尋找幸福的旅程相關作文20篇
尋找幸福的旅程 篇1
國小五年級作文 ,860字冬日的早晨，一縷陽光照在我臉上，鳥兒在放聲歌唱，風兒彷彿已經睡著了，不再像昨夜那樣追逐。我心想：是時候來一次尋找幸福的旅程了！
幸福是陌生人給你的幫助。
我梳洗完畢後，跨出家門，走在寒冷的街上。雖然已經做足了防寒措施，身子還是不停的在顫抖。我走著走著，看到了一家便利店。於是，加快腳步走過去，希望裡面會溫暖一些。我推開門，一股熱氣撲面而來，彷彿進入了《桃花源記》中所描述的“世外桃源”。我不停的搓手，希望能儘快暖和起來，好完成這場旅途。就在這時，與我素不相識的店員遞給我一杯熱水，我接過來。呷了一小口，頓時感覺渾身暖和了起來。是的，這種溫暖不就是幸福嗎？幸福就是陌生人給你的幫助。
幸福是朋友的一句鼓勵。
臨近中午，我感到腹中空空，便想就地找一個餐館解決一下。可當我正準備點菜時，我才發現我已是“兩袖清風”，一點兒盤纏都不剩了。我剛準備打電話求援時，突然有人從背後拍了我一下，我轉過頭看見他——我的朋友。他說，他剛好和父母一起在這吃飯，看到我焦急的樣子，便走過來問問。我抱了一下他，和他講清了事情的緣由。他便帶我和他們一家一起吃飯。我不由得感嘆道：真是天無絕人之路啊！吃完飯他了解到我在完成我的旅途，並且在我離開時叫住我笑著說：“兄弟你一定能行，加油。”我的心再次被這句話所溫暖。幸福是朋友的一句鼓勵！
幸福是媽媽下的一碗麵條。
傍晚時分，我回到家，聞到了炸醬的香味。不用說，那一定是媽媽在做我最愛吃的炸醬麵。我脫下棉襖，衝進洗手間。收拾完後坐在椅子上等候。只聽見一陣輕快的腳步聲，媽媽就端著麵條出來了。我迫不及待的吃了一口，感覺一種力量瞬間充滿了我的身體，使我全身暖和起來，這就是幸福。幸福是母親下的一碗麵條兒。
晚上我躺進被窩兒裡，經過這一天的尋找，我感覺幸福就是別人帶給我們的幫助，與溫暖！
風聲逐漸變大，鳥兒也停止了歌唱，月光撒在我的頭髮上，我進入了夢鄉，睡夢中得我很溫暖，很幸福……
尋找幸福的符號 篇2
國二作文 ,783字“啊……”我看到了我桌上一一個精巧的禮物，然後“祝你生日快樂”的聲音震動著我的耳膜，這聲音與五年前叔叔的聲音一樣，一樣的親切。這五年間的事情，猶如那碧波的水痕，遠了，淡了，只有臺灣叔叔給我過生日的事，卻如那首唱熟的兒歌，一直迴響在耳際。那是五年前的今天，叔叔從寶島回家，恰逢我的生日，我們正在切蛋糕，一個高大的身影出現在門口，爺爺頓時站不穩了，叔叔行雲流水般的跑到爺爺面前跪下說：“爸，我回來了……。”爺爺激動的說：“回，回來就好。”我才恍然大悟，原來是我叔叔從寶島回來了。
叔叔看著我說：“噢，今天是小鬼的破殼日啊！來，叔叔給你一個禮物！”叔叔用我的橡皮捏了一棵樟腦樹，他有紅黑相間的葉子。花花綠綠的果實，又粗又醜的樹幹。開始我們還哈哈大笑，後來叔叔告訴了我一個故事，一個關於日月潭的故事：
“那是很久很久以前，蔣介石戰敗，便帶著他剩餘的部隊逃到臺灣，將士門思念大陸的親人，天天在臺灣的湖邊探望，有沒有從大陸來的船隻，有沒有親人來看望他們……一天又一天過去了，船隻來往過千，但是始終沒有他們等待的人出現，將士門絕望了，他們在湖邊抱頭痛哭，最後湖水上漲，東邊漲成了月亮似的湖，西邊漲成了太陽似的湖，因此人們叫他日月潭……。”說著說著叔叔眼裡閃現了了淚花。
第二天，叔叔要走了，我再次看見了叔叔眼裡的淚花，爺爺也哭了，我不由自主的對叔叔說了聲“要多回來看我們呀！”叔叔上了船，久久的揮手，直到船在我們的眼前消失。
