孝道傳承相關作文20篇
弘揚孝道傳承美德 篇1
國小五年級作文 ,701字孝道是中華民族的傳統美德，是神州大地處處盛開的美景；古往今來，孝順父母的故事、佳話、美談縈繞於心、滋潤著我們的心田。
百善孝為先，真正懂得“孝”的人才是有正確人生觀的人。在父母的呵護下，我一點點“發芽”，一點點成長；我不是一出生就是天才，所謂的天賦也不是與生俱來，父母誘導我開卷有益，指引讓我飽讀詩書，培養我對音樂的興趣，讓我學習鋼琴，陶冶情操、開闊視野；父母更是身體力行教給了我做人的道理。
孝需要去領悟，去感受，才能真正理解、實踐。令我印象最深刻的是一個大年夜的晚上，一家人坐在一起看春節聯歡晚會、說笑、聊新年的打算、回憶起一些往事、趣事，一家人是那麼的和諧，其樂融融。這時爸爸給奶奶端上一盆熱洗腳水說：“媽媽我給您泡腳，您辛苦了！”，媽媽也湊過來給奶奶按摩，這就是孝道吧！親戚好友聚會，父母向老人家敬酒，祝福的話語是那麼的甜，從他們的臉上和眼神可見對老人誠心誠意的敬重。這些都感染著我，那樣的場面時時縈繞在我的腦海裡，我也想效仿爸爸媽媽孝順老人。
孝順父母不要等，不要抱著“等長大了，賺錢養活父母，現在什麼都不做”的想法。孝順父母要從小事做起、從我做起、從現在做起。父母沒日沒夜、廢寢忘食的工作，拖著疲憊的身軀回家時，遞上拖鞋、端上一杯熱氣騰騰的茶；飯後為爸爸媽媽送上一杯水；回家了跟爸爸媽媽問好；離開家裡告訴爸爸媽媽去哪裡等等。孝敬父母不需要等長大，爸爸媽媽在慢慢地老去。
孟郊的詩句曰：“誰言寸草心，報得三春暉”。父母的恩情是難以報答的，我們只有從小做起，自我獨立，分擔家務，傳承中華文化孝道之風。我要多學習一些孝文化，做一個孝順的好少年。
弘揚孝道，傳承美德，孝順是一盞明燈，將照亮我的路。
孝道傳承 篇2
話題作文 ,1686字“百善孝為先，孝敬無底線”，這句話爸爸媽媽從小就講給我聽。並教育我，孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分和道理，更是我們家世代相傳的家風。
記得我剛上一年級的時候，班隊課上，老師問我們：“誰能告訴我，你們家的家風是什麼？”同學們面面相視，默不作聲，都以為老師提錯了問題。只有我大膽的舉起了手，老師讓我回答。我站起來大聲答道：“百善孝為先，孝敬無底線，這是我家的家風。”我很流利的把這句話背了出來，老師表揚了我，當時我心裡像喝了蜜一樣甜。
接著老師又問我：“你說說，孝敬具體表現在哪些事上呢？”我想起爸爸媽媽每次去看望奶奶，外公外婆他們時，總會買甲魚，河蝦，營養品，有時還買新衣服。想起了這些，我馬上回答：“孝敬甲魚，河蝦，營養品，還有新衣服。”
頓時安靜的教室裡像炸開了鍋，同學們鬨堂大笑起來。我有些丈二和尚摸不著頭腦，身體一熱，臉一下子漲得通紅。小小的心臟好像跳到了喉嚨口，張著嘴嚥住了。恨不得一下子能鑽進地縫裡去，馬上消失。
老師嚴肅地叫大家安靜，然後用平靜的語氣對我們說：“我不明白你們為什麼要笑，如果你們覺得這樣孝敬長輩是一件好笑的事，只能說明你們的爸爸媽媽沒有教育你們孝敬。只不過你們現在還是孩子，這些物質上的孝敬，還不太實際。你們應該從日常生活中去敬孝心，還有要用優秀的成績去敬孝心。今天回家後，問問自己的爸爸媽媽，你們孝敬父母需要做些什麼？”
