寫公園的作文相關作文20篇
寫公園的作文 篇1
寫景作文 ,646字時隔兩年多，白石龍音樂公園終於竣工開園了。
我跟媽媽來看開園儀式。首先映入眼簾的是一座小型音樂噴泉，旁邊還有兩位爺爺正拉二胡，兩位姐姐在彈琵琶和一位彈古箏，曲目是《好一朵茉莉花》，噴泉周圍花團錦簇，很有氣氛的感覺。不遠處立著的“白石龍音樂公園”的牌子很有創意和個性，噴泉後面是石階，石階兩旁栽滿了各式各樣的鮮花，最引人注目的是花叢中用鮮花拼成的五線譜音符，很靈動可愛，我忍不住哼起了著調。
拾階而上，來到一塊開闊的平地，一個正在忘情吹笛子的雕塑把我一下就拉進了音樂的世界裡，《彩雲追月》的古箏聲聲入耳，我趕緊循聲追去，原來開園儀式已經開始了，舞臺上十位古裝美女正彈古箏，巧笑倩兮，場面美不勝收。《高山流水》奏完，區委書記宣佈正式開園和巡視，很有氣派，隨從人員特別多，像古代的皇帝出巡。
公園的最高處建有觀景平臺，可以俯瞰四周，貝多芬的雕像就屹立在下山的路旁。公園有專供小朋友玩的沙坑，裡面的白沙很細很軟，吸引了不少小孩子在嬉戲。因為剛開園，還安排了六個小姐姐在熱舞，很歡快的節奏，引得圍觀的人也蠢蠢欲動，有的還自顧自地模仿了起來，很嗨的樣子。草地上有搖滾樂隊正縱情歌唱，隨處可見的喇叭和樂器造型時時提醒你—音樂是這的主旋律。公廁密度很高，造型設計完全相同，屬於那種一眼就能準備識別的建築，它的周圍都種著青竹，一排排筆直挺立。鵝卵石鋪就的小道很適合放鬆放鬆你的腳丫子，涼亭和供人休息的凳子總是恰到好處地出現在你面前，小賣部暫時還沒開放……
啊！挺棒的音樂公園。我晚飯後散步的好去處。
描寫菜園的作文 篇2
國小五年級作文 ,689字陽光燦爛、微風輕拂，一切植物都在自然的韻律中慢慢生長著。懷著渴望遇見新生命的心情，我又一次踏入了菜園—那個綠意滿滿、生機盎然的地方。
跟隨著陽光與微風的腳步，我走進了那條熟悉的泥土小道，眼前的一切是那麼新奇又陌生。
原本還披著綠紗準備出嫁的捲心菜們，已經懷了一個個淡綠色的“小寶寶”，“小寶寶”們跟球一樣大小，圓圓滑滑的，特別可愛！
膽小羞怯的毛豆們，熱情了許多，它們挺著嬌小的身軀，露出了一排排拇指大小的毛豆莢。
變化最使人驚奇的，要數玉米了，原來才到我大腿的它們，如今已經比我高出了兩個頭。它們頭頂著毛茸茸、淡黃色的小花，又長又綠的葉子伸展成時髦、流動的“巨型波浪卷”。有的玉米還結出了新的生命—一根根小小的玉米棒！那些小小的玉米棒，整個身子都縮在青綠色的皮囊裡，猶如一個個不想上學的調皮小孩。它們怕被媽媽發現，想美美地睡個懶覺，卻又粗心地露出了又長又蓬鬆的紅髮。站在這片玉米中，我自己彷彿也成了它們的一分子。
就在我甘心要做一株玉米時，一片豆角映入了我的眼簾。它們已經高出了支撐它們的木架，卻仍在掙扎著、不停地向上生長著，似乎想要頂天立地。一株豆角都在努力地生長，而我們呢？努力了嗎？雖然我們心中也懷著頂天立地的夢想，可是如果只是想想，而不努力去做，這個夢想也終究只是個夢想。
站在這一片田中，望著那些植物，那一片又一片的綠，在陽光與微風中，成了新的希望，我突然明白了許多：我們要像豆角和這裡所有的植物一樣，努力地去實現、去創造夢想，才能獲得你想要的成功和奇蹟！
原來，人生的真理真的很多很多，“大道至簡，師法自然”，一株植物，也足以令我們深思……
描寫校園的作文 篇3
國二作文 ,706字它不是蘇州園林“無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”，也不像北京園林“細微之處見匠心”。但它卻有它獨特的美，讓人陶醉，讓人愛戀。
如果你成長在高邑這個城市，說起某個建築你可能並不熟知，但要說起“高邑三中”，真可謂是“無人不知，無人不曉”。
沿著筆直的太行路走下去，你就會看到大三中。進門後，一面紅彤彤的五星紅旗毅然佇立在紅石板磚修建而成的前院中央，隨著風兒飄蕩。正前方是教學樓，上方用鎏金字型寫著：心有責任，行有規範。無時不刻提醒著學生們的所作所為。
再往內走，到達第二個教學樓，中廳放著一架漂亮的鋼琴還有充滿著古香氣息的水寫布，來來往往的人們無一不停留在此處觀賞。
沿著樓梯往上，你會發現臺階是灰色的，略帶有一絲黑白，牆壁為白色，同周圍的構築渾然一體，每一級臺階上都有一條警示語：“我心一片磁針石，不讀清華不肯休”；“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”……讀著它們，走入教室，每一個教室有伴有朗朗的讀書聲，悠揚空靈的聲音傳散在校園的每一個角落，倏地，一切躁動和不安都化為虛有……
走下樓吧，繼而映入眼簾的是“鋤禾之家”，也就是食堂，井然有序的秩序，嘩嘩的流水聲，食堂阿姨的笑以及刷卡時的滴滴聲，無一不觸動你的心。
“鋤禾之家”門前有著一個鞦韆和幾個雙槓，包圍著它們的是一叢叢花草，裡面綻放嬌滴滴的花和蔥鬱鬱的草，相映成趣，耐人玩味。
夜色緩緩降臨，站在教學樓上，剛好可以看到校門前的公路，望著大道上漸漸亮起的一串星星點點的車尾燈光，路旁的路燈亮光照在教學樓上，使鎏金的校訓熠熠發光，你絕對會不禁讚歎生活的美好，三中的美妙。
在此，不忘初心，方得始終。在生命力最旺盛的日子中，把青春的足跡踏遍三中的路途！
寫校園的作文 篇4
寫景作文 ,610字在一個星期前，我們這群不知疲倦、玩的痛痛快快地已離開鳥巢許久的小鳥們，終於又回到了久違的學校這個大鳥巢中，鳥巢依舊很溫暖、很熟悉，但又多了許多陌生的面孔。
開學一週了，看見新來的老師，新來的同學們，我十分開心。今年，是我在學校最後的一年了，也是任務最重的一年。翻開書本，像天書一樣的習題讓我感受到了肩上沉甸甸的責任。學習任務十分艱鉅，原本一節課便能消化的知識變得現在需要兩節課；原本看都能夠充分掌握的知識卻變得講上兩三遍依然懵懵懂懂。經過一週的學習後，我明白了，今年六年級，我要付出幾十倍的努力才能使自己變得更加優秀，才能取得更好的成績。
付出多少，收穫就有多少，只有付出了足夠的努力，才會有異於常人的收穫。
熟悉，是因為依舊是那充滿歡聲笑語的大操場；依舊是充滿知識氣息的圖書角；依舊是朝夕相處相伴六年的同學；依舊是那些和藹可敬的老師們。陌生，是因為新來的小夥伴們，那些學弟學妹們，百個模樣，卻一樣的可愛。新來的老師們，個個都是值得交心的好朋友。我相信用不了多久，陌生也會變得熟悉，可惜的是，明年的開學一週後，一切都是老樣子，而我卻不在這裡了。
既然要離開，就不要帶著遺憾離開。所以，從現在開始我一定要好好好好學習，給那些和藹可親、辛苦備課的老師一個交代；給含辛茹苦每天接送我們的爸爸媽媽一個交代；更是要給我們自己這六年所付出的所有努力一個交代。
所以，一定要加油！一定要不留遺憾的，帶著快樂滿足的笑容飛向新的鳥巢！
描寫大公雞的作文 篇5
動物作文 ,443字公雞一向是威武的。它頂著大紅的冠子，穿著多彩的外衣，走路時抬頭挺胸，像一個驕傲的將軍，顯得特別有氣質。
公雞好戰。它喜歡欺負別人，比如鴨子或者母雞。如果食物在雞群裡，它一定會把別的雞啄開。如果遇上另一隻公雞，它們就會打上一架。張開翅膀，蹬踢爪子，你啄我一口，我踢你一爪，鬧得到處都是羽毛。到最後，差不多都是兩敗俱傷。
公雞的首領一定是雞群中羽毛最鮮豔，身體最健壯的那隻。它好像什麼都不怕。遇到看不順眼的人，也敢撲上來啄一口。但是，只要我家的大白狗一出現，就輪到它受欺負了。不知道怎麼回事，大白狗一見到公雞就會去追。嚇得公雞撒腿就逃，邊逃邊叫，有時候竟差不多飛起來，不是跑到山上草叢裡躲著，就是嚇得飛到樹上去站著。這時候我就會在一旁哈哈大笑：“你真是一個欺軟怕硬的傢伙！”
但是，公雞的首領是盡職的。遇到“外敵”的時候，它會保護雞群。它熟悉逃跑路線，總會帶領雞群安全逃離。它甚至知道哪些地方是“陷阱”，能準確地避開，卻把“敵人”引進“陷阱”裡。我自己可是上過無數次當的呀！
我喜歡大公雞！
描寫春天校園的作文 篇6
寫景作文 ,391字冬天靜靜地走了，春姑娘開始彈奏新的樂章。河岸旁的柳樹被春日的微風吹動著，盪漾在湖面上，簡直就是一副動態的圖畫。我輕輕地捧起垂柳的一端細瞧，那玲瓏剔透的新葉似乎還沒有長大，葉片上有許多細小的絨毛，摸起來可真舒服，像一塊無瑕的小翡翠。我輕輕放下垂柳，柳尖沾起點點水花，這讓我感覺到了春的氣息。
沿著河岸邊繼續往前走，一朵黃中帶橙的小花吸引住了我的眼球。小花的葉子呈鋸齒狀，像一把把切菜的刀具。這朵花的葉子跟野菜的葉子很相似，我定睛一看，哦，這就是蒲公英啊！蒲公英的花瓣小巧可愛，黃澄澄的，很嬌嫩，像一個個快樂的小精靈在綠葉上跳躍著；而沒有開放的，更像一群春天的小使者，迫不及待地想和我打招呼呢；好多才開了一半的，樣子還有點不服氣，說道：“我肯定會長得和哥哥姐姐們一樣漂亮的，等著瞧！”真是可愛極了。
看著那一片片春色把校園裝扮得如此春意盎然，生機勃勃。我只想說：“春天你好，春天你早！”
寫蘇州樂園的作文 篇7
國小五年級作文 ,501字2017年10月的月末，爸爸帶我去蘇州樂園，和它來一場最後的告別。
我們早早就來到樂園，但裡面的遊客已經摩肩接踵，每個專案前都排起了長長的隊伍。看來這最後幾天，大家都趕來赴一場離別之約啊。
