一次有趣的實驗相關作文20篇

一次有趣的實驗 篇1

國小五年級作文 ,711字

從三年級到五年級的科學課上,我們做過許多實驗。有一次實驗讓我記憶猶新,那就是“高錳酸鉀溶解實驗”。

那天,科學老師拿著一袋特別的東西走進教室,又從桌子上拿起塑料水杯,告訴我們說:“今天,我們來做一個實驗!”同學們歡呼雀躍,全班差點亂成了一鍋粥。“安靜!安靜!今天的實驗叫‘高錳酸鉀溶解實驗’。我把材料發下來,你們把高錳酸鉀一粒一粒地放入水中,最後再觀察它是否溶解!開始吧!”說著,實驗材料就發下來了。大家一拿到材料迫不及待地往塑料杯子裡灌滿了水。

同學們的心情又是激動又是興奮。我懷著好奇的心情,拿起袋裝的高錳酸鉀掂量一番,然後拆開包裝,把它捧在手心,細細地端詳一番:只見一粒粒高錳酸鉀就像是形態各異的紫黑色小石粒。我慢慢地把一粒放入水中,它一落水就像流星一般轉瞬即逝。水中漸漸浮現出一道道被高錳酸鉀劃出的深紫色的紋路,就像是仙女的綵帶。不一會兒,水變成了淡紫色的,真沒想到小小的一粒高錳酸鉀竟能染紫清水。我又一次把它放入水中,我和同學們認真地注視著它入水的情景。“真是太有趣了!”我的同桌歡呼道。其中一顆高錳酸鉀在水中翻了一個跟頭,在水中留下了一道完美的弧線,最後慢慢落入水底。整個小組裡笑聲迴盪,不絕於耳。

我們靜候了兩三分鐘,我的眼睛盯著水杯不放,只見裡面的水又慢慢地變化著,顏色由淺而深。時間到了,我拿起了玻璃棒,在水中攪拌了幾下,水又立刻變成了深紫色。我們為了解開這個疑問,在討論時請教了老師。老師告訴我們:“這就是高錳酸鉀沒有溶解的現象。”我用棒子在水中攪了許久,實在沒有力氣了,眼看它好像溶解了,可惜沒過多久,水底又沉甸了許多小顆粒。

雖然高錳酸鉀並沒有溶解,但它卻成了我有趣的回憶,我永遠不會忘記這次實驗!

一次有趣的實驗 篇2

國小二年級作文 ,467字

昨天,趙老師給我們提了一個奇怪的問題:將一把尺子放進一個裝滿水的杯子裡,從杯子外面看尺子上的字會發生什麼變化,不變還是變大了呢?

有的同學不假思索地說:“當然是變大了!”有的同學沉思片刻,站起來大聲地說:“不對不對,應該是不變才對。”還有的同學叫嚷道:“應該變小了吧!”趙老師神祕地笑了笑,溫和地對我們說:“想知道答案嗎?那你們得回家動手做做看。”

一回到家,我就迫不及待地先找來一個圓弧形透明玻璃杯,再在杯子裡裝滿水,然後把尺子放進水裡,定睛一看,哎呀!尺子上的字變大了!

第二天,我一來到教室,就聽見同學們在議論紛紛。咦,有些同學的答案怎麼跟我的不同呢?我百思不得其解。這時,趙老師走進了教室,她拿來兩個不同形狀的杯子,親自做實驗給我們看,結果出來了:尺子放進圓弧形的杯子裡,字變大了;放進長方體或正方體的杯子裡,字不變。這時,我的腦海裡浮現出一個大大的問號:為什麼會這樣呢?

老師看著我們急不可耐的樣子,笑著說:“圓弧形的玻璃就像放大鏡,可以把東西放大,因此尺子上的字會變大。”我恍然大悟,原來尺子上字的變化與杯子的形狀有關啊!

