完美的我相關作文20篇
用碎片化的生活，拼出一個更完美的我 篇1
用碎片化的生活，拼出 ,1039字最近，同學之間流行起了記手帳。手帳其實就是一本小小的日記本，可以用文字和美麗的手繪，貼紙將每一天生活中的點點滴滴記錄下來。我也買了一本，但是一週過後，當我翻看自己的手帳本時，我卻很驚訝地發現，我的手帳本簡直就是一本“標題黨”。每天記錄的無非是“明天要數學測驗，加油！”“今天中午去開會，好累！”“功課好多，又是一個不眠之夜”手帳裡記載的生活被各種瑣事碎片化了，以至於每天的記錄都是零碎的寥寥幾筆。
在學校裡，下課我剛剛拉上好朋友的手，準備去操場上活動活動筋骨時，忽然就聽門外一聲大吼“洪俐，老師讓你去辦公室找她！”吃完中飯，剛準備將訂正完的作業交給老師批改時，忽然廣播又響起了“請各班大隊委員到會議室開會”好吧！自修課上，剛拿出《蔣勳說紅樓夢》準備安安靜靜地看會兒書時，老師卻捧著一大疊卷子走進了教室。“同學們，現在正好有空，我們來做一張練習卷。”無奈，我只好默默地將小說放進臺板裡。回到家中，迫不及待地拿出作業，奮筆疾書起來。正當我思如泉湧，手機忽然響了起來。QQ群微信群，各種各樣的通知跳了出來：“請各班大隊委員今晚九點半前把統計好的資料發到公郵。”“請同學們去公郵下載學習資料，明天檢查”……我只好趕緊放下手中的筆，開啟電腦，嗶哩啪啦地打起字來。好不容易都忙活完了，媽媽在一旁提醒我：每天只完成學校作業可不行哦，再複習鞏固一下吧。唉！
沒錯，如你所見這就是我忙碌而又凌亂的日常生活。每當我正專注於做某件事情時，總會被一些瑣事攪亂。我決定重新整理一下我的碎片化生活。以前週末我總是忙著補課，很少上網，同學們經常討論的動漫，流行音樂時，我總是一臉懵。但現在，我在手機上下載一個蝦米音樂，平時在放學路上聽聽新歌，下課的時候跟著同學們學唱一兩首，心情也變得愉快了許多。進入初中後，我的練琴時間越來越少，幾乎每週只有半小時。現在，我每天晚餐後，練習15分鐘，每天練習一小段，週末再把曲子合起來練，終於又把這門手藝活兒給重新撿了回來。在學校的日常學習上，也是同樣的方法。我把生僻的英語單詞及時地摘抄在小本子上，趁著各種事情的間隙裡，抓緊背誦。把一口氣想看完的小說，變成每天花10分鐘看幾頁，看完在日記中記錄每天的收穫和感悟，把原本的粗讀變成了加入自己感悟的精讀，既不影響學習也增長了閱讀的樂趣。
資訊瞬息萬變的今天，快節奏，碎片式的生活是我們需要適應的，也是我們需要反省和改善的。如果能夠駕馭好自己碎片式的生活，把每一片都做得盡善盡美，那麼未來，我相信，我將會得到一幅美輪美奐的拼圖。
不完美的我 篇2
國小三年級作文 ,355字大家好，我叫鄭奇竺，今天我要和大家分享一個我的私人小祕密，那就是我的一個壞習慣—馬虎。
這個“壞傢伙”真不讓人省心。語文考試寫話時，我明明能讓句子寫得很優美，可是這個“壞傢伙”老是出來搗蛋，弄得我心神不寧，它還常常拿我端正的字型和錯別字調包，讓我試卷上的下引號莫名其妙地不見，讓我自然段前面的空格消失，有一次還居然讓我的姓名都逃跑了，它的魔法真是太厲害了。老師遇到這種情況，總是毫不留情地給我扣分，我的試卷就背上了一個難看的分數。
回到家裡，媽媽看見我的試卷就說：“奇奇，你的句子怎麼只穿了上衣，褲子又在玩躲貓貓的遊戲了嗎？下次可不能再這樣了。”我誠懇地點點頭。可是每到考試的時候，“壞傢伙”又開心地出來搗蛋了，真讓人頭疼啊！
我討厭這個“壞傢伙”，今後我一定要認真、仔細，不讓它再出來調皮搗蛋了。
欣賞不完美的我 篇3
國二作文 ,647字上帝創造靈魂的時候，總是不公平的。有的人好像完美無缺，有的人卻漏洞百出，孰不知世界上是沒有完美的人的，例如我。
我長相普通，臉蛋不像古代美女西施一樣撫媚迷人，連頭髮也是不長不短，沒有什麼所謂的氣質，就是比較容易淹沒在人海中普通的樣子。
論成績吧，也不好不差，考得好時，年級兩百多，不好時能跌到四百名。每次考差了，想逼自己一把都沒能做到，意志還是不夠堅定吧。
論性格吧，也是喜怒無常，因為小事就鬧脾氣，哭鼻子，三類的事數不勝數。甚至有時鞋帶系不上都氣得想掉眼淚，感覺世界都在欺負我，當然了，我還有一副接近優秀的皮囊。我沒有長髮女孩的溫柔細膩，我有的是他們沒有的堅韌和不拔。我有的是西施眼中沒有的神采和堅定，因為我知道美貌是不能永久的，但知識可以呀。
自小的興趣就是畫畫和書法吧，由於學業繁忙，不得不擱置一下，每週六早上冒著寒風上課，即使風將頭髮吹亂，那也是整個週末最充實最快樂的。小學喜歡寫字，即使要無聊枯燥的寫兩個小時的字也不喊累。參加市級比賽，榮獲二等獎的我就是散發熠熠光輝的我。即使退步也不氣餒，不放棄，挑燈苦讀，又進步200名，生活中的一點一滴都彷彿在對我證明你是完美的。但生活向我證明並不是。
