我的歷史相關作文20篇
我最敬佩的老師——我的歷史老師 篇1
國二作文 ,595字步入了一個新的年級，新的學校，我又結識了許多新朋友，學習了許多新科目。有了新的科目，自然少不了新的老師。在這些老師中，最受同學們歡迎的、最有經驗的，就是歷史老師了。
歷史老師今年50多歲，頭髮已經雪白，平常總是帶著一副褐邊黑耳的老花鏡，有些發福的身體讓他顯得更加健康。他的肚子裡好像裝著無窮無盡的知識，鼓得大大的，一雙眼睛炯炯有神。
同學們都非常喜歡歷史老師上的課，他上課不僅生動，有趣，他還把歷史溶入一首一首的順口溜中，當他在黑板上寫完了一首，我們往往也就背熟了，比如說，老師為了讓我們記住古猿是由改變勞動方式，使用工具才脫離動物群體的，編了下面這一段順口溜：
從無到有，低階高階，古猿進化，漫長經歷，生產勞動，決定意義。
由於這些內容是存在順口溜裡的，同學們踴躍背誦。更由於順口溜簡單易記，同學們不到幾分鐘就已經倒背如流了。
這種輕鬆地學習方式，是同學們都接受的，都喜歡的，所以，這樣學習我們不僅學到了知識而且還不累，更由原來的被動學習變為主動學習。
還記得第一節課，老師做了自我介紹之後，把課本丟在一邊，竟然讓我們講本市的歷史故事，並由故事引出了皇室，又由皇室引到了治理天下以及暴君秦始皇等等。我們這個年齡最喜歡聽故事，而且記憶力又特別好，故事聽了一遍就記住了。老師正是通過這一點，用給我們講故事的方法，讓我們瞭解歷史，學會歷史。
看完了這篇文章，你一定也喜歡上了我們的歷史老師了吧！
我的歷史老師 篇2
國一作文 ,817字剛開學，對於新老師，我們心中都有大大的問號。隨著一節節課的結束，神祕的面紗也一個個揭下，我們認識了他們，領略了他們的風采。但因為一些原因，歷史老師卻遲遲沒有露面……
“下一節課是歷史課！”小喇叭楊景慧扯著大嗓門喊道。歷史課，一聽就是讓人覺得關乎“家國天下”的枯燥的課，不會是一位很古板、很嚴厲的老頭教我們吧？我在心裡暗自揣測。
竟然不出我所料，一個老頭走了進來。喔！NO！不會跟我想象中一樣古板又嚴厲吧！隨著時間一分一分的流逝，我驚喜地發現：他十分幽默風趣，不時把我們逗得捧腹大笑，完全超乎我的想象。
那節上課，老師深入到學生中間講課，一會兒，他退回到講臺，準備拿滑鼠。胡云偉的腿正放在老師後退的路上，他發現後，馬上收了回去，生怕把老師絆倒。這一幕正好被老師看見了，他看著胡云偉，意味深長地說：“你，你怎麼可以‘謀害’老幹部呢？”我們聽了馬上笑了起來：“老幹部”和“謀害”，老師真是語不驚人死不休啊！“可憐”的雲偉呀，就這麼被誤解了。
還有一次，講到某個問題，胡云偉又和歷史老師“爭執”起來，簡直誰也不服氣誰。這時，歷史老師指著他的胸膛說，“看我的胸！我的胸，胸懷天下，我用知識哺育這位同學，他還咬我！”我們一聽，笑得更厲害了，連歷史老師也忍俊不禁，只留下胡云偉一臉迷茫地看著老師，一時沒明白笑點在哪裡。
歷史老師的口頭禪很多。每次遇到學生打鬧，就讓學生在講臺上站著，裝著很生氣的樣子教育他們，跟他們說大道理。不管什麼樣的說辭，最後，他都要以“我膽小，怕惹事”結尾；每次有個別學生說小話，他都狠狠批評那些人，並且用上只有生氣時才會冒出來的標準信陽話，將那些人罵得不知所措，然後反問我們：“我是不是很可愛？”我們總會笑得人仰馬翻，配合地說道：“很可愛，很可愛！”當他發現我們很多人都在課下模仿他時，又故作瀟灑地說：“不要崇拜哥，哥只是個傳說！”
這就是我那詼諧的歷史老師。他的課堂，上下五千年、縱橫八千里；他的課堂，高潮迭起、笑聲不斷。
我的歷史老師 篇3
國一作文 ,701字“同學們好！”隨著一聲洪亮、沉穩的問好，一個瘦瘦高高的身影閃入教室，邁著穩健的步伐朝講臺走去。同學們紛紛站起來，同樣地大聲打招呼：“老葉好！”
當他正式出現在大家面前時，不少“局外人”都不會相信，以這樣的“雄厚”氣概，“未見其人，先聞其聲”方式出場的，會是這樣一個其貌不揚的老師—瘦高個兒，頭髮還有幾分花白，臉上、額頭上印著好幾道皺紋，像箇舊時私塾裡的“老先生”。真有點令人失望。
然而，沒過幾天，我就徹底被這位“老葉”給折服了！
那次歷史課，他正在給大家講“元謀人、北京人”，大家一邊全神貫注地聽課，一邊認真地翻開課本做筆記。身為組長的我看到組內三個人都在認真學習，只有一個人例外。他只是呆呆地坐著，連課本都沒有拿出來。我推了他一下，嚴厲地問：“喂，你的課本呢？”“沒帶來。”他雙肩一聳，冷冷地回答。什麼？我氣壞了，不帶課本，他能學到什麼？“你……怎麼這樣健忘？”“我不帶是我的事，你憑什麼管！”哼，好心反被人罵，太可惡了！我扭過頭，賭氣地打算不理他。
“您怎麼啦？有什麼需要幫忙嗎？”這時，老葉走了過來，溫和地彎下腰問。唉，他就是那麼奇怪，對我們像是貴客一樣，恭恭敬敬，十分客氣。“沒什麼。”我沒好氣地說。他卻好像已經知道了，笑著問：“您為什麼不拿課本與他一起看呢？”啊，我突然醒悟，自己只顧責罵別人，卻忘了施以援手。我羞愧地照做了。老葉卻沒有走，而是拍拍我的肩，在我們小組環視了一圈。笑道：“大家都是一個小組，要互相幫助嘛！”他回頭對我說：“要當個好組長，好好努力哦！”我點點頭，心中湧起一股暖流。
我們的歷史老師，謙虛隨和，認真負責。他彷彿不是我們的老師，而是一個關心我們的大朋友。
我的歷史老師 篇4
國一作文 ,501字“同學們好！”未見其人，先聞其聲，一聲洪亮，中氣十足的聲音響徹走廊，這個人是誰？正是我們方正的老葉。
老葉是一個仔細，博學的人。
記得那次歷史課，別的老師都走進教室，站定了才喊“上課”老葉卻不同，他常常剛走進教室，一聲中氣十足的問好，衝進我們的耳朵裡彷彿把腦袋裡的昏昏睡意全趕走了，整個人神清氣爽，更有精神上課了。
只見老葉夾著一本歷史書，口袋裡裝著U盤，鼻樑上架著一副細框眼鏡，中分的頭髮梳得十分平順，素淨的襯衣束進褲子裡，皮帶扎的穩穩的，整個人精神抖擻，乾淨利落。
開始上課了，老葉開啟課件，並轉過身來，和藹的臉上說著：“請同學們翻開歷史書，同步翻開地圖冊與練習冊。”平靜的話語中具有穿透力，同學們心領神會。
這節課講的是秦國的滅亡。當老葉講到激動時，他的雙眼變得犀利，雙手的手勢配合嘴上鏗鏘有力的說著，把秦國是如何進行失敗的政策，導致秦國滅亡的原因總結出來，並讓我們反思，自己身上有無秦國的缺點，有則改之，無則加勉。
老葉激昂的話語，與強有力的手勢，讓我們對歷史的理解更加深刻，由此可見老葉獨特的教學方式與他的博學多才。
老葉就是這樣一個人，他方正、博學。卻讓同學們無比愛戴，這就是那個方正的人。
我的歷史老師 篇5
寫人作文 ,582字從小學到初中，新增加了許多有趣的課程，其中歷史是我很期待的一門科目，因為我很喜歡閱讀歷史書目，從遠古時期的古人類到近、現代我國曆史發展過程中所經歷的興衰榮辱，都是我一直想要深入學習、瞭解的。因此我對我們的歷史老師也充滿了好奇，她究竟是位什麼樣的老師呢？我們班同學連上課前的眼操都無心去做了，都忍不住探出小腦袋，四處張望，尋找著老師的“蹤跡”。
