尋找快樂真諦相關作文20篇
尋找快樂真諦 篇1
國二作文 ,595字你若問：“快樂是什麼？”哈，快樂是靈魂的深華，快樂是生命的定義，快樂是幸福的所在。你若問：“快樂在哪裡？”那就請你與我同行，一齊去尋找快樂的真諦。
看，快樂在那樹枝上的鳥窩裡。鳥媽媽看著小鳥們一個一個相繼破殼而出，這多快樂呀！鳥爸爸覓食回來，望著孩子們爭先恐後地搶食物吃時那憨態可掬的樣子，欣慰地笑了，這就是快樂呀！過了一段時間，小鳥們要學習飛翔了，當它們第一次嘗試飛行並且成功的時候，不僅小鳥們自己快樂，鳥媽媽和鳥爸爸也很快樂了呀！
快往那兒看，那戶人家雖然很貧困，但是他們的日子卻過得有滋有味。孩子很懂事很聰明，學習成績又好；母親既賢惠又能幹，家裡的事情都是她一手操辦；父親雖然收入低，但是他幽默風趣，總是讓家裡充滿了歡聲笑語。這樣的生活對於這家人來說，已經是莫大的幸福了。快樂在他們家的角角落落裡。
請低頭，看你的腳下，長著一株翠綠的小樹苗，它緊緊地依偎在大樹身旁，渴望長得跟這棵大樹一樣高大、粗壯、枝繁葉茂。於是，它盡情地享受著微風的愛撫、陽光的照射，並“貪婪”地吮吸著清晨的甘露。慢慢地，它從只露出一點頭的小芽變成了幾十釐米高的小樹苗。此時的它多麼快樂呀！
其實無論在哪裡，無論在什麼情況下，你都能感到快樂，快樂離你很近。
若問：“快樂的真諦在哪裡？”答案很簡單：快樂就在你心裡。
尋找快樂的種子 篇2
國小六年級作文 ,622字不知道為什麼這幾天心情總是開心不起來，我想可能是因為自己太悲觀了的緣故吧！在我整理書架時，我看到了一本書，書名叫《尋找快樂的種子》。看到這個題目，我不禁眼前一亮，心想：對呀，我為什麼不去尋找快樂的種子呀！
我走進廚房問媽媽：快樂的種子是什麼？媽媽想了一會說：我覺得應該是寬容待人。我點了點頭，說：對，寬容待人快樂的種子，對別人寬容彼此才會快樂呀！但我又仔細想了想：快樂的種子有許多，不止是一個，其他的是什麼哪？
我又問正在看電視的爸爸，快樂的種子是什麼？爸爸毫不猶豫的說：是認真，只有認認真真得幹好每一件事，才會覺得快樂。對呀！認認真真得幹好每一件事，自己才會覺得快樂，開心呀！快樂的種子只找到了兩個，還差許多呢，剩下的去哪找呢？
正在這時我看到了正在看書的姥姥，便去問姥姥快樂的種子是什麼？姥姥指了指書本說：快樂的種子是知識。一個人有了知識才會快樂，成功。姥姥說得沒錯，沒有知識的人怎麼會快樂呢？
正當我想著，看見了妹妹，便去問她快樂的種子是什麼？她天真得說：快樂的種子是爸爸媽媽天天都讓我看《孫悟空》、《藍貓》、《米老鼠》，天天都帶我出去玩。是呀，最簡單的快樂種子就是玩，我們都是孩子，玩是我們的天性，憑什麼不讓我們玩！
問到此時，我明白了，快樂的種子有很多，每個人心中快樂的種子都不一樣，但每一顆種子都要我們用心去體會，去感受，去發現，去種植。只有這樣我們才會快樂一生……
但願快樂是一個永遠不枯萎的花朵，伴我們走過這短暫而又美好的一生。
尋找快樂 篇3
國三作文 ,749字上帝一直對人類臉上的笑容很有研究，可從不知人類的笑容從哪裡來的，是因為有錢，有房屋嗎？還是車，公司……直到一天，一個勇敢的小天使走出來，毛遂自薦要為上帝解決問題。在離開天堂前，上帝從來沒有表情的臉露出了焦急的樣子，而且要求小天使快去快回，一定要找到笑容。
知足常樂
天使飛到了凡間就看見一位年已右稀的老奶奶在一間簡陋但實在的瓦屋前一片田地澆水，除草。老奶奶面帶笑容，慈祥地為田裡的菜帶來一個好的成長環境，使菜可以長出它們的綠葉。天使不解，為什麼這樣差的生活環境，老奶奶還是那麼快樂？天使便搖身一變為小學生問老奶奶。老奶奶還是笑容滿臉地說：“我現在有瓦屋住，有菜吃，不用擔憂生活的緊張，我可以享受人生，快樂的過生活。雖然沒有別人的生活好，但我也不用擔心吃喝，這對我已經足夠了。”天使恍然大悟，就與老奶奶道別了。俗話說得好“知足常樂”，做人要知足，才能夠不抱怨現狀，的到快樂。
不同的感情是我快樂
