字典的自述相關作文20篇
字典的自述 篇1
國小五年級作文 ,552字猜猜我是誰？俺可是天知地知你知我知，鼎鼎大名的字典。在“最佳工具書”大獎賽中，俺可是NO。1，在頒獎詞中說道：“字典—人類無聲的老師。每想到這句話，心裡都喜滋滋的。
俺們字典是個龐大的家族，俺的太太太太太太爺爺—新華字典第一版在1953年的中國誕生，由於文化越來越進步，俺的第一位祖先，被歷史淘汰了。一直到了俺這一代，哪個不是學富五車，滿腹經綸？尤其是俺，英俊瀟灑，那知識就不用說了，連孔夫子老爺爺也得稱為俺老師。
俺的作用專門消滅那在文章的跑道上一個個可惡的生字障礙— “攔路虎”，是每個小主人的好幫手。
記得我的小主人讀書時突然又遇到了那惱人的障礙—攔路虎，這時俺就挺身而出，立即扒開自己的肚子，只見裡面有拼音寶寶，部首寶寶，生字寶寶，甚至還有小不點兒—標點寶寶也來了。各個使出自己的十八般武藝，為小主人出謀劃策。
可是，最使俺頭疼的事就是小主人每次查完字就把俺扔到一邊，不是摔到地上，就是夾在牆邊。回回弄的俺是鼻青臉腫的。俺的心裡真的很傷心。
於是正式的為我們書類呼籲：希望擁有我們的小主人們，你們一定要愛惜你們身邊的每一本字典，每一本書。讓我們在你們的愛護和傳遞下幫助許許多多，渴望知識的人。讓我們這無聲的生命，發揮出更大、更美的作用。
字典的自述 篇2
國小四年級作文 ,492字大家好！我是你們的好幫手，也是你們的好夥伴，我的肚子裡裝著無數個字寶寶、拼音寶寶、詞語寶寶等，在主人學習中遇到困難時，可以用我來解除困難。你們知道我是誰嗎？對了，我就是字典。
我身披紅外套，在我的外套上還印著兩個醒目的大字“字典”。主人們本是非常地愛護我，把我當寶貝一樣看待。
但是可怕的事發生了。有一天，主人將我帶到了學校。我本以為可以繼續無憂無慮地和主人待在一起，可是沒想到，主人在中午放學時，竟未將我帶回去。主人走後，幾個既調皮又淘氣的小孩將我從主人的桌子裡偷去，把我的身體一頁一頁地撕掉，折成飛機來玩兒。我大聲請求：“求求你們了，請別再破壞我了。我是用來查詢字的，不是用來折飛機的。求求你們了，放過我吧！”不管我怎樣大叫，他們就是置之不理。
下午，主人來了。他看見我現在的樣子，將我毫不留情地扔進了臭味熏天的垃圾桶中。我傷心極了，心想：主人不是非常愛護我的嗎？為什麼又狠心把我扔掉呢？
人類啊！請不要再傷害、破壞我了。我只是一本普普通通的字典，我寧願獻出自己的生命給你們無限的知識，讓你們的知識變得淵博，請不要再傷害我們了！
字典的自述 篇3
國小四年級作文 ,460字嗨，大家好！我就是人見人愛，花見花開，小學生的必備品——字典。下面就讓我來做一個自我介紹吧！
我的神態是紅白相間的，整體呈鮮紅色，封面上印著五個字——“小學生字典”。我的身體裡還有許多印有生字的小紙。
我是小主人在生日時，小主人的媽媽買來送他的。如果小主人有什麼不認識的生字，就可以在音節搜尋法或部首搜尋法裡搜尋到那個生字所在的頁數，翻開那一頁，就會出現那個生字的拼音、意思、組詞、句子和四字詞。
有一次，我的小主人把我放進書包裡帶去了學校。上語文課時，我的小主人把我放在課桌上，小主人的語文老師在這時問了小主人一個生字的讀音，小主人面露難色，看來是不會了。正當小主人苦苦思索時，他看見了放在課桌上的我，他飛快地翻開了我，迅速地找到了那個字的讀音，回答了老師的問題。小主人的語文老師向小主人投來了讚揚的目光，表揚了小主人。小主人也對我投來了讚揚的目光，好像在說：“你真棒！”