穹頂噴泉、旋轉木馬、小火車……就連以前不敢玩的夏威夷巨浪我也硬著頭皮玩了一次。走在林蔭大道上，爸爸給我講起樂園的故事：蘇州樂園是1997年開的園，在那之前，這裡還是一片荒地和果林場，那時新區也才開發不久，去市裡只有獅山橋一條路，我們家附近當時還是水塘和水稻田呢！
爸爸說蘇州樂園承載了他們那一代人的記憶與歡樂。20年前，爸爸還是中學生，第一次來蘇州樂園，既激動又緊張。也像我這樣猶豫著要不要坐過山車，體驗一下速度與激情的碰撞呢。
望著身邊一位位笑逐顏開的遊客，我不禁想：時間雖然過去了20年，但蘇州樂園不僅沒有失去原先的色彩，反而更加引人注目，到處洋溢著遊客們的歡聲笑語與精彩記憶。
爸爸還說，蘇州樂園的原址上將建起一座1300多畝的開放式公園，蘇州科技館、博物館、大劇院等專案都會在園內呈現。異地新建的蘇州樂園也將於2019年在大陽山重新綻放。
一座蘇州樂園的前世今生，見證了城市的發展歷程。蘇州，越來越美好！
方位順序寫蒼梧綠園的作文 篇8
國小四年級作文 ,529字我們來到了一片山坡，枯黃色的草地上，只有幾處是綠色。
大家看到草地上，有一個個小球球，老師說：“這個還刺刺的呢！”有人說：“你們看，這個像不像地雷呀！”老師又說：“這個樹叫楓香，這個種子就是從上面掉下來的。”“哇！”好多人都撿了一個。
我們下了山坡，草地上有一朵朵黃色的花，老師說：“這是蒲公英幼時的花。”真像好多星星從天上飛到人間，為人間增添美麗。地上不僅有蒲公英的花，還有許多其他花呢。比如薺菜花，一株上面有許多朵小花，好看極了。
紫葉李上面的花還沒開完。在這棵樹下還住著許多的鄰居，有忙碌的螞蟻，遊手好閒的蚯蚓，正扭動著滾圓的身體……
穿過了一片樹林，來到了一片二月藍的花叢。綠油油的葉子們捧著一朵朵紫色的花，讓春天不再單調。大家看到了一棵奇樹，沒有樹皮的樹，身體很光滑，像是剛洗過澡一樣。
一隻蟲子竟然飛到了我的本子上，一會兒靜止不動，死了一樣。突然又動了，好像又活了。突然，有一個人發現了一條蜈蚣，大家一窩蜂衝了過去。這隻蜈蚣肯定在想：“哪來這麼多人呀，我可不是風景，我會害怕的。”
水杉的身體直直的，多麼像在注視著遠方，欣賞著遠方的春天。而柳樹卻不捨眼前的風景，彎下身體，讓人們看到了春天來了。
太陽很刺眼，春天的陽光，照在人身上，溫暖撲面而來。
描寫蒼梧綠園的作文 篇9
國小六年級作文 ,689字“草木之春不解歸，百般紅紫鬥芳菲。”
爬山虎緊緊貼在褐灰色水泥牆面上，因冬剛離去，枝幹仍顯得十分枯敗。它的嫩芽有三個小爪，葉面呈橘青色，十分小巧，惹人憐愛。
爬山虎旁有棵榆樹，那棵樹如守衛般矗立牆邊。那一片片圓圓的葉片，如同兄弟一家般，緊緊簇擁如捲心菜，我不禁垂涎三尺。那一個個葉團如銅錢般串在一起，一行人開玩笑道：“這是一棵富有的樹，瞧那枝葉擺動的樣子多像在數錢。”
隨青石小道走，不一會兒便遇見了幾個大美人—垂絲海棠。它那花瓣顏色白色佔得多，大概是它認為白色太樸素了，便去染色坊，將白色的衣裙染成淡淡的粉色。一朵朵小海棠有的大方綻放，有的含羞待放。風一吹，如一個個粉色小鈴鐺在擺動，唱出春的讚歌。陽光反射在花兒上使人心曠神怡。“哇好可愛，像棉花糖！”我望了望，果真像粉嫩的小棉花！美中不足是香氣太淡雅。
公園中有個月季園，可惜關著，無法進去一睹芳華。
櫻花給我的第一感覺就是自由、浪漫。白色青澀，白夾紅可愛多了。風一吹，花瓣便飛揚在空中，如一隻只白色的蝴蝶想找到寄身之處。看著那櫻花，好像心中的煩惱消除了好多。
玉蘭花第一眼看有點像百合。它的香味也不大。可卻使人聯想到冰清玉潔。它的花蕊是淡紫色的，大約有40個左右，未開放前如豆角。我們親切地稱廣玉蘭為白胖子。春在它綻放的過程中出現了，夥伴們一個個張大嘴巴，仰著小腦袋。那廣玉蘭在陽光下白得發光。“哇，好美的大白菜！”周圍的人都被逗樂了。袁子龍尷尬地抓了抓頭道：“這玉蘭本來就像白菜呀。”玉蘭枝亂顫，彷彿也在笑他。
“楊花榆芙無才思，惟解漫天作雪飛。”陽光更強烈了些，歡聲笑語也多了。同伴皆找到了隱在角落的春意。
寫水上樂園的作文 篇10
國小六年級作文 ,477字星期六，我早早的去了行文，去虎英水上樂園玩。
我們去了峽谷漂流，雖然這時的陽光很猛烈，但絲毫不能影響我愉快的心情，拿好了一個船，我就和朋友一起進了“峽谷”，放船，跳上去，我們就出發了。我用腳輕輕踢著水，船也慢慢地動了起來。突然，我看到別人下半身在船下面，他跑步帶著船，船也跑了起來，船從慢慢的飄動變成我在水裡跑步，速度也快了起來，我十分得意，沒想到救生員卻拿著擴音器說：“不要踩水！”我趕緊跳了起來，忽然腳一滑，一下子掉到船外面，我無論用什麼方法都進不了船了，我走了一次“峽谷”。
中午吃過飯後，我們又去了造浪池，一起打水仗。
我們剛剛去時，還沒到時間，所以還沒有浪，我們先去打水仗，穿好救生衣後，水仗就開始了。
老師一喊開始，我馬上去找我的同學組成聯盟去對抗老師，霸佔海域。在我們的注視下，老師進了造浪池，我邪惡地笑了一下。繞到一邊，找準時機，拿著小水槍，一頓掃射下來，老師被趕到了沙灘上，我們聯盟的人揚長而去了。這時海浪也開始了，我到了池子中間，一會兒上一會兒下，可好玩了……
這次活動結束時，大家都意猶未盡，還想再來一遍，我也依依不捨地離開了這裡。
描寫百草園的作文 篇11
國一作文 ,935字週末的清晨，伴著第一道曙光與和煦的微風，我提著竹籃循著王爺爺的步伐來到了他的百草園，一個承載著幾代中醫人心血與汗水的地方。
這裡雖不能與魯迅先生筆下的“單是周圍短短的泥牆根一帶就有無限趣味”的百草園相媲美，卻也別有一番風味。這裡沒有“吃了便可成仙”的何首烏根，也沒有“一條很大的赤練蛇”，有的，是雖不名貴卻承蒙自然雨露茁壯成長的一片翠綠。
雖是世代相傳的小小藥園，但她的子孫卻在不斷地為她注入新的靈魂。王爺爺說了，時代在進步，中醫是老祖宗留下的寶藏，它完全有能力緊跟步伐並且不斷被注入新的活力。我們不再提著小桶花費一上午的時間澆灌藥材，而是引進噴灌、滴灌技術；我們不再受制於地道藥材所需的土壤，而是積極試用無土栽培拓展藥材品種；我們不再被潮溼的陰雨天牽制而使藥材發黴，而是靈活運用現代儀器進行加工。時代與科技的進步為我們提供了諸多便利，但這並不意味著我們接受投機取巧，質量始終是硬標準，是百草園的脊樑。因為我們始終記得老祖宗的教誨，“無作功夫形跡之心”“誓願普救含靈之苦”。也許，這就是家鄉人都愛這個百草園的原因吧。
接下來，我們繼續提著竹籃和鋤頭，採摘藥材，清除藥材間的雜草，兩種綠色交織在一起，與其說是競爭者，不如說是大自然孕育的孿生兄弟。這一操作要求非常嚴格，必須耐心地將其逐根從密密麻麻的相互交織的根莖中拔出，而且不能損害到中藥的枝葉。人們常常一蹲就是幾個小時，我這個小藥童挖了十幾分鍾就已經支撐不住，大汗淋漓，轉身看到王爺爺，映入眼簾的依舊是那個熟悉的勤勞而堅韌的背影……
我想，這就是新時代的大國工匠吧。在傳承中創新，精益求精，專注品質，不辭勞苦。支撐著這幾十平方的百草園世代傳承的力量，竟是這般樸實而堅韌！
長在新時代的我們，擁有著比老一輩人更優越的條件，每個人都是當代社會的一分子，都完全可以為社會文明的進步貢獻一份力量，即使那很渺小，小得像漫漫黑夜中的一絲微光。我曾無數次思索時代新風到底是怎樣的一種存在，豁然開朗時，我彷彿意識到，它就是我們每個人心中對美好的嚮往，對中國夢的追尋，對最真最純的品質的堅守與傳承！
清晨的採摘之行結束，我坐在遠處的山坡上望著百草園，微風拂過，茂密的枝葉發出沙沙的聲響，我猜那是百草園的歌，一首在時代新風伴奏下奏響的歌……
寫一篇我的樂園的作文 篇12
國小四年級作文 ,921字如果有人問我，我的趣味樂園在哪裡，那我一定會很大聲的告訴你，當然是在我家大書房裡的那個小畫角啦！
小畫角在我家書房的東北角，和爸爸的大書桌相對望。她是由一個木頭的長方體舊書桌改造而成的，上面有個非常迷你的書架和一個可以上下襬動的迷你抽屜，書架上放著我平時要看的一些課外書比如《80天環遊地球》和《地心歷險記》之類的科幻故事書和《傲慢與偏見》之類的世界名著，當然還有我偷偷從媽媽那裡拿的《福爾摩斯探案集》和《東野圭吾的加賀系列》。後面這些書媽媽說我還比較小，會看不懂，不管啦，過不了多久，我就會能看懂的。迷你抽屜裡我放了橡皮，筆，膠帶等小玩意。
開啟書桌下面是一個隱蔽的大抽屜，裡面放著我覺得很不錯的畫本和一些手工彩紙。對的，你也發現啦，這張畫是我前段時間剛剛完成的，因為新型冠狀病毒的入侵，有很多的人生病了，也因為傳染性高所以病人和醫護人員都要隔離，而我的畫，就是一群穿著防護服戴著口罩和眼罩的醫護人員和一位位的警察堅持在自己的崗位上，戰鬥在戰疫的前線。是的，他們是最可敬的（next88）人，所以我要記錄在我的畫紙上，銘記在我的心上。
休息的時候我也總愛待在我的小畫角。坐在小桌前面總能讓我的心情愉悅，激動。在這裡開啟想多放肆就多放肆的奇思妙想的旅程，把自己想到的全都一個個的畫在這一張張的乾淨的白紙上，就像在原本樸素的臉上畫美美的妝容，從平凡中變出華麗。