記一次有趣的實驗 篇3

國小一年級作文 ,502字

上週末,我在百科全書上看到了這樣一個有趣的實驗:把一個生雞蛋放入玻璃杯中,再往杯裡倒入白醋,直到淹沒雞蛋的頂端為止。我看了後面那一段後,心理產生了一種奇異感,因為它寫道—過了二十四小時,雞蛋的殼就會消失。

這個實驗說明激發了我的興趣,於是我決定親手做一做。我先拿來一個玻璃杯、一個生雞蛋和一瓶白醋。然後我按照百科全書上的實驗步驟,先把雞蛋放入玻璃杯中,然後把白醋小心翼翼的匯入玻璃杯中。正當我興致勃勃的往杯裡倒著白醋的時候,媽媽的聲音在我耳邊響起:“停。”我被嚇了一跳,白醋瓶差一點掉在地上摔成碎片。我這時才回過神來,原來白醋早已淹沒雞蛋的頂端,差點溢位玻璃杯來!我趕忙把多餘的白醋從玻璃杯倒回白醋瓶裡。在一陣手忙腳亂之後,”世界”終於太平了……在接下來的一天內,我仔細地觀察著雞蛋的”一舉一動”。雞蛋漂浮在白醋裡一動不動,彷彿睡著了似的,8小時過去了雞蛋彷彿在出汗,24小時過去了,我發現:雞蛋的外殼果然消失了,雞蛋變成了一個晶瑩剔透的”大珍珠”。這時,我像哥倫布發現新大陸似的,高興得歡呼雀躍,一蹦三尺高。甚至拿出了照相機,”咔嚓、咔嚓“一口氣拍了十幾張照片。

這真是一個有趣的小實驗啊!

一次有趣的實驗 篇4

國小五年級作文 ,386字

今天姐姐說要給我做一個讓雞蛋浮出水面的實驗。

我們先找了一些鹽、一個杯子、一把勺子和一個雞蛋,做好了準備,就開始做實驗了!

我們在杯子裡倒了一些水,把雞蛋放進去,雞蛋像一把小小的降落傘,穩穩地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進水中,鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上,好像又厚又溫暖的被子,可雞蛋沒有浮出水面。我們又放了一勺鹽,“天空”中的雪花變多了,“被子”也被織得更厚了,可雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點急了,又放了第三勺鹽,怎麼這雞蛋還不浮上來啊?不會浮不上來了吧!

姐姐提了個建議:“我們準備一杯鹽水再把雞蛋放進去。”我照著姐姐說的做,果然雞蛋慢慢浮起來了,它先浮出來一點點,最後整個都浮出了水面。

“放鹽能讓雞蛋浮起來是為什麼啊?”我很好奇。

“這是因為鹽水的濃度達到一定值甚至到飽和狀態,鹽水的密度就比雞蛋大,所以雞蛋就能浮起來了。”姐姐這麼一說,我真是心服口服。

一次有趣的實驗 篇5

國小二年級作文 ,490字

我通過自己的創新與努力,善於發現的好奇心,終於成功地做好了自己想要的“小成品”。

記得有一次,我最喜歡吃煮雞蛋,由於當時太燙手,就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了,等到中午回來時準備吃的時候,看到桌子上面多了些雞蛋,原來是媽媽從集市裡剛買回來的,這下子我可急壞了!怎麼辦?我煮好的那個雞蛋和媽媽買來了都混在了一塊,心想怎麼才能找出我的那個雞蛋啊!於是,我用手掂重量和對著陽光看顏色的方法,試了不下半數,還是沒有成效,難道用愚蠢的方法去挨個試著敲打嗎?正在發著愁,坐在椅子上不知所措,目光呆滯地用手玩轉起了雞蛋,轉了好多都覺得同一感覺且速度比較慢些,突然覺得手中這個與前幾次都手感都不一樣,而且轉的速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解,想可能答案就在其中,於是我查看了《十萬個為什麼》,書中給了我很好的答案,很有科學道理地講到,確實轉動快的是熟雞蛋,轉動慢的是生雞蛋。原來雞蛋中還藏著這樣的科學奧祕呀!又讓我學到了一個科學知識。

我發現無論做什麼事情,只要仔細觀察,認真研究,就會有好多新知識,小奧祕,從而是我們的大腦得到一次開發,有助於我們提升學習成績,更會懂得身邊生活趣事。

一次有趣的實驗 篇6

國小四年級作文 ,580字

上午作文課過後,徐老師突然說:“明天上午,大家要帶來土豆、餅乾、蘋果、棉籤,千萬別忘記了!”聽到這句話後,我十分疑惑,心想:“這四樣物品根本聯絡不起來,徐老師葫蘆裡賣的是什麼藥啊?”

