太空訪友相關作文20篇
太空訪友 篇1
國小三年級作文 ,392字飛出地球，就與流星打了個招呼。坐上飛船，以光的速度飛向宇宙，獨自去拜訪我的朋友。
月球是我要拜訪的第一位朋友。啊，月球，你是多麼神祕，千百年來，多少的傳說故事與你有關，多少人夢想著飛向你。你是美的象徵。
走進神祕的宇宙，星星跟我眨眼，每一顆行星都是我的知己，迎面送來美麗的光輝。我靜靜地看著璀璨的星球，彷彿自己也是一顆美麗的星球，在遼闊的宇宙中自由地穿梭著。
這宇宙中的一切，哪一個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你們好，成群的流星，你們跳著優美的舞蹈，是在舉辦舞會嗎？你們好，可愛的星星，你們調皮地眨著眼睛，一會出現，一會又忽閃不現，是在和我捉迷藏嗎？你好，漂亮的飛船，你圍繞在我的身旁，是想和我玩遊戲嗎？嗨！神祕的外星人，你偷偷摸摸的，我猜你是想跟著我去地球拜訪吧？
時間不早了，我該回家了，我揮手告別了宇宙中的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了宇宙中的好風景。
孫悟空訪友 篇2
童話作文 ,654字孫悟空跟隨唐僧到西天取得真經後，成了聖佛，在天國裡生活得自由自在。有一天，他覺得非常寂寞，就想下凡塵，拜訪他的老朋友—四海龍王。
孫悟空來到東海龍王那兒，發現東海龍王的子孫後代們，有的翻著白肚皮，有的口吐白沫，在海面上拼命地掙扎著，慘不忍睹。他來到東宮，發現東、南、西、北四海龍王正在說著什麼。他忍不住說：“你們這些龍王是怎麼當的？自己的子孫病的病、死的死，你們卻在這裡逍遙快活，哼！”龍王們連忙向孫悟空解釋：“大聖，我們正在為此商討對策呢。人類把大量的汙水和有毒物質排放到海里，我們的孩子一個個中毒，一天天減少，我們自己的老命也快要保不住了。去年，中原地區遭遇少見的大旱，百姓們乞求我們降雨，可我們被折磨得沒力氣施法了。”四位老龍王不住地嘆氣，全沒了往日的威風。孫悟空安慰了他們幾句，決定再到人間去走一趟。
孫悟空駕起雲朵，飛到高老莊上空，可下面的霧灰濛濛的，看不清楚。他按下雲頭，來到高老莊，發現從前那個山清水秀的高老莊，如今全變樣了！樓變高了，人變多了，路變寬了；但田變少了，樹變少了，水變黑了。一個聳入雲霄的大煙囪正噴放著黑煙，遮天蓋日的。“難怪俺老孫一開始在雲頭看不到高老莊呢！”他憤憤地說。
突然，孫悟空看到一個大院黑壓壓地站著一大群人，他連忙隱身過去。原來，是一群孩子在討論著什麼，仔細一聽，什麼“熱愛我們的祖國！保護我們的大海”“珍惜我們的生命線—水”“地球只有一個，讓我們行動起來”……這些話，他有些聽得懂，有些聽不懂，只好在心裡說聲“慚愧”，一個筋斗又回到了天國。
天空訪友 篇3
國小五年級作文 ,538字走出門，就與清風撞了個滿懷，風中含著露水和青草的氣息。早晨，好舒服！不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，來到廣闊的天空，去訪問我的朋友。
那朵變化多端的雲朵，是我要訪問的第一個朋友。啊！悠悠的白雲，你雪白的衣裳把天空襯托得更加湛藍。你就像一位魔術師，一會變成溫馴的小綿羊，一會兒又變成了凶猛的老虎。看得我眼花繚亂。不禁嘖嘖稱讚。