放學回家後，我忙把課堂上發生的一切說給爸爸聽，爸爸摸著我的頭，語重心長地對我說：“孝敬不光是物質，還在精神上，孝敬父母有很多種，比如：你幫爸爸媽媽幹一些力所能及的事；吃飯的時候幫爸爸媽媽盛碗飯；爸爸媽媽累了，你幫著洗個腳敲個背；節日的時候，你做份禮物送給爸爸媽媽。只要你對爸爸媽媽擁有一顆真正感恩的心，孝敬在任何時間任何地方都能做到，孝敬就這麼簡單，明白了嗎？”我點點頭，想起了爸爸媽媽平時對長輩們的所作所為，不正是這樣嗎？特別是我媽媽，更是一位發自肺腑，用行動來孝敬父母的人。難怪奶奶老誇她說；“我的媳婦比女兒還親。”每當這個時候，媽媽總會拉著奶奶的手說：“您老是我家的寶，您健康長壽是我們做小輩的福氣，孝敬您是我應該的。”
爸爸媽媽還常常對我說，人不能忘本，對父母的養育之恩要儘自己最大的能力去報答，要時時刻刻做到敬孝。我把爸爸媽媽的話銘記在心，也以他們作為我學習的榜樣。
爸爸很孝順奶奶，處處順著奶奶的心思做事，從來不頂撞，是個出了名的大孝子。有一次奶奶生病住院了，爸爸媽媽關了店門，日夜守候在醫院，同病房的人，羨慕的不得了。爸爸把我送到阿姨家借住，讓阿姨接我上下學。可我睡不慣阿姨家的床，心裡開始埋怨。打電話給爸爸媽媽，讓他們回家陪我，還在電話裡說了一句恨話：“你們不要我，為什麼要生下我？”說完掛了電話。兩個小時後，爸爸出現在我面前。只見他滿臉鬍子，頭髮又幹又亂，眼皮鼓鼓的，眼睛裡充滿了血絲，一副憔悴沒睡醒的樣子，我一下子心疼起爸爸來。心想：一定是這幾天為了奶奶的病，爸爸吃不香睡不著，才變成這樣的。爸爸沒有說什麼，只是靜靜地陪著我坐了一會兒，然後把我接回家。
晚上，爸爸給我講起他小時候的事。爸爸說：“小時候，我們家比別人家還要苦。因為你爺爺去世的早，靠你奶奶那麼瘦小的一個女人，要撫養我和你大伯長大，那是多麼不容易啊！所以你奶奶每天拼命幹活，起早貪黑，辛勤勞動，可換來的還是吃不飽，穿不暖的日子。有一次，我病得很嚴重，醫生說我是營養不良造成的。別人都以為我活不下去了，要死了。你奶奶急得沒辦法，瞞著我們偷偷去賣血。換回糖票買紅糖給我補身體，我才活了下來。”說著爸爸的聲音哽咽了，眼裡閃著淚光，爸爸很少落淚，這天晚上爸爸哭了，傷心地哭了。
第二天是星期六，我早早起了床，跟爸爸去醫院看望奶奶。看著有氣無力躺在病床上的奶奶，我“哇”一聲哭了出來。奶奶表情痛苦，無力地拉過我的手，輕輕地說：“囡囡，別哭，這幾天委屈你呀。”我忙搖頭，緊緊握著奶奶的手說：“奶奶，你快好起來，以後我要孝敬您和爸爸媽媽。”
“百善孝為先，孝敬無底線”，這是我家的家風。從爸爸媽媽的言傳身教，我受到了很好的教育，一定會將它傳承下去。
聽爸爸講家族孝道傳承 篇3
國小五年級作文 ,1212字“爸爸，怎麼來理解孝德啊？你總是說‘百善孝為先’，孝是我們家最大的傳統美德，你給我講講唄”！上完國學孝道之後，一回到家我就急急地跑到爸爸面前說。
