寫作祕訣相關作文20篇

寫作祕訣篇1

國小六年級作文 ,653字

“作文寫起來其實很簡單，只要……”

一位燙著微波浪棕色齊肩短髮的姐姐正在彙報廳裡繪聲繪色地講著她小時候的故事，並時不時傳授給我們一些作文祕方，那位年輕貌美的姐姐就是來自馬來西亞的作家—鄧秀茵姐姐。

鄧秀茵姐姐從小愛聽故事，從她識字的時候開始，秀茵姐姐就纏著她的父親，讓父親給自己講故事。漸漸地，姐姐不再滿足於只是聽聽故事了，她更想去讀一些書。秀茵姐姐因此與書結下了不解之緣。

第一個作文法寶出爐了—多讀書，讀好書

自己在不斷閱讀各種書籍的同時，大腦也接收了不少好詞好句，多看書，你甚至會下意識地去記，一舉兩得的好事呀！多讀書哦！

在秀茵姐姐閱讀了很多書後，姐姐開始嘗試著自己進行寫作。姐姐寫了不少好書，這些書中最最根本的內容，依舊是平時生活中的小事。只是你要去發現，將它創造成一個美好的奇蹟！

第二個作文法寶騰空出世了—寫作

寫作只是記錄了自己生命中的一段段美好時光，並不是隨隨便便用來交作業，只有某一件事你對此有著很大的感受，才會真正寫出所謂的“真情實感”！

第三個法寶比較獨特，那就是—堅持

堅持在各行各業中都可以運用，寫作時可能會因為壓力或某些因素從而導致自己大腦一片的空白，這時，你千萬不可以因此而放棄！遇見挫折，你要學會爬起來，而不是知難而退，灰心喪氣。時時刻刻要牢記—成功路上並不擁擠，堅持就是勝利！

馬來西亞的作家鄧秀茵姐姐的“講座”真是使我受益匪淺啊！不但讓我獲得了三項寫作法寶，而且讓我領悟了一些重要的人生道理，真是一舉兩得啊！

我的寫作“祕訣” 篇2

國一作文 ,929字

寫作文我有四點小小的“祕訣”。如果你能掌握了這四點，寫作文應該不是一件很難的事。

第一，多閱讀，勤做筆記。我十分喜愛閱讀，幾乎每天都在書本的海洋裡遨遊，領略古今中外的歷史文化、風土人情。我一旦開始閱讀就一刻也停不下來。那時，我的腦子就沉浸在書本的世界裡，可以忘記吃飯，忘記睡覺，幾乎到了廢寢忘食的境界。我所讀的書，可不是那些漫畫書，而是那些經過歲月沉澱的古今中外名著。每看一本好書，我都會把那些好詞好句記在筆記上。當寫文章時就可以信手拈來了。為了多閱讀，我還在圖書館辦了借書卡，幾年來，我借閱了三百多本課外書，還兩次獲得了閱讀獎，獎品是購書卡。這真是一舉兩得！

其次，堅持寫日記。從五年級吳小平老師來之後，就要求我們寫日記，我剛開始不重視，總是草草完成，過了幾個月，有一股神奇的力量，讓我開始天天寫上滿滿一頁的日記。後來，我開始重視日記，把日記視為重要的作業。寫日記不但可以記錄下每天的趣事，還可以練筆，久而久之，寫作文也不在話下了。寫文章可以從日記入手。其實，每一篇日記就是一篇篇作文，還可以把我平時記錄的好詞好句如寶石般鑲嵌進去。吳老師常常說，如果你現在開始重視日記，有了幾十萬字的積累，那麼熟能生巧，以後寫什麼作文，就根本不是問題啦！

第三，多學習寫作的技巧。一回我聽我們學校楊麗佳校長的講座，她告訴我們寫作有三大技巧：一是要讓筆下人物活起來。寫人時，裡面的人一定要“說話”，不能讓裡面人物當“啞巴”；二是以小事情見大道理。比如撿垃圾，這只是一件不起眼的小事，如果從整個城市的環境衛生去看，大家都要注意保護環境，那就是大道理；三是抓住細節寫真情。注重細節描寫是寫作很重要的環節。一件事，如果認真地去觀察裡面的細節，再用筆墨細緻地描寫出來，就會讓人感覺文章很精彩。

第四，反覆修改。文章不厭百回改。一篇文章初稿完成後需要多次修改，把自己的不足和瑕疵找出來，再進行反反覆覆的推敲和修改。這樣佳作才可能誕生。

寫作文要既要靠平常的日積月累，要靠平時多練，要靠掌握一定的技巧，還要靠不厭其煩地去修改。如果能多去實踐這些“祕訣”，寫作文就是一件輕鬆愉快的事情啦！

寫好作文的祕訣篇3

國小三年級作文 ,670字

星期天的下午，我和媽媽一起去蕭山日報聽知名作家孫道榮教你輕鬆寫好作文的講座。

講座一開始，孫老師就問我們什麼是好作文？現場的小記者們七嘴八舌地討論了起來。有的說要有好的題目，有的說要有好的開頭和結尾，還有的說要有好的語句……孫老師說我們說的都對。他用了8個嘆詞來概括一篇好作文，“哇！”是讓人眼前一亮的好標題，“耶！”是讓人興趣陡增的好開頭，“嗯！”是這段寫得很精彩……他告訴我們一篇好作文要有鳳頭、豬肚、豹尾。而真情實感、言之有物、條理分明、有韻有致、深長思之則是一篇好作文的標準。孫老師還告訴我們寫好作文的好處有很多，可以培養你的觀察力、提高你的想象力、提升你的語言表達能力等等。

