字跡的困擾相關作文20篇

面對生活的困擾 篇4

國一作文 ,657字

光陰似箭，日月如梭。我們在一天天成長，煩惱也隨著年齡的增長而增多，我們該如何解決這些煩惱呢？

不知不覺，我已經踏上了中學的大門，開啟了人生重要的旅程。面對學習的壓力，我感到力不從心，學習就像一根繩子，捆綁著我的雙腿，使我寸步難行。

新的學期，迎來了初中生活的第一次緊張的考試。“考試鈴響了，考生可以答卷。”老師用響亮的聲音說道，我把卷子瀏覽了一遍，皺了皺眉頭，心裡五味雜陳，眼睛瞪著那空白的試卷，不知所措……時間在悄悄地一分一秒地流逝，我還有好幾題沒做呢！無奈之下只能“死馬當做活馬醫”了。我埋頭苦寫，與時間賽跑。當下課鈴聲響起時，我腦子裡一片空白，我把卷子依依不捨地交給老師，心裡就像被一塊巨大的石頭壓住似的喘不過氣來。

當老師把卷子遞給我時，我的情緒一落千丈——考了個不理想的成績。回到家裡，媽媽看到我的成績時，大發雷霆：“你怎麼考的！你不好好學習，將來可怎麼辦！”我受到媽媽沉重的打擊，整個人像掉進了谷底似的，是那樣的無助。唉，本來心情就不好，回到家裡還得被媽媽狠狠的罵一頓，初中生活可真難過啊！這次考試，讓我對將來的路一片迷茫，也令我感到困擾。

雖然遇到了困擾。但也不能氣餒，未來的路還很長，不能被小小的困擾阻礙前行的腳步，遇到困擾就得想辦法去解決。成績並不能說明一切，努力了才有回報。

面對生活的困擾，我選擇仰起頭面對，去經受磨難的洗禮，我堅信，陽光總在風雨後…

面對生活的困擾 篇5

國一作文 ,720字

“好煩呀，這題到底怎麼解呀？”每當我說出這樣的話語，我肯定有數學題不會解，這就是我學習上的困擾。

在學習上，我最薄弱的科目就是數學。每當我有不會寫的題時，我都會想一想再去問爸媽。可是，有一次我去問他們的時候，他們卻讓我以後自己想解決方法。

從那以後，我再也不敢去問他們題了，怕他們罵我。

記得有這麼一次，我在做數學試卷的時候，發現有一道題我不會解，又不敢去問爸媽，就算用出了洪荒之力也還是想不出來。就在這個時候，我開始煩躁不安了，因為這道題我怎麼想也想不出來，我開始想“死”了，一直在用手掐自己的肉，恨不得掐死自己，覺得掐得越疼越好。在我狠狠地掐自己時，我突然想起了爸爸的一句話：“如果實在想不出來的話，你可以在外面看一下風景或者衝個涼什麼的，讓頭腦清醒，思維會更活躍的。”於是，我就去衝了個涼。衝完涼後，我又回去看那一道題，但我的思維已經轉了“十八道彎”了，還是想不出來。於是，我放下害怕這個“包袱”去問爸媽。發現他們兩個都不會這一道題。沒辦法，我又回我的房間裡坐下。發呆了一會兒後，又開始想那一道題。

我的思路完全被那一題繞成毛線團了。我閉目養神了一會兒，又重振旗鼓，準備吹響勝利的號角。我費盡心思地想那道題，專注力全在那道題上。終於，有了那麼一點點希望，順著這個希望一直往前走，我就看到了勝利的曙光。“耶！終於解出來啦！”我高興地叫起來。

就像一首歌的歌詞一樣“不經歷風雨，怎能見彩虹。”只要你把專注力完全投入到這件事中，並堅持不懈，就會最終戰勝困擾，走向成功。

家的困擾 篇6

國小五年級作文 ,523字

小時候，我們家住在鹽場醫院邊上，這是一個很小的小區，可是這裡裝著我很多很多的回憶。

我們家住在6樓，每天要爬著樓梯上去下來。每次，我爬上爬下，都已經氣喘吁吁了，還是不亦樂乎。家裡有個專屬我的一個玩具櫃和一個零食櫃。每次，我開啟玩具櫃時，玩具就“嘩啦嘩啦”往外掉，我就一個一個把它們塞回去，可一不小心，就又掉下來幾個。最後，整理好櫃子，我就選個飛機或汽車玩去了。我小時候特別喜歡玩拼圖，媽媽說，我拼圖可快了，我看著過去的錄影，嘴角揚起一絲笑，錄影播完了，那笑不由地收了，剛才那段回憶就像從我腦袋裡“過”了一下，又瞬間破滅了。破滅了，還回味著。一點一點回味，怕回味太快了，怕很快把這麼美好回味完了。

照片一張一張放，現在偶爾我還會路過老家，我卻不敢多看看那裡，因為樓梯上時常會有垃圾，垃圾上飛滿了蚊蠅。門鎖鏽了，牆角多張蜘蛛網，一切都很陌生，一切都很陌生，很陌生。

照片放完了，沉浸在回憶了的我又看了看現在的家，乾淨整潔的小區，高高的樓房，電梯代替了樓梯，樓下還有個地下車庫。一切，都變了，都變了。

回憶破滅了，我，開啟窗戶，深深地吸了口氣。

我想再聞聞老家的味道，那個小小的房間充滿著暖暖的溫馨。

當碎片化的生活困擾著我們…… 篇7

當碎片化的生活困擾著 ,752字

現代的高科技將各類遊戲、書本、購物……傳輸到手機上，使它們變成碎片化的一切。現在我上街時，不斷看見許多“低頭一族”，在他們中間，有的低著頭，邊走路便全神貫注地打著遊戲；有的塞著耳機，讀著小說；還有些人甚至為了能夠更好地玩遊戲，竟然會突然在馬路中間停下來站住全神貫注地打遊戲……但更令人驚歎的是，在我見到的那些“低頭族”中，竟然還有不少和我差不多大的青少年！天哪！這真是太令人驚訝了！

