學農活動相關作文20篇

學農活動篇1

國小三年級作文 ,415字

4月8日，我們去長樂素質教育基地學農。我們學了森林醫生、採茶炒茶、土灶做午飯、推獨輪車等專案。其中，令我印象最深的就是土灶做午飯了。

教官講了土灶做午飯的整個過程後讓我們自己開始動手。剛進炊房，同學們就像炸了鍋一樣，爭先恐後地說著自己想幹什麼，迫不及待地想要動手了。任務分配好了以後，同學們有的拾柴，有的涮鍋子，有的去領碗筷和食材，還有的在擦鍋蓋。同學們都忙得不可開交。過了一會兒所有的東西都準備好了，真是“萬事俱備，只欠東風。”於是，就有同學去請老師來引火。不一會兒，隨著“哧啦”的一聲響，同學們都不由自主地“哇”了一聲。片刻，煙從灶爐裡噴薄欲出，像一朵朵盛開的灰蘑菇。

我們七手八腳地把木塊放進了灶爐裡。一個同學的手在灶爐碰到了灰，不經意間在臉上抹了一下，他立刻變成小花貓，逗得我們捧腹大笑。

大約20分鐘後，飯燒好了。揭開鍋蓋，一股香味直沁肺腑。隨著一個同學的一聲“吃飯嘍！”大家都拿著碗來打飯，吃飯。

這次學農活動真有趣！

學農活動篇2

國小五年級作文 ,439字

我從五年級的師姐口中得知，五年級要進行為期三天的學農活動，要跟隨老師離開家，要和同學們住集體宿舍，要挑糞、要插秧、要炒菜做飯、要收拾床鋪、要軍事訓練、要學習消防安全……

我對這些活動很期待，都提前一年做好了準備。我參加了冬令營、夏令營，提高了獨自生活的能力：會洗衣服、會梳頭髮、還會收拾床鋪。我在冬令營、夏令營裡還適應了住集體宿舍，會和舍友們友好相處。

我在家裡也經常練習炒菜做飯。我用手機裡的“下廚房”軟體學會了做許多菜，“下廚房”裡的步驟很詳細，還有圖片，很方便。我最拿手的菜是香茅雞，希望我在五年級學農活動中能大顯身手。

對於農活，我是最不在行的。挑糞、插秧聽名字都覺得特別髒，特別累，特別有難度。不過，我相信，到時候和同學們一起同心協力地勞動，一定會把這些又髒又累的農活幹好。

據說，在學農活動的每天晚上都有精彩的晚會表演，我好期待呀。不知道同學們會表演什麼呢？不知道，經過了一天的辛苦勞動，我還有沒有力氣表演呢？

五年級的學農活動真是令人期待啊！我都迫不及待想參加了。

豐富多彩的學農活動篇3

國小六年級作文 ,878字

本次的學農活動，真可謂是豐富多彩，給我留下了深刻的印象。

最令我感到興奮的就是炊事體驗了！大家一看到灶臺，就一窩蜂的衝了上去，連一隻蒼蠅都沒了立足之地。陳餘熹盯著水池中活蹦亂跳的魚，一把就撈起一條，擺出一副大廚的架勢。只見他舉起菜刀，高懸空中，臉上又帶著一股無奈的神情：“對不起，我不是要故意殺你的，請原諒我吧”，說完他停頓了一會兒，好像真的在用心靈與魚交流，希望得到它的諒解。我情不自禁的凝神閉目，等待刀落的那一刻。

周圍的一群女生？並不膽怯，想看的好奇心勝過略有餘悸。？我不止一次地皺起了眉頭，心裡仍是不安。？最有趣的是當錢老師拿著手機想拍陳餘熹殺魚的時候，陳餘熹還是誠懇地對老師說：？“很殘忍的，錢老師？不要看，不要看“。我突然有點自責，？對於野飲，我是不是也應該要貢獻些什麼？

到了品嚐環節，我負責去買飲料。等我回來，遠遠地已經聞到陣陣撲鼻的幽香，？我忍不住越走越快，菜香越來越濃，越來越濃。？等我來到餐廳，眼前的景象讓我一下子忘了手中的大可樂只帶給小夥伴們的。只見？滿桌子，密密麻麻的瓷碗，各種菜式，五顏六色，？組員們正圍成一圈熱鬧的吃飯呢。？我急吼吼地衝到桌旁，拿起筷子，夾菜，吃飯，喝湯，？嘴裡忍不住的誇讚“好吃，好吃”，？就像是磁鐵的兩極？，停不下來。

