字典與我相關作文20篇
經典與我有約 篇1
高一作文 ,1023字經典似一杯酒，細細品味才能知曉它的甘醇；經典似一首歌，用心聆聽才能懂得它的美妙；其實呢，經典更像一位知己，它在潛移默化中影響著我們，讓我們完成心靈上一次又一次的飛躍。
記得小時候，我的性子特別安靜，甚至說的上是孤僻。喜歡搬個小凳子獨自坐在院子裡，看小貓跟鳳仙花玩耍，聞青草的香氣，聽陽光移動的聲音，就那樣坐著，一坐就是一下午。爺爺每次來叫我吃飯，都會嘆口氣，開玩笑的說：“小妮子，你看村子裡的孩子多會玩，丟石子，捏泥巴，昨天還偷了我一個雞蛋嘞，被我發現一骨碌全跑了！”我也就聽聽，感覺爺爺說的事好像不會在我那麼個小小的世界裡發生。
爺爺在我們村子裡比較有名。兒時讀過一些書，又寫的一手漂亮的毛筆字，每逢過年我家就會陸陸續續來好多人，都是找爺爺擬春聯的呢。那時在我心裡，爺爺簡直就是會魔法的人，從他筆下出來的字，個個龍飛鳳舞，再看看我寫的幾個歪七扭八的大字，於是默默拿著筆和本子，在書房裡練，再接著，我發現了書房的奧祕……
那是怎樣的一個世界啊！隨著年齡的增長，我認識的字越來越多，那些厚厚的書我竟能看個大概了。電視裡早已熟悉的齊天大聖，白龍馬，武松，諸葛，林黛玉，此時正活在了文字間，以一個個全新的形象展現在我眼前。我又一發不可收拾的把常駐地從院子變成書房。爺爺又笑話我了，說小妮子變成書呆子嘍！
漸漸的，我發現我變了。
做作業百思不得其解時，會相信‘山重水複疑無路，柳暗花明又一村’，於是耐心的尋找新思路；看到飄落的葉子時，想起劉禹錫的‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝’的樂觀情懷，於是不再感傷。對於一些變化，回想起‘沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春’中蘊含的新事物必將取代舊事物的深刻哲理，於是對發生的變化坦然接受。
學校裡有時會有小型的比賽，我憑藉著豐富課外知識，拿到不少獎狀。自信心大大增強，滿足感和自豪感在我心底油然而生。
看書看累了，我還是會去院子裡坐一坐，不過，不再是坐在那一動不動，我會拿鳳仙花逗逗小貓，跟它一起玩耍，修理修理隊沒排整齊的青草。也多了一群夥伴，經常笑哄哄的來找我玩。就連偷雞蛋，爬草堆這種事也華麗麗的闖進了我的世界。我變得陽光，開朗，活潑，大方，家裡人對我的變化也喜聞樂見。爺爺不再叫我小妮子了，也不叫我書呆子了，成天淘氣鬼淘氣鬼的叫。
這一系列的變化，追根究底，來源於經典，來源於經典對我的影響。它伴隨著我的成長，可不是一位知己嗎？
與經典相伴，攜經典同行。讓經典住進心裡，它定會讓你收益，在你不知不覺間，試試吧！
經典與我同行 篇2
國小五年級作文 ,746字如果說“書籍是人類進步的階梯”，那麼“經典書籍”就是這架階梯的每一級臺階。因為經典的積澱，一個民族才有了厚重的文化，一個人也才會有厚重的人生。沒有經典的滋潤，一個人就不能成為真正有思想的人。縱使你有思想，你的思想也是膚淺的、零碎的。沒有了經典的滋潤，你可能是一個俗氣無味的人。
古今中外有許許多多的經典，它們總是讓我怦然心動：《詩經》、《尚書》、《春秋》、《禮記》、《易經》、《道德經》、《論語》、《孟子》、《莊子》、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等。在經典裡，方塊字裡的音韻是動聽的樂曲；在經典裡，五千年的文明是跳躍的音符；在經典裡，大師們的容貌是親切的微笑；在經典裡，文明史的軌跡是清晰的線條；在經典裡，我可以看見古代歷史文明的演變。
在近代德國著名作者格林兄弟寫的《格林童話》那是人人皆知，其中《灰姑娘》讓我最為感動。這個小故事讓我明白了：人一定要善良。一個人如果有一顆善良的心，那麼他的生活就會快快樂樂。
丹麥著名作家安徒生寫的《安徒生童話》，也是家喻戶曉。在這本書中，我們認識了許多性格鮮明的朋友：他是歷盡嘲笑和磨難，終於變成了人人喜愛的白天鵝的醜小鴨；她是生活困苦，讓我們憐憫和同情的賣火柴的小姑娘；她是懂得感恩的拇指姑娘；他是不聽別人意見的皇帝；她是為了找回自已的孩子，不惜犧牲自已的媽媽……從他們身上，我們可以深深的體會到善良、友愛、正直、勇敢、謙虛、感恩等美好的品質。
莎士比亞也說過“書籍是全人類的營養品。”孔子說：“不讀書，何以言？”我也想說：“經典是我的無言朋友。”與經典相伴，我的人生變得更加精彩，更加充實，更加快樂。
字典讓我成長 篇3
國一作文 ,754字它，是一本百科全書，在這裡你會找到無窮無盡的知識。
——題記
人生的歷程，是絢麗多彩的，是美好而又快樂的，而與此同時，總會有浪花是伴隨你的成長，伴隨你度過童年、少年時代。
那朵浪花就是我的百科全書——字典。
說到字典，大家恐怕並不陌生吧！它可是學習語文必不可少的東西，它如同小老師，在我想不起漢字時，幫助了我，它讓我成長。可隨著時代的進步字典已不再出現人們的生活，大家都會選擇電子產品，可我對它就不同了。
那是一個風和日麗的下午，我與往常一樣在家裡做作業。可當我開始動筆寫時，一隻“攔路虎”出現了，他擋住我前進的步伐，讓我無從下手。這隻“虎”對於知識面廣的人來說是一件簡單而不能再簡單的事了，可對於當時我這種二年級學生來說，那可是一件困難的事情，那就是一個字——“囊”。
就在這急需幫助的時期，媽媽回來了。她手上拿著一本厚厚的書，我十分驚奇，上前問：“媽媽，這是什麼？”媽媽二話沒說，用手指指向那封面的兩個大字——字典。那時我早就聽說字典的用法了，拿起來，馬上翻閱，不一會“囊”字就出現在我面前，讓我興奮不已……
此後，字典的出現改變了我的生活，一有困難，我就會請教這位小老師，讓一隻又一隻的“攔路虎”在我面前消失，那可多虧它的幫助啊！它讓我成長。經過歲月的洗禮，它可能已經開始發黃，已經陳舊了，可對於我來說，它的出現讓我的成長增添色彩，讓我克服困難。
感謝你出現在我的生命中，你讓我成長，十分感謝——字典老師。
我和字典的故事 篇4
國二作文 ,550字我和字典之間有著一種莫名的緣分。
自從我認識字開始，字典就悄悄地進入了我的生活。它那磚頭般大小的身體裡蘊藏著如星星般多的知識。它雖然沒有童話書裡那動人的故事和插圖，也沒有《西遊記》、《水滸傳》等名著裡那樣誘人的情節，但它卻以它的方便、實用、博學吸引人，幫助人。我認為字典就像一艘神奇的大船，帶著我在神奇的知識海洋裡快樂的遨遊，永不疲倦，永不停歇，載著我駛向知識的彼岸。
開啟家中陳舊的書櫃，拿起我心愛的字典，輕輕地吹去上面的灰塵，由於多次的翻閱使用，封面已經有些破損了。看著字典裡歪歪扭扭的紅色字跡，思緒又回到了多年前。
記得三年級的一堂語文課上，老師讓我給“彆扭”這個詞解釋，我心想：嘻嘻，太簡單了，不就是“不要扭”的意思嗎！於是我不慌不忙地站了起來，說：“不要扭。”同學們隨之鬨堂大笑，我卻呆若木雞，不知道同學們為什麼會笑我。之後，老師讓我們自己翻開字典查了它的意思。呀！我恍然大悟，原來是這樣。從此，字典就成了我在學習新知識的道路上一位博學的導師，它一直伴隨著我，一次次的幫我排憂解難。
隨著學習知識的增多，我越來越用不到字典了，漸漸地，它便被我遺忘在了書櫃裡。
現在想來，這本不起眼的字典，在我知識缺乏的時候給予了我很多的幫助，我不應該把它冷落在書櫃裡，我要讓它重新成為我的朋友，永遠的朋友！
國學經典伴我成長作文400字 篇5
國小四年級作文 ,4231字【篇一：國學經典伴我成長作文400字】
國學如同一碗香甜可口的濃湯，向四周洋溢著淡淡的清香，製得你去細細品味精雕細琢。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”自幼在我心中牢牢的紮下深根，就是粒種子讓我一步步踏入國學的大門，正如孔子所說“學而不思則罔，思而不學則殆。”確實如此“舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白月夜思鄉的情景歷歷在目。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”該是怎樣開朗，達觀的情懷？
儒家文化融合百家而為國學，中國文化海納百川而經典。《唐詩》《宋詞》《三字經》《弟子規》《論語》《大學》，這些都是國學，這些都是中華文化的精髓。
國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中的精華，一生也學不完。
如果說國學是一片汪洋，那麼我們就只是一滴牛毛細雨罷了；如果說國學是片森林，那麼我們只是其中的一片葉子而已；如果說國學是浩瀚無比宇宙，那我們只不過是一隻渺小的螞蟻。我們對國學的接觸也只不過是冰山的一角罷了。
國學不僅是中華文史知識的源泉，更是中國文化的起源。所以，我們一定要好好學習國學，它教我們明白事理，辯是非。讓中國文化站在世界的頂峰。
【篇二：國學經典伴我成長作文400字】
中國，擁有著五千年的歷史文化，漫長的歲月為她積澱了厚重文化底蘊，字骨，畫魂，音容，文氣，詩節，篆刻下了五千年曆史的興頹變遷，凝練成了經久不衰的傳統文化，鑄就了永垂不朽的民族精神。
從我們剛開始說話，就在接觸國學歷史，我依稀記得小時候媽媽教會我的第一首詩，是唐朝詩人李坤的《憫農》，我記憶最深刻的是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這一句詩。這一句話告訴了我們糧食的來之不易，要愛惜糧食。
還有我小學背的《三字經》，裡面的孔融讓梨教會了我們要從尊敬友愛兄長開始，培養自己的愛心，要以友善的態度對待他人，就不應該計較個人得失，才會受到別人的尊敬和歡迎，也會感受到他人的溫暖。還有“首孝弟，次見聞。知某數，識某文。”教會了我們孝敬父母，友愛兄弟是做人的基礎，能文會算是做大事的本錢，要做一個才德兼備的人，就必須從這兩點做起。
還有很多關於國學經典的故事，我們要在學習中不斷成長，才能掌握其中的奧祕。
國學使人進步，國學使人明智，每一個少年兒童的美好人生，將從國學開始。國學需要我們用一輩子體會，而國學中的精華一生也學不完。
讓國學陪伴我們成長吧！
【篇三：國學經典伴我成長作文400字】
國學就像一片汪洋大海，而國學經典就是那騰起的浪頭，雖然只是表面淺淺一層，卻承載了一個個先輩們的思想和無價的精血組成的道理，去鼓勵我們深探、去鑽研、去踏上研究國學的旅程！
從娃娃起我就慢慢接觸到《三字經》《弟子規》等國學。由於太深奧，年幼的我呆站在國學的大門口，進不去也不可離去。所以我對它既熟悉又陌生，他陪著我一起成長。
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這幾句是懂非懂的語言，直到我現在才初步的理解它。因為“人之初，性本善”所以我們小時候天性是善良純真的。“性相近，習相遠”人的性格是與向善的表現相近的，因為習慣又決定了性格，而習慣又受環境所迫，所以沒有根本的好人和壞人，只有根本擁有好習慣和壞習慣的人，所以我們先要養成的就是好習慣、好禮儀。如此簡單幾句，道出了莫大的哲理。“親師友，習禮儀”也讓我明白古人對禮儀的重視程度有多大！從此我開始步入國學的大門，試著去品嚐、去鑽研。終於我發現國學就是我們應該學習的基本常識，做人的根本！
品國學，國學像大海！鑽國學，國學像蜜糖！它給我們無窮的啟發。它就像一把把鑰匙，引領我們去開啟那一扇扇智慧的大門。而我將用我的一生去國學之海中漂流。
【篇四：國學經典伴我成長作文400字】
中國文化，博大精深。中國的國學經典更是數不勝數。《周易》、《孟子》、《論語》、《三字經》等更是出類拔萃。
《孟子》中，寫到了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這是古人立世的標準，也體現了中國人的骨氣。我們現代人也應該傳承這種精神，培養自己的高尚人格。
《周易》中，寫到了“人之所助者，信也”，人一定要講誠信。這是人與人之間交流的基石。也是中華民族的傳統美德。只有人人講誠信，才能促進社會的發展，傳遞“正能量”。
《論語》中有這樣一句話：“學而不思則罔，思而不學則殆”。一個人只知道學習而不知道思考就會感到迷茫，只空想而不讀書就會疑惑。所以在學習方面，我們要做到學思結合。
《三字經》裡說：“父母教，須敬聽，父母責，須順承”教育我們要尊重父母，耐心聽取他們的教導。
除此之外，還有很多國學經典，它們會告訴我們很多人生的道理，我們要細細去品味。
讓國學經典伴我們成長！
【篇五：國學經典伴我成長作文400字】
‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’朗朗讀書聲從我耳邊傳來，我想起了小學時老師教我們的一首首古詩。這是我小時候學的一首，那時候的我還是一個懵懂無知的小孩兒，並不能體會到這首詩的含義，但隨著我慢慢長大，所學的知識越來越多，我明白了，原來它告訴我們，糧食來之不易，是農民伯伯們辛辛苦苦才種出來的，我們應該珍惜他們的勞動果實。
除了這些詩、詞以外，我們還讀過一些經典名著，在其中，我最喜歡的還是四大名著裡的《西遊記》唐僧西天取經，收了三個徒弟，其中一個那可是神通廣大啊。在這師徒四人裡面，我最喜歡的就是他了，他是誰呢？他就是大鬧天宮的‘齊天大聖’孫悟空。他會七十二變，一會兒變成小鳥，一會兒又變成蚊子，但我最羨慕的就是他那金箍棒，它可以細如針，也可以粗如擎天柱，變換自如。
他的火眼金睛不會放過任何一個妖魔鬼怪，他的金箍棒不會對任何一個妖怪留情，無論遇到什麼事情都不會退縮。這，就是孫悟空。正是因為有他，取經路上才會安全，唐僧才會平安的到達西天，取得真經。
其實，在生活當中，我們也會用一些詩句來表達我們的請感，比如：《秋思》中的‘洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。’表達了在外遊子的思鄉之情。而《遊子吟》看似是一個平常的臨行前縫衣的場景，卻凸顯並歌頌了母愛的偉大和無私，表達了詩人對母親深深的愛與尊敬。
看，這些國學經典就在我們身邊。
【篇六：國學經典伴我成長作文400字】
在時間的長河裡，直到現在，我們已經整整度過了十三年，而國學經典也已成為我生命中不可或缺的東西。
從在媽媽肚子裡便開始搖頭晃腦的默唸古詩，到出生時的激昂誦讀。從一歲時的牙牙學語，到兩歲半的倒背如流。從唐宋三字經到論語百家姓，直到最後的大學，中庸。從紅樓、三國、西遊、水滸，再到後來的背影、匆匆、受戒、孟子。甚至深入到每一個故事，每一個人物的內心，每一個作者的想法。
從經典裡，我們知道了很多，也懂得了很多。在《論語》中，老子和他的弟子告訴我們，在生活中，要知道謙虛，懂得廉恥。在《三字經》中告訴我要心胸寬闊，懂得謙讓。在《紅樓夢》中讓我瞭解了大家族中的心機謀慮，以及那之間的兒女情長。《三國演義》讓我明白了戰爭之中的殘酷和江湖中的愛恨情仇。《西遊記》令我看到了師徒四人努力取西經的堅強意志以及他們之間的深厚情誼。《水滸傳》中，梁山伯一百零八好漢使我忍不住為他們的兄弟義氣拍手叫好，他們一個個歷經曲折且都是有罪之身，但他們齊聚梁山之後衛國報效，也讓我知道了他們的愛國之心。
多讀經典故事使我受益非淺，如聞雞起舞，東施效顰，邯鄲學步，都令我知道他們那其中的紛紛擾擾，甘之若霖。
