家是幸福的泉源相關作文20篇

家是幸福的泉源篇1

國小六年級作文 ,499字

擁有一個幸福的溫馨的家比什麼都重要，因為有了這個幸福的家，才能體會到親情。

那是一個寒風呼嘯的冬天，我的家卻溫暖而舒適。全家人坐在椅子上有說有笑，只有爸爸在廚房裡做飯，我們都知道，爸爸在燉最拿手的白條雞。全家人最喜歡爸爸做的飯了，媽媽還說爸爸是半個廚師呢！

我在餐桌上等著，透過窗戶，我看到了爸爸做飯的身影，看著那肥嫩的雞肉，很是想快點吃。終於，我聞到了一股肌肉散發出的香味從廚房裡飄來，爸爸雙手端著一個大盤子，放到桌子上，爸爸說：“開吃吧！”我們都拿起筷子津津有味的吃，家人們還不斷稱讚道，真好吃，做飯水平越來越高了。唯有爸爸在一旁看著我們吃，臉上露出幸福的笑容，還一邊說：“多吃點，多吃點，吃多了有力氣。”

過了一會兒，我忍不住了，對爸爸說：“您也吃啊”爸爸對我說：“你們先吃，等你們吃飽了我再吃，我不餓”我端著飯碗，一邊吃一邊想：一定是爸爸怕不夠吃，所以想先讓我們吃。

後來，為了讓爸爸吃多點，我決定吃少點，給爸爸多留一點，因為爸爸工作很勞累，加上家庭的負擔，一定會削瘦的。

爸爸好像看出了心思，於是把盆裡的幾塊肉給我加了幾塊，我也沒有辦法，只好吃下去。

這件事讓我感到了家的無比幸福，親切。

和諧的家是幸福的源泉篇2

國二作文 ,1033字

有的同學認為，父母當大官，有架子，又有權勢，是幸福；有的同學認為，家有萬貫財產，要什麼有什麼，是幸福；有的同學認為，在家裡沒有任何約束，可以為所欲為，呼風喚雨，是幸福。

在我看來，人的一生中，有個幸福美滿的家是最重要的。而家中的父母無需有權有勢，錢只要能負擔得起日常生活的開支足夠，在犯錯後，有人教育著；在失敗後，有人鼓勵著；在受傷後，有人安慰著。一家人和和美美，便是幸福。

我就有個幸福的家，爸爸媽媽從來不吵架，我也從來沒捱過打，不缺什麼，也不多什麼，並不富裕的家裡，卻時刻充滿著歡聲笑語，我覺得我是天底下最幸福的人兒，我會健康快樂地活著，我會充滿激情地去學習，長大後我會努力地去工作，繼續傳遞著幸福。

我曾天真的以為，所有的人都會像我一樣，有個完整的家，有個幸福的家。可不曾想，就在我身邊—我的鄰居，那個可愛的小女孩，她有個根本談不上幸福的家。多少次了，在晚上，或已深夜，鄰居的兩個大人仍在吵架，聲音此起彼伏，一個比一個高，還時不時的有踹凳子，砸杯子的聲音，大人高聲的咒罵中，夾著小女孩刺耳尖銳的哭喊聲，不停地央求著“別打了，別打了……”，可每次都是被粗暴的拽開。在深夜聽來，我總是膽戰心驚，那與寧靜的夜極不和諧的叫罵聲，一下一下地敲打著我的心門。在經歷這樣一次次極其洶湧的吵架之後，我發現，小女孩變了，變得沉默了，與同齡孩子相比，她看人的眼神直直的，冷冷的，缺少了七、八歲孩子該有的那種天真活潑和好奇。我真為她感到惋惜，也替她指責她的父母，孩子那如花似玉的童年，就這樣被無情地摧殘了。

倏地，我明白了那些社會不良青少年犯罪的原因。那些青少年殺人犯，搶劫犯，大多不正是因為家庭不完整、不溫暖而造成他們痛恨這社會的嗎？在這樣不幸福的家裡，他們害怕，彷徨，不知所措，時間久了，心理會發生嚴重畸形，以至於輟學出去流浪，放蕩不羈。在我們身邊，電視上都能看到這樣和我們同齡的孩子抱著仇恨的心理，出來破壞社會的安定，擾亂國家的幸福，真的替他們感到惋惜，他們做的固然是不對，可那些沒有給予他們溫暖的“親人”，不也是一樣的有罪嗎？

所有的大人，請為你們的孩子想想，為我們的國家想想，給他們一個幸福的家，所有的孩子，也請體諒你們的家長，理解他們的不易，用愛心造就一個個溫暖幸福的家庭。

就是這樣！也只有這樣！和諧幸福的家造就幸福的人兒，幸福的人兒建成和諧的家，和諧的家，建成和諧的國，和諧幸福的中國！讓我們號召社會上所有的家庭行動起來，為建設和諧幸福的大中國共同努力！

家是幸福的港灣篇3

國小六年級作文 ,818字

家，是幸福的港灣；家，是幸福的源泉；家，是堅不可摧的後盾；家，是莘莘學子夢中的掛懷，是我們出生和成長的地方……如果我們是小鳥，那麼家就是一棵大樹，給我們一個安身之所；如果我們傷痕累累，那麼家就是一瓶藥，為我們撫平傷痛。換句話來說，家就是一切事情的支柱，若沒有了家，那一切就都是徒勞。家中，有愛，有關懷，充滿了幸福，其實幸福並不需要太多的表達，有時，一個眼神，一個動作，一個微笑，一件芸芸小事，都可以感覺到無盡的愛與關懷。