飛入雲層，鳥兒一邊飛翔一邊與我打招呼，我停下來，躺在雲朵這張潔白又舒適的大床上，靜靜地，彷彿自己也是一朵白雲，漂浮在空中，搖身一變，就變成了一隻可愛的小白兔，有著長長的耳朵和短短的尾巴。真是太奇妙了！
這空中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地和它們打招呼：你好，雄鷹，你在天空展翅飛翔，是在向我炫耀你新學的本領嗎？你好，閃電婆婆，你用盡全身力氣把天空分割成兩半，是和誰吵架了在生氣嗎？你好，雷公公，你在天空中打著鼓，是要我唱一首歌嗎？你好，調皮的小雨點，你遲遲不肯落下去，是要我和你再玩一會嗎？喂！那架銀色的飛機，你不斷地衝向天空，我猜你是要載著人們去欣賞天空中的美景吧！
雨停了，彩虹出現了，天空變得寧靜無比。此時，我也該結束這場訪問之旅了，我輕輕地揮手，告別了天空中的所有朋友，帶回了好心情、好記憶，還帶回了一路好風景。
天空訪友 篇4
國小五年級作文 ,601字走出門，就與陣陣春風撞了個滿懷，風中含著露水和迎春花的氣息。早晨，好舒暢！不坐車，不邀遊伴，就帶著滿懷的好心情，飛入天空，去訪問我的朋友。
啊！太陽，你是我要訪問的第一個朋友。太陽啊，你如一位德高望重的老人，每天早晨，你點亮黑暗天空，喚醒沉睡的世界，將溫暖的光芒灑向人間。你滿臉慈祥地看著人們在你的照耀下世世代代、生生不息地繁衍。世間萬物，變化萬千，唯有你依然東昇西落，亙古不變。
瞧！那片變化多端的雲彩，你那潔白的身影，把天空裝扮得更加高遠。你彷彿是一位魔術師，一會兒把自己變成凶猛的獅子，一會兒變成溫順的小綿羊，一會又變成挺拔的大樹……真是令我捉摸不透！漸漸地，我的身體變得輕飄飄，彷彿我也變成了一朵雲彩，在空中悠悠地飄著。
我一邊自由自在地飛入這片天空，一邊自言自語地說：“這片天空中的一切，哪個不是我的朋友？”好奇心驅使著我，我便熱情地跟它們打招呼：你好，展翅高飛的雄鷹，你撲閃著翅膀，是邀我坐到你的背上去參觀你的家嗎？你好，密密麻麻的小雨點，你們蹦蹦跳跳的，是邀我與你們一起玩耍嗎？你好，雷爺爺，你天生的男高音，是多麼震耳欲聾！你好，閃電俠，你把天空劈成兩半，是誰惹你生氣了嗎？
天空漸漸暗下來了，新鮮的空氣撲鼻而來。我該回家了，我輕輕地揮手，告別了天空中的朋友，帶回了滿懷的好心情，還帶回來了天空的美景……
致太空的朋友 篇5
國小六年級作文 ,612字親愛的太空朋友：
你好！我是地球上的一名人類，地球的一份子。我想你們星球對地球也已經有了一定的瞭解，但我還是要向你們介紹一下我生活的星球—地球。
地球是一個充滿著生機的星球。這裡山清水秀，到處是綠茵茵的草坪，孩子們在上邊歡快的玩耍；森林裡生活著虎、熊、兔等動物；沙漠綠洲裡棲息著獅子、長頸鹿等動物；天空中生活著鷹、雕、杜鵑等鳥類；大海里生活著鯨、鯊魚等水生動物；就連不起眼的角落裡都住著螞蟻、蜘蛛等昆蟲。在這個美麗的星球上，生命無處不在！
但是我在上邊所說的已經是過去的地球了。隨著科技的發展，人類對自然資源的開採越來越多，自然資源的枯竭也越來越嚴重。煤、石油、天然氣等不可再生資源面臨枯竭。
森林越來越少，取而代之的事一排排，一列列的高樓大廈，據聯合國糧農組織的統計，現在全世界每年就有1200萬公頃的森林消失，就是說平均每分鐘就有20公頃的森林化為烏有。
原來清澈見底的小河也失去了它往日的生機，小魚兒沒了，螃蟹也沒了，工廠加工排出的廢水使整個河流域都受到了很嚴重的汙染，小河在落日下發出悲鳴的哀嘆。