爸爸拉著我的手坐在我的身邊，和藹地說：“孝是中國文化的根核所在，是人倫道德的基礎，教化的起點。在你和姐姐很小的時候，我和媽媽就給你們灌輸了心生孝的思想，是因為我們家有尊崇孝道的傳統。”
隨著爸爸娓娓道來，我深深感受到一個以孝立家的中國家庭的厚重傳承。
我的曾祖父是國民黨的舊軍官，曾進入黃埔軍校學習，曾祖母是一位非常傳統的民國大家閨秀，在爺爺還很小的時候就過世了。子欲孝而親不待，爸爸說，孝不能僅僅限於物質的“孝養”，更要做到精神上的“孝敬”。曾祖母的精神一直在我們家傳承，從曾祖母傳給爺爺再傳給了爸爸後到姐姐和我。
曾祖母特別崇尚讀書。上世紀八十年代，臺灣的大爺爺第一次返鄉，到曾祖母墓前含淚回憶其母親病重彌留之際時，拉著他的手用貴州方言囑咐“要讀書”的情景。大爺爺說他將這三個字刻在自己的心裡，1949年他隻身來到臺灣，孤苦伶仃卻不忘讀書，考上了臺灣成功大學並留美獲得碩士。畢業後回臺灣開辦學校教書育人，其兒子獲得哥倫比亞大學碩士，在國外創業。
“要讀書”的祖訓是我們家每個人必須遵守的準則，是孝道里報答先祖的具體體現。我的爺爺在特殊年代，在老爺爺受到不公正待遇的困難情況下刻苦學習，立志報考醫學院（後因家境貧寒改報免費的東北師範大學就讀），叔爺也在極端困難的情況下畢業於江西醫學院，完成了爺爺“以醫天下人醫母親病殞之殤”的心願（爸爸語）。
爸爸一代也立志讀書。大伯畢業於廈門大學，後進修到博士學位，我爸爸也畢業於重慶大學。
我們家的祖訓“要讀書”是以孝德相傳，是中國傳統美德的魅力所在，所以能夠一直傳承下來。我的姐姐剛過17歲就考入東南大學，相信我也能。
曾祖母還有很多源於血緣親情的傳家祖訓：“家和萬事興”、“孝友之家有餘慶”、“人而無信不知其可”、“義德暢行，有道天下”、“天道酬勤”等等。我家就將祖訓大字裝裱在客廳牆上。家裡幾代人因對先人精神上的"孝敬"而獲益匪淺。
孔子把孝的內容歸納為“始於事親，中於事君，終於立身。”孝德傳承數千年，立於德之首，相傳於父母言傳身教。岳母刺字“精忠報國”因孝而忠，成就一代民族英雄。
靜靜地聽著爸爸的講述，我能感受到爸爸大手拉著我的小手時的血脈相連，傳承在流淌，心兒在燃燒：我要用我的行動傳承家族孝道，報答父母，報效國家！
將孝心傳承 篇4
國小五年級作文 ,792字俗話說的好：“百善孝為先。”孝順父母自古以來是中華民族的傳統美德，在養老、敬老方面更是湧現出無數美麗動人的故事，有扇枕暖被的黃香，有綵衣娛親的老萊子，有捨身護父的潘綜，有鍋巴奉母的陳遺……也許，你會說這些故事離我們有點遠，今天我不妨向大家講一講我身邊的有關養老、敬老的故事！
我的太爺爺一向身體硬朗，可就在他老人家八十歲高齡的那年春天得了腦梗塞，雖經醫生竭力搶救，但因年歲已高還是落下了後遺症：意識模糊、半身不遂、發音困難。如此狀況，怎麼辦？太爺爺共有四個子女，其中有三個不在身邊，他們經過商量，認為應該請專人照顧太爺爺。而我的爺爺奶奶不忍心，他們認為再專業的人照顧也不如自己的子女照顧貼心。經過一番思想鬥爭，爺爺奶奶接下了照顧太爺爺的重任！