星期六上午，因為姥姥即將到來，我和媽媽開始準備蒸黃玫瑰花饅頭，這是媽媽在杭州新學的，今天露一手。

準備工作倒是很好辦：熟南瓜適量，三斤面，九克發酵粉，本以為後面的事情會一帆風順，卻未料會發生許多困難。先是南瓜中的水太多，導致整盆面粘糊糊的，根本無法揉，好不容易揉好了之後，後續工作又讓我們忙得焦頭爛額。其實在和麵過程中，還發生了一件小插曲：因為南瓜是帶著皮蒸的，所以在和麵的過程中根本就沒有去把零碎的南瓜皮剝掉，導致最後我和媽媽犧牲了大把的時間去用手去揪！不過折騰半天，總算揉好了。

接下來就開始做了。我們先把南瓜面擀成一個個像餃子皮一般大小的麵餅，從每一個麵餅的中心開始向下用水劃出一道水線，再把第二個麵餅用水粘在第一個麵餅上，頂部粘在中心，然後再拿起下一個，以此類推，直到擺到第七個為止，然後用筷子在這一排麵餅的中間壓出一條線，從底部捲起，順著中間的壓痕把面卷切成兩個，黃玫瑰花饅頭就做好了。

隨著時間的推移，桌子上的饅頭越來越多，終於開始蒸了。大概過了二十分鐘，一出鍋，哇，香氣四溢。我不顧饅頭的燙手，抓起一個就吃，嗯，甜甜的，是我吃過最好吃的饅頭，因為，我吃到了幸福的味道。這就是家的幸福，雖然並不隆重，但是，只有吃的人才能感受到“如人飲水，冷暖自知”的味道。

有一種東西堅不可摧，它的名字叫父親；

有一種東西溫柔無言，它的名字叫母親。

父親母親加上我，構成了一個幸福的家庭，構成了一個美麗的family！

家是幸福的洋溢篇4

國二作文 ,1488字

學校又要組織大家一起春遊了，聽到這個訊息，同學們都高興得跳了起來，在教室裡悶了這麼多時間，也該出去放鬆放鬆了。

同學們都這樣想著。我也一樣，我懷揣著這個興奮的訊息，走在放學回家的路上，腳步也變得輕快起來。

可以去春遊了，媽媽一定要給我準備很多好吃的，給我比平時多幾倍的零花錢，可以暫時放下讓我頭疼的作業，也可以暫時沒有老師的訓話，想著這些，我心裡不由得發出歡欣的竊笑。

我加快腳步回到家，急忙掏出鑰匙，輕輕的開啟房門，想給爸爸媽媽一個驚喜，讓他們猜猜我為什麼這麼開心？於是我躡手躡腳的推開房門向裡屋走去，正當我要跨進房門的時候，忽聽得媽媽用略帶傷感的語氣對爸爸說：“今天我下崗了，單位不景氣，以後沒班上了，不知怎麼辦？”

“沒關係，從現在開始我戒菸吧，節省下來的錢還是夠養你們母女的。”爸爸用一種低沉而堅定的聲音對媽媽說道。

爸爸雖然用他那看似輕鬆的口氣對媽媽說，但我依然從他有些顫抖和暗啞的聲音中可以感覺到他內心的無奈和不安。

“那以後這個家的經濟來源可就靠你了，還有，千萬別讓她知道，以免影響她的學習。”媽媽說完，幾乎哽咽了起來，我在門外似乎能感覺到媽媽正轉過身去擦拭她眼角將要流下的淚水。

聽到爸爸媽媽的對話，我一下子在門外怔住了：啊，媽媽下崗了，媽媽下崗了，我的春遊呢？我要告訴他們嗎？在一種複雜而難過的心境下，我推開房門向爸爸媽媽走去，裝著沒有聽到他們說話的樣子，放下書包，轉過身對爸爸媽媽說：爸媽，今晚我來做菜吧。說完就懷著一種不安的心情向廚房走去。

吃飯的時候，看著表面平靜實則內心極度不安的爸爸媽媽，我幾次想開口說說春遊的事，但還是一直沒有說出來：媽媽失業了，家裡經濟條件本身就不好，這樣一來更是雪上加霜，我怎麼能在這個時候說春遊的事呢？好了，我還是強忍著內心一千個不捨吧，把這個訊息壓在心裡，這次春遊就不去了，雖然我是多麼的想去。

“你怎麼沒去春遊？”過了沒幾天，媽媽在門口攔住我，用她那滿含慈愛的眼神盯著我對我說。

“那天你和爸爸的對話我都聽到了，你失業了，家裡條件就很艱苦了，所以我就沒有去，其實我也不想去春遊。”我假裝輕描淡寫的不在乎春遊不春遊的樣子對媽媽這樣說。

媽媽沒有作聲，但我看見她眼角的淚水一直在眼睛裡面打轉，她強忍住一直沒讓它流出來。

時間一轉眼就是一年，有些事情慢慢的就被時間淡忘了，春遊的事也一樣，隨著學習壓力的不斷加重，我已顧不上再去想這些事了。但每年一次的春遊總是如約而至，這天我做完值日，關好門正要回家，忽然班主任老師在教學大樓前叫我。我走到班主任老師面前，就聽到老師輕輕的對我說：記得明天早上八點，和同學們一起去哦。