那麼，怎樣才能寫出好作文呢？孫老師說有4個條件：興趣、多讀、勤寫和遇到一個好老師。說到勤寫，孫老師引用了大作家巴金爺爺的話，巴金爺爺說他的寫作祕訣就是—寫！寫！寫！只有寫，才能寫出好文章。聽了這話，我感到很慚愧，雖然現在我每天在寫日記，但我心裡還是有點報怨我的語文老師太嚴格了，每天都要寫日記，其他班級都不用寫這麼多。直到今天我才明白堅持寫日記是多麼的重要！孫老師說寫日記是觀察和記錄自己的生活，而生活即作文。他說寫出好文章要經歷2個階段，先是實寫，再是虛寫。我要把每天寫日記這個好習慣堅持下去，記錄好自己的生活和感受，把實寫這個基礎打好了，將來才能提煉生活，寫好虛寫。

最後，孫老師還給我們進行了現場模擬好作文是怎麼寫出來的，教我們如何把一段日記改寫成一篇好作文。今天的講座真是讓我大開眼戒，受益匪淺，更是讓我增強了要寫好作文的決心和信心！

多執行緒工作的祕訣篇4

日記 ,509字

什麼是多執行緒工作？在性格測試中我們常常遇到這樣的選項：你享受同時進行好幾件事，還是必須做完一件事再接著做另一件事。有人是前者，有人是後者。後者被稱之為單執行緒工作，而前者正是可以用來解釋多執行緒工作。在認知心理學上，多執行緒工作被認為是不可能執行的。多項任務看似同時在進行，實際上由於任務的時間先後，我們的注意力焦點從一個任務轉移到另一個任務，在這個過程中因為任務的中斷，大腦需要重新接受任務印象。如果被中斷的次數增多，大腦將會花費更多的時間來連結與重啟任務。

現代社會繁忙，時間就是金錢。總體來說，一件事一件事按部就班進行的單執行緒工作將花費更多的時間，而如果掌握多執行緒工作的祕訣，善用多執行緒工作祕訣會讓我們的學習與工作生活變得更加高效。

多執行緒工作的祕訣，就是找出每項任務的核心，並在不被打斷的情況下堅持執行完成。假設我們要寫一篇文章，最核心的部分不是各種途徑準備寫作素材，更不是事先預定字型與排版，而是列出寫作大綱。如果這個核心的部分良好地完成，那麼寫文章這項任務，即使被中斷或推延，或者是在寫作時我們去執行其他的任務，也絲毫不會影響寫作的正常發揮。

找對了主心骨，並專注完成。這就是多執行緒工作的祕訣。

讀書“祕訣” 篇5

高二作文 ,792字

古人云：讀書有三到：心到、眼到、口到。我說：讀書有三法：勤法、精法、入法。

讀書應勤。明代學者，吳夢祥在自己的學規中曾經寫到：“古人讀書，皆須專心致志，不出門戶，如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上。或作或綴，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。”讀書要專心致志，痛下功夫，有認真的態度對待讀書，不取巧。努力不應懈怠，不可疏忽，雖不必“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，卻也要專心致志，排除一切外來干擾，抓緊一切時間，勤勤懇懇，才能在閱讀中有所收穫，有所感悟。

讀書應精。老子曾經說過：曲則全，枉則直，窪則盈，敞則新，少則得，多則惑。可見，讀書不在多，而在精。閱讀古今中外名篇佳作，有助於我們感受時代在千百年中的風雲變幻，有助於我們理解不同的時代背景下的文化，有助於我們提高對人生的認識，陶冶情操，提高我們的閱讀賞析能力和寫作能力。

古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書人都講究“書讀百遍”，確實，反覆閱讀經典名篇，除了擁有閱讀時的驚喜，愉悅，還能在掩卷長思時獲得的意想不到的收穫。

讀書應入。“讀書須知出入法，始當求所以入，終當求所以出，見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法，蓋不能入得書，則不知古人用心處；不能出得書，則又死在言下，惟知出知入，得盡讀書之法也”這是宋南陳善對讀書的理解。他讀書講究，真正的到書本中去，緊隨作者的腳步，由淺入深，抓住每一處細節描寫，體會作者的思想感情，“取其精華，去其糟粕”並且運用到實際生活中去，這無疑是讀透書的最高體現。

中華文化源遠流長，名篇佳作更是璀璨奪目，也正是這些膾炙人口的華美篇章支撐起了中華文化的脊樑，一本好書，就像是一縷一縷陽光，可以透過黑暗，把世界照亮。因此，我們只有更好地掌握閱讀方法，才能對其加以有效利用，才能更好地體會書中的黃金屋、顏如玉。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，讓我們以書為媒，勤、精、入，奮勇前行！

寫作的樂趣篇6

國一作文 ,1030字

不知道從什麼時候開始喜歡上了寫作，讓思想沿著筆尖流淌到紙上，文字如精靈在紙上跳舞，把自己的故事娓娓道來，其樂無窮。

寫作真是一件樂事，它給我帶來了傾訴的無窮樂趣。每個人都希望有個傾訴的物件，但有時一肚子苦衷和思想無處宣洩，憋著又難受。隨手拿出筆和紙，把靈感寫出來，把苦衷放出來，把想法倒出來，就覺著越寫越過癮，越寫越著魔，像是三伏天一口氣喝了一瓶冰水。快哉！樂哉！

我們可以用寫作寫下我們的青春，筆像是被施了魔法，奏出五彩的樂章，點點滴滴的生活被記錄下來，如同一張張的照片。有時會無意翻翻自己的作文，細細地回味著當時的心情，回頭看看自己走過的路，原來自己經歷的事情是那樣的豐富多彩。