這就是我，以後我會更好地為我的小主人服務的。
簽字筆的自述 篇4
國小六年級作文 ,841字大家好，我是一支簽字筆。別看我們小，卻有很大的用處啊！寫字、畫畫都少不了我們。我們的家族有無數同胞，比如鉛筆、水筆、毛筆，等等。當然，我們筆家族是一個熱情的家族哦！我們的好朋友數不勝數，像改正帶、橡皮擦、紙張等。
我呀！原本是在商店裡睡大覺的，可是，小主人一下子把我從貨櫃上拿下來，遞給了店老闆，然後就把一張紅色的紙給了店老闆，老闆收下紅色的紙，居然又還給小主人一大堆花花綠綠的紙，老闆不是虧了嗎？老闆把我包裝好後，給了現在的小主人，所以，我便是小主人的文具啦！
小主人把我放在一個淡粉色的筆袋裡，筆袋裡頭十分柔軟，因為是厚厚的棉布裡子，裡面也十分乾淨，有許多同胞和好朋友都在這兒呢，他們好像都很盼望小主人上學啊！為什麼呢？我十分疑惑，便逮住了我的小弟圓珠筆，問了問。啊，原來是因為小主人上六年級了，會用上很多筆，所以他們要比一比，看小主人用誰用得最多。
圓珠筆剛講完，小主人就拉開筆袋，拿起了我，用我來寫作業。喲喲喲喲，你們看，圓珠筆、鉛筆的嘴翹得老高。哈哈，我才是主人最喜歡的文具啊！我穿著一件淡紫色的風衣，風衣上繪著一朵朵白色的玫瑰花，這可是今年最流行的款式啊！身材高挑的我，不管往哪兒一站，都是全場的焦點啊！也正是因為我的可愛，讓小主人愛不釋手，所以主人總是用小橡皮為我清理身上的髒東西。唉唉唉，小橡皮，別發牢騷，能為本模特服務，可是你的榮幸啊！
每次主人拿我寫作業時，我都十分開心。每次和小主人寫作業，看著那可愛的字跡，我的心裡不知有多開心。小主人不管幹什麼，我都盡力配合，從來不會偷懶的。
有一次，小主人上美術課，畫了一幅小黃人，打算勾線時，卻找不到了勾線筆，於是拿出了我，想將就用一下。哼，不就是勾線嗎？難道我就做不好嗎？我在小主人手中飛舞，黑色的筆墨順著筆頭在紙上留下了一條條痕記，不一會兒，那一幅小黃人鉤畫完了，主人又請我的弟弟彩鉛給小黃人上了色，然後把畫交給了老師，我的小主人受到了老師的表揚。
我喜歡我的小主人，我喜歡自己的工作，請記住我的名字－－簽字筆！
舊詞典的自述作文 篇5
國小六年級作文 ,3729字【舊詞典的自述】
我是一本舊詞典，我的詞典中可是一位貨真價實的老人了，老到有時連站都站不穩。
我呢，身上到處貼的都是“藥膏”，穿著一身灰不溜秋的衣服，看起來嘛，不咋地。我身上那一頁又一頁的紙張早已參差不齊了，這也算是對我年齡的見證吧！
先別急著把我翻開，請聽我一句提醒：如果你實在想把我翻開的話，也行，不過千萬小心，不然我的小心臟可隨時會掉下來的哦。
翻開後，你可以看到裡面的每一頁幾乎都是有一點摺痕。不像年輕人，一頁頁都是那麼幹淨整潔，誰讓我年紀大了呢！
也許你會問我為何如此破爛不堪呢？嘿嘿，我不說。
算了，不告訴你們我也憋不住了，其實我是被一個“大款”買回家，這個大款，其實只不過是一個小學老師罷了。我天天都在學校看著主人給很多學生上課，每天還會有不少學生來你翻翻我看看他讀讀，生活挺充實挺有意思的。就這樣日復一日，年復一年，我也慢慢老化了，但是太大難還沒有過去，真正的災難還在後面。一天，主人一不小心把我掉在樓梯上，我從五樓一直摔到了一樓，就是在這時我的“小心臟”壞了，從此我主人反而更加的愛護我了。
這就是我的自述，喜歡我嗎？那就點贊吧！
（黃承陽）
【舊詞典的自述】
