孩子你慢慢來相關作文20篇
讀龍應臺《孩子你慢慢來》有感 篇1
讀後感 ,838字常言道“天下娃娃一般可愛”，龍應檯筆下的那孩子更是可愛。
讀《孩子你慢慢來》，最吸引我的是作品的主人公，也就是作者的兒子，一個名叫安安的小孩。在我眼裡，他是一個了不起的小孩。兩歲的時候，就已經會說三種語言了，他和媽媽講中文，和爸爸說德語，在幼兒園的時候和小夥伴們卻是用瑞士語交流。他對周圍的一切事物都充滿了強烈的好奇心，時常會冒出很多稀奇古怪的問題。一次見到金色的飄蕩綵帶時，龍應臺誤以為是龍，安安這麼一個從出生開始就生活在德國的兩歲小孩又怎麼會知道呢？這麼抽象的東西，作者一時半會兒也不知道怎麼解釋。回到家，安安用自己的玩具車排了一條彎曲的長隊，指著它說：“龍。”對，好一個“車水馬龍”，這也說明他一半的血還是中國的，依舊和龍有很深的淵源。
光說這可愛的安安，我似乎忘了還有一位主角—母親，就是作者本人。安安很小的時候，軟綿綿的，胖乎乎的，像個小球。作者很愛這小傢伙，親他的頭髮、腳、手，幾乎全身都被親遍了。我想，我們每個人小時候也曾被母親如此的親吻過吧！龍應臺說，當一位母親低著頭微笑地看著孩子吸奶時，這畫面是最美的，也是最幸福的。
既然母愛是那麼的甜美，誰又願意分割呢？自弟弟出生，母親的愛就分割了一半給弟弟。當安安開始不聽話，當作者抱著泣不成聲的安安，安安說：“我覺得你更愛弟弟。”當一個幾歲大的孩子懂得母愛無法分割，當一位母親也因做錯事而愧對孩子時，我的內心泛起了波瀾。
天底下，沒有哪個父母不愛自己的子女，但，是否每一個孩子都愛呢？重男輕女的現象在社會上還很普遍。愛孩子是最基本的，哺乳也是應該的，可又有多少孩子是喝母親的奶水長大的呢。以前那在大樹下、路邊捲起衣服便餵奶的景象早已消失了。大庭廣眾之下餵奶很丟臉嗎？不是的，那是一位母親在展示她最美的一刻。
懵懂的孩子，你該讀一讀這書，好好地感知母愛。無知的女人，你更應該細細品味這本書，愛自己的孩子，這有何羞恥的呢！龍應臺和安安一起洗澡時尚且能向她解釋每月一次的月經，我想，這就是母愛吧，不馬虎的母愛。
慢慢來——讀《孩子你慢慢來》有感 篇2
讀後感 ,874字“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。”
“孩子你慢慢來，慢慢來。”
難以想象寫下這段如水般輕柔的文字的龍應臺與筆觸犀利並有著萬丈豪情的《野火集》的作者竟是同一人，這不禁讓人感嘆孩子對父母的改變有多麼巨大！那麼，讓我們一同隨著她的筆尖，以一個母親的視角去看看華安、華飛兄弟倆的成長曆程。
在母親溫和的注視下，兄弟倆一點一點地慢慢長大，有著初識的喜悅，有著懵懂的困惑，有著傻傻的嫉妒……細膩而樸實無華的筆觸似和風拂過，讓人看著看著就逐漸安靜下來。細細品讀，靈魂似乎也得到了昇華，變得像稚氣未脫的孩童一般純淨。
龍應臺稱得上是一位大作家，但我認為“好母親”這個稱謂更加適合她。做母親是一門很偉大很深奧的學問，這門學問包括了許多職業的精髓所在，你需要像老師一樣耐心地去教孩子，像保姆一相悉心地照顧孩子，像保鏢一樣小心地呵護孩子……做一個母親很難，但是做好一個母親更難！現今許多年輕人不願有自己的孩子，正是這個原因。但是龍應臺卻真正做到了！她像是呵護嬌弱的小花一樣，細心地為兩個孩子遮擋住一切會傷害到他們幼小心靈的利劍。現在，許多所謂“兒童讀物“並不一定適合小孩子閱讀，生死、暴力、荒誕……諸如此類的負面因子使得多少原本純淨、沒有一絲瑕疵的心靈扭曲！龍應臺選擇將它們放置於兒子們觸控不到的地方，以防止他們接觸到這一方面的東西。但我們有多少人會注意到這種細節？而這種愛又絕非溺愛，是一種理性的感情，在該嚴肅的時候，她絕不會含糊過去，在罪惡還未在孩子心中紮根時眼疾手快地將其清除。當自已的孩子安安無意識地與好朋友弗瑞第“分髒”時，龍應臺毫不留情地認真地分析了他的過錯並給予了適當的懲罰。但她絕對不會逼迫孩子去做不想做的事，正如書名一樣—“孩子你慢慢來”，恬淡輕柔，不緊不慢，這不正是人生最理想的方式嗎？
讓我們也慢慢來吧，不再急去求成，不再焦慮功利，慢慢地走過人生之路，去欣賞那些不停奔跑的人們所忽視掉的沿途美景吧！這樣，我們的收穫將會更多！
孩子你慢慢來 篇3
高一作文 ,1104字當我傾盡所有，還有什麼能夠留給你—孩子。
—題記
那是有藍天白雲作背景的一天—我那時還小，記不清什麼細節。母親拉著我擠進沸反盈天的中福會少年宮，我們幾乎要被人流擠散。周圍吵吵鬧鬧，全是做家長不久的母親，也不梳妝打扮，提高嗓門談論著教育心得，一眨眼又鑽進了報名各項課程的隊伍中。我仰望著純白色外牆的老大樓，在陽光下熠熠閃光，那曾是我夢中的城堡。但自此，我卻開始了艱苦卓絕的跋涉。
不能輸。你這樣對我說，我便也這樣告誡自己。
縱觀中國式家庭教育，“不能輸”在我眼裡大概是最恰當的概況。欲窮千里目，更上一層樓，於是家長便嘔心瀝血催促著孩子時時刻刻向上爬。眼看著別的孩子走在了自家上頭，高傲地施捨一個同情的回望，就更焦急，苦苦推著自己的孩子去追，勢必要做第一名。