我終於明白了“日月潭碧波粼翠臺灣同胞日夜思歸盼統一，揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓”所包含的感，我知道了臺灣同胞的心聲，我感受到了臺灣同胞的心跳，他們盼望統一，渴望自由，臺灣同胞想讓自己早日回到母親的身邊，希望大陸與臺灣之間有一架天橋，用愛國之心凝結的橋。
我等待臺灣的迴歸，等待叔叔再次回家，等待就是幸福的符號，那讓我們在幸福中等待臺灣的迴歸吧！
聆聽詩詞品味幸福的旅程 篇3
高一作文 ,771字在這個世界上，我們常常側耳聆聽著大自然。在大自然中，我們尋覓“明月鬆間照，清泉石上流”的韻味、“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的幽雅、“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境……
詩詞的韻味是需要用心靈去傾聽的。
吟誦詩詞時是需要去細細品位的，品味其中的奧祕所在之處。慢慢的，你將會體會到作者的心境、作者所處的意境。到那時，你就會發現：原來詩詞是那麼的迷人，品味起來彷彿身臨其境一般，如詩如畫，與作者同悲傷共豪放。每當我吟誦到李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”便想到：就寢時床前灑滿月光，如同降了一地白霜。抬頭仰望，一輪皓月當空，千里清光，月是故鄉明，安能不思鄉？頓時，心頭微微一震，作者用寥寥幾筆便簡明的勾勒出了月夜的美景，真切地抒發了遊子思鄉的深情。我不禁心頭一酸。
當我在媽媽的臂彎中呀呀學語、蹣跚學步開始，媽媽就開始教我：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”所以，那“鵝鵝鵝……”的歌一般的聲音便是我童年記憶中最美妙的迴音。吟誦到這兒，又使我的眼前不由得出現一幅完美的畫卷：彷彿記憶起回到家鄉時的情景。這個坐落在山腳下的小村莊，村莊前有一條延綿不斷的小河，整日整夜地不停流淌著。每天清晨，當薄霧還沒有散去的時候，便能在清晨那朦朧中隱約聽見幾聲若有若無的鳴叫“鵝，鵝，鵝”，那是一群大白鵝在向小河邊走去。看來，小河的確是大白鵝們的天堂。漸漸的，清晨的最後一絲薄霧悄然而去，家家戶戶開始做早餐，村莊中炊煙裊裊，給蔚藍的天空濛上了一層灰色的“幕布”，使一切變得迷濛。這是多麼美麗而和諧的鄉村美景啊。
詩詞是心靈的窗戶，表達了作者心底深切而有真誠的情感。詩詞是需要用心靈去聆聽的。詩詞是石階，一級一級通向智慧的天堂；詩詞是冰磚，一點一點融化的都是思想上幸福的結晶。總而言之，品味詩詞就是一種品味幸福的旅程……
尋找幸福的小公主 篇4
國三作文 ,1519字成長是什麼？成長是從一個嬌慣任性的小公主變成一個獨立自強的女漢子，是從幼稚變得成熟，是從懦弱變得堅強。只要成長必會有收穫，而我一路走來，收穫了許多屬於我的真性情。
十年前的小公主
那時候，奶奶總是捧著我的圓臉邊親邊說：“真愛我的寶貝孫女！”我有滿櫃子的漂亮衣服，爸爸媽媽總是把我打扮的漂漂亮亮。那時候的我想要什麼就有什麼，家裡的冰箱是滿滿的零食，我的小房間裡更是各種各樣的玩具。假日裡家裡賓客滿堂，都說我是一個乖巧漂亮的小丫頭，長大後也一定是人見人愛。那時的我坐在幸福的搖籃裡。
五年前我是誰