天使來到了一座非常高的大廈，在窗外看到一位正在努力工作的經理，但表現出來的卻是一種很輕鬆很快樂的樣子。天使便進去問那位經理，他笑著說：“我快樂是因為我能得到各種各樣不同的感情。我白天努力工作，晚上爭取時間與父母兒女吃飯得到是親情；放假與朋友們一起玩、聊天，因此得到的是友情……我由於得到不同的感情而快樂。”天使明白了，搖搖手使經理就好像忘記見過天使的事一樣，繼續努力工作。
付出得到快樂
天使又陸續出了工廠，看見工人得到薪水時的快樂；學生在領獎臺上的快樂，因為他們付出了汗水、時間和精力得到好成績；在醫院裡護士們細心地照顧病人，得到病人康復訊息，她們很快樂……付出才能快樂，快樂就要付出。
快樂最根本的是知足、付出和來自於不同的感情。我們要快樂，要開心就要做到這些，一起學習，做有快樂人生，享受人生的人。
尋找快樂 篇4
國二作文 ,774字快樂源自於你嘴角無意散發出的一抹微笑，然而像泰戈爾所說：這些生命的歡歡樂樂，卻全然不知其中歡樂對世界的價值。
回家時，我特意選擇了一條從未走過的小路回家，想嘗試著冒險的感覺，當然這是我尋找快樂的第一步。路上很黑而且沒燈，這更加增大了我的興趣，起初路邊還有昏黃的路燈籠罩著我，可慢慢地，燈在後退，昏黃慢慢漸變成天邊那一抹黑直至完全融入。我的心跳慢慢加劇，但我不後悔，我知道自已渴望走出小路的那一頭，就是這種莫名興奮感促使著我前進。
小路兩旁有一個大湖，湖對面的小狗一直叫，它是在叫我不要害怕勇敢前進吧。湖的另一旁還有一排排稀疏矮小的樓房，裡面透出微弱的光，風輕輕撥起我的頭髮，遮住了我的眼睛，騎著單車的我差點摔倒。路變得凹凸不平，中午剛剛下過小雨，積水還沒幹淨。
我只記得我騎了好久好久，比我騎過所有的路的時間都久。突然，小路旁邊再次出現了新的事物，我看見了一個小小的樹林。裡面種滿了一種很高很大葉子又尖又茂又密我所不知道的樹。樹林中間還有一條石子鋪成的路，這條路顯然沒有經過精心的鋪畫，比我現在走的路還要糟糕，然而我卻想去挑戰它。
拐入小路後我的自行車隨著地面小石子的凹凸而振動與晃盪，書包的肩帶有幾次要掉下來的趨勢都被我穩住了，樹林被調皮的微風撓癢癢，比我的自行車還要不安分，可比它們都要不安分的是我的心才對，我知道已經很晚了，我甚至有點懊悔，萬一爸媽又出來找我怎麼辦呢。這時小狗的叫聲又傳入我耳朵，我加快腳步騎出去。
終於走出那片陰暗的破樹林了，我慶幸。你猜我看到了什麼，我看到了一條大路，這好比剛剛掉進一個樹洞裡的我努力爬出來的時候看見的第一束光與希望。沿著大路我回到了家。
對的，我找到了快樂，不僅這樣，我還有意外的收穫，那就是勇氣與信心。歲月帶來的不僅有無盡的蒼老還有無盡的快樂，而無盡的快樂使你不再蒼老，你將年輕。感謝生活賜予我的快樂。
在閱讀中尋找快樂 篇5
高三作文 ,1176字享受快樂的方式有千萬種，而閱讀無疑是其中的一種。人生總難免會有困惑的時候，寥寂的時候，無助的時候，鬱悶的時候，書籍就像是我們最忠實的夥伴，在它的世界裡盡情的漫遊，從中得到莫大的快樂，同時也豐富了我的知識，因此讀書也就成為我人生的一大樂趣。
如果把生活比喻為創作的意境，那麼閱讀就像陽光，有書的世界是光明的並燦爛著的，沒有閱讀的生活是沒有色彩的暗淡的，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變的絢麗多彩。我歷來就是不會找樂子的人。當別人成群結隊的在場上打球、跑步時，我只願躲在課室或圖書館。還好，有書的陪伴，使我的生活也不至於枯燥乏味，相反地，別有一番精彩。記得戰國時期楚國浪漫詩人屈原的一句古詩“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，寫詩的人估計也是愛讀書的，才會有如此感觸。
書是人類精神上的360安全衛士以剔除糟粕取其精華，從而使人聰慧，書是人類進步的階梯，書掩飾著成長的途徑，每當我捧起書，就會有一種親切感，書籍是人類知識的總統，不讀書，就是輸在了起跑線上。