還有一天的積木創造活動，也讓我深深體會到了親手創造一件從無到有的事物，是多麼不容易。？一開始拿到“夢想小鎮”這個主題時，我感到一陣迷茫，？諾大的面積如何填補？才可以美觀呢？與其他組不一樣的是，我與田思傑主攻大橋，是主打招牌，而他們負責組裝的是副產品，設計上，我們希望採用一種前無古人、後無來者的雙層人車鐵三用木質大橋。如何建造雙層，也是我們的創新之處，雖然過程中失敗了多次，但我一點也沒有放棄，而且我有個特點：越到難處，膽子越大，既然前面已經有了不可思議的想法並且完成了，那麼再進一步，實現三橋墩雙路並行的方法也並非不可能。接著，大家合力攻破了一道又一道的難關，？在最後搭完的那一刻，？那座大橋在我心目中已變成了宇宙中不可缺少的一部分。

不知道下一次如此豐富的活動，還要等待多少個年月？

難忘的學工活動篇4

國小一年級作文 ,294字

今天天氣很好，我們懷著高興的心情去青少年宮學工。

我們學工的內容有創意沙雕、火災逃生、鐵藝創作等，讓我印象最深的是火災逃生。我們排著整齊的隊伍跟著指導老師來到火災逃生指導室，老師跟我們講了很多。比如：起火的時候應該把毛巾打溼捂住口鼻，蹲著前進；火災的時候不要跳樓，要往安全通道口疏散；接著給每人發了一塊毛巾，讓我們進火災演習室去體驗。演習室裡有一個模擬電梯，按一下就會煙霧瀰漫，剛進去我很緊張想起老師說過，火災發生時要沉著、冷靜，於是我就靜下心來按照安全指示牌逃生。我從裡面出來了，深深地吸了一口氣，有一種重生的感覺。

通過這節火災逃生課，讓我學到了遇到任何事情都不要慌張，要沉著、冷靜。

一次有趣的中醫藥學習活動篇5

國小三年級作文 ,1051字

10月14日星期六的早上，作為牛通社的小記者，我們受邀前往浙江省中醫院參加“中藥命名”活動。在這次活動中，我們學到了很多有關中醫中藥的知識。

為我們講課的老師是來自浙江省中醫院的鄭主任，她給我們講解了許多種中藥的用途和命名，比如蓮花可以用來美容、補血，荷葉可以減肥；在中藥的命名上，比如烏莓和雞內金是用顏色命名的，夏枯草是根據季節命名的，而五味子是根據味道來命名，玫瑰花、白菊花是根據用藥的部位來命名，也就是說中醫裡取了玫瑰和白菊的花朵來入藥，其中最有故事的一種中藥名當屬杜仲，這是根據一個人的名字來命名的，鄭主任給我們講了下面這個故事：

杜仲是古時候的一位人力搬運工，因為每天都要揹負重物，幹這個活的人們都覺得腰痠背痛，於是杜仲就想找到一種能夠治療腰痠背痛的中藥。他爬上了一座很險峻的山，可是爬到半山的時候聽到了烏鴉的哇哇叫聲，這是不吉祥的徵兆，他也顧不得這些，只管往上爬去找藥。爬到半山坡的時候腳沒踩穩，從山上狠狠地摔了下來，身體掉在一棵樹的樹枝上，他的腳被樹枝戳穿動不了了，不過手還可以活動，於是他就摘了一些身邊的樹皮嚐了嚐，頓時覺得身上的痠痛好多了，他最終因為失血過多而去世了，但是他臨死前把這些樹皮放在身邊，後來他的屍體被他的工友們發現，同時發現的還有他特意留在身邊的那些樹皮，大家就拿這些樹皮來嘗試，發現這個可以幫助緩解腰痠背痛，這個藥材就這樣被人們所熟知並加以利用，同時人們用杜仲的名字來紀念他的發現。

最後主任給我們玩了一個遊戲，看誰認識的中藥最多，誰就能得到禮物。大家都踴躍參加這個遊戲，其中有一個高年級的大姐姐一口氣認出了15種中藥名稱，大家都張大嘴巴“哇”了一聲，這實在是了不起。

最後一個環節是提問，小朋友們問了各種各樣的問題，有的問“中藥能徹底治好病嗎”，也有小朋友問中藥一共有多少種，鄭主任回答說到目前為止我們已經發現了上萬種中藥，而省中醫收藏了八百多種，於是我就產生了這樣的問題，世界上還有沒發現的藥材嗎？鄭主任告訴我們，當然還有沒發現的，這就要靠小朋友們去尋找發現了。

在活動中，主辦方給我們發了一個個新鮮的蓮蓬，我和同學挖了一顆又一顆的蓮子，好像吃下了數不清的蓮子，挖出的蓮心都能堆成小山了。為什麼我們這樣做呢？因為主任說，蓮子心也可以做藥材，我們打算這樣收藏起來留給醫院。

