妙妙的奇幻之旅相關作文20篇
妙妙的奇幻之旅 篇1
國小三年級作文 ,395字在風和日麗、春風拂面的4月26日下午，我有幸參加了學校“美德少年”觀看兒童劇活動，兒童劇的名稱叫《妙妙的奇幻之旅》。
在劇中，妙妙是一聰明可愛的小姑娘，可是她也有愛說大話、自以為是的缺點。劇中還有一隻神祕身份的大熊貓，它很謙虛，但它又很膽小。兩者各有長處，也有缺點。
有一天，他們經過奇幻的穿越之旅見到了《孔融讓梨》中的孔融，謙虛的孔融使妙妙變得孝敬父母了。他們還見到了了不起的小紅軍，勇敢堅強的小紅軍使神祕身份的大熊貓變得不膽小了。
這既是一部能讓家長感到溫暖的兒童劇，也是個使我們兒童受益匪淺的經典故事。這故事對我也大有啟發：我們都是中華好兒童，我們也應該孝敬長輩，為父母捶捶背，做一些力所能及的家務活，如：洗碗、拖地、掃地等等。我們也應該好好學習，少讓父母操心。
總而言之，我們是祖國的明天，我們是祖國的棟樑，讓我們如劇中的主人公一樣，攜起手一起行動來，共同撐起祖國那一片純潔的藍天。
小甲蟲的奇幻之旅 篇2
想象作文 ,430字我是一隻活潑的小甲蟲，生活在一片樹林之中。
早晨，在蟬的鳴叫聲中，我伸伸懶腰，爬出了溫馨的家，開始一次奇幻的旅程。我慢慢悠悠地在樹林中走著，一會與螞蟻打個招呼，一會與屎殼郎寒暄一會兒。我聞到了一陣陣果香，香得迷人，香得令人心曠神怡。走著走著，我便來到了一條小溪旁，溪水在陽光下緩緩流淌，我對著這面明鏡梳了梳裝，並跳入河水中歡快地遊起泳來。這時，河上飄來了一片樹葉，我便跳了上去，渡到了遙遠的對岸，河水叮叮咚咚地唱著歌！我心血來潮，與他高歌一曲，享受著自由的快樂。
離開小河已是中午了，太陽在我正上方閃耀，眼睛都快睜不開了。當我懶洋洋地躺在草地上晒太陽時，發現旁邊的樹上有一隻鳥兒，嚇得我躲入了旁邊的灌木叢中。要知道，鳥兒可是我們的天敵，專吃我們這些可憐的小甲蟲！幸好，他停了一會兒就飛走了，沒發現我。真是虛驚一場，我繼續走著……
夜晚，下起了大雨，我回到了家中，吃著可口的青草，喝著美味的露汁，聽著美妙的雨聲，回憶著今天的奇幻之旅，慢慢地進入了我甜美的夢鄉……
X的奇幻之旅讀後感 篇3
讀後感 ,431字數學的應用十分廣泛，它不僅僅只侷限於課堂，還在生活的角角落落。
數學，它在我眼裡是奇妙的、廣泛的。它可以讓數字無限小，也可以使數字無限大；它可以簡單到“1+1”，也可以難到至今無人能解答……數學就似動作片中的機器，可以輕易地變大、縮小。數學它也是無處不在，小到鍵盤上的數字，大到價格上億物品的拍賣，它好像有分身術般可以一時間出現在各地。而這些，都是在我看過《X的奇幻之旅》後，才慢慢發現的。
我也是第一次發現數學的奇妙，以及它獨有的一種樂趣。一道看似簡單的題，往深處鑽研，你竟可能無法再如此確定地給出答案。我也從《X的奇幻之旅》中開始知道數學它可以不那麼枯燥，或者說我可以為一道題而獻上幾天幾夜的思考，也不覺得心煩。當你花了很久的時間去研究一道難以解答的題，而又在最終得出正確的答案時，那種快樂是你無法想象的。數學，這種看不見又摸不著的東西，竟會是一種樂趣！
是的，數學，它不僅僅是一門學科，更是一種生活中的工具以及必備品，甚至可以說，它是一種能使人快樂的東西。
我和銀扣的奇幻之旅續寫 篇4
續寫改寫 ,362字“嘰，嘰，嘰……”從窗外傳來了幾聲鳥叫，把我從香甜的夢中叫起來。我開啟大門，接著一陣又一陣的香味傳來。
