學會變通相關作文20篇
學會變通 篇1
高三作文 ,792字在這個飛速發展、日新月異的時代裡，思維定式的人只能被推搡著前進，甚至被碾壓在歷史的車輪之下，如同那隻愚昧的水羚。
唯有變通思維，切忌定式，才能成為生活這片汪洋上的出色的水手。
“正像分娩絕不重複，日出也從不重複。它拒絕抄襲和雷同，因為它是藝術，是大自然的最重視的一幅傑作。”日本有位“怪婆婆”，她深愛著藝術，卻又不順從於傳統的畫作。她終生都用波點作畫，奇異的排列布局、誇張的色彩調和，都極大地突破了傳統思維。終其一生坎坷，她始終走在這條路上，步入老年，其畫作終於引起了巨大轟動。她，是草間彌生，一位善於變通思維，不受拘束的偉大藝術家。
“破門而出”、變通思維讓草間彌生在其藝術之路上閃耀著獨特的光芒；倘若她侷限於傳統方式，思維定式，終其一生，也將不過是藝術大海中一滴平凡之水。
盧梭在《愛彌兒》中寫道：“上帝創造了我，然後將模子打破。”我們切不可辜負造物主的一番美意啊！中國共產黨成立之初，純粹地“以俄為師”，模仿蘇聯走“中心城市暴動，武裝奪取政權”的革命道路，屢戰屢敗，毛澤東經過深思熟慮，意識到中國與蘇聯國情並不相同，怎麼能思維定式地照搬人家的經驗呢？於是毛澤東找到一條自己的路，提出了農村包圍城市，武裝奪取政權的“井岡山道路”，使得革命之火在神州大地的各個角落燃起，引領著中國走向獨立與富強。
魯迅曾言：“這世上本沒有路，走的人多了，就成了路。”何必拘泥於他人的思維，困死於定式的思維中？學會變通思維，你才可能開闢一條自己的人生之路。
反觀一些囿於定勢思維的例子，不禁令人為之嘆惜。趙括“紙上談兵”，長平大敗；黔之驢自以為是，葬身虎腹；洛倫茲屈從經驗，同相對論失之交臂……可見，定式思維要不得，變通思維才是王道。
敏思是科學進步的靈魂，創新是興旺發達的不竭動力，而敏思與創新的前提便是變通思維、不定式。
學會變通思維，切忌思維定式，篤學敏思，矢志創新，永遠行進在最具風采的路上。
學會審時度勢學會變通 篇2
高二作文 ,1012字曾有一個人，以筆當武器有力地打擊日本侵略者，而他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，有如太極一般柔中帶剛；曾有一個人，他放棄可苟且偷安的生活，毅然投身隨時有著生命危險的革命事業，率領中國人民打下了屬於自己的江山。
前者與後者在同一個時代，那是中國淪落的時代。在列強侵略的鐵蹄踐踏下的中國，人民的民族意識仍然很弱，仍在外來侵略者以及軍閥的壓迫下過著渾渾噩噩的生活。前者剛開始並沒有意識到精神上的麻木才是最可怕的，他看到的只是民不聊生的慘狀，當他看到人們在病痛的折磨下而含恨離世，他突然想到如果能成為一名救死扶傷的醫生，醫治病人，也許人民的生活會好起來。於是他不辭辛苦飄洋來到異國學習醫術。他很努力，只希望早日學成，回國去搶救那些正處於水深火熱之中的人民，但在一次令他終身難忘的事情之後，他改變了他的認識。他不再熱衷於學醫，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙。那一天他路過街邊的電影院，瞥見了銀幕上中國人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無反應地令人吃驚的一幕，此時此刻他如醍醐灌頂一般猛地清醒過來了，原來僅僅醫治好人們的肉體是不夠的，因為無法醫治好他們麻木的靈魂，即使擁有健康的身體也永遠只是任人使喚，任人踐踏的奴隸。要想讓人民過上幸福的生活，讓祖國擺脫列強地控制，就必須改變人們的思想，讓人民覺醒！他棄醫從文，先改變了自己，然後用自己的筆喚醒了無數的中國人。
後者同樣生活當時那個兵荒馬亂的年代，他目睹民生疾苦，便發誓要改變中國現狀，儘管父親封建，甚至不讓他讀書，接受文化的薰陶。但他叛逆，偏偏要上激進的學堂，他從老師那知道了到中國民不聊生的根源，愈來愈按柰不住自己那顆已經被改變的想法塞滿的心。但他又異常冷靜，他知道以個人之力要談改變，無異於飛蛾撲火，想要中國徹底擺脫列強的統治，軍閥的壓迫，就必須結交天下的愛國愛民的仁人志士，共同推翻舊制度，改變舊中國。在湖南第一師範的那幾年，師生之間的志同道合，大大的鼓舞了他。在後來他投身革命後還總結分析出了前輩想要改革為何卻屢屢以失敗告終的原因，於是他發出了”槍桿子底下出政權“的歷史性的呼聲，從次中國無產階級組建起自己的武裝力量，為後來打下新中國奠定了基礎。
