寧靜的午後相關作文20篇
寧靜的午後 篇1
國小六年級作文 ,621字夏日的午後慵懶而愜意，空氣中滿是鮮花的淡淡芳香。我拿起手機，播放了一首讓人感覺到舒適的鋼琴曲，這使我有一種輕鬆、自在的感覺，彷彿置身於一個靜謐的世界中。
夏日的午後，最令人舒心的是有微風輕輕吹過的時候，我坐在諾大的床上，翻著一本我非常喜歡的書—《長襪子皮皮》。這是一本奇特的書，因為主人公是一位不同尋常的小姑娘，她擁有無窮大的力氣，可以舉起一匹馬、鯊魚。這本書帶給我的是正能量，教會我要樂觀面對各種困難和挑戰。做一個樂觀、勇敢善良的女孩子。
我最喜歡的情節是“皮皮接待小偷拜訪”。皮皮是一位小財神爺，她很善良、很大方，一點也不吝嗇。某天晚上，皮皮在家中數一數自己的皮包中還有多少金幣，正巧被兩名小偷看到了這一幕，他們就互相討論如何可以偷到金幣。由於皮皮在家裡從來不鎖門，兩個小偷輕而易舉就進去了，恰巧被皮皮發現了，可是她卻沒有報警，她和他們跳舞。小偷的心從始至終都在皮皮的錢包的上。可是最後他們有放棄了，因為他們覺的皮皮是個好女孩。當他們餓了時，皮皮給他們煮飯吃。他們要走的時候，她還給他們一人一個金幣，並勸他們棄惡從善，讓他們不要再偷東西了，也希望他們不要騙人。我十分贊同屁屁的做法，皮皮是一個非常善良的小女孩，我應該向皮皮學習。
當我讀完這本書的時候，我久久不能從中走出來。聽著大鐘嗒嗒地的響，看著原本淺藍色的天空，已經變成了深藍色，我深吸了一口氣，彷彿把午後看到的東西融入到身體中。我心想，這的確是一個安靜而又愜意的午後呀！
一個安靜的午後 篇2
國小六年級作文 ,529字一個安靜的午後，剛剛下了一場雨。我來到外面散步，望著碧藍的天空，呼吸著雨後新鮮的空氣，花壇周圍都散發著泥土的香氣。周圍的花草上面都盛著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，像一顆顆耀眼的磚石。
小路上有許多下雨造成的水窪，裡面似乎有許多小生命在爬動。瞧，這個水窪裡有許多小螞蟻，可是有的已經沉於水底，有的還在繼續掙扎著，有的在水面上漂浮，它們都行回到陸地上，脫離危險。它們都像是海里的遇險者，堅難的向岸邊遊著，可總是爬上去一點兒，又滑下來。儘管這樣，它們也不曾放棄，還是堅持不懈的往上爬。
終於，大部分螞蟻都上岸了，這令我很驚訝，是什麼讓它們游到了終點？沒錯，是毅力，是堅持不懈的精神。是啊，與風雨搏擊，最後一定會看到彩虹！
眼前的一幕使我想到了學習。學習累苦，是必然的，可我們不能抱怨學習苦，我們要在該奮鬥的時候不懈努力，不留遺憾，因為那是我們走向成功唯一的途徑。那些半途而廢的人定會一事無成。堅持不懈，才會使我們的人生一步一步走向成功。
一個安靜的午後，四周很靜謐，螞蟻們正在演繹著一個叫做不放棄的故事。田塍吸引我展翅飛翔，海洋召喚我楊帆啟航，高山激勵我奮勇攀登，平原等待我信馬由僵……我已做好了準備，出發吧！走在林蔭小路上，我彷彿看到了我的人生，看到了我的未來。
寧靜的力量 篇3
國一作文 ,555字“寧靜”是陶冶高尚情操，樹立遠大志向的前提，正如諸葛亮的《誡子書》中所表達的：寧靜的力量是巨大的、寧靜的力量是重要的，它決定一個人修養的高度。
《誡子書》中：“靜以修身。”指的是德才兼備的人的品行，要依靠內心的靜。如果你學會了控制自己，使自己能夠“靜”下來，那麼，你會發現：世界的不一樣，世界是美好的。反之，如果你整天都在急躁、浮躁中度過，那麼，你將會錯過很多東西，甚至會感受不到人生的快樂，世界的美好。《誡子書》還說道：“非寧靜無以致遠。”是的，如果不是身心寧靜的話就不能實現遠大的理想。所以“心靜”可為寧靜帶來無窮的力量。
寧靜的力量不僅需要心靜，還需要安寧的環境。因為只有環境靜了，你的心才會安靜，你的心安靜了，那麼，所做之事的效率便會提高。反之，如你身處一個吵鬧的環境，你也會跟著躁動起來，做事效率便會大大減弱。當然，也有身處“鬧市”依然以寧靜的心相伴的人，但也僅僅是少數的“聖人”，而我們都是再普通不過的平凡人。
寧靜是一種力量，寧靜還是一種意境。當你領悟到這種美好的意境，你的世界便寬廣了，自然而然地你就學會了反省、學會了忍耐、學會了寬容。
