家風是什麼相關作文20篇
家風是什麼 篇1
國小四年級作文 ,900字家風是什麼？我認為：家風就是一個人在家裡的好習慣，家裡的每個人都有一個好習慣就形成了這個家的家風。
一天，我們一家人吃晚飯，我吃完飯，剛把碗筷放下，正想出去美美地玩一場，卻被爸爸厲聲叫住：“快點回來！”我走了回去，不知道為什麼？
只聽爸爸說：“把碗裡的飯先吃完！”
“不是已經吃完了嗎？”我有些懊惱地說。
“吃完了？仔細看看！”
“不是就剩幾顆米了嗎？這個也要吃？”我覺得爸爸真有些莫名其妙。
“不行，現在世界上還有很多沒飯吃的人，如果都像你一樣浪費，會有很多窮苦的人餓死的。”爸爸耐心地講。
“是啊！我們小時候都沒飯吃，只能吃玉米糊，吃得看到玉米糊就想吐，有飯吃是最幸福的事了。”爺爺奶奶搶著說。
“小時候，我有一次吃飯，把飯掉在桌上，被我的外公狠狠打了一頓，以後我再也不敢掉飯了！”媽媽也忙著接茬。
留在我碗裡的幾粒米飯居然能引出這麼多憶苦思甜的故事，聽了爸爸媽媽爺爺奶奶的話，我好像明白了什麼，於是每次吃飯，我都把碗裡的飯吃得乾乾淨淨。
早上起床穿好衣服後，我正要去洗臉，媽媽突然叫住我：“回來，把被子疊好。”我不解地問：“媽媽，被子那樣放不行嗎？睡覺時弄弄整齊就行了！”我的話招來了媽媽的一頓臭罵：“早上起床，順手就把被子疊好是一種習慣，床上整整齊齊的人也會舒服很多！”聽了媽媽的話，雖然我有些不情願，但我還是把被子疊得整整齊齊的。從那以後，每次起床後我都把被子疊整齊，有時還會提醒健忘的爸爸，因為疊被子的過程就像在整理自己的心靈，讓我放慢做事情的速度，有條理地做事情。
在家裡，爸爸媽媽會嚴格規範我的“一舉一動”，他們總說：“一個人一定要有氣質，氣質是什麼？就是良好的習慣。”爺爺奶奶也會用他們一輩子的經歷來告訴我：什麼是勤勞簡樸？什麼是吃苦耐勞？我想這就是我們家的家風吧！
仿寫我的家庭是什麼樣子 篇2
國小三年級作文 ,257字我的家住在山城名築小區，雖然我的家不是很大，但我覺的很幸福！
我的爸爸是一名律師，他可以幫助有法律質疑的人。爸爸經常去外地辦公，我的朋友們問我，我的爸爸是做什麼工作？我會自豪的回答：“我爸爸是做律師工作的！”
我的媽媽是一位家庭主婦，我的一系列東西就有媽媽“掌管”，媽媽也同樣掌管我們家的衣食住行，相當於我們家的“大老闆”！
還有我們家的鸚鵡們了！我們家的鸚鵡“小藍”、“小黃”可是為我們家增添了許多快樂！每天早上我的第一件是就是為“小藍”、“小黃”餵飯、喂水，它們一見到我就上竄下跳可高興了！
這就是我幸福的家！
風是什麼顏色 篇3
國小六年級作文 ,377字風是什麼顏色？春天說，風是綠色的，只要風兒一吹，小草從土地裡探出小腦袋，樹枝就長滿了嫩葉，春姑娘不正在告訴我們，風是綠色的嗎？
不，夏天說，風是紅色的，太陽公公被風兒吹得滿臉通紅，正大口大口地喘著粗氣呢！雲小姐被風兒吹紅了臉，趕忙躲了起來。風兒把桃子吹熟了，一個個的大桃子都綻開了笑臉。瞧！它們不正在告訴我們，風是紅色的嗎？
秋姑娘可不這樣認為，秋天說，風是黃色的，田野被風兒吹得變成了金黃色，高粱笑得直不起腰，橘子變得黃澄澄的。風兒不正是黃色的嗎？
冬婆婆也加入到爭論中，冬婆婆說，風是白色的，風兒一吹就吹來了銀白色的雪花，雪精靈十分可愛，都在空中玩耍嬉戲，玩累了，就躺在地上舒舒服服地睡大覺。樹兒也都穿上了白白的棉襖，風難道不是白色的嗎？
我覺得風是彩色的，它吹綠了草地，吹紅了桃花，吹黃了高粱，吹白了大地。噢！風原來有這麼多顏色啊！風是彩色的！
風雨中，你教會我愛是什麼 篇4
高一作文 ,909字睜開眼睛，恍惚地看到在角落的你點著一臺小燈，在昏暗而又泛黃的燈光下不停地縫著一個又一個平安符，眼淚奪眶，而又無聲地滑落至枕巾。
三年前，我生了一場大病，醫生有的說是闌尾炎，有的卻又說是腦炎，就這樣一直病著，在醫院裡住了三個月。父母著急，每天我都會看到他們和白大褂進進出出商量我的病情，臉上的眉頭總是緊皺，不曾見他們微笑過。看看雙手上的一排一排針眼，總是觸目驚心，心裡也是很難過卻沒有任何解決的方法。
我的姥姥，她每天都呆在醫院中陪伴著我，為我做心理工作，給我講笑話逗我開心。她是一名教師，沒有任何信仰，她很愛唱歌，每天都會給我唱一曲。
