學會靜心相關作文20篇
讀書使我學會靜心 篇1
國小五年級作文 ,723字以前，我很不喜歡看書，認為看書就是受刑，痛苦極了。雖然老師總是苦口婆心地跟我們說，多讀書才能增長知識，作文才能寫好，可是，我還是不以為然。特別是到寫作文的時候，我那材盡糧絕的狼狽樣子就突顯無疑，我只能一個字一個字的湊，能湊多少就湊多少，咬著筆硬著頭皮勉強達到老師的最低字數要求的限制。爸爸也跟我說：多讀書，不僅寫作的素材會增多，而且能使人靜下心來，積累豐富的好詞好句，你不信的話可以試試看！
看就看！我的倔脾氣又發作了。我拿起手邊的《三國演義》看了起來。說來也奇怪，看著看著，我就感覺自己披文入境，好象真的見到了書中描述的身披戰袍的劉備、關羽、張飛等人物，我彷彿看見了穩坐帷幄的諸葛亮搖著他的羽毛扇，正在深思千里之外的戰術的佈局。特別是當我看完《空城計》時，感覺自己好象有很多話說，然後我迫不及待的把看後的感受和對書中人物的看法跟爸爸滔滔不絕的講了一遍。爸爸聽完後，不停的點頭說：“你看，我都說了看書能夠靜心，你終於可以靜靜的品讀到書裡的精華，剛才你一直在認真閱讀，仔細設想，所以才有了這麼多想說的話語。”我認為爸爸說得有道理，也點了點頭。
償到了讀書的甜頭。後來，我更願意多花時間讀書，所讀的書也越來越多。從簡單的圖畫閱讀到多字的成人書刊，從中外名著到知識百科。我覺得書中有讀不完的知識，有看不完的故事，從前愛追趕玩鬧的我，越來越喜歡一有空就坐下來靜靜的讀自己喜歡的書籍。
書，使我靜心！本來做事毛毛躁躁、粗心大意的我，在認真讀書後心自然就逐漸靜下來，做事也不急了。我能把浮躁不安的心漸漸的平息下來，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐。”我慢慢的知道做任何事情也要像讀書一樣慢慢的去品位其中的精華才能領略到更多的體會。
書是我的好老師，讀書讓我靜心！
生活讓我學會靜心 篇2
國二作文 ,753字21世紀，一個快節奏的時代。一切都得快速，假如你慢了便會跟不上。而在這快節奏的生活中，我們的快動作便會使我們丟失很多珍貴的東西，我們一定要學會靜心。靜心去傾聽，靜心去觸控，靜心去感受……
當每次被繁多的作業壓得喘不過氣來時，我便會去那片小森林裡走走，小森林總會讓我享受到平靜而悠閒的時光。踏進這片森林，就像是聆聽一場歡快的音樂會，它天然的音樂洗滌著人們心靈的每一個角落，讓人真正地與大自然相觸、真正地感受到自己是大自然的一部分。剛踏進森林，風兒便彈撥著樹葉發出“沙沙—沙沙—”的聲音，樹葉和樹枝之間輕輕地摩擦著，開啟了這次音樂會的序曲。再走近一點，一些小昆蟲也拉起了小提琴，蛐蛐吹起了大號，和著那輕柔的摩擦聲，洗滌著我身上的煩躁憂愁，讓我在音樂中快樂起來。
森林的內部，樹枝相互掩映著，陽光淘氣地從樹葉的縫隙中鑽進，投射在地上，映出斑駁的樹影。我突發奇想地踩著那光斑，跳起了舞，小鳥似乎也在為我喝彩，嘰嘰喳喳地在枝頭歌唱。森林的進行曲似乎已經到了高潮，我那顆躁動不安的心似乎也靜了下來。我靜靜地坐了下來，靠著一棵大樹，手放在地上想感受大地的聲音。一條小溪叮叮咚咚地歡快奔湧著，好似大地的血液源源不斷地流淌。在這美好的景象中小憩了一會，我睜開眼睛，發現身上都是樹葉和草。我想應該是樹兒怕我著涼，給我蓋上了小被子吧。
夕陽西下，我該告別這美好的時光了，雖然有些不捨，但我還是要回去跟上世界的腳步。我希望那些跟我一樣生活在快節奏世界的人們，偶爾也能好好地靜下心來，去感受這美好的一切。我們那顆被塵世俗氣所包裹的心啊，是時候去洗一洗了。就因為我們想要的俗物太多，我們才會丟失得更多，
生活，讓我學會了靜心。因為世界的步伐太快，我忽視了很多很多，我想在我靜下心來的時候，我會努力找回逝去的……
學會靜心 篇3
國小五年級作文 ,986字“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，我看了看課程表，不禁嚇得大叫起來：“哎呀！這……這節課居然是英語課，要考試了！怎麼辦？怎麼辦？我還沒準備好呢！”我環顧四周，發現全班人都在抓緊時間複習呢，我也手忙腳亂的忙拿出英語書趕緊讀讀背背。
過了幾分鐘，一陣沉重的腳步聲向我們這兒傳來，越來越近，最後，有人走進了教室。我們瞬間神經恐慌，你知道是誰嗎？正是我們的英語老師。她手中抱著一堆試卷，我的心“砰砰砰”地跳著，怎麼也靜不下心來。冷冷的汗珠從臉上冒出來。但我從心裡知道，考也好，不考也好，該來的總是還要來的。我的心情漸漸的放鬆了下來，當我遠遠看到老師手中那張滿是英文字型的試卷時，頓時頭昏眼花。