這是一次有趣而且具有啟發性的活動，讓我對中藥有了進一步的瞭解，這也可以幫助我更好地閱讀歷史故事，因為像皇帝和歷史上的名人也會生病，需要用藥，這堂課上的知識可以幫助我深入閱讀，加深理解故事內容。

一次有趣的綜合性學習活動篇6

國小四年級作文 ,648字

學習完第3單元，老師佈置了一項特殊的作業，那就是圍繞本單元的綜合性學習活動辦一份手抄報。我約上了好朋友馮雨甜和胡惠琳在星期六的下午2點一起製作。

到了週六的下午，我做好了充分的準備：水彩筆、蠟筆、油畫棒，彩鉛等都一應俱全，還有我搜集到的一些關於“大自然的啟示”的料，準備完成後就要出發去馮雨甜家了。到了她家，她熱情地接待了我，接著我們三個圍坐在方桌旁，進行了分工：我負責抄寫資料，馮雨甜則負責畫插圖，胡惠琳則負責塗色，然後，我們就開始各司其事了。等馮雨甜畫好格子之後，我便拿著資料認真填寫，從眾多的資料中，我收穫了不少知識：人們根據青蛙眼睛的視覺原理研製了一種名叫“電子蛙眼”的高科技產品，這種電子蛙眼能夠像真的蛙眼一樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；人們仿照水母耳朵的結構和功能，設計了”水母風暴預測儀”，能夠提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有著重要的意義；人們模仿蒼蠅的眼睛製成了“蠅眼透鏡”，用它作鏡頭可以製成“蠅眼照相機”，一次就能照出4百張相同的相片，大大提高了複製的工效和質量；前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝的啟示下，設計了一種“企鵝牌極地越野汽車”，這種汽車用輪勺推動前進，行駛速度可達50公里/小時，這樣就解決了極地運輸的問題。

在我們三個人的共同努力下，一份關於“大自然的啟示”的手抄報終於完成了。看著這一張精美的手抄報，我們的臉上都露出了燦爛的笑容。通過這次活動，我不僅學會了如何與同學相互配合，分工合作，還收穫了許多課外知識，初步瞭解了有趣的仿生學。

記一次研究性學習活動篇7

國小五年級作文 ,616字

今天語文課上，我們進行了研究性學習成果的展示。剛看到我們自己的PPT時，我不禁心潮澎湃，調查研究時的一幕幕都浮現在我眼前……

我先選好了小組，熱火朝天的活動就拉開了帷幕。在調查研究之前，我們得先確定主題。要研究什麼呢？

“小學生的近視情況？”

“多切合實際呀！”

“不行，已經有好幾組都選這個主題了。”

“網路的利與弊？”

“也不行，我們都寫過一篇這樣的作文了，一點兒也不新穎。”我們在群裡七嘴八舌地討論著，卻始終拿不定主意。突然，我瞥見廚房裡一塑料袋的蘑菇。

“對了，我們就研究塑料袋的使用情況吧！”

“可以呀！”

我們一拍即合，主題就確定好了。接著，我們進行了人員分工，我和涵宇一組，負責到附近的天虹超市進行實地考察和採訪。

週六早上八點，我們在天虹超市碰頭，先進行了實地考察，然後採訪就開始了，我們決定先採訪售貨員。我們一步步走向售貨員，到底要問什麼呢？該怎麼問呢？售貨員阿姨會配合嗎？這些問題一直在我的腦海裡打轉。我們越走越慢，彷彿腳有千斤重，每邁一步都要費九牛二虎之力。我們好不容易走到了售貨員面前，但卻面面相覷，都不知道怎麼開口。終於，我鼓起勇氣，深吸一口氣：“阿姨，您好！我們要進行關於塑料袋使用情況的調查，想問您幾個問題可以嗎？”“當然可以呀！”這個肯定回答，讓我們信心倍增，接下來的採訪就更順利了。

“同學齊心，其利斷金。”在團結的力量下，我們克服了許多困難，順利完成學習任務，讓這次研究性學習成為我們美好的回憶。

學農體驗活動篇8

國小六年級作文 ,649字

經歷了長達五天的學農體驗活動，既增長了農業方面的知識又鍛鍊我們的獨立能力，讓我更是收益頗深。

來到了米果果小鎮的，第二天我們展開的活動是：套上鞋套，扛上鋤頭，直奔土地。來到田裡我俯下身子，先是鬆鬆土，撥開凝集在一起的土壤，我越鑿越深，直到累到貓一般才勉強看見一層薄薄的紅皮。“準是番薯！”我叫的信心十足，頓時來了勁，在紅皮的周圍不斷地輕輕撥開土，視若珍寶般地盯著已露出半個身子的番薯。只要再一鋤頭下去也就差不多了。我心裡想著。樂極生悲。沒錯，這一強有力的一下不但是插入了土壤而且也插進番薯。我張著大嘴對此感到驚奇又傷心。於是我將鑿破的番薯放在一旁，又繼續挖了下去。可謂是同樣的錯誤不好再犯第二次，等再次挖到番薯時，我便是小心翼翼地把其周圍的土塊先清理掉，再是把它毫髮無損地將其取了出來，一段時間下來，看見幾個“大胖小子”，心裡的感覺真是比蜜還要甜。

