姥姥其人相關作文20篇
姥姥其人 篇1
國小六年級作文 ,1088字剛剛和姥姥通過微信語音聊天聊完，不由得感嘆姥姥學習新東西之快，但看著姥姥的臉也想起了她在生活中的點點滴滴。
在我的印象中她第一個形象就是一個固執迂腐的老奶奶。她經常向我們“科普”一些不知從哪得來的知識，比如家裡不能種虎皮蘭，太像劍，不能喝陰陽水（把涼白開和熱水兌著喝），小孩清明節不能上街，魂會被鬼勾走。在她家裡永遠會掛著一些記錄著哪些食物忌一起吃的小卡片，大張宣傳單或是什麼別的形式。我們每次聽她科普完都勸她不要信那些歪門邪道的知識，可是無論我們怎麼說她都不會聽的。
但是姥姥即使是這樣一個迂腐的人，但是她還同時懷有對晚輩強烈的愛。她最愛用的一個詞叫“一錘”，大概就是一下子的意思。我以前很淘氣，甚至有時會故意氣他，她就會瞪著我警告說：“你再玩那個球，一錘就把花瓶給砸了，看我不收拾你。”“你再玩菜刀，一錘就把手給切了，別怨我沒告訴你。”可我心裡知道，無論她說了多少次都不捨得收拾我。我小時候愛和姥姥睡，總是伴著她的順口溜才能入夢。我印象最深刻的莫過於她關於花孔雀的的歌謠，在我的印象中只要我沒有睡著她永遠不會提前進入夢鄉。
我還記得過年時我拉著姥姥去玩密室逃脫，我的理由是讓她也接觸一下社會裡的新事物。當背後的門被鎖上時，她都給嚇蒙了，不過還是我拉著她破了第一關，當我們被困在某一關時，一直過不去，急的姥姥一把就把對講機搶了過來，按住按鈕大聲喊道：“小閨女，我看你也是個實誠人，這什麼玩意啊，我們過不去，我們都交了錢了你也不能把我們就撂這了不是？你就過來幫幫我們過了這一關吧。”令我哭笑不得。好不容易我們出來了，姥姥還在那愣了半天沒緩過神來。回家後我媽偷偷跟我講：“要不是你張羅著要去她才不想去這種地方，怪害怕的，其實是她在遷就你。”
姥姥不僅對我十分關心，她還十分喜歡把自己的愛傳播給他人。有一次姥姥來北京，我們帶她體驗一下坐地鐵。這是她第一次坐地鐵，看什麼都新鮮。伴隨著一陣悠揚的音樂聲，從遠處走來個老乞丐，頭髮和鬍鬚都像被炸了一樣誇張地聳立著，衣服上也誇張地撕著大洞。其他人馬上就裝作看手機，只有姥姥開始從衣兜裡往外掏錢，我勸他：北京這地界上還多乞丐都是騙錢的假乞丐，您給他們錢就相當於白給，還不如自己留著呢。她馬上就反駁“他們怪可憐的，這麼老了還在外面飄著，給他們倆錢也好啊。”我怎麼勸她都勸不住，只好任她站起來自己把錢送上去，看著老乞丐的笑容，姥姥也欣慰的笑了。不僅這一次，她每次都一定會奉行她的“活菩薩”思想，每逢乞丐必定給點錢，絕不含糊。
回憶完這麼多，這就是我的姥姥，她可能在別人眼中只是個稀鬆平常的老太太，但在我的眼中她是天底下最可愛，最有愛心的老太太。
字如其人 篇2
國小四年級作文 ,487字老師說：“字如其人。”我覺得確實是這樣。
我們班有一位小林同學，他寫字的速度驚人地快。別人剛開了個頭，他已經如行雲流水般地“畫”過了一行，可寫出來的字卻像被地雷炸過的一樣，缺胳膊少腿，重傷員一般。再想想生活中的他，也是丟三落四、毛毛躁躁的。
有一次，我們在踢足球，一個同學一不小心把球踢到外面去了。他奔過去撿球。我們以為他會把球帶過來。誰知，他飛起一腳，球像一支箭一樣，越過了足球場，從操場的東邊“飛”到了西邊。我們氣得直跺腳，他卻在一旁向我們做鬼臉。
除此以外，他還是一個丟三拉四的人。那次，我跟他一起結伴回家。剛走到校門口，他突然一拍腦袋，說：“哎呀！我把文具盒忘在教室裡啦！你在這兒等我。”我點了點頭。他一路狂奔，氣喘吁吁地剛從樓梯下來，似乎又想起了什麼，又迴轉身，邊上樓邊大聲地喊：“啊！我的作業本！你再等我一下！”他就這樣上樓下樓跑了好幾次，終於把所有落下的東西都拿齊了。看著大汗淋漓的他，我搖了搖頭，暗暗嘆了口氣：哎！這孩子沒救了。
人們經常說：“字是人的第二張臉。”俗話說：江山易改，本性難移。小林同學要把他的字練好，改掉他毛毛躁躁的習慣，可真得下一番功夫呢！
外婆其人 篇3
國一作文 ,696字我從小就生活在農村，自然也喜歡農村特有的風光，清澈的河水裡一條條魚兒在歡快的遊著，一群群鴨子划著水嘎嘎地叫著，水牛在河裡悠閒的泡著澡；河岸上一隻母雞帶著小雞在找蟲子，樹村裡一隻只鳥在展示自己美麗的歌喉，遠處的山上也一片翠綠。
我的外婆就住在這美麗的地方，自然我也住在這裡，因為我是和外婆在一起住的。外婆是一位醫生，村裡的人病了就來找她看病，而且是藥到病除，那些人給外婆酬，外婆分文不要，而且還對們非常熱情。
一次，村裡的王嬸嬸病了，她很迷信，以為被鬼給傷害了，於是在那兒拜神送鬼，吹了一夜的冷風，第二天更加嚴重了。於是，便來找我的外婆，外婆段定是感冒以後，開了藥給她服下，並對她說：“好些了沒有，如果不好，下次再來拿藥吃”。她點了點頭，以後，每次生病，都去找外婆。