我覺得寫作是一件非常神奇的事情，有時一兩個字，就描出了一個人，繪出了一片景。寫人的時候，回想起魯迅先生描寫的阿長，“黃胖而矮”，一個勞動的婦人形象呼之欲出，只得暗暗驚歎。我時常拿出以前寫過的文章反覆地修改，也時常喜歡閱讀同學之間一些高手的作文，常常被他們的美文所折服，勝似欣賞一段美妙的音樂。優美的記敘文，讓我不知不覺地走進了作者的心靈，走進了作者描述的美麗畫面中；充滿幽默感的雜文，讓我從心中笑到臉上，然後不由得笑出聲來。

寫作更是我的摯友，讓我感受到生活的美好。隨著寫的東西越來越多，對我的要求也越來越高。俗話說“巧婦難為無米之炊”，要寫出一點好的東西，除了要有好的文字功底，大量而優質的素材也必不可少。蒐集素材的時候，我可以博採各家之長，從中學習到各種各樣書本上學不到的知識。寫作的時候想想今天昨天的一點小事，莫名其妙地會因其中友情和親情覺得溫暖，如春風拂面。我也喜歡和朋友相互分享文章，取長補短，逐步地提升了自己的寫作水平。在積澱的過程中，我不斷地成長。

當然，寫作也給了我成就感和自我陶醉感。喜歡自己寫點東西，沒有什麼文字和問題的限制，或是洋洋灑灑的散文，或是短小精悍的詩歌，哪天要是心血來潮，寫一段歌詞，輕聲哼唱。在文字的世界裡，自己像一隻飛鳥，在思想的天空自由翱翔，海闊天空。

《菜根譚》裡有一句話“茶不求精而壺也不燥，酒不求冽而樽亦不空。素琴無弦而常調，短笛無腔而自適。縱難超越羲皇，亦可匹儔嵇阮。”，一根笛，一張琴，一段樂曲，不需要多麼的精湛，只要自己開心就行；一支筆，一張紙，一段文字，不需要寫得多麼的有文采，只要記錄下真實的感受，真實的故事，記錄下一段段美好的畫面就好。寫作是一種樂趣，自己開心就好。

因為寫作，我的人生更加豐富多彩，樂在其中，其樂無窮。

寫作不應該是旅行的負擔——讀《偶爾遠行》有感篇7

讀後感 ,586字

寫作和旅行究竟應該是怎樣一種關係？自從合上書，我就反覆地在心中問自己這個問題。

記得小時候有一段時間曾經一直討厭旅行，不為別的，只因為父母總要求每一次旅行後都要寫遊記，所以每一次出門，寫作便成了旅行中的負擔。

在這本書中曾經一度驚訝於它的體裁，有點像日記，大多數並不是圍繞一個主要事件展開敘述或討論，而是記錄一些當天所發生的事情，不時在文段中摻雜著作者對此事的看法或一些場景的描寫。書中還有一小部分是專門寫他在旅途中的一些所思所想，每一個小話題都有一小段文字加以敘述觀點，整個部分看起來就像是把在旅行中腦海中不時冒出的新想法一個個記錄下來。

周國平是懷著一種怎樣的心情去旅行的呢？我想，他必然是在一路上順從自己心意去旅行的，他會每天細緻地觀察，通過把每天的經過用文字記錄下來來鍛鍊自己“內在的眼睛”。同時，他在旅行中一定也不會停止思考，他會因為路上的所見所聞而觸發他的一些感觸和想法，然後他會及時的整理自己的思路，把一個個這樣的思考記錄下來。

這不正是我們所渴求的旅行嗎？同時，這恰恰也是最適合我們的旅行方式。在這樣的旅行中，寫作不再是一種負擔，而是記錄生活的一種方式，是在用我們“內在的眼睛”觀察世界，是一個享受的過程；而旅行的過程，也會因為寫作由“負擔”變為“享受”而變得更加美好起來。

原來，寫作從來不是旅行的負擔。原來，在寫作與旅行間，還有一種那麼融洽的相處方式。

我的寫作觀篇8

國三作文 ,785字

一直以來，我都是將寫作這件事看得很淡，只不過是偶爾耍弄幾下筆桿，記錄下心中的所思所想而已。在學校裡，很多同學認為寫作唯一能帶給自己的實質性東西，是在語文考試中能用優美的句子換取一個不太難看的分數罷了。當然，這是不太成熟的看法。寫作真正能帶給自己的，只有親身體會過才能明白。

對於我而言，寫作帶給我的，是寫《花之降雪》到深夜自己哭得無法控制的時候；是領到樣刊與稿費時心中充盈欣喜的時候；是組建文學社克服一個又一個困難的時候；是咬牙買了一個漂亮的本子在上面寫寫畫畫，然後像寶貝似地放進書包的時候…當然，寫作還帶給了我很多很多，至少，它教會了我去發現去描繪去愛這世間的萬物。

寫作是不用去學習的，我一直將其奉為真理。我提高作文水平唯一的途徑就是閱讀—大量而有效的閱讀。我讀書很早很多很雜，從四五歲開始讀，幾天一本的話，到十五歲也不計其數。當然，很多是重複讀的，好書必須常溫習，據不完全統計，《怪盜亞森罗賓》我讀了六十五遍，《小王子》讀了二十七遍，《哈利波特》讀了七十多遍。我從不侷限於看什麼書，只能說在不同的時期有所偏愛而已。那些中外名著，我都是在小學一至三年級讀的，現在反而不常翻了，近期讀過的，只有莎翁和凡爾納的。現在，我偏愛遊記之類的書，但仍讀的很雜，從小說到漫畫，從詩歌到散文，並努力培養自己多讀些類似《瓦爾登湖》這種素淨又帶些苦味的哲學書。大量而有效的閱讀，開闊了我的視野，至少腦子裡有了“存貨”，拿起筆來心裡便不會發虛。

再就是選材方面與寫作風格。我還是希望多去描寫生命中溫暖而又靈性的東西，像咖啡、旅行、白雲、鐵軌等等。我沒有固定的寫作風格，我也不想早一點定下自己的寫作模式，那必將束縛我的手腳。我寫過小說、散文、詩歌、議論文、漫評等，最近還想寫一篇影評，嘗試自己沒寫過的東西才是幸福的。