閱讀之樂，在於方法。讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書。每一個人對人生、對世界的思考都有自己獨特的見解，如果要讀懂，你必須有類似的生活經歷，才能形成共鳴。讀書需要智慧，閱讀方式有很多種，真正適合自己的就是最好的，畢竟每個人的品味都不一樣。確定自己的興趣，快不快速閱讀並不重要，重要的是看這本書值得你怎樣去讀。要是適合你的味口，縱使你很慢但是很享受地讀下來，也會收穫很多。我感覺無論是怎樣的書，寫得再好一旦放手都很難再拿起來，所以覺得第一遍是很重要的，再沒有一遍是會比第一遍更入心了。閱讀速度並不重要，欲速是讀書第一大病，閱讀就好像喝茶一般，只有細細的品味，才會有苦盡甘來的嚼勁。當你把所讀的和已經知道的聯絡起來時，閱讀馬上變得有趣了。掌握了方法，自然就會收穫到閱讀的樂趣。
閱讀之樂，在於享受過程。我喜歡帶著悠閒的心情讀書，卻輕易不肯將寶貴的時間付與那些毫無營養的閒書。閱讀，我一般會選擇文學類的，雖然不是興趣所在，但對自身文學修養有幫助，也就認真地讀了，甚至還會做點札記。讀過一本好書，像交了一個益友，讀書也像開礦一樣&ld~的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。富蘭克林有句話“讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處”。讀書的過程是一個思考的過程，對於一個讀者來說，保持獨立思考是最重要的修養。每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
閱讀之樂，在於運用。閱讀了再好的書籍，不會運用在生活中實踐，也是等於讀了一堆廢紙。讀書百遍，其義自見。對自己有用並能夠在生活中運用的到的，才能使我們體會到讀書之樂。生活裡需要閱讀，只有不斷的閱讀，知識的甘泉才不會乾涸，才會取之不盡，用之不竭，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因為閱讀讓我快樂。
在書中尋找快樂 篇6
國小六年級作文 ,732字“書籍就是力量”、“書籍就是人類進步的階梯”、“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句又一句的名言警句不都證明了書的重要作用與書在一個人的人生中的重要地位嗎？可是，現在有許多人讀書不是在消磨時間就是為了完成任務，有幾個人把讀書當作快樂呢？
我在小時候就喜歡上了書，爸爸媽媽就開始講給我聽，上了小學以後，我就自己學著讀書。有許多字還不認識時，我便標著拼音一個一個地看，完全是囫圇吞棗、不求甚解，完全感受不到喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書是一件非常快樂的事情，我不再粗略地看，而是一字一字地細心品味，理解更深層的含義。我常常沉醉於美妙的書世界，也常常忘了自己，陶醉在書中人物的悲歡離合，情緒跟著書中扣人心絃的情節而改變著。我好似一隻快樂的小蜜蜂，在書的花朵上採集知識的花粉。也因此，我認識了許多朋友：巴金、冰心、老舍等，在他們的文章裡徜徉。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有美麗風景的描寫，鮮為人知的祕密與故事，中外風土人情的講述，對奧祕的探索，給人鼓勵的感人事蹟。像《湯姆叔叔的小屋》裡那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興。讀《三國演義》讓認為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄獨行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈……
