未來的海洋教室相關作文20篇

未來的海洋教室篇1

國小六年級作文 ,604字

80世紀，中國的首都有一棟十分神奇的教室。這是一間建在海洋中的教室。所有的學生都不用帶各種潛水裝備，只要有學生證就能進去，裡面的老師全是海洋生物。

教室門口有一扇水門，上面有一張笑臉，你必須先點一下眼睛，再把學生證放進它的嘴裡，等跳出一個提示“可愛的小同學你可以入內了”，你就可以把書包放在笑臉上，然後撲入軟綿綿的門中，踏著“鋼琴”地，就像音樂家一樣，“彈”出美妙的音樂，同時一條五彩斑斕的蝴蝶魚會將你的書包放到水桌上，拉開你的椅子。這時你可以馬上坐到自己的位置上，海馬先生會幫你把作業交好的。

再看看正前方的黑板，當老師寫不下的時候，它會自己拉長，或老師生病在“家”的時候，智慧粉筆會通過老師的腦電波自動寫下來，下課時將黑板的字刪掉，只剩下一堵牆呢，是不是很神奇呢！

再看看我們的桌子吧！上面有一層透明的保護膜，你可以在上面亂塗亂畫，等畫好後再按一下刪除鍵，就可以啦。但是專門畫畫的時候，桌子上會出現一層白紙，如果畫錯了，可以按一下回車鍵，就可以重畫那一步了。桌子底部貼著一隻“章魚”，原來是吸塵器，它只要看見桌子下有垃圾，就馬上跳下桌子吸進肚子裡，對它們而言，這是一種美味佳餚呢！

座位旁有一個抽屜，如果裡面很亂，它會幫你自動將裡面的垃圾吃掉。抽屜旁有一堵牆，會自動隔音，在教室裡連一億分貝的噪音都聽不見了！

雖然這僅僅是我的想象，但只要人們堅持不懈，努力探究，終能建造出這樣一間奇幻而又漂亮的海洋教室。

未來的新型教室篇2

國小四年級作文 ,551字

我們現在的教室已經很先進了，有白板、空調、防盜門……可是也有許多不方便的地方，那該怎麼辦呢？下面就來參觀一下一種特殊、方便、安全的教室吧。

先說門吧。未來教室的門可以自動分辨你是不是壞人，如果是，門上會顯示“請離開”三個字。如果你是班上的同學，門上就會出現“請進”兩個字。例外，教室的門還有一個功能，就是知道你是否遲到。如果你按時來上課，門上會顯示“歡迎光臨”；如果你遲到了，門上會現“你遲到了，請下次注意！”幾個字。

我們再來看看教室的窗戶。它會不斷地製造新鮮的空氣供我們呼吸，讓我們永遠不會呼吸到不好的空氣。

再來瞧瞧老師的講桌，老師需要什麼，講桌上就會出現什麼，所以老師再也不用擔心忘了拿粉筆了。

接下來說說白板吧。它跟一般的白板不一樣，它不反光，並且老師講什麼，它上面就會出現什麼，十分方便。

同學們的課桌全是平板電腦，如果你不明白老師所說的，就按下滑鼠，它會為你解答的。

還有書，它是最多功能的，你只要按一下按鈕，它就會給你講解知識。

同學們的椅子都安裝了攝像頭，誰不遵守課堂紀律，都會自動被拍下來，這樣你就不能再做小動作啦。椅子還可以根據你的身高來調整高度，你就不必擔心太低而夠不著桌子了。

這就是我們未來的新型教室。你在那裡學習和生活，一定會很舒適，很愉快。我會努力將這些幻想變成現實的。

未來的海洋餐廳篇3

國小六年級作文 ,462字

在未來，我會開一家餐廳。這可不是一般的餐廳，它可是在海洋深處景色最美的餐廳。

我想，你們一定會問，人在海水裡不能呼吸怎麼辦？不用擔心，我會發明一種飛飛機器魚，會讓你坐在它的身上，把你帶到用玻璃做成的透明隧道。隧道里充滿了和陸地上一樣的空氣。這樣一來，人們就可以通過隧道欣賞深海里的美景了。餐廳的四周是用透明玻璃做成的圓形牆面，坐在裡面就像來到了魚兒的世界和大海融為了一體，牆壁是用粉嫩色和嫩紫色，這樣人們就會感到溫馨，開花板上吊著五顏六色的貝殼和珊瑚做成大吊燈，整個飯店金壁輝煌，就連桌上的菜譜都鑲著一粒粒晶瑩的珍珠。

最吸引顧客光臨的是我們這裡的飯菜。我們的餐廳有廚藝高超的大廚，顧客點餐以後，大廚直接從大海里捕捉各種海鮮，新鮮的龍蝦、可口的蟹魚……我相信不用我介紹，你們也知道我們這裡的菜最美味了吧。

每到週末，餐廳還舉行燭光晚餐呢！在輕柔的音樂聲中，人們一邊吃飯，一邊欣賞海里各種五彩斑斕的魚兒，全身閃閃發光，小丑魚游來游去，那是最浪漫不過的了。

怎麼樣，流口水了吧！希望大家有時間來品嚐一下，我一定會熱情招待你們的。

未來的海洋篇4

國小六年級作文 ,496字

海洋是生命的源泉，如今科技十分發達，我將穿梭到2030年的海洋去深入瞭解一番。

比如傳送機0。0001秒後我就到了2013年年的海灘邊哇，真美！我情不自禁地讚歎起來。“你好，小朋友，我叫小雨，歡迎來到海灘！”一個小機器人對我說道，“今天我將帶你來參觀海底城市。”說完他又遞給我一個海丸，他告訴我這可以在海底和正常呼吸。我一口吞了下去迫不及待的下海了！

