她這樣做不好相關作文20篇

她這樣做不好 篇1

國小四年級作文 ,497字

記得在一次語文考試中,我的同學—劉麗佳被一道題給難住了,就做出了一個不好的行為:她先是東瞧瞧,西望望,見沒有人注意,便偷偷地看起了語文書。

其實她所做的這一切早就被老師發現了。見她在課堂上鬼鬼祟祟地低著頭,老師悄悄地走到了她的身旁,看見她正在看語文書,便對她說:“考試結束後到辦公室來一下!”這時,劉文麗緊張地抬起了頭,臉頰通紅通紅的,慚愧地低下了頭。

“叮叮叮……”下課的鈴聲響了,劉麗佳心裡像十五個吊桶打水—七上八下似的砰砰直跳。她腳步緩慢地走到辦公室門口,見老師正在批改試卷,於是走了過去。語文老師先讓她坐下,然後拿起她的試卷當面批改給她看。雖然整張試卷上沒錯一題,按理應該得滿分,但老師還是在100分得分後面又減了10分。看到這裡,劉麗佳哭了。老師語重心長地對她說:“你覺得老師給你的分對嗎?考試只是對你平常學習的知識的一次檢測,不會的我們在課上還可以重新再學,如果想從考試中投機取巧,那就大錯特錯了!”劉麗佳低下頭,後悔地說:“老師,我知道錯了,以後再也不會犯同樣的錯誤了!”老師聽了這句話,笑了。

劉麗佳雖然犯過錯,但她知錯能改,在老師心目中依然是個好學生。

她這樣做不好 篇2

國小四年級作文 ,474字

星期天,我幫媽媽去買早餐。

“咚咚咚……”我剛跑到樓下,忽然一個熟悉的身影出現在我的眼前,咦?那不是我們班的“幽默大王”張絲語嗎?她在幹嗎呢?

我帶著一肚子的疑惑走了過去,一看原來是這麼一回事:張絲語在路上騎自行車撞到了一位白髮蒼蒼的老人,那個老人看起來快八九十歲了!誰知道,張絲語張嘴就說:“你真是的,走路不長眼睛啊!”當時,我聽了她的話一陣驚訝,心想張絲語平時可不是這樣的,今天她是怎麼啦?

更讓人想不到的,後來張絲語竟然騎著自行車偷偷逃走了!我想她也不應該這樣做!後來,周圍看熱鬧的好心人帶老人去了醫院,拍了片子,報告說老人骨折很嚴重。唉,張絲語怎麼能這樣?想著想著,我突然想起媽媽還叫我買早餐呢!急急忙忙到附近一個小吃店裡買好了早餐回家。

媽媽問我怎麼這麼晚才回來,是不是路上出了什麼事?見媽媽很關心的樣子,我吞吞吐吐地告訴了媽媽自己在路上的見聞。媽媽聽後說:“現在不講理的小孩多得是,以後呀,不要理她就是了!”我想:張絲語在這件事上本來就有錯在先,她更不應該找理由推脫責任!

第二天上學,我把老人受傷的情況告訴了張絲語,她羞愧地低下了頭。

她這樣做不好 篇3

國小五年級作文 ,391字

我的妹妹小寶今年5歲,是個胖胖的調皮蛋。

有一次,我和小寶正在玩遊戲。我玩得正開心的時候呢,突然她從房間裡拿出了我最喜歡的玩偶,我就奇怪地想:她為什麼要把我的玩偶拿出來玩呢?她也很喜歡它嗎?這邊想著,也就沒時間更理睬她。而一旁的妹妹正把我的玩偶放在地上,然後去房間裡找出了剪刀,拿著它向我的玩偶剪去。我看見了,立刻“跑”去阻止,但已經來不及了—玩偶被小寶用剪刀剪了一條長長的口子。

看到我最心愛的玩偶受傷,我狠狠地打了一下妹妹的手,給我的玩偶“報仇”。妹妹委屈地嘟嚷著:“姐姐打我,姐姐打我!”氣得我差點流出了眼淚。我用微帶怨恨的眼神看了一下妹妹,又心疼地看了一下玩偶,無奈地搖了搖頭。唉!誰叫妹妹是個小孩子不懂事兒呢?如果她能乖乖地玩遊戲,我的玩偶就不用付出如此慘痛的代價了!

哎,我看我妹是上天專門派來對付我的……小寶,你什麼時候不要這麼調皮了好嗎?別這樣做好不好?