這還沒完呢，緊接著便開始了“大地尋寶”活動。當被蒙上圍巾的時候，我的心裡不由得一陣發顫，眼睛不能看，真是摸不著北啊！於是我將雙手緊貼著褲縫，一步步地朝前挪走，緊密的汗珠不斷從額頭上瀉落下來更使我越發緊張，直到其他同學失敗了，都將目光齊刷刷地凝望到我這兒來了，我不停地吞嚥口水，還差點兒摔個底朝天。我在沙坑中摸索著前進，總算抓到並識別出蔬菜：土豆、青椒、玉米。我深深地呼了口氣，警惕地邁開大步，成功回到了終點，聽到同學們的掌聲，我的心如爆米花似得炸開了。

經歷五天的學農體驗活動，如今到了要說再見的時候，我發自內心朝小鎮的背影望去：米果果，以後再見！

難忘的實踐活動學農篇9

國二作文 ,1218字

“喂，王瑞陽，把門盯緊了，有教官來報暗號！”高俊傑對離門最近的王瑞陽說道。

“收到。”王瑞陽豎起三根手指示意“OK”，還對了個口型，儘管宿舍伸手不見五指，好多人看不見。

緊接著，一場“午夜茶話會”開始了，幾個大男生搖身一變成了路邊磕著瓜子頂著一頭泰迪捲毛發的八卦大媽，從天上聊到地下，從過去聊到未來，從“人性的扭曲”聊到“道德的淪喪”。

可正當茶話會進行的最為火熱時，一道慘白色的光束隱約穿過玻璃窗劃過我們的宿舍，遠處傳來了鑰匙碰撞發出叮噹的鈴聲。不知是誰壓低了嗓門喊了一句：“教官來了！”頓時，我們整個宿舍的人全部統一動作“閉嘴，裝睡，蓋被子。”

那鈴聲一會漸行漸遠，一會漸行漸近，就像盯上了我們一般，可真是“萬籟此都寂，但餘驚鈴音”啊！

時間的長河奔騰不息，不久將這令人膽戰心驚的鈴聲衝向更遠的地方。但我們一個人都沒有繼續講話，也不知是被嚇住了，還是睡著了。

這時，韓榮浩打破了這死水一般的氣氛，開口道：“我想上廁所。”這句話就宛如雨後竹筍一般，越來越多的人表示他們也想上廁所。

“可教官不允許，他只准我們6點之後離開宿舍！”有人擔憂道。

“怕什麼，大不了就被罰唄，也總比尿床好。”

“就是，連廁所都不讓上，這什麼規矩啊，限制了我們的人生自由。”

……

於是一支上廁所先鋒隊成立了。

大家先豎起耳朵聽外面的動靜，“教官下樓了。”我們便一個個下床，躡手躡腳開啟房間門，一個個都貓出腦袋，偵查到無人之後，便弓著腰，踏著小碎步朝廁所衝去，拖鞋與地面發出輕微的啪?鏨?拖耱?鶓拇蛉獬岬納?簦?諞惶蹩盞吹淖呃壤鍇嵯臁?/p>

從廁所出來後，大家又再次彎著腰像做賊似的，朝宿舍走去，可正當走了一半時，教官身上鑰匙發出的鈴聲再次響起，教官要下樓了。我們不約而同脫下拖鞋，直奔宿舍，目標被窩，連門都來不及關緊。

那天晚上，那“追魂”的鈴聲沒有再響起，大家抱怨著教官“限制人身自由”不知不覺中，就伴著某某人的呼嚕和某某人的腳臭陷入夢鄉。

經歷了一場有驚無險的事後，它引起我對於“規則”和“自由”的思考。其實，每一條規則都有他獨有的意義，“規則”是為了保障自由而存在的。教官不讓我們晚上上廁所是怕吵醒別人，影響到別人的自由。它和自由是分不開的。

舟循川則遊速，人順路則不迷。樹木因為紮根，它才能長得茂密，風箏因為束縛，它才能飛得高遠……

學習雷鋒活動所感篇10

國小五年級作文 ,603字

“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，每當我想到這句話就對雷鋒充滿了無限的敬意。三月是學習雷鋒的日子，毛主席曾提出“向雷鋒同志學習”的號召。