我們遊著遊著，不一會兒就到了海底城市。我仔細一看，哇，這好像哦吒鬧海里的龍王廟啊，而它又像水晶宮。看的我驚訝的樣子，小雨解釋道：“這座城市可不是一般的城市喲，遇到什麼可怕的生物和大風暴，它就會。張開科學家專門為它做的爪子牢牢地抓住海底呢！好了，我們再去海底城市中央看看吧。”

隨後我們又進入了一個大廣場，中間立了根大柱子，特別像孫悟空的“定海神針”。我問小雨這到底是什麼呀？他說的這是吸收電的棒子，大海深處中有許多電魚，我們可以利用他們自身的電來提供資源。怎麼樣，厲害吧。”

然後我們又看了好多好多東西，科學家們還讓鯊魚和人類一起玩兒呢，多厲害！那時間也不早了，我就承認海底電梯出去了，又穿梭到了現在我真好奇，什麼時候科技真會發達的那樣呢？

未來的海洋篇5

國小四年級作文 ,420字

隨著現代科技的發展，我們的吃喝玩樂早已不成問題，因為我們住在那資源豐富，五彩斑斕的海底了呀！要是沒有這些科技，我們早已餓死在哪荒山野嶺裡。

如今，海底汽油開發從淺海大陸架延伸到千米之外的深海區，看一座座海洋石油平臺已矗立在海濤之中。潮汐發電站、海水發電站給人類帶來取之不竭、用之不盡、價格低廉的電力。

綜上描述，說大海是人類的能量，一點也不誇張。此外，為了開拓生存空間，我們在海底建設了“海底城市”。

來到蔚藍的海邊，你會看到一條隧道的入口。進去後，乘坐一輛飛船，不過幾秒。便來到了“海底城市”。這範圍相當於陸地上的1/3，外圍的保護殼非常堅硬，城市的氧氣可以養活幾億個人。此時，人們的餐桌上都是些高蛋白質的食品人們生活的很健康。雖然沿海的食物快沒了，但還可以往深海發掘，哪裡的物種豐富多樣，已有描述的物種達5萬多種。50億噸的蝦，抽出1~1。5億噸，就能養活300億人口。

坐在柔軟的沙灘上，海風吹來，看著眼前的“美景”。心裡舒暢極了……

未來的海洋篇6

國小四年級作文 ,5013字

【未來的海洋】

戴熙羽

原創：戴熙羽每日蟻文

我小時候就很喜歡海洋，當時僅僅是覺得它非常的漂亮，直到長大後我學了一篇課文，叫做《海洋—21世紀的希望》我才知道，原來海洋有那麼多的用處。比如可以通過海洋獲得無限的電源，可以在海洋中獲得高蛋白食品，可以給航行帶來便利……我知道海洋有這麼多的用處，更加的喜歡它啦。那麼未來的海洋是怎麼樣的呢？我不禁浮想聯翩……

在22世紀，人類把海洋保護的很好，所以海洋還是那麼的美麗。那時候你的飯桌上幾乎全部都是海洋裡的食物，它們都是高蛋白的，非常的營養，所以人們都很健康。

這還不是重點呢。每當你出門時，都會有機器給你穿上了衣服，可是你知道為什麼嗎？因為你身處海底呢！

22世紀，人類發現了一種礦物，這種礦物脫離浮的。22世紀人口增長，地面已經爆滿了。於是人們就像實現21世紀的願望—在海底造房子。於是工人門穿著潛水服一天天的造起了房子，沒想到真的成功了！於是人們就入住了。所以在22裡世紀，表面風平浪靜的海洋其實裡面是繁華的城鎮。

我正想的入迷，一陣鈴聲把我從想象的王國拉了出來。但願未來的海洋會這樣吧！

【未來的海洋】

顧佳晰

原創：顧佳晰每日蟻文

傍晚躺在沙灘上，看著一望無際的海洋，聽著浪花撲打岸邊礁石的響聲，又抬頭仰望天空，只見成群結隊的海鷗無憂無慮地掠過已被晚霞映紅了的天空，我看著這美好的情景，不由自主地想象著未來的海洋是什麼樣的。

由於人類數量增長的太快，導致陸地已經沒有空間來給予更多的人居住，因此，我猜測在不久的將來，會有專門為人類建造的海底城市。這種城市十分美麗，在裡面可以與許許多多陸地上沒有的動物進行親密接觸，這些動物十分友善，只要不對它們進行攻擊，它們就會和你相處的很好，甚至還可以將它們當做寵物來養。

那我們應該住在哪呢？不必擔心，只要給予水手機器人一張手繪設計圖，它就會在短時間內建造出你最滿意的房子。這種房子的外圍是用玻璃製作而成，在裡面也可以觀賞海底的風景。如果人們要外出購買一些生活用品，也可以乘坐海底小火車，這種火車和陸地上的公交車一樣，有很多條線路，想去哪都行。

在海底，也不用擔心沒有氧氣而無法生存的問題，在這裡，有最新發明的氧氣罩，裡面還裝有一個氧氣轉化器，這樣氧氣就會無限迴圈了，它可以掛在衣服上，只要穿上衣服，把氧氣罩拉到臉上，人們就可以像在陸地上一樣盡情的呼吸啦！