許多動物、植物由於環境被破壞和人類的獵殺而滅絕，可是人類還是不加節制地開採資源，我真希望人類能有所醒悟，一起保護自然資源，保護環境！
外星朋友，你聽了這些地球的故事，一定有所感悟吧！哦，對了，你們一定不能像我們一樣，你們必須好好保護你們星球的生態環境，不能讓悲劇重演！
祝你
身體健康
你地球的朋友：林煜軒
校園訪友 篇6
國小五年級作文 ,613字走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中帶著露水和荷花的氣息，早晨，好清爽！
不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼厚禮，就帶著滿懷的好心情，背上書包，去訪問在校園裡那些久違的老朋友。
那棵木瓜樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，木瓜樹，你如一位忠誠的衛士，在校園裡站了幾十年了吧？你給多少同學帶了陰涼，你把多少果實奉獻人間？你送走了一屆屆優秀的畢業生，也迎來了一批批活潑的小朋友。你見證了學校多少榮譽。歲月悠悠，花開花落，雲捲雲舒，唯有你依然如舊。
走進小花園，花兒向我點頭，鳥兒和我交換眼神。每棵草都是我的知己，我趴在地上，嗅著青草的芳香，彷彿自己也變成了一棵草。我的身體變成了小草的莖，腿變成了小草的葉子，正在和夥伴們一起阻擋風雨。
這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，嬌小的櫻桃樹，你捧起一把把鮮紅的果實，是要我品嚐嗎？你好，彩色的操場，你張開懷抱，是要我在你身上蹦跳嗎？你好，高大的雪松，你是不是在和風一起開演唱會？你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，就像一朵棉花糖，牢牢地貼在了天空上，這天空變得更加湛藍。喂，淘氣的小朋友，聚在一起說什麼呢？我猜你們津津樂道的，是今天一天的見聞。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芳香；拾起一片落葉，細數精緻的紋理，我看見了他蘊含著的生命的奧妙；採下一朵草兒，細看那精緻的條紋，你能讀懂他所傳遞的生命的氣息。
“叮鈴鈴”該上課了，我告別了我的老朋友，開始了一天的學習生活。
我要去太空漫步——我的中國夢 篇7
國三作文 ,878字外婆以前總是說：“現在的小孩子真幸福，除了天上的星星摘不下來，要什麼沒有啊！”星星在夜空中燦爛地笑著，我真的好想摘一顆掛在胸前。
農村的夜空靜謐安詳，夏風吹過還帶著屬於大自然的味道。蟬在樹上不厭其煩地叫著，遠處的魚塘隱約傳來幾聲蛙叫。我和外公在院子的梧桐樹下乘涼。天上的星星，一排排、一簇簇的在一起，要多好看就有多好看。有個詞叫“星羅棋佈”，大概就是這個樣子吧！我呆呆地望著天空，問外公：“姥爺，你說星星怎麼掉不下來？它真是五角形的嗎？”外公對年幼的我笑著說：“它下來砸著你怎麼辦？星星可是一塊大石頭呀！”“不可能，石頭怎麼會發光呢？”我聽完馬上站起來，疑惑地望著天上的星星，感到很詫異。外公一陣大笑，抱著我說：“你以後上了學就知道了。”閃閃的星，閃閃的夢，帶我進入神祕的太空。