直到如今，我也還在讀更多的國學經典，學習更多國學經典中那一個個的小故事，我相信，國學經典將會伴我成長！
【篇七：國學經典伴我成長作文400字】
國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
《論語》使我們修身養性，德行人生。《論語》花了相當篇幅直截了當的闡明君子和小人的不同點，如“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”、“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主張“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”教會我們如何做仁人。《論語》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的意義，怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。
《道德經》是我體會最深的，它總能用一句短小而精闢的話把我們領到另一種美妙的境界，那裡都是真善美。這就是國學的力量，在國學中一旦看懂人生，便會使生活昇華到另一個水平線—不計較得失，無論世事沉浮，每次都以一種平常的心態去看待，以一顆平靜的心去面對。看輕人生的權勢名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會別有一番滋味。“上善若水，水善利萬物而不爭”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅守。權勢名利都看輕了，世間就安靜了。
《離騷》中有許許多多道理，仔細品讀。如“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”讓我從中讀懂了許多道理。
國學經典源遠流長，我希望能一直流傳下去。
【篇八：國學經典伴我成長作文400字】
中華文化源遠流長，給我們留下來了眾多讓後人們受益匪淺的國學經典。國學就像一杯茶，淡雅幽香。茶是要品的，國學是要讀的。讀懂了，自然就理解了。
一說國學，我就想起上幼兒園時學的《三字經》，“子不學，非所宜，幼不學，老何為。玉不琢，不成器，人不學，不知義。”小時候的我當然卻不知所云，直到現在，才理解其中所蘊含的意味深長的道理也理解了國學的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情。“父母教，須敬聽，父母責，須敬承”就是告訴我們要認真聽取父母的教誨。“冬則溫，夏則清，晨則省，溫則定”就是告訴我們要善待自己的父母，照顧好自己的父母，儘管現在大多數家裡都有暖氣空調，不需要我們扇扇子暖被窩，但是我們也理解父母，尊重父母，為父母做些力所能及的小事，真心的去愛我們的父母。
關於學習，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個最好的學習方法。“知之為知之，不知為不知，是知也。”就是告訴我們在學習上面不能弄虛作假，知道就是知道，不知道就是不知道不要不懂裝懂。《論語述而》：“子曰：三人行，必有我焉。”比喻到處都有值得我們學習的人，告訴我們應該去多向別人學習，而不是用自己的長處去和別人的短盯耿馳際佻宦寵為觸力處比。擇其善者而從之，其不善者而改之。選擇他們中的優點跟從著學習這些優點
現在國學經典已經成為我成長道路上的風向標，是我學習和生活中的良師益友，不斷修正我的壞習慣陪伴我一直健康快樂的成長。
國學經典伴我成長作文500字 篇6
國小五年級作文 ,6528字【篇一：國學經典伴我成長作文500字】
中華文化源遠流長，博大精深，國學經典又是其中一塊最絢麗的瑰寶。它裝點了中華民族的語言文化，思想觀念，凝聚著萬千文人墨客的壯志豪情，也教會我們許多做人的道理。
從小，我們就熟讀唐詩宋詞。吃飯時隨口一句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，教會了我們要珍惜糧食，勤儉節約。學習《遊子吟》後，“誰言寸草心，報得三春暉”又使我明白要懂得感恩父母。談起愛國，又想起文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的獻身精神，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這種遠大的政治抱負令人敬佩……這些都是中華語言文字的魅力，是國學經典之精華，它用古人的經驗引導我們做人做事，我們不僅要誦讀它，要去體會詩中的內涵，更要從詩中感悟人生的真諦。
正如孔子所說的“學而不思則罔，思而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。學習國學經典，能豐富我們的視野，給我們以精神上的滋養，讓我們內在的修養提高，就如行船一樣，只有守護好自己人生的行船，讓學習的智慧起航，掌握好人生的方向，才能到達成功的彼岸。
學習國學經典，在於領悟與思考，看似平淡，又往往紛繁，只有經過思想地過濾才能變得純淨，才能賦予學習以智慧，讓國學經典凝結過去，昭示未來，伴隨我們成長吧！
【篇二：國學經典伴我成長作文500字】
當你淚眼朦朧抱頭痛苦時，是什麼像一展陽光照入你心田；當你無憂無慮揮灑快樂時，是什麼為你新增一分色彩；當你激情萬丈熱血澎湃時，是什麼為你指引黑暗中的路途；它在成長的路上無處不在，我想它是—國學。
秋天來了，坐在靠窗的位子上，望著窗外的梧桐樹，滿滿的有一懷抱那麼粗，秋風瑟瑟，金黃的葉子隨風飄下。我走到戶外，拾起一塊石頭，撿起一片落葉，望向一片金黃，不禁吟道“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”。繼續向前走著，一抹黃闖入我的視野，一棵草在亂石裡生長，這時我彷彿看見了茫茫草原上的熊熊大火和泥土下的生機勃勃的草根，不禁感嘆道“野火燒不盡，春風吹又生”。不知不覺天暗了下來，向西邊望去，不知何時一滴黃墨暈開了天空，讓人不禁想到“夕陽無限好，只是近黃昏”的點點憂傷。
小時候，抱著《論語》、《詩經》牙牙學語，聽著‘孟母三遷’的故事，望向天空幻想著祖先的樣子。
深邃的目光望透層層的雲霧，我彷彿看見了，孔子在學堂裡耐心教導，聽見了朗朗的讀書聲；我還看見了，孟母帶著孟子匆匆忙忙的搬家，不知是否找到合適的住所？看見了，顏回在寒冬臘月不惜跳入冰湖搶救經書。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信呼？傳不習呼？”古代文化在歷史的長流裡千百年來不失那動人的姿色，叩擊著人們的心靈。漸漸緩過神來，收回視線，望向手中的書本，看著這一個個靈動的漢字彷彿像那一個個小精靈，嘀嘀咕咕但不知在說些什麼，是在談論那書中的奇妙意境嗎？
文人墨客的高尚品質和遠大抱負凝聚成中華民族的瑰寶，那是一片淨土，能給予人思想的洗滌；那是一片深林，能給予人身心的愉悅；那是一片汪洋，能給予人心靈的安慰。當你憂傷時，讀一讀國學吧！它教會你如何坦然；當你浮躁時，讀一讀國學吧！它教會你如何靜心；當你迷茫時，讀一讀國學吧！它為你指引方向。
讓我們乘著這一葉帆舟，在國學的海洋裡揚帆遠航！
【篇三：國學經典伴我成長作文500字】
儒家文化融合百家而為國學，中國文化海納百川而成經典。《唐詩》，《宋詞》，《三字經》，《弟子規》，《增廣賢文》，《論語》，《菜根潭》……這些都是國學，這些都是中華文化的精髓。
國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
國學是先人用盡一生而總結的道理，那是對人生的品讀，那裡有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，那些沉積著一個偉大的名族不變的精魂，國學把我們帶到一個新的境界，使我們修身養性，教會我們如何做真人，教會我們分清美醜，明辨是非。國學使我們從聖人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個動作，從一個事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學經典總是引領我們不斷領悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態度。
國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中的精華，一生也學不完。
《論語》使我們修身養性，德行人生。《論語》花了相當篇幅直截了當的闡明君子和小人的不同點，如“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”、“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主張“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”教會我們如何做仁人。《論語》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的意義，怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。
【篇四：國學經典伴我成長作文500字】
國學是人類歷史文化的結晶，它蘊含著中國古文化精髓和素養，它有著悠久的歷史，是一種精神補品。
“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”出自《論語述而》。我們正處於學習階段，每個人都有可能是自己的老師，每一個人身上都有光點。我們要虛心好學，不恥下問，向不如自己的人學習，也不能感到羞愧或不好意思。好的優點要學習，看到別人身上的缺點，也要好好反省自己並加以改正。
“三人行，必有我師焉。”還告訴我們作人應該謙虛。謙虛是一種態度，也是一種精神。我國古代第一位女皇帝武則天就是以謙虛寬容的態度接納屬下，因此唐朝愈加強大。而關羽就是因為他的傲慢輕視天下所有人，最終大意失荊州。張飛因為對部下粗魯甚至凶殘，後因部下反抗而殺。
國學還可以給我們帶來一些優秀的品質。
在《三國演義》中的青梅煮酒論英雄是，曹操說過這樣一句話：“龍能大能小，能升能隱；大則吞雲吐霧，小則隱身藏形，升則飛騰於宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。”多麼巨集偉的氣概，這正是他自己的深刻寫照。戰敗，大笑周郎諸葛，不恥於跪於關羽，不因眼前的挫折放棄大夢想。能屈能伸，此乃大丈夫也。曹操是歷史上一位梟雄。行刺董卓可見其勇；離間馬超，可見其智。這智勇雙全，就令人刮目相看。
國學經典，是在古代歷史文明長河中彌留下來的瑰寶，其中蘊涵的哲理為我指明瞭人生的道路，在這條路上，我將與它共同前行，走向那更美好的未來。
【篇五：國學經典伴我成長作文500字】
國學經典就像一盞明燈，照亮我的人生。國學經典就像一雙巧手，開啟心窗。
國學經典是先人用盡一生總結的道理，那是對人生的品讀，那裡有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，使我們修身養性，教會我們如何做人，教會我們分辨美醜，明辨是非。國學經典使我們從一件小事，一句話，一個事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學經典總是引領我們不斷領悟到生命的意義，端正青少年正確的人生太度，她深深植根我們心中，潛移默化地影響我們的行為，無聲地陪伴著我們成長。
《論語》使我們修身養性，德行人生。《論語》花了相當篇幅直截了當的闡明君子的小人的不同點，如“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”，“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主張“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”教會我們如何做仁人。《論語》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的意義，怎樣才是真正對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。
《道德經》是我體會最深的，它總能用一句短小而精僻的話把我們領到另一種美妙的境界，那裡都是真善美。這就是國學的力量，在國學中一旦看懂人生，便會使生活昇華到另一個水平線—不計較得失，無論世事浮沉，每次都以一顆平靜的心去面對。看輕人生的權勢名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會別有一番滋味。”上善若水，水善利萬物而不爭“，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅守。權勢名利都看輕了，世間就安靜了。
國學使人進步，國學使人明智。每一個少年兒童的美好人生，都應該從國學開始。
【篇六：國學經典伴我成長作文500字】
“溫故而知新，可以為師矣……”伴隨著整齊清脆的朗讀聲，開始了每天必修的課程—國學。何謂國學？它是中國傳統文化的精髓，對中國政治、經濟、軍事等各方面都有極大影響，對於傳承文明，增強民族凝聚力和中華民族的復興都起著重要作用。
俗話說得好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”、“讀萬卷書，行萬里路。”、“讀書破萬卷，下筆如有神。”國學經典，是中華民族偉大精神的傳承，是老一輩人智慧的結晶，凝聚了千千萬萬箇中國人的血和淚，鑄就了一代思想的不滅之路。
當我喃喃學語時，媽媽經常在我耳邊朗誦：“野火燒不盡，春風吹又生。”；當我漸漸懂事時，媽媽就逐字逐句教我讀：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”自那之後，在母親耳濡目染中，我深深地愛上了國學。國學經典猶如一位老友，對你訴說著動聽的情話；國學經典如同一匹駿馬，帶你馳騁廣袤的草原。國學經典是古人思想的優秀成果，是中華民族五千年燦爛的瑰寶，在歷史的長河中，一顆顆星光熠熠流傳至今。
時常想起，節假時分，我常常經過那家書店，捧上一本書，一坐便是一整天。如對待珍寶般，攤開書頁，如飢如渴字字瀏覽，細細品味。國學經典飽含古人的滄桑，歷史的回憶。它是人生的哲理，生命的真諦，更是中國人的驕傲，中華民族的自豪。
國學經典，是一盞明燈，指引著我們前行；國學經典，是一縷春風，吹散心中的陰霾；國學經典，是一捧清泉，滌盪人們的心靈。如果可以，我願意坐下來，靜靜地讀一本書，品一種情懷，一縷書香伴著幾縷微風，在嫋嫋茶香中，感受書中獨有的氣息。
【篇七：國學經典伴我成長作文500字】
國學使人明智，國學使人思辨，國學使人進步。國學是每個少年成長中不可或缺的一部分。