其實，每當我上補習班時，只要還沒上課，就總能看見一張張低著頭、目不轉睛盯著手機的臉，在那時，我總想：“他們難道都不要眼睛了嗎？”

雖說我也是近視，但是因為看書看出來的。我總是認為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我愛看書，當然不是看手機上的那些小說，書本就像是我的老師，我可以隨意在書的海洋中盪漾，這難道不比手機好嗎？

手機不僅有輻射，而且還需要網路，如果沒有網路，就不能聊天，看視訊，玩遊戲，而書本只要簡單的從包中取出，翻開有著清新墨香的紙張，眼睛跟隨著黑色的小字閱讀，便就可以了。

從我剛開始識字起，奶奶便教我如何去查詞典，她經常這樣語重心長地教導我：“詞典就是一個用來學習的工具，就好比木匠做木工時，永遠也離開不了鋸子與斧子。”

現在網路上有許多遊戲，比如說：陰陽師、奇蹟暖暖、王者榮耀……雖然我也玩過一段時間的《陰陽師》，但後來還是不玩了，因為每天無非就是簽到、抽角色、打副本……可能剛開始還覺得很有趣、很新奇，但漸漸地，就會發現每天玩一樣的，真的是太無聊了！逐漸的，我由玩遊戲，變成了玩數獨、2048這種遊戲了，但過不多久，我又發現，其實這些遊戲都有個規律，實在沒意思，於是就再也不玩手機遊戲了。

雖然手機有些優點，但依然有許多缺點。我們不應該讓自己被碎片化，不妨在休閒之餘，拿一本好書來閱讀，增加一點知識。

清點筆下的字跡 篇8

國三作文 ,1400字

不同的人筆下書寫著不同的字跡，不同的字跡中蘊含著一些不同的含義。——題記

母親的字跡

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁

記得在我小時候，體質很不好，經常是生病，有一次發燒發到將近40℃，而且持續不退，那時媽媽內心很著急，但又必須保持鎮靜，不能像小孩一樣隨意地發洩，於是她便採取了一種最質樸、最平常的辦法：將想說的話寫在紙上，再折起來，裝進一個玻璃瓶裡，儲存在房間裡的某個地方。

但她沒有將這件事告訴我，我也不知道這其中的緣由和那些紙片裡到底寫了什麼。

直到搬家的時候，在清理房間時，我偶然發現了那個玻璃瓶，好奇心驅使我將紙片一張張開啟，每張紙片上都有媽媽那清秀的字跡。

上邊的字跡說：“孩子你一定要好起來。”

上邊的字跡說：“你要堅強，可不能被這病給打敗了。”

字跡說：“祝你健康快樂地成長。”

字跡說：“媽媽希望你天天都開開心心的，孩子。”……

我看罷，木在了那裡，不知所措，內心好似有股暖流在湧動。

我覺得這字跡中有母親心中那無聲的呼喚，這些字跡就是世上最美麗、最溫馨的話語。它不像名家練成的楷書草書，那樣頗有風姿，但它有母親最真實的感覺；它不像別人的字跡，那樣隨意、潦草，因為在它之中蘊含著最純真的母愛。

老師的字跡

隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫

“身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。”這句話說的是粉筆，但又何嘗不是在喻老師呢？兢兢業業一輩子，辛勤地將知識傳授給了萬千學子，使得他們的生命所留下的軌跡也被無限拉長。雖然顏色單調，但黑板總能整天都吸引著同學們的目光，這是因為，在那塊普通的黑板上，留有老師那端正有力的字跡，書寫著那珍貴的知識。

老師們將黑板當紙，粉筆作筆，寫出的字跡往往蘊含著深刻的道理，能給學生以潛移默化的教導，也有著那潤物細無聲的奉獻精神。

學生的字跡

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

幾乎所有學生都在抱怨：作業太多、要用筆的地方太多、手太累等等。可以說，學生們的字跡，大部分是留在了作業本中。作為一名學生，求學和苦練是我們當下最應該做的事。所謂“求學”是指認真聽課以求得更多的知識；“苦練”即是在作業與練習中將知識做一個鞏固，這是一個學習策略，更是一個不可或缺的學習過程。

莘莘學子寒窗苦讀十餘年，不知在多少練習冊上端正認真地留下字跡，但是我們不能因此，因為所謂的“作業多”就喊苦怕累說放棄，我們有自己的夢想，我們正用自己的字跡書寫著美好的未來，我們不想落得“白首方悔讀書遲”的下場，我們也相信：付出終將有收穫！

在學生的字跡中，承載著五彩繽紛的夢想，裝滿了沉甸甸的付出，同時也在描繪著那爛漫美好的未來。

清點不同人筆下的字跡，其中包含有滿滿的母愛，有無私的奉獻，也有那絢爛的夢想……這些不同的人，寫下的雖然只是普普通通的漢字，但留在我心中的，卻是那特別的情感，有如流蘇一樣美麗，有如鑽石一般珍貴、無價。——後記

愛的字跡 篇9

國小四年級作文 ,547字

和母親又一次爭吵後，我賭氣地拎著包上了公交車。擁擠的車廂、喧雜的聲音令我更加煩躁……公交車突然一個急轉彎，我狠狠地向前倒去，書包裡的書也隨即甩出了幾本。我快速地蹲下身，伸手去拾書本。咦？這不是母親記賬用的筆記本嗎？怎麼會夾在英語書裡呢？我匆匆收拾好書本，回到座椅上。

坐下後，我好奇地將那賬本輕輕翻開，第一頁，第二頁……直到第十三頁全是賬目。我乏味地打了個哈欠，準備將它收起，卻在無意間瞥見第十四頁時，覺得有些奇怪。潔白的紙張上，寫滿了有些歪斜卻十分秀氣的字跡。我細細閱讀，竟是新學單詞的音標與重點，甚至連頁碼都詳細標註著。我有些哽咽，只有母親才會習慣性地標註頁碼。我彷彿能看到，她在繁重的家務活中擠出時間，拿出我丟在一旁的書認真閱讀、整理筆跡。

