事長的兒子，明明可以在畢業後直接獲得別人眼中期待已久的“幸福”。他卻並沒有接受，從公司的最底層的職工做起，用自己的努力和成果，獲得了心安理得，最為真實的幸福。

像感動中國的陳家順，在擔任副局長後，並沒有像許多人一樣，濫用自己的權利，過著享樂的日子。他喬裝打扮，為鄉親臥底，為百姓打工。百姓們獲得了真實的幸福，而陳家順的內心，不也收穫了沉甸甸的關愛與幸福嗎？

所以真正的幸福，在於自己勤勞的奮鬥，在於對他人真心的付出。幸福這朵花正含苞欲放，讓我們用正確的行為去孕育它，讓它香遠益清，幸福大家。

行動創造幸福篇4

高一作文 ,817字

愛好虛名的人以竊取和佔有別人的成就為幸福，愛好享樂者以自我為中心，跟著自己感覺走。然而，真正的智者懂得什麼才是真正的幸福：只有自己的行動才是幸福。

幸福其實很簡單，網上有句話說的好：幸福是什麼？貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸。這句話說的非常有道理，追隨自己的心，用自己踏實的行動，來換回那最純真的幸福。

走進好利來創始人羅紅的辦公室，滿眼不是生產報表、管理制度之類的檔案，而都是他的巨幅照片：騎著馬飛奔的、開著越野車濺起水花四射的。還有一張他最滿意的，夕陽西下，他穿著一身黑衣、戴著西部牛仔帽，倚在越野車上眺望遠方。身為公司董事長，他的愛好是旅遊攝影，於是他樂意放下身邊的一切，用行動來說明一切，獲得屬於自己的幸福。“攝影是我最大的愛好，有了它，我感到幸福無比！”

但總有人會對幸福產生誤解，愛好虛名的人認定“別人的行為便是他的幸福。”愛好享樂的人認定“他自己的感覺便是幸福。”這些都是因為他們自己內心不正，而引發的錯誤的幸福觀，因為他們愛好虛名和享樂。

海子曾言：從今天起，做一個幸福的人，餵馬，劈柴，周遊世界，從今天起，關心食品與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春亂花開。“海子是幸福的，他做著自己熱愛的事—餵馬，劈柴，周遊世界，他用他自己的行為創造出屬於自己的幸福，他對幸福的定義很簡單，但這都要用自己的行為創造。

之前網上穿的很火的最牛辭職信，上面只有短短兩句話：世界之麼大，我想去看看。這麼一篇教授級的教師所寫的辭職信，小時候，他一直夢想著周遊世界，但現實讓他的夢醒落空，到如今，他決定重拾童年的夢想，尋找真正屬於自己的幸福。”在我看來，這位老師是幸福的，因為如今的他，做著自己喜愛的事，用自己的行為完成了自己的幸福之夢，讓人羨慕不已。幸福，其實就在不遠處，我們要做的，就是敢於向它勇敢地邁出第一步，然後，你就會發現自己離幸福越來越近。

幸福其實很簡單，但它必須由我們自己的行為去創造，這樣的幸福才是真正的幸福。

勞動創造幸福生活篇5

國小六年級作文 ,658字

“幸福的生活從哪裡來？要靠勞動來創造。”每當我聽到“勞動最光榮”這首歌曲時，我就非常感動。因為勞動創造了人類，沒有了勞動就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上，以勤懇勞動而被人敬仰的人物不計其數。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”辛勤勞動的人就如同這“春蠶”和“蠟炬”一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。

在我們的生活中，我們身邊還有無數平平凡凡的普通人，他們都默默地堅守在自己的崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨。有一心撲在教育事業上，把自己的一生獻給學生們的辛勤園丁老師，白天他們給我們上課，晚上很晚回家，還要給我們批改作業；有一年四季不怕風吹雨打，不怕嚴寒酷暑的人民衛士警察，他們保家衛國，不惜犧牲自己的生命；有起早貪黑，不怕髒不怕累的城市美容師清潔工，早晨，天剛矇矇亮，就會看到清潔工在馬路上打掃，天亮了，一條幹淨的馬路呈現在我們的眼前；有救死扶傷、不知疲倦的醫生，還有守衛在祖國邊疆的解放軍等等。他們的心中只有一個信念，那就是為了祖國和人民，甘願做一粒小小的石子，甘願做一棵小草，任憑風吹雨打，傲然挺立在祖國蒼茫的大地上。