國學伴隨著我成長，從《百家姓》到《弟子規》，從《三字經》到《論語》，我都一一背誦過。
在學前班的時候，我就在老師“玉不琢，不成器”教誨中成長起來。剛開始還不很懂，但慢慢的就明白了其中的含義：如果不經過長時間的打磨，再好的玉也成不了精美的玉器。每到老師講課的時候，我就會想起這句話，在心裡暗暗提醒自己要認真聽講，不要走神。有次老師組織了一次畫畫比賽，我平時畫畫認真，輕輕鬆鬆就拿到了第二名。
七年級的時候，一次語文考試，讓我非常深刻地感受到了“滿招損，謙受益”。自滿會使自己停留在原地，無法進步，只有謙虛才能使人更上一層樓。那次考試我考的分數還可以，老師表揚了我。下課後，我拿著試卷到處炫耀，同學們羨慕的目光和嘖嘖的讚歎聲讓我更加得意忘形，以後的課我都不認真聽講，認為很簡單。第二次考試說來就來了，考試前的我拼命背書，但是，想臨時抱佛腳又有什麼用呢？結果成績下來，我只考了第十幾名，這都是驕傲自滿，不認真聽講的後果，真是“滿招損，謙受益”啊。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。不知盤中餐，粒粒皆辛苦。”一天，我去食堂吃飯。今天的菜是黃瓜湯，我不禁皺起了眉頭，吃飯時直覺得沒味道，乾脆倒掉了。這是一位做菜的大叔過來了：“一粥一飯當思來之不易，你怎麼能隨便浪費農民伯伯的成果呢？”我頓時羞色滿面地道了歉就趕快溜走了。我們應該珍惜糧食，珍惜農民伯伯的成果。
國學經典將伴我一生。
【篇八：國學經典伴我成長作文500字】
中華文明源遠流長，給我們留下了眾多耳熟能詳的國學經典。國學就像一杯淡雅幽香的茶，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了就理解了。
《論語》中寫道：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”其意思是：消逝的時光就像河水一樣，不分晝夜地向前流去。
時間珍貴，是金錢買不來的。魯迅先生說過：“浪費自己的時間等於慢性自殺，浪費別人的時間等於謀財害命。”
時間對於軍事家來說，珍惜時間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭取時間，奪取勝利。可見珍惜時間是多麼重要，這關係著祖國的生死存亡。
時間對於學者來說，也是無比的珍貴。學者只有珍惜時間才能創造出自己的價值，為人類的文明發展開拓出一片新的知識天地，科技才能進一步發展，為祖國的騰飛奉獻自己的才華。反之，不珍惜時間，碌碌無為的過日子，明日復明日，不但毀了自己的前程，還給國家帶來經濟上的損失。
在不知道《論語》中的這句話和魯迅先生說的這句話之前，總是每天抱怨時間為什麼過得這麼慢，想要快點長大，離開學校這所“監獄”。就每天混日子，整天無所事事。上課時，聽會講後發會呆，再聽會講後發會呆；作業就是不管你對或者錯，只要寫完了就行了；考試時，選擇題不會寫的就瞎蒙，蒙對幾個是幾個，所以，成績一直處於中游。直到現在到了初中了，才明白過來學習很重要，知道了那兩句的意思和含義，也知道了時間其實流逝的很快。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我懂得了珍惜時間，那兩句話我也會牢牢記在心裡，直到永遠。
【篇九：國學經典伴我成長作文500字】
中華文化源遠流長，給我們留下了眾多耳熟能詳的國學經典。國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
一本書就是一個小小的階梯，拾級而上，總有到達夢想的那一天；一本書就是一個大大的太陽，陽光照耀，總會收穫溫暖和成長。閱讀是心靈的感悟，故事是濃縮的世界，他們用精神的光芒照耀著人類的精神花園。它們是富含理想和追求的華美樂章，是滋潤孩子心田的雨露和甘泉。
“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”小時候，父親總喜歡教我讀《弟子規》，這句話也常常縈繞在我耳邊。那時候我還小，不理解其中的意思，只知道學著父親的口音，瞎讀幾個音節罷了。現在長大了，再翻開這本書，裡面豐富的知識和許多激動人心的小故事深深吸引住了我，我也漸漸明白了其中的含義。
《弟子規》這本書是依據古代聖賢孔子的教誨而編成的生活規範，裡面富含了中華民族的傳統文化。別看只有短短的幾個字，卻蘊含著許許多多做人的道理。
當做錯了事，父母責備教誡時，正準備強詞奪理的我，想起了“父母責，須順承”這句話，就只得乖乖地聽父母教誨了；當我早上起床後準備出門時，想起了“晨則省，昏則定”這句話，便跑去向正在廚房做飯的媽媽問候了一聲，回家時，也向媽媽通報了一聲……《弟子規》這本書，使我更容易與父母溝通，與父母的關係更進了一層。
國學使人進步，國學是人孝順。每一個少年兒童的美好人生，都應該從國學開始。國學需要我們用一輩子的時間去體會，而國學中的精華，一生也學不完。讓國學陪伴我們成長吧！他就像我們的朋友一樣，隨時提醒我們，讓我們把那些不好的習慣改過來。
【篇十：國學經典伴我成長作文500字】
一說國學，我就想起上幼兒園時學的《三字經》“子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義”。小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲地讀著。當然卻不知所云。直到現在，才理解了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學魅力所在。
“入則孝”講的就是親情。“父母教，須敬聽。父母責，須敬承”。告訴我們要認真聽取父母的教誨。“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定”。告訴人們要善待、照顧父母。現在家裡有暖氣空調，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。
關於學習，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個最好的學習方法。“知之為知之，不知為不知，是知也”告訴我們在學習上不能弄虛作假，會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂，而且要做到學了新知識不忘舊知識，要不斷複習鞏固。
助人為樂、尊敬師長、愛護公物、勤儉節約都是良好的優秀品質。作為我們新時代的中學生要樹立正確的人生觀、價值觀。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要從身邊的一些所謂的“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。
現在《三字經》和《弟子規》已成為我成長路上的嚮導，是我學習生活中的良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙老師，教給我怎麼做才是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長。
願我們這一代在這些經典的文學的薰陶下，能擁有許多優良品質，能為國家作出一份貢獻，在其陪伴下健康成長。
國學經典伴我成長作文600字 篇7
國一作文 ,6075字【篇一：國學經典伴我成長作文600字】
國學經典是我們人生路上的精神養料。
動畫片，栩栩如生的人物和奇幻的劇情深陷在這沼澤裡，無法自拔。而現在還有多少人能像沉醉在動畫片裡一樣融入書海中呢？
蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”把知識學會吸收就如同把飯吃入腹中一樣，吟詩作文要有真情實感，華是華麗的意思。後一句出自“讀書破萬卷，下筆如有神”，是說讀的書多了，落筆寫文更有文采。所以，這些都離不開閱讀。
最近我正在閱讀美國記者埃德加斯諾寫的《紅星照耀中國》，看到作者，不禁會想他是一個外國人為什麼要寫中國？為什麼要來？中國有什麼讓寫了這本書……一個個問題圍繞著我，驅使著我去尋找答案。
翻開書，才看了幾面，就深深地陷進去，沉入了自己無限想象的畫面中。不知不覺間，一頁，兩頁……我像一匹餓狼不斷的吸取著知識。
看到過大渡河時，紅軍實現了國歌了唱的“冒著敵人的戰火前進，前進，前進進，”鮮血染紅了滾滾河水，但沒有一個人逃避，每一個人抱著必死的決心為後代拼出一片安寧的生存地。
看到紅軍過大草地的時候，看到一個個善良的人被凍死，被餓死，一種心痛的感覺油然而生，每個人都寧願餓死，凍死而不願意拖累團隊，但是又沒有一個人放棄他們，這種極深的團隊意識和頑強不屈的精神，使我的心受到了極大的震撼。
光陰似箭，一下午好像一霎，看完，久久不能平靜，感人的事蹟打翻了我心中的五味雜陳，有無限感慨……
書，展現的世界會比動畫片，電視劇更加生動形象，可以無限展現自己的想象力，給自己以更深刻的人生感悟，收穫更多的人生經驗。
【篇二：國學經典伴我成長作文600字】
中華文化源遠流長，給我們留下了耳熟能詳的國學經典，國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了，自然就理解了，孔子曰：三人行，必有我師焉。老子在《道德經》寫到：福兮禍兮之所依，福兮禍之所優。置子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩們用智慧為後人留下了彌足珍貴的精神食糧，也讓我們受益匪淺。
國學經典是我國文學史上最有生命力的瑰寶，是中華民族傳統文化的精華，其內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。
國學，使我們修身養性，德行人生。
國學，是古代聖賢用他們的人生經歷總結出來的哲理，那是對人生的感，那是人的滄桑，有歷史的歲月，有生命的真諦，國學使中華民族感到自豪。國學把我帶到一個全新的領域。
面對著國學這浩瀚的海洋，不甘落後的我也奔勇向前，努力地汲取新知識。記得小時候背過的《三字經》，那裡是一味枯燥地揹著，並不瞭解其中的含意，後來漸漸地品味到了這些語言中的獨特魅力。
令我最深刻的是《弟子規》中的“入則孝”，我從中明白了孝，並一直銘記在心。
但相對來說我更喜歡古詩詞，讀了曹植的《七步詩》“本是同根生，相煎何太急”，我體會到了他對手足相殘的悲憤；讀了鄭板橋的《竹石》“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”，我體會到了他的堅強，讀了杜甫的《春望》“國破山河在，城春草木深。”我體會到了他的憂慮。
國學使人進步，使人明智。每一個少年、兒童的美好人生，都應該從偉大的國學經典開始出發。國學，他需要我們用一生的時光去品讀感悟和體會，而國學當中的精華部分，一生的時光也感之不完，讓國學一起陪伴我們快樂在成長，他就像我們身邊最好的朋友一樣，隨時提醒著我們，讓我受益終生，感之不盡！
【篇三：國學經典伴我成長作文600字】
想必大家都知道國學經典吧，它是歷經了千年層累的文化積澱而形成的，是中華文化的精髓，是我國傳統學術文化的知識寶庫，而這個“寶庫”也是人人都可以擁有的。只要你肯去探索，它便會帶你在知識的海洋裡翱翔，使你於閱讀中汲取中國聖哲精華，學得做人處事的智慧。
國學經典無處不在，每當在生活中看到別人能夠活用一些詞語成語以及我聽不懂的詩詞歌賦時，我是多麼想能和他們一樣啊！感覺他們渾身上下都散發著一種無形的美。我想
終於要面對“死亡”了！前方是420米的赤紅色跑道。“先走幾圈再跑吧！活動一下筋骨，剛開始跑先適應一下。”老爸信心滿滿地說。可我卻垂頭喪氣的想：跑就痛快跑唄，還得走幾圈，真麻煩。三圈走下來，終於開始跑了。我跑在最內圈，老爸在中間，他慢跑著，我跟他一樣，但我愈來愈不耐煩終於超過了他，他卻說要均速跑不可加速。我只好再次跟著他，一圈跑完了，我一點也沒有感到累，但又兩圈過去了，我就累得像只狗一樣，張著嘴，舌頭微微探出，滿頭大汗，而手也沒了姿勢，腿之間的距離也越來越短，腳下發出了悶悶的踏步聲，整個人像一隻殭屍般行走著，累死人了！
就這樣，幾天過去了，幾周過去了，期間我好幾次想過放棄，但最終沒有，我明白這是為我自己好，讓我變得更強壯，所以我堅持了下來，我做到了。
中華文化，不僅博大精深，還有百利而無一害，讓人事半功倍的完成自己的目標，教會我們最好的道理，讓我們做一個正直機智的人……
【篇五：國學經典伴我成長作文600字】
書是人類進步的階梯，我愛讀書。而對於我們中華民族文化的瑰寶-國學，我更是愛不釋手。
它如黑夜中路邊的一盞街燈，指引了路人前進的方向；它又如沙漠中的一塊綠洲，點燃了人們對生活的希望。
記得很小的時候，在炎熱的夏天，我們時常依偎在爺爺的身旁，要他給我們講《三國演義》裡劉備、關羽、張飛的桃園三結義，趙子龍救阿斗，諸葛亮七擒孟獲，每講到精彩的地方，我就會被故事裡面的情節深深地打動，敬佩之情油然而生。
稍大點後，奶奶就開始教我們《三字經》，漸漸地，我似懂非懂的理解著《三字經》。後來我才知道《三字經》中：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這句話的含義，它的意思是說：一塊玉石，如果不去認真雕琢，就不能成為有用的器具；人也是一樣，如果不透過學習，就無法明白做人處事的道理，不知道那些事合不合乎義理，應不應該做。這句話讓我收穫深刻的人生哲理，使我下定決心：一定要好好學習，努力認真地去學習。
再後來大點，我就開始接觸唐詩宋詞了。孟郊的“慈母手中線，遊子身上衣”，寫出了天下母親對子女的慈愛，使我明白母親的愛最無私；李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，寫出了老師敬業奉獻的品質，讓我以後學會更加尊重老師；而王勃的“海記憶體知己，天涯若比鄰”道出了友誼的難能可貴。
長大後，我就開始學習《論語》來，記得第一次接觸《論語》是母親推存的，自然也讀了，只是沒有那麼用心去讀就是了。但它還是給我的生活帶來了極大的影響，其中說的“學而不思則罔，思而不學則殆”我查閱後才明白學習和思考的重要性，而“溫故而知新，可以為師矣”，讓我在以後的學習中常常溫習舊知識。
而現在，我將一往無前地去學習我們中華民族偉大的文化-國學。謝謝你讓我的知識一天天充實，讓我明白了許多做人的道理，讓我知道“天生我材必有用”。
【篇六：國學經典伴我成長作文600字】
我們的祖國中國，地大物博，文化更是博大精深，留下了很多經典，經典，顧名思義就是指內容能夠流傳於後世的傳世之作吧，比如《弟子規》、《論語》、《紅樓夢》等……
《弟子規》裡有這句話"父母呼、應勿緩，父母命、行勿懶"這句話的意思是："父母呼喚應及時回答，父母有事要交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。但每當我父母叫我時，我總是不耐煩，慢慢地回答："幹-什-麼-啊！"每當他們有事要我去做，我總說："等一下，馬上。"然後就不知道馬哪裡去了，我要學會一呼即應，當時事當時畢。
