孤獨那抹雲相關作文20篇

孤獨那抹雲篇1

高二作文 ,1329字

有人曾說：“人生是一場孤獨的修行，只有你一個人的修行。”早晨奔跑在枝繁葉茂的大樹下，你是孤獨的；黃昏獨自在家遙看天邊的夕陽，你是孤獨的；深夜站在人來人往燈火闌珊的街頭，你是孤獨的。我們一邊孤獨，一邊經歷著，像天邊的那抹雲，領略了一程又一程的風景，不帶走一片痕跡。

“赤條條來去無牽掛”，人的一生，赤裸裸地來，赤裸裸地去，揮一揮手，不帶走一片雲彩。孤獨，就好像是人生的代名詞，充盈著我們生活的每個角落。它無聲無息地帶領著我們走過一場又一場的征程，我們因為它而奮鬥前行，不管前方是否荊棘叢生還是泥濘滿地；它悄無聲息地陪伴著我們獨攬一方風景，或是朝塗曦霞，或是暮染煙嵐，把空虛的內心填得滿滿當當，帶著這份沉澱去趕往下一站的車輛。所以，不必因為孤獨的自己感到悲傷，更不必為了“無牽掛”而感到沮喪，你曾到過的那片雲那片海，你曾看過的日出與夕陽，都是別人未曾領略過的美好。

林徽因曾說過：“真正的平靜，不是遠離車馬喧囂，而是在內心修籬種菊，即使如流往事，濤聲依舊，放棄執念，便可寂靜安然。”孤獨，能夠使人在繁瑣嘈雜的社會中依然保持真正的自我，就像那抹雲，一樣潔白美好。我不愛吵吵鬧鬧的夜市攤和路邊的麻將館，卻獨愛在清晨的花鳥市場，聽著吆喝仍然覺得親切自然；我欣賞在煙花柳巷春花秋月裡作詞的“柳三變”，卻更愛在山水田園之間駕著巾車，獨乘小舟的陶淵明。要知道，孤獨的人從來不認識自己孤獨，因為他知道，一顆坦然平靜的心足夠讓他的生活充滿詩意與安寧。孤獨給內心插上坦然的翅膀，讓他去追尋詩意；孤獨給內心注入上平靜的鎮定劑，讓他去守護安寧。

孤獨似抹雲，了無牽掛卻又充滿希望。偶爾閒暇的日子裡，我獨坐陽臺，微微抬下頭，便能看到白雲悠悠；輕啟窗兒，迎面即是清風徐徐，繁星滿天，好不燦爛。清晨漫步沅江邊。對岸“層巒聳翠，上出重霄。”江堤楊柳依依。江邊人跡稀少，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。涼風習習，一層薄薄的霧罩著寬闊的江面，江水靜靜地流淌著。我又彷彿進入了“江流天地外，山色有無中”的詩情畫意中，思緒如雲煙氤氳在江面飄蕩。“興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看雲起時。”寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。心若香茗，靜聽花開。“從古聖賢皆寂寞，是真名士自風流。”我不是聖賢，但我喜歡孤獨，喜歡品味孤獨。孤獨能讓人的思緒放飛，能讓人的智慧沉澱，能讓人的靈魂淨化。

孤獨如同綠洲。那反覆無常的沙漠，一會兒表現為“窮荒絕漠鳥不飛，萬磧千山夢猶懶”；一會兒和風一起滿天起舞，肆掠天空。綠洲雖然身陷囹圄，卻心靜如水，永遠站在那裡等候著遙遠的駝鈴。“每個人都有屬於自己的一片森林，也許不曾去過，但它一直在那裡，總在那裡，迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。”我們就像地球上的一片又一片的森林，看似毫無聯絡，土壤和水又深深聯絡著我們彼此。我們是孤獨的，因為我們保持著距離，但即使孤獨，也會有相逢，孤獨地等待下一次的重逢，心中也會充滿愛與希望。孤獨，是一種寧靜的心境，更是一種身心的昇華。

赫胥黎說：“越偉大、越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”我們並不偉大，但同樣熱愛孤獨，因為我們知道，不管前方是晴空萬里、咫尺之遙，還是星月當空，路途漫漫，前行的路上，我們都像一抹雲，高遠而淡定。

我喜歡的那抹雲彩篇2

國小五年級作文 ,481字

我愛月夜，也愛星空，但我更愛夏天那變幻莫測的雲。

記得有一次，我和媽媽乘著小汽車到鄉下舅舅家去玩。一路上，我仰望天空，只見那淺藍色的天空中飄著幾朵潔白無暇的雲。那雲兒就像美麗的仙女，神氣的魔術師，調皮的小精靈，看著看著，我忽然覺得我自己就是一隻小鳥，飛到了白雲的身邊和它一起嬉戲玩耍。

天上的雲瞬息萬變。剛才還是朵朵白雲，瞬間，雲朵邊上就泛起了淡淡的紅暈，活像天空中的美麗仙女。還真像是一位特級美容師給每一位雲小姐的臉上抹了一層胭脂，也像是一位服裝設計師給每一位雲小姐的身上蒙上了一層五彩的紗。你瞧，它有時猶如一朵朵黃色的菊花，有時又好像開得正紅火的牡丹，有時又酷似一團團雪白的棉花。

到了傍晚，晚霞漸漸退去，我平躺在舅舅家的陽臺上納涼，望著那漂浮著的雲朵，嗨！雲朵真會變戲法，一會兒變成憨態可掬的大象，一會兒，變成胖乎乎的小豬，一會兒，變成凶猛的大獅子，一會兒，又變成惹人喜愛的小白兔，一會兒……變來變去沒完沒了，直到風伯伯把淘氣的雲寶寶趕回家。

