失蹤的鼻子相關作文20篇
失蹤的鼻子 篇1
國小四年級作文 ,700字冬天，臘梅盛開，我躺在床上睡去了。這本是一個平凡的夜，可我的鼻子卻被窗外臘梅的花香吸引了過去……
第二天早晨還要上學，於是我早早地起來，到衛生間刷牙，總覺得有些怪乖的，但又說不出來。吃飯時，我叫了一聲“媽媽！”（媽媽爸爸都在低頭玩手機。）媽媽一抬頭，看了我一眼就暈了過去。“爸爸，媽媽暈過去了！”爸爸抬頭一看，也暈了過去。我快遲到了，於是我把父母安頓好就自己去上學了。
到了學校，我走進班級，叫“老師好，同學好！”就這一聲，全班“譁”的一聲倒下一大片，只有我們班膽子最大的小楊，弱弱地說了一聲：“你的鼻子沒了！”就暈了過去。我跑到衛生間，看了一眼鏡子——我的鼻子沒了，我也差點暈了過去。
我拎起書包趕回家，爸爸媽媽已經醒過來了，看到我回來，又暈了過去。我也顧不了那麼多了，衝到廁所，看了一眼鏡子，真沒了！這可怎麼辦呀？
我想了想，還是先打110。於是先給警察打了電話，可警察死活不信，還說我亂報警。我又去了醫院，醫生叫我做個檢查，可檢查出來也沒什麼，還告訴我別曠課，讓我去上學，這回我真是氣死了！
我急得團團轉，跑回家找了一遍又一遍，翻遍了每個角落，可可什麼都沒找到。我又跑去學校找了找，也沒有。我懷著失望的心情走回家，在家門口那棵臘梅樹前停了下來，說來也巧，這時我看到一個像鼻子一樣的東西。我拿來一看，果然是我的鼻子！我就把它裝上去了，我真蠢，竟然沒想到鼻子喜歡聞花香。
這個暈倒無數人的鼻子失蹤之旅，就這樣愉快地結束了。
失蹤的襪子 篇2
國小四年級作文 ,711字“咦，襪子呢？”我再次徘徊於兩個臥室間，想要尋找我的襪子。
“我記得剛剛還在這兒的，怎麼上了個廁所回來就不見了，難道它長翅膀飛走了？”我自言自語。忽然，我又想起了“可樂”。“可樂”是一條小狗，它十分可愛。遠遠望去，跑著的它就像一隻靈活的小老鼠，上躥下跳，走近一看，它那雙晶瑩剔透的大眼睛瞬間就聚焦了你的臉。此時，它正吐著舌頭趴在地上吹空調呢，一看到我就發起了“狗癲瘋”似的，又是蹭腿又是舔腳。而我卻一臉嚴肅，質問道：“是不是你叼的襪子？”可它只是搖搖尾巴，並不理解。
突然，我靈機一動，拿著一隻臭襪子扔到地板上，自己埋伏在旁邊，目不轉睛地盯著襪子。這時，一個黑影跑了過來，叼起襪子轉身就逃。我急忙跟上去，哭笑不得：“這傢伙真是重口味，連臭襪子也能接受。”想著想著，忽然，“可樂”一個閃身到我的臥室不見了。
過了一會兒，只見“可樂”興奮地從床底下鑽了出來，正好撞在我腿上。我趴下來往床下望：兩隻襪子都在，再加上一個小球、枯萎的綠蘿葉……我好不容易才清理乾淨，回過頭來發現床邊又多了一灘尿。我氣得七竅生煙，揪起“可樂”就是一頓“揍”，想道：“我可再也不用為你背黑鍋了。”不然，我又得被媽媽罵一次。
可是，不管怎麼樣，“可樂”總有一天會離開我的。所以，我們應該珍惜我們身邊的一切事物。
神祕“失蹤”的鐳射筆 篇3
國小五年級作文 ,735字“我的鐳射筆呢？”我大聲叫道，這是怎麼回事呢？這件事就要從科學課上說起了。
科學課上，張老師讓我們每人都帶一支鐳射筆來，放學一回到家，我就從抽屜裡拿出爸爸剛送我的生日禮物—鐳射鐳射筆，我的鐳射筆可是威力無比哦，點亮鐳射筆，從筆頭中會發出一束強力的綠色鐳射，把鐳射射向空中可以看到綠色的光束衝破雲霄看不到盡頭，換上不同的燈頭會發出不同的光型，時而是圓點，時而又變成滿天星，我真是愛不釋手。第二天一大早，我就興奮地從床上躍了起來，來不及洗漱，就興高采烈地去上學了，一到學校，我就神祕兮兮地對我們的科學四人小組說：“看！這是什麼？”“哇”他們不約而同地叫了起來，我炫耀完畢就小心翼翼地藏好了鐳射筆，並謹慎地拉好了書包的拉鍊，滿心歡喜地去上書法課了。
中午，我蹦蹦跳跳地進了教室，拉開書包，不由驚嚇了一跳！咦？我的鐳射筆呢？我心急如焚，把書包的每一個角落都認認真真地進行了“地毯式”地搜尋，但仍一無所獲。難道鐳射筆神祕“失蹤”了嗎？我仔細地想了想，教室裡我只告訴過三個人，並且這三個人都去上書法課了，而且中午都比我回來的還要晚，那還有誰知道我有鐳射筆呢？綜合全部的情況，在這段時間內，只有一個人的嫌疑最大，我把目光鎖定在洪存濤身上，於是，我直接上去搜索他的書包，那隻鐳射筆還是不見蹤影。
不是他，還會是誰呢？我沉思片刻，咦？把線索伸向了其他的班級，是不是……別班的同學拿的？於是就去查問其他同學，大家都說別班的人根本沒進來過，我的線索又斷了。
無奈之下，我只好把情況告訴了班主任姚老師，在思品課上，老師向同學們說清楚了事情的嚴重性，並讓同桌各自搜查對方的書包，但仍無結果。難道這隻鐳射筆真的是神祕“失蹤”了嗎……