小畫角也是我的手工樂園。瞧到了沒？那裡有一艘紙巾和棉籤做的小船，廢紙盒做的小房子……還有我最喜歡的是那個我親手製作的小小的玩具屋，裡面的牆是用紫色和粉色的卡紙糊成，桌子是用一次性塑料杯子經過圖畫而來的，還有凳子，是沒油了的印章蓋子……我還用核桃殼做了一張小床，用刻刀刻出了門和窗，大門口還有一張地毯，上面畫有冰激凌，甜甜圈和披薩。
會說話的冰激凌，會唱歌的電視，會走路的大山，會跳舞的筆，會用鼻子和我們交談的大象愛米粒……都是我想出來。都是因為我的小畫角。
說句實話，出去玩還不如在家裡放開想象來畫畫的自在。書籍助我們成長，想象也助我們成長。我的想象在小畫角里自由地馳騁，小畫角是我最好的夥伴！
寫一隻小猴子逃離動物園的作文 篇13
國小五年級作文 ,2755字【篇一：寫一隻小猴子逃離動物園的作文】
關可欣
在動物園裡有大象、獅子、老虎、猴子等許多動物。
一隻調皮的猴子天天呆在動物園裡，覺得很煩，因為他很調皮，經常受到媽媽的責備，還有動物管理員隔三差五地打罵。
他心裡時常這樣想：“我受夠啦，我要自由。”有一天，他趁管理員不注意，從沒有關上的鐵門裡悄悄地溜了出來，他以為自己自由了。於是，小猴子來到人群中，他剛要擠過去，就有一個人把腳抬起來，快要踩到小猴子時，小猴子靈機一閃，躲了過去。
小猴子好不容易從人群中擠出來後又來到了馬路上，大街上車水馬龍，很多車輛在他眼前疾馳而過，嚇得他不敢過馬路。正在這時，他看見一個小女孩兒要過馬路，就趕快跳到小女孩兒的揹包上，在小女孩的幫助下，終於順利地到了馬路對面。
小猴子漫無目的地走了很多路，又累又餓，他看見一家水果店，就溜進去偷了許多水果，剛要吃，卻被水果店主人抓了個正著。水果店主人把他賣給了肉店的老闆，肉店老闆用繩子把小猴子捆了起來，小猴子非常害怕，大聲叫喊：“救命啊！救命啊！”肉店老闆厲聲喝道：“你再叫，我現在就把你殺了。”小猴子再也不敢吭聲！
因為他很瘦小，趁肉店老闆不注意，從繩子中逃脫了出來，到了門外，小猴子撒腿就跑，飛快地跑回動物園，誠懇地向媽媽認了錯，媽媽原諒了他，對他說：“孩子，知錯能改就是好孩子。”
小猴子開心地笑了。
【篇二：寫一隻小猴子逃離動物園的作文】
樊璐嘉
小猴子從動物園裡出來後，它高興地一蹦三尺高，心想：我終於自由啦！它怕管理員來找它，把它帶回去，就跑到了大森林裡。
小猴子在森林裡晃悠了一會兒，它忽然很想盪鞦韆，可是鞦韆是管理員為它準備的，森林裡哪有秋千呢？它只好繼續向前走，由於森林裡沒有人給它準備食物，不一會兒小猴子肚子就咕嚕嚕叫了起來。它也沒帶吃的，心裡很傷心。飢腸轆轆時，它突然看到前方有串香蕉，他想都沒想就衝上去吃了起來。可是這是獵人設的陷阱，就在小猴子剛咬了幾口時，一個籠子從天而降，幸好小猴子機靈，拿起香蕉就逃走了。
儘管外面很危險，但小猴子卻還要繼續前進，而且它還自言自語：“危險又有啥，生活總是先苦後甜的，再說誰不知道我是動物園最聰明的、最勇敢的小猴子呢？”
一天很快就過去了，晚上，小猴子想：“怎麼辦，今晚睡哪兒呢？”毫無辦法的它只好在大樹下蜷縮成一團睡著了。
日子一天天的過去了，小猴整天不是捱餓，就是被野獸追，要不是會爬樹，早被吃掉了。
冬天到了，小猴子又餓又冷，風颳在臉上像刀割一樣疼，雪也把小猴子賴以生存的食物給蓋住了。小猴子傷心極了，它求救，無人救，它請求幫助，無人幫。小猴子難過地哭了起來，它掉下的眼淚卻瞬間變成了冰。
小猴子想回家了，它站起來，在一尺多深的雪地裡艱難地向前走。經過一天的努力行走，終於回到了動物園——它原來的家，它迅速地撲進媽媽的懷抱，哭著說：“我再也不離開動物園了，這裡是我永遠的家，我也不要離開媽媽了，我愛您！”
這時管理員走了過來看到小猴子和它的媽媽，也感動得流下了眼淚。
【篇三：寫一隻小猴子逃離動物園的作文】
周鑫怡
從前，在動物園裡有一隻非常調皮的猴子。因為他的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，還隔三差五地受到管理員的打罵。有一天，這隻調皮的猴子，趁管理員不注意，逃出了動物園。
這隻猴子離開了動物園，也離開了媽媽。他心想：我要怎麼做呢？要是媽媽在就好了。對了，人類不是都很喜歡這種叫“錢”的東西嗎？對，只要我有了錢，人們都得叫我“猴子大王”了。於是，這隻猴子就去找工作了。他的第一份工作是服務員。有一次，猴子在湯裡放了許多辣椒粉，結果，那位顧客就到老闆那裡投訴了。老闆大怒，要查是誰在湯裡放了那麼多的辣椒，由於猴子是個服務員，所以，沒有查到他的頭上。猴子心存僥倖，又往湯裡放了許多鹽，這次，他放晚了，正好走到大廳裡開始放鹽。而老闆呢？就站在大廳裡看著他放鹽呢！於是，猴子被解僱了。
猴子出來以後，感覺很不甘心，心想：不就是多放了點東西嗎，至於把我開除了嗎？然後，他又看到牆上貼了有好多收銀員的海報。他想：這個應該不難，工資也挺高，也不累，這下可好了。猴子來到超市，發現這裡更忙，還不如之前的工作呢，而且這麼忙，老闆也不漲工資。猴子邊想邊結賬，手拿著錢，心想：我不天天都拿著客人的錢嗎？只要從這些錢裡拿出來一些，不就好了嗎？於是，他就每天拿一些錢，每天拿一些錢，終於被老闆發現了，老闆立刻把他開除了，猴子心想，我還是回去吧！
猴子回到了動物園，向媽媽講述了他的故事，媽媽對他說：現在你明白了吧，做事兒啊，都不能調皮，要腳踏實地地去做，否則只會弄巧成拙！
【篇四：寫一隻小猴子逃離動物園的作文】
秦一雷
“救命啊！救命啊！”小猴子捂著被捕獸夾夾到的腿，痛苦地叫喊著。一隻可愛的小鳥正在他旁邊的樹上睡大覺，聽到了小猴子的叫喊，揉揉半睜著的眼睛，有些生氣地大叫：“是誰呀！打擾了我的美夢！”“不好意思，但我需要幫助！”小猴子回答。小鳥從樹上飛下來，驚訝的對小猴子說：“你不是這裡的動物吧？”小猴子點點頭：“請救救我，我會給你說我的故事的。”
小鳥叫來朋友幫他包紮了傷口。小猴子感激地對他們說了聲：“謝謝。”小鳥好奇地問：“快講講你的故事吧。”
於是，小猴子告訴大家自己的來歷：“這還要從昨天說起。”
可惡的管理員天天打我，媽媽也不關心我，更是雪上加霜，教育我，說一大堆羅羅嗦嗦的話。所以，我實在受不住了，便趁媽媽不注意時從籠子裡逃了出來。
但是，出去動物園，我就後悔了，我沒有家，街上來往的人類都想捉住我，我好不容易才跑了出來，可我又累又餓，還被這個東西弄傷了腿，直到現在，才被你們救了。”說完，小猴子竟忍不住哭了起來。
其他的動物趕緊安慰他：“別哭了，以後我們做朋友，你和我們住在一起，好麼？”小猴子點點頭，卻又像撥浪鼓一樣搖了起來：“我好想媽媽，我想回家。”動物們都很著急，因為小猴子又大哭了起來。
過了一會兒，小猴子突然站起來，告訴大家：“我決定自己回家！”大家很擔心，但小猴子執意要走，他們也束手無策。
小猴子回到了動物園，又過上了原來的生活，但他還會走的，不過是在長大後……
寫名人的作文 篇14
國小五年級作文 ,2724字【篇一：愛讀書的莫言】
諾貝爾文學獎是1901年設立的，至今已有113人獲得了這份榮譽。莫言於2012年成為首個獲得此獎的中國人。
莫言現在已經59歲了，他原名叫管漠業，從小就迷戀讀書，他對書的痴迷程度，用一般詞是形容不了的。他很小就會用新華字典查生字，讀小說，常常為了讀書而忘記放羊。有一次他正在看書，頭碰到了一個馬蜂窩，幾十只馬蜂蜇傷了他的臉，眼睛腫得只能睜開一條縫了，還堅持閱讀。為了找書看，莫言曾經幫人推磨換書來讀，我覺得莫言這種如飢似渴的讀書方式和不怕苦的精神讓人欽佩。
莫言讀書很有特點，他讀書入情入境，凡是他讀過的書，書中的人名全能記住。像歐陽山的《三家巷》，他讀這本書的時候只有六七歲，但正是他用心地讀，認真地讀，才會小小年紀便為少女區桃殉亡之處而傷感落淚。這種好的讀書習慣也在我讀書的道路上不斷提醒著我。
值得一提的是，莫言會“用耳朵去閱讀”，所謂“用耳朵去閱讀”其實是指聽書聽故事。莫言從小就練就了把看了的小說、電影、聽了的故事、趣事，向別人複述的本領，有時候忘記了一些地方，他就編一些進去，讓故事更生動，自己就成為了編故事的人。他讀的書越多，轉述越多，編的也就越來越好，越來越多，達到了一種“讀書破萬卷，開口如有神”的效果。我想這也是為他以後寫文章打下了重要的基礎吧！我也喜歡像莫言那樣，把看過的書和電影複述給爸媽聽，是不是也可以訓練出“開口如有神”的境界？
莫言從79年開始寫作，投稿，連續四年，都被退稿，可是他毫不氣餒，繼續堅持寫作，終於在1985年成功發表文章，從此，他走上了成功的道路。
莫言這個土生土長的中國人，如果沒有經歷過坎坷，沒有品嚐過人生的酸甜苦辣，是寫不出那麼感人的故事的；如果沒有紮實的文學功底，吃苦耐勞的精神，天馬行空的想象力，是不可能寫出那麼具有風格的作品。他的人生給了我極大的的啟示：讀書可以改變一個人的命運，在惡劣的環境，只要努力，堅持讀書，把握機遇，總有一片屬於你的藍天！
【篇二：東方“詩聖”—泰戈爾】
大家知道第一個獲得諾貝爾文學獎的東方作家是誰嗎？他就是被譽為“東方詩聖”的印度詩人—泰戈爾。
