學會說“不”相關作文20篇
學會說“不” 篇1
高一作文 ,775字學會拒絕，不要總勉強自己，從而讓自己狼狽不堪。這是成長的一課。—題記
從小到大，我是一個不會拒絕別人的人，怕自己的拒絕讓別人失望，不舒服，寧願委屈自己或是將就，也不願拒絕，每次都能把自己搞得很狼狽，委屈。
比如和朋友出去玩，朋友說要玩什麼，自己都滿口答應了。在自己說了N+1次“隨便”之後，朋友開始對自己不滿了，說你怎麼這麼受別人影響，能不能有點主見啊。明明我喜歡玩的東西你都不喜歡，為何你要將就呢？你就不能提出反對意見麼，你總是這樣。
對呀，曾幾何時，我曾對不喜歡的東西說過“不”呢？好像都沒有，記得小時候媽媽帶自己去買衣服，自己明明很不喜歡那件衣服的顏色，但是媽媽說那件衣服自己穿著好看，然後就買了。可是買來了，就不曾穿過幾次。
記得某次，一個同學叫我幫她轉交一封信給一個男生，因為自己跟那個男生很熟，她找到我。我很為難，不願意。可是看著妹子期待的眼光，自己狠不下心來，就幫了。然而這次真的很悲劇，在自己將信遞給男生的時候，正好被班主任抓到。差點被判早戀，叫家長。從此見到那個男生，自覺繞道走，怕被誤會。
反思自己的悲催經歷，學會說“不”很重要，為何要勉強自己，甘心將就呢？後來的自己慢慢的學會了提出不同的意見，試衣服時別人說你穿這件挺好看的，可以考慮買下它的時候，自己不會再像小時候一樣，真的買來壓箱底。自己玩過山車會頭暈，有時候會吐得很狼狽，當朋友再次說：“我們去玩過山車吧”。我會說：“你們去玩吧，我在這裡走走，吃點東西。”再也不會把自己搞得很狼狽。
我不知道大多數的人是否有這樣的經歷，勉強自己接受不喜歡的東西，不會拒絕一些看似為你好，然而卻會讓你很狼狽的事或物，遵循內心的聲音，很重要，學會說“不”。然而並不是讓你一意孤行，不聽建議或意見，還需要有一顆善良的心，不要讓別人感受不到你的善意，因為你的拒絕而不舒服，這需要藝術。
學會說不真好 篇2
國三作文 ,803字人們常說：“對敵人仁慈，就是對自己殘忍。”一味的忍讓，只會使自己變得懦弱。學會說不，我們將會少走許多彎路。
學會說不，真好。
有時候，學會說不，可以幫助他人。每天早上走進班級的時候，我都會心驚膽顫。因為有些同學正在“奮筆疾書”地抄作業，而那些作業被借走的同學卻是泰然自若，並沒有什麼反應。我也曾經遇到過這類情況，有同學向我借作業時，我剛想拒絕，可是一想到她是我的好朋友，只好借她去抄。半個學期下來，她的成績直線下滑。我意識到自己好像做錯了。當她再向我借的時候，我勇敢地說了一聲：“不！”又擔心她找別人借，我就主動去教她不會的題目。又一次的單元考，她的成績有了明顯的提高。
學會說不，真好。
有時候，學會說不，可以改變他人。我們班上有一個調皮不肯認真讀書的孩子，每天他都會向班裡的同學借錢。久而久之，班主任也知道了這件事情。有一天，正巧那位同學請假沒來上課，老師也藉此機會在課堂上告訴我們不要借錢給他，說他借錢全都是去網咖了。我們聽了，恍然大悟。之後，他再向我們借錢，我們都說：“不！”他也因為借不到錢，只能認真讀書，漸漸也不再想網咖的事了。
學會說不，真好。