這樣的雲圍繞著這樣的天，這樣的天襯托著這樣的雲，再加上月亮與星星，讓你感到像是走進了童話般的世界。給人無限遐想。

美在那抹煙雲裡篇3

國二作文 ,870字

紅了櫻桃，綠了芭蕉。又是一年好時節，我願意穿過煙雲，撥開歲月的紅塵，追尋那份錯過的重重的美。

—題記

不知有多久，我凝視著那扇窗，妄想衝破所有的束縛，去追尋我要的飛翔……

不知有多想，我注目著那江南，瘋狂打破所有的枷鎖，去抓住那一抹煙雲……

美在那抹煙雲裡。

在那場迷濛的細雨裡，我多想撐著油紙傘，注目著那抹煙雲，靜靜的在小巷之間徘徊，沒有世人的喧囂、爭吵。有的只是那種源於心靈深處的那份純粹的寧靜。

大千世界，光怪陸離。太多的喧囂，太多的無奈，使我們失去了那雙發現美的眼睛。我終究無法做到似陶潛般“種豆南山下”的坦然，終究無法做到似李白般“天子呼來不上船”的灑脫。

我的心中裝著太多的世俗，它們遮住了我發現美的眼睛，我看不到那所謂的美的存在。

那場煙雨，打落浮萍，吹起蒿草，佇立在水上的江南，我終於在你的一抹煙雲裡，追尋到了那份我錯過的重重的美好，以及那份坦然的心境。

那一刻，我放下了所有，學著那丁香姑娘，在雨巷之中彳亍徘徊，我終於發現了那是一份多麼美好的恬靜與淡然。

世人的喧囂瑣碎與老君廟的超脫紅塵和江南的淡然形成了鮮明的對比，很多的人面對喧囂，或不為所動，或受之所惑，或失其方向。有太多所謂的假象遮住了我們的眼睛，我們沒有發現那美好……

我想永遠永遠地牽住你的手，陪你將人世間的悲喜歡笑看透，直到雙鬢斑白，這就是最美的最後。

你可知曉？我多想在這個紅了櫻桃，綠了芭蕉的時節，在江南這個溫婉、寧淡的水鄉里，在那抹煙雲之中追尋和等待最美的你。愛上的是那份只屬於你的淡然，沒有了世間最為紛亂的喧囂，我終於發現了原來美就在那份煙雲裡，致我以最深的回憶。

願穿過煙雲，撥開歲月的紅塵，拋開一切的喧囂，去追尋那份淡然的美。

我多想陪你笑看風雲，衝破束縛，在最美的江南看最美的風景，那份恬適、淡靜。

美在那抹煙雲裡，沒有喧囂，只有寧靜。

我說：如果，不能和你攜手到老，我便護你一世安好。留你最美的煙雲，給你最美的灑脫……

美在那抹煙雲裡，與君共享心靈最深處最純粹的那份寧靜，只是淡然，只是美好……只是一場紅了櫻桃，綠了芭蕉的風景……

那個孤獨的背影篇4

國二作文 ,1054字

天使失去翅膀，顧影自憐，卻無法改變現實；而那個失去父母的女孩，孤獨悲痛，卻再也無法喚回那從前守護著她的父母了……

—題記

天使失去翅膀，就意味著失去自由，失去生存的權利；孩子失去父母，就意味著失去生存的依靠，失去了那一份份不帶一點兒雜質的愛……當我看到那個孩子孤獨的背影時，我流淚了，為那失去了翅膀的天使，為那失去了父母的少女而流下了眼淚……

那是一個天空佈滿晚霞的黃昏，接近血色的夕陽照映著這個寂靜的公園。在湖旁，一個小女孩摟著熊娃娃，望著遠方，她的臉上絲毫沒有同齡人的天真、愉悅，有的只是無盡的悲傷與對未來的茫然、不知所措。“那是一個可憐的孩子，她失去了父母，而她手中的熊娃娃正是她父母留給她的唯一一件東西，在別人走近她，叫她的名字時，她會露出笑容，可空洞的眼神卻始終不會改變……”在我周圍的人開始議論起這個小女孩。我心想，她只是隱藏自己，不讓任何人進入自己的內心世界罷了，她再也不想失去任何人，正因為不想失去，她才會儘量不讓別人看到她的憂傷，讓別人因她的笑容而走近她，可是，她內心的痛卻一輩子都不會消失了……

“哈哈，爸爸媽媽，來捉我啊！”在小女孩的近處傳來一陣孩子高興的喊聲，小女孩似乎也被驚動了，她轉過身來，望著眼前這幅溫馨的圖畫，嘴裡喃喃道：“爸爸媽媽，你們會回來的，對嗎？你們一定會回來再和我一起玩的，對嗎？他們都是騙我的，你們一定沒有離開我，對嗎？”可話音剛落，一滴滴晶瑩的淚珠就像脫線的珍珠一般劃過小女孩的臉頰，她手中的熊娃娃被她越抱越緊，她的心似乎在不斷地被刺痛著……可她眼前的小孩子卻仍渾然不知，繼續叫喊著自己的父母，發出開心的笑聲。終於，小女孩大哭起來了，為了不讓別人看見，為了不讓別人因籠罩在她周圍的哀傷而離開她，她抱著熊娃娃一邊流淚一邊向公園門口跑去，在葉子的飄落下，在夕陽的照耀下，小女孩不知所措地跑著，跑著，即使她不知道自己可以去哪裡，哪裡才是自己的家……她慌忙逃出的背影，透露出的氣息就像天使失去翅膀後的哀傷，就像終結了的世界裡的少女的不知所措、孤獨萬分。望著她離去的背影，我的眼淚不知不覺滑落，心不止一次地刺痛著……

擁有這般遭遇的孩子，僅僅只有她一個嗎？不，在地震中，在接連不斷的災難中，這樣的“失去翅膀的孩子”還有很多很多。我們應該幫助他們，幫助他們走出陰影，走出哀傷，讓翅膀重生，讓他們可以繼續毫無畏懼地依靠自己飛翔。同時，我也希望同學們可以珍惜周圍的所有人，不要再自以為是地認為他人的關心是必須的了，為了不讓自己後悔，學會孝順父母，關心身邊的所有人吧！

那一段孤獨的時光篇5

國三作文 ,656字

孤獨，有時候更像一杯水，沒有雜質、沒有汙染，是一種清靜幽雅的美。可能是到了這個年齡吧，我開始變得多愁善感起來，孤獨是陪伴我的夥伴，傷心的事情講給她聽，也聽她講述這大千世界的種種孤獨。

