家中之風相關作文20篇
家中之風 篇1
國一作文 ,743字風可以在麥浪之上舞蹈，可以在柳葉間旋轉，可以在彩虹橋上玩耍，也可以在夢與現實中任意穿梭。風是各種各樣的，而我們家盛行的風是五彩繽紛的。
我的外公，自由之風的發行者。他已滿頭白髮，卻還可以攀上樹枝尋找夏天的樂趣。他喜歡在飯桌上津津樂道身邊發生的事情，可以大聲歌唱，以傲然的姿態在客廳舞蹈，雖然五音不全動作僵硬。他不高興時也會任性的發脾氣，踢東西來解氣然後扔下手裡的廚具，回房間大睡一覺，一早醒來又繼續沒有原因地興高采烈。我就是他吹出來的自由之風。他會拉著我幼小的手去草地上抓蚱蜢、捉蛐蛐，然後又放走它們。只因為他可以看我笑整整一個下午。我的興起愛好之廣泛，可能也是受他的影響，鋼琴、笛子、圍棋、國際象棋、乒乓球、排球數不勝數，各種各樣的興趣我都嘗試過堅持過。外公帶給我的是彩色的自由之風。
我的外婆名孝賢，她發行的即是孝順之風。她即是我的外婆，亦是一位年近九十老太太的女兒。她會頂著炎炎烈日給在養老院中因不合胃口的老母送飯送菜去，任勞任怨，對太太亦是百依百順。雖然小時候我經常同她調皮，但長大後我最為敬重的人卻是她。我會主動為她捶背與她聊天為她解悶，走時一定會與她當面道聲再見。外婆帶來的風很溫暖很溫暖的。
我的父親，微風的發行者。他做的事用我的話來講就是“變態”的仔細。他會把一個已經確認的事再不厭其煩地檢查一遍又一遍。在我的認知中，他似乎真的沒有出過什麼批漏。但是這股風太小了，只在我身邊輕輕拂過，所以我現在還是一個比較無拘無束、大大咧咧做事的少年。他帶來的風很細膩，我能感受到它正在潛移默化地改變著我。
我的母親吹的是最多變的風，爺爺吹的是最認真的風，奶奶吹的是最信仰的風。它們改變著我，讓我成為最絢麗的風。——這就是我家中的風。
家中的風景 篇2
國一作文 ,516字風景不一定是美妙絕倫的景色。在我的眼裡，風景也可以是人，而我的家中就有3種不一樣的獨特的風景。
老爸是一個和藹親切的人，相當於寧靜的夜晚，他對待每個人總是笑呵呵的，讓人感覺他好像不會生氣一樣。印象中，老爸很少和老媽吵架，對他的父母很好，極少打我罵我，一直都和我講大道理，把我視為他的驕傲。這就是我的老爸，一道讓人感到溫暖舒暢的風景。
說說老媽吧！她可以和勤勞的蜜蜂辛勤採蜜這一風景畫上等號。為什麼呢？因為我的老媽十分地賢惠勤勞，一天的時間裡有一大半的辛苦忙碌，一天的時間裡有一大半在做家務。洗衣服，拖地，晒被子，撣灰塵，幾乎所有的家務她都包了，家裡有了她，一塵不染，閃閃發光，整整齊齊，可她從來不喊一聲累。這就是我的老媽，一道讓人感到舒適幸福的風景。
最後就是我了。我呢？就是天空中獨一無二的太陽。因為我活潑開朗，樂觀向上，幽默風趣，樂於助人，在朋友堆裡也是會散發出光芒的。在大家心裡，我就是一顆小太陽，溫暖了他們，這就是我，一道讓人感到快樂，世界上惟一一個獨特的風景。
三道不一樣的風景，組合在一起，成了一個溫馨的家，組合成了一道壯觀的風景，就算是再美的景色，也不及她的一半。這道風景不會隨著時間改變而改變，它，將永遠留在我心中！
家中之規 篇3
國小五年級作文 ,762字家，像一個花圃，而家中之規，如同一滴滴甘甜的細雨，滋養著我幼小的心靈，使我像雨後春筍般拔地而起。我家的訓人之道，一定是各位聞所未聞的。
民間流傳著這樣一句話：國有國法，家有家規。每個人家中都有一套自己的家規，家規緊緊束縛著我們，雖說難受，但利於身心；家規兩字聽著死板無味，卻證明著一個家庭的品格、素養，它是無形的，但又卻像寫在臉上一般，從一人的言行，舉止都可以看出這一人的教養。而我家的家規總的可以用三個詞概括；民主，擔當，自由。
民主：記得那是去年夏天，我報了第一個奧數班，當時因為和一位恨之入骨的同學坐一起，使我的學習環境受到了干擾，便慢慢的產生了厭惡的感覺，甚至開始曠課；終於，我再也忍不住了，向媽媽提出了退學的想法，讓我吃驚的是，媽媽竟然無條件答應了媽媽只是說：“你要記住，爸爸媽媽永遠會尊重你的意見。”想到這裡我說了一句話：“我懂了，謝謝。”我們家的民主，不是社會上的民主，而是家人相互之間的信任，對彼此的公平。
擔當：在我看來，擔當就是孩子們為大人們做一些力所能及的事情，為大人們減去一些負擔，不要讓大人們操心，同時做好自己的事情，我在學校裡有一種不同的擔當，那是一種班長對同學的擔當，也是對老師的任務的一種擔當；這就是擔當最好的詮釋。