他這樣做不好 篇4

國小四年級作文 ,432字

一天,我在乘坐公交車時發現了一種不文明的行為。那是一位叔叔吃瓜子時把殼吐在了地上。當時,乾乾淨淨的車廂裡被他吐得亂七八糟的。

那位叔叔很有些旁若無人的樣子,他拿出一大袋瓜子,吃完一顆,就吐出一隻殼。周圍的乘客都看不下去,卻又不好意思說他,所以他一直在吃。

在他快要吃完的時候,終於有一位老奶奶站出來指責這位叔叔。老奶奶質問他:“年輕人,像你這樣吃一個吐一個,要是大家都這樣吃的話,不會再有人會上來了,還有可能已經上車的人也會下車。你看看,因為你一個人的不文明行為,影響了全車所有人。”

令大家到的是,那位叔叔竟然理直氣壯地回答道:“那也應該等我吃完的!”他的這句話讓車上的人都感到很生氣。

那位老奶奶又說話了:“那請你先把這些丟在地上的瓜子殼撿起來,然後下車再吃不行嗎?要知道你現在這樣做把車子上都吐髒了。”

那位叔叔見狀,只好道歉:“那好吧,我不應該在車上吃瓜子吐瓜子殼,我知道錯了!”

聽他這麼一說,奶奶笑了:“每個人都會有做錯事的時候,能改就好!能改就好!”

他這樣做不好 篇5

國小六年級作文 ,561字

在我們的學習和生活中,有許許多多助人為樂的事情,值得我們學習和借鑑,同時又有許許多多做的不好的事讓我們批評和排斥。

我曾經看到過這樣一件事,真是令人氣氛,那是在年前學校放假的時候,爸爸說要帶上我去買衣服,我一聽說給我買衣服,很快答應了。爸爸開車拉著我和媽媽就往街裡去了,大約20分鐘我們到了太陽城商業街。爸爸停好車,我就就開始逛街了,走著走著就看到街道上一個和我年齡相仿的男孩跪在一塊木板上,身上穿著一件破破爛爛的棉襖,腳上穿一雙已經破了洞的鞋子,還沒穿襪子,頭髮好像有半年都沒有洗了似的。它是一個殘疾人,已經沒有了生活能力,是出來討錢的,也就是要飯的。我一看他的木板車上還有一個小鐵罐子,裡面放著五毛的、一塊的不等的錢。哦!這個小男孩太可憐了,我們年齡相仿,雖然我家不是太有錢,但總能達到小康。正在想著,突然聽到有人喊:就是他!就是他!他是假的,是裝的!隨後又來了一群人,小男孩一看來著這麼多人,突然站起來,拿起錢就跑,那幾個人都追了上去。

我被這個小男孩的舉動給嚇到了,他為什麼這樣?這樣不是騙人嗎?裝出一副可憐的樣子去博得別人的同情來騙取財物,這樣做太可恥了。當天我們買完衣服就回家了了。

回到家,我還是覺得今天遇到的這個小男孩的做法不對,這樣做不好!對自己、對大家、對社會都造成了不利的影響,他缺少了最起碼的道德!

他這樣做不好 篇6

國小六年級作文 ,842字

“距離考試結束時間還剩下十分鐘,請同學們抓緊時間答題,認真檢查……”監考老師嚴厲的聲音在教室裡響起來,寂靜無聲的考場氛圍一下子緊張起來,連風都不敢喘大氣。

我把手中的試卷翻來覆去檢查了好幾遍,決不讓一點點小差錯跑進試卷。這時,我桌子上莫名出現了一個小紙團:“最後一題怎麼做?”我開啟紙團,心裡暗暗嘆了口氣:唉,原來是作弊小紙條。我往四周掃視了一圈。只見隔壁組某個男生望著我手中的紙條朝我擠眉弄眼。我心裡頓時糾結起來:是該告訴他還是不告訴他呢?正糾結煩躁之際,我心裡蹦出了兩個小人兒,這就是傳說中的惡魔與天使。魔鬼只一個勁兒地說:“告訴他吧!不然他又得挨批了,你也會失去你們的友情。”而天使則地說:“你別告訴他,反正挨批的又不是你,萬一他到時候考得比你好怎麼辦?”此時我的思緒,就如同一根麻繩,兩個小人兒抓著它,拼了命地拉著,就像在拔河。在麻繩即將斷裂,腦袋即將爆裂的那一刻,某個小人兒獲勝了。於是,我悄悄把紙條放進抽屜,用嘴型對他說—我不知道啊。他大概明白了我的意思,沮喪地回過頭去,雙手用力抓了抓腦袋,把頭抓成了雞窩,卻沒有抓出思緒。但他並沒有打算放棄。