大家好，我是一本深棕色的詞典，我還是一本身上纏滿透明膠帶的舊詞典，我有些頁面已經泛黃，看我身上的字時，你會感覺右側已經是參差不齊的了。
在圖書角我是位“長老”，每次有新書來都會來看我，這讓我十分開心。
你們千萬別小看我，我雖然又老又舊，但我身體裡面的成語有很多很多的，是編寫人員一個一個蒐集來的，所以老師和同學經常來翻閱我。
可有一些壞學生有時一下課就來踩我、扔我，這讓我很傷心。有些善良的好同學看見我受傷了會用膠布把我粘粘好，再用橡皮把我擦得乾乾淨淨的，老師也是很愛惜我。
我雖然是一本很舊的詞典，還是開心的住在圖書角，一邊等新書的到來，一邊等主人的召喚，雖然有些同學會欺負我，但我仍然開心努力的工作著。
儘管我又舊又破，我還是有許多好朋友的，這些好朋友把我一個樸實的普通朋友，如果換作是你，你們願意和我交朋友嗎？
（徐晨語）
【舊詞典的自述】
大家好，我是一本舊詞典，灰色的，在我長方形的身上還有幾個字“現代漢語詞典”，因為我身上的顏色很暗，而且還很舊，所以我和其他新書在一起時，他們都叫我“土老爺爺”。
我一般呆在書架上無所事事，要不就跟我的老朋友們聊天、聽音樂，或者自己一個人跳到陽臺上晒太陽，像我這麼大的年紀是該好好多晒晒太陽了。
一天我又在陽臺上晒太陽，就在這時有一隻手輕輕地把我從陽臺上抓起來，嘴裡還說了一句：“終於找到你了，可累死我了。”原來那是小主人找我幫忙，我很高興，他把我輕輕的翻起好像怕我疼似的，其實真的有點疼，但我高興得把疼都忘記了。
沒多久小主人要搬家了，把我送給一個淘氣的小男孩。第二天小男孩把我拿起來，一開始我還以為小男孩會用我查字，可是他卻叫來幾個小夥伴把我當足球踢，我真搞不懂為什麼有的人對我很好，有的人對我像對壞蛋一樣動不動就打，動不動就扔。
我真希望人們對我愛護一點。
（姜思旭）
【舊詞典的自述】
我是一本十分破舊的詞典。
回想以前，我剛到小主人家的時候，他就摸著我那漂亮的封面，看著我那墨黑的生字、雪白的紙裡有這一頁頁一行行的清香。生怕我有什麼閃失，他又小心翼翼地給我穿上“大白棉襖”，那幾年是我最快樂的時光。
可是好景不長，轉眼間小主人已經不再需要我了，他毫不猶豫也毫不留情地扒下我的大棉襖，狠心地把我扔進了冰冷的書櫃，還加上了一把鎖，我明白了，我被拋棄了。
整整二十幾年，我在絕望中堅持，堅持的同時也在絕望，我現在蒼夷滿目：字不太清晰，紙也已經黃跡斑斑。
一天，一個聲音在外邊響起，“爸爸櫃子裡裝的是什麼？”“哦，是我小時候的詞典，是爸爸二十幾年前的老朋友啦！”“那我可要看看”。
櫃子被打開了，一絲陽光立即照在我的身上，可我已經忘記陽光的感覺了，二十幾年來我的心已經被凍住了，然後碎了。但是二十幾年前的事，我現在記憶猶新。
開啟櫃子的是一個小男孩和一箇中年男子，小男孩拿起我，一邊擦去我臉上厚厚的灰塵，一邊抱怨他爸爸說：“呀，怎麼變成這樣了，你都沒有好好珍惜它。”我聽了，這些年的委屈一下子化開了，我再也承受不了這麼漫長的等待，“啪”的一聲，我的身體從中間散開，一分為二，從小男孩的手中滑落到地上。小男孩可惜地說：“我還想把它放在書櫃上作個紀念呢。”
（呂棟煒）
【舊詞典的自述】
大家好，我是一本詞典，不，應該說是老舊的詞典。我的封面上纏著很多膠帶，封面還可以拿下來，顏色也不好看了，開啟一看裡面的紙也不怎麼整齊，還掉了好幾張，你們知道我為什麼這麼破嗎？