小氣，懦弱，膽小，自卑，一連串的標籤都定義在我身上，我既不是家裡被寵壞的小奶貓，也不是路邊有口吃就湊上去的流浪貓，我是垃圾箱裡翻東西的小饞貓，容易炸毛，也容易滿足，渴望依賴。
好學、上進、優秀以及“完美”這些標籤也定義在我身上，那麼你願意來欣賞多變又不完美的我嗎？
欣賞不完美的我 篇4
國一作文 ,879字有時候，遺憾也是一種美，它帶給你無限的遐想。有的人認為只有完美無缺才能算得上成功，但是我覺得不完美才是真實的美。
一塊玉如果經過了千鑿萬錘，它放在商店裡，人人會驚訝於它的美麗、精緻，但是路邊一塊普通的鵝卵石，它雖然樸實，身上的花紋可能沒有玉那樣完美，但是它一樣是大自然的饋贈，經過數百年的沉澱才形成了這個圓潤的軀體。有一個小女孩在畫樓梯的時候不小心在畫好的成品上點了一個墨點，她將那個墨點改成了可愛的一隻小狗，整幅畫活靈活現，在比賽中拿了獎。這幅畫不是完美的，但是這幅畫不是糟糕的，甚至因為這隻小狗的出現，整幅畫變得活潑、可愛、生動起來，更加富有生活情趣，這是一幅“完美”的畫不能帶給我們的。
人也是這樣，沒有誰是完美的。我身上的缺點數不勝數。在遇到困難時，我會想著退縮，很少下意識地克服困難；我不能堅持做一件事情，哪怕我很熱愛這件事；我的學習成績不好，比我厲害的人數不勝數；我的專注力很差，喜歡在學習的時候走神。每次出去玩，我總是動作最慢的那個，給大家添了不少麻煩。上次，我們一起去玩，我總是和大家走岔，無論是岔路、“丁”字路口還是“十”字路口，我都能像一臺自動排除正確答案的機器，“堅定”地走向錯誤的方向，這耽誤了大家很多時間。
我曾經試著改掉這些缺點，比如我試著出門帶著指南針、地圖，每走過一個路口就做一個標記，但是轉一圈回來我又“打回原形”了。我還試過規定時間做一件事，但還是沒能提高做事的效率。直到有一天，我看到了一句話：“既然太陽上也有黑點，人世間的事情就不可能沒有缺陷。”我忽然釋懷了，我覺得我應該正視我的缺點，既然改不掉它們，不如開始欣賞它們，發掘它們的可愛之處，與它們握手言和。
當然，我有缺點也有優點，朋友們說我很善良、很積極；父母說我很努力、很聽話；同學說我很勤奮、很體貼。在每個人的不完美中，也會有些完美的地方，像星星一樣閃爍著光芒。我欣賞這個不完美的我，你願意欣賞並不完美的你自己嗎？
不完美的我 篇5
國小五年級作文 ,934字我一直認為，我不是一個完美的小孩。我對我自己不滿意；有時，我很努力；有時，我很懶惰；有時，我很快樂；有時，我卻思緒萬千，總想著怎樣與別人不同。
在性格上，我很內向。在舞臺上，我不能像同學們一樣，完美奔放地載歌載舞；我只能機械地記臺詞。儘管這樣，父母還是鼓勵我：“你不開朗，一定要學會散發自己的力量。”後來，我甚至能超過那些“奔放在舞臺”的人，還能獲得獎項。同學們都說我很神奇；家長說我很能幹；老師說：你真的很不一樣！我很快樂，我相信我能行。
在生活中和學習上，我是一個粗心大意的人。我總是丟三落四。因為知道自己的缺點，我寫了一張又一張便條紙貼在桌前：“收拾筆盒”，“整理書包”，“疊好衣服”……每天晚上我都會瞧一瞧這些紙條，於是我不再忘記收拾。媽媽說我習慣好，爸爸說我的辦法很獨特；可是，我聽了心裡還是很不舒服，因為多虧是便條紙幫了我的忙啊！寫數學作業時，我也會粗心，計算不是忘了添“零”，就是抄錯算式。考試前，我不斷提醒自己：認真、仔細、專注；寫試卷時，我一絲不苟地認真作答。可試卷分數一下來，總是會被扣幾分，做不到滿分，恨得我真想把那幾把“大紅叉”給抹掉。這也是我與人不同的地方。
在父母眼裡，我是一個善良的孩子；在同學眼裡，我一直是默默無聞又很厲害的人。媽媽告訴我：“做人要低調，不求外表，媽媽願你心靈美。”外婆也經常激勵我做一個心靈美的孩子。我記住了：學會讚美和關心。我會對媽媽說：“你辛苦了！”也會對妹妹說：“你好可愛！”我也學會了輕輕地擦黑板、輕輕地給同學發作業本。我不會像那些嬌氣的孩子那樣，回到家隨便踢椅子，在公共場所大聲說話；也不會在學校教室裡拳打腳踢擾亂紀律。我是一個愛安靜的小孩！
這就是我，一個不完美的我，有許多缺點、也願意去改變缺點的我。生活中的我，每天都是樂呵呵的。雖然和他人有很多不同的地方，但我很滿足：因為我熱愛自己、熱愛生活，我用快樂、幸福、填充著不一樣的自己。
完美的我 篇6
國小五年級作文 ,454字一頭烏黑的短髮，兩隻眼睛水汪汪的，眼珠就像兩顆黑色的大葡萄，一個塌鼻子上架著一副圓眼鏡。咦，這是誰？這就是我，一個充滿活力的完美女孩。
