她的故事相關作文20篇
我和她的故事 篇1
國三作文 ,653字“你用愛為我撐起一片無雨的天空，只要有愛在，天空永遠為你晴朗。”窗外的風颳著，吹動了日記的扉頁，我又想起了她。
那是一個烏雲密佈的下午，黑沉沉的天空彷彿要塌下來似的，我獨自行走在大街上，沒有帶傘，突然“轟”的一聲，大雨傾盆而下，雨點重重地砸在我的頭上，雨水順著被風吹起的髮絲墜下。我一路小跑著，想找個地方避雨，這時我注意到不遠處有一片橙黃色的物體，在灰黑的天空下，顯得格外耀眼，我急忙跑過去，那是一間小小的奶茶店，門口擠滿了那些似乎沒帶雨傘的人，他們的眼中滿是焦慮，口中還不停地抱怨著。我擠了過去，站在一邊，稀里嘩啦的嘈雜聲不斷從我身邊密集的人潮中湧來，灌進我的耳朵，混合著那混濁的空氣，令我似溺水般難受。
突然，我注意到身邊站著一位小女孩，手中緊緊攥著一把粉紅色的小傘，彷彿在等待著什麼，她凌亂的頭髮墜滿水珠，在燈光下，閃閃發光。她的一對烏亮亮的大眼睛，宛若兩汪澄澈的湖水，兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鴨張開的翅膀。這時，我和她的目光在空中相對接，“姐姐，你沒有帶傘嗎？”只見她嘴角微微上揚地問道。“嗯，出來太匆忙了，忘了……”話還沒說完，她把手中的傘遞給我，說：“你拿去吧，我家就在附近。”我順著她手指的方向望過去，旁邊有一棟居民樓，我拿過了傘，對她道謝，便匆忙進入雨的世界。
又走了幾步，彷彿想起什麼，轉過身，對她喊道：“傘，怎麼還給你？”她搖了搖頭，又揮了揮手，我明白了，是不用還了。
走了幾步，再次轉身，她的笑在我心中盪漾開來，她的雙眼充滿著笑意，充滿著驕傲與無限的善意，我分明感覺到，雨已經停了。
我和她的故事 篇2
國三作文 ,919字或許，在這十多年的陪伴旅途中，我有許多次無法接受她的決定，甚至對她的某些行為有些不滿，但現在，我望著那幅山水畫卷，欣然接受。
我是一張古箏。在十多年的時間中，我陪伴著她一起演奏，從起初奏出枯燥無味的音符再到可以讓人舒心的音律。我永遠忘不了她當時扎著羊角辮，第一次見到我的場景。眸子裡透著幸福與激動，但也如一汪清泉一般透徹。或許就是因為這樣，當時接受了這個女孩，也在冥冥之中牽起了斬不斷的緣分。
開始的幾年裡，聽著她一直靠著興趣的支撐一直在練習著那些基本的練習曲。可漸漸地，當興趣被燃盡之時，那塊柔軟而又舒適的琴布蓋著我的時間越來越長。望著繡著山水之畫的琴布，心中無限的感慨。我覺得那款琴布的質地讓我覺得很舒心，但我不接受這樣。這是否就像在琴行裡隔壁的二手琴老者說的那樣，“人類終究是會將我們遺忘的”嗎？
身上積滿的灰塵越來越多，矇住了我的雙眼讓我看不清那幅山水。我不接受這樣的結局，我不接受。
隱約聽到一陣陣的責備聲和她輕微的抽泣聲。又開始了嗎，她的母親讓她彈奏我的時間……時間久了，漸漸地，那種責備聲越來越少，當年的小羊角辮已經變成了高高的馬尾。一部分是因為她母親的關係，一直沒有放棄與我相伴。
她懂事了，知道了何為琴心。與曾經被逼迫著走出的，只有音沒有心的曲調相比，簡直就是雲泥之別。她帶著我，出入在各種金碧輝煌的音樂廳，走出時而縹緲於雲端蒼穹之上，時而沉寂於滄海桑田之下的音律。我與她的配合越來越默契，她帶著我參演著各種演出與比賽，用很自信的語調告訴別人“我會古箏”。
曾經，讓我聽到最為感動的一次是，當有人問她“這是你的樂器啊，借給我玩玩好嗎？”的時候。她一字一句的告訴那個人：“這不是我的樂器，是我的朋友，不能借給你用來玩。”那些字眼一個個敲在我的心頭，真的，那一刻我覺得那位老者的觀點是錯誤的，錯到離譜……
如今，我相信，她將會是我一生一同相伴的人。因為我認定，她會願意代替我的雙眼，看遍繁花似錦，雲捲雲舒；她會願意代替我的雙腳，踏遍天涯海角，山川萬里。
那柔軟的琴布再次蓋上我的身軀，但這一次，我欣然接受這個結局。因為待她學業不再那麼繁忙之後，一定會再度演奏這世間的一草一木，一菩提。
我欣然接受，我們之間的不拋棄，不放棄。
我與她的故事 篇3
國小六年級作文 ,333字流星，綻放於美麗的夜空，留下了一道長長的光影；她，離開了學校、離開我們，去了大洋彼岸，但美好的記一直存在我的腦海中。
她的暱稱叫“格格”。我曾經因為這個與她發生過爭吵，甚至還用舞蹈鞋“對打”起來。後來，經過老師的勸說，我終於無言的、順從的接受了她和她的暱稱。再後來，我們成了朋友，我竟也這樣稱呼她了。