這兩位愛國人士想必大家都知道，他們的豐功偉績也永載史冊。他們想改變國家，改變世界，就先從改變自身做起。自己擁有了目標，有了抱負，才能改變自己，改變世界！有時的成功並不是來源於不變的固執，而是改變，學會審時度勢，學會變通。
學會變通 篇3
國三作文 ,549字看著窗臺之上緩緩爬過的蝸牛，我的視線就被它吸引住了。
並不是因為我討厭它，而是它周圍的一條條“線”很有趣。順著這條線看上去直達屋簷，難道……難道它要爬上屋頂？不可思議！一個小小的動物可以爬完這樣一段路，可能嗎？於是我仔細觀察這條條銀線，發現相隔一段距離就會有較多的分泌物。原來是將這一長段路分割成幾小段的路然後再爬行，這樣就化難為易了。它是聰明的，因為它懂變通。因為“窮則變，變則通，通則靈”。這不禁使我想到了一位曾數次獲百米賽跑冠軍的百米運動員，他也一次次把長路程轉變為短路程，也就是將一百米轉化為五個二十米，然後再逐個跑完易跑第一的二十米，這樣就可以完成百米賽爭奪第一的任務了。他跑第一，因為他懂變通，他懂得“窮則變，變則通，通則靈”。
不僅是在生活總如此，在學習中也應如此。
著名經濟學家黃若堅曾做客新浪網，許多網友追問他成功的祕訣，他泰然道：“如果河岸對面是金山，你們會怎樣做？”人們設想各種方法求金，而他卻說：“如果是我，我會發展運輸業，載你們過河，而獲得昂貴的運費。”
就是這樣，生活中人民往往見到的是閃亮的金子，卻不去想怎樣能獲得比金子更有價值的事物，其實只要我們稍微變通一下，就會有意想不到的收穫。
換一種思維，換一種思路，換一種方式便可迴圈而立。
只要學會變通一下，就會擁有希望。
學會變通 篇4
高一作文 ,869字學會變通，學會換種思維方式來看待問題，有利於我們更好的發展。
章魚之所以在海洋裡能夠無往不勝卻成了瓶子裡的囚徒，變成了漁民的獵物，成了人類餐桌上的美餐，一個重要原因在於章魚不懂得變通。因為章魚渴望藏身於空心的器皿之中。它只要一看到小瓶子，都爭先恐後地往裡鑽，不論瓶子有多麼小，瓶口多麼窄。如果章魚能夠懂得變通，適應新環境，那麼它就不至於成為人類餐桌上的美餐。
學會變通不僅在動物身上體現出來，作為我們人類更應該學習變通。
只有學會變通，我們才能更好的適應新的環境，新的挑戰，才能充分發揮自己的潛力，創造出精彩的人生！
什麼是變通呢？變通是相對於無理的固執而言的，變通就是要換種思維方式來看待問題，這條道不行，我就走另一條適合自己的道。變通就是相對於以前舊的、落後的思想觀念上的創新發展，更有創新意識。
大家可能不知道，我國著名的運動員，有著“亞洲飛人”之稱的劉翔，在成為男子110米跨欄專案的運動員之前，其實是一名跳遠運動員。在他還是一名跳遠運動員的時候，他每天都刻苦訓練，嚴格要求自己，日復一日，年復一年，但成績始終上不去。原來，是他的身高少了兩釐米。於是他的教練建議他成為一名跨欄選手。就這樣，劉翔找到了適合自己的專案，他更加努力的參加每一次訓練，從來都是嚴格要求自己，最終他在雅典奧運會上以打破事件紀錄的成績一舉奪冠，整個中國沸騰了，全世界震驚了！
正是因為劉翔懂得變通，聽教練的建議，成為了一名跨欄選手。才有今日的劉翔，他不僅實現了個人的人生價值，更令國人為他感到驕傲。
學會變通，我們就要學會創新。一說到創新，大家必然會想到美國的革新者，前蘋果執行長—史蒂夫乔布斯。
喬布斯因為他的理念創新，才鑄造瞭如今的蘋果帝國。
這是因為在其他企業管理者還在講要滿足消費者需求的時候，喬布斯已經率先提出要創造出新的消費需求讓消費者消費的創新理念。於是才有瞭如今的iphone手機，現在很多人都渴望擁有一部最新款iphone5手機。相信，蘋果公司會因為創新精神而越來越強大！
讓我們人人都學會變通，創造出精彩的人生！
學會變通 篇5
高二作文 ,828字卷柏感覺到水分不足時，變回拔出根，將自己捲成一個圓球，讓風吹著它行走，當遇到水分充足的地方，變回迅速紮根，暫時安居下來。由此觀之，卷柏正是因為學會了變通，才使自己生存下來。
對於個人而言，學會變通，可使自己走向成功。蜀將關羽，在於龐德交戰時，龐德堅守不出，戰爭陷入了僵局。而此時，關於打破了常規，開始變通，掘開河流的堤岸，水淹七軍，使龐德成為了甕中之鱉，一舉成功，留下了水淹七軍的佳話。與此相反，找過的趙括，自小熟讀兵書，談論兵法，頭頭是道，而與秦軍交戰時，不知變通，一味地墨守成規，導致了戰事的失敗，而他也成為了人們笑餘飯後的笑談。學會變通對於個人有著重要的意義，它事關一個人的成敗。