我看見一隻又一隻的小鳥，居然是麵包做的，周圍的東西都變成了美食，連小草小花大樹都是美食做的。一陣又一陣的香氣吸引著我，我走過去一看，滿街的麵包人走來走去，我和銀扣都驚呆了。
我和銀扣走出了房子，發現房子居然是麵包做的，連大街邊的椅子都是麵包做的。
“我們這不是在做夢吧？”我說。
銀扣捏住他自己的臉，然後一聲慘叫過後，他真的不敢相信自己的眼睛，驚訝地對我說：“是真的，真的！”
我和銀扣就來到了糖果店，發現裡面的糖果都是有特別味道的，比如這個燒烤味兒的糖果吃下去，就像吃真的燒烤一樣。還有豬蹄的、豆腐的、年糕的等等，真讓我和銀扣大飽口福。
走出了糖果店，各種小吃的香味撲鼻而來，真讓我和銀扣直流口水！我們真是大飽口福啊！
我和銀扣的奇幻之旅續寫 篇5
續寫改寫 ,797字阿藍離開已經好幾天了，我還是會想起和阿藍在一起生活的日子。今天的夜晚格外的晴朗，我又爬上了屋頂，看哪顆是音樂星球。我看看這顆，看看那顆，到底哪顆是呀？
正當我看的入神的時候，突然，有一顆小星球飛快地向我飛來。它在離我不遠的地方停了下來。我就聽見有人在叫：“王小同、王小同。”我向那個小星球看去，就看見阿藍滿臉笑容地向我走來，說：“王小同，有沒有想我呀？”我心裡很高興，但嘴上卻說：“誰想你了，我才不想見到你呢！”阿藍走過來拉著我的手說：“我還不知道你？今天我在音樂星球有場音樂會，我們認識這麼久，你還沒聽過我唱歌呢！今天我過來就是想帶你去聽聽我的歌。”
我跟著阿藍上了小星球。小星球帶著我們刮破長空，沒一會兒工夫就來到了音樂星球的演出現場。阿藍對我說：“再有一會兒就該輪到我唱歌了。你的這個位置是欣賞歌曲最好的地方，我唱完再過來找你。”沒一會兒，阿藍就開始他的演唱了。那聲音是多麼的嘹亮、多麼高亢有力，讓人彷彿置身於大草原上。我還沉浸在他的歌曲中，阿藍來到了我的身邊，對我說：“我的聲音是不是世界上最好聽的聲音。”我對阿藍說：“你少臭美了。不過話說回來，你唱得還真不錯。”阿藍嘿嘿一笑說：“今天這裡演出完，我就要和我的夥伴們去環宇宙演出了，這張是我新錄的歌曲，送給你，希望你能喜歡。”我拿著阿藍送給我歌帶，眼含淚水的對阿藍說：“我會好好珍惜的，你還會來看我嗎？”阿藍說：“我們的友誼常在，我會回來看你的。好了，不多說了，我先送你回去吧！”
在回去的路上，我們沒有說一句話。阿藍把我送回家要走的時候，我突然抱住了阿藍，說：“你一定要來看我，不能把我忘了。”阿藍說：“我不會忘記你的。”
這回阿藍是真的走了，不知什麼時候才能回來。所有的離別，都是一個傷感的句子。只是人們都希望離別不是句號，而是破折號，指向一個帶著笑容的溫暖明天。在我以後的生活中聽阿藍給我的歌帶，成了我生活中每天必不可少的事情了。
我和銀扣的奇幻之旅續寫 篇6
續寫改寫 ,749字一天夜裡，我突然從沉睡中清醒，彷彿從一個夢進了另一個更美麗的夢。窗外有片片銀色的月光，有點點碎碎的星光，有微涼的細風，四下裡一片寂靜，鬧鐘的聲音嘀嘀咕咕的，像雨天屋簷滑落下來的水珠。
這時候，傳來一聲敲門聲，我看了看窗外，天仍舊黑暗著，我以為在做夢。敲門聲又一次響了起來！咚咚咚……聲音更加清晰了，我又看了看客廳裡的老座鐘，時針剛好指到“4”上，我心裡那縷細小卻尖銳的喜悅突然跳了出來：是媽媽，一定是媽媽來了！我毫不猶豫地打開了門。“總算有人開門了，再不開門我可就要走了！”門外站著一隻叫銀扣的貓，銀扣拉著我的手跑出了家門。“銀扣，你又要帶我去什麼地方？”“去了你就知道了。”銀扣答道。