小事中的大道理相關作文20篇
小事中的大道理 篇1
國小六年級作文 ,890字偉大的思想家，培根曾經說過：讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。而我想說，實踐使人獲益。
每當參加過一次活動之後，我們肯定有不少收穫。有的鍛鍊了我們的體質，有的增強了我們的動手能力，有的讓我們變得更加堅強……除了這些，還有一點，就是讓我們有個新體會，從中感悟到新道理。
讀了六年的書，有件事一直藏在我的心裡，猶如我腦海中最豔麗的一到風景線。我們的美術老師想辦一個活動：花卉點彩畫，現場臨摹、塗色、點彩。這三個不同的階段，每階段都有一至兩個同學來完成，而我就負責臨摹。在比賽前期，老師花了一節中自習的時間來為入選的同學簡單講解了其中的竅門和要領，之後我也沒花功夫去練習，它漸漸被我遺忘。
比賽開始了，由兩位主持人介紹“花卉點彩畫”的意義，緊接著，一道至關重要的門向我展開了。我偷偷瞟了一眼周圍的同學，他們都開始動畫筆了，我也迫不及待地拿起筆。我畫一筆，再對照參照物一看，總感覺哪兒不對頭，為什麼畫不出想象中的模樣？漸漸地，橡皮老弟在“舞臺”上跳著美妙的舞蹈，不管，怎麼使喚，他就不下臺。評委老師突然從門口閃了出來，我只好接著往下畫，手心裡出了很多汗，心跳也加速了，生怕老師會數落我。橡皮老弟也輕聲嘀咕：“這些老師怎麼還不離開呀？”老師們走了一轉，離開了美術教室。橡皮老弟又開始跳舞了。其他同學照樣在若無其事的畫，我巴不得馬上離開。果然，下課鈴聲響了，我拿著自己的物品走出美術室，那時真像一隻被關在籠子裡的麻雀回到了藍天的懷抱。
在這件事過後，我總想：為什麼美術老師就能把畫畫得惟妙惟肖，而我就只能趕鴨子上架，依樣畫葫蘆？是因為她比我年長，所以技術比我精湛嗎？其實，也不完全是這個，更因為老師每天都練習畫各種各樣的物體。這樣的話，還有什麼學不會，畫畫不美呢？從中我明白了：要想做好每一件事，只有多多的去嘗試，第一遍畫不好，沒關係，還可以畫第二遍、第三遍……熟能生巧，只要發揚持之以恆的精神，總會有讓自己滿意的時候。因為吸取了上次的不足，這次做的定比上次更好。“欲窮千里目，更上一層樓”說的就是這個道理！
一件小事中的大道理 篇2
國小六年級作文 ,513字最近，坐在我左上方的同學小悅戴上了牙套。
之前，我媽媽曾經帶我去醫院看過，她本來也想讓我矯正牙齒的，可那時我還有點小，也怕疼，因為牙醫說如果我矯正牙齒的話就得拔四顆牙齒，所以就打消了幫我矯正牙齒的這個念頭。
時隔一年，小悅同學戴上了牙套，這才讓我回想起以前的事來。
我向她詢問了很多關於戴牙套的注意事項，瞭解了之後，我突然又有點想矯正牙齒了。
跟媽媽說了之後，媽媽答應我星期天帶我去檢查一下。
到了醫院後，醫生幫我看了一下牙齒，結果發現我的許多牙齒已經蛀掉了，得先補牙才行。
醫生問我：“你是不是先從左邊開始刷牙的？”
我有點疑惑地說了一聲：“嗯”
“那你以後得先從右邊開始刷牙了！”醫生又說了一句。
我剛想問一句：“為什麼？”
醫生語重心長地對我說：“一個人剛開始做事往往都會比較用心，到後來就不怎麼投入了。刷牙也是這樣子，97%的人都會先刷左邊，因為比較順手，到後來不太想刷了才想到右邊也要刷一下，可就刷一下，不用心，沒效果。所以大多數人的牙齒都是左邊比右邊好！如果你先刷右邊，興致比較強效果也好，刷到左邊的時候發現比較順手，也會多刷一會兒。”
我似懂非懂地說了一聲：“噢！”
原來在看似平淡無奇的事情中也會蘊藏著大道理！
小事悟出大道理 篇3
國小五年級作文 ,719字小事情會有什麼大道理呢？一般性，大道理都是出自大人之口呀！
那是大班時的一個週末，我起了個大早，拉開窗簾，窗旁有幾棵挺拔的松樹，往樓下望去，草地上一朵朵五顏六色不知名的小花，還有那一棵棵無私奉獻的小草為大地添上綠裝。樹上一隻只小巧玲瓏的鳥兒嘰嘰喳喳叫個不停，好像對我在說：“週末到了，週末到了，讓我們痛痛快快地玩耍吧！”我心情一下大好，心想：“哈哈哈，我先去和我的寶貝動畫片約會去了吧。”