對於集體而言，學會變通，可使集體欣欣向榮。日本的松下公司，在自己聲場的電風扇佔領了大部分的市場時，開始研製“風系列”的精風產業，取得了又一次的成功，松下公司正是在自己強盛之時，盡心變通，取得了一次一次的進步，一次次成功。美國的柯達公司，財大氣粗，佔領了大部分的膠捲市場，而它不思變通，在數碼相機的衝擊下，它的膠捲市場不斷縮水，最終一個龐大的柯達公司負債累累，從此一蹶不振。學會變通對集體也有著重要的意義，它關係到了集體的發展。
對於國家而言，學會變通，可使國家繁榮昌盛。英國，僅僅只是一個島國，當它意識到封建君主專制有礙國家發展時，它的國民開始變通，通過革命，實行了君主立憲的政體，而英國也由一個島國發展為一個日不落帝國，引領時代的潮流。而清政府，自恃天朝上國，閉關鎖國，不思變通，最終被列強強行開啟國門，對外戰爭，一敗再敗。學會變通對國家也有著重要的意義，它關係到國家的前途。
那我們應如何變通呢？對於原先舊的規則，我們不妨學習魯迅先生對於中國封建文化的態度，取其精華，棄其糟泊。這樣才能更好地去變通。
人生在世，時時都有可能面對困難與挑戰，此時，我們不妨像“卷柏”一樣，學會變通，在於各種的困難鬥爭中，遊刃有餘。
學會變通 篇6
高一作文 ,846字生活中的我們往往會認死理，鑽牛角尖，甚至一條道路走到黑。正如一位哲人說過：一扇門關上，另一扇門開了。可我們常常懊悔地久久地盯著那扇關著的門，以致於看不到另一扇門已為我們敞開。
其實，我們也會發現，一次不經意的變通就能使問題變得豁然開朗，柳暗花明。學會變通，其益無窮！
翻開中國五千年的文明史，你會發現我們的民族不乏變通的例子。
上古時代，九州洪荒，民不聊生，舜帝命鯀治水，鯀用傳統的方法——堵，結果失敗而被殺。鯀的兒子禹繼續治水，禹沒有采用父親的辦法，而是加以變通，採用疏導的方法，結果平息了洪荒，受人敬仰。禹的明智之處正在於他懂得變通，於是他沒有重蹈父親的覆轍，終獲成功。
趙武靈王同樣是一個善於變通的人。他剛繼位時，趙國軍隊的戰鬥力十分弱，常吃敗仗，因此喪失了很多土地。他仔細觀察後發現，士兵多穿長袍，拿兵器不方便。而胡人的衣服很短，拿兵器很方便。於是他力排眾議，提倡胡服騎射。結果，趙軍戰鬥力迅速提高，大破蠻胡，闢地千里，威震諸侯。正是趙武靈王的變通使小小的趙國能夠在弱肉強食的戰國時代屹立百年。
試想，如果禹和武靈王因循守舊，不去變通，禹又怎能成功平息水患？武靈王又怎能一雪前恥威震諸侯呢？
窮則變，變則通，通則恆久。學會變通，山重水複過後是柳暗花明；學會變通，焦頭爛額過後是舒眉開顏；學會變通，思維一轉天地寬。不只在古代，現代社會中變通同樣閃耀著永恆的光芒。
新中國剛剛建立時，由於忽視我國的基本國情，照搬蘇聯模式，中國共產黨不知走了多少彎路，遭受了多少損失，但後來黨中央汲取了教訓，偉大的改革開放設計師鄧小平同志提出走中國特色社會主義新路。中國終於走上了正確的道路，綜合國力迅速提高，令世人刮目相看。智哉，鄧小平！這一變通讓中國從此繁榮富強，讓中國人從此揚眉吐氣。相反，不懂得變通結局往往會很悲慘。戰國時代的趙括熟讀兵法，卻只會紙上談兵，遇到問題不知變通，結果長平之戰四十萬趙軍被坑殺，令人惋惜。
現在已進入了競爭日益激烈的資訊社會，學會變通更顯重要。
學會變通 篇7
國小五年級作文 ,562字爺爺從溪裡抓來了一隻小鱉，它使我明白了做事要學會變通。
小鱉只有三隻腳，因此我經常欺負它。有一次，我把它從魚缸裡抓出來，只見它不停甩動著爪子，滴下不少水。我便抓住它沒腳的地方，鱉伸長了脖子，從下面來咬我，可脖子太短了，失敗了，我樂不可支地看著它。我把它放回魚缸，只見它一動不動地蜷縮著，兩隻眼睛機警地打量著四周。我僥倖逃過它的反擊，心想：這隻鱉真笨，不會從上面來咬我嗎？不知過了幾星期，我又想用老方法捉弄一下小鱉。我不動聲色地靠近它，乾脆利落地一把抓起它。只見它不慌不忙，縮排殘腿，搖晃腦袋。我丈二和尚摸不著頭腦，不知它葫蘆裡賣的是什麼藥，只見它扭轉脖子從上面咬到了我。啊！我尖叫一聲，好一陣撕心裂肺的痛。可能是因為它還小，不一會兒就放棄繼續咬我，可手指仍很痛。我茫然了，難道這就是爺爺常說的：“事事相通，萬物皆如此，世界上的一花一木，飛禽走獸都有靈性，不能用同樣的方法去騙人家兩次！”直到今天為止，我不得不信服。
事事相通，萬物皆如此。難道不是嗎？一個人要學會靈活變通，不要像《刻舟求劍》的人一樣呆板，不會變通。世界上的事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合於這種變化的需要；更不要像我那樣，一而再，再而三地犯同一種錯誤啊！小鱉都懂得遇事變通，更何況我們呢？
學會溝通 篇8
國小四年級作文 ,425字人與人之間要學會溝通，這或許是一種傾訴，把你的不開心、委屈什麼的向別人進行溝通。
