對堂之戰相關作文20篇

對堂之戰 篇1

國小五年級作文 ,660字

“海上升明月，天涯共此時。”每當一輪明亮的圓月掛在夜空，好似一盞明燈照著大地。

聽！那骰子在瓷碗裡踏著輕快的步伐，唱著歡快的歌兒；看！每個人的臉上洋溢著幸福的微笑，其樂融融。

來到博餅的場地，我一眼就看到了家長們為我們準備的精美禮品，琳琅滿目。這時，一個水杯吸引了我的眼球，“啊！這不就是我心心念唸的水壺嗎？就連顏色也是我想要的。”我激動地跳了起來，得知它是對堂的禮品，我暗自下定決心，今晚對堂非我莫屬啦！

幾輪下來，我樣樣禮品都有，唯獨沒有對堂，好在對堂的兩個水壺都還沒被拿走，正當我暗自慶幸的時候，一個同學大聲地喊了一聲：“對堂！”並一把搶走了其中一個水壺，大家都投去羨慕的眼光。

又過了幾輪，眼看著桌上只剩下一個對堂沒有被博走了，大家都爭著抱抱摸摸水壺，沾沾好運，都想在接下來的對堂之戰中勝出。輪到我了，我緊張地手心都出了汗，勝敗在此一博了，我可不能在這關鍵時刻與我心愛的水壺失之交臂啊，我一把抱起水壺，狠狠地親了幾口，又把它全身摸了個遍“你一定要屬於我啊！”

我小心翼翼地雙手捧起骰子，往裡面吹一口神氣，嘴裡念著“天靈靈，地靈靈，保佑我，中對堂。”對準碗裡一扔，一個個骰子調皮地轉動起來，一二三四六，五個骰子都停了下來，還有一個骰子在碗裡轉動，我激動地喊著：“五！五！五！”大家都屏息凝視著，我的心更是跳到了嗓子眼，骰子還在調皮地轉動著，過了好一會兒，終於這個骰子停了下來……“五！真的是五！”“對堂！”我一把抱過水壺，親了又親，心裡美滋滋的！

這場對堂之戰結束了，我滿載而歸，

收穫了精美的禮品，收穫了好運……

宇宙之戰 篇2

想象作文 ,539字

公元123456年，一支龐大的軍隊正向著銀河系靠近。為首的首領是一個外星人，叫“殺”。

“殺”的目標只有一個，那就是征服宇宙。他是一個暴君，此時地球科技發達，派了10億機械甲精兵，持毀滅性武器迎戰。另外，為了保住太陽系，水星軍、金星軍、火星軍、木星軍、土星軍、天王星聯合軍都來了，他們要為太陽系做殊死拼搏。

12月31日晚，“殺”來到了冥王星外太空，木星軍先發制人，發射200多鐳射炮，但毫無動作用，反而“殺”指揮機器人發炮，木星軍頓時灰飛煙滅。太陽系聯合軍一起發炮，“殺”也毫不客氣發射的毀滅粒子炮，這場面甚是壯觀。還好擋了一炮，否則，那一炮足以轟掉一個行星！

聯合軍科研總部正觀看戰況，很是著急，突然電腦病毒發了，人們氣的頭都炸了，突然一個人說：“咱們用電腦病毒攻他們！”於是聯合軍派了一個敢死隊衝上去，與“殺”進行殊死拼搏，這毒還真有效，機器人失靈了，戰艦炸了，不知誰不小心射到“殺”了，“殺”的機械甲失靈了，連忙脫下扔掉。這時，木星大王拿著聯合軍研究了幾年的鐳射劍來，“殺”用一個骨頭做人的劍迎戰，戰了300多個回合，此時木星大王傷痕累累，“殺”卻毫髮無損，說時遲那時快，木星大王奮力一投，那劍一下子刺死了“殺”，大戰結束了。