最後，最重要的一點，要帶著一顆純粹的心去寫作。

我愛上了寫作篇9

國小二年級作文 ,387字

一年級上學期的時候，我很不喜歡寫作，因為我覺得寫作很難，所以提起筆來就不知道寫什麼，作文寫起來就乾巴巴的，沒有內容。

一年級下學期的時候，我收到了一封表揚信，上面有一句高爾基的格言：書籍是人類進步的階梯。我大受鼓舞，我就開開始了更多的閱讀。我發現書中的作文大部份都是作者看到、聽到、想到，也能使我更認真地體會生活。

於是，我在老師佈置的週記中試著把身邊發生的事寫下來。結果，老師的評語是這樣寫的：你很善於發現校園生活裡很有意思的事情。受到老師的表揚，我嚐到了寫作的樂趣。只要善於發現生活中的美，寫小事、平常事、寫作也就不難了。

隨著更多的閱讀，詞彙的積累，我的作文水平慢慢提高了，作文的內容越來越豐富，作文字上標明優美句子的波浪線越來越多了。我覺得我長大了，我的作文也“長大”了。

我愛上了寫作，因為寫作能把我看到的、想的和經歷過的通過文字表達出來，讓大家也能分享我的快樂。

成功的祕訣篇10

國小六年級作文 ,727字

草，枯了還能生長。如果人的心靈能像草兒一樣枯了再長那樣頑強，就一定能走向成功的殿堂。接下來，請讓我向大家講述一件事……

前年暑假，我興高采烈地跟隨媽媽來到游泳館學游泳。教練帶我們在岸邊做準備運動後，讓我們下水練習憋氣和蹬牆漂浮等基本功。我練習了幾次後，很快就掌握了這些基本動作，得到了教練的表揚。

第二天，我們開始在岸邊練習蛙泳的游泳動作了。腿部動作有四個要點：收、翻、蹬、夾。手部動作要注意兩隻手用力向外劃一個圈。教練強調手腳動作要協調、到位，反覆讓我們在岸上練習了兩天蛙泳的游泳動作，還不讓我們下水游泳，大家早就不耐煩了。看著提高班的同學像一條條魚兒似的在水中游來游去，我心裡更是躍躍欲試。

終於，教練同意我們下水游泳了，我們高興得一蹦三尺高。原來我在岸邊把動作做得挺標準的，可一到水裡就變了形，手忙腳亂了。最糟糕的是換氣時，我的頭老是抬不高，喝了好幾口水。教練還當眾批評了我。我像洩了氣的皮球似的無精打采的，心裡難受極了。

正當我想放棄時，我想到了平凡的小草，它們有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強的生命力，而我只是遇到了小挫折，就經不起考驗，真是天壤之別呀！我一定不能放棄！只要我不懈努力，不斷練習，一定能走向成功的殿堂。我一定要學會游泳！頓時，我信心百倍，在水中認真地練習起來。好幾次，教練宣佈下課了，我還央求教練再讓我再遊十分鐘。教練也笑著在旁邊繼續指點我換氣時腳要用力蹬，頭才能抬高。

功夫不負有心人。過了幾天，教練帶我們去深水池裡游泳，我一口氣就遊了50米，而且動作很標準。教練直誇我進步很大，我心裡比喝了蜜還甜。

通過學游泳這件事，我明白了：如果人的心靈能像草兒一樣枯了再長那樣頑強，就一定能取得成功的。小草那頑強的精神將激勵著我前行。

讀書寫作伴我成長篇11

國二作文 ,982字

一個人從呱呱墮落到他生命的終結，世界是複雜、充滿變數，而唯一真實陪伴人一生的書。

讀書是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連線過去和未來的中介。

讀書可以喚醒潛力，發展才智，擺脫愚昧，增長才幹，豐富人生。

在滾滾奔流的歷史長河中，讀書是一首永遠沒有休止符的進行曲，讀書即賦予人類智慧與美德，又賦予社會進步的力量，無論是個人的成長，還是國家的昌盛，都離不開讀書。

當然，在我孩提時代，父母就為我購買了許多書，如《格林童話》、《安徒生童話》……那時因為還不識幾個字，所以，我依偎在母親身旁，嚷著要母親念給我聽，在孩提時代裡，母親為我演釋著許多的角色，在好那抑揚挫措的聲音中，我總能聽到，感動、喜悅與憂揚，從那時起我就渴望與書為伴，走旺書的海洋。

上小學後，我學會了漢字，也漸漸懂得了自己品味書，總會為勇士而吶喊，為悽美的故事而落淚，為美好結局而歡呼，在夕陽下，捧著一本書坐在窗邊，靜靜瀏覽已成我的愛好，在書中平和心態讓我明白，世界原本就是這個樣，一個人走在沙灘上，一個人來到公園旁，一個人企劃會在列車上，一個人走在時光裡一個人就這樣在人群中穿梭來往，書中讓我明白了人生的真諦，我彷彿像天空中飛翔的風穩，牽引著我的那根線就是書，老天忘了給我們翅膀，於是教我們學會用書伴我們飛翔。