“我不去。老師！”我聲音很小，小得連我自己都聽不見一樣。

“去，怎麼不去，你家的情況你媽已給我說了，她已把這次春遊的費用交了，你明天準時來就是。”

老師說完，我怎麼也掩飾不了內心的感動，但我強忍住自己的情感，儘量不在老師面前表露出來，我這時已不知說什麼了，轉身就往家裡跑去。

一路上我的淚水止不住的往下流，我想著爸爸媽媽對我的愛，我想著只是簡單裝修的房子裡，爸爸媽媽每天為了生活還在努力的拼搏，我的心感到一種安穩和幸福，或許家就是這樣吧，不管是在我感動或難過的時候，我第一個念頭想到的就是快點回家。

家是幸福的港灣，家是幸福的洋溢，家是庇護我成長的花園。

回到家裡，我一把抱住媽媽，緊緊的抱住媽媽，強忍住內心的感動，儘量讓自己不哭出聲來。

家是幸福的港灣篇5

國小四年級作文 ,800字

生活就像一葉小舟，在平靜與激流中前行。

當這葉小舟駛進了家的港灣，你就會感到幸福與溫暖。

在這個幸福的港灣裡，我被寵了十年，也任性了十年。家裡有陪伴我成長的父母、大姨和爺爺奶奶，他們給予我太多的愛。

媽媽是一位老師，她不僅關心我的生活，還關心我的學習。她的教育如春雨般滋潤著我的心田。

爸爸是一名普通的工人，他非常的幽默，家裡誰有不開心，三兩下就會被他逗樂了。

爺爺奶奶非常勤勞，每天忙著做飯給我們吃，我們吃得開心，他們就會開心。

最辛苦的是大姨，無論是颳風下雨，還是烈日曝晒，她都會按時送我上學，接我放學。在這個大家庭裡，每一個人都是快樂的、幸福的。

可是天有不測風雲，就在今年四月，爸爸出了車禍，左腿粉碎性骨折。他住院那段時間，媽媽和爺爺奶奶由於勞累和擔心，一天天消瘦了，他們臉上的笑容也消失了。

在醫院裡，看到爸爸痛苦的表情，我心如刀絞。我想：我已經長大了，應該為家人分擔一點了。現在能做的就是給他們帶來快樂，忘記煩惱。

當天晚上，我在房間裡做了兩張卡片，卡片上畫了大大的笑臉，還在上面寫了一行字：快樂與健康同在！多一些快樂，少一些憂愁！然後悄悄地放進他們的房間。

第二天，媽媽和爺爺奶奶發現了卡片，都來到了我的房間。

我衝他們笑，他們似乎明白了。爺爺撫摸著我的頭笑著說：“呀！我們的孫女可是大人了，大家可得聽她的。”說完大家都笑了。

當時我心裡別提有多高興了。

為了讓爸爸心情愉快，我從圖書館借來了幾本笑話書，每天晚上會講許多笑話給他聽，逗得他哈哈大笑。

在家人的精心照顧下，在我的快樂氛圍影響下，爸爸很快就出院了，這個家又充滿了歡聲笑語。

生活是個“調皮蛋”，它總會給家增添不同的氣氛：時而悲傷，時而興奮，時而激動，時而沉悶。

只有相親相愛的人，才會擁有長久的幸福。我愛這個家，一個讓我有依靠的家，一個充滿幸福與溫暖的家，讓愛永遠駐我家。

家是幸福的港灣篇6

國小五年級作文 ,587字

家是什麼？家就是幸福的港灣。

每個人都有自己的家，有幸福的家、開心的家、有傷心的家、絕望的家……，而我的家是平凡的家、幸福的家。

我的家就像是隻個分不開的手，每一個人都在各自的崗位上站著，我家庭人數很充沛，有吃苦耐勞的爸爸、愛乾淨的媽媽、喜歡嘮叨的奶奶、不喜歡說話的爺爺。我在家人的大搖籃裡慢慢地成長，享受著他們給我的愛。

我的爸爸是木工，每天天一亮就出門，總是到天很晚才回來。可是他不管有多辛苦，都不會向我們訴苦、埋怨。

我的媽媽是飯店服務員，每天只有吃早飯才能見到她，我知道媽媽在外面上班很辛苦，我很愛她。

我的奶奶是我們全家的家務總管，每天負責買菜、做飯、打掃衛生、洗衣服。你瞧，我們家的地面總是乾乾淨淨，飯菜總是那麼的可口。

我的爺爺是我的護身符，不管遇到了什麼事他都幫我頂著，生怕我會收到一丁點的傷害。不過，我的爺爺可是最能吃苦的人，家裡田裡面的農活都是他乾的，每天在太陽底下暴晒，面板都是黑黝黝的。

我在家裡的定位是開心果，每當我感覺家裡氣氛不對的時候，我都會講笑話讓大家鬨堂大笑，為此，爸爸媽媽很寵，還拿我當三歲小毛孩一樣呵護著，我很幸福。每當我遇到了什麼不開心的事，到家裡就全部消滅光了，因為爸爸說過：“無論遇到了什麼事，都要想著你有一個溫暖的家，隨時可以來這個避風港，因為它是你人生中不可失去的家。”

孤獨是幸福的源泉篇7

國三作文 ,751字

也許人們不會將孤獨與幸福拉扯在一起；也許人們不會因孤獨而感到幸福；可是叔本華認為：“青年人首先要學習的一課，就是承受孤獨，因為孤獨是幸福、安樂的源泉。”