我本來是很好看的，封面火紅火紅的，看上去很靚麗。可是有一次小主人因為查不到一個字，就生氣地責怪我：“你這個詞典一點兒用都沒有，扔掉算了。”說完就把我往地上一砸，裂了一條很大的口子，好疼呀！因此小主人被他媽媽罵了一頓，小主人的媽媽細心地幫我纏上膠帶，我就成現在這個樣子了。
書的內頁裡面有好多小斑點，就是因為小主人用過後總是忘記合上，而且居然把我忘在飯桌子上，吃飯時有湯湯水水撒在我身上。時間長了，我就變得更難看了。
但是也有人對我很好，比如小主人的媽媽，我每次被弄髒了後都會用溼布擦一擦再拿出去晒一晒，然後放在櫃子上；還有小主人的同學，小主人每次把我借給他們用的時候，他們總是輕輕地開啟，用完後輕輕地合上，很注意我的感覺。
我一直希望小主人能對我好一些，我也相信小主人能對我很好。
這就是我——最本老舊的詞典。
（魏維軒）
【舊詞典的自述】
大家好，我是一本舊詞典。我跟著小主人好多年了，一直是他的好夥伴，我很高興能有這個小組人，他非常愛惜我。
我的封面已經褪去了鮮豔的顏色，像是蒙上了一層細沙一樣，有些地方貼上了透明膠帶，我的紙張已經發黃，很多紙頁都打了折角。
還有一個很大的胎記，那是一大攤墨汁。有一次我靜靜地躺在書桌上看著小主人寫毛筆字，小主人不小心把墨汁盤弄翻了，墨汁都潑到我的身上了。小主任急了，趕緊處理啊，他把我抱起來拿水衝啊，拿紙擦呀，拿吹風機吹啊……用了好多辦法，好不容易把我挽救回來，現在我的字還是能看清的沒有影響我的發揮作用。
雖然我有很多摺痕，但我發揮的作用很大，小主人的學習離不開我。有一次小主人在看書的時候看見一個詞“儘管”，他不知道正確的讀音，就去問爸爸媽媽，可他們兩個的答案都不相同，爭得面紅耳赤。小主人說：“別吵了，還是問我的詞典吧！”我得意洋洋地被拿出來，小主人說：“爸爸媽媽，你們快來看啊，這個詞念‘’。”
雖然我已經很舊了，但是隻要小主人需要我，我一定會盡全力去幫助他。
（曹琪鈺）
【舊詞典的自述】
大家好，我是一本舊詞典。
幾十年前，我在那些勤奮好學的人眼裡是個大寶貝，現在我很快被其他新詞典比下去了，我的樣子髒兮兮的還非常破，只好用膠帶綁著才能好受一點，再加上我的顏色是陳舊的土黃色，所以看上去很醜。
你們肯定要問我怎麼會變破的吧，還不是那些調皮搗蛋的熊孩子做的，他們寫字時遇到不會的就向我請教，知道怎麼寫之後，立馬把我扔到一邊去了，連我被丟到破破爛爛的了他們也不管，找不到我時熊孩子們就用其他的新詞典。
我不僅在熊孩子面前不受待見，還要被新詞典排擠。他們常常嘲笑我“你是來收垃圾的吧。”“這麼髒，還敢讓別人用。”“我要是你早就滾蛋了。”我一直不理他們，還好我有一個新字典朋友，每當我被丟在地上時，他會想方設法地救我到安全乾淨的地方，每當我被人嘲笑時他也會盡全力的反擊，每當我走不動路時，他也常常過來扶我一把。
小朋友們，我希望你們不要再傷害我了。一定要記住：愛護書本，人人有責。
（徐子洋）
【舊詞典的自述】
我是一本舊詞典，身上的顏色是灰色的，因為太老太破，所以身上佈滿了膠帶。如果跟年輕的新詞典比的話，那我就跟他們相差太多了。現在我還要年輕的新詞典扶著我才能站立起來，因為我的封面和裡面頁面都脫落了，而且非常的不整齊，所以我連站都站不穩。
雖然我失去了色彩和光芒，但是我的智慧卻沒有失去。如果有小朋友不認識字、不會寫的字或者哪些詞語的意思不懂，我都會提供給他們，因為我的肚子裡面都是智慧。
有些小朋友喜歡我，還有個別小朋友不愛護我，他們常常拉扯我或者把我的紙頁撕下來，把我弄得傷痕累累、不得安寧。