只是有一天，她在我的病房裡消失了一天，卻領回一個神神叨叨的女人回來。這人點上了一炷香，又唸叨半天，隨後又將姥姥帶出門去，悄悄說了些什麼。我十分詫異，姥姥一向沒有信仰，為何卻把這種人領來？
我想，他們已經對我的病束手無策了。
心灰意冷，卻驚奇的發現每晚在角落點著小燈的姥姥，不願伸出雙手的姥姥，每天沒有精神的姥姥。她彷彿做著一項奇怪的事情，卻又不想讓我們知道。
是夜，蛐蛐和蟋蟀不停地歌唱，醫院樓上的燈光也一盞一盞熄滅。姥姥又獨自在角落裡開著小燈，實施著她奇怪的計劃。我睜開眼睛，藉著微弱的燈光，看著姥姥在不停地織著什麼，手上被針刺出一個圓潤的血珠。但是她不管不顧，依舊不停息地織著，彷彿這比她的生命還重要。
白天，趁著姥姥睡著，我發現了新大陸。從姥姥的包中，我找出一張黃色的單子，上面寫著：“織一千個平安符在一個月內，病則能好，切記，要真心。”在姥姥的包中我還找出接近百個平安符。心中酸酸的，卻又暖暖的，說不出的味道。看到姥姥伏在病床上的疲憊的背影，我哭了……
一個月，我在夜晚醒來之時，總會看到角落裡姥姥的背影。她的身影好像越發地瘦小，越發地單薄。蟋蟀依舊哼著小曲，夏夜依舊是那麼寧靜。
我躲在被子裡默默掉淚，好像在那時，我懂得了愛是什麼……甜甜的，酸酸的……
一個月之後，我的病果真好了，不知是姥姥感動了上天，還是藥力生效，我終於回到那個活蹦亂跳的我了！
在風雨中，姥姥的愛教會了我堅強；在風雨中，一個個平安符，教會了我愛是什麼。
在風雨中，你教會了我愛是什麼。
姥姥，我愛您！
是什麼讓一個音樂家能被歷史永記？ 篇5
國一作文 ,499字據我們大家瞭解，有許多的音樂家，雖人生短暫，卻可以超越自我；雖十分貧窮，卻可以戰勝苦難，走向人生頂峰。他們的行為讓我們震驚，感嘆。
聶耳、貝多芬、莫扎特、肖邦，他們不都是這樣嗎？聶耳雖知道自己的名字已在黑名單裡了，極有可能被暗殺，但為了祖國，他去了日本，最後被殺害了。他的愛國精神，高度的民族氣節，使他寫下了家喻戶曉的《義勇軍進行曲》。全國人民也在這聲“前進，前進進”裡走向未來，創造未來。這給了我們深刻的啟示和聯想。
莫扎特，他的成功不僅僅因為他幼年時期早慧，更是因為他心靈的純潔與美好。在他的人生中，充滿了許多痛苦。有經濟方面的、有情感方面的。但他的音樂給人的是明智、高貴和純潔。似乎不是別人來安慰他的靈魂，而是去撫慰他人。他的經歷教會我們笑對苦難，以樂觀的心態面對命運的磨難。更讓人敬重的是他的態度；世界以痛吻我，我要報之以歌。
這些不朽的音樂家，他們用生命書寫音樂，用音符組成力量，用樂曲構成希望！他們不僅僅為歷史銘記，為之自豪。他們留下了精神，使人為之震撼。
這些音樂家，他們擁有短暫的生命，卻書寫了無盡的光輝。正是他們的自信、樂觀、不屈不撓，為夢想而奮鬥的精神，才讓他們被歷史永遠銘記！
家是什麼 篇6
國二作文 ,905字家是什麼？家是一個擁有快樂幸福的地方。當黃昏的最後一抹晚霞被夜色所覆蓋時，我們心中都有一個共同的願望—回家。
在不遠處，有一盞明亮的燈在呼喚你，那神奇的光散發著家的溫馨。當你遇到困難時，它為你指引前進的方向；當你成功時，它豎起大拇指為你慶祝；當你哭泣時，它為你拭去眼角的淚水。家，多麼簡單的一個字，可它卻帶給我很多溫暖。
“天冷了，多穿點衣服。”一句從未改變的話，卻使我異常的溫暖，這是我媽媽經常對我說的話。她的每一句嘮叨，每一句叮囑，都是愛的寄託。她是家庭之燈的火苗，因為有了她，家才溫暖。
“孩子，別灰心，你是最棒的。”這是爸爸鼓勵我時說的話。爸爸是家裡的支柱，他每天都很辛苦，但他為了這個家，從不說苦。他是家庭之燈的燈芯。因為有了他，家才圓滿。
“姐姐，我祝你的學習芝麻開花—節節高。”這是弟弟對我的祝福。弟弟聰明又調皮，任性又倔強。他是家裡的開心果，常常會鬧出許多能笑掉大牙的事情，偶爾也會做出使家裡人生氣的事情，無論怎樣，他都是這個家不可缺少的一部分。他是家庭之燈的火源。因為有了他，家才豐富有趣。
幽默、任性、活潑的我，是家裡的快樂果，不管發生了什麼事情，我都是一副天不怕地不怕的樣子。我是家庭之燈的火焰。因為有了我，家才快樂。
別看我和弟弟相處得很和諧，其實，偶爾會發生一點小插曲。
