天空的心臟相關作文20篇
天空的心臟 篇1
國小六年級作文 ,513字你知道天空的心臟是什麼嗎？在浩瀚的天穹中，總會飄著一些聖潔的雲朵，你喜歡雲嗎？你瞭解雲嗎？我對天上的雲總是百看不厭，每一次仰首觀望，都會給我不同的喜悅。
我喜歡雲，因為它是顏色的。你看，它難過的時候，就會成為灰色，時不時還會滴落幾滴“淚水”；它高興時，有搖身一變，換上過了雪白的禮服；在太陽公公身邊害羞的時候，它又裹上一層豔的紅色。
我喜歡雲，因為它是有味道的。不管春夏秋冬，雲朵姐姐都會向人間灑“天然香水”。這種香水的味道很獨特，是一種淡淡的清香，像是從大自然中的奇花異草中提煉出來的味道。輕輕一聞，頓時感到神清氣爽，清香沁人。
我喜歡雲，因為它是有生命的。隨著風兒輕輕撫摸，雲兒開始跑起來，一會跑到太陽公公那兒，摸摸它那雪白的長鬍子；一會跑到大山哥哥那兒，碰碰它那刻滿智慧的額頭；一會又跑到瀑布媽媽那兒，傾聽一場免費的演唱會……看，它就是如此生機勃勃。
一朵雪白的雲往往會勾起我的許多遐想，一朵雪白的雲在我眼裡往往是一位善良的聖女。
我喜歡雲，喜歡它神祕的樣子，喜歡看雲在我頭頂飄過，慢慢飄進我的心裡，喜歡讓雲多變些顏色，多灑些“香水”……我敢說，雲就是天空的心臟，沒有了雲，天空將變得死氣沉沉，沒有一絲光彩，沒有一絲生命
讀《穿越天空的心靈》有感 篇2
讀後感 ,517字在這個暑假，我閱讀一本書《穿越天空的心靈》，讀完這本書，我已是淚流滿面。
這本書主要寫了：自從媽媽病逝後，盛欣怡沉浸有孤獨無依的恐懼中。一個偶然的機會，她和丸子軍團的幾個小丸子成為了好朋友。受小丸子們的影響，盛欣怡也開始接觸以前幾乎都不敢碰的漫畫。她開始沉迷於宮崎駿的世界……雖然三次元的不現實，但二元次的動漫世界卻給她了一種奇特的力量。那是讓心靈飛翔在天空之城的美好和純潔，是成長中的又一次跨越和進步。
在這個故事裡，我懂得了人生意義從何而來，人的一生，就是經歷過無數次進步和挫折得來的。而這些都不算什麼，最重要的是能在經歷過這些之後，重新開始新的路程，認識新的自己，重新交友，嘗試自己之前不敢做的事情，正如故事中的主人公，嘗試了自己不敢看的漫畫，從而得到了更懂自己的自己。我們也要這樣，讓更懂自己的自己從而得到美麗的人生。
人的一生，不容易活，有太多的挫折和困難。所以我們應該不怕困難，克服挫折我們要有活的意義，我們要活的瀟瀟灑灑，我們要追求完美的人生，我要向著自己的路走，讓那些年都過去吧，勇敢嘗試，失敗再起！
“每條路，走過了，都留下故事，甜或苦，只為了美麗的果實，我也是在眼淚中，慢慢看清楚，所有的夢想只為最初的堅持……”。
讀《穿越天空的心靈》有感 篇3
讀後感 ,540字陽光姐姐寫的書，真是好看至極，看完後讓人回味無窮。我們班有大部分人都是你的小粉絲。聽說陽光姐姐又出了一本新書，書名叫《穿越天空的心靈》，我就拿出我的零花錢，從書店買回家，迫不及待的看起來。
這個故事好長哦！整本書只有一個故事，相當於以前的兩個故事。雖然長，但我還是很快把它看完了。故事越看越吸引人，真讓人愛不釋手！
書中主要講的是：盛心怡無意間遇見丸子軍團的成員們，成為了好朋友，並接觸了動漫，欣賞了宮崎駿這位日本大作家的作品。
其實，我也是宮崎駿的忠實觀眾呢！我真的十分佩服宮崎駿，因為它能夠創造出如此精美絕倫的作品，讓千萬人欣賞他的作品。
我想，我們之所以喜歡宮崎駿，正如文中張小偉所說的：“宮崎駿的作品，雖然題材各不相同，但都表現了某些相同的主題，我覺得就是環保。”這也是我最最最支援的一句話了。