從這件事上，我明白了我們應該謹慎地保管好自己的物品。
小象的鼻子 篇4
國小四年級作文 ,640字小象奇奇生來就有一條長長的鼻子，但他非常不喜歡自己的鼻子，因為它老是礙手礙腳的。吃飯時，一不小心就會把飯粒吸進去嗆到喉嚨；走路時會踩到鼻子並打個趔趄；睡覺時經常把鼻子壓疼……總之，這條鼻子在他看來有許多壞處。
奇奇經常向爸爸媽媽抱怨：“哎，這條鼻子老礙手礙腳的，太難受了，真想割掉它！”爸爸媽媽總是笑著說：“傻孩子，總有一天你會發現它的好處的。”奇奇聽了半信半疑：“是嗎？”
夏天到了，奇奇吃完晚飯去散步，只見草木蔥鬱，泉水叮咚，動物們在歡快的跑來跑去。奇奇心血來潮，跳進小溪裡痛痛快快的洗了個澡，還用鼻子當水槍來噴水。這不，鼻子可以當玩具呢！
又有一天，奇奇在森林裡散步，忽然聽到小鴨子在呼救：“救命，救命！”他趕緊跑過去，發現小鴨子掉進了一個深坑，坑壁又光又滑，它根本爬不上來。小鴨子用乞求的目光望著齊齊，說：“救救我，奇奇，我爬不上去了！”奇奇環顧了一下四周，發現不遠處有一片水塘，就對小鴨子說：“你等著，我這就來救你！”於是他以最快的速度奔向水塘，吸了滿滿一鼻子水，然後又火速趕回，往坑裡灌水，就這樣不停的灌水，不一會兒坑就滿了。小鴨子成功的遊了出來，感激的說：“謝謝你，奇奇，你的鼻子真神奇！”奇奇覺得很奇怪：“是嗎？噴水是大象的本能呀！”小鴨子解釋說：“你用鼻子救了我，可以證明你的鼻子是一個很好的幫助人的工具呀！”
“你說的對！”奇奇恍然大悟。
從那以後，奇奇用自己的鼻子幫助了許多小動物，每天都快快樂樂的，再也不覺得鼻子是個麻煩了，甚至還有點喜歡上自己的長鼻子了！
失蹤的手錶 篇5
國小五年級作文 ,582字前天剛放學到家，就發現爸爸正急匆匆地拿著我的手錶跑進廚房，雖然當時心存疑問，但轉念想他應該是幫我的手錶充電，所以沒有太再意。
吃晚飯時，媽媽還沒有到家，我就想給她打個電話，這時我發現手錶失蹤了。我明明看到爸爸把它帶進了廚房，但怎麼都找不到，於是我問爸爸手錶去哪裡了？“難道手錶自己長腳偷偷跑掉了？”老爸故作神祕，過了一會兒他才緩緩說道：“爺爺洗衣服的時候，忘記把你的手錶從衣服中取出，手錶在洗衣機裡跟衣服一起被水泡了好久，現在嚴重進水，已經無法開機和通話。”我聽得目瞪口呆。
爸爸依然沒有說手錶在哪，我再三追問，他才說：“在大米里。”聽得我一頭霧水，手錶和大米有什麼關係呢？見我發愣，爸爸又解釋道：“聽說大米非常能吸水，我就去做個試驗，你讓它在裡面多待一會，說不定水被吸乾後，你的手錶就好用了。”
吃完晚飯，我迫不及待地想看看試驗結果。手錶從米袋裡取出來的時候，表面已經沒有水跡了，使勁按開機鍵，呀！它竟然“活”了。然後跟媽媽通話，也沒有問題，手錶完好無損，這簡直太神奇了。我問爸爸為什麼，他解釋道：“因為大米就象乾燥劑，把整個手錶埋進米里，就相當於手錶被幹燥劑包圍了，如此就能把手錶裡面我們擦不到的地方的水吸乾，水被吸乾了自然手裡電子原器件的功能就能恢復。”
這真是一次有趣的“手錶進水事件”，也是一個非常實用的科學小妙招，如果同學們遇到類似的事情，可以試試哦！
小狗的鼻子 篇6
國小四年級作文 ,478字動物是我們的好老師，它們總能給我們靈感，引發我們的思考。
一天，我和我的朋友在外面玩，玩著玩著，我的衣服不見了。我的小狗—小白聞了一下我的我身上，再往地下聞了一下，很快就幫我把衣服找了出來。
我在想，狗的鼻子為什麼那麼靈敏？我好奇的摸了一下它的鼻子，發現它的鼻子溼漉漉的。但是小狗睡覺的時候，我又好奇的摸了一下，它的鼻子又變成乾的了。
我覺得很奇怪，為什麼醒著的小狗鼻子是溼的，睡著的小狗鼻子就幹了呢？
我上網查了一下，一下子就找到答案。原來，小狗的鼻子之所以那麼靈敏，是因為它醒來的時候，它的鼻子上就會出現“水”，正是因為這一些“水”，狗的鼻子才那麼靈敏。因為這些“水”能讓空氣中的氣味放大很多倍，幫助它作出準確判斷。當他睡著的時候，鼻子就停止工作，鼻子就幹了。
如果科學家能發明一種像狗的鼻子一樣靈敏的機器，人們就不怕東西不見了。我們還可以發明氣味探測儀，可以用來找毒品，可以找到一些恐怖分子的火藥，幫助警察破案，還可以幫助找到一些失蹤的人。
大自然永遠都是一名好老師，不論是一棵樹，還是一條狗，都能帶給我們啟示，讓我們有更多的發明與創造。
失蹤的錢包 篇7
國小五年級作文 ,497字我有一百多元的家當，全部都在我的那個小錢包裡。前幾天，我要拿錢包去外面買巧克力吃，它並沒有安安靜靜地躺在我的書桌上。