總而言之，統而言之，寧靜的力量廣闊而有用，它教會我們智慧，教會我們為人處世的道理，更教會我們如何適應這多變的社會。所以，讓我們靜下心來，聆聽這美妙的世界吧！
保持一顆寧靜的心 篇4
國三作文 ,1181字每天早上起來，跑出家門，抬起頭，看看天，那種廣闊頓時讓自己的心情得到釋然，一夜間的沉悶得到放鬆，即便天並不藍，甚至還有厚厚的雲。伸伸腰，扭扭頭，活動一下腳踝，欣然起步向遠處跑去。碰到晨練者，“嗨，早上好！”，彼此打個招呼，身後留下漸漸遠去的腳步聲。初升的太陽，暖融融的，在人們的期待中，慢慢升起，常常是在這一刻，我們感受到生命具有了不同於昨天的新的意義。
坐在辦公室裡，伏案工作，思緒有時也不禁飛到了窗外。窗外是無盡的世界，春日，開滿了各色鮮花，嬌豔欲滴；夏天，滿眼的綠色，充滿了生命的芳香；秋季，湛藍而高遠的天空，偶爾有大雁飛過；冬天，潔白的雪花飄飛，凝聚了無盡的詩情畫意。拉開窗簾，小憩一下，將繁雜的工作暫且放一放，不妨讓自己的思緒隨窗外的情景律動，放鬆心情，放棄煩惱；讓自己的心情任遠方的誘惑挑逗，忘記不快，忘情想象。
街上是流動的人的海洋，南來北往，熙熙攘攘。耳邊充滿了人和物的各種聲音。歡快的叫喊聲，刺耳的鳴笛聲，風聲，雨聲，靜下心來可以聽得到的匆匆的腳步聲。熱鬧異常，氣象萬千。靜下心來，當你看到那紅綠燈交錯閃爍，來自萬千家庭的各色汽車不再任性，當你看到眼前有多少人就有多少種著裝方式，五顏六色，千奇百怪，幾乎到了奼紫嫣紅的地步，當你看到高高的樓房、寬寬的馬路、流動的人流和車流，還有樹木、飛鳥、藍天和白雲交相輝映，你會不會發出由衷的感嘆：好一幅美麗的人生畫卷！生命常常會以常人無法想象的方式，展開她多彩的身姿。時間的短暫並不能阻擋我們歡快的心情。
漫天的紅霞輝煌燦爛，夕陽漸漸西下，走完了一天的旅程，她要回家了。靜靜的河水悄悄地流淌，似乎也要流回她的家，不時有魚兒跳出水面，漾起淡淡的漣漪。樹林間，嘰嘰喳喳的鳥兒穿梭往來，尋找著晚間的歸宿。夕陽的餘暉在林間徜徉，溫馨浪漫，城市的燈火星星點點，漸漸地次第亮了起來。夜幕降臨，天上的星星越來越明亮，三五成群，各式各樣。不知是誰在地上點燃了一盞又一盞名叫“孔明燈”的燈籠狀的紅色的燈，任其陸陸續續飄向夜晚的天空，要與星星結伴而行。
奇妙的世界，充滿了無盡的未知，林林總總的萬千氣象，又催動了我們數不盡的遐想。晝夜更替，四季輪唱，我們常常會習以為常，並不去多想天上的北斗星是怎樣的一顆星斗，啟明星又是怎樣的一個模樣。到了夏季的夜晚，我們抬起頭，用我們的想象去為滿天的星斗編輯一張充滿人情味的星象圖，所謂四象二十八宿圖。如北天有7顆星，在天空排列得象一隻大勺子，非常醒目，古人把它想象成為一隻斟酒用的“鬥”，故稱北斗。想象為我們創造了一個全新的世界，在斟酒用的斗的基礎上，北斗又具有了指向的功能。當我們在森林中走失了方向，也許北天的星斗就會為我們引路。
拉上窗簾，閉上眼睛，讓落日與星斗與我們相伴，讓我們在寂靜中沉睡。不再想象，不再思索，天空落下了帷幕，風也沒有了動靜，好好地休養一下吧，好去迎接明天的晨曦。
寧靜的心 篇5
國二作文 ,845字當無奈的厭倦萌生，讓清風吹拂心田，吹開心扉；仰望藍天，讓明淨映入心底；收集一片被季節遺忘的霜葉，珍藏於書本，聽見寧靜無聲的腳步了嗎？
—題記
雨後，漫步於溼潤的樹林中，餘暇空閒，獨自去河邊吹風；開啟書，一遍一遍讀到《題破山寺後禪院》，用心尋覓這種恬靜：“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音。”於是塵念俱消，沿著曲折的石階小路，通往古寺最幽深的境地，禪房冷清，夜來風雨，花瓣片片飄落，濃濃香氣，圍繞古木，久久不散。輕輕奔跑，想要尋找鳴鳥的蹤跡，但樹林陰翳。追逐著鳴音，來到聚花壇邊，只見水色如碧，倒映如幻。忽然間，鐘聲敲響，磬音陣陣，但這音律，不能打破我心底的平靜……我彷彿置身於作者的情景中，所有聲音都已經消失，這種寧靜不只是一種美，而是讓人感動的心境。
我不過多地奢求這種寧靜，只要它片刻存在，在現實的喧鬧中，我心中充滿了躁動。
這是一個楓葉飄落的日子。校園裡，吵鬧的課間，使人感到十分的浮躁，我急於向窗邊的同學借了一支筆。但當我走進她時，卻不禁停下了腳步。她靜靜地坐在窗邊，雙手拖著下額，凝視著課本，對所有思考的一切都已入迷。我知道此時除了她所尋求的，一切都不在自己的腦海中。剎那間，我看到了那種寧靜，在這平凡中不經意間流露出來的美讓我很深刻。