人們也不用擔心食物匱乏，因為海洋中的空間比陸地上的空間大出好多，裡面有大片的農田可以提供人們種植蔬菜，而且在海底種植的蔬菜要比在陸地上種植的收穫多幾十倍。

聽了我的介紹，同學們是不是也很期待未來的海洋呢？是不是也很想體驗一下海底的生活？

【未來的海洋】

華士譽

原創：華士譽每日蟻文

學了《海洋—21世紀的希望》這篇課文後，我不由得浮想聯翩。

我想出了未來海洋的樣子，未來的海洋將會是人類的家園，人類的度假勝地，那該有多麼奇妙啊！

在未來的海洋裡裡，人可以無拘無束的生活，不用擔心沒有氧氣，每家每戶都裝有氧氣淨化器，那可以使海水變成新鮮的空氣，人們可以在海底世界裡自由自在地玩耍。早上，一開啟門，便能看到湛藍的海，還可以輕撫可愛的小魚，也可以捉幾隻小魚或海豚當寵物，和他們做朋友，帶著它們去散步。在海底世界裡，人們可以騎大魚去想去的地方，只需要將2元人民幣投入大魚的嘴裡，說出想去哪，大魚就會帶你去，你只需要坐在它的背上，這樣既方便，又可以不汙染環境。

“海水淡化裝置”可以為我們提供每天需要的淡水。“海底網路超市”是一個網購平臺，每家每戶都有一個，只要在上面選擇你需要的物品，物品就會從陸地上寄過來，貨到付款就可以了。通過“四季迴圈裝置”，人們可以感受到春天的春暖花開，夏日的烈日炎炎，秋天的秋高氣爽以及冬天的寒氣逼人。只要有了這幾個神奇的裝置，在海底的生活就和陸地的差不多了，人類就可以在海底生活了。

未來的海洋是人類的生存地。我們現在就要保護海洋，珍惜海洋資源，這樣未來才會有美麗的海底家園了！

【未來的海洋】

劉明燁

原創：劉明燁每日蟻文

今天我們學了《海洋—21世紀的希望》，學完了這篇課文，不禁讓我想象，未來的海洋究竟是什麼樣的呢？不知不覺中，我被引入了想象的世界……

隨著冰川融化，大部分陸地都被海水逐步淹沒了。只有少許海拔較高的陸地留了下來，變成了島嶼。陸地漸漸的已經容不下那麼多人居住了。科學家們把目光轉向了許久未曾開發的海洋……

一次，我帶著工具站到大海邊。面前是波光粼粼的海面，時不時有少許白鷗略過海面，蘸一下水，泛起一片漣漪。

我站在大海前面，帶上氧氣頭罩，穿上防水服，腳下踩著衝浪板。一跳，進入了水中。

我向下慢慢的滑行，環顧四周，發現了許多海洋生物。我用以前學習的知識，開始辨認起來：“這是皮皮蝦，那是象拔蚌……沒想到連以前那些表情包都來了。”我又向下看去，看見了海底正中央的城市。城市被一個巨大的透明罩子罩住了，罩子是用來儲存和淨化空氣的。我走進了那個城市，看見面前有著許多人騎再魚或是海馬身上。也有的人坐在自己的小潛水艇裡面。

我繼續沿著小路向前走，慢慢的，我感覺肚子有些餓了，便走進了一家餐館。一看選單，上面有著各種各樣的海鮮，吃法也各不相同。飽餐了一頓後，我一看手錶，呀，已經這麼晚了啊。只得找個賓館去住一晚。我看著裡面的傢俱，有水做的床，貝殼做的燈，烏賊做的筆……

我的幻想中，未來的海洋是美麗的，是豐富的，是高科技的。

【未來的海洋】

劉悅彤

原創：劉悅彤每日蟻文

大家好，歡迎來到2030年，我是這裡的導遊劉悅彤。我要帶領大家參觀2030年的海洋，希望大家玩的愉快。話不多說，讓我們開啟旅程吧！

來到海邊，第一印象就是藍，各種各樣的藍色印在海水裡，使人心曠神怡。近海的藍是天藍，水天一色。藍的透明，能清晰地看到水底—成群的魚兒游來游去，好不自在；珊瑚靜靜地立著，妖嬈多姿。遠海是沁入心脾的深藍，顯得更加神祕莫測，寬廣無比。

咦，那是什麼？怎麼會有一座座灰色的平臺矗立在海面上呢？嘻嘻，這就是專門用於抽取海底石油、天然氣等礦物質的鑽井平臺啦！別看海面上什麼都沒有，可抽取出來的資源可以供全球99%的人民衣食無憂呢。大家跟我一起向大海致敬！

說道資源，還要跟大家談一下食物這個令2017年的同胞們煩惱的“問題”。2030年的近海有一塊磷蝦養殖區，是專門為人類養殖並加工磷蝦的。那裡每年食物的總產量高達全球的50%是人類名副其實的“糧倉”。有了磷蝦，更少不了各種藻類、浮游生物。由它們加工出來的食品不僅能填飽肚子，還營養豐富呢。來！來！大家嘗一嘗嘞！

天色不早了，也是我們“大海一日遊”結束的時候了。玩的開心嗎？別忘了給我好評哦。還有，記得好好保護21世紀的海洋，不然，未來可就真的成為虛幻了。

【未來的海洋】

任佳和

原創：任佳和每日蟻文

未來的海洋是什麼樣子的？擁有取不盡的寶物？蘊藏數不清的奧祕？

未來，應該會建造海底田園牧場吧。在海底，會培育大量的藻類，草類，來供應人們的身體的身體需求會綽綽有餘。世界海底田園的產量將會從目前的2000萬噸躍增到5000萬噸。

在不遠的將來，人們還將建造“海上城市”。它大多用鋼鐵做成，中心是一座6層高的大廈。設有室內小花園、電影院，水電全部自己供應。它可以滿足海上採油工作人員文化娛樂的需要。這個浮動城市是靠12根高大柱子托起的，把它們收起來，就能夠當船行駛。相信，未來人們一定會建造海上城市，以拓展人們的生存空間。

