我們的班級英雄相關作文20篇

我們的班級英雄篇1

國小三年級作文 ,608字

一張秀氣、白嫩、櫻桃形狀的臉，是他。彎彎的香蕉似的眉毛下眨著一雙鑽石似的眼睛，是他。紅潤的瓜子嘴，強健、高大的身軀，還是他。在我的眼睛，他中顯得格外魁梧，不過那蘑菇似的髮型，又讓人覺得他既可愛又親切。

他站起身來，緩緩地從人群中走過，我默默地緊隨其後。檢錄處到了，他停了下來，繫上了寫著6號的白布，看著他冒著熱汗的大拳頭，真為他捏把汗。接著，他擠出人群，跑到了跑道上，下蹲，起身，轉身，做好了預備動作。“預備，3，2，1，跑”只聽裁判一聲令下……

一眨眼的功夫，他像燕子掠過水麵，衝在了最前面。我們大聲喊到：“加油！加油！……”他跑著跑著，突然前腳踩空，像悟空，翻上筋斗雲後失足掉了下來，狠狠地摔倒在地。瞬間，其他人爭先恐後地向前方的終點衝刺，可誰知到“悟空”又重振旗鼓，使出全身的力氣，像帶有復仇之心的狼王，追捕那終點上的兔子，超過一個、兩個、三個，耶！終點就在前方了，第一，他是第一！他終於捉到了“兔子”，但是他的使命仍然沒有完成，他還要為我們捕捉“梅花鹿”“松鼠”“蝠猴”……

他就是我的好夥伴——張瑜東，我們當之無愧的班級英雄。

我們的班級英雄篇2

國小三年級作文 ,608字

他就是我的好夥伴——張瑜東，我們當之無愧的班級英雄。

我心目中的班級英雄篇3

寫人作文 ,1031字

說起勞動委員，他們可真的是所謂的“不稱職”，因為他們並沒有只是去監管別人，而是以身作則，默默的擔負起班級衛生的重任。

在班級中常常能看到一個高大一個瘦小的身影站在一起，你來我往，動作嫻熟的操勞著，顯得極為不協調。無論是哪一個課間，只要是他們經過的地方，一定會變得一塵不染。伴隨著刺耳的“吱吱呀呀”，東倒西歪的桌椅就會排起整齊的隊伍。課間，在嬉戲打鬧的人群中沒有他們的身影，但他們卻從來不會被同學們遺忘。當我們在放學後談笑風生，三三兩兩下樓梯時，又有誰不會注意到逆著人流而上，手提垃圾桶的身影？沒有人要求他們這麼做，勞動委員的定義在他們手中被重新譜寫，而鑄造這一切的根本，是那縈繞在腦海的班級榮譽，是那顆砰然跳動的奉獻之心。

他們做出的感人的事件有很多，是不可能完全用語言來描述的，因為白紙黑字永遠無法撰寫出他們的滿腔熱血。還記得在初一的某一段日子裡，班裡面大肆攜帶口香糖，無論是地板上、桌子下、都沾滿了口香糖的“屍體”。當他們得知此事後，許均瑞立刻自行買了鏟子，利用每一個課間，和楊佳希同學一起清理這一片片戰場，他們單膝跪地，爆著青筋的手，攥緊鏟子，一下、兩下、豆大的汗珠從他的臉頰滴落，滴在地板之上，彷彿是要融化那一塊頑疾。也許是他們的行動感染了大家，經過一個多禮拜艱苦的奮鬥，教室裡再也看不到那些口香糖的影子了。他們為了自己的工作低下了頭，彎下了腰，任勞任怨的跪在了地上……

還記得有一次，那時輪到我們組值日了，身為組長的我帶領著同學們儘快地打掃了衛生，等待著星期五檢查團的來臨。在巡查時，每個班的勞動委員都會跟在檢查老師身後，當老師嚴肅的說出：“三班……”許均瑞鼓起笑臉，向老師承認自己的錯誤，是他沒有監管好，但是在場的人都心知肚明，這明明是我們犯下的錯誤啊！或許老師會對他產生不好的印象，但是在班級榮譽的面前，他選擇了犧牲自己。檢查團走了，我們也都紛紛揹著書包離開，但就在我要鎖門的時候，他毅然打開了燈，拿起了掃帚，說，我一定要把它打掃乾淨再回家！那時我突然覺得他是多麼的高大，腳下的影子彷彿與身高不成了正比，那一天我們一起幹了很久，在踏著夜色走出校門時，我們神情嚴肅，一路沉默，心裡實在為班級的榮譽所擔憂。那一刻，我終於明白了他們的苦心，多少個這樣的下午，他們懷著沉重的心情踏出校門？結束每一天本應快樂的校園生活？

