如數家珍相關作文20篇

歲月如水，家鄉如歌 篇1

國三作文 ,1037字

時光漸漸逝去，凝成一圈圈漣漪，起風的時候，我聽見河流在歌唱，它在唱：千年的風霜，載著時光。

—題記

我是一條河，膠河，躺在美麗的鳳凰之城—高密。看天這麼藍；看水鳥棲息，留下漣漪；看千年不變的老人垂釣；看陽光灑下，炊煙漸漸模糊；看人們來了又走只是過客……

千年來，只記得，曾經，那樣一個年少輕狂的男孩在耳邊低低地訴說，說他的家鄉，說他的夢想，說他愛的人，愛的山水，愛的風景。

他說，家裡是中上貧農，習慣了唾罵和歧視，習慣了飢餓和寂寞。可他永遠記得，過年的時候，父親討來的一頓餃子。那年，他和著淚，覺得就像吞下了父親的驕傲和尊嚴。

他躺在這裡，那麼憂傷，抬頭看著天，如同看著夢想。他說，鳳凰涅??而生，他身在這裡，就要做一隻鳳凰，等到有一天，浴火重生衣錦還鄉，讓這片鳳凰的土地，不再陳舊。

他眼裡閃著澄澈的光，如同水一樣的天，如同水鳥留下的痕跡。他說起他的夢想，說起尼古拉。他說，柯察金的無畏和不羈，讓他覺得那些謾罵、羞辱，也不過是一場夢。他說，他喜歡楊子榮的夢想和堅持，喜歡晁蓋永遠的沉穩和剛勁，喜歡羽扇綸巾的諸葛孔明。他說，《老人與海》裡的孩子好像他，夏洛蒂裡的愛情好像可以撼動天地……他說，有一天，我管謨業會像海明威一樣，用筆創造一個時代。

後來的文革，他輟了學，有越來越多的時間躺在這裡，看天這麼藍，看水鳥棲息留下漣漪，看千年不變的老人。他放羊，割草，牧牛，開始講起家鄉。他說，家鄉有成片成片的高粱，像是躍動的火焰，他好像在火焰裡跑，起風的時候如同鳳凰，如同夢中的木棉盛開。

他說，劉墉的雙眸炯然，在朝堂上是如何的縱橫捭闔，運籌帷幄之中，決勝千里之外；晏嬰的“良臣死社稷，不死昏君”，在楚國的舌戰群儒，瀟瀟灑灑；鄭玄的“不樂為吏，折節向學”，千年鄭學的歷盡風霜……

他說起剪紙的千年傳承，他說，千年風霜，多少陳腐禮教早已隨風逝去，唯有剪紙，以樸素的面目，以習俗的藉口，搖搖欲墜幾千年，尚未離去。他說，剪紙是高密的標誌，紅色，是鳳凰的顏色，是火焰的顏色。千年墨色的歷史洪流，驀地出現一抹紅，流光閃爍，固執的不肯離開，便是剪紙。他也不似撲灰年畫的灑脫隨意，亦或是泥塑的單純神祕，他帶著一點兒紅色的驕傲，一點白紙的謙卑，是李白的：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”的瀟瀟灑灑。

他說，如果有一天，我管謨業浴火重生，一定不會記得家鄉，記得有一條河，記得火焰一樣的高粱和剪紙。

也許吧，謨業，我會記得有一個男孩，年少輕狂，無所畏懼，曾經和我說起他的夢想。

春光如此，家風長存 篇2

高二作文 ,982字

春的腳步越發急促，大地一片盎然之景。人們開始感到忙碌，人聲腳步聲汽笛聲，聲聲在耳，人文之景也一片欣欣向榮。

雨水剛過，橋邊的柳條已經枝頭冒芽，隨風而舞。幾十年前的那個春天，柳條依舊飄，兩個如兄弟般的戰友對彼此許下承諾，若我們其中有誰不幸為國而亡要為對方的父母終養其生。樹下的他們，偉岸的肩膀架起一座信任的橋樑。不幸的是，噩耗來臨，戰友去世，李元成想起曾經的約定，扶起失去兒子的父母親，一扶就是三十年。老人回想起曾經，滿口都是對這個“兒子”的讚揚。春風吹綠了道旁的田野，信任之橋堅固如前。

春日的暖陽融化了冰雪，也滋潤了人的心房。四面朝陽的房間裡，掛滿了畫作，這是楊家幾代人的藝術薈萃，一位八十多歲的老人從小潛行於作畫，其精妙的筆觸在鄰里間久久傳響，雖然沒有受過專業的教育但卻將這藝術的堅持傳授給自己的子孫，如今孩子們在各自的畫作領域都有自己的風采，祖孫合辦了一次畫展，以藝術的格調影響來觀戰的人，一代藝術世家，以陽光為託，以堅持為筆，以文明為硯，給世間留下了於衣袍繡鍛，山水峽川，迷離街角，百獸之冠中的浩然氣節。

花朵從休眠中醒來，各色各樣的花兒構成了一幅精妙的圖畫，有心的人採拮一朵插在老人花白的發跡，滿是笑眼的誇讚老人“漂亮”。羅畢炎稱自己有八個父母，妻子與自己的父母都已老去。兒時的他無人疼愛，但他並沒有因此而生恨，反而常懷感恩之心去待雙親，用誠摯的溫柔為七個老人送終，如今只剩下一個老人，他不惜花費所有的休息時間去陪伴，志願用孝義送給老人暮年的安詳。春天的花蕊是嫩綠色的，而靜然綻放的它是越發嬌豔、越發成熟的。

風兒靜靜的吹過河面，泛起陣陣漣漪，在心河裡綻開。父親總喜歡帶著我去他兒時生長過的地方去走走，講講他兒時的故事，我聽得入迷，有時大笑，有時哀嘆，父親說：“小時候看我爸總覺得他高大，總是說我們家要繼承者祖宗傳下的風氣”，而時光一去，爺爺已在病痛的折磨下離開了我們，而站在我身旁的，我的父親，就像他覺得自己的父親那樣，高大偉岸，彷彿能撐起一片天，讓我深深的記住“光明正大”的家風。

這是一個令人安穩的時節，無論是雨水，暖陽，花蕊還是春風，都懷著一顆善良的內心，去踐行者核心價值觀中那些熠熠生輝的字眼，愛國、誠信、友善、文明、和諧…………它們在每一代中國人的血脈裡傳承，形成了一個個有著信仰的家風，小家匯國，國土安詳，繁榮昌盛，照亮這個盎然生機的時節！