同學們嘰嘰喳喳的議論著、猜想著。眼操結束了，一位“年輕氣盛”的老師走進了教室。我們像往常其它課程一樣，向老師齊聲問候，可她卻十分嚴厲地說了句：都坐好了！接下來老師作了自我介紹，原來歷史老師一直帶初三的學生，因此對待我們要求很高，非常嚴格。我心裡不由得有些害怕，但也很矛盾地有些高興，怕的是老師要求很嚴，高興的是我遇到了一位“嚴師”，因為嚴師才能出高徒嘛！
我打量了一下歷史老師，她有著一雙大大的眼睛，披著整齊而又黑亮的頭髮，小小的鼻子。正當我還沉浸在瞭解、觀察老師的時候，老師已經發現了我沒有在認真聽她講課的內容，她催促我動筆記筆記。歷史課上我彷彿感覺到自己坐上了時光穿梭機，回到了170萬年前元謀人時期，彷彿看到了他們工作、生活的情景……
噹噹噹，下課鈴聲驚醒了我，似乎我剛剛從遠古時期趕回來一樣。
嚴格的老師，您傳授給我們淵博的知識，是您讓我們走在了歷史深奧、有趣的道路上，我喜歡你—“嚴格的歷史老師”。
我的歷史老師 篇6
國一作文 ,654字進入中學，增加了許多新的課程，最讓我難忘的就是歷史課與任課老師。
歷史老師姓高，名逸，個子高高，面板黑黑，活像一隻活蹦亂跳的猴子。即便如此，班上的同學都喜歡聽他上課。因為他上課實在是太逗了。
還記得一次眼保健操，我們都亂哄哄的，就在這時，歷史老師來了，他看了我們一眼，便生氣地講：“你們都是在幹嗎？搞基也不應該在班上就這樣大明大方的搞吧！”聽了這段話，我們都笑噴了。這“猴子”老師太逗了，可不幸的是，婷姐（班主任，我們都這麼喊好）來了。聽見我們大聲吵鬧，生氣地罰了我們做了好幾遍眼保健操。這時逗比的“猴子”呢，他都偷偷地笑，讓我們哭笑不得。
還記得一節歷史課，他正在講大禹治水的故事。這時，他突然說：“禹的父親，滾—，普主持治理黃河水患。”聽到這句話，我們都笑抽了。他看著我們，也微笑著。可不幸的是婷姐又來了！啊！這個“猴子”又把我們害慘了。
可即使是這樣，第一節公開課他還是上我們班的。前一節課，他也仔細地告訴了我們上課的規矩，要求我們不能像以往那樣。他還說：“我就喜歡你們班的課，比我帶的其他班好多了，那一群“垃（le）圾（se）—，是應該給他們點顏色了。”聽到這兒，我們又笑了。上公開課時，他沒有像以往的“猴子”樣，而是很嚴肅，認真地上完了一節課。課後，他說我們配合得很好，比其他班都好，最後還加一名“understand”？聽了這個單詞，我們又笑了。這位“猴子”老師也笑了，露出他那潔白的牙。
這位“猴子”老師，我們一直都認為他肯定教出來的都是尖子生，他讓我們都愛上了歷史課。
我的歷史夢來自閱讀 篇7
國一作文 ,974字山川瀉出飛流直下的瀑布觸動了河流的心靈；大地伸出招展在陽光下的枝葉觸動了天空的心靈；是你，《明朝那些事》，觸動了我的心靈，激發了我對歷史的熱愛。我的歷史夢來自閱讀，由《明朝那些事》開始。
“這是媽媽新給你買的書，《明朝那些事》，拿去看看吧。”剛剛還沉浸在電視劇情節中的我頓時被這個晴天霹靂打醒，轉頭愕然地看著媽媽，直至確認這個訊息是真的後，立馬使出我的撒嬌神功，滿地打滾地說：“媽媽，我才不要看呢，這種書肯定很無聊。”的確，在我心裡，歷史學家一定都是一個個架著金絲眼鏡的又古板又無趣的老頭，只有他們，才會去“翻開”古人留下的痕跡去“偷看”人家的祕密。所以，他們寫出的書也一定很無趣。可是媽媽不為所動，搖了搖頭，獨留給我一個瀟灑的背影……
直到第二天中午，我依舊沒有碰那幾本書一個小指頭。可不久，酒飽飯足的我突然接到了由身體傳來的訊號——要上廁所。正坐在沙發上的我一個鯉魚打挺起來，旋風一般跑向廁所，卻又突然折返回來，順手抓起沙發上的一本書就跑。
悄悄告訴你，上廁所看書這個習慣來源於我媽的優良教育｝可剛一蹲下，我又立即反悔了——我拿的這本書正是《明朝那些事》。我剛想出去換一本，可偏又箭在弦上，不得不發。我只好一邊開啟書，一邊恨恨地想：“就算便宜你了，小子。”
可看著看著，我彷彿走進了書中的世界，在這裡，有堅韌頑強的朱元璋，有陰險毒辣的陳友諒，有驍勇善戰的常遇春，有機智勇敢的王保保……每一個人物與故事，通過我的眼睛轉化為可見的，然後通過感覺的門廊，經過想象力的天井，進入我心靈的空間，激起我心中的波浪。作者當年明月用這本書向大家證明了——歷史是千百萬人的歷史，是大家的歷史，每個人都有著解讀歷史的權利。
通過閱讀這本書，我終於對歷史拋開了以往的偏見，深深的熱愛上了它。
從此，我開始確立了我要當歷史學家的夢想，一顆從遠方飄來的種子在我心中深紮下根。我一本有一本地讀著，這些書搭成了通往我夢想的橋樑。如果以後我真的成為了歷史學家我會自豪而又驕傲的說：我的歷史夢來自閱讀，由《明朝那些事兒》開始。
我的歷史老師 篇8
國二作文 ,901字升入初中，我的歷史老師頻繁更換，我的歷史成績一直在及格線的邊緣，直到初二……
那是上學期，我們的歷史老師又換了。新來的老師姓王，自稱“紅衣法師”。她打破了之前的老師的題海戰術，改為背誦提綱和進行“一週一測”，她上課說話幽默，還會給我們補充許多相關史實，這一下子激起了我的興趣。可是因為我的底子太差，而又沒有好好背，所以第一次“一週一測”就失利了。
補考那天，我在教室外面奮筆疾書。這時，王老師走到了我的旁邊，又看了半天成績單，說：“舒惠然，你學號是2號，成績應該很好的呀。”雖然她沒有繼續說下去，但這已經足夠令我尷尬到臉紅了。從此，我對歷史越發上心。
一次上課，王老師想要提問我們上節課的內容，卻又不知道讓誰來回答。她竟將寫著班上各個同學的學號的籤子的籤筒拿了出來。於是，她便饒有興趣地搖起了籤筒……啪嗒！一隻籤掉在桌上，那上面寫著的正是我的學號！接著，她便說出了我的名字：“舒惠然，請你回答！”我驚訝地站起，沒想到她竟然認識我！我恰好記得答案，回答完畢後，我看見王老師笑了，鼓勵般的對我點了點頭。我也因此愛上了歷史。
從此以後，每次“一週一測”的前一夜，我都會花至少20分鐘來背提綱。應此，我的測試成績基本都是90分以上。
在測試的前一夜，我問媽媽有沒有提綱，媽媽看了半天手機說沒有。但是等到第二天我來到學校，卻發現同學們人人都在複習提綱！所以，我在測試中，直望著題目發呆，在忐忑中答完卷子。試卷發下來後，我顫抖著翻開倒扣著的試卷，發現果然不及格，還沒來得及難過，卻又發現左上角寫著的並不是“補考”，而是“加油！”！我長出了一口氣，又似乎感覺到一種激勵我奮發的力量，而王老師的笑容似乎又浮現在眼前。後來，我更是努力地背歷史，終於在期末考試考得了90分的好成績。
我在初一時，覺得歷史十分枯燥，但王老師的諄諄教導使我改變了這一想法：歷史也是很有趣的。
我的歷史老師 篇9
國二作文 ,768字記得，那是剛剛開學的時候，我來學校有點晚了，當我走進校門的時候，就被一位老師叫了過去。
被叫過去好幾個人，那老師用嚴肅的語氣說：你們來得太晚了，是掐著點來的，以後別來這麼晚了，你們每人寫一份600字的檢討。我當時回到教室，到了中午，我開始在寫檢討，午後的空氣裡，像撒滿了安眠藥一樣，寫著寫著就睡著了，當我醒來時快要上課了。