孤獨的時候，我總會雙手抱著腿，坐在陽臺上，望望上方灰濛濛的天空，看看樓下的車水馬龍。突然間，我笑了，因為我聽到了孤獨走來時的聲響，以及她帶來的如泉水般汩汩而流的靈感。總有人說孤獨是寂寞的，是可怕的，可在我看來孤獨是美好的，是自由的，她總會帶著種種驚喜來到我面前，在我寫作時，我可以聽到她在歌唱，她在訴說。

孤獨的時候，我喜歡將自己的靈魂放空，彷彿看到自己正在與孤獨共舞，跳出優美的華爾茲。孤獨的時候，我喜歡閱讀一些文字優美的文章，和她一起體驗人間真情，感悟生命的真諦。因為孤獨，所以靈魂更加不被束縛；因為孤獨，所以內心世界比他人更加豐富、強大；因為孤獨，所以這世界真實的一面展現在眼前；因為孤獨，所以靈感不斷湧現，思緒不斷飛翔。

你看，由於孤獨，多少古代文人墨客留下了千古絕唱：李白的“舉杯邀明月，對影成三人。”蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋。”等等。也許正是因為孤獨，才讓這些文人墨客的作品極具意境，才會使這些作品流芳千古。如此看來，孤獨又何嘗不是一件好事呢？

有人說我害怕孤獨，那是因為他不懂孤獨。上帝制造了孤獨，是為了豐富人們的內心情感，不要害怕孤獨，她同悲劇一樣，可以使你的內心更加充實、強大。到現在為止，我慶幸我擁有一段孤獨時光，她讓我的內心情感得以完全釋放，使我的靈感不至於被凍結。

原來我是那麼孤獨篇6

國一作文 ,948字

我，是一個普通的學生，一個好學生，可我卻和別人不同。

別的好學生（特別受老師寵的那種）考高分，全班人都在發出一種羨慕的聲音，沒有一絲絲的嫉妒，而我（老師對我一般好的，就是中上的好學生）考了高分，除了幾個人以外，沒人羨慕我，而那些羨慕的聲音，都是不願意的，都帶著嫉妒，都是有氣無力的。

發完成績後，全部人都圍著那些好學生（特別受老師寵的）問這個題問那個題，就連那些成績比我差的人身邊都擠滿了人。再看看自己，身邊一個人都沒有，叫別人過來，卻招到拒絕，還有一種“去你那幹嘛，神經病！”的白眼。我輕嘆一口氣，厚著臉皮去和別人討論，但一個人也不理我，似乎我不存在。我問一句後，就只有幾句“你好厲害啊！”“你走開好不好！”……

在班裡回答問題，好學生（受寵）答對了，掌聲如雷；我答對了，掌聲稀稀拉拉的，還有人說“不就答對了一題嗎，看她那?N瑟的樣，真是我怎麼會有她這樣的同學啊，真是夠了！”我好多次都說，沒關係，沒關係，讓他們說去吧！可這一次又一次的，我真的有時受不了！

還有，在學校，我一直很看重友情，一心對他們好，可他們呢？又把我當做朋友看過嗎？一遇到那些好學生（受寵）就忘了我，有多遠就離多遠，我真的很心痛！而那些好學生（受寵）不理他們了，他們就來找我玩，我多次想和他們絕交，卻又不想失去這份友情，我真心很為難。

現在不是暑假嗎？我實在是不太喜歡暑假，我以為我在學校很多朋友，不孤獨，可我找他們玩時，一個個都說沒空，而那些好學生（受寵）一來，一個個都搶著和他們聊天。我一來，熱鬧的群都沒有人說話了。

有一次，我們班裡的QQ群裡聊的熱火朝天，我一說話，他們一下都閉嘴了，說是下線了，只剩我一個在那。之後我用了我的小號，發現他們又建了一個群，於是我加了進去，他們並不知道是我，同意了我加進去。一進去我發現，他們並沒有下線，一直在聊天，他們說的我都快哭了：“那個XXX（我的名字）下線了嗎？下線了我們就去那個群聊吧！”“好啊好啊，我才不想和XXX聊呢！”“就是就是，對了，我看見她下線了，我們去那個群聊吧！”“好啊！”我看了後很難受，突然有人問我我是什麼樣的學生？我想了想，騙他們說我是一個學霸，每次考試都是年級第一，老師特別寵我！他們聽了，就不去另一個群聊了，全來巴結我，這時我突然明白了，我原來那麼孤獨。

那份孤獨篇7

國小五年級作文 ,583字

“嘩嘩譁—嘩嘩譁—”天上的雨，不停地下著。

我輕輕地問身邊的同學下一節是什麼課，他邊收拾自己的學習用品，邊輕鬆地回答：“體育！”可以感覺他是那樣歡喜，換作平日，我亦是如此。可此刻，我反倒是增添了些許無奈，只因左腿長了一顆疹子，腫大疼痛。

呆呆地坐在位子上，看著同學們嬉戲的身影，聽著同學們歡笑的聲音，想象著同學們待會兒在操場上奔跑的情景，我是多麼渴望和同學們一起玩耍。想到這兒，我使勁站起身來，可還沒站穩，一屁股又回到椅子上，疼得我咬緊牙關，才沒喊出聲來。我慢慢垂下了頭：這疹子，什麼時候才能好啊？

孤獨感湧上心頭。

刺耳的上課鈴聲響起來了，大家排著整齊的隊伍走向風雨操場。我忽然感覺自己是個好特殊的孩子，不能正常走路，不能和大家一起玩耍，也不能去上體育課。我難過極了，再加上腿疼，有一種說不出的難受，眼淚不禁流了下來。

我望著窗外，雨還是嘩嘩地下著，真好似我的心情。

這節課好長，下課鈴終於響起，同學們回來了。有的大聲叫著，好似為剛才的課堂表現歡呼；有的回到座位上，做起了作業，還用憐憫的眼神望了我一眼。剛才的悲痛就像魔爪揪住我不放。“沒事兒吧，還很疼嗎？”好朋友過來安慰，我鼻子一酸，哭了出來。畢竟不想讓同學們看到我哭，為我擔心，我連忙抽出紙巾忍痛走向衛生間，邊走邊擦拭著眼淚。