學習上不能輸。每當春秋季開學，人生鼎沸的莫過於輔導機構。家長們四處打聽課程，東奔西走，心裡只覺得花的時間還不夠多，課程要價再高，只要是為了孩子的學業，都在所不惜。清晨不顧工作勞累送孩子上學，頭髮都來不及梳理就上了車。沒有私家車的，就用摩托車載。寒冬，孩子總穿著羽絨服、戴著羊毛圍巾，被裹得嚴嚴實實。進學校時回眸一望，只看見家長被凍得通紅的鼻尖，連朝陽都為之失色。反倒是家長不顧一切為孩子付出的這份心，讓孩子肩負了更重的壓力。這份虧欠，讓他們旅行的行囊更重，讓他們離彩虹色的夢想更遙遠。
需要競爭的不僅僅是學習，在才藝方面，家長的野心也隨著綜合素質被強調而越來越大。常看到才四歲的孩子，被束縛在高高的琴凳上，又小又短的手在家長的注視下重複地摸索著黑白琴鍵；或是忍著淚水，在幾乎要沒過頭頂的游泳池中練習划水。“別人家和你同齡的小孩已經學會兩門樂器了！”日復一日的比較下，未知的將來在每個家庭面前鋪展開來，佈滿荊棘，道阻且長。
如果我能為孩子多付出一點，孩子就會變得更優秀；如果孩子不夠優秀，那就是我付出得不夠多—這是中國式家長共同的心理。實際上，孩子的一生是不屬於家長的。因此，家長們應反思的是，比起“不能輸”的這份人生態度，什麼才是最值得留給孩子的。
週末，開越野車和孩子們去野餐，讓他們自己準備食材燒烤，隨他們追逐嬉笑……這不是每個家長都幻想過的嗎？這個世界很殘酷，只有在每場競爭中取勝才能獲得最長久的勝利—這並不是孩子們應當被教會的。家長應抱著一顆愛孩子的心讓下一代明白：來到這世上並不只有“使自己最優秀”這一個任務要去做。沒有什麼絕對的輸和贏，更值得去體悟的，應該是傾聽、融合……
我將把我的孩子領到少年宮裡去，在同樣明媚的好天氣裡。我將只陪他走到這裡。“接下來，請盡情享受你的人生吧。”
孩子你慢慢來 篇4
高一作文 ,954字“苦難”與“殘酷”彷彿從來只是成人的字眼，似乎讓其進入孩子的象牙塔，長長見識也未嘗不可。然而這樣自以為的行為，無疑是懷著純真的目的，扼殺了世界的寶藏—未經人事這潭汙水沾染前最真實的懷想。
誠然，孩子們的世界不應只是瓊樓玉宇，被過度保護的後果將是面對社會無情現實時的手足無錯，最終被淘汰為人世的棄兒。但這些成人摸爬滾打多年後觸及的真相，決不該被如此生硬地拋擲於孩子面前，更不該以故事的形式，強迫他們去代入，去感知，甚至所謂的“成長”。教育應循序漸進而捨棄急功近利。在本該培養好奇心、求知慾，發掘無限潛能的時間段不合時宜地加入與社會接軌的內容，未免有點本末倒置。換言之，殘酷的事實揭示是必要的，但教育者理應採取最溫存的方式，將世界的真相一點一點展開，小心翼翼，步步謹慎。
再者，若真要培養孩子的現實觀，給予其歷練，故事之類並非正確的載體。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”一言便是明證。人生的可愛之處就在於其跌宕起伏，與各種經歷不期而遇的隨機性美感，在於我們共持利劍，共飲熱血。惟有真實體驗過絕望與深淵，而不是讀讀別人的故事，想象自己的人生，才能真切地體悟到“苦難”與“殘酷”的含義，實現心智的雙重成長。實踐才是獲得真知的最好方式，愛過，恨過，才是活過。由此觀之，王安憶的行為，不但很可能達不到其原始的渴望，反而有些急進之感，不免飽受爭議。
這一切的出發點是值得尊重的，但我深以為，對孩子這一特殊群體而言，童真的保護遠比與世俗接軌更為重要。試想，倘若所有的孩子將時間的殘酷與苦難了然於心，心智成熟、冷靜理智，世界上豈不是又少了一批孩子？再合理的行為，放在不合適的時間段，便是有違道義的。而當今社會正是有這樣以溫存與善良教養大的孩子，永遠懷抱熱望、閃爍著琥珀光芒的孩子，才得以生生不息，奔騰前進。等待孩子心智成熟之後，再給予現世的滋養，反而會形成其擔當的一面，造就其豐厚的靈魂。而不是像兒時對世界的美好遐想幻滅以後，徒留無助的悲傷與無盡的距離感。
因而，願為所有世上“倖存”的孩子們請命，懇請他們被時代的急進所寬恕，慢慢來。慢慢攜手看盡長安花，慢慢成熟、穩重，歸來時，仍是一身純潔無瑕的正氣與一顆像藍色羅馬柱火焰般燃燒著的靈魂。
孩子，你慢慢來，別辜負了好時光，這世界值得你為之喜怒哀樂，為之盡心瘋狂。
孩子你慢慢來讀後感 篇5
讀後感 ,990字初陽照射下的午後，慵懶的閒適，坐在公園的長椅上，我安靜地品味著初春的氣息—青草氣息中隱隱夾雜著一絲絲芳香。我向小路盡頭望去，有一對母女安然地坐在草坪上。孩子的手中似乎拿著一塊拼圖，正猶豫不決地向地上放著，而母親則是滿臉微笑，等著孩子下手。我一怔，春陽微晃。
“我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。”
龍應臺的話迴盪在我的耳邊，猛得想起那本令我心靈震撼的書—《孩子，你慢慢來》。
初識這本書，是在我讀完龍應臺的《目送》後。當時我心情迫切地想再品讀她的作品，於是我讀起了《孩子，你慢慢來》。在我的記憶中，龍應臺的語言應是犀利、率性的，直射人心的，但我沒有想到，龍應臺還會有如此深情而溫柔的語言。一開啟書，我就被華安那調皮可愛的事蹟所吸引，例如把小汽車一輛輛放入馬桶中再撈出來，纏著媽媽講故事，裝作強盜“打劫”老太太的糖等等。每當華安在做這些調皮的事情時，背後總有一雙眼睛含情脈脈地看著他、關心著他，呵護著他，那就是母親龍應臺。