“哇，哇”一陣清脆的啼哭聲，讓爺爺奶奶差點衝進產房。不久後護士阿姨抱著一個醜兮兮的小男孩衝爸爸說：“抱著吧，是個男孩。”爺爺連聲說：“好好好！”他的出生打亂了我所有的生活，所有的人都圍著他團團轉，所有人都冷漠了我，我抱著布娃娃，撅著嘴，低著頭，一聲不吭的望著大人們，一個人躲在櫃子旁邊偷偷地哭了好久，我突然間明白我的弟弟才是家的中心，他才是這個家的寶貝。而我就像爺爺說的只是個姑娘，遲早會飛出這個家。
三年前幸福在哪裡
那是我和弟弟的一次爭吵，在我的心裡留下一個很深的傷疤。暑假的最後一天，我把我所有作業都準備好只等明天去報到。我把作業放在桌子上，便去看電視了。再等我回房間一看，到處都是紙屑。是弟弟把我的作業本全撕光了，心裡除了憤怒什麼都沒了，用可以吃人的目光注視著弟弟，跑上前揪住弟弟的耳朵，使勁往他臉上扇了幾個耳光。弟弟哭我卻沒有一點手軟，生氣的說：“你幹嘛啊！”你怎麼這麼不聽話！你撕光了我的作業，我明天怎麼報到！”我當時只想著要教訓弟弟，因為實在太生氣了，而這時在廚房的媽媽趕緊跑了過來，看見弟弟在哭，便趕緊抱起弟弟，朝我順手一耳光，對我大罵：“怎麼又欺負弟弟？”“他撕了我整整一個暑假的作業！”我尖叫道。“作業還可以補回來呀！弟弟還這麼小，你可是姐姐，應該保護他，你們可是這世界上最親的人！”媽媽帶著弟弟出去了。我一個人在客廳，跪在地上，望著這滿地的紙屑，哭得很厲害，淚裡滿是失落與難受，我恨媽媽和弟弟。我想離開這個家，離開這個再也沒有溫暖的家。
一年前小公主的救贖
我如願以償的考上了我夢寐以求的中學，因為學校離家太遠，所以我要在那裡讀住學，一個月才能回家一次，我臨行前，我不停的收拾行李，還不忘把白雪公主放在揹包裡。報到那天，太陽毒辣辣的，彷彿要把人烤焦，我和弟弟還有爸爸坐了很久的公車，繳學費時，因為我們是外地來的，沒有去銀行，只能排隊，那天人很多，爸爸說：“心怡，你和弟弟坐在這裡等著我，別走開，我去繳費。”他一直幫我拖著一個很重的行李箱，還揹著一個很重的書包，一直排了很久的隊，而被我視為眼中釘的弟弟，一點也不搗蛋了，陪了我很久，還問我熱不熱，拿著一把小扇子給我扇風，過了一會又問：“姐姐渴不渴？我去買冰激凌給你吃。姐姐你要多久才回家？我明天也要跟你一起讀書。”然後快樂地對我笑了。我有點後悔與內疚了，心裡有點不捨與感動，我對那次流淚感到慚愧，慚愧自己把父母深深的愛忽視了。
後來放假我回到了家，媽媽早為我準備了一大桌子我喜歡吃的菜，弟弟拿出了他所有喜歡的零食，我們一家人倖幸福福的享用美食，爸爸為我和弟弟倒了飲料，我也拿起酒瓶為爸爸媽媽倒上一杯酒。媽媽高興的說：“來，心怡讀書辛苦了，我們來乾一杯！“，燈光杯盞笑臉盪漾，關切的話語在夜色中浸潤開來，無與倫比的幸福是什麼？答案不就在眼前嗎？我真傻，揣在心中還裝糊塗呢！
後記：只要成長就會有收穫。尋找幸福的小公主收穫了那一份做女兒做姐姐的幸福與驕傲，這也是我的責任，在懵懵懂懂中我已經長大了，原來我一直都是爸爸媽媽眼中的公主，我和弟弟都在享受著這份愛。父母不言，但我已懂。
尋找味道的旅程 篇5
國二作文 ,903字如果有一個記憶永遠是鮮活的，那麼該用怎樣的方式去祭奠那泛黃的歲月？
在屈原已故多年後的今天，端午，成為了人們嚮往的小節假日，粽子的存在也變得可有可無。即使是每年一度的龍舟比賽，也很少有人會去過多的關注，端午，在大多數人的眼裡，不過只是一個放假的節日罷了。
對現在的我而言，端午節只不過是早餐桌上多出的一串粽子，生活的快節奏迫使我們忘記了最初的味道。