未來的海底房一定與地面上的大不一樣，有的是珊瑚做的房子，有的是貝殼堆徹成的房子，還有的住的是礁石建造的房子。

未來的海洋水面風平浪靜，水波不驚，在海水中矗立著一座座海洋石油平臺，一艘艘海洋石油船的身影也出現在大洋深處。

人們的交通工具也也與陸地上不同，小船幾乎是每家必備，就如同陸地的自行車一樣，而家庭條件較好一些的，則會有像快艇這樣的交通工具。

未來的海洋到底是什麼樣的？

【未來的海洋】

舒梓軒

原創：舒梓軒每日蟻文

在夜晚，我在窗前仰望著蔚藍的天空，看著這繁星點點的天空，不禁感嘆起來—夜晚真美啊！不知怎麼的讓我浮想聯翩起了大海。

在我的幻想中未來的大海是這樣的：望著海洋只見大海一望無際，還看到了幾個機器人。低頭看著附近的海，只見大海清澈見底，沒有半點雜質，還看到幾條小魚歡快的在海里嬉戲。咦？這海里的礦物質還有一些別的東西怎麼都往一個地方去？

哦，原來是海里的礦物質和食物都被機器人吸了過去，那麼這機器人是幹嘛的呢？機器人分成兩種—採食機器人和採礦機器人，顧名思義，採食機器人就是在海里採集食物的，採礦機器人就是在海里採集礦物質的。採食機器人往往都是採集海里的微生物、魚蝦及別的東西，稍作加工就可以吃了。採礦機器人是採集礦物質的，往往都是一些人體所需的礦物質，也是要做加工。不過採集的東西也要適量，不然就會生態失衡。採集完的食物往哪去呢？採集完了之後，就會把東西送往專用通道，再傳給人類所在的城市。

還有一種東西—潮汐發電站，潮汐發電站是用海水所改變的溫度，及海水所帶來的壓力來發電的，這種電很低廉，不想現在用的電一樣，既保護了生態也享受了低廉的價格，還有無窮無盡的電力，真是三全其美啊。

這就是我想象未來的海洋的樣子，當然，人們現在也在努力變成那樣。

【未來的海洋】

徐佳音

原創：徐佳音每日蟻文

學完？海洋２１世紀的希望？這篇課文，我坐在課桌前，不禁浮想聯翩—未來的海洋會是什麼樣呢？

蔚藍的海面水平如鏡，在陽光的照耀下閃著銀光，微風拂過，泛起一圈圈漣漪。海是那麼得藍，那麼得清澈，一眼望去，只見成群的魚兒自在地游來游去，讓人心曠神怡。一座座充滿金屬質感的平臺矗立在海濤之中，一艘艘輪船駛向大海深處。海洋就是個聚寶盆，有取之不竭的能源和高蛋白食品，能為我們人類提供許多資源。

未來，就連在在水中呼吸、參觀海洋也不是夢想。我眺望海面，咦？那是什麼？一個個透明的、想滑梯一樣的通道和一座平臺連在了一起，那些通道會通向那？。我乘船上到那座平臺，一位工作人員介紹到：“這些是水下通道，全部通向海底。在海里，通道會向四處蔓延，大家可以參觀到各種海中的動物、植物，每人只要吃一顆避水丸，就可以在水下呼吸……”

我嚥下有股青草味兒的避水丸，進了通道。“呼”，先是一陣風聲在耳邊，緊接著就是“嘩啦啦”的水聲，真是神奇，我真的可以在水下呼吸了。通道一點點地變平，等完全變平後我往深處走去。沒走一會，我便看到了大片大片的珊瑚，在水中婀娜多姿地起舞；接著又看見了一大群小丑魚…。

“叮鈴鈴”，一陣急促的上課鈴大響，我揉了揉眼睛，慢慢地清醒過來，原來剛剛只是夢啊？

【未來的海洋】

許翔

原創：許翔每日蟻文

今天早上醒來，發現我的四周怪怪的，不像是我家。我便坐起來一看，果然我不在自己家。

“這是哪裡？”我向四周問道。“這是二十三世紀人類生存的地方”一個機器人忽然跳出來說。我往四周一看，“怎麼外面是藍的？難道，我在海里？”“你說的沒錯，這正是二十三世紀人類的居住地。”

話音剛落，它便拉著我到了海面上。

我往海面上一看，發現在不遠處有著一排排的建築物。“那些建築物是什麼？”機器人答道：“你可別小瞧了那些東西，我們用的能量都來自他們。像那一排就是潮汐發電站，那一排在運作著的就是海水溫差發電站……“聽著一個個充滿科技的詞彙，我不禁開始佩服二十三世紀的人們的智慧。

“咦？那個在水底下的東西是什麼？“，”那個啊，那是我們用來捕捉食物的機器。你也餓了吧，我帶你去參觀參觀我們的餐廳。“

一邊說，我們一邊走到了餐廳。一進入餐廳，映入眼簾的便是各類的海洋生物。什麼魚、蝦、藻類等等，應有盡有。而且大部分都是剛捕撈上來的。“真的難以想象，二十三世紀人類的餐桌上竟然都是高蛋白食物。”說著，我常了一口“蘋果魚”，沒想到，還真的是蘋果味的。旁邊的機器人彷彿看出了我的心思說：“這是我們培育出的魚，吃起來會有一股蘋果的味道。”我又吃了一口蝦，“這咋是生的？”我吃到一半忽然發現不對勁。“這個品種的蝦生吃就可以。”機器人在旁邊補充道。

“都幾點了，還在睡覺？。”我正“品嚐”著美食，卻被我媽吵醒了。真希望這一切早點實現，但在此之前，我們必須要好好保護海洋，這樣我們才能利用他的資源。

未來的海洋篇7

國小六年級作文 ,484字

現在的世介面臨著許多的問題：世界人口的急劇增長，土地沙化，人類面臨著食物的匱乏，地球上許多地區的嚴重缺水等問題。這使科學家們的目光，轉向了蔚藍而又廣闊的大海。

由於現在科技的發達，我們可以想象未來的海洋是這個樣子的：遼闊的海面上建起了一座座的海洋潮汐發電站，海水溫差發電站，以及海洋石油平臺。海水變得更加蔚藍，更加清澈了。當然不止海面上發生了變化，海底也是如此。