有一次，我和弟弟在看電視，不知為了什麼事爭了起來。“是你搞錯了！”“是你！”“是你，你個蠢豬！”“蠢豬罵誰？”“蠢豬罵你！”“哈哈哈哈……”當語言失效時，我們只能用武力來解決。一時間，噼裡啪啦，桌椅亂撞，合著我倆的慘叫聲，好不壯觀！正在我和弟弟打的難分高下之際，忽覺背後一股寒氣襲來，弟弟也察覺到了這股寒氣，迅速鬆開了我的手，我也鬆開了我的手。我倆一起機械式的轉頭，慘了，是媽媽……
因為有了我和弟弟的“內戰”，所以家庭氛圍會輕鬆很多。
我愛我家，愛家裡的每一個成員，更愛我家的每一個故事；我愛我家，因為這是一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽給予我們百般疼愛，使我們深深地體會到了家的溫馨；我愛我家，因為這是一個快樂的家。在我家裡，總是充滿了歡聲笑語。
家是幸福的港灣，它帶給我的溫暖有很多很多。
家是什麼 篇7
國小六年級作文 ,426字有人問我家是什麼？家就是溫暖的港灣，家也是漂泊船舶的港岸，家也是有愛的地方。
家就是我們的避風港。我們經常在外面受到委屈以後，第一個想到的就是家，因為家裡有愛，有關心我們的爸爸媽媽，無論有多少委屈與苦處，只要回到家中，看到爸爸媽媽的笑臉，我們的委屈就能減少一半，再加上爸爸媽媽對我們的呵護，對我們的關心，所有的委屈，就全部煙消雲散了。
家也是溫暖的港岸。我們經常在電視中，或者是我們的生活當中，看到一些在外的遊子回到家鄉的時候，無論在外邊多麼風光，多麼榮耀，只要回到家中，就能看到他們臉上洋溢著那溫馨的笑容，這是在外面，都體驗不到的，無論家大小，無論家冷暖，從某種意義上講，家就是我們心靈的依靠，就是我們遮風避雨的地方。
家是一種心理寄託。無論人走到哪裡，無論人在做什麼，心裡只要牽掛著，還有一個家，做什麼事的時候，都會有動力，都會有底氣，家都是我們最強大的後盾。
家是什麼，家就是我們內心的堡壘，是我們遮風避雨的地方，是我們內心的依靠，更是愛的地方。
微信現況反映的是什麼樣的家庭問題 篇8
國三作文 ,754字現在社會人人都有自己的智慧手機，有著自己的交流方式，今天我們就來聊一聊微信。說到微信大多數人都不陌生吧，但是把這個詞和家庭聯絡起來的呢？少之又少吧。
從家長的角度來講我們與他們的時代有較大差距，教育文化思想都是天差地別。這使得假期在家中就沒什麼好聊的，然後在日常時間裡，家長問的問題不是關於學習就是灌一些雞湯，而這些東西對於我們來說這呢的是有點浪費時間。我們平時在學校壓力就比較大回到家裡就想休息一下，而不是聽一個聊不來的人喋喋不休。我們明白這是家長的關心，我們知道這是家長對我們的愛但是我們不想，我們不想像個奴隸一樣每天被人催著去幹事。於是現實中的交流少了。
但是家長不可能對我們置之不理，他們想了解我們，於是就有了微信的父母，他們想在這裡看看他們孩子缺什麼想什麼，他們比誰都想融入我們但是……
家庭教育原本是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對我們施以一定教育的行為。這應該是正面的，積極向上的。但是今天有些家長理直氣壯稱：”孩子們自己發在網上的，我也是隨意看到的。而且我們是父母，就算真的看看又怎麼了，我們也是為了他好。？這樣的道德枷鎖直接給了我們。這讓本來是人情味的好事硬生生出現了破裂的印記，我們更加反抗。就這樣兩敗俱傷。
但是我們有著不可推卸的原因，自身的叛逆！又多少人是喜歡跟父母對著幹的，又多少人明知父母的善意卻硬要把它想象成父母的監視器，也許父母可能有那個私心像管著你，但你的明白父母愛你不是義務，他們的義務是把你教育成人，他們可以拒絕你的請求。但他們仍愛你好好體諒他們吧。
同時我希望我們的家長要學會尊重我們，給予我們需要的幫助，但我們也要以更好的態度其迎接父母的善意，只有這樣我們的家庭教育才算成功。令尊與令堂才能看到更好的我們。
家是什麼 篇9
國一作文 ,752字家是什麼？家是耳邊的關懷，是溫馨的話語，是可以隨時停靠的港灣……，有了家，我們就像泡在蜜糖裡的蜜蜂，幸福而快樂；沒有了家，我們就像沙漠裡的一根草，孤單而無依。用一句簡單的話來說，就是——有家真好！
在我小的時候，發生了一件事，使我明白；有家真好！那時的我，整天就愛宅在家裡畫各式各樣的畫，於是，我跟媽媽提出想報一個美術班的願望，而媽媽卻像讓我當個音樂家，去報樂理班，我守死都不肯，而媽媽也不同意。我們的戰火不斷加大，最終，不懂事的我賭氣離家出走。