自由：說到自由，我們家可能是獨有的，首先，我的生活基本是“放養”模式，不是讓我無法無天，而是對自己的一種獨立性的一種培養，比如說：自己做作業父母檢查的形式，家長全程不參與或幫助寫作業；還有，是針對玩，只要你把控好時間，在規定的時間回家，不讓父母擔心；其次，把握時間，不沉迷於網路，我的家人們還是會允許進行上網的，因此，我才會在學習之外的時間中，感到輕鬆。
我喜歡這樣的家規，同樣也喜歡一個明智的家！
和家之風 篇4
國二作文 ,712字時光荏苒，眨眼之間，新年來臨了。今年，我們全家到外婆家過年。
一大清早，爺爺就起來了，鋪紙研墨，大手一揮，不一會兒的功夫，一副春聯就完成了。“申年梅獻瑞，猴歲雪兆豐”十個字，寫的遒勁有力，紅與黑的搭配，是那樣濃墨重彩，一股節日氣息撲面而來。
午飯時，外婆做了一大桌的美味。妹妹一臉的垂涎，忍不住抓了一個蝦球送入嘴中。媽媽忍不住皺眉，剛要開口說話，爺爺就笑起來了：“餓了？快吃飯吧！”一句話，化解了一場可能存在的矛盾。
席間，爺爺談起了家裡的家訓：“我們家的家訓很簡單，一個字—和。”和？我有些疑惑，爺爺解釋道：“和，有和諧，和睦之意，家和萬事興，人和萬事順嘛。”原來如此。不過回想起來，爺爺家確實很和氣，幾乎沒有爭吵。
對，一個家庭之中，“和”才是最重要的。古往今來，有多少回一言不和而引發的爭吵~打架，導致人們受傷，更甚者還有死亡的。情感中的一次衝動，行為上的一點疏忽，極有可能造成無法補的後果。由此可見，“和”有多麼的重要。
一個人，若“和”，那他將擁有更多的朋友，能更好的立足於當今的社會，獲得更大的成功；一個家，若“和”，那這個家定會和諧美滿，父慈子孝，歡聲笑語不斷；一個社會，若“和”那這個社會定然和諧安定，秩序井然，人人都遵紀守法；一個國家，若“和”，那這個國家必然繁榮昌盛，國富兵強，人民安康。
“和，國之本，家之根。”自此，每當我遇到一些矛盾與不和之時，我都會想起爺爺的話，於是，待人處事就越發容忍和氣。漸漸的我發現了這樣做不僅少了許多麻煩，也多了不少的朋友。越發堅定了自己為人處事的方向—遇事能忍則忍，懂得剋制自己的脾氣，多替他人著想……我相信，這將是我一生都受用不盡的寶貴與財富。
話說家中風雲，細品百味人生 篇5
國二作文 ,709字我們每個人都有那溫暖的小窩，我也不例外。我家裡的規矩那也不少，下面我來說給大家聽。
父親可是家裡的“老大”，他說話一言九鼎，沒人敢頂一句。然而他卻閒靜少言。大多都是一個傾聽者，坐在沙發正中間聽我們談天論地。我最敬佩的是父親的那張大嘴。周圍包圍著鋼針一樣的鬍子，紫色的厚嘴脣。每到吃飯時，無論多燙的飯菜，他都直接送進口中，然後開始“加工”。我與弟弟總是先涼一會再吃，待不燙後才開吃。但父親速度快，已經快吃下一碗了。我曾是多麼想擁有象爸爸這樣的一張嘴啊。
我在此可以稱哥哥姐姐為“過客”，因為他們都在外地上大學，一年也回不上幾次家。尤其是姐姐，他所上的那所大學那是相當摳門，生怕讓學生休息上幾天，在平時與他們大都是用電話來聯絡的，而我對他們也不是太怎麼思念。
弟弟可是家裡的“超級導彈”，他所到之處都會是亂糟糟的，不知道真相的人還會懷疑我家剛經歷了龍捲風呢！書，卷子早已丟的滿床都是，有的書早已沒了封皮，有的書角早已捲成了卷。還用所發的卷子疊紙飛機、小船了。
又一次弟弟用紙糊了一個“足球”，以為他幹了什麼了不起的大事呢！有意的在我面前踢過來、頂過去。還時不時的踢到我腳下，讓我傳給他。我忍了又忍，忍了又忍，最終還是爆發了，丟下彩筆，一個“彎月火球”，將球射到了領居家的房頂上，到如今，恐怕它還站在那為我“放哨”呢。
這就是我的家，我從家中學到了許多好東西，這讓我受益匪淺，受用終生。是父親教會我在某種程度上沉默是最好的解決方式，姐姐與哥哥的經歷告訴我：其實我只有讀書才是走出這大山的唯一出路，是弟弟告訴了我什麼是快樂，什麼是童心。這一切的一切，或許會改變了我的一生。
在這樣的一個充滿真正能量的家中，我怎能不茁壯成長呢？
家中風景獨好 篇6
國一作文 ,791字待到遍地金黃時。
十月初的國慶秋高氣爽，萬物都享受著姍姍來遲的涼爽，而夏的餘暉依然頑強的將它所代表的生命活力撒滿人間。
當然此時位於家中的我，是無法領略這多姿多彩的萬千世界的。
窗外，清晨的陽光暖洋洋的射著，這種溫暖入屋後彷彿變了味兒，像是計算機那成千上萬的積體電路碰撞出來的火花，膩膩的，黏黏的。
向下望去，無非便是些樓宇，連綿不斷。道路則像是密密麻麻的蜘蛛網，以一種無序性的方式延伸開來。在我目所能及之地，眺望時偶爾能看見被包圍的小山。這一片綠色必然是城市中的一股清流，但依然是那麼微不足道，奄奄一息。這寂靜的黎明，多少令人有些望而生畏。