其實，我們在孤獨中做夢，在孤獨中積累知識，在孤獨中奮鬥—總有一天我們會實現自己的夢想，同時我們也收穫自己的幸福。

孤獨是幸福的源泉，難道不是嗎？

曾記否？海明威作品《老人與海》中的主人公—老人桑地亞哥，他孤獨一人面對著凶猛的惡魚，硬是拖著疲憊的身體與之進行不懈的抗爭，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！勝得幸福！他像一面旌旗，立在海岸上，面對著浩瀚的大海和洶湧的波濤，無語，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著獵獵作響的海風。他孤獨著，他勝利著，他幸福著！

曾記否：居里夫人在科學的旅途上以孤獨為伴，經受了失敗的重重打擊，發現了重要的化學元素—鐳，聞名於世，她是幸福的！

曾記否？童第周在求學的旅途上與孤獨為伴，克服了種種困難，最終成為一代生物學大師，他是幸福的。

曾記否？劉翔在封閉性訓練中與孤獨為伴，跌倒了再爬起，問鼎了男子110欄奧運桂冠。他是幸福的。

是的，他們是孤獨的，可是他們在孤獨中不沉淪，在孤獨中銳意進取，終於，他們摘取了幸福的花朵。

曾記否？慈禧太后是不孤獨的，垂簾聽政，染指江山，享盡奇珍。可是八國聯軍鐵蹄滾滾，堅炮無情，狼煙四起，慈禧太后倉皇出逃，幸福如過眼雲煙，消逝無蹤。

曾記否？商紂王是不孤獨的。他縱情玩樂，流連山水，貪婪女色，無心執政，最終江山被奪，死於淫樂之中，幸福如流水落花東去也。

幸福是由生活中的點點滴滴組成的，猶如一串用細碎的珍珠串起的一條生命長鏈。只有當我們能夠忍受孤獨的生活，才會從中揀到蘊藏著幸福光澤的珠貝。

生活給予我們孤獨，讓我們從孤獨中尋找幸福，因為孤獨是幸福的源泉。

溫馨是幸福的淚水篇8

國一作文 ,674字

母愛是柔和的，母愛是溫暖的，母愛是充滿香氣的。—題記。

電話的寄託

小時候，我住在姥姥家，由於是邊遠地區，媽媽一年去不了三趟，看著別人整天和媽媽在一起，我只能抱著那打不出去的電話痛哭，訴說著我心中的委屈。開始有點恨她，恨她為什麼生我不養我。媽媽只要一給我打電話，我只會跟她說一聲“沒錢了，快寄錢來。”媽媽問我有沒有想她，我總會說：“沒有，不在乎！”媽媽就說：“沒有就好，要專習學習。”雖然她這樣說，但我已經感覺到了她的失望。頓時，我的眼淚掉下來，又抱著那打不出去的電話：“媽媽，我是你的女兒，我怎麼可能不在乎你呢！”

寒心的考卷

現在上初中了，媽媽把我從姥姥家接回來上學，我可以天天和媽媽在一起，可看到她們一家三口有說有笑的，我覺的自己象個局外人，眼淚不自覺的從眼角流出。我為了讓媽媽注意我，努力學習，考了第一名，但沒有用，她並沒有誇獎我，只是微微一笑。於是，我想了一個辦法：考試故意考差，看她傷不傷心。我真的那樣做了，但她比我想像的要傷心的多，她哭了，雖然我的目的達到了，但看到媽媽的傷心，我的淚水又一次流了下來。

美麗的月亮

從那以後，媽媽變得非常關心我了，經常陪我讀書、寫作業，我的學習成績又好了。中秋節到了，全家團圓的時刻，我終於融入我真正的家，找到最愛我的人，找到我最愛的人……那晚的月亮，是在我所渡過的中秋節中，最圓，最美麗的月亮。就在那夜，我又哭了，美麗的月亮用那柔柔的月光照著我的淚珠，像那美麗晶瑩的珍珠，那是幸福的眼淚……

淚水有時是傷心的，有時是快樂的，而我用淚水流出我的幸福，我不禁高興的說，幸福的淚水也是溫馨的！

勞動是幸福的篇9

國小六年級作文 ,645字

勞動是快樂的，是幸福的。每當我拿起掃把掃地，拿起抹布洗碗時，我都感到莫名的幸福與快樂。

這個週末，我做一次平凡的家務—洗碗，讓我體會到了母親的辛苦。

星期六，吃過晚飯後，我坐在沙發上，“太無聊了，做點什麼好呢？”我站了起來往廚房裡走，“有了！”我突然想起學校給我們佈置的任務，我靈機一動，馬上衝進廚房。“媽，我要洗碗！”

“什麼？洗碗？”媽媽疑惑不解地看著我“你又打什麼鬼注意？平時請都請不動，今天怎麼了？”經我解釋後，媽媽終於離開廚房。

那時我心想，洗個碗嘛，有什麼難。於是，就裝模作樣地洗了起來。

首先，我把碗筷都放進盆子裡。“哇，這碗也太重了吧！”經過努力，所有帶著油漬的碗筷全都搬到盆子裡了。

呵呵，可以開始洗了。我拿起清潔球，猛地在碗裡亂擦，可是怎麼擦都擦不去那些可惡的油漬。哦，忘了放點洗潔精了！後來，我用了近半個小時，終於，功夫不負有心人，我成功地把所有的碗筷清洗乾淨，瀝掉水，放進消毒櫃。媽媽看著我的勞動成果，不由地過來擁抱了我一下，還說我長大了，真讓我受寵若驚。忽然覺得，自己只不過洗了一次碗，但那一刻我卻真正擁有了幸福感。