假如我家變窮了 篇3

國小六年級作文 ,493字

戰爭、戰亂、沒家的孩子、倒塌的房子、流浪的人群、滿街的乞討聲……電視裡的一幕幕，忽然讓我正視了一個問題，如果我家變窮了，我該怎麼辦？咣噹……嘩啦……外面好像有人在砸東西。我不再胡思亂想，起身打算出去看看是怎麼回事，然而在我站起來的一瞬間，我發現家裡變了，變成了我原來的“家”！

七八十平米的房子，三戶人住。客廳，廚房，衛生間都是共用的，而我家，只分到了一間不到十平米的小屋。一米二的小床，四個人睡，衣服擠在一個藍色的小箱子裡，電視是從老家搬來的老式電視，床上扔著兩部傳統板磚手機，真的是我原來的“家”，一個讓我痛苦的“夢”。

那麼，砸的東西聲音也不難解釋了。果然，我耳邊響起一陣急促的腳步聲，我急忙躺下裝睡。“靜茹，你跟誰？”爸爸媽媽衝進來問，見我睡覺，無趣的走了。這是我最不願意聽到的問題，也是我最不願回答的問題。我從不怕家裡變窮，雖然吃草莓是我一直以來的願望，看看櫻桃的樣子是我一直以來的夢想，但我怕，怕他們會因為貧窮而吵架，怕因為他們吵架而失去這個家，所以我害怕回到這個“家”。

“不要！”我大叫一聲，卻發現這是一個夢，“怎麼了，做噩夢了？”媽媽應聲而來，我撲進媽媽懷裡，哭了……

親如一家人 篇4

國三作文 ,457字

中國是一個擁有五十六個民族的大家庭，相互幫助，相互扶持。在新疆就有好幾個少數民族。比如回族、藏族、蒙古族，還有維吾爾族等等。

在我們班裡就有一部分少數民族的同學。我們都是團結友愛，互相幫助的。

每當聽到“五十個民族，五十六朵花，五十六個民族是一家…”這首歌，我都能感受到祖國民族大家庭的溫暖。漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族。不同語言，不同的環境；不同宗教，不同信仰，但卻有同一個信念：維護民族團結，希望各民族之間和諧友好的相處。

在我身邊就能夠真實的感受到。我有一個非常要好的回族小夥伴，剛上幼兒園的時候我們就認識了。他非常喜歡和我在一起玩，有時候還帶一些他們民族的小吃，來分享給我和班裡的小朋友。

他沒有因為我是漢族就不喜歡我，反而還帶我到他家做客。可是今年的暑假快要結束時，他們搬家了，因為城區改造，自建房要拆遷，所以我們這一片的居民都要搬走。

由於時間的緊迫，我們就沒有在聯絡了，我現在也非常想念他，不知道以後還能不能再見面。但我希望他永遠開心快樂。

願民族友誼之花越開越豔，民族團結之樹越長月茂盛！

民族團結親如一家人 篇5

國一作文 ,972字

說起“民族團結”這四個字，同學們一定不陌生。因為在我們的學習與生活中，它就隨處可見。而我的朋友也有很多：漢族、回族、維吾爾族、土家族。可我們玩在一起時，卻不分族別，親如一家人。

記得那一天，我剛成為一個初中生，第一天到班裡時，十分膽小，不敢和任何人說話，就只好一個人坐在椅子上。她—那一個可愛的維吾爾族女孩，主動和我說起了話。我們很快就成為了朋友。她很開朗，只看她對人陽光的一笑，那之前的所有大矛盾小矛盾，都能一筆勾銷。我的特長是數學，她的特長是歷史。她一有不會的數學題，就會馬上來找我，我耐心地講，她耐心地聽，不一會兒，這道題也就解出來了。反之，如果我有了不會的歷史題，也會立馬去問她。她對歷史的精通讓我震驚，彷彿親身經歷過唐宋元明清的演變一般，無論多磨枯燥的知識，經她一講，就立馬生動了許多。

和我一起玩耍的當然還有漢族同學，我的同桌也是一個例子。她身為班長，對工作認真，但工作和學習之外，她也是很愛笑的，在課間時，我倆經常因為一個不經意的字就笑成一團。當然，一回到學習中，她又變正經了。

還有一個讓我十分親近的女孩，她也是維吾爾族的。記得那一天，我病得很重，下午便回家休息了。學校下午還發了卷子和冊子，她便那上了我沒拿上的作業，送到了我的家門前。出門取作業時，我還有點驚訝，她和一個回族女孩，一個漢族女孩一起來了。她還幫我抄上了下午佈置的作業，那張抄作業紙是那麼工整，一筆一劃中都透露出她對我的關心。拿上作業，看著她們遠去的背影，我竟有些呆了，因為在我的記憶中，除了我的親人們，幾乎沒有人這樣關心過我。那一天，我很感動。

課間、午休、體育課，都是我們最喜愛的時光。因為在這時，我們可以聚在一起玩各種各樣的遊戲：寫王字、真心話大冒險、跳大繩，都是我們的最愛。特別是跳大繩，每次我們都要跳到大汗淋漓才過癮。久而久之，我們之間竟形成了一種超越了語言的默契，誰和誰接繩，什麼時候接上一個人，跳大繩的速度應是多少，我們都瞭如指掌。現在回憶起剛練大繩的時候，不是接不上，就是被繩抽。能練成現在這樣，真的很不容易呀！

如果把民族團結比喻成大花園，那我們就是其中可愛嬌嫩的小紫花；如果把民族團結比喻成一首動聽的歌，那我們就是其中躍動的清脆音符；如果把民族團結比喻成五彩繽紛的大城堡，那我們就是上面那豔麗的瓦片。民族團結處處有，和諧之花處處開。

假如我是珍妮 篇6

國小四年級作文 ,424字

小珍妮擁有一朵神奇的七色花，她只要撕下一片花瓣，扔出去說：“飛吧，飛吧，我要……”它就會替你實現願望。讀完這個故事，我十分羨慕小珍妮，我也想擁有一朵七色花。

假如我是小珍妮，我會用紅色花瓣去幫助安徒生筆下賣火柴的小女孩。賣火柴的小女孩因為家裡很窮，所以在全國人民過年的時候，依然出來賣火柴。而且鞋子被嚇跑了，受到別人的欺負導致沒賣出去一根火柴，在大年夜凍死在街頭。我要把這七色花的一片花瓣拋給她。我會說：“飛吧，飛吧，我要讓賣火柴的小女孩過上被人疼愛、吃得飽、穿得暖的幸福生活。讓她也像其他人一樣開心過年。