上中學後，由於學習的繁重，讓我們讀課外書的時間少之又少，我多麼渴望能像過去一樣自由無慮的讀書，依然在無數個留夕陽下讀書，在渴望中，學校舉辦了“讀書節”，雖然我沒能獲上什麼獎，但我能平和的看書，讀我一直渴望讀而沒時間讀的名著、小說、散文，我更加深刻體會到讀書的重要，成長需要智慧，它讓你明白，成長的路上有夢想和激情，也有彷徨與困惑，生活會帶給你驚奇也會一不小心欺騙你，它將告訴你人生哲理，讀書讓我有了思想，我知道，我沒有思想我將無法分辨善或惡、美或醜、對或錯、愚昧或和無知會矇蔽我的眼睛，讓我失去力量、失去光明，如果沒有思想，我會很快衰老、死去，而你也將失去生命的意義。讀書讓我有了一斷非一般的旅行，有鮮花、有陽光、也有風雨、也有枯草、有草原、有大道、也有沙漠、也有山路，讓我從純真而平靜我童年，進入到一個獨自面對許多世物的時期，我將看到完全不同的景色。讀書讓知識的泉水川流不息，讓思想的大樹茁壯成長，讓希望的種子吐露新芽，讓愛的船支使向幸福，讓人生的蝴蝶破繭而出。

讀書為我帶來許許多多。

讀書寫作伴我成長篇12

國二作文 ,1278字

你讀過高爾基的《童年》嗎？你讀過魯迅的《狂人日記》嗎？你讀過巴金的《家》嗎？這些耳熟能詳的名著，或許你我都非常地熟悉，但我從來都沒有看過。因為我是一個不太喜歡讀書的人，我總覺得那些名著都十分無聊。

不過，自從我升上初中後，我的想法開始改變了。我發現書並不都是無聊的，而且讀書能使我的成長過程中懂得更多。

在升上初中之後，在我們學校裡，以及在我們班裡都有很多愛書之人。加上我們班主任對讀書寫作十分重視，而且學校裡也舉行了兩屆讀書節。在這樣的環境影響下，我與書有了更多的接觸。在初一、初二的這段時間裡，我讀了《瓦爾登湖》《成長的智慧》《駱駝祥子》，以及一些名人傳記。在讀這些書籍的時候，一開始我還是會感到有點無聊，但是越往下讀，我就越能發現它們的可愛之處。其中，有令人嚮往的簡樸的生活，有給人以成長的啟發的故事，有因社會黑暗而逐漸墮落的年輕小夥子，有人們成功的歷程……也許，一些喜歡讀書的人會說，才這麼點兒書。可是，對我來說，我小學六年級都可能沒有讀到這麼多書，這已經算是很大的進步了。

印象中，我初中裡讀的第一本書就是《瓦爾登湖》。那好象是在初一暑假裡看的，那時距離開學好象只剩下不到兩個星期。因為老師說看完以後要寫讀書筆記，我想趕快把作業完成，於是，原本要好幾天才能讀完的厚厚的一本書，我用了不到兩天就看完了。對於書中的內容，我一目十行，沒有興趣的部分直接跳過去，不懂的字句更置之不理。到了我要寫讀書筆記時，我手裡握著筆卻無從下筆，完全不知道應該怎麼寫，整整一個小時過去了，一張潔白的作文紙，仍然放在我面前。我終於明白，這就是囫圇吞棗的結果了，最後，我只能把這本書重新讀了一遍，對於不懂的地方，讀了又讀，直到我有所理解為止。經過這件事，我明白了讀書絕對不能囫圇吞棗，做事情也是這樣，欲速則不達。

讀了書，就要把學到的知識運用到寫作上。在初一、初二的這段時間裡，除了特殊的情況，我儘量每天都寫日記。每次看完一本書都會寫讀書筆記。對於每次寫作文，我都會認真對待。希望能夠使我的寫作水平有所提高。除此之外，在書上學到的東西也要運用到做人、生活裡面去。

記得在初二第一學期時，東莞市第一屆讀書節舉行了“我的讀書故事”徵文比賽，我們全班同學都參加了。為了寫這篇文章，我也花了不少時間。正如我所言，我以前不太喜歡讀書，讀過的書也不多，寫作水平也不是非常高，更別說什麼讀書故事了。我想了又想，好不容易找到了個題材，即使題材不太好，但我也希望儘量在語言上作出一些補救。終於，作文寫完了。在將我們的作文拿去參賽前，老師給我們讀了班上寫得最好的同學的作文。在聽完她的作文以後，我感到自愧不如，我的作文寫得不夠規範，也寫得不太成熟。不過，我也想不到別的辦法了，我只能再三的修改。作文交上去了，不久後，得獎名單也出來了，如我所料，我的作文沒有得獎，也根本不可能得獎。即使如此，我也沒有感到灰心喪氣，我會盡量提高我的寫作水平，寫出更好的作文。

我想要讀高爾基的《童年》，我想要讀魯迅的《狂人日記》，我想要讀巴金的《家》，我想要讀更多更多的書。因為它們在我的成長曆程中起著重要的作用。

愛讀書的習慣，讓我喜歡寫作篇13

國二作文 ,652字

俗話說，習慣影響性格，性格決定命運。良好的習慣鑄造你成功的人生，不良的習慣將給你失敗的人生。習慣影響著我的人生……

我喜歡讀書，但我更喜歡讀好書。書是一本無名的老師，它教會我們如何做人；如何禮貌待人；要想得到別人的尊重，首先怎樣，然後怎樣……

讀書使我不再沉默，它讓我變得性格開朗，交了許多知心的朋友，夥伴。使我的人生道路上不再孤獨，不再寂寞，也不再因為沒有夥伴而在漆黑的人生路上感到淒涼，而傷心……

我愛看書，但是我以前並不喜歡讀書。我一看到滿頁的文字，我就頭暈，連看都懶得看上一眼。只是不讀書又要被老師罰，只好硬著頭皮，囫圇吞棗地看一遍，都老師一問，全露餡了。雖然老師給我講了很多的道理，但我還是不明白，最後，老師也沒轍了。有一次，覺得無聊，從書桌上隨手拿起了一本書，我無精打采地看完第一頁。啊！慢慢地回味著，覺得大有意思！原來好的書需要細細體味，從字裡行間領略到作者的內心世界！而不是囫圇吞棗地看。

