學會拼搏相關作文20篇
學會拼搏 篇1
國小六年級作文 ,732字什麼是真正的強者？在讀了英國作家丹尼爾·笛福的著作《魯濱遜漂流記》之後，我覺得：一個真正的強者不僅要有勇氣，還要擁有智慧?力量?毅力?信心……甚至更多。一個人如果在萬劫不復之地依然能夠如履平地地掌握好命運的方向盤，這就是真正的強者。魯濱遜便是最好的證明。
在這個故事裡：一個具有冒險主義精神的英國人魯濱遜不聽父母勸阻，去海外歷險，卻被困於孤島上，孤苦伶仃，生活艱難。但他並沒有放棄生活的希望，以非凡的勇氣和力量頑強地生活了下來，還救援並教化了野人“星期五”，成為孤島的“島主”。經過幾十年的辛苦等待，終於找準機會迴歸了祖國。
魯濱遜的離奇遭遇告訴我們：當遇到困難?挫折或陷入絕境時，只要有足夠的信心?力量?毅力?勇氣，並充分調動自己的智慧，利用自己的所學所知，開闢一條平坦的前進道路，一切都將柳暗花明。
想想魯濱遜孤身一人流落到荒島上，他退縮了嗎？不，他沒有。他以超乎想象的毅力和韌勁，勇敢地向命運挑戰，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，憑著自己積極的人生態度，頑強地生活了下來。這一切創造出來的契機，難道我們不應該為之而沉思嗎？
孟子曰：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”魯濱遜雖然沒有什麼大任，但他百折不撓地與命運抗爭，終於成為命運的主宰，生活的強者。這就是我們歌頌的榜樣：一位具有大無畏冒險進取精神，善於創造性勞動的人。
其實上帝對於每個人都是公平的，但只是給予的方式不同而已。只要我們竭盡全力，去拼搏，去努力，獲得人生的金鑰匙，就能開啟成功之門。
學會拼接碎片化生活 篇2
學會拼接碎片化生活作 ,885字隨著智慧、資訊時代的到來，人們的生活節奏不再是日出而作日落而息了，空間、時間被碎片化的現象也越來越顯著，所以如何利用好智慧與資訊來拼接好碎片化生活，以提高我們的生活質量和工作效率是我們需要深入探究的。
智慧、資訊化發展使我們原本相對固定化生活變得更加碎片化，利用好了就是如虎添翼，利用不好那就是雪上加霜。遊戲商就是利用這樣的商機，用遊戲填充著我們的碎片生活。“上去開團！”“五連絕世！”……這些專用術語對於那些經常接觸目前非常火爆的一款遊戲的人應該並不陌生—對，那就是王者榮耀，這款遊戲到現在為止已經吸引了無數人，其中就包括還在學校學習的學生。如果痴迷於這種網路遊戲，那給人們生活規律帶來的擾亂還是不小的。為了遊戲，許多人們把該做的事給耽誤了，比如有一次我和同學放學後約好只打一局十幾分鐘的遊戲，結果不知不覺兩個小時過去了，作業絲毫未動，為了在老師那兒交差，草草應付，最終被發現，不僅被老師批評還被家長教訓了一頓。遊戲商可是賺的盆滿缽滿。
除了遊戲，智慧通訊也成了我們形影不離的“伴侶”，它給了我們便捷的同時，也讓那麼多人深陷其中，人們乘坐地鐵或公交車上，當環顧四周，你會發現低頭族不在少數，或聊天，或瀏覽……耳朵裡還帶著耳機，下車走路的時候都還在“埋頭苦幹”……像這樣被智慧產品打亂心神，甚至傷及頸椎健康的例子數不勝數，因此我們必須要做到“取其精華去其糟粕”而不是被“行拂亂其所為”。
拼接好、利用好碎片化生活，才能有更高更快地發展，才能成就我們充實的生活，成功的人生。我國的大數學家華羅庚曾說過：“時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”他的這種善於規劃、合理利用時間的意識，正體現在他的統籌方法裡。大作家魯迅也是一個善於拼接碎片生活的人。當他十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，正因為他精確的時間安排，那麼多的碎片生活也沒有影響到他的學業。
由此可見，我們要善於利用那些零碎的時間，學會正確整理、拼接那些碎片化的生活，給自己一個充實的生活和美好的人生。
七年級我學會了拼搏 篇3
國一作文 ,958字時光荏苒，歲月如梭。眨眼間，七年級結束了。一年的時光雖然單調而又短暫，但我還是收穫頗多。其中，最讓我受益匪淺的是學會了拼搏。
儘管七年級的生活緊張單調，但也不乏精彩紛呈的各項校園活動。這不，一年一度的運動會就要開始了。萬萬沒想到的是，老師竟然派我去參加運動會。從未參加過運動會的我，表面上裝作不在意，其實心裡緊張得說不出話來。時間一晃而過，幾天後，運動會如期而至。