他們以凡人之身做英雄之事，因為有了他們，我們的班級環境才有瞭如此的乾淨整齊，我們的班容也因此而亮麗。他們倆當之無愧是我心目中的班級英雄！

我心目中的班級英雄篇4

國小六年級作文 ,630字

英雄，是什麼？是英烈，是雄傑。有的拯救了世界，有的做出了貢獻。有的站在世界的尖端，而有的，就在我們身邊。班級英雄，就在我們眼前。

英雄，是勇氣與才能都超乎常人之人。有著堅韌不拔的意志和勇於向前的精神，以努力和天賦共同鍛煉出自己超常的才能。先成為自己人生中的英雄，再切身實地影響他人，幫助他人成為他們自己的英雄。突破條條框框的限制，綻放出屬於自己的光彩。這樣的英雄能得到自己的成就與獨特的人生，有著不錯的成績，帶動同學前進，領著頭，先踏出前行的道路。在學業上，他們為集體做出了貢獻，自己也品嚐到成功的果實。英雄是具有英雄品質的人。能夠捨棄自身利益為集體奉獻，能夠負起責任，讓集體更好，讓大家更好。

英雄是能做到無私奉獻，先人後己的人。事實上，班級中的英雄被稱為榜樣更合適。在班級日常學習生活中積極主動幫助同學，熱心服務班級事務的同學，是榜樣；在運動場上奮力拼搏，堅持到最後的具有強烈的班級榮譽感的同學，是榜樣。那些犧牲小我顧全大局的有風度有氣量的同學，那些團結同學，協調紀律的同學，都是榜樣。也許他們的行為是一種義務，一種責任，甚至許多人覺得這不能稱作英雄或榜樣。但是，儘管這義務瑣碎而難理，同學依舊將責任擔起。在生活中，我們每個人都是沒有英雄光環的普通人。但只要我們能做好自己，擔起自己的責任，就是榜樣，就是英雄。無論能力大小，無論天賦高低，廣義上來講，在一個班集體中，每個人各盡其責，各守其職，班級便會良好地運作下去。

我們每個人做好自己，我們就是英雄。

我們的班級篇5

國小六年級作文 ,532字

看著“草叢班級”這四個字，我又像往常一樣早早地來到這兒。

對，忘了，你們還不瞭解我們的班級呢，那就讓我給大家介紹一下吧！

首先來到我們班，第一個見到的肯定是大樹伯伯，他真是一位合格的校長，每天早上都笑吟吟地迎接著我們。不過蜥蜴老師們都很怕他。

如果你在我們班聞到一股淡淡的清香，尋香望去，你能看見茉莉同學一定是在座位上看書。她太文靜了，也很愛看書，她總是微微垂下睫毛，白色的花瓣發出書的清香，散發一種低調的美麗。

每逢運動會，爬山虎準會報名參加60米賽跑。他是個運動健將。每天只要有空，就會練習跑步，跑道上不會少了他的身影。他還會很早到學校晨練一會兒。所以爬山虎的葉子上會有一顆又一顆的小露珠。

三葉花則像一位害羞的妹妹，每每老師請她回答問題，都會支支吾吾個半天，最後竟然用葉子把自己的臉包裹了起來。老師總是拿她沒辦法。

玫瑰姐姐是班花，她很臭美，每時每刻都香水不離身，只要身上香水味道淡了點，就慌忙拿香水噴個半天。隨身帶著的鏡子，總是對著鏡子眨巴兩下眼睛，然後就快樂地哼起了小曲。不過玫瑰也有苦惱，因為玫瑰面板上都是尖痘痘，什麼牌子的化妝品都用過，可硬是沒去除尖痘痘。

朋友們，你是否在草叢中看到過我們，看到過我們的班級？如果見到了，請停下來，和我們一起聊聊吧。

我們的班級篇6

國小二年級作文 ,333字

我們的班的楊大川是個性格開朗的人，常常說話讓人發笑，真是妙趣橫生。學習是他專心致志，不過有時候愛開小差。

在我們班學習寫作最強的就是向雨馨同學，她長著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，聲音優美，在我們學習比賽還得過獎。

最讓我崇拜的是我們的班長—-劉雲容了。她是老師的好助手，把班級管理的很有紀律性。每天還要幫老師抄作文，抄完之後在做其它的。文思泉湧、廢寢忘食這就是我們的班長。而我每次到了下課還未完成作業，我得向她學習。