至今還記得三年級時，我們幾個人手拉著手圍成一個圓，在玩“甩圓圈”的遊戲，我們繞著圓使勁甩，一個個小臉憋的通紅，直到最後被甩飛了之後，“相視鄂然、不覺大笑”的喜悅心情。這是無數道流星留下的光影中最美的一道。當然，我和她也發生過許多矛盾，但我們總能很快地和好。
每個人不可能做到完美，她的那些缺點就像是白紙上的小黑點，而那大片白紙，就是她的優點。她將是我永遠的好朋友。
我和她的故事 篇4
國小六年級作文 ,615字我今年11歲了，上小學六年級。在我親愛的母校42小學生活得很快樂。說起我班集體，那是一個非常溫暖的大家庭，將近五十名同學，大家一起學習一起玩耍，度過了很多難忘的時光。我們班漢族同學居多，還有哈薩克族，回族的同學。
雖說是少數名族，但是我們在一起從沒有什麼民族區分，尤其是阿和巴彥同學和我。下面就說說我倆的故事吧。
一年級我倆就在一個班，她的個頭比我高，面板比我白，我挺喜歡她，就常常找她聊天玩耍。下課我總是叫上她陪我到操場走走，說說班裡的新鮮事。
她也會給我講她家有趣的事。慢慢的我知道了，哈薩克族是一個熱情好客重禮儀點民族，冬不拉是她們的傳統樂器，那些漂亮的民族飾品也是她們繡出來的，可惜阿和巴彥不會。
慢慢的我和她的關係越來越近，還邀請她到家做客呢。有一次，阿和巴彥和她的“死對頭”吵了一架，最後還動手了，雖說同學們勸了下來，但她滿腹委屈大哭了起來。
我一直在她身邊勸她，安慰她，問清了事情發生的前前後後，我最為班幹部一定要處理好，我講了一堆堆道理，又把阿和巴彥好好的勸了一番，終於和平解決了這次風波，阿和巴彥對我說：“真高興有你這樣的朋友。”其實我也很開心，沒覺得她與我其他的朋友有什麼不同，只不過她的外貌有些像外國人。
平時我倆也是學習上的小夥伴，她常常問我一些題，我都會耐心給她講，每次學會了她都會說：“太感謝你了。”不過，五年級她轉走了，唉，真捨不得她啊。
我倆在學校還有過很多的小故事，只是這些故事會留在我們心底裡。
她的故事 篇5
國二作文 ,1759字離開了宮殿，人魚飛快地遊向海底，她迫不及待的想要給女巫分享自己今天看到的一切。今天是人魚第一次上岸，她真的很興奮。她想跟女巫講天空中盛開巨大的，美麗的花朵，據說人類把它叫煙花。“真是奇怪的名字啊！”人魚想。
人魚拔開垂掛在洞穴上的海藻，向洞中游去。當淡淡的紫芒散發出來時，一抹淡笑浮現在人魚的臉上。“莉莉絲，我告訴你哦，我今天上岸了誒！岸上有好多奇怪的東西啊！莉莉絲？你在哪兒？”許久不見迴應，人魚下意識的看向四周。卻見女巫癱倒在一大堆典籍之中，她擺了擺尾巴游過去問道：“你天天擺弄這些書有什麼用嗎？我難得躲開大家來找你的。”人魚生氣地說道。女巫終於懶洋洋的迴應道“小公主，你不乖乖待在宮殿裡慶生，反而跑到我這裡打攪我研究巫術，怕不是跟那傳說裡的艾麗爾公主一樣想跟女巫換雙腿呀？咱們可先說好了，我可不希望你喜歡上一個人類王子，人類沒一個好東西。”她說道。“都說了是傳說啦！人魚不會喜歡上人類的，就算有，也沒傳說講的那麼壞。你不要這麼討厭人類！他們可以發明出那麼好看的花，不會壞到哪裡的。”人魚說到，女巫的眼睛閃了閃有些不可置否。
女巫起身拿出了一瓶藥劑送給了人魚，人魚有些好奇便問這是什麼。女巫並沒有回答，只說：“你該回去了，別再來了，艾琳娜公主。您不該來這裡看一個被祖咒的女巫。”人魚皺了皺眉：“你不是被詛咒的。”女巫愣了愣，無奈的自嘲道：“所有居民都知道我是被海王詛咒的盜竊者，只能永遠居於這冰涼的深淵。”人魚暴躁地甩了甩尾巴卻又找不到反駁的話，只能負氣衝出了洞穴。女巫靜靜地注視人魚離去，良久後才拿起了被遺落的藥劑自言自語道：“本來還想給你個驚喜的。”冰涼的海底只有女巫獨自一人。她的身影落寞極了。
人魚離開了洞穴，心中不太舒服，失落極了。遊著遊著人魚感到尾巴一涼，轉頭一看發現居然是一串漂亮的項鍊落在了她的尾巴上。原來不遠處的海面上正在舉行宴會，熱鬧非凡。人魚下意識的遊了過去，被船上的歌舞所吸引。可她並沒有意識到正有人類向她靠近。她被發現了……
人魚坐在大船上，心中複雜極了，她被發現後被人類請到了船上。現在四周的人們都在打量著她，竊竊私語卻又不知道在說什麼。不過她聽到有人大聲喊道：“天啊！真的有人魚，那傳說是真的嗎。只要……”其它的人魚都沒有聽到，這令她有點不安。不久有人大著膽子請人魚吃蛋糕，她很喜歡蛋糕，它的味道很好。不久，人魚放鬆了下來融入了宴會，她度過了一個愉快的晚上。臨走前人們還邀請她去參加下一個宴會。她答應了。
人魚愉快的回到了宮殿之中，卻正好被她的母親海王發現了，海王對於人魚沒有參加慶祝大典很是生氣，可卻又捨不得懲罰自己唯一的孩子，只是象徵性地警告了幾句。末了，人魚到寢殿又忍不住想女巫究竟偷了什麼才會被母親下令驅逐。人魚的情緒又低落了起來。