龍應臺在照顧華安的事上可謂是煞費苦心。她精心挑選適合孩子看的書，製造孩子喜歡吃的菜，就連“安安”上幼稚園也要大費苦心地尋找一番。字裡行間，濃濃的母愛早已透出紙面。
就這樣，華安、華飛在龍應臺無微不至地照顧下逐漸長大。通讀全書，我們也大概可以瞭解什麼是真正的母愛。母愛就是背後的那雙眼睛，看著你走過大街小巷；母愛就是那精心製作的飯菜，伴著你度過年年歲歲；母愛也是嚴厲的一番批評，引領你走回正確的道路。母愛啊，就是那一顆充滿溫情的心，灌溉出一朵朵五彩繽紛的花。
至此，我不禁想到我的媽媽。記憶中的媽媽總是一副風塵僕僕的模樣，風裡來，雨裡去，在家、我的學校、她的單位之間輾轉騰挪。有時夜裡歸來的媽媽一臉倦容，卻還不忘提高聲音喊我：“快來，我給你帶了好吃的。”每天上學前的一句：“天冷了，加衣服。”或“記得帶水杯啊！”……都是我溫暖不已。
大抵天下母親都是這樣吧。無私奉獻出自己的愛，用愛去呵護、去陪伴、去澆灌那一朵朵含苞待放的花骨朵。有一天，那些花朵會迎來自己的花期，而那天，也是灌溉者們會心微笑的時候吧。
草坪上的孩子終於放下了一塊拼圖，旁邊的媽媽也展露出了溫柔的微笑。春陽撫過大地，一如喚醒孩子的母親。不過春光不急，她要等這些“孩子”們慢慢地醒來。時光靜好，耳畔迴響著：“孩子，你慢慢來，慢慢來。”
孩子你慢慢來讀後感 篇6
讀後感 ,737字你終於有機會在這個時候安安靜靜地坐下來，放著輕輕柔和的音樂，有時，你甚至忽略了這音樂的存在。
現在，翻開書，你開始沉浸在龍應臺與華安的對話，這是因為一本作業而引發的爭吵。媽媽認為安安應該再工工整整的寫一遍。這讓你想起你很小的時候，那時你才一年級，媽媽給你買了一摞生字本，說是要讓你好好學習，雖然你內心極其不願意，可是還是照做。沒錯，媽媽說的對，每次生字你都不會出錯，你其實也很得意，但是每次寫那幾遍的時候，還是會不甘心。
“為什麼我要再多寫一行？你總是要我寫的好、寫得漂亮，我只是一個小孩，我沒辦法寫得像你那麼好——”
“你總要我得兩隻老鼠三隻老鼠，這麼好那麼好，我有時候也要得一隻老鼠——我也有權力得一隻老鼠，就得一隻老鼠啊……”
看到這，你的眼圈紅了，看看在幹活的媽媽，於是低下了頭，憋住了。你從未想過，原來也有孩子和你一樣的想法，可是他說出來了，你並沒有。
從小學到初中，你從未甘心落後，並不是你想得第一，而是媽媽想。媽媽總覺得你要超過很多人，這樣才能證明你不弱。你也知道這樣很累很累，以至於也想過做一個壞孩子，可是你更知道媽媽這樣做是愛你。於是就這樣，你一直在向前跑，努力地跑，覺得累了就慢跑，因為你知道你不跑，別人就會跑。你就在這樣一個快節奏的城市裡生活，就是在這樣一個高速發展的國家生活。
有時候，有些時候，慢下來，回過頭來看看你所跑過的路程很長很長，也許會驚歎你自己的勇氣，其實——沒必要那麼強。你正視前方，從現在開始，你開始踏踏實實，一步一個腳印的向前走，慢慢得去欣賞這一路來的風景，把它們時刻銘記在心中。
孩子你慢慢來 篇7
國三作文 ,996字漫畫中折射出有些父母不想孩子將來一事無成，用“罰跪”的方式來教育孩子；另有些父母則毫無原則地溺愛孩子。
這兩種教育方式，都不利於孩子未來的成長。家庭教育的缺失，也反映了當今教育之現狀，“望子成龍，望女成鳳”的迫切之心又讓教育缺少了感化、實踐和德行兼備的磨礪。我更欣賞龍應臺的教育方式，她在《目送》中說過：“他有自己的精神世界，只是我進入不了。”當今父母所欠缺的，是理性的思想觀念。開展正確的家庭教育，從各方面教育孩子，對我們來說是必不可少的。
其實每個父母的出發點都是為了孩子著想，但愛的方式不對，往往會適得其反。“狼爸”可曾想過：用棍棒教育把孩子送上北大後，脫離了其管束的孩子會不會變得不能自律？“虎媽”可曾想過：長大以後的孩子會不會活在每天被母親罵“垃圾”的陰影之中？然而，反思者甚少，效仿者卻甚多，可真正走向成功之路的又有幾個呢？
與此同時，有些孩子一出生就成為“眾星捧月”的物件，從小嬌生慣養，沒有吃過苦，缺乏獨立意識的他們終究不能在社會立足。由此可見，嚴厲與溺愛並不適合於每個人的成長曆程。
優秀的孩子不是逼出來的，也不是溺愛而來的。雖然這方面也有成功的個例，但盲目的效仿是絕不可取的。一旦孩子性情裡的天真和純潔受到壓抑，隨之失去的將不僅僅是快樂，更可能是影響一生的健全人格的缺失。這樣的成功又有什麼意義可言？
沒有“狼爸”“虎媽”的方式來教育孩子，也照樣能夠出人才。正如哈佛女孩劉亦婷，她生活在單親家庭，父母離異沒有給她帶來太多傷害，母親從各方面培養她，著重培養身心健康，才讓她於2000年被哈佛錄取。
父母應當記住：今天種下一顆什麼樣的樹，明天就會發出一株什麼樣的芽。種子決定了芽的生長，父母的教育決定了孩子的成長。孩子不是用來達成目的的工具，他們更需要的是尊重，尊重他們的興趣特長和健康個性的發展。李嘉誠曾說：“一個人再大的成功
也彌補不了教育的缺憾。”孩子的教育，源於家庭教育，讓嚴格與疼愛並行，才能讓孩子更好的融入社會，與人相處。
孩子，你慢慢來，慢慢的找到一條適合自己的人生之路，而不是讓嚴厲或溺愛來約束你，阻擋你前進的步伐。