國學經典還有《論語》，《論語》是儒家學派的經典著作之一，是由孔子和其弟子編寫而成，至漢代成書。它以語錄體和對話文體為主，主要記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
論語有一句話我很喜歡曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”意思是，曾子說："我每天必定用三件事反省自己：替人謀事有沒有不盡心盡力的地方？與朋友交往是不是有不誠信之處？師長的傳授有沒有複習？”是啊，子曰：溫故而知新，可以為師矣。適時溫習已學的知識，不僅能夠喚醒沉睡的已學知識，而且還能得出新的體會，這是一種學習的境界。能夠達到這種自覺學習，享受學習的境界，那麼學習就將會是一件很輕鬆、快樂的事了。
自古以來，許多偉人嘔心瀝血創造了一個又一個奇蹟，寫下了一個又一個經典，讓我們多讀這些書，讓國學和我們一起成長吧！
【篇七：國學經典伴我成長作文600字】
在中國上下五千年歷史長河中，湧現了許多有名的文人墨客，以及無數經久不衰的國學經典名篇名目。
國學經典就像一杯茶，初品雖有些苦澀，但只要細細品讀，就會越品越香，甚至迷戀其中，就一定能領悟其中奧祕，一定能體解讀不一樣的文字奧祕，一定能體會中華文化的博大精深，一定能走進國學，瞭解國學，愛上國學。
小時候，國學經典是“人之初，性本善，性相近，習相遠……”。當時還不完全明白《三字經》的意思，但還是微微懂得這是古人們的智慧結晶。因此，每每去背它的時候還是很樂在其中的，甚至還會有一種淡淡的自豪感油然而生。
長大些，國學經典是“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”第一遍讀，只是一個大概，讀多了，才真正的懂得了其中的內涵。那一句句孔子的話語，哪一句不是千古不變的真理，那一句不是人人傳誦的名句？
再後來，國學經典是“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這篇文章著實很長，背起來也很費力，但是其中蘊含的“生於憂患，而死於安樂也”道理卻值得我們深思。
國學經典是中華文化的一種，更是中華文化的代表，的標誌。它不同於現代散文，小說，是古代文人們用盡畢生的精力著成的一部部文學鉅作，是中國文學史上一顆永遠閃耀的紅星，散發著永遠也磨滅不了的光，照耀著千千萬萬的炎黃子孫、華夏兒女。我們應該細細地品味它，認真地體會它，愉悅地深入它，讓這顆紅星永遠的在我們的腦海裡閃耀。我們要把它傳承下來，把它發揚光大！讓我們為它感到驕傲，讓它伴我們成長！
國學經典伴我成長，教我揚帆，助我起航！
【篇八：國學經典伴我成長作文600字】
捧起國學經典詩文的那刻，你便佔據了我的整個心靈。從此，你時時刻刻地陪伴在我的身邊。
國學，你從中華文化寶庫中像流水一樣嘩啦啦地流出來，氤氳成乍暖還寒時候草木的笑臉。親愛的，你禁錮在歲月的沙漠裡太久了，早就該有一次靈魂的放逐，在乾乾淨淨的黃色臉龐上，綻放禮儀之邦的燦爛笑容，在乾乾淨淨的白紙上，像小樹苗簌簌地長大，長成一大堆茂盛的枝幹和葉子—那葉不是綠色，而是千年不褪的中國紅，同樣溫暖動人。
國學，你在經典書籍上交錯繾綣，交匯成我心中的溫暖。我們是一體的，你觸控到那塊微熱的地方了嗎？親愛的，我帶你晒太陽去。我們安靜地看看蹀躞的流雲去流浪，聽聽華夏大地的脈絡裡忙碌的心跳，然後我們相顧微笑。
我們在時光中穿梭，你陪我成長。日子好像老電影，播放我們自導自演的喜劇。“爆竹聲中一歲除”的除夕夜裡，你我一起歡度；“燈樹千光照”的元宵夜裡，你我一道逛燈；“皓魄當空寶鏡升”的中秋夜裡，你我共同賞月。親愛的，你只是陪我長大，卻不會變老，我們一起尋找殷實的不懈的向上的幸福，像一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個渺遠的終點。
若干年以後，我將帶你去北京，去敦煌。我們去看長城，我們去看莫高窟，我們穿過“大漠孤煙直，長河落日圓”的地帶，探尋前人的足跡，萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏，仰望聖潔高遠的天空，讓心變成瓦藍瓦藍的顏色。順便梳個藏族小夥子的髮型。親愛的，你不知道，我那樣子會有多麼帥。我要那麼帥地去參拜布達拉宮。親愛的，在如此聖潔的空氣裡，活躍在紙上的你會比我更加嫵媚。
你從遠古走來，博大是你的風采；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學文化，炎黃子孫永遠陪伴在你的身邊。
【篇九：國學經典伴我成長作文600字】
儒家文化融合百家而為國學，中國文化海納百川而成經典。《唐詩》，《宋詞》，《三字經》，《弟子規》，《增廣賢文》，《論語》，《菜根潭》……這些都是國學，這些都是中華文化的精髓。
國學就像一杯茶，淡雅幽香茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
在我還對周圍一切都懵懂無知的時候，媽媽就常在我耳邊經常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我稍稍懂事時，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以後我便深深地迷上了國學經典。
上了初中後，我每次做作業都很不認真，甚至是邊做邊玩。媽媽很生氣，在暑假時和我溫習了之前學過的《論語》，論語中有一句“學而不知則罔，思而不學則殆”深深觸動了我。它告訴我學習固然重要，但是如果沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不會有多大的進步；只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。每當我做作業時，思想準備又“開小差”時，我都會用這句話來激勵自己。果然，在新的學期，我的成績越變越好，媽媽也把這一切看在眼裡，心裡很高興
我上初三時開始叛逆起來，跟一些不三不四的人玩，也不喜歡喜歡學習，看誰都像欠我錢一樣。於是，爸爸買了一本《弟子規》給我讀。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶？父母教須敬聽父母責須順承”這幾句時，我一下子恍然大悟，對之前的所作所為後悔。
國學經典誦讀，您不但給我學習、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，您是我生命裡一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來的路就算再崎嶇坎坷，我也會迎難而上。我愛您！
【篇十：國學經典伴我成長作文600字】
中國是舉世聞名的四大古國之一，五千年的歷史文化遠遠長流，正因如此才有許多經典名著得以流傳。例如老子的《道德經》孔子的《論語》諸葛亮的《誡子書》《出師表》……
小時候我睡前最喜歡聽媽媽講故事，每次我都要求講孫悟空的故事每當聽到孫悟空大戰十萬天兵天將時，總會兩眼放光。我聽說孫悟空是從石頭裡蹦出來的然後漂洋過海去拜神仙為師最後練成七十二般變化，筋斗雲……後和牛魔王結為兄弟又習的三昧真火最後逐出出師門這才帶著絕世神功帶回花果山。
回來之後發現他的猴子猴孫被驅趕，於是冒著怒火去找那個名叫混世魔王的妖精，孫悟空三下五除二就把他給揍得屁滾尿流。最後就命人把那叫水髒洞給燒了。孫悟空想到：我的這些猴子猴孫沒有自保能力於是去東勝神州的傲來國的兵器庫找兵器並全拿了回來教子孫武功再後來就是龍宮借寶，大鬧天宮，五行山下定心轅，觀音奉旨上長安……
《周易》有過這樣一句話：人生之所助者，信也。人一定要講誠信，因為人與人之間最基本的東西就是誠信。你連最基本的東西都沒有更何況交易，友情呢？所以這就話給我的啟示就是做人要有誠信不能約了人遲到，不能答應了別人的事情卻沒辦到。
經典國學含著尊重師長，孝敬長輩，誠實守信等可貴的品質，它是中華民族五千年傳承下的民族精神與信念，國學經典集聚著歷史的精華，是我國曆代文人智慧的結晶，包含著民族的氣魄！他將化作熊熊烈火一直燃燒在我們每個中華子女們的心中永不熄滅！
國學經典伴我成長作文800字 篇8
國三作文 ,7842字【篇一：國學經典伴我成長作文800字】
國學，你蘊涵了幾千年的歷史，從古到今，至今不能被外強磨滅掉。國學，你像冬日裡的太陽，給了我們溫暖；國學，你像沙漠裡的一泓清泉，給了我們清涼；國學，你像黑夜裡的一縷光，給了我們光明；國學，你像雨中的一把傘，給我我們希望！
國學，你如清泉滋潤了我們的心田，給了瀕臨死亡的人們希望，而且，你也可以滿足我們對知識的飢渴和慾望！國學，你是陽光，我們就是小樹苗，你照射著我們，讓我們不斷生長長成高大挺拔的樹。
在我還什麼都不知道的時候，媽媽就在我耳邊經常讀：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當時我還小，並不理解那些詩句的意思，但後來，隨著知識見長，才知道這些詩句的意思。自從我懂了這些詩句的意思後，我再不浪費糧食了。
上學後，從《三字經》中學到了孔融讓梨等故事；從《弟子規》中學到在生活中要尊敬父母、老師和長輩等道理；從《論語》中我學到了如何學習、如何交朋友、如何做事情等知識。
漸漸地，我對國學經典著作越來越熱愛，加上隨著年齡的增長，知識的積累，我便能體會到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；能體會到“本自同根生，相煎何太急”的悲憤；能體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的錚錚傲骨；能體會到“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”的潔身自好；能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之心；能體會到“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的孤獨寂寞。
國學經典，你是我的摯友，你時時陪伴著我：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春天裡，你與我一起觀鳥；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天裡，你與我一起賞荷花；“空山新雨後，天氣晚來秋”的秋天裡，你與我一起欣賞預警；“呼如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天裡，你與我一起從窗戶望向遠山。國學，你陪我一起成長，但你不會隨著時光的流逝老去，我們會一起去長城，欣賞古人智慧和勞動的結晶；會一起去長江，感受“母親”的氣息；會一起去黃河，感受黃河的洶湧澎湃。
國學，是你教會了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學習；是你教會了我中華美德；是你給予了我知識。你向我走來，我帶你奔向未來！
【篇二：國學經典伴我成長作文800字】
經典如黑夜中的一顆明星，點綴了夜空；她又如沙漠中的一顆小草，點染了沙土；而在當今，她似一個知識庫，點亮了我們的心靈。
—題記
經典誦讀，她像是一位魔術師，變化莫測，委婉奇妙，在生活中的點點滴滴，處處都能觸碰到她的芳蹤……
“漫步山間，潺潺的溪水踩著自然韻律的拍子，卷著紅紅的楓葉，擊打在凹凸不平的石塊上，叮叮咚咚、清清脆脆……”如此美麗的景色，如此飛珠濺玉的聲音！我認為，這就是經典誦讀特有的委婉、奇妙。
自古以來，五千年的傳統美德始終是中華民族的立足之本，從小，我們便在孔融讓梨的故事中學會謙讓，在愚公移山的故事中明白堅持，在二十四孝的故事中懂得回報，在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳的故事，在不知不覺中教會我們堂堂正正做人，踏踏實實做事。一個個看似普通而又平凡的小故事，卻擔負著傳承中華傳統美德的大使命。“上善若水，水善利萬物而不爭。”意思是說，最高境界的善行，就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利，滴水穿石的堅持不懈，滋潤萬物的慷慨無私，海納百川的博大胸懷。水，便是對中華民族五千年傳統美德的最好詮釋。
小時候，我較為喜歡做的事莫過於捧著那本《唐詩三百首》誦讀。詩詞中的蘊味總能讓我揣摩許久，我能體會到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之心；更能體會到“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的孤獨寂寞……
午後，絲絲縷縷的陽光穿過玻璃鋪在書房的地板上，像是哪隻饞貓不小心打翻了蜜罐，灑了一地金燦燦的甜蜜。我捧起《論語》，輕輕翻開閱讀，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”我反覆地讀著，慢慢地領悟著。
不知不覺中，我沉浸在灑滿陽光的書房中，沉浸在那亙古不變的濃郁墨香中，流連忘返，無法自拔……
正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，我們作為中華千千萬萬兒女的一份子，就應該儘自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去，雖然一個人的力量是渺小的，但大家心往一處想，勁往一處使，力量就會很大很大。將國學經典傳承下去是我們義不容辭的責任，它是最璀璨的一顆星，照亮了中華文明。
【篇三：國學經典伴我成長作文800字】
在我的小時候，上學前班。老師就天天教我們讀《三字經》、《弟子規》、《論語》。那時，誰也不得它講的是什麼意思，只知道聲嘶力竭的跟老師朗讀。直到現在，我才逐漸明白它的意思，懂得了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學的魅力所在。
從前，我有一個壞毛病—考試成績好就驕傲自大，覺得這樣已經夠厲害了，目中無人。但書上講“是君子，就要謙虛，不要高傲自大。”我雖不想做偽君子，但是我不信。畢竟，人外有人，天外有天。老師把年級前五十唸了一下，我排名很後。我明白了我的成績不值得驕傲，那些排名前十的同學很謙虛，我羞愧的無地自容。於是，我經過學習《論語》，我就時常約束自己不要驕傲自滿。
有一次英語考試我得到了第一名，我非常高興，抑制不住內心的激動，驕傲自大的毛病又展現出來了，在課堂上總認為自己英語已經覺得很好了，不再努力學習和認真聽講，“逆水行舟，不進則退。”別的同學都在進步，唯我在原地踏步，彷彿是要驗證這句話似的，在後來的考試中，結果可想而知，那次考試，是對我驕傲自大的沉重打擊。我回到家，拿出試卷，認真分析了錯題原因，發現這些題都是因為我驕傲，因而沒聽老師講的知識點。我謙虛起來，成績也在穩步提升，經常得到班裡第一名，還有。我原喜歡斤斤計較，有時為了一個橡皮，一支筆，一個錯誤跟同學吵，甚至打起來，自從學了“做事斤斤計較，會失去所有的朋友”我想：一個人不能失去朋友啊！我學會努力控制自己。雖然有時會控制不住，但是我不會氣餒，我會更加努力做到！