人魚又到了女巫的洞穴，向女巫詢問了此事卻沒有想到女巫一反常態把她趕出了洞穴，人魚很委屈。想起了人們的邀請便去了岸上。人們顯然很歡迎人魚，在快樂的度過一段時間後，人魚暈了過去，暈過去前人魚看到了人們那上揚的嘴角。
再次醒來人魚發現自己被綁在了木板上，人們原本可親的嘴臉此時卻佈滿貪婪。人魚眼睜睜看著持刀的人們逐漸走近自己的身子，因為害怕而顫抖了起來，人魚想問人們在幹什麼，可喉嚨卻連話也說不清。在人類的傳說中吃了人魚的肉是可以長生不死的。人魚面前的人們便是迷信傳說而妄圖殺死人魚的人，人魚絕望的閉上眼心中懊悔不已。這時女巫憤怒的聲音響起，接著艾琳娜又暈了過去。等她再醒來，等來的卻是令她不願知曉的訊息。
她在宮殿中醒來，海王立馬詢問她的情況。人魚呆了片刻下意識問起了女巫在哪裡。海王僵了一下沉默了，看向人魚的眼中有了些許慚疚。後來人魚知道了女巫在把她趕出洞穴後想要跟她道歉，便用巫術查看了她的情況，卻看到了她深陷危機，便不顧與海王的約定來到海面解救人魚，後來詛咒暴發女巫消失在了陽光下永遠沉睡。
人魚又來到了洞穴，書籍還保持著女巫走時的樣子，她又看到了藥劑。這次她把藥劑帶到了海王面前，海王看到了藥劑終於流下了眼淚，這就是很久以前女巫從海王那裡偷來的名為“守護”的藥劑。海王回憶起了她和女巫小時候往事，一時間思緒難明。很少有人知道海王與女巫的故事了。曾經海王與女巫是很好的朋友，但沒人知道女巫為什麼要偷走藥劑與海王決裂。那大概就是另一個故事了。
她和她的故事 篇6
國二作文 ,1029字“她”，出生在農村，從沒讀過書。高高的個子、瘦瘦的身子、臉上鋪滿了掩飾不住的歲月痕跡，正是在這樣的“她”身上，裝著許多讓人無法理解的事。
說“她”沒文化，看上去也不像，說著一口還挺流利的普通話，村裡讀過書的人，也還沒“她”那麼能講，誰要是真去跟“她”講普通話較勁，那個人一定會輸。
而她，是一個調皮、搗蛋、令人生厭的人，上天安排她來到人間的主要任務似乎就是專門弄壞別人的東西。家務活從來不幹，還常把家裡弄得亂七八糟，像豬窩一樣。在家裡實在閒不住時，就去村裡搞搞破壞，害得“她”總是得幫她收拾殘局。
因為她經常弄壞村裡人的東西，村裡人都埋怨她，是“她”一次又一次幫她說好話。村裡人埋怨得很難聽，再怎麼難聽，向來能說會道的“她”卻一句話都不講，任由村裡人去說，“她”只選擇沉默。人家說“她”什麼，“她”都忍在心裡。“她”的一舉一動讓她感到羞愧，她很後悔。
有一晚，一直忍耐了那麼久的“她”終於崩潰，趁著屋外的傾盆大雨，“她”一個人躲在屋裡哭泣。哭得好傷心。她偷偷躲在門外，感到心裡一陣陣的痛。
她推開房門走進去，從背後環抱住“她”，“她”轉過身來，擦去臉上的淚痕，語重心長地對她說：“他們不可以把你說的那麼難聽，絕對不可以！”
“她”的一句話令她記起了自己曾犯下的那些錯，真是不應該吶，後悔的眼淚如同斷了線的珠子一般散落下來。一夜之間，雨聲、哭聲、心聲交織在一起，“她”和她百感交集……
從那以後，她不在惹是生非，效仿著“她”的一舉一動，變得開朗起來，最重要是學會了如何尊重他人。“她”也變回了曾經那個暢所欲言的“她”，“她”為她的改變而感到高興，因為“她”深知，總有一天，她會變成“她”，並且超越“她”！
她與他的故事 篇7
週記 ,706字（一）相遇
那一年，他與她相遇：
細雨絲絲，斜斜地滑過，朦朧了雙眼。
滿腹愁情的雨，多情地撫偎著那綠茵茵的草地，遲遲不肯離去。樹下的女孩，靜靜地躺在樹的懷抱中，閉上了雙眼，感受著這一刻獨有的安詳與寧靜。
一陣微風忽然襲起，吹散了她的頭髮，也吹亂了男孩的心：那剎那的微風許是不甘寂寞吧，搶走了樹上的朵朵桃花，攜著它們在空中舞蹈桃花打著旋兒，漫天飛舞，點亮了這原有些暗淡的世界。
雨滴拍打著桃花，樹葉，還有她……優美的舞曲奏響，沉睡的女孩睜開了雙眼，驚喜地望著這裡的一切。
她與花兒結伴，跳著恰恰。飛旋的花朵，迷離了她的身影，畫外的他也沉淪了心。
（二）分離
那天，她輕悄地躲到桃花樹下，想給他一個驚喜。不曾想，驚喜沒有，他反倒帶給她一場揮之不去的噩夢：他與另一位女子在樹下嬉戲，卿卿我我。剎那間，毛毛細雨飛懈而至，豔紅的桃花瞬間凋落，短暫的芳華一瞬即逝，失去了光輝。桃樹似在為她悲傷。
她的心碎了。“大概是到離別的季節了吧。”她悠悠地嘆著。隨後轉身，那決然的身姿就像剎那凋零的桃樹，驚豔得讓人心疼。雨還在下著……一切都已物是人非。
（三）回憶＆相遇
