如果可以再重來相關作文20篇
如果可以再重來 篇1
國小六年級作文 ,595字一隻小老鼠，意外地獲得了一缸大米。它被驚喜地衝昏了頭腦，心滿意足地把米吃了個“一落千丈”。
可惜，世上沒有免費的午餐，沒有例外。
米缸日復一日，年復一年地減少，小老鼠的“幸福生活”如同六月的大雨一般，來得氣勢洶洶，走的無聲無息。
小老鼠發現了這一切後，放聲大哭，那哭聲餘音繞樑。
但，誰曾想，勞動的背後也是滿滿的幸福呢？淚水不值錢，掉了沒人撿。小老鼠無論多懊悔、難過，也是無用的。何不努力一點，去爭取屬於自己的東西呢？眼淚換不回來，更換不回曾經的東西。拋開浮世鉛華，努力，才是更可靠的東西。
做人，當如雨後春筍般。
經得起雨水的吸收，不被永珍美好所束縛，才能有自己的一番天地，成為更好的自己。
在生活中，有些人一旦被蠅頭小利所控制，便會獲得如此下場。
看過一篇文章，小東是一名大企業的職員。一次，他辦了一場展示會，為公司取得了不錯的效益。他便開始驕傲，好景不長，他甚至找到了老闆，要求給他升職加薪。老闆把他入職以來的工資表給了他，說道：“你之前的業績一直在拖後腿，是別的同事加班加點替你幹，你不為此羞愧也罷，還要加薪？”
事後，小東依舊執迷不悟，最後走到了辭職這一步。
面對這種人，我們能怎樣？或許，他走後將會明白，自己有多笨，他會後悔，可又能怎樣？
換不回來。
換不回曾經的一切。
樸實而努力，才是人生的里程碑。
如果可以再做回小學生 篇2
國一作文 ,747字光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉眼間就成了一名中學生。回想過去，我覺得在上小學的時候留下了很多遺憾。如果時間可以倒退，那麼我會選擇從一年級，從我美好的童年重新開始生活。
如果可以再做回小學生，我再也不會在老師的課上搗蛋，氣的老師說不出話來。而是會選擇認真聽講。
如果可以再做回小學生，我再也不會亂罵同學，跟同學打架，讓同學們一個個受到了內心的創傷，導致我們的友誼越來越淡。而是會選擇互相關愛。
如果可以再做回小學生，我再也不會在升國旗的時候吵吵鬧鬧、左顧右盼。而是會選擇嚴肅的去對待。
如果可以再做回小學生，我再也不會說髒話、打群架了，不想讓單純潔白的童心渲染上其他的顏色。而是會選擇天真無邪的去生活。
如果可以再做回小學生，我再也不會因為自己是班幹部而欺負別的同學，我只想快快樂樂、倖幸福福的過完童年。
如果可以再做回小學生，我會很尊敬老師，尊敬老師就如尊敬自己的父母那樣。因為我現在才知道，很少有人像老師對待學生那樣對我們充滿了責任心和耐心……。
如果可以再做回小學生，我會很真誠的對待朋友，因為他們很真誠，不會勾心鬥角。
一切的一切若重頭從來那該多好啊，和藹可親的老師，天真無邪的同學，沒有勾心鬥角的友誼，還有那五彩繽紛的童年。但只怨一切來得太早，我們沒有懂得珍惜。如果可以再做回小學生那就太幸福了，我會讓我的童心不增加一絲顏色，我會讓我的童年更加的五彩繽紛，我會給自己的小學生活一份滿意的答卷。開啟記憶的匣子，裡面裝著許多事，有感概的、自豪的、遺憾的、難忘的、困惑的……我的小學生活裡有許多遺憾的事。遺憾那節課沒有認真聽，遺憾那次考試沒有考好，遺憾沒有認真對待那些友情。但最遺憾的是沒有珍惜童年，沒有珍惜我美好的小學生活。
如果可以重來 篇3
敘事作文 ,390字如果可以重來，我願回到高中那三年。
有固定的教室，固定的位置，每天依舊將書桌收拾的井井有條，陽光透過玻璃照射到我的寫字本上，筆尖隨著光影在紙面劃過，我側臉疾書，溫暖而又愜意。
如果回到那三年，願對夢想大學的渴求深埋心中。我會將所有的心思放在學習上，每天讀一讀最愛的英語，寫一寫寄情的古詩，做一做頗讓我頭疼的難題，想一想我到底該怎樣去學習，怎樣去成長，為了那個夢想的地方，怎樣去遇見更好的自己。
如果回到那三年，願我如醜小鴨般默默成長。我會狠心剪掉最愛的長髮，埋頭苦讀，從此只跟成績較勁兒。與三五好友相約騎車上下學，任憑肆意的寒風在發間掠過，吹亂我的短髮。我仰起頭，傻笑著，那估計是我青春最美的模樣。
十年匆匆而過，曾經深深淺淺的足跡中留有多少遺憾，那些走過的路終究成為抹不去的回憶，或美好，或糟糕，都是我青春最絢麗的一筆。
多慶幸，成長的路上，身邊總有知心朋友陪伴左右，親如姐妹。
如果可以重來 篇4
