學會相信別人相關作文20篇

學會相信別人 篇1

國小五年級作文 ,649字

好不容易盼來了週末,可老天爺卻贈給我們一場雨。

外面的雨濛濛地下著,我只好呆在家裡看書,頓時覺得好無聊。

沒事的時候,我就在網上和同學們聊聊,解解悶。

突然間,同學想出了一個好辦法:

“要不去書城吧!”

“好,好,大家一致贊同。”

春雨濛濛地下著,可是我們的熱情依然不減。一點小風小雨是不能阻擋我們去書城看書的決心的。

我按著鍵盤,遲遲不知道自己要幹什麼?對呀,是時間和地點。我跟他們說大家中午11點30分出發,在學校門口集合。最後我發了一個“不見不散。”他們也回答:“你只許早到,不許遲到!”我欣然的接受了。因為時間充足得很,我可以幹很多事情。又不知怎的,他們要求提前一個小時半走,也就是10點整出發。我有點驚呆了,現在已經九點多了,只有半小時的時間了。唉!或許他們想多看會兒書吧!所以,我還是欣然接受了。

我吃完飯,就拼了命地向學校跑去。一路上心臟也跳個不停,痛死人了。

我舉著傘,飛馳在佈滿雨水的馬路上,地上溼漉漉的,讓我的鞋變得好不舒服。

不久後,我到達了學校,在學校門口等著。我站在學校門口,冷風呼呼地吹著,吹得我直哆嗦;雨也嘩嘩地下著,傘都擋不住。

十分鐘過去了,我有點想回家了,想回家睡在那暖烘烘的被子裡。但是一種力量在鼓勵著我:再等會兒吧!

十分鐘又過去了,我已經冷得受不了了。我在學校門口徘徊,心事重重的樣子。又過了十分鐘,我真的失望了,但又不想走。

這時,我已經是“落湯雞”了。鼻涕像掉了線的珠子似的不住地往下掉。

遠處,幾個身影正在一步一步離我越來越近。是他們,我高興地笑了。

相信自己,也要相信別人 篇2

高一作文 ,771字

庸者,相信別人,懷疑自己;

愚者,相信自己,排斥別人;

智者,相信自己,也相信別人。

有人說:“當局者迷,旁觀者清。”於是相信別人,讓別人決定自己。有人說:“只有自己才最瞭解自己。”於是閉目塞聽,在錯誤的潭中越陷越深。相信自己與聽取別人意見看似是不可統一的矛盾雙方,但二者卻有統一的一面,它們正如我們的左臂與右臂缺一不可。在競爭激烈的今天,我們既要相信自己,又要相信別人。

相信自己,是對自己的充分肯定,是對自己能力的贊同。一個連自己都不相信的人,還能相信誰呢?當自己有清醒的理智的認識時,就應當“走自己的路,讓別人去說吧。”中國女排主教練陳忠和在當初改組女排時壓力很大,任務很重,許多人勸他以“保險”為好。然而他力排眾議,相信自己,起用馮坤等新將,最終改組成功,奪回了失去17年的獎盃。假如當初他採納別人建議,那金牌獎盃還有誰拿?正是在關鍵的時候,相信自己,陳忠和取得了驕人的成績。

然而,凡事都有限度,“過猶不及”。我們在相信自己時,也要相信別人。這是由事物的多變性與自我侷限性決定的。很多的時候,我們的目光被禁錮在一個狹小的範圍內,“鼠目寸光”而又“自以為是”。這時別人多角度的觀察、評價更具客觀真實性,我要相信別人。唐太宗接納魏徵等人的進諫,於是有了開明盛世;朱元璋接受朱升“高築牆、廣積糧”的建議,於是國泰民安。相反,那頑固的馬謖置王平忠言不顧,自認為“熟讀兵書”,結果痛失街亭,丟掉性命。別人的意見有時是好的,有時則不是,我們既不能全盤否定,也不能全盤肯定,取其精華,棄其糟粕,才是明智之舉。

“金無足赤,人無完人”,誰都不能誇自己是完美的,代表自古不變的真理;但同時,也沒有人是一無是處的。因此我們要相信自己,也要相信別人。

在“胸有成竹”的時候相信自己,在“迷茫悵然”時相信別人,讓二者相互配合,相互補充,你就會擁有精彩人生。

學會欣賞別人 篇3

議論文 ,985字

學會欣賞別人,每一個人都是別人眼中一道美麗的風景線。在日常生活中,你是否有過別人對你認真的態度和賞識?你是否常常殷切地期待他人的誇獎和讚美呢?那麼,你能夠把別人對你的讚美與誇獎統統回敬給他嗎?可能對我們來說,往往指出別人的缺點來譴責別人十分容易做得到,但是要以真心話來讚揚一個人或許就有些困難。如果你想使自己漸漸走向完美,你就真的有必要去深切體會我所抒發的真心話語了。