我因為聰明所以才完美。我數學好、語文好、英語好、什麼都好，但唯一的缺點就是唱歌老跑調。
還記得上音樂課時，同學們經常嘲笑我，因為只要我唱歌就跑調，我一唱歌我的同桌就連忙堵住耳朵，因此我也自嘲了自己好幾次。有一次音樂老師讓我們自願上去唱歌，因為我不想在同學們面前出醜，所以我決定不去前面唱歌。結果全班都上前唱歌了，只有我一個人沒有上前唱歌，反而得到了嘲笑。我很尷尬，但我也沒辦法呀，我只好紅著臉繼續坐在自己的位置上。可是我心裡不禁暗暗想到：我應該報個音樂班，好好學習學習唱歌。
但這事兒爸爸可不這麼看，他說：“你幹什麼都聰明，還讓不讓其他小朋友活了？”於是我就打消了報音樂班這個念頭，決心好好學習，天天向上，在學習這一塊做一個完美的女孩子。
這就是完美的我。雖然我學習好，但是我不能驕傲，要繼續讓學習好下去，長大當一位大作家，這樣的我你們喜歡嗎？
欣賞不完美的我 篇7
國一作文 ,1536字我，時常想上帝為何要打造如此不完美的世界；我，處處都不頂尖，不突出，不那麼出類拔萃，鶴立雞群。在這個世界裡，我不是稚嫩的醜小鴨，可憐的十二點鐘灰姑娘，我不能在這裡等待奇蹟，美好出現於我身上，沒有夢幻的點綴，沒有美麗的水晶鞋，我只有一片屬於自已的普通、灰暗的天空。
虛擬，縹緲出現在七情六慾的人兒身上，而完美從不出現在人身上。我們，青少年，中學生在一堆參考書，教科書中穿梭，時間在無數不同型別的題海中流逝。我們在基礎題中鞏固，擴充套件題中提升，趴在桌上，微瞌眼簾，任一陣清冽的微風拂過臉龐，帶走一絲夢緒，喃喃道：“如果我現在是要畢業的大學生就好了┄┄。”
即將畢業的大學生，用指腹牴觸至手心，手心已漸漸滲透細細汗珠。“XX號。”他猛地握緊手掌，微眯眼眸，牴觸耀眼的光。走進辦公室，那身影雖算不上自信，但足夠堅毅。他用力捏緊的簡歷，邊緣已溼透，他緩緩遞給應聘官，他很期待這次，又很後怕。他已經應聘了很多次了，都未成功，這是他為數不多的機會了。這份工作對他很重要，它很適合他，他同樣很喜歡，認為可以的話，他能闖出一番天地。“XX號，你的簡歷很優秀，很符合我們公司，但前面有幾個更加優秀，還望諒解┄┄”“謝謝┄┄”他宛如一盆冷水從頭一直潑到腳，他緩緩走出辦公室，走到了拐角處。停住，背靠牆壁，頭抵碰在牆上，呈45度，右手執起的那份簡歷蓋住了他那微微溼潤的眼眶，他明明很努力了呀……他緩緩下蹲，失魂落魄的他似個荒誕的可憐人，眼角酸意，腿腳麻木，刺激著他的神經，要是我是這家公司的老員工就好了……他想。
公司的老員工，將手中的策劃案遞給總監，策劃案厚厚的一打，邊緣新舊的褶皺，無一不顯照著老員工修改了多少次，忙碌了多少日，幾盞茶的工夫，總監遞迴策劃案。“為什麼還有這麼多的紕漏？型別不太夠新穎，資金要求過高，利潤低┄┄”總監眼中透露出的失望，質疑無不刺激著老員工的心，這已是他被駁回的第八十八次，為了這次策劃案，他忙碌了幾個月，在公司看日出看日落，工作職場成為最準時，最美的觀賞臺。過節了，他未回到家陪伴自已的妻子兒女共度佳節；父母生日了，他未盡一片孝心趕到，未親口送出最真摯的祝福；他所面對的是一塊冷冰冰的鐵，玻璃屏面。八十八次了，每一次無不敲擊著他的心，無不碾壓他的尊嚴自信。他拿起策劃案，想繼續認真修改第八十九次，但他很累了，倒在一堆咖啡杯中，睡著了。睡夢中想，要是我是這家公司的老闆就好了。
老闆癱倒在椅子上，桌面上疊放了一堆檔案，等著他來審批，他必須小心翼翼地，逐字逐句地審閱，審批。他不能出現一絲錯誤，必須運用好每一粒棋子，走好每一步棋，必須運籌帷幄，縱觀全域性，將公司利益調動到最大，必須從長遠打算，考慮公司的未來……他身上壓著不僅僅是親人的負擔，同樣是整個公司人員的經濟命脈，公司一垮，下面的人就都失業了，太沉重了，壓得他喘不過氣來了。
歲月，工作染白了他的兩鬢，奪走了他的青春容貌，壓彎了他的腰……這時，他想起了他小時挑燈夜讀的模樣，充滿激情熱血，他想，要是能再變為無憂無慮，熱血激昂的中學生就好了。
走走停停，兜兜轉轉，還是回到了這個不完美的地點站，是啊，很多人表面看似光鮮亮麗，其實你根本不知道他有多努力罷了。不完美，使自已更加有動力朝著目標前進！
在這灰暗的天空，顯現了幾顆忽明忽暗的星，增添幾絲韻味，我從陰暗中走出，對著星空大喊：“我終於敢正視自已的不完美。”你的不完美，也是上帝贈予你最好的禮物。
我想做一個完美的小女孩 篇8
國小一年級作文 ,310字我想做一個完美的小女孩，不讓老師生氣，不讓家人失望，讓大家都喜歡我……
我想做一個不撒謊。知錯就改的小女孩，問同學借的東西一定要歸還，不能只借不還……