泰戈爾出生於印度的加爾各答，出身在印度名門。他祖父是德瓦勒凱那特親王，一生顯赫。他父親被贊稱為“大哲”，雖然廣交朋友，但堅持泰戈爾受到嚴格、正規的教育。從8歲到13歲，泰戈爾先後被送進過四所學校學習，但由於他厭惡學校裡刻板的填鴨式教育，只學了不到一年就輟學在家。他父親思想開朗，並不勉為其難，還請了加爾各答有名的教師到家裡為小泰戈爾授課。使他在童年時代廣泛地接觸了各種知識，為他日後的創作打下了堅定的文化基礎。
1878年秋天，泰戈爾遵從父命，去英國倫敦大學學習法律。雖然他並不喜歡法律，但卻給了他一個系統地瞭解西方尤其是英國文學和藝術的機會，這對泰戈爾畢業的創作有著重要的影響。1880年，19歲的泰戈爾回到印度成為職業作家。
泰戈爾在長達60年的創作生涯中，共寫了50部詩集，幾部中篇和長篇小說，100餘篇短篇小說，20多部劇本，此外還寫了大量有關文學、哲學、政治方面的論著，創作100餘幅畫，譜寫了很多歌曲。泰戈爾的作品反映了印度人民在帝國主義、封建制度雙重壓迫下要求改變自己命運的願望，描寫了他們反抗和鬥爭，充滿愛國主義精神。他的詩歌繼承了印度古典文學和中世紀孟加拉民間詩人抒情歌曲的優秀傳統，吸取了民歌和民謠的豐富營養，富有鮮明的民族特點，具有很高的藝術成就，深受人民喜愛。例如《讚歌》四首中的“信受、童心、母愛”的思想，獨具魅力的人格，贏得了無數中國讀者的敬仰。《吉檀迦利》獲得1912年諾貝爾文學獎。除此之外，著名的還有《飛鳥集》、《還債》等。我感覺到，要寫出那麼多人們喜愛的、著名的好作品，泰戈樂肯定是花了畢生的時間和精力，克服了許多困難和問題，才能完成的。我佩服泰戈爾那種努力和堅持的精神。
泰戈爾的名言也很多。我看過的有好些印象很深刻，也受益匪淺。如“如果錯過太陽你流了淚，那麼你也要錯過群星”。它告訴了我，不能因一次失敗而放棄，因為凡事不可能一帆風順；“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”它告訴了我，應該好好地利用自己的生命，多去做對國家、對人民有貢獻的事，即使是去世，人們也不會忘記自己的貢獻；“。月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己。”它告訴了我，做人不能有自私感，要做默默無聞、無私奉獻，對祖國有貢獻的人；語文課剛學的名言：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默貢獻的陰影裡做葉的事業吧。”這句話告訴我，做主角，做名星固然精彩，但做幕後，配合主角做那些沒人喝彩的工作，可能更重要。
讓我們去讀泰戈爾的詩，在詩的意境中觸控東方詩聖的偉大的靈魂吧！
【篇三：諾貝爾文學獎獲得者—海明威作文】
海明威，美國作家，20世紀最著名的小說家之一。他的主要作品有《老人與海》、《太陽照常升起》、《七隻鉛筆》等等。他參加過三場戰爭，曾經經歷過墜機，受過重傷。但是海明威並沒有向命運屈服，無論環境多麼惡劣，他都堅持創作，堅持自己的文學夢想。終於在1954年，《老人與海》為海明威奪得了諾貝爾文學獎。可冷熱遺憾的是，1961年，由於疾病纏身，身心備受折磨，海明威把獵槍槍口塞進嘴裡，結束了自己傳奇的一生。
在海明威眾多的作品中，我目前只看過《老人與海》看了這本書，那精彩的情節和生動的人物深深觸動了我，使我的心久久不能平靜。書中那位擁有非凡毅力的老漁夫讓我懂得了做人不能向任何困難屈服，應該儘自己最大的努力與生活中的困難做不屈不撓的鬥爭。
書中的老漁夫所擁有的品質都使我非常羨慕，譬如說“毅力”，老漁夫一次又一次地想極限挑戰，用盡平生本事去戰勝它，即使失敗了也毫不氣餒。這都是我特別應該好好學習，好好反思的。我比較怕吃苦，在任何事情上（包括學習）只要有一點不順利，我都會唉聲嘆氣，不停地抱怨和退縮，現在想起自己的行為，真的很羞愧，所以我要學習老漁夫的精神！
“人生本來就是一種無止盡地追求，它的道路漫長、艱難，而且還充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正的勝利者。”這是海明威在《老人與海》這本書中的原話。這句話對我來說很有幫助，它讓我知道了不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，絕不退縮。我要感謝海明威，感謝這本書，感謝他讓我懂得了那麼多的道理，感謝他讓我知道自己的不足，及時改正了自己缺點，使我成為一個對社會有用的人。
任何事情都要勇於嘗試，不管失敗與否，都要去追尋自己的理想，只有這樣才能實現自己的理想，才能獲得成功，收穫快樂的果實。我認為海明威先生就是用這樣的精神來寫作的。
描寫秋菊的作文 篇15
國小六年級作文 ,3478字【篇一：秋菊】
秋姑娘提著裙子慢慢走來，拿著一支大畫筆，給翠綠的樹葉染上了火紅火紅的顏色，抬起她那雙柔軟的手輕輕拂過地面，就像給大地施了魔法般，大地媽媽又多了許多好孩子……
在這美麗迷人的秋天中，我最喜歡的還是那小巧的菊花了，有粉紅色的，像剛喝了秋姑娘乳汁的春水，紅紅的；有金色的，上面像塗了一層金粉；有紫色的，更顯得美麗了……我躺在這片草地上，一陣陣香味撲鼻而來，我陶醉了，不願醒來。
菊花寶寶們可調皮了，有的還是花骨朵，害羞的不願出來；有的已經開放了一半，正迫不及待地往外鑽呢！有的已經完全開放，拉著綠葉先生的手跳起了迷人的舞蹈；還有的才剛掙脫大地媽媽的懷抱，想快點見見大自然是怎麼樣的，可它還不知道，自己也是大自然的一份子呢！有幾個菊花寶寶們已經長大了，張開手臂，準備接受大自然的洗禮……
一縷微風吹來，把一些菊花姑娘們被吹彎了腰，樹上的樹葉已變成了紅色，被這陣風一吹，像一個個降落傘一樣落下來，剛好變成了菊花姑娘的被子。
我輕輕地走過這片草地，生怕驚醒了熟睡的菊花姑娘，瞧那遍地的菊花遍，被那火紅火紅的楓葉襯托出來，成了一道獨特的風景線！
我喜愛出衍泥而不染的荷花；我喜愛國色天香的牡丹花；我喜愛冰清玉潔的月季花……但我更愛那五顏六色的菊花，因為它們無私奉獻，默默無聞，正如一首詩中寫到“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”
【篇二：秋菊】
清風徐來，伴隨著蟬鳴，果樹的翠葉沙沙作響。小螞蟻又在忙碌地搬家，像士兵一樣揮動著五彩的翅膀，正忙著為果樹的花朵授粉。這是一個勞動的季節。生機勃勃的果園旁一條充滿活力的小河，小魚小蝦們在裡面自由自在地玩耍。光滑的石頭被陽光映得更加美麗。不知不覺，秋來了。
秋天是金色的季節，秋天是豐收的季節，秋天也是百花凋零的季節。一朵朵菊花的盛放代表著秋天的來臨。秋天，許許多多的花兒都已化作春泥更護花了，但唯獨菊花在秋天瑟人的秋風中爭相開放。秋風吹不倒它，秋雨淋不垮它。這一切的一切都在訴說著它的堅強！
是啊，菊花是秋日的精靈，是花中的仙子。菊花之美，不像牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴。但作為傲霜之花，它一直受人偏愛。它在這寒風凜凜的秋天獨自綻放，不與百花爭豔，著有訴說著它的高傲與潔身自好。菊花是秋天的主角，它那麼微不足道，卻又那麼引人注目。
那五彩繽紛的菊花，千姿百態。有的像噴泉，綻出金絲銀線；有的像繡球花朵，環抱成團；有的像海葵，花瓣彎彎曲曲……那引人注目的懸崖菊朵朵怒放，挺立在花架上，像孔雀開屏，像鳳凰展翅，又像少女拖著裙帶，亭亭玉立。近看，紅的紅火，黃的金黃，層層疊疊的花聚在一起，像個小絨線球，花蕊則像一個小蘑菇；白花則有另一番情趣：單層花瓣，稀稀落落，像一片放大的晶瑩的雪花；而那綠的花蕊，毫不密集，像許許多多的產卵，挨挨擠擠。紅白黃三色花從花盆垂掛下來，長長的，寬寬的，簡直就像一條五彩繽紛的瀑布，好一派磅礴的氣勢！
我愛菊花，更愛它那堅貞不屈的精神！古人將梅，蘭，竹，菊合稱為“花中四君子”，賦予它們很深的文化內涵：梅花獨步早春，不染世塵；蘭花清心似水，高雅脫俗；青竹挺拔剛健，有節有氣；菊花凌霜不凋，氣鬱高潔，菊花被稱為“花中君子”當之無愧！
啊，一朵朵秋菊盛開在唯獨心房……
【篇三：秋菊賦作文】
“一叢寒菊比瓊華，掩映晴窗動綠紗，乍覺微香生暖室，真似奇豔出誰家。”
優雅的菊花，是秋天的使者，都開得如此豔麗，彷彿一位穿這華麗以上的絕代美女，舞著鵝毛般輕盈的扇子，在微風中翩翩起舞。菊花，或樸素開朗，或雍容華貴，或灑脫飄逸，或熱情如火—。正值有了絢麗多彩的菊花的怒放，才把秋天點綴得如此美麗，如此動人。
走進校園，簡直就是一片花的海洋。滿眼都是五彩繽紛的菊花：有鵝黃的、紫紅的、茶綠的、金黃的—他們千姿百態：有的如繡球，有的花雖小卻多如繁星。有的花瓣彎曲帶鉤，有的—看得我眼花繚亂。我漫步在花海中，置身於花的海洋。在浪花中，我扶起一株繡球菊，仔細地看，它的花瓣又厚又多，層層疊疊，中間的花瓣緊密地簇擁在一起，最外面的花瓣微微地伸展出來，像幾隻柔嫩的小手。它的莖細小而筆直，顯得秀氣文靜。一陣微風吹來，繡球菊擺動著。猶如裙袂飛揚的仙女。“哇，好香啊！”我忍不住貪婪地吮吸著著沁人心脾的芳香。
瞧！那株綠菊真美麗。它的花朵翠色慾滴，有的還是可愛的花骨朵兒，有的已經悄然開放，還有的飽脹得馬上就要破裂了似的。綠菊好似一位含情脈脈的綠衣仙子，令人神思漂染，給秋天增添了一抹異樣的綠。