的確是這樣的，如果現在不開始保護環境，那麼將來想要保護環境就來不及了。大人們哪裡知道，地球媽媽正面臨著危險！以前她那美麗迷人的面容，如今也傷痕累累，而這一切都是那些無知的大人一手造成的！
所以，為了人類能更好地生存下去，我們一定要像宮崎駿那樣提倡環保，投身環保。不亂砍樹木，節約用水、電，不亂扔垃圾，不汙染大地，殺害動物，不往河裡排放汙水……
人類啊！醒醒吧！不要再錯下去了！
天空的色彩 篇4
國二作文 ,743字陽光透過了潔淨的窗，灑在了我的臉上。暖暖的，癢癢的。抬頭仰望著一望無際的天空，我的心，也隨之平靜了下來。天空究竟是什麼樣？我相信，它不只是一種顏色。
我相信，天空是藍與白的“純潔”組合。棉花糖般柔柔的雲朵，漂浮在那似藍水晶一樣的天空上。好像頑皮的孩子，躺在媽媽的懷裡盡情地撒嬌。風兒一吹，雲朵們便隨著風爺爺開始了奇妙的旅程。它們飛到了長城的上空，飛到了藍色的多瑙河邊，飛到了密西西比河畔，飛向了……我的心，也隨著它們，飄呀飄。
嗨，可愛的天空，可否帶我一程，好想躺在雲朵上，隨著你，把這大千世界看個夠！
我相信，天空是繽紛的紅。每當日出日落之際，天邊就被染成了“紅”色：烈火般熱情的紅，玫瑰般嬌豔的紅，桃花般粉粉的紅，水晶般夢幻的紅……五彩的紅交織成了一匹美麗的綢緞，為天空穿上了一件美麗的衣裳。又好似哪位九天仙女臉上泛出的朵朵紅暈。繽紛的紅飄進了我的心中，漾起了一圈又一圈甜甜的漣漪……
嗨，美麗的天空，可否借我一尺布。好想用它做件衣裳，和你比比誰漂亮。
我相信，天空是黑色的。當這塊黑天鵝絨般的毛毯矇住天空時，亮晶晶的小星星便溜了出來，在這隻屬於它們的舞臺盡情地舞蹈。地上晃動的靡紅燈也來湊熱鬧，一閃閃，一束束，一簇簇，一朵朵，一片片……在天空上演了一出又一出絕美的圖畫。
神祕的天空，可否有一顆屬於我的星呢？
我相信，天空是五彩的。你瞧，七色光孕育出了這大千世界。而每當暴風雨過後，天邊那道彩虹總是在我們微笑。“天大地大都不怕，彩虹是我最美的微笑……”，它鼓舞著我們，激勵著我們，給我們帶來希望，讓我們明白了“彩虹總在風雨後”的真諦。這道彩虹橋讓我們跨越到了另一個“天堂”。
天空，你是我的朋友嗎？……
真的相信，天空的色彩不只有一種。而也正因為這繽紛的色彩，世界才變得更加美麗！
望著天空的眼睛 篇5
高一作文 ,1001字四月將末，在斜風細雨的巢湖岸邊有一行青春洋溢的隊伍，他們的眼睛望著天空，他們的眼睛比天空更藍。
踏著泥濘的路旁小道，穿越牆垣老舊的街道，我們走在遠足的路上，一路歡聲笑語。及至過了湖天勝境牌坊，巢湖的風姿逐漸清楚，遠望見我們一行的終點，那就是龜山。不似出征儀式上的和風細雨，此間卻大雨瓢潑，瞬間填滿地面上所有的水窪。但我們充盈一腔熱血，打著雨傘從容進軍。前後的同學有的激情飽滿地放歌，有的玩著猜丁殼的遊戲，童年歡快的氣氛在傘骨間遊走。一時大部隊響起了口號聲，班長於是帶我們喊起激昂的口號，和後面的班級對歌般比起嗓門來。
去向龜山的路，道阻且長，雨也愈下愈大，在風助之下淋溼我們全身。鞋子好像舀水的瓢子，只剩在水窪裡舀水的分。曲折的湖濱大道蜿蜒如蛇，每走過一個轉角都希望看到彼岸，卻大多隻等來另一段更長的道路。同學們的意志在雨中消磨，腿腳在痠痛，但一致的毫不抱怨，只說笑著走著，向著天空和遠方。這好像是給我們的一場特別的考驗，我們通過了考卷的測試，這一刻，則是對我們青春魄力的考驗。