淚水暈開了墨跡，字跡已經模糊，我滿心酸澀與後悔：做作業做到深夜，是您為我送來綠豆湯解渴；考試成績落後，是您為我耐心講題；也是您包下所有活，只是為了讓我好好學習。我的淚穴彷彿被點通，豆大的淚珠往下掉，是呀！您是如此愛我，而我卻……

公交車仍在前行，時光也不會停留，那清秀的字跡卻以別樣的溫暖讓我醒悟過來。情意深厚，溫暖如斯，這場關於感恩與幸福的旅程，悄然起航！

一隻小鳥的困苦遭遇 篇10

國小六年級作文 ,718字

這裡，曾經是一片茂密繁盛的森林。許多小動物幸福快樂地生活在這裡。

哦，都忘了自我介紹了，我，就是那可愛的，自由自在的小鳥。每天早晨，我們都最早地起床，用我們那美麗的歌聲叫醒正在沉睡的森林萬物。大家都生活得其樂融融，渴了喝泉水，餓了就吃大叔爺爺免費提供的果實。

但，自從那群人類來了之後，這兒的一切都變了……

還記得那天，我和小夥伴們正在天上自由地飛著，玩著。突然，我們看到遠處正有許多汽車，向森林緩緩駛來，我知道，他們人類肯定心懷惡意。於是，我和小夥伴們立刻分頭去通知大家，不一會，大家都到齊了，就等我們的森林之王老虎泰哥發言了，他說，來者不善，善者不來，我們不能坐以待斃，立刻準備戰鬥，說完，他立刻組織了一個，戰鬥小組，我們也變成了，偵查通報小組。

不一會，泰哥分配完各自的工作後，帶領大家去感召人類，可誰知他們剛去人那就拿出獵槍打他們，泰哥大王被打斷了一條腿，讓人類抓到了，其他動物也是死的死，傷的傷。之後，我們無能為力，只好眼睜睜地看著人類，濫砍樹木，大量製造工廠，排出許多汙水。這下我們就慘了，一些小動物喝了河裡的汙水就死掉了我也沒幾個夥伴就中毒甚至死亡，還沒有睡覺和拔了大樹爺爺被人類看走了，我們就連吃的果實也都沒了，很多動物都飢餓死了。

我們鳥類，就剩下了最後20只了。於是，我們打算遷移，但每當我們飛過一處，您就會發現人類早已把那弄不成樣子了，沒過多長時間，只剩下我和一隻鳥兒了，可它也飛不動了，我只好把它埋葬了，隻身一人，去尋找沒有被破壞的森林，現在我該怎麼辦？怎麼辦？我心力交瘁了。

保護環境，是我們地球上所有生物該做的事情。現在地球環境不斷惡化，你們人類光說保護環境，保護環境，但請問你們真的盡職了嗎？真的形動了嗎？

尋訪紅色足跡的作文 篇11

尋訪紅色足跡的作文 ,4209字

【篇一：尋訪紅色足跡，血肉築長城】

說起紅色革命，對於現代的中學生來說既熟悉，又陌生。每個同學都在革命的薰陶下長大，卻未真正體驗過戰爭的殘酷。於我，亦是如此。起初在構思這篇文章的時候，我也幾曾為難。然而在看過《開學第一課》裡面的一個革命故事後，雖未生在戰爭年代，卻勾起了我滿腔的熱血，以及對和平來之不易的珍惜。

國歌人人都會唱，其中“把我們的血肉築起我們新的長城”一句更是朗朗上口。正是這樣一句樸實的歌詞，實則蘊含著飽經風霜的歷史。

在開學第一課中，秦怡奶奶為我們講述了這樣一段故事。“在1931年，日本軍隊就霸佔了我們東北三省，而且他們一個勁的打到長城的腳下。我們的戰士在這裡，和敵人進行了很長的殘酷的殊死的鬥爭。1933年3月11日，敵人進攻了古北口長城的防線。他們以重炮在長城上轟開了一個缺口，我們的守軍兄弟們從三個方面湧來，在這個缺口上他們跟敵人搏鬥。幾百個人犧牲在這，他們的身軀將缺口死死堵住，讓敵人不能進到長城的裡面。所以把我們的血肉築成我們新的長城。”

當這樣一段歷史的故事從一位白髮蒼蒼的奶奶口中講述給我們，我想每個人在唱起國歌的時候，心中都會油然生出一種不一樣的敬畏之情。那是因為，這句歌詞並不是在編歌的時候編出來的，而是真真切切用戰士們的血肉換回來的，是革命的英雄拿自己的血肉填補的長城，建立的中國。

在那個硝煙滿天的年代，每一寸土地都是革命英雄通過殊死的搏鬥，爭取來的。多少個有血有肉的革命英雄，將他們年輕的生命奉獻給了祖國。當號聲吹響，或許下一秒他們就會永遠的沉睡於戰場之上，而他們絲毫不曾畏懼馬革裹屍還。因為他們堅信，他們身上流下的每一滴血都是建立新中國的資本。

四大文明古國，只有中國的歷史真真切切的流傳了下來，其他的古國或多或少都因為外國的侵略而中斷了歷史。中國的文化之所以可以完整的儲存，都源於中華民族血液中流淌的英雄氣概。每一箇中華兒女，在面對外敵的侵略時，都奮起抗爭，無論男女老少只要能出一股勁，都會拼盡全力為了革命的勝利。

在那個血流成河的時代，像我們這麼大的少年，都會參加抗日兒童團。儘管小小年紀，卻從不畏懼犧牲，人人都渴望著有一把紅纓槍。

現在生活在和平年代的我們，已經不需要我們去為了國家而獻出自己的生命。但這並不意味著我們可以遺忘革命的精神。每一位青少年都要時刻謹記著和平幸福的來之不易，在年少時認真讀書，將來才能在祖國需要你之際貢獻出自己的力量。祖國生養了你，你從小飲的是祖國的江，食的是祖國的地，你的血液裡流淌著炎黃子孫的血脈。既然如此，你又有何理由不去認真讀書，回報祖國。