從此爺爺奶奶只有一個念頭：“只要太爺爺有一口氣在，就要讓他好好活著。”老人患病後，對飲食起居都有很高要求，爺爺奶奶便嚴格按照醫生的囑咐，一日三餐都要變著花樣為太爺爺做可口的飯菜。太爺爺年紀大了不好嚼東西，他們就把飯菜搗碎了再一口一口地餵給太爺爺吃，有時候太爺爺剛吃下去又吐出來，他們又耐心擦乾淨後再一口一口地喂，直到太爺爺吃好為止。
寒來暑往整整八年，爺爺奶奶悉心照顧太爺爺，任勞任怨，從不叫苦。每天天剛矇矇亮他們就起床做家務，太爺爺要起床時，他們給他穿衣服、洗臉、餵飯。在天氣好時還要推著坐在輪椅上的太爺爺到室外呼吸新鮮空氣，晚上為了讓太爺爺睡個安穩覺，他們還要輪番起床看兩三次。擔心太爺爺得褥瘡，每隔兩小時，他們還要給太爺爺翻一次身。太爺爺大小便失禁，他們經常為太爺爺洗澡擦身、換尿布，不管嚴寒酷暑，每天窗外的晾衣架上都掛滿許多尿布，這都是爺爺奶奶親手洗的，夏天還好，特別是冬天，爺爺奶奶的雙手經常凍裂。可他們從不言苦，他們說：“這是做晚輩的責任。”
如今太爺爺已去世，但爺爺奶奶的孝心已深深紮根在我心中，我要以他們為榜樣，將孝心傳承！
孝心傳承 篇5
國小三年級作文 ,555字墨黑色的天空中懸掛著一輪明月，月光猶如一地水銀灑在昏暗狹窄的樓道里。透過一個泛著古銅色的鐵門，一位媽媽正一邊給年過七旬的婆婆洗腳，一邊聊著天。趴在床上的兒子躡手躡腳地爬起來，悄悄地躲在門後，注視著門裡的一切。媽媽那蒼白又泛著一絲紅潤的笑臉，在暗黃的燈光下顯得格外慈祥與美麗，彷彿童話裡那個溫柔善良的蓮花仙子。兒子慢慢地轉過身，進了衛生間……
媽媽給奶奶搓完腳，讓奶奶躺進被窩裡，留下一句溫暖的叮嚀。這時，只聽見樓道的另一側，傳來了一陣陣走也走不穩的腳步聲，同時還摻雜著水灑出來濺到地上的聲音。
媽媽循著聲音望去，啊！兒子纖弱的小手緊緊握著水盆的兩邊，用肚子向前頂著水盆，背往後彎，再將胸口抵著水盆的一側。儘管他彷彿已用了所有的力氣，但還是不能準確掌握平衡。就這樣，他步履蹣跚地一步一步，滿臉笑呵呵地走過來。水盆左右搖擺，水不斷潑灑，水花四濺，滴在衣服上、臉上、頭髮上……額頭上沁出豆大的汗珠，與四濺的水滴合為一體，分不清是汗還是水。
媽媽又驚又喜地盯著眼前這個彷彿從水裡撈出來似的人兒，伸手接過水盆。兒子仰起喜悅的笑臉，奶聲奶氣地說：“媽媽！洗腳！”一瞬間，媽媽一把摟住兒子，眼裡閃爍著幸福的淚花……
這個家，並不富有，但他們傳承著一件偉大的事—“孝”。我相信，孝的故事會在他們家一幕幕不斷上演……
孝的傳承 篇6
國小五年級作文 ,1095字俗話說，百善孝為先。孝，是中華民族的傳統美德。我們為有這樣的傳統美德而感到驕傲與自豪。許許多多孝敬長輩的美德如春風一般感染著我，打動著我那純潔幼小的心靈。
記一年前，曾外祖母因摔倒股骨受傷急需手術。得知這個訊息，全家人的心揪得緊緊的。手術那天，一家人老老少少早早守候在手術室外。外公那飽經風霜的臉上寫滿了焦急，他一會兒看看時間，一會兒伸長脖子直盯著手術室的大門，一會兒使勁抽著煙……頓時，空氣彷彿凝固了一般。大家的心裡像十五隻吊桶打水——七上八下。直到曾祖母被推出手術室時，我們懸著的心終於落了下來。