海底建起了只有童話裡才有的“海底世界”。這裡和陸地一樣。有著高樓大廈、遊樂園、電影院……也有著陸地上沒有的海洋生物。我們將乘坐著一個全透明的直升梯到達夢幻的“海底世界”。

“海底世界”裡的遊樂園真是樂趣無窮。只需帶上氧氣罩，就可以免費暢玩遊樂園裡的所有遊樂專案。最有趣的就數過山車了，每個座椅上都坐著各種各樣的海底動物。他們很善良，待人極其友好。你可以任選你喜歡的海底動物，一起暢玩這有趣、刺激的過山車。

海底冰淇淋也是遊樂園的一大特點。它每天都會提供無限量的冰淇淋，冰淇淋的造型也是海底動物的樣子，深受小朋友的喜愛。

未來的海洋使人憧憬，我們現在必須要先保護海洋，珍惜海洋資源，才能使想象變成真實的呀！

未來的海洋篇8

國小六年級作文 ,574字

今天，我們學習了第十三課—《海洋—21世紀的希望》後，我幻想著未來的海洋世界。

未來的海洋世界一定是十分豐富的。醫院是扇貝的樣子，來醫院看病的人先付費買卡，然後在特製的儀器上面刷一下，大扇貝就可開啟。若你是找人，那你還得叫門衛把那人召出。如需等待，可以進入休息室喝喝茶，下下棋。

學校呢？則大有不同了。學校是螺旋形，每個學生想要進入教室，需要刷那個教室專屬的卡，然後坐著“滑梯”，便可直接到自己的教室。老師呢，需要刷職工卡，再坐電梯，就可到達教室。每位職工還都有自己專屬的電梯呢。每個年級至少有10個班，不再讓一大堆孩子擠在一個班。教學可不是坐在教室裡就能完成的，是要到戶外去認識海洋動物，去講保護海洋的重要性。順便教大家一些英文，讓大家自己去讀，如果沒有完按要求完成作業，並且又撒謊說自己完成了的，你的誠信度就會減少。考大學，找工作最看重的就是誠信度，也就是說你沒有誠信，連大學都不能上。

在海底吃的食品，不光只有魚蝦，還有一些海草。海鮮可是很多的：清蒸大閘蟹、麻辣小龍蝦、烤魚、冰糖海草……如果是不喜歡吃海鮮的，那可能就只能皺眉頭了。

最重要的就是人類的住所—房子。那時候家家都是別墅，形狀各異。大家不得擾亂鄰居，要不然就要蹲監獄。那時候，大家都變得十分有序了。

這就是我想象未來的海洋世界，一個美麗的地方。

我心中未來的海洋篇9

國小六年級作文 ,377字

幾百年過去了，人類已進入科技發達的新時代。而治理和開發海洋，已翻開了全新的一張！

我坐上了“海底車”，從陸地出發，順著玻璃管道，進入大洋深處……

沿途，玻璃管道外是五彩繽紛的魚，就連鯊魚等凶猛的魚類都顯得格外平靜，偶爾能看到一條巨大的鯨魚。你完全可以不用擔心會遇到什麼危險。因為玻璃管道的選材是最硬的透明金屬。

到了到了！到達海底城市了！周圍見不到一棟用瓦磚造的房屋，全是在巨巖上徒手鑿出的一間間房間。隨便走進一間，開啟燈，裡邊跟陸地上的沒什麼兩樣。咦？你問我怎麼“開燈“？告訴你，電力就來源於海洋發電廠。條件好的家庭，大多數都是用一隻大電鰩來發電，快捷又環保。

走了一天，口渴難忍。我捧起海底城市水池裡的水就喝。你估計會阻止我。其實，海底城市裡的水，是從外面海洋的水引進並經過淡化而成的淡水呀！絕對可以放心飲用。

這就是我心中未來的海洋，是不是很酷呀？

未來的海洋篇10

國小五年級作文 ,581字

目前陸地上許多地方“能源危機”，人類面臨食物匱乏的威脅。於是，在科學專家們的呼籲下，人類開始充分地開發和利用海洋，各種計劃逐步由幻想變成了現實。海洋成了人類生存的新天地！

浩瀚無邊的海洋是個聚寶盆。它蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等，取之不盡，用之不竭。人類充分利用了海洋資源，建設海底城市，製造了許多由水力驅動的交通工具，從而開拓了這片生存的“新天地”！於是，在海底生存的人類每人穿戴一套輕薄貼身的潛水服，頭盔上有個自動氧氣採集管，一旦氧氣不足，就從海洋生物裡利用化學反應自動分離出氧氣，以確保人類隨時呼吸。

長期居住海底的人類，幫助科學家們不斷髮現新生物。他們的日常生活和更奇妙的深海未知領域的涉及，更有利於科學家們對整個深海領域的研究。隨著科學探索的深度越深，人類對宇宙的認知越來越廣。人類甚至有可能揭開地心的祕密。說不定，在深海還會發現有蟲洞，通往宇宙各地，這對人類進一步探究宇宙奧祕可有很大的幫助哦！

未來的海洋，完全不用擔心人類的海底生活。人類依然可以享受到甚至比陸地上更優質的生活品質。動物園、超市、餐廳、學校以及圖書館等樣樣俱全。人類的餐桌上擺著高蛋白的海鮮，家裡用著水力自動發電的電器，靠浮力如魚兒般行走，利用超聲波對話……