於是，我也不在意困擾，不再說厭倦，靜靜地坐下，沉浸於思考之中，嘈雜的聲音漸漸遠去，躁動的不安慢慢消失，只執著於一件事情，只追求一個理由，就像走在黎明前寧靜的小路上，看著明天嚮往的方向。
寧靜不只是一種詩情畫意，它可以在平凡中找到，寧靜是一種情有獨鍾的執著。古詩的作者在執著，執著於他的禪思。今天的她在執著，執著於她的理想，這種美也許很平凡，但它寧靜、深邃，永遠不會被遺忘。
寧靜的心，猶如大海深處的珍珠，美麗而內涵豐富。即使還未被人發現，但終有一天，會像出水芙蓉，動人而耀眼。忘記曾經的失落，忘記現實的悲傷，執著於我們的追求，用心去關愛身邊的每個人，擁有一顆寧靜的心。
寧靜的湖畔，自然的本真——讀《瓦爾登湖》有感 篇6
讀後感 ,952字我們所處的世界經濟發達，財富累積，人們獲得了物質上的、富有的生活。而在19世紀上半葉，位於大洋彼岸的美國正處於“農業—工業”轉型階段，經濟發達，社會進步，物質上的慾望刺激著人們的神經。財富、地位、名譽這些東西充斥著人們的心靈。人們當時無限制地向自然索取，結果環境破壞，人們也遭受了大自然的嚴厲懲罰。此時，梭羅就像個隱士，迴歸自然的他，關注著自然。與動物“居民”為鄰，過著他想要的生活。當我瞭解了這本書的創作背景時，才明白他對瘋狂追逐金錢的社會現象的擔憂與對自然的熱愛。
其實不僅僅是19世紀，21世紀的今天，人們依然還在為獲得金錢而忙碌奔波，不管他們是為了獲得更大數目的金錢還是僅僅為了活著，可是我們精神上的追求在哪裡？從書中可以看出，他認為其實我們大多數人並不熱愛自然。而他自己在湖邊的小木屋裡當起了農民，與自然交朋友，輕鬆而快活。白天在林中、在湖邊欣賞著自然，晚上記下自己的思考。人不應該對自己所生活的家園進行無情的破壞，因為我們至少要在自然的家園裡生存。
《瓦爾登湖》或許不僅僅是記錄了一個自然之子住在自然裡的故事，更是一種愛自然、親近自然的生活方式。寧靜的瓦爾登湖湖畔還留著梭羅對人類社會的發展、生態環境的保護的思考。人從自然中走了出來，卻又不得不依賴自然而生存。人類那顆浮躁的心啊！若是它想要回到本真，拋開無謂的糾紛與困擾、功利與世俗，也只有回到自然中去，才能把心房裡的灰塵打掃乾淨。
梭羅是智者，也是他那個時代的孤獨者。在物慾橫流的世界裡，他唯有離開喧囂的城市，才能尋得自己內心深處的寧靜。只有在那瓦爾登湖湖畔，才能有更多的思考和感悟。
與其說《瓦爾登湖》反映了作者梭羅兩年內的生活，不如說這是他向我們展示的一種生活態度。迴歸自然，是自然養育了我們，是自然讓我們得以生存。平靜的湖面猶如平和的心境，平和的心境讓人遠離塵囂，回到那個本真的自我和無憂無慮輕鬆快樂的生活。不能不說是心的洗禮。將所有的雜念，所有悲傷的舊事全都忘掉，我們是最初天真活潑的自己。
最真的自然只有最最接近本真的心靈才能體會得到。梭羅生活的那個時代的悲劇就是人們不約而同地以財富、名譽的獲得為榮，對金錢的過分追逐表示認同。所以提倡迴歸自然的智者是孤獨的。自然的本真是美、是和諧，它對應著人類的善良和人們本真的心。
懷著一顆寧靜的心 篇7
高一作文 ,764字喧囂紅塵中，以寧靜的心品味生活，便是詩意的棲息。
—寫在前面
夜幕垂降，霓虹漸起，鬧市處又是比肩接踵，車水馬龍，處處喧囂。此時，走進書房，垂下窗簾，把一切熱鬧都擋在外面。
點燃搖曳的燭光，品嚐淡雅的香茗。或倚窗思忖，在冥想中重現十八相送的纏綿，斷橋苦雨的悽美，或吟詩撫琴，在餘音嫋嫋中體味“高山流水”的默契，淚眼葬花的多情。
懷著一顆寧靜的心躺到文人墨客的懷抱。約來泰戈爾暢談理想與愛情，陪席慕容一起向來時的路張望，同三毛一塊去廣袤的撒哈拉流浪，與海子共同構築“面朝大海，春暖花開”的夢想。
懷著一顆寧靜的心奏支舊曲，填滿長長的記憶，努力尋找昨日的足跡，重溫舊時的點點滴滴，讓感動與溫暖長留心間。
懷著一顆寧靜的心步入孤獨的港口，聽寂寞在周身唱歌，輕輕地，狠狠的。煙雨平生，一生能有幾個並肩而行的同伴？風雨同路，輪迴中又有幾人再遇？撫琴彈奏，絃斷有誰知？在七絃的交錯振動中體味孤獨的滋味，似沉入輕柔寧謐之鄉，四周洋溢著真實熟悉的清香。將白天的忙碌與疲憊過濾，靜靜釋放內心的靈魂，展現出自身的全部，如花開般綻放最真實的自我，毫無隱諱。感受孤獨，如蹀躞於神祕花園，浪跡於無垠廣漠，漫步於天邊雲端。在一個人的天堂裡恣情舞蹈。