於是，我走到客廳，剛想把電視開啟，媽媽就走了過來，把一大疊的繪本放在桌上便說：“彤彤，你上午就看看我給你新買的的繪本吧，別一天到晚地看電視。”說完就遞給我一本。“你不能佔用我的週末時間，我要看電視，”原本很好的心情一下子被我媽媽破壞了，我很不高興地大聲嚷嚷。“我是為你好，人家杜甫曾經說過，‘讀書破萬卷，下筆如有神。’”媽媽和氣地說。“不就是破壞掉上萬本書嗎？這難道是好事嗎？”我大聲爭辯著不由得哭出了聲。“你再不看，我可連你明天的時間也剝奪了。”媽媽有點不太高興地說道。
我悻悻地退出戰場，不甘心地打開了書本，隨便一頁一頁地翻著，越看我越覺得有趣，原來書中也有很多有趣的事，書中的主人公會遇到種種磨難，我也如同書世界裡的一個角色。驚險萬分時，替他捏把汗；齊心協力時，並給他們“加油”；有快樂的事，我也會和他們一起沉浸在歡聲笑語中。
第二天，我依舊開啟書，一頁、二頁……、
第三天，我迫不及待地開啟書去遊覽書王國的神奇與驚喜！此後，我只要一有空就像一匹餓狼貪婪地瞅著“眼前的美食”。我要感謝我的媽媽，那次小小的賭氣，那次小小的摩擦，那次不起眼的小事。沒想到，在與歲月的摩擦中，竟然讓我與書結下了這深厚的友誼！
小事情，大道理。這話怎麼越聽越有味呢？
小人物的大道理 篇4
國小六年級作文 ,594字生活中有許多小人物，但就在這些小人物身上也能看到許多做人的大道理。我們的班長就是一位小人物，但是他卻能講出許多大道理，因此我十分敬佩他。
有一次輪到我們班值日。我想：終於該輪到我治理別人了，終於可以隨心所欲為所欲為了。然而，就在我當值日生的第一天，竟然忘記帶紅領巾了，我想：反正我是值日生，也不用扣分，於是我就毫不在乎地走進了校園，把書包放在班裡後，我就開始準備執行我的任務。
這時候我們班的小人物就出現了。“你的紅領巾呢？身為一名少先隊員竟然不帶紅領巾？這成何體統！我要把你的名字記下來。”我不耐煩地說：“今天走的急忘帶了，你至於嗎？你想清楚，你要是記了我的名字，咱們班這周就不會被評為優秀班級了。”小人物說：“咱們身為少先隊就要起表率作用，不能因為榮譽而有私心！”說著，他還是記上了。
聽說要開運動會，他竟然毫不畏懼。終於到了運動會那一天，砰的一聲，比賽打響了，班長像離弦之箭般衝了出去。第一圈他們都跑的不錯，可是到了第二圈兒，有的女生放棄了，有的女生直接暈了過去，而我們的班長卻堅持了下來，他以最快的速度衝到了終點，第一名！簡直太不可思議了，果然堅持就是勝利。
班長以他的實際行動告訴我們：只要堅持不懈，就一定會勝利！我們的班長就是這麼一位小人物，但是就在這個小人物身上，我卻深深地感受到了不一樣的大道理。
小遊戲裡的大道理 篇5
國小四年級作文 ,473字今天下午第二節課，我們班舉行了一場有趣的夾豆子比賽。
夾豆子就是用吸管夾住豆子，從第一個同學傳到最後一個，中途豆子掉落兩次，就算輸。
比賽在同學們的吶喊加油聲中開始了。首先是一組和二組的比拼。第一組一開始豆子傳遞得順順利利的，可到了第三個人，“啪嗒”豆子掉了，他們手忙腳亂地撿起豆子，慌慌張張地繼續傳遞。此時，第二組也是在第三個人手中失手掉了，可他們及時調整了心態，穩穩當當地傳到了最後一個。而第一組，在傳到第五個人時又掉了，結果他們輸掉了比賽。
盼了好久，終於到第七組和我們第八組的比賽了。比賽開始了，不好！才到第二個，我們組那調皮的豆子就像個喝醉酒的大漢在吸管上左搖右晃，最後摔倒在地。我心裡暗暗著急。眼看著豆子即將傳到我手中，我緊張極了，手心直冒冷汗，懷裡像揣著個小兔子似的，怦怦地跳個不停。豆子終於到我手上了，只看到豆子在吸管上跳了一下，便掉落在地，我腦子裡頓時一片空白。不過第七組也輸了，我們打成了平局。
夾豆子比賽在我們的歡聲笑語中結束了，你可別小看這小小的夾豆子，它可蘊含著大道理呢：那就是團結就是力量。
小事裡的大感動 篇6
敘事作文 ,592字人的一生中會發生許許多多的事情，有些事給我留下了很深刻的印象，一直感動著我。