在那無法想象的遠方，蒼翠的群山起伏連綿不斷，清脆的鳥鳴聲此起彼伏，猶如一場大自然的交響曲；另一處，湛藍的廣闊海洋輕輕的拍打著海岸，在這夾雜著浪聲的靜謐之中，天海彷彿融合到了一起。當然，這一切都與我無關。
當太陽緩緩的渡步到西天，給萬物撒上一層金邊時，這樣的一天就即將過去了。這是千萬個日子中平凡的不能再平凡的一天，是這片似水年華中最為微不足道的一天。它是那麼的不引注目，轉瞬即逝。
晝夜的分界線模糊不清，夜在飛逝的時光中悄然降臨了。自秋分之後，太陽更早於地平線落下。在這蕭瑟的秋風之中，彷彿透滿了瑟瑟寒意。
窗外無非便是些燈組成的海洋，一片一片的。對於它們的描寫，我想也是枯燥而又乏味無趣的了。在刺眼的霓虹燈的照耀與川流不息的車流的瘋狂舞蹈之下，令人感到些許眩暈。這一夜，沒有星子，甚沒有月亮。
半夜，這一切才得以平靜。而這番沉寂，熄滅了萬家燈火，靜得可怕。萬物都在各做各自的夢。而遠處偶爾傳來一兩聲犬吠，也很快被這無邊的黑暗和靜寂所吞噬，淹沒了。
逝者如斯，這個假期也如一個平凡的一天，轉瞬即逝。但在宣洩一番之後，靜下來想想，外面的如塵世般的世界，不也是如此喧囂？而又有哪些地方，如家一般美好而平靜？最終，我不得不承認，家中，風景獨好。
文明之花在家中綻放 篇7
高一作文 ,1151字累了，總有一處港灣讓你停靠；倦了，總有一個肩膀讓你依偎。家，是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園；家，是溫馨的港灣，是動力的源泉，是美麗的花園。文明之花在這兒靜靜地綻放，散發著沁人心脾的幽香。讓我們三口之家其樂融融，相親相愛。
暮色四合，我回到家中放下書包，抬頭望向正在做飯的媽媽：“媽，我回來啦！”“嗯，洗洗手吃飯吧！”媽媽對我露出微笑。一句輕輕的問候，一個溫暖的笑容，總能拂去我身心的疲憊。互敬互愛猶如一盞燈，總是在一剎那，點亮一個平凡的家，為我們平淡的生活添上一抹燦爛。
三月，陽光明媚，溫柔的風輕輕吹過，雲朵映襯著湛藍的天空。我吃過早飯，正準備出門，看見爸爸拿著幾個凳子氣喘吁吁地往樓下跑。“爸！你這是幹嘛呢？”爸爸抹了一下額頭上的汗，“樓下的李大爺家裡請客吃飯，板凳不夠，我們拿幾個過去應急！”我看著家裡剩下的幾個板凳，搬起兩個就和爸爸一起下了樓。贈人玫瑰，手有餘香，文明只不過是一件小事，不要把它看得那麼困難，它就像和煦的陽光，溫暖了別人，也照耀著自己的心靈。
蜿蜒的溪流穿過大地，仔細傾聽，文明之花在悄然綻放。媽媽的生日快到了，我細心繪製了一張賀卡，準備給媽媽一個驚喜。生日那天，我輕輕地遞上賀卡：“媽，生日快樂！”媽媽驚喜地笑了。古人云：“百善孝為先。”父母給我們的養育之恩，我們怕是用一生也難以償還。常懷感恩之心，懂得感恩，學會感恩，讓孝老愛親這朵文明之花開放，香氣溢滿家中的每一個角落。
文明，是什麼？文明，就是一個端正的坐姿，是一點耐心的等待，是一句溫暖的問候，是一聲親切的祝願。輕輕的一句“早上好”，背後是新的一天的嚮往與期待；真誠的一句“對不起”，背後是濃濃的包容和歉意。文明不是振聾發聵的口號，也不是驚天動地的壯舉，文明在我們心中，滲透在我們的家裡，只是一個個自然流露的細枝末節。
酷暑寒冬，陽光和風雪交錯起多少個白晝黃昏。時光把漫長的等待打穿，年華淌著細沙，迴盪的是心的聲音和愛的步伐。
總是說盡世上能有的美好詞彙，怕也描繪不出家的美好。有歡笑，有淚水；有吵鬧，有喜悅。家是多變的和聲，卻總能在不經意間，奏出最動人的旋律；家是斑斕的畫作，有水粉的詩意，也有油彩的朝氣；家是生活的萬花筒，轉出繽紛，讓生活充滿了和諧的韻律。
愛，不用刻意安排；家，無需費心粉飾。再簡陋的房屋，有了愛，便能熠熠生輝；再樸素的佈置，染上了真情，便顯得別有韻味。寒舍有真情，就讓我們用一個微笑把世界點亮，輕喚一句祝願讓心靈開花，張開雙臂和愛擁抱，與幸福同在，家，溫暖如初。
停下你忙碌的腳步，看看沿途美麗的風景；放棄那些不切實際的追求，細數身邊的文明行為；拋開所有的煩惱，靜靜享受家的溫馨。為媽媽理理斑白的雙鬢角，為爸爸捶捶痠痛的肩膀，讓幸福溢滿家庭，讓和諧之風吹過家庭，讓文明之花在家中傲然綻放！
文明之風進萬家 篇8
國小六年級作文 ,637字勤儉節約是我們中悠久的傳統美德，而今天豐富的物質生活往往使人們將這四個字遺忘在了心底黯淡無光的角落裡。
曾經在我家，裝飲料的易拉罐、用過了破舊的本子總是在家裡待不過兩個星期，便會被媽媽“逐出家門”。自從看了《交換空間》欄目的“廢物利用”，一股“勤儉節約，變廢為寶”的流行風吹遍了我家。這不，爸爸媽媽浩瀚的腦細胞又想出了節約法寶。