可是隨著現在社會的快速發展像雷鋒那樣的好人已經是鳳毛麟角，甚至被認為是別有用心或居心叵測。在路上自己摔倒，別人把你扶起來，不僅不謝謝幫助你的人，反倒振振有詞地汙衊是別人把你撞到的。在路上撿到了錢，先是警惕地張望四周，十分害怕被別人看到，然後以迅雷不及掩耳之勢裝進自己的口袋。不小心把別人碰倒了，不僅不說對不起，而是以事不關己高高掛起心態溜之大吉。

每當我看到這些事情的時候，就在心裡暗暗地想：那些碰瓷的人，難道你就不想想被害人的感受？如果哪天你真的摔倒了，還有誰會敢主動扶你起來？在地上撿到了錢，把錢還給別人，雖然你失去了這一點錢，但別人對你的感激之情以及由此產生的快樂幸福的滋味豈可用金錢來衡量？如果無意撞到了別人，主動跟別人承認錯誤，說聲對不起，得到了別人的寬容和諒解，內心是平靜和坦蕩的，這種感覺肯定要比天天過著提心吊膽的日子強上百倍！

“只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天”。如果我們能相互幫助、團結友愛，那麼世界一定會更加美好！

“生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”我要把這句話深深記在腦海裡，用自己的行動來踐行它，讓我們一起做一個現代版的“小雷鋒”！

小學生讀書活動徵文篇11

國小生讀書活動徵文 ,899字

【篇一：誰掌握了你的命運—讀樑閣亭的《命運不在嘴裡》有感】

怎麼生，父母說了算；怎麼活，自己說了算。

—題記

從酒吧駐唱的歌手到自己嘗試寫歌，再轉型到小工廠的富足小老闆。最後，他紮根於自己從未嘗試過的電影行業，並且取得了驕人的成績。他的人生與一般人相比，可以算得上是一段豐富的歷程了，可是這一切都是他應得的回報。因為他的信念比一般人都要堅定，他的努力比一般人都要多，他就是黃渤—2009年的金馬影帝。

黃渤在接受採訪時說：“別人怎麼看你是別人的事，但你自己要有想法，有目標。因為，命運是掌握在自己的手裡，而不是在別人嘴裡。”每個人生命的開始都是平等的，上帝都給足了去走完這段生命的條件。也許在過程中你會碰到一些事令你煩惱，遇到一些人令你憂傷，聽到一些話令你傷心，但始終能決定你生命走向的只有你自己，無論別人說什麼，做什麼，都不能真正改變你的命運。

黃渤一開始是痴迷於音樂的，為了實現成為歌星的夢想，他一直苦苦練歌，可是在與他同時期的周迅、滿文軍、滿江等人都一步步走向成功的時候，他卻還在原地踏步。他不服輸。堅持嘗試自己寫歌，可是命運之神沒有眷顧他。他的事業依然慘淡。如果把黃渤換成我們人群中的某一個人，人生走到這裡，有些人就會選擇放棄，會整天渾渾噩噩，沒有奮鬥目標的耗著，可是黃渤沒有，他覺得這樣耗著，心裡憋得慌，他選擇回到家鄉從商，商路讓他過上了大多數人羨慕的富裕生活。可是這樣的生活越久，黃渤越發現這樣的生活不是他骨子裡想要的東西，於是他重新回到了舞臺。一個巧合，他被朋友推薦去演電影。

事實證明，他的選擇、他的堅持是正確的。他出演的第一步電影《上車，走吧》獲得了百花獎和金雞獎第一次設立的“最佳電影獎”，這也讓和黃渤更堅定了自己的選擇。為了讓自己更專業，他考取了北京電影表演專業的配音方向。畢業後，幾乎沒有人看好其貌不揚的他。有為影壇前輩更是預言，說他不可能在這個競爭激烈的行業站穩腳跟，別人聽說黃渤從北京電影學院畢業了，都嘲笑說北影的招生標準也太低了吧。對於別人的議論和嘲笑，黃渤總是一笑而過。然後更用心地投入工作。隨後到來的“最佳男配角獎”&l

開學第一課活動篇12

國小一年級作文 ,337字

今天是星期二，我們學校進行開學第一課活動，所以我帶著滿懷的好心情進了我的小小校園。

在班上，我看見了很多人是古時候的書生，而有些人的臉紅似火，還有些人像古時候的“西施”，眉毛如箭丸子頭，粉衣服，比我想象的要好得多。

第一個節目時“小小校園歌曲”，是李少白爺爺寫的，隨著音樂，臺上出現一大波身上都是花紋的女孩，她們手拿著一把花傘，在臺上跳一跳走一走，這是天上下起了濛濛細雨，越來越大變成了傾盆大雨，但我們看節目入了神，似乎把下雨的事忘記了。