我想做一個孝順家人的小女孩，沒事幫他們捶捶背，洗洗衣服，他們回家時，幫他們倒杯水，幫爺爺奶奶洗洗腳，自己的事情儘量自己做……
我想做一個學習成績優秀的小女孩，考試成績要在班上名列前茅，當上學校中的幹部，得更多的獎狀，為班級爭光……
我想做一個樂於組人的小女孩，幫助那些有學習困難的同學，幫助生活中更多需要幫助的人，我真想變得更強大，讓所有的人都幸福快樂……
想要做一個完美的女孩，還要做更多的事，我會一點一點的去努力，我相信，只要我努力，就一定會成為一個完美的小女孩！
《我不是完美的小孩》讀後感 篇9
讀後感 ,600字六一”兒童節時，鄰居阿姨送我了一本書、《我不是完美的小孩》，作者是吉米。故事裡充滿了奇特而又豐富的幻想，再配上精美的插圖，感覺這本書像有魔力一樣，讓我沉迷其中。
《我不是完美的小孩》說了一個叫“郝完美”的小孩，生下來時不管正面看還是背面看，醒著睡著，或笑或哭，看起來都很完美，所以爸爸媽媽為她取了“郝完美”這個名字。但是，隨著她慢慢長大，事情就完全變了……爸媽的要求愈來愈多，學校的要求越來越嚴，郝完美想知道，世界上有多少人跟她一樣覺得自己不完美，於是她想把自己對這件事的想法，講給所有放棄追求完美的小孩和大人聽。
我覺得我跟郝完美有幾分相似之處：我從小就想做一個完美的小孩，學習好、品德好，各個都要完美，但現在的我不再這麼認為了，我以前想完美只不過想得到大人的表揚，學習好是希望同學們對我刮目相看，可我想到了，如果做一個完美的我，就不知道什麼是失敗後成功的喜悅，次次都成功，我會覺得人生無趣，厭煩。我想做一個完美的小孩只不過想將來做一個偉大的人，但偉大的人不一定完美啊！就說連三歲的小孩都知道的安徒生，十五歲才有上學的機會，老師卻說他有閱讀障礙，不適合當作家，可就是這個有“閱讀障礙”的人，卻寫出了讓全世界孩子都喜愛的童話。
這是我對《我不是完美的小孩》的讀後感，蕭伯納說過：“如果這世界完好，一點問題都沒有，我們不就無事可以做了。”我敢肯定世界上一定有很多完美的小孩，只不過沒有一個真正完美的我。
我不是完美的小孩 篇10
國小六年級作文 ,690字媽媽，我不是一個完美的小孩！
在你眼裡，我調皮呀，皮得要命，皮得讓你無可奈何，可是你想想看，說自己皮到光腳繞著院子跑，踩一腳泥的人是你，只不過因為晚幾分鐘回家而怒斥我皮的人也是你……
你曾說過，我這麼大的女孩怎麼不知道心疼自己，可是你說說，自己上吐下洩也要為我做飯的人是你，我只不過忘記戴手套就心疼得睡不著覺的還是你……
你還說過，我很懶，早上起來不知道疊被子，連喝杯水也懶得去倒，而犯困時在被子裡讓爸爸，妹妹和自己餓了一個早上的仍是你……
你老是說，我貪吃，見到自己想吃的東西就想個好幾天，可是見到路邊爆米花就想買點回去的也是你這隻大饞貓……
有時，我看一會兒電視，你就說我沒節制，我想問，你是我嗎？我會節制，當然也會愛護自己的眼睛，否則我乾脆看它個三天三夜好了！
我只不過先寫作業，你就皺著眉頭大聲嚷嚷“古箏是不是又想賴著不彈了？”我並沒有。我只是想先寫完作業而已。為什麼我先彈古箏，你就不問“作業還做不做了”呢……
我不完美，不想完美，也不會完美，因為當有一天你發現我真的變得完美了，什麼也不用你操心，我們之間就會很自然地隔上一層膜，再沒人向你撒嬌只是為了要一塊雪糕，再沒人讓你感到哭笑不得而平添生活的許多樂趣……
我從來沒有不愛你，還有你所說的不體諒你，請你試著不要只看到我的無動於衷，去試著看到我為了你作出的努力和改變……
塑造完美的自我 篇11
國三作文 ,1564字在人生的道路上，不是每一件事都是想象中那麼容易的。當每個人想做某一件事的時候都會遇到不可預知的困難和挫折，那麼怎麼解決呢？我們遇到困難應該自己努力解決，不要被它打倒；我們應該學習大鵬“志在藍天，自強不息，勇往直前”的精神。
我身體不好，腿又殘疾，走起路來左一拐右一拐的。我上小學時由於年紀小，還不懂事，不太注意別人對我的看法，整天都無憂無慮的。現在來到新學校有了新同學，卻給我帶來噩夢般的生活——那些新室友都看不起我，從不把我放在眼裡，有時還對我說：“如果我生成你這個樣子，我不會來這裡讀書。”她們這些話令我很悲痛，有時我總埋怨說：“媽媽為什麼要把我生成這樣？我為什麼要來到這個世上？為什麼我天生和別人不一樣，老天爺為什麼這麼不公平……”
還記得我第一次來到濱中時的情景。剛踏進新課室的門口就聽到了一陣喧譁聲。當我慢慢地走進教室時，同學們立即安靜下來了，只是都用一種奇怪的眼神看著我，我的心突然感到害怕，於是我低著頭走到了最後一排座位，找了一個空位置坐了下來。我就這樣一直坐著甚至把頭埋在桌子上。那一刻，我知道我的苦日子才剛剛開始……