古人用詩來讚美玉蘭的芬芳，牡丹的華貴、荷花的出淤泥而不染，我卻讚美菊花：她不像炫耀姿容的玫瑰，不像十里飄香的桂花；她沒有芍藥千嬌百媚的絕代風華，卻娟秀清麗；她沒有梅花的風姿，卻在百花冬眠的季節傲霜鬥寒。而她在群芳吐豔的時節卻悄然離去。菊花的這種默默奉獻精神難道不正是我們需要的嗎？
【篇四：美麗的秋菊】
有一種花，它不像牡丹那樣華貴，不像君子蘭那樣高雅，也不像梅樹那樣有姿態。但在萬木蕭疏，群芳凋謝的金秋時節，唯有它凌霜不懼，傲然獨放。因此，我喜歡它。它就是—菊花。
經過春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這百花凋謝的秋天怒放了，似乎是為了填補這時的空缺，讓這蕭條的秋天不顯得淒涼！
在公園的大門前，那株株菊花色彩豔麗，顏色不一，有白、紅、黃……白的似雪，紅的似火，黃的似金。綠的似翡的葉子襯得花兒都那麼美麗……在兩旁還各擺著一盆盆菊花，吸引蜜蜂來做客、蝴蝶來跳舞，真美！
走進公園，裡面的菊花更美，它的姿態各異：有的像個小孩子在笑；有的像個亭亭玉立的少女因害羞而掩面；有的像個美麗的仙女在翩翩起舞……
菊花的品種繁多，我覺得比較漂亮的是黃繡球。黃繡球是屬於卷散型的，花瓣內卷、鬆散，花心部位的花瓣抱成團型，不露心，莖部花瓣下垂反捲。它的花瓣有的像外國人的捲髮，真有趣；有的像麵條。它的花姿，花苞淡雅秀麗。看著這些菊花，我陶醉了，我彷彿覺得自己也是一朵菊花，正搖曳在涼爽的秋風中，迎接著四面八方賞秋菊的遊客的到來。
啊！這些菊花太美了，天也將進黃昏，就要離開公園了，我很留戀。回頭再看看，那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，姿態各異，嬌媚的花瓣藉著陽光閃耀著美麗的光彩。
秋天的公園真美啊！秋菊，更美！
【篇五：傲霜秋菊】
秋天了，那些在春天夏天裡爭“誰最美”名號的花兒們都低下了他們高昂著，高貴的，嬌弱的身體，面色漸呈枯黃，唯有在夏天裡還是枯枝的菊花綻開了笑顏，迎著秋日溫暖的陽光，盡情揮灑自己的美麗。
今年的菊花開的異常美麗，有的含苞欲放，就像嬌羞的小姑娘躲在家裡不敢出門，有的含苞待放，就像熱情奔放而又嬌豔豔的美麗大小姐。
菊花，真令人陶醉。
看，那菊中的極品“綠牡丹”，花瓣豐滿，色如翡翠，鮮豔欲滴，惹人喜愛；還有出人投地的“帥旗”蕊黃葉闊，外金內朱，如初生的朝陽；與"帥旗”交相輝映的是嬌柔嫵媚的"靜女”，她花瓣如絲，垂髮低首，不似"帥旗”一般風風火火，卻嫻靜優雅，嫵媚多情，給人以另一種美的享受。
也許，菊花沒有牡丹的雍容華貴，沒有水仙的婀娜多姿，沒有曇花百年一現的驚豔，但她在秋天傲立的精神，使人情不自禁地喜歡上她。
秋意更濃了，待到霜降的日子裡，她仍挺立於此，隨風搖曳，但其中包含著多少種不屈啊。
是啊，千姿百態花爛漫，但卻有誰能在秋日裡，相菊花一樣蓓蕾綻放，迎接秋霜的挑戰？儘管她沒有春天裡被成群的蜂蝶包圍，但她依然活的精彩，真正詮釋了一朵花應該度過的一生。她是四君子之一，也許就是這傲霜的精神，她才擁有了人們的喜愛吧。
【篇六：秋菊】
是誰，在落葉鋪金的土地昂首怒放？是誰，在落葉枝殘的世界裡默默盛開？是那耐霜傲的秋菊。
看，“洛陽綠菊”以豐盈的姿態和翡翠般的顏色，在奼紫嫣紅的菊叢中顯得格外醒目。瞧，它的花冠細長而彎曲，絲般的花瓣上短而下長。上部的瓣兒呈草綠色，如同無數只小手調皮地伸出；下面的瓣兒呈蘋果綠，向下羞澀地垂下，好似小姑娘隨意披撒在肩頭的捲髮。墨綠的葉片，襯托著翠綠的花朵，遠遠望去，就像是一位亭亭玉立的綠衣仙子。
看，那淡粉而隱約透出瑩紫的色彩，細長而舒展的花瓣。那嬌柔的姿態、清香的幽香，使人彷彿看見了楊貴妃高雅溫柔的微笑。這，便是“貴妃出浴”。
迎風怒放的秋菊一片片，一朵朵，一簇簇。它們婀娜多姿，綽約飄逸，典雅清麗，小巧玲瓏……颯颯秋風拂過，淡淡清香沁人心脾！
“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。”人們愛菊，愛它不凡的英姿和高潔的品質。秋菊有著玫瑰的劃歸樸實，有著牡丹的豔麗卻頑強！在寒霜降臨、百花凋謝之時，唯有秋菊默默裝點著清冷的金秋！
寫老師的作文800字高中 篇16
高一作文 ,1442字【篇一：寫老師的作文800字高中】
隨著歲月的流逝，我們的周圍會出現形形色色的人，他們或是給我們帶來快樂亦或是給我們帶來悲傷，但沒有哪一種人能比老師更值得懷念，他們是那樣的默默無聞那樣地無私奉獻！
老師總是顯得那樣忙碌那麼疲憊，卻從未給人滄桑的感覺。講臺上站著，用他那睿智的眼眸注視著你，令你不禁想起那山間的竹林旁，一道涓涓細泉流過，寧靜自然，這樣的老師，這樣的意境，聆聽細流，點點滴滴，密密汩汩，給人一種舒適的感覺。一切的一切，宛如潺潺的泉流浸潤腦海，令人回味無窮。
老師的背景折射在辦公室內一堵昏暗的矮牆上在淡黃色燈光的映襯下顯得那樣寂寞，但他仍執著地在批改作業，不時翻動紙頁的聲音讓人聽著辛酸。我最愛看點綴在字裡行間那鮮紅的蠅頭小字。一句句激勵人心的話正是老師對我們的殷切期盼。
“嘻嘻！”“嘻嘻嘻！”老師莫名其妙，轉過身來竟獲得排山倒海的大笑聲，“老師，棉衣的棉絮掉出來了。”最前排的男生小聲提醒。老師怔了一下，面色微紅慌忙伸手扯那“惹禍”的棉花，尷尬中透出幾許無奈幾計痛楚。大家都沉默了，看著他迷茫的眼睛，猛然間起老師的家境並不怎麼好，一人的工資除支付體弱多病的妻子，孩子，還要風頭年邁的雙親，可他總是踏闃鈴起進來，對我們微笑，從未說過一個苦字，去年，他將自己的年終獎金捐了災區的孩子們……太多太多的事湧上心頭，老師，“您知道嗎？您頑強的奮鬥精神給我們樹立了榜樣，用辛勤的勞動掩蓋了自身的痛苦，勇敢地登攀，用自己的行動教導我們，怎樣去面對人世間的風風雨雨……”
風停了，雨頓了，陽光，清泉，綠樹，紅花。靜謐的校園裡生機盎然。哦，陽光，你照亮了我；清泉，你滋潤了我；綠樹紅花，你把美帶給了我，我親愛的老師，是你們把真正的人生賦予了我……
【篇二：寫老師的作文800字高中】
高一的學生正處於從幼稚向成熟的過渡期，所以此時的學生，老師更加難管，他們不似小學，初中生，不能以循循善誘的方式來引導，他們又不如高三學生成熟，不能以成年人的相處方式於人相處，於是高一對於老師來說是一項挑戰。
人們常說三歲一代溝，那麼我們與最年輕的老師都有兩代溝？語文老師，正是一個與我們有兩代溝的人，但在我們眼裡她又如一個大孩子，總能與我們打成一片，這也讓在所有課中，她的課最活躍。
從她第一次走進教室開始，我們便從她的眼神中燃燒著兩把挑戰的小火把正雄雄的燃燒著，這是否意味著，我們班將在這位年輕的語文老師的帶領下創造學習的新高潮呢！這在以後的情況中有所體現但又有所不同，套用一句她的話來說“幾分憂愁幾分喜”這名話在我們班體現的淋漓盡致。
記得今年剛開學時一次檢測，哎，那考得，我們班倒幾，語文老師大發雷霆，也難怪在她的教職生涯中，我們在上面點了第一個黑點兒，但老師之後的懲罰也夠寬容的，只是讓我們一個個去找她談話罷了，至於檢討書，那一定要寫嘍！
之後，我們悔改前非，在一個多月的惡補學習後，語文成績又提高了上去，我們鬆了一口氣，語文老師也重新笑了，說真的，老師為了保持自己嚴師的形象一般都不笑的，給人一種高高在上，嚴肅的感覺，但也只有語文老師她笑的十分真切，給人一種親切之感，她就如大姐姐一般溫和。
她還有一個優點，知錯就改，可以說沒有幾個老師可以在課堂上把自己剛做好的題目推翻認為自己錯了，再去與學生討論題目的對與否，我們的語文老師也特別時尚，她也喜歡時興的電影與一些流行元素。因此她與我們之間十分有共同語言哦！
我心目中的老師就是這樣一個可以與學生親近，與學生之間充滿著歡樂，笑聲與共同愛好的人。
關於寫魯迅的作文 篇17
國小六年級作文 ,6065字【篇一：我心目中的魯迅作文】
我心目中的魯迅是偉大的、高尚的、平凡的、為人民服務的。偉大的領袖毛澤東主席曾經評價他是：“偉大的革命家、思想家、文學家”。魯迅還非常關心愛護青年，他一生接待過來訪的青年五百多名，給進步青年寫信三千五百多封。魯迅不但關心進步青年，而且關心愛護成千上萬的勞苦大眾、勞動人民。他為我們祖國的繁榮昌盛、強盛，把自己一生的時間，都奉獻給我們的祖國了。因此，魯迅是我們學習的榜樣。我們一定要像他那樣珍惜時間、發奮學習、努力工作。實實在在的做一個優秀的學生。
我清清楚楚的記著，他那黃裡帶白的臉，瘦的真讓人擔心，頭上的頭髮像一把刷子一樣直豎著，牙黃羽紗的長衫，隸體“一”字似的鬍鬚，形成他那獨特的形象和外貌，他逝世時，許許多多的人都來追掉他，向他致敬，有的都失身痛哭，許許多多的，大大小小的花圈和輓聯堆滿房間，各種各樣的人都來了，有工人、學生、青年、老人，為什麼會有這麼多人來呢？因為，魯迅先生是一個關心勞苦大眾的人。