那時是個冬天，我身上只穿了一件單薄的衫衣，剛出家門，一股股寒氣把我全身包圍，再看大街上那些穿著厚棉衣，戴著圍巾的人們用詫異的眼光盯著我，當時，我真想回家，家多好呀，有溫暖的暖氣，香噴噴的飯菜……可另一個聲音對我說；不能回家，才走了幾步路，不可以回家。我咬了咬牙，忍受著別人詫異的目光，一直向前走去。不知道過了多久，突然聽到有人在叫我名字，我以為我幻聽了，就沒有答理，繼續向前走。可那個熟悉的聲音越來越大，我確定了，那不是幻聽，而是真實的聲音，我轉了轉僵硬的身體，看到了爸爸焦急的目光，而爸爸剛好看到了我，他焦急的目光，而爸爸剛好看到了我，他急忙跑上前來，沒有一絲責備的目光，沒有一句責備的話語，滿滿的全是關懷。
回到家，媽媽也沒有說什麼，只是做好了飯，擺在桌子上，說了一句；“你想學就學吧，但是要學好，不可以半途而廢，要堅持到底。”我高興地一蹦三尺高，一個是因為我終於回到了溫馨的家，另一個是因為我可以上我最愛的美術班，不用去學樂理了。
家是快樂的港灣，是溫馨的搖籃，是愛的歸宿。兒時的任性使我明白了：家是要互相理解，互相包容，互相原諒。有家真好！
家是什麼 篇10
國一作文 ,647字家是什麼？家是一束帶著早晨的露水和泥土氣息的鮮花，家是一碗精心熬製的雞湯，家是至愛親情的偉大象徵。
在一個清晨，春風拂面，風中帶著泥土與青草氣息，一個小男孩風塵僕僕地跑到一個開滿鮮花的草地。他躺在花叢中翻了幾個跟頭，便一本正經地“光顧”這天然的花店。他看看暗紅的鬱金香，碧綠的繡球花，最後，他將目光停留在了一株潔白的梔子花上，這花婉如一位亭亭玉立的白衣仙女，在眾花面前好象發著光，讓人眼前一亮，他將那株梔子花小心翼翼地摘下，包裹在一張報紙中。眼睛好似夜空中的星星閃著光，帶著滿腔的期待，傻子似的笑了，他高興地回了家，將這份充滿親情的禮品遞給了他的母親，說了聲“媽媽，生日快樂！”。母親激動地抱著男孩，收下了禮物，感動萬分，淚水奪眶而出。男孩不知母親為何而哭，便耍俏似地笑了。那個男孩便是年幼的我。
小時候，我最愛吃外婆熬的雞湯，現殺土雞肉配上調料熬上2小時，就能出鍋了。常常湯還沒熬好，我就被那無與倫比的香味吸引到廚房，饞得垂涎三尺。雞湯一做完，我就盛了一大碗哧溜哧溜地喝起來。外婆在旁邊慈愛地看著我，喝完湯後，我摸著圓滾滾的肚皮，呵呵笑了。外婆也會心一笑，又去忙著做其它事去了。上了初中，我必須得住校了。學校食堂也有雞湯，但我怎麼也吃不出外婆做的雞湯那種鮮味兒，總覺得少了點什麼。普普通通的一碗雞湯，外婆卻做出了獨特的味道。我想外婆應該是加了一種“佐料”——家的味道。
家中有溫暖，這就是家。
家是什麼 篇11
國一作文 ,641字我們從出生開始，就生活在家中。但對於家，每個人都有不同的看法，有人認為它是一個地方，有人認為它是一座房子，有人認為它是人的籍貫……而我認為，家是一群人用愛聯接的生活共同體。
家是親人
家庭不是房子，是我們的親人。家裡有家人，家中有親情，就能成為家。在伊拉克戰爭期間，一位中年男子與家人分散，幾位親人喪生。後來，他偶然得知自己小女兒還活著。他經過千辛萬苦終於找到了自己的女兒，緊緊抱住自己的親生骨肉，說：“我又有家了。”雖然住所已經倒塌，雖然故鄉已飽受戰亂，但親人在，家就在。
家不僅是血緣
有些人認為，家是由血緣關係聯在一起的，其實並不必然。養子女與養父母，繼子女與繼父母也是一家人。作家曹文軒的小說《青銅葵花》中的葵花是被青銅一家所收養的，但他們互相關心，互相幫助，互相包容，很快融洽在一起。青銅家雖然窮，但有愛聯絡起來變得堅不可摧。家不一定是血緣，不是血緣也能勝似血緣。
家是愛的結晶
每個人的心中都有一種對家不可割捨的情感，它可能是成長的陪伴，可能是生活的撫養，可能是正確的提警，這都是家庭中的親情之愛。而家就是親情之愛高度凝結的結晶，它可以跨越時間，跨越地域。中國春運，是世界上獨一無二的景觀，而造就這種奇觀的，正是中國濃濃親情的體現。在外打拼的遊子們不遠萬里也只為了與家人團聚，這就是家，這就是愛。
家是什麼？是地方？是房子？都不是。它是一群人，用愛緊緊聯絡在一起的一群人。愛把他們聚在一起，共同生活。有愛，就有家。
家是什麼 篇12