懷著一顆寧靜的心縱觀生命本質。站在靈魂的高處俯瞰芸芸眾生，這急急的奔赴原是要到達那永恆的虛無，一如世間種種最後終必成空，那萬丈紅塵虛若煙霧。緩緩張開翅膀，讓靈魂在天際自由翱翔，以平和淡定的視角看世間萬物，而後，物我兩忘。
生活的大部分是柴米油鹽，打拼奮鬥，香車寶馬，還有一小部分是把盞賦詩，吳儂軟語，鶯歌燕舞，而這一小部分正是我們容易遺漏的，所以我們要在安靜的地方，懷著一顆寧靜的心將這些重溫。
在快速複製的日子裡，常懷著一顆寧靜的心品味生活，再看一季又一季的花開花落，重觀一次又一次的雲捲雲舒。
寧靜的夏天 篇8
國小五年級作文 ,681字夏雨，淅淅瀝瀝，唱著一支纏綿的歌；小鳥，啾啾啼鳴，唱著一支清新的歌。而他，在風雨中唱著一支粗獷的歌，以鏗鏘的旋律，譜寫著一曲關愛之歌。
陽光下的身影
清晨，太陽東昇，將縷縷陽光投向大地，透過窗子，將和煦的陽光灑在被子上。雖然太陽已經晒屁股了，但於我而言，猶如常事。“叮咚”一聲輕響，打破了家中的沉靜，我懶散地開啟門，“靠，老師！”羞紅遍佈了我的臉，恨不得找個縫鑽下去。老師卻不以為然，只是拍了我的肩頭：“走，去晨練！”此話一出，興趣便激發了。我以迅雷不及掩耳之勢整理自己，隨後就是“gogogo……”
蟬聲裡的溫暖
晌午，天氣熱得好似要把人蒸發，連太陽公公也在吃著冰棍，窗外，蟬沒完沒了地開著會，使人更加煩躁了。我望著鮮紅的卷子，眼裡折射出了悔恨，化為顆顆淚水，滴在卷子上。只覺得我的肩被拍了一下，隨後便是老師那慈祥的笑容：“楊木易，沒事的，只要努力，便是成功！”這句話猶如冬天裡的暖陽，融化了我心中的堅冰，淚水停了，信心亦在我心中燃起。
星光下的關愛
傍晚，月亮正式登上了天空這個大舞臺，星星們也眨著眼睛進行陪襯，映射出了萬道光芒，照在了桌子上。我正站在老師的桌前，忍受著唾沫軍的“攻擊”，望著那張圈圈點點的卷子，心中不免懊悔。“楊木易啊楊木易，你每次作業馬虎得不得了，你叫我該怎麼說你啊！”老師抬起頭，素來慈祥的臉龐布遍了嚴厲，眉頭擰成了“川”字，眼珠子直盯著我，“下次一定要努力啊，你看，這題應該這麼寫……”星光照耀的夜晚裡，充滿了陣陣關愛……
四季輪迴，心裡濾不去的是煩惱和憂鬱，腳下略不去的是艱辛和傷痛，酷暑中，又有什麼能給自己一片樹蔭呢？是他的關愛！
走進寧靜的夜 篇9
國二作文 ,780字月色很好，嵌在寧靜而深邃的夜空中，空氣裡氤氳著大自然的體香，清新而甜美。眼前依舊是點綴著燈火的高樓大廈，或許是因為我的心情甚好，它們此刻也顯得格外情深意長。
爸媽今晚不在家，草草地吃過晚飯後，我突然有種很想出去走走的感覺，產生這種感覺令我自己也很驚訝，畢竟我自認為是一個不大愛出門的人，不過既然產生了這種想法，我便套上外衣出了門，不禁為這般靜謐的夜晚深深地陶醉了。
跨上單車，我在街上毫無目標地飄零。我騎得很慢，為了不驚擾這蓊鬱迷人的氣氛。身邊過往的人流一撥又一撥，他們都是為了生活而生活的奔波者，我卻不同，此刻我是一名尋找感覺的夜遊者。猛然間感覺身邊的他們好可悲，他們追求著自認為更完美的生活而終日操勞，到頭來卻遺失了去感受最純樸事物的心態。不過再想想便也無所謂了，或許我以後也要步他們的後塵的啊。
不知不覺中走上去小學的這條路了，我不知道怎麼想到來這裡的，我很小心地收藏起了這一路上的心情。一年多沒來過這裡了，眼前的景彷彿還是那樣熟悉，那樣親切，我還清楚地記得這家列印店的老闆是個一毛不拔的鐵公雞，那家花店的狗曾經狂吠著追了我半里地……想起這些的時候，我好像又是當年那個逞強好鬥的男孩，又變回那個不知天高地厚、妄自尊大的野小子了。在自嘲自己的時候，在踩著腳下這片土地去上學的時候，就這樣，我也一步步走向少年。
學校已經到了，但不久前拆遷過的這裡與從前已是大相徑庭了。我下了車，倚在花壇的欄杆上靜靜地看著天。夜色愈發暗下來了，但月亮也顯得更澄淨了。眼前的一切都是那樣的寧靜，那樣的安詳。
閉上眼，大口呼吸著這似曾相識的空氣裡的味道。又好像是溶進了整個黑夜裡，我彷彿是這黑暗之中的一顆微星，沒有人知道我的存在，只有我自己能感受到我那快速的心跳和灼熱的血液在流淌的聲音。我可以感到它們的釋放，是那樣釋然，不知停歇地澎湃在這無盡的夜色之中—漸漸迷醉……