讀書要自己融入到書裡面才能讀懂書的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過：“要讀書好，好讀書，讀好書。”讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀的不快樂乾脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
尋找快樂的童年 篇7
國一作文 ,589字童年的記憶永遠是鮮活，美麗的，想起自己的童年，首先想到的是童年的陽光，無論春夏秋冬，家鄉的陽光永遠是透明的，每天放學回到家，把書包往家裡一扔，就跑出去溜彎兒，游泳，滑冰，在每一個季節裡都能找到自己的快樂，每天總要玩到天黑，媽媽不知叫了多少遍，才意猶未盡，戀戀不捨的跑回家。
記得小時候我們玩的最多的遊戲就是捉迷藏，夥伴們石頭，剪刀，布裁出一個輸的，閉上眼睛數30秒就來找了，而最先被找到的人就扮演輸的角色，數30秒就來找，不過，童年的遊戲不僅只是這一種，還有，比如說：抓魚，打鳥，爬樹，游泳等，都是我那時最愛玩的遊戲了，不管是春夏秋冬，都攔不住我們小孩子愛玩的熱情。
但，時間老人卻隨著時間的消逝無情的帶走了我的童年和歡樂，而隨之而來的卻是揮之不去的作業，補習班，揮之不去的煩惱也緊跟而來。就算是在夢裡，我都眉頭也是緊緊的擰著。擔心這兒，擔心那兒。童年的歡樂卻再也回不來了。當父母在別人的家長哪兒談論我們的生活條件比他們那時的好時，我就不情願地說我自己才不幸福呢，我寧願用現在的一切，換一個開心，快樂，自由自在的童年。
現代孩子在精神上承受了多方面的壓力，所以人們不能因為要給孩子塑造一個美好的明天而犧牲孩子童年的快樂。所以，我想，爸爸媽媽們只要不在分數上與孩子過於計較，就是給孩子身心的輕鬆與快樂。當然，孩子如果有一天能夠真正快樂起來，那父母們也會跟著快樂的。
願，童年快樂。
尋找快樂 篇8
國小五年級作文 ,537字“今天，你快樂嗎？”一上課，徐老師就這樣問我們。“不快樂！”我們異口同聲的回答。“那我就來幫你們找回快樂。”
徐老師說完，就給班上幾位女同學發了一些織毛衣的紅毛線，說是要教我們翻花繩。我樂得手舞足蹈，同時在心裡期盼著老師也能給我發一條。開始編了，只見徐老師那雙靈巧的手編出了降落傘、五角星、紅太陽等等，讓我們大開眼界，都嚷嚷著要學。
徐老師神祕地笑了笑，從包中掏出一個大線團，將線一條條剪短，發給大家。“大家仔細看我是怎麼做的，我只做三遍喲！”徐老師笑著說。只見那毛線繩在徐老的手裡一勾、一拉、一轉，一個五角星便定型了。我們還來不及反應，徐老師又開始了第二輪、第三輪的表演。看著徐老師的表演，我覺得這個太簡單了，然後自己也學著徐老師的樣子翻，可是手裡的繩子一點也不配合我，怎麼也翻不出來一個合格的“五角星”。
“怎麼做呀？幫幫我吧！”“我也不知道呀！”“是不是這樣？”大家你一言我一語地詢問著，教室裡一下子熱鬧起來。徐老師又將全過程演示了一遍，我的眼睛這次始終不曾離開徐老師的手，一直盯著她手中的繩子，自己也反覆地練習。終於，在不斷地努力下，我終於成功地編成了“五角星”。
之後，徐老師又教了我們一些其他的花樣，儘管我們並沒有全都學會，但大家都十分開心，因為我們找到了快樂。
在琴聲中尋找快樂 篇9
國小六年級作文 ,377字每當聽到悅耳的琴聲，我都會想起那段美好的回憶。
小時候，我整天纏著媽媽也要學琴，面對如此天真的我，媽媽笑了，可我卻一本正經地說我是真的喜歡音樂，媽媽愣了一下，蹲下身，輕輕撫摸著我圓潤的臉蛋兒，問我：“學琴很枯燥的，你願意吃苦嗎？你能堅持下來嗎？”“我願意，我能吃苦！讓我學吧！”那時幼稚可愛的我根本不懂得什麼是吃苦，更不懂得什麼是音樂和鋼琴，只是知道那優美的曲子就是音樂，那音樂就是從琴裡傳出來的，只想彈出美妙的樂曲。
自從那琴踏進我家的瞬間，我的興奮無法用語言形容，我整天守著琴，恨不得睡覺都抱著它，可當我真的揹著琴踏上學琴的道路時，我卻真正嚐到了學琴的苦，懂得了只有付出才能有所收穫。