從此，宇宙中再也沒人實施暴行，宇宙和平了！

戒菸之戰 篇3

國二作文 ,1055字

“咳咳，好嗆啊！”哎！如今我家就像是硝煙瀰漫的戰場，被老爸弄得烏煙瘴氣的。所以，我下決心一定要幫老爸戒菸！

作戰計劃之一：積極勸導。我事先上網找了些吸菸危害身體的例項，並背下來了吸菸的危害。等到老爸下班回家，我又在他身上聞到了強烈的煙味，這使我更加堅定了幫他戒菸的信心。“老爸，麻煩你過來一下。”我故作嚴肅地說。老爸好奇地走了過來“：什麼事啊，嚴重嗎？”我嚴肅的語氣讓老爸認識到了事情的嚴重性。“老爸，你就不能戒菸嗎？煙裡含有醛類、尼古丁類、毒性物質、放射性物質、酚類化合物和甲醛和一氧化碳，有致癌作用，對心腦血管以及呼吸道也有很大的影響！而且，你吸菸的話，我和媽媽不自覺地吸進煙霧塵粒和各種有毒物質，對我們的身體也很有害啊！”我用乞求的眼光看著老爸，希望他能戒菸。沒想到，他這樣回答我：“那我以後不在家吸就是了。”我很氣憤，他肯定明白，我說這些是想讓他戒菸。哎，計劃失敗了。只能另闢新經。

作戰計劃之二：轉移興趣。老爸，你可不要再辜負我的苦心了啊！我思來想去，終於找到煙的代替品—口香糖。我躡手躡腳地走到沙發旁，找到老爸的外套，迅速來了個“偷樑換柱”，把煙換成了口香糖。我暗喜，沒被老爸發現。便若無其事的回到了書房，開始學習。嗯？有人去了客廳，一定是老爸。我悄悄地在門縫裡偷看。只見老爸翻遍了外套以及身上各個地方，都沒找到煙，只找到了一包口香糖。眼看計劃就要成功了，可老爸卻把口香糖放在了桌子上，走了出去。我納悶，老爸出去做什麼？不一會，老爸回來了。但是，他的嘴裡叼著的竟然還是煙！看來老爸是出去買菸了。老爸，你太讓我失望了！那我只好使出殺手鐗了！

作戰計劃之三：裝病誘降。老爸平時最疼我了，看到我生病肯定會擔心我。我委屈自己去感動他，也很值得。“女兒啊，該去學習了，怎麼還蜷在這？”“你還說呢，不都是你嘛。你整天吸菸，我也跟著你吸二手菸，結果現在我生病了，咳咳！我不僅咳嗽，還頭痛，肯定是吸入毒害物質產生的反應。咳咳！”“那你也得學習啊。”“我難受，學不下去，考不上大學就賴你！”老爸上下打量著我，半信半疑，我還得裝的再像點。我醞釀了好大一會，終於擠出了幾滴眼淚。抬起頭，可憐巴巴地望著老爸，“老爸，求你戒菸吧！”老爸怔了一下，一定是被我感動了：“好吧，為了你的將來，我戒菸。請你監督我吧。”我高興極了，連忙說：“老爸，我就知道你肯定會戒掉煙的！你真偉大啊！”

老爸最終戒掉了煙，而身邊的其他菸民呢？我真希望所有的菸民不要讓身邊的親人失望，為了你的健康，也為了地球媽媽的健康，請一起積極戒菸吧！

文具之戰 篇4

童話作文 ,941字

春風拂面，鳥兒唱著歡快的歌，小剛正欣賞著窗外的風景時被一陣喧鬧聲打斷了……

氣沖沖的小剛衝著喧鬧神的來源走去，心想：誰那麼煞風景，我的好心情全被破壞了！尾隨聲音的來源，小剛到了學習桌旁，抱怨道：怎麼又來了！我早該料到了！便給學習桌上一個白眼走開了！原來是小剛的文具們吵架了！

“哼！小主人要是沒有我就寫不了作業！”鋼筆神氣地說。“那要這麼說，我就寫不了字了？沒有你小主人也可以用我啊！”鉛筆蹦了出來。“我們倆個是團體，他寫錯了我擦，我擦完了他寫，直到我們壽命已盡，我們終是一個團體！而你總是孤身一人，還幫小主人，先幫幫你自己吧！”橡皮站在鉛筆旁邊幫腔。鋼筆見狀，立馬去找魔筆，沒想到魔筆還記仇：“？上次你還說我沒用呢！怎麼現在來找我了呢？”“就是就是！總說別人沒用，你自己呢？”中性筆倒插一腳。當鋼筆得知自己被冷落了後，想：你們如果都變成一個人的話，還能跟我搶嗎？咯咯！一個邪惡的念頭從鋼筆內心開始蔓延……