國一作文 ,695字家這個字在字典上只是“一個住所”這樣解釋的。我有一些落寞難道家只是一個住所嗎。我認為家不只是那樣。
到底什麼是家？我覺得是類似世外桃源的地方。那裡是有著濃濃的親情味。家是你一冷就給你溫暖的地方。家是你一傷心就給你快樂自己放。是你有苦就趕緊傾訴的地方。
家，是多少遊子心心念唸的地方？家，是一個溫暖的避風港。家，是一片肥沃的土地，家，也是一條美麗的河流，我們少不了它。都說“金窩，銀窩不如自己的狗窩。”確實是這樣，你與其在從樓上房裡待上一兩天，還不如在自己家裡吃吃喝喝玩玩。用著自己心儀的東西，看著自己最喜歡的電視劇就是這麼簡單，家有一種莫名的吸引力，是你在那麼的遠的地方想著它，念著它。
你自己去看看，看看那些所謂的大老闆，他們雖然擁有那些大房子好跑車。但是，他們因為工作繁忙，無法見到自己的親人。那這些房子和跑車又有什麼用處？那些東西只是一堆廢銅爛鐵罷了。有些
人覺得自己顧上了家庭，就會失去自己的萬貫家產。可沒有顧上他這才會失去真正的寶物。他們不敢捨棄，不敢丟棄那些錢，才等到他們回到大房子裡時空無一人。他們是可憐和寂寞的。他們雖然成為了許多世人的焦點，可他們失去了許多，可我們只能羨慕他們有那樣的“家”。
對語文來說，家是一個名詞，也是個動詞。對數學來說，家是個等式，家＝安心＋快樂＋孝心＋幸福＋信任＋親人。英語來說，家就是“爸爸和媽媽，我愛你。”對生物來說家就是祖國的細胞。家是多麼的重要啊！
我們算是沒有那些金錢，但是我們有這些幸福。讓我們珍惜眼前的小美好，走向那些更快樂的生活！
幸福是什麼 篇13
國小四年級作文 ,594字幸福是什麼？我努力地搜尋著答案，想象著幸福的經過，我想幸福是母愛，幸福是鼓勵，幸福是友誼，幸福更是自己的義務做出對人們有益的事情。
幸福是母愛，是媽媽為我做的一碗牛丸面，是媽媽在我渴的時候遞上一杯白開水，幸福還是媽媽無論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，都堅持騎車載我去上學，更是在我放學回家時桌上便有一桌香噴噴、熱氣騰騰的飯菜……
幸福是鼓勵。是老師在我考試考得不理想的時候，和顏悅色地對我說：“別灰心，小小的挫折算什麼，人的一生磨難多著呢！面對困難，拿出勇氣，‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。’”這些話使我信心倍足！幸福是老師的表揚，讓我心裡甜絲絲的……
幸福是友誼，是同學借我的一支筆，一個橡皮，讓我心中很感激；是與朋友會在綠綠的草坪上開心地談天說地，高興地在公園裡蹦蹦跳跳，幸福還是與小夥伴們一起開心，在我難過的時候給我的安慰……
幸福是在放學的路上，扶起一位跌倒的小姑娘，拍乾淨她身上塵土的時候；幸福是幫一位迷路的小朋友找到媽媽，看到他眉開眼笑的時候；幸福還是為集體做出了貢獻，為班級做出努力，而看到同學們開開心心學習的時候……
總之，幸福無處不在，離我們非常近，近得觸手可及，很可能就在你家，在樓道，在馬路上，在學校，在教室……我們要讓身邊的人幸福，給他們幸福，給別人的幸福越多，自己的幸福就越多，這不就是智慧的女兒所說的：“幸福要靠勞動，就是要儘自己的義務，做出對人們有益的事情。”
是什麼成就了愛因斯坦——讀《愛因斯坦傳》有感 篇14
讀後感 ,551字是什麼成就了愛因斯坦？提起這個問題，若是一年前剛剛讀過第一遍的我，必然會說，是他對物理長久以來的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質成就了他。而這次，重讀《愛因斯坦傳》，卻又發現了一個答案—強烈的人道主義與責任感。
如今愛因斯坦可謂是家喻戶曉，他被人們譽為“唯一可以與艾薩克牛頓比肩的人”，但是，除了他著名的相對論以外，人們記住的，更多的是是他在二戰期間為了和平主義，民主和國際間的理解而相互工作，為猶太人的悲慘命運而請願；是他在美國氫彈研製成功後，不惜頂著被取消美國公民身份，甚至被驅逐出境的威脅下，仍然堅持反對核軍備競賽……這些，僅僅靠堅持，熱愛和好奇心是做不到的，而這其中體現的，恰恰是這位偉大的科學家身上強烈的人道主義與責任感。