有一次，我和朋友陳俊希做公共巴士去書城。我們倆一上車就戴著耳機，沉浸在音樂中。車到了一個站臺，停住了。奇怪，車在這個站臺停留的時間比之前的站臺都要久。我往窗外看看，咦，沒人要上車呀？我再往後看，這才看到一個非常老的老爺爺正在後面趕過來。我才明白，原來司機是要等這個老爺爺。我心裡很擔心，因為我見過很多不耐煩的司機，老爺爺這樣慢吞吞的，會不會惹怒司機？但是事情卻完全超乎我的意料，司機竟然停下車，走下車去把老爺爺扶了上來，又把老爺爺扶到了座位上，才轉身回到駕駛位。我心裡想：“老爺爺跟司機一定有什麼關係吧？”
這時，旁邊的一位叔叔問剛上車的老爺爺：“大爺，他是你什麼人？對你真體貼！”老爺爺說：“我不認識他。”我跟陳俊希聽見了，都非常驚訝，但是我們都沒說什麼。
等老爺爺要下車的時候，司機又一次扶他下去，再回到駕駛位繼續開車。剛才的那位叔叔忍不住問那位司機：“你為什麼對他這麼好？你認識他嗎？”司機說：“我不認識他，只是，我爸媽都和他一樣老了，我希望在他們坐公共汽車的時候，有更多的人可以幫助他們！”
到了書城，我跟陳俊希下了車。外面的風很大，但是我一點都不覺得冷，那位司機的愛心像光一樣照亮我心房。我記得一句名言：人類最崇高的行為是奉獻，人世間最溫暖的力量叫關愛。今天，司機叔叔又一次把這樣的道理告訴了我！
小事中的感動 篇7
高一作文 ,902字坐在陰沉的教室裡，放空著自己，腦海裡浮現出即將畢業的初三時刻。緊繃的神經，緊張的氣息都緊緊圍繞在我們周圍。然而在這時，有一股暖流縈繞在我的心扉。
微風習習，它好似打開了我記憶的大門，翻閱我腦海裡的“感動”。作為初三畢業生的我們即將面臨這人生的第一大考驗—-中考。在考試前我們是要參觀考場熟悉一下環境，從四面八方來的學生都聚集在學校門口，一絲空氣都擠不進去。可是天公不作美，突然間下起了大雨，電閃雷鳴，門口就更加擁擠。當校門開啟時，所有同學都湧向教學樓，奔跑著，腳下踩出一片片水花。我也沒有停留飛奔而去，到了教學樓迅速和夥伴參觀之後，準備下樓，剎那間一個笨重的身影映入我的眼簾。我藉著室外微弱的光線才得以看清，那是一位父親用自己年邁的身軀揹著行動不便的兒子。這位父親並沒有健壯的身軀，厚實的肩膀，他只是它只是一個身材瘦小、體格不夠健壯的這樣一個人。髮梢在雨水的浸溼下貼在他那乾癟的臉頰上。這不正是我們所說的父愛如山嗎？他將自己微弱的力量轉化成山峰般的雄偉浩大，背起自己的希望。
參加中考自然少不了老師的千叮嚀萬囑咐，每個老師像錄音機一樣，開啟了迴圈模式，可以說我們倒背如流了。但最銘記於心的警告也來源於此。
初中的數學老師是一位經驗十足的老教師，他在我們的印象裡都是嚴厲、冷酷、他平常幾乎沒有笑臉，他像往常一樣平靜的走進教室，站在講臺上開始對我們講一些考試的注意事項，在講完之後，他給我們講了一個故事。
在某一年他擔任高考監考老師，在距離考試結束還有10分鐘他提醒考生要塗好卡。在鈴聲響過之後老師開始收卷，這時一個男生意識到自己沒有塗卡跟老師通融一下。這時，我們的耳畔聽到了老師哽咽的聲音，老師說，那個男生向老師跪下一再祈求，同時還在不停地塗卡。我們所有人都看見老師流下眼淚的那一刻，我們也被老師感染熱淚在眼眶中打轉。老師對那位男生說：“同學，加快速度。”終於在最後緊要時刻這個男生越過了險惡的溝壑。剎那間我覺得所有的光芒都降落到他的身上。因為老師拯救的不僅僅是一個期望，甚至可能是一個鮮活生命，一個溫馨家庭。
抬起頭，整理自己的思緒看著整個教室，剎那間覺得有一股溫暖的風溫和的吹過我的臉頰……
小事中的愛 篇8
國小六年級作文 ,592字窗外烏雲密佈，雷聲轟鳴。
“走，回家。”媽媽關上電腦，熄滅電燈。我跟著媽媽走下樓，樓道里響起有節奏的腳步聲。
剛到大門口，雨下了起來，趕緊撐開傘，媽媽一半我一半。媽媽從擋風被裡伸出一隻手，把傘往後推了推：“現在雨小，我有帽子。”“那你不——”，還沒說完，媽媽就打斷了我，“沒有事兒，不要說了。”我無奈地把傘移到我頭頂。