不記得終於到達龜山那一刻是怎麼樣的喜悅了，只是看見每個人臉上都露出欣喜。剎那間，好像風也停了，雨也停了，放肆的心在湖天之間飛翔。自由活動的時候，雨水給我們不小的困擾，不敢坐，不敢跑，一度就撐著傘站在雨中，相互閒聊海闊天空。忽想起一路上班長唱他那老掉牙的歌曲，我們打趣叫他閉上“金口”，他說得很動人：“我唱歌我快樂，快樂是最重要的事，我把快樂帶給你們。”我想，此刻雨中獨聊的快樂，也是這麼純粹，發自內心，或許這就是青春的純粹美好，青春的獨特快樂吧。
少時，雨停了，天色漸而明朗。那些青春的面龐在龜山長長湖岸上嘻戲笑鬧，在灘石上跳躍，唱《巢湖好》，或是對著陷巢州的神話看得入神。我獨自走到湖邊那塊題著“瀲灩”的巨石旁，望著湖面。天盡頭湖天一色，空中一隻白鷺從容飛過，我的心忽而平靜而明朗。抬頭望空，積雲向西方飄移，天的背景變得明亮，陽光好像要衝破雲層，我們洋溢的青春也是。
歸時，天光大亮，我們青春的考驗圓滿通過。拖著異常痠痛的腿腳走起來，已經略有些搖搖晃晃。後邊的同學相互搭扶著走著，兩個精力旺盛的男生上前豎起班旗，倔強地燃燒青春火焰。遠足一日雖短，青春精神留存長。或許龜山不會記住我們，但我們蓬勃的青春會記得此日的風雨，並愈加繁盛。
港中漁船上的風輪悠悠轉著，班長唱起他樸實的歌，我們的眼睛望著天空，我們的眼睛比天空更藍。
《穿越時空的心靈》讀後感 篇6
讀後感 ,667字最近，陽光姐姐出了新書《穿越時空的心靈》，這本書剛出，我馬上就看完了，因為書中的內容太耐人回味了。
主人公盛欣怡因為失去了媽媽，走不出悲傷的陰影，在一個課外英語補習班，偶然與寧佳心結識，成為朋友，寧佳心介紹了漫畫，讓盛欣怡投入了漫畫的世界，還讓她結識了幾個新朋友，盛欣怡在虛擬世界中走出了陰影的故事。由此，我深切地體會到友情是一劑良藥，能醫治心靈的創傷。
一本好書不僅能給人慰藉，而且更能給人啟迪。這本書引人深思的事情是公司酒會上，配角張小偉的媽媽決定砍去森林建別墅，張小偉出手抗議的事情。
我想：張小偉做得好，因為森林是大地的綠毯，破壞綠毯的話，大自然也不會放過我們，如果我們再破壞環境的話，環境也會懲罰我們。為了一個所謂的別墅，而毀掉整個原始森林，這樣的事情可太令人憤怒了
記得有一次，我看見幾個壞孩子在破壞一棵小樹，小樹搖搖晃晃，搖曳的樹葉也不時飄落下來，樹枝也發出“吱吱”的聲響，像是小樹的喊叫聲。看見這種情形，我很生氣，想跑過去制止他們，可是又想：他們會聽我的嗎？正猶豫著，一位大哥哥見了，制止了他們，我既高興也後悔，高興終於有人勇敢地上前阻止，後悔自己為什麼就不敢去制止他們呢？我難道沒有這個能力嗎？！
人們破壞環境的事情常常發生：鋸去樹木，排放汙水，噴發廢氣，隨便扔垃圾……如果我們人類再不醒悟，屢教不改地破壞環境的話，我相信：不久後，大自然就會狠狠地懲罰我們！到時候後悔也來不及了，因為再也無法去補償這個錯誤了！
為了讓藍天更藍，綠樹更美，河水更清，讓我們從現在開始，保護大自然的一草一木，保護子孫後代賴於生存的環境！
我改變了天空的色彩 篇7
國三作文 ,806字挫折獨自在心靈的荒野上唱著一首低沉，悲傷的老歌，思緒如同天空中的烏雲連綿翻滾，不曾停息。
站在街角，暮然回首，瞥見的還是那如同心潮般烏黑翻滾的雲海，襯著以冷色為基調的街道，更加刺痛著我的心。臉色不禁又黑了一分。
不見天日，黑暗