不一會兒，上課鈴聲響了，伴隨著一串咚咚的清脆的腳步聲，一位穿著粉紅色連衣裙的老師走了進來，她就是我們的地理老師。她來到講臺邊，用威嚴的目光掃視一下全班同學，然後對我們說：“下面我來點名，點到誰的名字，誰就站起來喊‘到’字。”我一直目不轉睛地看著老師在點名，她的聲音真溫柔聽著很舒服。最後終於點到我了，我站起來說“到”，可是老師沒看見我，並且說：“這位同學沒來嗎？”突然同學們大笑起來，這時我很生氣，於是我大膽地走到老師面前說：“我就是那位同學，我已經站起來了，可能是我太矮所以你看不見。”老師：“原來是這樣，對不起，我知道了，你下去吧！”
而最讓我痛苦的是星期二的那天晚上。我回到宿舍，拿好衣服準備去洗澡時，我那些室友就凶惡地對我說：“我們先排隊的。”說完之後還出手狠狠地把我推倒在地上。我忍不住哭了起來……
我的事很快就被地理老師知道了，到了星期三的中午，老師來到了宿舍，把我叫了出去。我以為老師要罵我，我的心怦怦直跳。眼淚不知不覺流了下來，誰也想不到，老師居然沒罵我，而是溫柔地對我說：“快過來！告訴我你昨天晚上為什麼哭了，是同學欺負你嗎？”我忍不住流下了眼淚，所有的事我都歷歷在目，我忍不住一股腦兒全告訴了老師，我一邊說一邊哭得稀里嘩啦，老師看到我那傷心的樣子，一下子就把我擁在懷裡了。
就在那一瞬間，我的心突然感到了溫暖，而且還有一種說不出的感覺，她一邊抱著我一邊拍拍我的背對我說：“在這個不完美甚至殘酷的世界上，你一定要學會在惡劣的環境中生存，不能做‘溫室裡的花朵’，你方能成材！你的家人送你到這裡讀書是抱著‘望子成龍，望女成鳳’的心態，希望你不要辜負了他們對你的期望。這個世界上，唯一與你沒有血緣關係，卻願意為你進步而高興，退步而著急的人是老師，希望你能體會我們老師的‘用心良苦’，明白了嗎？”
聽了老師這番話，我對學習，對生活頓時充滿了信心。我明白了花朵經歷風雨才更嬌媚，人生經歷坎坷才顯完美。前進的腳步不曾停歇，身體殘疾的痛苦又算得了什麼？我堅信只要像大鵬那樣堅強、勇敢、自信，就一定能打造一個完美的我。
我不做完美的小孩 篇12
國小六年級作文 ,723字相信幾乎所有小孩都想變得十全十美。因為這樣就可以不用遭受老師、家長狂風暴雨般的襲擊；不用受到同學、鄰居的白眼；更不用讓家長在家長會上聽到老師“謊報軍情”的犯錯率與每天似乎在社會底層的生活……問我還有沒有？當然，還有……
停。立刻打住。我不是完美小孩，這裡有，在我身上也很多。因此我更不想做完美的小孩，我只想做個平凡、快樂的孩子。
就先拿紅遍全國但也有很多黑粉的TFBOYS來說吧！他們三個天天訓練，也許他們覺得快樂。但在粉絲眼中，他們就是完美小孩。只要有細節稍微露出一點兒“虛弱”就在網上一傳十，十傳百。形象整個垮臺。自己就是日本海嘯的受災地，心中一片狼藉。完美小孩，不累麼？
聽不懂？那再說個好理解點兒的身邊的小事。上次剛開完家長會。我們班長就因為被班主任叫去整理考卷，只遲到了五分鐘就認為她逃課。一邊的同學還對她指指點點，幸災樂禍。班長不想哭麼？班長不想辯解麼？想，當然想！但一個老師眼中的完美學生是不可以這樣的。回去後她被她爸爸罵了。我至今還記得班長被班裡的差生指指點點，被流言玩弄，忍著淚向老師道歉。她就是北國春天被刮折的病枝，無力地躺在地上。心裡支離破碎，臉上卻那麼從容。
這是什麼？是完美小孩的悲劇！
完美的小孩，是這個世界上最苦的孩子，他們沒有時間去打理心靈的房間，完美小孩，是個不適合我們的帽子，人無完人，完美從何而來？完美小孩是個天大的笑話與悲劇。
我不想做完美的小孩！我種下這顆種子，不是為了結果，不是為了完美，而是為了等待與成長的過程。現在，不想做完美的小孩的孩子們，讓我們一起把沉重的包袱，沒必要的煩惱統統甩掉吧！
對生命最完美的詮釋 篇13
高二作文 ,1068字姥爺是個退休的醫生，整潔幹練，生活有條不紊。可他唯獨養不好那幾條金魚。
幾乎每次去姥爺家，總會在陽臺上找到他。窗臺上，是他精心打理的花草：海棠、四角梅、茉莉、白鶴芋、金桔……四時交替，總有花盛放，色彩各不同。還是那句話，他唯獨養不好那幾條金魚。
姥爺喜歡大一些的金魚，每次去市場，總要逛一趟花鳥市場。遇到稀有品種或者長得漂亮的一定會買回家，甚至高興地連飯都忘了吃。按理說，姥爺的魚應該活得很好。姥爺是個醫生，所以魚缸、水，絕對乾淨，並且殺過菌。魚食也是他精選，甚至是他精心留起來的蟹腿肉。每天定時抽換兩遍水，還及時地把生病的魚撈出來隔離培養。但是，金魚的生命是不是太脆弱了？動不動就病，尾巴上生白點，或者掉鱗片。姥爺大魚缸裡的魚總比他隔離的少。
這就奇怪了，在如此完美的環境下，金魚怎麼就不能好好活著？