分發試卷了。試卷一張一張地從我的眼前飛過去，直到有一張試卷“飛”到了我的手裡，我只好膽怯地拿著生命中的最後一根稻草——英語書，像野狼般地狂看著內容。時間一秒一秒的過去了，轉眼間過了30秒。老師突然說：“放下英語書，要開始考試了！”我只好依依不捨地把英語書放進抽屜裡，沒了英語書，我瞬間急得團團轉，真是心急如焚啊：“我該怎麼辦？怎麼辦呀？只能拼了，爆發吧，小宇宙！”我顫抖地拿著我的筆，放在我的試卷上。這下好了，字都寫不好看了，寫出的字又歪又醜，又小又扁，這根本不是我的風格。但這已經是我那時寫得最好的字了。哎——我太難了。可我已經無能為力了，看來爆發小宇宙也沒氣了。還在糾結的我，還不知道老師已經開始報聽力了。前兩題已經報完了，我不管三七二十一，在A、B、C三個選項中隨便選了一個。前面幾個大題中，我很急，所以字也寫得很醜。但後面的題目時，我似乎懂得了心急吃不了熱豆腐的道理，於是我不知不覺，慢慢地靜下來，慢慢地做。還有十分鐘就要收捲了，我一點兒也不著急，試卷檢查了一遍又一遍。我自信滿滿，心中的死結也終於解開了。
第二天，成績出來了，我那燦爛的臉一下子變成了陰暗的臉，原來我只考了84分。一開始我也蒙了，不知道自己為什麼考這麼差。當我檢查了一遍試卷後，情況才一目瞭然。原來我緊張時做的那幾大題都錯了，而後面靜下心來做的幾題我全對。
這就是為什麼要學會心靜的道理。
學會靜心 篇4
國小六年級作文 ,444字叮！叮！叮！一陣震耳欲聾的下課鈴聲在校園內響起，鈴聲迴盪在校園，隨著鈴聲的，是同學們的歡聲笑語，校園裡遲遲不能平靜。
我撓了撓頭。這道題怎麼寫呀！怎麼辦呀！怎麼辦呀！手撓動得越來越快，我在腦子裡急切地尋找著答案，卻始終一無所獲。無奈之下，只能放棄這題，心也飛出了窗外。
我正望著旁邊的同學的卷子出神，腦子裡總是閃過“不要看別人的卷子”這句話，不得已又回頭看自己的試卷。
當我寫到比較難的題時，我冥思苦想，好不容易從大腦裡擠出了答題的思路，正要寫時，上課鈴卻悄然打響，我一驚，將思路丟到九霄雲外。
我拍了拍桌子，嘴裡不停地抱怨著。沒辦法，只能回去再找回來。我的眼角溼潤了，淚水在眼眶裡打轉，看看時間，不多不少，到一半。我一看有希望，就咬著牙，吐出了心田的悶氣，深呼吸，深呼吸，閉上眼睛慢慢的……
教室外正是一片喧鬧，我靜靜地坐在那裡，原來發熱的心，正在慢慢平靜下來。
手拿起筆，背挺直，雙眼瞪著卷子，兩眼放光，等待著，學會靜心的喜悅。
學會留心 篇5
國三作文 ,673字因為有期盼，孟姜女哭倒了長城；因為有期盼，嫦娥獨守著月宮；因為有期盼，牛郎織女在鵲橋相會……因為有期盼，我要學好語文，而要學好語文，我應學會留心。
學會留心，留心身邊。有的人總在追求遙不可及的事物，而忽視了自己身邊真實存在的東西。留心父母，看他們的手，不再像以前那樣光滑柔軟，而變得異常粗糙；他們的身體不再像以前那樣健壯挺拔，變得虛弱多病；他們的髮絲不再像從前烏黑油亮，而閃著刺眼的灰白。留心老師，我發現那雙勤勞的手沾滿了粉末，白的，紅的，綠的，黃的，藍的，明晰可見；那雙眼睛由於燈光的燒灼，而佈滿血絲，我無法忘記也不能忘記他們的教育，他們的支援和他們無私的付出。
學會留心，留心自然。春有和風夏有荷，秋有菊花冬有臘。自然四季，演繹著非凡景象。我喜歡躺在青青的草地上，呼吸新鮮夾雜著香草氣息的空氣，看雲捲雲舒，花開花落；我喜歡靜靜地坐在樹下，伴著鳥鳴和清風，低頭沉思；我更喜歡駐足河邊，看游魚細石，看河水奔流。這些又何嘗不是入畫的一景？這一切的一切都讓我陶醉，令我心馳神往，讓我由衷地感慨自然的奧妙無窮。
學會留心，留心社會。我們既要努力學習，又要關心政治。古語有云：“家事國事天下事，事事關心”，這就要求我們留心社會的變化，跟上時代的步伐，為社會貢獻自己的勞動和智慧。社會是一個大家庭，我們作為社會的一分子，就有責任關注其變化，為其出謀劃策。讓我們跟著時代的脈搏一起跳動，留心我們共同的社會。
語文，彙集文化精華於一身，凝結萬物之美於一體，濃縮了實實在在的人生道理，只有通過那善於發現美的眼睛留心生活，才能學好語文，到那時，期？將在也不是期盼。
學會留心 篇6