由於“身負重任”，今年的運動會我再也無心觀賽，只是一直緊張著自己的專案。很快，我的第一個專案—400米跑，開始了。站在起跑線上，我積壓多時的緊張感再一次爆發。還沒開跑，冷汗就已順著背脊彎彎曲曲地淌下，腿腳就已痠軟，大腦更是一片空白，缺氧的感覺把我緊緊包裹，使我窒息。“啪”，發令槍響了。我急忙向前衝去，企圖追趕其他運動員的腳步。但是，我的腳沉重得好像灌了鉛似的，跑起來十分費力，沒幾步，我便氣喘吁吁。終於跑完全程，我已累得說不出話來。可是，好費勁並沒有換來好成績，一向在班裡跑步算快的我，竟在比賽中得了倒數第二！同學們失望的眼神好像一根根針，把我的心戳成了馬蜂窩，我難過極了，同時，也對明天更加艱鉅的800米跑質疑滿滿。
剛一回到家，媽媽便湊上來：“陽啊，聽說，你今天的成績不太理想啊。怎麼回事，平常看你不是跑得挺好的嗎？”“是啊，我太緊張了。”我垂頭喪氣地往房間裡走，把書包甩到床上，又一屁股坐了下來，一邊嘆氣一邊向媽媽述說今天的“悲催”經歷。沒想到，媽媽並沒有嘲笑我，而是緊跟著坐下，平靜地聽著我的敘述，然後是幾個小時的促膝長談。這場談話，無疑給了我很大的信心。
第二天，我站在賽道上，心中充滿自信。媽媽的話清晰地迴響在耳邊：“……加油，你可以的，媽媽相信你！你要為班級拼一把，為你自己拼一把！你要相信，拼搏就是力量……”“啪！”發令槍再次響起。我如一支離弦的箭，向前衝去。卸下負擔的我，連腳步也輕盈了許多。600米，500米，400米……豆大的汗珠從額上滾落，我有點力不從心了。這時，媽媽的話語在腦海中浮現了：“……為你自己拼一把！……拼搏就是力量！……”我使盡全力，衝向終點……
很久以後，回想起這一幕，都能使我熱血沸騰。在七年級的學習中，我竟收穫瞭如此珍貴的東西—拼搏。在以後寒窗苦讀的歲月中，它都是一筆難得的財富。
我學會了拼搏 篇4
國一作文 ,818字我學會了拼搏，如何在低谷中爬起，嘗過各種困難，達到高峰，取得成功！
那是三年級，作文向來不好的我竟參加了一次作文大賽。那時在同學們不屑的目光下立下的志向。我開始從頭做起，從剛開始的擬題，選材到最後的收尾，我不得不耗費大量精力，去描述，修改最後加以渲染的想出每一個句子，甚至是一個詞。我翻閱著，又去描寫，到最後我卻絲毫沒有頭緒。提綱列了一遍又一遍，開頭也寫了一遍又一遍。終於，在交稿的前一晚，我放下了手中的筆，完成了最後的修改。
可成績卻不盡人意。我名落孫山，連前一百名也與我失之交臂。我的心墜到了低谷，耳朵邊迴盪著同學們的嘲諷。我抱頭痛哭，把這半個月的稿件全部撕成碎片。我竟絲毫沒想到會這樣！母親進來了，默默把地上的紙片撿起，把七零八落的書一一擺放好，對我說：“如果你想成功，就要更加努力地做給他們看！”
我顫抖著拿起筆，又開始練習寫作……
我開始翻看大量書籍，開始每天堅持寫日記，開始把觀察到的所見所聞所感記錄在本子上，整理成一本素材集。幾乎每天都會花兩個小時進行寫作，哪怕事情再多，也毫不推辭。我要學會拼搏，開始拼搏，開始從頭到尾將作文素養進行提升。我不記得我曾多少次把作文給老師批改，也不知道多少次受到同學們的質疑。我並不在意，每天都向上攀登一點點，不顧一切地拼搏，達到自己的一個又一個目標。終於我的作文得到了第一個“優”得到了老師的稱讚，我欣喜若狂，父母也喜出望外。我又把這次當作起點，從低谷再向上爬去。一日又一日。我不知寫過多少篇作文，但可以看出，這裡的每一篇作文都是我一遍又一遍打磨出來的。終於，在我不懈努力的拼搏下，又一次的作文大賽中，我竟一躍獲得第二名！我似乎忘記了背後的辛酸，又給自己定了一個目標。
我在人生的低谷中拼搏著，每登上一個臺階都讓我受到了莫大的鼓舞。一步又一步，終於，拼搏出了一個充滿陽光的嶄新天地！我學會了拼搏，為自己加油！
等待機會不如努力拼搏 篇5
國二作文 ,622字青春沒有驛站，只有記載拼搏的座標。走過的風景不要過多的停留，風霜會讓我們的心靈不再脆弱。在征途上永不停息，易逝的青春才會永遠保持鮮豔的色彩。
—題記
正值花季的我們等待著如花綻放的那一刻，一年後的六月梔子花開，我們將告別初中的青蔥歲月，經歷華美的蛻變，我們將重新起航。
初入初中校園，高手如雲，我曾不知所措。我等待能有機會讓我一鳴驚人。於是，我在迷茫無措中等待流星的降臨。
沒過多久，我發現，好運不會白白降臨到懶惰的人身上。我如同守株待兔的愚蠢農夫，以為可以不勞而獲。但是，上天只會賜給辛勤的農夫一隻肥美的兔子。
等待並不是虛度年華，浪費光陰，也並不是躲在某個角落逃避自我。而是為了積蓄自己的力量，採擷成功的碩果，讓平庸的生命煥出色彩。