假如我是小珍妮，我會用黃色花瓣去幫助契訶夫筆下的凡卡，凡卡天天被老闆、老闆娘捱打，過著無限折磨的生活，我要讓這七色花的第二片拋給他。我會說：”飛吧，飛吧，我要讓凡卡不再受折磨，開開心心地與爺爺過著幸福的生活。

假如我是小珍妮，我要讓每一朵花瓣都去幫助人，讓他們都可以每天開心、快樂、吃飽、穿暖、不受欺凌的幸福生活。

假如我是小珍妮，我要……

那天，如果我珍惜你 篇7

國小六年級作文 ,661字

陪伴是最長情的告白，而守護是最溫暖的陪伴。每個人在追夢的路上都會遇見知己，那天，如果我珍惜你……—題記

又是一個烏雲密佈的天氣，我早早地來到學校看書，教室裡空空如也，一陣又一陣孤獨的風從我臉龐吹過。今天也要和你一起努力啊。我心中淡淡地想著，從肺腑裡發出的喜悅圍繞著整個教室，過了大概二十分鐘，教室裡的同學漸漸多了，唯獨你沒出現在我的眼前，我笑著安慰自己，應該是遲到了吧。

早讀開始了，班主任走進教室，清了清喉：“今天1號同學請假。”我質疑了，今天是沒有你陪伴的第一天。

時間過得很快，轉眼間一週過去了，每天老師都會說一句：“今天一號同學請假。”可一星期過去了，我暗暗想著生病一週也要好了吧。我坐在椅子上等待你的出現。這時，班主任走了進來，老師看起來有些失望與難過，老師愣了一會，說：“一號同學轉學了。”同學們聽後滿不在意的繼續做自己的事，而我一個人卻在抑制眼淚從眼裡掉下來。

中午寫作業時，我看看旁邊的空位，沒了你，也少了平時歡樂的氣氛。我後悔從前的五年沒有好好珍惜你，沒有一次好好擁抱你，更沒有完成我們共同的夢想，我的雙眼不禁溼潤了，你也很想我吧。

夜晚，我望著天上圓圓的月亮，此時你也在看月吧，雖不在一個城市，但我們有共同的夢想，總有一天還會再見的。過去的日子我沒有好好珍惜你，如果以後還會相見，我一定不會錯過你。那天，如果我好好珍惜你，也許不會有太多遺憾。

那天，如果我好好珍惜你，好好擁抱你，珍惜每天和你在一起的日子，我們一定不會分別。但，“海記憶體知己，天涯若比鄰。”只要有緣，有朝一日，一定會相見。

假如我家變窮了 篇8

國小六年級作文 ,457字

今天，我像往常一樣，伸了個懶腰，起了床，但是我睜開眼睛一看，我並沒有睡在床上，而是睡在地上，我看見牆上有許多的小坑，窗玻璃全都碎了。小臥室裡的牆上有一個像被炸開的大洞，所有的傢俱全都被破壞掉了，衣櫃裡的衣服也全都破了，只有一件藍色衝鋒衣可以穿，這時，我意識到，我家變窮了。

我穿上衣服，走下樓去（電梯壞了），發現外面也是一片殘垣斷壁，人們像瘋了一樣擠進了超市和銀行。我從別人的口中得知，昨天我們被恐怖組織襲擊了，現在我們的糧食供給斷了。

走著走著，我就遇到了我的爸爸媽媽，他們對我說：“兒子呀，我們沒有錢了，在這裡也過不下去了，要不，我們回老家吧。”我覺得既然在這裡我們也過不下去了，索性就回老家去吧。

在回老家的路上，每天我們都要步行千里，而且每天只能吃路邊的野菜。一天，我終於累的不行了，癱在了路邊，一輛汽車駛來……

這時，我突然從床上坐起來，一切都和原來的一樣，但是我的腦袋裡還浮出剛才夢裡的一幕幕，這時，我暗暗地想：我們真的應該珍惜現在的幸福生活啊！

親如一家 篇9

國小五年級作文 ,762字

艾絲是一個漢族小女孩，她和媽媽一起住進了一個苗族山寨。

偶然的一次，艾絲從學校回家，看見了一棟破舊的小屋，這棟小屋艾絲從來都沒見過，她便躲在窗戶旁偷偷地觀察。

原來這棟小屋的主人是一位苗族老奶奶，她滿頭銀髮，孤獨地坐在椅子上。艾絲很好奇，回家後就問媽媽關於老奶奶的身世。媽媽告訴她，老奶奶姓黃，已經80多歲了，大家都叫她黃奶奶。她有一個女兒，在城市裡工作，因為太忙了，所以回不了家。善良的艾絲聽後，每天放學都去看望黃奶奶。

黃奶奶年紀大了，手腳不靈活，還要一個人做那麼多家務事。每看到黃奶奶一搖一晃地走路，艾絲心疼極了，她下定決心要幫黃奶奶做點事。

每天放學後，艾絲把書包放到家裡，就向黃奶奶家跑去。她看到奶奶家沒人，便興沖沖地走進去，幫黃奶奶疊被子、掃地、洗碗、黃奶奶每次回家，都會看到家裡被打掃得一塵不染。她很疑惑：是誰幫我打掃了呢？

有一次，黃奶奶躲在角落裡，想看看到底是誰這麼好心。艾絲正從小溪裡打了滿滿一桶水，吃力地提到了黃奶奶家門口。聽到沒有腳步聲，艾絲便進了黃奶奶家。她把被子拿下來放入水中使勁地搓洗，不一會兒，她的小手被凍得通紅。黃奶奶見了，急忙從角落裡走出來，邊走邊說：“啊！艾絲，原來一直是你在幫我幹活呀！”

艾絲連忙起身道歉：“對不起，我沒經過您的同意就進來了。”黃奶奶一手摟著艾絲的肩膀，一手輕輕地撫摸著她的臉蛋：“好孩子，奶奶怎麼會怪你呢，你要是我的親孫女，該多好啊！”“奶奶，我以後就是您的親孫女啦！我會每天來陪伴您！”艾絲的臉一下變紅了，雙手不停地搓著圍裙。這時，奶奶的眼淚在眼眶裡打轉，緊緊地抱住了艾絲，就像一家人一樣……