或許你認為和平會一直長久，或許你認為戰爭早已離人們遠去。而實際上，世界並不是時刻太平。但就在此時此刻，敘利亞的戰火還在燃燒。逃難的人民乘船偷渡，卻時刻面臨風打船翻的威脅。一個敘利亞的三歲男孩隨家人一起乘船出逃，然而在途中遭遇風暴兩隻船全數淹沒，沒有一人倖免於難。男孩死去後被海浪送上土耳其的沙灘，引起了世界憤怒以及對於和平的呼喚。

國際形勢急劇變化，早在20世紀50年代，就有人由“冷戰思維”提出了第三次世界大戰。隨著大量高新技術運用於軍事領域，尤其是核武器的廣泛發展與擴散為人們對第三次世界大戰的想象提供了極大的空間—部分人們認為第三次世界大戰將是一場規模遍及全世界的核戰，這場戰爭將成為人類文明史的最大浩劫。

而值得我們深思和慶幸的則是這場戰爭並未到來，身為中學生的我們，要做到的則是牢記革命為我們留下的不朽的精神，並在生活中時刻謹記：為中華之崛起而讀書！

【篇二：重走革命抗日路線揣摩英勇戰士愛國精神】

“1945年8月15日日本宣佈無條件投降，並於9月2日在投降書上簽字”短短的一行字，卻是我中華民族無數個英勇無畏革命勇士用生命換來的凝聚著血與淚的歷史過往，無論是日新月異還是千變萬化，那段難以忘懷的國恥都應當銘記於心，那些拋頭顱灑熱血的抗日戰士應當永遠存活在我們的腦海中。

在中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年來臨之日，爸爸帶著我踏上了尋訪紅色足跡的旅程。在大巴車的車載電視上我們莊嚴而鄭重的觀看著閱兵儀式，當老兵深情凝望著五星紅旗冉冉升起時那種堅毅的眼神我被震撼了，強大的閱兵隊伍儘管體現著我國富兵強的時代發展成功，但老兵那無法形容的眼神更是久久閃現在我腦海中，當年日軍侵華時每一個將士誓死保家為國的深切感情我們是永遠無法體會的，在他們的內心對祖國的感情更是用文字語言所無法表達的，就是在當年那樣艱苦的背水一戰中取得勝利可想而知是多麼的艱難，我不禁嚮往著接下來的旅程。

走進青州井塘古村，那清雅如世外桃源的村落立刻吸引了我的目光，環繞著石子路上山，狹窄的小窄道的下面就是滾落的山崖，第一幕看見的是一口井，井的旁邊由一個坐著馬紮子的老爺爺，他向上前詢問的我們介紹道，這口井自打明代就在這了，抗日戰爭時期，在我們村寨里根據地的八路軍同志當年喝的就是這口井，一股油然而生的敬意湧上我的心頭，老爺爺說，在這個村子裡面還有很多大戶人家當時為了抗日爭先撲後的投入到戰爭中去，家裡的婦女則是在敵後為戰士們做好飯菜，當時的那個窮苦條件比現在可是差得遠，我靜靜地聽著老爺爺回憶著過去，這個時候老爺爺的身邊圍了一圈又一圈的人，也都在靜靜聆聽細細揣摩著那個艱苦的年代。

我追隨著紅色足跡，泥濘的道路深一步淺一步的走著，點點嗅著革命的味道向前，又是一戶屋落，還沒進門，便聽見愉快的號子清脆的從一些大媽的口中喊出，是打夯！我立馬跑上前去親身感受了一把，爸爸告訴我說，在當年那個時期，在農家的婦女不光是在敵後為將士們解決生活上衣食住行的瑣事，還有一個更加艱鉅的任務就是將男人們清出石子的路在用這些木頭墩子砸結實，在當時，小日本上山掃蕩的時候，在掃蕩不出我們的游擊隊員時經常氣急敗壞的殘忍殺害我們的勇敢的開路大媽們，即使是這樣，為了讓革命更加順利的進行，一批大媽倒下又有新的一批站起來，這也是當年我們的民族精神體現，全國人民其心，共仇敵駭。

院落裡還有一個小桌子上面擺著茶碗和茶壺，92歲的老奶奶親切的招呼著我們坐過去歇歇腳，在我問起那個革命時期的事情時，老奶奶的面容沉穩，一點一點揭露著日本暴君的罪行，燒殺搶掠，無惡不做，老奶奶說那是她還是一個小姑娘，驚恐的她被媽媽安置在一織布機的後面，眼看著暴君把媽媽和村子裡的女人們抓走，在荒地上逼迫他們說出共產黨的位置，並殺一儆百恐慌這些鄉村婦女，老奶奶說，在那時最讓她難以忘懷的是一個年輕的小夥子走出來，那時隔壁大爺鄰家的唯一一個男丁，他為了救整個村子的女人們挺身而出，說自己是共黨，在臨死的前一刻，他對著全村人高喊了一聲“保護俺們的同志阿一定”，老奶奶憶起往事不免傷心，轉念又歡快的語氣和我們說，“那時候苦啊，一碗苞米糊糊都能喝三天，戰爭勝利那天，咱村子裡的人都沒有去掛啥鞭炮，全都是一行老淚的惦記著自己死去的親人可以安息，激動著中國終於熬出頭了！老奶奶的話讓我又一次看清歷史，真正懂得了電視劇上那些為國獻身的村民們並不是杜撰，而是真真正正的革命往事！