因為社會分工的不同，人們的職業型別各異，工人、農民、教師、公務員、打字員、清潔工、服務員……社會需要各種各樣的勞動者，每一種職業就像一架大的機器上一個個的零件，每一個都很重要，缺一不可。每一位勞動者就像一個個音符，都很悅耳，都很值得尊重。

在21世紀的今天，我們更應該保持以勤為本的美德，讓我們齊唱讚歌：“幸福的生活從哪裡來？要靠勞動來創造！”

小巷裡的幸福篇6

國三作文 ,874字

每次放學回家經過那個巷口，都會看見一個女人。女人是很普通的：中人之姿，身體瘦弱，衣著普通卻很有味道。她在一個巷口開了一個雜貨店，生意不大，她卻很善於打理，日子一長，小店也很有氣象。每天的客人不多，大部分是附近的常客，小店女人總是笑迎送往，和客人開著不濃不淡的玩笑，開導著每一個客人的埋怨。小店女人還有一個愛好，就是愛搗弄花草。她那個僅夠站三人的陽臺層層疊疊的擺著各類花草。她最愛的那盆吊蘭放在最顯眼的地方，還有一盆小雛菊是她在一個大雨的晚上在一個破敗的小院搶救過來的。她對這兩盆花護理的最勤，每到開花的季節，巷子裡花香四溢，讓路人仰頭不住的尋找它的芳蹤。小店女人雖然對花愛護有加，有時甚至為了尋花不折手段，但她卻不吝於送給街坊四鄰，用她的話叫做“讓她的花子花孫開遍巷子的天涯海角”。

對於小店的熱愛，對於花草的熱愛，讓她的生活盈滿熱情。她的幸福不張揚，很純粹。

我還會遇到一個小男孩，如許多孩子一樣，天真活潑。每次遇到我總是大聲的叫姐姐好，然後纏著我讓我分享他在幼兒園裡發生的事情，任何一件簡單的事情，在他的小嘴裡都會變得異常新奇與富有無限的生命力。他總是無限熱情的模仿奧特曼，對於媽媽給他的糖果，他會很珍惜的拿出來和別人分享，彷彿贈出他此生最珍貴的禮物。

孩子不能解釋什麼是幸福，但是他的天真的眼裡漾滿了幸福。

在巷子裡還住著一箇中年男子，濃密烏黑的頭髮，衣著樸素卻筆挺乾淨，臉色溫和。他在一個學校裡教書，身上散著隱隱的書香。這名男子最愛的便是書，他的屋子不大，卻留下大面積的地方來存放他的書。儘管如此，他的東西仍雜而不亂，這是因為他有一個很懂生活的妻子。每次回家，他總會發現屋裡多了一樣東西，易拉罐改裝成的漂亮小盆栽，椰子殼做的很藝術的燈罩……

無論下班回來有多累，一到家便騰起暖暖的感動，他的感動來源於他的家庭。他的妻子就是那個小店女人，他的孩子便是那個純真的小男孩。他的妻子並不美麗，他的孩子不是最聰明的，他的工作也不掙錢，但他很幸福。

幸福是什麼？幸福就是簡簡單單、平平淡淡的一種味道，這種滋味只有用自己熱愛、純真、知足的心靈才能體會到。

感動常在，幸福常在篇7

感動常在，幸福常在作 ,493字

今天是感恩節，我在想：我該感謝誰？誰會感謝我？

日子被大大小小的事情、長長短短的會議塞得滿滿的，真的連說聲感謝的時間都沒有了。

課間操，我正在準備十點以後的一個會議，我的兩個小課代表神祕兮兮地走到我跟前，分別把一枚心型和葉型的小紙片遞到我手裡，笑嘻嘻地跟我說：“老師，我第一次知道還有個感恩節，這是我寫給您的！”