她潔白如玉的手指輕輕劃過珠簾，慢慢將它捲起。窗外的月色朦朧，秋雨微灑，勾起了她對往事的回憶：那個雨天，她高興地在花雨中舞蹈，偶然間的回頭，看見了站在不遠處的男孩。不經意間的對視，讓她看清了他的眼他的眼中有著星星點點那是飛舞的桃花，其中一個粉紅的身影在他的眼中久久停駐。她知道那是她。也許是命中註定，她的心不由沉淪了。何止是她！畫外的男孩早已迷離了眼。
她又一次地看見他。眼神交匯剎那所迸發出的光亮，讓妖嬈的桃花也黯然失色。
聽媽媽講她小時候的故事 篇8
國小六年級作文 ,800字爬樹一般是男孩子才做的事，但我媽也曾玩過。在我小的時候，我媽常把這些事兒當成笑話將給我聽，那時的我還真覺得有趣兒。我現在也講給大家聽聽吧。
我的外婆是一名老師，有些時候比較忙，忙得把我的媽媽與小姨也就是我媽的妹妹給撂在校園裡，讓她們倆自個兒玩。這可苦了我媽，她必須照看調皮的妹妹，何況她自己還那麼不讓人省心。
這不，小姨坐在樹下，正無聊呢，耳邊全是那知了熱烈的叫聲。仰頭一看，小姨發現了一個有趣的玩意兒，究竟是什麼呢？我媽也疑惑地看著傻笑的小姨。我媽跑去一看，是什麼呢？我媽嚇了一跳，猛地退後了幾步。原來那時一條綠色的胖乎乎的毛毛蟲，正在樹枝上遛彎兒。小姨就叫著要去玩樹上的毛毛蟲：“姐姐，”她拉住我媽，“姐姐，你就讓我玩兒，我要玩那個—”我媽勉強答應了。
我媽找來一根樹枝，攥在手心裡，兩腳一蹬，雙手抱住樹幹，一個勁兒地往上蹭，終於蹭到那地兒，用樹枝把那毛毛蟲撥了下來。之後我媽再一點一點挪下樹來。當然，這是我聽我媽講時想像出來的。但後面發生的事情一定是真的。
然後，我媽便安全著陸了。而小姨已經在一旁專心地逗弄著毛毛蟲。過了一會兒地，我媽便覺得渾身癢癢兒，彷彿有什麼小東西在背上亂爬。可是，她的手短，又撓不著，小姨也沒空，外婆更沒空。怎麼辦呢？怎麼辦呢？癢得厲害呀！於是，她又瞧見那棵樹，便倚在上面，蹭來蹭去，磨來磨去，感覺好了些了，就鬆口氣了，但還悠哉倚在樹旁。過了會兒，又癢起來，於是又在那樹幹上蹭。但這次她吸取了教訓了。一旦不癢了，就趕緊離開那樹幹。但又總感覺衣服裡好像進沙子了，便抖了抖，掉下來的卻全是黑色的“沙子”。這究竟是什麼呢？於是我媽蹲下來仔仔細細地瞧了瞧。原來呀，那些黑乎乎的東西全是缺胳膊少腿的螞蟻。之前，是樹幹上的螞蟻在免費給她做“按摩”呢！
外婆下課後就去審她們倆，審完又把她倆給狠批了一頓。
這就是我媽小時候的故事，看看我們今天，哪兒還有爬樹玩螞蟻的機會哦。
聽媽媽講她過春節的故事 篇9
國小六年級作文 ,1201字每天晚上，媽媽都會給我講一個故事，今天，她給我講了她小時候過春節的故事。
那時候，媽媽家並不富裕，可過年該吃的豬頭和豬蹄還是有的。
“那天是大年三十，一大家子人都來到了你外婆家，我和你大姨在餐桌前坐著，等你表姑表叔們的到來，不一會兒，我聽見了敲門聲，我連忙跑過去開門，大人們敘敘舊後，就開始各忙各的了。你外婆，二外祖母和大外祖母一起準備著年飯，男人們打著牌，熱鬧極了，你二姑婆和大姑婆帶著我們這一大群小孩從山的這頭翻山到了山那邊，讓我們這些小孩來一場找柴比賽。”“你和誰一組？贏了還是輸了？”媽媽笑了笑，接著說。
“我和你一個力氣很大的表姑分到了一組，因為平時她太凶了，又很胖，讓同齡的女生都很怕她，我自然也是這樣，而你大姨呢，卻分到了和她好朋友一組。”“哇！那大姨好幸運哦！她們一定配合的非常默契！”“可事實卻不是這樣，我和你表姑常常嚇別的組，還會一邊收集柴一邊對其他組搞惡作劇，讓所有組都害怕我們。”“有表姑在，你可真幸運，一定穩拿第一了吧！”“那可不是嗎，你其他表叔表姑都怕我們組了。”
“我們歡笑著跑回家，滿身是汗，也顧不了喝杯水了，跑到廚房準備馬上祭奠的東西，我拿起一個搪瓷碗，盛了些飯，在飯上夾點菜，抓些筷子，走進堂屋，我把飯放在堂屋中央靠牆的神坎上，站在神坎前，我們這些孩子總是一齊說：‘長輩們，吃飯了。’祭奠完，我們全部人才開始吃飯。”
“我們這些小孩子坐在板凳上，等著大人們端出美味的年飯，還沒出菜已經聞到飯菜的香味了，留著口水拿著筷子時刻準備著夾自己喜歡吃的菜。頭碗出來了，接著豬頭燉蘿蔔，豬腳燉海帶……完了，場面完全不受控制了，個個都爭著搶著要吃豬腳上的皮，黏黏的糯糯的，滑滑的軟軟的，入口即化，可好吃了，這可是一年都吃不上幾回的好東西啊，都怕豬皮沒了，自己吃不到如此美味的東西。你胖表姑力氣大，只要一搶不到，就把碗‘啪——’的一聲，猛的放在桌上，把我們這些搶豬皮的小孩拉開，自己獨吞豬皮，沒搶到的就開始哭鼻子了，大人們聽了忙說‘別急別急，還有還有，今天管夠’，孩子們又安靜下來接著吃，一會兒夾到別人的筷子，一會兒夾到碗裡其他的菜，比如說白蘿蔔、海帶啦……這頓飯吃得好不熱鬧啊！吃完飯，我們拿了一些煮熟的飯，將對聯……”“呼嚕嚕……”留著口水我睡著了，媽媽停止了故事的進行，關燈睡覺了。