從此，我喜歡讀書，更喜歡細細體味書中有趣的東西。書也教會了我如何寫好一篇文章，如何使作文充滿童趣，如何使作文更加生動……

因此，我的人生道路上不再孤獨，不再寂寞，不再為讀書發愁，不再因沒有讀書而被罰。因為我又書和寫作，還有開朗的性格，它們會一直陪伴著我的成長。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中的知識是買不到的，就算你有萬兩黃金而不認真學習知識，那是沒有的。只有認真學習，它才會是你的。

愛讀書的習慣，讓我喜歡寫作。習慣影響性格，性格決定命運。習慣影響著我們的人生，所以我們要從小養成好的習慣。

幸福的祕訣篇14

國三作文 ,926字

五光十色的霓虹燈下，揹著挎包，行色匆匆的背影如同無頭蒼蠅般向四周擠去。強悍的外表掩蓋不了內心的空虛與茫然。

他拖著早已不屬於自己的身軀，坐在豪華轎車裡，正奔向一個華麗奢侈的高檔酒店。包裡放著救命的藥，手裡卻舉著致命的杯，一次次高呼：“喝！幹！再來！再來！”他，用喝酒、生命、時間為代價，換來了似乎與幸福相等價的光環。

他，小公司裡的一名無名小卒。為了女朋友，為了高昂的房價，拿著沉甸甸的資料，在伸手不見五指的辦公室裡加班加點，埋頭苦幹，捧著乾巴巴的方便麵狼吞虎嚥，似乎這一切便能換取他所盼望已久的幸福、愛情與家。

他，企業裡的小主任，強大的升官發財的慾望迫使著他沒日沒夜地奔波。拿著包裝豪華的月餅、高昂的血燕、海蔘往領導家跑，身不由己地日夜應酬，似乎這一切能換取他及家人的幸福。殊不知，早已煮好飯菜的家人在門口望他回來不知望了多少回。

他，倒下了！躺在醫院裡的VIP病房，輸著葡萄糖、白蛋白。桌子上擺滿了高貴的營養補品，但他的一日三餐也只能是鹹菜送白粥，那些高貴的營養品因為他那早已報廢的腸胃已是無福消受了！只有看的份。

他，年紀輕輕，卻病倒了。晚上，他拿著存摺，數著不斷遞進的數字：個、十、百、千、萬、十萬……眼睜睜地看著天花板，仍在思索著：幸福與健康如何才能降落到他的頭上。夢裡，他拖著沉重的身體走進裝潢得富麗堂皇、金碧輝煌的房子裡，站在一塵不染的窗戶前，外面的繁華一覽無遺，可他卻無心欣賞。窗外一束束耀眼的燈光，不斷反射在窗上，他無力地躺在軟綿綿的“達芬奇”沙發上，但渾身的疲倦已讓他無力張口。他緩慢地掃視著夢寐以求的房子，腦子在遲鈍地運轉著：幸福呢？我想要的呢？

家沒了！孩子走向了自閉，叛逆，將其視為仇人。父母，體弱多病，早已耽誤了治療時機，撒手人寰，而他自己，又要為更為忙碌的工作日夜奔波。

人究竟該怎麼獲得幸福呢？是喝酒吃飯？是美女愛情？是金錢名利？不，決不！

人應該為自己而活著，活出自己，活出精彩！這個道理恐怕他他他至死方能明白！

在藍藍的天，白白的雲底下，在粗獷無邊的大草原上，脫去種種虛偽的外殼，擺脫金錢與名譽的束縛，還自己一副真實的面孔，想怎樣，就怎樣，隨心所欲，想要飛，便插上自己的翅膀，飛！也許，這，便是幸福！這，才是幸福！

成功的第一祕訣是自信篇15

國小五年級作文 ,993字

自信是心靈裡不滅的聖火，它源於你對生活的態度和自我的肯定。太陽有被烏雲遮住的時候，不可能每天都放射光彩，照耀他人。彩虹也不是天天都能看見的，也需要被人去挖掘。看過《假如給我三天光明》之後，我感受很深。

海倫凯勒是一位聾啞女孩。她小時候就得了一種病，使她那雙滴溜溜的小眼睛也看不見多姿多彩的世界，整天生活在黑暗的日子中。分母們抱著希望，一直尋醫問藥，可醫生也無能為力。於是，父母請來了莎莉文老師來教她學習。

莎莉文老師逐步教給了海倫凯勒拼寫單詞。海倫凯勒感覺到世界上的一切都是有名字的，只要用心去感受，認真去體會就會發現其中的奧祕。

為了嘗試海倫凯勒的膽量，莎莉文老師叫海倫凱勒上臺演講。可她聲音卻很嘶啞，她一絲不苟地在家裡。最後她的聲音不再那麼嘶啞了。雖然她聽不到人世間紛擾的聲音，但是她學會了溝通與參與。

看完這本書後，我被海倫這種堅持不懈和自信的精神感動了。俗話說的好：“上帝為我們關上了一扇門的同時，也為我們打開了一扇窗。”是啊，雖然你在這個方面不怎麼樣，但你在另一個方面也會出類拔萃的！不要灰心，不要難過，只要堅信自己最好，那麼成功將離你愈來愈近！

海倫凯勒堅信：‘知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。’是這種勁頭鼓舞著海倫凯勒，使她有了自信。自信是一種美，具有強大的魅力。只要你擁有它，就能夠永葆青春。愛迪生曾經說過：“自信是成功的第一要素，也是第一祕訣。”如果一個人缺少自信的話，那麼你就不會成功；如果一個人有自信，那麼他將成為以為鼎鼎有名的名人。那麼你是要失敗還是要成功呢？當你自告奮勇的舉起小手回答問題是，這叫自信；當我們能夠不再膽怯時，這也叫自信；當我們向別人請教問題時，這也叫自信……自信會將一個人推向成功！