還有小朋友們會在我身上亂塗亂畫，所以現在大家都不再翻閱我了，我常常感到很孤獨。
我真希望小朋友們能來看看我呀，這就是我的自述。
（徐琳熒）
漢字的自述 篇6
國小六年級作文 ,545字我們是迄今為止使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，中國曆代皆以漢字為主要官方文字。
那麼我們是怎麼來的呢？傳說在先秦時期，有一個叫倉頡的人創造了我們。他根據各種飛禽走獸、應用器物的特徵創造出了我們。後來我們被越來越多地廣範運用到生活中。
剛開始，我們只是被刻在龜甲或獸骨上的圖案用來占卜，那時侯的們叫甲骨文。後來到了商周時期，我們又被鑄刻在青銅器上，被人們叫做金文和鐘鼎文。到了春秋的戰國時期，我們又被刻在石鼓上也就是石頭上，被叫做石鼓文和大篆。在秦始皇統一中國後，我們慢慢地變成了小篆也叫秦篆，被許多書法家所青睞。再後來我們又變成了隸書、楷書、草書，最後又演化出現代的行書。許多著名的書法家的作品都是用行書寫的，如王羲之和他的兒子王獻之可都是行書大家。
人們的生活離不開我們，在大街小巷裡，書本報紙裡都有我們的身影。我們主要被用來記事、交流等。我們的魅力也不小，能讓人在不同的詞語和字中體會不一樣的情感和意義。
我們是漢字，我們是中國的驕傲。
許多詩人用我們寫詩詞，那一字一句的詩詞句透露出作者與眾不同的情感，如李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這句詩表達了作者思鄉情感。因為有了我們，作者的作品才會被後代傳閱，流芳百世。
我們是中國漢字，有魅力的中國漢字！
錯別字的自述 篇7
國小三年級作文 ,770字嗨！大家好！我叫錯別字，是錯別家族裡面的一員。在古代，我們錯別字也叫作“白字”。我們這個家族可和別的家族可不一樣呢！我們由“錯字”和“別字”一起組成的。
所謂“錯字”，就是無中生有，比如乒乓球，有很多小朋友會寫成“兵兵球”，大多都是因為馬虎，分心，三心二意才會造成這種情況的，而“別字”就是張冠李戴，比如把瓜籽的“籽”寫成了瓜子的“子”，小兔的“兔”寫成了小免的“免”，“別字”就是同音字，形近字混用，是不認真，不理解字意造成的。
其實我們錯別字並不受大家喜歡，特別學校的老師，他們一見到我們，就會把我們給“out”。不過我們也有要好朋友，比如小剛、小文、小明、小紅……我們和他們形影不離，連寫信、寫字、發簡訊都有我們的身影。
沒想到，這樣的好日子一去不復返了。前幾天，學校裡開展了“消滅錯別字”活動，老師不僅讓同桌之間相互檢查作業，尋找隱藏在作業之中的我的族人，還出了幾招對付我們。其中最厲害的就是編順口溜讓大家記住我們。例如“踢足球”不可少日，不然就勿踢足球。老師還說消滅錯別字的最後一名要扣小紅花，惹得小朋友們看到我們就虎視眈眈，嚇得我們都不敢出門。
我們的族人越來越少。我有一次去找老朋友小明，沒想到小明厲聲對我說：“趕快出去，不然我就要消滅你！”我嚇得心驚膽戰，倉皇逃竄。
現在我們全部被消滅了，但同學們成績越來越好了。這也是個好結果啊！
筆袋的自述作文300字 篇8
國小四年級作文 ,390字我是一隻好看的小筆袋。白白的身體上有一顆大大的藍色星星，還有一些小小圖案，還有一排英文字母，我有兩個大口袋呢！