媽媽小時候過年可真好玩，可謂年味十足啊！
我和書的故事 篇10
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
我和書的故事 篇11
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
狗和貓的故事 篇12
國小五年級作文 ,514字從前的一位大戶人家，養了一條善良的狗和一隻有心機的貓。狗忠誠地為主人看家，立下赫赫戰功，因此得到了女主人的青睞，這使那隻嫉妒心極強的貓，心裡十分不爽。
貓日日夜夜籌劃著，報復平日中與她爭寵的狗。終於有一天，機會來了。這天，女主人因工作原因出差，只留下了狗和貓。貓思索著如何下手，不禁心生一計。貓躡手躡腳地溜進廚房，將女主人為狗準備的狗糧倒在了女主人剛剛洗乾淨的床上。棕色的狗糧粘在被子上，貓在心裡大笑：“哈哈，主人平時總說我是成事不足，敗事有餘，這次看你怎麼懲罰狗！”貓悄無聲息地溜出了臥室，準備看一場好戲即將上演。
傍晚，女主人回來了，狗像往常一樣，搖著尾巴在主人旁邊撒嬌，而貓卻一反常態，心事重重地趴在一旁。女主人走進臥室，卻驚訝地發現床上到處灑滿了狗糧。女主人一眼發現了地板上有貓印，頓時明白了一切，火冒三丈地準備把貓趕出家門。善良仁慈的狗念及舊情，死死地咬住主人的褲子，為貓求情。女主人怒氣未消，答應把貓留下來，卻沒有給它食物。狗悄悄地把自己的食物分了一大半給了貓，貓流下了眼淚，發現自己差點兒毀掉一段純真的友情。
多年之後，狗和貓和平相處，但他們心底裡都銘記這一點：好友之間坦誠相待，不要眼睜睜看著友情，從指縫中溜走。
讀書的故事 篇13
國小六年級作文 ,634字“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的。書是一把鑰匙，它幫我們打開了智慧的大門；書是浩瀚的宇宙，隱藏著無數的奧祕；書是一個老師，隨時引領著你人生的道路。在我的讀書世界裡，有很多令人禁不住大笑的故事。
那天，我在房間裡看書，一本《冒險小虎隊》把我給迷住了，我陶醉在書的海洋裡。這時，媽媽進來了，“林悅，下樓去幫我買包鹽。”我隨便應了一聲，“哦。”我把媽媽的話左耳進右耳出，繼續看我的書。過了十幾分鍾後，媽媽又走進我的房間裡，“蘇林悅！你怎麼沒去買鹽啊！”媽媽的的叫喊聲震耳欲聾，可我還是捨不得放下手中的書。媽媽越來越生氣，她糾起我的耳朵，這才讓我放下手中的書，沒辦法我依依不捨得離開了房間。我三步並作兩步來到樓下的美宜家，“老闆，我要一包味精。”買完味精後，我急匆匆地跑回了家，把味精放在桌子上，便氣踹吁吁的回到房間，拿起手中的書又看了起來。可好景不長，媽媽又來到了我的房間說：“蘇林悅！把手中的書給我放下！我剛剛叫你買什麼東西？”我回答說：“味精啊！你不是叫我買味精嗎？”媽媽笑了笑說：“你這書呆子，我哪裡叫你買味精啦，我叫你買的是鹽，不是味精！”我只好又跑到樓下，買了一包鹽跑回了家。回到家後我把鹽交給媽媽。“這回沒買錯，看書去吧！”我笑嘻嘻地回到房間捧起手中的書又津津有味地看了起來。
這就是我的讀書故事。書是人類不可缺少的東西，它是精神食糧。同學們讓我們熱愛讀書吧！書是知識的源泉；書是人類進步的階梯。我相信，書會讓你走進另一個世界，書會給你帶來無窮的樂趣。
我與書的故事 篇14
國小六年級作文 ,654字一本好書就像一塊巧克力，時而甜時而苦。當讀完了一本好書時，就會和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無窮。
那天的太陽異常興奮，天地就似個大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家裡的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閒著也是閒著，就在房間裡東瞧瞧，西看看，想找些什麼玩具。這時眼倍兒尖的我，突然發現在駁雜紛呈的雜物堆裡，隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什麼？怎麼和課本長得差不多？”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險，闖進了媽媽的房間。“媽媽，這是什麼？這是什麼！”