直到我到了舅舅家，一切似乎都有了答案。舅舅繼承了姥爺這方面的基因，也愛花草，愛金魚。舅舅家養了很多我沒見過的魚。舅舅有個大魚缸，與姥爺家的相同，不過，舅舅在水面上放了很多水草。舅舅說他不經常換水，我卻覺得舅舅的水更澈，更活。而且隔離病魚那個盆子，常常是空的。走進臥室一看，那裡儼然是個生態園—有大大小小十幾個盆子，有些只放了水，有些裡面放了水草。有個盆子裡放了沙土，養了麵包蟲餵魚用。有兩個盆子裡面竟是魚卵。魚不僅活得很好，還繁衍著，生生不息。
我問他：“你說，姥爺的魚怎麼老死呢？你的這些都活得這麼好。”他一邊修花草一邊說：“你姥爺呀，就是太勤了。”我不解，勤點不是更好？可在事實面前，我又無言以對。舅舅說：“舉個例子，魚缸裡的水，三五天一換就行，你姥爺一天好幾遍，魚好不容易適應了，就要接受下一個環境，你考慮過魚的感受嗎？”他放下那盆花，收拾了一下幾根黃葉。“餵魚也是，不用太頻繁，甚至不用太規律。放幾根水草，模擬天然的環境，對魚更有好處。萬一哪天有事喂不了，也不需要擔心。”我開始有些明白。
再看姥爺的魚，似乎有些悲哀。它們被豢養，被寵愛，被給予所有完美的條件，被滿足所有的需求。魚似乎活得自在，卻失去了生命本該有的一切。姥爺養不好魚，是必然的。
而現在的社會，這種悲劇不只發生在姥爺的魚身上。有些紈絝子弟，依仗家中的財富或權利不可一世。其實，他們何其悲哀？因為有了這些附加，一切都不再單純。而它們本身則像幾條金魚，在錦衣玉食與萬人仰慕中一點一滴喪失者生存能力，失去了生命的意義。
好，是生命；不好，亦是生命。生命需要最天然的環境，生命需要最原始的尊重。生命因有困難才得以迸發，真正為生命考慮是對生命最完美的詮釋。
完美的蛻變 篇14
國二作文 ,956字“作繭自縛”
你—社會實踐，帶著神祕夢幻般穿越時空而來，我以為會穿上那身迷彩服，像夢中期待的那樣英姿颯爽，結果面對的卻是一片破敗不堪的土地。
我不快地揹著沉重的行李，一推開宿舍門，不禁倒抽了口氣—稍一晃動就“吱吱呀呀”作響的板床，還留著上一批學生零食殘渣的床單，佈滿蜘蛛網的床底。開啟窗戶，想透進點新鮮空氣，卻發現窗外全是垃圾！
我很不情願地扔下包，開始整理內務。忙碌了一個下午後，終於聽見了那久違的哨聲，我迫不及待地想要進食堂吃飯了。卻發現，食堂也是這麼的不盡人意，這兒沒有板凳，需要站著吃飯，沒想到我疲憊的身心連吃飯也得不到舒展。飯後，輪到我洗碗。大冬天的，本來就寒風狂作，還要將手浸入冰冷的水中洗碗，真是冷得透徹肌骨，渾身打著顫。
從未吃過這樣苦的我，簡直要被擊垮了！
“涅??再生”
如此磕磕絆絆地過了一天後，接下來的幾天也開始有點得心應手，井然有序了。便把更多的精力投入到每天的活動中去。
印象最深的還是學習“心肺復甦術”。其實一走進教室，看到地上躺著的假人，我就有一種很深的熟悉感。我是在一部電視劇中見過的，劇中的空姐在演練過程中，那冷靜的神態，嫻熟的動作，一切都是那樣的有條不紊。我也開始憧憬著，不知待會兒老師會怎樣引導我們。
老師一邊做一邊講解，她先找準按壓位置，再將手按在上面，手指伸直，一下一下、有力地按下去。我看她做得那麼輕鬆，也不禁躍躍欲試。
輪到我練習時，竟有了些緊張，手心裡也握出了汗。在老師的指點下，我回憶著那些步驟，終於按壓成功。聽著老師的誇獎，我忽然有種想要哭的感覺，我想到了那些救護人員，也許我還不能體會他們的艱辛，但通過這一個小小的實踐，我足以想象他們工作的不容易。所以這次學習“心肺復甦術”讓我刻骨銘心。
“完美翩飛”
實踐活動的三天很快就結束了。參與了種種以前不曾接觸過的活動，體驗了沒有父母在身邊的宿舍生活後，突然間覺得自己長大了。
而這種感受，是書本所無法給予的，我也終於理解“大自然是一本書”這句話的真諦。
原來這片土地，樸實裡透著深邃，無言裡透著精華，而這些，是我初來此地所無法領悟的。
而“悟”本身就是不懈追求與痛苦沉思的過程。我確是不迴避磨難，敢於追求，不斷完善自我，如此艱難地涅??與再生後，也和蝶一樣自由自在地飛，自由自在地美了。
另一種完美的體現 篇15
國二作文 ,689字比賽是為了什麼？為了完成任務？為了證明自己的實力？為了奪得更多的獎項？在我看來，這是比賽的表面目的，更重要的是在比賽全過程體現出來的那種團隊精神，那種群體內部形成上下一致，相互支援，密切合作，無私奉獻的群體精神。
前幾天，學校組織了一場廣播體操比賽，參賽的有七、八年級的全體學生、由學校的領導以及部分老師當評委。分別評出各級的最佳領操員、最佳指揮員以及兩級各前三名的班級。
比賽準備的前幾個星期，正值三伏，不管是烈日當頭，或暑氣蒸騰，或淫雨霏霏，在操場上隨時可以看到學生操練的影子。經過幾個星期的辛苦練習，終於要拿出實力，展示自己多日來的勞動成果。