下午第一課是歷史課，我對歷史充滿了期待，我想歷史老師會是一個怎樣的人，有同學叫到老師來了，我們全部坐得整齊，老師一進來，這不就是早上叫我寫檢討的老師嗎？
他穿著格子襯衫，牛仔褲，一雙鋥亮的皮鞋，走起路來風風火火，他剛進教室就自我介紹，介紹完，我看著他就在想，這個老師應該很嚴歷吧。
開始上課了，與傳統的講臺學不同，他上課不喜歡站在講臺上，而是走下來慢講，有時會在黑板上寫一些內容，從國家到城市，從河流到文明，從北京猿人到戰國，一幕幕歷史的大就在眼前上演了，他這時候不像一位老師，簡直就是一個講故事的人。
上課的時候他也會和我們講一些目標，他會和我們講一些為人處事的道理，快要下課的時候，他有時會放歌給我們聽，最常放的是《蝸牛》他說我們要向蝸牛一樣不放棄，要一步一步一個腳印。
記得那次歷史測試後，我們這一組考的比較好，笑著向他要糖吃，他說下一次帶來好嗎，當過了一星期，這事都己被當作玩笑忘記時，他拿著一個黑色的袋子放在講臺上，他先從一到十來抽，當伸手進去的時候，他用手把袋封住，我們看不到，只好感知。最後一次是學期末，他在電腦上做好了投影到大螢幕上，我們一個個抽過去，我很幸運抽到了，抽到的每一個人發一點東西吃。
初二開學的時候，我們沒有見到他，後來才得知他調走了，班裡少了他，感覺歷史課上少了許多的趣味。老師您去別的地方教書，不要忘了，在這間教室裡，曾經度過美好的時光。
我會永遠記住您說的要一步一步腳印。
我的歷史老師 篇10
國一作文 ,1202字教我們歷史的張老師幽默風趣，她的課生動活潑。
一天曆史課上，講唐代經濟。她說：“唐朝的市、坊是分立的，有東市和西市作為固定的交易場所，有固定的時間限制。大家從課本上看到了。有個問題我覺得很奇怪。《木蘭辭》大家都知道吧。花木蘭東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。這是什麼時候的事情？”我們答：“魏晉南北朝。”張老師問：“那為什麼那個時候就有四市，而唐朝才兩市呢？”我們七嘴八舌：“歷史要真實，文學要誇張。”張老師微笑道：“誇張就多，真實就少。原來如此。看來回辦公室我要請教語文老師了。”
幾天後的歷史課上，張老師說：“我請教了語文老師，《木蘭辭》中的‘東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。’是渲染鋪陳。”她微笑道：“同學們要向我學習啊！虛心使人進步。”我們也會心地笑了。快下課時，有個同學提問：“為什麼不把某某民族滅了？”張老師說：“為什麼要滅？留著它不更好嗎？一看你就是在古代電視劇中活不過兩集的人。”當時給我們逗得鬨堂大笑。笑過後，張老師嚴肅地說：“不要總是把某某民族滅了，那是法西斯。打倒法西斯！”那個同學尷尬了，我們安靜了。
上週的歷史課，我們學習清朝邊疆的鞏固。老師問我們：“你們有沒有看過《鹿鼎記》，裡邊有一些片段就說的是本節課的內容。”我們異口同聲說：“沒看過。”老師很詫異，問我們：“那你們看過什麼？”我們七嘴八舌：“《喜羊羊》、《熊出沒》、《海綿寶寶》。”老師突然說：“謝謝，我也看過。看來我們是同齡人啊！”大家又都笑了起來。不過想想，還真該多讀點書呢！
張老師給我們講課時非常投入。她講到得意處手舞足蹈，讓我們身臨其境。
張老師不僅幽默風趣，而且和藹可親。她並不會因為我們考的不好而惡狠狠的批評我們，而是用微笑、用言語去鼓勵我們，讓我們充滿信心。
有一次，我們歷史課進行了一次考試，寫練習冊上的題，沒幾位同學考的好，但張老師卻沒有說我們，而是樂呵呵地說：“你們考的不錯了，這個歷史題確實難，確實難。”
還有一次，月考，我們班歷史考的不咋地，但張老師卻把錯誤攬在了她的身上，說：“是因為課不夠，否則應該把三級跳講完的，這樣你們考的會好。”
張老師，您這樣說，使我們心裡充滿了愧疚感。
張老師，上歷史公開課時，因為您的幽默開朗，課堂氛圍非常熱烈。您在講臺上慷慨激昂地講，我們在座位上饒有興趣地聽。
張老師，我們是多麼愛上歷史課啊！
我最喜歡的歷史人物蘇軾 篇11
高一作文 ,934字暢遊西湖時，總是會想起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，登頂廬山時，總是不自覺湧起“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，月圓月缺，年年中秋，“但願人長久，千里共嬋娟”又飽含了多少希冀。
遙望中華歷史上下五千年，風流人物輩出，但總是那抹屹立在赤壁之上高吟“人生如夢一樽還酹江月”的略顯滄桑的身影，清晰的明顯，勝過了時間。
一入官門深似海
蘇東坡一生在官場宦海中沉浮，但卻三次遭貶，東坡有抱負，有主見，絕不肯隨意附和別人，從而隱瞞自己的觀點。他仗義執言，很有些不撞南牆不回頭的味道，這是他可愛之處，也是他老吃虧的原因，他與新黨公開叫板，與舊黨政見不合，可想而知，兩黨派裡都沒了他的席位。
縱觀蘇子做官一生，雖有榮耀和顯赫，但荊棘遠多於鮮花，磨難遠超過安適。正如戲劇中所說，悲劇總是比喜劇深刻。
正式這種堅執己見，不隨波逐流的個性人格，使孫東坡飽經憂慮和磨難，也正是這種獨立不改的想人格精神，成就了東坡的崇高與不朽。
遠離官場更逍遙
生活不幸文章幸，這大概是人世間一種獨特的二律背反。生活的坎坷往往造就文章，政壇生涯的暗淡卻讓蘇東坡迎來了藝術生涯的頂峰。
蘇軾遊覽黃州赤壁期間，詠出了千古絕唱《念奴嬌赤壁懷古》，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”此句一出，我們猶如看到了赤壁那驚心動魄的美麗，同時，也感受到了他那瀟灑而多情的感傷。
此生此夜不長好，明月明年何處看”，他的詩，詼諧幽默，卻又極具情趣與哲理；他的散文，如行雲流水姿態橫生，文風平易自然，但卻揮灑自如，坦露真情。
蘇東坡的一生，詩文書畫，都達到了一般人難以企及的高度。苦難以人成熟，深沉和達觀。或許推動他在藝術上有至高的造詣，卻是他那旁人沒有不平坦的經歷。
蘇東坡的藝術，可謂是“清水芙蓉”式的平淡，也是“盛如夏花”般的絢爛。
東坡在去世的那年，在一首詩中像是給自己的一生畫上了一個問號：
心似已灰之木
身如不繫之舟
問汝平生功業？
黃州、惠州、儋州。
在這“三州”，我們見識了什麼是“河東獅吼”；我們品嚐了“東坡餅”的味道；我們領略了大江東去的豪邁；我們學會了做曠達的自己。
歷史的長河並沒有在他的身上多做停留，依舊呼嘯著向前湧去，但那抹豪邁、曠達但又略帶滄桑的身影，卻永遠印在我的心中，熠熠生輝。
我最喜歡的歷史人物 篇12
國三作文 ,681字滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。棵棵松柏，挺拔而立，如一把把利劍，刺破蒼穹，我獨敬佩你的氣魄雄渾。朵朵蓮花，簇擁而立，如一盞盞心燈，照亮心扉，我獨敬佩你的淡泊明遠。層層漣漪，縈繞旋轉，如一個個光環，晶瑩透亮，我獨敬佩你的智慧明達。你就是一盞清茶，每品一次，都有沁人心脾的芳香。