一次，外婆做完農活回到家，天色已經很晚。忽然來了一個人，看他的樣子很急爭，聽他說完一切，外婆才明白原來是她的媽媽被摔了，外婆背起藥箱，急急忙忙跟那人走了出去，在夜色地籠罩下，我遠遠地看見外婆的身影離去。
那晚，外婆很晚才回來，待外婆回來我已經熟睡了，夢裡的我正看著外婆給人看病的身影，我久久地站在那兒，不肯離開，生怕外婆又要去給人看病。
現在，我的外婆已經有50多歲了，但她還像年輕人一樣下地幹活。我的外公也是一樣。她們都穿著補了又補的衣服褲子。那不是因為她們沒有，而是捨不得穿。在吃飯時掉在桌上的米粒也要撿起來吃掉，地上的也要吃了或拿去給雞吃了。
河水嘩啦啦的流向東方，我的外公外婆也轉眼花白了頭，我也長大了，在這期間我被外婆的簡樸、節約、善良而感動著，深化著，我前面的路被這一顆光明的心照亮了，使我不在迷失方向，繼續前進。
荼之畫與其人 篇4
國小二年級作文 ,397字吳冠中19歲時取了一個筆名：荼。
他用這個筆名，比喻自己的個性如火如荼地強烈，比喻自己的人生似苦菜般苦中有甘，也比喻自己追求的藝術要像苦荼一樣的雋永耐品。從此，“荼”成為他在畫作上的印章和簽名。
文革期間，他被下放到河北農場勞動，有五年多不能摸畫筆。那時他患了嚴重的肝炎，經常通宵失眠，體質非常壞，自以為活不久了。農場的管理有了一些鬆動，他被允許在週日畫畫。他不顧身體有病，十分投入地作畫，不料後來奇蹟發生了，他的健康竟一天天得到恢復了。
他用農村簡易的小黑板代替畫板，用一側帶背把的糞筐當畫架進行創作，當地人戲稱他為“糞筐畫家”。
他開闢了一條跨越中國繪畫傳統、融會中西藝術的道路，將中國繪畫的精神與風貌展示給世界，形成了獨特的藝術風格。
他對自己的作品要求嚴格，1991年把200多張自己認為“不成熟”的作品燒燬，他說：“燒畫是很平常的，唯一的標準是藝術質量，作品如果表達不好，一定要毀。”
字如其人 篇5
國小四年級作文 ,612字俗話說“字如其人”。我長得還算對得起觀眾，但字總被別人嘲笑。
有一次，劉老師要面批迴家作業，每個人作業做完，劉老師當場批改。教室裡安安靜靜，靜得連根針掉下來都聽得到！同學們都聚精會神在寫作業。當劉老師走到陳世強旁邊時，拿起他的作業本，我看到劉老師嘴角揚起，露出了非常滿意的笑容，並對他連連稱讚道：“陳強，你的字寫的端端正正，很漂亮啊”。老師的表揚引來了同學們對陳強的一陣羨慕……
然後劉老師慢慢的走到我的身旁，輕輕的拿起我的本子，我緊張地瞧見，剛才的老師笑容霎時消失了，取而代之地是眉頭緊鎖，我頓時感覺到“大事不妙”，“這下要挨批了”！果不其然，劉老師拿著我的本子，對我說：“陳玉軒，都說字如其人，可你的字和你的長相不配啊”，然後一個大大的“C”落筆到我的作業本上。我此刻的心真是無地自容，羞愧難當，這個“C”像一把刀刺到了我的內心，我低下頭都不敢抬頭看劉老師。只聽見劉老師說：“作文不僅僅是要把文章內容寫好，同時字也要寫好，字寫的好壞一樣影響作文成績”。
經過這次劉老師的批評，我暗暗督促自己，要把字寫好。媽媽也鼓勵我，可以把字寫的端正，真真做到“字如其人”。每每提起筆寫作業，我好像都會想象劉老師就在旁邊看著我。我放慢寫字的節奏，一筆一劃的把每個字寫好，不再急躁潦草，經過一段時間的努力，我的字有了明顯提升，在後面的作業本上，劉老師也給了我一個“A”。
以後我也要堅持寫好字，不斷提高，時時刻刻要求自己做到“字如其人”！
衣如其人 篇6
國一作文 ,684字衣如其人，什麼樣的人，穿什麼樣的衣。
開啟語文課本，你會發現這樣一個人。他身上穿著一件長衫，又髒又破，彷彿十多年沒有補，十多年沒有洗。這就是魯迅筆下的孔乙己。沒有閱讀經驗的孩子可能會問，他為什麼不洗一洗，補一補，或者乾脆換一件。
為什麼呢？不洗不補，因為他懶。不換，因為他窮。這是一個好吃懶做，窮困潦倒的人。那為什麼非得長衫不可，穿一件短褂子不行嗎？不行，因為他還是一個虛榮的人，死要面子活受罪，自欺欺人的人。
魯迅刻畫孔乙己的一件衣著，短短的幾句話，卻抽筋扒皮般，讓我們看到孔乙己的性格悲劇。原本高大身材，可以自己謀生的孔乙己，就因為考不上科舉放不下讀書人的架子，一輩子活在虛幻中，失去了謀生的本事，成了科舉制度的犧牲品，活在社會底層的可憐蟲，最後把自己推向死路。
無獨有偶，語文書上還有一位同樣因虛榮而裸奔的形象，那就是童話大師安徒生筆下的皇帝。人好新裝，本來沒什麼。但這位皇帝卻把這個愛好發揮到極致，時時刻刻在換新衣，以致荒廢朝政，昏庸無比，讓騙子鑽了空子。當全城的人都在為皇帝的新裝配合演戲時，只有天真純潔毫無功利心虛榮心的小孩子說出了真話。他實在什麼也沒穿啊！但為了臉面，知道了真相的皇帝和大臣們，依然鎮定自若的完成了這一出鬧劇。
多麼可怕，一旦穿上虛榮的衣著，或死，或丟人至死。