孩子，你那邊有雨 篇8
國二作文 ,650字去年暑假，為了鍛鍊我的自立，母親決定讓我自己坐火車去遠在錦州的哥哥家玩。
在哥哥家玩的不錯，但畢竟平時跟父母住慣了，時間長了總會想家。一天夜裡，就要睡覺時，我突然想給千里之外的父母打個電話。我撥通了那串解密思念的數字，接電話的是母親，他著實為我深夜來電吃了一驚。“怎麼了？！這麼晚打電話？出了什麼事？！”我忙說沒事，只是想家，便聽到話筒裡一聲呼氣聲。我便想與母親說說話，“說什麼話，深更半夜的，你爸睡了。”母親肯定還在埋怨我來電不合時宜，但言語中掩飾不住她的意外驚喜。就這樣，母親怕驚動父親，我害怕吵到哥嫂，我們兩個像淘氣的孩童般，小聲小氣的你一句我一句的說著。
感覺天不早了，我說“太晚了，媽，你掛電話吧。晚安。”母親哽咽了一下“是不早了，你也早睡，對了，明天出去玩，記得帶傘！你那邊明天有雨。”我詫異的問“你怎麼知道啊？”只聽見話筒裡傳來一句“偶然看到的。”
放下電話，我如何也睡不著。千里之外，母親卻時刻關注我的陰晴冷暖。
與母親深夜通話的第二天，我到景區遊玩，原本晴朗的天空，轉眼間烏雲密佈，“果真下起了雨！”我喃喃道。整個景點只有我一個人帶傘。我站在雨中，大雨如注，我不知道家的那邊是晴天還是雨天，但我知道，她一定望著我這邊。
母親也有一定年紀了，她不能再輕易地把我托起，但千山之遠，萬水之隔，母親仍能為我送來一把“傘”，在這把浸透母愛的傘下，我以後的每個雨天都晴空萬里，燦爛如花。
現在想起，心中總會默嘆“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？”
孩子，你沒有任何理由可以不努力 篇9
話題作文 ,497字如果家中有孩子在上高中的話，我相信作為家長，你很有可能就對孩子說過這樣的話：“高中要好好努力學習，上了大學就好了，就可以輕鬆一點，就能做自己想做的事了。”如果你真的說過這句話，那我可以說，你錯了，錯的一塌糊塗。
當然，你教導孩子在高中努力學習這點沒有任何錯誤，但是後半句我的確不能苟同，現在就在上大學的孩子真正能夠體會得到，這些話的確是騙高中生玩的。在大學，壓力絲毫不比高中要輕，甚至有人在說，這不就是又來了一遍高四嗎？這麼說到也不假，大學相比於高中，僅僅是更加自由了一些，但同時壓力並沒有任何的下降。
在任何一所能夠有名號的大學，你去觀察一下，就會發現圖書館裡永遠都是人滿為患，他們在這裡並不是在看什麼自己感興趣的書，而是在不停地去刷英語四六級題，一道又一道地攻克高數難題，他們在這裡揮灑汗水，只為了更好的明天而努力。
在大學，不會再有人監督學習，但是這比有人監督更加有壓力，因為這是無形的壓力，周圍人的努力，畢業生競爭的激烈，都會使你不能放鬆，你所做的就是比別人更努力，你才有資格和別人競爭。
所以，不管是高中還是大學，你沒有理由，也沒有機會可以不努力，你所做的一切都是為了明天更好的自己。
孩子你長大了 篇10
國小六年級作文 ,572字古箏—這個陪伴了我四年的樂器，承載著我學琴的酸甜苦辣，每天晚上一小時的練琴，已經自然地融入了我的生活。
其實，在一開始，我認為練琴就是把曲子來回彈幾遍就完事，根本沒有必要練那麼久，那一個小時，簡直就是煎熬。於是，我每天練琴就是為了應付應付爸爸，也經常找藉口來磨時間，為的就是度完這一個小時。直到那件事的發生，改變了我對練琴的看法。
那天，我像往常一樣去上古箏課。當我把彈得七零八落的曲子彈給老師聽時，脾氣一向很好的老師發火了：“你聽聽你彈的什麼東西，這還是曲子嗎？你回家有好好練琴嗎？”“我回家有好好練琴嗎？”我在心裡問自己，答案當然是“沒有！”“你現在練琴只是在應付別人，自己並沒有真正想彈好。但是，你要知道，古箏，不是為別人學的；練琴，也不是為別人練的。你不需要應付別人，真正要對得起的，是你自己。你想想吧！”老師的一席話，讓我的心久久不能平靜，有些無地自容，卻感觸良多。我愣了好久，反覆地想著老師說的話，明白了……
回到家，爸爸說：“課上完啦，去練琴吧，好好練啊！”爸爸加重了“好好”兩個字。我慢慢地走到爸爸面前，低下頭說：“爸爸，對不起，以前我沒有好好練琴。但是……”我抬起頭，堅定地望著爸爸，“我現在知道了，真正的練琴是為自己能彈得更好而練，而不是為別人。我以後會好好練的！”
爸爸拍拍我的肩，高興地說：“孩子，你長大了！
孩子你為什麼不懂 篇11
國二作文 ,856字孩子，看著枕頭被你的淚水一次次濡溼，杯子被你憤怒地一次次摔碎，屋子一次次被你弄得遍地狼藉。我站在原地，手裡的抹布越握越緊，一顆晶瑩的液體劃過臉龐，無聲落地。
我多少次輾轉難眠，我閉上眼睛心裡想的唸的都是你。我發現肚子裡的新生命的喜悅，懷胎十月的艱辛，把你抱在懷裡的激動，可當我終於撫養你長大，可我卻再也享受不到作為一個母親的喜悅。
角落裡你故意開啟的日記，我不敢再看多一眼，因為裡面的一字一句無一不是恨，對媽媽的恨，對媽媽幾年前不慎踢傷了你親愛的小狗的切骨的恨！
而你怎麼會明白呢，我並不是討厭它，是它抱住我的腳的時候，我因為害怕緊張才把它踢開的。