人道主義與責任感，這難道不是愛因斯坦為之而偉大的原因嗎？儘管是廣義相對論使他獲得了1921年的諾貝爾物理獎，但卻是人道主義與責任感鑄就了他在人們心中“聖人”的形象。假如說熱愛，好奇心和堅持把愛因斯坦推向了人生高度的巔峰，那麼，人道主義與責任感就拓寬了他生命的寬度。
當然，對物理的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質同樣對愛因斯坦來說很重要，但是，也不可否認，是他身上體現的強烈的人道主義與責任感為他的名字上又籠上一層人性的光輝。
夢想是什麼 篇15
寫人作文 ,1389字每當看見廣場裡那麼多朋友穿著輪滑鞋自由“飛翔”時，陳春的心裡都渴望著有一天，他也可以和小夥伴們一樣，擁有一雙屬於自己的輪滑鞋，在地上自由的穿梭滑行。
回家後，陳春終於鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我想要一雙輪滑鞋，想和大家一樣在廣場上自由滑行”，小春的眼裡滿是渴望，刺痛了母親疲憊的心。
母親抬起疲倦的面容，笑著對小春說：“媽媽折一個信封掙六分錢，不知道什麼時候才能湊夠一雙輪滑鞋，如果小春和媽媽一起努力，一定可以快點攢夠錢買到鞋子的。”
陳春開心的笑了，馬上坐下來陪媽媽折信封，他折的很快，一雙小手很靈活，三下兩下就摺好了一個，陳春的心裡滿是期待，他每折一個信封，就好像離他的輪滑鞋更近了一步，媽媽若有所思的看著小春的腿，眼裡氤氳著現實的影子，不忍心打碎小春心裡的夢。
以後的每天，小春不停的折信封，就連廣場也不去玩了，每天放了學就陪媽媽折信封，他每天做夢都夢到自己在廣場上和大家一起滑行，終於，這天媽媽打工回來，拿著一雙輪滑鞋，遞給了小春。
小春拿著鞋子好像珍寶一樣的撫摸著，卻發現，這雙鞋子有些舊了。媽媽解釋說：“這款鞋子實在太貴了，我們賺的錢還不夠，所以媽媽就在店裡買了個二手的，希望小春不要嫌棄。”
小春興奮地笑了，他並不介意鞋子新舊，他認真地給鞋子彈掉灰塵，打上蠟，眼裡滿是期待，閃爍著幸福的光芒。
終於，小春穿著輪滑鞋去了廣場，他小心翼翼的穿梭著，卻發現自己跛腳的那條腿怎麼也使不上勁，根本支撐不起來自己的身體，他開始左右晃動，身體失去了平衡，突然，狠狠地摔在了地上。
他還是不行，他還是做不到像個正常人一樣。
還來不及悲傷，陳春突然就被幾個大人圍住了，他們是輪滑鞋店的店長和員工，陳春見過他們無數次。為首的店長指著小春的輪滑鞋說道：“不好意思，我們輪滑店最近連連失竊，丟了許多價格昂貴的輪滑鞋鞋，請問這雙鞋是你在哪兒買的？”
小春順著望去，店面的櫥窗裡，很多鞋架確實都空了，他從地上爬起來：“你們我當成小偷了？這雙鞋是我和媽媽一起賺錢買的。”
“是嗎？那請你拿出發票，或者能證明的一些手續證明一下。”
“這是媽媽從店裡買的二手貨，哪裡會有發票啊。”
“孩子，別開玩笑了，這款輪滑鞋可是最新限量款，剛上市沒幾天，哪來的二手貨？”
小春被他們堵得說不出話了，眼裡滿是委屈，說著眼淚就要流出來了，他們雖然窮，可是媽媽從小就教育他要做一個正直的孩子，絕對不可以偷東西。
這時，媽媽出現了，母親其實很擔心小春，所以一直躲在角落裡看著小春，她輕輕地走到小春身邊，俯腰小聲說了一句：“小春，對不起”，伸手撕掉了這款輪滑鞋的商標。
陳春突然恍然大悟，原來這雙鞋並不是最新款的輪滑鞋，是媽媽用一雙巧手給一雙普通的輪滑鞋粘上了商標，竟然達到了以假亂真的程度，是媽媽的手太巧，騙到了所有人，想想也是，他們靠折幾張信封得來的錢怎麼可能夠買一雙限量版的輪滑鞋呢！
身後的店主羞愧了，竟有些手足無措，店主露出了一臉虛偽的笑容：“想想也是，你們這麼窮，怎麼有膽量偷竊呢，是我們誤會了！”
小春一臉厭惡的盯著店主和他身旁的夥計，剛要開口反駁，卻被媽媽阻攔了，媽媽輕輕起身扶起小春，他居然可以穿著輪滑鞋站起來了，接著他一用力居然可以滑行了，小春笑了，開心地笑了，久違的夢終於實現了。
遠處，一位母親攙著一個穿著輪滑鞋跛腳的男孩，越走越遠，感動了所有人，也羞愧了所有人，一種苦澀的幸福，瞬間交織在心頭。
幸福是什麼 篇16
國小五年級作文 ,814字幸福是什麼？是擁有健康；是擁有金錢；是擁有許許多多的朋友……人們的回答五花八門，而我覺得，幸福是能擁有一個完整的家庭，擁有父親、母親那無可取代的愛。