音樂能使人陶冶情操，抒發感情，我喜歡那動聽的曲子，喜歡這優美的主旋律，喜歡那跳動在我手指間可愛活潑的音符。
學琴的意義所在：在琴聲中找尋快樂，在快樂中享受音樂的美。
尋找快樂 篇10
國小四年級作文 ,548字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，森林小學放學了。今天的回家作業可愁壞了二年級六班的小動物，因為老師讓它們尋找快樂。
小猴笑笑是一個勤勞的孩子。吃過晚飯，來到廚房問正在洗碗的媽媽，“媽媽，快樂是什麼？”“哦，我親愛的孩子，媽媽也很想告訴你。可是這個需要你自己去尋找哦。”媽媽微笑著回答。
清晨，在公雞喔喔喔地催醒下，太陽公公露出笑臉。笑笑、汪汪、吱吱三人來到小河邊一邊跑步一邊尋找快樂。
笑笑問同伴：“你們找到快樂了嗎？”
“沒有沒有，你找到快樂了嗎？”汪汪、吱吱幾乎異口同聲。
“我也沒有。”笑笑皺起了眉頭。
唉！大家都耷拉著小腦袋，深深地嘆了一口氣。突然，一聲聲急促的“救命”聲從不遠處傳來。大家跑過去，發現小貓喵喵正在拍打著水面叫救命。笑笑不管三七二十一地跳下水，一把拉住小貓的手把它救上了岸。大家拍掌叫好，笑聲陣陣。
唉！這幾天小貓喵喵沒胃口吃飯，嘴裡盡說胡話。吱吱在一旁看不下去了說“我們可以通過微博尋找小貓得的是什麼病。”過了一會兒吱吱說：“喵喵得的是貓家族中非常罕見的病，要補一種跟它匹配的血型才管用”。小夥伴們爭先恐後的一起去醫院驗血，這時汪汪的血型是最匹配的。
汪汪在醫院抽血，笑笑在家照顧生病的喵喵，醫生來了幫喵喵補了血。喵喵馬上不久恢復健康了。
小夥伴開心得不得了。因為它們都找到了快樂。
尋找快樂 篇11
想象作文 ,548字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，森林小學放學了。今天的回家作業可愁壞了二年級六班的小動物，因為老師讓它們尋找快樂。
小猴笑笑是一個勤勞的孩子。吃過晚飯，來到廚房問正在洗碗的媽媽，“媽媽，快樂是什麼？”“哦，我親愛的孩子，媽媽也很想告訴你。可是這個需要你自己去尋找哦。”媽媽微笑著回答。
清晨，在公雞喔喔喔地催醒下，太陽公公露出笑臉。笑笑、汪汪、吱吱三人來到小河邊一邊跑步一邊尋找快樂。
笑笑問同伴：“你們找到快樂了嗎？”
“沒有沒有，你找到快樂了嗎？”汪汪、吱吱幾乎異口同聲。
“我也沒有。”笑笑皺起了眉頭。
唉！大家都耷拉著小腦袋，深深地嘆了一口氣。突然，一聲聲急促的“救命”聲從不遠處傳來。大家跑過去，發現小貓喵喵正在拍打著水面叫救命。笑笑不管三七二十一地跳下水，一把拉住小貓的手把它救上了岸。大家拍掌叫好，笑聲陣陣。
唉！這幾天小貓喵喵沒胃口吃飯，嘴裡盡說胡話。吱吱在一旁看不下去了說“我們可以通過微博尋找小貓得的是什麼病。”過了一會兒吱吱說：“喵喵得的是貓家族中非常罕見的病，要補一種跟它匹配的血型才管用”。小夥伴們爭先恐後的一起去醫院驗血，這時汪汪的血型是最匹配的。
汪汪在醫院抽血，笑笑在家照顧生病的喵喵，醫生來了幫喵喵補了血。喵喵馬上不久恢復健康了。
小夥伴開心得不得了。因為它們都找到了快樂。
尋找快樂的小雨滴 篇12
國一作文 ,507字藍藍的天空有一朵朵雪白的雲，白雲裡住著一群群可愛的小雨滴，他們每天四處閒逛，覺得很沒有樂趣。為此小雨滴很苦惱，決心為得到快樂而外出尋找。
一天，小雨滴看見啄木鳥在不停地忙碌，一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上，忙得滿頭大汗，可是他的臉上，卻露出了快樂的笑容。小雨滴問啄木鳥：“你忙得滿頭大汗，為什麼還這麼快樂？”啄木鳥說：“因為在大樹上我既可以吃到很多蟲子，又能為大樹治病。”小雨滴知道了，原來勞動最快樂！
小雨滴低頭看見青蛙正在為農民伯伯捉害蟲而歡快地跳躍著，一會兒跳到葉子上，一會兒鑽到泥土裡，雖然辛苦，但小青蛙的臉上盪漾著快樂的笑容。小雨滴問：“青蛙哥哥，你那麼忙碌，為什麼還這麼快樂呢？”青蛙說：“我在田野裡既可以吃到很多的害蟲，又能讓莊稼更加健康地成長。”小雨滴知道了，原來幫助別人最快樂。