第一個路口時，雨大了，雨點順著傘尖成串地滴落。媽媽的背上出現幾篇水痕，我儘量把傘向前移動，沒想到媽媽竟然察覺到了，又把傘向後推了推。“你別淋溼啦，我有擋風被。”傘又一次移到我頭頂。
第二個路口，雨點越來越密，擋風順著風的方向，呼扇著打在媽媽的腿上，我把傘又一次向前移，可媽媽又用手把傘推開，“讓你不要動，我不怕，馬上到家了。”傘又往我這邊移了移。
快到小區門口了，雨更大了，駛過的汽車駛過濺起一團團水花。我站起來，直接把傘罩在媽媽身上，媽媽似乎生氣了：“快坐下，馬上就到家了，我不要傘也沒事兒。”
我和媽媽一塊把車推到走廊裡，媽媽彎腰的一瞬間，我分明看見，媽媽的背幾乎溼完了，帽子一圈的絨毛上佈滿了晶瑩的水珠。
我緊緊地跟在媽媽身後，腳下，是從媽媽身上不斷滴落的雨點。
點滴小事中的溫暖 篇9
國二作文 ,608字溫暖是溫暖心靈的一縷陽光，溫暖是滋潤舌尖的一抹清茶。溫暖總是凝聚在生活的點點滴滴中，給平淡的生活帶來一抹陽光。
夜晚，我疲憊地坐在電視機前，無聊地看著電視。忽然，一個公益廣告出現在了電視機的螢幕上：在一個寂靜的夜晚，城市的燈光大部分都熄滅了，只剩下為數不多的幾盞。兩位清潔工在一戶人家的樓下藉著柔和的燈光吃著飯。他們的衣服充滿了皺褶，顯然是經歷了一天的勞作。雖然辛勤地工作了一天，可他們對工作的辛苦沒有絲毫的抱怨，他們的臉上也沒有絲毫的倦意，而是洋溢著笑容。
房屋的主人讓孩子睡下後，來到陽臺關燈，正當她準備關燈時，忽然看到了正在吃飯的那兩位清潔工，她看著那兩位清潔工，看著他們在那柔和的燈光下，幸福地享受著簡單的晚餐，一陣善意湧上她的心頭，她決定把燈光留給他們。她又靜靜地看了一會這溫暖的景象，便默默地離開了。
雖然房屋的主人已經離去了，樓上的燈卻依然亮著，這份善行也依然存在。燈光緩緩照下來，照耀在清潔工那黝黑的面板上，照耀在那佈滿皺紋的臉上，他們的臉上佈滿笑容。周圍的燈光都吸滅了，只剩下這一盞，多麼溫暖的燈光啊！看到這一刻，我絲毫感覺不到疲倦，溫暖迴盪在我的心頭，久久不能散去。
這個小小的善舉，雖沒有半點痕跡，卻留下一盞溫暖他人的燈，使勞作一天的清潔工人能借著燈光安心的吃飯。生活中有多少微不足道的小事，能夠給他人溫暖。一個善意的眼神，一個細微的舉動，都能帶給別人溫暖。凝聚在點滴小事中的溫暖令我感動。
平凡小事中的美 篇10
國小四年級作文 ,674字“人間處處有真情，真情時時暖人心。”我講的這件事說起來並不起眼，但是它讓我看到了美。
那天第二節課後，上操的集合號響了，同學們紛紛走出教室，快速地在教室外的走廊上排好隊。同學們有的拉好校服的拉鍊，有的整整自己的紅領巾，有的蹲下身把鞋帶繫緊，還有的從口袋裡拿出紅領巾，三下五除二地戴了上去。這時，我發現另一排的一名男同學大衣後背鼓鼓的，像扣了一個小盆似的，整個帽子幾乎都捲進了裡面，只有兩邊的腰帶露在外面，像圖畫中的大雁。他的脖子很明顯地暴露著，紅領巾的角已經扭到了肩上，在風中一翹一翹的，他卻渾然不知。不一會兒，站在他後面的一名男同學向前湊了湊，伸出雙手搭在他的肩上。他剛一回頭，還沒等開口說話，後面的同學就小聲說：“別動，我幫你整理一下你的校服。”說完，便把手伸進了他的大衣裡，把帽子掏了出來，再用手沿著帽子的邊沿向兩邊一撐，把帽子向裡塞了塞，輕輕用手按一按，一個半圓形的小帽兜老老實實地貼在後背上。接著，又把他肩上的紅領巾角拉到正處，還不忘告訴他把紅領巾重新系一下。
看到此情此景，我也不由自主地幫前面的同學把大衣領卷好，拉正紅領巾。同時，我還發現第一個被幫助的男生也在為他前面的同學整理大衣領。我前後掃了兩眼，哇，我看到了，後面的同學都在為前面的同學服務，我為你拉拉紅領巾，你給他拽拽衣領……多美的一幅動態畫啊！隨著輕快的入場音樂，同學們精神抖擻地走向操場。
我知道了，真情不是說出來的，而是做出來的。在以後的集合中，大家都把幫助對方整理服裝當成了理所當然的事。
小事中的愛 篇11
國小三年級作文 ,518字有一天，學校要舉行閱讀比賽，老師再三叮囑我們：“明天一定要帶橙子來，沒帶橙子的同學要受罰——蹲一個上午。”