未來的海洋，成了名副其實的人類生存的新天地！人類只有保護海洋、開發海洋，才能百分百擁有這個地球樂土！

未來的海洋篇11

國小五年級作文 ,1153字

在地球上，29%是大陸，另外的71%則是海洋。人們都說：“大海是生命的起源地。”21世紀，人類迅速增長，眼看大陸就快不夠用了，我們是否能再回到大海里去呢？隨著科技的進步和時代的發展，這個想法已經不再是夢……

時光飛逝，轉眼間到了2112年。這時，大陸上的人口一點沒有增多，反而變少了，他們到哪去了呢？呵呵，不用擔心！人們已經憑著自己的聰明才智創造出了一座座“海底城市”，他們已經搬到那裡去了。“海底城市”就像陸地的城市一樣，有公園，有學校，有商場……在這裡，人們就像生活在陸地上一樣。而且，在海底冬暖夏涼所以不用開空調、暖氣，節約了很多的能源。

在海水裡，人們穿上特製的海底服，就可以自由自在地在海水中生活。就像青蛙一樣，變成了兩棲動物。海底的交通工具是海洋穿梭機，外形就像一條條大魚，坐在裡面，你只要說出你的目的地，就可以帶你去任何你想去的地方。而且這是通過光速轉移的，轉移前都通過電腦的精密計算，根本不用擔心發生交通事故。

海底的晚上是不用電燈照明的，因為科學家已經培育出了很多的燈籠魚，每當夜幕降臨的時候，燈籠魚就出來聚集在人們需要他們的地方，黑暗的城市一下子變得色彩斑斕。燈籠魚的燈光還時時變換顏色，整座“海底城市”就像是在開party一樣。一直到天亮，燈籠魚才漸漸散去睡覺。

科學家們還研製出了一種語言晶片，這種晶片個頭很小很小，差不多隻有半個紅細胞那麼大。科學家將成千上萬個語言晶片放入海中，這樣一來，魚在進食時就會將這種晶片吸入體內。從此，所有的魚都會說話了。它們的下一代也遺傳了這個基因，現在，人類不單單隻有跟自己的同類說話，還可以跟魚聊天了。因此，深邃的海底不再沉默，而變得熱鬧非凡。

不僅僅如此，因為魚兒比較敏感，所以訓練員還教會了魚兒們報警。要發生地震了，魚兒們就高聲叫道：“要地震了！要地震了，大家快跑！大家快跑！”發生其它的自然災害魚兒們也會這樣報警。有了魚兒，大家就能及時躲避，減少人員傷亡了……

住在海洋裡，那生活的垃圾怎麼處理呢？會不會時間久了，把海洋填滿啊！這問題完全不用擔心了，海洋裡的清潔工就是那些通過基因轉變的魚兒，它們把能食用的垃圾吃掉，體內就會排出一種酸液，這種酸液能將其它的垃圾快速腐蝕掉，而且不會有微生物生長。這樣一來，海底就不會被汙染了。

雖然未來的海洋向人們展示了輝煌的前景，但是我們還要懂得如何保護海洋，那麼廣袤的海洋就會帶給人類不斷的驚喜。那時，人類不必再為“吃喝住行”這四大問題發愁了。

啊！未來的海洋真令我們嚮往！

未來的海洋篇12

國小五年級作文 ,848字

未來的海洋是無奇不有的，是多姿多彩的。它震顫著你，吸引著你，威逼著你。它使板案叫絕，讓你嘖嘖讚歎。每時每刻都讓你驚奇，激發你的求知慾。未來的海洋是怎麼樣的呢？我來給你說說吧！

未來世界人可能有80億的子孫迅速繁殖，僅僅靠陸地當然是不夠的了。所以，科學家發明了一種物體，它可以讓房子飄浮在海面上，不會沉下去。這一種物體足以替代了各種燃燒用品，為什麼這麼說呢？是因為這種物體能在海面上自由飄浮。興許你一覺醒來，昨天還在太平洋，今天就到了大西洋了，多神奇啊。

科技飛黃騰達。如果你在家中無聊地很，就可以自由自在地衝浪。不是用小艇，而是用海豚等海洋生物。你別擔心它們會把你給吃掉，那是不可能的。因為科學家發明了一種可以定思維的機器，它可以控制任何一種海洋生物，就像我們用遙控器控制遙控車那樣。

在未來的海洋中，科學家從一些神祕莫測的生物中發現了一種丸子。它們能在海洋中長久活下去，也是因為這些丸子，科學家把它們收集起來，再經過分解和加工，這些丸子就成了高蛋白的營養品，可以補充維生素A、維生素C、鐵……比現在的腦白金、艾迪生還管用的多呢！

在海洋的深處，人類發現了許多古老的足跡，並且帶回海底的研究所去研究，發現這些是遠古已經滅亡的動物的足跡，那時的克隆技術已經到了出神入化的境界，栩栩如生，就算用孫大聖的火眼金睛來看，也難辨真假。所以根據這蛛絲馬跡繼續研究，他們發現了白厄化時期的恐龍的DNA，並且成功克隆出恐龍，讓我們一睹恐龍的英姿雄發，威風凜凜的氣概。

在太平洋的“魔鬼三角”，這可是我們和外星人的一座橋樑。為什麼這麼說呢，原來外星人的科技十分發達，創造了光合作用的引力。並且用UFO在水中建立起了水下王國，它們想在地球探索些什麼。

科技出人意料，誰都意想不到，科學家竟然用一種藻類研究出在海底呼吸的奇妙物體。這更加拉近了我們和海洋的距離。

海洋的神奇還遠遠不止這樣，還要靠人類不斷髮現的探索。

我愛海洋，愛它的美麗，愛它的驚奇，愛它的神祕。

未來的海洋篇13

國小六年級作文 ,830字

海洋是我們21世紀的希望，那麼未來的海洋是什麼樣的呢？我常常這樣想著。

未來的海洋已經建造了一個又一個的海底城市，當人們想要到海底城市觀光的時候，“小龍號”就會來到你的身邊。“小龍號”一身都是藍色的，與海底的顏色很相近，呈流線型，便於在海中活動，是人們從陸地到海洋的“最佳拍檔。”此外，“小龍號”直接由電腦操控，屬於自動駕駛。它的速度非常快，只要你說出想到的地方，它就會立刻到達。當你乘坐它進入海底的時候，一座座海底平臺便展現在了你的眼前。