有人說：“我們要勇於創新，扔掉那些老的、陳舊的東西。”可我認為只有從歷史中汲取“營養”，才能更好的創新。為什麼像美國這樣高度發達的現代國家還要回過頭來學習莎士比亞、海倫……因為我們自己沒有歷史，我們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。
人類幾千年的文化並非簡單的能夠被精華和璀璨來形容的，只有不斷學習才能進步，忘記歷史就是忘記未來。
讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好比耕耘，汗水越多，收穫越滿。讓我們多讀這些書，讓國學和我們一起成長，那個站在山頂人將是我們！
【篇四：國學經典伴我成長作文800字】
中華文化源遠流長，給我們留下了眾多耳熟能詳的國學經典。國學就像一杯茶，淡雅幽香。茶是要品的，國學是要讀的。讀懂了，自然就理解了。孔子曰：三人行，必有我師焉。老子在《道德經》中寫道：禍兮福之所倚，福兮禍之所優。墨子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩用智慧，為後人留下的彌足珍貴的精神食糧也讓我們受益非淺。
從上幼兒園，媽媽就有意識的讓我接觸國學經典，從《三字經》到《弟子規》，都能朗朗上口。我很喜歡《三字經》的韻律，兩三個星期的時間，我就能倒背如流。但其中的哲理卻不太理解。每逢家裡來了客人，媽媽卻讓我大膽的表現，背給客人們聽，贏得了陣陣掌聲。慢慢的，我體會到了“玉不琢，不成器”“人不學，不知義”“人之初，性本善，性相近，習相遠”這些都是先輩們留傳下來教會我們後輩做人要向善，既使環境再艱難，也一定要學會與人為善。
在《論語》、《弟子規》、《禮記》中學會了做人要光明磊落，孝敬父母，做人榜樣的力量很重要，當我小學畢業，升入初中的時候，國學經典一直陪伴著我，這些古文聖典正散發出沁人心脾的氣息，這種氣息就是國學經典的氣息，獨特而富有哲理。“學而不思則罔，思而不學則殆”。當我在學習中有懈怠的時候，我就讀讀這句話，鼓勵自己，為自己加油打氣。在最好的環境裡，做最好的自己，不幸負青春少年時光。我的語文老師張燕老師常教育我們讀經典，頌國學。《老人與海》、《昆蟲記》都成為我們日常必看書籍之一。
千萬種經典講出了恆古不變的道理，孝順父母，熱愛國家。“天行健，君子以自強不息”出自《周易》。作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮鬥精神，努力加強自我修養，完成並發展自己的學業或事業，不幸負宇宙給予君子的職責和才能。我真的很享受這些國學名句。千萬經典，孝悌為先。先學做人，再學做事。用國學來鞭策自己，警示自己，為中華之崛起而讀書！未來的日子，國學會一直陪伴在我左右，積極努力向上，在最好的年紀，做最好的自己！
【篇五：國學經典伴我成長作文800字】
國學，如夜空中的一顆明星，照亮了整片大地；如沙漠中的一片綠洲，滋養了一方生靈；如春夜裡的一陣細雨，滋潤世間萬物。
我能體會到“國破山河在，城春草木深。”的憂國憂民；能體會到“本是同根生，相煎何太急？”的悲憤；能體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”的崢崢傲骨；能體會到“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”的潔身自好；能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”的愛國之心；更能體會到“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”的孤獨寂寞……
如果說國學是片汪洋，那麼我就只是一滴牛毛細雨罷了；如果說國學是片森林，那麼我只是其中的一片葉子而已；如果說國學是浩瀚無垠宇宙，那麼我只不過是一隻渺小的螞蟻而已。其實我對於國學還是瞭解甚少，我所接觸的只不過是它的冰山一角罷了。
第一次看國學經典的書，是那本百看不厭的《三國演義》。那時我八歲，處於擁有極強好奇心的年齡段，我不知道這本書為什麼這麼多年來仍然被譽為名著，所以打算“探究竟”剛開始看的時候，我覺得這本書內容煩瑣，毫無趣味，可是我看著看著，對它產生了極大的興趣，對它愛不釋手：吃飯拿著，上學帶著，連走路都想著。另外一本書，是我們中華民族之國粹：《論語》第一次接觸它是在六年級時，爸爸推薦的，我自然也讀了，只是沒有那麼用心去讀就是了。但它還是給我的生活帶來了極大的影響。其中說的：“己所不欲，勿施於人。”這句話我記得最清楚，給我的印象也最深刻。《論語》使我們修身養性，德行人生，教會我們如何做人，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的意義，怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。《菜根潭》教會我們要在普通的生活中尋找快樂的影子，在榮譽面前保持警醒，在挫折面前學會堅持，它充滿了哲理的味道，充滿了富於通變的處世哲學，充滿了無窮趣味。教會了我怎樣面對生活，面對人生。
讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠；讀書好似耕耘，汗水流的多，收穫越滿。讓我們多讀這些書，讓國學和我們一起長大吧！
【篇六：國學經典伴我成長作文800字】
中國文化源遠流長，詩詞作為其中的一支，它通過樸實的文字、優美的韻律、凝練的語言來反映生活、抒發情感。兒時的我，就與詩詞結下了不解之緣。
剛咿呀學語的我，每天便隨父母拿著鵝的圖片誦著“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，雖不明其義，但那簡短的句子卻朗朗上口，令我牢記於心。每次在電視上或鄉下見到鵝時，這首《鵝》就會脫口而出。
大一些時，幼兒園的老師教我“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，雖然並不完全懂那些句子，但在我心中種下了要珍惜糧食的信念。
讀小學時，我已經能夠讀懂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布是那麼雄奇壯麗，也能夠理解“臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”的親情是多麼可貴，還能夠體會“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的對家鄉、對親人的思念之情，雖然不一定那麼準確，但我對詩詞的理解在逐步加深。
升初中後，隨著閱讀理解能力的提高，我讀到了更多優美的詩詞。當讀到“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志、“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定信念時，我不禁熱血沸騰，真想披甲上陣，與詩人共御外敵；當讀到“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的愛國情操時，我不禁被深深折服，立志要忠誠愛國，為偉大的祖國奉獻一切；當讀到“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟”的豪放與灑脫時，我倍受感染，告訴自己事無完事、人無完人，不要過於計較得失；當看到“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的悲哀與無奈時，我禁不住神色黯然，深深體會到了詩人的愁緒……從詩詞中，我學會了珍惜，學會了欣賞，學會了感恩，學會了堅強，學會了愛國，學會了灑脫，學到了優美的語言。
中國的詩詞，細膩處如少女情懷，欲語還羞；豪放處似天馬行空，徜徉恣肆；悲傷時如杜鵑啼血，寸斷肝腸，激昂時似金戈鐵馬，銳不可擋。中國的詩詞，國學中一顆璀璨的明珠，它是語言中的精靈，它是會燃燒的句子，它激勵我前進，它指引我提高，它將一直伴著我成長。
【篇七：國學經典伴我成長作文800字】
國學經典，作為中國文化的一顆璀璨奪目的明珠，它無一不吸引著我們。
這一個個引人入勝的故事，長篇大論的小說，無一不體現著中華民族的智慧，濃縮著中華民族的精華，是每一箇中國人的驕傲。它，激勵著一個又一個，一代又一代的中國人！
在很小的時候，媽媽給我讀成語故事，一個個生動又有趣的故事，讓我著迷，最深刻的應該是八仙過海啦，各顯神通，讓我聽一個故事就能牢牢地記住一個成語，這也是國學經典的魅力之所在吧。
大一些了，自己會看一些書，認識字了，相信大家也和我一樣，最喜歡的，便是童話了，家裡書櫃的故事書，都被我看得可以闡述出來，再纏著爸媽給我買，可真是廢寢忘食，恨不得睡覺都抱在懷裡，那時候，它們，就是我最好的朋友。
到了上小學，覺得這些都好無聊，那時候已經迷上了那些長篇小說，特別是四大名著，一遍又一遍地看，書，就是我的精神力量，鼓勵著我向前進。
相信大家對國學經典都有些許的瞭解，其實，現在可考的歷史是從商朝，也就是距今約3350年開始的。那時候雖沒有現在這麼發達，可還是留下了不少經典，最早接觸到的是《三字經》，《弟子規》之類的，一句話雖只有幾個字，確蘊含著大道理。講得比較多的，應該就是孝了，中國古話說得好，“百善孝為先”，這也揭示了中國被稱為禮儀之邦的原因嘍。
最著名的便是《論語》。它中國古代儒家的一部重要經典，是孔子弟子及其再傳弟子關於孔子言行的記錄。以語錄體為主，敘事體為輔，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》、《中庸》、《孟子》並稱“四書”，與《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》等“五經”，總稱“四書五經”。
中華文化源遠流長，給我們留下了眾多耳熟能詳的國學經典。國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了，自然就理解了。孔子曰：三人行，必有我師焉。老子在《道德經》寫到：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。墨子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩們用智慧為後人留下了彌足珍貴的精神食糧，也讓我們受益匪淺。
讓我們一起品國學經典，向夢想進軍！
【篇八：國學經典伴我成長作文800字】
經典如黑夜中的一顆明星，點綴了夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點染了沙土，而在當今，他似一個知識庫，點亮了我們的心靈。國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中的精華，一生也學不完。
儒家文化融合百家而為國學，中國文化海納百川而成經典。《唐詩》，《宋詞》，《三字經》，《弟子規》……這些都是國學，這些都是中華文化的精髓。古往今來，多少文人雅客無不沉浸在這經典中，不能自拔……
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”是覆舟倒海蕩起人生的信念，以春意的盎然引燃前行的火燭；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是狂風呼嘯高吼人生的信念，以滄海的壯闊泛起執著的海浪……這些詩句中蘊含著的是詩人心中的苦樂，哀歡。
詩詞伴隨著我們的成長。兒時駱賓王的“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”是歡樂；後來的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？”是責任；長大了是“海記憶體知己，天涯若比鄰”的珍貴……
"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。"我們作為這古老中華的一員，應儘自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去。雖然一個人的力量是渺小的，但“用眾人之力，則無不勝也。”只要每個人儘自己的一份力量，就會積累成一大份。將國學經典傳承下去是我們義不容辭的責任，它如最璀璨的一顆星，照亮了中華文明。
國學是先人用盡一生而總結的道理，那是對人生的品讀，那裡有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，那些沉積著一個偉大的名族不變的精魂，國學把我們帶到一個新的境界，使我們修身養性，教會我們如何做真人，教會我們分清美醜，明辨是非。國學使我們從聖人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個動作，從一個事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。
品讀國學，就是在品讀人生。懂得國學，你就懂得了人生！所以多讀國學經典，讓國學經典陪伴我們成長吧！
【篇九：國學經典伴我成長作文800字】
那書中醉人的清香淺淺，縈繞在我心中。
小時候的我總不喜歡“大塊頭”似的名著，覺得厚厚的一本翻閱起來總枯燥無味。可當年齡逐漸增長，那些《兒童文學》雜誌已經滿足不了我對書的強烈渴求。於是那些頗具時代感的名著漸漸走進我的視野。起初還不能讀懂它的意思，還需要藉助翻譯，後來慢慢喜歡上了那些有些難懂卻又極吸引人的詞詞句句。
現在越來越喜歡厚重的國學經典它們就像是沉澱了中華民族上下幾千年的璀璨文化，捧在手中極有分量。
我在這些經典中成長。“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”，這是老子教育我們人要有一顆“仁愛之心”；“上善若水，水善利萬物而不爭”，這是老子一生的堅守，將權勢名利都看清。
我在這些名著中感悟。“國破山河在，城春草木深”，我彷彿感受到了李白憂國憂民的情懷；“人生自古誰無死？留取丹青照汗青”，我彷彿領會到了辛棄疾以身報國的豪氣；“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，我彷彿看到了李清照孤獨寂寞的神態……
一次偶然的邂逅，我看到了《紅樓夢》，我感嘆這結局的悲哀，直到放下這本書，我仍不知該將那些絲絲纏繞在心頭的憂愁怎麼辦才好，於是也曾抱怨曹雪芹狠心：為何不成全寶、黛二人間的那一段情，最後落得天各一方？很多個日子後，自己的情緒才能稍稍平復。