告別慈愛的老奶奶我們繼續一路上前去尋找抗戰時期遺留下的革命財產，破舊的炮樓子，路上坎坷的高低突起形狀不一的殘石硌著我的腳，感覺真的很累，路上全是些雜草，走一步崴一步，我又想起或許那是的哪個偉大的戰士就曾走過我腳下的路，立馬又讓我渾身充滿著鬥志，在距離炮樓幾十米的地方碰到了一個類似巡山的爺爺，一問才知道，這裡的村民們八十多歲的老爺爺們都身體倍棒，沒事就愛幫著尋尋山看看有沒有迷了路的幫著指指路，那些擔驚受怕的年歲過去了但還是閒不住，我的眼前又慢慢浮現出閱兵式上那些老兵堅毅的身影，那麼令人敬仰。真正到了炮樓面前，那些歷史的印記還存留在上面，炮彈炸後的廢墟，子彈穿過的空隙，真是無法想象當年我們的官兵戰士是靠著怎樣的愛國精神，得到了抗戰勝利！這些，都永遠值得我們去致敬！

一步步，一路路我還會一直在心路旅程上追尋著紅色足跡，體會揣摩著我中國抗日官兵的堅毅勇敢精神保衛國家的信念去走完我人生的旅程！

【篇三：這盛世，如你所願作文】

當年的血脈豪情，如今的老態龍鍾；當年的意氣風發，如今的雪鬢霜鬟；當年的錚錚鐵漢，如今的年華垂暮。70年前的血腥風雨在華夏大地留下的不僅僅是一次戰爭，而是一代人可歌可泣的血淚史。

這盛世，如你所願。左權，一個在抗日戰爭中犧牲的將領。1942年5月，日軍在對太行抗日根據地進行“鐵壁合圍”大掃蕩時，左權毅然選擇留在了最後，作為最後突圍的隊伍不幸遭到了日軍敵人尾炮的伏擊，壯烈殉國。當時他只有37歲，左權也是八路軍在抗日戰場上犧牲的最高指揮員。他是“足以為黨之模範”，他是“中國軍事界不可多得的人才”。他，是士兵眼中有謀略的將領，是妻兒眼中柔情的丈夫，是敵人眼中的釘子。他，在這場戰爭中付出了自己的生命，也讓我們看到了這錚錚鐵漢對祖國所做的一切。

現在，再也不是那個兵糧短缺，小米加步槍的年代了。在閱兵儀式上，我們看到了多高階的新式武器，看到了現代中國軍人的傲骨，也讓我們感受到了中國的強大，這樣左權將軍的犧牲便有了更加神聖意義。而中國之強大，源之像左權將軍那樣無數敢於犧牲的中國人。

這盛世，如你所願。周恩來，一個在中國歷史上舉足輕重的人物。或許中國人都會記住他的名字，周恩來，為中國的抗戰，外交傾注了自己所有的力量。1976年1月7日，周總理的病情繼續惡化，氣息已變得十分微弱，長時間處於昏迷狀態。醫療組成員、護理人員等晝夜守護在病房，隨時準備搶救。深夜11時，彌留中的周總理從昏迷中甦醒。他微睜雙眼，認出守在他身邊的吳階平大夫，用微弱的聲音說道：“我這裡沒有什麼事了。你們還是去照顧別的生病的同志，那裡更需要你們……”這是周總理留下的最後一句話。無論何時，周總理都想著人民。開國大典的時候飛機不夠，你說飛兩遍，現在再也不需要飛兩遍了，要多少有多少。

你說出“為中國之崛起而讀書”的口號，讓我們新一代的少年們去實踐吧。我們要為祖國明天而讀書，要為祖國的富強而讀書，因為有千千萬萬的革命烈士鼓舞著我們不斷向前，向那更美好的明天。而中國之強大，源之像周總理那樣無時無刻不想著人民的中國人。

這盛世，如你們所願。在中國走過來的幾十年裡，經歷過無數風雨，而為我們遮風擋雨的是無數老革命者的付出。那些不為名的人們，不畏艱難，創造出現在這盛世。而這盛世的輝煌，源於中國人。

永遠別害怕新的困難作文 篇12

國一作文 ,1560字

【篇一：永遠別害怕新的困難】

沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟？沒有刺骨寒風，哪會有松柏的堅韌？有人說：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中”。

只有不斷戰勝困難的人，才能成為真正的強者。

“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著”。這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言，劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂，但他卻用雙腳練出了用手進行鋼琴演奏的七級水平。失聰的貝多芬跋涉於滿布荊棘的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神聖的“命運”之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。因此，困難是強者登上高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

困難是人生必遇的“攔路虎”，只有“勇氣”和“堅持”才能將它們一次次擊垮。在我的學海生涯中，淚水已不知多少次模糊了我的雙眼，因為成績的不理想，我也曾經一次次想過放棄，但我不服輸，在經歷一翻翻思想掙扎後，我鼓起勇氣毅然地選擇了繼續堅持奮鬥，我不相信自己與成功無緣。可是天公不做美，失敗一次次落在我的心頭，沒有起色的成績牽著我鉛重的心，但我沒有氣餒，我相信自己的奮鬥，但我卻不明白，為什麼我的奮鬥沒有回報？深夜中，燈光仍亮在我的窗前，我似乎看見失敗在我頭頂大笑，它在譏笑我嗎？挫折中，我再次爬起，我堅信自己一定可以取得好成績！終於，功夫不負有心人。成績的提升，換來了我自信的笑容，我便不覺醉在其中……

身處逆境，面對新的困難，最重要的是要有恆心，有毅力，即使眼看山窮水盡，也仍要想到會峰迴路轉，柳暗花明。

自古以來，能成就一番大業的人無不是戰勝困難，努力奮鬥的人。怨天尤人不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去戰勝它，才能走出困境。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我們學會堅持，學會坦然面對困難，從而戰勝困難，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一名話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”。