我獨喜歡你—老子。
我敬佩你的智慧。在那個科技知識還很落後的年代，你就悟出：道可道，非常道；名可名，非常名。你能透過現象看到事物的本質，你把事物發展執行的規律看得一清二楚。在我心中，你具有一雙透視的眼睛。你還說：“無，名天地之始，有，名萬物之母。”這是怎樣一種凝練而切中實質的表達，深刻精髓。你一語道破天機，所有的疑惑在你那裡都變得清晰明瞭。
我敬佩你的明達。一句句至理名言縈繞耳畔，你說：“絕聖棄智，民利百倍；絕仁棄義，民復孝慈；絕巧棄利，盜賊無有。”你看透了百姓所蒙受的痛苦，你也懂得仁義禮智信在人心中的淡化，你更清楚盜賊的橫行和恣意妄為往往假借小智小利。因此，你才提出棄智棄利，讓一切迴歸它最初始的樣子，讓一切再現它的純真和天然。
我敬佩你的赤誠。你最大的夢想就是生活在一個平定安寧的國度，你希望“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。”這就是你的理想國度：一群善良的百姓，一種迴歸自然的閒適，構成一個和諧的美好家園。不得不承認，你的這份赤誠感天動地，給人一種無法拒絕的力量。只可惜，現代社會難以實現，但是，你的願望是那樣的美好。
老子，你的言語和行徑都給了我許多做人的啟示，我真想穿越時空和你進行暢所欲言的對話。那麼，就讓你的書永遠陪伴我，永遠享受你的精神食糧。
我最喜歡的歷史人物 篇13
國一作文 ,808字“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋在心頭”，李煜可是一位多才的皇帝，可偏偏做了回“作個才人真絕代，可憐薄命做君王”！
雖然李煜是一個亡國皇帝，但也不失一番讚賞！他愛詞，更愛作詞，但這卻要了他的性命。這位南唐後主在被俘期間，曾做過一首詞：“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。雕欄玉砌應猶在，是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這首詞雖然傳唱了千古，流芳百世，可卻讓這位君主折送了性命—被宋太宗賜酒毒死了，真是可憐了這位君王！
“林花謝了春紅，太匆匆”，這位君主的愁緒頻頻出現在我的眼中：只見他獨自站在池邊，身子倚著欄杆，看慣了那秋風蕭索，晚來風急，心中是何等的憂愁？那即將到來的亡國之痛正一步一步銷蝕他的心。這位才人和必要當上這君主呢？到頭來，仍不過是一位“薄命郎”！直叫人傷悲啦！
“古國夢重歸，覺來雙淚垂”，可見這位才子又在追憶往事了，可夢中越是歡樂，醒來則越是痛苦。可又有什麼法子？他生來就沒得選擇，只能登上那皇位，可他又有什麼能力去挽回那個淪落的家國？他何曾不是悲痛傷心！他只有多那麼幾番詩意，將這發洩出來！
“笛在明月樓”，這位亡國君王已處在了死亡前線，他戰俘在作的詞帶著他那哀思的心情，於情於景。理所當然。估計他的淚水已滴在花上，而他的心永遠含在那笛聲之中！
“夢裡不知身是客，一晌貪歡”，李煜一生可謂坎坷，剛登上皇位幾年便被俘去，雖然封了個侯，實則是被囚禁了。可又因為那首詞的緣故，被那宋太宗賜酒毒死了，真乃“天公不作美”啊！難怪他的詞中皆是“吳山點點愁”呀！
可憐了那個“流水落花春去也，天上人間”！為什麼這位後主如此的用情呢？還不是惹得後人“雙袖龍鍾”嗎？
李後主他雖是一個千古難得的奇才，但他最大的遺憾便是做了皇帝。啊，傷心事總鎖在眉頭，傷心事總鎖在筆中！
若真是“胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東”也未曾不好，但卻可憐了這位後主！
我最喜歡的歷史人物 篇14
國二作文 ,831字所有的悲傷，總會留下一絲歡樂，所有的遺憾，總會留下一處完美，在歷史的長海中，史冊的記載下，總有耀眼的銀星閃爍著炫目的光彩。
歲月的痕跡，歷史的沉澱，閃爍著永遠的記憶。
而他，則是歷史銅鏡中泛起閃爍奪目的一縷金光。
他遨遊過浩瀚大海，懷抱過巫山雲雨。一直有這樣一條不屈的河在他心中盡情的流淌，帶著無數的獨出怨憤，奔向生命的盡頭。或許，他的一生就是一部悲愴的長詩，卻字字滲透出他的高潔、忠直。
他的悲劇，是一個正義與邪惡的悲劇，在暗無天日的年代，舉世皆濁，只有他，睜著悲憤的雙眼看鴻哀遍野，西風殘照，他寧折不彎，最終選擇葬身江底，才結束那種慘象，心懷遠志卻無能為力的折磨。
所以，當他以死言志，他所悲憤的景象仍在上演。
他的一生，一直沿著“忠君愛國”向前延伸。當被流放，他所牽念的是祖國的興亡，人民的疾苦，哪怕是在投江的瞬間，他的信念，始終對楚國不離不棄，他的忠貞給他帶來的不是嘉獎與榮譽，反而是一生的悲愴，在他的心中，品行高潔是鮮花香草，而他，在我心中是香草，萬世景仰，他的《離騷》此起彼伏，一唱三嘆，可是思想終歸是思想，黃昏已至，深夜不遠了，他感嘆，一步一步地走著，看著迫近的黑夜，世間的荒蕪，他投身汨羅江，最後交靈魂變成傲立的梅花。
理想、信念、生命與詩歌，象巨石激起千層浪花，可他卻不知是否會有人會因此覺醒，無論結果如何，他已經被這個他曾經生活過的大地上的人們永遠地銘記，歷史的水聲幽幽地朗讀著他的詩，我的眼前浮現的是他看夕陽在天邊沉落的景象，畫卷中的他，永遠那麼飄遠，那麼凜然，彷彿只有我能讀出他的悲傷！
無論時光流逝多少年，他也一直佔據著我心中一塊叫做“尊敬”的領域，在這，他的品行，他的精神讓我的血液有了更為強勁的力量，又在我年輕蓬勃的身體中流淌不息，直至永遠。
不知用什麼語言才有資格來表達我對他的尊敬，只有在心裡，默默地懷念他，他是我最喜愛的歷史人物屈原。
萬頃重湖悲去國，一江千古屬斯人。
古人不遠，歷史銅鏡中最閃爍的亮點是屈原……
我最喜歡的歷史人物——司馬光 篇15
國小六年級作文 ,478字在我們漫漫的歷史長河中，湧現出了許許多多的小名人，如遠古讓梨的孔融，抗日時期的小英雄嘎子，新時期的護林英雄賴寧……在這些人物當中，我最喜愛的是沉著冷靜、睿智機敏的司馬光。
司馬光是北宋時期著名的史學家、政治家，他身上有著許許多多的歷史事蹟，其中，最讓我難忘的是砸缸事件。
司馬光小時候常常和小朋友們到花園裡去玩耍，花園裡有一座假山，假山下面有一口大水缸。一天，司馬光和小朋友們又到花園裡玩耍，忽然，不知怎麼的，一個小朋友從假山上摔下來，掉進了大水缸裡，水缸裡裝滿了水，一下子沒過了小朋友的頭，小朋友們都嚇慌了，有的哭，有的喊，有的跑去找大人。只有司馬光既沒有哭喊，也沒有跑開，而是搬起一塊大石頭使勁朝大水缸砸去，大水缸破了，裡面的水流出來了，水缸裡的小朋友得救了。
司馬光的這個故事告訴我們，無論遇到多大的困難，多要冷靜思考，不要盲目從眾不要驚慌失措，這樣，才能解決問題。如果司馬光沒有冷靜思考，那也就沒有掉進缸裡的孩子的存活。正是因為有了這樣的機智善思，這樣的處變不驚，才成就了流芳千古的一代名人司馬光。而他的善思、多思、鎮定、從容也是我應該學習的地方。