寫人作文 ,718字假如時光可以倒流，一切可以重來，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會盡力彌補我之前的遺憾。
如果可以重來，我會繼續練琴。
我從一年級開始練琴，琴可謂是我童年時期的唯一樂器了。初學時，我總是情不自禁的被那悠揚的琴聲所吸引。每次時間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽懷著孕也還要送我去學琴。我甚至想過以後要當一名音樂家，但在我學到七級時，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學習”的旗號，讓媽媽別讓我學琴了。其實根本是：我自己煩了、不用心了、不願將自己看電視的時間交給彈琴了。
在我升入初中後，我發現幾乎每一位同學都有一項特長，而我卻已將我的特長拋棄了。我開始後悔，為何我不堅持下來，都已經七級了，還差三級就滿級了。我想過繼續學琴，可初二的作業量遠比我想象的大，繼續學琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來，我會繼續學琴。
如果可以重來，我會更加努力的學習。
說實話，第二單元的數學小測給我的打擊的確蠻大的。考試完後我發現有一道大題和幾道選擇題都錯了，我的心情一下子由晴轉陰，導致下一節課也上得渾渾噩噩的，一點兒也聽不進去。放學後，我在路上想了很多，最終歸結為：此段時間，我沒認真學習。
回到家後，聽到父母關切的話語，我的眼淚奪眶而出，心情由陰轉雨。父母都怔了一下，不知發生了什麼事。我撲在媽媽懷裡，斷斷續續地將事情的來龍去脈說了一遍。然後，媽媽竟將責任推向了自己：“都怨媽媽，這段時間忙自己的事，沒有好好輔導你，等媽媽比賽過去了，媽媽陪你一起學。”我掙開媽媽的懷抱，擺著手說：“不是，不是，都是我的錯。”媽媽又說：“那你以後要化悲痛為力量，努力學習。”如果可以重來，我要更努力的學習。
重來想做的事，不正是現在該做的事嗎？現在就讓重來變成未來吧！
如果可以重來 篇5
國一作文 ,557字《蝸牛與黃鸝鳥》中唱道：阿門阿前，一棵葡萄樹……阿黃阿黃，你們不要笑，等我爬上它就成熟了。
我想，蝸牛有什麼好的呀？走的這麼慢，如今的社會都是快節奏了，蝸牛走一天還沒我幾步走得遠呢！
可我現在想做一個像蝸牛一樣的人，因為我發現蝸牛有許多優點。
以前的我總是不堅持，不能很好的完成學習任務，有時還會半途而廢。
我上小學三年級時學習還好，但在我上四年級時，就不好好學了。
讓我背英語單詞，我總想到最後再背吧！結果日復一日，年復一年，單詞越來越多，於是就背不過了。
我現在的英語成績還不錯，因為六年級遇到了一位好老師，老師總是要求我學習，所以才有現在。
以前的我總是急躁躁的，寫字總是追求速度，而不在意字的質量。
老師留下的作業，我和我的同學們比誰寫的快，所以成就了我的一手“爛字”。
到了初中我才發現字的重要。比如，一篇同樣的作文，字跡乾淨的要比字跡髒亂的高上一個分數段。
俗話說“一分一操場”，這得幾操場呀？
還有數學，隨著自己學的東西越來越多，寫的步驟也越來越多，字跡寫不乾淨的，老師看不清的，就沒有分。
作文是我最大的弱項，我總是不能好好的觀察生活，不能將它活靈活現的展現出來。
我想回到過去，做一個“勤奮、堅持”的人，做一個像蝸牛一樣的人。
但回到過去已經不可能了。
所以我要從現在開始，做一個好好學習的學生。
如果可以重來 篇6
國一作文 ,490字十餘年的時光匆匆而逝，我的人生也點亮了十餘盞長明燈。
燭火中映出了我的成長筆記，有好，亦有壞。
我多想“逆時營救”，挽救從前的過錯，但我知道，那是不可能的。
五年級時，爸爸說：“這個學期好好學習，努力練琴，暑假考完級讓你去你姑姑家玩兒幾天”。
我十分高興，因為姑姑家在浙江，一年也見不了幾回。
那個學期，我努力學習、練琴，而在暑假的一個晚上，正準備去弟弟家的我得到了一個訊息：我暑假去不成姑姑家了，因為姑姑身體不好。
當時的我十分固執，再加上一學期的努力變為了泡影，心裡很不是滋味。
在弟弟家，練琴也心不在焉的。
休息時，弟弟問媽媽我怎麼了，媽媽把這件事告訴了弟弟。
之後又對我說：“你大姑確實是身體不好，你爸爸才不讓你去的啊。”“但我可是用了一學期的努力才換來這個獎勵啊！我辛辛苦苦努力了這麼久，卻換來這個，這和騙我有什麼區別！”我的心情十分沮喪，媽媽在旁邊勸了我好久我才稍微平復了心情。