“這新本子打草稿也太浪費了！”我正鑽研著奧數題，爸爸不知何時站到了身後，只見他得意一笑，“瞧這是什麼！”我透過爸爸高舉的塑料袋一看，全是些佈滿灰塵的廢紙，掃興地低下頭繼續寫作業。就是筆尖剛要觸到草稿紙的一瞬間，爸爸以迅雷不及掩耳之勢奪走了我的數學本說道：“朽木不可雕也。”我丈二和尚摸不著頭腦，眼角的餘光看見了那袋廢紙，心中有了數，笑著答道：“汝真賽諸葛也！”說完，喜滋滋地抽出幾張紙，打起了草稿。
週末正想玩玩電腦，媽媽又打了過來：“上次你爸幫你省了草稿紙，這下我連包書紙也給你省了！”什麼？包書紙？我們家也產奇大無比的包書紙？我看著媽媽，臉上全是驚訝。“我們家的掛曆紙又硬又厚，不比外面買的好？還有我每次做好的圖紙也沒用，一張能包三四本書呢！”介紹完她的發明，媽媽又急不可待跟我談起了奇聞：“你說那設計師怎那麼聰明？冰棒棍子穿上洞用線連起來就成茶杯墊；舊算盤拆了就做成裝飾鍾；還有那個光碟，一片串起來還能當珠簾……改明兒，我也去試試
風兒伴著笑意，久久在家中盤旋，我相信，有一天這股變廢為寶的文明之風一定會吹遍，吹遍全中國，吹遍每一個家庭！
風中之蝶 篇9
國三作文 ,823字“據氣象臺的最新訊息，颱風已經登陸我市，請市民們不要外出……”街邊老人的收音機在播放著這一個訊息。天空漸漸陰沉了，但我卻無心關心這些。
我再一次與理想的成績失之交臂。這一次我不再想繼續努力，而要放棄，因為我已經絕望了。
漸漸地，風起了，開始漸漸吹涼我的心。為什麼我認為我努力了卻依舊失敗？我不解。這時，狂風四起，我拖著自己躲在一座老屋殘破的屋簷下。只見外面狂風捲起了地上的一切，使其旋轉著，樹枝也被吹斷了。
讓我的心隨風暴遠去吧！
這時，我發現一個棕色的影子在風中飄動，但這並不是隨波逐流，而是一會頂著風向前，一會兒又退後一點，好像在反抗命運的安排。
仔細觀察，才發現是一隻逆風而進的枯葉蝶。只見它用力地向前衝去，盡力揮動著自己那看似弱小的翅膀，一下子向前了一點。突然風力加大，整個身子側著向後退去，但又以極快的速度靈巧地將翅膀重新轉動回來，使自己重回了平衡。之後，便又開始嘗試向前。
一開始我不以為然，心想它很快就會在風中失去希望，被狂風無情地拍在後方的老牆上悲壯的死去。但它竟然沒有放棄，嘗試了一次又一次。我被震驚了，不禁關心起這隻勇敢的風中之蝶。
它一次又一次地用力向前，被吹回，靈巧地轉身，繼續向前。漸漸地，漸漸地，它相對於之前又向前了一定的距離。無數灰塵、紙屑、樹葉甚至樹枝從它身邊飛過，它依舊堅持著自己的理想不放棄，多堅強的風中之蝶！
它似乎是在挑戰自己，或許它在完成自己的理想，無論有多大的困難也不會停下它的腳步。它明白前方的道路充滿了伯勞和荊棘，但既然已經做了那又何言放棄？
想起自己之前曾言放棄，不禁感到羞恥。
漸漸地，風小了。不一會，突然停止了。
它開始不停地在我面前繞圈飛行，似乎在向世人展示它的成功！我不禁為它高興為它歡呼，多麼神奇的風中之蝶！
這突然使我想起了一句話“堅持就是勝利”。我想我也要像那風中之蝶一樣，堅持自己的理想，無論多大的困難也不言放棄。
這時大地出現了亮光，風之蝶也向外飛去。我也跟著它奔向勝利的曙光。
風吹過初中之路 篇10
風吹過國中之路作文3 ,311字轉眼間‘就進入初中生活’剛進入初中時‘我看見校門前那兩棵大樹’風抽歸我們的見解
吹向那兩棵大樹‘那兩棵大樹菸葉著他的樹葉’好像樹上的葉子向兩個小孩子早大家一樣。我每天去學校時‘多能看見他們生機勃勃的樣子。
很狂。初一上半學期過去，很虧下半學期。也要來了，有一次，我在回家的路上下起了大雨，又起大風，我看見，那些大樹被風吹的都要下去了，不過那些大樹由於大風，有的樹被風吹的都要下去了，而有的樹沒有下去
馬上要迎來一個初一的下半學期，我有看見了學校門前的那兩棵大樹它們好像是學校門前的站崗員，隨時，保護學校。
然後，沒有過都久，就上課了。我來陳盡在那裡的。很久之後初一生活就結束了。
風依就在呼嘯著。風像個小孩一樣和我開玩笑。
家之風 篇11
國二作文 ,724字中華民族素有“禮儀之邦”之稱，家風也吹遍中國各地。俗話說的好“沒有規矩，不成方圓”，一個好家風能薰陶子子孫孫，培養出行德高尚之人。我從小就生活在家風氣息頗為濃厚胡氛圍下，與我而言，家風既像一把戒尺，令我無從抗拒；又似一本典經，使我受益匪淺。
論“孝”，古人云“百善孝為先”，一個人的美在於其孝順與否。古有“孔融讓梨”，令人讚歎不已；還有“臥冰求鯉”，足以感天動地；今有我“端水獻祖母”。