可是，孩子，你為什麼要拒媽媽於千里之外呢？你寧願淋雨也要推開媽媽給你的傘，寧願單吃白飯也不願吃媽媽精心準備的菜餚。可是親愛的孩子，你一次次拒絕媽媽的愛，就是一次次傷害媽媽的心啊！
我看見鏡子前的自己蒼老得迅速，蒼老得可怕。我的臉，我的手，我的身上的每一個部位無不打上了一個勞動婦女的烙印。我曾經秋水盈盈的雙眼漸漸被生活的風霜腐蝕得渾濁，曾經光潔如玉的面板被生活的重擔磨得鬆弛。
媽知道，自己已經一天天老去，可媽不知道，你會不會讀懂媽媽對你的愛？
孩子，有那麼一次，我把溫好的牛奶端給你時，我看見埋頭學習的你眼裡第一次萌動著感激，你薄薄的嘴脣翕動著，我停下了腳步，看見你第一次喝下我到給你的牛奶。但當我再次與你目光接觸時，你的神色又變得冷漠，但你的心靈深處已經不再抗拒我了，是嗎？
我感到胸腔裡有一團小小的煙花盛開了，孩子，也許你無法原諒我，可最起碼你已不再待我如冰霜了。這對我來說，已經足夠了。
又是一天夜裡，我獨自一人坐在客廳裡發呆，我怔怔的握著你小時候送我的母親節禮物。忽然，我感到了一陣溫暖的氣息，它一直停留在我身邊，我抬起頭，看見你站在椅子旁邊。你的嘴脣劇烈的顫抖。“媽”。
我呆住了，不知如何是好，可我又多想留住這溫情的瞬間。你忽然抱住了我，止不住的淚珠像掉了鏈的珠子，你的聲音顫抖著，“媽，對不起。”
孩子，在一次次誤會過後，你終於能讀懂了媽媽的愛。
孩子，你怎麼長不大呀 篇12
國小六年級作文 ,796字家長眼中的成長，就是需要懂得理解、獨立、自立等等。但我，往往就是不想抹掉那一塊童年的烙印，我覺得孩子就要有自己獨特的想法。
有一天我放學回家，天已經黑了，我開開心心地坐在座位上寫起了班裡的回家作業。
“這道題要用31乘31的平方π，結果是……”靜靜地思考著。“結果是九百……六十……”當我剛要想出最後一個數字時，突然“砰”的一聲打亂了我的思路。
我拿起手中的筆，用力抓住，好像要把它捏斷似的，心裡憤怒地想：“又是誰”！哪個人又來吵我做作業啊！煩不煩！
“姐姐，不—-趙瑞敏”我，我要一支筆好不好啦！我剛想憤怒地回她一句“不行”！但她卻先開口了“嗯，好的啊，我拿走了啊！”我看著她拿了一支筆快速逃跑的樣子，不禁怒火中燒，連忙跑過去搶了我的筆。
我看了她一眼，她的眼神裡滿是悲傷，過不了幾秒，她就開始放了大招—哭！
媽媽連忙跑過來，看了看我手中的筆，對我說：“你呀，怎麼長不大呀！她還小，你比她還小！作為姐姐，應該讓著妹妹，她又不會把你的筆給吃了”！媽媽抱住妹妹，責備地看了我一眼。
聽了這話，我更生氣了，脫口而出“還有你這麼管孩子的！現在的孩子都是太寵了，什麼事都會給她做，如果等她長大了，難道你就什麼都聽她的嗎？”媽媽聽了先是吃了一驚：“這孩子，真是長不大，就讓讓妹妹又不會怎樣。”隨後又立即轉頭對妹妹說：“以後姐姐同意才能動她的東西，聽到了嗎？”媽媽的聲音顯得有點軟了。
說著，我走回了房間，踩著地板“蹬蹬蹬”地響！“砰”地關上了房門。過了一會，我好像聽見了媽媽在和妹妹說：“小雨啊，以後姐姐的東西不能亂動啊！”聽到沒有？”
一直到睡覺前，我還一直在生妹妹的氣，而且一直都想不通：為什麼家長總是覺得大孩子總是要讓著小孩子呢？該讓的要讓，不該讓的就不讓！
“孩子，你怎麼長不大呀！得成熟一點了呀！”不，我才不要，我要讓媽媽知道，我是一個有自己想法的人，我心裡默默的想。
請你慢慢來 篇13
高二作文 ,735字木心先生在《從前慢》中寫道：“記得早先少年時，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人。”現在許多人都想“留得住鄉愁”，其實也是在找回從前的生活方式，從前的價值觀。“慢慢來”並不是要和這發展迅猛的時代隔開，也不是懶怠拖沓的消極方式，只是超拔於物欲與喧囂之上，為自己的心靈找一處地方，偶爾回頭，看自己的靈魂是否跟了上來。有些東西是急不得的，放置一段時間也許會更好些。這社會追逐效率與利益，卻也使很多人只顧匆匆，忘記潛下心來，忘記了生活本身。真正的滿足是精神的，這恰恰是最需要時間放置的。
美學大師朱光潛先生說：“心靈裝得飽飽的，是一件更大的樂事。”其實我想大多數人是有“另一個我”的幻想的，如山本文緒所言的“世界上肯定有另一個我，做著我不敢做的事，過著我想過的生活”。也許如今的“房奴”曾幻想自己能周遊世界，也許現在的木材承包商幻想自己是一名護林工，也許忙碌焦躁的你只想在陽光明媚的下午煮一盞薄荷茶，如葉芝所說，“回想你過去眼神的柔和”。如果你能“慢下來”，只是一個下午茶的時間，只是一次雙休日，將疲憊倦怠無處安放的靈魂慢下來，別去功利得到什麼，去做一次“麥田裡的守望者”，給自己一個源自內心的熱愛與動力。“不亂於心，不困於情。不念過去，不畏將來”，豐子愷先生不寵無驚過一生，有滋有味；弘一大師一碟蘿蔔鹹菜卻嚐出世間百味。所以很多事，急不得，需沉下心俯下身，叩叩心房問問自己，是否做了一個“過於勤勞的人”？
梭羅在瓦爾登湖畔建造了他的心靈小屋，我們何時才能穿梭於自己的心靈樂土？我期盼有一天，終有一天，我們可以坐在時間的溪水裡垂釣天上的星星，而不必終日奔波於風塵。
我期盼有一天，我們能慢慢來看，大地寒來暑往，四季消長分明……