反觀我們，多多少少都有一些虛榮心。會為自己的一點小成就沾沾自喜，唯恐別人不知。會為自己出的一點小錯百般辯解，唯恐被別人誤認為無能。
這時，你就要檢查一下，是不是穿上了孔乙己的長衫不肯脫下來。是不是穿著空氣，在眾目睽睽之下裸奔，而不自知。
衣如其人，但虛榮這樣的衣著，不穿也罷。
文如其人，相由心生 篇7
高一作文 ,1035字林語堂先生曾說：“賞玩一樣東西中，最重要的是心境。”
想起途中老師所推薦的蘇軾的《定風波》，許是有先見之明，希望我們為蘇軾的那句“也無風雨也無晴”的豁達所染，且拋去所有不快，所有煩悶，好好領略這閩南風光。
在江南久居的越人，不曾知這方閩南之地冬日的與眾不同。不同於江南人們在這暮冬蟄居一室，與暖氣為伴，這兒卻宛如初夏，陽光正好，穿過樹隙，帶著奪目的絢麗，似是最繁華的煙火。空氣中瀰漫的是檸檬葉的香氣。確實是一個宜人之地。但由於糾結選課，鬱郁之氣結於胸腹，對這份初夏的溫柔便興致缺缺。
林語堂紀念館是一個很讓人靜心的地方，不必按捺心中的不愉悅，煩悶自會被洗滌。坐落於一片香蕉林海，與江浙滬相異的是：這兒少了幾分遊客的喧囂，多了幾分寧靜與從容，大抵任何喧響都是對比般溫情最殘忍的打擾。紀念館很小，不過一間二層小樓。但就是這方寸之地，卻讓人輕鬆，讓人愉悅。紀念館講述了林語堂的家庭、他的學歷、他的作品，流露著他的柔情、他的淵博、他的幽默風趣。我其實並不瞭解林語堂，但在這方寸的格局中，我萌生了應該多多認識他的衝動，以及不曾對他有過深入瞭解的後悔，即使我曾讀過《蘇東坡傳》，即使我知道來漳州定會參觀他的紀念館。我總覺得他的文宇過於平實甚至有些平淡，沒有什麼晦澀難懂的哲思之句，不如秋陽般的《黃州突圍》，語言亦不似同代的魯迅那樣尖銳辛辣，帶著濃濃嘲諷。作為越人，偏愛魯迅無可厚非，因為語言的親切感，因為俚語。但平淡之言加諸於林語堂，實屬無稽之談。
林語堂的文字深刻之處，不在於難懂的字句，而在於背後的深意。他定義蘇東坡是標誌，代表了文人的愉悅，看似好懂，卻在不同階段會有不同的、更深層次的理解。
在一塊刻石上，我找到了《京華煙雲》中的一句話：“別輕易認輸，別總對自己說沒有辦法，人生中許多事，只有經歷過，疼過，才能真懂。”很簡單，很直白，卻猝然擊中了我的心，我一直憂心選純文會學不好歷史，但既然喜歡，為什麼不去試一試。
在眺望臺上遠眺，陽光漸漸柔和下來。風拂過香蕉樹葉，溫柔地輕輕搖晃寬大的葉子。
回想起紀念館最後寫的，林語堂在閩南長大，他有好奇，便用目光在樹幹上摸索；他反感人爭搶，覺得是在高山上看螞蟻。直白而幽默，帶著孩童般的打趣。
或許只有閩南此地才能養出這樣直白而幽默的人才。在閩南久居，亦會沾染此般年少的氣息，養出年輕的心境。
林先生的那句：“賞玩一樣東西中，最重要的是心境。”其實，欣賞的美景，亦是心的風景，而風景的淨化，亦是心的蛻變。越人遊閩，心境改變於雲深不知處。
楊老師其人 篇8
國小六年級作文 ,847字楊老師給我們示範的毛筆字，橫平豎直、工整流暢，沒有筆走龍蛇的狂放，也沒有鳳舞九天的飄逸，但是正如其人，平實、親切，做到了他所說的“慢慢來，把每一筆寫好”。
楊老師是小學的書法老師，五十多歲的樣子，頭頂有點禿，帶著一副細邊眼鏡。第一堂書法課，楊老師講了一個酸杏的故事：“看到一個酸杏，要如何透徹地瞭解它？用眼睛看，是青色的。用手摸一摸，能感受到上面覆蓋的白毛。用鼻子聞，是清香的。摘下來咬一口—”同學們會心地笑了，“酸的”。“所以說，聽講也是同樣，不僅要聽，還要看黑板，重要的還可以記下來，否則就像把酸杏摘下來便吃，旁人問，你只知道是酸的，顏色、氣味全然不記得。”不知為何，教室裡異常安靜，大家都注視著楊老師，只聽見他的聲音。
每當一堂課快要結束時，楊老師便拿著溼布當毛筆，在黑板上邊寫邊講象形文字變化的故事。有同學忙於練字，頭也不抬，他也不生氣，“故事講給想聽的同學，如果字沒練完，也可以邊聽邊寫”。我心中著急，總想再寫幾個字，可一會，又不由自主地抬頭，聚精會神地聽著。
楊老師課間總是待在書法教室裡，不是練字就是聽評書，有人在外面敲門，從不會因為被打擾而不快，總會說笑著說：“請進”。楊老師彷彿只會笑，上課時也是，在樓道遇到同學和老師也是。
五年級期末，因為班級增多，書法課不停地換教室，楊老師依然在兢兢業業地上課，“希望大家珍惜這幾堂課，教室不夠用，主科又佔用副科，很可能以後就沒有書法課了”。說罷，望著窄小的原本是少先隊活動室的書法教室，無奈地嘆了口氣。
後來，果然不再有書法課，我也因為心浮氣躁，始終沒能做到一筆一劃認認真真，當初好看的字越來越差。如果楊老師看到，又該怎麼說呢？
可惜沒機會探望了。畢業那年的七月，大家突然收到一條訊息：“昨日小學楊老師因腦淤血去世，學生很喜愛他，待人和藹可親。楊老師一路走好”。