但是讓我最喜歡的節目時放飛夢想，先從箱子裡拿出四張卡紙（心願卡）拿到誰的誰就去臺上，把心願卡掛在幾個氣球上面，然後讓氣球飛起來，氣球越飛越高，越飛越遠，飛向遠方。

啊，開學第一課活動多麼好玩啊，如果可以要時光重來再看一遍，那該多好啊。

參加國學親子營結營活動篇13

國小五年級作文 ,747字

國慶放假七天，我在這個長假裡到了很多地方，也增長了許多見識，其中最令我印象深刻的事是去參加第五期國學親子營的結營儀式。

那天雖然下著雨，可我的心情卻非常激動，好像心裡住了一隻小兔子，在砰砰亂跳。

一下車，就看到負責接待的王老師，熱情地迎上來，她帶領我們參觀了教育中心，一進中心的大門，中間是茗茶廳，大約有兩個教室那麼大，左右兩邊是會場，左邊的小一些，右邊的大些。這裡給人一種幽靜的感覺，古色古香。特別是小會場，它的天花板是由一根根蘆葦杆排成的，就像是一間草屋，好像能聽到朗朗的讀書聲。

茗茶廳裡有個泰山石——-天柱的展覽臺，取諧音天助之意，這個教育中心是得到了上天的助力才建成的，這裡的一草一木，一磚一瓦都是愛心人士捐贈的，這些愛心人士就是上天的助力。

這時音樂聲提醒就要開始上課了，大家都有序地進入大會場。而我還有個重要的任務—-要上臺表演最尊貴的禮節“三跪九叩禮”。我和媽媽站在臺上，耳邊傳來主持人倪老師莊嚴的聲音：“一跪—”然後媽媽說指令，我按著指令一步步做下去，想著一定要表現出淑女端莊典雅的風範，而每次叩下時，我心裡都充滿了恭敬和感恩。最後年長者來到臺上，子女們也來向父母行跪拜禮。

學習結束後，我們開始用餐，從一顆種子到成為一顆飯米粒，這中間經過了多少人的辛勤勞動，每個人都仔仔細細的把每粒米飯都吃完，真正力行惜物。

最後，教育中心來了夢想童年團隊的志願者，小朋友拿著自己心愛的玩具捐獻給他們。這些已經舊了或有些損失的玩具，經過這些老師靈巧的雙手就能復原，然後再去捐給偏遠地區的孩子們，讓他們和我們一樣擁有快樂的童年。

這次結營活動讓我深深體會到對長輩的禮敬態度，對物品的感恩之心和讓愛傳播出去的利他心。我還要繼續學習並在生活中力行。

有趣的科學活動篇14

國小三年級作文 ,461字

今天，蕭山日報小記者的水晶老師請了一位專家來我們班上課。他叫沈老師，還會變魔術，我們都非常好奇，迫不及待的想要看看他帶來哪些精彩的活動。

沈老師先拿出一個燈泡，奇怪的是燈泡在他的手裡就能發出亮光，可是在我們手裡怎麼弄也不會亮。老師告訴我們其實這並不是魔術，而是有科學道理的。我們都被吸引住了，覺得好有趣啊！

然後，沈老師又在大螢幕上放出幾張眼睛的圖片，讓大家猜猜這個眼睛是誰的。同學們紛紛舉手發言，有蟒蛇的眼睛，鳥兒的眼睛，還有藍鯨的眼睛，大家都猜對了。

接下來，老師教我們用一塊紗布，一個小瓶子，還有一個燒杯，再用一根牛皮筋做一個有趣的試驗。先把燒杯裡的水倒進小瓶子裡，再用紗布包好，然後用牛皮筋紮緊。這時，把小瓶子倒過來，發現水不會倒出來了。老師說這和水的表面張力有關，就像一個個球把紗布的小孔給堵住了。

最後一個試驗是在一個裝了水的瓶子裡，倒進紅、黃、藍幾種顏色。倒入紅色和藍色之後，發現還是藍色。再倒入黃色，發現黃色漂在藍色上面。老師告訴我們這和水的密度有關係。

通過這些有趣的科學活動，我覺得收穫了很多科學知識。

學雷鋒志願活動採訪篇15

國小三年級作文 ,570字

3月5日8點半，地上溼漉漉的，很明顯，剛下過雨。我們如約到達了中心廣場，跟大記者們集中。大記者都穿著藍色的戶外裝，背上寫著“太倉日報”四個大字，所以很好認。雖然剛下過雨，但去的時候其實已經人山人海了，學雷鋒日，大家真是風雨無阻呀！