國三作文 ,608字留心別人的一絲微笑，或許能拋開你心中的煩惱；留心別人的一個眼神，或許能撫平你心中的傷痕；留心別人的一滴淚水，或許能融化你心中的堅冰。
微笑＋留心＝理解
因為與朋友意見不合而大吵了一架的我，獨自一人走在回家的路上，沒有了往日朋友的陪伴，心中不禁有些失落。“哎喲。”不知什麼東西撞了我一下，我下意識的看了一下，原來是一個幾歲的小孩子。心煩的我正愁沒地方出氣，剛巧機會送上門來，正準備將那小孩大罵一頓時，我看到了小孩驚慌失措的樣子，我愣住了，嚥下了剛要吐出的話，對小孩說：“沒事。”小孩聽了，高興地衝著我一笑就跑開了，看著小孩漸遠的背影，我也笑了。
眼神＋留心＝鼓勵
考試成績出來後，我的心也隨之涼了下來。我知道一場“暴風雨”又要向我襲來了。我獨自一人坐在座位上悄悄地流著眼淚。不知什麼時候，老師已經站在了我的身邊，一句話也沒有說，或許他已經對我感到失望了吧。我偷偷看了老師一眼，老師那佈滿血絲的眼睛充滿了鼓勵。我明白了，原來，老師還在乎我，還關心我，帶著老師的鼓勵，我又重拾信心，投入到緊張的複習之中。
淚水＋留心＝寬容
妹妹對我的欺騙，是我一生都忘不了的。當妹妹再次跟我道歉時，我的心已經沒有任何感覺了，因為他傷我傷得太重了。然而，當我用沒有任何商量餘地的眼神瞥了她一眼時，我看到了她眼中含著的淚水，我的心酸了。原來，我還在意她。她的淚水融化了我心中的那塊堅冰，我原諒了她。
留心就是理解，留心就是鼓勵，留心就是寬容。
學會留心 篇7
國二作文 ,710字一葉飄零而知秋，一枝勃發而見春。學會留心，才能於一枝一葉發掘人生的財富。
不知何故，小時候一直深深印記著哥哥是幸運兒，也許僅僅只因為他是男孩，覺得他擁有了來自所有人的關愛，覺得親朋總愛把聚光燈投向這位“家族傳人”的身上。有了這樣的記憶，讓我對長輩們尤其是父系的那支，總是敬而遠之。
而我，自覺沒有愛的目光，只有抱定“巾幗不讓鬚眉”的犟勁，只有懷揣“誰說女子不如男”的執拗—只因我是個女孩，我堅信“天道酬勤”。
我變得更加的努力，更勤奮，因為我害怕失敗，我只能用實際行動證明我不比男孩差。時至今日，我才發現，小時候的觀點讓我誤會了所有。
那天氣溫陡降，寒風料峭。父母因事外出，讓我一人獨自回家。放學後，我和好友一起走出校門，校門外車成堆、人成群，全是來校接帶孩子的家長。我無意理會這些，只顧埋頭趕路。忽覺人群中，一位婦女向我招手，北風吹亂她的發綹，她的手沒有因為寒風的猛吹而縮回去。
是姑媽！心底頓時湧出一股暖流，我疾奔過去緊緊擁著姑媽。雖然寒冷的北風吹得我渾身涼颼颼，但那個親切的招手讓我內心一陣悸動熾熱，一掃空虛而滿懷感動。那一刻，我頓感親人的溫暖，頓感別樣的和煦。
我乘坐著姑媽的車子，去了一個幸福的地方。
思緒退回了幾個月的週末。那天晚上，媽媽的手機突然響了，是姑媽打的，她問我明天要不要去她家吃飯。頃刻間，我覺得身體裡最柔軟的部分被一根針刺破又連續紮了幾下。我從未注意到這些瑣碎的細節，也從沒有被親人那默默無聞的愛所感動。我從未留心，從未發覺。再回首，那些曾經一瞬的無聲影片，卻成了我現在心頭上千斤般的自責。
學會留心，你的眼前會出現明亮的陽光；你的鼻子會嗅到誘人的芬芳；你的肌膚會享受春風的柔情……
學會留心 篇8
國一作文 ,857字生活中的我是一個時常會犯迷糊的女孩兒，因此，媽媽常常對我說：“這樣可不行，你得細心一點。”我感到非常奇怪，怎麼學會細心呢？媽媽的建議是首先得學會留心。
“學會留心？”
“對，留心生活中的小事。”
於是，我便一直有意識地仔細觀察身邊發生的事和周圍的物，也經常會產生一些感觸。
夜已經深了，我家客廳的燈還亮著，長書案這邊的我伏在在桌前奮筆疾書，對面，媽媽正對著電腦處理工作。不知何時，她起身去廚房熱了兩杯牛奶放在我們桌邊，動作非常輕。但我還是留意到了，把牛奶端出來前，她在自己杯中嚐了一口，熱氣騰繞間，她的眉頭微微一皺，或許是太燙，輕輕地吹氣，竟然是往我的杯中！霎時，一股暖流自我心頭湧起，流遍全身……
不知過了多久，終於完成了所有作業，我用力揉了揉痠疼的雙眼，忽然想起什麼似的，把手邊的家校聯絡本習慣性地遞給媽媽。媽媽像往常一樣接下，從筆筒中抽出一支木杆鉛筆，往本子上寫了些什麼。在媽媽低頭的一剎，我看到了：不知從什麼時候起，媽媽的眼角爬上了淡淡的細紋，哦，那是被歲月碾過留下的痕跡；在燈下，媽媽的臉也不知為何，透出些許勞累與疲憊，甚至還有些蠟黃。媽媽的髮梢微微有些凌亂，在她的眼底，竟佈滿密密血絲……