還記得楊老師發明的寫“一”字的口訣：“回切轉，走走走，提頓收”，也記得酸杏樹的故事。種樹的人雖然走了，但那顆酸杏樹已然紮根，並且枝繁葉茂，永遠抬頭，便能看得見。
盒子其人 篇9
國二作文 ,967字說起“盒子”，其實是他的綽號，至於這綽號的來歷，我已無處考證，不過自從我認識他開始，別人都這麼叫。
一線天
“盒子”有針孔般大小的眼睛，常身著一身看似“潔白”的西裝，細瞧那衣角卻總是留著灰色的印記，西裝裡面呢還總是搭一件老式土黃色高領毛衣，真是懷疑他是不是剛從冬天穿越回來的呀，所以我們總是對他說：“天熱了，穿這麼多衣服你不熱麼？”而每當這個時候，他總是盡力把他那雙小小的眼睛睜大，然後驕傲的對我們說：“你們不懂！這是我媽對我深沉的愛！”和他相處一段時間以後，我才明白他那雙一線天的眼睛的由來。原來他上課的時候經常睡覺，很少睜開眼睛，所以同學們總是親切的喊他“一線天。”
“夕陽紅”童聲演唱家
年齡13歲，卻總是一本正經的告訴我們，他和我們不是一個朝代的人。他自我解釋說他是革命時代的人，所以他經常唱的都是些革命歌曲。當他用稚嫩的童聲去演唱一曲具有時代氣息的老歌時，我們就經常開玩笑的說：“夕陽紅”演唱家又來了。有時他還真的讓你產生錯覺，覺得他就是一個上了年紀的人。更奇葩的是，到了冬天，他還會用圍巾把自己圍成“五四派”學生的模樣，坐在教室裡，認真讀一本《毛澤東自傳》。這“卓爾不群”的打扮，和“另類的復古”造型，讓我和我的小夥伴們都驚呆了。
心如大海寬廣無垠
與他在一起談天說地一年多的時光，我才知道“盒子”這個名字的由來。他是一個心胸十分寬廣的人，就像一個盒子，能容納很多東西。快樂也好，煩惱也罷，他都裝得下。“盒子”這個名字對他來說再貼切不過了。其實在這裡還得著重說一下，別看“盒子”平時的舉動總是異於常人，但其實他的學習很好，如果我們誰的筆記沒有記全，他會主動借給我們，誰有不會的問題，他還會主動幫我們講解。他會讓我忘記煩惱，他會幫我解決問題，他就是心如大海般寬廣的“盒子。”
一聲同學，一生朋友，“盒子”，願快樂一直伴隨你走過春夏秋冬！
“大蒜”其人 篇10
國二作文 ,847字說起大蒜，其實是他的綽號。至於這綽號的來歷，已無處可考。自從我開始認識他，別人便這麼叫。
其實大蒜的臉根本不像蒜瓣那樣白花花的，而是膚色黝黑，像非洲的移民，況且他又那麼瘦。兩道彎曲的眉毛，塌鼻樑，大手大腳，加上沒有絲毫造型的頭髮，實在難與大蒜相媲美。
平日裡，他總是對我們吹牛。他最愛吹1000米。一次放學時，我們無意談到期中考試的體育考試，他便炫耀地說：“切，算個啥？神馬都是浮雲。”聽到這話，我便說：“有能耐你現在跑一個啊！”他聽了，馬上放下書包，一溜煙跑去。
過了一會兒，他剛跑兩圈，說大氣喘不過來。想到他那麼胖還逞能，我便忙跑過去，扶他坐下了。他勉強喝了幾口水，又氣喘吁吁地炫耀道：“我，我，我還能跑！”聽了這話，我哭笑不得。
大蒜有一個與年齡不相符的特點——玩玩具。還總帶到學校裡來。記得有一次，下課了，在老師不注意時，他便拿出玩具向我們吹牛。看到人多了，他便滔滔不絕起來：“這玩具，外國製造進口的，貴著呢！我家裡有的是這種玩具……”我聽了，暗自冷笑。前些天，在我放學的路上，有一家文具店，外面掛著的玩具和他現在玩的一模一樣。想到這，我輕聲笑了起來。不料，班主任突然進班，看到我們圍成一圈，走來問道：“幹什麼呢？”大蒜的玩具“曝光”了。看到老師“教育”他，我們不禁苦笑起來。不料，被“教育”的他進來後，卻說：“罷了、罷了！”引得我們鬨堂大笑。
“大蒜，上課了！”一同學發出了及時的提醒。熱鬧的同學們立馬散去了，安靜下來後我瞅了他一眼，此時再看人家，嘿，精神著呢！好像渾身精力用不完似的！心裡的佩服真是如滔滔之江水延綿不絕。朋友，能裝蒜一輩子，那可是真英雄！願快樂陪伴你走過生命的春秋冬夏！
“月月鳥”其人 篇11
國二作文 ,935字說起月月鳥，其實是他的綽號，此人真名為趙鵬飛。至於這綽號的來歷，還是由我把他的鵬字拆開而起的呢。
月月鳥說起來，還真挺符合“鳥”這一形象，亂蓬蓬的頭髮，瘦高個，尖鼻樑，小眼睛，大嘴巴，就差一對翅膀了。
月月鳥知道自己形象不咋地，便在體育上下功夫，他是我們班體育為數不多的得28分的人，但是我們不論從口頭還是心理都不服。但是一次體育課，老師測1000米，他4分鐘就跑完了，悠哉悠哉地到一邊玩去了，而我們還在被他落下一圈的地方苦苦掙扎著。這才心悅誠服，對他很是欽佩，同時也後悔自己太缺乏鍛鍊了。
月月鳥看著跑完1000米累倒在地的我們，得意洋洋的說：“不是哥吹，哥剛使了三成功力。”然後屁顛地跑去打球了。“哼，讓你?N瑟，哪天摔死你！”我憤憤的想。老天爺彷彿聽到了我的呼喊，剛不到三分鐘，他便被同學撞摔了，摔了個四腳朝天。身為朋友，我一看月月鳥摔了，有些後悔，連忙把摔得哼哼的月月鳥扶了起來。他苦笑道：“還真是樂極生悲啊！”
