遊南京相關作文20篇

遊南京篇1

國小五年級作文 ,383字

暑假到了，我和爸爸媽媽一塊兒去南京遊玩。

南京是一個繁華的城市，是中國的核心城市之一，它歷史悠久，有豐富的歷史文化遺產，每年都有許許多多的中外遊客來遊玩。

南京大屠殺紀念館，是南京著名的景觀。那裡記錄著中國人民的恥辱，記錄著日本人犯下的滔天罪行，也激發了中國人要奮發向上，立志不再發生如此慘痛事件的決心與意志。

南京火車站旁的玄武湖，也是處美麗的景點。特別是在金秋十月，太陽光依舊十分強烈，陽光投射在湖上，是湖面變得金光閃閃，格外美麗。還有人躺在橋上一邊晒太陽，一邊傾聽湖水拍打湖岸的聲音。

南京的中山陵是個莊嚴肅穆的地方。那裡埋葬著我們國家的一位偉大總統—孫中山先生，中山陵的四周都是樹木，鬱鬱蔥蔥的樹木聳立在綿延的山上，映著藍天白雲，顯得生機勃勃。為紀念孫中山，人們把他逝世的那一天，3月12日定為了植樹節。

南京，中國歷史悠久的古城，祝你更加繁華！

遊南京博物館篇2

國小六年級作文 ,607字

進入古色古香的南京博物館，我彷彿置身於幾百年前，好奇心使我迫不及待的想一探究竟。其中最吸引我的是玉堂佳器館。

玉堂佳器館裡典藏著許多硯臺。小小一方硯，集文人雅趣，聚工匠巧思。質奪天地精華，藝奪造化神功。有虎紋箕形的蓋硯，有魔蠍翹尾的形硯，還有蓮花半綻的風字硯。有一臺蓋硯圖案精妙，形象逼真，十二生肖躍然於硯身，它們張牙舞爪，神態各異，個性鮮明。看著這一臺臺鬼斧神工的硯，遊人無不嘖嘖讚歎。

玉堂佳器館裡不僅有巧奪天工的硯臺，還有精妙絕倫的書畫瓷玉器。其內容豐富多彩，有書繪自然風光的，有記錄歷史故事的，有呈現神話浪漫主義色彩的，有反映民間生活的，還有描繪神佛形象的。其中最引人矚目的是那玲瓏精巧的印章。櫥櫃裡的玉章晶瑩凝潤，有的雕刻神佛，方方正正；有的上雕蟠龍，張牙舞爪；有的全身通透，玉色光輝；有的身刻經文，精雕細琢；有的麒麟偃臥，凶神惡煞……看著這些精美的展品，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。

館裡的青花瓷碗也令我記憶深刻，素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，色白花青的錦鯉躍然於碗底。青花瓷紋飾題材多樣，有清秀山水，靈動人物，有龍鳳瑞獸，花鳥魚蟲，有江上扁舟，翩翩秋草，有騰雲仙鶴，漫步走獸……淡雅脫俗，極細膩猶如繡花針落地，比過精美的容妝。

晶瑩剔透的玉石；栩栩如生的木雕；以及巧奪天工的民間藝品……這裡的每一件藏品，都是我國古代勞動人民智慧的結晶，它們讓我們看到了源遠流長的中國文化，感受到了中國文化的博大精深。

遊南京海底世界篇3

國小五年級作文 ,658字

每當你來到我家，總會看到一張照片，你看一定會問，照片上穿著潛水服的帥小夥是誰呀？告訴你吧，那個帥小夥是我。

我們去南京，原本是準備看姐姐的，姐姐臨時加班去了。於是按計劃我們去了南京的海底世界。我們一到那，那些可愛的小精靈們就紛紛活躍起來，彷彿在歡迎我們的到來。你瞧，那肥胖的六鬚鯰魚，笨拙地張著大嘴一吸一合，好像要把我們給吞掉。我們隨著行人慢慢地移動著，來到了枯葉龜的領地。一開始，我只看到一截長“枯葉”，我疑惑地問媽媽：“枯葉龜在哪兒呢，它們該不會越獄了吧！”正在這時，枯葉動了一下，我連忙睜大眼睛，枯葉又探出了頭，我終於看清了。原來，還真是一隻龜呀！

不知不覺，我們走進了海底甬道。正當我們聚精會神觀賞魚兒的時候，一個聲音吸引了我，原來是工作人員要我們小朋友們去潛水。我開心地穿上潛水服，背上氧氣罐，心裡有點忐忑不安起來，害怕地站在水裡，一動不動。一隻鰩魚游來了，我嚇壞了，聽說鰩魚的尾巴可以電死一個成年人。這時，潛水員叔叔游過來了，親切地對我說：“小帥哥，別怕！”我那怦怦直跳的心稍微平靜了一些，但是，還是不敢動。可鰩魚卻用“手”拍了拍我，居然輕輕遊走了。於是我放心地下了水，在水中像魚兒一樣，歡快地遨遊。放眼望去，那藍藍的水清澈見底，那細細的沙真美。有好多五顏六色的魚遊了過來，我用手輕輕一碰，這些魚兒像箭一樣飛快地散開了。忽然，有一個東西碰到了我的腳，我一看，原來是一隻大海龜。我頓時興致盎然，翻身騎了上去，不一會兒，它探出了腦袋，想和我玩，我可嚇壞了，連忙一蹬它背，溜之大吉了。