原來孤獨是如此的可怕，我要儘快讓自己能奔跑起來，不再孤獨！

那一刻我心中滿是孤獨篇8

國二作文 ,1211字

靜靜地看著，那一片空地，我心中充滿了孤獨。

這裡原本佇立著一顆枇杷樹，在我出生之前，它就已經高過了屋頂，常年綠葉不凋零。

枇杷樹是一種與眾不同的樹，它的花開在冬季，小小的、白白的，攢在一起；到了春天，那些小小的花就變成一個個小小的果實；麥子成熟的時候，一隻只金黃的果子掛滿枝頭，遠遠望去，那綠葉叢中的點點金黃分外誘人；摘下一顆，甜甜的汁水帶給我滿滿的幸福。也有一些枝頭高高地升向天空，那枝頭的果子最大、也最甜，是因為它們離太陽近嗎？

小時候，爺爺奶奶都下地幹活，高高的枇杷樹就是我的樂園。大樹下是小黑的家，小黑是一條長著長毛的狗，爺爺給它造了一個結實的窩，小黑也忠實的做著自己的工作，看家、陪我。天氣好的時候，我會踩在小黑的屋頂上樹。有時候手裡握著點吃的，有時候抓著玩具，但更多的時候是空手上樹，這樣爬得快。我借小黑的屋頂爬上最下面的樹幹，接著兩手一撐便站在上面枝丫處，這可不是我的目標，四下觀望一下，盯住一根較粗的枝丫，我把手中的東西放在一個枝頭，踩上幾節凸起，小心地鬆開一隻手，轉身又握住一根樹枝，另一隻手抓過我的食物，順勢坐在枝上，於是整個人又上了一層。

上去了，一時半會不會下來，擺弄擺弄手裡的東西，腳自在地搖擺，忽看見小黑出現在樹下，便順手摘一片葉子扔下去，它嗅嗅，不解地抬頭，看到是我就開心地轉個圈，那時候的我也很開心。又或是低頭看看樹上的螞蟻，一隊隊、匆匆忙忙，也有的會脫離隊伍的，爬來爬去，繞幾個彎，就消失了……

若是在枇杷成熟的時候上樹，就會又多一趣、在樹上，四處比較，看哪一顆最黃、最大，摘下，剝去皮塞進嘴裡、將核吐出，正好砸在小黑的頭上，看著它著急地找我時，我忍不住笑了起來，手一揮不小心打落幾顆，驚得它躲進它的屋子，但不一會兒它還是會出來找我。

但是，終究沒有不散的宴席，我如此快樂無憂的童年生活隨著我入城上學而終止了。在學校裡，我認識了好多的老師，還有好多的朋友，但在我孤獨的時候我還是會想起那棵樹，還有樹下的那條黑狗。

春天的時候，我回了一次老家，看到小黑在樹下跑過來，不知為什麼，忽然感覺這顆老樹有些不精神。走到樹下，我發現已經爬不上去了，常坐的那根枝丫還在，上面趴著一隻小花貓在看著我，那是爺爺撿回來的貓，它在想什麼呢？我是不知道了。

今年暑假，在回家下車的那一刻，我驚愕地沒有發現它的蹤影，原本長著枇杷樹的地方變成了空地，之後我也沒有等到那條黑狗。一瞬間，我彷彿聽到什麼東西破碎的聲音，只覺得心頭缺了一塊，取而代之是滿溢的孤獨。爺爺說，初夏的時候，小黑狗不見了，可能是被人偷了，後來那棵枇杷樹被風颳斷了，原來它早被蟲子蛀壞了樹幹，我們都沒有注意到……

看著這片空地，我的思緒洪水般湧動，想起了與它的時光，響起了無數次的攀爬，還有它給予我的快樂，我悄悄地站在它生長的地方，不肯相信，它真的沒有了！

真的沒有了，也許在不久之後，它的樣子在我的腦海裡會漸行漸遠，可那一刻滿心的孤獨再也不會忘記。

在那些個孤獨的歲月篇9

國一作文 ,608字

三歲多的時候，媽媽和爸爸帶著弟弟去西安，卻唯獨沒有帶我。時間長了，我漸漸長大了，爸爸媽媽回來了，我問他們說：“你們去西安為什麼不帶我？”他們卻說：“因為兩個孩子忙不過來。”可你們知道我有多麼傷心嗎？

小的時候，去學校時總是爺爺送我去學校，接我時是奶奶，每當我牽著年邁的奶奶看到別的孩子的爸爸媽媽牽著自己的孩子回家時，心裡有說的不出的酸楚，我多麼希望牽著我的手回家的是我的爸爸媽媽啊！

夜晚時，我常常躲在被窩裡哭泣，因為我想你們，我多麼希望在受傷時你們能像別的父母一樣小心翼翼地給孩子上藥，並時不時地關心問候我“還痛不痛啦”等一系列的話語！

有一天中午，我還在家裡睡午覺，睡醒來時發現爺爺和奶奶不見了，放聲大哭，鄰居聽見了，打電話給爺爺，爺爺立即趕回家，把我抱了起來，哄我，但我多麼希望，這時來的是我媽媽，雖然爺爺即時趕回來哄我，但是我還是非常地傷心，因為趕回來的不是我的好媽媽！

我們鄰居都時常說我很聰明，勤勞，惹人喜愛，但她們不知道，我每天夜晚躲在被子裡的哭聲，每日每夜的思念。

我也漸漸地明白了，眼淚是無法洗去痛苦的，不要哭，眼淚就等於一粒金豆子在眼裡不停地打轉。金豆子一旦掉了，就拾不回來了。

正好，又像《後來》那首中唱的：“後來，終於在眼淚中明白……”我聽了那首歌之後，就感覺這歌是為我而寫的。

這時，我想對爸爸媽媽說：“孤獨時我渴望愛。”

我希望，從今天以後，每天回家等待我的是爸爸媽媽的關懷，而不是孤獨。

那段孤獨的日子篇10

國三作文 ,1015字

這是一個流行離開的世界，但是我們都不擅長告別。

—米蘭昆德拉

太婆去世了。伴隨我的是長久的孤獨。

得知太婆離世的訊息，我愣住了，思維幾乎停滯了。站在那兒一動不動，過了好一會，才回過神來，用顫抖的聲音似是發問似是自語：“太婆去世了，怎麼可能？”