海底城市是用直徑60釐米的鈦合金玻璃製成的，可以抵禦一切危險生物的襲擊，非常安全。人們坐在家中，既可以觀賞到海底城市的美景，又可以吃到各種各樣的美食。每當夜幕降臨，那一個個會放光的小海星就會排著整齊的步伐在海面上翩翩起舞；那一個個頑皮的孩童便會穿著泡泡衣在海底嘻戲，伴隨著音樂，舞蹈和美景，人們安詳地入睡……

早晨起來，一個個家庭保姆機器人就會定期播撒魚苗，捕捉食物，採集浮游生物，並能做成美味的食物，為人類提供每日不可缺少的蛋白質，他們還會在危險降臨時鑄成一個“海底長城”，使人們遠離海嘯等海洋危害。

接下來就是海底中最重要的一個了，那就是海水淡化及垃圾回收系統。這個系統能回收一切垃圾，收集，再收集，再回收，這樣就可以給人類用之不竭的資源。他還會把海水過濾，淨化，並通過地下管道輸送到每家每戶，使人們衣食無憂。他還用超聲波來判斷是否有危險入侵。如果有，它便會利用超聲波把命令傳送給機器人，讓他們去保護人類。

在海洋中的人們吸取了陸地上的教訓，人人都懂得節約能源，有效地緩解了海洋資源的減少，並在海底建造了牧田，農場，科技館，遊樂場，學校等設施。

海洋不僅是21世紀的希望，更是23和24世紀人們生存的寄託，只有保護好海洋，珍惜海洋資源，海洋才會樂於做出它的貢獻。

未來的海洋篇14

國小六年級作文 ,658字

在科技發達的22世紀，人類早已把海洋利用起來了——建造了水下城市。今天，就請隨我一起去參觀吧。

首先，每個人下海之前都得吃下一顆“藥丸”，吃下過後，就具有水下呼吸、夜視、在水下自由行走等幾大特異功能。完全不用擔心，下海後會出現什麼不好的情況。

好啦！現在可以下海啦！最先映入眼簾的就是與陸地樓房大為不同的水下樓房了。在水下，房子是用五顏六色的“水石頭”做的，這種“水石頭”看似很軟，其實它們有石頭那麼硬。

“水下城市”裡當然少不了圖書館了。說到圖書館，我問你書是用什麼印刷的？普通的紙？NoNoNo，書是用一種叫作“水紙”的東西做的。別看它帶有“水”字，可它印出的字比普通紙還清晰。此外，圖書館裡還設定了“瞬移選書機”，你只要在上邊輸入你想看的書，過二秒，就瞬移到這本書旁邊了，是不是很神奇？

“水下城市”還有遊樂場呢！遊樂場最受歡迎的設施就是“奇妙過山車”了——先坐在過山車上，經過一段軌道的蓄力後，衝出海面，然後過山車瞬間變成一隻展翅飛翔的大鳥。帶你飽覽整個海面的風光。

此外，“水下城市”還有海底隧道、海底高科技餐廳等許多景點。

怎麼樣？22世紀的海洋是不是讓你大叫“神奇”，希望你常來參觀哦！

未來的海洋篇15

國小六年級作文 ,740字

資源匱乏、人口過多、土地沙漠化……這些都是人類所要面對的難題。還好，聰明的人類已經把目光投向了海洋。未來的海洋又會是什麼樣呢？

未來的日子，人類建造了海底城市。由於科技的先進，人類不需要帶氧氣瓶、潛水服就能在海底自由行走呼吸。無比廣闊的海洋可以讓我們建起更多的城市，直接解決了人口過多的問題，也不用擔心土地沙化的問題。在海底根本就不會出現這種問題。為了節省材料，我們可以利用海底裡自然形成的“材料”，再用一定的方法進行加固，一棟房子就出來了！既安全又舒適。

海底環境會不會不好？不會不會，科學家已經為我們想好了辦法，用一種叫“清水轉化器”和“垃圾粉碎利用”的機器就可以了，它們會讓海底變得像“沒有汙染的地球”那樣乾淨。

人類在陸地上的過度開發讓資源變得匱乏，讓世界各處都在鬧“能源危機”。幸好，海洋，可以解決這“可怕”的“危機”。目前最先進的海底探測器已潛入深海尋找“海洋聚集地”，在那裡，幾乎所有最重要材料、能源、礦藏都在那裡，如果找到了，人類這輩子都不用愁了！就算找不到我們也依然能活下去，在這資源豐富的海洋裡，隨隨便便都能挖出鑽石來，所有人類所需要的資源都可以在這找到，完全不用擔心資源匱乏。石油、電、天然氣這些不可再生能源我們也可以在海洋這個“聚寶盆”中得到。電，可以水力發電站、潮汐發電站得到，多而廉價。

有了海洋，人類將不在被土地沙化，資源匱乏，人口過多這些難題所困擾。人們也只有愛護和保護海洋，海洋才會給予我們想要的。

未來的海洋篇16

國小六年級作文 ,480字

未來的海洋，水平如鏡。海底世界如金子般閃閃發光，人類與海洋生物共存，靜寂的海洋也漸漸變得熱鬧了。海底成了人類居住的第二個新世界。

未來的海洋變成了一個無邊無際的大城市。裡面燈光閃閃、人流如潮、熱鬧非凡。有成群的魚兒和你作伴、玩耍。在未來的海洋，人們會發明一種特殊的專門翻譯海洋生物語言的一種糖果，只要吃一顆，就能永久地聽懂它們在說什麼，輕輕鬆鬆地與它們交流談話。未來海底世界的房子最為奇特，千奇百怪，有用珊瑚搭建的，也有用貝殼搭建的房屋……都像一件美麗的藝術品。