有勞動就會有收穫。經過這次家務勞動，我有兩個收穫：第一就是我懂得了媽媽的苦，媽媽的累，明白了做家務並不是想象中的哪麼簡單。第二就是做好任何事情都要付出自己的努力。

我還明顯地感覺到，一個人如果不勞動而想獲得好處一點也不好，他的生產一定會變得枯燥無聊，索然無味。所以，我要靠自己的努力，去追求勞動的幸福，靠自己的努力，去追求勞動的幸福。

這就是幸福的味道篇10

國一作文 ,458字

幸福，到底是什麼味道呢？

早晨起來，來到飯桌旁，桌上已經有了一個雞蛋和一杯牛奶。我想，這種香醇應該就是幸福的味道吧。

晚上回家，拖著疲憊的身體來到椅子旁，發現桌上有一杯濃濃的熱茶，正冒著熱氣。我想，這種溫暖應該就是幸福的味道吧。

晚上做完作業，準備睡覺，發現桌上有一杯剛配好的蜂蜜水。我想，這種甜蜜應該就是幸福的味道吧。

把家裡的衛生打掃一遍，但不是一塵不染，卻看到了媽媽欣慰的笑容。我想，那時心中產生的自豪感應該就是幸福的味道吧。

最美好的味道該是怎樣的呢？記得那一天，我路過一個商店，一個洋娃娃吸引了我：金黃色的頭髮，圓圓的臉蛋，紫葡萄似的眼睛。我跑回家，把買洋娃娃的想法告訴了家人，奇怪的是沒有人贊成。最後，奶奶妥協說：“這樣吧，你給我打掃衛生，一次5元錢。”經過10次辛苦勞動，我終於攢夠了買洋娃娃的錢，興高采烈地跑去商店買回了洋娃娃。直到現在，那個洋娃娃還完好如初，因為它是我最珍愛的財富。它讓我懂得了努力之後的獲得才會帶來最大的自豪和最深的幸福。

幸福的味道是多樣的，只要用心，你時時都能品嚐到它的滋味。

有書的人生是幸福的篇11

國一作文 ,765字

或許每個人在小學一年級的時候，就會聽到老師常說“多讀課外書”吧。閱讀可以增長課外知識，也可以使生活有趣，使人生更幸福。

可是應該怎樣閱讀呢？

是簡單地瀏覽一遍？還是逐字逐句地研究？這些都不全對。閱讀閱讀，重在“讀”字，所以一篇文章要讀幾次，單讀可不行，還要做好讀書筆記。讀書筆記是什麼呢？有人會這樣問。讀書筆記裡可以是好詞、好句，也可以是文章的中心、寫作目的，還可以是自己真實的感悟、體會。

有人會覺得；讀書好枯燥啊，為什麼要讀書呢？其實啊，讀書並不枯燥，反而會很有趣哦！舉個例子吧。就像是最簡單不過的《十萬個為什麼》，每看一個為什麼，可以先自己想想，再看答案。每當自己答對了，你會很開心；如果答錯了，也不要緊，你會從中明白一個道理，對自己明白了一個新道理而開心。不管結果怎樣，自己都是開心的。何樂而不為呢？

閱讀不僅有趣，還可以使自己對某些知識有全面的認識。

就好比是珊瑚蟲與藻類植物吧。問題：為什麼珊瑚蟲一般與藻類植物生活在溫暖的淺水區呢？老師可能會說，是因為藻類植物能提供氧氣給珊瑚蟲，所以，藻類植物一般生活在溫暖的淺水區，珊瑚蟲也一般生活在溫暖的淺水區。但是，如果我們在課外書上看到這個問題，我們或許就會知道，因為藻類植物需要陽光和溫暖的環境才能生存，而藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時給珊瑚蟲提供氧氣。溫暖的淺水區是陽光充足且環境溫暖的地方，所以藻類植物和珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區。通過課外書，我們對珊瑚蟲和藻類植物也有了更全面的瞭解。

閱讀，能增長課外知識，能使生活有趣，而當你飽讀詩書，會感嘆“我的人生是多麼的豐富多彩啊”，這時，你會想到，有書的人生多幸福。書，就是一道彩虹，閱讀，就是通過這條彩虹的過程，讓我們一起通過這條彩虹，一起感受人生的幸福吧！

有書的人生，是幸福的，讓我們一起，共同構築這幸福人生！

此刻，我是幸福的篇12

國三作文 ,937字

“還給我，那是我的！”“你來抓我呀，抓到我了我就還給你！”“哈哈哈……”我正在夢遊仙境，在雲端享受夢境的輕鬆與飄飄然。突然，一句句冗雜粗獷的吵鬧聲從天邊飄來，就像是從天而降的惡魔，打破了這夢中的美好，驚動了我腳下的雲，讓我不禁踩了個空，就像折斷了雙翼的鳥兒，從雲端跌落……

“啊！”我被嚇得從夢中驚醒，而那令人厭惡的吵鬧聲揮之不去，還回蕩在耳畔。睡眼朦朧中，我才意識到，此刻，我正在學校午休，是被操場中傳來的嬉鬧聲吵醒的。心裡不免抱怨著：誰呀，中午不好好睡覺，跑到操場上撒野？接著，便又迷迷糊糊地倒頭就睡，將腦袋深深埋進臂彎中，恨不得把耳朵也埋進去。