我是我們家最小的那一個，所以從出生那一刻起，我就是集萬寵於一身的，與太婆的關係自不用說。太婆特別喜歡我，因為那時我們大家都住在一個大院裡，她便每天陪我睡覺。

夏天的時候，她會早早地開啟空調，冬天的時候，她會早早地開啟電熱毯，小時候我一直認為那是理所應當，每天只是一味地享受，甚至連一句“謝謝”都不曾說過。

我有胃病，第一次胃痛是在我5歲的時候。半夜一陣陣的痛把我從夢中驚醒，本以為很快就不痛了，可是誰知愈久愈痛，最後受不了了，我便伸手把太婆搖醒，“太婆，這兒好痛。”我指著自己胃的位置。“怎麼了？”太婆連忙坐起，張大了嘴巴，神色極為惶恐。“痛，好痛。”我幾乎是聲嘶力竭。

太婆趕緊起身下床，倒了一杯熱水遞給我，“先喝點水，小心燙呀，你就坐在這別動，我去給你拿藥。”因為太婆以前是一名醫生，她很快就明白我是貪吃受涼了，翻箱倒櫃找出了藥，又磨成了小粉末，一點一點地餵我吃掉，待我吃完後，她又將我抱在懷裡哄我睡覺。一個八十幾歲的老太太抱著當時已經三十多斤的我，我不知道那夜我是何時睡著的，但當我第二天醒來時，睜開雙眼就看見了太婆佈滿血絲的眼睛。

後來，我上小學了，就和爸爸媽媽搬出了老院。走的那一天，太婆一直囑咐我，要好好吃飯，要多穿點衣服，要好好學習……我只是一一應了下來，並安慰她會常來看她。上了學後，寫字、練琴、學習，一切都將我的生活填得滿滿的。我一直在往前走，卻漸漸地忘了那個在原地默默等待，從無怨言的老人。

……

我坐在院子裡，看著太婆的遺像無聲痛哭，我回想起了一件件我與太婆之間發生的事，夏天為我打蚊子，冬天為我蓋被子……我甚至還記得，我每次急急忙忙地來，又匆匆忙忙地走時，太婆臉上流露出的不捨。三天後，太婆下葬了，我看著太婆的棺一點點往外走時，那穿透心靈的孤獨一下子湧上來。

一連有很長時間，半夜睡覺時我都會被驚醒。本以為會看到太婆關心的眼眸，可瀰漫在我周圍的，只有厚重的夜和無盡的孤獨，我會想起，以前我和太婆在一起的日子，似乎那日子裡，只有歡樂，沒有孤獨。

太婆，您知道麼，沒有您的日子裡，我是多麼的孤獨！

太婆，您在天堂裡也孤獨嗎？但願您快樂安好！

一抹孤獨中的暖色篇11

國一作文 ,854字

我小心避開人群擁擠的家長們，找到那空位子，默默地整理作業，平常行如流水的動作，今天做得競有些遲鈍…吃力地抱起書包與行李，一個人走向車站，想著漫漫國慶七天長假，都只有我一人，不禁有些落寞…

意料之中，站臺一個人都沒有，獨自一人坐在站臺上，晚上的風有些大，前面的碎髮在胡亂飛舞，我把外套往身上緊了緊，我弱小的身板與這城市倒顯得有些格格不入。上了車後，便直接閉上眼睛，想到那個空曠的房間，心不由得緊了緊，心裡全是自嘲的聲音，之前不是老想著一個人生活嗎？現在家門都沒到，就受不住了？

站在家門口，出於習慣地敲了三下，手停頓在空中，猛然又換了個弧度去書包夠鑰匙，不禁扶額—瞧我這個壞記性…望向黑咚咚的房子，打了個冷戰，好冷清，傻傻地把房子裡所有的燈全開啟，才有了點溫度。在柔和的燈光下，桌上的一張字條醒目地展露在我眼前：“一個人在家要學會好好照顧自已哦！冰箱裡有菜、水果、我還網購了很多吃的，我房間裡有幾百塊錢，馬上月考了，要好好加油複習啊！好好寫作業，回來我檢查－－－媽媽。”我拿著紙條盯著上面發了好長一會呆，心臟的位置開始回溫，我放下紙條開啟冰箱，一瞬間傻眼了…一大堆花花綠綠的便利貼、菜和食物，上面標註著一些用法和步驟，我拿出一包冰凍餛飩，小聲嘀咕著：“真是的，自已馬上動手術了，還要把我當小孩一樣操心…”撥撥發酸的鼻子，我開始煮起餛飩…

我拿著乾淨衣服，走進浴門準備洗澡，一入眼，又是一張字條：熱水器開了嗎？我懊惱地拍了拍腦袋，還真是…是我太粗心了，還是媽媽瞭解我呢。想著想著嘴角便微微上揚，這房間看起來順眼多了…冷色調的裝修中竟透出更多暖意。

出乎意料，那天晚上，我把衛生搞好了，碗洗了，便很早上床了。回頭才發現，我的生活離不開媽媽，就像魚兒離不開水一般…想起了劉同寫的《你的孤獨雖敗猶榮》與畢淑敏的《恰到好處的幸福》，用來形容現在，倒也正好…

那一張張細心的便利貼，就像一抹孤獨中的暖色呢…躺在床上的我，手背靠著額頭，望著天花板上的頂燈情不自禁地說：“明天－－－你好！”說完傻呵呵地笑出聲了……

習慣了那一份孤獨篇12

國一作文 ,737字

“以為孤獨是唯一擅長的節奏，一個人在銀河裡遊玩過，一個人同流星們平行過……”哼著這一首歌，伴著將亮未亮的天空。

時間跑的太快了，我怎麼都追不上他。但是終究還是要追的啊，怎麼辦呢？—比他早點起跑吧，只能這樣了。

自此，每天早晨被“滴滴滴滴”的鬧鈴叫醒。在黑暗中摸索，關掉鬧鈴開關。四點五十了，準備起床。又過了五分鐘，坐起來清醒一下。儘自己最快的速度穿好衣服，整理好床鋪，也儘量別打擾其他人了輕聲慢步走在樓道中，隱約可以聽到腳步的回聲。其他宿舍裡時而傳來奇怪的鼾聲，讓人忍不住發笑。到水房洗把臉，終於找回了真正的自己。回到宿舍，其他人仍然毫無動靜。可能會有一個人翻一下身，之後便是無邊的沉寂。