鋼筆開始實行計劃了，首先，是鉛筆。“鉛筆……剛才是我不對，我不應該跟你鬥嘴，對不起。雖然咱倆沒啥關係，但是誰不想多一個朋友呢？你說是吧。”鉛筆剛開始被鋼筆的話嚇到了，但還是信了，“嗯，好啊！”鋼筆轉身走向橡皮的途中露出了一個壞笑。“不要太過分，也不要忘了小主人。”一個聲音好似一把鑰匙不知打開了哪把鎖。鋼筆聞聲望去，是尺子。尺子笑了笑，便回到了鉛筆盒裡。鋼筆想：尺子不會看出我的計劃了吧，看他平常挺文雅的，難不成他是先知？不知從哪冒出個聲音：管他呢，實行計劃要緊！隨後又是一個聲音：不要啦，畢竟這個計劃本來就不好，沒聽尺子說嘛，小主人肯定不會開心……鋼筆猶豫了。

“大家和好了嗎？”小剛滿面笑容的推開門跑到學習桌旁。“我有禮物要送給你們！噹噹噹，一個新家—鉛筆盒。鋼筆看著主人的笑容，心虛了。

在大家的歡聲笑語中，鋼筆緩緩地走過去“大家……對不起，我其實一直想拆開你們然後……”慢慢的聲音變成了蚊子哼哼。鉛筆他們你看看我我看看你，一起說了一聲“對不起。”小剛看到這一幕說：“這才對嘛！團結才是力量！既然都和好了，那以後要多多互相幫助啦！”整個房間頓時充滿了歡聲笑語，久久不能平靜……

團結才是力量，友誼萬歲！只有團結才能幸福，才能快樂。在團結的基礎上才能有收穫！

面對極限，戰勝自我 篇5

國一作文 ,660字

鷹擊長空，面對高空的極限，鷹選擇了用拼搏去戰勝高空。鯨潛深海，面對深海的極限，鯨選擇了用堅毅去戰勝深海。我們應該用這樣積極的態度去面對極限。

面對極限之堅毅篇

面對困難，成就大業要有堅毅的精神。失敗可以使人半途而廢，而真正的強者會在失敗中吸取力量，站在新的起點開始新的奮鬥。孟德爾用了8年研究出遺傳規律；農藥“666”的發明者試驗了666次才取得成功；“發明大王”愛迪生做了7000多次試驗終於研製出鎢絲燈，為人類帶來光明，驅散黑暗。這些成功需要他們經受多少次失敗的折磨！需要他們承受多少痛苦！但堅毅會給奮鬥者力量，鼓勵他們在人生的征途中奮進。剛學飛的雛鷹也許會摔倒一百次，一千次，但堅毅的它一定會在第一千零一次翱翔于晴朗的藍天！面對極限，我們要有堅毅的精神。

面對極限之拼搏篇

攀山者面對高山要有拼搏精神，我們面對困難，面對極限也要有拼搏精神。容國團說過這樣一句話：“人生能有幾回搏。”是的，人的生命短暫而命途坎坷，每前進一步都要付出艱苦的拼搏。既然是水，就應該成為波浪；既然是土，就應該壘成大山。我渴望得到學業上的成功，我渴望享受生活的美好，我渴望為社會為國家作貢獻。怎樣才能使我的願望不像肥皂泡一樣破滅呢？惟有一搏！惟有在人生的旅途中堅強的拼搏，面對極限，才能克服種種困難。居里夫人探索科學的真理；李時珍千錘百煉著《本草》；容國團馳騁乒壇；革命先輩浴血奮戰。他們的成功都不是建立在拼搏上嗎？面對極限，我們要有拼搏精神。

堅毅和拼搏精神是我們達到“燈火闌珊處”必不可少的精神！是我們面對極限，戰勝自我必不可少的精神！

高效課堂之我見 篇6

國一作文 ,721字

如果說傳統的教學模式是一潭四周封閉的水，那麼高效課堂教學模式就是一條河渠，帶著清澈的水流向傳統課堂，慢慢稀釋、融合，在這個過程中，那潭水必定會由一陣渾濁逐漸地變得清冽明朗直至完全被取代，被新生的力量所代替延續。