懂得欣賞別人,其實是在為自己鋪路。善於欣賞別人的人,他總是獲得別人毫不猶豫地幫助。然而不善於欣賞別人的人,卻總是受到別人的不滿和指責。善於欣賞別人,自己將創造一個更適合個性發展的寬鬆、和諧又充滿人情味的人際環境。讓對方感受到你的關注其實不難,只要你時時刻刻去把他放在心上,欣賞他的優點,不經意間就會流露出來。從而他也願意與你做最好的朋友,發展人與人之間的人際關係,擺在你面前的將是充滿陽光的坦途。

偉大的《獵人筆記》作家屠格涅夫就特別善於欣賞別人,他善於發揚別人的優點。有一次,屠格涅夫在打獵時無意間發現一本皺巴巴的《現代人》雜誌,他隨手翻了幾頁,突然被一篇叫《童年》的小說吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鍾愛有加。

屠格涅夫四處打聽作者的住處,最後得知作者是由姑母一手撫養照顧長大的。屠格涅夫找到了作者的姑母,表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列裡揚引起了很大的轟動,大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱讚你。他說:‘這位青年人如果能繼續寫下去,他的前途一定不可限量!’那名青年彷彿看到一陣光明,他立志要把精力投入在寫作上,最終成為了家喻戶曉地詩人、作家。他就是“列夫托爾斯泰”。

相同的事例還有這一件,臺灣著名作家林清玄曾經是報社記者,他曾經報道過一個得手上千次的小偷。有一次,他無意間看見那個小偷正在逃離現場,他立刻叫住了他。小偷十分慌張,一直低著頭。林清玄不但沒有責備他,反而誇讚他的手法十分巧妙,要是用在正道上,以後必成大器。就是因為這不經意的開導,反而改變了這個小偷一生。後來,小偷成了一家知名大酒店的老闆,從此過著十分富裕的日子。

欣賞別人就是這樣,它往往能發揮出無窮的力量。讓我們在生活中多一份欣賞,欣賞是一種給予,一種理解,一種信賴和祝福,如果人人都多一份欣賞,那麼世界將會充滿溫暖與生機!

學會欣賞別人 篇4

國小六年級作文 ,544字

春蘭秋菊,夏荷冬梅,這是大自然賦予季節的美麗芳華,春風樹柳,夜雨潤花,這是趙物主滋潤芳華的天工神韻,杏花春雨江南,駿馬秋風塞北,這是大自然詩情畫意的精美篇章。每每欣賞這些優美的語言,我總能收穫不同的感受。

欣賞別人我們每個人都能做到,每個人都是不完美的,有缺點,也有優點,只有欣賞別人的優點,我們才有可能變得更好。

我有個朋友他雖然成績一般,但他有一顆樂於助人的團結互助的心,許多同學也都這樣評價他。無論你的成績好或差,都會有優點,正是因為這樣,我們才更應該欣賞別人的長處。

欣賞是一種美德,也是一種學習的方法,但如果你以一種自以為是的目光看待別人,你永遠不會進步。

“驕傲使人退步,謙虛使人進步。”如果你認為自己的才學出眾而藐視他人,不欣賞他人,你的才學智慧只會一點一點流逝。如果你認為自己很差,那麼就錯了,只要你有可以被別人欣賞的長處,你一定會變得越來越好。

我從欣賞他人心中明白,如果你用欣賞的眼光來看待別人,那麼你只可能進步,不可能退步。如果你很自大,別人在進步,你只會在自己的世界裡徘徊,永遠不能進步,你願意在原地踏步嗎?還是學會欣賞別人?

我們不能虛度年華,而是要有進步,要進步就要學會欣賞,欣賞使我們進步,欣賞使我們謙虛,只有欣賞才能使我們的明天更美好。

我學會了欣賞別人。

學會感激別人 篇5

國小四年級作文 ,667字

最近,我讀到了這樣一個故事:在甘肅省的偏僻地區有一所小學,所有的同學家裡都很窮。每年,這所小學都會收到社會捐助,有了這些愛心捐助,學校的條件慢慢變好了,體育設施、教學電腦、圖書室等也都有模有樣了。

剛開始,同學們對愛心人士的捐助很新奇,收到捐助的東西后都會寫感謝信給捐助人。但時間一長,他們也都習以為常了,感謝信也不寫了。很多同學認為接受別人的捐助是理所應當的事情,不然這些人怎麼會給他們捐助呢。後來,學校裡新來了一位李老師。李老師瞭解到學校和同學們的很多東西都是捐助得來的,再看到同學們對捐助的誤解之後,他問同學們:“你們在收到捐助後有沒有表示感謝呢?”大家都愣住了。李老師看著大家的表情,說:“下午我們去做一件事情,去給幫助過我們的好心人寄一些禮物。”下午,李老師帶著同學們先到一家粉條店買了50斤粉條,接著又來到鎮上的郵局,給捐助圖書和文具的五家單位寫了感謝信,把50斤粉條分成五份,寄給了這五家單位。等忙完了這一切,天也快黑了。

第二天上作文課,李老師問大家:“我們給幫助過我們的人寄禮物用了一下午,那麼他們給我們寄圖書和文具會用多久呢?”同學們七嘴八舌地給出了答案,有的說會用半天,有的說要用一天。李老師接著說:“是的,可是我們連寫感謝信的時間都沒有嗎?接受別人的幫助應該心存感激,要知道,別人並沒有責任和義務來幫助我們,我們應該用感激的心去記住別人的愛心,回報別人的愛心才對呀!”