一個很和藹的中年記者，先給我們介紹了一下采訪的要領，並再三關照，千萬不要一出口就說我是《太倉日報》的記者，我想對某某問題對您進行採訪。而是要有親和力，就是談話聊天，一邊談，一邊把你想要了解的，跟工作人員或者參與的人進行聊天，否則，人家一聽你是記者，會緊張的。

我們先跟著大記者，看他怎麼採訪了一個人。接著，我們就分頭行動啦。其實完全不用擔心工作人員緊張，反而我有點緊張。邊檢站的叔叔阿姨，可熱情了，一邊給我普及兩會知識，一邊拉著我拍照；信用辦的王叔叔一邊送上他們的紀念手帕，一邊鼓勵我好樣的；圖書館的露露阿姨，一直帶我們小青芒的，我們可是老熟人了，我從她那兒拿了本《爾雅》，準備回家好好閱讀；紅十字會的叔叔阿姨看到我，拉著我學習給模型做心肺復甦，人工呼吸……我還看到了傳說中的“歸莊阿姨”在給老爺爺老奶奶們理髮；看到了殘疾人姚爺爺，在給大夥兒配鑰匙……

總之，今天收穫真不錯，回家一整理，還有農業局叔叔阿姨給的青菜種子呢。我決定回鄉下好好種上這學雷鋒的種子，每天給它們澆水，讓“學雷鋒”的精神，長得更多更多！

開心農場實踐活動篇16

國小三年級作文 ,518字

雪白的雲無邊無際，把和煦的陽光遮住了。小記者們坐著大巴來到了城廂鎮的“開心農場”。一進門，便看到了一個由白色透明的棚組成的世界，裡面種了許多水果蔬菜……。

首先，我們來到了草莓園。在一個大棚裡，種著許許多多的草莓，有大的，有小的，有紅的，有綠的，有的形似兵乓球，有的紅如火焰……它們如同一個個小燈籠掛在樹上，時不時都有人來給它們拍照……。

接著，我們去了火龍果園。宛如火苗的火龍果竟然長在如同仙人掌的樹上，在那修長的枝條下長著幾個小火龍果，十分奇特，我驚訝連忙拍著照片，準備帶回去給爸爸媽媽講講……走出火龍果園，映入眼簾的是一群動物，有憨厚的豬先生，有機靈的兔寶寶，還有昂頭挺胸的鵝小姐，它們似乎在開派對，十分熱鬧……

在派對邊上有一片油菜花田，一眼望去一片金黃，非常美麗壯觀。我仔細觀察其中一朵油菜花，在碧綠的花蕊周圍有四片黃色的花瓣，散發著淡淡的芳香……。

美好的時光總是過得那麼快，活動結束了，我們大家都依依不捨的離開了“開心農場”。在今天的活動中，我收穫了不少，不但明白了我們平常吃的水果。蔬菜都是農民伯伯們辛苦種出來的，我們應該珍惜農民伯伯們用汗水換來的果實，做到不浪費，而且還開闊了眼界，見識到了很多生活中接觸不到的知識……

參加“農村小農夫”活動篇17

國小五年級作文 ,933字

201X年6月24日是個令人期待的日子，因為我們要去悠移山莊體驗“鄉村小農夫”活動。上一次我們體驗了一把插秧活動，大家都感覺好好玩。而這一次的重點是釣龍蝦哦。我非常期待這次的活動，因為我還從來沒有到河邊吊過龍蝦，只想親自體驗一回。前一天晚上，我準備了一個釣魚竿、細線、一頂帽子、一個桶子和兩瓶水。

到了第二天中午一點，老師帶著我們就出發了。我們一路上有說有笑，不知不覺就到了本次體驗的目的地悠移山莊。一下車我們就隱隱看見地上紅一塊，綠一塊。走近一看原來是指壓板，我們的第一個活動就是指壓板跳繩。我們把鞋脫了，走在指壓板上，感覺腳像被割一樣，很痛。我們試了一下跳繩，更痛。但我們還是堅持，最終我們組得了第一。

第二項活動是拔野草，目的是為了讓我們知道農民伯伯的辛苦。第一次我們插的秧已經長得很好了，望著我們上次插的秧，心裡有一種自豪感。我們來到田地裡，田野旁邊長滿了野草，我們都開始拔旁邊深綠的野草。這野草十分鋒利，一下子就把我的手劃破了。手上到處都是倒刺，很痛的。但我還是咬牙堅持著，一直拔到了結束，我擁有了一手的戰利品，一堆的野草，總算把它們清理乾淨了。