那個灑滿陽光的午後 篇10
國小六年級作文 ,772字每當我在班會課、藝術節等場合“一展歌喉”贏來陣陣掌聲的時候，我的腦海裡就會不由自主地浮現出四年前我第一次來到我的聲樂指導師—項老師家學習時的那個灑滿陽光的午後……
那是一位和媽媽差不多年齡的阿姨，身材高挑勻稱，長長的瓜子臉，眉心間有一顆明顯的黑痣，沒有化妝，鼻樑上架著一副眼鏡，濃密烏黑的髮髻隨意地束在後腦勺……這是項老師留給我的第一印象。說實在的，她跟我以前接觸過的那些亮麗時尚的音樂老師們的差別實在有點大。
記得那天，項老師首先對我進行的是發聲方法練習是，其中第一種方法是模仿“小金魚吐泡泡”。首先，老師讓我仔細觀察她發聲時的口型，只見老師緩緩地從嘴裡吐出長長的氣息，使自己的上下嘴脣間不停地打著“架”，還發出了連續不斷地發出“噗、噗、噗”的聲音。可當我照著她的樣子吐氣發聲時，誰知從我嘴裡撥出來的氣息中，竟然夾雜了很多的唾沫星子，那“流星”飛濺的場面令人又尷尬又沮喪！
正當我膽卻而失望地抬頭看著老師時，卻分明地感受倒她的眼神中不僅沒有一絲的責備，反而充滿著溫暖的鼓勵和期待，只見她一邊輕輕地把我的雙手拉過去搭在她的腰上，一邊做著發聲示範，並要求我感受她發聲時肚子裡一張一馳的氣息變化；然後再讓我自己也仿照著老師的發聲方式多做練習，她在旁邊給我做指導……在老師一次次耐心地示範和啟發下，慢慢地，我終於學會了這種“小金魚吐泡泡”發聲練習方法，老師表揚了我，我高興極了！
後來，我們又學習了“啊”、“嗎”、“媽媽”等幾種發音方法，還學唱了一首充滿童趣的新歌《小蝦變成小羅鍋》……一節課結束了，我對項老師的好感卻越來越強烈了，而且自己想學好聲樂的信心也越來越足了……
現在，每當我站在舞臺上盡情地享受著聲樂帶給我成功和快樂的那個時刻，我總會想起那個灑滿陽光的午後，想起那個午後項老師給予我的那期待的眼神、輕柔的動作和那溫柔的聲音……
寧靜的鄉村夜景 篇11
國小五年級作文 ,486字我曾聽說過，鄉村晚上的天空很美，星星掛在天上，一閃一閃的，宛如一個個小眼睛。
一個傍晚，我跑上了老家的樓頂，那時，已近黃昏，天空中的雲被落日燒成了一片紅色，萬紫千紅，像是走進了雲的世界一般。
夜幕降臨，天空變成了黑藍色，月亮也浮現在了天上。不久，星星也出來了。剛開始的時候，只有幾顆星星，如果不仔細看，根本就看不到，又過了一會兒，星星多了起來，在空中像是哪位畫家把白色的顏料用噴槍噴上去一樣。我又向身後抬頭望去，一顆北極星分外耀眼，一直在亮著不滅。而在它一邊的北斗七星也並不遜色於北極星，七顆星星排成一個菸斗的樣子，好像還在冒著煙呢！
在黑黑一片的地方，幾隻提著燈籠的螢火蟲忽飛忽落，它們提著的小綠燈，也一會兒亮一會兒暗了。這一幕不禁讓我想起了兒時喜歡的歌來，輕輕地唱著：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”
草叢中響起了小小的蟬鳴聲，蟬果然（不愧）是大自然的歌唱家和演奏家，有了葉子和泥土就能演奏出一曲曲的歌兒來，那種優美的“沙沙”聲，並不是一般人能聽得明白的。
這般寧靜的景象，是屬於我的，這一切遠離喧鬧、遠離繁華的地方，也正是我向往的。
早春的午後 篇12
國小六年級作文 ,552字早春的寒意還沒有褪盡，午後的陽光就讓人們不由自主的沉浸在這個溫暖的世界了。
太陽熱情的伸出雙臂，擁抱整個世界。眼前的世界就像一幅金色的油畫，顯得那樣美好。
突然，一陣風撲面而來，像強盜一樣掠走了午後的安詳，破壞著這幅完美的藝術之作。風將心中的憎恨毫不留情的潑灑在這張畫布上。白雲漸漸地被抹上了一片憔悴的蠟黃，壓的天空喘不過起來。鋪天蓋地的黃沙漫天飛舞；無情的風穿梭在人群中，一棵小樹在風中搖搖欲墜……放眼望去，舉目荒涼，空氣中還瀰漫著雨的味道。這個世界的色彩一點點地暗下來。我知道，一場暴風雨即將拉開序幕……