可那一陣陣的嬉鬧聲並沒有要停下來的意思，仍然聒噪不捨，讓人心煩，使我睡意全無。乾脆撐著腦袋，四處張望著。與此同時，也有許多同學從睡夢中憤憤醒來，蹙著眉頭小聲嘟囔起來。卻也只能幹瞪著眼，不敢輕舉妄動，更別說到陽臺上阻止他們了。這便使我一天中最最幸福，最最滿足的午休時光慢慢流逝。

“嘿，你們在下面幹嘛呢，吵吵嚷嚷的！”一聲與那放肆之聲格格不入的訓斥突然想起，那雄渾的男低音又是耳邊還未散去的音符，如此熟悉。“還吵那麼大聲，還讓不讓他們午休啦！”上一句的回聲還在天空中迴盪，下一句便緊跟而上，對他們的的嚴厲與對我們的關心毫不經意的流露出來。接著，那鬧心的吵鬧聲戛然而止，留下了一片安靜祥和的午休時光。想必操場上那群小孩子也只得面面相覷了吧？

正奇怪是哪位好心的叔叔幫著維持午休紀律，轉頭向窗臺望去，一顆小巧黝黑的腦袋從辦公室窗臺探出，顯得些許滑稽。乍一看，那不就是我們的班主任嘛！定睛一看，他正望向我們呢！那眼神，就像慈母憐愛的看著搖籃裡酣睡的寶貝，訓斥完了那一幫不知天高地厚的小屁孩，他一改嚴厲的表情，生怕誰吵醒了我們。他親切，憐愛的眼神，雖只停留了幾秒鐘，卻如一股暖流流入心田。

哦！我恍然大悟：原來是咱們的班主任害怕這吵鬧聲吵得我們睡不著覺才去吼那群吵人的孩子們的呀！別看平時“老班”對我們惡語相向，其實，他打心眼裡還是愛我們的呀！剎那間，一種難以言說的幸福感如蜜糖灌心，讓人無限幸福……

於是，我像個被“老班”寵著的孩子，甜甜睡下。此刻，再華麗的言語也描繪不出我的心情。此刻，享受著“老班”的滿滿愛意，我，是幸福的……

我是幸福的篇13

國一作文 ,720字

愛如溫暖的陽光，灑滿世界的每一個角落，我生活在被愛包圍的家庭中，無時不刻的被愛、幸福感動著。我是幸福的，因為我有親情的呵護，我是幸福的；因為我有朋友的幫助，我是幸福的……

父母的愛

夏天總是炎熱而令人煩躁的，每個人都想生活在一個清涼的環境中。在學校都一直忍著、堅持回到家後才想無憂無慮的放鬆一下。晚上都是我先去洗澡，洗完後還是覺得很熱，再加上一些心理原因，就更熱了，有時感到電風扇的風都是熱的。我不由得發起脾氣，爸媽看我不如意就說：“把空調開啟吧！”一剎那，我感到幸福的味道洋溢在整間屋子裡，更加明白父母是最愛我們的，我們永遠被愛包圍著。

弟弟的愛

我有一個不到六歲的弟弟，他雖然是調皮可愛，但有時候某些做法會讓人覺得像個大人。

有一次，我的鬧鐘被我暴躁的脾氣害的摔壞了。事後我又對我的行為感到後悔莫及。弟弟看我愁眉苦臉的樣子，就問：“姐姐你怎麼了？我能幫你嗎？”我說：“我的鬧鐘壞了，怎麼辦？”他拿起我那破碎的鬧鐘，好像在想什麼似的，忽然說：“我有一個好辦法，能把鬧鐘修好。”我簡直不可相信，他一個小孩子能有什麼辦法，他又說：“你看我給你修好，看著啊！”他先是用膠布把碎片拼好，接著用一些彩紙把不好看的地方蓋住。不一會兒，給我修好了，我看看他的“傑作”我笑了，因為為實在太醜了。沒想到弟弟會給我一個這麼大的“驚喜”。弟弟用他特殊的方式表達了對我的愛。

同學的愛

我有一個特別好的朋友，她坐我的前面，我們喜歡一起討論問題，從中知道自己的不足，改正缺點，讓對方幫我們解決。她的生物成績好，前幾次生物考試，幾乎沒有錯的題，而我有些題卻不理解，她主動教我理解題意，幫我解答。讓我感激萬分……

我生活的周圍到處都是愛，到處是幸福的味道。我是幸福的！

那一刻，我是幸福的篇14

國三作文 ,691字

我走在江南的雨季，雨心碎，風流淚，夢纏綿，情幽遠。絲絲密密的小雨輕輕拍打著我的小花傘，斜織著整個天空。悄悄地踱著小步漫步雨下，我是幸福的。

“小娃撐小艇，偷採白蓮回”，笑語響徹了長空，這種悠然的暢快深深淺淺地雕刻在我的腦海中。曾經也是無數次的嚮往著。我雖然沒有小娃生活的那般自如，但在風風雨雨中我卻是幸福的。

那個淚流滿面的人兒就是我。

心中此一時彼一時地浮起一陣陣隱痛，像是打破了一潭死水，蕩蕩的泛起苦水。同學們的冷眼相對，讓我這個出來乍到的真真切切感受到了一回“人情冷暖”。難道插班生就要與班級格格不入嗎？

想著想著，淚珠爬上了眼角，滾下一行熱騰騰的東西。心中也胡思亂想起來，似乎我的著火點就如同那白磷一樣，平白無故的就會悄悄燃燒起來。誰說“少年不識愁滋味？欲說還休”也無能。