第二天上午,我懷著滿腦子的疑惑帶著這四樣物品來到了青少年宮。突然,徐老師像變戲法一般拿出了一瓶深褐色的液體。“是醬油?還是陳醋?……”我頭腦裡閃出了一個個問號。我向徐老師將那瓶液體要了過來。“難道是中藥?”我心中的疑團更大了。這時,徐老師公佈了答案:是碘酒。我腦中又閃出了一個疑問:“碘酒又和這幾樣物品有什麼聯絡?”終於,徐老師告訴我們,要用棉籤將碘酒塗在蘋果、餅乾、土豆上,看看碘酒有什麼反應。

實驗開始了。首先,我向徐老師要來碘酒,接著,用棉籤沾上碘酒,將它塗在了餅乾上。我心想:這樣碘酒會發生什麼改變呢?只見金黃色的碘酒塗上去後,突然變成了紫黑色。我感到十分奇怪:碘酒怎麼會突然變色呢?我又用同樣的方法塗在土豆上,結果又是如此。我心想:難道碘酒碰到任何東西都會變色嗎?我懷著疑惑將碘酒塗在了蘋果上。可這次。碘酒依舊是原來的顏色,沒有變化。這是為什麼呢?徐老師告訴我們,當碘酒碰到澱粉時,碘酒會產生化學反應變色。而蘋果中沒有澱粉,所以不會變色。

當所有的疑問都解開時,我心中頓時豁然開朗,感嘆道:“在我們的身邊,有許許多多疑問等著我們解答。只要認真觀察,一定能發現它們。”

一次有趣的實驗 篇7

國小四年級作文 ,503字

“爆炸能滅火?”聽了表哥的話,我覺得這簡直是異想天開。火的威力那麼大,爆炸只能為火加大威力,怎麼能滅火呢?可表哥卻一副胸有成竹的樣子,還邀請我去看現場表演。

我將信將將疑跟著他,來到了院子裡,看見一堆廢舊的報紙散在地上,旁邊還有一個小火坑。表哥又拿出一盒小鞭炮就開始做起實驗來。

表哥向火坑裡塞了一些報紙點燃了。頓時,一股火苗竄了起來。不會兒,就躥出了火坑。眼看火勢越來越猛,我不由得轉過頭去看了表哥一眼,可他仍信心十足地站在一旁,臉上還露出得意的的笑容。把鞭炮扔進火堆裡,真能來火?搞不好把院子炸了倒有可能。

火燒得真快,不一會兒一大堆報紙全燒著了。隨著火勢,還冒出了濃煙。這時,表哥竟拿出了一根小鞭炮點燃後,就直接向火坑裡扔去。要爆炸了!我趕緊閉上眼睛,捂住耳朵。一聲巨響還是穿透了耳膜。我向火坑裡看了看,令人大吃一驚的是火坑裡的竟然都火滅了。表哥在一旁得意地對我說:“這回你該相信了吧!”

這是怎麼回事?在我的一再緊逼下,表哥告訴我,火的燃燒需要空氣,而小鞭炮的爆炸也需要空氣,在小鞭炮爆炸的一剎那周圍的空氣都被它吸收了,火沒了空氣只能自滅。哦!我明白了原來是這樣!真是“聽君一席話,勝讀十年書”呀!

一次有趣的實驗 篇8

國小四年級作文 ,416字

今天,我們的老師對我們神祕兮兮地說:“今天,咱們來做一個小實驗。”我們都弄不清老師葫蘆裡賣的是什麼藥。

老師先從講臺下面拿出一個盤子和一小瓶可樂,然後變魔術似的從她的包裡拿出了一條“曼妥思”牌的薄荷糖。

實驗開始了,老師先小心翼翼地開啟可樂瓶蓋,然後快速地把幾顆薄荷糖放進瓶子裡。頓時,可樂像喝了什麼興奮劑似的,一股腦地向外面冒個不停,而且冒出了許多汽泡。看了這一幕,我激動萬分地說了一聲:“可樂噴泉吶!”再一看同學們,每個人都是大吃一驚的。過了一會兒,大半瓶可樂都已經瀰漫到盤子上了,再一看,盤子上三分之一都是白沫,另外的都是可樂。我們一個個人都像丈二和尚—摸不著頭腦,沒人能說出這是什麼原理。

老師看著疑惑不解的我們,揭曉了謎底。原來,可樂是碳酸飲料。它裡面有許多二氧化碳沒有釋放出來,當薄荷糖投入可樂時,二氧化碳被快速地釋放出來,它們在瓶子裡憋不住了,於是衝出瓶口,形成壯觀的“可樂噴泉”。

瞧!這次試驗很有趣吧?