我的父親是個重孝道之人，他自然對兒女教育有加。不僅嘴上說，而且還以身相授，主動包下了當天奶奶要做的諸多家務，還協助爺爺幹體力活兒。這些我都看在眼裡，記在心裡。當晚，我就機靈地端來一盆熱水，放在正休息著的奶奶面前，“奶奶，泡個腳更舒服！”奶奶見狀既感動又欣慰地說著誇讚我的話語。我想，這不僅是對長輩的幫助，也更是愛的傳遞，傳遞到那顆為我們操勞已久的憔悴的心裡。
論“儉”，顧名思義，便是儉約之意，可它與“勤”有著某種聯絡。我的祖父是個老實厚道的農民人，每天下地耕作，勤勤懇懇，無怨無悔。
一次，他捕捉到了我吃飯時的陋習，在他說來，便是我下巴漏了個洞兒，桌上我“漏”的飯粒兒便是最好的證明。爺爺先是皺了皺眉，而後認真而專注地看著我，“怎麼回事兒，吃飯怎麼能這麼大意呢，你要知道每粒米飯都是用汗水換來的，要吃乾淨了！”我立馬朝爺爺點點頭，隨之迅速地“消滅”了桌上的米粒兒。是啊，就像朱柏廬所說的“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱“。無論是米飯還是水源，這些有限的資源都需要在我們的節約下得以無限迴圈生產。
在父親言傳身教下，在祖父的悉心教導下，在家風的潛移默化下，“孝”之道，“儉”之要已爛熟於我心。別讓家風至成為“一陣風”，徒留下“古風不再”的感慨。
在“程式碼化”之風中保持思維獨立 篇12
記敘文 ,1547字一個秋風颯爽的下午，我坐在咖啡館中看著書，耳機穿在我的頸後。目光穿過了我的書本，留在窗外的落葉與小鳥上，身旁則是一群學生在忘我地聊天。他們的年齡與我效仿，聊天內容也從遊戲轉移到了高考選科，我起了興致，留了心眼在旁聽，試圖加入他們的聊天當中。
聽了沒多久我便失望地發現—他們選科的標準不是對什麼感興趣，而是出於“高考這科難度小”、“將來選好專業容易”、“XXX學校的人都選物理，要避開高峰”，在他們的眼裡，物理化學成了牟利的工具，自然科學的真正價值他們視而不見。
我戴上耳機。
一個交好的朋友前日投入了化學競賽，與他聊天時聊至此事，我以為他對化學的熱愛程度遠超常人，然而同他交流後才得知，他早已厭惡元素的各類性質和記誦諸多方程式。
“那你為何投入競賽中？“
“可以拿獎啊！拿獎就可以簽約清北交復等各類名校。“他得意洋洋地說著，還同我暢談他的競賽規劃。
我保持沉默，時不時點點頭。
作文競賽開始前半小時，我看到考場外的同學們大都拿著書，讓我格外高興。而我定睛一看，才發現他們手上拿的是一本本作文選，各類出版社不盡相同，但都是為了半小時後做準備。像我手上拿著《論美國的民主》這類我真正可得到一些“有價值的東西“的書的同學真是少之又少。我格外失望。
“人工智慧會讓計算機像人類一樣思考”，這是格外的好事！計算機稱霸全宇宙這類幼稚的情節只能在電影中尋找了。合理的程式設計和調控，可使計算機為人類所用，又不傷害人類，為人類創造價值。
但一旦人類的思維“編譯”成了“程式碼”，我們開始一味地追求結果和利益的最大化時，我們不僅會丟失庫克所言的“價值觀”與“同情心”，更會喪失很多事物，直至徹底喪失人性。
咖啡館中的學生、與我暢談的朋友、作文競賽考場外的同學，他們本應是單純的孩子與學生，而受世俗之風之擾後，也開始為“大學、好專業、拿獎“所奔波忙碌，而不去探尋自己真正熱愛什麼，能為國家與社會做些什麼貢獻。若是人們一味地探求名利，那居里夫人便永遠也發現不了釙與鐳，我國各類科研計劃將永遠停留於紙上，朝政將永遠一片黑暗，社會也將永遠無法踏出前進的步伐。這類只追求結果與名利的價值觀，是阻礙個人發展、社會發展的絆腳石。
而當價值觀支離破碎時，同情心也將一同流逝。如同計算機一樣機械性地執行編碼命令，而缺少獨立判斷是非的能力，一味將判斷力交付給所謂“一貫正確“的潮流、組織的手裡，自然便在該潮流、組織施行暴虐時成為跟風者與幫凶。咖啡館中的學生與同我聊天的朋友，他們那令人不解的行為無非時受到他人影響罷了。而與此同時，當社會焦點聚焦在一些人的錯誤品行之上時，他們往往會跟著一同批判這些人的不良品行，而不去理解某些特定的因素導致這些不良品行的無奈發生。不去理解他們，而是依照那些”一貫正確“的組織的思維進行思考，同情心自然便喪失殆盡。
而追名逐利與同情心的喪失均是來源於思維與立場的不堅定—即思維品質問題—這遠比計算機會思考要恐怖萬倍。歷史上早有這樣的例子—中國古代各類貪官汙吏與希特勒的極權政府。貪官汙吏的思維立場不堅定，沒有為社會做貢獻，反倒成為一隻“碩鼠”，損害人民利益；希特勒極權政府下的民眾被希特勒煽動的原因便是沒有獨立思考的能力，因為一塊麵包和大眾汽車便忘命追隨他。當猶太人在集中營中被屠殺時，他們是麻木的，他們不認為那是自己的同類，而是動物。