放學後，經過路邊小攤時，發現許多攤位上擺著一串串的粽子，其中有個阿婆正用如枯葉的手解著一隻粽子的棉繩，還一邊和旁邊的小男孩聊著。
阿婆也許在講屈原的故事，講得眉飛色舞，男孩聽得很投入，眼睛裡彷彿有星星，講到興頭上，倆人一起咯咯地笑著。阿婆露出泛黃的牙齒，男孩的兩個酒窩若隱若現，笑聲在空中打著卷兒。
真希望時間停留在那一刻，只屬於他們。
開啟記憶的大門，我踏上了尋找味道的旅程。
記得在我很小的時候，爸爸媽媽上班累，我就和奶奶一直在一起生活，除了春節，最熱鬧的便是端午了。我日盼夜盼盼，終於盼來了，奶奶清早便去摘粽葉了，我纏著奶奶一定要跟著去，但我太矮了，夠不到葉子，奶奶給了我幾片粽葉，我便在一旁玩弄，不時與奶奶談上兩句，奶奶給我講屈原的故事，我便坐在一旁安安靜靜的聽著，那時的時光，是多麼快樂呀。
後來奶奶還教我包粽子，奶奶用她那滿是老繭的手握著我白嫩的小手，一步一步地包著。我耐不住性子，胡亂包了一個，就到一旁玩去了。奶奶就邊包粽子邊看著我玩，她有時叫我放米進去，有時讓我幫助拿粽葉，那時年齡尚小，做這些就覺得有很大的成就感，驕傲地仰著小臉蛋兒，跟奶奶說自己包了好多粽子。
過了一會兒，整個屋子裡瀰漫的都是粽葉和糯米混在一起清甜的香味，我指著那個不像樣的粽子，露出兩個淺淺的酒窩，樂呵呵地笑著跟奶奶說：“這是我包的呢！奶奶笑呵呵地看著我，兩個人拿著勺子，糯香在口中蔓延開來，吃後嘴中還殘留著淡淡的甜味兒。
我回過神來，去阿婆攤上買了一隻粽子，味道和奶奶包的一樣，可如今已不再是記憶中的那個人了。
記憶中的味道是與最愛的人一起分享的，那段旅程，我也一直銘記於心。
不問憂傷，不負時光，那段最美好的旅程，那段和奶奶在一起快樂的時光，是我此生最珍貴的回憶。
尋找幸福的真諦 篇6
國小五年級作文 ,653字“幸福並不那麼遙遠，幸福就在我的身邊，然而大多數人從生到死，始終沒有享受過近在身邊的幸福。”劇作家、詩人、散文家“莫里斯·梅特林克”曾經說過這句話，他告訴我們：幸福就在我們身邊，只要你用心去尋找，就一定會發現。
我輕輕地翻開這本書，這本名字叫作《青鳥》的書看看，發現這書中藏著世界上最深奧的哲學。
這本書講了這樣一個故事：棣棣和咪棣兩兄妹，在聖誕前夜見到仙女，接受一個任務，幫她的女兒尋找象徵幸福的青鳥來治病。於是，他們在光的精靈的陪伴下進入了一個個新世界：回憶國、夜之宮、幸福花園、未來世界……歷盡了千辛萬苦，最終也沒能找到青鳥，只好回家。早晨起來，兩兄妹只好把自己的斑鳩送給鄰居姑娘。不料，變成一隻青鳥，女孩的病也好了。
讀過了這本書，我覺得其實“幸福地青鳥”就在我們身邊，我的母親就是我“幸福的青鳥”。母親歷經千辛萬苦地把我帶到這個世界，又一把屎一把尿把我養大，實在艱難。有一次，我在一個藝術學校上完課，又要去閱讀館考試，媽媽在半路堵車，來不及接我，就讓我自己坐車去，那時我沒吃晚飯，坐在車上不停地埋怨。
考完了試，回到家，我還是不斷埋怨媽媽，她卻一聲不吭，像做錯了事一樣。後來，我才知道，媽媽也沒吃晚飯，我的心裡感到無比的愧疚。
幸福猶如頑皮的孩子，它不斷地飛來，又消失，它們需要我們不斷地去尋找它。我相信只要用心——幸福就在身邊。
尋找幸福的足跡 篇7
國小六年級作文 ,758字同學們，你們覺得幸福嗎？在我上小學六年級的時候，覺得幸福就如同黃鶴一般一去不復返了，我無論是吃零食玩手機還是看電視，都覺得不是很幸福，於是我下定決心，要把幸福找回來。
幸福在這裡