手術後，曾外祖母住院期間，外公、外婆每天輪流到醫院無微不至地照顧她。每日三餐一口一口地喂她；白天定時給她按摩、翻身；晚上給她擦洗身子，端尿壺……白天還好，可是晚上陪護的家屬只能趴在床邊打一下盹，有時整宿都沒合過眼。由於長時間睡眠不足，外公、外婆都有濃濃的黑眼圈，整個人也消瘦了不少。鄰居的李伯伯見了，心疼地對外婆說：“你們一家人都累壞了，請個護工幫忙吧！”外婆卻斬釘截鐵地說：“媽媽含辛茹苦地把子女拉扯大，現在她病了，我們應當儘儘孝道，再苦再累也要親自照顧她。”
三星期後，曾外祖母終於出院了，可還是走不了路，心情十分沮喪，經常嘮叨道：“我一大把年紀了，該走了，不要再拖累你們啦！”外公外婆聽了，總會和顏悅色地說：“媽媽，您那麼辛苦把我們拉扯大，現在我們照顧您是應該的。別想那麼難多了，把身體養好了比什麼都重要！”於是，外公、外婆仍然悉心照料她。每天早上六點多，外公就得騎車到街上買豬骨頭來燉湯，外婆把燉了兩三小時的湯倒出來再和大米、海蠣幹、胡蘿蔔等熬粥，有時加點面線、雞蛋和切碎的菜煮湯……一天六餐，除了注意飲食營養的均衡，還要變著花樣做吃的；一家人輪流陪老人聊天；天天給老人擦洗身子；定時做康復訓練……外公外婆忙得不可開交，但始終沒有半句怨言。漸漸地，曾外祖母的氣色越來越好。半年後，她終於能拄著柺杖走路了，久違的笑容又回到了曾外祖母的臉上。當左鄰右舍來向她道喜時，她總是語重心長地說：“要不是我那孝順的兒子和兒媳婦，哪有今天啊！”
是的，外公、外婆用自己的行動默默踐行了敬老愛老的傳統美德。它已深深地烙在我心靈深處，這是一種孝的傳承。我會從她們手中接過“孝”的接力棒，把這種敬老愛老的美德發揚光大！
孝的傳承 篇7
國小六年級作文 ,936字“近朱者赤，近墨者黑。”這句話說得很有道理。
前些天，我在電視裡看到這樣一則廣告：一位剛剛下班的母親，顧不上自己勞累的身軀，又忙著給婆婆洗腳。她的五、六歲的兒子在門外看著，也學起母親來。他搖搖晃晃地端著一盆溫水，來到母親跟前，對母親說：“媽媽，洗腳。”這幅樸實的畫面，曾經牽動著許多人的心。是啊，父母是孩子最好的老師。薪火相承，愛心傳遞。孝親的行為，也在我家悄悄地拉開了序幕……
今天是週末，我望著媽媽，她正在將水果以及家裡剛煮好的水餃裝在袋子裡……她是這樣的忙碌，卻又樂此不疲。我問媽媽：“你這是要去姥姥家嗎？”媽媽輕輕地撫摸著我的頭，溫和地說：“是啊，你怎麼知道呢？”我答道：“其實，我從記事起就發現，每逢週末，你總是像現在這樣忙碌著的。這麼多年來，我總是看在眼裡，記在心裡。小時候我不懂這是為什麼。如今我已經懂得你這樣做，是為了給姥姥姥爺盡點孝道的。我也一直想像你這樣，給他們盡孝道。這次，你可以帶我一起去嗎？”媽媽的臉上頓時露出會心的微笑，她說：“你能有這樣的想法挺好的，來，一起去吧！”
到了姥姥家，我高聲叫道：“姥姥、姥爺，你們好，我來了！”他們聽出了我的聲音，樂呵呵地說：“呦，我的寶貝外孫來了呀！”我開心地說：“嗯，我來陪陪你們。”我便在姥爺身旁坐下，看見姥姥只穿著一件單衣，這季節，雖說是陽春三月，卻還有幾分寒意。於是，我馬上走進另一間房間，取了一件厚衣裳，輕輕地為姥姥穿上，並對她說：“姥姥，記得防寒，這天氣還涼的很呢，小心著涼了。”姥爺見到這情景，笑道：“祥兒，真有孝心吶。”我臉上不禁泛起了紅暈。接著，我跟他們又是拉家常，又是談電視節目的……屋裡時常笑聲陣陣，這笑聲洋溢著整間房屋……