啊！真是人間處處有真情，真情時時暖人心！

假如我是珍珠鳥作文 篇10

國小五年級作文 ,5480字

【篇一：假如我是珍珠鳥作文】

周凌萱

真好！我是馮驥才的小“明星”，我的家可是“豪宅”，它用竹條編成，四面蒙蓋著吊蘭的垂蔓，裡面還有一卷乾草，在“豪宅”裡我們就像在幽深的叢林裡一樣安全。

三個月後，我出生了，在我還對新世界充滿好奇時，第一眼就看見了一個頭戴黑色眼鏡框，眼神裡充滿了關心與喜愛的男人。兩歲時，我學會了鳴叫，每當他聽到我那嬌小的聲音時，就急忙跑過來，連筆都還握在手上。有時他的眼睛裡充滿憐愛，有時又滿藏焦急。啊！從那時起我就愛上了他，我的主人馮驥才。

有一天，我的父親對我埋怨道：“哎！你到現在還不會在天空中飛翔嗎？”我想我應該還算小吧，不能著急。可是我還是決定要學會飛，畢竟哪有鳥兒不會飛的呢！於是我小心翼翼的探出小腦袋，就看見了主人在看我，我想立刻把腦袋收回去，可是，哎呀！怎麼卡住了，怎麼辦呢？哎！我只好硬著頭皮繼續往前鑽，主人沒動我一根毫毛，只對我微微一笑。漸漸地，我膽子大了起來，收了收肚子就順利地鑽出了籠子，我試著撲愣了一下翅膀，竟然不費事地就飛了起來，看來我們鳥類對飛翔是有天份的呀！會飛的我，高興極了，一會兒落在櫃頂上拜訪蜘蛛一家；一會兒落在書架上學著主人的樣子翻翻書；一會兒又飛到燈繩上來回盪鞦韆。會飛的感覺真好。

有一次，主人馮驥才在伏案寫作時，我一點一點悄悄地落在書桌上。哇！一股股茶香撲鼻而來，我不由自主地跟著這香味往前走，迫切地想要嘗一嘗它的味道。我左看看右看看，見沒人發現，便一口一口地啄起來，簡直太香了。這時一隻大手撫了撫我細膩的絨毛，我知道是誰，一點都不怕，還友好地啄了啄他的手指。還有一次，主人寫稿時，我看見他正在寫我，於是我便飛到他的身上，好溫暖啊，忍不住打起了瞌睡。隱隱約約中，我聽到一聲呼喚。信賴，不就能創造出美好的境界嗎？

白天，我淘氣的陪伴著馮驥才；傍晚，我就在父母的再三呼喚，三催四請中，飛到籠子邊，扭動著滾圓的身子，擠開那綠葉鑽進去。真是快活極了。

【篇二：假如我是珍珠鳥作文】

闕一然

真好，我成了馮驥才家的明星。爸爸媽媽與我住在一個用竹條編成的籠子裡，裡面鋪著一卷乾草，這是我溫暖的巢，一盆吊蘭的垂蔓矇住我的家，在這裡我就像在幽深的叢林裡一樣安靜。我來到世上，除了爸爸媽媽，第一眼見到的就是一個胖胖的，眼睛小小的男人。爸爸說他叫馮驥才，是這家的主人。我探出頭向他打了個招呼，他就急忙跑過來慈愛地看著我，還給我送了許多好吃的。

過了不久，我學會了飛行，我在籠子附近飛來飛去，拜訪了蜘蛛大哥，又溜達籠子到上邊玩滑梯。

後來我玩膩了，就在屋子裡尋找新樂園。我爬到櫃頂上唱歌，在書架上閱讀，落到燈繩上搖來搖去盪鞦韆。有一次，我聞到了一陣清香，就循著香氣飄到了一張小桌上，看見一杯茶水。我跳到了那個杯子沿上，俯下頭來喝茶，咪一口香茶輕輕嚥下去，真香！

就在這時，我剛想自己是不是太過分了呀，我想逃跑，可他的“魔掌”已經伸了過來，我閉上眼睛，嚇得呆若木“鳥”。

結果他並沒有傷害我，只是輕輕撫一撫我的絨毛。這下，我有點放心了，啄一啄著他的筆尖。後來我完全放心了，就想去看看馮驥才寫作，便直挺挺地站在他的肩上。可是，由於昨天和他玩了太久，又沒在父母喊我時回家，今天我感覺自己的眼皮就像上面有吸鐵石一樣，總要粘在一起。最後我太困了，便一頭睡了下去，還夢見了美味的食物。等我迷迷糊糊醒來時，我高興地發現馮驥才正在寫關於我的文章呢，他正寫道：信賴，不就能創造出美好的境界嗎？

【篇三：假如我是珍珠鳥作文】

齊宇軒

太棒了，我成了馮驥才先生的愛鳥。我的家是一個溫暖的竹籠，裡面有一卷香噴噴的乾草。旁邊的吊蘭垂曼蒙蓋在籠子上，讓我感到十分幽靜，舒適。

三個月後，我出生了。我的第一聲啼哭就引起了他的注意。他大叫一聲：“哇哦！珍珠鳥得子嘍！”好像他自己生了寶寶一樣，不過那時我還稍微有些膽怯，只伸出一個小腦袋。但當他餵了我一口小米粥後，我便對他又有了一些好感。

有一天，爸爸抱怨道：“唉，天天吃這麼多，我現在都飛不出去了！”不過我可不這麼想，因為我還小呢！我試圖鑽出來，可這樣行不通，我又想倒著頂出去，但也無濟於事，反而屁股被卡住了，最後，我乾脆用力一蹬，嘿！竟然真出來了！

我害怕馮驥才要吃了我，所以只在籠子四周活動。不過後來我斷定他是吃素的，便在屋裡飛來飛去，一會兒去和蜘蛛爺爺打個招呼，一會兒又與書架作伴，有一會兒，我快速地飛翔，把燈繩都快撞斷了。突然，我一個踉蹌掉到了書桌上，不過我並不想馬上離開這兒，因為這裡有一杯“香水”一直勾引著我的味蕾。我忍不住了，俯下頭來舔了一兩口，再偏過臉看看他有沒有燉我的意思。不過我還是放心了，索性啄著他正在寫字的筆尖，他微笑著撫摸我的絨毛，我也啄兩下他的手指作為回報。

又有一天，我去監督他寫作，“哇！”他在寫我呢！他把我寫的好肥哦！不過當我想繼續看下去時，我的眼皮卻越來越沉，睡著了。當我醒來時，我看到他寫到，信賴，不就能創造出美好的境界嗎？