在學習上，我們要有一股堅持不懈的精神。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”不是嗎？俗話說：“功夫不負有心人。”海倫凯勒為了使自己的聲音不再嘶啞，整日整夜的在家練習。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不吃苦，哪來的鋒利的寶劍；不吃苦，哪來的花香？

是啊，社會固然殘酷，但是我們要把磨難當做一種幸福，恆心是開啟成功之門的鑰匙！堅持不懈不是永遠守著一件事情不放，而是全心全意做好眼前的事，向著自己的理想逐步靠近！只有這樣做的話，幸福之門與成功之門將會為你開啟！

寫作，我的夢篇16

國二作文 ,1510字

我喜歡文字，不容置疑地喜歡。

這種喜歡來源於爸爸書架上的書。起先只是對那些公主王子和小動物們感興趣，後來漸漸大了，才慢慢體會到文學的魅力。記得讀過一個叫《像安貝貝一樣》的故事，兩隻奇思妙想的小螞蟻，一個傷心的女孩，她們之間單純的友誼簡簡單單地打動了年幼的我。我不經意進入了那個乾淨溫暖的世界，體驗著不同的悲傷和快樂，以至於捨不得出來。

真正萌發寫作的念頭是在一個冬天的夜晚。窗外的大雪安靜地飄灑，屋裡很冷，我並沒有生火，就著昏昏的燈光讀書。這是一篇寫給曾經的老師的文章。讀著讀著，我忍不住問，那些黑色無聲的文字是怎麼描繪出一位鮮活的老師的，音容笑貌俱在，就連那衣袂輕揚的神韻也從字裡行間流瀉而出，讓我驚異得不能自已。讀至末尾，大半頁的排比段，一連串的回憶斷章，像是遇見上個世紀的一位故人，讓我在這寒冷的冬夜，在悽清的燈光下，哭得淚水打溼了書頁。

我想用文字留住那些舊時光。於是從那天起，寫作，是我的想法。

剛進初中的第一次考試，我輸得很慘，哭得也很慘。我甚至產生了……一些可怕的念頭。下午，無意中拿起畢淑敏的散文，我讀到這樣一段話：“。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補……”這時我才驚覺，我還年輕，我還有機會彌補我這一次的失敗，不是嗎？那我現在這樣悲傷又是為了什麼呢？是的，我明白了，我會不再輕易哭了。這是文字帶給我的，是它改變了我，拯救了我。

我想用文字鼓勵那些失意的人。於是從那天起，寫作，是我的愛好。

曾經寫過一段小小的話，大概是這樣的：只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出之間的絕唱。很久之後一位朋友跟我說：“你知道嗎？前段時間因為鋼琴課練得太苦太累，我都快要放棄了。可是有天不小心看到你筆記本里的那句話，我才堅定了繼續好好彈琴的夢想。是你改變了我，真的謝謝！”聽她這樣說，我被感動的不知該說些什麼。我看到一位編輯說過：“如果偶爾寫過的東西輕觸人潮，走進那些偶然讀過人的內心，那麼隻言片語，也就有了意義。”那麼，我的文字，開始有意義了對嗎？我的內心忽然有了一種類似於責任的東西，它讓我感到，文字不只是愛好那麼簡單。

後來，我還試圖用文字疏導過一位不曾謀面的朋友，她說最近很煩，因為一些學習上和生活中的事情讓她很苦惱。我為她寫了一個小故事，兩條路的故事，在末尾，我說：“世上的路從來都沒有完美的，你所能選擇的不過是更適合你的那條。既然選擇了，即使跪著也要把它走完。”一個月以後她回信說已經好多了，信裡還附了一張照片來，金燦燦的陽光下，加白的大理石雕像前，一個笑得甜美的女孩正向我招手。她在照片背後寫著：“謝謝你讓我明白，生活的每一條路都灑滿陽光。”是的，生活的路上處處充滿笑聲與幸福。只是每個人都需要陽光般的文字，這樣，他們心裡的火把才會被燃點起來。

當我因為幫助了為數不多的幾個朋友而沾沾自喜時，又想起在我的國家裡那些偏遠山區的人們，地震、洪澇災區的人們，那些在生活的縫隙裡苦苦掙扎的人們，那些貧窮的人們，那些飢餓的人們，那些沒有家的人們以及許許多多的不快樂的人們。原來還有很多需要陽光般的文字的人，我沒有辦法幫到。

可是，我願努力做個會發光發熱的太陽，把生活的笑聲與幸福傳遞給所有我能接觸到的人。我希望每個人都幸福地走在人生的道路上，我希望祖國能夠幸福地走在時代的道路上。也許我現在做的這些還太少太少，但我始終相信，許多個小太陽合起來，就組成了祖國美麗的太空。我要用我的夢點燃別人的夢，用我們的夢壯大中國的夢。

我想用文字溫暖那些不幸福的人。於是，從現在起，寫作，是我的夢想。

我愛文字，不容置疑地愛。

成功的祕訣是冷靜篇17

國小六年級作文 ,721字

這一次乒乓球比賽，我憑藉著冷靜、沉著和實力，過五關斬六將，一路殺到半決賽。這時候的比賽可不再那麼簡單了，各路高手已經出現，誰將是最後的勝出者呢？

果然，我第一個就碰到了我們班之前深藏不露的高手黎奧爾，雖然我曾戰勝過他，可他經過一年的苦練，實力也增強了不少，我也必須嚴陣以待。首先我發球，我把球輕輕一拋，球拍在碰到球的一瞬間我把球拍用力一抖，球就旋轉著飛向黎奧爾，黎奧爾第一次接我這球，他試探性地推了一下，球就像一隻不聽話的小鳥，飛出了界線。第二球，我又這樣發了過去，黎奧爾把球拍向右一偏，球就又彈了回來，我本來想一記扣殺來結束這一球，可轉念一想，成功機率不大，就搓了過去，黎奧爾也搓了回來，我抓準時機猛地一搓，本來就在快速度旋轉的球飛速旋轉起來，黎奧爾一接到，球就彈飛了。面對我的冷靜沉著，比分一步步拉大，最終他又一次成為了我的手下敗將。