在“思維程式碼化”的風氣之下，保持自己的思維固然重要，但這並不代表我們可以放棄思考、放棄奮鬥。放棄追名逐利的同時也放棄美好事物，放棄譴責該被理解之人的同時也放棄理解他們。只有思維獨立與不懈奮鬥的有機結合，我們才能在自己熱愛的事物上有所突破，以大無畏的精神挑戰世間一切醜惡，時時突破自己的侷限性，並達到全新的人生境界。
風中之旅 篇13
國小六年級作文 ,668字當金秋的第一縷陽光照耀在我的臉上時，我心中無限欣喜：新的一天已經到來，我的生命又可以維持一天了，又可以陪著我親愛的大樹媽媽了。
一陣風，一陣清新的風，卻把我吹離了媽媽的懷抱，和我一起的還有我的妹妹—綠。
我們緊緊地拉在一起，風把我們吹到了一座農屋的上空。屋外一個小男孩正拿著網兜，歡悅地跑著，他在捕捉蜻蜓；屋門口的婦人懷中抱著嬰兒，微笑地看著無憂無慮的男孩，又時不時地拍拍嬰兒，嘴裡哼著搖籃曲，那悠揚的曲調和我的兄弟姐妹們搖動身體時發出的“沙沙”聲一樣，使我沉醉。我隨著微風，離開了這其樂融融的家庭。
搭著雲朵姐姐的翅膀，在波光粼粼的河邊，一位垂釣的老人正在悠閒地釣魚，不歆世間萬物，絲毫沒有察覺我們來到他的身邊。我在大樹媽媽的懷抱中也曾經想過離開她的懷抱去旅行，可是現在，我卻是有些想念那個懷抱了。
我正沉浸在思念中，綠拉著我的手，跟著風姐姐一起跑。前面，一座莊嚴、聖潔的白教堂裡飄出一陣陣悅耳的鋼琴聲，我和妹妹陶醉了，在風中旋轉著。幾個正玩耍的孩子看見了我們，一個小男孩指著我們喊到：“快看，金色的蝴蝶！”興奮地跑過來說，“我要把它們抓住！”我們驚嚇得飄到了小溪的上空，害怕地說：“真是嚇死我了！”
風停了，我們落到了小溪裡，小魚溫柔地用嘴頂頂我的身體，小溪輕輕地說：“讓我把你們送回去吧！”迷迷糊糊中，我們相擁地睡著了。
不知幾時，我緩緩地睜開眼睛，又是這棵大樹，大樹發出蒼老而又溫柔的聲音：“歡迎回來，我親愛的孩子。”兄弟姐妹們也一同搖動著身體，發出“沙沙”的迴應。我們又依偎在大樹媽媽的身邊，靜靜地等待下一個輪迴。
雷鋒之風拂我中華 篇14
國一作文 ,413字在那天戴其蒼、地履其黃的中國大地，在那國泰民安、昌盛安定的中華社稷上，深深地刻著一位中華好兒女的名字。他永垂不朽，他愛黨愛民，他的精神品質永遠放射這充滿正義的光芒。
毛主席親自點題向他學習，他就是雷鋒。一生為黨為民服務，把有限的生命投入到無限的報國事業中。清晨純潔的露珠見證了他的辛苦；晌午溫柔的清風看到了他的勤勞；夜晚皎潔的月光陪伴了他的努力。但生命的脆弱和命運的悲慘是他倒在強風暴雨，悄悄地離開了我們，去接受那正義光明的洗禮。他那助人為樂，愛國愛民，勤儉節約和孝敬父母的良好精神品質駐在了人間，這些精神品質，我們是定要學習的，我們看少年應該做雷鋒這樣的人。
當助人為樂之風吹拂偉大的中華大地，當愛國愛民之雨滋潤壯麗的中華山河，當尊老愛幼之花開遍古老的東方古國，那是的社會是多麼美好，那時的祖國是多麼昌盛安定。讓我們一起學習雷鋒吧！別在虛偽和無事中度過這美好的青春！
讓雷鋒美好精神品質的純潔之風，吹拂我們青春的臉龐吧！
畫家鄉和諧之風 篇15
國三作文 ,744字對於陌生人的問候，我總是如此在意，對方是誰？跟我什麼關係？我並不瞭解，但總有意想不到的事情發生。
放學途中，如果不是同學，老師或家人，大多數人都是從我們身邊擦肩而過，不帶來一絲溫暖，也不留下片點關心，回家的路顯得漫長而又孤寂。就是在如此的風景裡，卻曾有陌生人和我肩並肩地一起騎著自行車，共同談論著同一話題，也許是出於青春時期的性格開放，或是同校學生的安全感，兩人交談的很順利，吧寂寞送下了墓地，仍而，匆匆一別後，再也無法找出人海中的他了。
回想起自己的家鄉，遠比這可愛的多了，家鄉是我們的聚集地，一路放學回家收穫的都是滿滿的關愛。
同時，家門前的草地上會有各種人經過，但土地上空飛揚的不是塵土。而是蜻蜓，小溪也不用哀痛沉吟，歡樂的唱著兒歌，向遠方奔去。
打柴人從山路里趕來，坐在清涼的石階上休息，他們滿臉汗水，如同狂風暴雨傾瀉而下，此時此刻，他們是最知道水的滋味的人，待數杯水下肚，或是打聲招呼儘快回家，或是繼續做下閒聊歇息，牧人則不敢懈怠，匆匆打完招呼過後便專心趕路，唯恐牛羊失足跌入水中，只有從城鎮邊回來的人最為悠閒，一會兒坐在石階旁談論著逸聞趣事，一會兒進屋看看是否需要幫忙、
如此和諧的畫面在夕陽的餘暉下上映，在大家談笑的眨眼間裡，留下了一個個溫暖人心的笑容，在休息足夠後，他們又重新沿著小路走去，泥濘的土地上留下了一道道深深的腳印，通往各自家裡的那縷青煙。
在我成長過的家鄉里，為勞累的過路人遞上一杯清涼的水，這是家鄉長期已久的風俗，不因是否得罪人而有例外，不因血緣親疏而有區別，至於那個夕陽西下時的和諧美好的畫面也自然而然的形成了。成功的解釋了世間的淳樸自然與和諧。