讀完這個故事,相信大家和我一樣,學會了去感激別人,特別是那些正在幫助和曾經幫助過我們的人們。如果接受了別人的愛心卻不知道感激,無疑是可恥的。

學會尊重別人 篇6

國小三年級作文 ,470字

課間我在低頭寫課堂作業時,被一個問題難住了,抬起頭來怔怔地看著黑板。我的腦子裡蹦出來一個想法—可以玩一下我前面的人。於是我草草寫下幾個微小的字,“我是豬,我自豪!”我得意地微笑了一下,伸出手把剛粘好雙面膠的紙悄無聲息地貼上去。可誰知,就在我貼完剛想縮回手時她就“發現”了。

完了!完了!該怎麼辦!我的心裡產生了恐懼。

“你叫我?”她若無其事地轉過頭來。

“我……我只是向……向你借橡皮擦而已。”“哦,”她用那微弱的聲音回答了我後迅速給了我橡皮。

我輕輕拍了拍還在低頭寫字的同桌,用手指了指前面那個人的後背。他用手捂著嘴一直偷笑著,在場的幾位同學全都不約而同地笑了。但是唯獨我最好的朋友沒有笑。我悄悄地跟她說著。可她卻不可思議地說:“你這樣做是不對的,尊人者,人尊之!你不尊重別人,讓別人怎麼尊重你呢!”說完,暗示我去把那張紙撕掉。

我到此刻才知道,我在心裡告誡自己尊重別人。然後把那張紙從他背後取走,並跟他說了對不起,她靜靜地望著我,我回避著她那眼神,不敢正面看他,最後大方地說:“沒事的!”

我的朋友,她教會了我怎麼尊重別人!

學會尊重別人 篇7

國小三年級作文 ,471字

尊重就像財寶一樣如果花光了,就再也得不回尊重。

我在班裡沒有什麼敵人,基本上全是我的好友,我們班的“孩子王—林晨峰”可是出了名的厲害,誰要得罪了他可就沒好果子吃。(女生也不例外)

因為這樣我們大家都躲著他一點。可有一次就不同了,那天正上體育課,我們大家都在樓下,可他卻在樓上玩手機!有一位男同學報告了老師,接著就是林晨峰報復的時間。他先在紙上寫“我是豬”三個大字,貼在那位男同學背後,覺得這樣做還不夠過份,還把書包藏了起來。

那位男同學“嗚嗚嗚”哭了起來,我心裡想:要不要去幫他,可這樣的話,我也會被整慘……我心裡非常糾結。於是我鼓足了勇氣上前說:“請你把他的書包拿出來!”林晨峰還強詞奪理地說:“為什麼,幹什麼要聽你的?”我說:“那如果每個人,都捉弄你一下,你覺得好受嗎,你也要尊重一下他。”“只可惜,沒人敢捉弄我。”林晨峰說道。

話音剛落,我們全班每個人,都跟我一樣,要求他道歉,尊重一下那位男同學。林晨峰走投無路,被逼無奈,只好跟那位男同學道歉。

只有尊重別人,才能得到別人的尊重。只有那些不懂得尊重別人,別人也不會尊重他。

學會幫助別人 篇8

國小五年級作文 ,645字

有句古文說得好,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”意思說事雖小,但一舉一動卻透露出一個人的美德。也許有人認為,在別人有巨大的危難時伸出援手,才是善舉。可我認為,不管是平凡小事,還是巨大的困難,都應該給予幫助。

記得那天剛入秋,天氣有點涼。我穿得少了點,冷風吹得我瑟瑟發抖,坐立不安。車站供人休息的凳子是鐵做的,寒氣透過我薄薄的褲子,像一把把冰冷的劍,直刺我的肌膚。我凍得打了一哆嗦,又連著打了好幾個噴嚏。這不打不要緊,要緊的是隨著噴嚏湧出來的,是令人討厭的鼻涕!這還不是最最要緊的,最最要緊的是—我沒有紙巾!我翻遍了全身的衣袋,還找了書包裡每一層可能有紙巾的地方,卻連一片紙屑都找不著。我最不能容忍有鼻涕沒紙巾,這真讓人崩潰。

就在這時,公交車來了。我趕緊上了車,卻沒有座位。我只好捂著鼻子靠在欄杆上,突然,我又想打噴嚏了,我屏住呼吸,閉緊嘴巴,不讓自己打出來。可是,我忍不住了,張大嘴巴想呼吸,結果我剛張開嘴便“啊啾”一聲打了出來。鼻涕經這“加油鼓勁”,一下子就搖搖欲墜了。旁邊的叔叔看不下去了,但他也沒有紙巾,就索性把手中正在閱讀的晨報塞給我:“先用這個湊合。”我趕緊接過報紙,接住“高空墜樓”的鼻涕。一旁的阿姨也掏出紙巾遞給我:“快擦乾淨。”還關切地問我要不要(緊)。那個給我報紙的叔叔又讓座位給我。