我還清清楚楚的記著他小時候很聰明。接下來，我給大家講幾件逸聞趣事吧！他小時候的名字叫周樟壽，他的老師是一個戴闊邊眼鏡、待人和氣的人，他叫壽鏡吾。一次，上課之前，有一個學生偷看了壽先生的考題“獨角獸”，後來他就去問周樟壽，周樟壽回答說：“四眼狗。”後來那個人真把四眼狗，來回答老師，引得大家哈哈大笑，可是每一個學生的答案，壽先生都不滿意，唯獨，周樟壽的答案滿意，因為他以古書《爾雅》中的比目魚來作答。魯迅先生從小珍惜時間，努力學習，不怕苦，不怕累。因此，從小打下了堅實的學習基礎，長大了寫下了許許多多的著名的文章。
是啊，魯迅更是一個助人為樂的人。有一次他和他的朋友、家人去吃飯，在路上他毫不猶豫的去救助了一位黃包車伕。他們給他取玻璃片，扎繃帶等等。魯迅做過的好事有成千上萬。所以我們一定要像魯迅一樣助人為樂，為大家著想。是啊，這就是我心目中的魯迅。
【篇二：偉大的魯迅先生作文】
“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”“其實地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”這兩句偉大的格言是誰說的呢？當然是偉人魯迅先生說的。魯迅，被毛澤東主席評價為偉大的文學家、思想家與革命家。魯迅，他時常穿著一件樸素的中式長衫，短短的頭髮刷子似的一根根精神抖擻的直豎著，他那引人注目的鬍鬚形成隸書的“一”字。這位名人魯迅，時時刻刻都在為別人著想，為廣大青年著想，他一生接待過的來訪青年五百多名，給青年回過的信與關心過的青年更是數不勝數。
魯迅，是一個非常珍惜時間的人。我清清楚楚的記著一個關於他小時候珍惜時間的故事：魯迅小時候，有一次他在上學前去幫媽媽買藥，買完藥後又去上學，可到教室已經遲到了，先生非常嚴厲的批評了他，要他到外面去罰站，魯迅為了避免以後上學遲到，就在自己的桌子上刻了一個“早”字來提醒自己以後上學不能遲到，就這樣，因為這個“早”字，魯迅從此以後再也沒有遲到過。啊，魯迅是珍惜時間的主人，我一定要學習他。
魯迅是一個處處為別人著想的人，我在讀《我的伯父魯迅先生》一文知道了它救護車伕與關心女傭阿三的感人故事。救護車伕這個故事講的是在一個寒冷的冬天，一位車伕光著腳在地上跑，一不留心踩到了碎玻璃，魯迅的侄女周曄與她的爸爸看到後，立刻跑回魯迅家，告訴了魯迅，魯迅知道後，立刻帶上醫護藥品，快速跑到車伕面前幫助車伕，魯迅與周曄的爸爸幫車伕夾出碎玻璃，拿硼酸水幫他清洗，接著又給車伕敷了藥，紮好繃帶。魯迅還給了車伕一些錢，叫車伕在家多休息幾天。關心女傭阿三這個故事講的是一個失了業，兩隻眼睛愁得起了蒙的女人—阿三，魯迅先生讓她來自己家中當女傭，魯迅先生當時已病得非常嚴重，可他對自己的病一點也不關心，卻時常勸阿三多多休息，不要乾重活。啊，魯迅的的確確是一個關心別人多的人。魯迅永遠是我學習的榜樣。
魯迅是一個非常有思想的人，他一生以筆為武器，與那些黑暗的人戰鬥了一生。他寫過《狂人日記》、《吶喊》、《仿惶》、《故鄉》、《朝花夕拾》、《墳》、《熱風》等等的小說。看！他多有學問啊。
魯迅是一個珍惜時間、為自己想得少，為別人想得多、很有哲學的人。他雖然已經死去了，但他永遠活在人們的心中，因為他活著的理由就是為了更多人能夠更好的活著，因此，讓我們向魯迅先生致敬吧！
【篇三：我心目中的魯迅作文】
有一位偉人—魯迅。他被偉大的毛澤東主席評價為：偉大的文學家，思想家和革命家，是中國文化革命的主將。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。“其實地上本沒有路，走的人多了，也便形成了路”。“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的”。這些是他寫過的許許多多的名言中的幾句，魯迅的一生都是以筆為武器去戰鬥的，他時時刻刻的為祖國的命運去探索、去努力。魯迅的一生是革命的一生、是為人民服務的一生。因此，魯迅永遠是我們學習的好榜樣。
魯迅原名周樟壽，後又改為周樹人。1918年5月，首次用魯迅做筆名，發表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的一生創作和翻譯了許許多多的小說作品，如散文集《野草》《朝花夕拾》；雜文集《墳》，《熱風》，《華蓋集》。還有小說集《吶喊》《彷徨》，《故事新編》等各種作品。”
我們六年級語文上冊一個單元的主題就是學習魯迅先生的習作。在這個單元裡，我們學了一篇魯迅寫的文章和三篇別人寫魯迅的文章。第一篇是魯迅先生寫的《故鄉》裡節選的《少年閏土》。第二篇是魯迅先生的侄女周曄寫的《我的伯父魯迅先生》，作者阿累的《一面》。接下來我給你們一一介紹吧。
《少年閏土》是魯迅先生寫的故鄉中的一段，其中主要寫的是：魯迅先生少年時和閏土認識時發生的一些生動的故事，更準確的說—是魯迅先生少年時聽閏土講一些他所不知道的趣事或閏土經歷過或者見到過的事情。如：雪地捕鳥，夜晚看瓜刺猹，潮汛看魚，海邊拾貝等等有趣的事。
《我的伯父魯迅先生》的作者有點特殊，是魯迅的親侄女周曄，主要以回憶的形式寫了四件事：“笑談水滸傳，飯桌笑談碰壁，路邊救護夫車和關心女傭阿三”。充分體現了魯迅是一個為別人想得多，為自己想得少的人。
《一面》中六次寫了魯迅的外貌和隸體一字的鬍鬚，手裡捏著一支安煙那頭早已燻黑了的菸斗。主要內容嗎我就不多說了。
蕭紅對魯迅先生的評價是：“魯迅先生的笑聲是明朗，是從心裡發出來的；走起路來經捷，帽子一扣。左腳便出”。巴金對魯迅先生的評價是：“對勞苦大眾很是關心，經常幫助他們”。所以在魯迅先生逝世時，這些人都會來萬國殯儀館裡，深切的追掉永遠活在我們心中的偉人魯迅。
我雖然不知道魯迅先生在你們的心中是怎樣的形象，但在我的心目中，魯迅先生是一個偉大的人，熱愛幫助勞苦大眾的人，是一個令蔣介石聞風喪膽的人。啊，魯迅永遠是我學習的榜樣。
【篇四：偉人魯迅作文】
我國有這樣一位大文豪：他常常身穿一件樸素的中式長衫，鬍鬚成隸書“一”字，時時刻刻的精神抖擻的豎著，時時刻刻的為人民服務，時時刻刻的為祖國的命運著想。偉大的領袖毛澤東主席曾經評價他是一個偉大的思想家、革命家和文學家。他的座右銘就是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”啊，他就是—偉人魯迅，永遠是我們學習的榜樣。
魯迅先生逝世的時候，終年才55歲，卻寫出了無數經久不哀的書：如《阿Q正傳》、《狂人日記》、《仿惶》、《墳》等許許多多著作廣為流傳。魯迅先生總覺得自己做的還不夠好。每當夜幕降臨的時候，魯迅先生的房間裡總是亮著一盞燈，魯迅先生的背影在那兒匆忙的寫文章，還不斷的發出一陣陣咳嗽聲……就這樣魯迅先生珍惜時間、珍惜生命，不斷地學習，不斷地寫作，為我們的後代做出了榜樣。同學們，我們一定要以魯迅先生為榜樣，發奮學習，多做好事，真正做一個品學兼優的好學生。
魯迅先生無論什麼時候都不怕困難，他以堅持不懈的勇氣與黑暗的勢力作鬥爭。他是我們祖國一顆璀璨的明珠，他是進步青年永遠的導師。啊，魯迅先生為我們祖國的革命事業做出了偉大的貢獻。
魯迅先生還常常關心青年、愛護青年，對青年的進步更是無微不至的關心。他給予那些失落的青年像父愛般的慈祥，溫暖的關懷。他還親自接待了來訪的青年500多名，親自給青年回信500多封，幫助過的青年更是不計其數。是啊！在魯迅先生的幫助下，有許許多多的青年走向了革命的道路，有許許多多的青年走向了文學的道路，更有許許多多的青年成為著名的文學家。
書籍是人類進步的階梯更是人生幸福的伴侶。最近我讀了許許多多的魯迅的作品，讀後讓我深深的感受到了魯迅的偉大。同學們，在現實的社會中，我們一定要以魯迅為楷模，幫助他人、珍惜所擁有的時間，好好學習天天向上！牢牢記住魯迅先生所說的：“有一分熱，發一分光”。實實在在的做一個對社會上有貢獻的人。
【篇五：向魯迅致敬作文】
魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的領袖毛澤東主席評價他是偉大的文學家，思想家和革命家，是中國文化革命的主將。是我們每一個人學習的榜樣，魯迅時時刻刻的為人民著想，為祖國的命運著想。因此，魯迅為祖國的革命事業做出了偉大的貢獻。
歲歲月月，朝朝暮暮；日復一日，年復一年。剎那間，魯迅五十多歲了。此時此刻，他的面孔黃裡帶白，瘦得教人擔心，但精神非常好，他的頭髮約寸長，顯然好久沒剪了，但他那頭髮卻一根根精神抖擻的豎著，鬍鬚好像濃墨寫的隸體‘一’字。他的左手捏著一枝黃色菸嘴，安煙的一頭已經燻黑了，顯然能看出他特別喜愛吸菸。
有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著，第二種人寫的就是魯迅。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這句話是對魯迅先生的寫照。他總是為人民想得多，而為自己卻想的很少很少。下面這個例子就是寫魯迅為別人想得多為自己想得少的真實的故事。在魯迅的家中有個女傭叫阿三。阿三是個工人的妻子，但她的丈夫失業了，她愁的兩眼起了蒙，什麼東西都看不清楚，像隔了層霧。是好心的魯迅先生收留了她，叫她在他家裡做女傭，而且工資很高。然後她就在魯迅家中當起了女傭，魯迅先生對女傭阿三很好，經常叫她不要乾重活，當心身體，還經常給她發補貼，怕她家中有困難。而為他自己卻沒想過，他知道自己病得很厲害，還三更半夜的寫文章，一寫就是三四天，還廢寢忘食，滿不在乎自己的身體，有時候還會聽到一陣一陣的咳嗽聲。此時此刻，我想想就難受。他總是這樣，為別人想得多，為自己想得少。這種精神是我們都要去學習的，我們要向這位偉大的魯迅先生致敬！魯迅永遠是我們學習的榜樣。