我突然感到有些惶恐，這或許是我出生起第一次如此仔細地端詳媽媽，這也是我第一次，如此近距離地體會到“衰老”。
接過媽媽手中的本子，本想像往常一樣合上，然後塞進書包。可我偏偏鬼使神差地在面前攤開，仍舊是那一手清秀的字跡。只見在簽名後跟上了幾個字：希望嚴格律己，日進有功！
啊！這是媽媽給我的鼓勵，我之前卻不當回事兒。從前，我幾乎不去看媽媽的留言，彷彿那是留給老師的一樣。我深深感受到，那個我真的錯了，原來媽媽每天都這樣鼓勵我，對我充滿信心不說，而我卻從未留心，從未深刻體味媽媽的愛。
我的眼眶溼潤了……
媽媽一直說，現在的我在學習、生活中已經不需要她多麼擔心了，唯求深刻與堅持。
是啊！現在我已經開始習慣仔細認真地對待生活中每一件事了。當我學會留心身邊的每一件小事以後，我也開始細細體味著生活帶給自己的每一份感動……
學會留心 篇9
高三作文 ,823字此刻，窗外有風吹來，頭髮隨風徐徐而動，不經意間，發現桌面上的日曆已圈到11月，那美好的日子，永恆的回憶。哦，一切都在更替著。
也許，你也曾發現，人有一種死，永遠也不代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發芽的種，落地的葉。
我們總刻意去尋找美麗的事物，來裝飾自已的小屋，一切都是虛的，只有處處留心中發現的亮點才是永恆的。
我們總倡導與自然和諧相處，卻不善於瞭解自然的真諦。如果“留心”在我們的心中僅佔據一小部分，哪怕是微不足道的份額，我們就會發現那“不毀滅的逝世”。
生機勃勃也好，花言鳥語也罷，春總是像姑娘一樣，柔情似水，所以綠色總會在春天降臨。芽兒也會在春天偷偷地鑽出地面，只圖透氣罷了。
我們都曾經留心過小草發芽，也為它們的來臨而歡呼，終於可以脫去沉重的棉襖了。
牛頓發現落地的蘋果，而發現萬有引力；我們發現成熟的果，又會發現什麼呢？
發現收穫，發現香氣……
曾為花開而喜悅，也為花落而悲傷，這是時光的流逝，美麗一去，是否還再返回。此時，我突然想起冰心所作的《櫻花贊》中說：“我的心猛然跳了一下，像點著的火焰一樣，從心靈深處噴出了感激的漫天燦爛的火花……”我曾為之震驚。感激自落的花，永恆的回憶，不去的誓言。
也許，真的是處處留心皆學問。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”龔自珍的一句詩把落地的葉寫的是如此的妙哉！是啊！你我都曾發現落地的葉，是否都能留心去尋找它的真諦。至少，也曾發現學問。
不用說一些大話來吹噓自已是多麼的留心觀察事物，我對留心的理解不光是發現事物，更深層次的是發現學問。
無論是花、果、種、葉，都只是留心中發現的一小部分。學會留心，學會留心這種愛發現的精神，那並不是僅代表不毀滅，更是一種不死，如同：巍巍高山，滔滔的大海，灼灼的陽光，皎皎的明月，豐富的學問。
那一刻我學會關心 篇10
國一作文 ,725字你們這是我這輩子，住過的最貴的房子，也是我這一生都無法交清的房租。
——題記
從小到大，都是爸爸媽媽幫我做事，我都不會感恩，總覺得理所應當的，直到那一天……
那日，我看了一本書，裡面有幫父母料理家務的，有幫父母幹農活的，還有什麼好東西首先想到父母的……看到很多很多，我的心在與他們交流，那一幕幕畫面浮現在我的腦海裡，那一刻，我改變了以往的想法，一個小驚喜在我腦海醞釀……
中午，我把正在工作的爸爸叫回家。“爸爸，我給你準備了一個小小的驚喜哦。”“咦，今天兒子被洗腦了嗎？”爸爸的話語裡傳來問號。
“等會兒你就知道了。”我神祕地說。
麻利地端來一盆水，爸爸恍然大悟。我端來凳子，拉著爸爸的臂膀，雖然爸爸不重，但我感覺沉甸甸的，一絲苦湧上心頭，淚在眼珠裡打轉。擦乾淚，請拉著爸爸的手，很粗糙，請爸爸坐下，看著爸爸，幫爸爸脫下襪子，映入眼簾的，是一雙飽經滄桑的腳，腳上細細的皺紋似乎被我洗的舒展開來，露出笑臉，我的眼卻溼潤了。
這是一雙怎樣的腳啊，老繭佈滿大地，星羅密佈。我細心地搓著，抬起頭，爸爸臉上滿是欣慰，再搓，搓掉的不是灰，而是片片辛勞。“爸爸，以後我會體貼你們的。”“兒子，便懂事了嗎，爸爸沒白回家。”摸了摸我的頭。我們都笑了。
那本書中有這麼一句話：當你心存感恩，內心就會感到豐裕富足。
是啊，愛在左右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，就會幸福。從點點滴滴做起，感恩父母一輩子……