【篇二：永遠別害怕新的困難作文】

五彩繽紛的生活中，我們努力探索不斷創新，在這個過程中我們會遇到許許多多的新的困難，但我們也在不斷地解決困難。

前年寒假，媽媽給我買了一輛變速自行車。我當時既激動又擔心，激動的是我終於擁有一輛自行車了，擔心的是怎麼駕馭它呢？它會聽我的使喚嗎？會倒嗎？

就懷著這樣種心情，我開始了學習騎自行車。可是剛把雙腳踩在踏板上就摔了一跤，看著這難以駕馭的自行車，我就像皮球似的洩了氣。我對媽媽說：“太難騎了，我不想騎了。”媽媽就說：“怎麼能只騎一下就不騎了呢。‘失敗乃成功之母’這句話不就告訴了我們沒有失敗，哪來的成功呢？”

於是我又鼓起信心騎，媽媽幫我扶著後面，讓我自己雙手掌握平衡，慢慢把腳放到踏板上。於是我就這樣不停地練，練了很久很久都沒有學會。媽媽又提出：“乾脆你先學會用一隻腳滑，然後再試著把雙腳放到踏板上，成功了的話就說明你學會了。”

於是我又照著媽媽說的去練，不一會我就學會了滑。膽子也大了起來，我試著把另一隻腳放上去，結果不僅沒有成功，而且還差點摔了一跤雖然沒能成功後，但是我就像發了狂似的，不停地練習，反覆地試。我在練習時，一直想著：我一定能成功的，我一定要有信心，我已經堅持了這麼久了，不能說放棄！功夫不負有心人，我終於成功地把腳放了上去，我激動得大聲尖叫：“我終於成功的學會了騎自行車了。”媽媽微笑著說：“學的挺快，但是以後還是要常常騎，這樣才能提高你的騎車水平，才能越騎越好。當然在後面還會遇到許多新的困難，媽媽希望你勇敢面對，永遠別向困難低頭。”我高興地點了點頭。

在後面的騎行中我還遇到了許多新的困難，如：不敢上街，遇見有人就心慌，爬不上坡……但我都一一克服了。

這件事讓我明白了：只有永遠別害怕新的困難，勇往直前，才能戰勝困難，迎來成功。

站在漢字上的民族 篇13

高三作文 ,854字

中華民族是站在漢字上誕生的。從那些被烤出水滴的竹片到後來素白如雪的宣張；從那些難以辨認的象形到後業奔放如歌的狂草，一刀、一筆、一硯，及至一縷墨香，我們腳踩著以漢字為基的玉墀，一步步走至如今。

然而，在資料爆炸資訊超荷的今天，太多太多以漢字為根本的文化卻被我們閒置一旁。當夜深人靜，我在燈光下默誦“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”時，心中卻並不寧靜，因為沒有人懂；當旭日東昇紅遍神州時，我想起“未出海底千山黑，才到中天萬國明”的壯麗，卻並不說出口，因為沒有人聽。詩詞曲賦中的妙語無人玩索，聖賢經義中的道理沒人揣摩，我們一味向前探索探索，民族文化的根本卻忘了太多太多。

幸而，我們已經開始展開行動。越來越多的與中華古典文化相關的節目呼籲著所有人：迴歸文化，迴歸漢字，我們是站在漢字上誕生的民族。

曾經我並不瞭解文字有多重要，直到《我的最後一課》我才明白，文字是一個民族的支柱，是她脊樑！當年坐擁十二金人的秦始皇不會想到，真正使他為後人批判的並不是他的苛政，而是他在土坑中留下的一具具白骨與火焰裡的一堆堆竹簡餘燼。他坑殺的不止是生命，還有秦朝從歷史中繼承的百家大道，他焚盡的不光是竹簡，還有一個民族賴以發展的文明。

然而新中國成立以後，我們卻一而再而三地重蹈覆轍。文化大革命，無數人死去，無數寫滿漢字的書本死去，無數用漢字盛載著的文化死去；資訊革命，電子產品開始充斥身周，提筆忘字竟成普遍現象。對此，我們卻不以為意，甚至絲毫沒有意識到去文化乃去民族之本，忘漢字乃忘中華之根！我們是站在漢文字上的民族，卻忘了血液中流淌的是“兼愛非攻”的血，忘了靈魂中烙印的是“仁義禮智”的真誠！漢字聽寫大會，聽寫的不是一個人學識，而是一個人的修養；檢驗的不是一個人的能力，而是一個民族的希望。數典不能忘祖，不忘漢文化，從牢記漢字開始，從熟習國學開始，從關注文化開始。

我相信再不久，“月湧大江流”的美會被有心人在夜中玩賞。

我相信再不久，“一唱雄雞天下白”的風光會有人仔細品嚐。

因為我們是站在漢文字上的民族，業因我們已步上尋回漢字的旅途。

足跡的長短 篇14

國三作文 ,842字

隨著年齡的增長，我們開始變得身強力壯，骨骼變的堅硬，四肢變得強勁有力，足跡也開始逐漸變長。

剛學會走路時，不知不覺就要被甩在後面，大人有時就會站在原地等待，有時大人沒察覺，我需要一路小跑才勉強跟上大人的速度。那場景仍然記憶猶新—父母在前面走，我在後面拼命擺著兩條小腿，走累了，就對父母喊一下，於是父母又走過來，站在我身旁，等待我恢復體力後，再前行。散步散完了，對於父母來說，是一種享受，對於我來說，像剛剛受過訓練過似的。

在小學一二年級時，領我散步的父母才加快了速度，我開始意識到父母走路的速度比我快多了，於是，每當父母在前面走時，我便加快了擺腿的速度，畢竟我的年齡還是很小，也要休息一陣子，但休息的時間大大減少，以前要休息5分鐘左右，而這時大概只需要2分鐘左右。

小學畢業了，父母散步的愛好還是沒有變，這時父母散步的愛好還是沒有變，這時父母是散步的速度是他們最舒服的一種速度，我在後面跟著時，也是我最平常的一種速度，雖然一時半會兒與父母的差距不大，但是時間一久；我就要跑上去去追上他們。唯一變化的是，我再也沒有喊父母等我一會兒了。