平日裡，月月鳥總是玩世不恭。主要表現為愛在課上插嘴。某日，思品課上，老師講到了遊戲的危害，會影響學習和工作。他也深有同感，感嘆道：“對！網路遊戲太費錢了，已經把我錢包掏空了！”同學們被他一席話逗得哈哈大笑，老師則有些哭笑不得。
月月鳥課上還愛和同桌“暢談人生理想”，並且屢教不改。一日，他又與同桌談天說地，說到盡興時還仰天大笑，殊不知老師在他身後。果真，下課時他便被老師叫出去，訓斥一頓，併發誓以後不再說話。看著他那誠懇的樣子，老師便信任了他，誰知第二天依然是老樣子。
他還有個符合現在年齡的愛好——《火影忍者》這點與我十分相似，我也喜歡看火影。下課時，我便和月月鳥熱烈的討論，時不時有幾滴唾沫落在他臉上。他假裝不滿地說：“你的水滴也太厲害了。”
“叮——”上課鈴響了，教室裡逐漸安靜下來，我瞟了他一眼，他依舊是一副精神百倍的樣子。希望有一天，你這隻月月鳥能夠真正插上理想的翅膀，在廣闊的世界裡自由翱翔。
字如其人 篇12
高三作文 ,1267字嫻熟地收筆，蓋上筆蓋，我拿著試卷的手在微微顫抖。再三檢查過剛簽完的筆跡——嗯，和父親籤的幾乎無二。只是盯著模仿父親手筆的他的簽名，盯著那方方正正的字，我的耳畔平地驚雷般猛然響起一句——“方方正正寫字，堂堂正正做人”。
我一個激靈，差點拿不住那張鴻毛一樣輕盈的試卷，鮮紅刺目的分數上是我親手書寫的父親的簽名，此刻它猶如一座泰山，壓在分數上，更壓在了我的心頭上。
小時候，抱著好玩的心理在桌前坐定，拿起父親的筆要學寫字，嚴肅的父親難得眼裡有了笑意，握住我的手，卻是先說：“寫字前先記住一點，字如其人，方方正正寫字，堂堂正正做人！”盯著父親的臉，我似懂非懂地點了點頭。
父親開始手把手地教我寫字，很快我學會了一些基本的筆畫，父親便讓我自己去寫。每一次練字前，他總是不厭其煩地叮嚀一句，不大聲，卻很堅定，牢牢地刻在了我的腦海中——“方方正正寫字，堂堂正正做人”。
一橫一點、一撇一捺……漸漸地，我能寫出像模像樣的字來，那方塊字流溢在筆畫和結構間獨特的美感吸引了我。半小時凝神屏息專注筆尖過後，紙上一排排整整齊齊的漢字列著，端莊如身穿漢服的典雅女子，極其賞心悅目。每每將作品拿遠了細細觀賞，脣角總是會不自覺勾起一道弧度。
父親時不時會來看我練字的成果，給些指點。他是個方正的人，一如他寫的字、他說的話那樣。受他的影響，我寫出的字也是方方正正，稜角分明的。
但此時，一座泰山壓在我的心頭了。我煎熬著，幾乎要喘不過氣來。我知道時間才過去了不到一分鐘，可它流逝得似乎比平時慢得多。最後我望了望靠在沙發上正看書的父親，咬咬牙，要將試卷塞進書包，餘光又看到書桌上本子裡我曾寫下的字，一個個排列得那麼整齊，端端正正，我彷彿看到它們在跳動，在質問：“字如其人，你就是這樣對待老師和家長的嗎？”
良久我才從恍惚中回神，而父親已在我面前，手上拿的正是那張試卷！
沉默僵持了很久，父親還深呼吸了好幾回。我分明看到，他向來嚴肅的眼中閃過驚訝，閃過憤怒，閃過無奈，閃過許許多多情感，最後歸於平靜，開口，輕輕問：“還記得當初寫字，我教你的那句話嗎？”
我點點頭，低聲答：“方方正正寫字，堂堂正正做人。”
“簽名模仿得不錯。”父親將試卷放在桌上，手指敲了敲，“字如其人，不要辱了這一手方正的字。”
說罷，他拿筆在我仿造的簽名上描過一遍便走了，留我一人坐在書桌前，愣愣地盯著那張試卷，盯著那試卷上的名字，僅僅是描過一遍，似乎鍍上了一身正氣，果然是字如其人吧。
字如其人……我的思緒自這四字開始，千迴百轉，最後只剩下一個男聲，似從幼時懵懂時光綿延至今，一如當年的沉穩——
“方方正正寫字，堂堂正正做人！”
杞人憂天的姥姥 篇13
國小三年級作文 ,467字姥姥中等身材，一頭齊耳短髮像罩上了一層白霜，她的臉上佈滿了皺紋，只要一見到我，滿臉皺紋就舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每片花瓣都洋溢著笑意。
奶奶可會“杞人憂天”了。有一次，我們去姨媽家做客。吃完飯，好不容易說服姥姥放我出去玩一會兒，可是吝嗇的姥姥僅僅給了我半小時的時間。半小時就半小時吧，我和姐姐像出籠的小鳥般飛向小公園。公園裡有個小池塘，只見池水清澈見底，碧得發亮。池邊柳樹吐綠，陣陣微風伴著花草的清香，真讓人心曠神怡！我和姐姐一會兒盪鞦韆，一會兒捉迷藏，玩得不亦樂乎，早把姥姥的叮囑拋到了九霄雲外。忽然從小樹林後面來陣陣焦急的呼喚，不好，姥姥找來了，我們驚慌失措地答應著，姥姥一看到我們，又急又氣地抓住我的衣領，責問道：“在水池邊玩，萬一失足掉下去怎麼辦？玩那麼長時間，壞人把你們騙走怎麼辦？……”我和姐姐真是佩服姥姥的想象力，原來，我們一離開她的視線，她的腦袋裡就開始胡思亂想了呀！我真想笑，可看到姥姥因擔心而急得通紅的臉，因四處尋找而氣喘吁吁的樣子，我就笑不出來了。