當你有什麼不開心的事情的時候你可以找一個人向她傾訴，把心裡的不開心像倒垃圾一樣倒出來，你心裡會好受一點，還可以大哭一場，然後說出自己的不開心，這樣你的不開心會少一點，你心裡會好受一點、這也是一種溝通的方式。
也許你對一個人有什麼誤解的地方，而她卻是你覺得很重要的朋友，這是你不會願意相信這是真的。這個時候，你應該冷靜下來，好好地和那個人好好溝通，聽她的的解釋，找到一個知心朋友談何容易，應當好好珍惜，正因有緣才讓你們成為知心朋友。
生活中，互相溝通是多麼重要，可以和家人、朋友溝通，學會溝通，是做朋友的第一步，如果兩個人不會溝通，那麼整天悶聲不語，不講話，遇到問題，就發脾氣，那麼我想，這兩個人根本不可能會做成好朋友。
在社會上，若每一個人都能學會溝通，那麼社會該會是很和諧，會很祥和，根本不會出現什麼打架、罵人等現象。
溝通是門必修課，所以，每一個人都應該學會溝通。
學會溝通 篇9
國小五年級作文 ,519字放假期間，我閱讀了一本書，這本書是作家周銳寫的《爸爸媽媽吵架俱樂部》。這本書主要講的是大人們因為不願意在孩子面前吵架，設立了一個吵架俱樂部專門吵架。有一天，可可混進了吵架俱樂部，穿上袍子親眼見證了爸爸媽媽橫眉瞪眼地指責對方的場景，最後提醒所有的父母：應該學會和對方溝通。
看完了這本書，我不禁陷入了沉思。其實我很贊同可可的觀點：人與人之間本來就是需要花時間溝通交流的，而不是一遇到事情不溝通，而吵得面紅耳赤的。
看到書中的爸爸媽媽，我也想到了自己。記得一次，我洗完頭，沒有處理好地板上的頭髮，就匆匆跑來看電視了。等到媽媽進去洗手間一看，頓時炸開了鍋：“你給我進來，你看看地板上是什麼？”我連忙拿起紙巾飛快地把地板上的頭髮處理掉了。媽媽把我叫到房間裡對我說：“這個問題，我給你講過好多次了，你怎麼就記不住呢？這是生活細節中最起碼的習慣，你怎麼就養成不了呢？”聽了媽媽的話，我很清楚地意識到，如果媽媽今天沒坐下來和我溝通，我估計永遠都沒辦法體會媽媽的用心良苦，甚至還會產生逆反心理，下次可能還會不斷地重複同樣的錯誤。看來溝通對於人與人的交往真的很重要。
這時，我又想起了：世界，因為有了溝通而變得異常美麗。因此，我們在生活中，要學會與人溝通。
不會變通的媽媽 篇10
國小五年級作文 ,534字媽媽向來是個不善變通的人，我心裡總是這麼想。
在生日那天，媽媽帶我去找同學玩。同學的媽媽誇獎道：“你家孩子就是聰明，上次我家兒子那道奧數題還是他教會的。”
我的臉上泛起了紅暈，卻裝作什麼都沒聽見，繼續下棋。
媽媽卻說：“哪裡啊，他一回家就不學習了，書也不好好看，看書跟受刑似的……”
我正要落子的手猛然停住了，同學也意味深長地對我笑了一笑。我委屈地想，今天我過生日呢！都不能破一下例，說一些平時的好嗎？這不，在同學面前都沒面子了。
當我傷心地向媽媽提出這個問題時，媽媽笑了笑，說：”你還小，不懂！“
我心中一片絕望，越發覺得媽媽是天底下最不會變通的媽媽了。
一年一度的家長會到了。如果媽媽再和以前一樣來揭我的短的話，我的末日就到了。
可我擔心的並沒有到來。老師滿面紅光，把我在家好好學習的事情當著全班的面說了出來，彷彿為有我這個學生而驕傲。
我楞了好長時間，才反應過來，媽媽並沒有客套，而是毫不謙虛地大誇了我一通，把老師也感動了，跑來誇我。
晚上回到家，我疑惑地問媽媽：“媽媽，您為什麼要那麼誇我呢？我沒有那麼好啊！”媽媽依舊難以捉摸地笑笑，說：“你還小，還不懂！”
過後，我想了好久，慢慢似乎懂了媽媽的一點用意。她是不想讓我驕傲抑或是自卑。
媽媽其實也是會變通的啊！
要學會接受和改變 篇11
國一作文 ,614字升入初中，每一個人都改變了，學會接受，學會改變，便是邁向成功的第一步。
剛開始來到學校，什麼都不會。被子疊不好，掃地掃不乾淨，害得班級經常“落伍”。
俗話說：再一，再二，沒有再三，再四。果然不假，老師的小宇宙終於爆發了。
“519寢室的女生都到辦公室來。“老師黑著臉衝我們吼道。我們一個個嘟著嘴，拉著老長的臉，邁著“蹣跚”的步子走向生命的盡頭。一路上不斷討論著“今天宿舍又扣分了，不知道是誰值的日，連地也掃不好，上學來幹嘛來了？”
我的心如小鹿亂撞，羞紅了臉，不敢承認是我值的日，恨不得找個地縫鑽下去。
“今天誰值的日？”老師暴跳如雷。大家面面相覷，我做賊心虛似的顫顫巍巍舉起手說：“今天是我值日。”“你以為你是誰，整天害得班級被扣分，在家有人寵著你，在學校什麼都要自己去做，下次再犯，決不輕饒，今天晚上我找人到你們寢室教你值日，明天再值一天，如果再扣分，我就不客氣了！”想不到一向穩重平靜、溫柔如水的老師發瘋之後特像一個母老虎，特別是最後那一句話，讓我不由倒吸了一口涼氣。我們都面無表情，等著老師的命令。