一直到現在，我們家的旁邊修了河心公園、森林公園，這大大激發了父母散步的愛好。可是現在，我們一家只要都按平常的速度，時間一長，我就會超出父母很遠，於是便停下等待父母跟上再走。但是心中泛起的卻不是以前那種超出父母的自豪感，竟是一點淡淡的憂傷。

我想象著未來，等我長大後，我可能要減緩我的速度，與父母走在一行，使父母的速度能跟上我平常的速度，並且父母中途可能要找個地方坐下來，歇息片刻。再後來，等我成了爸爸，我可能要扶住父母，使父母勉強行走，想到這裡，心中難免有一些痛楚，我不希望昔日父母領我散步變成了我領父母散步，可時間無情，我又能怎樣？

隨著歲月的流逝，父母開始變得年老體弱，骨骼變得鬆軟，四肢變得骨瘦如柴，足跡也開始慢慢變短。可我唯一能做的，就是在父母在花甲之年時，做一些讓他們順心的事，使他們高興的度過每一天，給我的父母一個安享的晚年。

你的名字，我的心事 篇15

散文 ,481字

孩提的夢想，成長的煩惱，長大的現實，一步一步，滿是苦澀。

小的時候，總是幻想著，長大後自己要幹什麼，要成為怎樣的人，要做什麼事，每天的煩惱不過是惱人的功課，心煩的成績，還有老師的批評。那個時候的樂趣好像有很多很多，那個時候的悲傷也簡單的驚人，一次分離，一次再見，就可以讓我們沮喪好久好久。

那個時候，很簡單，很簡單。

父母的期望，升學的考驗，自己的夢想，一點一點，蹣跚起步。

總是有做不完的作業，考不完的試卷，我們好像每天都抱怨著無處宣洩心中的苦澀，生活好像很單調，通往夢想的路上，好苦。漸漸地，當我們真正面臨中考還是高考，卻突然發現時間就這麼在指尖點點的流逝了，那些我們曾經抱怨的苦，好像變得充實了，父母的期望，自己的夢想，只希望所有的付出都沒有白費。

那個時候，壓力很多，夢想很美。

離別的悲傷，畢業的再見，聚是一團火散是滿天星。

終於，分別的時刻來臨了，一直不願面對的再見，還是讓人無法接受，匆匆走過的時間，有許許多多的話在一瞬間竟不知該如何說出口，只是沒想到，那些年想要走過的時間，竟然這麼快，快的讓人悲傷，讓人難以接受。

那個時候，一切匆匆，倏而不見。

漢字我的生活因你而精彩 篇16

國一作文 ,711字

在我小時候，爸爸總喜歡拿著攝像機給我拍段子。有一段視訊，爸爸現在還不時地放給我看，那是我第一次看書的樣子。小小的我坐在床上看書，很認真，很專注。視訊裡的我翻完了一本書，朝著爸爸說：“八八，我要‘豬’”“不對，應該說‘爸爸，我要書’”，爸爸笑著糾正我的發音。我從小就喜歡書，喜歡與文字打交道，大概是爸爸非常期望的吧。

“姐姐，我說話發音標準嗎？”我對於自己說話清楚而十分得意，常故意在姐姐面前顯擺。“你這算什麼，我還認識許多的字呢！”姐姐自然不肯輸給我。她從書包裡拿出一本書，指著上面的符號說/：“這個你認識不？這是什麼字？”“這個，這個……我不知道，等我跟你一樣大的時候，肯定會知道的！”“這是‘雨’字，這麼簡單的漢字都不認識。”漢字？漢字就是這些符號啊。看著姐姐能獨立看沒有注音的書籍，我羨慕極了。

上了小學，從學習拼音，到習字；從組詞、造句，到看圖寫片段，我認識的字越來越多，看的書也越來越廣，我已不滿足那些帶拼音的簡單故事書，開始涉獵爺爺和爸爸書架上的書籍，四大名著、唐詩宋詞，《上下五千年》等等，雖不完全看得懂，但我內心的世界因此而廣博，我為人行事的準則因此而明晰，我為祖國文化的博大精深而自豪，為漢語言文字的魅力所折服。

當我能夠把眼睛看到的、心裡所想的用文字表達出來時，我是多麼興奮。我準備了一本厚厚的日記本，堅持每天一記。每一次的寫作，我都當作是在完成一件藝術品。現在，每每翻開日記本，一頁頁，一行行，記下的是我眼中的世界，連同我對漢語言文字的熱愛。

漢字，言簡意賅，意境深遠，是中國人民創造性智慧的偉大結晶。漢字，方塊字，在書法上，要柔則柔，要剛則剛，世界上沒有比它更美妙的了。

漢字，我的生活因你而精彩！

足跡的背後 篇17

國三作文 ,627字

踏在人生路上，每一步都是一個足跡，每一個足跡都是我們努力前進的見證。就如那蝸牛，在窗臺上緩緩爬過時，在身後留下一長條的足跡。

這天，我在奶奶家看見一隻小蝸牛。我不清楚這小小的蝸牛要到哪裡去，但它分泌的黏液卻清楚地告訴我它曾經到過這裡，這裡有它留下的足跡。

我在學習路上緩緩前進，我知道前方的困難會隨處可見，討厭的絆腳石會越來越多，但我擁有一份堅定的信念，我一定要勇往直前，去收穫成功！我要將我的腳印留在奮鬥的路上。

這時，蝸牛已經爬過了窗臺，正向窗頂進發。它沿著呈90°的窗面往上爬，它更加小心翼翼，緩慢地爬。它身後的足跡讓人看到了它的艱辛。我想幫它一把，但剛伸出的手不由自主地停住了。我想，不曾體味過程的艱辛，勝利的終點又有何意義呢？

我沉浸在一片茫茫題海中，想休息一下，手中的筆卻怎麼也放不下來。想到書架上還沒有讀完的《資治通鑑》，想起堆積如山的作業，心中又是一陣煩悶。我有時會想，何不拿別人的作業來“複製”一下呢？可這一念頭一出現，又馬上被理智抹殺了。不曾體味過程的艱辛，分數又有何意義呢？