我信賴馮驥才！我愛這美好的境界！

【篇四：假如我是珍珠鳥作文】

葉梓涵

真好，我成了馮驥才的愛鳥。我住在一個用竹條編成的籠子裡。籠子裡還有一卷乾草，那是我們舒適而又溫暖的巢。

主人把我們的巢掛在窗前，一瓶法國進口的垂蔓蓋在我們的籠子上，我們就像重新回到大自然的懷抱。

三個月後，那漸漸繁茂的綠蔓裡面，發出一聲尖細的鳴叫，那是我在出生時哇哇大叫的聲音。沒過多久，我的主人馮驥才到籠子旁來送飯，他把飯放到籠子裡，又把眼睛偏過臉來看看我，好像怕他嚇到我，我真搞不懂，雖然是個老頭子，但是長得非常和善，怎麼會被嚇到呢？

爸爸經常對我說：“真是想出去好好飛一飛啊”我對爸爸說：“我比較瘦，應該可以飛出去。”話音剛落，我就飛到籠子旁，拼命的往外擠，回來時被媽媽狠狠的批評了一頓。嗚嗚嗚嗚，好疼。

起先我只是在籠子四周活動，隨後在房裡飛來飛去，一會兒落在櫃頂上打滾，一會兒神氣地站在書架上演“警察”，一會兒在一個亮亮的東西上垂下來的一根繩子“盪鞦韆”。漸漸地我膽子大了，飛到主人馮驥才的小桌上。我起先是不敢靠他太近，見他不來傷害我，我一點點挨近，飛到他的茶杯旁時，被那茶香給迷惑住了，跳上杯子上喝茶，喝了幾口才發覺，完蛋，這是主人的茶呀，他會不會把我燉了，我快速把頭往主人那兒看，見主人對我笑了一下，我也就完全放心了，索性用我的小紅嘴啄主人的筆尖。

白天，我陪伴著它。傍晚，我就很情願的飛回籠子裡，擠了進去。

【篇五：假如我是珍珠鳥作文】

許諾

真好！我成了馮驥才家的愛鳥，我和我的爸媽住在一個金色的籠子裡，上面刻滿了美麗的花紋，看！籠子上還掛一塊牌子，上面寫了五個燙金大字：珍珠鳥之家，哎哎哎，扯遠了，我這牛皮要吹炸了，其實在我心中，馮驥才對我的好可遠遠不止這些！

我聽爸媽說三個月前，爸媽原來生活不在這裡，後來被送給了他，然後就把我生了出來。

沒幾天，我就會飛了，我忍不住想要大顯身手，就張開我柔嫩的雙翅，跳下籠子俯衝到櫃頂上，呀！髒死了！全是灰，我再飛！哈！落到了書架上，我站在上面，望著那被綠蔓蓋著的家，像一個小森林，一進去就看不見了。我飛向馮驥才，他也看我，發現我會飛了，便向我豎了一個大拇指，我甭提有多高興了。突然，“咚”我撞上了燈繩，撞得眼冒金星，好像要撞成“腦殘”了！哎，真是尚未出師身先死呀！看他笑的，跟朵燦爛的梅花沒啥兩樣；接著，我很好奇他杯子裡的東東，便落到他的小桌上，我好怕怕，我怕他來像屠夫一樣殺了我，然後把我燉了。可他卻沒來，又有一陣陣清香撲鼻而來，哦！時那東東的香味，我不禁蹦到了茶杯山，俯下頭來喝這東東，一口、兩口，真香，no！我腳下一滑，撲到了那東東里了，哎！我覺得好暖和呀！好輕柔呀！哎呀！我是不是太過分了，竟然在裡面洗澡！啊！他的手向我伸過來了！我要被燉了！我不想死呀！我絕望地閉上了眼睛，一秒、兩秒，啥事也沒有發生，可是，唉？我為什麼在桌子上，我剛才還在那東東里泡著，怎麼到了桌子上了？哦，有人摸著我溼漉漉的身子，呀！是他呀，他沒把我給燉了。耶！他太好了，我真是越來越喜歡他了！

以後，凡是白天，我就淘氣地陪他玩，傍晚，爸媽再三叫喚中，不捨地回去了。

在一天下午，我飛到他的肩上，看著他寫文章，哇！他正寫我呢！我看著這密密麻麻的字跡，我的眼皮不覺下垂了，就趴在他肩上睡著了，夢見了蛋黃拌飯，啊！好好吃呀！

【篇六：假如我是珍珠鳥作文】

蘇欣怡

真好，我變成了大作家馮驥才的明星鳥！我和爸媽住在了一個用竹條編成的籠子裡，籠子裡有一卷乾草，那是我們小鳥舒適而又溫暖的家。

我被馮驥才放在了陽臺，在那我可以晒到太陽，他還在我們的籠子上掛了一盆法國垂蔓，我們就像躲進了幽深的叢林。

三個月後，我出生了，我在那愈發繁茂的抹綠裡邊，發出了一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我在籠子裡四周觀察，發現籠子裡除了有爸媽，還有一碗清水和一大盆米飯拌蛋黃，味道好極了！過了不久，我終於看清了馮驥才的面孔，他有著一對較小的眼睛，還有一頭蓬鬆的頭髮。又過了一個星期，我揮出了那可愛的小腦袋，他撥開綠蔓一看，覺得我很像自己的母親，紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是我後背還沒有生出珍珠似的白點，我很肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。

起先，我害怕打擾他，只敢在籠子四周活動，隨後就在屋子飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在了書架上，一會兒我又把一個亮閃閃的東西撞的來回晃動，後來我膽子大了，落到了它的小桌上。我是離他較遠，害怕它把我燉成烤鳥，接著就一點點挨近了他，見他也不來傷害我，便一點點接近，然後蹦到了它的茶杯上，俯下頭來喝水，味道好極了，後來我覺得好像有點過分，就跳了下來，之後我就完全放心了，竟趴在了它的肩上，我看到他原來在寫作，並且在寫我呢，漸漸地我睡著了，我睡的可熟了！

在夢裡，我又夢見他在寫我呢……

【篇七：假如我是珍珠鳥作文】

王俊炎

真好，我成了馮驥才的愛鳥，他把我們放在一個用竹條編成的籠子裡，籠子裡還有一卷乾草，那是我們舒適而又溫暖的巢。

他把籠子掛在窗前一盆吊蘭的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，我們就像躲進幽深的叢林一樣安全。