我的小主人是葉子姐姐，她很喜歡我，天天都帶著我上學，從沒落下我呢！記得有一次，小主人在家裡放下了我，我很害怕，這時，“嘎吱”一聲，門被推開了，是那個熟悉的身影，“是小主人”我激動的喊到。小主人匆匆忙忙地把我塞進書包裡，拍了拍書包，對我說：“小筆袋，以後再也不會落下你了”。
我有許多的好朋友。有體態修長的鉛筆哥哥，身體圓圓的橡皮妹妹，還有長滿格子的尺子爺爺和各色的彩色公主呢！它們的用處可大了，但是沒有我的話，它們就會四處流浪，因為，我就是它們的家。
每天晚上，我都睡在書包裡面，和水杯聊聊天，和檔案袋說說話，和書本唱唱歌，然後就慢慢地進入了夢鄉。
呀！我，就是一個自由、快樂、可愛的小筆袋。
課桌的自述300字作文 篇9
國小三年級作文 ,2446字【篇一：課桌的自述300字作文】
申國睿
大家好，我是課桌睿睿，是二小三年一班馬振軒的課桌。
我的小主人非常“喜歡”我，沒事就把沒吃完的麵包往我的小肚子裡塞，漸漸變臭、發黴，把吃完的口香糖放在我的肚皮上。
我的主人是雕刻家。
我的馬主人非常有錢，拿著筆尖兒就往我身上刻一個小烏龜，上面再寫上字——烏龜免費送。馬主人前面的人是劉永琳，他們還對上話，劉永琳說：“給我來一隻烏龜。”馬振軒說：“OK。”
我的小主人還是漫畫家。
有一次，他拿出46色水彩筆往我的臉上畫一個奧特曼和一個怪獸，讓它們兩個打架。這時，被閆老師發現，打馬振軒幾下，馬振軒非常生氣，踢了我屁股三腳，我疼出了“眼淚”。
我想對馬振軒說：“小主人，你應該愛護課桌，課桌是學習的小助手，不應該在我們的身上亂塗亂畫，更不能破壞我們，應該愛護我們。”
【篇二：課桌的自述300字作文】
王博
我是一張普通的課桌，是七小學校的課桌，那裡的同學總是欺負我。
我還記得那一天，小主人在吃口香糖，他吃完就在我身上抹，他還把口香糖的皮扔進了我的肚子裡，我難受得不得了。這時，下課了，我以為他會把垃圾扔掉，沒想到他又扔進了一張紙。
上課了，小主人的鋼筆不出油。於是，在我的肚子裡甩了甩鋼筆水，我的肚子髒死了。他還把吃過的麵包扔進我的肚子裡。放學時，我以為小主人會把全部的垃圾都拿出來呢，沒想到他沒有拿，結果還是值日生幫我拿了出來。
我希望同學們能愛護我，不要破壞我，我只是一張普通的課桌，只是給同學們學習的，只要同學們不破壞我，我就知足了。
【篇三：課桌的自述300字作文】
曹芮嘉
大家好，我是兆小三年六班的課桌，新來了一位小主人，叫劉邦澤，對我可不好了。
記得有一次，廣播裡響起“上課時間到了，大家可以回班了。”劉邦澤小主人回到班了，他見地上有好多好多紙，老師讓他扔垃圾桶裡，可是他卻扔進了我的肚子裡，我的肚子好髒啊！他卻不以為是，還把他同桌的紙也扔進來了，髒！中午吃飯了，老師給他發了幾個包子，他吃不了，把包子扔進了我的肚子裡，我的肚子全都是包子味兒，難聞！我以為他會拿走，可是他卻沒有拿走。包子在我的肚子裡發黴了，真的好難受啊！下午上寫字課，小主人不在本上寫，而在我的臉上寫了兩個字“不寫”，我一下子變成了“花臉貓”。
我的肚子裡是紙、發黴的包子，臉上有字，天啊！我還是課桌了嗎？
我真希望小主人對我好一點，讓我變得乾淨一點。
【篇四：課桌的自述300字作文】
於子倫
哈嘍我叫課桌，我是幫助小主人學習的小助手，周春雨是我的主人。
最近我發現主人不愛我了。
那次上課時，我正在聽趙老師講課。我漸漸地聽入迷了。突然，我覺得自己好不舒服，覺得自己都快散架了。這時，我的弟弟——椅子告訴我：“你的螺絲不見了！”聽了這句話我著急了，看了看我身上的螺絲居然掉了好幾個。突然，一個螺絲刀，又擰鬆了我的另一個螺絲，我抬頭一看，原來是小主人，因為我怕嚇到小主人，只好偷偷地傷心哭泣。