“媽媽，你知道我的錢包在哪裡嗎？”我一邊翻箱倒櫃一邊問媽媽。“我不知道啊，又丟錢包啦，你今年都丟兩個了，你要再這麼丟下去，我一個月工資都不夠你丟啊。”我還在不停地忙活，抽屜裡找了，房間裡找了，書包都給我翻了個底朝天。可是，我的小錢包還是不出來。
裡面有我所有的家當啊。早知道會這樣，我就只放幾塊錢在裡面了，這樣，損失就不會太大。如果這些錢丟了，那我就要喝一個月的西北風了，我越想越著急，找了半天，連錢包的影子都沒找出來。
我心裡很是後悔，如果有後悔藥的話，我絕對會果斷地吃下去。
第一天沒有找到，我第二天找，沒有找到，第三天找，它就是不出來。我終於放棄了，像洩了氣的皮球一樣。第四天，我坐在房間的飄窗上，望著窗外若有所思。我的屁股突然坐到了什麼東西，很硬，硌得我屁股疼。我把蓋在飄窗上的被子拿開。呀，原來我的錢包在這裡，它正在暖和的被子上睡大覺呢！怪不得沒有聽到我對它的呼喚，還是錢包裡那個鈴鐺提醒了我。
要不是錢包裡的那個銀子做的小鈴鐺呼喚我，也許，它就會永遠地神祕失蹤了。
失蹤的手錶 篇8
國小五年級作文 ,471字大事不妙，我的手錶竟然失蹤了。
如果是普通手錶，我大可不必如此著急。可我這個手錶是電話手錶，而且還是小天才的，關鍵是還要1400多塊錢。這相當於奶奶的一個手機貴了，如果丟了，老媽肯定會要臭罵我一週的。
星期天，我帶著手錶去上舞蹈課，方便下課我跟媽媽聯絡。上課時，我把手錶放在了舞蹈包裡。放學，我拿出電話手錶給媽媽打完電話，就不知道是把電話手錶放在了包裡，還是放在了口袋裡。
那天回到家，我也不知道電話手錶丟了。直到晚上要給電話手錶充電時，我才記起來，去翻我的舞蹈包。裡面哪還有什麼手錶啊，除了一雙舞蹈鞋，就是一個水瓶。我覺得應該在我大衣的口袋裡，可是大衣已經洗了。據媽媽說，大衣口袋裡根本就沒有什麼手錶。
我的手錶那到哪去了呢？難道自己長腿跑了？我好像記得我回來把電話手錶隨手放在一個地方了，可又好像沒有放。我在家裡翻找著，家裡被我翻了個底朝天都沒有找到。我的手錶就這樣神祕失蹤了，早知道我的手錶會失蹤，我就送給它一個手機了。如果我見不著它了，就給它打電話，問它在哪裡，我去接它。
手錶啊，手錶啊，你到底在哪兒啊？我的呼喚你為何聽不見呢？
失蹤的森林王國續寫 篇9
續寫改寫 ,871字看到這情景，國王慚愧不已：都怪我，不聽父親的話，不然就不會發生這樣的事情。這件事是我造成的，我應該負起責任。還是先問問各位大臣的說法吧。
於是，國王叫起全體大臣召開會議。聽了國王的話，有的大臣說：“可以花錢去別的城市買小樹苗，然後讓全體人民動手。我相信，一定可以讓我們的家園變得富饒起來的！”可是也有大臣反駁：“不行！我們家園的樹木數不勝數，現在被黃沙埋沒得幾乎沒有，照你的說法，要種到猴年馬月啊？”……
最後，國王從一位大臣的口中得知：在不遠處有一座山叫“神仙山”，山頂有一位神仙。只要你真心打動他，他就會給你你想要的東西。隨後，有幾位大臣想跟在國王身邊，保護國王。國王正高興地叫好時，又轉念一想：萬一我出了意外，那不是又連累了他們。算了，一人做事一人當，還是我一個人去好了。
於是，他拒絕了那幾位大臣的要求，騎上馬，飛快地朝“神仙山”奔去。沒多久，國王就到了“神仙山”腳下。
國王瞧了瞧這裡的景色：整座山是一位神仙的圖案，樹木鬱鬱蔥蔥，偶爾傳來婉轉動聽的鳥叫，真像自己原來的家園啊！這使國王更加想找到那位神仙。於是，他日夜兼程地趕路。快到山頂時，突然出現了一條毒蛇，蛇“噝噝”地朝國王爬來，國王驚慌失措。想起了父親教他的絕招：遇到蛇要彎著跑，不然就會被咬死。
國王急中生智，騎上馬就像一個S型的樣子逃跑，等蛇追累了，國王就拿了一塊巨大的石頭向蛇砸下去，最後蛇被壓死了。國王歷盡周折終於找到了神仙，並用自己的誠意打動了那位神仙。神仙將一個球送給國王說：“你要把這個球扎破，裡面的水會滋潤大地，讓你的家園復活。”
國王懷揣著寶貝快馬加鞭地回到王國，按照那位神仙說的話試了一遍，果真有效。
樹木從地上破土而出，野果掛滿枝頭。小猴在樹間悠來蕩去，梅花鹿在泉邊飲水，兔子在草叢間出沒……森林裡又恢復了一片生機勃勃的景象。
我的鼻子一酸 篇10
國小五年級作文 ,482字母親是無私的，母愛是偉大的，在我們的成長的道路上，經歷了很多的磨難，每次遇到失敗，媽媽會開導我們，讓我們開心。
有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。是啊，世界上對自己最好的就是媽媽了，所以我要感謝我的媽媽。
記得在我小時候，有一次，我剛洗過澡，我拿起了搖控器，把電視調到了我最喜歡看的電視節目。