學會關心他人 篇11
國小三年級作文 ,559字“光陰似箭，歲月如梭”轉眼間，我從呱呱墜地，到現在的一名小學生，已經度過了9個春秋了。在成長的過程中，我不僅身高增長了，年齡增長了，還明白了許多人生的道理。我從一個頑皮的小孩子，變成了一個知道關心他人，認真學習的大孩子。
這學期的音樂教研課上，老師教我們唱《小號手之歌》，課前杜老師讓我給大家講了一個抗日小英雄的故事，我講的很生動，故事講完後，教室裡掌聲不斷，我高興極了，這節課我認真地學唱歌，課下杜老師說我表現好，獎勵給我兩塊糖，吃著老師獎勵的糖，真是吃在嘴裡，甜在心上。我吃著糖往班級走，剛進班級，還沒等坐下，看見肖洋坐在地上哭了，原來是另一個同學不小心把他撞倒了，正巧碰到了他以前受傷還沒長好的傷口上，疼的直哭。我急忙跑過去扶起肖洋，從兜裡掏出杜老師獎勵我的糖，小心翼翼地剝開糖紙，把糖放進肖洋嘴裡，並對肖洋說：“肖洋，不哭了，你是最堅強的！”得到我的關心，肖洋破涕為笑了，我也美滋滋的。
老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！
我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！我做了一件平凡的事，卻得到了老師和
同學們的表揚，媽媽說我真是長大了，因為我學會了關心他人。我相信，今後我會更加
努力，在我成長的足跡上留下更美好的回憶。
學會關心 篇12
國小六年級作文 ,697字關心是什麼？關心是飢餓時的一口飯，是口渴時的一杯水，是困難時伸出的一雙援手，是生病時的一包藥，這個道理是我通過那件事才明白的。
那是一個天高雲淡，陽光明媚的下午。爸爸媽媽去上班了，只有我和妹妹在家，我們兩個坐在沙發上看電視。“咳咳咳”一陣聲，剛開始沒在意，後來斷斷續續傳出這個聲音，才引起我的注意。原來是妹妹在咳嗽。妹妹臉紅紅的，嘴脣有些蒼白，對我說她有些乏力，喉嚨癢咳嗽。我趕緊去藥箱拿了體溫計給他量體溫。五分鐘後一看溫度計37。5°還好，有點低燒，我不放心，最好還是問問做醫生的媽媽吧。
我給媽媽打電話說了說妹妹的情況，媽媽說：“沒事兒，你去藥箱裡給你妹妹找些阿莫西林克拉維酸鉀片和咳停片，先讓她吃了，再給她沏一杯熱茶，讓她喝下發發汗，我下班了，回去再看看”。我去藥箱翻了一下沒有咳停片了，我便換了衣服，毫不猶豫的到樓下藥店買藥。
買過藥到了家，我趕緊讓妹妹把藥服下。記不清楚在哪本書上看到鹽水有消炎的作用，我就突發奇想，給妹妹沏了一杯鹽水，妹妹剛喝下就一口吐了出來，皺著眉頭問我：“這是什麼呀姐姐”？我說：“這是我跟你沏的鹽水，消炎的，喝了就不咳嗽了”！妹妹睜大眼睛說：“姐，你確定沒把咱家的鹽罐子掏空了嗎”？我說：“你喝吧，毒不死你，良藥苦口利於病”。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。關心別人，體諒別人，是我們中華民族的傳統美德。我們要繼承上一輩的美德，發揚優良傳統，把這優良傳統發揚光大，讓我們一起學習關心別人吧！
學會留心 篇13
國一作文 ,784字姐姐常告訴我，無論做什麼事，都要慢下來，人的一生長著，何不在路上留心觀察慢慢欣賞美麗呢？
幼時的我，以為姐姐讓我小心走路別摔跤罷了，直到這幾年來，我才有所理解，並試著將身邊的美好收入心底。結果，大有收穫。
我一直都很相信緣分，認為即便是擦身而過的陌生人，亦與我有緣。
在必經的軍訓之旅中，因實在無聊，幾個要好的女生便一起去營地後面的地裡尋四葉草。可這密密麻麻的三葉草叢中哪能一下就尋到？我有些因眼花繚亂而產生的眩暈，便失去了尋找的耐心。好友說，慢慢找，總能找到的！忽的，姐姐的話迴響在我的耳邊。我漸漸靜下心，留心觀察，終於，有些站不穩的我找到了人生中的第一片四葉草。接著，一片，兩片，三片……幸運，讓我找到了幸運。我在那一刻，終於領悟了那從未理解的道理，竟是如此簡單，卻又充滿玄機。
回去以後，我便開始試著時時留心觀察身邊的事物，那放慢的腳步便讓我看到了春的模樣。
最先是家門前的海棠開了，雖只有四棵，但那一樹一樹的淡粉，勾起了內心最純真的美好。我又拾起一些完好的花瓣，夾於書中，壓平並讓其水分流逝，以置放長久。雖說海棠無香，可我卻聞到了一陣又一陣吹進我心房的花香。
沒多久，路邊的晚櫻也開了，一片一片的深粉，似錦雲相簇，又如美人相聚，毫不吝嗇的把美麗釋放，讓路人心生愉悅。人們不經意見抬頭一看，呀，什麼時候開的，真美。彼時，那一樹的豔麗，發出簌簌的笑聲，矜持而又驕傲。