他趁老師不注意,以迅雷不及掩耳之勢,站了起來,把脖子伸得老長老長的。他那樣子,既像一隻正在覓食的長頸鹿,又像一隻蜷縮起來的鴕鳥,樣子無比滑稽。他瞟了一眼,又坐回去,在試卷上寫兩下,又偷偷摸摸地抬起頭,像一個盜賊,用警惕的目光環顧四周,又如法炮製,直到交卷,他的臉上露出了狡詐而又得意的笑。

他的笑容,引起了我的深思:為了這幾分,不惜去作弊,這樣做,真的好嗎?不經任何思考,像搬磚一樣把所有的答案搬到試卷上只會有害無益處。如果那一道題我們做錯了,心裡肯定是無比後悔的,為什麼不自己思考呢?說不定對了呢?但是自己思考後做的就不同,即便錯了,也不會懊悔,反而增加對這題的印象,這樣下次就不會做錯了。

那位同學的做法,是不好的。我希望同學們對待考試要用嚴謹的態度,投機取巧只會害了自己;相信自己,仔細思考,這樣才是最好的。

他這樣做不好 篇7

國小六年級作文 ,474字

那天是週六,太陽公公熱情似火,照得大地光芒四射。天空姐姐也穿著一件美麗的藍裙子。

我走在去公園的路上,心情大好,大樹的葉子綠悠悠的,翠色慾流,小鳥站在枝頭歌唱,婉轉動聽。我環顧四周,突然瞥見一個情景,他就像這美麗畫卷上的一個汙點。

那是一條狹窄的小路,一次最多隻能過一個人。在這小巷中,有一個彎曲的身影,緩緩移動,是一位老太太。她的臉像枯樹皮,手像枯樹枝,一對渾濁的眼睛,掛在她臉上,充滿了滄桑。她穿著一身破舊的軍裝,肩上的標籤寫著“八一二連”。

她是軍人。

她身後跑來了一個年輕人,大概十多歲,在老太太后面大喊:“走快點,老太婆!”我看到老太太臉上一陣緊張,想走快,但她的腿好像專門和她作對,就是不肯快。看著她走不快,年輕人臉上便露出了厭惡的表情,我心中也厭惡,不過是厭惡這個年輕人。那個年輕人,一把把老太太推到一邊,從旁邊擠了過去,揚長而去。

他這樣做對嗎?她是一位老紅軍,她拼盡全力抗擊敵人,才換來我們今天的幸福生活,正是她們這些人,這些老紅軍、老戰士們,我們才沒有被敵人侵略,才有了今天的和平。而他卻這樣一推,全然不當回事。

他這樣做不好!

他這樣做不好 篇8

國小五年級作文 ,694字

我的同桌是班上出了名的差生,這不,最近他又做了一件錯事。

馬上要考試了,老師提醒我們要好好複習。對這次考試,我是很有信心的,因為準備很充分,考分一定不會低於90。不過我有點擔心我同桌,因為老師叫我與他同桌,本意是讓我在學習上帶好他的,可他不愛學習。

老師提醒之後,我又叮囑我的同桌,晚上一定要好好複習,他卻看都不看我一眼,冷冷地說知道了。聽後我有一點傷心,好心提醒還被嫌棄!第二天,我見他的眼圈跟熊貓一樣,一看就是熬夜打遊戲了。我又一次好心勸他好好複習,畢竟第二天就要考了,箭在弦上了啊!他才不領情呢,還憤憤不平地對我說:“怎麼這麼煩?我都說知道了。”我不再勸告他了,因為再怎麼勸都是竹籃打水一場空。我也無法再忍耐他對我的羞辱,我已準備好了明天看他出洋相。

第二天考試了!試卷上的試題對我真是小菜一碟,但我卻見同桌豆大的汗珠一滴滴地掉在桌面,洇溼了卷子。我知道這是他因為害怕、緊張而掉下的冷汗,心裡頭不由嘲笑他:早知如此,何必當初!