我高興地看了好一會兒，結果我看著看著竟然睡著了。爺爺奶奶、爸爸媽媽都洗完了澡，他們給我蓋了條小被子，就去吃飯了，並沒有把我叫醒和他們一起吃飯。但媽媽和他們不一樣去吃晚飯，而是在旁邊陪著我，一直坐在旁邊看著我。
時間過去很久了，差不多8點多鐘的時候，我一覺才睡醒了，發現媽媽等我醒來，已經等的睡覺了。
媽媽發現我醒了，我才和媽媽一起吃飯。我問媽媽：“媽媽，爸爸、爺爺和奶奶他們吃過飯了嗎？”
媽媽回答：“吃過了呀。”
我又問：“那你為什麼沒和他們一起吃？”
“因為我要等寶貝你一起吃呀！”
聽了媽媽這句話，我鼻子一酸。原來我是媽媽的寶貝，心裡感覺溫暖極了。
找回失蹤的愛 篇11
國小六年級作文 ,1179字早上起來，客廳靜得發慌，這有點奇怪，像電影開始前的感覺。
“怎麼不做飯，老媽？我餓了。”我耷拉著眼皮，一邊扎頭髮，一邊“質問”老媽。“吵什麼，想吃自己去做，別老是嚷嚷。”老媽看也不看我，坐在沙發上看手機。
天吶，這是怎麼了，我做的東西能吃嗎？我望望老媽，又低聲下氣地央求起來，而得到的只有沉默。沒辦法，難道老媽今天心情不好？我只好喝了一肚子水，走出門準備上學。
天昏沉沉的，像灰姑娘變身前的裙襬，上面還有幾片補丁--灰雲。我踩著地上的枯葉，空著肚子悶悶不樂地晃到了學校門口。
“喂喂，借我根筆用用。”我走時腦袋暈乎乎，竟然忘了裝文具盒，只好向同桌求助。反正這傢伙天天帶一大堆稀奇古怪的筆，就像是專門賣筆的一樣。“不借。”誰知同桌一反常態，硬邦邦地丟來兩個字。“你不是有很多多餘的筆嗎？”“反正不借。”同桌倒也不發怒，目不斜視地玩弄紙條，眼神有點冰冷。“切，不借就不借，又不是隻有你有多餘的筆。”我氣壞了，站起來挨個詢問平時一起玩的朋友，令我驚異的是，他們的反應都和同桌差不多，一個個像是誰欠了她們二百五塊錢似的。我更加疑惑，只能坐下來，絞盡腦汁思考這怪異現象發生的緣由。
上課的時間到了，老師卻遲遲沒來上課。我壯著膽子跑了出去，打探四周班級的情況，結果都是如此，沒有一個學生和別人一起玩，沒有一個老師站在講臺上。這個世界怎麼了？全體老師請假旅遊去了？
終於捱到了放學，我在路上還念念不忘，為什麼所有人都成了這樣？根本不可能是巧合，哪個學校能巧合到所有老師都不來上課？
更慘的是，回到家發現，老媽還是堅持不給我做飯，窩在沙發上，但我看得出她已經吃過了。哼！反正人家自己會做，想什麼時候吃就什麼時候吃，冰箱裡有的是菜。
連線兩天都是如此，小賣鋪、超市和飯店根本不開門。這可苦了我這個不會做飯的傢伙，餓得快要全身虛脫了。突然，我腦子裡激起一個火花，呀！所有的事物少的都是愛啊！小孩摔倒了，沒有誰去看一眼，誰也不和誰同行聊天，誰也不幫助誰，就連樹也不再開花，不願意把香味貢獻給別人，太陽不再愛著人們，不肯出來把溫暖與人分享……世界上的一切彷彿都成了沒有愛的吝嗇鬼。
怎麼辦？就算退一萬步來說，我不為世界著想，也該為自己的肚皮著想吧！正在著急，突然看見旁邊的一棵樹皮上刻著字：想找回愛嗎？去感謝你的家人吧！他們那麼愛你，而你卻總是埋怨他們嘮叨，去感謝你的朋友吧……
後面的字我沒有再細看，因為我已經知道該怎麼做了。我笑了笑，朝家的方向努力奔去。
太陽，又悄悄地從灰色的天幕中露出了臉龐……
失蹤的口頭禪 篇12
國小六年級作文 ,986字平時，我們的嘴裡會冒出很多話語，而這些話語都來自同一個地方——世界話語生產廠。在這座工廠裡，有各種各樣的話語：實話、謊話、廢話、玩笑話、勵志名言……當然也包括口頭禪。
不過，在所有話語中，最令大家討厭的就是口頭禪了。話語們都認為口頭禪們出現的頻率太高了，一句話反反覆覆地出現，耳朵都聽得起老繭了。所以別的話語一見到口頭禪們就遠遠躲開，還經常在背後對他們指指點點，議論紛紛，有時在公共場合更是想盡了一切辦法侮辱口頭禪們。更讓口頭禪們無法容忍的是，話語們甚至把“你真是比口頭禪還討厭”列為話語生產廠中最狠毒的罵人話。
終於有一天，口頭禪們忍無可忍，他們集體罷工，離家出走了。其他話語們可高興壞了，他們整整慶祝了五天五夜，為自己耳邊再也不會重複相同的話語而歡呼雀躍。
可是，過了一段時間，麻煩來了。因為沒有了口頭禪，每一句話在人們嘴裡出現的次數都一樣，人的話語變得很死板，沒有了個性，生活裡笑聲也少了，人們覺得好無聊。
有一天，一些小學生們被要求寫一篇題為《（誰）的口頭禪》的作文，這下可難壞了同學們。幾年前口頭禪們就徹底消失在人們的日常生活中了，大家都不記得彼此的口頭禪了。於是，同學們決定把口頭禪們找回來。