《水滸傳》，這是一部歌頌農民起義的名著。我總敬佩那些忠義兩全、俠肝義膽的一百零八條好漢，但最讓我感動的，還是他們兄弟間出生入死的情誼，當有人遇難時，他們總會盡自己最大的努力
去救回，正是因為他們這種團結的精神，才一次次擊敗強大的朝廷官軍，取得勝利。我常常沉迷於這種英雄豪氣的情節裡。
最讓人耳熟能詳的便是《西遊記》了，小時常常驚歎作者吳承恩的才能，為何他能將原本虛幻的人物描繪的個個活靈活現、栩栩如生？瞧，那孫悟空的七十二般變化還有火眼金睛竟如此厲害！往往在看的過程中，會不自覺的為他著迷。
值得一看的經典還有很多：《詩經》以古樸的文字表達了人本初最真摯的感情，它不僅僅告訴我們愛，更讓我們知曉了人生有萬般無奈，像生離死別、陰晴圓缺等都是不可避免的。它是來自三千年前古老的呼喚，如曼珠沙華，縱然無法摘取，卻依然一直存活於心。
國學經典伴隨我成長，也見證了我的成長。只願往後能捧一卷經典，靜下來，再慢慢品讀。
國學經典伴我成長作文700字 篇9
國二作文 ,7089字【篇一：國學經典伴我成長作文700字】
國學經典傳承著悠悠古國幾千年的燦爛文明，記載了神州大地上下五千年的知識精髓，它為炎黃子孫書寫出最為驕傲的一筆。在我還對周圍一切都懵懂無知的時候，媽媽就常在我耳邊經常誦道：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我稍懂事時，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以後我便深深地愛上了國學經典。
先前我是個慢性子的小女孩，每次做作業時不緊不慢的，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺的教誨聲不絕於耳，成為我學習、做作業必不可少的保留節目。那時的我不但沒有改進，反而覺得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》、《三字經》等國學經典誦讀後，我才意識到自己以前錯得多麼的厲害。
《論語》裡有一句：“學而不知則罔，思而不學則殆”，深深的觸動了我，它告訴我學習固然重要，但如果沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不會有多大的進步；而只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。現在我做作業時，剛想偷懶，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心做作業，它為我敲響學習的警鐘，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。
“誰言寸草心，報得三春暉”，我儘可能的幫父母做點我力所能及的家務。放學後，我會給辛苦了一天的媽媽捶背……《三字經》裡不是說過“香九嶺，能溫席。孝於親，所當執。”嗎！何況自從我得了“過敏性咳嗽”以來，媽媽每天晚上沒睡幾個小時，還怕咳嗽耽誤了我的學習，每天晚上抽出時間給我輔導功課，並鼓勵我注意身體和學習兩不誤，媽媽還要上班，雖然累，卻沒有一絲怨言。我的生命、智慧……都是父母給予的，難道我不應該孝順他們嗎助人為樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節約都是好的優良品德。作為我們新時代的小學生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。
國學經典，不但給我學習、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，是我生命裡一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來的路就算再崎嶇坎坷，我也會迎難而上！
【篇二：國學經典伴我成長作文700字】
中國文化淵遠流長，《唐詩》、《三字經》、《弟子規》……這些經典告訴了我人生的哲理，純淨了我的心靈，開闊了我的視野，又能讓我明辨生活中的是與非，
同時也讓我懂得了更多的國學精髓。
中國文化就如一道菜，這道菜的味道如何，還須多品味，這國學也如品菜一般，多品味這書中的內容，就會明白其中的蘊含的道理。
唐詩宋詞中，詩人將自己的情感都融入在自己寫得美詩中。
曹操寫的觀滄海中，看似全描寫的是景，可你在反覆多品味幾遍就可以看出曹操他博大的胸襟和想一統天下的志向。馬致遠的天淨沙，秋思中詩人巧妙得用反襯手法襯托出了詩人背井離鄉的漂泊之苦。
只是唐詩就以讓我們感到中華文化的深奧。
《唐詩》讓我們與詩人一起感受詩人的感情，使我懂得了許許多多的知識。《論語》使我們修身養性，德行人生。教導我們如何去做一個講情講仁的人，用字型告訴我們如何經過風雨雷電的考驗攀上人生的最高峰，怎樣對他人有“仁愛”之心，怎樣才能做一個一撇一捺的人，做好了這些才能感到生活的多姿多彩，這就是論語》的真諦。
《三國演義》也是中國經典中的一類，描寫了東漢末年和三國時代魏、蜀、吳三國之間的軍事政治鬥爭。文字淺顯，人物形象刻畫深刻、情節曲折、結構巨集大。它為中國寶庫中又增添了一點燦爛光彩。
《道德經》是本神奇的書，它總是能用一句簡短的話語把我牽引到一個美如天堂的境界，那兒只會看到人們善良的一面，邪彷彿以被那一句句附有人生哲理的“河流”帶走了。在國學的長廊中慢慢品味，去理解那一字一句一詞，就會懂得人生，就會使自己的品德和生活昇華到另一個水平線。不計得失，不怕困難，不退後，無論世事沉浮，都以一種平常的心態，以一顆平靜的心去面對。不被金錢與權勢名利所迷惑，從而迷失自己。如要水的品性一樣，不爭名利，而是默默的用自己的生命滋大地。
到了小學，我們的知識逐漸豐富起來。老師便給我們講解了它的意思∶“孟子的母親三次搬家，原因是孟子不好好學習，跟著鄰居學壞了。”俗話說“近朱者赤，近墨者黑。”一點也沒有說錯。
隨著知識的豐富，我逐漸能夠領略古詩詞的魅力了。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教會我們要節約糧食。從“舉頭望明月，低頭思故鄉”中，我體會到詩人李白對家鄉親人的思念之情。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”又表現了一副兄弟分別時樂觀向上的情懷。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”又向我們展示了一副秋天的美麗景象。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”表現了詩人對國家的熱愛。“本自同根生，相煎何太急？”又表現了曹植對哥哥的不滿和悲憤……
還記得毛澤東的《沁園春雪》嗎？“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內外，惟餘莽莽，大河上下，頓失滔滔…”這是一首融情與景的詩歌。每次讀都彷彿回到了那個戰火紛飛的年代，又看到了那個指點江山的偉人，不由得沉醉於那種豪放的風格、磅礴的氣勢、生源的意境、廣闊的胸懷。這首詩借雪言志，每一句都意有所指，是詩人所思所想的真實流露，感情真摯、寓意深遠、哲理精闢，令人不得不叫絕。
“俱往矣，數風留人物，還看今朝。”結尾這句給我印象最深。大致是這個意思∶能建功立業的人，只有下一輩的人了。所以說，我們要好好學習，將來為祖國貢獻出一份微薄之力。
國學經典就像一盞明燈，照亮人生。國學經典像一雙巧手，開啟心窗。
國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中的精華一輩子也學不完。
國學經典，伴我成長。
【篇四：國學經典伴我成長作文700字】
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當我還在對周圍一切都懵懵懂懂無知時，這首詩早已銘記在我心中，當我稍稍懂事時媽媽逐漸教給我“人之初，性本善……”從此國學經典就在我小小的心靈中埋下了種子。
上小學時，畢竟小孩天性愛玩，做作業時總是在玩，有時候10點鐘才睡覺。媽媽很生氣，便和我一起學習了《論語》，其中有句話深深打動了我“學而不思則罔，思而不學則殆”它使我明白了學習固然重要，但是即使你有再好的方法但不經過努力依然不能學好。從此每當我開小差時總會想到這句話。
後來到了六年級時，學習的任務也不斷加重，可是我不管課下怎麼用過，成績總趕不上來，再反觀還有些男生，下課後總是在那又“瘋”又“趕”，可學習成績總是那麼好，好像怎麼玩學習也不下來。見到這樣，我回到家將自己的疑惑告訴了爸爸，爸爸卻神祕的笑了下，說了句：“三人行必有我師焉”並讓我觀察他們上課時的表現。後來經過觀察他們上課的表現，發現：雖然他們下課瘋趕打鬧但上課就宛若兩人，認真的記錄了上課的筆記，積極舉手發言，聽他們談話總能感到他們對中國傳統文化的熱愛，口中也時不時出現了些唐詩宋詞。此時此刻我才真正體會到了：“三人行必有我師焉”的真諦：一個人，無論他怎麼樣都有你值得學習的地方，無論你多優秀都有向他人學習的地方。
啊！你從遠古走來，博大是你的風采，你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學文化，國家的風彩，國學裡的優良傳統美德、國學裡的尊老愛幼、國學裡的弟子規等等，這就是我國的國學經典，它將永遠伴隨著我成長。
【篇五：國學經典伴我成長作文700字】
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢紮根。隨著年齡的增長，我逐漸領略了古詩詞的魅力，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白月夜思鄉的情景歷歷在目。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”該是怎樣開朗、達觀的情懷
我國是個文明古國，不但有大量優美的詩詞，展示著語言的魅力，還有很多經典著作。比如《三字經》《千字文》，其內容簡短精煉，寓意深刻，包羅永珍。“子不學，非所宜，幼不學，老何為？”“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”告訴我們趁著年少要好好學習，加強鍛鍊，將來才能有所作為。“三人行，必有我師。”也提醒我們一定要謙虛謹慎，身邊處處都能獲得知識。這些經典經過了歷史的檢驗，無論是做人，還是做事，像一盞燈一樣，給我們指引著方向。
您讀過名著嗎？就說讀完西遊記之後吧，我想成為“齊天大聖”孫悟空，能識妖降魔，辨善惡，為保唐僧而不畏艱險，不怕困難，勇往直前。也曾為唐僧軟弱無能而氣憤。但當我聽了《大唐西域》之後，才知道歷史上真正的唐僧是一個博學、有主見、雷厲風行，為理想和信念，堅定不移的高僧。他不但加強了大唐和印度的文化交流，而且對印度歷史的發展有著不可磨滅的貢獻。在我改變對唐僧看法的同時，使我對大唐和印度當時的社會制度和習俗有了一定的瞭解，也讓我明白了社會的發展離不開歷史。四大文明古國之一的印度發展不如人意，是否與古印度人不記歷史、不學歷史有關呢？不懂歷史就沒有借鑑，就容易走回頭路，發展肯定會放慢腳步！這讓我想到了我們自己，人不可太自負，有了錯誤一定要承認，要記住，知錯就改，學習別人的長處，吸取前人的教訓，才能不斷進步。
看完三國，我想成為諸葛亮，像他一樣的足智多謀，能識天氣，看地理。可像他那樣聰明的人，既不能挽救一個國家，也不能成全他個人，為什麼？看來，這與三國時期各個諸侯之間的爭權奪利，沒有共同的目標有關，這樣既傷害了百姓，自己也無法成功。這讓我慶幸出生在新中國，新中國是以國家統一為目標，沒有戰爭，我們豐衣足食，有明亮的教室。有和藹的老師，有和諧幸福的家庭。可是，朋友們，在我們享受這一切的時候，也要想到我們是祖國的未來，十年之後，二十年之後，我們該做什麼？能做什麼
所以，我們一定要好好學習國學，它教我們明事理，辯是非，少走彎路，增加修養，提高素質。
【篇六：國學經典伴我成長作文700字】
國學，源遠流長，它在我們中國上下五千年輝煌歷史中，留下了濃墨重彩的一筆，至今對我們的社會生活還有著巨大的影響。就我個人而言，如果把我目前所學的國學與中華五千年所積累的國學一比，我就猶如在海洋裡的一滴水。所以，我要學的還有很多，必須不停地學習，而且還要快樂地去學習，因為只有快樂學習，才能事半功倍。
在國學之中，我最喜愛的就是《論語》了，這本儒家經典記載了孔子與他學生的一言一行，其中我喜愛的也有很多：“三人行，必有我師焉。”這寫出了孔子謙遜、好學的性格；“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”這寫出了春秋時期的禮儀制度；“無慾速，無見小利，欲速，則不達。”表達了做任何事，都要認真細心的道理，不能只圖快而不求好，這樣急於求成，反而幹不成好事。“學而時習之，不亦說乎。”表達了學到的東西就要實踐，不能只是空談的道理。“士不可以不弘毅，任重而道遠。”說明了人必須要剛強而有毅力，才能走好自己的人生道路，也給了我一個啟發：不管是我的親人還是朋友，他們都只能為我鋪下一個路的模型，我自己要走的路，還必須我自己去探索、頑強地走下去。
通過學習《論語》等國學知識，我也在逐漸成長。
有一次，我週末放學回家，因為作業太多，我心裡很著急，想快點把作業寫完，所以，寫的就很馬虎了，寫完後也沒有認真檢查，就到一旁去休息了。過了一會兒，我媽媽對我的作業進行了檢查，發現我的作業錯了很多。我在腦中立刻想起了一句話“無慾速，無見小利，欲速，則不達。”是的，做任何事都要養成認真、細心的好習慣，不能只有速度，沒有質量！後來，因為我時刻銘記並履行著這一句話，所以在我以後的學習生活中，我的家庭作業，錯誤就少了很多。
我要牢記這些國學經典，並認真地學習這些國學經典，做一個品德高尚、樂於助人、成為一個對國家、對社會有用的人！
【篇七：國學經典伴我成長作文700字】
書籍好似大海中航行的一艘小船，我就是船上的人，它會伴隨我慢慢地成長，載著我駛向遠方。
書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界；書，又好似一臺時光穿梭機，帶我們回到歷史的世界裡去；書，更像一個博學的智者，把豐富多彩的知識傳授給我們，讓我們遨遊在知識的海洋裡不能自拔。
?F懂的5歲，我每天晚上總嚷嚷著要媽媽講故事給我聽。我總沉浸在自己幻想的美麗世界裡，才能安然入睡。也許這就是人們常說的“飯可一日不吃，書不能一日不讀”吧。
單純的七歲，我讀《白雪公主與七個小矮人》。那是一個美好而又淒涼的童話。那時我還不是很明白人世間的種種事，當我讀到：白雪公主的繼母要用毒蘋果毒害她時，我心裡有些害怕和傷心。心想，白雪公主那麼美，又那麼善良，她的繼母怎麼想去害她呢？當我後來看到七個小矮人救了她，路過的王子並?異的故事。《西遊記》中孫悟空與妖怪的戰鬥，可是如火如荼，讓人心情隨之波動。《水滸傳》中官員逼鄉民反讓人驚心動魄，熱血沸騰！《三國演義》中的三十六計真是絕妙無比，兄弟之情比金堅。而《紅樓夢》中情節卻跌宕起伏，令人捉摸不透。特別是林黛玉和賈寶玉的那段轟轟烈烈的愛戀，真是曲折不斷，讓年幼的我迷失其中。