老師的話，我怎麼也記不住！就連紅領巾都忘帶了。怎麼辦？我完蛋了。同學們笑話我：有的說我沒記性，有的說我沒腦子，說我什麼都會忘記……我覺得自己彷彿就是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
正在我焦急萬分的時候，同桌說：“聶銘軒，教室外面有一個小板橙，還有一條紅領巾，上面都寫著你的名字呢。”我喜出望外、心花怒放，立即跑到教室外面。果然，有一個橙子“直挺挺”地放在那兒，還有一條鮮豔的紅領巾。
放學的時候，我開心地問媽媽：“這個橙子和紅領巾是誰送來的呀？”媽媽一字一頓地說：“這是我特意給你送來的。”我又問，“你為什麼要把這些東西送來呢？”媽媽說：“還不是怕你在學校被老師批評。”聽了媽媽的話，我感覺心裡甜甜的。
媽媽的手像一根美好的魔法棒，媽媽的聲音像美妙動聽的音樂，媽媽的心像一顆珍貴的寶石，它們讓我的生活更美好！
讓我們可以改變的書——讀《小故事大道理》有感 篇12
讀後感 ,925字在這個暑假裡，我讀了一本叫《小故事大道理》的書。讀了後，使我深受啟發。書中有許許多多的小故事，而而故事的尾段，包含了整個故事所要告訴我們的道理。並且，每個故事後面都有一個大道理。
第一章講的是好習慣，可以離成功更近一些：讓我們可以擁有健康的身體和生活，可以讓我們的心態變得更積極，更具有自信心，還可以讓我們的學習成績更好。擁有好習慣，可以使我們更加優秀，因為好習慣可以註定人的一生的命運。
第二章講的是興趣，只有有了興趣，才能把這件事辦好或學好。比如說，一個人不喜歡沒有興趣做這件事，當那個人發現了這件事的好處，有了興趣後，自然就會做好這件事。就像我，以前我的數學很不好，認為它很沒有意思，沒有興趣，可到了初一下學期，忽然認為它卻很有意思，可以使我們多多動腦筋，所以，我這次的數學比上幾次的進步了很多。
第三章是關於閱讀的，毛主席曾經說過：“讀萬卷書，行千里路”，還有杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書，可以讓我們的課外知識更豐富，拓寬閱讀的視野，懂的知識也就更多了。如果只讀課內的話，那麼他懂得的知識就會非常少。所以我們要多閱讀課外書，但也要多讀課內的書。
還有一些是講關於自主的，如果我們小的時候，沒有自主能力，光依靠父母，衣來伸手，飯來張口的話，那長大誰來讓我們衣來伸手飯來張口呢？所以，我們小的時候就要養成自主的能力，長大就會有能力來自己養活自己了。
我們大家常說，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，還有“時間就是金錢”，是啊，如果我們大家都不珍惜時間的話，那麼，時間就像奔跑的少年一樣，就會一點一滴的逃走了。常說：：“花有一日開，人無再少年”，所以，我們要好好的珍惜時間，不要讓他自己偷偷的跑掉。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話就是來告訴我們我們要勤儉節約，不能浪費每一粒糧食或者是每一分錢等等，因為每一粒糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種來的；我們不種地，怎麼能知道農民伯伯的辛苦呢？而且，每一分錢，都是爸爸媽媽考辛苦努力賺來養家的，我們憑什麼來他們的辛苦錢來揮霍的呢？自己不掙錢，父母掙的錢難道就不辛苦了嗎？所以，我們一定要珍惜每一粒糧食、每一分錢等等。
《小故事大道理》給了我很多的啟發，也告訴了我什麼是讓我懂事的11個好習慣。
小故事大道理 篇13
國小四年級作文 ,390字我認為人人都有美德。其實美德像一片的大海，只有匯聚一點一滴水珠般大小的好事才能真正鑄就那美好的品德。
很小的時候我就讀了孔融讓梨的故事，我想這個故事早已家喻戶曉了。