大家來到了口頭禪們住的大房子。口頭禪們的首領“我跟你說”瞭解了同學們的來意後，蹙著眉頭，咬著嘴脣，認真地想了一會兒，終於開口了：“想讓我們不再罷工也可以。但是我跟你說，前提是其他的話語不再在背後對我們指指點點說壞話。我跟你說，那滋味兒可不好受！”說完，它狠狠地咬了咬牙，氣得渾身發抖。其他的口頭禪有的連連點頭稱是，有的也像口頭禪首領一樣義憤填膺、面紅耳赤，還有的不斷地揮舞手臂支援首領的意見。口頭禪首領稍微定了定神，語氣慢慢平緩下來，心平氣和地對同學們說：“我跟你說，其實我們的要求一點兒都不過分呢。”
同學們也覺得口頭禪首領的話十分在理。其中一位同學回答道：“首領，您放心吧！我們一定會讓你們重新回到人們的生活中。”口頭禪首領立馬咧開大嘴，哈哈大笑道：“謝謝，謝謝，我跟你說”。
口頭禪重新回到了人們的生活中，人們身邊繼續洋溢著歡聲笑語，生活也變得更加豐富多彩了！
離家出走的鼻子 篇13
國小二年級作文 ,866字今天我們在上作文課時，老師在黑板上畫了一個長得很奇怪的人。
同學們一看到這個人，便開始議論起來，有的同學說他長得像蝙蝠俠，有的同學說他像一個蹺腳的人，身上還有一個“王”字。還有同學說他手很大，還剃了一個光頭呢！
我仔細看，他的臉很圓，像一個足球。頭頂在陽光下閃閃發亮，頭上沒有耳朵，最重要的是他沒有鼻子。多麼奇怪的人啊！
老師說：“既然大家都發現這個小怪人沒有鼻子，我們給他畫一個鼻子，好不好？”同學們異口同聲地回答“好”。
於是，老師叫出了一個同學——史宗?。就當史宗?要上前去畫時，老師說：“等一等，你要蒙上眼睛。”老師把史宗?的眼睛蒙上後，他就成了一個“盲人”啦！只見“盲人”史宗?的左手縮進了褲子口袋，右手拿著一根紅色的粉筆，不知道應該怎麼辦才好。“盲人”慢慢地向前走去。不好！他的頭“咚”的一下撞上了牆。他情不自禁往後退了幾步，又差點摔倒。他雙手抱著頭，好像要昏倒了，說：“我在哪裡啊？”他向左轉，摸了摸黑板，一會兒向北走，一會兒又向南走。老師開始倒計時：“五…四…三…二…”忽然史宗?抬起頭，摸索著開始畫鼻子，眼看就要成功了，哎，他最後還是把鼻子畫到了肚子上。哈哈，哪有鼻子長在肚子上的怪人啊，我們笑得肚子都疼了。
老師笑著說史宗?“笨”，要叫另外一個人再畫，於是老師叫了我。蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，什麼也看不到！沒辦法，只能胡亂地隨便畫了，結果——我把鼻子畫在了離臉很遠的地方，哈哈，我自己都笑了，我的鼻子離“家”出走了。
這個“鼻子”，一會兒畫在肚子上，一會兒跑到了臉外。真是一個奇怪的鼻子！
續寫作文失蹤的森林國王 篇14
國小三年級作文 ,2050字【失蹤的森林國王】
楊晨露
“呼，呼，呼”，狂風還在猛烈地颳著，國王悲傷地望著王宮外，突然想起老父親臨終前說的那句話：“森林，是我們的保護神！”國王慚愧地低下了頭，他決定重新植樹。
國王向大臣們宣佈：“我們需要森林的保護，我們要重建森林！”大臣們一聽到命令，有的清理沙子，有的開挖河道，有的建造公園，有的栽種小樹苗……接著，國王又宣佈：“從現在起，禁止砍伐樹木，禁止排放有毒氣，誰做就是犯法規！”大臣們都開心極了！
“可是就這麼點人，忙半天都忙不過來，怎麼辦呢？”國王想。這時，一群仙子飛了過來，對國王說：“我們來幫你！”當水仙子走過河床，河床裡的水就開始慢慢升高，枯乾的井裡面的水滿得都要漲出來了，土地變得溼潤起來。當樹仙子跳過小樹苗，小樹苗都飛快地生長，茂盛起來，不一會兒就長成了參天大樹；當樹仙子跳過種子，小種子一會兒就長成了小小草或者小花。陽光仙子在空中飛來飛去，它飛過的地方都得到了一份溫暖的禮物，樹木長得更高了，小草變得更綠了，小花變得更美了。那些妖魔鬼怪一看情況不好，便灰溜溜地逃走了。
過了幾年，森林王國變得跟原來一樣美了。那裡開滿鮮花，綠草如茵，小松鼠在洞裡堆滿了松果，猴子在樹上蕩著鞦韆，一切又是生機勃勃的樣子！
【失蹤的森林國王】
馮陳橙
國王癱倒在自己的寶座上深深地嘆著氣，一位大臣提醒他：“老國王臨死前不是說過不能砍樹木嗎”？“對，我們可以再建一座新王國”！
大臣們帶著百姓植樹造林，建了小河，造了公園。國王還宣佈了一條特別的法令，任何人不可以砍伐樹木，禁止排出有毒氣體汙染空氣。
水精靈、樹精靈和太陽仙子聽說國王要重新建造王國，都很高興，便一起去幫忙。水精靈跑到乾裂了的土地，跑到了乾枯的井水裡，流到了河床裡；樹精靈來到一望無邊的沙漠裡，來到一條條清澈的小河邊，跑到高樓大廈旁邊；太陽仙子走到黑暗的沙漠裡。剛種下去的種子發芽了，剛栽下去的樹苗長出葉子，抽出枝條了，小河也歡快地流起來了。