“走吧！”老師這句話讓我們一下子放鬆了。回到班裡，我反覆思考著老師說的話，覺得說得非常正確。
在家，我們每個人都是無上至尊，做什麼都是沒有錯的。
在學校，家長沒有在身邊，一切要靠自己的努力。
我們必須要改變自己原來的本來面目，接受新的能力和知識。一步一步地走向成功，實現生命的價值！
學會改變和接受，也要學會執著和放棄。
要學會接受和改變 篇12
國一作文 ,574字接受意味著坦然，坦然面對生命中任何變故；改變意味著成長，成長象徵著從平凡走向卓越。
想起剛升入初中後的哭鬧、煩躁和抱怨，實在有點無言以對。突然從小學的兩門課程“升級”為七門，突然從老師、父母的呵護下走出來，突然從悠悠閒閒變成忙忙碌碌，一切都顯得那麼令人難以接受。
“鈴鈴鈴……”，五點十分了，趕快起床了。升入初中後，一下子要起得那麼早，還真是難以適應啊！這不，第一天上課就遲到了。幸運的是，老師體諒我是新生，並沒有怎麼懲罰我。但我心裡暗暗發誓，明天一定不要遲到。“鈴鈴鈴”又一個五點十分，我沒敢賴床，迅速穿衣整理，終於沒有遲到。這就是接受和改變的結果吧！
“交作業了，快點兒，就剩你了。”課代表不耐煩地催促。我也急得不得了，額頭上冒出豆大的汗滴。“好了。”終於寫完了，我如釋重負地把作業交了上去。仔細想想，從小學輕鬆的兩門功課，增加到了七門學科，真的讓我措手不及。所以，我要改變，不能拉小組後腿，不能讓課代表完不成任務。
終於，課代表一聲：“可太謝謝你了，終於可以讓我按時完成任務。”他的話令我心裡美滋滋的，原來有這麼多人為我的改變高興啊！
當我從小學邁向初中的大門，成長為一名青少年；當我從開學總遲到的新生，成為一名合格的初中生；當我從被課代表催著要作業的“拖後腿”生成長為一個優秀初中生。這一切都源於接受和改變。
接受世界，改變自己，創造人生。
學會改變 篇13
高三作文 ,951字身處這樣一個廣闊的世界，人們常常感嘆自己相比這個世界的渺小，卻殊不知，他們也可以選擇改變。
說到改變二字，不少人可能滿腦子跳出的盡是些見異思遷一類的字眼。其實這兩者全然不同，前者自有其固定的目的去達成，而後者則全然不知在想什麼，瞅見什麼有趣，就像釣魚的小貓一樣一躍而起，最終也只能落得個兩手空空的結局，還白搭了時間與精力。而改變，與之不同的則在於其目的性，或者換種表述，則是指一個有目標想成功的人為了更好的發展所做的調整。
人，或者說一個精神上完整的，都是自己的理想的，而且歸結起來，無非是想做出一番事業，當年馬克吐溫便是如此。他出生於一個商人家庭，受家庭影響，長大後便開始經商，不過經商效果卻差強人意，公司效益欠佳虧損連連，甚至都不得不依靠大量的燒錢來維持。心灰意冷的他，卻在一次偶然中，發現了自己寫作與演說的天賦。於是他做出了改變，開始走上了演說的道路，從此大獲成功，最終成為了舉世聞名的演說家。假想一下，倘若他當時繼續進行那所謂的“經商”，只能越賠越多，越走越遠，甚至還會落得一個“敗家子”的名頭。然而他選擇了改變，以此走上了真正屬於自己的道路。人生來並不可能全能，所處環境更是難料，是否與自己相適應則無從得知。因此，一個人的改變，便顯得尤為重要。
事實上，人類歷史上的改變，更是數不勝數。兩千年前的戰國時期，七雄中沒有一個不是通過變法圖強來富國強兵的。後來的英國，也是通過光榮革命，才使資產階級登上了政治舞臺，從此國力迅速加強。19世紀的日本那時還是一個落後的封建小國，然而面對列強的炮火與掠奪。他們做出了改變，是明治維新讓日本迅速向列強們學習取經，最終才強大了自己，避免了像當年清政府一樣繼續任人宰割的命運。即使是後來，美國經濟大危機到來之時，美國也做出了改變，加強了政府對經濟的干預，才使危機得到控制，避免了政府的災難，而將近21世紀時的中國，面對暴風雨後的蕭索，選擇了改革開放，選擇建設市場經濟，從此，社會主義更好的發展了，經濟更是大幅提升。正是這樣一次又一次驚心動魄的改變，推動了人類歷史的發展。可以這樣說有了無數個改變，才有了今朝的美好。
每當改變之時，便會感到整個世界似乎也變了，尤其是想到一個小小的改變也許會改變歷史時，心中便有些小小的興奮。沒錯，改變，從現在做起。
在變化中學會堅守 篇14
高一作文 ,879字“像貴族一樣生活”，這是我在新城東看到的巨幅廣告。畫面上的“貴族”端著咖啡，透著典型的紳士風範。身後的一幢幢大同小異的英倫豪宅，乳白的大理石與精緻的羅馬柱，彰顯著一派歐式風範。