後來，我國空間技術迅速發展。“神舟一號”，一直到今年6月11號的“神舟十號”，相繼發射成功，還有服役已有兩年的“嫦娥一號”，我國航天事業已經躍入世界領先水平，我國航天員可以“漫步”太空，飽覽太空真容。在不久的將來，我國航天員還能“駐足”於月球，去會會那裡的“嫦娥”與“吳剛”。
我現在是初二的學生了，當然知道月亮不是透明發光的，也沒有什麼“嫦娥”與“吳剛”。我更知道星星也不是一丁點兒那麼小，它沒有鑽石那樣金光閃閃、漂亮誘人，跟我兒時的想象截然不同。水星不是“水”做的，火星也不是一團“火球”。但我認為它們一定是美麗的，它們的美麗是我無法用任何詞語形容的。
隨著我國航天技術的突飛猛進，我們對太空不再陌生，對星星不再不“仰望”。在天上建造“航天站”、“太空城”、“兒童樂園”、“遊樂場”，讓我們這些普通人也能自由往返與地球與太空之間。這一切的一切不再是遙不可及。未來的某一日，你、我、他一定能漫步在太空，就像旅遊一樣，輕鬆、愜意。太空是我們的另一個“家園”，可以自由“居住”，像我們現在生活在地球一樣。這是我的個人夢想，也是億萬中國人的“中國夢”。
我要去太空漫步，我們都會去太空漫步。讓曾經的遙不可及成為唾手可得。讓我的“中國夢”得以實現，讓億萬中國人的“中國夢”得以實現。
我的太空夢 篇8
國三作文 ,932字在我小的時候，看過許多太空英雄，也看過探險家的故事，受他們的感染，我也想當英雄、當探險家，想探索未知的世界。
直到有一天，這個夢想實現了。
一覺醒來，我並不在2013年，而是在149世紀中期，這時中國的科技已超過了日本等多數國家，成為了世界前列的發達國家。而此時的我，也穿上了宇航服，準備前往海王星，我太高興了。如今的的火箭，已不再需要含汙染物的燃料了，只要一個按扭，火箭就會噴出火焰了，但這火焰不需任何東西做燃料，這大大保護了地球的環境。不錯，在149世紀中期，全球的“溫室效應”已減至為零，臭氧層的洞也複合了，這都是因為科技發達的緣故。
我走進宇宙飛船，準備前往海王星。這次我去海王星的主要目的就是在海王星上建立一個空間轉運站。飛船起飛了，到了太空，我進入駕駛艙，開著飛船降落到了海王星。我走出駕駛艙，將目光投向海王星，走在海王星上，我做的第一件事就是插上中國的國旗。此後，我很快在這裡進行了一次實地考察，這裡非常乾燥，到處是環形山，一片死氣沉沉，但如果空間轉運站建立好了，就不同了。想到這些，我不禁憧憬起來—
這裡表面上寸草不生，但經過勘測，在海王星地下幾千千米深處有水源的反應，還有微弱的氧氣。經過實地考察，海王星的土壤有一種特殊的物質，這種物質非常有利於植物的生長。我非常想弄清楚這是怎麼回事。我用等離子探測器探查才發現，原來距今約十萬年前，海王星也像地球一樣富有生命，可後來發生了一次外來星體的撞擊，才變成了今天這般模樣。
在海王星進行了考察後，我的氧氣含量不多了，這次也沒準備好高科技的材料，無法動工，所以只好返回地球。
過了幾個月的整頓，我又向海王星進發了，這次還有幾個人和我一同前往。來到海王星，我們用特殊的裝備將地下水和氧氣抽上來。接著，我將花和草的種子埋進土壤裡，再滴幾滴我最新研製的藥水，給他們灌溉一點水，之後他們就立刻發芽了，過了幾天，這裡就變的花草茵茵了。接下來，我們就開始建立空間轉運站了。過了許久，空間轉運站建好了，這將給宇航員很大的幫助，如：給航天員以養料的供應，把地球的稀有動物也轉運過來，讓它們在這裡快活地生存下去，不再面臨滅絕的危機。