傳統課堂與高效課堂實在是一個極為鮮明的對比。傳統課堂是老師教、學生學，當然這個“學”是指老師口中的學。這種教法最大的缺陷就是讓學生一味照著書本複製，只以教師的話為宗旨，完全不會思考是對是錯，以致把思想侷限在教材上，養成一種機械的木偶式學習，這就相當於將自己的靈魂囚禁在枷鎖上，多麼讓人膽寒！而高效課堂則改變了“授之以魚”的缺陷，真正實現了“授之以漁”，重在學生自主學習，積極思考。整個過程由基礎到提升到拓展再到梳理、檢測，層層遞進，環環相扣。原來死板的教學方式被淘汰，課堂變得活躍。學生在導學案的引領下和老師的指導下有秩序地進行獨學、對群學和展示，把課堂45分鐘全都交給學生，可謂是“知識的超市，生命的狂歡”。

高效課堂的課堂氣氛熱烈，我們看到的往往是獨學時同學們埋頭苦幹、奮筆疾書，在紙張上留下陣陣墨香；對學時大家與各自的對子互幫互助、夯實基礎，在對方的腦海裡刻下道道印記；群學時小組分工合作，把一個個問號變成一個個可愛的感嘆號；展示時全組參與，聲音洪亮，像一個精靈鑽入每位同學的耳朵。這是一個多麼理想的課堂啊！它就像一道彩虹，引領同學們從起點到終點；它就像一對翅膀，讓每個同學整體提升，在廣闊的藍天上飛得更高更遠；它就像一罐蜂蜜，讓同學們在“興趣”這位老師的帶領下快樂地遨遊在知識的海洋中！

在高效課堂裡，我們是老師，我們是主人，我們都一樣懷揣著夢想。新時代造就的高效課堂，已在我們的注視和期盼中款款而來，為我們注入新的力量！

我成功了之戰勝心魔 篇7

國小六年級作文 ,800字

失敗乃成功之母，成功有大有小，它在每個人的成長中都或者或少的經歷著。當然，我也不例外，有些我已忘卻，但有件事卻讓我難以忘懷。

那是我上二年級時的一件事，這一天，陽光明媚，鳥語花香，像往常一樣，我踩著上課鈴聲，和同學們一路歡笑著來到了體育場，老師對我們說：“這節課我們練習跑步400米。”“4……400米！”我驚呆了，我還沒跑過這麼遠的路呢！還沒緩過神，又聽老師說：“每節體育課安排四人比賽，今天賽跑的是：馮博演、柳雪楠、陳果……”我的心一震，真是怕什麼來什麼呀！看他們已經準備好了，我硬著頭皮拖著深重的步伐來到起跑線，做好準備姿勢迎接比賽，“開始！”隨著老師一聲令下，只見馮博演已衝出二米之外，我立馬奮起直追，在大約一百米時，四個人還不分上下，實力相當，跑著跑著，有人支撐不住，中途退場了。

這時，我和柳雪楠的速度差不多，主要的就是比耐力了。路過啦啦隊時，幾個人在衝我喊：“速度平等，不要變速！”咦？他們不是應該喊“加油”嗎？我來不及細想，自顧自地繼續跑著，柳雪楠也被我甩在了後面。

就在我得意時，腿突然不聽使喚了，就像被綁了鐵塊一樣，想起老師賽前說的話真是有道理：“跑步不要把力量放在起跑時，不然衝刺就沒力氣了。”唉！下次一定要聽老師的話，想著想著，柳雪楠跟我僅差一步之遙，怎麼辦？我急了，多希望有對翅膀助我飛到終點，這時，一陣喊聲傳來：“陳果加油，不要放鬆！”聽到了小夥伴的打氣聲，頓時，我的心裡暖洋洋的，彷彿有股力量輸送到體內。遠方的綵帶好像在向我揮手，風兒在為我吶喊，草兒在給我加油，一切似乎都在為我吹呼，終點就在不遠處，拼了！我帶著必勝的信念，衝動，奔去。“5米、4米、3米、2米、1米，終點，我贏了！”這次比賽，我成了同學們心中的“大明星”，老師也向我投來讚許的目光，豎起了大拇指。

自那以後，我對未經歷過的事不再排斥、恐懼，反而會積極應對，因為我相信只要肯努力，堅持，就沒有做不成的事。

熊鹿之戰讀後感 篇8

讀後感 ,1014字

挫折中掘起人性美

寒假中，我讀了《熊鹿之戰》這本書，知道了故事的主人公是一隻熊，它的名字叫特迪特迪可不是一隻普通的大熊，它是一隻在馬戲團裡表演雜技的。有一次意外使它與馬戲團走散，並且在人類的野蠻驅逐下，九死一生地躲進了一片神祕的叢林裡。