我小心翼翼地接過這兩張紙片，粉紅色的紙片是一個女生寫給我的：“老師，我們在一起的時間雖然只有兩個多月，可我們都深深地喜歡上了您！喜歡您的教學方式，喜歡您的文字，喜歡您這個人，我們對您的愛太多！在這個特殊的日子裡，把我真誠的愛獻給您！”那張橘黃色的紙片是一個小男生送給我的，上面寫道：“老師，在2010年的寒冷的冬季，我們迎來了感恩節，雖然天是冷的，但我們的心是熱的，在這個特殊的節日裡，我謹代表初一二班全體同學真誠地向您祝福：祝老師節日快樂、身體健康！老師啊，您教會了我們做人，我們感謝您啊！”

看罷，我內心裡頓時像喝了蜜似的，一種叫做職業幸福感的東西油然而生。於是，我故意做抽抽嗒嗒的感動狀，用指頭抹抹眼角還沒有流出來的眼淚，對我的孩子們說：“謝謝你們，今天我很幸福！”

小製作，大樂趣篇8

國小三年級作文 ,393字

2017年2月19日，我再一次參加蕭山日報小記者的活動，向水晶老師學習香水花瓶的製作。

水晶老師給我們準備了一次性水杯、彩粘土及工具、塑料墊板、香水、還有已泡好的五顏六色的海綿寶寶。我們自己準備的剪刀、雙面膠、還有枯樹枝。

水晶老師向我們講解了花瓶的製作方法後，我們就很踴躍的開始了。我準備製作的是三種顏色的玫瑰花瓶。準備好大紅色，白色，粉紅色，還有葉子的綠色粘土，先把各色粘土揉成一瓣瓣橢圓形的花瓣及葉子，晾在墊板上。水晶老師說至少的晾20分種，等粘土硬度合適才可製成花形，有些急的小朋友早早製成花，結果卻在幾分種後軟吧吧的，花朵變形了。時間差不多了，我可以合成花了，我小心奕奕的把粘土花瓣一片一片在枯枝上合成，花朵在我手中成形了。在杯中倒上滿滿的海綿寶寶，插上我親手製作的三隻玫瑰花，加上水晶老師準備的香水，我的花瓶，成功了！

看著我的“作品”，體會著我親手操作，成功帶來的大樂趣！

“小水珠”的幸福之旅篇9

國小六年級作文 ,952字

誕生時間：1天零8小時地點：九龍湖

今天，在雷爺爺的召喚下，我告別了烏雲媽媽，降落到了一個風景如畫的湖裡。啊，這湖可真美啊！湖水清澈見底，兩岸楊柳依依。

聽鯉魚姐姐說，這裡叫做九龍湖。這裡不僅環境優美，而且還是鎮海人民重要的飲用水源地呢！說不定我們以後還會被送到自來水廠，然後免費旅遊鎮海呢！聽到這個好訊息，我高興得差點跳起來！“但是以前人類不愛惜水資源”，鯉魚姐姐接著介紹道，“以前人們總是肆無忌憚地浪費著水資源，有時連九龍湖上都漂浮著各色的塑料袋等生活垃圾，害得我們有時連呼吸都困難呢！不過現在好了，人們保護環境的意識增強了，人們都知道愛惜水資源了……”

聽了鯉魚姐姐的話，我不禁歡快地笑了。

誕生時間：3天零12小時地點：自來水廠

“嘩嘩……”熟睡中的我忽然被一陣嘈雜的水聲驚醒，我立刻警惕地睜眼一瞧。“呀！這是哪兒？”我慌張地喊道。

“別慌，這是自來水廠呀！現在工人叔叔正在為你們氯化消毒呢！”水管阿姨笑著說道。“什麼！自來水廠？這麼說我們現在叫做自來水咯！”我立刻興奮地喊道。

“那當然咯！以前你叫雨水，湖水，現在你就是自來水了，明天你就可以乘坐免費的水管列車開始旅遊了！祝你們好運！”水管阿姨笑著說道，“以前，很多人沒有意識到你們的珍貴，你們的很多兄弟姐妹的終點站直接開到了下水道，可惜呀可惜，不過現在的情況不同了，你們一定會受到貴賓的待遇的！”