我最喜歡的歷史人物 篇16
國二作文 ,685字滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，你伴著歷史的濤聲向我們走來，舞臺上，你的形象似乎不算太玉樹臨風：小白臉、陰險的三角眼是你的標誌。漢賊啊漢賊，奸臣啊奸臣，幾千年了，人們似乎一直都沒有停止這樣對你唾罵。你就是曹丞陽，那個惹來無數爭議，卻讓我十分敬佩的梟雄。割發代首、官渡之戰是你的佳話，但更多人記住的是你“挾天子以令諸侯”的“奸詐”，甚至那個寫《三國演義》的羅貫中也有“擁劉反曹”的傾向。曹丞相，你真的像大多數人心目中那樣，是一個卑鄙無恥的奸雄佞臣嗎？我相信你一定期望一個客觀公正的評價。
想當年，你破黃巾，平袁紹、除呂布，大敗張魯，挾天子以令諸侯，還能釃酒臨江，橫槊賦詩，你戰略家的天質和磅礴的胸懷可見一斑。
問天下，英雄誰數？
你不僅是一個軍事家，一個戰略家，更是一個才華橫溢的詩人，一個開創了建安風骨的才子。“青青子衿，悠悠我心。……周公吐哺，天下歸心。”你的作品氣蘊深厚，極右可畏。你詩人的情懷、雄渾的氣魄同樣表現在你的《觀滄海》中：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。”你，一個胸襟博大的偉大詩人、瀟灑才子正向我們走來。
你的一生，是傳奇的一生。東漢末，天下大亂，賊臣董卓當朝，敗壞綱紀。是你，隻身行刺，竟有“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯。你滅袁術收劉表，與孫仲謀劉皇叔一起三足鼎立。你的一生，充滿了勇武、謀略和才智。只可惜，你的青史留名氨氳著文學加工的迷霧，給你招來了身後罵名。真英雄卻成奸雄，這怎不令人比司馬青衫更溼？
問天下，英雄誰數？非你莫屬。
曹丞陽，你是我最景仰的歷史人物，今天，我撥開文學創作的迷霧，給你一個客觀而公正的評價，一個更真實的你正向我走來。
我喜歡的歷史人物 篇17
國三作文 ,628字中華文化悠悠五千年，在這漫長的發展歷程中，英雄人才輩出，秦皇漢武，唐宗宋祖，還有一代天驕成吉思汗……多少英雄縱橫天下，名垂青史，但是在這些人中我唯獨喜歡一代“奸”雄曹操。
曹操在中國的歷史上飽受爭議，有人說他陰險狡詐，有人說他志向遠大，也有人說打是亂世梟雄，還有人說他是一代奸雄。但是細細品味《三國》，體會曹操所處的時代，去更加忍辱地瞭解曹操產生由衷的敬佩之情。
三國時期，天下大亂，詩句動盪，諸侯爭霸，曹操能在其中佔據一席之地，並且官渡之戰打敗袁紹，一若為強者，挾天子以令諸侯，稱為一方霸主，足見曹操的見才能，同時曹操還擁有一統天下的雄心壯志，一句“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”在三國時期，除了曹操和劉備，還有誰有這樣的雄心壯志。
我喜歡曹操更因為他是一個重情重義的人。有人說曹操陰險狡詐，冷血無情。但我並不這樣認為。曹操其實是一個很重情義的人，赤壁之戰中，曹操兵敗，逃到華容道，關羽為什麼能放他走，還不是因為關羽佩服曹操重情義，想以此報恩。
的確，有時曹操會不顧情誼，不顧世人的反對，做一些奸邪的事，就像挾天子，但這些是出於政治目的是為了實現一統天下的願望，這也是我最敬佩曹操的地方，他能夠把情義和國家利益分開，不能再情義和國家利益之間迷惘，也不會為了情義而葬送國家利益。
我喜歡曹操，因為他是亂世中的英雄，有遠大的鴻鵠之志，有勇有謀，重情重義，同時又不會受情義所制。他的能力，才智，謀略，成就都不亞於秦皇漢武，唐宗宋祖，是真正的一代天驕。
我最喜愛的歷史人物作文 篇18
寫人作文 ,3647字【篇一：我最喜愛的歷史人物作文】
滔滔的歷史長河中湧現了許多傑出的政治家、文學家、軍事家、國王君主……他們在這條歷史的長河中閃閃發光，給後世子孫留下不可磨滅的回憶，讓我們深深的記住了他們。
我最喜愛的歷史人物是被世人稱之為“臥龍”的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，三國時期蜀漢傑出的政治家、軍事家。他身披白袍，手拿一柄朱雀羽扇，頗有一股神仙氣概。劉備稱帝后任蜀漢丞相，後被封為武鄉候，領益州牧。輔政期間勵精圖治，推行屯田政策，改善了與西南少數名族的關係。促進了當地經濟、文化發展。他的遠見常識和治世之策很高明，令人敬仰。
如果問我為什麼佩服諸葛亮？那我會肯定的說是他的足智多謀、神機妙算、忠、勤廉、愛兵愛民讓我敬佩。
歷史上的諸葛亮知天文，曉地理，識人心，善發明，可說是人與神的結合，他的博學多才、聰明智慧讓天下人折服。
在電影《赤壁》中周瑜故意刁難諸葛亮三天造好十萬只箭，但他胸有成竹，顯得十分輕鬆，還有心情喝酒、彈琴。真是搞不懂他要幹什麼。但是他早已知道三天後有大霧，巧妙設計，不費一兵一卒方可“借”到十萬之箭，讓周瑜無話可說。這是他智慧的體現，讓蜀、吳兩國軍民震驚。
在劉備死後，諸葛亮扶持劉禪坐天子。以他的能力和影響，完全可以廢掉劉禪自己當皇帝，但是他並沒有那樣做，而是不忘劉備的知遇之恩，一心投國、鞠躬盡瘁、死而後已。集忠義於一身令後人歎服。
諸葛亮還是一位“愛崗敬業”的人，雖然說他高居丞相之位，但朝中大小事必躬親，事事都要操心。因為工作繁忙，累壞了身體，只活了五十多歲。其次是他愛兵愛民。他生前辦案公平公正，體察民情，約束貴族官吏擾民害民，他經常與士兵同甘共苦，深受兵民愛戴。還有就是他的廉潔，他雖然掌握大權幾十年，但他始終發揚艱苦奮鬥的作風，死後留下家產甚少，令官員們為之動容。去世後蜀國人如喪父母，徹夜同哭。
這就是我喜愛的歷史人物诸葛亮。
【篇二：我最喜愛的歷史人物作文】
愛國是一個亙古不變的話題，歷史的車輪轉動千年，愛國也便沉澱為一種文化，讓歷史車輪轉到南宋，讓我們來了解抗金名將岳飛。
南宋時期，金軍幾次南下來侵佔我國邊塞之地，南宋抗戰派將領英勇抵抗，農家出身的岳飛在抗金戰火中成長為一名出色的將領。岳飛懷著“待從頭，收拾舊山河，朝天闊的豪情壯志”從金軍手中英勇收復了許多失地。岳飛一生廉潔正直，從不計較個人得失。有人問他：“什麼時候才能天下太平？”岳飛慨然答道：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下便可太平。”這個如一些愛國又一生廉潔正直的人，也敵不過奸臣的流言蜚語。當岳飛懷著“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌雲時候，卻被皇上召回臨安，英雄再難以保衛國家了。正是應為宋高宗和權臣秦檜害怕抗金力量的壯大，威脅他們的統治就向金求和，並令岳飛等人班師，解除他們的兵權，秦檜也以所謂的“謀反”罪殺了岳飛，一代抗金名將就這樣離開了人世。
如今，在杭州西湖畔的西夏陵上有一座墓，那便是岳飛的墓，岳飛墓前建有一個墓門，門前照壁上嵌著“盡忠報國”的四個大字。在墓門前下有四個鐵鑄的人像，一個個跪向墓的方向，他們就是奸臣秦檜和他的妻子王氏。