和諧一直以來都是家鄉的座右銘，早已在我成長的道路上播下種子，如今已成為了我隨時可以回顧的一道亮麗的風景。
家中風波 篇16
國小四年級作文 ,538字吃好晚飯，我回到書房津津有味地看起了羅爾德·達爾寫的《女巫》。
突然，我聽到了一陣爭吵聲。“你看看你，不讓她幹家務活，捧在手心，等她上了大學，有了工作，怎麼生活？”爸爸不滿意地說。媽媽輕聲地說：“別那麼大聲好嗎？苗苗在屋裡看書呢！家務活長大了總會做的。”“學習，學習，整天就知道學習，你想累死她呀！”爸爸向媽媽大聲吼道。這時坐在客廳一直沒有說話的表姐開了口，說：“雖然舅媽說的有道理，苗苗的學習是應該抓緊點了，但是適當地讓她乾點家務活，休息一會兒，這樣學習效果不是會更好嗎？再說，她現在已經變懶了，連自己弄髒了的襪子扔在那裡也不想洗，我覺得還是要讓她乾點活了。”
廚房裡一片寂靜，這時我坐不住了，走出房間，滿臉通紅地說：“媽，我來洗碗吧！”媽媽還沒反應過來，怔怔地看著我，隨後，又驚喜地笑了笑。
這場不愉快的風波很快就結束了。可是，我的心卻久久不能平靜，他們的對話使我陷入了沉思——我已經長大了，很多事情已經能夠自己完成了。以後，我要多多幫助爸爸媽媽幹家務活，這樣既能夠鍛鍊自己，又可以讓媽媽多休息一會，一舉兩得。
家中風波 篇17
國小六年級作文 ,1161字常言道：“牙齒也難免咬到舌頭。”家人之間有些小矛盾也在所難免。這不，我和媽媽的一場風波就要開始了。
在一個陽光明媚的下午，我獨自一人走在放學的路上。這時，好朋友王琳跑過來對我說：“咱們班今天作業不多，不如我們玩一會兒再繼續寫作業吧！”“好啊！”我高興極了。結果我和王琳一起玩了一個小時，最後還跑到了一小片桔子林裡，黃澄澄的桔子掛在枝頭，好像一個個水靈靈的小精靈。王琳看見了，馬上將它們摘下來。我這時想起了媽媽經常對我說的那句話：“如果這件物品不是你的，哪怕只有一個指頭的大小，也不許碰。”所以，我只是眼巴巴地在底下看著她摘，許多葉子落在我的身上。忽然，桔子林的主人不知從什麼地方飛奔過來，大聲地喊著：“好啊！小鬼！竟敢偷摘我的桔子！”這時的王琳像只靈活的小猴子，一溜煙不見了身影，而我卻怎麼也邁不開逃跑的步伐。結果我成為了桔子林主人的“罪犯”。他怒氣衝衝地把我帶回到我家裡，並對媽媽說明了事情的原委。媽媽聽完，非常生氣，顯然完全相信了桔林主人的話。一場風波拉開了帷幕。
媽媽嚴肅地坐在沙發上，我像個“犯人”一樣，呆若木雞地站在那裡。“啪！”媽媽的茶杯重重地放在了桌子上，呼吸也越來越粗，“畢怡然，你長能耐了呀！學會偷別人的東西了！”媽媽氣得滿臉通紅，眉毛都快豎起來了，眼睛裡滿是失望，她快步走進了廚房，拿出了一根竹竿，對我怒吼：“跪下！”在我的記憶裡，媽媽從來沒有發過如此大的脾氣，媽媽舉起竹竿，用力地抽打我。我吞吞吐吐地說：“媽，我……沒摘！”“還嘴硬！”說完，竹竿如雨點般地落在了我的身上，不爭氣的眼淚流了出來。最後，直到媽媽打不動了，坐在地上哭了起來。
那一天，我早早地躺下了，可我卻怎麼也睡不著。因為全身都火辣辣的疼。就在這時我聽到門鈴響了，門被開啟，一個男人的聲音焦急地對媽媽說：“那孩子並沒有摘桔子，是我誤會她了，真抱歉！”聽到這兒，我再也忍不住哭了起來。
不一會兒，我看到媽媽手裡拿著一種不知名的藥水，一手拿著棉籤，輕輕地進屋為我擦傷口，愧疚地說：“我咋下手這麼狠呢！”我再也忍不住了，撲在媽媽的懷裡哭了起來，“媽，我錯了！”“媽媽誤會你了！嗚……嗚！”
這場風波停終於偃旗息鼓，我慢慢地安穩地睡著了。第二天清晨的第一縷陽光照進了我的臥室，太陽也露出了甜美的笑臉。
家庭中的風景線 篇18
國小六年級作文 ,781字家風是我們中華人民的傳統文化。家風是春雨裡的溫暖的陽光，家風是春雨滋潤著世間萬物，家風是春天中那一陣陣讓人神清氣爽的微風。家風，世間無處不在，每一個家庭都有屬於自己的家風。
家風如一幅美麗的畫卷，勾勒了我們心中的繽紛世界，使我們的世界變得更加活力！就如同著名的《孟母三遷》的故事，孟母為了孩子的未來的做事風格，不惜在各種環境中，找到他在什麼環境中才能找他在對應環境中才能有所作為，最後處於學堂旁。這不就是我們中華名族口中的家風嗎！孟母可以說是把家風兩字型現的淋漓盡致！是啊！家風是決定一個人是否成功的關鍵一步，父母的行為習慣，看似不重要但卻在我們心中留下了深刻的印象！家風的作用既然能讓孩子們誤入歧途？所以說不僅我們要時刻提醒自己，也同時警告自己該做什麼。