有時候，學會說不，可以緩解尷尬。記得有一次，我的朋友過生日，邀請我去參加，我答應了。她的生日是很難得的，2月29日，四年才一次。我答應她以後，才發現那天她生日的時候，我正好有補習。而那個補習又是很重要的，不能請假。正當我猶豫不決的時候，我想到了四個詞語—“學會拒絕”。那時拿起手機的我既緊張又害怕。電話接通後，我小聲地說：“我也許不能去參加你的生日聚會了。”“為什麼呀？”她很驚訝。“對不起，因為我要補習，不能請假。”“呃，那好吧，沒關係，學習要緊。”她停頓了半天，方才言語。放下電話，我深呼了一口氣。
學會說不，真好。
拒絕不是一種自卑，不是一種故意，更不是一種強求。拒絕是一種平常的心態，學會說不，學會拒絕，它會使你變得更加快樂。
學會說不 篇3
國小四年級作文 ,417字一天，媽媽帶我去公園，天氣陽光明媚，所有的花都開了，好似在向你點頭，小草生機勃勃的長著，像快樂的小朋友在開心快樂地成長著。小草上帶著透明的小露珠，在小露珠的裝點下更顯的格外挺拔。大樹爺爺醒了，葉子娃娃不聽話的從樹枝上竄出來，等不及想看看外面的世界。大樹爺爺挺著腰讓葉子娃娃看的越高越好。
看到這幅畫我忍不住讚歎著：“啊！公園的景色可真美啊！”
當天氣晴朗時，藍天、花叢、小草、大樹倒映在碧綠的湖水中，構成了一副美麗的圖畫。媽媽看到了這幅畫，不禁踩到草坪上，摘下那些美麗的花兒。我恍惚好像看到了小花兒在哭，小草們在叫疼。我跑到媽媽身邊，抓著媽媽的手說：“媽媽不要傷害那些美麗的花，你看那些小草本來生氣勃勃的，現在是彎著腰的”。話音剛落，我就拉著媽媽離開草坪，媽媽慚愧地低下了頭。我對媽媽說：“不要傷心，下次不要再踩到就可以了。”媽媽點了點頭說：“知道了”。我和媽媽在公園裡玩了一會兒就走了。
我盡我所能保護了花兒，今天真是開心的一天啊！
學會說不 篇4
國三作文 ,833字當我放下一切顧慮，用真實的自己面對，才發現所有的一切，都會變得越來越好。
我是一個對朋友有求必應的人。我認為我可以幫到的就應該去做，以至於很多時候違背自己心情去應答，彼此都會不開心。
清冷的秋風簌簌地拍打著窗沿，細雨濛濛地下著。當我又在為這事而感到困惑時，不經意間卻看到一幕觸動了我的心絃。朋友正在請一位同學幫一下忙，而那位同學委婉地拒絕了，並說明自己也有馬上要做的事情。朋友也沒有生氣，反而笑著說沒關係，你快去忙吧。我一下抬起頭，眼前的迷霧好像慢慢散了開來，回想起之前有同學因自己的不方便而拒絕，我也會給予理解。但正是因為我的顧慮重重，導致了我第一時間看到的總是別人，而忽略了我自己。想要改變的急切心情直湧上心頭。其實這樣才是對的，不是嗎？我在心裡一遍又一遍詢問。
那天課間，我急於去辦公室彙報事情，剛要起身，最不想發生的事情發生了—“能陪我去趟洗手間嗎？”同學問我。我的心不禁“咯噔”地墜了一下，張開嘴，卻說不出來一個字。心“撲通，撲通”地跳著，緊張感撲面而來。腦子裡不停地重複：“要不要拒絕呢，要不要……”手不自覺地攥成一個拳頭，只感覺到指尖觸碰的涼意。面對同學疑惑的表情，我有些猶豫了，要不還是去吧，也用不了多久，可……手中冷汗漸漸滲出，浸溼了整個手心。突然，那天的情景一幕幕地出現在腦海裡，好像在提醒我，說吧，不要緊的。不停的心裡暗示終於衝破我的防線。不管了，我鼓起全身上下的勇氣，大聲地說到：“對不起，我要去老師辦公室一趟！”同學笑道：“早說嘛，我還以為你怎麼了呢，你看你，臉都紅了。”就在那一瞬間，我的心真的重重的放下了。長嘆一口氣，擦乾手上的汗，嘴角不自覺地悄悄上揚，愉悅的心情灑滿了整個心房。秋風輕輕拂過，只不過陽光和煦，萬里無雲。