早餐很重要，不能不吃吧。上了食堂，燈還沒有都開啟，只有幾列空蕩蕩的桌子和一位在視窗後正在忙碌的阿姨。她看見我後總會停下手頭的事：“小兒，吃啥呀？這麼早就起了，飯還沒上全呢。”我這時總會笑笑：“煎餅卷烤腸，再要一杯豆漿。”吃飯也不慢，就是隻能聽到自己嚼東西的聲音。旁邊沒有人，也就沒什麼話可說了。

冬天的清晨，又多了幾分寒意。風吹葉動，傳來落葉滾動的聲音。抬頭，是將亮未亮的夜空，還有零星的幾個明亮的星星。極幸運時，還能有一隻野貓從你面前竄過。最多最多，也僅僅是這樣。到了教室開啟燈再開啟飲水機，便坐到座位上補作業或是背書，耳邊只有時斷時續的飲水機加熱聲，倒覺得這也是個清淨的極端。過了一會兒，起床鈴響了。

時間走過來坐到我的旁邊，疑惑地問道：“你怎麼不跑了？”“剛起床，還沒開始呢！”我心中則是暗喜……這麼早起床上午有點困啊，沒事，習慣就好了；早上爬不起來啊，習慣嘛；這麼早一直一個人獨來獨往你就不……孤獨？孤獨，對，確實是。

但不知何時起，已習慣了那一份熟悉不過的孤獨。

擁抱孤獨的那一刻篇13

國一作文 ,904字

清風縷縷，吹來了夜幕的降臨。

天台上的清風帶著幾分悶熱，而我則在其中感受獨有的清涼，風帶著醞釀的甜酒，把株株花草灌得半醉。

只是在把頭轉向城市的那一刻，在那明亮的月亮注視的那一刻，像中止的電影，時間停下了它匆忙的腳步，一同看向那浩大的夜景。高聳的樓房裡，鑲嵌著斑斕美麗的鑽石，昏黃的、慘白的、玫瑰紅的、蔚藍的，點綴著毫無生氣的建築。底下，無數條順滑如水般的絲綢鋪著，黃，紅光閃爍，躍動著，奔向四方。鳴笛聲此起彼伏，原本刺耳的尖叫也在晚風的吹拂下變得“叮叮噹噹”如同星星間相互撞擊而發出的曼妙天籟。

路上行人無數，卻踏著沉重的步伐，與星光共舞。身著漢朝服飾的女郎，帶著嫵媚的紅妝，孤獨的在道路上行走，好似迷失在花叢中的蝴蝶。衣服上粉嫩的櫻花，清秀的嫩葉，在金黃色、銀白色的照耀下暗淡了下來，最終與它的主人離開了一群有說有笑的人們從金碧輝煌的商場中緩緩走出。他們之間，有人在切切察察，有人在往自己身上不停的噴香水想掩蓋身上的撲鼻的酒臭。在十字路口，他們最終分開了，各自回到各自的小巷。大街上行色匆匆的歸人被無邊的孤獨吞沒，他們是孤獨的犧牲品，是在夜色之中迷路的人吧！

突然在喧譁的街頭，有一位賣藝的男子，默默地彈起了吉他，他靜靜地彈著，雙眉皺成一個“川”字，清秀不再的臉上佈滿了裂谷般的紋路，彷彿他是一本書一道深深的烙印刻在手上，他雙腿盤坐，弓著腰，痴迷的點撥著那吉他弦。那是一支滑稽歡樂的曲子，輕鬆婉轉，像一隻只小精靈在風中飛旋。但男人卻是孤獨地彈著，星光從他頭頂劃過，車水馬龍在他身邊穿梭。珠光寶氣的夫人經過，西裝革履的紳士經過，他們都是面無表情的。只有賣藝的男子身後的影子，昏黃的燈光和水汪汪的月亮，是他忠實的聽眾。

看著這燈紅酒綠的世界，便覺得自己是顆微粒而已。孤獨，也就是這樣，它像一根針會刺入心靈；像一柄劍，快速斬斷所有歡樂；像一座巨集偉的迷宮，會令人迷失方向。我想起了獨立亭樓的李白，在不盡的繁華中，是否陷入孤獨的泥潭？那一襲青白袍，手握毛筆的身影，是不是在問夜空自己的方向？

月華如水，願你指引人們走出迷茫，如果此刻我能用靈魂的色彩為城市畫像，那麼他的名字一定叫—

擁抱孤獨的那一刻。

她的笑那麼孤獨篇14

國一作文 ,955字

我頭一次看見了她的畫，看見了那個無人注意的笑容。

畫上是一個穿著禮服的公主。禮服的裙襬很大，一層一層的，有著各種好看的花紋，邊上鑲著白色的花邊，有些華美，有些堂皇。吸引我的是她的笑，笑得很燦爛，笑得很純真，像是一抹光，只要看一眼，心裡就明亮起來。而這樣的笑容，是她，用一隻鉛筆頭在破舊的草稿紙上畫出來的。她在教室的那個角落裡，創造了一個無人注意的、孤獨的春天。

“琦琪，你這次又是全班倒數第一，你再這樣下去，考試不及格，是要留級的。”數學課上，老師常常這樣說，字裡帶著生氣與擔憂。“琦琪，你是不是又沒有聽寫？把聽寫的內容抄三遍。”每當語文老師抱著聽寫本進教室時，總會有這麼一句話。同學們都習以為常——她是一個差生，並且還“有點問題”。而琦琪總是坐在教室最後一排的角落，對於老師的話只是把頭垂下，沒有很愧疚，沒有很難過。只是執著一個鉛筆頭，在從發補習班廣告的人手裡拿到的草稿本上畫什麼東西。

沒有人和琦琪做朋友。但在我的印象中，琦琪是愛笑的，畫畫時笑，對著窗外笑，對著每一個經過的人笑。從來沒有一個人對她微笑，於是她便一個人笑著，笑得很燦爛，笑得很純真，是她那冰冷的生活中唯一的一束光。