三個月後我出生了，我第一眼看到的就是作家馮驥才，媽媽告訴我：“馮驥才對我們非常愛惜，每天都給我們好吃的……”還沒到媽媽說完，馮驥才就端來一碗大米和蛋黃拌起來的一碗飯。“啊！”媽媽說：“這就是我們平常最喜歡吃的大米拌蛋黃，那叫一個可口。”還沒等媽媽說完，我的肚子就已經上下翻滾不聽指揮，嘴也已經靠到了碗邊，當舌頭碰到米的一霎那，我的味蕾瞬間被激發，兩口就吃完了。我盯著爸爸媽媽各有一碗，然後我又吃掉了一碗，“嗝……”我痛快地打了一個飽嗝。

時光飛逝，我長大了，已經能飛了，我很想飛出去瞧瞧，所以我就在籠子四周飛飛，但漸漸的我膽子大了，我一會兒落在了櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書桌上。有一天當馮驥才伏案寫作時，我落到了他肩上，一會兒我就睡著了。當我醒來時他說了一句：“信賴不就能創造出美好的境界嗎？”

【篇八：假如我是珍珠鳥作文】

胡楊

大家好！我是馮翼才的愛鳥，我的名字叫“小珍珠”。我和媽媽爸爸住在大作家馮翼才的家裡。我們的房子是用竹子編成的鳥籠，籠子裡還有一卷鬆軟的乾草，這就是我們舒適又溫暖的家。

他把我們的“家”掛在窗前，一盆吊籃的垂蔓蒙蓋住們我的“小屋”，我感覺就像在大自然一樣。

起先我有點怕他，只敢在“家”周圍活動，後來和他慢慢熟了，膽子也就大了，我喜歡在屋子裡飛來飛去鍛鍊翅膀。

馮翼才有個大書房，書房裡有大大的書架，書架上有好多書啊！我準備去看看。我瞄準書架縱身一躍：“啪！哎呦！疼死我了”！我臉朝地掉落下來，摔得好慘啊！馮先生聽到聲音馬上走了過來，把我拿起來仔細端詳，確定我沒有受傷就把我放回書架上，他又回去寫作了。

我摸摸我的小紅嘴感覺有點疼，趕緊飛回家找媽媽。媽媽疼愛的跟我說：“小傢伙別調皮，馮翼才可是美食家，小心把他惹生氣了給你燉嘍！”

第二天，我想驗證下媽媽說的話。於是我飛到他的書桌上看看是不是有啥好吃的，桌上有一隻漂亮的水杯，裡面還有香濃的熱氣飄出來，肯定有好吃的我嚐嚐。“吸溜—吸溜--”正喝得香，一隻大大手握住了我，我以為我可能要被燉了，沒想到馮翼才用他厚實的大手，輕輕撫著我的羽毛說：“小淘氣又搗蛋了”。

有一天他伏案寫作時，我跳到他肩頭上玩，他忽然不寫了，整個人一動不動，我感覺他的肩膀好舒服，又軟又暖，不知不倦睡著了。等我睡醒了，他才開始寫起來，我來看看他寫什麼？哇！他在寫我！他正在寫：“信賴，不就能夠創造美好的世界嗎？”我認為他說的對。

我家的珍品 篇11

國一作文 ,518字

我家有一個一直捨不得扔的自行車，這輛自行車雖然已經落伍了，但在媽媽那個時代，卻是非常好的一輛車子。

這輛自行車是隨媽媽一起過來的，當時媽媽很喜歡這輛自行車，雖然現在都已經不騎自行車了，但媽媽都捨不得扔了它，爸爸跟媽媽吵了好多次。讓媽媽把自行車賣了，別佔地方。

他們倆吵了很久，最終媽媽講了一個故事，使爸爸同意留下這輛自行車。媽媽告訴我們，在她8、9歲的時候，家裡其他幾個孩子都已經學會騎自行車了，而媽媽還不會騎，我姥爺就去買了一輛新車，讓媽媽學，媽媽學了好幾天都沒學會騎，我姥爺就讓我大姨去教了一天，回家後對姥爺說：“爸，我明天不去教了。”姥爺疑惑地問：“為什麼？不是學的好好的，怎麼又不去教了？”大姨說：“我妹太笨了，人家好好教都學不會，我也沒人教沒人管，不也學會了嗎？”姥爺嘆了口氣說：“好吧，明天我去教。”

就這樣，第二天姥爺找了一根竹竿在後座上，對媽媽說：“我豁上這輛自行車也要讓你學會騎。”這樣，媽媽學了整整5天，才把自行車學會。

媽媽講完後，說這是她童年時代的美好回憶，她捨不得就這樣扔掉。爸爸聽後說：“好，我們不扔了，等琳學車的時候也用這個學，我教她，媽媽聽後開心的笑了。

這就是我家的珍品，我愛我家的珍品，更愛我的家人。

呵護地球珍愛我們的家園 篇12

國小六年級作文 ,675字

冬天又悄悄的來了，沒有看到紛紛揚揚的雪花，沒有北風像刀子一樣颳著行人的臉。今年的冬天有點暖，似乎與以往有些許不同，電視上在不停的報道著全球性的氣候災難—旱災、澇災、雪災、龍捲風、地震等等。一系列的毀滅性的大災難在地球上不停的上演著，妻離子散的場景在重複著，哀痛的哭聲迴盪在地球的許多個角落。

可這一切的一切都是我們人類自己釀成的苦果。

聽爸爸說，流經家鄉的小河，從前一年四季流水不斷，清澈見底，特別是夏季漲水時，更是另一種景觀，河水滾滾東流，奔騰不息，河岸兩邊一望無際的禾苗蔥翠碧綠，一派豐收在望的景象。如果結網下河還能捕到不少的魚兒呢！而今，由於工廠的大量排汙，昔日的美景早已是過眼雲煙，家鄉的小河已成了“黑河”，汙濁不堪、臭氣熏天。

在學校裡，老師提問同學們“要如何做到保護環境呢？”同學們都積極的舉手，有同學回答說“我們不能隨手亂扔垃圾”，有的回答說“我們不能隨地吐痰”。上午下了最後一節課同學們手裡就拿著花花綠綠的食品包裝袋開始三三兩兩的向教室走去，可來時的水泥路上卻已被“裝點”得色彩斑斕，隨處可見的垃圾袋任意的躺在地上……

人們一隻手不停地高呼“我們要保護地球，我們要珍愛我們的家園”，另一隻手卻在瘋狂地揮舞著手中的斧頭，大面積的砍伐著森林。原本山清水秀的家園被人類自己毀成了荒瘠的不毛之地。森林沒有了，河流乾涸了，動物們漸漸滅絕了。我們一邊痛恨著這些不文明的行為，一邊卻做著破壞環境的事情。