那是曾經的老街，現在被巨型廣告圈了出來，等待它的，是數百個“貴族”的到來。我皺著眉頭看那個“英俊的男人”，看他嘴角似笑非笑的挑釁的弧度，看他頭頂上滑稽地“長”出一截樹冠，我又驀地笑了，總還有些細節值得我們去堅守，去捍衛。
“全盤歐化”給我們帶來的是什麼？是商業化、娛樂化時代的到來，還是某些古樸大氣的細節的消失？
許多年前，當我們開啟改革閘門的那一刻，也許，某些細節就註定要被刪除。我們脫下中山裝、旗袍，倉促地換上束縛自己的西裝禮服，忘記了我們自己的文化底蘊和傳承；我們丟掉豆漿、油條，強迫自己吃下油膩的雞翅、漢堡，忘記了中華美食的博大精深；七夕、重陽被我們拋之腦後，取而代之的是洋人的情人節、聖誕節；我們走出四合院，走出江南古鎮，在摩天大樓林立的空間穿梭、徘徊而彷徨，忘記了曾經的自己置身於悠長的雨巷，腳踏著縫隙中小草探頭而望的青石板，撫摸著溼漉的黛色長牆，在獨屬於江南的朦朧細節中尋找過往的堅守……“貴族”們大舉湧來，蠶食著每個城市僅剩的細節—那是致使它們不成為流水線上產品的唯一東西。誠如海倫凯勒所言“對於五顏六色的景色，他們都已習以為常了”，人們對於空氣一樣存在的環境，已麻木到無法伸出敏感的觸角，因為每座城，都是一樣的。
改變是容易的，如此繁多的物質改變更是輕而易舉。我們急切地追求改變，卻忽略了對細節應有的堅守。老舍先生的《茶館》差一點要脫胎換骨，當年很多人對它“有完全不同的見解”，不贊成老舍寫第三幕，然而老舍卻堅持自己的選擇，“我不改”—因為如果改了這個細節，就不是他的《茶館》了。正是老舍的“不改”，我們才能看到雋永的《茶館》三幕。
崛起的民族需要一個清醒的認識，經濟的改革、科技的發展，是我們應該也必須做出的改變，但求變的過程中一定要學會堅守，學會堅守生活中大大小小的細節，不能讓我們的心迴歸本真，在時代的變化中從容應對。
學會改變自己 篇15
國小五年級作文 ,430字改變自已，就是讓自己變得更加完美，改變身上的缺點。但是，能做到這一點的，卻寥寥無幾。
我從小就特別驕傲，一有什麼成就，就自誇自大。終於，在五年級，驕傲使我得到了報應。
“譁”的一聲，這是什麼？哦，原來是發科學試卷了。我看了一眼，九十九分！再瞅一眼同桌的八十分！我笑著說：“你考得真差，看看我！”
就這樣，我自以為是，於是，上課的時候，我跟同學說話；下課的時候，我教訓他們；回家的時候，我圍著手機團團轉……
又到了發科學試卷的時候，驕傲使我得到報應。一個鮮紅的“七十五”分寫在試卷上。上次嘲笑過的都圍了過來，朝我吐唾沫星子。
我默默沉思著，是驕傲害了我嗎？一陣風颳來，樹木點了頭，紙在空中呼喚。我一手奪過它，寫上：改變自己。
我翻開書，揹著資料。每當上課，就認真聽講。課餘時間，我再複習。
“功夫不負有心人”，這次我又考了九十八分。不過這一次，我沒有驕傲炫耀，沒有嘲笑同學，只是默默地暗喜。
改變驕傲，讓我更上一層樓。我下定決心，要讓“謙虛”這兩個字刻在我心中。
學會改變自己 篇16
國小六年級作文 ,539字在學習、生活等各種方面，每個人都有需要改進的地方。堅持、勇敢、嘗試、努力……這些都是各種優秀的精神。每個人都應該每天改變，提升自己，讓自己變得更好。
比如，在學習方面，我也有很多需要改進的地方。就像寫作業方面，自己每次都寫的特別快，然而質量卻不是很高，字跡潦草，因為我只追求了速度，卻忘了保質量。所以，我的成績基本是都優減，只有兩次是優，所以我要追求質量，並練好字。
但是，我也有很好的地方。我一直在做口算題卡，但之前，我並不想做，覺得沒什麼必要，可爸爸說這樣可以提高我的口算能力，我並不這樣覺得，總是得過且過，偷工減料，不想做。後來，爸爸要求我每天必須完成兩頁，我只好照做。經過了一段時間的練習，我發現從以前一頁錯2-3道變成了一頁基本上全對，水平整整提升了一大塊。直到現在，我也一直在堅持練習，希望能做得越來越好，一道也不錯，加油！
在生活方面，我比較差的就是坐姿和站姿了。家長和老師一直在說，我卻一直沒有改正，因為我覺得沒什麼大不了的，又沒有什麼影響，不就是不好看嗎？不過，我今後一定要努力改掉這個壞習慣。
我做的比較好得的地方就是系安全帶了。因為要時刻提防危險，所以只要上車，我就一定會繫好安全帶，避免交通事故的發生。
每天進步一點點，每天收穫一點點，改掉壞習慣，加油！
學會改變 篇17
國小五年級作文 ,950字“種下行動便會收穫習慣，種下習慣便會收穫性格，種下性格便會收穫命運。”《狼王》這篇故事準確地詮釋了這句話的含義。
在遙遠的塔克啦瑪幹沙漠裡有許多狼，生活在那一方天空的食狼鷹專門以狼為食。狼都有一種習慣，當食狼鷹抓住它們的時脖子時，它們就會轉身反抗。食狼鷹抓住了這狼的習慣，當狼轉身時，用利爪刺向狼的雙眼，從而輕易的捕殺了無數的狼。等狼轉身獵殺狼是食狼鷹捕狼的習慣。