瞧，姥姥總是這樣“杞人憂天”，我要長到多大才會讓您放心啊！
我的姥爺是軍人 篇14
國三作文 ,791字今年國慶期間，上映了很多不錯的電影。十月一日國慶節晚上，我和爸媽還有姥姥姥爺去電影院觀看了電影《我和我的祖國》。
我的姥爺是一名退役老兵，他的家在天福山，受天福山起義先烈精神的影響，姥爺中學畢業後就參軍了，他是一名海軍航空兵，先後參加了珍寶島戰役和對越自衛反擊戰。退役之後，姥爺年紀漸漸大了，避免不了生病，一次腦血栓，帶走了姥爺一大半的記憶，從那以後，姥爺就變得脾氣暴躁，只喜歡一個人待著，看看報。
國慶節的晚上，城市裡熱鬧非凡，每個店鋪前都插著五星紅旗。我的心情像這熱鬧的晚上一樣興奮，因為我很高興姥爺能陪我們一起來看電影。
燈光一暗，大幕拉開，電影開始了。一個個扣人心絃的故事令觀眾不時流下感動的熱淚。
我發現，姥爺在看這部電影的時候比我們任何一個人都專心。觀眾們都在流淚的時候，姥爺沒有流淚。七個小故事都演完了之後，有一段往年的閱兵片段。雖然閱兵片段是在電影演完之後播的，但卻沒有一個人離場，觀眾們仍然心潮澎湃地沉浸在一種愛國氛圍中。
剛準備走的我轉過身看了看聚精會神看閱兵的觀眾，又坐了下來。在轉身的那一剎那間，我看見了兩行熱淚從姥爺的眼眶裡溢了出來，在那一瞬間，我呆住了……那時，姥爺腦海裡肯定浮現出當年打仗時的艱苦歲月吧？誰又能體會到一個退役老兵看到自己的國家從貧窮落後到繁榮富強時那激動興奮的心情，誰又能理解一個老人回想起自己的青春年華報效祖國的洪亮口號時的自豪與激動？
從姥爺生病到現在，已經3年多了。一次比一次嚴重的病情，讓姥爺不能像正常人一樣說話，正常地認識東西，病魔，把姥爺變得像不會笑的小孩一樣。
這3年裡，姥爺從未笑過，也從未哭過。所有事情都變得模糊了，但卻對自己當兵的經歷記憶猶新。
我從來沒想過姥爺會哭，但這一天，看了一部電影，姥爺竟然流下了眼淚。
一場病可以帶走姥爺的記憶，但卻永遠帶不走一位退役老兵的愛國心和愛國情。
我最崇拜的人－－-祖姥爺 篇15
國小六年級作文 ,1406字暑假時，偶爾翻開姥姥的回憶錄。被姥姥的姥爺，我的祖姥爺---崔湘亭，一位俠肝義膽、愛國正義、勇敢擔當的大英雄的事蹟所折服，油然而生對他無限的尊敬和崇拜。
祖姥爺出生在清末民初河北保定東郊金莊村，一個家境較好的家庭裡，從小習文練武。不到二十歲，長成一個高大健壯，英俊帥氣的小夥。但處在清政府腐敗無能簽下許多喪權辱國的條約，中國被外國侵略者瓜分，老百姓處在水深火熱的年代，他被拉到法國當了一名華工。
到了法國，中國人沒有一點地位和尊嚴。生活環境惡劣，勞動強度大，經常挨打受氣，發黴的食物還吃不飽，不到一年，一同去的上千名華工，累死打死病死餓死就達到200多人。這種牛馬不如的奴隸生活再也不能繼續下去了。祖姥爺挺身而出，號召剩下的800多名華工，跟法國當局鬥爭，他們要平等、要尊嚴、要待遇，而進行了罷工。法國當局設“鴻門宴”想一舉殲滅他們，祖姥爺有勇有謀，他們看穿了洋鬼子的陰謀，他指揮其它七、八個領袖，每人都帶雙槍，圍成一個圓，背靠背，面朝外，雙手打槍，迎戰四面八方的襲擊，邊打邊撤，成功突圍繼續抗爭。
法國當局逮捕了最大的鬧事人---祖姥爺，並把他關到方圓千里、四周是茫茫一片水的中心水牢裡，用鐵柵欄圍成一個小屋子，只有一張用水泥砌成的床，全部泡在水裡，一般人在這裡連十天都撐不過。但祖姥爺不死心，他用手在水泥床上摸出了一塊小泥磚，扣下來用盡全力砸手銬腳鐐，因為看守人員不經常來，砸了幾天終於把手銬腳鐐砸開了。趁看守人員送完飯，爬上小山坡看風景之際，祖姥爺登上看守的小船，拼盡力氣用手划水，終於逃出水牢，又爬上拉煤的貨車，回到工人當中。
法國當局大怒，決心把他和幾個鬧事的人遣送回國，交給清政府處理，並賠償損失。但祖姥爺說：“要回我們800多人一起回。”法國當局只好同意，並派幾十名護兵和一艘輪船，押送他們回國。當離天津只有二十來裡時，祖姥爺一聲令下，全體暴動了，工人們拿起工具、木棍，還沒等法國人明白過來，就被華工們打死，扔進大海。然後全體華工跳入大海中，互相幫助終於游回了祖國。
在抗日戰爭期間，由於祖姥爺威信極高，被推選成了維持會長。他十分痛恨日本鬼子，表面上給他們做事，暗地為八路軍辦事。他便賣了家裡土地，給八路軍買物品，並將這些糧食、藥品及時送去，還幫助把傷員轉到安全的地方去。他將自己的大女婿（我的太姥爺）送到八路軍部隊。最讓人感動的是祖姥爺得到重要情報，由於叛徒告密，冀中高階黨組織成員下午要在金莊開會。日本鬼子集中大批兵力，把村莊包圍得水洩不通，並勒令全村的人“只准進不準出”。在萬般無奈的情況下，祖姥爺告訴大女兒（我的太姥姥）千方百計一定把情況送出去，大女兒帶著四五歲的兒子，裝成孩子有病，出村口站哨的偽軍左右盤問，太姥姥又拿出些錢財買通了哨兵，快速出村。到了外村找到黨組織，將這一重要情報送到，黨組織接到情報後立即改變會議時間、地點，鬼子撲個空，他們追查是什麼人洩密，一直問到偽軍哨兵，說一對要飯的母子出村口了，鬼子不罷休，一直追了十幾裡，槍殺了一對討飯的母子，才善罷甘休。祖姥爺冒著生命危險給八路軍送重要情報，挽救了冀中高階黨組織的事蹟，受到黨組織的表彰，這個故事在電影《野火春風斗古城》中也有呈獻。