我感動極了,想向他們鞠躬,他們趕快拉住我,說:“別啊,助人為樂,小事一樁嘛。”雖然只是幾張紙而已,對我來說卻像救命稻草一樣。自那以後,我也學習幫助別人,即使是很小的事。

我不再輕易相信別人 篇9

國小五年級作文 ,565字

或許大家都有被別人騙過的經歷吧!可能別人不是故意的呢?誰又會知道這些啊!我認為每個人都是值得信任的,但經過一些事情後,我發現有的人卻越來越不可信了。

那一天,我和姐姐走在街上,突然迎面走來一個推銷員,他對我們說:“嗨!今天我們搞活動,買一送一啦!”我和姐姐知道在外面不能隨便亂買東西,於是趕緊向前快步走去,可那推銷員窮追不捨,我們幾次想跑都被攔住了。後來那個人說他是合法經營,還將洗髮水指給我們看,“呀!真是買一送一呀!嗯……香味也不錯,可以可以!”姐姐說。就在這時,我見到推銷員的嘴角露出了狡黠的笑容,我一下子就感到不對,這個人不會是在騙我們吧?他為什麼要露出那樣的笑容?為什麼?

實然,姐姐的一句話打破了我內心的想法,“喂!別愣了,買吧,這個這麼香,又買一送一啊!”當時我還小,也不知道什麼叫騙,就跟著姐姐買吧!

我們倆拿著洗髮水高興地回家了,滿心歡喜地帶著拾到寶的確幸回到家拆開一看,只有一瓶能用,另一瓶過期了呀!我們倆商議一番,準備去找那個推銷員。嗯!我們突然意識到一個問題,他不見啦!怎麼會這樣?下次不能再這樣了,我在心裡暗暗發誓,我以後一定一定不能再這樣了!

從此以後,我再也不輕易相信別人了,也再也沒被別人騙過!

不要輕易相信別人的話 篇10

國小四年級作文 ,505字

一個星期天下午。國王要在晚上舉辦一場晚會。

他來到花園裡採花,看見了一朵美若天仙的玫瑰花。突然那朵玫瑰花活了,裡面飛出來了一個女巫。這個女巫雖然很美麗,但是她的內心卻很邪惡。女巫對國王說能實現他的願望,國王聽到後非常高興就把女巫帶回了城堡。

接著國王對公主和王后說:“這個女巫今晚能幫我們實現願望。”王后不相信國王的話。女巫聽了非常生氣,就馬上給王后變了一束鮮花,還給公主變了一條項鍊。王后和公主看見了十分驚訝。

本來今天的晚會,國王是想請一位魔術師來表演魔術,但是國王看見女巫的魔法那麼強就決定讓她來完成今晚的活動。

晚會開始了!女巫用她的魔法把那一朵美麗的玫瑰花變出了很多很多的玫瑰花,這些玫瑰花立刻封死了整座城堡。

幸好公主還沒有進晚會廳。當她急急忙忙趕到晚會廳時,發現城堡裡的每一扇門都被玫瑰花的滕蔓給封死了。就在這時著急的公主突然看見了一個仙子。仙子對公主說:“是新來的女巫把城堡變成現在這個樣子的。”心地善良的仙子把咒語解開了。當咒語一解開,公主和仙子一起把邪惡的女巫抓了起來。

這個故事告訴我們。不能輕易相信別人說的話,有可能別人說的話不可信。

學會讚美別人 篇11

國小五年級作文 ,1086字

讚美是一泉清涼甜美的水,讓你感到心曠神怡;讚美是一縷燦爛溫暖的陽光,照亮你的心田;讚美是一塊沁人心脾的糖,讓你心裡甜滋滋的。

在我記憶的星空中,一顆閃爍的流星劃過一道優美的弧線,我的思緒也隨著它,飄飄揚揚,最後落在了那條游龍板上……“我拉著你呢,別所!”“你確定我不會摔出個腦震盪?”好吧,我承認我滑游龍板的技術不咋的,但在陳逸群懇切地請求下,醜媳婦也要見公婆嘍!於是,我拉上林澤,一起去教陳逸群滑游龍板。

可是,折騰了半天,他一個堂堂大男子漢,不是怕這個,就是怕那個,任誰拿他也沒辦法。“你看你,連自行車都只花了一個週末就學會了,那平衡能力肯定很好!而且當時自行車,你是自學的,那接受能力也會很好的!”陳逸群小心翼翼地看著我,眨巴著眼睛半信半疑。

“走嘍!”趁著陳逸群不注意,林澤竟把站在板上的我和他一塊拉走了!“啊!救命!”陳逸群尖叫道,雙腿僵直地立著,脖子和額頭上的青筋像吹足球隊了氣一樣鼓了出來,雙眼緊閉且一鼻頭大汗珠。“慢點兒!”我朝林澤責備地喝令,又深吸一口氣,回頭激勵陳逸群:“不要退縮!照我說的去做!腳一前一後擺動,身體跟著轉!節奏!身體保持平衡!對!很好!太棒了!這樣,你一天就會學會的,我都說了你學游龍板絕對是塊料!”看著陳逸群不再恐懼,而是咬緊牙關,瞪大眼珠,攥緊手,雙腳順勢前後擺動,我讚許地看著他,連連點頭。