在指揮員巨集亮的口令聲中，在領操員的帶領下，在同學們積極的參與下，整個比賽場面無不體現著學生團隊拼搏進取的精神。
群體比賽要求個人的動作應與整體的高度和諧統一，做到個人服從集體。當今的青少年兒童由於種種社會、家庭問題的緣故，容易形成孤僻、自傲、對世事漠不關心的不良性格。體操鍛鍊或比賽，不僅可以豐富青少年兒童的課餘生活，還可以防止和矯正青少年兒童的不良品行，創造一個積極上進的氛圍，培養團結協作、互助互愛，服從組織、遵守紀律等集體主義精神。同時可以培養青少年兒童的友誼感與集體榮譽感，有效地消除部分青少年存在的心境低沉、抑鬱和情緒淡漠的現象。
看著同學們個個精神抖擻，各自為各自加油鼓勁，各自盡最大的努力完成比賽，我看到的不是同學們之間那種團隊的拼搏精神，那種頑強的意志，那種持久的定力，更確切的是，那就是校園、班級文化的有力體現，是比賽目的的另一種完美的體現，在這個美好校園文化的薰陶下，今後的學習生活定會開出絢麗的成功之花。
完美的愛 篇16
高一作文 ,683字水和魚相依相偎，
水因為有魚而漣漪盪漾，像變幻的夢；
魚因為有水而盪漾清波，像水中的花。
—題記
晚霞彷彿像是打翻的原料，灑在天邊，烘托著橘紅色的殘陽，夕陽的餘暉如碎金般灑在海面上，波光粼粼，水面上蕩起的漣漪正如學海中零碎的詩句，然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空。風兒肆虐地吹著，魚翔淺底，鷹擊長空，自然的愛是無盡的，天地間銜接成了一幅淡雅，和諧的風景圖。
鏡頭一
嘆息一片落葉歸根，可以從枯萎的地面讀出生命的紋理。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”倘若沒有落葉，又何曾有嬌嫩的朵兒呢？花兒啊，人們只驚羨它現實的美麗，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，未曾被人誇賞，卻無怨無悔，將自己最後的生命與大地母親同埋，化作泥土滋養著花蕾，完成了它的使命，只是料想不到，大地竟成了落葉最後的歸宿。它、愛著，所以執著。
鏡頭二
嘆息一輪圓月的殘缺，可以從浩渺的宇宙領略璀璨的生命。深邃的高空，充斥著殘缺美和博大甚深的愛。當圓月受到萬人矚目之際，殘月早已銷聲匿跡；當滿天星斗向我們閃爍時，星點早已拋之腦後，是否該為星點和殘月哀婉。不，只需恥笑世人的愚昧罷了。一件美好事物的產生，幕後功臣往往是最不起眼的事物，殘月雖不被人嚮往，但因為它，才更加襯托出圓月綻放的耀眼光芒，所以，殘月也有它獨有的魅麗，都有的光輝，它，愛著，所以堅定。
望著此時深藍的天空，幾片白雲在天際悠悠地飄蕩著，帶著一份自由自在、無拘無束的意蘊，從天的一邊飄往另一邊，引人無數遐想……
愛比言語更珍貴、更溫暖、更持久；愛，有時無聲，心中卻奏響一首歌。
—後記
完美的陽光 篇17
高一作文 ,792字完美的陽光難道就不會有陰影的存在？答案是顯而易見的。然而換個角度想想，陽光是因為有了陰影才不會顯得單調，那麼陰影就是成就完美陽光不可或缺的一部分。
在我們的身邊有許多東西都在扮演著陽光與陰影的角色。如果說陽光所代表的是成功，而陰影則代表失敗。於是人們總是想方法設法地擺脫失敗，甚至認為失敗就是惡魔，想著如果這世界上只有成功而沒有失敗那該有多好啊！失敗固然令人沮喪，但如果這世上真的沒有失敗那成功還存在嗎？那些經歷殘酷失敗後終於走向成功的人就明白，其實失敗是很重要的。他們在失敗中找到了許多寶貴的東西從而成就了他們更加完美的成功。
另一方面作為人本身來說也存在著陽光與陰影的投影。一個人總是想著如何才能更加完美，如何擺脫自身的缺點。但是很顯然的是這世上沒有真正十全十美的人，他們總有屬於自己陽光下的那份陰影。其實有很多的優點是從缺點轉化而來的，有很多事例足以證明，如一個口吃的人成了世界著名的演講大師，一個難以站立的人卻成為了奧運冠軍，這些事例都證明缺點是優點中重要的組成部分，事例中的人如果沒有那些缺點也許就不會有後來輝煌的成就。
陽光下的陰影並不是一無是處，有了它的存在才保證了陽光的存在。
也許失敗一度讓你痛苦、沮喪、鬱悶，但這就是你將為成功所付出的代價，有了這代價你所擁有的成功才會更具影響力，愛迪生為發明電燈正是經歷了無數次的失敗，然而他成功的光芒只是更加的耀眼，一個簡單的動作你不會輕易失敗，同樣你也不會因之成功而感到喜悅。
也許你為自身的缺點而傷心、難過，但請相信這只不過是成就更完美自己所付出的點滴而已，未來的你也許會因為這缺點而成就輝煌的人生。