我走出家門，來到公園裡，想找一找幸福在哪裡。我左顧右盼，希望幸福可以與我不期而遇。我看到湖邊的長椅上，有一位老爺爺，在那裡坐著，嘴裡溫柔地叫著：“咪咪咪咪”不一會兒，幾隻小貓跑了出來，圍在老爺爺的身邊，老爺爺從袋子裡拿了一些貓糧，小貓們都爭先恐後津津有味地吃了起來。老爺爺笑起來是那樣慈祥，嘴裡還說著：“別急別急，都有都有。”小貓們吃完之後，有的跳到老爺爺的懷裡，有的還溫柔地舔舔老爺爺的手，老爺爺撫摸著小貓們，開心地笑了。這不就是幸福嗎？我反問自己，
幸福與我同在
我繼續往前走，突然看到一個小女孩，在大樹下哭，我問：“小妹妹，你怎麼了？”她抽泣著對我說：“我找不到我的爸爸媽媽了！”我趕忙問：“你知道他們的電話號碼嗎？”她無奈地搖了搖頭，我拉著她的手說：“別哭了，姐姐陪你在這兒一起等媽媽，好嗎？”她點點頭，我就陪她一起玩拍手的遊戲。“一會兒，一個阿姨一臉焦急地跑到了我們身邊，一把就把小女孩摟在了懷裡，說：“寶貝兒，你怎麼跑到這裡來了？媽媽找不到你就要急死了！”然後微笑地對我說：“謝謝你啊，孩子，如果沒有你，她說不定就被壞人拐走了。”看著她們母女團聚，我的心裡甜甜的，啊，我終於找到了幸福！原來它一直與我同在！
現在我明白了，幸福不一定只是吃好玩兒好，假如能夠把自己的愛分享給別人，分享給這個美麗的世界，我們就是幸福的。
幸福的旅程 篇8
國小五年級作文 ,821字我的爸爸在科研院所工作，一直很忙。每天晚上，我做完功課已是夜深人靜，但直到我熟睡前，爸爸都沒有回來。早上我起來時還是晨星寥落，問媽媽：“爸爸呢？”得到的卻經常是一句“早就走了”。甚至到了週末，見到的也是他倉促吃早餐的場景，抑或匆匆離去的背影。
沒想到這個國慶小長假，爸爸卻給我一個意外。他毅然向領導請了兩天假，要陪我們去南京全家遊。
南京作為六朝古都，有著悠久的文化。在這裡，我們登上明遠樓，體味古代科舉考試的魅力；站在文德橋上，欣賞花燈點點；漫步烏衣巷，重溫東晉時期王導與謝安兩大家族的輝煌；走進小號舍，彷彿能看見古代才子在此舞文弄墨，寫下錦繡文章……
爸爸帶著我們坐上畫舫，品味朱自清先生筆下漿聲帆影中的秦淮河，爸爸不自覺的哼唱起來：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”頓時引來了媽媽的調侃，“瞧你開心的，調都不知道跑哪去了。”爸爸毫不在乎，一把把我摟在懷裡，說：“不要在乎細節嘛。來，兒子，咱倆一起唱。”我開心地和爸爸一起唱著笑著……
我愛秦淮河，不僅因為它的墨韻書香，如畫景色，更是因為這景，是爸爸百忙之中抽出時間陪我欣賞的！
遊覽了名勝古蹟，爸爸還帶我們去地道的小館品嚐金陵名吃。席間，爸爸遞給我一碗桂花糖芋苗，笑著對我說“你嚐嚐這個？”我迫不及待地盛一勺到嘴裡，哇，香香的，甜甜的，暖暖的，太好吃啦！一股暖流湧上心頭，我想：“這或許就是愛的味道吧。”是啊，我們父子之情不也是甜甜暖暖的嗎？
兩天的旅行很快結束了，爸爸又恢復了往昔的忙碌，但我們之間的父子情在不知不覺中又加深了一層。雖然只有兩天，只是周邊遊而已，但它的意義是不平凡的。因為和愛的人在一起，幸福充滿了整個旅程！
尋找自己的旅程 篇9
國二作文 ,943字如果人生是一條河流，我們把急流險灘比作痛苦，把平穩和緩的流水比作倖福，正是由這一個個急流險灘的痛苦與和緩流水的幸福才讓江河顯得綺麗壯觀，才讓江河顯得的一洩千里氣勢磅礴！
《千與千尋》是一部耐人尋味的經典之作，影片主人公千尋她不漂亮，而她那懦弱的性格，沒精打采的神態，更是惹人生厭。可是到了影片最後，變得寬容和善良的千尋成為令人難忘的經典動畫人物。