做一次有趣的實驗 篇9

國小三年級作文 ,517字

今天爸爸拿來一小碗醋,幾十粒米,和一個雞蛋,十分神祕的說:“今天我們要來做一個小實驗,怎麼樣?”我一下子來了興致,高興地問:“什麼實驗啊?”爸爸說:“我們要讓雞蛋長個子!”我心想:雞蛋長個子?怎麼會呢?雞蛋一生下來就那麼大,怎麼也不會改變大小的,這實驗到底怎麼做呢?

爸爸先把雞蛋放入倒過醋的碗裡,再往碗裡放了一些米粒。接下來要做的,就是等待了。

我等過了半小時,就迫不及待的要去看了我的那個雞蛋,爸爸攔住我,說:“現在還沒有到時間呢?試驗怎麼就會這麼快呢?你再等會吧!”我只好再回去看會電視了。又過了半個小時,可我再也坐不住了,就趁爸爸不注意,偷偷溜到廚房裡去看雞蛋。可是這雞蛋殼分毫未變,邊跑去拉爸爸來,爸爸說:這會當然看不出來了,但是你摸摸看,這有什麼變化呢?我摸了摸雞蛋,現在的雞蛋竟然要比剝了皮的松花蛋還要軟。

“現在只要把它放入清水中就完成了。”爸爸說。我耐心的等待了好一會兒,再去看,啊!蛋小弟盡然奇蹟般的變大了!比原先的雞蛋要大上許多。

我好奇的問爸爸:“為什麼蛋小弟會長大呢?”爸爸說:“把蛋放到醋裡,蛋殼變軟,而再拿到清水裡,但就吸收了水分,而且蛋殼會變硬,蛋就會長大了。

今天我十分的高興,因為我瞭解了一個實驗。

一次有趣的實驗 篇10

國小三年級作文 ,735字

嘿!你們見過火山爆發嗎?偷偷的告訴你,我就親身體驗了一次,不要驚訝,沒錯!小柯老師就給我們做了一個火山噴發的小實驗。

小柯老師把洗滌劑、蘇打粉、白醋,臉盆、一瓶紅墨水和一個臉盆等實驗器材拿出來,放在桌子上。同學們眼睛直勾勾地盯著講臺,期盼著這座“火山”快點噴出火來。

實驗終於開始了,小柯老師先把一瓶礦泉水放在臉盆中央,擰開蓋子,接著,小柯老師又拿起勺子,打了三勺蘇打粉倒入礦泉水,然後端起洗滌劑,小心翼翼的往“火山口”裡滴了三大滴洗滌劑,再用筷子攪一攪礦泉水,慢慢的,水的顏色從透明變成了白色,最後變為混濁,真奇怪!緊接著,小柯老師又拿起注射器,開啟紅墨水的蓋子,抽了一些紅通通的墨水,那紅墨水彷彿人的血液,可怕極了!小柯老師再把針筒對準“火山口”,使勁一擠,再用筷子攪一攪。哇,礦泉水頓時變紅了!

這時,小柯老師突然抬起頭,手中拿著一瓶白醋,對大家說:“猜猜看,如果我把這瓶白醋倒下去,會怎麼樣呢?”同學們爭先恐後地說:“火山會爆發!火山會爆發……”同學們邊說邊退後,深怕會遇到什麼危險。有的同學躲到角落裡,有的同學乾脆蒙著眼睛不敢看,還有的同學張大嘴尖叫著……個個心裡都很害怕。可小柯老師卻泰然自若,只見他拿起一份報紙,把它墊在臉盆下,然後開啟白醋的蓋子,輕輕地往“火山口”一倒。哇,奇蹟出現了!礦泉水瓶裡的泡泡沸騰了,越長越高,一下子就溢位了“火山口”。

實驗做完了,可同學們還沒回過神來,個個瞪著圓滾滾的大眼睛,嘴巴張成一個O型,滿懷驚訝。老師好像看出了我們的疑惑,解釋道:“這是一種化學反應,小蘇打遇到醋時會產生化學反應,而洗滌劑在裡面起了催化劑作用,它能加快泡泡的增長。”

下課鈴響了,同學們依依不捨地離開教室,心裡暗暗嘆息道:“哎,這節課過得可真快啊!”