是嗎？我們享受貴賓待遇？帶著遐想，我高興地笑了……

誕生時間：5天零5小時地點：花盆

“譁—”我終於擠出了水龍頭，終於可以見到久違的光明瞭。我會被直接送進下水道嗎？我的心一下子提到了嗓子眼。

“譁—”我被重重地摔在了臉盆中。“淘米要用盆接著水洗，這樣可以節約用水。”我仰頭看，喲！一位可愛的小姑娘正用我淘米呢！漸漸地，漸漸地，我和兄弟姐妹們成了乳白色。呵呵！現在我又改名了，現在我叫淘米水了，我暗自想道。

一會兒，小姑娘淘完米，彎著腦袋想了一會兒說：“淘米水可是上好的肥料，用它澆花正好，可千萬不能浪費了。”說著，小姑娘端著我們向花盆走去……

太陽公公出來了，我在花根，現在，我便結束了我的人生旅途。我—一滴小水珠，雖然只有短短五天的生命，但是我卻仍然感到了很幸福，因為在這短短的旅途中，我得到了最大的快樂！

小動作之王篇10

國小六年級作文 ,448字

今天興趣班上課，數學課交作業時小動作之王—黃風就迅速交完作業回到座位上研究自動筆去了。

黃風，人很小，小光頭，手上有很多劃痕（搞小動作時畫的），一雙不大不小的眼睛，看上去沒什麼特別，但他的手裡有一種無法預測的神之力—小動作！

開始上課了，他坐在最後一排的角落，再加上人小，大家沒怎麼注意他，他就開始倒騰起自動筆來了：把筆帽轉出來，取出彈簧，把塑料管給拔出來……4分之1的桌面都已經被這些“散架”的自動筆給“佔領”了。老師注（next88）意到了他，吼道：“黃風！你小動作太多了！”黃風停下了手中的“活兒”，聽了不到一分鐘，又開始玩起了指甲：用筆把表面塗黑，再用紙擦了……也有他自己獨特做小動作的一套。他又把修正帶給拆開來，把裡面的蕊子給弄得滿地都是，座位跟垃圾場一樣的。這時已經忍耐多時的老師一拍桌子：“黃風，你觀察‘小蟲子’好認真呀！活像一個法布林！”黃風見老師火了，急忙把他的垃圾場給整理乾淨，裝模作樣的讀起題目來。

你們說這個黃風同學的雙手是不是有一股小動作之力呢！

勞動創造幸福篇11

國小六年級作文 ,572字

勤勞，是中華民族的傳統美德，為中華民族創造了無數輝煌，是我們永遠的瑰寶，必須永遠傳承。在耳聞目染中，我也養成了勤勞的品格。

清晨，我早早地起了床，呼吸著清新的空氣，聞著飯菜的香味，看著爺爺奶奶忙碌的身影，我想到：爸爸媽媽常年在外打工，家裡家外都是爺爺奶奶辛勤操勞，糧食、蔬菜是他們種出來的，雞呀、豬呀是他們養出來的，我也是他們一手帶大的，他們用辛勤的勞動讓我享受到了家的溫暖。

寒暑假，我隨爸爸媽媽到三峽等景點旅遊，那些清潔工，左手提著垃圾桶，右手拿著掃帚，看見樹葉落下就掃，看見垃圾就撿，正是有了他們的勞動，景區才一塵不染。還有那些導遊、警察、司機以及酒店工作人員用他們誠實的勞動，讓遊客享受到了高品質的服務。勞動可以給別人帶來快樂，愛勞動的人是最美的人。

去年暑假，我到爸爸媽媽打工的地方，在生產線上，他們用自己的智慧和勤勞的雙手生產出市場急需的產品，換來可觀的收入，建起了樓房、開上了轎車，過上了小康生活。勞動可以創造財富，讓自己和家人過上有品質的生活。

在他們的影響下，我也學會了一些勞動本領。12歲的我，會洗衣服，會掃地、拖地，會整理房間，會做簡單的飯菜，會繡十字繡，家人、老師、同學都誇我能幹。勞動是一切美好生活的源泉。只要我們不丟掉勤勞的美德，每個人都會過上幸福美滿的生活。幸福生活靠勞動創造、中國夢也要靠大家誠實的勞動才能實現。