為什麼要這麼說呢？因為並不是所有孩子都是生活在“溫室”裡的“花朵”，在生活中也有不少“單翼天使”，他們生活在單親家庭之中，缺少著父愛或母愛。
我的一位朋友，她就是因為父母要離婚，所以才離家出走，來到了我家。她告訴了我她的父親是怎樣徹夜不歸的，母親是怎樣夜不歸宿的……當她的父母都不在家的時候，她只能自己做飯吃，就算她受了傷也不告訴父母。可當我把她送回家時，我才真真正正體會到了那種絕望與痛苦的滋味。
客廳中多了幾個陌生人，空氣中除了香菸的味道，還瀰漫一股讓人恐懼的貪婪氣息。左邊是朋友的父親及她父親在外面找到的年輕漂亮的另一半，右邊則是她的母親、繼父和一個5歲的小女孩。小女孩眨巴著眼睛四處張望著，好像她才是這個家的主人。爭吵，除了爭吵之外我沒有聽到任何別的聲音。他們一會爭奪房子，一會討論傢俱該歸誰……
終於，他們還是吵了起來。“哼！我們家的事不需要別人來管！”“你才是那個最錯的人！”他們就這樣你一言我一語地爭論著。接著是東西被打碎的聲音，一片片的碎片散落在地上，就像這個破碎的家一樣無法重回原樣了。最後，朋友的父親揚起手來打了她的母親一巴掌，朋友的父親臉上除了憤怒還有一點點的興奮，她的母親捂著臉在男人的身邊痛苦。我呆若木雞的和朋友站在門口，心裡在想：這就是人的本性嗎？如果當初知道現在會這樣，就不應該讓朋友來到這個世界上，讓她承受痛苦。難道這真的無法挽回了嗎？儘管我只是一個無關緊要的外人，但我也在害怕啊！
朋友說她習慣了在家裡被當成“空氣”的感覺；習慣整天看見父母爭吵的樣子；習慣了一個人……
也許，對於父母來說，離婚是一種解脫，可以重新獲得自由的令牌，當一個孩子知道自己的父母要離婚時，那個孩子有可能會放棄生命。所以，我認為這就是幸福，這就是一直藏在我們身邊的幸福！
是什麼撥動我的心絃 篇17
國一作文 ,571字在漫長的人生畫卷中，友情彌補了你的落寞；在寂寞的長河中，友情彌補了空虛。友情，它輕輕的，悄悄的撥動著我的心絃。
友情的溫暖
每每一到冬天，我的手就被凍的乾燥，像一雙歷經了生活艱辛的母親的雙手。我的手每每凍得發抖時，這是總會出現一個身影，她用溫暖的手包住了我的雙手，我頓時感到在這雪花紛飛的冬天，一切都那麼溫暖不再寒冷。
友情的雙手，用溫暖撥動了我的心絃。
友情的鼓勵
考試過後總會有失意的時候。我的成績，有時很好，有時很爛。爛到一個你無法想象的地步。這時我便成了一隻被成績沖刷的“落湯雞”模樣不堪想象。就在我失意的時，她用柔情的話語，鼓勵我一定要直面困難，不能退縮。並且用實際行動去證明。她告訴我的“不經歷風雨怎能見彩虹。”“不努力，怎會有破繭成蝶的美麗。”如今被我當成失意時自勉的話語。這也逐漸成了我的座右銘！
友情的話語，用鼓勵撥動了我的心絃！
友情的陽光
清晨推開窗戶，早起的第一縷陽光懶洋洋的灑在我的身上。走上林蔭小道，那一顆顆晶瑩的露珠在陽光的格外青翠。這不由使我想起了友情，她總是願意當我的第一縷陽光，當我這顆青草上的露珠，這一切只是為了幫助我顯得更加“青翠。”
友情的露珠，用陽光撥動了我的心絃！
友情它撥動你的心絃的時候，也許只用一雙手，或許只是一句話語，再或者是一顆微不足道的露珠！珍惜她給你帶來的一切，這一切使你無比溫暖。
幸福是什麼 篇18
國二作文 ,646字一隻美麗的鳳蝶煽動著翅膀，尋找幸福是什麼的答案。
小草的幸福
盼望著，盼望著春天來了，小草紛紛鑽出泥土。溼潤的土地是它們玩耍的樂園。清風輕輕拂動，晶瑩的露珠在身上滾動著。空氣中充滿著青草的氣息。看見它們歡快地樣子，鳳蝶小心翼翼地問：“小草，小草你知道幸福是什麼嗎？”小草你望望我，我瞅瞅你說：“幸福是陽光是露水是春天的一切！”鳳蝶默默地飛走了，留下小草草們嬉笑地感受春天帶來的幸福。
小溪的幸福
巍峨的高山上，一條清澈地溪水泠泠作響。上善若水，水育萬物。它歡快地實行著自己的獨一無二的任務。並懷著向匯入大海的理想前進。它摸摸泥土，把玩著落葉，它跳躍著，將溪水灑向岸邊，不知疲憊的同樹木打招呼，同小鳥合奏。鳳蝶來到小溪身邊高興地問：“小溪小溪，幸福是什麼？”小溪說：“幸福是火紅的落葉是小鳥的歌聲，是大自然的一切。”鳳蝶思索著離開，留下小溪體驗自然給於的幸福。
田園中的幸福