不一會兒，我們來到了一棵桂花樹下，銀扣圍著桂花樹向左走兩圈，向右又走兩圈，然後說：“芝麻開門。”這時，一縷煙霧從桂花樹底升起，把桂花樹託到了半空，一條金光大道堂而皇之地呈現在我們面前。銀扣先進去，我緊跟著它身後。進去後，首先映入眼簾的是一間神奇的房子，暖暖的木頭牆壁，暖暖的木頭房頂，而且看起來都被打磨得很光滑。屋頂正中央有一扇玻璃天窗，這會兒透過天窗剛好能看到圓圓的月亮，月亮散發著香甜柔和的光芒，但這不是讓人最驚喜的，最讓人驚喜的是：當我推開門的瞬間就聞到了家的味道，看到了那個再熟悉不過的背影，廚房裡正在炒菜的那不就是我的媽媽嗎？我的眼淚不禁流了出來，我多想去抱抱她呀！銀扣好像看透了我的心思，說：“千萬不要碰她，不然就會消失的。”
“親愛的媽媽你現在還好嗎？你去哪裡啦？女兒好想你啊！”我說。媽媽轉過身，眼裡充滿了溫暖，臉上露出了美麗的笑容。我忍不住與媽媽抱在了一起，這時媽媽突然消失了，我也沉睡了過去……不知過了多久，我醒來時，發現自己還是躺在床上，環顧四周，一切什麼都沒有變化。只是做了一個美夢而已。
我的奇幻之旅 篇7
國小五年級作文 ,396字吃完飯後，國王對我說：“你願意留下來做本國人嗎？”我想了想，這裡聽不到媽媽的嘮叨，也不用寫作業，還有美食，那當然得留下來了，我爽快地答應了他。國王說：“想要和我們做朋友，當本國人，就必須和我們一樣。來人吶，把她的一隻胳膊一條腿鋸掉！”“啊”我一聽，害怕極了，“不不不，我不要……”我拼命地掙扎著。突然，我“啊！”的一聲，睜開了眼，原來是一場夢啊，發現媽媽正坐在我面前，我抱住媽媽“哇哇”地大哭起來，跟媽媽說了事情的經過。媽媽說：“那你以後會不會好好寫字呢？”我急忙說：“會！會！會！我一定會好好寫字的！”媽媽笑了笑，摸著我的頭：“知道就好，繼續努力吧。”
牧羊少年的奇幻之旅讀後感 篇8
讀後感 ,849字當有人登上一個“高峰”，你會帶著羨慕的目光說一句“真了不起！真棒！”；當有人得到了你求之而不得東西，你會不無醋意的說一句“真厲害！”除此之外，你無能為力。你不會去思考他成功的原因，你不會去反省自己與他的差距。其實他們比你多的，是努力的過程。
有這樣一位西班牙少年，他很貧窮，以放牧為生。他在夢中兩次見到金字塔附近有寶藏，為此心懷觸動決定去尋求寶藏。他在非洲時被小偷騙去了錢財，無奈只好為一位水晶商人工作了將近一年的時間。在信念的指引下，一路上他遇到了鍊金術、預言家，甚至還有與自己一見終情的女孩。為了突出重圍，他與大地、沙土對話，在敵軍團中顯出了“神之力”，來到了壯美的金字塔前。歷經磨難，他終於如願以償，獲得了寶藏。
我相信每個人的心裡都有一條通往遠方的路，在這條路上，你在後面看到了遠在前面跑著人的背影，於是很多讚美羨慕。想早日成為那樣的人，但你可能忘記了即使是跑步也是有汗水，也是有累的時候，只有比他人多使了幾倍努力，才能多跑幾米的路。
有一個成語叫勤能補拙，就算現在還是處於落後的位置，只要在這個過程中比別人付出更多的努力，也終能領先於他人。在我小學班級裡，有一個姓王的同學，五年來他的成績一向是從下往上數的，也一直是老師的“重點觀察物件”。可以說沒有被人看好的他，卻是在六年級的一次數學考試中考了全班第一！接著又是連著的幾次滿分，單是數學一門科目可謂是“名列前茅”，使得班裡的“學霸”感受到了前所未有的“威脅”。後來畢業那天說起這事兒，他說純粹是依靠課前預習、課後鞏固，大量習題與家教給提起來的，