烏雲還沒有鋪滿天空，地上已經黑了。本來風和日麗的午後忽得變成黑夜一般。風帶著雨星，東一頭西一頭地亂撞。天邊一道亮閃，像是把烏雲劈成兩半，露出一大片血跡，這時雷公用力地敲打大鼓，鼓聲震耳欲聾，像要給人們一個下馬威。雨點緊跟著霹靂啪啦地砸在玻璃上。此時的烏雲鋪滿整個天空，好像低垂著幕布，將一切都裹在裡面。這時，我早已辨不清哪裡是天，哪裡是人間。風停了，只剩下雨在歡唱，一條又一條，一片又一片。地上濺起了無數朵花，屋簷下落起千萬條瀑布。天地已無法辨清，空中的水往下倒，地上的水在橫流。一道閃電撕破天際，眼前出現了一個白亮亮的世界，瞬間，雷聲傳入耳畔……
我看著雨，聽著雷，感受著一個變幻莫測的世界。
那個溫暖的午後 篇13
國小五年級作文 ,595字也是這樣的一個豔陽天，那時，我還在上幼兒園。那個陽光明媚的清晨，外婆把我送到校門口，臨走前，我拉著外婆的衣角，撒嬌道：“外婆，下午不上課，您中午就來接我唄！”外婆微笑著點了點頭，想到今天很快又能見到外婆了，我心裡甜滋滋的。我一蹦一跳地往教室走去，微風親吻著我的臉頰，花兒也向我微笑著，散發出陣陣清香，小鳥在空中自由地飛翔，一切都好美！
一眨眼就到了中午，我揹著小書包在校門口等外婆。可是，我等啊等，等啊等，始終不見外婆的身影。眼看著別的家長陸陸續續把小朋友接走了，我呆呆地站著，眼淚不知不覺就爬上了臉頰，心裡一直抱怨外婆還不來接我回家。
正在這時，一位披著長髮、身穿粉色連衣裙的阿姨向我走了過來，我認識她，是小班的葉老師！只見她彎下腰，輕輕地撫摸著我的小腦袋，柔聲問道：“小朋友，怎麼了？你的家長還沒來接你嗎？”我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了出來。葉老師掏出紙巾，細心地給我擦掉鼻涕眼淚，然後握著我的小手說：“那你記得家裡怎麼走嗎？老師送你回家。”“記得。”我用力點了點頭，破涕為笑。
於是，葉老師把我抱到自行車的後架上，並一再叮囑我一定要抱著她的腰。路上，風兒吹亂了葉老師的頭髮，那一縷縷髮絲拂過我的臉龐，柔柔的，滑滑的。我仰起臉，陽光灑在我的臉上，我的心裡湧動著一種從未有過的感覺，暖暖的，向全身蔓延開來。
事情已經過去很多年了，但那個溫柔的女教師、那個溫暖的午後卻一直銘記在我心間。
寧靜的夜閃爍的星 篇14
國二作文 ,562字無數個夜晚，我都問自己，我可否願意拿自己的成功來換取我愛的人的安康？我可否願意拿我的生命來延續我愛的人的安康？我的回答是我不知道，或者我會願意。但又經過慎重思考後，最終的回答是我不知道，真的不知道……
夜，依然寧靜的，月色也依然皎潔。我也依舊地思考著，思考著，思考著……
從小，我便害怕有人離去，因為那對於我來說，就真的是個噩夢。我原以為，只要一醒來，噩夢就會消失，不復存在。然而，那一切的一切都只不過是我的幻想而已，等夢真正的醒來時，你會發現，一切都是真的，那些幻想只不過是一場泡沫而已，正如泡沫一樣，在時，它是多麼的美麗，消失時，它會吝嗇的連一小點都不留下，不會再出現。正如我們所有人一樣，誰都會經歷生死離別，因為，這是沒有人能躲過的人生軌跡。這樣的悲情幾乎天天都會上演。
王家XX去世了，李家的XX去世了，每當聽到這樣的訊息時，我的眼淚總會情不自禁的流下來。夜晚抬頭仰望天空，一顆星星又要墜落了，也意味著另一個星星即將誕生，對待墜落的那顆星星，我們只能默默地祝福它一路順利。儘管有太多的不捨，因為，我們終將會面臨失去，不得不捨！
人世間，人生無常，誰都要面臨著親情的失去，誰都不會成為誰的依靠，人終究地都要學會自己成長，都要學會自立於社會，就如在那寧靜的夜晚，閃爍著的星星一般，獨自佔據在一定的空間，獨自發著微弱的光。
忘不了那寧靜的月色 篇15
高二作文 ,627字夜幕漸漸降臨，晚風捲著樹葉的低語，從我耳邊拂過，我的思緒也隨風飄蕩，飄到那月下美麗的小院。
故鄉的老宅，不知給我的童年帶來多少的樂趣，尤其是宅中的院子，時常洋溢著我的笑聲，夏天的夜晚玩了一天的我疲憊的躺在院中的椅子上，竟也乘起涼來。月亮高高地掛在夜空中，明亮而深遠，滿天的星光將天空裝飾的那麼醉人。月光灑在院子裡，似紗，柔和。晚風迎面吹來，帶著青草的芬芳，知了輕聲低吟著這一切的一切都顯得如此靜謐和諧，使我那顆躁動不安的心，緩緩平靜下來。 向遠處眺望，平靜的湖面映著一個清澈的月亮，好像觸手可及。忽然，一條游魚躍出水面嚼碎了水中的月亮，蕩起一圈圈的漣漪。岸邊，幾個人影提著燈籠，在草叢來回攢動貌似在捉蛐蛐。閉上眼，眼皮漸漸沉重了，墜入了夢境，融入了這幅美麗的圖畫中。