媽媽，你慢慢來 篇14
國小五年級作文 ,544字窗外，幾棵斑駁的銀杏樹在昏暗的燈光下變幻莫測，閃動著婆娑的樹影。明朗的月光讓我心生惆悵……
話說週四晚上，我被媽媽數落了一頓。
“才這點作業都要做這麼久，你看人家隔壁的小周早就做完去玩去了！你每天磨洋工嘛！看到你蝸牛的樣子我就上火！……”這是媽媽歇斯底里的吶喊。她那臉上的皺紋斑點掩飾不住過早的蒼老。接著她長短句，四六體，一氣呵成，唾沫橫飛，直到噴地我無地自容。在我眼裡，她哪像一個媽，分明是一個活雷公。
我漲紅了臉，如同熟透的柿子，天真無邪的小眼凝視著年近四十的媽媽。以前那親暱的稱呼，甜蜜的擁抱到哪裡去了？
“做完作業，再做兩道題！數學是練出來的！”
頃刻間，空氣裡死一般的寂靜。
坐在書桌前，我不禁淚眼縱橫，肝臟上好像捱了一計達摩克里斯劍，“吧嗒”一滴豆大的淚珠滲進了作業紙。我發洩、我氣憤，在作業紙上胡亂揮兩筆，使勁將筆狠狠地往窗邊摔去。
大概媽媽聽到了動靜，便推開了門，只見我通紅扭曲的小臉和寫滿義憤填膺的表情，她走過來坐在了我的身邊。
“我還不是為你好，如果慢了，以後你連考試題都做不完，那可怎麼辦啊……”
我抽噎著，感覺媽媽離我好遙遠。我真想對她說：媽媽，你慢慢來！不是有句話叫“牽著蝸牛去散步”嗎？有些時候我的確不能一步登天，一口吃胖，只有自己腳踏實地才能達到自己的終點！
媽媽你慢慢來 篇15
國二作文 ,1185字中秋的日子裡，除了那不時燃放的爆竹外，只剩下那無邊而孤寂的雲了，盼望的好天氣自然未曾出現，又正好是中午，路上的人並不多，卻也都是匆匆忙忙。
剛從姥姥家出完餃子的我馬不停蹄的趕往奶奶家，剛進小區，便看到一長髮飄飄的女子，正俯下身做些什麼，身子已經彎成了45°的鞠躬模式，再細瞧，原是在教女兒學騎自行車，一邊在後面慢慢的推，一隻手幫女兒扶著手柄，還不是用母親的溫柔口吻說道：“哎~對~就這樣~慢慢來~”“哎~我們家甜甜真棒！”，一邊還不忘時時起身，左右看看有沒有什麼過往車輛，生怕有什麼危險，仔細看她，不過二十來歲的模樣，頭髮已染成了當今最為流行的棕黃色以及那一個個的時尚小卷，圓圓的鏡框顯得不免有些小俏皮，時間好像真的很會磨練人，從少女到為人妻再到為人母，一步一步都在不經意間改變。本應可以抄近路回去的我放棄了這個機會，還是假裝毫不在意的走著，很快，一個體型微胖的男子騎著摩托車來了，那是我已經走到了她們前面去，但還是聽到剛才的母親在喊“看，爸爸回來了，我們家甜甜能騎一圈了！”話語間，透出了強烈的自豪感，那種只有為人母才會表達出的情感。
當時間追溯到我7，8歲的時候，每晚母親也是極愛帶我出來騎車的，不過現在看來，那才不是什麼愛，而是對我學會騎車的迫切，當時，我是極不愛與她練車的，她總是顯得十分笨拙，自己卻好像毫不知情，因為無論她在我的哪一邊扶著車，我的車就自然而然的往哪裡偏，以我的力氣怎麼可以壓制得住我的手和她的手加在一起的力氣呢？一天，兩天，一個星期，兩個星期，一個月，兩個月，起初還覺得挺好玩，母親還覺得挺有希望，可時間一長，就都不這麼覺得了，我怪她不懂，她嫌我笨，慢慢的，也算是擱置下來了，或許是一時興起，週末時母親照常帶我去姥姥家，順便把自行車也帶去了，吃完飯後，正好也有時間，大家也都沒事做，恰巧二姨和二姨夫也都在，便一起幫我學車，二姨夫果然是有經驗的，直接從後面幫我控制車的平穩，前面完全是我一個人掌控，哪邊輕哪邊重，我只當然明白也都有迴旋的餘地，十幾米後，才聽到後面在喊“這不就會了嗎？”，也直到那時，我才感覺到後面的力量早已消失。母親也算是明白了，對孩子，是要有一定方式的。
總覺得，母親也像我一樣笨拙，我是第一次為人子女，她又何嘗不是第一次為人母呢？我成績不好時，她也總愛說我，那該是有多麼無奈呢？畢竟她除了說我，也根本幫不到我什麼啊。想來在最好的年紀，她本可以享受生活，享受青春，她卻選擇了婚姻，選擇了生活的束縛，但即便是束縛也該是無悔的幸福吧。
母親啊，我想我會如冰心那般時常躲進您的懷裡，我想我會像葉賽寧那樣讓你別那麼想我，別在大街上一直等我，可，我最想的，確實想與你一起笨笨的走向未來。
龍應臺說孩子你慢慢來，我說，媽媽你慢慢來。
考試，你慢些來 篇16
國二作文 ,1060字考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”也許在每個老師的眼中，考試是燈塔，是北極星，可以引路，可以指向。於是每天一次的小測，每週一次的小考，每月一次的月考，每學期一次的大考，接踵而來，讓我應接不暇。
考試，我多希望你慢些來！
“同學們，習題已經講完了，自己鑽研去，今天下午測試。”老師的話音剛落，教室裡便沸騰起來，傳出一陣陣“痛苦”的疾呼聲“怎麼又要考試，昨天下午不是才考過嗎？……”但這聲音立馬被老師“充滿怒火”的犀利目光平息了。“唉，看來只能佔用中午寶貴的睡覺時間複習了！”我暗自哀嘆道。於是放學時，每個人的手中自然都多了幾本關於數學的書。