可好景不長,沒多久,林澤毫無徵兆地轉了個圈,閃開了前面的欄杆。而陳逸群卻沒和我一起轉個彎,反而照常前行,他離欄杆越來越近,越來越近……而我體內的血液急速凍結了,冷卻了,心臟彷彿被一雙無形的手捏緊了,窒息得厲害!“砰!”伴隨著一聲震耳欲聾的撞擊聲,我絕望地睜開眼睛,為眼前即將發生的一幕做好了心理準備。“我沒事。”一睜眼,便看見陳逸群大口地喘著粗氣,顫抖著說。頓時,興奮和激動如同決了堤的洪水,嘩嘩啦啦,浩浩蕩蕩地從心裡傾瀉出來,我歡心鼓舞,手舞足蹈地大叫:“你真會隨機應變,加油!我相信有了這次教訓,你一定會學得更好!”陳逸群的臉上漾起了自豪的笑容:“謝謝!”

讚美是什麼?是在別人最沮喪的時候,帶給他溫馨的鼓勵;是在別人受傷時,帶給他暖心的安慰;是在別人困惑時,帶給他信心的肯定……

學會欣賞別人 篇12

國小五年級作文 ,524字

秋天到了,小草枯黃了,梧桐樹的葉子落了,可松樹仍然那麼青翠。

小草彎著它那直不起的腰,對松樹說:“松樹哥哥,你真厲害!秋天這麼涼的天和那冷絲絲的風,都打敗不了你。”一旁的梧桐樹聽了,它在心裡偷偷地“哼”了一聲,心想:它有什麼好厲害的,不過就是強忍著撐過了一個秋天嘛!等到了冬天,你就等著凍死吧!

冬天說來就來了,萬物都披著厚厚的雪被子,沉睡了過去。小草已被遮蓋,梧桐樹也只剩下那光溜溜的樹幹。只有松樹,像哨兵站崗一般直直地立在了大家的眼前。當人們踏出家門時,驚訝地發現松樹時,人們對它關心照顧,小孩子們也喜歡在樹底下給松樹講故事或嬉戲。梧桐樹可是又羨慕又嫉妒的。於是,梧桐樹問松樹:“為什麼你能在秋天和冬天存活下來呢,為什麼你總能受到人們的喜愛和照顧?”松樹笑了笑,說:“雖然我能頂住秋霜,耐過冬雪,但我永遠都不能像你那樣美麗,但我也不生氣,因為我會欣賞別人,所以,你一定要學會欣賞,才能得到別人的尊重和喜愛。”梧桐樹聽完,陷入了深思……

人總有缺陷的一面,但我們應該補短,學會欣賞別的長處,也才能得到別人的欣賞和尊重。

我不再輕易相信別人的眼淚 篇13

國一作文 ,1287字

那天,那人,那滴虛偽的眼淚,讓我受盡了委屈,也讓我再也不輕易相信別人滴下的眼淚。

那是一個陽光明媚的早晨,人流,車流,構成了一股巨大的浪潮。樹上的小鳥歡快地鳴叫,我的內心也是陽光燦爛。我愉快地走在大街上,走向我的學校。我絲毫沒有預見到接下來將要發生的事情。

我來到了教室,老師還沒有來。但是,我卻感到有一些不對勁。我想了一會兒,一切都和從前一模一樣呀?大家看著我幹嘛呢?對了!問題就在這裡!我的學習雖然算不上很差,但絕不會好到一進教室大家就齊刷刷地看向我。我經過顏西的座位時,她還衝我不懷好意地一笑。到底發生什麼事了?我不知道,也不想知道。於是,我只是聳了聳肩膀,就開始做每天必做的事情——讀書。

不一會兒,班主任氣沖沖地走了進來,滿臉煞氣。奇怪,這節課不是班主任的語文課呀?準又是哪個小混蛋沒交作業,或者是作業做得一塌糊塗,惹班主任老師她老人家不高興了。我的作業是保質保量完成的,應該是不關我的事。那個誰又該倒黴了,真可憐!

班主任瞪著我,眼神如刀。她大聲吼道:“熊思博和顏西同學過來一下,其他同學繼續讀書。”我吃了一驚,雖然我是那種比較調皮的學生,但最近我沒幹什麼壞事兒呀!不過話雖如此,我還是在班主任的嚴厲地注視下,走上了講臺。班主任老師努力地緩和神情,語重心長對我說:“男孩調皮一點,打一下架很正常。可是,你怎麼能打女孩子呢?”