於是，我開始改變。我不再一味等待，而是在等待中奮鬥。我不期望等待別人給我展示的機會，相反，我努力提升自己的人格魅力，主動展示自己，努力在這蛻變的季節中像蝴蝶一樣擁有絕美的容顏，為三年的歲月寫下一個完美的結局。
寒窗幾載，曾經許下美好憧憬的我們離夢想更近了一步。“努力拼搏”代替了“靜心等待”。
早自習上，多了些書聲琅琅，少了些閒言碎語；午自習時，多了些埋頭苦讀，少了些東張西望；晚自習中，多了些奮筆疾書，少了些拖拖拉拉。
我們有的時候在等待，等待自己的成功。但是，等待也需要付出努力，因為只有這樣的等待，才是有結果的。如果只是單純的等待，就像是守株待兔那樣，往往是一場空。
讓我們在奮鬥中等待！
我學會了拼樂高 篇6
國小三年級作文 ,514字真好！朋友送給我一盒樂高積木，是一輛拼裝賽車！
盒子上的圖片一下吸引了我的眼球！白色的車身很是醒目，兩扇黃色的車門中間有一個大大的藍色“1”字，鮮紅的反光鏡，加上車頭和車尾4個黃、紅色的“車燈”，使得整輛看上去俊俏亮麗極了。
這輛賽車由320塊小積木拼搭而成。啊，“320”塊？這麼多塊，要拼到何時才能拼好呀！雖然畏難，可我哪裡禁得住完美賽車的誘惑。嘿嘿，有了。我轉過身扯開了嗓門：“媽媽，你來幫我拼吧。”
媽媽一眼就看出了我的心思：“看上去難，未必真難，你只要有耐心，總是能拼好的。兒子，看看說明書，你準行！”
我按著說明書一塊塊拼接著，時間就在我拼拼拆拆中流逝著。眼看成功在即，只要把反光鏡拼好一切就OK了呢。
咦，為什麼拼接上去後這麼鬆，難道沒按緊？用力按一按，不管用。拆了再裝，反光鏡還是搖搖晃晃的。這究竟是怎麼回事啊！
不行，我再試試，我把拆下的反光鏡換了個角度想重新按上去，誰知一用力，它竟調皮地蹦到了地上。
“我不幹了！”見我甩手不幹了，媽媽走到了我身邊，說：“萬事開頭難！只要細心，肯下功夫，就能成功。”我聽了，信心百倍。雖說，後來還是在媽媽的幫助下完成了，但看著和圖片上沒啥兩樣的車子，我還是高興地跟什麼似的。
運功會中拼搏的他 篇7
國小五年級作文 ,717字星期五，驕陽似火，高溫將地面晒得陣陣發熱。學校裡那此起彼伏的、如排山倒海一般的加油聲，不絕於耳……
我們正在開展運動會，所有同學報了自己最拿手的專案，摩拳擦掌準備大展伸手。
只要有我們班的運動員上場，其餘的同學就會高高地舉起寫著“加油”的牌子，大聲吶喊助威。我們班的參賽選手也不負眾望，連續多次贏得第一，給接下來的參賽選手大大增加士氣，對第一抱有了絕大的信心。
一輪又一輪的比賽結束了，最後終於迎來了激動人心的八百米賽跑。這個比賽要有強大的耐力和永續性，才會成為最終贏家。我們班裡，最適合這個專案的只有一個人—朱秋辰，他是咱班耐力最強的人。
比賽開始前，施老師說：“朱秋辰，八百米賽跑的冠軍非你莫屬。”朱秋辰：“肯定可以的！”
所有運動員就位了，只聽見訊號槍“啪”地一響，朱秋辰像支離弦的箭飛了出去，我鬆了口氣，看來，第一咱們穩拿了！
可就在這時，悲劇發生了。朱秋辰被五(2)班的四百號絆倒在地，而且四百號又整個人撲了上去。這樣一來，負傷的朱秋辰只能臨時退出比賽，施老師帶他去醫務室處理後，裁判組的老師問他還能否參繼續參賽時，他毫不猶豫地說：“能！”
我們被他執著的精神感動了，此時此刻我覺得他是一個無所無懼地人。當他一瘸一拐地重新站回跑掉時我不禁擔憂：“他能行嗎？”
“各就各位，預備—砰！”一聲令下。朱秋辰他竟然衝了出去，他忍著劇痛一直在加速，我馬上跟了過去大聲喊道：“朱秋辰加油！”
一圈、兩圈、三圈，朱秋辰開始奮力衝刺了！快了！快了！就快到了！
隨著朱秋辰衝過終點線，我們欣喜若狂。同時朱秋辰也在大家心裡的地位慢慢提高，我們為他感到驕傲，為他感到自豪！
此時我只說一句話：“朱秋辰，真是個了不起的人！”
拼搏奮鬥才會成功 篇8
國小六年級作文 ,520字夕陽西下，我們帶著成功的喜悅在籃球場上歡呼著、雀躍著，為自己生活在這樣一個集體而自豪。
猶然記得，當老師宣佈我們要參加籃球賽時，全班同學都開心得蹦了起來。從那天起，那些籃球隊的隊員每天只要有空都會去練一練，只要有起到提高水平的作用，他們也都會去珍惜。
轉眼間，離籃球賽開幕的時間越來越近了，而隊員們的“集訓”也到了尾聲。但即使是這樣，隊員們也不放棄最後的幾天時間，更加勤奮刻苦地訓練。
盼星星，盼月亮，終於盼來了大家期待已久的籃球賽。隨著裁判員的一聲令下，一場令人期待萬分的比賽拉開了帷幕。只見，裁判員把籃球往正上方用力一拋，兩隊的隊員們都立刻跳了起來，想用自己的力量為班級開一個好頭。不料，“敵方”因防守不佳，球被我方的一位球員接住了。他雙手抱著籃球，雙眼時刻盯著“敵方”順利地將球拋給了自家人，從而，領先的旗幟始終插在了我方。