躺在床上，翻開數學課本，目不轉睛地盯著各種概念，嘴裡不停地低聲唸叨著“兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形，一組……”，可這聲音猶如一首首優美的催眠曲，引得我直打哈欠，幾分鐘後，上下眼皮不住地開始碰撞，我努力將眼睛睜大，不知怎的卻流出了幾滴眼淚。我揉揉雙眼，腦子裡卻雲霧繚繞，種種睡覺的舒適感爭相浮出水面，在我的眼前飛舞著，躍動著。我深吸了一口氣，試圖用冰冷的空氣把這阻礙我複習的一切的誘惑吹走，卻仍舊無濟於事，禁不住睡覺的勾引。我乾脆把書往頭上一蓋，立馬進入了夢鄉。
夢中我焦躁地坐在教室裡，等待考試的來臨，心裡雖然有一萬個不情願，但也無法改變現狀。上課鈴響了，一剎那，好像有無數只蜜蜂從我耳邊飛過，好像有無數根針在扎著我的心。老師推開門，恍惚間我似乎聽到有聲音傳來“同學們，今天我有事，這節課你們自習，課代表管好紀律。”說完便扭頭走了。一開始，所有人還沒有反應過來，幾乎在下一秒全都歡呼雀躍起來！而我卻一心想著睡覺，閉上眼，那床的舒適，“眾人皆醒我獨睡”的愜意便油然而生。
突然，一陣嘈雜聲把我從睡夢中驚醒，我坐起身子，揉揉惺忪的睡眼，環顧四周，大家依舊為數學測試緊張準備著，附近幾位“學霸”為一道題爭論著。我這才恍然大悟，原來都是夢一場！
我抓起數學練習冊，隨便翻開一頁，看似認真複習，但目光呆滯，神卻不知在何方。唉，問我能有幾多愁，恰似一江春水向東流！
下午第一節課就是數學，即將面對測試的我手足無措，只能在心裡一次又一次向蒼天祈禱“考試呀你慢些來！”
我要做有愛心的人——讀《從外星球來的孩子》有感 篇17
讀後感 ,875字在風和日麗的陽春時節，捧上一本書細細品讀真是很愜意。我流連在書店裡，一本《從外星球來的孩子》吸引了我的眼球—封面上，一個小男孩坐在一個星球上，背靠一棵銀杏樹，還有一隻小貓給他獻花呢！
我想，這一定是個有趣的故事，便迫不及待地翻開了這本書。
這本《從外星球來的孩子》是楊紅櫻寫的，書的主人公是一個患有孤獨症的孩子和一隻可愛的小貓“胖頭”。在春天就快到來的時候，“球球老老鼠”和“笑貓”整日陪著無所事事，無比沮喪的“胖頭”。一天，“球球老老鼠”和“笑貓”將“胖頭”帶到一所寵物特技學校，希望“胖頭”在這裡找到自信。“胖頭”每天都刻苦學習鋼琴，它身上這種專注的精神令人佩服。這段日子裡，“胖頭”在銀杏林裡遇到了一個小男孩—一個從外星球來的孩子。漸漸地，這個不願意和別人交流，封閉自己，對外界毫無興趣怪孩子“胖頭”學會了笑。這個從外星球來的孩子走近小男孩—“胖頭”，解救他，使他的病慢慢地好起來，並且還發現這個小男孩有極高的音樂才華和繪畫天賦，還受到了丁教授的讚美。“寶寶”和“胖頭”來到了大劇場，站上了舞臺唱歌、彈琴，他們贏得了熱烈的掌聲。
其實，我非常羨慕“胖頭”，因為“胖頭”學會了彈鋼琴和笑，能登上大舞臺，還有一個（從外星球來的孩子做）朋友和一個愛子如命的媽媽。
我的鄰居張武也是得了自閉症的兒童，這還真是一種可怕的病！他的父母想和他說話，他也不回答，整天呆在家裡玩東西。我試著和他玩，剛剛開始的時候，他不理我，可我把好玩好吃的與他分享。時間久了，他不抗拒我了，開始和我有說有笑，想不到後來他還居然自己來找我了玩，和我成了無話不說的好朋友。他爸爸媽媽對我無比感激，我開心得不得了。原來，幫助別人是這樣開心得。
我也瞭解—原來自閉症的兒童太孤獨了，他們需要一個能真正理解他們的朋友才能開啟他們封閉的心。我願做一把開啟封閉之門的鑰匙，一一把封閉的門開啟，讓自閉的孩子沐浴陽光，擁抱春天，做開朗的人。讓我們來學習“胖頭”身上這種善良的品質，伸出友誼的手，奉獻自己的愛心吧！善對每一個人，這樣生活才會更加美好。
你是一個好孩子——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇18
讀後感 ,1026字最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，覺得這本書很好，很像我小學一年級做的一些傻事。
小豆豆是一個因為淘氣，一年級就被退學的孩子：上課時，她把桌子蓋掀來掀去地玩，搞得全班同學都上不好課；她還會站在窗前，看宣傳藝人走過，並請她們表演……後來，小豆豆來到了一所叫“巴學園”的學校，她十分喜歡這所特殊的學校，不料它卻毀於戰火……而小豆豆長大後，成為了一名著名作家和知名主持人，她十分懷念在巴學園那段快樂時光，就寫了這本書—《窗邊的小豆豆》。
小豆豆剛來到學校時，看到這個學校的校門是兩棵大樹做成的，教室是由廢棄電車組成的，覺得十分新奇。當她見到校長時，校長認真地聽她說了四個小時的話，這是她在孩提時代，大人第一次這麼認真地聽她講話。因此，她喜歡上了校長先生—小林宗作。
巴學園的上課形式很獨特，每人可以從自己喜歡的科目學起，而自己不喜歡的科目，只需在下課前完成就行了。因此，在巴學園，大家上課都很認真，不會出現聽課心不在焉的情況。如果大家上午就完成了功課，下午就可以去散步了。
在巴學園吃飯也很有意思。校長讓家長給孩子們帶“山的味道、海的味道”，為的是讓孩子養成不挑食的習慣，並能從吃飯中學到許多東西。比如小豆豆第一天吃飯時，媽媽給她帶來了魚鬆，校長先生問大家：“魚鬆是山上產的還是海里產的？”大家經過辯論，不但知道了魚鬆是海里產的，還收穫了快樂。