哭紅了雙眼，哭變了天。只要有人問起，就像是揭開了我的傷疤，淚水決堤似得流。

不管我怎樣披上保護色，迎面而來的他卻是一眼識破了我。說起來挺有緣分，他是我奔往外地讀書碰上的老鄉，也是我的科任老師。

匆匆地，找到他。他將我領到一隅清淨的地方，傻傻地衝我笑笑，那張面龐不就是我所一直尋找的嗎？與我的談話中，他總是時不時的笑著，滑稽的一舉一動慢慢地驅散了我心中陰沉的天。我開始與他分享。他總是想著法兒為我解開心結。我看得出，他也許並沒有那麼樂觀，卻把最開心的一面呈現給我，告訴我應該怎樣面對……

我豁然開朗，我的父親也是如此，那一張傻傻的臉龐又清晰的浮現在我的眼前。雖然，再也無法去觸及，但這種感覺湧上心頭也能帶我去想念他。一種奇妙的、幸福的感覺。

走過了四季的交替，體味著不一樣的情。他給我的，是幸福的一刻！

聽那是幸福的聲音篇15

國三作文 ,637字

新春佳節，闔家團圓，神州大地洋溢著幸福的聲音，我家的新年又是怎樣的呢？

大年三十晚，那震徹山河的鞭炮聲與翡翠流蘇一般的禮花使人們充分體現到了“年味”。我的家裡，電視機裡春節聯歡晚會的聲音成了溫馨的背景音樂，我和幾個表姐表弟坐在沙發上嬉戲玩鬧，大人們在準備“搓湯圓”，他們把一大團米粉放到桌上，我們幾個孩子就樂了，爭著要幫忙，幾個表弟哪是幫忙，應該是隻顧自己玩耍吧！我和表姐倒是認真的學著大人的樣子，扯下一小團面，慢慢的搓圓。廚房裡，媽媽火熱的炒菜聲，電視裡的音樂聲，孩子們搓湯圓的嬉笑聲，成了三十晚上幸福的聲音……

正月初一，我起了個大早，外面的鞭炮聲早已噼噼啪啪地響起來了，我們一家乘著這歡快的鞭炮聲到老家拜年，老家的屋子已經已經從瓦房變成一座“紅房子”了：那鮮豔的大紅對聯，那入眼的大大的“福”字，還有門前放鞭炮留下的一層“紅色地毯”，更有爺爺奶奶那幸福的紅潤的臉龐。這一片片紅正是代表了我們家的日子紅紅火火啊！

初一的晚上，又是孩子們的天堂，從屋子裡拿出早就準備好的煙花棒，點燃後，便是一陣“嘭嘭”的響聲，隨即那銀白色的“花兒”便在眼前綻放開來，幾個小夥伴不由地拍手叫好。大人們從屋子裡搬出禮炮，只聽那“嘶”的導火線被點燃之後，那禮炮猶如一條矯健的巨龍直衝雲霄，在黑色的夜幕上留下了濃墨重彩的一筆。此時，煙花照亮了我們的臉龐，我看著那些親人的臉龐真是比花兒還可愛。夜空中的禮炮聲，地上孩子們的拍手歡呼聲，我的笑聲又是那分外幸福的聲音……

你們聽見了麼？那幸福的聲音……

陽光校園我是幸福的篇16

國二作文 ,600字

快樂時光對於我來說是重要的。快樂時光，是陽光普照；快樂時光，是流水美妙的音韻；快樂時光他給了我難得的校園回憶。

在校園與同學度過了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。與現在的同學相處讀書，生活半年，已經有了深厚的友誼。在這書香校園裡，有優秀的教師和淳樸上進的同學，在老師的教導下，在同學的幫助下，我貪婪地吮吸著知識的營養，補充很多正能量，學習成績也有所提高，我在這陽光般的校園裡快樂的成長！

剛進入這個學校讀書時，我在學習上遇到問題會很苦惱，不會解決。當時對老師和同學都還不熟悉，不敢請教老師，也不好意思問同學，無助到想哭。老師默默地看到了這些，會在百忙中抽出時間教我學習方法，教我如何去理解問題，解決問題；同學們也會把他們的學習方法跟我交流，使我在學習問題上很快得到解決，也慢慢地跟他們相處融洽了，我們成為了互相幫助，互相傾述的好朋友。我也真正的融入了這個我愛的大家庭裡，我是快樂的！

由於我經常打籃球，把自己的腿弄傷了好幾次，受傷後得到老師同學的關心，我心裡很暖，當我實在疼的走路都困難時，同學們就會主動過來扶我走路，我心裡真的好感動，忽然覺得自己的腳不疼了。這個大家庭給了太多的幫助和愛，我是幸福的！

我知道我和我的同學們以後遲早會分開，又會有新的同學，新的大家庭。但是我還是要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，珍惜在陽光校園的每一天，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！

樂觀是生命的泉源篇17

高一作文 ,736字

世界最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，樂觀是最美的衣服。一個人如能懂得樂觀，就會充滿無窮的信心，從而散發出高貴莊重的氣質。

樂觀是人生的一道底線，是人生的一個亮點，樂觀無價；樂觀是人生的一門學問，是人生的一片風景，樂觀優雅；樂觀是人生的一個橋樑，是人生的一條泉源，樂觀高尚。

雄鷹之所以能無憂無慮地搏擊長空，是因為它樂觀；駿馬之所以能自由自在地在草原上奔跑，是因為它樂觀；流水之所以能隨心所欲地流淌，是因為它樂觀。樂觀能使人衝破重重阻難，獲得成功。