我頓時成了個小喇叭，大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒，皺著眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態的露出了驚喜的笑容：“這是書，可以告訴你知識，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話才說了一半，就旋風似的“飛”了出去。一眨眼，就拿著另一本書衝了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書，上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著，愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直髮光。我迫不及待的翻開書頁，津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫，我便沉浸在書的世界中了。
隨著年齡的增長，我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動物故事《狼王夢》，《斑羚飛渡》，《風之王》……；名揚千古的四大名著—《西遊記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。
書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養品。而我卻認為—書是一塊美味豐富的巧克力。
我和書中的故事 篇15
國小五年級作文 ,1004字莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有就好像鳥兒沒有翅膀。”對於我來說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。書給我的人生帶來了精彩，成為了我生活中不可缺少的一部分。
小時候，我雖然還不認識字，但已經和書交上了好朋友。每天晚上，都會靜靜地坐在床邊等著聽媽媽講故事，媽媽邊講我就邊認真的聽，絕對不吵鬧，聽了一遍又一遍，我已經成為了童話世界的常客，直到由媽媽講夠三四個故事，我才肯睡覺。從那時開始，我就愛上讀書：我愛小黑魚的機智勇敢，愛狐狸的足智多謀，愛孫悟空的機靈聰明，愛小鹿斑比的童真善良……在書中，我看到了雄偉壯觀的長城，看到了的一碧千里青藏草原，看到滾滾翻騰的長江黃河……
長大後，我更迷戀上讀書。如果一有時間，我便會捧起書本，整個人浸泡在書海之中。有時候為了看書，廢寢忘食，還發生了許多有趣的故事呢！記得有一次：那時，我正在家做作業，作業旁邊擺放著一本《笑貓日記》，我做著作業，一邊想；笑貓遇到的母老虎，會不會吃掉它啊，應該不會吧！他是主角耶，那麼就死了，也太……我就像餓飢的人，多想撲向那塊“營養麵包”。我小心翼翼地踮起腳尖，撲向書本。急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪讀著。我十分痴迷，隨著書中人物的腳步，我歡笑，我悲傷，我恐懼，我生氣。正在我嚼著知識，喝著智慧的時候，一隻手拍了我的肩膀，我還不知事，仍然在書海中遨遊。媽媽喊了我一聲，我驚慌地回頭一看，媽媽正憤怒的望著我，瞧瞧作業本，才做了六分之一。雖然又是一頓罵了，但我卻很滿足。
還記得一次，上科學課。那天，我正看《球球老鼠》。科學課上課鈴一響，那本書又像磁石一樣吸引著我，我實在抵不住強烈的誘惑，再次翻開書。我一下跑進書中的世界；老老鼠正叫我：“快跑，快跑！”這時，馬小跳拍了拍我的肩膀對我說：“一起去找笑貓吧！我看見了三寶，二丫，胖頭，小可憐的墳，遇見了地包天，皮寶……但很快，我從書中的世界“啪”地一聲掉了出來。一瞧，是老師沒收了我的書，“唉—”我一聲長嘆。
我愛書，它給了我知識，給了我力量。書陪伴我走過了10年的歲月，它好似一串跳著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了淨化，它讓人有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，它只會隨著我有成長而變得越來越豐富……
我和課外書的故事 篇16
國小六年級作文 ,817字楊慎雲：”言之精者為文，文之精者為師。”詩文之精妙佳作可以悅性情，明心志。每每手捧佳作，暢遊在浩淼的文學海洋之中，就會讓我深感奧祕無窮，受益匪淺。