再後來呢，豁然開朗的我慢慢地去適應，慢慢地學會說不，慢慢地展現真實的自我，同學之間的關係反倒越來越融洽。歡聲笑語中夾雜著成長的不易與快樂。回望過去那個連“不”都不敢說出口的小女孩，我離她已經越來越遠了。
學會說不 篇5
國小四年級作文 ,694字生活中有許多你不想做或者是不能做的事情，還有許多的誘惑，面對這些時，我們要學會說“不”。
星期四下午，“丁零零，丁零零……”放學鈴聲響起，天空中的太陽公公好像也聽到了，伸伸懶腰放鬆一下，我興沖沖地衝出校門口向家走去，心裡還在想著：今天晚上媽媽要給我做什麼飯吃。
“張晨研，張晨研。”一陣陣熟悉的聲音從背後傳來，誰在叫我？我猛地一回頭，原來是這個戴著眼鏡，笑容滿面的人，他就是我的表哥——甄任傑。還沒等我開口，他就說：“張晨研，我知道你們的作業不多，你又寫得快，我們去網……”當他剛說完“網”，我大吼：“小學生去什麼網咖，你想被壞人抓呀。”“沒事兒，我學過跆拳道，來了壞人我揍他。”“學過跆拳道有什麼用，他們是大人，你又打不過，再說國家規定未成年人不能去網咖，何況是小學生呢！”旁邊的同學趙晨?也開口了。“沒事兒的，你們想太多了。”旁邊的表哥說完就拽著我的胳膊去網咖。表哥長得比我高，我不由自主地跟著他走，心想：這可怎麼辦呀？突然我急中生智，趕緊倒下連聲說腳痛，旁邊的趙晨?明白了我的心意，趕緊扶我向家走去。
回家後，想想那些在網咖發生過的事情，我還心驚膽戰。不過這次我也學會了怎樣去拒絕誘惑。其實生活當中像今天這樣的事情還有許多，我們一定要學會在誘惑面前說“不”。
學會說不 篇6
國小四年級作文 ,494字一個普通的小區，一個淘氣的小孩，一個倔強的臺子。6歲那年一個可悲的故事發生在我身上。順便跟愛面子的人說一下，如果我們遇到自己做不到的事情的話，一定要學會說“不”。
那天的事發生在一天下午，我在小區裡悠閒地散步，走著走著我發現我的幾個最要好的朋友正在玩遊戲，我走近看了看，原來，他們正打算挑戰從一個坑起跑，然後跳上一個很高的臺子。
我知道這個遊戲對我來說有點難度。正打算離開，卻被一個挑釁的小孩子給叫住了：“嘿！小個子！別走啊！”當時“小個子”的我一下子就被激怒了！可是我又想！我跟一個不懂事的小屁孩兒較什麼勁？“怎麼？想逃跑嗎？膽小鬼？”隨著他的話，一陣一陣的笑聲響起，我徹底的被激怒了！
我跳下坑，向前“瘋狂輸出自己”！眼看就要成功了！我狠命一跳，“砰！”我的腿摔破了，血汩汩地流了下來。從此，光滑的小腿上留下了一個疤。
有時，挑戰自我極限是件好事，但是如果超了一個度，對生命有威脅的話，一定要學會說出“不”字來。
學會說不 篇7
國三作文 ,713字天色朦朦，像是攏上了一層令人窒息的灰色。
不遠處建築工地上的機器發出巨大的轟鳴，耳膜震動著，牽扯著我的神經。我合上手中的書。
是時候說不了。