也許你只想要陽光，而拒見陰影，因為一度認為陰影的存在是多餘的，完美的陽光不應有陰影的存在。但又深切的明白到接受陰影才會有陽光的明媚。那麼請將陰影歸劃為完美陽光中不可或缺的一部分吧！接受陰影從而使自己沐浴在更完美的陽光之下。
不完美的完美 篇18
國一作文 ,860字有人抱怨自己的不美，有人慶幸自己的不美，這就是兩者的根本區別？
前者是平常人，後者是有用之才。前者常常抱怨自己的缺點和不足。他們不厭其煩地說著：“哎呀，我好煩呀！”他們總是為自己的外表、生活、學習憂心忡忡，忐忑不安；為那些本可以抹去的憂傷輾轉反側，徹夜難眠；被一些情感上的雞毛蒜皮的事左右阻礙。當然—這所導致的後果就是他們漸漸變得自卑，變得不相信自己，變得平平庸庸。這就是佔我們生活中99%的平常人。而我們，有沒有注意到自己就是其中之一呢？而他們，不會抱怨自己的不足與不悅只是一路向前進的一類人。他們知道“金無足赤，人無完人”，所以他們漸漸地花費更少的時間去為那些事情煩心。久而久之，他們用那些平常人用來煩心不安困擾的時間去做他們應該去做而且有用的事。例如說海倫。凱勒，一個極其偉大的女性，一個生活在黑暗、無聲的世界裡的人。然而，她沒有在一旁自暴自棄，訴苦地表示自己的命運有多悲慘，她憑著自己的堅強和毅力，在莎利文老師的幫助下，學會了寫字，學會了寫書，甚至做到了常人不能夠做得到的事情。又例如張海迪、貝多芬等的有作為的人。相較之下，以個人精神特質來說，我們確實是輸人一籌。
我們是人，不是神，即使是神仙，也有不足的地方。我們可能在外表的地地方不盡人意，但是對於這父母賦予我們的外表我們無以反駁，這是必然的。在這個時候，我們不如用一種樂觀的態度去豁然面對。你一定要自信！外表上的殘缺，生活上的貧困等等的是屬於外在；內心上的聖潔，是屬於高度的精神美，要是我們一度為自己的外在而煩惱而導致浪費光陰的話，這時一大罪惡。當然—若我們是為自己做錯了的事情進行一定的反思，然後改正的話，這不失為一件好事。畢竟—對自己的不滿足，也是作為天才的基本特徵之一。
既然我們認識到了自己的不足，就應該去改正，以一種正確而科學的態度去改正。至於具體的，就要問當事人。
我們擁有不足和缺點，但我們可以儘量去減少這種憂慮；沒有能夠十全十美的人，但我們可以儘量地化不美為美，能夠做到這樣，也是完美的，你也是一個天才。
完美的殘缺 篇19
高一作文 ,586字花兒綻放，是花心破碎的美麗；曇花一現，是曇花生命的美麗；流星劃破長空，是流星跌向大地的美麗。
—題記
自古至今，花開花落，人去人來，多少年，波濤依舊。我雖非智者，也非仁者，但我愛山水之間的美麗，那種殘缺不全、雄渾浩蕩的美麗山水。
我愛大山的巍峨壯闊，也愛小巧玲瓏的險峻山丘。我愛雲橫雨打的秦嶺，也愛陰陽割昏曉的岱宗。我愛，我愛那雄壯澎湃的長江，愛那相看兩不厭的敬亭山，但我卻更喜歡那殘破古老的西山。
西山，柳宗元在此寫過宴遊記，讚揚他卓爾不群、傲然挺立。然而，此後西山經歷了磨難，現在殘破難睹。在它高大偉岸的身軀上炮痕累累，殘破不堪，但它凝聚了無限的魅力。
我愛水，看山高月小，水落石出，聞清風徐來，水波不興，觀鬆間明月，石上清泉，聽蘇子吟唱，漁歌互答，窺日星隱耀濁渡排空，此有何等閒適也。
黃河也，歷盡上下五千年的滄桑，飽嘗艱辛和磨難，水中有大量泥沙，依舊奔騰如故，那種殘缺令人傷痛，卻更讓人感到莊嚴。遙想當年，黃河清澈見底，水尤清洌，如今的黃河，不僅無利於人民，反而洪水氾濫，使人民遭殃，實乃中華人民族之悲也，然而黃河哺育了華夏先祖，殘缺的美麗，如斷臂的維納斯，如天然的紅寶石，閃爍在中國大地上，雖危機四伏，卻意義深遠，象徵一個奔騰前進的中華民族，我將一葉輕舟，蕩盡黃河水。
山水之樂，難以言談，殘缺的完美，完美的殘缺，我依舊等待著，流星劃破長空的完美……
感謝不完美的完美 篇20
國二作文 ,312字我心中暗自高興，這大雨還帶來這樣意想不到的妙處！入洞口就在瀑布邊，緊貼著山體的一條小徑，被瀑布掩蓋著，不仔細看，根本就不會發現還有一條路的！三步並作兩步進入洞內，真是洞天福地啊！洞內開敞，毫無潮溼之感，石桌石凳，洞中心還有一張巨大的石椅，我不禁想象著那悟空在洞裡指揮著那些猴子猴孫們跳來跳去的場景來……
現在回想起來，真是感謝那場突如其來的大風和大雨，不然我怎能領略到那種動人心魄的魅力所在呢？不免想到，正是因為仕途不順，李白才寫出了千古傳誦的佳句名篇；正是因為戰爭紛擾，杜甫情之所致，才留下了千古佳作，後人傳誦……正是因為這般那般的不完美，才有了最動人的完美啊！
霎時，那枚遺珠迸發了最耀眼的光芒。
有時，缺憾真是一種美。