嘻嘻！每天一家人坐在一起看看書，一起聽聽音樂，一起散散步是多麼美好的一個畫面呀！它會成為家庭中的一道風景線！如果每一個家庭，每天都吵吵鬧鬧整一個家會變得被你們弄得支離破碎，你難道不覺得會影響到那天真，無邪的孩子們，整一個家會變得不堪入目。俗話說的好，退一步海闊天空，如果你們給退一步，是否就會看清現實？為何一定要鬧得整個家如此不堪一擊的局面呢？家風會讓人幹覺到，那都不是事兒，一個好的家庭可以讓家庭關係變得穩定，不會變得不堪入目，而且會變得更加美好。
一個好的環境，會使一個孩子變成一個可用之才，或許他會為社會作出一絲貢獻，同樣會使社會多一絲色彩，就如同夏飛媽媽，他媽媽是一個有著愛好寫作的人他每天看見母親在改稿子，父親在看書，夏飛也無奈的回到房間去寫作文，或許是日積月累吧，他開始變得喜歡寫作，雖然他現在的名氣不是很廣，但我相信在不久的將來，他一定會成為一名有聲望的作家！每一個人的夢想與家風息息相關願我們能拼出自己的一片天。
家風就是這麼，看似微不住道，但卻藏著許多奧祕，家風它滋潤了萬物的生長。
家中風波 篇19
國小五年級作文 ,1000字“哎呀！你們二老別吵了，再吵樓就塌了。”我的媽呀，今天早上發生了一件驚天動地的大事，爺爺和奶奶之間發生了一場戰爭，那股硝煙的味道實在是讓人難受。
一大早，爺爺奶奶的房間就傳來了吵鬧聲。
“怎麼搞的，這貓每天都是你喂的，怎麼會死呢？”
“你這個老太太，每天就會怪我，有本事你找找自己的原因唄，怎麼，你就那麼了不起啊！”唉，情況真糟糕，原來是家裡剛剛養了幾天的貓，就被爺爺給喂死了。
我悄悄的開啟房門，觀察裡面的動靜。只見爺爺瞪著眼睛看著奶奶，而奶奶正拿了個掃帚，眼裡正燃燒著憤怒的火焰。突然，奶奶發話了，“這隻小貓是我用我的工資買的，要麼你去拿你的工資買一隻，你自己看著辦吧。”
爺爺也不甘示弱，咧著嘴說：“你為什麼懶得不喂呢？”
“好！”奶奶大聲叫著，拿起掃帚就往爺爺身上打，我趕忙躲開。奶奶在家邊追邊喊：“你個死老頭子，今天不好好教訓你看來是不行了。”爺爺奶奶咣噹一下就把電話給碰到地下了。
“今天就和你沒完。”
爺爺急忙拿起鞋子，趕忙招架，咚！咚！咚！爺爺屁股被奶奶打了好多下，一定已經紅的像個猴屁股了……
“爸媽，我回來了。”
原來是媽媽，我急忙把媽媽拉到房間裡，訴說了剛才的情形，媽媽大聲說道：“這也太有趣了，還真是童心未泯。我有一個好主意。”
媽媽來到爺爺奶奶面前說：“還吵呢。”
兩人的臉都漲的通紅，各不相讓。隨後，媽媽把爺爺拉到一旁開始做思想工作。
媽媽心平氣和地對爺爺說：“爸，您還記得你們年輕時候的事情嗎？”“當然記得，每次都是我讓她”爺爺思考了一會兒說：“好吧，這次還是我屈服吧！”
媽媽立刻去給爺爺買了一束鮮花。到了晚上，房間裡傳來爺爺的聲音：“老太太，我錯了。”
奶奶哭了，說：“老頭子，每次不管什麼原因都是你來向我道歉。”……。
今天，真是一個溫暖人心的日子，讓我體會到了什麼叫做互相包容與關愛。同時，也體現了奶奶和爺爺樸實的愛！
家中的“不速之客” 篇20
國小五年級作文 ,728字這天晚上，我和妹妹在家中無意間發現了一位不請自來的“不速之客”，這位“不速之客”便是昆蟲界鼎鼎大名的——壁虎。
雖然它在昆蟲界鼎鼎有名，但不意味著在我家也會受歡迎。這是一隻年幼型壁虎，身長4釐米，寬1釐米。頭只有一顆石榴籽大小，顏色通灰黑色，兩隻像黑寶石的小眼睛在黑夜中閃閃發光敏銳的觀察著四周的動靜。天知道這小傢伙怎麼會在這裡，如今天氣已漸漸變寒，蚊子也越來越少幾乎已經沒有了，壁虎的主要食物也沒了，是什麼吸引著它來到我的家裡呢？
雖然壁虎無害，但它的排洩物有毒，此時蚊子也幾乎看不到，所以我們還是決定把它抓住。
於是，我和妹妹戴上了皮手套，開始了“捕蟲行動”，我和妹妹分兩側包抄過去，我們同事伸開手去抓，結果卻被那小傢伙靈巧的躲開了，我和妹妹撲了個空，我們又試了幾次，都被它閃過去了，它瞪起那雙小眼睛，彷彿在責問我們幹嘛要抓我，我又沒做壞事。後來，我們有用了食物引誘法，偷襲以及口抓都用上了，就連三十六計除了美人計，我們也都用上了，但也都一一被它躲了過去，又過了幾天，我放學回家後，便看它在牆壁上面背對著我搖尾巴，好像在說：“我看你們還是省省力吧，想要抓住我，你們差太遠啦！”我一氣之下，又開始了“捕蟲計劃”，最終以失敗告終。不得不說，這隻壁虎藏得實在是太隱蔽了，再加上它體型也很小，很難找到它。
雖然是這樣，但我並沒有放棄尋找它，但漸漸的我也沒怎麼看到它了，尋找它的意願也就變淡了，只到有一天，我在窗外發現了它的身影，誰也不知道它是怎麼出去的，多會出去的，顯得那麼神祕，神出鬼沒的進來，神出鬼沒的出去。