啊！這海底世界可真美妙！

遊南京有感篇4

國小五年級作文 ,677字

這兩天，我和爸爸媽媽去了趟南京，參觀了南京很多著名的景點，有總統府、夫子廟、中山陵、秦淮河等，但是，讓我印象深刻的就是侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，參觀完紀念館，就好像給我們上了一堂沉重的歷史課，讓我的心情久久不能平靜。

在去南京之前，我特地上網查了查南京大屠殺的資料。1937年12月13日，日軍開始進攻南京，他們闖進南京城，燒殺搶奪，無惡不作，有三十萬中國人被殺害，看了網上的資料，我就很期待去實地看看。一走進紀念館，就有一座巨大的雕塑醒目地立在廣場邊，是一位母親，手裡抱著自己死去的孩子仰天長嘯的形象，媽媽拉著我的手告訴我：“你看，孩子是母親的希望，孩子就這樣被殺害了，這位母親該有多絕望啊！”

繼續往前走，是一個大型廣場，廣場邊上的石壁上刻著“遇難者300000”，邊上是密密麻麻的遇難者的名字，我注意到很多小孩都還沒有自己的名字，有些人都還只有小名，然後就被日軍殘忍地殺害了，實在是太可憐了。

來到“萬人坑“，我倒吸一口涼氣，呈現在眼前的是一堆堆屍骨，橫七豎八地躺在一起，層層疊疊，密密麻麻，其中有很多是小孩子的骨頭。我不禁感嘆，那時候的日軍把殺人當兒戲，讓多少中國老百姓妻離子散，家破人亡啊。

紀念館裡有很大一個展覽館，裡面展出了很多戰爭時候的照片，還有當時打仗用過的軍刀、機槍、炮彈、軍服等東西，這些都是珍貴的文物，是在告訴我們，南京大屠殺是一段真實的歷史，那時候的中國人很可憐，我們要了解這段歷史，銘記這段歷史，歷史的教訓是不可忘記的，要知道落後就要捱打，所以，我們要努力學習，發展祖國，把國家建設得越來越強大，讓別人不敢來欺負我們。

遊南京方山地質公園篇5

國小三年級作文 ,403字

暑假初，爸爸給我報了一個作文比賽，地點在南京。比賽前一天，我們去了方山地質公園。

汽車“轟轟”地開進公園。其實公園就是一座大山，只不過這座山和其它的山不一樣，這裡有很多地質奇貌，所以才形成了地質公園。地質公園裡樹木蔥綠，生機勃勃。眼前的路開始往上延伸，汽車挺了挺身子，就一個勁兒往上衝去。突然，在路旁出現了一塊牌子，上面寫著：“火山口→。”爸爸剛一看到這個指示牌就來了一個急剎車，我差點要飛出去。

沿著牌子指示的方向走了沒多久，出現了一個大大的石頭，原來這個大石頭是從火山口裡噴出來的。可石頭上為什麼有很多黃色的斑點呢？原來，火山在噴發的過程中火山岩、火山灰噴到了石頭上，冷卻之後就形成了黃斑。

可說了半天，火山口在哪兒呀？其實，整座山就是一個火山，火山口在山頂上呢！火山噴發已是數億年前的事了。我和爸爸一起拾了幾個小火山石帶回家，留作紀念。

“轟轟……”最後，隨著汽車的轟鳴，我們依依不捨地與火山告別了。

遊南京篇6

國小三年級作文 ,428字

夏日炎炎的暑假，媽媽帶著我們去南京旅行。可是很不幸的是，到了南京就下起了傾盆大雨。但是我們依舊玩的很開心，我們去遊玩的好幾個景點。比如說：南京總統府，玄武湖，中山陵……

在陽光明媚的第二天，我們就去了玄武湖。先在玄武湖周圍走了一圈，我們看見美麗的荷花有粉紅色和白色的荷花，荷花綻放在湖周圍，荷花裡面還有很多小蓮子。走完一圈，我又看見河裡有一隻超大的鴨子玩具放鴨子玩具還圍著小鴨子。我們就去租了一艘小船，開到鴨子旁邊，就好像鴨媽媽邊上圍著一群鴨寶寶。開往船，我們就看見了遊樂場，我和姐姐吵著讓媽媽帶我們去玩，結果我和姐姐去釣了魚，可是掉了好久一條也沒有掉下來，但是呢，他還會送我們一人五條魚，我和姐姐一起有10條魚，然後老闆還送了我們一包魚食。我們就結束了今天的旅行。玄武湖是一個很大的湖幾乎邊上都是荷花，總是圍繞著這個湖。還有蓮花菩提和蓮花童子。