對了，還有我們的老師，她可是一位好老師。只要是小小的錯誤，羅老師一定會教育同學改正，在羅老師的帶領下每個同學的成績都有所提高。我很喜歡我們的班級，當然了我們班每個同學都有自己的特點，有自己優秀的一面。

這就是我的班級，我愛我的班級！

我們的班級篇7

國小六年級作文 ,565字

我們小隊是個平凡的小隊，但也出現了許多像我們一樣自認為不平凡的人。這群"精英"摻和在一起就成了一道美味佳餚—群英薈萃。

土豆是我們班的特色菜。土豆—徐冰靖，體積渺小，雖汲取陽光雨露，但終究不能發芽，不會變成那有毒的馬鈴薯。所以請放心，質量可以保障，她可是我們的我們班的小"領導"，少了她，班裡會少了好多故事，她就像主食一樣，填飽我們的肚子和精神，給我們帶來人體所必須的"糖分"，讓我們小隊充滿正能量。

油炸玉米的味道也是一級棒。尤藝敏總是被我們叫成油玉米，可是她一點都不像玉米，明牙皓齒，白白淨淨，倒是有點像玉米的莖，高高瘦瘦。她很開朗，雖然看上去斯斯文文的，有時候講起話來會冷不丁點一下你的笑穴，這不正像油炸玉米似的，一粒粒吃起來無味，吃完卻回味無窮。

大導演張薰藝，麗水人稱筍鹹，她可是不好惹的，果然是在鹽裡泡大的狠角色，惹了她，她能一口鹽汽水噴死你，一個眼神，就足以把你瞪到九霄雲外。

見識過了"筍鹹"，就必須來一杯冷飲解解渴、降降火。"王老吉"—王雯潔就是你最好的選擇，別看她是我們班的"女漢子"。不過，要是惹怒了她，她就要給你喝"爽歪歪"了！

我們班就是個"大雜燴"，各種美食應有盡有，保證讓你這六年來過得津津有味。就要畢業了，我想，不管再過多少年，這個"大雜燴"還會讓我回味無窮呢。

我們的班級篇8

國一作文 ,841字

任何一個有活力的班裡，總少不了一個“擅長”搗亂的人，給嚴肅的四十五分鐘帶來了小插曲，增添了不少的調味劑。

《茉莉花》的旋律回想於耳畔。上課了，生物老師看上去將過花甲，已不是滿頭黑髮，而是黑中帶白，黑白相間。她並不是特別關注我們班的紀律，只是沉浸於自己的課堂中。偶爾一兩次發現有同學說話，也只是口頭上批評兩句罷了。

這不有人想“躍躍欲試”了，他就是對自己的嘴巴管教不嚴的小明。他一看生物老師沒有搭理自己，便更加“狂妄”了。他的嘴好像一把機關槍一般說個不停。“喂！就是你。”生物老師兩眼瞪得極大，眉頭緊鎖著，右手手指指向小明，厲聲喝道：“站起來！”小明看著異常可怕的生物老師，乖乖地離開了板凳，站著聽了一節課。

班裡就像各科老師的“旅遊勝地”，生物老師前腳剛踏出門沒多久，我們的“豔姐”—語文老師，就已經悄無聲息地來到了講臺。她總是面帶笑意，脾氣也很好，“豔姐”一稱也由此得來。小明可是“天不怕，地不怕”，又怎麼會畏懼這個好脾氣的老師呢？他像是打開了話匣子，嘴裡嘟囔個不停。這可不太妙，他是忘記了“豔姐”有一雙大大的眼睛嗎？竟如此明目張膽，豈不是自討苦吃？在一起相處了一年半的時間，“豔姐”自是能很流利地點名道姓。嘿！這下慘了吧，自此三週他都可享受會員特權—站在班後面聽講。

又是一節令同學們大展身手、激情四溢的課程—體育課。但是這節課卻有一個令人頭痛的專案，那就是長跑。可是小明卻不以為然，倒像是站了兩節課想舒展一下筋骨似的。他步子很大，還順便拉上了一個同學，全程只顧在“磨嘴皮子”，不巧的是體育老師—簡稱“體老”，發現了他的“壯舉”，“體老”很“善良”，把整個操場都讓給了小明—跑圈。

他一直說、說、說個不停，終於熬到了最後一節課，卻發現是“老班”的課，用現在的一個網路熱詞來形容小明就是“慫了”。這節課，他可不敢輕易搗亂了。

論小明搗亂的N種結局，我只希望他以後不再搗亂，全力赴之學習重任，還給同學們一個舒適的學習空間。