如今，農村城市化，高樓平地起，到處是現代化的工廠，那座承載著我童年美好記憶的老宅，只能存在於我的腦海中……
又是一個夏日的夜晚，一時興起，來到小區的公園。坐在石椅上，月色依舊籠罩著世界，卻又顯得如此昏暗，連夜空中的星都少得可憐。風颳過，只能帶來燥熱，卻少了青草的幽香，在這個看似相同卻又徹徹底底不同的世界裡，或許連知了都顯得煩人。我失落極了，頓時明白了那美好的月光已如滲入泥土中的老酒，只留下記憶中淡淡的香氣……
忘不了那故鄉的老宅，忘不了那岸邊的捕蟲人，更忘不了那輪明亮的月亮。何時我才能重遊故地，回到那童年的院子。
漸漸地，睡著了，做了夢，夢見我回到了童年，回到了老宅，月光依舊……
支離破碎的午後 篇16
支離破碎的午後作文1 ,960字如今，科技高速發展，生活愈發方便，小小的一部手機就可以與世界溝通。看最新的時事新聞，玩新上線的網路遊戲，讀新出版的小說，聽新出的音樂專輯，看剛更新的電視劇，和網路上的新朋友聊天……許多事情，一部手機就可以搞定。然而，我們似乎沒有發覺，這小小的手機竟可以把我們原本完整的生活分割得支離破碎。
一個陽光燦爛的午後，我獨自一人在家，從書櫃中拿出一本幾天前在書店買的珍藏版小說，安靜地坐在屋子的一隅，準備用一下午的時間讀完這本我心怡已久的書。慢慢地翻開書本，陽光柔柔地灑在書本上，我的嘴角微微上翹，享受著這難得的美好時光。“嗶哩嗶哩”熟悉的手機提示鈴響起，手機裡的背單詞APP提醒我要開始背單詞了。我無奈地放下書，去認識新的單詞朋友。背完單詞，我又開心地拿起了心愛的書本，開始重新進入小說世界。正當我沉浸在緊張刺激的懸疑故事情節中時，“鈴鈴鈴”惱人的手機鈴聲又響起了，“喂？”我沒好氣地接了電話，媽媽在電話另一頭訓斥道：“怎麼跟大人講話的，沒禮貌！我給你買的新練習你做了沒？回家我檢查。”“哦。我這就去做。”放下電話，我看著屋外刺眼的陽光，深深地嘆了口氣，合上書本，戀戀不捨地把它放在一旁。練習終於做完了，我放下筆開心地呼了一口氣，瞥了一眼桌上的鬧鐘。5點！英語老師現在在“來了網”佈置作業了！我又火急火燎地開啟“來了網”的APP，抓緊時間做網上作業，一邊做作業，一邊在心裡吶喊：想看本書怎麼這麼難啊！……“咔嚓”，家門打開了，爸爸媽媽下班回家，一進門就興奮地告訴我附近新開一家火鍋店，一會兒要去嚐嚐鮮。聽到這一訊息，我再現吃貨本色，手舞足蹈，哼著歌，開始做著出門前的準備。書，早已被我拋在腦後，書房裡，它孤獨地躺在一角，無聲地告訴我，它已經被分割成了碎片……
我們的生活五彩斑斕，總會有形形色色的事物吸引我們的眼球；我們的生活充滿競爭，大人和孩子都在各自的跑道上負重前行。不知不覺中，我們原本完整的生活逐漸被分割得支離破碎。最近，很流行一個詞語，叫“勿忘初心”。我希望，即使在資訊繁雜、科技發達的時代，我們也不要忘記了曾經帶給我們知識與快樂的書籍。古語說：“三日不讀書則面目可憎。”今天，我們是不是可以試著放下手機、放下壓力、往下一切干擾，回眸看看被我們所遺忘的那本內心的書籍。
拾起被手機打破的碎片，重新拼湊一份完整的生活。
碎片化的午後 篇17
碎片化的午後作文80 ,750字九月的午後，有著安靜透明的空氣，和煦的陽光輕柔地撒下來，被樹上繁茂的枝葉剪成了一片一片的碎片，化為灑落在地上的斑駁。
原是靜謐安詳的午後，卻被堆疊的作業和手機上訊息的提示音，也剪成了一片片碎片。
是網路的發展碎片化了我們的生活，無時無刻不影響著我們的心態和認知。
碎片化的生活給我們帶來了益處。首先“碎片”在字面上就體現了分割精細，碎片化帶來了多種多樣的選擇，讓人們可以自由安排，自主決定在某一時刻可以做什麼。
碎片化的閱讀為人們閱讀提供了方便，碎片化的購物讓人們隨時隨地可以購買到心儀的物品。碎片化的社交使人們可以輕鬆愜意地交流談話……
耳邊又響起了手機提示音，未經許久就又多了幾十條訊息。網路愈來愈發達，生活也被剪得支離破碎。碎片化讓閒暇者有事可做，而讓本就繁忙的人更加繁忙。言以概之，碎片化“廣”了生活，“淺”了生活。
碎片化是給人們多種選擇，但反過來講隨著越來越多的資訊被提供，其真偽性也需讀者考量，在資訊氾濫，人人都可提供不知真偽不明來源的資訊時代，我們著實要花費更多的時間去擇取辨別，為己所用。