一天孔融的媽媽買來一袋梨，洗給大家吃，她把洗好的梨放在了桌子上，讓家裡年齡最小的孔融先挑。孔融看了看盤裡的梨先選了一個又大又黃的梨給了爸爸，又挑了一個十分香的梨給了媽媽，接著他又拿起個其他的大梨給了哥哥們，最後才拿起最小的梨吃了起來。孔融的爸爸看見了不禁好奇的問：“你為什麼只拿了最小的梨給了自己？你是第一個拿的，完全可以拿最大最甜的梨給自己吃。”孔融說：“只有把最好的給長輩，孝敬師長可是做人的道理。”孔融的爸爸聽後又驚又喜。
俗話說：“百善孝為先”。只有孝順師長尊敬長輩才可以做好其他的事。孔融是個很好的例子，他從小就孝順，心中生善，才能得到長輩的認同和讚美！
孝順長輩，禮讓他人，自己也很開心。何樂而不為呢？
讀《小故事大道理》有感 篇14
讀後感 ,454字暑假裡，我找遍了家裡所有的角落，終於在我的“新書處”找到了《小故事大道理》這本書，我開啟這本書津津有味的看了起來。
這本書的作者張合寧寫的時候，特別邀請國內著名的兒童文學家、兒童教育專家和小學語文特級教師共同寫了這本《小故事大道理》這本書故事性強，知識面廣，文字流暢，內容豐富，而且生動有趣，它還給我們帶來了許多寶貴的啟示。有些故事很幽默，讓我笑的前仰後合；有些故事讓人看著很感動，我最喜歡的《能預知未來的體重器》這篇文章了。
陳嚴明第一次看見體重器裡掉出的卡片上寫著：你是陳嚴明，60公斤，等待下午2點起飛的飛機。他非常不相信，於是換了裝。第二次，從體重器裡掉出的卡片，他拿起來一看，臉上的笑容頓時消失了，接著又啕號大哭起來，原來卡片上寫著：你還是陳嚴明，60公斤，不過你2點的飛機已經起飛了。
這個故事告訴我們人都在尋找機會，但每機會輕輕敲他家的門時，他總不相信或聽不見那是個機會。一而再再而三的錯失良機。
朋友們要記住，當機會到來時好好把握，好好珍惜，努力奮鬥，他一定可以帶著你及家人到達嚮往的目的地。
小事情大道理 篇15
國一作文 ,685字有人說過，父母的愛是慈祥的笑容；是親切的話語；是熱情的鼓勵；是嚴格的要求；是漂泊天涯的縷縷思念；是一生相伴的盈盈笑語；是兒女成長的殷殷期盼。在人生道路上總會從父母讓你做的事情中獲得道理，而我是從幹家務裡獲得道理的。
記得有一次，媽媽叫兩個姐姐去幹家務，她們兩沒答應，這下惹怒了媽媽。氣得媽媽火冒三丈，令我忐忑不安。之後兩隻嚇得發抖的“老鼠”才乖乖地答應了。但接下來的事情更讓媽媽生氣。
拖地的二姐，一會兒聚精會神，一會兒就像一隻瞌睡蟲，懶洋洋地睡著了。洗鍋的大姐更是不專心，連洗潔精都不放，只見她用水洗，這樣，連鍋上的油點都沒洗乾淨。媽媽火冒六丈，嚇得我們腿都軟了。
媽媽就開始給兩個姐姐魔鬼訓練，還讓我也學學。他說因為：“如果長大成家，連家務事都做不好，那你還有什麼用？”接著給我們開始教洗鍋，說：“洗鍋，還是成人必須要學會的，不然，就永遠長不大。”先把洗鍋刷拿起來，倒上洗潔精，用力來回搓洗，但要認真些，因為還有一些油點隱藏在鍋邊上。我當時都還在想幹那些做什麼？我又不是成人。
接下來，就是拖地。先是在要拖的地面上拖乾淨，如果看到拖把下方有黑色物體，就要放在清水裡沖洗，沖洗完之後再拖。說到拖地，媽媽更是帶勁，二十分鐘後，地板像新買的一樣，無塵，無雜質，像一面鏡子，能照出人的影子。
頓時，我被媽媽的一言一行所感動了。她那麼辛苦栽培我們，就是為了讓我們有一個好的前程，她也就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
做什麼事情要有耐心，要專心。一絲不苟，才能成為一個對家，對社會有用的人。
現在我也知道了媽媽的愛，原來媽媽的愛是清涼的風；是遮雨的傘，是滴落的淚；是甜甜的吻。
《小故事大道理》讀後感 篇16
讀後感 ,513字《小故事大道理》是認識世界的媒介，是學習的工具，是勵志的叢書，也是生活中的好朋友。
—題記
與書同行，像一隻自信的蝴蝶，伸展著美麗的翅膀，在知識的海洋裡遨遊。以書為中心，與書中的古人暢談古今，展開無邊的聯想。下雨天時，推開窗，聽雨點落地。打開臺燈，看昏黃紙頁上，古人播撒下的點滴智慧。品一杯香茗，與書中的古人做一次靈魂的交換，一起探索書中的奧祕。