塔克拉瑪干沙漠的邊緣，就有一匹狼在食狼鷹抓住它的脖子時，它強忍著鑽心之痛，沒有像其他的狼一樣按自己的慣有的習慣轉身反抗，而是向不遠處灌木叢狂奔，食狼鷹體型龐大，慣性帶著它前行，等到發現前面的灌木叢想收身時來不及了。狼，活下來了，食狼鷹，葬身灌木叢。
那匹狼因改變了習慣，從食狼鷹的利爪下逃之夭夭成了塔克拉瑪干沙漠裡的王，而食狼鷹因為沒有改變自己固有的獵殺習慣而命喪黃泉。這不能不說是個悲劇。
狼受到攻擊時本能的行動便是轉身反抗，長此以往它便收穫到一種習慣，那就是不論是誰的攻擊，它都會回頭，哪怕是食狼鷹。而食狼鷹無數次獵殺狼的成功讓它也養成了一個習慣：狼不轉身，不獵殺。於是當有狼不轉身時，它便一直等待，哪怕是死亡。當他們其中的一個改變自己的習慣時，他們的命運也就此改寫。
所以，身為高階動物的我們要學會改變，當我們無法改變別人的時候那就改變自己，或許我們的生活會是另一個樣子。
語文書上有這樣一個故事：古代有一個書法家叫張之洞，被慈禧太后召進皇宮，給她的象牙柄白絹扇面題寫古人詩詞。可是張之洞題字的時候不小心落掉了第一句中的“間”字。這一下惹火了慈禧，她認為張之洞是有意戲弄她沒學問，於是大怒，非要把張之洞誅九族不可。
張之洞靈機一動，提筆在這些字之間加上了標點，於是，白絹扇面上的古詩就變成了“黃河遠上白雲一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。”慈禧一看，臉上的怒氣立刻灰飛雲散了，還給張之洞賞賜了呢。
慈禧的強權張之洞是無法改變的，象牙柄白絹扇面題寫的古人詩詞也是無法更改的，唯一能改變的便是張之洞自己，他將詩變成了詞，不僅保住了性命，還保住了家族的安危，獲得了賞賜，這就是他改變的力量。
身為小學生的我們身上有許多早已養成了的習慣，當我們發現這些習慣成為我們學習的羈絆時及時改變，等待我們的是“柳暗花明又一村”。
我想學會改變 篇18
國小六年級作文 ,962字在這光澤陸離的大千世界中，彷徨而屢遭挫折的你，是否在抱怨自己的運氣不好？是否在指責身邊的情人朋友？朋友，試著改變自己吧！
如果一幅地圖被斯成了碎片，然後讓一個年僅8歲的的少年，把它拼好，這不是為難人嘛！但結果令人驚訝，這個小孩，三下五除二就把地圖給拼好了，這是為什麼呢？原來在地圖後面畫了一個人像，小男孩，根據人像，來把地圖拼好了。“只要後面的人像對了，地圖，也就對了。”小男孩說。對於我們而言，又何嘗不是呢？我們總是在抱怨他人，說他這不好那不好。為什麼我們就不能像小男孩一樣用另一個角角度去看待他人呢？這就需要先改變自己，因為改變自己，我們能擁有超強的意志，能擁有超群的實力，只有我們改變自己，才能掌握全世界。同時，改變自己是走向成功的必經之路，只有改變自己才能征服全世界！
那麼我們要如何改變自己呢？
首先我們要改變自己的勇氣，要不畏艱難，勇往直前。有這樣一個人，讓我很佩服。他的名字叫徐本禹，他原本是華中農業的大學生，可以有很好的前途，但他卻選擇了去邊遠的山區支教，在支教的過程中，他因困難，想多次放棄，但是這些他都扛下來了。他一開始面對學生們，什麼都不懂。表示很無奈，但是到了後面他才知道。山區的孩子們，生活艱苦，視野範圍比較小，所以自然也什麼都不懂，但是徐本禹並沒有放棄，而是，改變自己對山區裡孩子們的看法，努力教他們學習知識，使他們的見識有所增長。最後那些孩子們有了很好的成就，而徐本禹本人也終身受益。因此，他改變了自己，他不但改變了自己，還改變了山區裡的孩子們！甚至他還在改變著世界！記住，困難和艱險是老天爺送給我們的禮物，而我們要做的就是不畏艱難！改變自己！
偉大的居里夫人曾說過，成功者創造機會，失敗者坐等機會。大千世界各樣強人，舉不勝舉，然而要擁有世界，我們必須要把握機會。在一次招聘會上有幾個出類拔萃的大學生，可是他們卻一次又一次把機會讓給後面的人。因此，面試官覺的，他們無雄心壯志，就不錄用他們了，我們不要像他們一樣把機會一次又一次的拱手讓人，我們必須把握好機會，才能在激烈的鬥爭中脫穎而出。改變自己，成為一個懂得抓住機會的人，不僅抓住了機會，更抓住了成功，抓住了世界，前進的步伐！
停止自暴自棄，停止怨天尤人吧，改變自己，不畏艱難，抓住機會，因為改變自己才能擁有全世界！
七年級我學會了改變 篇19
國一作文 ,1592字光陰荏苒，回首往事，日子竟全是斑斕中的光影，記憶的屏障中，那些曾經心動的聲音已漸漸遠去。如今，我已離開了夢幻般朦朧的七年級，重新踏上了新的征程。在過去的一年中，不論是或喜，或憂，或樂，或悲，現都好似過眼雲煙飄散一樣飄忽而去，只留下了那一塊塊記憶的碎片。