小雨滴抬頭看見一大片乾旱的田野，陽光都把莊稼晒得枯萎了。小雨滴突然醒悟，知道該怎麼做了，他大喊：“夥伴們，我們快幫幫這些莊稼吧！”說著，他們就手拉手跳進了田野裡。農民伯伯向他們招手說：“謝謝你們！”小雨滴臉上露出久違的笑容。
原來勞動可以創造價值，幫助別人可以快樂自己。小雨滴終於找到了快樂，生活充滿了幸福。
尋找快樂 篇13
國小六年級作文 ,414字快樂是每一個人都需要的，但並不是每一個人都能得到，在生活中往往會有各種各樣的煩惱，人生不如意事，十之八九，但是快樂使我們每個人所必須的，一個人若總是承受著巨大的壓力，那麼他不可能有多優秀，那我們還應該通過什麼樣的方法來尋找快樂呢？
小學總算是畢業了，待在家裡的我，出了看電視劇就是打遊戲，生活十分無聊，我並不甘心就這樣虛度完我的假期，但苦於實在沒有什麼有意思的事情去做。
媽媽見我在家裡閒著無聊便帶我去參加社群敬老院的清潔活動，由於是暑假，天氣十分炎熱，儘管很辛苦，但是我仍然咬牙堅持到了最後。
看著乾淨的院子，聽著爺爺奶奶誇獎的話，我心裡那種驕傲高興的滋味別提有多舒坦了，被爺爺奶奶誇獎的時候，我幹活時那種辛苦勞累頓時就煙消雲散了。
回家之後，我明白了勞動的真正意義，人在勞動中可以找到自我的價值，釋放心中的壓力，緩解自己的消極情緒，在無事可做的時候不妨去老動一下，既鍛鍊了身體，又能夠積累一些工作的經驗，可以找到真正的快樂。
尋找快樂 篇14
國小六年級作文 ,964字坐在書桌前，我望著堆積如山的作業，心頭的愁雲越積越厚。窗外樹技上的鳥兒在引吭高歌，而我的心空卻是一片陰霾。
難道讓愁雲一直遮著心中的陽光？也許該讓心靈換換空氣，我放下筆，走出房門，決定去尋找快樂。
剛到小區門口，迎面遇到騎著自行車的郵遞員張叔叔。酷暑的烈日已使他汗流浹背，他下了車，從後座車兜裡拿出一大疊信件與報紙，一份份挨個地放進報箱裡。
張叔叔每天風裡來雨裡去，走著同樣的路線，重複著同樣的動作，誰會喜歡這樣奔波勞累且枯燥無味的工作呢？他一定也與我一樣，無處尋找快樂！想到這兒，我無比同情地看著他。張叔叔在信箱前專注地忙碌著，額頭上佈滿了細細密密的汗珠。
“張叔叔好！你覺得郵電員工作讓你快樂嗎？”我皺著眉問他。
“哦？是翔翔！”張叔叔抬頭一看是我，不假思索地點了點頭。
張叔叔的反應讓我意外萬分，“你不覺得辛苦嗎？”
“辛苦？”他一臉的詫異，然後笑笑說，“這是我的工作，辛苦也是應該的。快樂，這是肯定的！每天把一封封信放入你們的信箱，想著你們收到親人朋友的問候時那份滿懷的愉悅，也是我的快樂！”
哦！原來快樂是可以傳遞的。我心裡一邊回味著，一邊繼續往前走。
路口拐角是一對夫妻，一位正在修補鞋，另一位在縫衣服。
從我記憶開始，他倆就一直在這個路口做這些縫縫補補的活。最初的時候，風吹日晒的，後來才見到有一把大大的遮陽傘固定在一邊，為他們帶來一絲陰涼。日復一日，鞋匠永遠是一陳不變的藍衣服，灰褲子；年復一年，裁縫則梳著長長的麻花辮，套著紫紅色的袖套。
此時的他們一邊談笑風生，一邊忙著手中的活。顯然，清貧的生活沒有帶走他們的快樂。
我走上前去，笑著說：“阿姨，什麼事這麼開心呢？”裁縫阿姨抬頭飛速地看我一眼，又低下頭飛針走線。“放暑假了？翔翔！你問我什麼事這麼高興……”原來是他們的雙胞胎兒子今年雙雙考入重點大學，昨天錄取通知書送到家中。這時邊上的一位奶奶搭上話題：“他們這倆孩子是乖，知道父母辛苦，從不讓父母操心。你看他們每天起早摸黑的，從小到大有幾次按時給孩子做飯的……”鞋匠自始至終沒有說一句話，從偶爾“嘿嘿”聲中，從他憨厚的笑容中，滿足與快樂溢於言表。哦！原來快樂就在孩子知恩感恩的情懷裡！
彷彿一下子云開見日，快樂其實這麼簡單。我有愛我的家人，健康的身體，良好的學習環境……快樂從未離我而去，只是自己沒有發現而已。
尋找快樂 篇15
國二作文 ,784字尋找快樂，我輕輕地閉上雙眼，不知不覺靜悄悄地來到無邊無際的草原，在那裡，我期待著自己的快樂。