我越哭聲音越響亮，哭著哭著小主人好像聽見了我的哭聲，臉漲得通紅。於是，他把我身上的螺絲裝好了，而且還比以前更緊，小主人還向我道歉，從此以後他再也不欺負我了。
各位小朋友，我們是幫助你們學習的小助手，我們也是有生命的，千萬不要傷害我們，我們會痛的。
【篇五：課桌的自述300字作文】
王靜
大家好，我是兆麟小學五年一班的一個課桌，我的小主人是鄭昊同學。我本以為他會往我的“肚子”放一些文具，可是並不是這樣。
有一次，我的小主人在上美術課的時候，他畫完了畫，就拿出了他的那把三十釐米的大長鐵格尺，在我的“臉”上挖起洞來，那把我疼的呀！
還有一次，我的小主人在下課期間，和別人玩兒遊戲，就拿我的“肚子”當鋼琴來彈，弄得我的“肚子”都分裂了，已經七零八散了。有時，他還把鼻涕紙放到我的“肚子”裡，弄得我特別想把鼻涕紙一腳踢出去。有時，他的鋼筆或中性筆漏油了，他就往我“臉上”抹，弄得我的“臉”都成藍色的了。
哎！我的小主人啊，我的“肚子”是讓你放文具的，而不是放鼻涕紙的。我的“臉”也不是讓你亂寫亂畫的，而是讓你把書本放上去寫字的。
我不僅要告訴我的小主人要珍惜課桌，還要告訴所有的同學們要珍惜我們呀！
實驗小學四年五班張騰宇
【篇六：課桌的自述300字作文】
喬巨集爽
hello，我是課桌，相信大家對我並不陌生吧！我的主人是高偉博，他可壞了，每天都往我身上亂塗亂畫。
記得有一次，我的主人來了，手裡拿著一把刻刀，我有一種不祥的預感，等我的主人把書包放下後，他拿起刻刀往我身上刻了“到此一遊”這幾個字。“哇哇哇……”我又沒犯什麼錯，你為什麼要弄傷我呀？正當我要去包紮時，主人踩在我的身上說：“哈哈，我是大俠，刺客哪裡跑。”嗚嗚……主人可真壞。
還有一次，我那煩人的主人又來了，但他這回拿的不是刻刀。而是水彩筆。唉！昨天拿刻刀刻我，今天又用水彩筆畫我。果然是這樣，上課時，主人正在玩兒水晶泥，老師正在講數學計算公式，突然看見主人在下面玩，可主人卻沒有感覺到一股殺氣撲面而來。當老師走到主人身邊對主人說：“請把公式的計算說出來。”主人站起來半天說不出來話，老師狠狠地訓了他一頓，他生氣地用水彩筆往我身上畫。
主人，我給你好好服務，求你別傷害我了。
什麼的自述作文450字 篇10
國小三年級作文 ,2144字【篇一：文具盒的自述】
肖承宇
說起我的外形，大家一定非常熟悉。頭頂上有兩個小小的鐵片，是用機器盤制而成，很精緻，金光閃閃，抖一抖，它就會發出“叮叮”聲響，這是我最愛的頭飾。輕輕把我拉開，裡頭便是我很寬敞的肚子，我的肚子可以放入許許多多的文具，有我在，小主人就不會一天到晚放聲叫著：“我的筆呢？我的尺子呢？”
我的肚子裡有一層細細的棉布，很是柔軟，文具們在裡頭非常舒服，它們時不時在我肚子裡你擠我，我擠你，還到處走動，發出“哐哐”的響聲，這些都不會影響到我。我的腳底是用皮料製成的，耐髒。主人出去有時都要帶著我。除文具之外，時不時還會放一些小食品之類的。
我的家族人員特別多，有的是塑料製成，有的是布做成，也有的是鐵皮做成……五顏六色，千姿百態。
這就是我，一個精美的文具盒，是小學生裡不開的文具。
【篇二：鋼筆的自述】
郝婧
“沒有腳，能走遍千山萬水；沒有口，能唱盡生活的美好！”我就是人見人愛，花見花開，每一個小學生都離不開的夥伴——鋼筆。