夕陽西下，金色的光芒從視窗傾瀉進來。小小的蝸牛還在向上爬著，快到終點了。它披上了金色的外衣，向終點衝去。它身後留下的長長足跡見證了它的努力。它讓我想起一句話：路是一步步走出來的。

時光匆匆，來年我就要參加中考了。回首往日，一路的艱辛，坎坎坷坷，馬上就要化作成功的光芒了。我還要加油，我還需努力，我要每走一步就留下一個踏實的腳印，讓這些足跡成為我努力的見證。

我和字典的故事 篇18

國二作文 ,550字

我和字典之間有著一種莫名的緣分。

自從我認識字開始，字典就悄悄地進入了我的生活。它那磚頭般大小的身體裡蘊藏著如星星般多的知識。它雖然沒有童話書裡那動人的故事和插圖，也沒有《西遊記》、《水滸傳》等名著裡那樣誘人的情節，但它卻以它的方便、實用、博學吸引人，幫助人。我認為字典就像一艘神奇的大船，帶著我在神奇的知識海洋裡快樂的遨遊，永不疲倦，永不停歇，載著我駛向知識的彼岸。

開啟家中陳舊的書櫃，拿起我心愛的字典，輕輕地吹去上面的灰塵，由於多次的翻閱使用，封面已經有些破損了。看著字典裡歪歪扭扭的紅色字跡，思緒又回到了多年前。

記得三年級的一堂語文課上，老師讓我給“彆扭”這個詞解釋，我心想：嘻嘻，太簡單了，不就是“不要扭”的意思嗎！於是我不慌不忙地站了起來，說：“不要扭。”同學們隨之鬨堂大笑，我卻呆若木雞，不知道同學們為什麼會笑我。之後，老師讓我們自己翻開字典查了它的意思。呀！我恍然大悟，原來是這樣。從此，字典就成了我在學習新知識的道路上一位博學的導師，它一直伴隨著我，一次次的幫我排憂解難。

隨著學習知識的增多，我越來越用不到字典了，漸漸地，它便被我遺忘在了書櫃裡。

現在想來，這本不起眼的字典，在我知識缺乏的時候給予了我很多的幫助，我不應該把它冷落在書櫃裡，我要讓它重新成為我的朋友，永遠的朋友！

都是名字惹的禍 篇19

國小四年級作文 ,440字

我和向雨欣的名字很接近，念起來只有一音之差，所以老師和同學們常常把我倆的名字叫錯。

記得那是讀一年級的事兒了。冬天伴著刺骨的寒風來臨了，天氣非常冷，我感冒了，緊縮著身子，打了好幾個噴嚏，難受極了。

這天，我正在專心致志地上課，教室裡偶爾傳來同學們的哈欠聲，大家都緊縮著脖子，抱著胳膊。但這寒冷的天氣並沒有嚇倒我們，老師講得滔滔不絕，同學們都學得很認真。

老師在這時出了一個難題，大家都低下頭思考著答案，只有我和向雨欣把手舉得高高的，老師仔細打量著我們，看看該抽誰來回答。

“向雨欣，你來回答。”老師以響亮的嗓門兒嚴肅地說。

我見老師沒叫我，便放下了手，端端正正地坐著，準備認真地聽聽向雨欣的回答，看看她的答案和我的是不是一樣。

她慢吞吞地站了起來，正準備開口，老師卻急促地走到我身邊，狠狠地拍了拍我的胳膊，滿臉嚴肅地說：“抽你呢！沒聽見嗎？剛才還舉手，這會兒不會忘了吧？”

我聽了，心裡滿是委屈，眼淚都快掉下來了，但又不敢說，只得往肚裡咽。這種滋味真是難受！

唉！都是名字惹的禍！

發現寫字中的樂趣 篇20

國一作文 ,753字

說實話，在看到這篇文章的標題的那一瞬，你是否腦海中會閃過“寫字有什麼樂趣？”的念頭？是啊，在現代社會越來越多的廣泛運用英文，許多人已經不重視或者不太重視中國漢字的書寫了。現在的中小學生也越發覺得練好字是一種沒有必要的事情，又費時，又費力，又枯燥無味。可是，在今天這篇文章中，我要和你談談寫字中那些不易被發現的樂趣。

在古代時幾乎懂得文化的人，都寫得一手好字。這是為什麼呢？因為在幾千年前，中國的教育觀念一直都是見字如見人的觀念下發展的，可以說如果當時你練得一手好字，你就是再落魄，也不會特別窮。你可以幫大戶人家抄寫一些材料，這樣也能夠滿足溫飽。由此可見，寫得一手好字是多麼重要！可能有人說，我們又不是在古代，字寫得醜不也是沒有出路的。實則不然，在當代社會，中考高考都是以使用網上閱卷，如果你字寫得醜或者寫得不工整的話，電腦就會識別的很模糊。閱卷老師就很難分辨你的答案，你的分數就不會高。現代人都知道，如果中高考考得不好的話，那你的一生幾乎就很難有很好的生活了。由此看來，不論是在當代還是古代，寫好字都是一個文化人必備的特點。

請你想象一下，在一個安靜的教室裡，同學們都在認真練字。整個教室裡只有寫字的沙沙聲，所有的人都曾經在中華文化的博大精深中，體味著練字的樂趣。一撇一捺都認真的寫著，每一個字都儘自己最大的努力寫好。這樣的場景，難道不是很美好？當今，我們所書寫的漢字都是前人嘔心瀝血創造出來的，我們又有何理由不去把字寫好，回報我們的祖先呢？我們不需要每一個人都寫出漂亮的字，有些人也是是做不到的。我只想讓你們儘自己最大的努力把字寫方，寫正，寫出自己的最好水平。從字裡行間可以看出你的認真，你的專注。這就夠了，

所以同學們作為未來祖國的希望，我們至少從現在開始將每一個字，每一件微不足道的小事都認真做好吧！