《小故事大道理》，這本借事喻理的書也不枉其名，其書中有為人處世的根本，經商炒作的祕訣，和那一個個引人深思的小故事。每到夜晚，躺在床上，思緒飄飛，回想那一個精悍的故事與深邃的道理，似乎自己就是那智者，為世人點破迷津。
《小故事大道理》這本書，不論是在生活或是學習上，都給了我莫大的幫助。它讓我變成了事事兼優，討人喜歡的好孩子。
不與春風訴離別，不與白花爭嬌豔。是啊，《小故事大道理》以它平凡的姿態向我們展現了一個特別的世界。與其在別人的輝煌裡仰望，不如親手點亮自己的心燈。朋友，多讀點書吧，多活一個人生！
在書的世界裡，你會找到古人的輝煌與前人的功績。《小故事大道理》更好的向我們詮釋了人生的意義，讓我們滿載著夢想與知識揚帆起航吧，也許在書的世界裡，你會變得清新別樣。
小故事大道理讀後感 篇17
讀後感 ,330字《小故事大道理》中的其中一篇講了：如果在一件大事中，你和對方吵架，只要你肯認錯，你就不會後悔。從前有三隻蜥蜴，它們都是好朋友，但有一隻身體的顏色和另外兩隻不一樣，與周圍環境也不一樣。於是它們討論怎樣才能隱蔽自己，可是它們都有不同的答案，於是它們吵了起來了。一隻蜥蜴說要不搬走，一隻說要不改變環境適應自己。但第三隻說：“為什麼一定要環境適應我們，為什麼我們就不能適應環境呢？”那隻面板不同的蜥蜴藉助陽光和陰影，學會了逐漸改變自己的膚色，練成了高超的隱蔽本領。
所以當我們無法改變別人，無法改變環境時，不防換個角度，換種思維方法，試著改變自己。自己改變了，眼中的世界也會隨之改變。
所以，《小故事大道理》講了：堅強、自信、勇敢、帶著微笑、認真、仔細、先改變自己……
小故事大道理 篇18
國二作文 ,1121字大道理不僅隱藏在大故事中，一些不起眼的小故事也會蘊含著大道理。大道理的範圍很廣，可以是關於學習的，也可以是關於為人處事的，還可以是關於人生哲理的。總之，在小故事中可蘊含大道理，每一件不起眼的小事都可能蘊含著寶貴的財富。我們要善於發現它，它一定會使我們受益終身。
一位管理員發現駱駝跑出來了，於是他將籠子的高度從10米增加到了20米，結果駱駝還是跑出來了。他很著急，認為是籠子的高度太低，於是他將籠子的高度又加到30米，結果駱駝依舊跑了出來。他又急又氣，決定將籠子加到100米。這是沒有用的，因為他每一次都忘記關籠子，籠子再高也毫無作用。這個故事看似荒謬，其蘊含的道理不可小覷。其實忘關籠子就代表著忘記任務的最重要的環節，其他部分做的再好也是沒有用的。我們要善於思考，這樣才能找出問題的關鍵，做到真正的釜底抽薪。
一個工人決定離開他的公司，因為他覺得老闆不重用他，感覺老闆對他不夠重視。他的一個同事說你現在走對公司的影響不大，如果你能拉動許多客戶之後再走，對公司就是一筆損失，這家公司一定會後悔的。這個工人聽取了他的建議。半年後他拉動了無數客戶，成為了這所公司不可或缺的人物。他的同事說現在是跳槽的時機，趕緊行動吧。這個工人激動地說：“老闆決定讓我做經理的助理，所以我不打算離開了。”其實這是他的同事的用意。他的同事希望他能留在這裡，希望他能明白要想得到重用就一定要有使對方信服的本事和能力。所以說，工作只是工人的簡歷，只有自己勤於付出併為他人謀取到一定價值後才能贏得他人的尊重和認可，而不是在所謂的不公平待遇面前怨天尤人。我想如果那位工人當初跳了槽他也不會得到重用。
敵人的轟炸機對軍隊展開了瘋狂轟炸瘋狂轟炸，按常理說軍隊的全體成員在敵機俯衝時應立即臥倒。一位上尉並沒有這樣做，因為他看到一位戰士還站在駐地上。他立即將戰士撲倒。之後的一幕令他驚呆了，轟炸機將他剛才的位置炸為平地。大家想一想，如果這個上尉不去救戰士，那結果如何？恐怕他們兩個都難逃死神的束縛。所以上尉的做法得到了共贏，既保護了戰士又保護了自己。這個故事告誡我們，在幫助他人時，不要追求自己應得到的回報。幫助他人也是幫助自己！公司之間有的生產原材料，有的進行精加工，有的將產品賣出。這三個環節對於產品都是必不可少的。少掉一個環節，產品就不能賣出，公司都會虧損。只有三家公司合作，以大局為重，三家公司才會共贏。所以我們幫助他人也是幫助自己！