我印象最深的是在巴學園被燒燬時，校長先生並沒有痛哭，而是平靜地說：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”這一句話凝結著校長先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情。而在這時，小學生小豆豆卻在疏雜湊車上，想著分別前校長先生對她說的話：“還會再見面的！”還有先生一直對自己說的那句話：“你真是一個好孩子！”……“不要忘了這些啊！”小豆豆對自己說。
讀到這裡時，我想，小林宗作是一個多好的老師呀！小豆豆是一個多好的孩子呀！在戰亂中還能情牽對方，真是太了不起了！假想小豆豆沒有遇見小林老師，沒有來巴學園上學，而在普通學校就讀，那麼在傳統教育方式的扼殺下，她可能就會失去她活潑的本性，變得消沉，很有可能會被認為是壞學生，走到哪裡都會被人指指點點。而她就會破罐子破摔，自暴自棄，對自己失去信心，從而走向了歧途。如果是這樣，日本就會少了一位著名的作家，就會少了一名知名的主持人！
當我再拿起這《窗邊的小豆豆》，再翻看一遍時，我彷彿回到了天真的一年級，和小豆豆一起玩耍，一起流淚，一起快樂，一起長大……
讀《從外星球來的孩子》有感 篇19
讀後感 ,696字自從我讀了楊紅櫻寫的《從外星球來的孩子》這本書，我就開始迷戀起楊紅櫻阿姨寫的書了。你知道我為什麼那麼喜歡這本書嗎？別急，我這就告訴你。
《從外星球來的孩子》這本書講的笑貓的孩子胖頭在寵物特技學校刻苦學習鋼琴的那些日子裡，無意中遇見了一個彷彿從外星球來的孩子寶寶。寶寶是一個患有自閉症的孩子，只有胖頭的笑才能吸引寶寶走出自己封閉的世界，像正常的孩子一樣生活。在胖頭幫助寶寶的同時，發現寶寶有極高的音樂、繪畫天賦，最後，寶寶和胖頭在大劇院進行了精彩的演出，寶寶也擺脫了自閉症的困擾。
胖頭在寵物學校小李老師的鋼琴班裡是最沒有藝術細胞的學生，可是它熱愛彈鋼琴，而且又有一個最大的優點专注。經過刻苦的學習，胖頭成為小李老師的得意門生。這讓我想起了我學舞蹈的經歷，我也是跟胖頭一樣先天條件不好，身體柔韌性差，開始學跳舞時基本功在班裡倒數第一。但是我熱愛跳舞，每次上舞蹈課我都認真地練習，現在我在舞蹈班裡的表現已經名列前茅了。所以不管是人還是貓，只要專注，持之以恆，就一定能成功。
胖頭樂於助人的品質也讓我感動。胖頭在幫助寶寶學會像正常人一樣生活的過程中，自己也收穫了快樂與自信，他和寶寶在大劇院裡同臺表演的鋼琴演奏獲得了觀眾雷鳴般的掌聲。我也像胖頭一樣，深深地體會到了“助人為快樂之本”這句話的含義。在學校裡，我總是耐心地給同學講解他們向我問得問題，仔細地打掃班級裡的衛生，用心得幫老師批改卷子；在家裡，我幫媽媽買菜、洗碗；在夏令營裡，我幫同屋的室友梳頭髮、疊被子。每時每刻，我都和胖頭一樣，被快樂和友誼包圍著。
贈人玫瑰，手留餘香；幫助別人，快樂自己。讓我們伸出援助之手，世界會更美好！
創造自我成長的奇蹟——《從外星球來的孩子》讀後感 篇20
讀後感 ,882字《從外星球來的孩子》—一隻聰明，堅強，善良又會笑的貓咪，為暑假裡的我又增加了更多的正能量，書中笑貓的兒子胖頭和一個患有孤獨症孩子之間發生的小故事感動了我、影響了我……
胖頭因為自己的無所事事和碌碌無為而感到懊喪不已，但是他的爸爸笑貓發現了他做事專注和認真的特點，在爸爸的支援和努力下，他進入寵物特技學校，被校長認為毫無音樂細胞的胖頭因為他的專注和認真竟然學會了彈鋼琴，後來他發現了一個行為獨特的患有孤獨症的孩子宝寶，胖頭認為寶寶是從外星球來的，因為他的專注和認真，他發現寶寶喜歡看到笑貓的微笑，胖頭為此又學會了笑。因為發自內心的笑，胖頭走進了寶寶的世界，並一天天影響和改變著寶寶，最終讓大人們發現寶寶是一個音樂天才和繪畫天才，在這個過程中自己也收穫了快樂、自信和成功。
讀完這本書，我發現了專注的力量。專注讓看起來笨笨的胖頭學會了彈鋼琴，專注讓胖頭走進了寶寶的世界，踏上了一段神奇而溫暖的成長之旅。想想我自己，從幼兒園開始學習圍棋、武術，一個階段後我沒有堅持下來，學習的時候也是心不在焉，結果都是半途而廢了。我感到很慚愧，如果我能有胖頭那樣的認真和專注，說不定我現在也會是一名圍棋或者武術的小高手了。但是世上沒有後悔藥，胖頭給了我力量，是我現在的榜樣，讓專注從我的字典裡現在出發，創造一個嶄新的自我。
從這本書中，我還發現了愛的偉大，愛所創造的奇蹟。發自內心的笑是愛的表現，關心別人也是愛的表露。愛讓胖頭逐漸瞭解了寶寶，影響了寶寶，讓人們發現了寶寶的天才。我想：只要心中有愛，善於發現，善於交流，奇蹟就會發生。想想愛我的爸爸媽媽，愛我的老師，還有我的同學們，我該怎樣用愛來報答他們呢？我想尊敬師長，孝敬父母，關心同學，幫助別人都是愛的正能量的表現。所以呼籲大家從內心發出愛的呼喊，讓愛灑向世界每一個角落。
我想：每個人的命運都掌握在自己手中，一隻小貓都能學會彈鋼琴，一個患有孤獨症的孩子能成為音樂天才，我怎麼就不能也創造一個奇蹟呢。讓奇蹟從現在出發---我要像胖頭一樣，無論做什麼事情，都要專注並存有愛心，相信我一定能創造自我成長的奇蹟。