“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”。讓我們銘記這一段歷史，讓我們銘記抗金英雄的傳奇人生，讓愛國文化陶醉每一個人。
歷史的車輪轉動著，讓我們記住愛國的人們，我們也要成為一個愛國的人，熱愛自己的國家，為國家奉獻著自己的力量。
【篇三：我最喜愛的歷史人物作文】
在中國五千年的歷史長河中，有許多值得人們欣賞的歷史人物，而我最喜歡的歷史人物是我國科學院，工程院院士“朱光亞”。
在他年輕的時候，就赴美國去留學，在美國留學期間，受到很多列強國家學生的歧視，他為了祖國與自己的尊嚴，勤工儉學之餘刻苦學習，用自己的實際行動和優異的學習成績證明了自己的實力。當時有很多教授說，看朱光亞的答卷是一種享受，因為他一貫卷面乾淨。我想他的這種對學習知識的追求和端正的學習態度，應該值得我去學習。
當祖國的建設急迫需要他時，他急匆匆告別國外優越的生活工作環境，毅然回到祖國。投入到新中國的核工業、導彈事業工作中，在那樣艱苦年代，他和同事們克服種種困難、夜以繼日的刻苦攻關，僅僅只用幾年時間就研製出新中國的第一顆原子彈，讓世界強國震驚、敬畏。他的愛國之情始終是他精神動力的源泉，充滿著不懈活力。他把祖國時時刻刻掛在心頭的這種愛國感情，值得我以及後人敬仰與學習。
他在生活上總是很樸素，吃飯很不講究，有什麼吃什麼，他十分勤儉節約，他每次最喜歡穿一套舊的布軍裝，雖然舊，卻很乾淨利索。
此後，從核武器研究創業開始，他就開始擔任我國第一個原子彈研製的技術組織和領導工作。也是我國核武器研製的組織者和領導人之一。他對自己的工作和對待學習一樣很負責任。經過幾年的不懈努力，不斷鑽研，終於研製出我國第一個氫彈，並在1967年試爆成功。他的這種敢於探索、不斷鑽研的崇高美德，我們應該學習。我想他的這些精神應該是我的照明燈，一直會引領我不斷向前走。
而現在科學巨星朱光亞已經停止了思考，傳奇而神祕的一生從此畫上句號，但那顆“朱光亞星”，將永遠綻放光芒。永遠活在我的心中，成為我的榜樣。
【篇四：我最喜愛的歷史人物作文】
歷史人物千千萬萬，有戰功屢屢的英雄、有江湖上厲害的武林高手、有英勇無比又不失美麗可愛的巾幗英雄、也有智慧過人的偉大謀士。
我喜歡的歷史人物那可謂是家喻戶曉、婦孺皆知啊！就是三國鼎立、聰明過人、人稱智多星的諸葛亮。諸葛亮字孔明，號臥龍。隱居鄉村，後來因為劉備的“三顧茅廬”把他請到了劉備的陣營。
原來劉備的兩個義弟非常不滿諸葛亮，因此處處和他作對。可一次戰役改變了關羽、張飛。他的看法，那就是—長阪坡之戰，諸葛亮的聰明確實讓關羽張飛刮目相看、甘拜下風，當然最高興的是劉備。因為請到了這麼聰明的謀士，還不愁統一江山？
在吳國也有一位聰明的人叫周瑜，也非常聰明，但就是小氣，枉送了這麼一位英勇聰明的大將，他一聽說蜀國也有一位聰明的人，就很生氣。把他叫到吳國對她說“孔明兄，咱們兩國除了魏國很輕鬆，但我們卻少箭，你去造十萬支箭，給你十天時間，造不好可要砍頭！”諸葛亮一聽說“周兄，十天時間太多了，三天就夠了。”說完一陣仰天長笑，離去留下的是目瞪口呆的文武百官。第二天，諸葛亮就去找魯肅向他借十萬支船、稻草人，魯肅一聽立馬借給他，又不解的問“孔明，你能告訴我船、稻草人和造箭有什麼關係？”諸葛亮神祕一笑的說“想知道答案嗎？那請君卯時到江邊來。”到了晚上，船到了曹營，突然一陣急促的鼓聲，曹操嚇了一大跳，看不見虛實，不敢輕易出動．只好射箭，就這樣，不一會諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。魯肅一看恍然大悟，連忙稱讚諸葛亮聰明，就這樣諸葛亮不費一兵一卒有了十萬支箭。
諸葛亮聰明吧？諸葛亮就以七個字，氣死了周瑜，這七個字就是—賠了夫人又折兵，既體現了諸葛亮的聰明，又體現了周瑜的小氣。
諸葛亮超凡的智慧、偉大的人格，他的聰明著眼於國家大局百姓大利。他的智慧體現了中國傳統文化中的儒家、道家的思想精華，而我們要發揚這種精神
在我的日常生活中，我喜歡歷史，我喜歡歷史的原因是因為我被這些人物的的形形色色被吸引，在我認識或者也可以說我喜歡的歷史人物中有許多的人物，比如：項梁、項羽、劉邦、韓信、司馬遷、李世民、武則天等。好了，再多的歷史人物，我就不多說了，我就說一下我最喜歡的歷史人物，也就是我們都很水洗的武則天。
我是一名女生，學了歷史這門課，如果我穿越時空來到唐朝，來到武則天統治時期，我不禁意道：雖說武則天是一個女人，但是在那個封建社會，男尊女卑的時代裡，武則天卻成功的成為了我國曆史上唯一的一個女皇帝，的確不容易，我們現在雖不討論她是怎樣歷經千辛萬苦，飽受是人另類的眼光沒才走到人生的最高地位，那就是文人之上，擁有九五之尊身份的皇帝，可說一下她給中國歷史的重大貢獻。
她給中國歷史的重大貢獻：她大力提倡科舉，把武舉也帶出來了，也出現了殿試，也培養了很多人才，比如狄仁傑，他在當時社會破了很多奇冤案，受到人民的愛戴。
她是一名女子，她是如何成了最終的勝利者呢？她出生富貴人家，她是才女，可是她的一生有是如何呢？今日我就來討論一下這個問題。
她因父親的原因，被李世民招進宮，封他為才女，後來李世民逝去，因為後宮職工所有女子如果被混各地臨幸，就要去皇家守廟當尼姑，隨意她也在其中，也就去當了尼姑。
後來被唐太宗李世民的兒子李治，也就是歷史上的唐太宗，看武則天多才多藝，又看上了她的美色，所以受美*惑，又把她招進宮，封他為武媚娘，後來又封為皇后，因為她為唐高宗生了三男一女，她生的一女也就是太平公主，太平公主後來也和她的母親武則天搶政，可不幸的是太平公主被唐玄宗殺害。
唐高宗體弱多病，最終逝去，這是就有武則天來赦政。
其實，人生道路中，就有我們的轉折點只要我們努力，就能成功，就如我們今天討論的武則天。
我喜歡的歷史人物作文 篇19
寫人作文 ,5270字【篇一：我喜歡的歷史人物作文】
有一個人，他身長十尺，腰闊十圍，面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部絡腮鬍須，手持62斤重的禪杖。為人性烈如火，好打抱不平。大家猜猜這是水滸中的哪個人物呢？對，他就是魯智深—我最敬佩的一位英雄。
“路見不平一聲吼，該出手時就出手”這是一個正義的你。單憑你與金翠蓮父女的萍水相逢，就能讓你義無反顧地幫助他們。我相信，你一定知道，你救了他們你無利可圖；我相信，你一定知道救她會因此得罪鎮關西；我相信，你一定知道打抱不平反而會讓自己處於不利的環境中；但我更相信，你寧可放棄所有利益，執著地幫助這對孤苦無依的父女。
當你三拳打死鎮關西后，就註定了你將失去豐衣足食的生活；就註定了你今後被迫逃逸與躲藏的生活，也就註定了你從此開始浪跡天涯，顛沛流離的生活。當我看見你“逃生不避路，到處便為家。飢不擇食，寒不擇衣，慌不擇路，貧不擇妻”時我的心中很不是滋味。這樣做，對你來說到底值嗎？