一天，在上車的路上，風起，腳前多了一抹紅，驚訝間抬頭，鄰居家的薔薇開了，一大片一大片，漫過牆，燦爛地開著。真可謂是“春色滿園關不住”啊！低下頭，牆角的三葉草開出了金黃色的花朵，神氣地在風中搖曳，雖然只有豆大，但牆的影子也遮不住它的生機。
我微笑著點頭向它們問好，心中充滿了思索。學會留心後，我相遇幸運，而幸運也給予了我留心間才可發現的美麗。
我學會了靜心 篇14
國二作文 ,741字不論何時，不論何地，靜下心來，世界很美。—題記
幼時，我是一個十分焦燥的人，做事求快，卻不求精，因而總做不好。
妹妹喜歡下棋，圍棋。她時常與我對奕，而我下棋從不多加思考，提子即下，美其名曰“快棋手”。
一次，又與妹妹下棋，我略有謙讓，卻連出妙手，微笑的看著她，卻驚訝地發現，小妹目不轉睛地盯著棋盤，雙眉微蹙，一對蘭花指在空中張弛不定。我彷彿看見小妹內心的靜，似一泓清泉。
不可輕敵。我也開始嘗試靜下心來，兄妹倆都獲得了一份源自心底的閒適。
我開始，領悟到靜心的美好。
母親喜歡聽我吹笛，我喜歡快節奏，但每一個音卻發不準，發不清。我不服，因而賭氣一般，急躁地練快而緊的節奏，然總不悅耳。
一天，母親攜我一同去公園吹笛。來到一座小亭，四周靜謐，空無一人，聽眾唯母一人，她的眼神中充滿期待，充滿鼓勵。我不忍負之。我深深呼吸，漸漸平息內心的急躁，吹響笛音，為母而奏。
音準而美，笛聲悠揚。愈發感受到，靜心的妙。
爺爺喜歡品茶，總邀我同飲。我接過小瓷懷，總是一飲而盡，咂咂嘴，便覺無味。
一日，他慢慢悠悠地擺弄好茶具，用茶勺從茶葉中細細挑選，選幾葉墨綠的大茶葉，放入壺中，再添上家鄉山泉水，然後閉目等待。
內心是煎熬的。我看著爺爺，他老人家坐立不動，均勻地呼吸著，飽經滄桑的臉上沒有一點波瀾。我學著爺爺，輕合雙眸，靜靜呼吸，漸漸平息心中的焦燥。一種無法名狀的感覺慢慢出現了。
半時辰後，茗香溢室，輕啟雙眸，爺倆同飲一壺茶，心是從未有過的平靜。
一種禪意般的靜，化解了我的焦燥，融入了我的魂。
下棋、吹笛、品茗，讓我學會了靜心。靜心，是獲取快樂的源泉，世上有多少人，被生活帶來的焦慮吞噬。學會靜下心來，卻可以感受到生活的美好。
我學會了靜心，如老僧入定，拋卻生活苦惱，體悟生活之美。
七年級我學會了靜心 篇15
國一作文 ,802字“靜”，說實在的，這字真和我有扯不清的關係。習慣，家長和老師說我亂。性情，同學說我什麼“容易急躁”。脈象，連隔壁的老中醫都說我什麼“血脈虛浮，陽氣旺盛，好動”。總之，我就聽懂後面倆字，我便明白，這輩子恐怕和“靜心”二字無緣了。
我也曾經在“靜心”方面努力過，可是淺嘗輒止。譬如以靜坐來靜心，不到十秒，便覺得時間像個腿腳不便的老頭子，走不動了，又像一隻只的螞蟻在我赤裸的全身攀爬，便使我全身發癢。那種感覺是折磨人心的，就好比把你全身綁了，然後狠命騷你腳底板一樣，頓時讓我覺得時間和我浮躁的心便是相互吸引的倆磁鐵，隔開一段距離，讓心的磁鐵與時間隔開停一會兒都不成。我洩氣了，就這樣我浮躁狂暴地度過了小學。來到了初中，一切都是新的，除了我那顆依舊按不住的心，上課專注不了十分鐘，做作業冷靜不了360秒。望著同學們努力的身影，我不禁出一身冷汗，難道我就這樣掉隊了嗎？
破釜沉舟的決心已經到了，在週末，我毅然按下秒錶，開始靜坐。過不了多久，令人恐懼的折磨又重現了。我咬緊牙關，什麼都不想，因為越是想抓癢，癢感越大。也不知過了多久，我驚喜地發現，癢感正在逐步褪去。漸漸地，我覺得我吸進去的氣開始下沉，沉到大概所的謂丹田吧？又重新撥出，我的全部注意力都放在這簡單的一呼一吸之上，不想任何勞人心神之事。隨之，我感覺什麼都已經不存在了，只有自我，一個靈魂自我，任何外界干擾已與我的心斷絕聯絡。“這就是靜心嗎？太奇妙了！”此念一出，我又醒過來了，恍若隔世，一看秒錶，卻還是過了十五分鐘，看來還是不夠靜啊！
從這以後，我能靜心做一樣事情的時間愈來愈長，甚至能只為聆聽寂寥空靜的那聲雨水滴答而忘卻一切……
久而久之，我感覺這個七年級，我終於學會了靜心。
我學會了關心朋友 篇16
國一作文 ,526字面對成長道路上的風風雨雨，是朋友給予我關懷和安慰，讓我有獨自面對風雨的勇氣，讓我開始嚐到來自朋友那份特殊的愛和關心。