走進叢林，特迪手足無措，它不知如何去生活，因為它在馬戲團“工作”時衣食無憂、豐衣足食，而且在過著無憂無慮的生活，不用擔驚受怕。但是現在呢？特迪沒有食物，還要警覺起來，因為時刻都會有更厲害的動物出現。在飢餓難忍的日子裡，特迪特別想念那個飼養員和它同臺演出的那個男子；在一次戰爭中，特迪和一隻強壯的大駝鹿為了爭搶領地發生了不和。最後駝鹿打敗了特迪，領地再也不屬於特迪了。特迪發誓要一雪前恥，果然功夫不負有心人。這最後的戰爭中特迪用爪子撕破了駝鹿的身體，打斷了駝鹿的骨頭，特迪大口大口地喝著敵人的鮮血，享受著這來之不易的勝利果實。

讀到這裡我想起了以前的一件事：那一天，我和平常一樣到車上聽音樂，可這一次要不是勇敢機智的話，後果就不堪設想。因為我開著車，一個不小心踩中了油門，車子一下子就衝了出去。平時我經常看爸爸開車，便學著他的樣子，踩了一腳剎車，便把車停下來了。可是我一下車就看見旁邊的馬路牙子，被撞掉了。爸爸說：“我去拿水泥，你來抹。”……我終於抹好了。聽了爸爸媽媽的教育，我知道小孩子不該擺弄車，這樣太危險了，但在危急的情況下，我勇敢、果斷地把汽車停了下來。媽媽誇我乾的好，我心裡美滋滋的。

在生死抉擇的關頭，許多動物表現出的忠貞和勇敢，常常讓我們人類歎為觀止。我聯想起古今中外，哪個名人不是因為有一顆不屈不撓的心而戰勝苦難的呢？國父孫中山深知革命艱難，但他並未退卻，後來推倒了腐敗的滿清王朝；愛迪生髮明電燈時，經歷了上萬次的失敗，但他不屈不撓，終於發明了電燈；一代搖滾樂天王邁克爾杰克遜，在冰天雪地之中看到了奇妙的後滑現象，他不怕寒冷的威脅，也不屈不撓，終於發明了震驚世界的月球漫步；黑人男孩恩科西一出生就攜帶艾滋病病毒，他無父無母，一邊頑強地與病魔做鬥爭，一邊關心其他患病兒童……

人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。在海倫凯勒的生活和生活樂趣中，她給我們創造這一奇蹟全靠一顆不屈不撓的心。我們要用勇於接受生命的挑戰，用愛去擁抱世界，要以驚人的毅力面對困境。信心是命運的主宰，要學會在挫折中重生！感恩挫折，是它教會了我們怎樣堅強勇敢！

煩惱之戰 篇9

煩惱之戰作文600字 ,673字

時間飛快地走，黑色風衣一點點披在天上，雨點不期而至，打在地上，漾出一陣陣煩。

傍晚的窗前，我正俯身酣戰，這是長久而激烈的戰鬥，以至於我不得不奮筆疾書。寫一會兒，手上便佈滿了汗珠，將作業本也弄溼了一片。

雨越發大了，奏出緊張的旋律。我在慢慢升起的厭煩之情中，又夾雜了一絲後悔，是啊，誰叫我沒有按照要求背好書呢？以至於無窮無盡的抄寫作業潮水一樣向我湧來，漲滿了我本就滿滿的週末。終究敵不過煩，我便寫一會，看看書，寫一會，又吃點兒東西。時間在消磨中不知不覺，時針相繼指向六、七、八……

八點半，我仍只寫了二分之一，回頭一看，竟已用了三個小時！

雨彷彿也暴跳如雷：你在幹什麼？你浪費了多少時間？小貓釣魚一事無成，你想做那隻貓？雨每拍在屋簷上一次，我心就顫動一次。

我的心裡已成了一團亂線，緊張、煩悶、無奈交織成一個大線團，我感覺苦難降臨，它使我心神不定，無法作業。於是，我乾脆躺在床上，合上雙眼。

我有什麼辦法呢？心思已亂，怎麼勒住這些受驚野馬？我想起魯迅先生說過：我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？嘿，是了！我可以計時作業！說行動就行動，我感到凌厲的刀斬斷了心中亂麻，手腳都利索多了。