小時候，我和其他人一樣愛聽睡前故事，而且一聽就是七八個才罷休。
上了幼兒園後，認識了拼音，可以按著拼音自己讀了。記得有一次放學，媽媽接我回家時看到校門口一個人如潮湧的地方—書攤。我們擠進人群中，找到了一本封面與插圖都十分有趣並加註音版的書，就把它買了下來。從此，我便有了第一本讀物—《安徒生圖畫》。
漸漸，我上了小學，那連環畫之類的圖書已經不再吸引我的注意力了，現在我已經在看中國有名的四大名著了，雖然看得有點囫圇吞棗，不求甚解。《西遊記》這本書總讓我百看不厭，故事裡的情節多麼精彩，讓我總看的如痴如醉；《三毛流浪記》讓我懂得現實社會家庭是多麼幸福美好；《一千零一夜》又讓我浮想聯翩……
書，不僅可以帶給我們快樂，還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次週末，媽媽要出去買菜，就讓我看到飯，別讓它燒焦了。可那是的我正完全沉迷於書中，根本沒把媽媽的話聽進去，只是敷衍地說了聲’好‘。時間一分一秒地過去，可我還在看書。我似乎進入了書裡的世界，我和作者來到櫻花盛開的富士山下，富士山戴著雪白的禮帽歡迎著我們，朵朵櫻花也向我們微笑，我跪在榻榻米上，喝著主人的香茶，欣賞一瓶瓶美妙的插花，感受茶帶來的清香時，忽然一股燒焦味撲鼻而來。這是什麼味道？這是我頓時反應過來，急忙奔向廚房，可惜已經晚了，飯早已燒焦。這時我心急如焚，想象著媽媽批評我的樣子。我忽然急中生智，想著以前看的《百科全書》看到的如何將燒焦的飯還。說幹就幹，我立刻把蔥切好放下去，再倒入牛奶，這別說，還真是有大作用。晚上，爸爸媽媽不僅沒說飯難吃，反而還誇我，說飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書的饋贈。
書就像一艘船，帶領我們從黑暗的角落到生活知識的海洋。朋友，沒事不妨開啟書看看，這樣我們不就多了雙千里眼嗎？
秋天的故事 篇17
國二作文 ,690字秋天，是個清高氣爽的季節，是個丹桂飄香的季節。當然，秋天也是個美麗的季節。
秋天的天空靜悄悄的，顏色像大海一樣尉藍，一碧如洗。一群大雁從北方飛來，像無數個奇妙的黑點，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字。它們說笑著，嬉鬧著，快活地向南飛去。
秋天的田野是金黃色的，像金子一樣閃閃發光。這是秋姑娘來了，她邁著輕盈的步伐，悄悄來到人間。你瞧，她把一朵朵棉球染得潔白如雪；玉米見了秋姑娘可高興了，特意換了一束金頭髮，咧開嘴笑了，露出滿口牙齒；大豆也許太興奮了，竟然笑破了肚皮；高粱像是怕生人似的，臉漲得紅紅的；稻子特別懂禮貌，俯著腰迎接秋姑娘，秋風吹過，掀起一陣陣金色的波浪。
秋天的果園是香飄四野的。你看，青澀的柿子變成橘紅色，壓在枝頭上，像一個個小燈籠，一串串珍珠似的葡萄由綠色變成紫色，長得又圓又大，晶瑩透明；石榴高興極了，衝著農民伯伯笑呢，露出了又白又齊的牙齒；棗樹上結滿了一顆顆亮晶晶，紅嘟嘟的小棗；紅紅的大蘋果壓彎了枝頭，它是多害羞啊！
秋天的花園更是五彩繽紛。一朵朵菊花迎著秋風，競相怒放。它們五顏六色，紅的似火，白的如雪，粉的如霞，黃的像金……秋風拂過，花朵晃動，陣陣沁人心脾的清香撲鼻而來，令人心曠神怡。銀杏樹的葉子開始泛黃，在秋風中搖搖欲墜。它們有的隨風在樹枝上盪鞦韆，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的跳著舞，打著旋兒落入水中隨波逐流，火紅的楓葉，像少女害羞的臉頰，又像小孩拍紅的手掌，也像一隻拍著翅膀的紅蝴蝶。
秋天，是個絢麗多彩的時節，是個果實豐收的時節，也是個欣欣向榮的時節。我愛秋天，愛她的風和日麗，愛她的秋高氣爽，愛她的香飄四野，愛她的碩果累累。
我愛秋天。
成長的故事 篇18
國小五年級作文 ,789字童年，如同一個瓶子，裡面裝滿了無數個五彩繽紛的泡泡，每個泡泡裡面都裝著我的一個故事。揭開我童年故事瓶的瓶塞，一個個五彩繽紛的泡泡飛了出來，我用手指輕輕點爆其中的一個，我的腦海裡開始浮現那個讓我久久難忘，也讓我含淚一時，痛苦一世的故事……