曾記得那天，烈日炎炎，悶熱無風，柳條無精打采地垂著，紋絲不動，水泥路上被晒的泛出點點銀光，彷彿一切都要融化了。時序雖已到了九月份，可高溫卻好像偏偏要與人們作對一樣，遲遲不退。而正是在這樣的天氣下，班裡開展了第一次大掃除：一些同學們拿著臉盆和抹布，不斷地進出教室，不亦樂乎；另一些同學拿著掃把和拖把，在包乾區中積極地清掃著；剩下的一些，則是負責監督(比如我和汪餘越)。其實，名義上算是負責監督，實際也只不過是在樓梯上跑上跑下，隨意瞅兩眼罷了。不過，雖然是這麼簡單悠閒的工作，但在這悶熱的天氣裡，也使人感到酷暑難耐，大汗淋漓。
於是，我和汪餘越相互對視了一眼，一同去小店光顧了一通。正當這一絲絲清涼滲入心扉，我倆陶醉於清涼中時，一道突如其來的命令打破了這原有的平靜……
十分鐘後，我硬生生的矗立在了老師辦公室門口，低著頭。心中充盈著無限的緊張與不安。正當我思考著會有怎樣的結果時，辦公室的門帶著尖銳而又刺耳的聲音，打開了。老師走了出來，沉重的腳步聲使人不由得出了一身冷汗。四周一片寂靜，剩下一片沉默。突然，一道聲音劃破這沉默：“想清楚為什麼叫你們站在這裡嗎？大掃除一開始，我就在默默地觀察，結果掃地還沒結束，你們倆一個是班長一個是衛生委員卻不見了蹤影，這說得過去嗎？尤其是你這個班長可是班裡的頭啊，竟然和衛生委員跑小店去了，其他同學會怎麼看？大掃除又叫誰來監督呢？你應該停職幾天，好好反省一下……”那一刻，“停職反省”四個字著實讓我一愣，有些不知所措，甚至懷疑自己幻聽了。可當這幾個沉重的字眼再次進入我的耳朵時，心中只剩下了傷感與落寞。
傍晚，夕陽西下，映紅了天邊的晚霞。紅紅的秋日夕陽，早已失去了曾經灼熱的威力，呈現出一種可以直視的虛弱姿態，並感受到它不可挽回的沉向西山的勢頭。我走在回家的路上，內心裡充斥著無限得懊悔與不甘。夕陽為我拖下了一條長長的身影，使寂寞，傷心之情渲染了身邊的空氣。我抬起頭來，望向這片火紅的晚霞，心中感嘆道：落日何嘗不像我呢？只能帶著一天的遺憾與憤怒回到家去。想到此刻，心中的痠痛不勉又增上了一層，眼睛裡漸出現了一片的蒙?……
夜深了，天氣轉涼，可空氣中卻仍帶有白日時的“餘溫”。我望著窗外的月亮，心裡想著：難道我就這麼承認與接收這個事實嗎？不，不行！“不，不行！”我在對自己說到，“我要嘗試著改變。”初秋的月光，又冷又清，淡淡的，柔柔的，如流水一般，穿過長湖靜靜地瀉在房間裡，將地板點綴得斑駁陸離。
初秋的清晨，初生的太陽照在臉上，身邊的草坪，露珠在閃閃發光，清涼的微風從身邊拂過，有時還帶著一絲淡淡的花香。於是，從第二日開始，我便開始端正自己，約束自己：注意時刻的言行，注重時刻的機遇。就如新生的朝陽一般，努力去創造，去實現一個新的自我。
功夫不負有心人，在我的努力下，一個星期後。我，再次成為了“班長”。面對這個來之不易的機會，我終於認清了自己肩負的責任，我顯得更加慎重與珍惜——慎重點點滴滴，珍惜時時刻刻。
平靜的湖水裡鍛鍊不出勇敢的水手，恆溫的花房裡開不出耐寒的花朵，安適的環境中造就不出時代的偉人。“不經風雨，怎能見彩虹？”成功也是這樣，需要經歷人生之路的改變與洗禮。在七年級，我學會了改變，學會了如何離成功更近。
學會轉變 篇20
國小五年級作文 ,584字一次，我在翻看一本名為《渡舟閱讀》的書，其中有一篇“學會轉變”，學會換一個角度看問題。書中這樣寫道：“把看似複雜的事情簡單化，你就會發現人生其實好簡單，成功其實離你也不遠。”
此後，我一直把這句話記在心裡。
有一天，我在家更正數學試卷，做到最後一題時，我停止了更正，陷入了沉思。這道題目可真難啊！想半天都想不出。我出錯的原因是忘記了“先乘除，後加減”的規律。我的腦袋不知轉了多少圈圈，就是沒想出來。我打算硬著頭皮、垂頭喪氣地去問媽媽。我走著走著，突然停下了腳步，大腦裡猛地就想起了“先乘除，後加減”，那麼，我要把加減先算，打個小括號不就行啦。我怎麼這麼笨啊！
週末，我在家裡閒著沒事，便去廚房看媽媽做飯。媽媽在冰箱裡拿出大蒜，準備要把蒜剁成蒜泥。“我來！”我拿起菜刀，擺出一副大廚的樣子。“小心點，別切到手了！”“你也太小瞧我肖大廚的廚藝了吧？”我學著媽媽切菜的樣子，一手拿著大蒜，一手拿刀切。這樣好慢，手要麼差點被切到，要麼拿不住大蒜。如果大蒜是扁扁的該多好！對了，我為什麼不先把它拍扁後再切呢？我把大蒜用刀拍了一下，它立刻變得扁扁的，切起來容易多了。
有時，換一種思維思考，你就會有新的發現！