比賽到了白熱化階段，雙方的比分逐漸拉近。就在這關鍵的時刻，我方再度搶到球，儘管“敵方”對我方進行了攻擊，但我方仍用盡九牛二虎之力，把球投進了藍筐，霎時，全場沸騰起了，我班的同學個個呼喚著、吶喊著：“我們勝利了！”
我們在那夕陽的餘暉中歡呼著，享受著屬於我們全班同學的喜悅。這是通過拼搏、奮鬥後收穫成功的喜悅。
拼搏的運動會 篇9
國二作文 ,854字“加油！加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的吶喊聲，吶喊聲一浪高過一浪。對，這是我們學校正舉行第二十七屆秋季運動會。
這時候的我，作為一名服務人員，置身於激動人心的男子1000米的賽場外，看到參加比賽的運動員個個精神抖擻，有的獨自做準備活動，躍躍欲試；有的和別人交流心得，胸有成竹。一聲槍響，運動員們如離弦的箭一般衝了出去，爭先恐後地追趕著，努力拼搏。操場上，各班的啦啦隊也不甘示弱，奮力吶喊，一個個面紅耳赤。
很快比賽到了衝刺階段，我看到我們班的倪季軒同學處在第三名的位置，我們班的啦啦隊激動了，齊聲大喊：“倪季軒加油！倪季軒加油！”受到鼓舞的倪季軒的步伐加快了，離終點還有五十米、二十米、十米……只見倪季軒咬著牙，衝過了終點線，奪得了小組第三名。同學們都為他歡呼，為他的奮力拼搏精神點贊。
倪季軒同學勇於拼搏的精神深深地打動了我，於是我主動請纓參加男子4×300米的接力賽，汪老師安排我跑最後一棒。比賽即將開始，我的內心既緊張又激動，隨著發令槍響，王思誠猛地飛奔起來，立即把後面的人甩了好遠，我為隊友高興的同時，也在為自己擔心。
隨著時間的流逝，快到我們第四棒跑了。我的內心緊張著，心想：怎麼辦？馬上就要到我跑了。聽說第二名的最後一名運動員很快，我到底能不能跑贏他，正在我心裡胡思亂想時，棒子已傳到我的手裡，這時我只有一個想法：拼了，此時不拼更待何時？聽著旁邊同學們給我的陣陣加油聲，看著老師在旁邊焦急的神情，我提前開始了衝刺，我埋下頭一股腦兒地衝了起來，衝過了終點。最後，我們隊以一點零七秒的優勢，奪得了冠軍！同學們紛紛對我們豎起了大拇指。
“這次運動會，我們班取得了不錯的成績，主要的是我們班團結有凝聚力，每位同學都在這次運動會中努力拼搏，你們都是好樣的！我希望你們在初中三年的學習生活中都要保持這種拼搏精神！”汪老師在運動會後的這番總結陳詞，將永遠激勵我們在今後的學習生活中奮力拼搏。
創造向未來拼搏新學期 篇10
國小四年級作文 ,584字“少年智則國智，少年強則國強”，9月1日的《開學第一課》給了我很多啟示。
我的第一個啟示是，每個人都要有夢想。節目中，成龍小時候夢想成為一個英雄，他為了實現夢想，一路拼搏，儘管流血流淚，他卻永不言棄，最後實現了夢想，滿身傷痕化作枚枚勳章。朱熹說過：“書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處”。我也有夢想，我的夢想是成為科學家，這個夢很遠，路很長，我要想成龍一樣，始終堅持對夢想的追求，而在新學期，我要好好學習，做好每天的事情，不給自己懈怠的理由，每天接近夢想多一步。
我的第二個啟示是，科技改變世界。節目中，“小茶缸”是一隻無殼孵化出來的小雞，無殼孵化這項技術可以給人類提供預防疾病的參考，所以，科技的力量十分強大，它可以讓世界變得更好。新學期，我要更熱愛科學，保持我對科學的探索精神。科技進步需要創新精神，C919大型客機於2017年5月5日成功試飛，節目中，C919的總設計師吳光輝說，C919的研發成功是民族品牌不斷創新的成果。創新是科技發展的源動力，是祖國繁榮發展的源動力。
《開學第一課》給我的感受很深，滔滔江海，積於小流；巍峨高山，起於壘土；夢想的實現，依靠每天的努力。新學期，我要保持對夢想的熱情，積極探索，學好功課，打好基礎，將來為祖國科技創新貢獻力量！
運動會上，我們在拼搏 篇11
國小四年級作文 ,700字今天凌晨5點半，我早早地起了床，突然看見窗外的天氣灰濛濛的，象是陰天，這使我的心情十分失落，但我馬上又振作起來，因為想到現在還是凌晨，可能再過幾小時，天氣就會好了，而且今天可是一年一度的運動會啊，我最期盼的運動會呀，我不禁又興奮了起來。
在運動會場上，我們排成四列，我站在第二列的最後一個位置，我昂首挺胸，站得像一個個士兵一樣，但也很引人注目，因為在這次運動會上，我們的衣著很好看：女生們頭戴鑲有大紅牡丹的格格帽，身穿淡粉色的格格裝；男生們頭戴一頂華麗的公子帽，身穿織有龍鳳圖案的珠紅色長裙。當運動會廣播音樂響起，我們隨著樂曲聲，邁開步伐往前走，“齊步走，一、一、一二一、一、一、一二一”，我的踏步十分堅定，像是在說“我們一定是冠軍。”