這就是忠於祖國、有勇有謀、不怕犧牲、英勇無畏的大英雄——我的祖姥爺，是不是讓人肅然起敬呢？
助人為樂的姥爺 篇16
國小四年級作文 ,681字現在，老家附近的人都認識了我們，因為，我家藏著一個助人為樂的神祕人。
為了讓你瞭解這個神祕的人，接下來，我會給你講一個真實故事。
每一天起床，我總是覺得我們家少了一個人。但是每一天都發現餐桌上早早的就擺上了香噴噴的美食，我便問外婆：“外婆，今天早上是您做的飯嗎？”外婆回答：“不是呀，我剛才還在洗衣服呢！”外婆這麼一回答，我慢慢張大嘴巴，非常驚訝，這飯菜怎麼可能自己跑到桌子上呢？這時候，外婆打斷了我的思路說：“傻孩子，你想想，這幾天我們家少了誰？”我恍然大悟，我外公這幾天一直都在外面忙活，肯定有什麼事情，外婆接著說：“這幾天你外公都在外面種地，你快出去看看他，順便把草帽給他。”我飛快地往家門口跑去，大老遠我就看見了外公的身影，不對呀！這不是王叔叔家的地嗎？我立刻大聲喊：“外公，你是不是種錯地了，這是王叔叔的地！”外公回答：“這幾天，你王叔叔把腿摔壞了，不能種地，我就幫你王叔叔把地種了。”
外公可真辛苦，這麼大的太陽晒著還努力幫王叔叔種地真不容易，我一看外公這麼辛苦，就說：“外公，您先吃完午飯再幹活吧？”但外公說：“就差一點了，等我種完了，就回家吃飯。”外公說完就又埋頭開始種地，看到這一幕，我非常感動。後來，我還知道了一件事，外公的扁擔之所以壞，是因為外公前幾天幫李奶奶收白菜。
現在你知道了這麼個神祕人就是我的外公了吧？我很開心我有一位助人為樂的外公！
令人敬佩的姥爺 篇17
國二作文 ,829字從我出生起，他便註定是令我敬佩的人。
小時候，姥爺教我寫字，他那有力的手掌包住我的小手，教我寫我的名字，從那之後我便愛上了寫字。出於想展現自己，我將練了很久的“功力”在姥爺面前釋放出來，我笨拙地拿起筆，在紙上寫起了七扭八歪的大字。剛寫了一筆“豎”，姥爺便大聲斥責道：“不對，不對，筆順錯了，應該是先橫後豎。”語氣中又多了幾分柔和，他連忙拿起筆再次包住我的小手，慢慢地在紙上寫，“橫、豎……”他邊說邊寫，字是那麼好看，正正方方，我的眼睛閃爍著光芒看向他，充滿了一種敬佩之情，他是多麼嚴謹，對漢字充滿尊重啊！
我的姥爺琴棋書畫樣樣精通，實在是令人敬佩。一天，姥爺教我電子琴，我的手指在一鍵上亂跳著，發出難聽的聲音，在旁邊的姥爺不但沒有制止我，反而示意讓我繼續彈下去，我自己沉迷地亂按著，每一個動聽的音符都變得雜亂無章。到最後彈累了，他才教我彈最基本的七音階。事後，我問他：“為什麼不制止我，那可是你最珍貴的琴啊？”他意味深長地笑著說：“我怎麼能制止一個孩子釋放天性的腳步呢？”我當時只是似懂非懂地點頭，直到現在才明白姥爺的用心，他想激發我的興趣，讓我熱愛音樂。他總是循循善誘，像一個老師那樣培養著我，使我綻放更美麗的花朵。
我的這位“老師”有時還喜歡小酌一杯。他實在是太調皮了，前邊家人還在叮囑他要少喝，不然身體會出毛病的，後腳人家已經跑到樓下，留下一句“重在放鬆，重在享樂，我一定少喝，放心吧！”欣然而去。姥爺的生活中彷彿沒有什麼煩惱，整天笑呵呵的，平易近人，他才真正做到了讓“人生無憂”啊！姥爺令許多人心生敬意。
這就是我的姥爺，令我敬佩的人，我希望姥爺可以繼續“無憂”，一直開心下去。
閒不住的姥爺 篇18
寫人作文 ,744字每天清晨，姥爺就早早起床忙活起來。忙著給小院裡一百多盆的花花草草澆水、鬆土、施肥，看著它們一天比一天茁壯、靚麗，姥爺總會露出欣慰的笑容。
做完這些，他會趕到菜市場購買蔬菜蛋肉，然後匆匆趕回來做飯。由於姥姥身體不好，舅舅和姨媽她們只有節假日才有閒暇時間回來照顧兩位老人，平時只有姥爺每天忙進忙出，可他不僅不覺得辛苦，反而覺得這樣的生活才更加充實。
姥爺不僅把家裡家外搭理得井井有條，還很有愛心，對待家裡的大黃狗“歡歡”和貓咪“黑蛋兒”也是特別關愛有加。
姥爺對“黑蛋兒”很是縱容，每天都讓它出去玩兒，這下“黑蛋兒”可自由得很，只要在餓時回來撒嬌似的“喵嗚”幾聲，姥爺就會立刻剝個煮雞蛋或挑兩塊魚肉給它吃。這下“黑蛋兒”就不僅有了流浪貓的自由自在，更有家貓的所享有的美食和寵愛，真是讓其它貓咪“羨慕嫉妒恨”啊！