“殺人須見血，救人須救徹。”這是一個重情重義的你。你與林沖結拜為兄弟，當聽到林沖被害的訊息，你二話不說就去野豬林，還送他到滄州。如果不是你的英勇果敢，還會有今天的林教頭嗎？
在我看來：江湖之上，也就只有你能稱的上一個“義”字吧！
“酒肉穿腸過，佛祖心中留。”這是一個愛喝酒吃肉的你。有人說你“假僧真佛”，不錯，你是愛喝酒。但只要心中向佛，那又有什麼關係呢？
儘管你因為三拳打死鎮關西而背上人命官司；儘管你因為大鬧五臺山而被趕出寺廟；儘管你大鬧桃花村只為了幫助一個被逼婚的女子；儘管你倒拔垂楊柳只為了耳根清淨。你才大心細，雄猛沉穩，率性而行，豪放不羈。
【篇二：我喜歡的歷史人物作文】
《水滸》中有這樣一個人物，他敢說敢做，有情有義，渾身黑，兩眼紅，猜猜他是誰？沒錯，他就是李逵。他闖過不少禍，惹過許多麻煩，還有些沒頭沒腦、毛毛躁躁地把娘給弄沒了，但他的心卻是梁山伯一百零八個好漢中最單純的，僅憑這一點，我都不禁要為他鼓掌。
大家還記得他第一次出現在書中的情形嗎？“這黑漢子是誰？”“莫不是山東及時雨黑宋江？”那時的他，完全就像一個不識體面的孩子，衝著他的義士哥哥叫黑漢子，還口無遮攔的直呼其名，這看似很不懂禮節，其實也不正是那份童言無忌嗎！從最初便好像已經奠定了基礎，他只拜宋公明，只服宋公明，正如他自己說的：“生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”都說宋江有義氣，李逵不也是一個肝膽相照的好兄弟嗎？
“武松打虎”一直是大家津津樂道的故事，其實李逵也不比他差。“黑旋風沂嶺殺四虎”，一讀這標題，想必大家已經感受到了那磅礴的氣勢了吧。那舞動的朴刀僅僅是威猛嗎？他使盡“平生氣力”，這裡面有多少後悔和苦痛啊！他掘土將母親埋葬時大哭了一場，他的眼睛在流淚，心也在淌血啊！武松是醉後打虎，這說明酒的確能使人徒增信心，可它只是矇蔽了人的意識；只有李逵與他娘之間那種血濃於水的親情才是真實、洶湧的。讀至這裡，我的心也彷彿在同他一起吶喊與流淚。
“李逵搶將入去，提起斧頭，便望羅真人腦門上劈將下來，砍到在雲床上。李逵再仔細看時，連那道冠兒劈作兩半，一顆頭直砍到項下。”這便是讓我印象極深的“李逵斧劈羅真人”。在很多同學看來，這段中李逵的性子可以說是魯莽到了極點，但在我眼中，這些也都在情理之中。是李逵個人的過失，讓柴進失陷高唐州，他心無城府，只是單純的想請回公孫勝救出柴進，也正因為如此，他把敬重之人的性命看得比什麼都重要，為此甚至可以不擇手段，可在這同時，他就完全不把其他人乃至自己的生命放在眼裡了。不得不說，這真是一個可愛又可恨的人物啊！
“負荊請罪”在李逵身上也上演過一回。軍令狀在上，他倒也絲毫不害怕，聽了燕青勸告，負著荊杖就在忠義堂上請罪。看到這裡時，我卻是忍俊不禁。即使是粗大的李逵，也會有害羞的一面，在眾人面前，“只見黑旋風脫得赤條條地，背上負著一把荊杖，跪在堂前，低著頭，口裡不做一聲。”真叫人哭笑不得啊！
魯莽行事也罷，直率天真也罷，相信黑旋風李逵這顆天殺星在璀璨的天空中將永遠散發出獨特的光芒！
【篇三：我喜歡的歷史人物作文】
“身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎濃眉渾如刷漆，胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風。”這就是來自《水滸》的他—武松。
武松自小行武，武藝高強，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平。剛猛不屈是他剛烈的性格；路見不平，拔刀相助是他的英雄本色；滿腔熱血構成了一個傳奇英雄人物。如果用三個字概括武松的性格，那就是力、勇、智。這三個字既是武松行俠仗義的特點，又是武松打抱不平的寫照，力、勇、智使武松的形象栩栩如生、有血有肉、深入人心。
武松力大無窮。在景陽岡，他獨自一人赤手空拳對戰一隻老虎。只見武松先是一閃，再是一躲，摸清老虎“一掀，一撲，一剪”的套路。等那老虎復翻身回來，武松一棒，二跳，三拎，把那老虎按將下來。見那老虎掙扎，他便往老虎臉上亂踢。又見那老虎咆哮，一邊用左手揪住頂花皮，一邊用鐵錘般的右拳擊向老虎，打得老虎眼鼻口中鮮血四濺。
武松勇敢無畏。為了親情不顧三七二十一闖入酒樓，左手拎著人頭，右手拔出尖刀，往那西門慶臉上一扔，嚇得西門慶魂飛魄散。殺兄之仇，不共戴天，武松怎會饒過西門慶，他一鑽，一帶，一提，一抓，便把西門慶扔下樓去，又縱身一躍，跳下樓，手起刀落，剁下西門慶的頭。
別看武松只是一介武夫，他的智卻不容小覷，在十字坡孫二孃的黑店，他從饅頭中便看出異樣，當其他兩人因為飢渴喝了放入蒙汗藥的酒時，武松卻臨危不亂，偷偷把酒往角落一倒，假裝暈倒，等孫二孃一過來，就立即翻身而起，將孫二孃絆倒在地。
從景陽岡打虎，我們見識了一個力大如牛的武松；從鬥殺西門慶、醉打蔣門神，到血濺鴛鴦樓，我們見識了一個嫉惡如仇、秉性剛烈、勇敢無畏的武松；從大鬧飛雲浦到智打孫二孃黑店，我們更見識了一個有勇有謀的武松。
這就是武松，一個武藝高強的好漢；
這就是武松，一個智勇雙全的好漢；
這就是武松，一個嫉惡如仇的好漢；
這就是武松，一個敢作敢當的好漢；
這就是武松，我心中的英雄好漢。
【篇四：我喜歡的歷史人物作文】
合上《水滸傳》，頓時感到心頭拂過一陣春風。施耐庵筆下的一百零八位好漢，實在是令人過目難忘啊！在這群星燦爛的水泊梁山，有一顆耀眼的明星，那就是宋江。
宋江，乃是山東鄆城縣宋家村人氏。對他的評價歷來也是爭議頗多，有的大加褒揚，有的一再貶低。我讀了好幾遍水滸傳，的確看到了一個矛盾的宋江。
宋江這個人，文中說：“貌黑身矮，出身小吏，文不能安邦，武不能服眾，手無縛雞之力，身無寸箭之功。”但就是這樣一個不能文不能武的人，當上了梁山泊首領。憑什麼呢？我認為是這樣的：
宋江仗義疏財，扶危濟困，可以說視金錢如糞土。宋江登場後不久就幫助了閻婆惜母女。堂堂一個押司，何必幫助一對與自己並不相干的母女呢？正所謂多一事不如少一事。但宋江伸出了援手，這樣獲得宋江雪中送炭的人不在少數：唐牛、武松、薛永、李逵……他們當時大多都是落魄之人。
宋江的義氣還體現在他對朋友的態度上。他路見不平，那就拔刀相助。他為了義，私放晁天王；他為了義，三打祝家莊；他也是為了義，大舉進攻大名府。他與兄弟真可謂是手足情深啊！
宋江志向高遠，他曾在潯陽樓醉題反詩：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌雲志，敢笑黃巢不丈夫！”黃巢是誰啊？那可是唐末農民起義的領袖人物啊！黃巢不是大丈夫，他才是大丈夫，難道不能看出他具有雄才大略嗎？這種胸懷大志的品質，才配成為真正的領袖啊！
宋江不僅對友義，對親也孝。宋江怒殺閻婆惜後，自身已性命難保，仍不忘自己的父親。宋江要投奔梁山時，看到父親病故的家書，捶胸頓足，連夜趕去奔喪。刺配江州，宋江寧可受牢獄之苦，也不願違反父訓，隨眾兄弟上山。這不就是“孝義黑三郎”嗎？