現在想想，那時的自己真是太任性了！
如果可以重來，我一定在那時選擇理解。
但既然無法重來，就讓它成為燭火中最獨特的一絲火焰吧，永遠地保留下來。警醒我在今後的人生旅途中不要忘記理解的重要性。
如果可以重來 篇7
國二作文 ,815字“如果可以重來”這是一首歌裡的一句話，它引起了許多人的共鳴。
因為每個人在生活中都有一些不盡人意的事情：他可能在某一時間段錯過了做一件事的機會；也可能因做錯一件事，而改變了自己的命運。
每個人應該都想要重來，彌補遺憾，當然我也不例外。
我從上小學眼就近視了，現在眼鏡的度數是越來越高，做一些事都顯得不方便，尤其是冬天，眼鏡片上都是白氣，阻礙了視線。但這都是我自找的，怨不得別人，只能每天后悔罷了。
我上二、三年級的時候，每到星期日媽媽都會去姥孃家，去幫姥娘和姥爺做飯、洗衣服，但我就不樂意去了。
因為姥孃家是在村裡，沒有網、電視裡沒有動畫片，也沒有人陪我玩兒；夏天，只能坐在吊扇下吹風；冬天是燒的煤塊爐，屋子裡都是煤炭味。
反正就是哪也沒有家裡好，於是每當這時，我都會和媽媽發一頓小脾氣，媽媽拿我也沒辦法，就會把我留在家中。
媽媽走後，我總會迫不及待地開啟電腦玩。
我在電腦前一坐就是大半天，連中午飯都是在電腦桌上吃的，眼睛裡都充滿了血絲。
媽媽晚飯時間回來後，總是對我說教一番，讓我少看會兒，注意用眼。
但我總是不當回事，左耳朵進，右耳朵出。
慢慢的，看電視時我總是往電視跟前走，還會微眯著眼；上課記筆記時，黑板上有些字看不清，只能借別人的看看。
媽媽覺得我還小，而且家裡沒有近視的人，應該不是近視，但最終在升四年級的時候，配了一副眼鏡，這一配就接近300度了。
我當時竟然覺得戴著眼鏡挺好看，現在想想我還是太無知，沒有認清後果。
配上眼鏡後，我只在看不清的情況下戴一下，平時看電視、寫作業都不戴。
後來我的寫字姿勢不知何時發現不對，但覺得改正太麻煩就沒有改，每回寫字眼就離本特別近，眼鏡度數逐漸增加，我離不開眼鏡了。
這時我才感到戴眼鏡的不適，我想，如果可以重來，我一定會珍惜好我的眼睛。
因為眼睛是心靈的視窗，是知識的通口，更是一對璀璨的明珠！
失去後才懂得珍惜，就已經晚了，所以讓我們珍惜現在擁有的一切，不要留下任何遺憾。
如果可以重來 篇8
國二作文 ,534字“如果大海能夠帶走我的哀愁……”
每當聽到張雨生的《大海》，我就會想起過去，想起那失敗的青春和不敢回憶的“如果”。
時間匆匆而過，不，是人在時間面前匆匆而過。
在這有限的時間裡，有人可以偉大一生，而有人卻墮落一生、平凡一生。
時光在飛逝，生命知多少。風兒吹起朵朵浪花，太陽開口笑。如果可以重來…
如果可以重來，那麼，有好多遺憾等著我去彌補，有好多人值得去愛，有好多事需要反思。
首先是孝。百善孝為先，不讓父母操心是孝，為父母做事是孝，傳宗接代也是孝。
如果可以重來，我一定會早早懂事，不讓長輩操心，多為長輩考慮，有時間多陪陪他們，而不是一味的索取。
記得上小學的時候，每天放學第一件事是回家。回家的第一件事，就是喊一聲：—媽—。
後來因為媽媽生病，在整個青春期（初中、高中階段），都沒有好好的得到母愛，導致成績下降，最後只上了一個不入流的大學。
如果可以重來，我想就在媽媽身邊，和媽媽一起戰勝病魔，而不是跟著爺爺奶奶生活。我要好好學習，上一個好一點兒的大學。
可惜沒有如果，千家萬戶每天都在上演著各自難唸的經。
轉眼我已經工作了，現在的我才感到時光飛逝。身邊的老人，一個一個的離去，身邊的朋友也在一個一個的遠去。
可嘆，時光飛逝，一切無法重來。
如果可以重來 篇9
國三作文 ,1014字“如果能重來，我要選李白……”
耳機裡傳來李榮浩的歌聲，在這個小雨淅瀝的秋日夜晚，世界很安靜，我卻忽然聽到心底的聲音，它問：如果你有一臺時光機，你想回到何時？
我閉上眼睛，時光回到六年前的夏天，那是我初次踏入中學校門的時候，也是我不識人生之味的純真年代，我的心裡充滿了對中學生活的憧憬。
所以剛進入初中時學習上規規矩矩的，因此成績也不錯，期中考後，老師在家長會上跟我媽媽說，如果我一直保持這個學習狀態，考上重點高中沒問題，那時候我也很自豪。
可是當進入初三後，我沉迷於小說無法自拔，晚上宿舍熄燈後，開啟三十二個燈泡的小電燈，宿舍三五個人“挑燈夜戰”的看小說，不知不覺就過了十二點，白天和小夥伴們湊一起講小說，每到興奮處手舞足蹈，可想而知白天的自習課也並不安分。