我探險的第一個目標成功了，如今，我仍然在準備著，我又要向著亞馬孫平原進發了！
雨中訪友 篇9
國小六年級作文 ,423字清晨，小雨還在下個不停，山路上泥水遍地，有時還能看見青蛙跳出來跳到水窪裡洗澡。天空還是黑濛濛的，萬物生靈都在躲雨。我起來拿起一把雨傘，準備去拜訪我的好朋友。
撐著一把雨傘在雨中漫步，去拜訪我多年未見的老朋友。到了，眼前是一片樹林，走進樹林，能隱約聽到鳥兒在叫我的名字，許許多多的雨絲在向我招手，和我熱情的打招呼。我站在一棵古樹下面，巨大的古樹一邊幫我遮雨一邊跟我敘舊，我之後向他告別了，因為我要朝著下一個老朋友的地點前進。走了一會，就會看到一座老橋，他也是我的老朋友，他應該是我的朋友中年齡最長的了。老橋你從以前就矗立在這河上，把許許多多的的人馬渡過對岸，你是我最尊敬的人了。這山裡哪一個不是我的朋友。你好，可愛的松鼠，你在儲存過冬的糧食嗎？；你好，嬌小的蘑菇，你還在執行給小螞蟻遮雨的任務嗎？；你好，小鳥，你還在練習自己的歌聲嗎？；你好，飛流的瀑布，你龐大的身軀無與倫比的哦。
雨停了，“我該回去了，再見我親愛的朋友們。”我帶回了滿懷的好心情。
太空授課 篇10
國小六年級作文 ,914字“我們看到的天空不是藍色的，而是深遂的黑色。每天，我們看到太陽升起16次。”
—王亞平
穿行在這個城市的夾縫中的時候，我總喜歡抬頭看那些樓房間露出來的藍色天空，我可以聽見風從縫隙中穿過的聲音，很多車和很多的人從我身邊走過，我還聽到不斷有玻璃碎裂的聲音—
我猛然轉過頭，碎片被陽光反襯的格外刺眼。若大的碎片“竊”出了旁邊某大叔平板的內容—中國航空天員“太空授課”。然而，風，給我帶來了整個世界的聲音。風告訴我，王亞平在宇宙看到的天空是黑的，不是藍的，每天看到的太陽升起不是l次，而是16次。我望了望樓間我喜歡的藍色天空，可無論怎麼看，也望不到那黑色的天外天……
碎片中的世界展現一副十分有趣的畫面令我感慨萬分—往往只有在武打動作片中的特技動作被航天員聶海勝做得淋漓盡致—中國功夫影片中的雙腿交叉打坐姿勢……王亞平說：“在太空，我們都是功夫大師。”緊接著王亞平將水滴注入一個越來越大的懸浮球，這引來了禮堂330名學生“哇”的驚歎與讚歎。航天員們還旋轉陀螺，搖動一個繫繩的球，演示失重如何影響物體運動……
我覺得這堂“太空授課”，如同少兒頻道的科普節目一樣，又新鮮又親切。“太空授課”雖然沒有給我們的祖國母親帶來很大的“物質利益”關係。可在整個地球，已經給祖國帶來了相當大的國際聲望—在美聯社看來，中國航天員的太空授課就是一場“戰鬥”，這一任務堪比他們冒著巨大風險空間對接；日本某通訊社感到“不可思議”，德國新聞電視臺更感到震驚！從而也受到德國的高質評論。這些國家“不可思議”“震驚”！“讚歎”也足以證明中國也是一個“技術大國”，還助於證明，我們的祖國母親有和美國、俄羅斯可以在征服宇宙空間的競賽中一較長短！
我抬頭死死盯住這可愛的藍色天空，彷彿看到在宇宙空中有一道向上飛逝的一道光線，宛如一條騰空飛速前進的巨龍一般！那巨龍就像是我們的祖國！現在的中國一直在飛速前進，勢如破竹，哪怕是金戈鐵馬也勢不可擋，休想阻攔！“太空授課”祖國再一次向世界證明了我們的實力，中國人不是“東亞病夫”！
藍色的天空，看著，久而久之我看到了那束光劃破了那深邃的天。這一刻，我看透了。