這一次我們在南京的時光非常美好，我們和媽媽開開心心的笑著樂著回到了上海。如果你感興趣，就到南京來遊玩一下吧。

遊南京大屠殺紀念館篇7

國小六年級作文 ,611字

去年暑假，我和媽媽去了南京大屠殺紀念館，這裡埋藏了無數中華兒女那愛國的忠魂。現在我就給你講解一下我拍攝的幾張比較有意義和震撼人心的照片吧！

拍攝地點：南京大屠殺紀念館門口

我們一下車，就看見了南京大屠殺館像一把巨大的利劍直至日本，外面有一個人痛苦死去的影象，在館外的牆壁上寫著：遇難者300000的金色大字。因為紀念館是免收門票的，所以外面排起了長長的隊伍。但是流動進入比較慢，我足足等了五分鐘才進去。

拍攝地點：萬人坑

走進館內，最引人注目的就是“萬人坑”了，當年日軍侵入南京，便是在這個坑中殺了上萬名中國人。累累白骨怒斥日軍的滔滔罪行，訴說著日軍慘絕人寰的殺人行徑。看的我不禁想哭，因為出於對死者的尊敬，我們並沒有在那裡拍照，而是圖片。

拍攝地點：南京大屠殺資料陳列室

進入館內，撲鼻而來的是一股清冷的古老氣息，在館內大大小小的陳列室中，有著日軍數不清的滔天罪行，訴說著沉重的事實，那些在大屠殺中得以倖存的人，也無一不留下了滿身的傷痕。

拍攝地點：中央廳

在這的牆上，密密麻麻地都是死去人的資訊，大家都可以隨意的檢視，在這旁邊，有祭奠死者的電子裝置，大家都可以寫上…心中最想說的，送上鮮花。

拍攝地點：禮廳

進入這個禮廳，彷彿走進了地下世界，又黑又暗，只有許許多多的等飄在水上，是紀念死者的，大家都沉默不語，只聽見腳步聲，過了大約二十分鐘我們便出來了。

每每看到這些圖片，我都會想起在館中的所見所感以及那段屈辱的歷史。

遊南京航天大學篇8

國小四年級作文 ,474字

星期六，學校組織我們小記者去參觀南京航天大學。

車子開了一個多小時就到了我夢寐以求的航天大學。一進校園，首先映入眼簾的是一排排整齊地樹木，還看到一片草坪。哦！原來這裡就是觀看航模表演的地方，有一位哥哥親切地接待了我們，他首先仔細地向我們講解了飛機的結構及飛機各個部位的名稱，我們都豎起耳朵津津有味地聽著，生怕漏聽了什麼，最後哥哥又給我們展示了無人機是怎樣飛行的。

接著我們又來到了飛機展示廳，飛機展示廳的空間很大，很寬敞，裡面停滿了各式各樣的飛機，有戰鬥機，轟炸機，直升機，還有超音速戰鬥機等等。這是我第一次近距離的看到了飛機，其中給我留下印象最深的是一架轟炸機，它是灰色的，遠遠看去就好像全身佈滿了灰塵，講解員告訴我們機艙裡可以乘坐4名戰士，每一名戰士都各司其職，其中有一名戰士最辛苦的，他要一直趴在冰冷的機艙鐵板上觀察地面上情況。一旦發現情況就要緊急通知其他戰友們，以便其他戰友能做出準確的判斷。他從飛機起飛一直到飛機降落都要保持這個姿勢一動也不動，非常辛苦。我們都為他感動，也為他驕傲。

最後我們在老師的帶領下，依依不捨的離開了南京航天大學。

遊南京篇9

國小四年級作文 ,532字

“終於要去南京了！”我歡呼起來。其實是爸爸幾天前對我和媽媽說要自駕游去南京，帶著那股興奮勁兒我們整理好行李，準備在後天出發。

到了出發的那天，我們把大包小包放在車的後備箱裡，車子發動了，載著我們穿過了喧鬧的城市，來到了高速公路上，一路看著沿途的景色，一路和爸爸媽媽聊著天，開心的心情就像前方的公路一樣蔓延著。說著說著也累了，我迷迷糊糊地睡著了。就在我還在美夢中回味的時候，只覺得一旁的媽媽在搖動著我說：“南京就要到了！”我一下子跳了起來，欣喜若狂地看著窗外，一會兒我們就到了南京的雨花臺，這是我們的第一站。一座烈士雕像映入我眼簾，在爸爸的講解下我瞭解到了關於雨花臺的故事，佩服這些革命先烈視死如歸的精神，白鴿從雕塑的上方飛過，似乎在告知人們要緬懷先烈，維護和平。

忽然，我的腦子裡有了一個問題：為什麼南京是六朝古都呢？我對爸爸提出了這個問題，他不緊不慢地回答我：“因為南京曾是六個朝代的首都，這六朝分別是三國的吳、魏晉的東晉、五代時期的宋、齊、樑、陳。”嘿！老爸懂得可真不少啊，真是我的“百事通”啊！

在南京的第二天和第三天，我們先後去了秦淮河、夫子廟、南京長江大橋、南京大屠殺紀念館和玄武湖，還有一些地方我已經不記得了。真想再去一次，多拍幾張照片，回家留作紀念。