“帽子！”隨著風的怒吼，我的帽子被刮跑了，脫離隊伍的我剩下的只有焦急，“啊……”我摔倒了，是她，她將我扶了起來，淚水早已模糊了我的雙眼，陣陣的疼痛讓我已無心感謝她的幫助。當她把帽子撿回來時，我又高興又愧疚。被人關心的感覺真好啊！
漸漸地，我開始學會了關心朋友。哪怕只是一枝筆，一杯水，對於我來說，都是人生的另一境界。
那天，我隱約聽到了啜泣聲，循聲走去，原來是她啊。我想，她想必要找人傾吐吧？但是沒有，一向堅強的她，從來都是用微笑面對我，我站住了，望著她離去的背影，心中有了些許惶惑。
在後來，激烈的複習中，緊迫感一天天地強烈起來，心中早已沒有關注朋友的閒暇心情。但，看著她似乎有些吃力，我想起了“贈人玫瑰，手留餘香”的經典名言。或許我的舉手之勞可以獲得滿意的微笑和感激的眼神。我說：“這道題通常是這樣做的……”她恍然大悟似地點了下頭，臉上掠過一陣喜色。
我才發現，關心朋友不需要如老師那樣兢兢業業，像父母那樣轟轟烈烈，哪怕是炎炎夏日的一杯清茶，冬天裡的一支蠟燭，只要讓朋友快樂，這便是我們的價值了。
我漸漸學會了關心朋友，回報朋友。
讀書使我學會了安靜 篇17
國小五年級作文 ,502字書，是人類進步的階梯；書，是陪伴我們成長的朋友；書，帶我暢遊知識的海洋；書，還讓我學會了安靜。
當我心煩意亂的時候，我便會拿起書，靜靜地坐在一旁，認真地讀起來。讀著讀著，我那顆浮躁的心逐漸地平靜下來，慢慢地走進書的世界。每一個週末的清晨，我會坐在椅子上，一邊聽小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，一邊讀著《紅樓夢》。下午的時候，我會一邊晒著太陽，一邊讀《水滸傳》。在寂靜的夜晚，我會安靜的讀著《魯濱遜漂流記》，只有我的呼吸聲，還有我翻書的聲音。
在旅遊的時候，我還是離不開書，我會帶著心愛的課外書一同去旅行。在坐火車讀，在坐飛機時讀，在賓館裡讀。只要有空閒的時間，我就會從揹包裡拿出書來讀。
每當爸爸媽媽帶我去書店時，我都會高興得不得了。媽媽也愛看書，每次去書店，也會買一本給自己。買書時，先要看一下這本書的主要內容，感覺好看或是對自己有益有好處的書，我就會購買。我喜歡看國內或國外的著名小說，因為這些小說使我懂得了許多道理，也讓我知道了怎麼樣去處理生活中的一些小事情。
古人說“一日無書，百事荒蕪”。是啊！只要一天沒有書讀，我就會覺得這一整天都很無趣。書是使我能夠安靜，治愚的一劑靈藥，書還讓我的有所提高。我喜歡讀書。
學會安靜 篇18
國小六年級作文 ,716字月光飄飄灑灑，浮光萬頃，不知是嫦娥疏忽了，還是特意的，將一縷月光的餘韻灑在了我家潔白的牆壁上，不偏不倚，還把坐檯上的一盆盆景包容在了裡面。
盆景的姿態很奇怪，像一尊佛象。佛，捨得丟下塵世間的一切，他們因為捨得，所以淡泊，因為淡泊，所以安靜。他們不想容入塵世的喧譁，只想享受內心的蓬勃與豐富，對於佛，我也只能詮釋這麼多了，不知是太貧乏還是太過做作，但有一點沒錯，那就是因為他們是安靜的，所以他們才能體會到人生的真諦，獨品人生的精華，享受人生的舒適。
我有一個奇怪的嗜好，我喜歡在安靜的地方聽音樂，只有這樣，我才能靜靜地享受音樂帶個我的舒心，我當我有煩惱的時候，我都會找到一個安靜的地方，拿出MP3，把一切煩惱丟到九霄雲外，讓音樂抹平我緊皺的眉頭，叩開我繃緊的心絃，安靜地體會歌詞的深奧，這樣，我的煩惱就一個個被解決掉了。歸根結底，還是安靜的功勞。
真正的安靜，來自內心，如果一個人有著躁動的心，無論是獨自一人，還是隱居幽山，都是安靜不了的。我深有感觸；晚上自習的時候，老師要求我們寫作業，可是我的心卻還停留在課間，腦海裡一直浮現出課間的情景，好不容易定下心來，把他趕走了，過了一會，它又徐徐的飄了過來，跟放電影似的，作業本上的數學題就像密密麻麻的螞蟻，烏黑一團，根本看不進去。我就在恍恍惚惚中做完了作業。第二天，作業發下來，對的簡直少的可憐。看來，在學習中，也缺不了安靜的心，心中安靜才能做到真正的安靜。
不為塵世的一切迷惑，只追求自身的簡單與豐富，這就是真正的安靜，做到真正的安靜，才能享受到人生的細膩與妙處。
在這個世界裡，繁華只綻放與一剎那，喧囂直駐留於一瞬間，人生的熱鬧，都只是肥皂的泡影，不會持久，只有心中的安靜，才會永恆。
化學實驗心得體會 篇19
化學實驗心得體會 ,1185字化學是一門以實驗為基礎的學科。通過化學實驗的學習不僅可以培養我們觀察、思維、獨立操作能力，同時也是激起學習化學興趣、調動學習積極性最有效的方法之一。為此，我認為學好化學實驗，一定要做好以下幾點：