魯迅更是一個風趣、幽默的大師。他常常會去和別人開玩笑，但玩笑的背後更有深一層的意思。比如說笑談碰壁的故事，故事講的是他的侄女發現了魯迅和她爸爸不一樣的地方，那就是魯迅的鼻子扁，而魯迅說當時他是因為天太黑所以鼻子碰到了牆上，所以才會比她爸爸的鼻子扁的。當時他們都信以為真，誰也不知道更深一層的意思。所以魯迅的話總是話中帶話，讓很多人摸不明白。
這就是魯迅，他是我們每一個人學習的楷模，我們要向他學習，還要向他致敬！
【篇六：偉大的魯迅先生作文】
偉大、高尚、平凡，這就是我對魯迅先生的第一印象。魯迅先生寫的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”就是他對自己的寫照。偉大的魯迅先生日夜為改變民族的命運而忙碌著。而身體瘦弱的他卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，而不乏親切。他曾恨黑暗的社會如魔鬼，而且處處為他人著想，淡化自己。在我看來，他的的確確是一個既平凡又偉大的人！
魯迅先生逝世的時候，終年才五十五歲，卻寫下了無數久經不衰的名著。如：《阿q正傳》，《狂人日記》，《彷徨》，《墳》等作品廣為流傳，被偉大的領袖毛澤東主席平價為中國文化革命的主將。而被世人所敬仰的魯迅先生自己卻總覺得做的還不夠。每當夜幕降臨的時候，他正演奏著“文字交響曲”，希望這一首首動聽的曲子能喚醒麻木不仁的中國人。偉大的魯迅總是夜以繼日的為祖國的革命事業操勞著。
魯迅先生在日本學醫時，就深深地意識到‘中國人的病不在身體上，而是在心理上。’於是他決定拿起筆，通過自己的文章來呼籲所有中國人。因此，所有人都說“魯迅先生的筆是同黑暗作鬥爭最厲害的武器。”
在眾多的作家群中，魯迅先生是突出的一個，也是特殊的一個與其它舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發出疑問：僅僅是寫些短小的結構雜文、小說的魯迅何以在世界文學史上獨樹一幟，放出奪目的異彩呢？是的，魯迅先生沒有莎士比亞的累累鉅著、沒有盧梭的長篇自傳、也沒有雨果那曲折、動人的小說情節。然而他的確是個偉大的作家，因為他首先是一位偉大的戰士。他生活在一片混沌的世界中，卻異常的清醒與敏銳，他不屈的戰鬥著、抗爭著，以思想做劍、寸筆為槍，劃存漫漫長夜，挑出些許亮色。
著，這就是魯迅。他屬於中國，也屬於世界。他消失了，又永遠生活在人們的心中。這就是我心目中的偉大的魯迅先生，讓我們一起發揚魯迅先生的精神，人人內心中包含著一顆深沉的愛國之心吧！
【篇七：偉人魯迅作文】
魯迅是珍惜時間的楷模。他曾經說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的”。偉人魯迅這句話的意思是：在我們人生的長途中，時間對於我們來說是非常短暫的，然而時間又像海綿那樣稀少的，但是隻要我們自己用力去擠，還是會擠出水來的，就像時間一樣，我們只要抓緊每一分、每一秒，時間就不會那麼短暫了。所以我們應該像魯迅先生那樣珍惜時間努力工作。哦，魯迅永遠是我們學習的榜樣，學習的楷模，學習的標誌。
魯迅還有一句名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這句話又說明了魯迅是一個為人民群眾著想的人，魯迅經常給人民許許多多的幫助。魯迅就是這樣的一個人，“為別人想得多，為自己想得少。”是啊，魯迅非常關心愛護青年人的進步。他一生接待過來訪青年六百多人，關心過的青年不計其數。
我還清清楚楚的記著，蕭紅對魯迅的回憶：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心裡的喜歡。若有人說了什麼可笑的話，魯迅先生笑得連煙都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得很清楚，是他那剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腳就伸出去了，彷彿不顧一切的走去”。據巴金老先生回憶，當時魯迅逝世的時候，很多人都來追悼他：一群小學生恭敬地排成前後兩列，一齊抬頭，痴痴的望著那張放大的照片。忽然一個年紀較大的孩子埋下頭鞠躬了。其餘的人馬上低下頭去。孩子們的心是最真摯的。他們知道如今失掉一個愛他們的友人了。
他還看見一個盲人，他穿著一身整齊的西裝，一隻手扶著另一個穿長衫的人的肩頭，慢慢地從外面走進來。盲人從引路人的就上縮回了手，向前移動一步，端端正正的站著，抬起他那看不見的眼睛茫然的往前面，於是低下頭，恭恭敬敬地行了三鞠躬禮。他又伸出手，扶著引路人的肩默默的去了。是啊，魯迅永遠是我們學習的榜樣。我一定要像他一樣珍惜時間，珍惜生命，發奮學習，努力攀登學習高峰！
同學們，魯迅先生就是我們的榜樣，它被毛澤東主席評價為三個偉大的家—文學家、思想家和革命家。這就是魯迅，他死了，但永遠活在我們人民的心中。
關於生態園的作文 篇18
說明文 ,883字【篇一：春天的生態園作文】
春姑娘穿著綠衣，邁著輕盈的腳步，飛過高山，跨過田野，越過森林，來到我們的校園，使校園裡的生態園煥然一新，它的到來，給小草、花朵又有了生機的活力，正如唐代詩人孟浩然的詩句：“野火燒不盡，春風吹又生。”
走進我們親愛的學校，第一眼便看見了我們獨一無二的生態園，它就坐落在學校的東北方向，沒有哪一個地方的景色能比得過它。遠遠望去，彷彿那裡就是人間的天堂，一進生態園，一縷縷香味就撲鼻而來，發出陣陣清香，沁人心脾，令人陶醉。花壇裡的花盛開了，閃動著晶瑩的小露珠，它們彎著腰，彷彿是在歡迎我們的到來。看！月季花開得多鮮豔、多嫩啊！有紅的、黃的和粉紅色，王彩繽紛，顏色各異；那一串紅，就像一串串鞭炮似的；還有那千姿百態、絢麗多彩的桃花，有的碩大無比，有的小巧玲瓏，有的重重疊疊，有的潔白如玉。真是美麗極了。誘人的花香引來許多蜜峰來採蜜，花蕊羞得藏在了花瓣裡邊，像剛出嫁的女子羞紅了臉。冬青和三葉草挨挨擠擠的，像是一對十分要好的朋友。校園裡的花如天上的繁星，星星點點地落在草叢中，不時還飄出陣陣香氣。
再往裡就到了花壇中央，花壇中央有四棵大柏樹。每到夏天，柏樹的樹枝向四面八方展開，像一把綠絨色的雨傘；樹下，花壇像一張又紅又綠的地毯一樣，柏樹把小花和小草當做自己的孩子一樣去呵護，讓它們不受一點傷害。
走進生態園的深處，裡面種著各種樹木：有高大的松樹，像衛士一樣，守護著綠色的海洋；有甩著辮子的柳樹，好像在跳廣場舞，換一個角度看，像那美麗的少女梳著的頭髮，柔順無比；有枝繁葉茂的楊樹，飄落下許多楊絮像一個個戰士在四處搜查敵人，有的孩子還頑皮地抓住楊絮，放在辱邊一吹，看著它飄向遠方安家落戶。還有葉子像扇子一樣的銀杏樹。
我參觀過歷史悠久的中山公園，玩賞過活力四射的語溪公園，雖然我們學校的生態園並不大，但是有哪一個公園能比得過這個生機勃勃的崇小生態園呢？
【篇二：春天的生態園作文】
也許你們學校的操場，是你們玩耍的樂園，也許你們學校的教學樓是你們學習的聖地，然而我們學校卻有一個獨一無二的生態園，它在鳥語花香，鮮花盛開的春天最美。
放眼望去生態園如詩
關於漢字聽寫大會的作文 篇19
國小三年級作文 ,3887字【篇一：關於漢字聽寫大會的作文】
我所知道的聽寫大會。只是看到的，電視上的哥哥、姐姐可厲害啦！個個都是“棒棒糖”，我也想參加。這回，我們學校也有聽寫大會，我可高興啦！心裡感覺有吃糖果的滋味。
今天下午第一節課聽寫大會開始，四年級的老師們面帶微笑，從容地走了進來，此時我十分緊張，教室裡也十分安靜，連熊老師改作業時用紅筆的聲音也聽得見。
聽寫大會第一項是認字。老師用點名器選出三位同學：陳炎澤、高筠儀和宋家淇。熊老師還挑選了兩位同學：餘芳菲和唐朝睿。本來是選許木子的，當老師點她的時候，看見許木子臉色蒼白，走路顫顫巍巍，樣子膽小如鼠，就把這位“鼠”請回了座位，把我們班的“棒棒糖”膽大包天的唐班長請了出來。
其中我最羨慕的是“餘小姐”（因為太敬佩而寫）別看她個子小，聲音弱。但她讀的真是流暢，一氣呵成。用10秒時間把八個兩字詞讀完了。全都對了。
認完字後是聽寫比賽，全班都要參加。先開始，我很得意，前面都是簡單詞。後來，我失望，一堆詞我都不會，特別是“shuihuzhuan”，“shui”和“zhuan”我都會寫，可“hu”字不會寫，我想肯定不是“水虎傳”裡面又沒有“水虎”。劉老師這時喊了一聲“停”，把我嚇得雞皮疙瘩都起來了。我很失望，希望老師別把我的卷子收上去。