沒有永遠的“學霸”，也沒有一成不變的“學渣”，只有腳踏實地地去不懈努力，你才能離目標越來越近。當你成功時，可以想想，你比其他人多的，是努力的過程。
書的奇幻之旅 篇9
國小六年級作文 ,721字莎士比亞說：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是呀，是書給無聊的時光，添加了一筆新的風彩。
因此，我愛看書。吃飯時看，睡覺時看，就連上衛生間的功夫也在看。走在大街小巷裡，只要一看見書店，我就會走進去。在大大小小的書架前徘徊，時不時踮起腳。尋找喜愛的書。一旦找到，就如找到了一件珍寶，小心地捧著書，靠著書架，津津有味的看起來，直到媽媽拉拉我的手，才依依不捨的放下書。
書把我帶進了一個個神奇的世界！在長滿月亮草的樹林裡漫舞，在愛麗絲的夢遊奇境暢遊。在草房子前散步，和聰明的桑桑談心。祥哥胡琴的聲音飄蕩在空中，童心城堡的大門為我敞開。
“砰”，我的眼睛定格在一個石英裝飾的大門上。我輕輕地推開門走進去。門哐噹一聲合上了，我的房間馬上變成了深山野林！古木參天，溪瀑縱橫，一隻面目猙獰的老虎，用它翠綠的眼睛盯著我。我嚇得蹭蹭幾下爬上了身旁的一棵大樹。
這時，一個醉醺醺的人一步三晃地走了出來。掄起手上的粗木棍。大喝一聲，一下子打在了老虎的身上。老虎慘叫一聲倒在地上。
天哪，這不是打虎英雄武松嗎？我滑下樹，向英雄致謝。武松眉頭一皺，厲聲呵斥：“你這小孩，一個人到荒山野嶺，成何體統？
我害怕極了，結結巴巴地說：“老……老……老虎……”武松聽了哈哈大笑：“原來你是怕老虎啊！我帶走就是。”說著拖著老虎下山了……
我也跟著跑下了山。突然，眼前白光一閃。我又回到了小書桌旁。真是一段絕妙的旅程。
少年派的奇幻之旅觀後感 篇10
觀後感 ,761字這是一部冒險類的電影，影片講述了一個叫派的少年和他的家人在印度開了一個動物園的故事，他們快樂的生活著，直到有一天，一家人因種種原因迫不得已賣了動物園，帶上所有的動物踏上了前往加拿大的輪船，一天深夜，暴風雨襲來，海面上瘋嚎怒吼，巨浪滔天，頃刻間，輪船沉沒了，派和一直野狗，一頭斑馬，一直孟加拉虎，還有一隻猩猩城樓倖存者，最後，憑藉派的堅強意志和孟加拉虎成功獲救的故事情節。
讓人感覺奇怪的是其餘的三隻動物為何未能出現在結尾？那是因為野狗在飢餓的時候吃掉了斑馬，猩猩焦急的拍打著野狗，想要阻止它，可貪得無厭，凶狠的野狗又把仗義出手的猩猩給吃掉了，後來派和孟加拉虎又把野狗給吃掉了，但派在結尾卻說了這樣的一個故事，我遇到了海難，船上上粗暴的廚子又吃了我的媽媽，我只能看著她，可是我最後忍不住這樣的痛苦，我把廚子給殺了。
顯然野狗就是那個殘忍暴躁的廚子，斑馬就是那個水手，猩猩是媽媽，那麼派就是那個老虎。那另一個派是誰？只是看著這些動物嗎？不，他是派心中的神。“派”是派心中臨危不亂，堅強剛毅，可以生存下來，可以保護好自己的神。
派的名字源於π。這個無線不迴圈小數，也許象徵人類永恆的未知，亦或是象徵著知識的無盡。浮島的白天它美麗豐饒，晚上卻猙獰可怕，反應的或許是人性的兩面吧。
在開始，派的父親為了讓派斷掉與老虎交朋友的念頭，讓他親眼看到猛獸捕食的冷酷無情。“他的眼裡除了你的倒影什麼也沒有。”派和老虎的共同生存的過程分為：恐懼，對抗，馴服，共存。面對如此凶猛的老虎，派克服了心理恐懼，用自己的智慧馴服了老虎。從這一點來看，對於派的機智勇敢還是肯定的。
派在船上時一直提醒自己最重要的是：不要放棄希望，他說的對，在無數困難與危險中都不能放棄希望，這樣才能有活下去的可能。