走進小丑魚的幸福海洋篇12

國小六年級作文 ,487字

早晨，柔和的陽光射向海面上。

我活動了一下身體，擺了一下尾巴。呵，又是一個美麗的一天。哦，忘了自我介紹，我是一條小丑魚，曾經我是每條大魚的“盤中餐”，但是，我現在的生活十分幸福。

我穿過珊瑚，聞到一股氣味，我循著氣味找到了食物的來源，就是好多美味的小蝦和蝦米，能過上這種日子還得感謝人類呀，自從人類喜歡吃魚翅之類的海洋生物，我的天敵一個個減少，之前的追殺也只能成為回憶了。

不一會兒就吃完了，於是我浮出海邊玩耍，欣賞風景。有一艘大船開了過來，我瞄了一眼，這不是我的天敵—鯨魚。如今我可不用整天提心吊膽了，你們這些鯨魚吃了我們那麼多同胞，活該被人類追捕。現在別說鯨魚吃我了，說不定我們還能沾光，吃吃鯨魚肉呢？

一晃一天過去了，天色漸漸暗了下來，我準備回家了。突然，一條大魚向我衝過來，因為當時在海面上，大魚的大半個身子都露在了海面上，我本想逃命的，可突然聽到一陣槍聲，大魚的生命就這樣被終結了。

我逃過一劫，看來大魚也要被吃了，我回到珊瑚裡，累了一天的我進入了夢鄉，夢到自己全身都是黃金，人見人怕，成了世界唯一的主人。

這也只能怪人類為了一時之快，而丟了一個世界。

勞動——我的幸福篇13

國三作文 ,837字

九月，帶著對中學生活的美好憧憬，我來到了棕北中學。一踏入棕北，我就被它整潔、乾淨、優美的校園環境所吸引。明亮的玻璃窗，散發著光澤的磨石地板，寬敞潔淨的教室……這一切都有著家的味道。我打量著一塵不染的校園，享受著校園綠意帶給我的舒適。

同時，我也產生了強烈的好奇心，到底是怎樣的勞動才能給大家一個如此美麗的校園呢？在與學長交流中，他們很多人都說到了學校已經開展了18年的勞動服務課程，這也激發了我對勞動服務課程的極大興趣。

直到輪到我們班承擔勞動服務時，我有了更深切的體會。在“上崗”前一週的週五就有德育處專職勞動課張老師，為我們每位同學劃分區域，講清職責，向我們講解、示範每一個勞動的細節。

我向來不喜歡勞動，也不知道如何勞動。因此，儘管有了老師和同學的崗前輔導，當真正面對這些擦瓷磚、抹地板、撿垃圾、掃廁所的工作時，我感到的更多是興奮之餘的手足無措。表面看上去輕鬆容易的勞動卻比我們想象的難得多；寬敞的校園卻突然有了那麼多的死角。一天下來，大家不免有些疲倦，少了興奮。但是，第二天，大家還是打起精神，幹勁十足。因為過去的幾週中，我們都在享受他人的勞動成果，而現在，該是我們行動的時候了。更重要的是，作為棕北的一員，這是我們必須負擔的“責任”。

出乎意料，我做得很好！當我擔心自己能否達到基本標準時，卻聽到了指導老師的讚揚。那時我的興奮甚至超過了測驗拿到滿分。這時，我明白：所有的事情都不存在絕對的困難或容易，關鍵在於你是否敢於嘗試，用心付出！

一週，在每一次的擦拭清洗中，很慢，很慢；一週，在勞動的喜悅中，卻恰似一眨眼的工夫，時間就在拖布和掃把間溜走了。愛因斯坦說過“為別人活著，生命才有價值”，我稱不上為別人活著，只是為自己、也為他人服務罷了。但，看見自己的勞動給別人帶來的快樂，這讓我的生命有了更多充實的意義。世界上最幸福的事，恐怕莫過於此。在勞動服務中，學會管理，學會尊重，學會感恩！

這必將成為我在棕北校園生活中最美好的回憶，因為它給予我的遠超出了勞動本身的意義。

人能感動，就能幸福篇14

國二作文 ,893字

感動無處不在，只要善於發現，總能發現幸福的果實累累醒目。

春天剛到，太陽就開始恣意妄為了，熱的烤乾人。呆在樹蔭底下，才能有一絲清涼。那天，我站在樹下，茂密的樹葉灑下綠蔭，略感到一絲清涼。忽然低頭，看到剛萌芽的小草。茂密的大樹為小草遮著烈日。樹就像一位母親，保護著自己的孩子，用自己的軀體為孩子擋住困難。