“我沒有啊!”我有些發懵。

“敢做不敢承認,你太讓我失望了。”班主任老師滿臉鄙夷,轉過頭衝顏西說,“顏西,你來說說是怎麼回事。不要怕,有我呢!”又狠狠地剜了我一眼。

顏西狡黠地飛瞟了我一眼,用手矇住臉,臉慢慢地往攏縮,開始抽抽噎噎。然後,她鬆開手,眼角竟然擠出了一滴淚。那淚,又大又亮,掛在眼角,欲墜未墜。因為這滴淚,她顯得越發的可憐。

她說起來,欲言又止,不時膽怯地望著我。

“說就是,別怕!”班主任老師的臉色越來越嚴肅。

我總算聽明白了,原來顏西今早被別人打了。她卻一口咬定是我打的,說得有鼻子有眼的。說完還亮出幾處劃痕和淤腫來。我看見班主任老師因憤怒胸口劇烈的起伏著。糟了,看來是在劫難逃。好你個顏西,真是個天才的演員,竟然想這麼一出來誣陷我,報復我。也忒狠了。

上個星期,她幾次三番地違反紀律,打擾同學學習。我再三警告,她都置若罔聞。不得已,我記了她的名字。她自然受到老師的嚴厲批評。她當時就放狠話,威脅我,要我等著瞧。我沒放在心上,沒想到她真說得出,做得到。

雖然我比竇娥還冤,但她一口咬定是我乾的,且只有我和她在場,知道申辯也無益,越申辯反而越招老師厭惡,我只好按班主任老師的要求,當著全班同學的面向顏西道歉,承認錯誤。

顏西得意地看著我,得勝似的走回她的座位。

班主任老師還在訓我,我唯唯諾諾,但我什麼都沒有聽見去。我卻在想,顏西的那滴眼淚到底是怎麼回事。真是虛偽。鱷魚的眼淚,這個念頭蹦出來,把我嚇了一跳。

從那以後,我就再也不輕易相信別人的眼淚。

學會尊重他人的信仰 篇14

高三作文 ,814字

《查理週刊》槍殺案的確令人感到憤怒,感到惋惜,讓人覺得社會的不穩。然而,對人們的反恐遊行,在為查社人員致敬的行為上,我反而更支援學者邵建的想法—學會尊重他人的信仰。

一箇中國就已經有五十六個民族,五十六種文化了,更何況一個世界,那麼多個國家,怎麼可能讓全世界的人都站在同一條線上面朝同一種信仰呢?所以,在面對多樣化的信仰中,最需要的就是去學會尊重!

何為信仰?即每個人內心所崇拜的、最神聖的東西,外人無權干擾。而何為尊重?那就是在堅持自己信仰的同時,不去威脅、干涉他人的信仰,而且充分理解他人,使得各種信仰能和諧共處。

那麼,為什麼又要學會尊重他人的信仰呢?我們可以反過來想像,若每種信仰的人們都強制對方加入自己的行列,世界還能和諧嗎?那時候,法律也不能解決任何問題了!那種世界,社會必然大亂呀!所以說,學會尊重他人的信仰,是世界各文化和諧發展的前提。

要做到尊重他人的信仰,就要先判斷是非對錯。人們選擇信仰是自由的,而我們的尊重卻不是隨意的!當我們面對邪教這種“罪惡”時,就必需各信仰間聯手給予抨擊,否則社會就被邪惡的霧霾所籠罩而不見天日了!而且所採取的手段也要運用現代社會最有力、最威嚴的武器—法律,而不是各信仰的“規矩”!

尊重他人的信仰,就該心存寬容。一個人心胸狹窄,不要說尊重他人的信仰,或許連別人一點小錯也不能原諒。寬容是中華民族的傳統美德之一,也是世界各民族的人都應該具備的。面對不同人的不同信仰,我們應該用寬容的心去理解;面對別人信仰的特殊行為,我們應以寬容的心去體諒。就像現實生活中,只有我們尊重公路上的環衛工人,並共同努力,街道才會更乾淨;同樣,只有我們在矛盾前相互尊重,那麼人與人之間才可以和諧相處。所以說,尊重他人的信仰,是世界和諧的重要條件。

若學會了尊重他人的信仰,就不會有那麼多矛盾產生,也不會有那麼多像查社槍殺案一樣的事件了。

所以說,我們要學會尊重他人,尊重他人的信仰。

讀書使我學會怎樣與人交流 篇15

國小五年級作文 ,616字

高爾基說過“書是人類進步的階梯”。書,就像一雙奇妙的翅膀,帶我們飛向知識的天堂;書,是一艘智慧的小船,載著我們從狹溢的小河駛向遼闊的大海。

以前,我是一個懵懂害羞的女孩,說話總是前言不搭後語,所以我不敢與他人交流。父母就一直鼓勵我多看書,多學習別人怎麼說話。

我一翻開書,一行行密密麻麻的文字映入我的眼簾,一點趣味都沒有,我就不想看了。

直到有一天父母逼著我去圖書館博覽群書。我在圖書館好不容易選到了一本我稍稍有點興趣的書—《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》。我一翻開書,便喜歡上了它,因為那生硬的文字旁邊還插滿了插圖,吸引著我不停地往下看,我越看越覺得有趣,我時而哈哈在笑,時面生氣地直跺腳。

我被馬小跳的聰明及搞怪吸引了,我也想有一個馬小跳一樣的朋友,那多開心啊!慢慢的,我嘗試著與小區裡的小夥伴交流,我也會想馬小跳一樣熱心腸,像馬小跳一樣寬容大度,與小夥伴們玩遊戲時,我總是不怕輸。大家都覺得我好相處,我想,這大概是被本書中的人物“傳染”了吧!我的朋友了越來越多,小區裡,班裡,誰都能聊得來,玩得開。我的生活處處充滿了歡聲笑語。

寫到這裡,我要自豪地說:是書,讓我知道人與人相處是多麼美好,讓我知道了與人交流要寬容大度。我十分感謝這本書,它真的給予了我很多很多,它是我面臨人生黑洞時出現的唯一一盞明燈,我相信,這個世界上還有許多類似的明燈,我繼續在書海中徜徉,讀遍世間上所有的好書,讓我人生中這把進步的階梯永遠蔓延下去!