“我只看到我所擁有的，不看我所沒有的。”這是黃美廉對人生的感嘆。只要擁有，我心即是滿足，如此豁達的心境，在這紛擾世間，有幾人可以坦然做到？她既沒有優美的歌聲，也沒有婀娜多姿的身材，但卻可以揮一揮衣袖，把所有的不公與憂愁拋在腦後，樂觀地看待每一朵殘花。樂觀是炫麗的彩虹，遇上它，就會使人心曠神怡。

“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。”這是蘇軾對人生的感觀。一生飽經宦海沉浮，始終保持達觀性情，如此大度的氣量，在這紛擾世間，有幾人可以安然做到？人生得意時，他可以築一道蘇堤，創一代畫風；失意時，他可以隴田種地，寫下“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的千古佳句。樂觀是把利斧，帶上它，就會走出困境。

古語云：“樂人之樂，人亦樂其樂，憂人之憂，人亦憂其憂。”用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，你的人生才會比別人快樂得多。

若無駝走大漠的毅力，愛迪生怎能堅持不懈而被稱為科學家呢！若無鷹擊長空的頑強，張海迪怎能成為時代的楷模呢！若無梨花遍地，梅香四溢的進取，霍金又怎能令世人矚目呢！

擁抱樂觀這一泓泉源，我們的生命就會生生不息。若是清泉，必然漓落飄香；若是紅葉，必成疏林如畫。

樂觀—生命的泉源。

幫助別人是幸福的篇18

幫助別人是幸福的作文 ,420字

人們經常說助人為樂！助人為樂！要當一名做好事不留名的“雷鋒”。

我就是一位“小雷鋒”的同學，這位“小雷鋒”名叫小強，我和小強住在一棟樓裡，經常看見小強幫助別人。

樓裡的王奶奶病了，小強知道了就每天都把吃飯的錢攢出來給王奶奶買藥，可是他不敢以真面目面對王奶奶，每次都帶一個口罩，每次當他給王奶奶送藥時王奶奶都會問他的名字這個時候他只說我叫“雷鋒”。王奶奶每天出門時都對別人說我看見“活雷鋒”了。

小強它不僅僅在生活上會幫助別人，他在學習上也會幫助別人。

小強在班級裡學習十分勤奮，成績總是第一，就算給他考了一個一百分他也不會驕傲，經常幫助學習不好的同學，所以同學們都很喜歡他，他的人緣也很好，他對別人總是有求必應，有問必答，連老師也會向他請教呢！有一回一位同學考試不及格題目也不懂，小強愣是教了他一個小時並且對他說：“下次你不會一定要來找我”說完他給這位同學留了一把傘，自己淋著雨跑回了家。

助人為樂在小強身上體現的淋漓盡致我們一定要學習他！

給予是幸福的篇19

高二作文 ,816字

天真的孩子說：“如果沒有糖果，世界該是多麼苦澀呀！”

優秀的歌手說：“如果沒有音樂，歌聲是多麼蒼白啊！”

而我要說：“如果沒有給予，天地萬物都將黯然失色。

給予看似平凡，卻包含了極不平凡的真諦，是無私的奉獻，是慷慨的饋贈，亦是精神和靈魂的昇華。

每次假期，是放鬆的時刻，亦是成長的良機。在這個假期裡收穫了很多。

過年的那幾天，幾乎是天天在大伯家裡，大伯的孩子也就是我的堂弟讓我在這個假期裡收穫了不一樣的感動。

這天，伯伯嬸嬸忙，弟弟便拉著我去陪他買一些零食，回來時，我大包小包提了好多，由於我好吃懶做，便我累的氣喘吁吁。到家時便不堪重負地倒在床上。還沒反應過來，弟弟便拿了幾包零食跑出去。一會兒，弟弟又跑回來，給了我幾包零食，我本不喜歡吃，他說：“爺爺奶奶給了，現在是你的。”我很驚訝，他竟然在我們幾個姐妹中選擇的是我，我以為他又會自己霸著獨自享受，這次卻出乎我的意料。我說了他一句“真懂事”？他回答說：“爸爸說過，懂得分享是好孩子……”我感受頗多。

忽然想起孔融讓梨的故事，那也是一種給予。我拿起一包零食轉身也給了奶奶，奶奶非常高興的對我說：“好吃嗎？”，我點點頭。這使我又羞愧又感傷。

是的，給予是幸福的。

其實，生活中充滿了給予，一份誠摯地祝福，一聲溫柔的囑咐，一束潔白的花朵，一張漂亮的賀卡，一張真誠的微笑……。全都代表了一顆純潔的奉獻之心，它能給人最積極的鼓勵。它能給人最溫馨的慰藉。它是失敗的希望，是沮喪的曙光，是心靈的感動。它是冬日裡的陽光碟機走寒冷，沐浴陽光；它是春天裡碧綠遍野的一抹，隨處可見花兒裡的那般紅豔；它是母親把生命給予孩子，滿眼盡是“慈母手中線，臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。當你把友情給了朋友，你的心中也一定充滿了快樂、幸福。

是的，給予是幸福的。

正是這種給予給我們帶來了快樂，所以我們才是這個世界最幸福的人，讓我們敞開心扉，慷慨給予吧！願這個世界永圓美麗，充滿親情，歷久彌香，注滿友情，天長地久。