當快到主席臺了，我的心情變得複雜起來，因為前期在隊形訓練中，我有一個踏步走的動作做得很差，我的腿邁不開，抬不高，於是我就不斷地努力練習，糾正錯姿，終於幾天的練習，我這個踏步動作能做得像個軍人一樣了，邁得開，抬得高了。今天我可一定要表現得更棒，不能出差錯，我不住地為自己鼓勁，口中的喊號聲也更響了。
“四六，四六，一支獨秀，團結拼搏，永爭上游”！女生們同時舉起了右手，揮動著美麗的手絹，男生們整齊地擺動著手臂，全班同學都邁開堅定有力的步伐，向主席臺走去，當播講員報到我們班的名字時，我十分地激動，我偷偷瞥了一眼主席臺，似乎看見了主席臺上的人在對著我們微笑，想到自己為了這次運動會的隊形展示的付出，我也笑了，因為，我知道我成功了！
功夫不負有心人，我們班又從我們的付出中奪回了第一名的獎盃。
暑假我學會了拼魔方 篇12
國小五年級作文 ,642字魔方，雜亂無章又複雜，這樣難的一項技能，竟讓我在這個暑假學會了。
說起魔方，大家一定都很熟悉。科技頻道天天播著拼魔方的場景，那些人蒙著眼睛拿著魔方，手疾如風，似閃電，短短几秒鐘，一個亂七八糟的魔方就復原了。看在眼裡，我的心癢癢的，忍不住想試試，覺得很簡單。於是，今年暑假，我拿出積攢已久的零花錢，買了一個魔方。
剛買好，我興奮極了，左拼右旋，上轉下扭，絞盡腦汁，也拼不好一面，心裡就像著了一把火，“這個爛魔方，怎麼拼都拼不好！”我把它丟進書櫃，跑了。
於是，這個魔方在書櫃裡安家落戶。一個多月過去了，魔方頂部落了一層灰塵，看起來十分孤獨、無助。
直到有一天，我又一次在電視上看見了魔方，才突然想到我的魔方還在書櫃裡，於是我把它翻出來，把灰塵擦乾淨開始拼。我像以前一樣亂轉，毫無效果，但我不氣餒，一邊琢磨一邊轉，就這樣我拼了一個晚上，終於找到了規律，很快就能拼出一面。
幾天後，我開始挑戰拼六面。剛開始拼覺得很困難，因為我想保住一面，另一面就要變，毫無頭緒。有一天，我在拼魔方時突然想到現在科技這麼發達，我與其這麼盲幹，不如上網查資料呀！於是，我開啟電腦“唰、唰、唰”幾下就查出一堆拼魔方的方法，看得我眼花繚亂，挑了一條最有用的開始學。
“咔嚓、咔嚓、咔！”隨著最後一下聲音，魔方終於拼好啦！和長呼一口氣，仔細地端詳著魔方，整齊的六種顏色，六個面，像在對我致敬。
通過這次學魔方，我明白了只有堅持不懈才能成功。
我和拼搏有個約會 篇13
國二作文 ,656字獨立雨中，意趣盎然，聽到的，只是消瘦的足音，褪色的，已無痕。
——題記
一彎殘月，滿塘秋水，秋雨用情思打溼土地，淅瀝無邊。
秋雨迷朦，回首過往，煙雨深處，往事並不如煙散去，而是隨著楓葉凋零在雨中，埋入小徑，引人深思，令人不安。
秋雨愈來愈大，有飛鳥在空中劃過，了無痕跡。
秋葉告別的瞬間，相思滿地，天地同悲，細雨不輟。那一刻，一片秋葉向我證明它可以做到，可以讓大地為之震撼，為之哭泣；讓我明白：世上無難事，只要肯登攀。耕牛踩碎了晚霞，流水化解了龜裂，飛鳥劃破了天空，稻香煮在清晨中。而這一切的一切好像與我沒有一點關係似的，我的世界裡卻無一點生機。
秋雨中夾雜著冷冽的寒流呼嘯而來，剎那間飄零的楓葉不知所措，漫天飛舞，各自流離。
天氣灰暗，秋雨漸停，月亮帶一絲羞澀，若隱若現間似有笑意卻又瞪著一對冷眼，早早地掛在窗前。一個人的夜晚靜得可聽到楓葉落地的嘆息聲。
秋雨再次襲來，鳥亦已歸巢。
沙沙秋風輕撫楓林，到處都有你那美麗的身影；每一片飄搖的楓葉裡，都有你寄予我卻被我辜負了的期望。每一篇文章的開頭，都會印上一枚精緻的楓葉，那是你給我的鼓勵與鞭策，促我前進！
風消雲散，雨去雨來。
秋雨連綿無盡頭，小城似也不捨你遠走他鄉，臨去之時，你留下寄語：“失敗是成功之母，只要努力就一定會成功的。”這句話一直在我心中迴盪。離散終有時，我相信我們終會在未來重聚，那時必是秋陽高照，萬里碧空，秋日勝春朝！
今日天涯，相聚有時。我和你有個約會，雖暫且各安歸處，但明日同看天涯路！
我學會了拼樂高 篇14
國小六年級作文 ,854字你知道我會什麼嗎？你想知道我的興趣愛好是什麼嗎？如果想知道就讓我來告訴你吧。我會拼樂高，我的英文名叫LEGO（樂高），拼樂高是我最喜歡的愛好。