接下來，我進入到了決賽，對手是戰無不勝的向書盈。他曾連獲兩次冠軍，我也只能甘敗下風，但我並不灰心。球賽一開始便異常激烈，他首先發了一個旋球，我一接，球就彈了起來，向書盈一個分健步衝上前，在球落到合適位置前蓄力，我也連退兩步，準備迎戰，果然，向書盈一記扣殺，球一聲巨響，飛向了我，我拿球拍輕輕一擋，借力打了過去，向書盈一不小心，失掉一分。之後，我改變接球方法，把向書盈的球搓了過去，向書盈也搓了過來，我們互相搓了幾個球，我以技高一籌的搓球連續得分。向書盈又發了一個高球，我一見，並沒有衝動，而是冷靜地想用攻球攻過去才是最好的辦法，果然，他的球內暗藏玄機，不是我經過了冷靜的思考就要丟分了。

最後，我的冷靜使我以11：9險勝高手中的高高手—向書盈，坐上了第一名的寶坐。原來，成功的祕訣就是冷靜。

我的寫作世界篇18

國三作文 ,895字

“人類的一切發明和創造，都來自於想象”，這是二十世紀最富有創造力的科學家愛因斯坦的名言。我也愛想象，但我怕想太多會忘不了他們，所以，我選擇用一種比語言更具體的方式將它記錄下來—寫作。於是，我常進入寫作世界。

我愛復古的東西，我的思維也常穿越到古代，那個文明的根源，那個興衰起伏的過去。我常用鋼筆描摹那張憂傷的臉和那身潔白的衣。他說：“身在高樓廣廈，常有山澤魚鳥之思。”那時的他正年少，對於皇宮這個巨大的金碧輝煌的籠子，他想飛，於是，我便會去揣測他的心意。當他面臨一次低潮，在《木蘭花令拟右決絕詞》中寫道“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”有時便是如此，明明自己變了，卻總說是別人變了，這一刻所有的感想，都會被我用文字的形式記錄下來。

生活是最好的老師。我的心靈常會被牆角的一株小草而震撼，會為樹上的鳥兒而驚喜，會因春天的到來而興奮，會為冬天的持久而冷靜。叮咚的泉水和潺潺的溪水交會時的聲響；南飛的大雁與金黃的稻穗告別時的留戀；嬌媚的花兒與燦爛的陽光擁抱時的歡心；玻璃杯中的魚兒重返大海的激動，無一不被我記錄在潔白的書卷裡。

寫作不僅有讀後感知對現實生活的敘說，還有一些憑藉作者豐富的想象與紮實的文學功底寫出的改編、後傳。

魯迅筆下的孔已己深受封建社會的荼毒，他若來到現代，看到現代的考試製度，他會作何感想呢？西施有沉魚落雁之貌，閉月羞花之容，他若來到現代，會不會有不法商人請她代言商品呢？武則天心狠手辣，他若成為劉備的女兒，會不會代替軟弱的阿斗，重寫劉氏家族的輝煌呢？成吉思汗在世時將中國版圖有史以來擴張到最廣，他若知道中日釣魚島爭端，會不會挽起他的雕弓，直接對準東京呢？愚公提議子孫後代挖平擋住去路的兩座大山，他若活到現在，會不會親自駕著“殲14”把山炸開呢？

我的寫作世界，有對歷史人物的獨特見解，有對大自然真實的刻畫，有對古今世界的思考。寫作既少不了嘔心瀝血的創作，也少不了對他人優秀作品的借鑑和模仿，更少不了自己別具一格的想象。

我的寫作世界是充實的，有我天馬行空的想象，也有充滿希望的現實，現實與想象結合，曰：妙哉！妙哉！

成功的祕訣篇19

國三作文 ,627字

人的一生，坎坷難免，只有真正敢於挑戰逆境的人才是強者。在逆境中不能退縮，而應努力的走下去。只有努力了，才可能成功，才可能成為生活中真正的強者。

瘋狂英語的創始人李陽，最初他的英語甚至比我們還差，但他下定決心，相信自己，努力的去尋找學習英語的好方法，努力地走了下去，最後才在英語領域開闢了先河。屈原被放逐外地，正是在這種逆境之中，他不怕挫折，努力地衝破困境，寫出了《離騷》；音樂巨人貝多芬，在雙耳失聰的情況下，不畏艱苦，最終努力創作了《命運交響曲》，司馬遷因受腐刑，筆下亦能彈跳出《史家之絕唱》；發明大王愛迪生憑藉著“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，不怕失敗，努力完成了無數次偉大實驗，約翰森的一句座右銘“你努力了嗎？”激勵著他前進。

現實生活中的無數事例，不正說明了努力是一個人成功的關鍵和祕訣嗎？

我們不能只生活在順境之中，這樣會使我們變得懦弱，而應勇敢地去嘗試，到逆境之中去體驗，去努力，我們才會進步，正如人們所說“不經歷風雨，怎能見彩虹。”成功者對成功的概括是“古之立大事者，不惟有超上之才，亦必有堅忍不拔之志。”

在學習中，在生活中，我們需要努力去工作，這才能使我們的生活更富裕；也只有不怕苦，不怕累，努力與困難作鬥爭，才能使我們變得更強，進步得更快；國家也只有更加努力的創新，努力的發展，才能變得更強更富更興盛。

因此，只要敢於努力，敢於嘗試，沒有什麼事不能完成，現代人不也可以上天嗎？

“世上無難事，只怕有心人”也印證了這個道理。