雨似乎停了，它去催促別的孩子了吧。我調好鬧鐘倒計時—我必須，在20分鐘內幹掉它一半！果真，20分鐘內，燈光下的身影未曾動過。然而時間一到，便爆發出一陣驚喜的叫喚—成功了！我心底說不出的激動，起身來蹦跳了一會兒，又開始計時作業……這樣，我沉浸在快樂中，戰勝了那所謂的煩惱。

哈哈！煩惱，我認清你了，你就是個紙老虎，誰還會怕你呢？

長繩之戰 篇10

國小六年級作文 ,750字

到目前為止，基本上六年級每個班都已經知道運動會集體專案是跳長繩了，所以每個班都開始爭先恐後地開始練習跳起了長繩，我們班同樣也不例外，長繩之戰已經悄然打響了！

體育課，跑完令我氣喘吁吁的5次彎道跑後，我們開始了練習跳長繩。兩根長繩，一根用來給那些新手不是很熟練的人用。另一根就是給我們這些比較會跳的人了。我很慶幸，一因為我實在熟練這一邊的一份子，二我也慶幸班中很明顯比較熟練會跳的人多很多，這也代表我們的機會又大了一點，不管是備用還是會跳的人，至少我們比別的班會跳的人多。在班中雖說有些人在日常相處中，不是很和諧，但是在有關班級榮譽感的地方我們就是齊心協力的，並且都很有默契，一輪接著一輪。

No1“啪嗒，啪嗒”長繩落地的聲音在大家的耳邊迴盪著，吳思瑤首當其衝地衝入長繩圈內，跳完一個還沒跑出去時，馮心怡默契地跑了進去接上了，乘馮心怡沒跳完，我也衝了進去，以一路小跑的姿勢，當腦子裡覺得聲音就要來了時，麻利地跳過去。一個接一個，每一個人跳的都很順利也很默契，眼看著就要成功了，大家都很緊張，倒數第二個了喻棟跳進去真當我們都覺得他要跳過了的時候，啪嗒，絆住了，沒跳過去，大家都發出一陣可惜的聲音。是啊！前功盡棄了啊！

No2啪嗒，啪嗒。又是一個輪迴，吳思瑤按照以往一樣當第一個衝進去，成功了一個，馮心怡衝了進去。啪嗒一聲我們就知道她跳過了，成功了第二個。下面是我，肯定沒有問題，我自信滿滿地衝進去，心底正當想著這次一定要加油大家都通過啊，我想到的啪嗒一聲並沒有如約而至的過來，我知道，我自己絆了，心中無限自責，心想指不定又會被任宇舜幾個嘲笑一頓時，它並沒有如約而至，大家也都在慢慢成長中，不會再因為一次不小心、無意識的失誤而隨意謾罵別人了啊！

班中長繩跳的爐火純青，也希望運動會都能加油！

百業課堂之包餃子 篇11

國小三年級作文 ,518字

昨天下午第一節課下課，陳老師宣佈下節課包餃子，教室裡頓時像炸開了鍋。

首先，我們一個個都用洗手液把手洗得乾乾淨淨，然後大家再把一次性桌布鋪在課桌上。媽媽們把餃子皮發給我們，我看到餃子皮圓圓的，像手掌那麼大，正面很光滑，反面有一層薄薄的麵粉。周子魚媽媽是這次百業課堂主要講師，她在展臺上演示操作步驟。只見她一邊攪拌著胡蘿蔔肉餡一邊說：“胡蘿蔔營養豐富，能讓我們的眼睛更明亮。”接下來我們每桌都拿到一碗胡蘿蔔肉餡。我們也可以根據自己的口味調製不同的餡。

現學現用。我按照周子魚媽媽教的步驟，先把餃子皮放在手掌心，然後用手指蘸一點水放在餃子皮周圍塗上一圈，這裡水的作用相當於“膠水”。接著用勺子在碗裡挖一勺肉餡放在餃子皮中間。一開始我總是控制不好肉餡的量，不是挖多了就是挖少了，後來我想了個辦法：先少挖點再慢慢加量，包著包著就順手了。最後是最難的“合體”：兩邊捏合，雙手合攏，剛剛用水蘸過的邊就能粘起來，形成一個飽滿的大肚子餃子。

看著簡單，做做難。我們做出來的餃子都是奇形怪狀的，有的像圓球，有的像弓，有的像荷包蛋，還有的變成了巨人餃子，真是千奇百怪。

現包現煮。我們吃著自己親手包的餃子，個個不亦樂乎！

百業課堂之包餃子，真是太有意思了！

速度之戰 篇12

國小五年級作文 ,465字