我感動了。我感到母愛的偉大。他們為自己的孩子遮風擋雨，全然不顧自己。每次看到立在小草上的大樹，感動總會湧上心頭，是對母愛的感動。

上學期剛開學不久，學校舉行大繩比賽，幾乎每天都要練繩。說實話，我真的不會跳繩。在小學，我從不參加這種比賽。老師說這次每個人都要參加，我於是不得不上場練習。

那次訓練，大家說要拿出真水平，我一緊張就失誤。我被繩絆倒了，兩條胳膊成了承重柱，撐著一個一百多斤的物體倒下的重量。兩隻胳膊一陣痠痛，使不上勁了。就是這一瞬間，不知有多少的同學湧上來扶起了我。他們關心的問著。當時，胳膊已經連輕輕握拳的勁也使不上了，但同學的關心，讓我覺得不再有多疼。

患難見真情，才剛步入初中，我已經感到同學對我的關心，他們的友善讓我久久不能忘記，我感受到同學的真情。這定是一個好的集體，因為他們沒有在那一刻嘲笑或者袖手旁觀。

有一次坐公交車，一上車我就讓坐給一個拉著買菜小車的爺爺。不知怎麼，司機猛地踩剎車，小菜車一下就被撂倒在地，老人忙扶起推車，轉頭對我說：“這是慣性，是因著偉大的科學家牛頓發現的……"他跟我談了許多關於牛頓的事情。向窗外望了一陣，又說到：“當時和我在西工大的那一批同學，現在都走了，就我年齡最小。"他說話時帶著一絲傷感。他又一轉話風：“我們是中國第一批造汽車的，中國之前用的是解放牌汽車，我們是第一批。”他揚著笑容，自豪的說。

我突然被這個老爺爺感動了。他們默默無聞地為祖國做貢獻，卻沒有留名，現在很少有人關注這些為中國發展曾經奉獻的人，他們老了，但是我們現在享受美好生活，很多都是他們打下的基礎。我認為，我們沒有理由不去認真學習。否則，將愧對的是先輩為我們的奉獻以及他們給予少年的希望。

感動無處不在，讓我們去留意這不期而至的感動，置身於美麗幸福的家園中。

人能感動，就能幸福篇15

國二作文 ,833字

感動無處不在，彷彿陽光，可以照亮世間萬物。可是，有時我們卻急忙趕路，忘記在陰冷的小路上尋找光和熱。

初春的日子，乍暖還寒。那天夜裡，一陣寒風將我在睡夢中凍醒，外面風雨大作，我趕忙去關陽臺門，卻忘關掉那大開著的窗。第二天一早，陽臺裡的一片狼藉把我嚇得一跳。這場面，簡直是水漫金山啊！我掃視一圈，忽然，一簇鮮豔的顏色吸引了我目光，在那陽臺牆角的一隅，一盆桃紅色的牽牛花正開得爛漫！

那一刻，莫名的喜悅和感動撲面而來。這是何等頑強的生命呢？這株花兒，定是深愛著這個世界，不然，要怎樣才能做到，在一場盛大的絕望中仍儲存著力量努力綻放！

望著沾滿雨水的花瓣，我不禁想：大概這就是了，香，是苦難裡走來，做人亦是同樣。這個感動帶給我的，將是長久的幸福。

這幾日，奶奶犯了頸椎病，感覺很不適意，用了很多藥也不曾緩解痠痛。家裡人似乎都很忙碌，這些苦痛只有她一人承擔。這日，媽媽帶回家一個寶貝，是一個按摩儀，可以緩解肩頸的不適感。媽媽說：“你奶奶年齡大了，但她可是個老頑童，像這種新奇玩意兒，她肯定愛玩，病也好得快了。”我瞥向裡屋，奶奶正持著說明書，她的笑容燦爛得讓我感動良久。