愛心無邊，愛的力量是無窮的……這是我們一個美好的願望。
傳承孝道 篇8
國小六年級作文 ,615字如果我們是一條小船，那父母便是浩瀚的大海；如果我們是一片樹葉，那父母便是一棵挺拔蔥鬱的大樹。
我們成年前父母努力護我們周全，我們成年後父母幫我們排憂解難。他們盡心盡力的想讓我們能學習好，為的是在他們無能為力時，我們生活的很好，出人頭地，所以我們要好好的孝敬他們。
孝這個詞語和我們的生活是息息相關的，不光我們人類有著孝，動物們互相也是有孝的。古今中外流傳的關於笑的詩句名言有很多，例如：百善孝為先、誰言寸草心？報得三春暉等等。這句話充分寫出了動物們的孝道恩情：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義意。而人們還流傳出了孝是人生的根本、人生孝為大之類的說法。並且還有人撰寫出了《二十四孝》講的就是古人的24個孝到舉動，其中尤以扼虎救父和百里負米最為出名。
我們一定要好好孝順父母，像《二十四孝》中的主人公一樣，世界上沒有人是十全十美的，假如你之前也有讓爸爸媽媽生氣、或是和爸爸媽媽頂嘴的話，那麼下次見到爸爸媽媽一定要給他們道鄭重其事的道一個歉，並且從這一刻起，好好孝順他們，等他們老了，便要孝敬他們，要擔任起贍養他們的義務，不過那是以後的事，現在我們要做好的，那就是順從父母的意願，讓他們開心，如果父母不開心，那麼就要幫他們分擔憂愁，還要逗他們開心。當他們下班回家時，要幫他們捶捶背、捏捏腿，幫他們做做按摩，還要幫他們分擔一些家務，因為他們上班很累，他們只是為了我們生活的更好，學習的環境更好。
我們難道不應該好好的、盡心盡力地孝順父母嗎？
傳承孝道踐行孝義 篇9
高一作文 ,1154字“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”《弟子規》總序中的一句話，高度濃縮了孝道在我國古人心目中的地位，它是一切的道德禮儀之本，是立德樹人的基礎，更是中華民族的優良傳統。
何為孝？是漢文帝為了保證母親的健康，日復一日親嘗湯藥的堅定不移；是九歲黃香為了讓父母安眠，把嚴寒留給自己，溫暖留給父母的無私奉獻；是晉朝王祥不計前嫌，為了讓繼母病癒嚴冬之際臥冰求鯉的矢志不渝。“孝”，是中華民族傳統文化的不斷積澱，是先輩們用自己的身體力行來為我們不斷詮釋的精神文明，更是我們應該在日常生活中應該遵守的行為規範。
反觀當今社會的現狀：幾歲孩童只因母親不給充值遊戲裝備就大打出手，暴力少年只因父母不滿足奢侈需求，就與父母刀鋒相見，更有甚者本該成家立業，卻依然“衣來伸手，飯來張口”，打著孝敬父母的幌子“啃老”……這些看似荒誕的事情在我們的身邊發生著，這些不孝之子已全然忘記，是誰含辛茹苦地日夜操勞，是誰將自己全部的愛傾注在他們身上，是誰為了他們頂著風雨前行卻無怨無悔。他們忘記了人內心深處最根本的善意，忽略了父母的無私大愛，也丟失了我們民族深處的靈魂。