水妖怪、風魔鬼、風怪、沙鬼、熱魔們聚集在一起，風怪說：“現在人們都意識過來了，在植林造木，我看，我們還是快走吧，不然可能會被樹木打敗的，我們不適合這裡了”。大家也異口同聲地說：“是啊”！水妖、風鬼、沙魔、熱怪都只好夾著尾巴灰溜溜地離開了。
好幾年以後，森林王國又變得美麗富饒了，鳳仙花綻開了笑臉，玫瑰花散發出誘人的清香。小松鼠活蹦亂跳地在樹叢間跳躍著，可愛極了！小白兔在媽媽懷裡睡覺。人們安居樂業，有的在河邊釣魚、散步，有的和別人聊天，歡笑聲又回來了。
美麗富饒的森林王國又重現了。
【失蹤的森林國王】
周聽雪
就這樣，國王受不了了，他想起了老國王的話：“森林是我們的保護神，千萬不能改變法令。”
於是國王宣佈：“我們要開始植樹，建造森林，趕走那些妖魔鬼怪。”大臣們聽到了，都個個稱讚：“國王說得對，我們要趕走妖魔鬼怪！”於是大家開始分工，有的清理沙子，有的開通河道，有的建造公園，大家共同努力。可是就靠這些臣民，哪能抵抗妖魔鬼怪呢？
就在這時，小精靈們來了，它們是水、光和樹精靈們。水精靈在河床里加滿了水，在乾枯的水井裡也注滿了水，把乾裂的土地變得溼溼的。在樹精靈的幫助下，小樹苗噌噌地成長為枝繁葉茂的大樹。陽光精靈則把人類乾燥的臉，晒得精神飽滿。過了幾年，沙漠王國變成了茂密的森林，妖魔鬼怪都灰溜溜地逃跑了。
森林變得更加美麗富饒了！
【失蹤的森林國王】
金冠霖
森林王國已經變得無影無蹤了，周圍又黑暗又幹燥，根本不適合人們生存。
一天晚上，周圍非常安靜，國王夢見老國王來到他身邊，對他說：“你難道忘記我對你說的話了麼？森林是我們的保護神，我們要重建森林，不然妖魔鬼怪會一直來危害我們！”說完，就消失了。
第二天早上，國王宣佈：“重新植樹造林！”並且發出一條禁令：不能隨意砍樹，排放有毒氣體。說完，大臣們都去把百姓們叫回來一起重建森林王國。
國王帶領著大家一起來重建王國。他們來到了一片沙漠上，百姓們帶著一些種子來到這裡，把種子埋進了沙子裡，每天給它們施肥，澆水。
他們又來到了河床邊旁，可是這裡沒有水，怎麼辦呢？這時，水仙子來了，她給河床灑上了水，乾旱的河床又變歡騰起來。
人們把家搬回到這裡，王國立刻熱鬧起來了。
過了幾年，這裡終於重建好了，樹木蔥蔥瀧瀧，抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子；花兒們百花爭豔，競相開放，樹上掛滿了野果，小松鼠在枝頭跳來跳去，小猴子在樹幹上跑來跑去；人們有的種菜，有的釣魚，有的在街上叫賣，生活中充滿了樂趣。
妖魔鬼怪趕緊逃走了，從此以後，他們再也沒有回來過。
失蹤的手錶 篇15
國小六年級作文 ,620字上個星期，我突然發現，那塊心愛的也是我唯一的手錶“失蹤”了！
為此，全家都展開了尋找手錶的行動：我把書桌的上上下下都摸索了一遍，爸爸把我可能去過的每一個地方都翻了個底朝天，媽媽則馬上給外婆打電話，因為外婆家是我記憶中唯一可能的“案發現場”。
第二天早晨，竟然一點線索都沒有，我只好悶悶不樂地去上學。下課的時間，我除了上廁所之外就一直端坐在位子上回憶當時的情景，過了一會，腦子裡突然閃過了一個畫面，我趕緊把兩層校服裡裡外外的口袋都來來回回掏了幾遍，但換來的又是一次次的失望。
回家以後，我更是抓緊一切時間做作業，晚飯後，我自己又仔仔細細地在家裡尋找開來：敲敲這裡 摸摸那裡，嘴裡一個勁地嘮叨：“我的小表表啊，你別急，快快用你漂亮的鐘面閃一閃，讓我快點兒找到你呀……”我閉著眼睛拉開一個又一個小盒子，猛得睜大眼睛尋找那心愛的手錶，看到的確是零零散散的髮卡與髮圈。
時間一天一天流去，家裡表面上的，藏在裡面的，包括家電後面的每一個死角，我們都認真地找了好多次了，就連外婆家，我也親自去找過了。我開始安慰自己，不找了，不就是一塊手錶嗎。
昨天早上，媽媽站在衛生間裡大呼：“淘淘，你怎麼把手錶放在我的化妝盒裡了啊！”
哦，我這個小迷糊啊！
哭鼻子的灰小狼 篇16
國小五年級作文 ,613字從前，有隻身體很健壯的灰小狼，他長得很高大，沒有人敢欺負他。他的爸爸、媽媽很疼愛他，從來都沒有打過他，也沒有罵過他。因此，灰小狼一次也沒有哭過鼻子，根本就不知道哭是什麼滋味，傷心是什麼感受。
灰小狼經常欺侮他的小夥伴，他愛打小兔子的腦袋，搶小剌蝟玩的小鐵環，搶小熊吃得正香的蜜蜂餡餅。弄得他們哭鼻子，流眼淚。看著小兔子、小剌蝟和小熊哭了，他在一邊拍手直樂。灰小狼覺得他們的樣子很滑稽、很有趣，開心得合不攏嘴。