一、善於總結出簡潔、形象的語言
簡潔而又形象化的語言，能引起我們的注意並能激發我們學習實驗的興趣。如藥品取用“三不”原則；過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”；在製取氧氣時，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點-收-離-熄”來諧音記憶製取步驟。以上例項可知，在實驗學習中採用簡潔而又有形象化的語言，對加強實驗基本操作能力和鞏固化學概念，有較好的作用。
二、認真觀察演示實驗
教師的演示實驗，是我們學習實驗的榜樣，能起到示範作用。我們剛接觸化學實驗，都有好奇心，在教師演示實驗時，我們要仔細觀察這樣才會給我們留下深刻的印象。老師在做演示實驗時，會力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規範，速度適中，嚴格要求，講解清楚，現象明顯，結果準確。因此，我們一定要認真觀察老師做的演示實驗。
三、認真上好化學實驗基本操作課
實驗基本操作的訓練十分重要，我們要注重：
1、注重良好實驗習慣的養成
養成良好的實驗習慣，必須從開始抓起，從學習化學實驗的第一堂課起，就要認真學習，養成良好的實驗習慣。為此，在第一堂實驗課中，就要認真學習實驗室安全規則，嚴格按實驗要求進行操作，儘量杜絕損壞儀器、浪費藥品的現象，並養成每次實驗完畢，都要清洗、清點和擺好實驗用品的習慣。只有注意了這些方面的實驗注意事項，我們才能初步形成良好的實驗習慣。
2、嚴格要求、嚴格練習
要掌握每一個化學實驗的基本操作程式，必須對自己嚴格要求、嚴格訓練。在進行基本操作訓練的過程中，若發現有錯誤，立即糾正。如往試管裡裝入粉末狀藥品時是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實驗過程中藥品、儀器是否用過之後及時放回等。
四、藉助多媒體輔助學習實驗
運用多媒體輔助學習實驗，可以進一步幫助我們形成化學概念、鞏固和理解化學知識。例如：運動的水分子這一節，內容比較抽象，老師藉助多媒體講解這一節內容，使抽象的內容簡單化，達到了事半功倍的效果，因此，我們學習化學實驗時，要善於運用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學好化學實驗。
五、注重家庭小實驗
家庭小實驗可以鍛鍊我們動手、觀察、獨立思考的能力，是學好化學的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實驗，並從中受益匪淺，如自制酸鹼指示劑、製作葉脈書籤、試驗蛋白質的性質等。在做家庭小實驗時，我建議大家一定要做好實驗報告，這樣，才能從做家庭小實驗的過程中學到更多、體會更多。
總之，在化學實驗學習中，我們始終要保持有強烈的好奇心與求知慾，這樣我們才能在變幻莫測的化學實驗中學的更多更好，因此，在初中化學學習中，一定要重視化學實驗學習，才能有效的提高我們的學習成績。
我學會了關心 篇20
國小五年級作文 ,491字我們每天都沐浴在父母濃濃的愛中，享受著父母的呵護。但是大家可曾讓關心過你的父母，讓他們因你而感動呢？我就有過這樣的經歷。
一天晚上，爸爸在外面喝醉了酒回家，進門後就立刻躺在沙發上呼呼大睡。無論我怎麼請他，他都不願意上床睡覺，時不時還嘔吐一次。看著難受的爸爸，我心裡很不是滋味！
我一個人在家，怎麼辦呢？我先找來拖把，想把地上的髒東西拖乾淨，以前我從來沒有拖過地，調皮的拖把不聽我使喚，雖然是大冷天，但我卻累得汗流浹背才收拾完畢。我顧不上休息，連忙去找來小臉盆，放在沙發邊，不讓爸爸再次把地面弄髒。接著我又從床上抱來被子，輕輕地蓋在爸爸身上，心裡默默地叨唸著：“千萬別驚醒了他。”此時，我感覺好累，真想休息一會兒，可是我仍然擔心著醉酒的爸爸。於是我開啟電腦，快速地查詢解酒方法，按照查詢的知識，我衝了一杯熱氣騰騰的牛奶，叫醒了爸爸。醉意朦朧的爸爸，看看蓋在身上的被子，又看了看我手中的牛奶，酒一下醒了許多。“我的兒子長大了！”爸爸輕輕地拍拍我的頭，“不早了，你快去睡覺吧！”我隱隱約約地看見爸爸有一些淚光。
我躺在床上，心裡升起一股溫暖的感覺。我想：此時，爸爸也一定沉浸在這愛之中吧！