遼闊的田園上，男人彎著腰辛勤耕作著，女人坐在屋下織著毛衣。男孩子們在園裡奔跑，偶爾捉一隻蛐蛐在手中玩耍。女孩子們採下一朵朵野花送給自己的母親。一家人其樂融融。鳳蝶來到人們身邊殷切地問：“人類人類，幸福是什麼”人們笑著回答：“幸福是父母健康是孩子快樂是家人團聚在一起”。
鳳蝶明悟，幸福是知足，正因為他們知足於現在的生活才會幸福。就如春天給予的陽光露水使小草滿足；大自然給予的落葉、歌聲使小溪滿足；家人的團聚給予的歡聲笑語使人們滿足。有道是“知足常樂”有了快樂就會感覺到幸福。
鳳蝶懷著知足的心緩緩地向幸福的天空飛去……
幸福是什麼 篇19
國小四年級作文 ,541字幸福是什麼呢？這是很多人在問的問題，但它好像沒有準確而固定答案。它因人而異，根據人們所處的環境和切身體會密切相關，只要我們用心體會，善於發現，心存感恩，幸福就在身邊。
對於窮人來說，幸福就是吃得飽，穿得暖；對於學生來說，幸福就是每次都能取得好成績；對於災區的人來說，有人幫助就是幸福；對於老人來說，有一個健康的身體就是幸福；對於老師來說，自己的每個學生都是最出色的就是幸福；對於家長來說，自己的孩子是最棒的就是幸福……每個人對幸福的詮釋是不一樣的，每個人都有幸福的理由，並且也會有這樣那樣的幸福。
對我而言，幸福很簡單：就像每次考試考個好成績，使我學習有動力，我就幸福；一頓豐盛的餐飯，使我身體強壯，我就幸福；一件漂亮的衣服，使我神采飛揚，我就幸福；生病時，媽媽那無微不至的關心照顧，是我勇敢戰勝病魔，我就幸福；困難委屈時，爸爸那堅實的肩膀和溫暖的懷抱，使我有勇氣面對一切；老師的愛護，使我學會感恩，我就幸福；一次次機會讓我懂得珍惜，我就幸福；困難使我懂得勇敢不放棄，我就幸福；歡樂和成績使我信心倍增，我就幸福
……
幸福是花朵，綻放出光明與希望；幸福是果實，回報以芳香與甘甜；幸福是陽光，照耀我們的心靈；幸福是溪水，洗刷我們的靈魂……讓我們好好生活，深深體會，認真詮釋幸福的真諦。
幸福是什麼 篇20
國小六年級作文 ,981字幸福是什麼？是一根棒棒糖？是媽媽的微笑？是爸爸的禮物？還是……
小明一家很幸福，爸爸下海經商，媽媽則在家裡當全職主婦。一天，小明的爸爸駕車帶著全家去郊外野餐，全家手拉著手，選了一片有樹蔭的草地，全家人坐了下來。爸爸為媽媽和小明講故事，他們倆聽得津津有味，不一會兒，大家都餓了，他們從車上拿下來了媽媽自己做的快餐，全家其樂融融。小明說：“我真幸福！”
小亮有許多朋友，他們經常約定在一個地方一起玩耍，一起交流，一起學習，一起歡樂，當看到朋友被人欺負時，小亮會挺身而出，當看到朋友傷心時，小亮會上前安慰，當朋友快樂時，小亮會上前分享。同樣的，小亮被欺負時，會有一大群朋友去幫助他，當小亮傷心時，會有朋友上前安慰，當小亮高興時，朋友會與他分享快樂。無論何時何地，小亮都有許多朋友。小亮說：“我真幸福！”
看了小明和小亮的例子，你知道幸福是什麼了嗎？幸福，歸根結底來說就是一種感覺，是一種發自內心的感覺。不管你的生活條件怎樣，就算自己很貧窮，只要從內心相信自己幸福，那麼自己就會幸福。說得明白一點，幸福與否是掌握在自己手中的！自己快樂時，就會幸福了，自己傷心時，幸福就會消失。時時刻刻都相信自己是快樂的！自己是幸福的！幸福才能常駐我們心中。知道了幸福是什麼，那麼怎樣儲存幸福呢？
一、不要從悲觀，要時刻保持樂觀的心態。考試考砸了：從悲觀的角度看，老師會批評，家長會責罵，同學會嘲笑……所有令自己傷心的事情從悲觀中一湧而出，幸福立刻從悲觀裂縫中溜走了；如果樂觀的地看呢？考試考砸了，沒事，考砸了說明我們的努力還不夠，更重要的是給我們自己提了一個醒，告訴我們自己的不足，取長補短，爭取下次考出更好的成績！一件事，從兩個角度看，結果卻完全不同。你，選擇哪一個呢？
二、不要總是拿自己與別人比較，如果這樣做的話幸福就會從不斷的比較中偷偷溜走：小麗買了一個小冰激凌，小芳買了一個大冰激凌，小麗原本很快樂，很幸福，但是與小芳比較後，自己立刻傷心起來，甚至有些嫉妒。這樣一來小麗明明吃了一個冰激凌，卻沒體會到美食帶來的快樂，倒是傷心了一通。如果沒有比較呢？結果肯定是不一樣的。
幸福是一瓶老酒，只有與朋友共享才能體會出它的甘甜；幸福是一盤餃子，只有與家人分享才能體會到它的美味；幸福是一塊糖果，只有與同學共享才能體會到其中的甜蜜。幸福其實就是一杯白開水，只要相信它是甜的，它就是甜的。