過了一週,分數公佈下來了,我一看自己的:94加2,相比上一次的85加4,可是進步了不少,心裡不由一陣狂喜!偷瞄了一下同桌,剛到及格線,上次考他還有70多分呢!我看到他又在掉冷汗了,便趕緊安慰他。他懊惱地跟我說:“對不起,我一開始沒聽你的勸告,還罵你!現在你還過來安慰我,你真是太好了!請你原諒我!”我趕忙說:“其實我早都原諒你了,我也對不起你,考試時我還默默地嘲笑了你。”說完,我倆相視一笑,恩怨就此一筆勾銷。

雖然同桌這次這樣做不好,但他已經認識到了錯誤,還是很棒的,不是嗎?

他這樣做不好 篇9

國小五年級作文 ,918字

要問他是誰?他就是我們班的“萬惡之源”——劉文軒了。他一頭烏黑的頭髮,圓圓的臉蛋,一笑起來就眯著的小眼睛,讓人感到好笑。

要問他做的不好的事,那可是數不勝數,都可以繞著長城跑兩圈了。今天,我就來“炫耀炫耀”這“萬惡之源”做的壞事。

清晨,太陽早早地掛在樹梢,陽光透過玻璃照進教室,全班人都在晨讀,可是不知道是誰發出了一陣陣奇怪的聲音:“吱吱……哈哈……嘻嘻嘻……”大家都認真地讀書。“別發出奇怪的聲音!”班主任大聲呵斥道。可是,聲音並沒有停止。我往後一看:只見劉文軒抱著一本書,拿書擋著自己的臉,又發出“嘻嘻……哈哈……”的聲音。老師十分生氣,可又不知道是誰發出的聲音。上課之後,老師站在講臺上,打破了“歡天喜地”的場面。“安靜,安靜,今天早晨朗讀時,誰在笑?”全班人搖了搖頭。班主任惱羞成怒,破口大罵:“你們這樣的學生,真是想把老師氣死!”“老師,我知道是誰。”“說,是哪個人。”“就是他!”這時,全班的目光齊刷刷地向我“砸”來,“萬惡之源”指著我對老師說。我氣得都快炸了,好啊!你個劉文軒,讓我替你背這麼重的黑鍋,這個仇,我們結下了。老師對我數落了一節課,如果不是下課,還能再說我半個小時。

中午,我們放學後,劉文軒又開啟了他那三寸不爛之舌。這傢伙,不開口還好,開口了,就像是一把機槍,嘟嘟個不停。我們幾個“敵人”嘗試著把“槍口”封住,可是,他好像一個護盾,我們摸都摸不著他的“槍嘴”。

劉文軒啊,劉文軒,我真的希望你可以改掉這個壞毛病。你這樣做真的不好。

他這樣做不好 篇10

國一作文 ,793字

人生不可能是一路順暢的,有些人就會在人生的路上犯出這樣那樣的錯誤。

這是發生在昨天的事情。有一節課,我們班裡亂糟糟的,有同學在扔紙飛機;有同學在把黑板擦往講臺上扔;有同學在黑板上亂畫;有同學在相互拋小熊玩偶……全班亂成了一鍋粥。在這麼亂的班裡管紀律,就是老師幫助也管不住啊!於是,我就用出了殺手鐗。“記名字,抄十五道解決問題!”頓時,我們班安靜的連掉一根針的聲音都能聽見。突然,“哇!哇!嘿!嘰呼啦?輳?rdquo;我們班裡的“程大師”叫了起來。於是,我把“程XX”的名字記到了黑板上,程大師頓時驚訝地走上講臺,差點把臉粘到黑板上,下巴都快掉下來了。要知道這個角色在我們班裡可是惹不起的人物啊!他走到我面前,怒氣衝衝地指著我說:“為什麼你要記上我……”突然,門“呼”的一聲開了,老師進來了,大聲說:“程大師,你在幹什麼?”程大師指著我,哼了一聲,下去了……

放學了,學校的大門口,一棵枯樹立在那裡,有一根樹枝已經斷了。有幾隻黑色的鳥在樹邊盤旋著,悽慘的叫著,寒風刺骨。我緩慢地走著,突然,背後一陣喧囂,原來是程大師和幾個人拿著武器來找我算賬了。他們把我圍在中間,威脅我,讓我說出為什麼要記程大師的名字。我說:“還不是他用他的嘴光榮地換來的嗎?”程大師忍不住了,大喊:“給我殺!”正當他們抄起傢伙往我身上刺去的時候,一個熟悉的聲音喊到:“同學,你幹什麼?”原來是媽媽來接我了,程大師搖了搖頭,氣勢洶洶地走了。

雖然程大師在老師的要求下給我道歉,但是我還是覺得他這樣做不好。