學會自信 篇16

高三作文 ,678字

自信,是一個人獲得成功的重要前提。人如果沒有自信,做什麼事都不會成功。

一個國家也需要自信。中國擁有五千年的文化歷史,卻在清王朝時期因為盲目的自信而走向衰落,所以我們還要學會正確地擁有自信。新中國建立以後,我國經濟水平快速增長,已由落後弱小的國家發展成為強大的國家。這肯定離不開對時代潮流的追趕。中國特色社會主義偉大實踐的深刻把握,來自於對自身文化價值的充分肯定,對自身文化生命力的堅定信念。

我們要自信,要對中華文化發展的前途充滿自信。對中國的特色社會主義文化發展道路充滿信心,對社會主義文化強國目標充滿信心。

正是因為自信,相信我們並不比其他國家差,所以,我國的科技事業取得的重大成就,令世界矚目。以前,在諾貝爾獲獎名單上從未有過中國人的名字,而近幾年已有兩位獲獎人了,這就更加增強了我國國人的自信心。

科技的發展,手機的出現。以前大人們用的基本上都是外國產品。而現在不是也有很多國產品牌,它們功能,價效比不比外國的差啊。我們在任何時候都要挺直腰桿,充滿自信,因為你是一箇中國人!

以前的我們總是習慣於仰望別人,仰望那些比自己高的人,追趕他們的步伐,可卻從來都沒有考慮過別人的鞋子是否合適你。或許,你在奮力追趕別人腳步時,別人也在仰望著你。

我們要自信,要有創新意識。創新是富有生機與活力的,不斷推動社會實踐的發展,不斷促進民族文化的繁榮,也是一個民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

我們只有擁有了自信,才能夠有獲得成功的可能,才能夠將一件事情完美地進行下去,而自信也是一個人所擁有的不可缺少的重要品質。擁有了文化自覺和自信,國家才能繁榮昌盛。

學會自信 篇17

高三作文 ,705字

自信,顧名思義,“相信自己,對自己有信心。”

光陰似箭,時光流逝。從春暖花開到烈日炎炎、秋高氣爽再到白雪皚皚,經歷了一輪又一輪的更替,萬物發生了變化,我也不例外。

從以前的特別膽小、怯懦、害羞,變為現在的陽光、開朗、愛笑,我覺得確實發生了很大的變化,而這一切都歸功於自信。

自信,源於生活,源於老師,源於同學,源於家人,。但最根本的源於自己。

從生活中得到了自信,我以前是一個什麼都不會做的孩子。自從小學五年級開始住宿,學會了很多東西,最重要的是學會照顧自己,這使我對未來充滿自信和希望。覺得自己不再是一無是處,最起碼我能照顧好自己了。

從前在課堂上總是很被動,在老師的關注和鼓勵下,開始慢慢的融入課堂,變得主動起來,開始學會舉手回答問題,慢慢的變得自信。從前在班級裡很孤立,能有一兩個朋友就算好的了。但自從認識一個人,她性格開朗、豪爽,為人正直、善良、勇敢,和班裡的每一位同學都處得非常的好,也包括我。在她的帶動下,我慢慢開朗起來,融入班級大集體中,不知不覺中,交到了很多好朋友,我很開心。

從父母的懷抱中,我獲得了自信。自從父母發現我不太喜歡和人交往,內向、膽小之後,他們就花更多的時間陪伴我。在他們的陪伴下,我感受到親人的溫暖。在他們的教導下,我懂得做人的道理,懂得了人與人是平等的,於是走出那陰暗、冷清的世界,融入這個共同生活的天地,呼吸著新鮮的空氣,感受著溫暖的陽光。

我的自信主要的是來源於自己,因為開朗、活潑、樂於助人、愛笑,使我覺得很自信,沒有必要低人一等,處處忍讓。

自信源於很多東西,而最根本的還是自己,不要讓別人看不起你,用你的微笑、你的陽光、你的活潑,感染這個世界吧,讓生活充滿自信吧!