有一天，灰小狼在路上走著走著，發現自己的鞋帶散了，他不想彎腰去繫鞋帶。於是，他抓住一隻正巧路過的小白免，一巴掌打過去，說：“小東西，幫我把鞋帶繫上。”小兔子被打哭了，一邊傷心的哭著，一邊幫灰小狼繫鞋帶。正在這時，灰小狼看見小松鼠正在吃蘋果，他又想去搶小松鼠的蘋果吃，沒想到，他一邁腿，“撲通”一聲，重重地摔了一跤，鼻子摔出了血，頭上摔了一個大包。他傷心地哭著直喊“媽媽，媽媽……”。大夥都不知道怎麼辦才好。原來呀，是小松鼠有近視，不小心把灰小狼的兩隻鞋帶系在了一起。
灰小狼哭了很久，眼淚都哭幹了。他終於體會了疼、哭和傷心是什麼滋味。他想到從前給他的小夥伴帶來那麼多的痛苦，給他的小夥伴造成了那麼多的傷害。不好意思的跟他的小夥伴們說：“對不起，之前是我不對。讓你們傷心了。”
灰小狼終於明白了—不應該把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，從此以後，灰小狼再也沒有欺負他的小夥伴們，他的小夥伴們都愛跟他一起玩。
在失去另一支翅膀的日子 篇17
國三作文 ,704字我要堅強不是借雙翅膀，懷抱是個不不能停留的地方，讓旅途的孤單來收貨成長，真到遇見了你一起飛翔¨¨¨¨¨
—題記
我是個單翅膀的孩子，但我仍然翱翔。有人會問，“單翅膀，該怎麼飛呀”？答案就是，只要你有決心，有毅力，執著向前，你就可以飛，並且會費得更高。
從四歲起，爸爸與媽媽因為一場矛盾而丟棄了我，所以我從此便開始可沒有母愛的生活。依稀記得，那天媽媽來收拾東西，我躲在門後偷偷地看，但我沒有哭。至今，我都從末流過眼淚。
失去了一支翅膀，但我卻有了我愛的“大翅膀”—爸爸。我是在爸爸寬實的肩、奶奶粗糙的手中長大的，但我不會讓他們失望，我會加倍努力。爸爸將我這個無憂無憂慮的小天使，撫養成為了一位花仙子，我由衷的感謝他們。
在學校裡，我獲得老師們的贊同，成為朋友們的知心，變成了同學眼裡的快樂使者，無論在學習上，生活上，我都很勤奮，在這樣的藍天下，我與同學們互助互樂，一起健康成長，但我討厭同情，更加厭惡別人對我的同情。在我與同學的交往，我感觸到許多，別人對我的同情與憐憫，又是我的親人也是這樣。
在十四多歲時，爸爸外出打工，我無時無刻地想念著他，可正因為如此，我被寄宿到姑姑家，有一次，堂哥過生日時，她的外婆送給了一個小鴨子。哥哥很喜歡它，我也是。晚上我想抱這鴨子，可哥哥不允許，於是我爭吵起來，姑姑過來對哥哥說：要他時時刻刻讓著我，原因是我沒有媽媽，我很氣惱，我不要同情，我要自己拼搏。
爸爸幾次打電話來說：沒有他要我更堅強、努力，勇敢地飛，千萬別掉隊。“沒有了你，我不僅更要好好地飛，而且要飛得更高，更遠¨¨¨¨¨
夢是遠遠飛翔，你就是我左半翅膀，天空再大再遠有你並肩我也勇敢闖¨¨¨
失敗是我的鏡子 篇18
國三作文 ,1170字在我們的生命歷程中，總避免不了失敗。然而“失敗乃成功之母”，失敗也是一面鏡子，從中我們可以看出當初的缺陷、失誤或是方法的欠妥。
一直以來，我對乒乓球情有獨鍾。其中原因我無從知曉，也許是因為我天生好動，看到這小小的球在空中飛來飛去，覺得有趣極了，也許是因為每天座在教室裡聽課覺得憋悶，每當下課我就可以直奔乒乓球桌旁揮汗如雨，也許是因為打乒乓球能戰勝對手從而獲得內心的滿足……但我自認為，我的乒乓球技藝還不錯，但是“人有失足，馬有失蹄”—
自從小學畢業後，我已有兩三年基本上沒有打乒乓球了，雖然期間打了幾次，我明顯感覺技術已經退步了不少，但是就我所熟悉的那些對手還是在我“三下五除二”之下，拜倒在我的“石榴裙”下，我仍感到特別帶勁，特別爽。我想，就這些對手，我左手都能打贏他們。
到了初三，我們的學習更加緊張，無暇顧及玩耍，只不過班上仍有幾個忍受不住乒乓球的誘惑，所以也自然而然組合在一起，瞅準空閒時間就在一起切磋技藝，當然我也加入到了他們的行列。
每到星期二下午，我們幾個同學更是興奮異常，因為第二節課可以上體育了。往往在第一節課上，大家都互相打著手勢，傳遞著話語，所以，一下課我們就飛一般跑向操場。一天，我們與往常一樣，集合、整隊、清點人數，散場後，我們便使勁往乒乓球桌那兒跑去，迅速上演了一場乒乓球爭霸賽。
我抄起球拍，直視著對方溫宇龍。哼，溫宇龍，雖然你的乒乓球水平在班上數一數二，但在我的面前，你也顯擺不了什麼，我一個“橫旋”就將把你打爬下。我心裡這麼想著，“嗖”的一聲，我發過了一個球，然而，角度偏離了那麼一點點，球下桌了。立即，我心中不安起來。這樣，我無論是發球，還是接球，都連連失誤，被逼下場，換人了。