我喜歡上樂高的原因是這樣的。五歲那年，我跟著爸爸去了海岸城，剛到五樓，我就被眼前的景象吸引住了，眼前以及四面八方都是樂高。我都不知道怎麼形容這壯觀的情形：有的像小白兔、有的像賽車、有的甚至像一個小孩呢！從那一刻開始，我一直被樂高的魅力所吸引，整天求著爸爸給我報名學樂高。可是爸爸就是不答應。每次被拒絕後我都是無精打采的回房間了，感覺全是烏雲。媽媽看到我的樣子，覺得我應該是真愛樂高，就給我報了名。要知道，我聽後是多麼高興啊，我跑啊跳啊，整整興奮了五個小時。
拼樂高看上去很容易，其實並不容易。第一次上課，fly老師讓我們拼小汽車。我一個零件一個零件的慢慢拼接，突然覺得好像拼錯了，我趕緊細細檢查，發現齒輪拼錯了，我趕緊改了過來……這樣反反覆覆的錯誤一直到我拼好樂高為止，我數了一下發生的錯誤以及用了的時間：拼一個四指寬的小汽車竟然花了1小時併發生了28次錯誤。我驚訝的有五分鐘都說不出話。
在後來學樂高的過程中，我每次都會遇到不同的挑戰。比如有一次，我拼好樂高後開始程式設計，編完程後我小心翼翼的拔出導線，然後去測試一下。在測試時，我目不轉睛地看著我的作品，終於它按預定的程式轉動起來了，我鬆了口氣。過了一會兒，忍不住我轉身看了看別人的樂高，只聽嘣的一聲響，我的腦袋好疼啊！撞我腦袋的竟然是我搭的樂高！嚇了一跳的我趕緊檢查思考找出錯誤，費了不少功夫才改正過來。
每次拼好一件樂高，我的心情就像發明家一樣興奮不已。最高興的是有一次我參加“金木水火土”樂高大比賽，我領著小組獲得了全省第二名，全國第三名。這次經歷帶給了我很大的信心。
在拼樂高的過程中，我遇到了不少困難和挑戰，每當我想放棄時，陳老師的話：“堅持就是勝利。”總會在耳邊響起，就是這句話讓我堅持了下來，也讓我收穫了快樂和認知。
我學會了拼魯班鎖 篇15
國小五年級作文 ,559字魯班鎖是魯班發明的，是魯班為了開發自己孩子的智力，培養孩子的動手操作能力。拼魯班鎖，是一種開發智力的益智遊戲，可拼魯班鎖很難，我不會拼。
星期天的早晨，我到老童的春輝幼兒園去補習作文。上課了，只見老師從口袋裡掏出兩個魯班鎖，讓我們自己分組練習。幾乎所有人都會拼，只有少部分的人不會拼。
老師見我們不會拼，就請黃文?同學來教我們拼魯班鎖。我把魯班鎖拆開，一看，一共有六根木棒，幾個木棒的形狀很相近，看來要分辨哪個是哪個，很難。
黃文?開始拼了起來。他先將一個很像電話的木棒拿出來，再拿出另一根木棒，把他們接在一起，再把第三個所插入他們的中間，再將第4，5，6號木棒一一裝上。這樣魯班鎖就拼好了。拼起來難，拆掉很簡單，只要把第六個木棒拔掉，魯班鎖著幾乎全散了。
我拿著第一木棒和第二根木棒，半天想不出來，因為它們太像了，分不清。老師就讓黃文祺用筆把木棒的序號編上，這樣就好拼寫，誰知，我還是一頭霧水，依然拼不來。
黃文祺又教了一次，這次我們是睜大眼睛看的。雖然這次是目不轉睛地看，但還是不會拼。黃文?教了一次又一次，我都看煩了。最後一次，我按照黃文?的拼法，先把一號和二號接起來，再把三號插進去，把四號接著外邊，把五號接在另一邊，最後把六號插在中心。這樣魯班鎖終於完成了。
啊，我終於學會了魯班鎖，拼魯班鎖真的好有趣！
學會感恩 篇16
國小六年級作文 ,878字沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自己；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是每個人應有的道德準則，很多人，很多事，其咎都源於不會，不願感恩。然而，這不應該是藉口。不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。所以，學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經歷的坎坷。
我不會忘記不久前的一件事情。那天我和同學逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。因為已經是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學就往前走。我們都走得挺遠的了，聽見小男孩在後面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要幹什麼，便站在那裡等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎。我說忘了，媽媽讓我追你。”我不會忘記那個孩子和那位母親，他們讓我永遠不要忘記學會感謝，對世界上不管什麼人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關懷，也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，嫌煩呢。其實感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄託。我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便麵，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，並不難做到。