她的笑那麼孤獨。

為慶祝六一兒童節，我們有節目的同學穿上了統一的紅裙子，腰間一條寬寬的袋子，左側邊著大蝴蝶結，裙襬看起來很蓬，外層類似於歐根紗，撒著金粉。我們不怎麼覺得好看，其他同學也沒對它作出任何評論。

“哇噻，你的裙子好漂亮哦！”我經過琦琪身邊時，她帶著羨慕的眼神說，“你轉幾圈肯定很好看！”我愣住了，象徵性轉了一圈卻引起了琦琪一串驚歎，我看見她笑了，笑得很燦爛，笑得很純真，像是隻有她一個人發現了什麼很驚奇的事。確實，她總是獨享了我們所有人錯過的東西，錯過的美好，錯過的笑容。

我卻對於她的誇讚很不自在，但之後我的心裡明亮了許多，她的笑如嘩啦啦的陽光撫進了我的心。

琦琪的畫是在我偶然間看見的。也許，她一直像一位愛笑的公主，活在她自己的春天裡。那裡有一片花海，有嘩啦啦的陽光，還有一座古老的城堡。畫上，她在笑，笑得很孤獨。因為只有她得到了美的救贖，而我們，與之擦肩而過。

那段孤獨的日子篇15

國小六年級作文 ,680字

一陣秋風吹過，落葉歸秋，幾片金黃色的落葉隨著潺潺流水飄向了遠方……

那一世，心靈穿梭，一片孤獨。月朗星稀，涼風習習。葉子隨風輕輕搖晃，彷佛訴說著一些惆悵。一彎月亮，一座涼亭，一個身影，一張桌子，一壺酒。他靜靜地立在那，任風吹動他的發。忽而，他瀟灑地舉杯痛飲，酒漬灑滿衣衫也全然不顧。執筆蘸墨，“花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人。”他是李太白。

那一世，心靈穿梭，一片孤獨。一座巍峨高山，一灣碧水清泉，一間破陋不堪的草房裡，那位處士，正吟著幾句人生哲理：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”苔痕碧綠，草色青蔥。他不是一個人，而是熱鬧的。水與他作陪，山與他沉睡。“斯是陋室，惟吾德馨。”他是甘於淡泊的劉禹錫。

那一世，心靈穿梭，一片孤獨。他從小勤勤懇懇，拜師學藝後每日苦練。上天眷顧勤奮的人，他的琴藝已經出神入化。彈奏高山，眼前便是巍巍高山；彈奏流水，眼前便是洋洋江河。但是，沒有人聽懂他在彈什麼，只會說妙哉，妙哉。他的內心世界灰暗無比，因為沒有知音。直到那一日，他遇到鍾子期，世界才又重現光明。他鼓琴，子期聆聽，人間珍貴莫如知己。一年過去，他忽得子期死訊，“憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一?g土，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁雲。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！”他淚流滿面，破琴絕弦，再不鼓琴。子期不在，留琴何用？

落葉已願隨流水歸去，不必再問青天為什麼。

那種孤獨只有我知道篇16

國二作文 ,1234字

有一種孤獨是你鼓起勇氣說出自己的想法，卻遭到眾人的嘲笑。一條只有自篤定相信的路只有你一個行色匆匆的路人，不用在意他們的看法，因為你會在未來的路口等待著曾經嘲笑你的人。

往往身邊因為有太多的人，太多的事，你貌似感覺被眾人圍繞著。卻會以不經意的疏忽冷落，打壓了心裡的焰火，你是否感到孤立無援？那只是表面的不孤獨，內心吶，是一隻囚禁在籠中的鳥兒罷了。

周圍熱鬧的環境，許許多多熟悉的人。左鄰右戶的小孩都和我差不多大，一群同齡的孩子就這樣整天的湊一堆。加上幾個長我幾歲的表哥表姐，自然是不缺人陪。到了上學的年紀，進入校門，我就緊緊拽著父母的衣角，偎在懷裡，把頭深深埋在衣服間。“不去，不去！”不一會哽咽的哭了出來，哭的那麼傷心，沾溼一片。奶奶無奈將我從懷裡抱下，“去，怎麼能不上學。”被安撫了幾下頭，老師將我推進了們。心裡暗想著：別了，我的朋友們；別了，我的大狗狗；別了，我最愛的悠閒時光……

我也這樣順理成章的成了班上最難弄的學生。

老師挺凶的，看上去並不是很面善。中年人，可頭髮是膨脹脹的，染著褐色，摻雜著幾絲大紅。嘴角有一顆志，聲音啞，喊起來，會情不自覺地聯想到唐老鴨，不過沒有那麼尖銳。

我向來上學不循規蹈矩，能怎麼賴就怎麼賴。老師每天就花大把的時間把我轟進教室。她自然對我沒什麼好印象。我在班裡沒什麼朋友，因為消極，再者不願和他人打交道。孤零零地坐在牆角玩積木。小時候奶奶喜歡給我扎兩個辮子，但是扎的一上一下。同學對我指指點點，哈哈大笑。我心裡膽怯，臉上又不好意思，回家後，是打死都不扎那個辮子了。

大家午飯是一起吃的，幾個同學圍成一桌。我患有鼻炎，總是擤鼻子，發出聲響，不討人喜歡。有時還會流出鼻涕，同學離得我遠遠的，他們躲避我，嫌我太髒。我討厭吃肥肉，一次碗里正好有一塊，“老師，我不想吃”“給別人，看誰要吃的”我就舉著那塊肉，”有誰要吃嗎？”沒有人理我，都在埋頭吃飯，我傻傻的舉著，“誰會吃你的呀！反正我才不要呢。”對面的男孩向我翻來一個白眼。我額頭髮燙，臉頰發紅，把肉藏在碗底，直視碗裡的白米飯。恨不得把臉扣上去。“是呀！誰會吃你的！”老師也冷冷地說。我不做聲了：隨便，我會讓你們後悔。