對一切的平凡和平庸說不，就像書中那些可愛的角色一樣，重新整裝待發，微笑著，心中滿懷愛和信念，走在一條名叫奮鬥的路上，那條路通往成功，通往夢想，然後實現自己的價值，作出自己的奉獻。
沒有追求的靈魂不完整。生活是一個巨大的舞臺，麻木的人只配當提線木偶。而甘於平凡的人，只能成為茫茫背景人海中的微不足道。小鳥眷戀春天，因為它懂得飛翔才是生命的價值，點綴天空才是生活的意義。
去奮鬥吧，我想。用青春揮灑汗水，用歲月灌溉夢想，這便是生命。誰願意在這灰濛濛的天空下，在交錯的道路上，茫無目的地走完這一生？
明代徐霞客，本衣食無憂，但是本著冒險家的精神和踏遍大好河山的理想，成為一名驢友，最終寫成《徐霞客遊記》。
錢學森，放棄在美國安逸闊綽的生活，堅持要回到自己的祖國，為祖國的建設而做出自己的貢獻，贏得了所有人的尊重。
歷史上，古今中外，無數人為我們詮釋了什麼是生命的意義。有目標，有追求，有夢想，有激情的人，沒有什麼能夠打倒，也自會贏得大家的讚譽。
而對於我們青少年，好好學習，為中華之崛起而讀書，就是目標。我們在知識的海洋中暢遊，暢飲學習的甘霖，為之後一往無前的奔跑積蓄能量。我們心中清楚，年輕，並不是你一無所有的理由。
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千里的奔流中。
放棄抱怨吧，向平庸的生活說不，然後把腳印印在我們征服一切困難的路途中。
做人要學會說對不起 篇8
國小四年級作文 ,536字今天，我看了一個視訊，這個視訊讓我非常有感觸。
故事講了：有一天，一個小女孩在超市裡打了一下姐姐，爸爸要求妹妹給姐姐道歉，妹妹死活不肯，還躺在地上撒嬌。姐姐雖然原諒了妹妹，但爸爸態度堅決，他把妹妹拉起來，耐心地、認真地把“sorry”這個詞的發音說給了妹妹聽。妹妹這才領悟到了道理，並真誠地跟姐姐道了歉。可一波未平一波又起，一位中年女士用膝蓋撞到了妹妹，妹妹被她撞得踉蹌了一下，但那位女士毫不理會，爸爸走過去，也要求女士給女兒道歉，女士在爸爸的說服下，才毫無情意地說了一句：“對不起”。爸爸說：“我不是讓你向我道歉，而是向我女兒道歉。”那位女士冷哼一聲，頭也不回地走了。爸爸把這件事告訴了店員，還報了警。果然，警察來了，他們把女士抓了。女士拼命掙扎，妹妹這時走過來，認真地把爸爸說的話告訴了女士，女士非常感動，帶著哭腔跟妹妹道了歉。
我覺得故事中的爸爸是個非常好的啟蒙老師，他把這件事往正確的方向引導，小女兒是個善良，知錯能改的人。在爸爸的教導下，她能真誠地向姐姐道歉。女士也是個知錯能改的人，她雖然一開始粗俗，但她的內心還是善良的。
我要在生活中學會做一個會說對不起的人。雖然世界上缺少這種敢於道歉的人，但是如果讓那幾個人品德好的人把好品質傳上去，這就是一個美麗的世界。
做人要學會說對不起 篇9
國小三年級作文 ,625字大家好，我叫冼泳詩，今年9歲，是龍口西小學四年級的一名小學生。我的興趣愛好很廣泛，但我最喜歡的是畫畫和游泳。特別是游泳，我一下到水裡就像一條歡快的小魚。
我今天看了一個叫對不起的視訊，這個視訊告訴我們做人要學會做對不起的大道理。如果你想聽，我可以來說講一講。