不得不說這是一個社會的悲哀，更是一個民族的悲哀。身為華夏之子孫，卻丟失了先祖之本能，這更需要我們每個人去深切的反思。
《說文解字》中這樣定義“孝”——“善事父母者”。社會物質和精神高速發展的今天，“孝”也許不必臥冰求鯉，也許不必驅寒留暖，也許不必親嘗湯藥等如此感天動地的大事。善待父母也許只是在工作學習之餘一聲溫暖的問候；只是在瀏覽微信時多與為了你接觸這些新事物的父母開啟視訊，看看他們眼角的皺紋；只是在日常生活中用真心對父母說的一句“我愛你”。就是這些微不足道的小事，就是這些力所能及的小事，讓父母深受感動。在不斷積累中，孝就成了一種習慣，一種我們身上的優良品質，只有我們每個人去這樣做了，孝一定會重新成為當今社會的主導者，一定會有越來越多的違背孝義的行為淡化乃至消失。
“敬親、奉養、侍疾、立身、諫諍、善終”這十二字的傳統孝道標準，既有文化理念，又有制度禮儀，更是社會主義核心價值觀的一個縮影。它承載著一個民族、一個國家的精神追求和道德標誌，也是一個國家來源於最基本的力量，因為有了這種力量，從家而起的我們就會更加充實，我們每一個人的家庭就會更加和睦；正是因為有了這種傳承，才會使民族根源的精髓源遠流長，才會使我們的文化不會缺失，才會使我們的下一代有孝可循，有孝可行。
傳承家風孝道 篇10
國小五年級作文 ,770字你認為“海絲文化，家風孝道”指的是什麼呢？我想，那一定就是媽媽經常掛在嘴邊的那句話：認真做事好好做人，百善孝為先！
在家裡，媽媽是最勤勞的，她整天到晚忙個不停。當我和爸爸各自外出學習和工作時，她從不停歇，左擦擦、右洗洗，忙得不亦樂乎。每天早晨，她都起得非常早，撐著疲憊的身體幫我們做可口的早餐。她還非常細心，每次在拖地、掃地時，聲音都控制得很輕，生怕驚醒熟睡中的我們。
媽媽也很尊敬長輩。一年除夕夜，媽媽正在廚房裡為我們做飯，廚房的鍋碗瓢盆發出“叮叮噹噹”的聲響，彷彿是一曲美妙的伴奏曲，而我們分別找好位置，等著媽媽上菜。不久後，媽媽端上了第一盤菜，可是，她沒有馬上轉身走進廚房，而是走到坐在角落的奶奶身旁，牽著她到自己的位置上坐著，然後再進廚房忙自己的活。媽媽的一舉一動我看在眼裡，記在心裡，她用行動深深地教育了我，讓我明白什麼叫認真做事、好好做人。
記得有一次週末，老師佈置的作業非常少，語數作業加起來才兩張卷子、一篇作文，我非常認真地對待著這些作業。當媽媽在批改我的作業時，為我豎起了大拇指：“效率百分百，真棒！”
看著媽媽微揚的嘴角，我的心也跟著盪漾起來。我的這篇作文，雖然用了兩個小時才寫完，但是寫了四頁多，老師還在班上說我的這篇作文寫得很好，既生動、又詳細，那時，我明白了：認真做事是多麼重要！
有了媽媽的言傳身教，我慚慚變得懂事了，有一次，爺爺奶奶來家裡了，我趕緊把他們請到沙發上坐下，倒了兩杯水給他們喝，並且幫他們捶捶背，爺爺奶奶看我這樣，連忙摸摸我的頭說：“你真是個懂事的好孩子！”
我想，家風孝道已經滲進了我的心裡，對我來說，它其實就是吹到心裡的那縷希望，在海絲文化濃厚的泉州，希望我們都能將這縷希望傳承下去，發揚光大！