等再一次輪到我時，我剛才的拼殺勁也慢慢地偃旗息鼓了。發球時，我改發“進攻型”球為“保險型”球，但對方輕而易舉地反守為攻，一個“殺球”以迅雷不及掩耳之勢逼將過來，我實在招架不住，慌忙將球拍一伸，球在我的球拍上一飛沖天了。
看來，我不主動攻擊也不是上策。正想著，前方飛過來了一個穩穩當當的球，我緊緊握住球拍，沿著弧線輕輕暗使陰勁，將球扣了過去，球在接觸到對方的桌面後，突然加速向前衝過去。可是，對方似乎不懼怕我的招術，他也緊緊握住球拍，沿著弧線將球拍一伸，但弧度明顯比前面的降低了很多，我實在抵擋不了，放任球飄飛著離開球桌。
此時，一股無法遏制的挫敗感在我心中蔓延開來，我不甘心，我要戰勝對方，但我越是這樣想，越是連連敗北，我無臉面對我的同學，我的老師，我苦惱，我沉思：也許，我原來的技藝是很厲害，但“好汗不提當年勇”，今日勇才是真的“勇”呀！
事已至此，我只有把這連連失敗當作一面鏡子，看到自負的我、輕敵的我、技藝退化的我、心亂如麻的我……我也希望這鏡子裡，出現一個謙虛溫和的我、技藝日進漸長的我、沉著冷靜的我……
鼻子的遊戲 篇19
國小四年級作文 ,600字上課鈴聲響了，老師面帶微笑地走進教室，說：“今天，我們來玩畫鼻子的遊戲。”一聽到這個訊息，教室裡立刻沸騰起來，大家歡呼雀躍，許多人躍躍欲試。老師在黑板上畫了一個小女孩的頭像後，我默默地比劃著尋找規律。
老師把桌子挪移了一下，便請了“小樑”，只見他熟門熟路地繞來繞去，一副胸有成竹的模樣。他走到黑板旁，努力摸索著臉的位置，終於摸到了，可正要用粉筆畫時，教室裡又熱鬧起來。“左左左！”也有些同學故意唱反調。他愣了愣，最終堅持了自己的想法。畫完，大家都發出嘖嘖的讚歎聲，他連忙揭下紅領巾，他的鼻子正好畫在臉的正中央，只是畫小了點。
第二個上場的就是我，一蒙上紅領巾，我的世界馬上變得漆黑一片，心裡忐忑不安。我小心翼翼地用手當探路棒，緩緩地向前走。我來到黑板前，教室裡亂得像一鍋粥。我沉著冷靜，對同學們的吵鬧聲充耳不聞，面不改色心不跳地抬起手，把鼻子畫了上去。一畫好，我馬上摘下紅領巾，一看，欣喜若狂！不偏不倚，正好畫在了臉中間。
輪到“小張”上場了，他來到黑板前，卻被我們的吵鬧聲迷惑住了，東走走西走走，彷彿整個世界都亂套了，等到老師開始倒計時，他才一狠心，隨便畫了一個，大家鬨堂大笑。一看，原本應該在臉上的鼻子不翼而飛，飛到了黑板的另一個角落去了。大家見了，有的笑得趴到地上，有的笑彎了腰，有的捂著肚子，連聲叫疼……
這節課真的太有趣了！我們還藉此體驗了一回盲人的生活，意識到擁有光明是多麼美好的一件事！
有趣的貼鼻子 篇20
國小六年級作文 ,846字今天，李老師讓我們開展了一次有趣的貼鼻子活動。
李老師先神祕地拿出一個檔案袋，鼓弄玄虛地說：“今天我們來欣賞檔案袋裡的內容……”。說完還瀟灑的抖了抖手上的檔案袋。
片刻之後，李老師才逐一從袋內拿出五塊大磁鐵，接著再拿出兩張有鼻子和兩張沒有鼻子的匹諾曹圖片，最後拿出一塊小磁鐵以及許多根長鼻子。大家來不及等李老師說規則，就迫不及待的大吼起來：“貼鼻子、貼鼻子！”李老師將圖片貼上黑板，笑容可掬的待大家安靜下來，就開始講貼鼻子的遊戲規則：被點到的同學要蒙上眼睛，向後退兩步，載往前走兩步，才能開始摸黑板上的圖片併為其貼上鼻子。
第一個上來的是劉同學，只見他蒙上眼睛在黑板上摸，哈終於摸到一張紙，只見他上摸摸，下摸摸，這鼻子該貼在哪兒？背後同學們七嘴八舌的喊叫：“往上移、往左移、不對，往下移……”，劉同學亂了方寸，他非常著急，下定決心一貼，全班都哈哈大笑。原來，他把長鼻子貼在了匹諾曹的腳上了，就好像要將鼻子一腳踢到九霄雲外去一樣。
第二個同學是李同學，老師同樣給她蒙上眼睛，並故意叫她向同學們打個招呼才開始，當李同學摸的時候，興奮的同學們同樣在後面大聲嚷嚷。被嚷暈頭的她氣得用力一跺腳，地板都像被震顫了。她來到黑板上亂摸，終於摸到紙張了，趕緊找了個地方貼上去，這更使得全班同學鬨堂大笑，因為長鼻子被貼到腰上了，看起來像匹諾曹栓上了安全帶。
接下來老師將這上臺的光環拋向了鄧同學，老師邊矇眼睛邊說，看看你能否貼對呢？鄧同學摸向了黑板上的紙，老師卻說：“你碰歪了也”。可是那張圖片並沒有歪，此時卻被老師換了一個位置，並轉了一個圈。同學們大叫：“老師好壞，老師好壞！”老師卻淡定的等鄧同學貼上去，不料鄧同學將鼻子貼在了手上，就好像匹諾曹煙癮大發，手裡正拿了一隻長長的煙。
最後上臺的是周藝，經過前幾人的失敗，周藝顯得穩重許多，來到黑板前摸到紙張，並不著急貼上鼻子，經過同學們的幫助，終於準確無誤的將鼻子貼上去了。
這個活動在我們的歡笑聲中結束了，它告訴我們團結就是力量，要獲得成功就要進行不斷的嘗試。