但是宋江也並非是完美的人。宋江為了把霹靂虎秦明逼上梁山，設計活捉他，又假意挽留他，實則派人冒充他，在青州城肆意殺人。後來秦明回青州城，慕容知府殺死了他的全家老小，並痛罵他。秦明只好上梁山。為了拉攏一個秦明，卻殺了無辜的百姓。這種不擇手段的做法與不顧百姓性命的昏君有何不同？
同時宋江為人軟弱，本該領導兄弟們一同起義，他卻選擇了招安。晁蓋一死，他便當上了梁山真正的首領，他做的第一件事便是把“聚義廳”改為“忠義堂”，並樹起“替天行道”的大旗。“聚義”和“忠義”相差可大著呢！秉著“忠義”的思想，宋江就想著為朝廷效力，始終要招安，使他無心回擊朝廷。最後梁山泊接受招安，大多數英雄好漢都慘死。梁山泊本來有機會打敗朝廷，改朝換代，一舉推翻腐敗政府，徹底打壓貪官。但他們卻沒有這樣做。宋江的選擇正是他們慘死的重要原因。
宋江的經歷可以說是一個傳奇，也可以說是一個悲劇。我們可以認為他虛偽造作，卻不能忘了他高唐州井下救柴進；我們可以認為他愛慕名利，卻不能忘了他幫助賣湯藥的王公；我們可以認為他患得患失，卻不能忘了他始終為當時的朝廷和國家而憂。宋江雖然矛盾，但卻是個英雄。那麼就讓這個英雄獨特的光芒閃耀吧！
【篇五：我喜歡的歷史人物作文】
在《水滸傳》這麼一本講述江湖好漢、手足情義的書中，正義、武藝高強的女性便成了稀物。梁山泊一百零八將，“女漢子”僅僅只有三位而已。而我認為真正能配得上“女漢子”這一稱號的只有“母夜叉”孫二孃。
梁山好漢中的三位女將可以說結局都並不怎麼好。扈三娘紅顏薄命，她要忍著殺父、殺夫之仇，被宋江亂點鴛鴦譜，使其行屍走肉般活著，她的心早已死去。顧大嫂雖然最後走上了經商之路，但施老並未交代她的生死命運，而且在梁山泊默默無聞的淡筆調描寫也暗示了她並不出彩的一生。三女中我最欣賞的是孫二孃，在徵方臘時的混亂殺戮天堂中不慎被杜微的飛刀取其首級，令不少讀者扼腕嘆息。可我認為她的命運比扈三孃的“心死”和顧大嫂的“死不了”要強。至少，她是死在了自己選擇的征戰殺戳的道路上。她地壯星替閻王老兒收了這麼多的性命，終究還是要“償還”的吧。
為什麼說孫二孃是三女中我最欣賞的一個呢？因為她不會隱忍！雖然一時的隱忍不能算壞事，說不定還能使其大獲成功，但一旦隱忍成一種習慣、一種性格，那麼這個人會是失敗的，譬如逆來順受的林沖。孫二孃說話做事從來都是一吐為快、乾脆利落。太直爽的性格也會有很大的缺點，譬如做事魯莽的李逵。但孫二孃的性格當中不失精明，而正是這一點精明讓她不失謹慎。可惜的是，在長期殺戮之中，她丟失了理性與謹慎，失去了謹慎，她就只是一臺殺人的機器，變得毫無女性之長。而再勇猛也猛不過男人，這時她就要被閻王老兒或說是施老給召回了。
如果說不隱忍、謹慎是她的本性使然，那她的一身義氣就給她的個性魅力錦上添花了，即有“男子漢氣概”，又不失“女人味”。她和張青因為拜把子兄弟武松的一句話就放棄祖輩家業，落草去了，真是乾淨利落，這一點也是我欣賞她的原因之一。她行事果斷，從不猶豫不決，更不會被各種利益所左右，這是我十分佩服卻做不到的地方。而“義氣”是什麼？義氣很概念、很縹緲，很難用語言解釋清楚，可是從孫二孃的實際例子就能感受到所謂“義氣”的存在：其他好漢上梁山可以用四個字形容—“逼上梁山”，而孫二孃、張青夫婦卻是“自上梁山”，是心甘情願的。當時的武松也從沒逼他倆一定要上山為寇，就一句話，“去還是不去”，孫二孃自然是當機立斷選擇了前者。這種義氣，即使作者不點明，相信讀者心中一定也感受到了吧。
試著比較一下孫二孃和潘金蓮，她們同為行者武松的嫂嫂（一位親哥哥，一位結拜），兩女年紀也相仿，也都有不遜常人的姿色。可兩人的作為可以說是雲泥之別了。如果說潘金蓮是小家碧玉，那孫二孃就是大家閨秀。孫二孃的父親是江湖老前輩，自
幼將她當作男兒來養，並沒有像世俗家庭一樣把女子鎖進深閨，在那種年代培養出了一位女中豪傑。而潘金蓮的父親也不知為何把金蓮指嫁給了武大郎。從某種意義上說，潘金蓮從一出場就註定是一個悲劇。孫二孃性格潑辣，講義氣，注重的是精神；而潘金蓮與之相反，注重的則是物質。如果潘金蓮也像孫二孃一樣懂義氣為何、精神為何，那也就不會有之後的一系列事故，併成為女性恥辱的代名詞了。
先不說孫二孃武藝過人，就她那做的人肉包子配上她那清脆又豪放不羈的話語足以讓她成為經典。孫二孃嗜殺成性，做人肉包子也只是小試牛刀，在沙場上才有她真正的用武之地。在梁山泊上，孫二孃夫婦二人在西山開著酒店迎賓打探訊息，日子過得也十分愜意。然而，宋江招安後，好漢們被迫奔赴沙場，化身殺戮機器，也滿足了孫二孃的殺人慾望。在戰場上，孫二孃的人物個性得到了最大的張揚，但是如煙花般很快由燦爛歸為死寂，地壯星隕落了……
孫二孃出現的回目遠遠不足宋江等人，但給世人的印象卻很深。江湖上人稱“母夜叉”，也就成了她獨特的標識。“夜叉”其實在佛教中是一種能吃人的惡魔。一位女子就像能吃人的惡魔一般，在那個動盪的時代著實很有威懾力，光是名號就這麼威風的一個女人在為人處事方面自然是“霸氣”的代名詞啊！她宛若一株帶著尖刺的血色玫瑰，別樣的魅力更使整個人物的形象深入人心了。
我最喜歡的歷史人物 篇20
國一作文 ,752字縱觀千古，英雄無數，恰似一片碑林之中屹立著無邊無際，銘刻著功勳的豐碑，但唯有這塊碑立得最穩、最正……我最喜歡這個歷史人物。
他的謀略讓他成就百年來智慧的化身“智聖”的美譽。對於這個美譽，他是當之無愧的。運籌帷幄、決勝千里，他能準確的把握住敵人的脈搏，巧妙地牽著敵人走。早在出山之前，劉備—三顧茅廬來請這位才華橫溢的他。果然，他沒有讓劉備失望，在作戰中一次次乾淨利落地贏得勝利，對而後的三國鼎立起到了不可或缺的作用。空城計、連環計、欲擒故縱、聲東擊西等等計謀的完美結合，上演了“草船借箭”、“暗渡陳倉”等一個個經典故事。“智者當城，萬夫莫敵”這句話在他身上體現得淋漓盡致，他的謀略讓無數人折服。
他的忠心同樣讓人佩服。歷史上有多少謀權篡位的故事？司馬懿取代曹操，李世民殺兄奪權，劉邦攻打楚王，但是他，對君主，卻始終忠心耿耿：劉備生前，他為了蜀軍鞠躬盡瘁；劉備死後，他為蜀國死而後已。他一心一意的為江山社稷，為君主遺願，為心中夢想，獻出了最後一口氣，一滴血。倒在那一人之下，萬人之上的丞相寶座上，倒在那衝鋒的號聲中，無悔！他的忠心，讓多少人羞愧。
他的情操連曹操、孫權都敬他三分。他一生碩果累累，名傳千里，而他卻吟著“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的千古佳句，享受那一份為他所獨有的淡泊、寧靜。生前，他不去理會世俗的喧囂，只在那片屬於自己的天空下，發揮著最強的光和熱；死後，他要求把自己埋在深山，不要陪葬，不要陵墓，一切從簡。毫無大將的奢華，卻滿載大將風采。他待人如友，平等對待一兵一卒，毫無大將的傲氣。他如此高尚的情操，讓多少人自愧不如。
他把中華民族美好的品質都融匯在自己身上，貫通再注入靈魂。屹立在歷史舞臺上，屹立在千古的碑林中，永遠不倒。
他就是我最喜歡的歷史人物—諸葛亮！