生活中像千尋的縮影處處可尋，如同搖曳不定的輕舟在尋找燈塔那指引希望的一絲光芒。與其這樣不如把帆留給風，把槳留給浪，把船長的位子留給我自己，做一個發光的自己，從而尋找自己的旅程！
我們曾經如此渴望命運的波瀾，到最後才發現，人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容。曾獲國家最高科學技術獎的傑出院士，也是2012年感動中國十大人物的吳孟超，在他出生的時候，還沒有一箇中國醫生做過一例成功的肝臟外科手術。
1960年，他打破了這個零記錄，成為中國第一個主刀成功施行了肝臟手術的外科醫生。這年他38歲。在過去的60年裡，他搭建了第一張手術檯，到今天也沒離開。手中一把刀，遊刃肝膽，依然精準，心中一團火，守住誓言，從未熄滅。他在平凡的事業裡找到屬於自己的不平凡的人生！
我們曾如此計較付出的回報，到最後才懂得一切得到終將失去的，只能空留一抹浮名。英國作家約翰·羅張煒衡斯金的一首詩《痕跡》是這樣寫的：
“把每個黎明看做你生命的開始，把每一個黃昏看做你生命的小結，讓每一個這樣短短的生命都能為自己留下一點兒可愛的事業的腳印，和你心靈得到充實的痕跡。”就像一種自然現象一樣，太陽白天東昇西落，月亮晚上東昇西落，在晝夜的無限交織中他們沒有改變過自己的使命，因為在這片自己的天空裡作業帶來的是自己價值的持續和世界以及宇宙的和諧。
我們曾期望外界的認可，到最後才知道世界是自己的、與他人毫無關係。班超投筆從戎，祖逖聞雞起舞，王羲之臨池學書，魯迅棄醫從文，這就是他們的腳印。嘗試著去做，堅定地向前，他們找到了一條屬於自己的道路。周國平說：“一個不曾用自己腳在路上踩下腳印的人，不會找到一條屬於自己的路。”自己的路自己走，隨後必能迎來一個豔陽天。
走好選擇的路，別選擇好走的路，你才擁有真正的自己。
尋找幸福 篇10
國三作文 ,647字在人生漫長而又曲折的道路上，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我在我的生活中，在我的人生道路上不斷尋找著，尋找著屬於我的東西，尋找著我所擁有的一切，特別是我所擁有的珍寶—幸福！
我擁有幸福—母愛
深夜，我感冒發燒，母親揹著我上醫院的情景；早晨，我偷懶賴床，母親催我起床，為我備早餐而忙碌的情景；夜晚，我夢中醒來，母親幫我拉好被子的情景；天熱，我長痱子，母親給我擦藥的情景；天冷，我找不到衣服，母親為我找寒衣，幫我添衣服的情景；雨天，我沒帶雨傘，淋雨回家，母親邊埋怨，邊給我換溼衣的情景……這點點滴滴都印在了我的心裡，暖在我的心裡，這無可比擬的深情，這世間的珍寶—母愛，是我終生難忘的幸福。
我擁有幸福—活力
校運會拉開了帷幕，運動場上，各項比賽正在激烈地進行中：50米短跑的發令槍剛響過，“加油”的助威聲便一聲比一聲響亮；跳遠場地的腳步才落，“好”的歡呼聲便此起彼落；拔河的賽場更是激動人心，“團結就是力量”演奏成了一曲曲振奮人心的拼搏之歌。笑聲、掌聲，交織成段段催人奮進的交響樂。像朵朵不斷湧進的小浪花，如一幅幅絢麗多彩的畫，似一首首激情澎湃的詩，充滿了青春與活力，這也是我擁有的幸福。
我擁有幸福—學習
學校是學習的天地，金秋八月正是桂花飄香的時節。校園裡的桂花樹，低矮的枝幹，濃密的樹枝，一年四季都頂冠如傘，濃密蔭地。空氣中蕩起的清香，遠遠的就能聞到醉人的香氣。在這飄香的校園裡，有我清晨背書的琅琅書聲，有我讀書、學習，能說不幸福嗎？