我的家族十分龐大，種類不計其數，這讓我感到非常驕傲。
說起我的外貌，大家都不陌生，有的肥肥的，有的十分高瘦，有的婀娜多姿，有的……各種各樣，我只有小拇指般粗細，摘下我花花色色的筆帽，便可以看見我纖細的筆尖，我的筆尖可昂貴了，都是用合金鋼材料做的，別看我筆尖只有幾毫米，可實際上有1。5釐米呢！這樣的我光彩奪目。還有那漂亮的綠衣服，長長的粉裙子，筆帽還打了一個小蝴蝶結，這樣我在眾多的筆中顯得更加華麗，可愛。脫掉我美麗的服裝，看到的便是我的肚子的心臟。當我餓了的時候，便會罷工，只要把我放進墨水瓶里拉一拉開關我就又可以正常工作了。
我的功能很多，寫字，寫作業，寫作文，畫……等等都離不開我。
再來講講我的故事吧！有一次主人在學校裡舉辦寫字大賽。這時，我總算可以大顯身手了，大賽一開始，主人便拿起我，寫出漂亮的字型。結果出來了，小主人得了第一名，當然我也從這次比賽中脫穎而出，很多鋼筆都像我來請教呢！我可高興了，主人也更加愛惜我。通過這一次比賽，我覺得自己一定要更加努力做好自己的工作。
我就是我——一隻普通的鋼筆。在小主人的悉心呵護下，我的字寫得更加好看，我也更愛小主人了。
【篇三：電腦的自述】
林汀
我是電腦，想必大家都不陌生，下面就讓我來介紹自己吧！
我長著黑色的長方形腦袋，上面有一張方方正正的臉，可以顯示出許多的影象畫面，主人叫它“顯示屏”。心臟和大腦是桌子下的那場銀色的長方體，主人叫它“主機”，我的嘴巴能發出許多美妙的音樂。主人最喜歡用它來聽歌，叫它“音響”，我的手和腳是幫助主人查詢東西傳遞資訊的重要點，主人叫它們“滑鼠”和“鍵盤”。
在生活中，我是主人的好幫手，因為我能解決任何難題，主人學習一但有什麼不懂的地方，我就會幫他收集資料、找到答案。記得有一次，主人遇到了一個很難的題目不會做，我立馬就幫小主人解答了，為此主人還十分感謝我呢！沒事時，主人用我來學習功課、聽聽音樂、玩遊戲，跟同學在網上聊天，主人的父母也不時用我來買東西、看新聞。
因此，主人十分愛惜我，為我安了一道防護牆。定期為我防毒，清理垃圾，也從來不用力拍打我的手腳，到現在，我的十分健康，這可要謝謝我的小主人。
雖然我的用處很多，但也有缺點，小主人每次都喜歡用我來上網玩遊戲，一玩就停不下來，叫也叫不住，害得小主人的鏡片越來越厚還捱了主人媽媽的不少罵。
雖然我有缺點，但只要大家控制好自己，好好的用我，我就能很好的幫助到大家。
【篇四：中性筆的自述】
羅?樸?/p>
無論是小學生，還是中學生，甚至大學生都在使用“我”和“我的同伴”。
我的家族比鋼筆的家族還要大，形狀、顏色、大小更是不計其數，有胖的，有瘦的，有高的，有矮的……我真為我的家族而感到自豪。
講起我的外貌，無人不知。高高的，瘦瘦的，比鋼筆細一點點，走近看我的身子，大約有13cm高，我的筆帽兒是一個晴天娃娃，可愛極了。我圍著一條咖啡色的圍巾，圍巾的尾部還掛著一個黃色的小牌子，上面寫著：“Iloveyou”呢！時時刻刻表達著對主人的愛意。
我的身上是米黃色的，腳是白色的。我的“進食方法”可跟其他筆完全不同。別人都是用“嘴巴”進食，而我要通過腳來“進食”，你說奇怪不奇怪？
一旦餓了，我就會罷工，小主人要麼用其他筆來寫，要麼就要跟我“換肝換髒”。
我其實也有許多功能，寫作業，畫畫，寫作文……
每天下午，小主人放學回家後就會拿出我和作業開始寫，每次看到紅筆時，那嫉妒的眼神比誰都恐怖。
這就是我，一隻中性筆。你喜歡我嗎？