有人說碎片化可以用於節省時間，其實不然。更加細緻的分劃讓人精力分散，做每一件事時也不若原來那麼認真了，甚至還會形成拖延症，如“發完這條簡訊再去勞作”的心理。
碎片化也淺了人們的思維。一人一天的空閒時光是短暫而寶貴的，碎片化使人繁忙而缺乏凝神思考，安靜地做個思索者在當今變得越來越難做到。況且資訊的變廣也必然帶來了普遍的資訊內涵變淺，可以說碎片化使生活娛樂性增強了，而深沉的內涵卻隨之減少。
這個九月的午後，我選擇推開作業，將手機束之高閣，我選擇捧起一本書，指尖輕撫書頁上那一抹午後的陽光。
微風輕拂，斑駁的午後秋曦偶然地融在了一起；書頁翻動的沙沙聲，偶然地將九月午後的碎片化時間又歸攏在一起。
寧靜的香格里拉 篇18
國小三年級作文 ,379字香格里拉位於我國雲南省，香格里拉最出名的就是普達措公園了。
普達措公園美極了。碧塔海水面平靜的就像一面一望無際的鏡子，水裡的小魚就像睡著了一樣，安靜地飄在水裡，水面時不時出現一個小泡泡。站在湖邊的遊客似乎都不敢呼吸，生怕驚動了這美麗而安靜地境界。
在那兒有一種古老的樹。這種長“鬍子”的樹叫長松蘿，高大而挺拔，像一位長者綠鬍子的爺爺講著這裡古老的故事。一陣風吹來，有些鬍子就像淡綠的雪花慢慢飄落，別有一番趣味。
在小徑的下面是綠油油的草甸。犛牛和駿馬有些悠閒的吃著草，有些在休息，一幅悠然自得的樣子，時間彷彿在這裡已經停住不動。
最可愛的是小松鼠了。小松鼠的尾巴肥肥的，高過頭頂了。它吃松果的速度快得驚人，兩顆大門牙像鑽探機一樣，飛快地啃著果子，吃完果子，它就一溜煙地跑進樹洞裡。
我停下腳步，回味著這無聲的美麗，感覺整個世界都安靜下來，世界彷彿沉睡了一般。
寧靜的香格里拉 篇19
國小三年級作文 ,379字香格里拉位於我國雲南省，香格里拉最出名的就是普達措公園了。
普達措公園美極了。碧塔海水面平靜的就像一面一望無際的鏡子，水裡的小魚就像睡著了一樣，安靜地飄在水裡，水面時不時出現一個小泡泡。站在湖邊的遊客似乎都不敢呼吸，生怕驚動了這美麗而安靜地境界。
在那兒有一種古老的樹。這種長“鬍子”的樹叫長松蘿，高大而挺拔，像一位長者綠鬍子的爺爺講著這裡古老的故事。一陣風吹來，有些鬍子就像淡綠的雪花慢慢飄落，別有一番趣味。
在小徑的下面是綠油油的草甸。犛牛和駿馬有些悠閒的吃著草，有些在休息，一幅悠然自得的樣子，時間彷彿在這裡已經停住不動。
最可愛的是小松鼠了。小松鼠的尾巴肥肥的，高過頭頂了。它吃松果的速度快得驚人，兩顆大門牙像鑽探機一樣，飛快地啃著果子，吃完果子，它就一溜煙地跑進樹洞裡。
我停下腳步，回味著這無聲的美麗，感覺整個世界都安靜下來，世界彷彿沉睡了一般。
寧靜的夜晚 篇20
國小五年級作文 ,639字許多夜晚都吸引著人們，他們擁有自己獨特的魅力和優點，很令我情有獨鍾的是那個寧靜的夜晚。
那天晚上，我特別興奮，都九點半了竟毫無睡意，輾轉反側了近十分鐘還是睡不著，便一咕嚕爬起來，來到院子裡走走。
早春時節的夜晚依舊冷得很，我穿著厚厚的睡衣，冷風擦過我的臉頰也吹亂了我的頭髮，還偷偷鑽進我的衣領讓我不禁打了個寒噤。我抬頭仰望夜空，夜晚的星空猶如一口巨大的黑鍋，我驚喜地發現其間竟散落著點點星光，但不知為什麼在日常的夜晚中，它們是那麼不起眼，為什麼在今晚卻是如此地引人注意呢？我仔細端詳著這些星星點點，百思不得其解。
我朝旁邊望去，看見一輪閃亮的明月，我靈機一閃，“知道啦！原來星星在明月的襯托下才顯得如此閃亮。”我為自己這一發現而開心不已。在夜空中除了點點星光，還有更多的景色讓我沉醉其中：風在夜空中隨心所欲地飄舞，如同一位仙女光臨人間；高大粗壯的梧桐樹楝樹的枝幹光禿禿地暴露在夜色裡，地上的影子婆婆娑娑，好像也在盡力展示自己此時獨有的舞姿；原本湛藍的天空，現在變的漆黑一片，好像拉上了巨大的帷幕。
“真美呀！”我不禁讚歎道。
我頓時產生了幻想：如果這個夜晚也是一位美麗的仙女，但她會是怎麼樣子的呢？依我之見，應該是端莊儒雅、眼角含笑，長髮飄飄，身材勻稱，一襲拖地的長長的黑色絨裙，渾身仙氣飄香。如果真是這樣，那仙女果然名不虛傳啊！
這個夜晚讓我永久難忘，不止因為它美得獨特，還讓我懂得了一個小道理：其實自己身邊那些熟悉的微不足道的風景，它更讓人感到舒適愜意。
好一個寧靜的夜晚！