第三項活動是我們最喜歡的，也就是釣龍蝦。我們興致勃勃地拿著桶子和釣竿來到水旁邊，老師給我們發好了誘餌，我們就釣了起來。我把誘餌綁在線上，原來誘餌就是豬的內臟，腥得我想吐。我大概數了十秒就把竿收了上來，“啊，好大一條龍蝦。”我喊道，我很快速地收了上來，把龍蝦裝在了桶子裡。太好了，不僅餌沒費，還釣到了一條龍蝦。我又繼續釣了起來，可是一條龍蝦也沒收穫。正當我灰心喪氣的時候，釣上了一條近十釐米長的龍蝦，接著又釣了一隻小的。我高興得一蹦三尺高，看來還是要有耐心啊。到最後活動結束了，我一共收穫了三隻龍蝦。我看看同伴，有的釣了三隻，最多的釣了五隻，還是有收穫哦。活動結束，我們都提著自己辛苦釣的龍蝦回家了。

這一次體驗活動不僅讓我體驗到了農村拔野草農民伯伯種糧的辛苦，也明白了做什麼事情都要有耐心這樣才能釣到龍蝦。雖然回到家我的手到處都是倒刺，也晒得變成了“非洲人”，還全身散發著泥土氣息，但這樣的活動很有意義，印證了一首古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”所以我一定會經常參加的。

研學活動篇18

國小六年級作文 ,447字

今天中午，學校要我們全體五年級同學一起走路去浩仁村參加研學活動，回來是坐校車回來。

在去浩仁村的路上時，我一邊走一邊看著路邊的小花小草，覺得十分美麗。

我們走了好長的一段時間後，終於到達了目的地浩仁村。我們來到浩仁村的文化大禮堂裡，找到了自己的位置，然後坐了下來。

過了一會兒，來了一個浩仁村上的村民，他來為我們講浩仁村之前的故事。浩仁村有三好，分別是：山好、水好、環境好。以前的浩仁村不叫這個名字，而是叫做皓滕村，這個村跟隔壁的村鬧不合，後來因為名字改成了浩仁村，就和隔壁村和好了。浩仁村裡還有一座三層樓的木結構洋房，在金華蘭溪都是非常有名的。浩仁還有許多古樹：古樟樹、苦株。

浩仁村有兩大姓氏：一個是滕，另一個是鄭。在浩仁村還有許多有名的人物呢！如：浩仁村的前任書記滕維和，隔壁村稱他為模範；現任書記滕勤男，他被稱為勞動模範。浩仁村在他們的帶領下別的村沒綠化時，浩仁村已經綠化了。道路硬化，汙水整治、路燈亮化。浩仁村成為了浙江省文明村。

我們聽完課後，又在浩仁村裡轉了一會，就坐校車回去了。

研學活動篇19

國小五年級作文 ,660字

在一個陽光明媚的日子裡，學校組織了一次大家盼望已久的春季研學活動，基地是美麗的蘭溪蘭湖。

一早，在老師和教官的帶領下，我們乘坐著旅遊大巴開心地向目的地進發，路上我們歡聲笑語，談論著各種有趣的事兒，對春遊的活動充滿了期待。

汽車行駛了一會兒，我們就到了蘭湖。首先步入眼簾的是一大片綠茵茵的草地，周圍粉紅的桃花、美麗的櫻花競相開放，蝴蝶忙碌的在花叢中飛舞，真是漂亮極了。往前走，只見細水在整潔的地面不斷湧出，一層層薄霧從中升起，我們彷彿置身在人間仙境，化身為一個個可愛的精靈。

繼續往前走，“哇，好大的茶園！”同學們歡呼雀躍起來。廣闊無垠的茶園，在太陽地照耀下，茶樹上好像灑上了一層層金粉，非常壯觀。老師叮囑的話都沒聽完，我們就像風一樣跑向茶園。看到茶樹上有許多鵝黃嫩綠的芽兒，經過一番比對和討論，這些嫩葉就是我們需要採摘的茶葉，我們連忙採摘起來。瞧！那邊的同學多麼專注：一邊和旁邊的同學分享經驗，一邊還不忘用他們靈巧的雙手，敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著美麗的身影，構成了一幅動人的畫面。看到這，我不由地想起一句歌詞：採茶採得心花放，採得茶來滿山香……很快，採茶體驗結束了，我們的袋子裡都裝滿了許多新鮮的嫩葉。看著這些成果，我們開心極了！

離開了茶園，老師又帶領我們去撿各種各樣、五顏六色的樹葉。這些樹葉通過我們的巧手，粘出一幅幅美麗的樹葉畫。在和大自然親密接觸的過程中，我們感受到了濃濃的春意。

歡樂的時光總是過得很快，轉眼間，春季研學活動結束了。我們在遊玩中學習，在學習中成長。讓我們期待下一次更精彩的活動。