我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人！……學會感恩，做一個堂堂正正的大寫的人！
從小學會獨立自主——讀《我的雀斑會跳舞》有感 篇17
讀後感 ,926字在這個暑假裡，我看了許多有意義的書，其中讓我印象深刻的是《我的雀斑會跳舞》這本書，因為這本書讓我知道了愛是可以創造奇蹟的，還教育了我要從小樂觀地面對生活，從小學會獨立自主。
這本書主要講了一個十歲女孩名叫劉戀，綽名“雀斑”，她擁有一雙笑起來就會跳舞的雀斑。她和她的雀靈外婆和阿拉蕾姐姐還有木納的老爸共同演繹了一場活力四射的“家庭故事派對”。主人公“雀斑”，她與眾不同：兩個耳朵特別大，任何細小的聲音，都逃不過她那靈敏的大耳朵；臉上長了很多雀斑，像一粒粒小芝麻，又像餅乾屑屑那麼大。這兩大特點讓別人看了很難忘卻。
在這位十歲女孩身上我看到了數不盡的優點：樂觀向上，不依賴別人，有主見，誠懇，永不放棄……當小姑娘雀斑正在享受著大耳朵帶給她快樂時，卻招來別人的疑問，連最親最疼愛自己的爸爸也不相信她了，但她並沒有沮喪，而她卻用自己的“超能力”戰勝了別人對她的偏見，而她的“超能力”是來自於她能樂觀地、快樂地看待每一個並不完美的人。
“雀斑”臉上的雀斑，是爸爸媽媽留給她的寶貝記號，從小媽媽就扔下了她和爸爸，獨自去外國闖天地，所以她從小失去母愛，但她並不依賴別人，爸爸、外婆以及任何人，堅強地、快樂地活下去，她依靠自己的力量用與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的媽媽兼玩伴……記得書中有一句話：“你得學會不依賴，一個再健康的人，老是拄著柺杖，他真的會變成一個破跛子的。”這句話像一條鞭子般時時鞭策著我。記得暑假的一天，有的暑假作業我不會做，其中有一篇作文是給地震災區的人們寫慰問信，我一時想不出頭緒，便向媽媽請教，媽媽說：“那我問你，地震的時候你有沒有看到電視中的地震節目？如果有，你肯定寫得出。女兒啊！你不小了，該學會獨立自主啦！將來出來社會才會有立足之地。”聽了媽媽這番語重心長的話語，我試著根據地震的節目去寫。就這樣，居然寫出了一篇自己滿意的作文。從此，我痛下決心以後再也不依賴別人，學會獨立自主去做好每一件事。
也許，很多人都會討厭雀斑，但文中的主人公卻不會這樣想，而且還把這一臉生動的雀斑，當作爸媽送給自己的寶貝，因為雀斑能讓父母的愛隨意地浮在臉上！讓我們也珍惜父母愛的贈予吧！當然，別忘了還要嚴格要求自己從小學會獨立自主啊！
學會生存 篇18
國小六年級作文 ,678字生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，遊動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現實生活中，幼小的我們也要學會生存。
18歲的約翰汤姆森是一位美國高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日，他獨自在父親的農場裡幹活。當他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器裡，兩隻手臂被機器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子裡。他用牙齒開啟門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。於是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動，終於要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關部門。