青澀的13歲，我細細品讀了朱自清的《背影》，我閱讀時，心裡五味雜陳。朱自清的父親送他上車後，看到月臺的柵欄外有賣橘子的，便向那邊快速跑去。但父親跑的很慢，因為他是一個胖子，他費力地翻過了柵欄。朱自清看到父親的背影后，情不自禁地流下了眼淚，但他卻趕快拭了眼淚，怕父親看見，也怕別人看見。父親買完後把橘子一股腦的放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的，便走了。看著父親孤身一人遠去的背影，漸漸消失在人海中。這是多麼感人的父愛，讓我明白了父親對我無私的愛和辛勤的勞作。使我變得更加地成熟穩重了。
迷失在森林時，太陽是我的指南針；學習的路上時，書是我的指路標；在黑暗中，書是火把；在抉擇中，書是警示牌……
書是一片美麗的森林，帶給我們歡聲笑語；書也是霧林，為我們製造迷惘，吸引著我們好奇地去探究。在人生的路途中，文學會一直伴隨著我成長。以前伴隨著我，將來也會，不會離開我的世界一步。
【篇八：國學經典伴我成長作文700字】
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”朗朗的讀書聲伴隨著我們長大。國學，顧名思義就是一個國家的學問，古人的名言名句，它所表達的道理對於現在的我們來說，就相當於一位良師益友，告訴著我們不同的道理。
國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，也有學者分為小學、經學、史學、諸子和文學。它是中國傳統文化的精髓，對中國的政治、經濟、軍事等各個方面影響極大；對於傳承文明，增強民族凝聚力，以及對中華民族的復興都起著重要的作用。中華文化經典即是中華文化最優秀、最精華、最有價值的典範性著作，是經過時間的淘汰和歷史沉澱的文化精品。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢紮根，隨著年齡的增長，我逐漸領略了古詩詞的魅力；“舉頭望明月，低頭思故鄉”，李白《靜夜思》的情景歷歷在目；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”該是怎樣的開朗達觀情懷？《論語》教會我們修身養性，德行人間。它花了相當篇幅直截了當的闡明君子和小人的不同點，如“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”，“君子同而不比，小人比而不同”。孔子的一生主張“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人”，教會我如何做仁人。《論語》的真諦，就是要告訴大家怎樣才能攀登上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的意義，怎樣才是真正的對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。
品讀國學，就是在品讀人生！以一顆平靜的心去面對，看輕人生的權勢名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會別有一番滋味。“上善若水，水善利萬物而不爭”，最高境界的善行就像水的品行一樣，澤被萬物而不爭名利，這句話也是老子一生的堅守。
用心去感悟，領會國學的真諦，國學文化博大精深，我們應當為之驕傲。
【篇九：國學經典伴我成長作文700字】
中華文化源遠流長，華廈文明璀璨奪目。中華文化的精髓便是國學經典。
國學，是中華五千年曆史中無數先生總結一生得出的道理。它給了後人無限的教誨。學國學使我們修身養性，教會我們如何做人，讓我們學會如何辯明是非與黑白。
國學經典有很多，單是《論語》就讓我們成長生活中真正瞭解到許多道理。
小時的我很懶，雖然不很愛學習，但成績還不錯。家人讓我好好學習，我也照做。語文作業，拿老師講好的格式套。數學作業，拿書本上的公式套。總之就是不願多想，什麼題該怎麼做就怎麼做，很少換另外的角度去思考問題，而且就算思考了，也從沒去證實過它。直到讀過《論語》中的“學而不思則罔，思而不學則怠”才明白：只學習卻不思考，就會迷茫而沒有收穫；只是空想，卻不學習，就會疑惑而不能肯定它。它教會我學習的時候，同樣需要思考，兩相結合，這樣才能在學習上更進一步。
稍大些的我，不知不覺更愛學習了。生活中要做的事越來越多，這讓我學習的時間越來越少。所以什麼做勞動之類的活都被我推託給了家人或同學。但我發現這讓我遭受了許多白眼。我很納悶。這時《論語》中“己所不欲，勿施於人”點醒了我。是啊！自己都不願做的事，怎麼能讓別人做呢？瞭解到這一點後，我與同學之間就和睦多了。
漸漸長大的我，開始逐步瞭解和關注社會。我越來越努力，希望為未來真正踏入社會的自己打下一個好基礎。但老天似乎不想讓我如願，使我在生活中一次次失敗、犯錯。我將要放棄了，可《論語》中說：“人非聖賢，熟能無過？過而能改，善莫大焉”。簡單說，就是：我們不是聖人或賢人，誰能不犯錯？錯了能夠改正，就是最好的了。我懂了，知道自己還有機會，頓時信心爆棚，相信未來一定會出現雨後彩虹。
………
我的成長中少不了國學經典給我勇氣和毅力。它是中華文化的精髓，作為一名中國人，我們永遠都少不了國學經典的陪伴。
國學經典伴我成長作文300字 篇10
國小三年級作文 ,3512字【篇一：國學經典伴我成長作文300字】
中華文化源遠流長，在歷史的長河中，也誕生了許多經典名著。而這些名著，既引人入勝，又讓人悟出一些人生的道理。
我從小就知道像“舉頭望明月，低頭思故鄉”這樣的詩句，但那時不明白其中的意思，就覺得挺順口。後來明白了意思，體會到了詩人的思鄉之情，這首詩也許是我最早接觸到的詩了吧。
然後我又從書本上接觸到了其他的詩句，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”讓我明白了每一粒糧食都來之不易，我們要珍惜農民伯伯的勞動成果……
後來，我不僅僅侷限在古詩這方面了，我還閱讀了《西遊記》《三國演義》這樣的名著，《西遊記》中的孫悟空擁有火眼金睛，能識破妖怪的偽裝；還擁有定海神針—金箍棒，能大能小，打得妖怪眼冒金星、落荒而逃；還能七十二變，變成各種各樣的東西。《三國演義》中諸葛亮用空城計，嚇退司馬懿15萬大軍，他是我最崇拜的人。
到現在，詩句與四大名著也滿足不了我的求知慾，我便開始看老聃的《道德經》和莊周的《南華經》這兩本書，雖然還沒看完，但是我相信我會看完的。
我是一箇中國人，我熱愛中國，也熱愛中國的文學經典。國學經典，伴我成長！
【篇二：國學經典伴我成長作文300字】
國學如黑夜中一輪明月，照亮了夜空。國學如沙漠中的一棵大樹，灑下了一片綠陰。國學如一個寶庫，充實了我的幼小無知的心靈。
有一次，我和奶奶一起吃飯，吃著吃著，我覺得不好吃了，說：“這菜能吃嗎？太難吃。”我轉身就走，可媽媽又念起了我剛學的一句詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我愣了一下，又耐著性子吃了一個“光碟”。
此後，隨著年齡的增長，知識的不斷增多，古詩也學得多了。我體會到了“本是同根生，盯煎何太急？&rdquO西。”中蘊含的濃厚友情，“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”中的思鄉之情，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”那豁然開朗的感覺……
看四大名著中的《三國演義》，我體會到其中人物的壯志豪情和淒涼悲壯。我想成為裡面足智多謀的諸葛亮，為劉備作出了巨大貢獻。因為他“萬事具備只欠東風”、“空城計”等故事都讓我萬分佩服。
《三字經》裡面短小而精美的句子也蘊含著人生哲理，它教會我們怎樣做一個明是非、懂道理的好孩子。
是國學中的經典讓我健康的成長，每個兒童、少年都應在國學的天空中翱翔。雖然國學我們一輩子也學不完，但我們要用一生的時間來體悟它、感受它、學習它。這樣才能在當今社會成為一個博學多才的人。
【篇三：國學經典伴我成長作文300字】
我們的成長少不了國學。在我還是懵懂無知的時候。媽媽常常在我耳邊唸叨“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我不太明白媽媽這是在表達思念，只感受到她眉頭淡淡的憂傷。
稍稍懂事媽媽就教我讀“人之初，性本善。”簡單的三字，直白的文義，讓我喜愛上了《三字經》。自此，我便逐漸迷上了國學。年幼時，我經常要被催促著完成作業。爸爸發現了我拖拉不認真粗心大意的毛病，一有空就講論語裡的一句話“學而不思則罔，思而不學則殆。”天長日久，漸漸能懂這句話，感到非常羞愧。寫作業開始被我認真對待，在學中思，在思中悟。
六年級的時候，我開始變得叛逆，原來的乖乖女變成了脾氣暴躁的小魔頭，頂嘴互懟成了家常便飯。媽媽發現了我的變化，悄悄買了一本《弟子規》。我讀到了“父母呼應勿緩。父母命，行勿懶。父母責，須順從。”這讓我感到非常慚愧，向爸爸媽媽道了歉。媽媽笑著說。傻孩子，你聽話，我們就高興。
記得去年母親節。我早早地回到家把飯做好，等媽媽回來。媽媽回來後看到屋裡的景象又驚又喜，走到我跟前，緊緊的抱住我，生怕我跑掉似的。媽媽鬆開我時，我把他推到餐桌邊上，叫他坐下來，取出捶背玩偶幫媽媽捶背。邊捶背邊背誦《遊子吟》“慈母手中線，遊子身上衣。”媽媽聽後笑得燦爛了。
國學經典的朗讀，不但給我的學習生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理。你是我生命裡的一盞明燈。照亮我前行的路。
【篇四：國學經典伴我成長作文300字】
中華文化源遠流長，給我們留下了眾多耳熟能詳的國學經典，國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了自然就要理解。孔子曰：“三人行，必有我師焉。”老子在《道德經》寫到：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”墨子曰：“仁人之所以為事，必興天下之利，除天下之害。”這些先輩們用智慧為後人留下了彌足珍貴的精神食糧，讓我們受益匪淺。
想必大家一定聽說過“孟母三遷”的故事吧。在孟子小的時候，特別不愛學習。一上課就走神或者睡覺，一點兒都不自覺，孟母發現孟子的學習態度很成問題，於是便搬了三次家，就是為了給孟子提供一個好的學習環境，不再讓她這麼渾渾噩噩地過下去，到了新家後，孟子的學習態度果然有了很大的轉變，開始好好學習，久而久之，孟子便開始曠課，這天孟母正在織布，看見了兒子曠課回家，便剪斷了剛織好的佈告誡兒子：做事不能半途而廢，要一絲不苟，堅忍不拔。從此“孟母斷機”的典故便流傳至今，它與“孟母三遷”齊名，這兩個典故給我們以很深的啟迪。
孔子曾經在《論語》裡面說過：“溫故而知新，可以為師矣。”而這一句名言呢？又告訴了我們一個深刻的道理。把學習過的知識重新溫習，複習一下，把知識加深一下，從而獲得新的知識，就有資格去成為一名老師。
“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！”孔子用自身的言行，向我們證明了謙遜是從古至今流傳下來的中華優良傳統。
中華文化博大精深，國學經典源遠流長，國學經典與我同行，國學經典伴隨我們成長。
【篇五：國學經典伴我成長作文300字】
小時候咿咿呀呀地跟著媽媽念古詩，也不曾真正地讀懂它。我在慢慢地長大，也在慢慢地學習著更多的國學經典。國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，讀懂了，自然就理解了。那一個個的國學經典是先輩們用智慧為後人留下的精神食糧，那一個個國學經典也是先輩們為後人留下的指路明燈，那一個個國學經典更是讓我受益匪淺。
鄭燮的《竹石》中寫到：“千磨萬擊還堅勁。”意思是：經歷了上千次的折磨，上萬次的打擊，岩石中的青竹依然堅強剛硬，就任憑你東西南北狂風狂吹亂刮吧！示意著我們不論在生活上或學習上，不論遇到什麼困難，都要像岩石中的青竹堅強剛勁。《遊子吟》中寫到：“慈母手中線，遊子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。”告訴我們：每個母親對自己的孩子都是一樣的，永遠把自己的孩子放在第一位。所以我們要孝順我們的父母，不總是依賴著父母。
《論語》中寫到：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”主要是說對於學問，懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人。告訴我們學習分為三個層次，只有以學為樂，才是讀書、做學問的最高境界。
《三字經》裡的“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”讓我們知道了“為人子女如果不用心學習，是不對的；年紀小的時候，不肯努力用心學習，等到年紀大了，還有什麼用處呢？”這個道理。
“滴水之恩，當湧泉相報。”告訴我們：與他人相處，應抱有真誠、誠懇、熱情之心，懂得知恩圖報。
國學經典陪伴著我成長，告訴我做人做事的道理，為我的學習道路增添了色彩，我愛國學經典。
【篇六：國學經典伴我成長作文300字】
中華文化源遠流長，它帶給我們許多國學經典。茶需要慢慢品味才能感受到其中的甘甜，而國學經典正像這茶一樣，需要仔細品讀才能體會到其中無窮的奧妙以及珍貴的精神食糧。
《增廣賢文》中提到“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情”。羊羔都知道要跪下來接受母乳，小烏鴉都知道要銜食喂母鴉，所以我們人類更要有“孝”的精神，不能對父母不尊重，要知孝、守孝、行孝。
孔子在《論語》中說：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”所以，我們也要向別人虛心求教，要善於發現自己身上的缺點，不能因自己的某一方面的才華而驕傲自滿，目中無人。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是偉大的愛國詩人屈原在《離騷》中寫的一句詩。因此，在追求真理方面，我們不只是要虛心求教，還要百折不撓，不遺餘力地去追求和探索。
但是這些還不夠，我們還要有堅韌不拔的意志。正如蘇軾在《晁錯論》中寫的一句詩：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。”
有一個詞非常重要，那就是“誠信”。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕於耳，廣為流傳。可見，誠信自古就是中華民族的傳統美德，是經過漫長的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。