當時班裡有個特別優秀的女生，老師十分寵愛她，什麼獎勵都是她的，什麼表揚都是對她說的。那時，老師總會拿她的習字冊給我們看。對於老師來說翻開我的作業本，對比一下，真是天差地別，我的都是良好。心裡的不服氣勁無處發洩，只得在字上顯現。我一次次認真的寫，得道的只是不希望的結果。到了小學，我的字得了金獎。這並不是炫耀，而是為了證明我自己，向那些嘲笑，看不起我的人一個大大的宣告：我可以！

那段孤獨歲月，我為自己拼搏，不顧他人不屑，拼命成長，只為了在路口等待著他們，還他們一聲長笑。

那種孤獨只有我知道篇17

國一作文 ,1098字

從小學起，我開始喜歡上了武俠小說。我喜歡一到家裡就拿起金庸的書，無論是神鵰俠侶也好，是射鵰英雄傳也好——因為裡面永遠不缺大俠。

在那些情節裡，大俠永遠品行高潔、武功高強，永遠是正義的夥伴，會為了對錯而為不相識的人伸張正義——不要誤會，我最喜歡的是那些陪伴在他們身邊的俠女。比如說黃蓉，黃藥師的女兒，精靈古怪之餘又是武功高強；比如說趙敏，如花似玉、直率豪爽；再比如說程靈素，身材嬌小卻是冰雪聰明。

當然，在其中我最喜歡的是程靈素。師從毒手藥王卻從不肆意害人，在暗戀著的主人公胡斐懷裡死去，在死後替師父清理了門戶——即便是這時，她也給了那三個蛇蠍一般的人最後一個機會：如果他們不那麼奪書心切、乘夜趕來，他們是不用點上那致命的七心海棠蠟燭的。

這樣的一個奇女子，怎能不令人歎服？

只不過可惜的是，同年級的朋友裡很少有和我興趣相投的人；即使有，大部分也是喜歡苗人鳳一類，大多都對相貌平平的程靈素不感興趣，甚至有人都沒有注意到這樣一個沉默而機智過人的角色。

現在想想，還是有些為她悲傷。

我不為無人與我分享快樂而悲傷，而是為她這樣一個女子、甚至都不為人知而悲傷。

在學校，我很少和同學們有共同話題，下課也只是安靜地在那兒盯著書看；當時成績正好又不錯，便得了一個書呆子的稱號。傷心是一定的，更多的是那個不為人知的孤單。

孤單在沒人邀我放學同行；孤單在課間無人過來與我談話；孤單在老師派人來與我親近，卻在衛生間中聽到對我不屑的談話裡。在她們那個小團體裡，有談到飾品的，有談到盆栽的，還有談到八卦的，就是沒有關於大俠與俠女的。

我聽到她們對我喜好的懷疑，對我喜歡的那個人的貶低，對我迷戀的小說的不當一回事。在臭氣熏天的衛生間裡，我只是在那裡聽著，什麼也不說直到她們離去。

其實這真的沒有什麼，我喜歡他也好，喜歡她也好，都不關你們什麼事吧？這樣的評論不好的，對吧？

於是，我便總是在回到家的時候、或是在上下學途中藉手機或是紙質書沉浸在我自己的世界裡，A同學也好、B同學也好，都跟我沒有關係。我只是執拗地和心裡的程靈素不發一語地談話，與郭靖豪爽地在蒙古大地上馳馬奔騰；而心裡的那個程靈素從未言語，只是靜靜的伴於一旁。

這樣的時間持續了一年多。

然後在初次交到的朋友——兩隻貓的幫助下，從孤獨裡畢業。

直至今日，程靈素還是在我心裡安靜地待著。雖然有的時候會出來與我相伴，但是我已經可以聽見她的聲音。

“再見。”我聽見她這樣說道。

“再見。”我聽見我自己這樣說道。

再見。

那些年與孤獨相伴篇18

國三作文 ,892字

我是一株向日葵，一株金黃而孤獨的向日葵。

因為生長在田園深處，無人問津。每天喝著露水，晒著太陽，看著自己的姊妹兄弟在這兒悠閒生長。烈日當空；雪飄四野。從夏至冬，從冬至夏，一年又一年，獨在花園深處，只得與自己相伴，我感到了孤獨。生活對我來說彷彿是灰色的，沒有樂趣，沒有享受。

直到有一天，你來了，還帶著一副畫板。原以為你只是偶然路過，沒想到你竟停在我們面前，仔細地端詳著我們。從花的顏色，神態，大小入手，你幾乎是一朵一朵仔細地挑選，終於，你選定了我。一次又一次佈局調色，一次又一次修改加工。我看到你的手甚至開始發抖，額頭上的汗珠已如泉湧，但目光依然堅定，每一筆每一畫都更加小心，唯恐有一點疏漏。幾個小時過去了，你終於將我成功畫下。那麼真實，那麼富有感染力，又那麼美好。一瞬間，我彷彿被幸福包圍，原來生活不只是苟且，還有詩和遠方。你走後，我用幸福的目光看了看這個世界，發現原來這兒有這麼多美好的東西：風吹、鳥鳴、日照……

後來，我從其他人的談話中得知，你叫梵高，你的生活並不如意。我不知道其他人為什麼這麼對待你，打擊你，挖苦你，我認為你的畫富有一種令人心顫的扭曲感，同時予人一種熱烈的色彩。你在我面前自言自語，發洩心中的苦悶，我想安慰你、鼓勵你，讓你重新燃起對繪畫的希望和生活的熱情，但我無能為力。我看到了你的孤獨，不僅因為生活上的，更是心理上的。他們低俗的目光無法包容你，所以你被迫走向了自己的內心，走向了自己的孤獨。一次又一次的訴苦中，我看到了你眼中的絕望與落寞愈加增多，希望卻愈來愈少。我痛苦，我難受，我想為你平反，我想讓他們理解你，但我做不到，我只是一株向日葵。

最後一次，你來到了我的跟前，將那些年你與孤獨相伴的事說給我聽。父親的責罵、家庭的不理解、經濟上的壓力，已使你對這個世界毫無留戀。你拿出隨身帶著的手槍，緩緩移向頭顱……

但是今天，你看到了嗎？你的畫被賣出的天文數字，人們的讚美與評論，畫展的每一次成功，無一不是對你最高的肯定。如果沒有那些與孤獨相伴的日子，今天的畫壇上將會少了一位繪畫大師。孤獨，孤獨？孤獨！