一天傍晚，我閒來無事擺弄手機，無意間發現媽媽分享的一個連結一“水滴籌”，是個小程式。媽媽告訴我，這是用來捐款的，前幾日，寶雞有一名和我一般大的中學生患了白血病，缺錢醫治，就通過這個平臺發起了“民間募捐”，希望能夠得到幫助。我點進去看，發現媽媽已經捐了錢，此外，以秒計算，十數秒都會有人捐款入“箱”內，數目都不等，十塊、二十塊、五十塊，也有一二百塊的，這些數字不停地在滾動跳躍，讓我看到了人性溫情的一面。這份感動傳遞給我，我點選了“分享”，希望這份美好傳遞下去。

可能很多時候，我們的境遇都是事與願違，好事統統被過濾掉，黴運蜂擁而至。矛盾、懊惱、沮喪，為你的世界蒙上一層灰。但，親愛的你，如果沒有來自林間的溫柔的風，就請自己開啟心門尋找感動之源，吹掉這層灰，讓快樂與幸福，永駐你的心間。

人能感動，就能幸福。

上課的小動作篇16

國小六年級作文 ,783字

睡的好好呀。”我不禁地說出聲來，但我發現現在已經6點30多了，我有點慌張，連忙把衣服穿好，把被子疊好，就去洗漱了。洗完、刷完之後，我就趕快背起書包準備要走，誰知媽媽叫住我，說：“你是不是還沒有吃飯。”我聽媽媽一說，肚子確實有點餓了，媽媽好像是看出來似的，就說：“我已經給你準備好了，我剛溫好的牛奶。”說完，媽媽就把牛奶遞給我，我喝完就去上學去了。

雖然是秋天，但剛下樓我就被大火陽晒出了漢，我一步一步地向學校走，剛走到學校後，應該已經7點15分了，我又走到班級坐到自己的座位上，把英語書拿出來就開始讀了。10分鐘……5分鐘……1分鐘……，叮鈴鈴，叮鈴鈴。唉，終於下課了，拿起課程表，看著第一節是什麼課，我一看，第一節就是英語課，剛讀了這麼長時間的英語書，又要上英語課了，不瞞你們說，我最討厭上英語課了，那一個個單詞、字母弄得我頭疼。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。聽到這個鈴聲，我的心情立刻陰沉了下來，這節就是英語課了，希望不會被搞得頭疼，英語老師來了，我們的課本也已經拿出來了，我們開啟課本，果然，被我猜中了，老師又開始講那些令人頭疼的單詞和句子，不知為什麼，我的眼睛總想往窗外瞟一眼，終於，我的眼睛經不起誘惑，往外瞟丁一眼，我的眼睛卻一直盯在那紅色漆的牆上，我被它吸引的目不轉晴。為什麼呢？因為我不是覺得那單單的紅牆吸引我，而是那紅牆加上陽光的照耀就成了鮮血一樣紅的顏色吸引了我，因為那個紅牆讓我想到了祖國英雄為了中國幸福，而犧牲自己的生命，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

忽然，我聽到了一個特別響亮的聲音，原來是同學們讀課文的聲音，我回過了神，覺得又不頭疼了，我很高興我能想到這些，雖然上課開小差，但我還是有一點點收穫的。

小製作大趣味篇17

國小二年級作文 ,415字

五顏六色的、軟軟的、會變形的，這是什麼呢？原來是橡皮泥呀！今天老師說要帶我們用橡皮泥上一節有趣的小製作課，我們開心的一蹦三尺高！

我選了一塊藍色的橡皮泥，撕開包裝袋，左思右想：我要做個什麼東西好呢？就在我沒有頭緒的時候，我看到了老師桌上的汽車模具，於是我想那我就先做個汽車好了。我用模具做了好多個汽車，可是看著身邊的小夥伴都自己手工做了好多有趣的小東西，我也想自己親手做個東西呢。可是做什麼好呢？有了，不如我就做個草帽吧。首先，我把橡皮泥揉成一個球，然後輕輕一壓，就變成了圓餅狀，我再把它輕輕的拿起來，用大拇指在圓中間從下往上推上來，只見一個小山包一樣的草帽頂就出現了，最後我再把草帽的帽簷給壓平一些，我的草帽就大功告成了。

我環顧四周，看看其他同學的傑作：有的同學做了可愛的蝸牛、有的同學做了椰子樹、有的同學做了美麗的鮮花……真是五花八門啊！

這堂小製作課可真有趣啊，你看，同學們玩的不亦樂乎呢！