聽寫比賽結束了。我發現，想要在聽定大會上有好成果，平時就得下功夫！下回我努力，一定可以選上。
【篇二：關於漢字聽寫大會的作文】
我們曾經在電視上看到過聽寫大會，那些哥哥姐姐們真棒啊！我那時恨不得立刻和他們一起參加比賽。如今我們學校也要舉行聽寫大賽了，大家都非常激動，真想這天快點到來。
今天下午，迎來了我們期盼已久的聽寫大賽。四年級的老師們一個個從容的走進教室，而且都面帶微笑。可我們的心卻十分緊張，此時，大家都屏住了呼吸，教室裡一片安靜，彷彿時間停止了，每個人都在調整著自己緊張的心情。
聽寫大賽第一項是認字。主持人劉老師用點名器點了三位同學，接著熊老師也指定了兩位同學參加。她們分別是餘芳菲和許木子。此時，餘芳菲鎮定自若地走上了講臺，可許木子卻立刻變得臉色蒼白，走路都顫顫巍巍的。熊老師看到許木子已方寸大亂，決定換人，於是派出了“膽大包天”的唐朝睿應戰。唐朝睿大搖大擺地走上了講臺。
認字專案每個人都必須在20秒的時間內讀出10個詞。做答時，有的同學對的多，有的同學聲音特別響亮。其中唐朝睿、餘芳菲和宋家淇贏得了大家的掌聲。我認為表現最好的是唐朝睿，因為他只用了16秒就將題目全部答出，而且他不僅全對，還聲音嘹亮。看！他的神色一點也不慌張，而且還鎮定自若。我知道，他在家一定十分勤奮和努力，才能得到今天這樣的好成績。人們常說“臺下十年功，臺上一分鐘。”他今天的成功就驗證了這個道理。
認字比賽過後是聽寫比賽。報聽寫的老師是關老師，關老師報了十個詞。報到“水滸傳”這個詞的時候，我一愣，心想：糟糕！我怎麼想不起來了？我還看這本書啊！我心裡頓時慌了起來，十分著急。可當我鎮定下來以後，突然，我又想起了這個詞語，我真是欣喜若狂啊！只聽一聲“停筆”。劉老師就將我們的答卷收走了。之後，我特別開心，因為我把全部的詞都寫出來了，看看周圍的的同學都沒寫完整，我十分自豪。
聽寫大會結束了，漢字大賽也隨之結束了。我在這些比賽中收穫了很多。我會認的字變多了，漢字的書寫量增加了，還懂得了勤奮和努力……
【篇三：關於漢字聽寫大會的作文】
“聽寫大會”我們很早就在電視中看見過了，我也很想參加這樣的比賽。終於，我們迎來了學校一年一度的聽寫大會。
今天下午的第一節課，四年級的老師紛紛走進我們的教室。那一刻我心裡又緊張又激動，當時我心裡在想老師們到底會考我們什麼詞語呢？當時教室裡非常安靜，時間彷彿停止了。
第一部分進行的是認字，劉老師隨機抽取了三個同學，後來熊老師也請上了餘芳菲和許木子，老師們見許木子臉色蒼白，走起路來都顫顫巍巍的，就選了“膽大包天”的唐朝睿，只見他走起路來都如此鎮定。參賽的每個選手讀詞規定的時間是二十秒。其中，給我印象最深的唐朝睿，他只用了十六秒的時間就完成了，老師和同學們都對他刮目相看，怪不得熊老師叫他“棒棒唐”呢！
在認字比賽後進行的是聽寫比賽。給我們報聽寫的是四年級的關老師，關老師報的第一個詞語，我一聽這個我會，趕忙寫上了。緊接著是第二個詞語--銷量，我暗自高興，這個詞語很簡單，正高興著，第三個詞語來了--拾金不昧，我的腦袋飛速旋轉錯把“金”當成“機”，糟糕！我寫錯了，這時老師已報出第四個詞語了，來不及顧那麼多了，我只能寫下一個了。當最後一個詞語結束，我勉強交了卷，心裡竹籃打水一般，說不出滋味。
聽寫比賽結束了，聽寫大會也結束了。看來要想在以後的聽寫大會上取得名次，要努力才行，俗話說的好：一份耕耘，一份收穫。下次聽寫大會我一定會表現的更好，老師說的沒錯，有付出才有回報嘛！
【篇四：關於漢字聽寫大會的作文】
每天，我們在電視上都會看到一個電視節目—聽寫大會。許許多多個哥哥姐姐都在這裡比賽。我們前一個星期就知道了今天要參加比賽。我興奮不已。於是，熊老師每天星期四都給我們報聽寫，做好隨時“應戰”的準備。終於，到了我們“一展身手”的時候了。
今天下午第一節課，幾位四年級的老師面帶微笑，從容地走進教室。教室裡突然變得鴉雀無聲，我們緊張得不敢張開嘴巴。這時時間彷彿靜止，就連心跳聲都可以聽到。此時的我顯得格外緊張，生怕寫錯字。
漢字聽寫大會第一項比賽是認字。為了公平起見，劉老師用點名器隨機點了三位同學。熊老師再點了兩位同學。膽小如鼠的許木子緊張得臉色蒼白，一看就是不敢去。於是，熊老師又點了膽大包天的唐朝睿，只見他昂首挺胸地走上臺，一副信心滿滿的樣子。
參加的人每個人認讀十個詞，時間只有二十秒。有的讀得很多，有的讀得很少，還有的同學沒有讀完就淘汰下去了……其中，我印象最深的當屬餘芳菲了。輪到她時，她一點兒也不緊張，非常淡定，居然一個詞也沒有讀錯。贏得了我們熱烈的掌聲。
認字大賽過後就是聽寫比賽。四年級的關老師報了第一個詞。聽了後，我想：完了，“吟”字忘了怎麼寫。還沒等我想起來，老師就報了下一個詞。唉！時間不等人！只聽見劉老師斬釘截鐵地說：“停！”就要求我們必須交上去了。當時，我想：完蛋了，這次好多字不會寫，又要考低分啦。
聽寫比賽結束了，漢字聽寫大會也完美落幕了。如果平時我勤奮看書，我就不會在這次比賽中輸得如此慘烈了。唉，真是可惜啊！如果我多看看書，那我今天會不會沒有不會寫的字呢？
【篇五：關於漢字聽寫大會的作文】
聽到“聽寫大會”四個字，我們就會想到那風趣好玩的節目，裡面的哥哥姐姐都很厲害，不僅電視上有聽寫大會，我們學校也有“聽寫大會”的活動，為了這場大會，熊老師每週四都會針對我們做一場聽寫大會的訓練。
今天下午第一節課，四年級的老師紛紛來到了教室，老師們都面帶著笑容。但我們都非常緊張，我們的心都“砰砰砰，砰砰砰”地跳。時間彷彿都停了下來，就算一根針掉在了地上，都可以發出非常清脆無比的聲音。
“聽寫大會”的第一個題目是認字，劉老師利用點名器點出了三名同學，然後，熊老師也點了餘芳菲與許木子，老師看到許木子臉色蒼白，就請許木子上位了，就請了膽大包天的唐朝睿。
每個人讀詞語都有20秒的時間，他們五個人有的對的多，而有的呢，卻對的少。但我最關注的卻是餘芳菲，因為她讀的全部都正確，並且只用了10秒，站在一旁的劉老師忍不住給餘芳菲了掌聲，我們也情不自禁地給了她熱烈的掌聲。
認字比拼後就是聽寫大會。報聽寫的是四年級的關老師，關老師報的第一個詞，哈哈，我會寫，但報到了第二個詞《水滸傳》，這個“滸”怎麼寫呀，我家裡還有這本書呀，怎麼就想不起來了呢，哎，真困難。最後，十個詞已報完，劉老師說：“停止。”那時我的心都要跳出來了，我只寫了三個而已啊！
聽寫比拼結束了，那也就是聽寫大會結束了，如果平時不努力的話，就不會拿到好結果。這些都是要在課外，抽時間來完成的，哪怕是那最後的一分鐘或那一秒鐘也可以拿來練習。
我們都可以聽到那根針的聲音。
今後我一定要把詞語好好練習，爭取下回拿一百分。
【篇六：關於漢字聽寫大會的作文】
我以前在電視上看到了一個非常好看的節目“漢字聽寫大會”。那裡的哥哥姐姐實在是太棒了！好多我不會寫的字他們都寫出來了。現在，我們學校也舉行了“漢字聽寫大會”的活動。
今天下午的第一節課剛開始，一群組織比賽的老師們就面帶微笑的走進了我們班的教室。那時，我真是太緊張了，心都“撲通、撲通”的跳了起來。教室裡安靜的連呼吸聲都聽得到。
聽寫大會首先第一項是認字。主持老師劉老師用點名器點出了是三個人，後來熊老師又點了兩個人，他們分別是餘芳菲和許木子。許木子上臺後嚇得臉色蒼白，熊老師十分體諒，就讓她回到座位，改換出我們班“膽大包天”的唐朝睿來參加比賽。
每個人的讀詞時間只有20秒。有的讀得多，有的讀的少。讓我們印象最深的是餘芳菲。她個子雖然小，但是她把10個詞在20秒內全讀出來了。不僅劉老師給了她掌聲，我們全班同學也給了她熱烈的掌聲。
認字比賽結束後就是聽寫比賽了，四年級的關老師報了10個詞，首先，她報了一個“饋贈”，我開心極了，突然她又報了一個“水滸傳”，我想：完了，這個詞我不會寫啊，怎麼辦啊？只見劉老師說：“時間到，請同學們停筆。”唉，關老師報了10個詞，我只寫了5個，真是糟糕呀！
聽寫比賽結束了，聽寫大會也就結束了。如果我平時能更加積極的進行聽寫準備，把玩和看課外書的時間多用一些在複習生字的方面，那我一定會比現在考得更好，會更開心。
寫蘆薈的作文 篇20
植物作文 ,424字校園裡的植物可真多啊，有含羞草，有紅豆山，有……但我最喜歡的就是蘆薈。
雖然蘆薈沒有月季這麼美麗，沒有春蘭那麼素雅，可它生命力旺盛，四季常青，它的身子上長著匕首一樣鋒利無比的刺，許多葉子疊在一起，雖然不是花，但卻像一朵美麗的花。
蘆薈的樣子可真特別啊！它的刺有的是直的，有的是彎的，有的很硬，有的很軟，每個刺的距離都差不多，就像人工安插的一樣，葉子的背面還有一個個白色的斑。
蘆薈遠看像一朵美麗嬌豔的鮮花，近看像一個漂亮的寶蓮燈。它的葉子是翠綠色的，像一滴滴水滴，它們錯落有致，沒有兩片是重疊在一起的。從上往下看，最中間是碧綠的，像一個蘆薈寶寶，旁邊的葉子很硬，就是用來保護它的寶寶。
蘆薈的生命力很強，把它連根拔起來，在陽光下暴晒幾天，再栽到盆裡，又能長起來，而且還是那麼鬱鬱蔥蔥。
蘆薈不僅好看，它的作用也可多了，它可以食用，可以消炎，它還有一種特殊香氣，這種香氣還可以驅蚊蟲呢！
我最喜歡蘆薈了，因為它不僅可以給人們觀賞，還為人們奉獻了很多。