自然而然成績下降了。面對下降的成績，老師找我談話了，她說，就你現在這樣，連高邑一中的實驗班都考不上，然而老師的苦口婆心和家人的耳提面命根本不起作用。
不過也算幸運。雖然沒考上重點，但考上了高邑一中的奧班。
但這時候的我和初一的我心態真的很不一樣了。沒有夢想，沒有目標。
面對聽不懂的科目，沒有選擇虛心求教，而是選擇了抄作業和上課睡覺，所以成績下降到了慘不忍睹的地步。
光陰似箭，日月如梭。我渾渾噩噩的度過了我的高一時光，在期末考試中成績再創年級新低，被年級主任發配到實驗班。
這件事情確實打擊到了我，因為覺得面子上掛不住，良心發現的我決定要好好學習了，奈何高一沒打好基礎，再去補真的力不從心啊。
但至少我端正了學習態度，開始好好學習。
不知不覺中學六年的生活就這樣過去了，現在回想，確實很遺憾。
如果能重來，我絕對腳踏實地的度過。
但事實上，我不是哆啦A夢，也沒有時光機，我們每個人的生活都沒有彩排，都不可能重來，遺憾後悔是沒用的，青春看起來如此完美，但沒有空閒去浪費。
努力的向前飛，有夢就勇敢追，錯過星星和月亮，你還有太陽，昔日齷齪不足誇，飄散的、逝去的，後悔的、遺憾的都是過往，我們無力改變，我們唯一能抓住的只有現在和未來。
雨還在淅淅瀝瀝的下，但外面昏黃的燈光卻似乎愈發明亮，我知道自己現在該做什麼，畢竟像我這樣優秀的人，怎麼甘心20來年還在人海浮沉（嘿嘿，小小的自戀一下）。
事實上我很普通、很渺小，也不優秀，但我有明確的目標了，我會選擇堅持，希望未來的一天，我的夢想可以實現。
希望我也可以站在三尺講臺，成為一名老師。
讓未來的我回憶起現在可以沒有遺憾。
如果可以重來 篇10
國三作文 ,702字步入初中，回首小學，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時，與小夥伴在操場上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時，與小夥伴在大樹下愉悅玩耍；曾幾何時，與小夥伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹，有一個故事展開在我眼前……
那是三年級的一天，在悠揚激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運動會如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮豔奪目的彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們在老師的帶領下拿著自己早已準備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹下，那白楊樹隨著微風輕輕搖曳，彷彿在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的小夥伴玩起了氣球。
正當我們玩的起勁時，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這麼好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來，我發現“肇事者”正手足無措地看著我，我當時不分青紅皁白地對“肇事者”吼了一句：“你為什麼故意把我的水杯弄倒？”
她看著我，小心翼翼地說：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的板凳，然後我的板凳砸倒了你的水瓶，對不起。”
聽了之後，我很是愧疚，便急忙對她說：“對不起，是我錯怪你了，都怪我太魯莽了，沒有搞清楚就衝你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開眼笑，手拉手坐在一起。
此時，運動會開始了，我們一起為運動員加油、打氣！
時光飛逝而過，如果可以重來，我定不會那樣魯莽；如果可以重來，我定會對她說：“沒關係，友誼才是最珍貴的。”
天空中繁星點點，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記於心；校園的過往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小夥伴，我將永遠銘記。