保護環境，珍愛人類賴以生存的地球，已顯得彌足珍貴。

讓我們拿出實際行動，從細節入手，從點滴做起，小心呵護我們的地球，珍愛我們的家園！

家鄉如此多嬌 篇13

國小五年級作文 ,567字

我的家鄉在牛泉，那裡山清水秀，人傑地靈，是個可愛的地方。

春天，明媚的陽光照耀著如茵的草坪，漫山遍野的花競相開放，紅的像火，粉的似霞，白的如雪……草坪成了一塊碩大的花地毯。看，地毯上的小蜜蜂正扇動著翅膀，到這朵花兒家做做客，又到那朵花兒家做做客，好不忙碌。這些小精靈在精心編織它們春天五彩繽紛的夢吧！

夏天，家鄉的小河成了孩子們的樂園。男孩們穿著褲衩，仰躺小河的懷抱，把頭枕在石頭上，眯著眼盡情地享受大自然賜予的恩惠。姑娘們穿著各式各樣的衣服，蹲在有樹陰的地方，蘸溼手帕蓋在小臉上，或蘸著水梳理烏黑的秀髮。此時的小河猶如一位溫柔的母親，讓兒女盡情地在自己的懷抱中嬉戲。

秋天，秋姐姐魔術般的從衣兜裡拿出累累碩果撒落家鄉的原野。看，金黃的稻子像起伏的波浪，微風過處，便漾起層層漣漪；瞧，棵棵高粱像羞紅了臉的小姑娘正翩翩起舞呢；棉花也不示弱，死聖潔的女神露出了她潔白的面龐……秋天的家鄉，到處洋溢著豐收的快樂，家鄉的秋天，給鄉里人帶來了憧憬和希望。

冬天，家鄉變成了粉妝玉砌的世界，我不禁想起了毛澤東爺爺的詩句：千里冰封，萬里雪飄。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。銀裝素裹的日子，向我們展示的是家鄉潔白無瑕的美。

我的家鄉一年四季景色宜人，我愛我的家鄉。我要努力學習，長大後用自己的智慧和我勤勞的雙手把我們的家鄉建設得更加美麗、富饒。

家鄉美如畫 篇14

國小四年級作文 ,468字

我的家鄉—西海岸觀光園，景色怡人，美麗如畫。

今天我們全家要去這迷人的地方遊玩，第一站我們去了到處是鮮花和青草的海洋，迎面兩顆大樹展現在我們面前，它們手拉著手就像守衛者一樣，旁邊有重疊蘑菇保衛著，就像一把把小傘圍繞著。

我和爸爸牽著弟弟的小手一起走向觀光園，媽媽在前面為我們拍照。我和弟弟看見各種各樣用青草做的小動物，有恐龍、小兔子、小蘑菇等等，我們倆情不自禁的笑了。在青草旁邊有五彩繽紛的鮮花環繞，有紫色的鬱金香，有紅色的玫瑰，就像一個個美麗又神奇的仙子和精靈坐在花瓣上，還看見五顏六色的路就像長長的絲帶一樣。

第二站去了我們最喜歡的觀光園遊樂場，我和弟弟高興極了，弟弟坐在像花一樣的玩具裡搖搖晃晃的，高興的合不攏嘴。我還和弟弟玩了滑梯，爸爸在旁邊保護我們，我們玩了這個玩那個，媽媽也給我們拍了一張又一張的照片留做紀念，我們全家戀戀不捨的告別了豐富多彩的觀光園。

最後我們去了姥姥家，晚上我在姥姥家睡覺，在夢裡我又夢見了我們全家興高采烈的走向西海岸觀光園遊玩。

家鄉美如畫，我要好好學習，長大把我的家鄉建設的更加美麗富饒。

假如我是教育家 篇15

國小六年級作文 ,647字

同學們，你們知道嗎？在眾多山區裡，有一些家庭生活十分貧困，一年收入不過幾百元，那些孩子更不要談上學了，家境好的，勉強上得起學，但學校的條件極差，聽到這，你是否也有和我同樣的願望—去幫助他們呢？

如果我是教育家，我會盡我全部力量去幫助那些山區的孩子，力爭讓沒有學校的地方豎立起孩子靈魂的工廠—學校；讓那些條件差得都有明亮的窗戶，潔白的四壁。讓孩子的夢想從這裡啟航！

當然，有了學校，高素質的老師也不能少，在孩子們心靈的航程中，導航燈是必不可少的，因為：有了導航燈，孩子們才能不誤入歧途，勇往直前！我還會帶動一批有理想、有志向的優秀教師走進山區，讓山裡的孩子享受到城裡孩子一樣的教育！

當然，有些的地方離學校太遠了，無條件去，就依靠計算機的網路，也真正讓孩子領略計算機的魅力，讓他們的心插上理想的翅膀，讓夢想成為現實，使孩子們稱為國家之棟樑！

眾所皆知，人無完人，老師也有把握不準的時候，這就需要靠學海中最忠實的伴侶—書。我會準備那些最有趣，知識又豐富的書籍，讓那些孩子走出大山的理想成為現實，以最高效率，最高速度到達成功的彼岸！

古人說：“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”是不對的，因為好多知識需要實踐後才能弄懂。我會定期讓孩子們去遊覽祖國的大好山河、高高的建築，瞭解奇聞軼事，再讓孩子們練習作文，經過參觀和練習，我相信孩子們的文筆不再是乾澀無味，而是文筆飛揚！

雖然我一個人的力量是微弱的，但是我相信，只要我們共同努力，美好的未來不久就會展現在我們的面前！

珍惜自己的生命——讀《假如給我三天光明》有感 篇16

讀後感 ,560字

世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。

《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師—安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物

在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？

我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裡難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。

珍惜眼前擁有的——讀《假如給我三天光明》有感 篇17

讀後感 ,948字

我們總是不珍惜眼前的幸福生活，到了失去才後悔莫及。

—題記

有一個人曾說過：“幸福就像過眼雲煙。當你被它籠罩在其中時，你卻感受不到它帶給你的快樂，覺得很煩躁，總想拋開它。但當它真的離開了你後，你卻又會覺得難受，那時才會覺得原來被幸福所包圍的感覺是那麼的快樂。”