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院，便回到北達科他州自己的家裡。如今，他已能微微抬起手臂，並已經回到學校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
人們除了佩服他的勇氣和忍耐力外，還有一種獨立精神。他一個人在農場操作機器，出了事又頑強自救，所以他是好樣的。
獨立、勇敢、堅毅、不懈地與自然界抗爭，這大概是美國從殖民時代遺留下來的優秀傳統。這一傳統在吸毒、搶劫氾濫成災的美國社會，仍然活在美國人的精神裡。
應該講湯姆森的行為並不偉大，但他確實有一種品格是值得做青少年的“榜樣”，這樣的學習能起到切實的效果，他見得著，看得到，是發生在一個名不見經傳的普通青少年身上的活生生的事實。
由此可見，在這個弱肉強食的社會中，學會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那麼，我們一定得學會生存。
學會釋懷 篇19
國小四年級作文 ,539字有這樣一個關於狐狸和葡萄的故事：狐狸看見藤上一顆顆成熟的葡萄，用盡方法，卻弄不到口中，只好放棄，並安慰自己說：“這葡萄也許是酸的，不吃也罷！”
這個寓言再次出現在錢鍾書先生的《讀伊索寓言》裡，錢鍾書先生對它有了新的闡釋，我也對它有另一種新的理解。從前，和所有初讀這則寓言的人一樣，我覺得狐狸的這種自欺欺人的做法實在愚蠢得可笑。現在想想其實不然，我覺得狐狸挺聰明，挺可愛的。起碼，它這種做法讓自己在心裡上舒服了點，這就是智者。狐狸的這種做法其實也是當今心理學家認可的人類心理調節的極好辦法。
在社會生活中，我們有目標，有追求，我們為之奮鬥，渴望擁有。但是有的時候現實是很殘忍的，不可能事事都如你所願地發生，發展。很多時候，我們面臨的是一種無奈，只能發出一聲感慨。我們得不到我們想要的，我們擁有不了我們渴望的，我們感傷啊！但是一味的悲痛，有用嗎？這時候，何不學學狐狸“自欺欺人”一番，我讓自己釋懷呢？只要自己覺得舒服，不就行了嗎？
常言道：“命理有時終須有，命理無時莫強求。”這句話看起來有點宿命，但我想也是文人心枯淚乾後的無奈吧—人往往在絕望時才把責任推給命運。我並不認為人要認命，我只是覺得當有太多無奈的時候，學學狐狸，試看釋懷，不管方法是否最好，要讓生活好好繼續。
學會欣賞 篇20
國二作文 ,911字自由飄灑的雪花增添一份浪漫與祥和，纏綿多情的雨贈予一派生機與寧靜，柔和輕緩的微風送來一絲溫情與感動……世間的一切盡收你我眼中，盡裝你我心中。你是以欣賞期待的目光看待生活中的點點滴滴，還是以不屑厭煩的神情睥睨一切？
不會欣賞的人只看見了灰暗陰沉的烏雲，而會欣賞的人則看到了烏雲背後耀眼的太陽；不會欣賞的人只看見了漫天瓢潑的大雨，而會欣賞的人則看到了雨後絢爛的彩虹。學會欣賞會讓我們的世界溫馨而美麗。
學會欣賞，攀越高山。遠遠望去，無數群山綿延不絕、險峻挺拔，峰頂直插雲霄，山際雲霧繚繞。進入山林，漫步在山間小路，綠樹蔥蔥，蝴蝶翩翩，鳥語花香，泉水叮咚，瀑布飛流直下，詩情畫意的美感怎能不讓人為之讚歎？登上隱約而真實的峰頂，大地在我腳下，世界在我心中，陡然感受到杜甫當年的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之情。大喊數聲“啊，我來了！”“手可摘星辰”。
學會欣賞，步入田間。觀金黃翻騰的麥浪，看人們勤勞忙碌的身影，聽歡歌笑語，賞豐收美景，體會勞動的真諦。夜晚，躺在平臺上，聽著蟬聲陣陣，蛙聲一片，仰望靜謐的夜空，絲絲雲線拂過安然恬適的月亮，星星偷偷笑著眨巴著眼睛。心底不由得湧起一絲愉悅，感謝這神奇宇宙的創造與恩賜。
學會欣賞，漫步海灘。無邊無垠的大海波瀾壯闊，碧水藍天相接成一絲銀線，天際不時隱約駛來一隻只漁船；自由自在的海鷗時而振翅翱翔，時而盤旋低飛；海水親吻著礁石，魚兒在水中游來游去，調皮的海浪一次次衝向岸邊，濺起泡沫般的浪花。海風柔柔，輕撫著我的面頰；海浪聲聲，拍打著歡快的節奏。欣賞大海，怎能不讓人心曠神怡，胸懷坦蕩？
學會欣賞，欣賞春天的蓬勃與溫暖，讓我感受到生機與希望；欣賞夏天的火熱與酣暢，讓我感受到熱情與灑脫；欣賞秋天的成熟與繁忙，讓我感受到收穫與喜悅；欣賞冬天的潔白與安寧，讓我感受到溫馨與祥和。於是，我的眼中有了四季，有了整個世界，心中珍藏了希望與寬容、真誠與奉獻、堅強與美麗。
珍惜身旁的一花一草，感謝大自然的恩賜，感動身邊的人和事，發現生活中點滴的美好。他人會因你的欣賞而信心百倍，生活會因你的欣賞而變得更加美好，我也因懂得欣賞內心變得更充實、更快樂。
學會欣賞，小小的我竟然擁有如此美麗幸福的人生。