那個也許是別人歡樂的夜晚，但對於我來說，那是個讓人傷心、讓人流眼淚的夜晚。那天是大年初四的晚上，全家人都興致勃勃，親人們也來了。我和我的小哥哥一起坐在沙發上看電視，我下身坐在沙發上，上半身扒在一個小玻璃茶几上，那個小玻璃茶几圓圓的，下面是用鐵架子支撐著的，玻璃是被塑料吸嘴吸上去的，我在看春節聯歡晚會的重播。而大人們在玩撲克牌，玩得也挺高興。正當春節聯歡晚會演小品的時候，那個茶几的玻璃突然間從鐵架上滑了下來，我也隨著玻璃滑下去，手正好被打碎的玻璃劃了一個大口子，我馬上血流滿地，也疼得大哭起來，大人們聽到哭聲都跑過來一看，媽媽連忙用紙巾把我的手裹住，就揹著我往花園門診部跑。誰知道花園門診部沒有開門，醫生都回家過年了。於是，媽媽打了的士，我們到了人民醫院，進了門診部。醫生說：“這位女士，你孩子得手傷的很嚴重，肉都快掉下來了，要縫針……”我聽了後，頓時頭暈目眩了。
開始縫針了，打了麻醉針後我覺得手麻麻的，醫生拿起針……我把臉轉開，心裡一直念著“阿彌陀佛阿彌陀佛……”也不知過了多久，終於縫好了，我的手被繃帶纏得緊緊的，醫生吩咐不能用力動它，以後幾天吃飯我只能用左手，很不方便，但是也沒辦法了。
我不怨天，不怨地，只怨自己當時那個危險的動作。如果我不那樣的話，什麼事都不會發生，我真想不通，我當時為什麼扒在茶几上。現在，我已經長大了，我再也不會做那樣做危險的動作了，也更加珍惜自己的生命了。
童年，有時是酸的，有時是甜的，有時是苦的，有時是辣的。但是，不管是酸甜，不管是苦辣，我都在成長，都在進步。這就是我成長的故事，一個五彩繽紛的泡泡。
我與書的故事 篇19
國小五年級作文 ,719字一本好書，能讓你開闊眼界；一本好書，可以教會你許多為人處事的道理，使你得到心靈的啟迪。所以，書對人們來說，就像一碗心靈雞湯，讓知識豐富我們的生活。
剛剛上學的時候，我不怎麼愛看書。老媽為讓我養成閱讀的習慣，在我房間的每個角落都放有各種書籍，可我總是視而不見。直到有一天我因為犯錯，老媽把我關到房間要我反省，在百無寥寂中我隨手拿起一本書來，就是這本《中華上下五千年》，告訴了我許多前所未聞的從古到今的人和事。老話說得好：一日無書，百事荒蕪。從此，書好像成了我生命的一部分，假如一天不看書，總覺得少了些什麼。如果把書比喻成我身體的一部分的話，那它就是我的“心臟”。
記得有一次去書店，我看到了一本名叫《乘烏龜二十一號海洋尋寶》的書，登時我的眼睛被那本書“定”住了。我欣喜若狂的捧著這本書，急不可待地翻著：一頁。兩頁。三頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我十分快樂。於是，我乞求媽媽幫我買下這本書，可媽媽卻說：“這是和你學的課本無關的書，想要就從你自己的零花錢裡省。”我立馬答應：“好！”那本書的定價是二十七元。於是，我忍著不吃任何零食，不買一切玩具，從我那可憐的每天一元零花錢裡省呀省。二十七天後，我小心翼翼地拽著這二十七元錢，急急忙忙地向書店跑去。我邊跑邊回憶：記得那本書好像是放在5號櫃第三排吧？還有不會給賣掉吧？我的運氣不會這麼差吧？
我忐忑不安，上氣不接下氣跑到了書店，直奔向5號櫃急切地搜尋起來：“啊！還在這！”我趕忙拿起書，匆匆忙忙地來到收銀臺付款，把錢遞出去的那一刻，我就在心裡高興的喊道：“我買到書啦！我又有新書看啦！”
冰心奶奶曾說過：多讀書，讀好書，好讀書。這句話我時刻記著，釋放自我，陶冶情操，讓我們在書的海洋裡盡情遨遊吧！
我與書的故事 篇20
國小五年級作文 ,551字書是全世界人類的營養品；書籍是人類進步的階梯；書中自有黃金屋；讀書破萬卷，下筆如有神……
書籍一直陪伴著我到今日，每時每刻，我都離一開書。書，是我的護身符，是我的二十四小時貼身保鏢，是我的一位關係密切的好朋友，好老師……
小時候，我對書一點兒也不感興趣，幾乎每天都在看電視。父母每月都會給我買一本書，可我都絲毫沒動，無論爹媽說我多少遍都沒用。直到我一晚，我正在津津有味地看著電視，忽然，電視“砰”地一下黑屏了。這可怎辦呢？哦，對了，不如玩爸爸手機上的遊戲吧。我拿出手機，居然沒電了，於是我給手機充電。在充電這段時間裡，我的目光落在旁邊的一本書上，心想：反正現在無聊，不如看會兒書吧！我別無選擇，只好看書。我拿起這本名叫《西遊記》的書看了起來，一個小時過去了，我完全沉迷在書中的精彩情節裡，忘了要玩手機。當看到唐僧被妖怪捉走時，我心也跟著緊張；當孫悟空打敗妖怪時，我感到一種勝利的滋味；當他們徒弟三人都上當時，我感到失望……
就是從這時起，書開始慢慢地進入我的生活，我開始發現書中的魅力，我開始讀童話故事，我發現書中所寫的情節比看電視更讓我著迷，後來我讀《水滸傳》、《三國演義》、我讀《十萬個為什麼》……讓我懂得了很多道理，明白了很多事情。
書籍，是一個多麼神聖的字眼啊！我愛它，並且將與它一直相伴相依。