幸福的人總是那麼的相似，他們不會感受到痛苦。因為他們總是被保護的好好的，不會受到一點傷害。但《假如給我三天光明》中的海倫凱勒卻是不辛的。在她兩歲多得時候，生了一場大病。這場大病使她雙耳失聰，雙目失明，不能再說話。從此黑暗與孤獨一直伴隨著她。

但是，她又是幸運的。她有一個對她一直很好，容忍她暴躁脾氣的好媽媽。她有一位教她讀書認字，教她被愛是一種幸福的安妮。莎莉文老師。在她最困難時，莎莉文老師非常耐心地指導幫助她，給了她溫暖和快樂，讓她瞭解到這個世界的不平凡與美麗，認識這個絢麗多彩的世界。

在書中，海倫。凱勒曾說過：“善用你的眼吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的美妙，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”這句話給我很大的感觸。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才會有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會覺得更加可貴。

然而，我們卻都不懂得珍惜，經常會因為一點小小的挫折而輕易結束自己寶貴的生命，可是海倫她遭受的挫折那麼大，她卻並沒有想過結束自己的生命。反倒是我們，遭受的挫折還不及她的十分之一，卻忍受不了，整天尋死覓活的。跟她比起來，我們真的自愧不如。

我覺得，我讀了這本書最大的收穫就是學到了：不論在什麼時候什麼時候，都不可以自暴自棄，要抱著堅強、樂觀、積極進取的生活態度。一個人最可貴的是擁有樂觀向上、永不言敗和堅韌不拔的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看見光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。你是樂觀的，你身殘不志不殘。讓我看到人生永遠光明的一面。

我很慶幸自己讀了這個故事。儘管悲哀，卻依然堅強、樂觀。這不就是人們所缺少的精神嗎？

我們要珍惜眼前擁有的，在以後的人生道路上，主人公的精神將作為我人生的座標，永遠激勵著我奮勇向前。

家鄉四季美如畫 篇18

國小六年級作文 ,747字

我愛我的家鄉—廬江柯坦！這兒的青山碧水、紅花翠草都讓我賞心悅目，稱讚不已。我時常想：這兒是仙境還是天堂，要不怎麼會這樣美麗呢？

四季交替，為家鄉抹上一層絢麗多姿的色彩，構成了一道道美麗的風景線。

春天，萬物復甦，大地甦醒，一切都是那樣生機勃勃，一切都被新氣息籠罩著：小草從香甜的睡夢中甦醒，破土而出；花兒迎著和煦的春風，甜美地笑了；樹苗在春暉的哺育下茁壯成長……一聲聲春雷，一絲絲春雨，把家鄉喚得嶄嶄新新，洗得潔潔淨淨。

轉眼之間，夏天到了，荷塘獨領了夏天的風騷：荷葉挨挨擠擠，似一個個碧綠的大圓盤，晨風起處，一顆顆晶瑩閃爍的水珠在盤面上滾來滾去。不經意間，這些大圓盤中又忽地冒出一個個潔白素淨的蓮花仙子，她們穿著碧綠的舞裙向著太陽公公展示她們那輕盈美麗的舞姿。

時光穿梭，落葉飄飛，落在河裡，如一葉葉扁舟，上面坐著秋天。邁步走向田野，眼前一派豐收氣象：棉花潔白如雪，望著高天的南雁出神了；高粱樂紅了臉，笑成一朵朵花；為了迎接秋天的到來，玉米特地穿上一件金黃色的連衣裙，向著太陽點頭致敬；大豆兒呢，笑破了肚皮，於是，那一顆顆渾圓的豆豆精靈便跳著蹦著樂開了。農民伯伯們臉上喜氣洋洋，收穫著自己的勞動成果，一切都笑了。

大雪紛飛，雪花飄飄，冬爺爺接著秋婆婆的班來到了家鄉。雪花像調皮的孩子似的，落在房屋上，為房屋披上新裝；落在路上，像鋪了一層天鵝絨地毯，晶瑩又純潔，看上去很柔軟，踩上去發出咯吱咯吱的聲音；落在樹上，樹兒像穿上白披風的邊疆戰士；落在山上，群山脫下舊服，穿上閃著銀花、有深有淺、與眾不同的新衣服。家鄉被雪籠罩了！

啊！家鄉就是那鑲嵌在錦繡廬江的一顆明珠，閃耀著迷人的光澤，而廬江則是那耀人的光芒，把家鄉點綴得多彩多姿。

我愛你—廬江！我愛你—柯坦！

愛校如家 篇19

高一作文 ,758字

家，安頓我們的身心，撫慰我們的心靈，寄託我們的靈魂，是避風的港灣，是溫暖的歸宿。學校亦是如此，亦是幾千百人的家。

孫中山曾闡述過：“學校者，文明進化之泉源也。”文明與不文明是相對的，卻又互相滲透。在學校，我們隨處可以看見地上被丟棄的垃圾，也會看見部分同學彎下腰撿起來，並將它們放置於屬於它們自己的“家”。近日，我校開展《大手拉小手，建設和諧家園》活動，拒絕白色垃圾入校，但仍有些同學則用自己的飯盒打包……

一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事折射出一個人的修養；一葉飄零而知春，一枝勃發而見春，細節中往往折射出大千世界。

我們要養成良好的習慣，樹立文明意識，舉手投足之間綻放個人的修養和美德。不以善小而不為，不以惡小而為之。從現在做起，從點滴做起。一屋不掃，何以掃天下？一處不美，何以美校園？

學校為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍天，使我們可以“激揚文字，指點江山”，亦可“寧靜致遠，埋頭苦讀。”作為學生的我們，學習是我們的天職。我們要好好學習，裝入代表力量的知識，取得優異的成績，回報老師、學校，為校增添光彩更是我們義不容辭的責任和光榮使命。

我是一中人，我愛一中，因為它塑造我的人格；我是一中人，我愛一中，因為它授予我知識；我是一中人，我愛一中，因為它為我夢想鋪路。我愛一中，因為我是一中人。

愛校應是每位同學從內心發出真誠的感悟，並將這些感悟體現在自己的每一言、每一行中。在校內，保護環境，遵紀守法，團結友愛，樹立集體榮譽感；在校外，規範自身行為，認識到自己的每一言行都代表著學校的形象。

打造美麗之家，營造美麗之園，無需高談闊論，無需大張旗鼓，只需你我之間親力而為，親身而行。愛校如家，綻放一份文明，凸顯一種人格，留下一方淨土，奉獻一份愛，傳播滿園和諧。

學校如家，我愛我家。

我家的三個珍寶 篇20

國小五年級作文 ,208字