在幾千年的中華文化底蘊中，還有不少國學經典值得我們去學習。例如：《弟子規》、《三字經》等。這些國學經典都蘊含著無數的道理，能讓我們成為滿腹才華之人。
國學經典伴我成長，國學經典就像我們人生的導師，教育我們，為我們指引前進的方向，讓我們的成長變得更有意義。
我是一本字典 篇11
國小四年級作文 ,564字嗨！我是一本充滿知識的字典，我每次都被學生光榮地躺在課桌上。每當同學們不知道某個字或者不知道字的讀音時，就會翻開我的“身體”，開始查閱。
許多人雖然沒有書一樣的喜歡我，但是我卻給一些同學彌補錯誤，比如一些細心的同學在寫作時有個字不會寫，便隨便寫了一個在草稿紙上，但他（她）不放心，會查查字典。以免寫錯字。有時候，在上課時，當文章中有一些同學們不認識或不知道字的意思時，老師就會叫同學們拿出我—字典，叫同學們查字。
在我的身體中有著許多知識，一、某些字有許多讀法，我就會把那個有許多讀法的讀音寫下來，並寫出那個多音字在第幾頁。這樣，就會讓查字的人更方便的查詢字。二、我的身體中有許多字，每個字都有它各自的意思，例如，“同”這個字，它的意思是：（衚衕）巷，較窄的街道。還有一種字，它的意思有兩種或兩種以上，就像“核”、“衝”、“斥”等。有些字很奇特哦！在“仝”這個字的底下，我會寫成這樣：同“同”。意思是“仝”它的意思與“同”字的意思一樣。在我的身體中，這樣的字還不算多，不過，我在一百多頁又找到一個，“華”和“花”意思一樣。我還發現，在“花”這個字的末尾，我看到了一幅畫，畫的是一朵花，畫上把花的各個“部位”給寫出來了。
哎！講了這麼多我最後來講講我長什麼樣子吧。我，身體肥肥的，個子矮矮的。雖然長得不好，但很有知識。
我的新華字典 篇12
國小六年級作文 ,561字我有一位好老師，那就是我二年級的時候，媽媽給我買的那本《新華字典》。它穿著一件紅色的上衣，彩色的下褲，我十分愛惜它，每天都會去檢查一遍，看它是否不見了。我不會讓它有一個角摺疊起來，放學時總會把我的字典小心翼翼的放進書包裡。
我的《新華字典》伴隨我度過了一年四季，現在我已經四年級了，只要一有不會寫的、不會讀的，或者是意思不理解的字，此時我就會毫不猶豫的請教它，它也很耐心地教我，直到我會了為止。
記得有一次，我在一本書中看見了一個詞語“艱深晦澀。”我先根據這本書中的內容來理解這個詞語，可是，怎麼理解我懂這個詞語的意思。算了，只是一個詞語，也沒那麼重要。可憋在肚子裡總感覺不是滋味，於是，我決定去問問媽媽。當我正準備跑去問正在看電視的媽媽的那一剎那，我想起了我的那位好老師—《新華字典》。瞧，我這個破記性，我把誰忘了，也不可以把它給忘了呀！唉！
記得還有一次，老師在課堂上問同學們“完”字有幾種解釋，我想啊想，想啊想，也沒想出來。到最後，還是請教了那位好老師才知道“完”字到底有多少種解釋，原來“完”字有五種解釋。其一，是全的意思；其二，是盡、無的意思；其三，是做成了，了結的意思；其四，是交納的意思；其五，是姓的意思。
字典，是一位無聲、無私的好朋友，好老師。我要珍惜它，一定要好好學習，來報答它對我的幫助。
漢字與我同行 篇13
國小六年級作文 ,1098字中華文化博大精深，其中我國的漢字更是學問深厚。漢字是我們民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個人的精神家園。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯想，給人美的享受。如今，全世界掀起了一股“中華熱”“漢字熱”的風潮，不僅僅是我們中國人熱衷於學習漢語言文化，現在就連外國朋友們也非常喜歡學習我們國家的文字和文化了，這傳承了千年的文化瑰寶如今又重新在世界的大舞臺上展現出絢麗奪目的光彩。
漢字歷經了幾千年的變化，其演變過程是從最為原始的甲骨文到後來的象形文字，再到近代的繁體字，直到現代我們每天使用的簡體字。可以說我們國家的文字經歷了各種滄桑。現在，每當我寫下一個個橫平豎直的形象生動的方塊字的時候，我都會感嘆中華文字的絕妙。一豎、一橫、一撇、一捺，這些簡單的筆畫勾畫出了成千上萬的文字。
中國文字既生動形象，又妙趣橫生。例如一個“喜歡”的“喜”字讓人喜笑顏開，一個“樂”字讓人撫掌大笑，一個“悲”字讓人悲痛欲絕，一個“怒”字讓人怒火中燒……可以說每一個字都如一幅幅流光溢彩、精美絕倫的畫冊一般。我們偉大的中國是舉世聞名的文明古國，是擁有五千多年浩瀚歷史的禮儀之邦，中國文字更是我們中華民族文化的精華。但是，現代人對漢字的寫法有所改變，使現今出現了許多錯別字。相信大家都聽過《一字值千金》的故事吧？小小的一字之差就可以鬧出大笑話或者悲劇。比如我曾聽媽媽說過一個小笑話，有一個旅遊團出發去浙江的烏鎮旅遊，到了目的地，其中的一位團員打電話向家人保平安說：“我已經平安到達鳥鎮了。”雖然烏和鳥僅僅只是一點之差，但所要表達的意思已經是天壤之別，真可以說是差之毫釐謬以千里。我當時聽到這個笑話後，哈哈大笑，並沒有多想，可是現在細細想起來，感觸頗多，我覺得做為一箇中國人，我們都有義務好好學習我們祖國的語言文化。現如今，很多人為了圖一時的方便，把很多的字都簡寫，或者遇到不會寫的字，就用另外一個同音的字代替原本要寫的字，這樣卻極有可能使原來的句子的意思發生徹底的改變。不同的字有不同的解釋，我們不能因為無心之失而去縱容自己長期寫錯別字。
漢字是我們中華民族的文化符號和象徵，作為中華兒女，學習漢字並好好傳承漢字是我們義不容辭的責任和使命。我要好好學習漢字，好好寫漢字。從小，媽媽就非常重視我漢字的書寫。媽媽經常教育我，寫字養德，寫字怡情，一撇一捺書寫人生，做人更要像寫字一樣，每一筆都要醞釀好走向，不能分神，媽媽經常和我說讀好書、寫好字、做好人之間的聯絡與道理，我從小就知道漢字是方塊字，方塊字一定要橫平豎直，做人更加要像寫字一樣腳踏實地、堂堂正正。我一定會記住媽媽的教誨，一筆一畫寫好字，一生一世做好人！
我愛我的字典朋友 篇14
國小五年級作文 ,670字在我的書櫥裡，“住著”我的“好朋友”，他們是《新華字典》、《小學生字典》、《現代漢語詞典》……每當我有困難時，它們總是熱情地幫我解決。字典是我的好朋友，它總能幫我解決許多難題。
一次，老師讓我們預習第12課《繁星》。突然，一個“穹”字把我難倒了。我想：這個字下面是“弓”，大概讀“gong”吧！但我轉念一想：不對呀！“簇”下面有個“族”字，但它卻不讀“zu”。突然彷彿一個聲音在叫我，我循聲望去，原來是《新華字典》！我忙拿起它，查了起來，先查“穴”字頭，再查三畫，最後，我終於在378頁上找到了“穹”字，原來，它不讀“gong”，而是讀“qiong”，意思是高起成拱形。從這以後，我無論在哪裡看到這個字都不會讀錯了。
我經常看一些課外書，常常會遇到一些不理解的字詞。一次，我在看書時遇到了“懦弱”這個詞語不瞭解，查了《小學生詞典》後，才知道“懦弱”是軟弱無能。這使我對它有了瞭解，以後我再也不會忘記這個詞的意思了。
我不僅愛看書，對寫作也很感興趣。一次，我在寫《喂鴿子》這篇文章時，遇到了一個小難題。我正寫著：小白鴿朝我這兒走來。可不知是用“蹣跚”好，還是用“慢慢”好。這時，《現代漢語詞典》從書櫥裡“跳”了出來，對我說：“讓我來幫助你吧！”經過一番查詢後，我終於理清了這兩個詞語的區別。“蹣跚”解釋為走路緩慢，搖搖擺擺，而“慢慢”解釋為緩慢。於是我選擇了“蹣跚”這個詞語，因為它更適合這篇文章。
謝謝你，字典！是你在我有困難時幫助了我，是你用那學識淵博的“大腦”幫我解決了種種難題，是你讓我學的更多，懂得更多！
我愛你—字典！
我的字典 篇15
國二作文 ,575字什麼書可使我一生歡讀？
一本字典，足矣！
我熱愛字典，愛來回翻弄它，喜歡我的指尖輕觸它身軀的感覺，熱愛它微微泛黃的紙張，熱愛它有趣卻又似乎有些枯燥的內容。
從兒時第一次接觸字典，我便對這厚重而方正的寶物充滿敬意，以至於讓媽媽翻開讀給我聽。現在，我已不再需要媽媽的朗讀，可以獨自探究它，彷彿更有種說不出的樂趣，為自己又發現了以前不瞭解的知識而欣喜。倘若沒有字典，沒有這無聲的老師，我也就缺乏了這種自己瞭解知識的樂趣，那是多麼可悲的事情啊！
也許說字典可以讀一生有些牽強，但徜徉其中確乎是一種樂趣。我總會發現自己不明白的，疑惑的，甚至是錯誤的東西，轉而將其化為真理。這何嘗不令人愉悅呢？
字典中密密麻麻、井然有序的漢字似乎在無聲地訴說著它獨特的經歷。它們並不是無用地堆積著，而是興致勃勃地期待人們去發現。一張又一張單薄的紙湊成的乃是一名值得敬畏的老師，也是我最認為深不可測的“人”。字典與我，彷彿子期與伯牙，形影不離。
字典與我同行。無論到哪裡，我總願意帶著一本字典，無所事事之時，也算學習。倘若有人出現錯誤與疑惑，立刻便有糾正的證明。若能糾正他人，我也是樂在其中。
倘若與老師分別，一種說不出的難受便會油然而生，似有一種焦躁與寂寞充斥著內心，更感到這書的偉大。
或許是因為我的無知，才認為字典如此珍貴，但無知是人人都有的，因此字典就能一生讀，讀一生了。
我的好幫手字典 篇16
國小三年級作文 ,469字我有一個好幫手，它每天陪著我上學、放學，有些問題我不會，都是它幫我解決。它的名字就叫《新華字典》。
它的形狀是個長方體，像是一個彩色的小禮盒。封面的顏色可豐富了：下面是綠色的，就像是綠油油的草地；上面是紅色的，像是紅紅的晚霞；中間還印有“新華字典”這四個白色的大字，像是天空中潔白的雲朵。這個字典大約3釐米厚，別看它小，但它蘊含的知識可多了。翻開字典，裡面全是密密麻麻、挨挨擠擠的小字，猶如一群密密麻麻的黑色小螞蟻。
你知道《新華字典》裡有多少個字和多少詞語嗎？告訴你吧，足足有13000多個字和3300個詞語呢！
《新華字典》就像一位知識淵博的老師，它能教我認字、組詞，還能幫我分析詞語的意思。記得有一天晚上，我在家看書，看到一個“?”字不會讀，於是我問媽媽。媽媽說：“你不是有一個好幫手嗎？”哦！我想起來了！於是我就去查字典。不一會兒，我查到了，原來這個字讀“mian”。
《新華字典》既是我的好朋友，也是我的好幫手，我永遠離不開它。
我和字典交朋友 篇17
國小四年級作文 ,490字我們家裡，最厚的一本書就數得著字典了。它厚厚的，大概有磚頭那麼厚，拿在手裡感覺沉甸甸的。
開始的時候，我並不認識字典，也不知道它的用處。當我上一年級的時候，爸爸就拿出字典，他告訴我，這是用來識字的。只要是不認識的字，在上面都能找到。而且，每個字的意思，都有對應的解釋。
爸爸開始教我查字典的時候，我剛學會了拼音。他說，查字典有兩種方法，一種是用拼音查字典，一種是用筆畫查字典。因為我剛學了拼音，爸爸就先教給我了用拼音查字典的方法。
我拿著那本厚重的字典，感到不知道該如何下手，爸爸說先教我查我的名字。第一個字“李”，先從字典的前幾頁找到大寫字母L，然後繼續找字母i，拼音讀起來是li。
就這樣，我按照爸爸的方法找到了對應的字母，然後找到了對應的拼音。在300多頁的時候，找到了“李”字。當時，我甭提有多高興了！
之後，我又按照爸爸教給我的方法，找到了我名字裡的另外兩個字。而且，我還知道了，同樣的一個字，還有好幾種讀音。爸爸告訴我，那叫“多音字”。
從那以後，我就愛上了查字典，因為查字典實在是太有趣了！
我是一本字典 篇18
國小五年級作文 ,544字我是一本字典，我們每天都安靜地躺在書店裡。看著自己漂亮的外衣，肚子裡還裝著滿滿的知識，我感到驕傲極了！
有一天，一個小男孩兒蹦蹦跳跳地來到書店，他一眼就看見了我，在一邊站了許久，最後他踮著腳把我取下來了。這時，我知道他就要成為我的小主人了。
小主人帶著我興高采烈地走出了書店。回到家後，他用筆在我的第一頁歪歪扭扭地寫上了“小寶”兩個字。原來，我的小主人叫小寶呀！他會對我好嗎？我在心裡想著。
每天，小主人放學回家都會把我拿出來，用紙巾輕輕擦著我，然後小心翼翼地放在桌上。每天我都會感動開心。呀！小主人有不會寫的字啦，這是，我就有用武之地了。小主人翻動著我，很快就找到了那個不會寫的字。
天有不測風雲。有一天，小主人像往常那樣把我帶到學校。這時，小主人的同學把我拿到了他的手中，飛快地翻動著我，還不停地搖動著我，最後還把我狠狠地扔到了地上。我遍體鱗傷，痛苦無比地呻吟著，昏了過去。不知過了多久，我醒來了，發現我正躺在小主人的家裡，身上也不痛了。我扭頭一看，是小主人，是他治好了我的傷……
多年過去了，小主人還用著我，我仍穿著漂亮的衣服。身上受過一次又一次的傷，可是小主人沒有拋棄我，一次又一次地治好了我。我真愛我的小主人，我永遠愛他！
我和字典交朋友 篇19
國小四年級作文 ,643字我有許多朋友。有能玩著又學習著的朋友電腦，有能觀劇又能娛樂的朋友電視，有可愛的小狗，還有學習的好夥伴。他是什麼呢？沒錯他就是字典。
我先給你介紹介紹他吧！字典是我七歲生日時爸爸送我的禮物。開始我還不知道字典是幹什麼的，於是就問爸爸，爸爸說：“字典可以幫助你學習，比如你有會讀不會寫的字，可以用音序查字法來查，如果你有會寫不會讀的字，可以用部首查字法。”後來我在爸爸的指導下學會了兩種查字法。你別說，字典還真很好用呢！
有一次我做作業時，讓一道題給攔住了。這是一道給加點的字標註拼音的題，下面有個“索”字我不知道讀什麼，我心想，還是查字典吧！於是拿出我的好朋友字典。我用部首查字法。先查“十”字頭有兩畫，我找到後，看到後面有個23，於是我翻到了23頁，找到了“十”字頭的全部字，然後查除部首外有八畫，我找到後看見“索”後面的頁碼是477。我翻到477面，原來讀“suo”呀！
還有一次我填空時不知道“cu”怎麼寫，我找到“cu”的音序“c”再找“cu”後面寫的頁碼是76頁，我翻到76頁，再查到音節“cu”，往後面看，在77頁，找到了它，原來寫成“簇”，表示聚成一團的意思。
字典真是我的好夥伴。
我和字典交朋友 篇20
國小六年級作文 ,745字我有一個學習朋友，它的名字叫做“字典”，它可是我學習的好幫手，你別看它是一個厚厚的小本子，它的腦子裡有許多知識，在我遇到困難時，它就會派上大用場呢。
這天，我放學回到家，拿出作業本開始寫作業了，可是，我很快就被一道語文家庭作業困住了，那道題目是部首查字法，需要查“繁”字。雖然，我知道這個字怎麼讀，但是，題目是要用部首查字法，而不是音序查字法，這下我可犯難了，“該怎樣做呢？要不隨便寫一個算了。”正當我要拿起本子要隨便寫一個的時候，腦海裡卻浮出了老師說的一句話：“如果你在不會寫的時候，你可不要瞎寫，先查一下字典。”這句話使我想到了我的學習朋友──字典。
現在，我要開始查字典了，我先查它的部首“系”，它的頁數是在133頁，它的讀音是“fán”，可以組詞：紛繁、繁星、繁複、繁冗，這個字一共有17畫。把這道題目寫完後，我覺得這本字典對我來說，越來越有用了，而且還能夠增強我獨立學習的能力，不是一遇到生字就找爸爸或媽媽幫忙。
現在，我認識的字、詞語也越來越多了，但是，還有許多難題在等著我呢。有一天，上課了，老師讓我們讀課文，老師去辦公室了。我們開始讀課文，可是，我讀到一半停住了，因為有一個詞我不理解，那個詞是“筆直”，我想起了我的好朋友──字典，我開始查了，首先，我查筆的首字母“B”，然後，我看見了筆在哪頁然後一翻，真的，它在25頁，意思是：很直。我終於明白了，又繼續閱讀起來。
我越來越懂得字典這個朋友對我的重要性了，以後，我一定要多看課外書，多查字典，從中得到無窮的樂趣。