春風從我身邊拂過，我問她：“你是我要找的快樂嗎？”春風姐姐搖搖頭說：“親愛的孩子，我不是你要找的快樂，我是替人們去除炎熱的快樂，你去問問夏雨妹妹吧！”
過了一段日子。
夏雨妹妹從我眼前掠過，我抓住她的雨點問道：“嗨，小不點兒，你是我要找的快樂嗎？”
她嘟起嘴，擺擺手說：“親愛的姐姐，不，我不是你的快樂，我是稻田的快樂。你去問問秋葉媽媽吧！”
過了一段日子。
秋葉在我面前不停地擺舞著。我連忙叫住她：“秋葉媽媽，你是我要找的快樂嗎？”秋葉媽媽插著腰，眉頭緊鎖著說：“抱歉。我是大地的快樂，不是你要找的快樂。”
呵呵。又過了不久。
冬雪從我頭上飄過，我問她：“你有我要的快樂嗎？”雪聳了聳肩，很遺憾地告訴我：“孩子，我不是你的快樂，我是麥苗的快樂。”
轉眼間，太陽高高升起，冰雪慢慢融化，陽光照耀著大地，太陽閃耀著光芒，出現彩虹之光，天使降落在空中，散發著光芒的她，給我一種“母儀天下”的感覺。她微笑著對我說：“孩子，我就是你要找的快樂！”我不相信苦苦追尋地快樂突然降臨，莫不是戲弄我？我不由凶巴巴問道：“為什麼我比別人努力很多倍，卻總是像一棵永不起眼的小草，怎麼都做不到像玫瑰一樣令人矚目？”她說：“孩子，不要不開心，向前看，你會發現，更美的東西等著你，我們應該擁有一顆樂觀向上的心，要想到環境不會因為你的嘆息而改變；不會因為你的愁眉苦臉，所有的人都來討好你；困難不會因為你的低頭而改變。如果你自己不釋懷，困難只會變本加厲，唯一可以改變的就是你對生活的態度，沿途的風景還很長，如果你現在感到失望無力，未來那麼遠，你該怎麼去承擔？所以，換一個角度思考問題，你才能感受到什麼是快樂！”說完，便消失了。
睜開雙眼，萬物一切美好，這縷陽光終於照亮我的心田。找開天窗，大自然多麼美好！
尋找快樂 篇16
國小四年級作文 ,356字我要去尋找快樂啊！可是，她長什麼樣子，又住在哪裡呢？
媽媽告訴我：快樂就像綠地上開放的花朵，所有的人都能聞見香味兒；快樂就像天上飄著的白雲，給強光下的人遮陰；快樂就像五顏六色的畫筆，讓所有的景色都變新。
星期天，爸爸開車載著一家人外出，音響裡傳出一首首悅耳的歌，美到我的心田裡，我隨著音樂邊唱邊舞，這時候我很快樂。原來快樂藏在歌聲裡面。
寒假裡，我花了半天時間，細細的在紙上畫下可愛的小鴨子，還用水彩筆塗上漂亮的顏色，拿著畫在陽光下看，看著看著就開始哈哈笑，原來快樂躲在畫裡面。
課間十分鐘，我和小夥伴們在操場上做遊戲，我們蹦啊、跳啊、跑啊、追啊，累得喘不上氣來，你看看我，我看看你，高興極了。原來住在遊戲裡。
我明白了，其實快樂就在我身邊，只要和喜歡的人在一起，做自己想做的事，快樂就會住到心裡面，再也不離開。
尋找快樂 篇17
國小五年級作文 ,339字一個小島上住著許多人，有謙虛、懶惰、虛榮等等，它們有著不同的經歷和經驗。
有一次，它們在一起聊天，有人問懶惰：“你知道什麼是快樂嗎？”“不知道。”懶惰回答。最後它決定去尋找自己的快樂。
懶惰來到了小河邊，看到了勤奮，於是它問勤奮：“你知道什麼是快樂嗎？”勤奮好奇地說：“難道你不知道嗎？快樂是無處不在的，關鍵是你肯不肯動手做。”“那要怎麼樣才能得到快樂呢？”懶惰問。勤奮豪爽地告訴懶惰：“如果你肯去竹林裡砍一些竹子，然後把它們製成小木舟，再去遊玩一圈，你就會知道什麼是快樂了。”懶惰聽後開始照著勤奮所說的，去砍竹子做小舟。然後，它自豪而又愉快地乘著自己親手做的小木舟遊玩了一圈。
回來後，懶惰愧疚地對勤奮說：“謝謝你讓我找到了快樂！只要勤奮點兒，多做些事情，快樂就會無處不在。”
尋找快樂的狐狸 篇18
國小四年級作文 ,487字從前，森林裡有一隻霸道的狐狸，經常欺負小動物們。小猴的玩具車、小熊的蜂蜜、小兔的巧克力都被狐狸搶走了。
狐狸由此得了一個“強盜怪獸”的綽號，小動物們一看見狐狸就躲得遠遠的，都不再和狐狸一起玩了。
狐狸很納悶，他想：如今我擁有了這麼多好吃的、好玩的東西，大家應該喜歡我，搶著和我玩才對啊。為什麼一個個地都躲著我呢？