姥爺對“歡歡”也特別關心，“歡歡”的身後腫了個包，總是滴血，這可讓姥爺擔心壞了，急忙去藥房買了消炎膠囊，每天“歡歡”吃完早飯後，姥爺就用蛋黃包著兩粒消炎膠囊給“歡歡”吃，“歡歡”也不嘗味兒，一口就吞下去了，就這樣，姥爺每天都耐心地包藥喂“歡歡”，漸漸地，“歡歡”身上的腫包一天比一天小了，姥爺特別高興！姥爺對動物都那麼好，對我們這些孫子、孫女就更是沒得說了，中午還經常給我們買雞腿滷著吃呢，姥爺做的雞腿比市場上買的更香更美味。
忙碌了一天，吃過晚飯的姥爺依然閒不住。全家人聚在一起看電視時，姥爺就會邊看電視邊拿出他的寶貝兒二胡“吱吱嚀嚀”地拉起來，“二泉映月”、“梁祝”、“南泥灣”等一些經典名曲好似一股股清澈的泉水，從姥爺的二胡裡流淌出來。你要是情不自禁地跟著他的節奏晃起來，姥爺就會眉開眼笑地搖頭晃腦起來，拉得就更起勁啦。
閒不住的姥爺，就像一輪璀璨的夕陽，溫馨著我們的情懷！
姥姥的愛 篇19
國小五年級作文 ,703字有人說媽媽的愛像浩瀚的大海，我卻說姥姥的愛像無邊的宇宙，因為她不光養育了媽媽兄妹三人，還無私的幫媽媽照顧著我。
我的姥姥非常勤勞，在生活上總是無微不至的關心我愛護我。她有一雙靈巧的手，小時候給我做漂亮的衣褲，織溫暖的毛衣，每天還為我做可口的飯菜。這雙手每天拉著我接送我上下學，帶給我暖暖的愛。記得有一次剛上小學，放學時突然下起了傾盆大雨，我和沒帶傘具的同學剛走到大廳，一抬頭看見姥姥站在校門口舉著傘，焦急的走來走去。我舉著書包衝出校門，姥姥一把摟過我，摸了又摸一邊摸一邊問：“有沒有淋著，有沒有淋著，快上來，姥姥揹你，別溼了鞋。”我搖搖頭說：“姥姥不用背了，我都七歲了，長大了。您背不動了。”姥姥笑了，拉過我的手說：“我們暢暢懂事了，那我們拉著手吧。”姥姥緊緊的拉著我的手，她的手好溫暖啊。回到家我的身上乾乾的，而姥姥的身上和頭髮都溼了一大片，因為她把雨傘都遮在了我的身上。
姥姥不光在生活上照顧我，對我的學習也很關心。有一次，我在家寫作業，寫了一會，我覺得累了，於是就趁姥姥不注意拿著手機玩起了遊戲。突然姥姥那佈滿皺紋的手重重的壓在了手機上，我抬起頭，姥姥深深的注視著我說：“暢暢，一心不能二用，做一件事情就要做到底，學習就是學習，怎麼學著學著偷著玩呢？好孩子，做完作業再玩，再說了看手機對眼不好，你媽讓我看著你，我要對你負責。”我聽了這話心頭一震羞紅了臉，趕緊點點頭繼續認真寫作業，姥姥的臉上欣慰的綻出了一朵朵“菊花”。
細細回想，在我的生活中，除了爸爸媽媽，那一天少了姥姥忙碌的身影和姥姥細心的叮嚀。姥姥的愛，已深深的刻在了我的心中。我愛您我的姥姥。現在我長大了，以後讓我來好好的愛您，好好的照顧您。
在姥爺的影響下成長 篇20
國一作文 ,858字“呼呼---”寒風呼呼地颳著，天還是黑漆漆的，月亮還掛在天邊，姥爺騎著三輪車帶我去集市上擺攤，我身上包裹得嚴嚴實實，只露出一雙眼睛，可還是抵禦不住這呼嘯的寒風，風擠進我的衣服裡，讓我不禁打了個寒顫。
到了集市，我縮成一團蹲在一個角落裡，為之前一時衝動答應姥爺擺攤而後悔。微微抬起頭，晨曦中我看見姥爺弓著腰，架起架子，然後蹲下身子，扛起板子，板子很厚很重，他起身時，右手使勁地按在腿上，顯出十分用力的樣子，或許姥爺的表情讓我有些不忍，我飛奔過去幫姥爺一起將板子平穩地放在架子上，姥爺遞給我了一個讚許的眼神。接著，我抱起一摞布，往架子上一堆。誰知，姥爺掃了眼，嚴厲地說：“太亂了，看我怎麼擺。”說著，姥爺走過來給我做了個示範，我瞪大了眼，想不到一向毛毛躁躁的姥爺也會這麼細心，我不禁從心底裡佩服，姥爺能做到，我也能！我心中暗暗較勁。
天漸漸亮了，街上行人也慢慢多了起來，討價聲，叫賣聲，交織在一起，顯得十分熱鬧，我心中旋動著難以名狀的激動。這時一位阿姨走了過來：“買枕巾，要質量好一點的。”我一下子竄起，遞過一套，“不行，太花了”又遞過一套“不行不行，太難看。”我心中的火山終於要爆發了，姥爺見狀走了過來，拍拍我的肩膀示意我去招呼別的客人，“這套怎麼樣？質量好。”來來回回，阿姨終於挑好了，“謝謝呀，家裡老人要的，麻煩您了！”
阿姨走後，姥爺笑眯眯得對我說：“如今這樣孝順的孩子不多了！”看見姥爺狂風下那張粗糙的臉上寫滿的真誠，想著剛才自己的行為，不禁無地自容。
“老張，最近身體好嗎？”“還行。”“老張，下月我女兒結婚，過兩天了買被套，給推薦下呵。”“沒問題。”姥爺和許多人打了招呼，我不解：“姥爺，我怎麼不認識他們？”“老客戶，買多了自然就熟絡了。”姥爺一臉的自豪。望著姥爺忙碌的背影，我忽然明白了為什麼姥爺的攤前總是人群不絕，為什麼在網路購物的今天，很多店鋪都無法經營直至倒閉，姥爺的店鋪卻還能維持著，靠的是什麼？是誠信和耐心。
狂風呼呼地颳著，寒風仍不減它的威力，但姥爺對待顧客的熱情卻讓我覺得這個冬天不再寒冷。