一位爸爸帶著小女兒和大女兒一起去商店買東西，小女兒不小心撞到了大女兒，爸爸叫小女兒說對不起，小女兒不聽，趴在地上。然後爸爸跪著給小女兒講道理，小女兒坐在地上聽爸爸說了道理，小女兒才說了一聲對不起。過了不久，一位女士走過來撞到了小女兒，女士不但不說對不起，還直撞了過去，小女兒對爸爸說：“她為什麼不說對不起？”爸爸說：“我不知道。”說完，爸爸向女士跑去，但女士卻不當一回事，只說了：“我不是故意的”，就走開了。
她們的爸爸去找了商店的總經理，然後總經理就和女士說：“你撞了人就要說對不起。”“我都說了我不是故意的”，女士說，說完就跑走了。又過了一會兒，總經理這一回帶著兩個警察來了，可是女士還是不說對不起這三個字。最後女士被抓了。小女兒卻站出來說：“我只是想要她的一聲對不起。”說完她像爸爸對她說的那樣，說給了女士聽，女士很慚愧，說了一聲對不起，小女兒摟住女士的脖子，女士羞愧的哭了。
這個視訊告訴我：做人要學會說對不起和做人要有禮貌的大道理。
那一次我學會了不盲從 篇10
國一作文 ,881字小學的時候，對語文很牴觸，所以總是學不好語文，分數總是上不去。後來，不知是誰將第一本“輔導書”帶來了學校，作業齊刷刷的都是“A”。一時間，盲從的潮流蜂擁而至，掀起波浪。
看到班上陳堆成堆的“輔導流”，各個作業都是優秀，我蠢蠢欲動的心便有些按捺不住了。我心中的“蟲”越來越大。最終，盲從的心終於壓不住了，吵著鬧著讓大人幫我買。
書到手後，激動不已。我決定先用其試試我的作業。翻開書，粗略找了一番便找到了我想要的答案。心想，以前做作業要二十分鐘現在只要五分鐘，那剩下的時間玩什麼好呢？哈哈，這樣子學習真好……
從此，我便依賴上輔導書了。老師與家長看到了我的成績，都大為讚歎，我心中偷偷做樂，他們哪裡知道我有“作業神器”呢！
後來，有的同學在考試時傳小紙條，老師沒有察覺到，那些傳紙條的學生便更大膽了，肆意換位子，故意坐到好學生後面，讓他們傳紙條，然後給他們“回報”。一時間，班級又掀起了軒然大波，盲從的潮流又翻起了一浪又一浪。
起先，我還是很鄙視這種行為的，但漸漸的，高分，班委等“稱號”落在那些傳紙條的人的頭上時，盲從的“網”最終遮罩住我的整個心靈。我也開始了傳紙條，再也沒有了那摒棄的心理。
可是，就在這一次。
期末考試開了，學校安排了分班考試。我被安排在一個完全陌生的教師裡，考試時，沒有了輔導書，更沒有了小紙條，這下可把我急壞了。看著那如天數般一行行黑色的字跡，我傻眼了。到了這時才知道了盲從的弊端，知道這對我一點好處也沒有。成績出來了，大跌眼鏡，成績一落千尺。我低著頭，一邊接受著暴風驟雨的“洗禮”，一邊心想著：從此以後，我再也不盲從了。
從那以後，我扔掉了輔導書，摒棄了小紙條。我深深感受到盲從所帶來的一切，一切不良的後果。當我看到有人還在用參考書，輔導書拼命趕作業時，我決定不盲從，並放棄了課餘的玩耍，靜下心來做每一道題，每當我看到有人還在考試時“掩耳盜鈴”地傳紙條時，我決心不盲從，考出自己的真實水平，再解決考試中所犯下的錯誤。久而久之，盲從在我的字典裡消失了。我堅信，不管是再大的風浪向我襲來，我依然會抱緊“不盲從”的航帆，堅定地向大海深處駛去……