學會誠信 篇18

國小六年級作文 ,1068字

我們任何人在世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發生各種各樣的關係。你是學生,面對每位老師,既要勤奮好學,又要言行一致、表裡如一;你是商人,面對廣大顧客,既要出售價廉物美的商品,又要兌現自己的各種承諾;你是醫生,面對各位患者,既要履行職責、救死扶傷,又要對患者病情如實相告……總之,無論你在何時何地,都離不開“誠信”二字。

什麼是誠信呢?顧名思義,誠信就是誠實守信,遵守諾言。一個人只要講誠信,就會與別人之間架起友誼的橋樑,這樣,別人就會信任你。誠信常常是通向成功殿堂的鋪路石,是開啟成功之門的金鑰匙。“得黃金千兩,不如得季布一諾。”“君子一言,駟馬難追。”這是非常寶貴的人生道理,我們應該牢牢記住。

怎樣才能卓有成效地做到誠信呢?你們也許聽過《韓信報恩》這個故事吧。漢朝的開國功臣韓信,年幼時家裡很貧窮,常常衣食無著,他跟著哥哥嫂嫂住在一起,靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥幹活,晚上刻苦讀書,刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書,認為讀書耗費了燈油,又沒有用處。於是韓信只好流落街頭,過著衣不蔽體、食不果腹的生活。有一位為別人當傭人的老婆婆很同情他,支援他讀書,還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心,韓信很感激,他對老人說:“我長大了一定要報答你。”老婆婆笑著說:“等你長大後我就入土了。”後來韓信成為西漢王朝著名的將領,被劉邦封為楚王,他仍然惦記著曾經給他幫助的老婆婆。他於是找到這位老人,將老人接到自己的宮殿裡,像對待自己的母親一樣對待她。是什麼讓韓信在成為叱吒風雲、赫赫有名的大將軍後還記得原來的話呢?我想,是“誠信”的力量。“言必信,行必果”,韓信做到了。正因為如此,才有了“韓信報恩”的千古美談。

這兒還有一個小故事,能從另一個方面說明誠信的重要性。從前,有一對夫妻,開了一家酒店,由於賣出的酒物美價廉,生意十分興隆。有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒裡摻了水,多賣了5元錢。晚上丈夫回來,妻子得意地把自己的“祕訣”告訴了丈夫,以為會受到丈夫的誇獎。誰知丈夫一聽,急得雙腳直跳,抱頭痛哭,說:“唉!你把我們最值錢的東西5元錢就賣掉了!”果然,從此他的生意不如以前紅火,每況愈下,最後終於徹底破產。當妻子貧病交加、奄奄一息的時候,她悔恨地流著淚說:“我明白了……”故事中的妻子,因貪圖小便宜,丟掉了生意人最重要的財富—誠信。

可見,真正的誠信,不僅要做到一諾千金,而且待人要誠,以誠為本,不可做騙人的事情。

現代社會雖然是一個充滿競爭的社會,但同時也是一個更加渴望誠信的社會。作為一個現代人,應該具有誠信的基本素質。

我學會了照顧人 篇19

我學會了照顧人作文4 ,430字

我今年是一名九歲的小學生,時間過得真快,轉眼間我已經上三年級了。

從我進入校園時,我什麼都感到好奇,在家裡我雖然也幫媽媽幹過家務活,但是我沒有接觸難麼多同學,不知道什麼才是校園生活,總之感到很陌生,但是我很光榮的加入了少先隊,當上了一名班幹部,成了老師的小助手,但是高興過後,我很緊張,怕自己做不好,班級裡有些同學遇到困難我很積極地幫助他們。

在我二年級的時候有一件事我至今難忘,記不清當時上的什麼課,我們班上有一位同學突然流鼻血了,當時班上很慌亂,我急忙拉起他去學校的洗手間,不停地用手沾上水拍打他的額頭,看到血一直都止不住,我心裡很害怕,手忙腳亂的時候,身上也沾了不少的血,我有加大了拍打的次數,手臂一會兒就酸了,但是血止住了,那一瞬間我好有成就感,同學對我真誠的說謝謝,我看到他的額頭被我拍打的紅撲撲的,也很不好意思,但是心裡別提多高興了。

這是我第一次用行動幫助照顧別人,而且很成功我以後還會不斷地照顧同學,只要需要我,只要我能做到,我會第一時間出現。

學會誠信 篇20

國小六年級作文 ,422字

在一個月朗風清的夜晚,大家在公園裡玩耍,在星星的照耀下,我學會了誠實。

那是一個漆黑的夜晚,同學們趁著夜色在,在偌大的公園,總有些找不到的地方,我和小明躲在草叢中,等了老半天也聽不到腳步聲,於是,草叢中只剩下我一個人,小明去其他地方躲藏了我們二人相約一定不互相告密。

過了一會兒,我聽見了腳步聲,扒開草叢偷瞄了一下,只見小明被逮個正著,正在那黯自傷神,我幸災樂禍,捂著嘴偷樂。

小明被逮個正著後,帶著小黃徑直朝我走來,指著我藏的地方,那“猙獰”的笑容,我至今記憶猶新。

我被抓到後,一直悶悶不樂,我不在乎遊戲的輸贏,但是十分鐘前的約定呢?人的誠信在何方呢?同學之間的信任呢?都在哪?我這才深深的明白不誠實會帶來多少的不愉快!

我這才真正明白,原來撒謊會帶來這麼多少傷害,那自己撒謊會給別人帶來多大的創口呢?想想以前對同學,老師,家人撒謊,知道真相後呢……

雖然這次玩的只是一個小遊戲,但是讓我真正理解了“誠信”這個詞,領悟了“誠信”的真正意義。