這段日子裡，狐狸通過強搶硬奪的方式得到了越來越多的食物和玩具，可他卻發現自己食之無味、玩之無趣，快樂指數急劇下降，到最後他連什麼是快樂都不知道了。
狐狸決定去遠方尋找快樂。一天清晨，他背上揹包，越過一座小山，跨過一條小溪，來到了另一座森林。那裡的小動物們不知道狐狸是強盜怪獸，對他都很熱情，邀請他一起唱歌跳舞，帶著他到處參觀美麗的風景。狐狸感受到了前所未有的幸福和快樂，狐狸終於知道快樂是什麼滋味了。
幾周後，狐狸告別了當地的居民，打道回府。他決定了，一定要痛改前非，他尋找各種機會向被他欺負過的小動物們一一道歉。小動物們發現狐狸變得有禮貌了，整天笑容滿面，也沒再搶別人的東西了，漸漸地，也都願意和狐狸交朋友了。
狐狸終於找到了快樂，他想就這樣快樂地生活下去。
尋找快樂 篇19
國小三年級作文 ,749字我呆在教室裡，望著窗外，看到了燦爛無比的陽光，聽到了歡樂無比的鳥鳴。我又低下頭來，看了看那堆積如山的作業，下定決心去外面尋找快樂！
我帶上東西，飛奔出教室。我慢悠悠地走著，一隻小狗出現在我面前。我低下頭問：“小狗，小狗！你知道快樂是什麼嗎？”小狗一臉心滿意足地說：“我只要有一根骨頭吃就快樂了！”“唉，我可有好多美食，好吃到停不下來。”我笑了笑。
我繼續往前走，看到一隻很開心的小兔子。我走到小兔子面前問：“小兔子，你這麼開心，一定知道快樂是什麼吧？”“那當然啦！快樂就是能有一根超大的胡蘿蔔吃，特別是脆脆的那種！”“啊！胡蘿蔔一點也不好吃！你看，我的這些美食才最好吃！”小兔不理我了，擺擺短尾巴走了。我心裡開朗起來。
我繼續向前走著。突然，一道美麗的彩虹伸向地面，彩虹上一位亭亭玉立的姐姐衝著我笑。她說她是快樂國王派來的快樂仙女，專門讓不快樂的小朋友變得快樂無比。
快樂仙女帶我走上彩虹橋，來到了快樂快樂王國。哇！快樂王國在雲上面，看起來好夢幻啊！快樂仙女從甜甜樹上，摘下一個甜甜果給我吃。“真甜啊！不僅嘴裡甜甜的，心裡更甜！”
快樂仙女又帶我來到了星星湖。快樂仙女用一個小巧可愛的瓶子，把瓶子裡裝滿了星星水。快樂仙女告訴我，在不開心的時候把它放在胸前，說出不開心的事，星星水就能讓你變得快樂！說完，快樂仙女就把裝滿星星水的小瓶子掛在我的脖子上，然後她帶我來到願望樹林裡最大的一棵願望樹前，她說：“你只要把不開心的事說給願望樹聽，然後把你想實現的願望說出來，你就快樂無比了，我再告訴你怎麼會快樂的祕訣。她湊到我跟前說：“以後難受的時候，就找人傾訴，不要老是想著不該想的，不然會承受不住的。”
從快樂仙女那兒回來，我快樂多了。從此，我不開心的時候，就像快樂仙女說的那樣做，就再也沒有不開心的時候了。
尋找快樂 篇20
國一作文 ,613字初中的模擬考，周清考多的讓人煩心，剛剛結束的一次考試中，我的成績略微下降，老師，父母，彷彿是如臨大敵一般。都說初中生活要苦中尋樂，可我的樂在哪裡呢？於是，今天我要去尋找屬於自己的快樂。
來到了小區的小公園裡，有幾個孩子在騎自行車；還有幾個在追逐嬉戲，快樂的笑聲吸引了我的注意力。回想6年前，這裡也是我的樂園啊！小時候，每天一回家，就在這裡騎自行車，吃罷晚飯就又繼續，那是多麼快樂呀！當時，捉迷藏也是一件十分快樂的事，“”一，二，三……”每當60聲數結束時，小夥伴們一鬨而散的情景在我的記憶中還歷歷在目。現在，看著那群快樂的孩子們，我不僅心想：我的快樂在哪裡呢？我要的快樂是什麼呢？
從小區走出來，是我從前學琴的地方。上學從一年級開始我就一直在堅持練琴。如今，上了初中，由於課目加多，鋼琴也在不知不覺中被我放棄了！家中的鋼琴也已經落上了一層灰。從前，彈一首鋼琴曲是我的愛好，考得十級也是我從前的夢想。這時，幾個人走進琴行，還面帶笑容，我能感受到她們的快樂——音樂帶給她們的快樂！我不由得沉思了：我的快樂是什麼呢？曾經音樂不也是我的快樂嗎？只是被我十分輕易的放棄了！
……
轉完，我回到家後，一股清香的味道讓我明白了快樂是什麼：快樂是我們現在擁有的一切；是我們曾經追求的夢想；還是拼搏時的汗水和成功之後的喜悅。