未來的海洋有遊樂場。遊樂場不會像陸地上的一樣，那些玩的東西都會變成魚，它們都是樂意來帶給人類快樂的。連路邊的座椅都是魚變成的，不會浪費任何資源。

未來的海洋也有醫院。醫院裡都有著先進的器材，可以治好現在治不好的疾病。而且醫院的救護車很神奇，只要哪裡有急需呼救的人它都能感應到，然後就立馬閃現到那個人的身邊，將人帶回醫院，進行救治。

到那時候，人們開發和利用海洋，也會特別注意保護、珍惜海洋。人和海洋生物也會相處得其樂融融。希望21世紀的海洋能夠比想象中的更美好！

未來的海洋篇17

國小六年級作文 ,480字

未來的海洋，水平如鏡。海底世界如金子般閃閃發光，人類與海洋生物共存，靜寂的海洋也漸漸變得熱鬧了。海底成了人類居住的第二個新世界。

到那時候，人們開發和利用海洋，也會特別注意保護、珍惜海洋。人和海洋生物也會相處得其樂融融。希望21世紀的海洋能夠比想象中的更美好！

未來的海洋篇18

國小六年級作文 ,532字

20年後，咦？怎麼回事？為什麼陸地上的人那麼少了呢？難道人類滅絕了嗎？不，不，不，人類只是去了資源更豐富、食物更豐富、面積更大、更利於人類發展的地方??海洋。

海洋中，人類並沒有把整個海洋都給供人類生存，而是造出一個巨大玻璃罩子，在裡面建起一棟棟高樓。雖然人們每天都得穿著潛水服，可是，生活卻過得有滋有味，一點不比在陸地上生活得差。

海洋裡的城市，十分有趣，平時在家裡不用花什麼東西，因為比海水輕而浮起來，他們底下都有防水的膠水。也不用擔心家裡太暗，街道上每隔一段距離就有一個小燈塔，360度無死角照亮你的家。另外，家裡還備有所有在陸地上的家的東西，電器全部防水，不用擔心爆炸什麼之類的。

不僅如此，街道上也是一番美麗的風景，馬路上沒有汽車，全是潛水艇。全都是用電來發動減少油汙。每個人都穿著潛水服在地上走著，沒有人害怕這個充滿水的世界，一切欣欣向榮。

而這個玻璃罩子外面人們也沒有浪費。海底上，一座座潮汐發電站不斷地發電，通過管道運輸給海底城市。還有不少的石油鑽井，通過管道運輸給海底城市。以及一片巨大的，巨集偉的海水養殖場，裡面都是高蛋白的魚、海蔘、鯨魚、蝦等等，他們在這片巨大的海水養殖場快速繁殖，以至於人類根本不用擔心食物缺乏的問題了，魚兒擺滿了餐桌。

未來的智慧教室篇19

國小四年級作文 ,971字

“同學們，今天我們要到全新的智慧教室去上課了，大家是不是很期待呢？”呂老師笑著對我們說，同學們聽說有新教室，各個眼冒精光，亟不可待地跟著呂老師向新教室跑去。

“哇，太讚了。”來到新教室門口，同學們驚訝的合不攏嘴，首先映入眼簾的是拱形門，左側是休息區，右側是一個小型雨林生態系統。“同學們，看頭頂。”在呂老師的提示下，大家抬頭一看，哇，透明的拱形門原來是魚缸，好多小魚在裡面游來游去，如同一個小型的海底世界。“這能是教室？”同學們有些半信半疑。

穿過拱形的門口，我們進入了一個半圓形的區域，大概有兩個平常的教室那麼大，一側是可以360°旋轉的演示臺，其餘的扇形區域又150平方米左右（列數字），四十幾個孩子站在裡面一點也不擠，十分寬敞；智慧管家會根據外面的光照強度、溫度、空氣質量，對教室的光線、溫溼度及空氣進行調節，體感十分舒適。

通過人臉性別系統感應到我們後，智慧管家用十分好聽的聲音說：“歡迎來到三年七班，語文課將於10分鐘後開始，請同學們準備好學習用品，準備上課。”

“怎麼上課呀？這裡除了一個臺子，什麼都沒有呀？”同學們懷疑地說。話音剛落，演示臺一側的地板開始變形，三排呈橢圓形排列的摺疊桌椅瞬間開啟，像扇子面一樣圍著演示臺，排列整齊。“請大家各就各位，做到自己的座位上，我們準備上課。”呂老師提醒道。剛剛坐下，同學們就驚喜的發現自己的座椅可以根據身高、體型調節適宜的高度、寬度，還能監測我們的閱讀、書寫姿勢，發現不正確時，立刻發出震動報警。

3D模擬演示是智慧教室的核心技術，可以向同學們真實展現3D畫面。今天呂老師為大家講授的是《果園機器人》。隨著呂老師的電子筆在螢幕上滑動，演示臺上出現了3D模擬畫面，一個豐收的果園，來來往往忙碌著摘果子的機器人和笑得合不攏嘴的果農出現在大家面前。同學們被新奇的授課方式深深吸引，下課鈴響起時，大家和平時判若兩人，誰也不願意下課，紛紛要求呂老師接著講。

“馨馨，起床啦。”耳邊響起媽媽“討厭”的聲音，原來是個夢啊，但我相信，隨著科技的進步，今天的夢境就是明天的現實。