這些故事都是不起眼的小事，但從中所蘊含的道理足以使我們受益終身。通俗來講，生活中哪有那麼多轟轟烈烈的大事，偉人也不是隻有經歷大事才能成長的。所以，小故事蘊含大道理。只要我們多留意生活的小事，我們就能為人生獲取無盡的財富。小故事蘊含大道理！
小事情大道理 篇19
國小五年級作文 ,549字光陰似箭，日月如梭。生活就像一臺照相機，總能在最快樂的時候，按下快門，把記憶停留在最美好的瞬間。而在成長的旅途中，我有一件事仍記憶猶新，難以忘懷。
那天，我的心情像天氣一般明朗。剛上完補習班，我格外輕鬆。可在回家的路上，我看見一張百元大鈔孤零零的躺在地上。我抬頭看了一下，也許是老天爺故意製造這個巧合，四下無人，靜得連一根針掉在地上都可以聽見。我看了錢一眼，心中天平在搖動，似乎有兩個小人兒在激烈的爭吵著。最終，我飛快地把錢撿走，跑回了家。
第二天晚上，爸爸突然對我說：“你過來一下。”他的語氣平靜，但又似乎帶著一絲怒氣。我走到爸爸跟前，內心不安，他不會是發現了什麼吧！“在你心裡，誠實和拾金不昧，值多少錢？”這次他的語氣帶著一絲怒氣，我有些忐忑，脫口而出：“無價。”這句話只有兩個字，我卻排練了數次。但說出來後，仍然很不安。我壓抑著情緒，使自己的語氣盡量平穩，生怕一不留神哭了出來。“可有同學說你撿到了100元。”說到這兒，他眼中充滿了失望，握緊了拳頭。“嗯……”我輕輕地點了一下頭。“那你為什麼不把錢交給保安？”他追問。我啞口無言，是呀，為什麼呢？
房間裡一片寂靜……
“我現在就去！”我不等他開口，再次飛快得跑出去，眼裡滿是淚花。
生活中，誘惑無處不在！這件事也在我的記憶裡留下了深刻的印象。
小事情大道理 篇20
國小五年級作文 ,858字那天，天陰沉沉的，老天好像是在告訴我們即將有什麼事情發生，可是到底是什麼事情呢？未知！
果然，到了學校，我一走進教室就看見同學們手裡拿著一條毛巾亦或是一把掃把。帶著一大堆疑問，我去問同學們：“你們這架勢是要幹嘛呀？”同學們說：“你不知道了吧！今天要大掃除啊！”也是，你每天都來學校那麼晚，怎麼會知道要幹嘛呢？哦！我恍然大悟，原來昨天老師已經和我們講過了，今天是大掃除。說時遲那時快，我立馬拿上掃把，急匆匆地跑去辦公室詢問老師：“老師，有什麼需要幫忙的嗎？”老師說：“上級要來我們學校檢查，你把外邊的走廊掃乾淨，把窗戶擦乾淨！”我一聽到領導要來，乾的比之前更加努力了，立馬衝到教室的窗戶旁，把窗戶擦了一遍又一遍，直到每個角落都沒有灰塵為止。掃完地之後，我又拿起毛巾衝向廁所把毛巾洗乾淨，隨後又衝回教室繼續奮鬥。一來到教室，我就立馬爬上窗戶，準備開始大幹一場-擦窗戶。其實，說真的，我站上面擦窗戶心裡比較懸，一方面原因是怕自己摔下去。可是我是男子漢，遇到一點點小事情就放棄這不是我的原則，所以我不能怕苦怕累，既然開始了就要堅持到底。此時，有一位同學來到我旁邊認真地說：“小心點，不要摔下去。”我自信地說了一句：“沒事！不會摔下去的。”話音剛落，突然從遠處傳來一陣響亮的聲音：徐彬豪，擦窗戶時，要先用溼毛巾把窗戶擦乾淨。天哪！那麼響亮又可怕的聲音會是誰呢？原來是我的老師！說真的，我當時被嚇得差點掉下來，過了好一會兒，我終於擦好了窗戶。正當我想要坐下來休息的時候，突然看見有一位同學在吃力地搬花盆，看他那麼吃力，我忍不住想要跑過去幫他。說時遲那時快，我立馬衝了過去，幫那個同學一起搬花盆，只聽見那個同學連聲說道：“謝謝！謝謝！”那麼熱情的感謝說的我都不好意思起來，可我依舊故作鎮定對他擺擺手說，不客氣不客氣。
或許是緣分吧！自從那件事情之後，我們兩個就成為了好朋友，無論是在學習或者是生活中也一直在互相幫助，共同進步。我們知道我們的緣分是源於一件事情，但我覺得重要的是，可能互相幫助是我們的共通點，所以我們才會被互相吸引！