就在上個星期，緊張的考試終於結束了。而今天便是公佈成績的日子，外面的天氣與我的心情一樣，是一刻陽光穿透烏雲，收穫勝利的果實，還是驟雨傾盆而瀉，打上失敗的印記，就看現在。我順著排名向下看10名，20名……50名任然沒有我的名字，我的臉色越來越黑，窗外的天空十分“配合”，把自己的顏色越染越濃。終於，時間定格在這一剎那，螢幕上的數字在我的腦海中無限放大，把腦子裡繃緊的弦撐斷了。而窗外依然是傾盆大雨，天色如墨……
畫面重構，雪白
回家的路上，大雨透過車窗，洗刷著我的心，也洗刷著那如同墨缸的天際。公車緩緩停靠路邊，我的眼中出現一抹暖色，那是一條藍白交雜的裙子，好像明亮的天空，與窗外相比是如此刺眼。“奶奶，我不喜歡天空的顏色黑黑的，這樣它都不漂亮了。我要它像我的裙子一樣，多好看。身著我眼中那一抹暖色的孩子說道。是啊，我心想，天空為什麼不能像那裙子一樣，我的成績為什麼不能像那抹暖色呢？孩子身旁的老人的話在我思緒中插了進來。“孫女兒啊，天跟我們人一樣也有遇到不開心的時候，所以它會變黑。但是天空會自己調整自己，下一場大雨來洗著黑色。它知道不能把黑色埋在心裡。啊，你看，黑變淡了吧？”老人笑著指著窗外的天對孩子說。
重填顏色，天之藍
轉頭指向窗外，看看將近變白的天際，聽著老一輩的話。頓悟了，我不應對一次的失敗有太深的流連，因為這流連的羈絆，絆住的不止有前進的步伐，還有未來。只有擺脫這些羈絆，正視挫折，勇於面對失敗，才能繪出更絢麗的人生。也許挫折才是那支能改變你的天空的顏色的畫筆。而此刻，我用擺脫挫折後的自由，為那灰白的天際重新填色---天空之藍。
窗外的天空湛藍無邊，那是自由的顏色！
我改變了天空的色彩 篇8
國三作文 ,684字驅散濃密的陰雨，便能發現明媚的陽光，繽紛的彩虹。
—題記
當魚兒擱淺於沙灘時，草原是灰的；當鮮花凋零於暴雨時，土地是灰的；當我考試失敗時，天空是灰的。
濃密的烏雲鋪天蓋地的壓在天上，這不出一點兒陽光。我的心情如同這天，陰暗的能夠滴出水，考試又一次失敗了，辜負了對我充滿信心的家裡人，即使他們不曾怪罪於我，但越是覺得對不起他們，對自己的信心，也如同在大海波濤下的一隻小船，苦苦掙扎著，也許下一刻便會傾覆於茫茫大海之中。也許，我本就不行吧！我自嘲地笑了笑，望著陽臺上剛長出的幾朵櫻花，在即將來臨的暴風雨下顯得是那麼的卑微，弱小於無助。我們一起屈服於暴雨的洗禮下吧！我心想。一陣風吹過，櫻花們擺著枝幹，沙沙作響，彷彿在與我說：我們要與暴風雨鬥爭到底，我絕不屈服！也許吧！我不曾理會於陽臺的櫻花，倒在床上漸漸睡去。
在半睡半醒時，彷彿聽見暴風雨的怒吼，樹木的求饒，櫻花的低鳴，或是鬥爭到底的口號？但沒用的，在暴風雨下，它們不得不屈服，甚至滅亡。
睡醒時那刺眼的陽光使我眯了眯眼，我沒有打算去看小花的命運。因為，實在一條之中的。慢吞吞的折騰完後，拿著掃把準備替這些“逝去的英雄”料理後事，但映入眼簾的一幕使我目瞪口呆：一朵朵櫻花傲立於枝幹上，上面晶瑩的水珠使他們看上去是那麼聖潔！這，真的是我的“意料之中”嗎？若不是花瓣上的雨露與未完散去的烏雲，我可能不會想到它們經歷過暴風雨並在雨後更加嬌豔動人吧！是的！它們並未在困難面前低頭，那我又何來的理由放棄呢？突然間，天空萬里無雲，晴空萬里！
我努力地驅散著烏雲，只為了追求不一樣的光明與色彩！那樣，我便能改變天空的色彩！
一個仰望天空的小孩 篇9
高三作文 ,1102字一樣的藍，卻有不同的情感。你抬頭望望窗外的天，也許並沒有眼前電子螢幕上那樣的藍。藍得太清徹，藍得那麼不真實，可是你卻好像感覺被捲入那一朵朵白色的棉花糖中，輕盈、柔軟，縹緲。
這是可以洞悉一切的電腦所無法做到的。
雷蒙德卡佛的《新手》中，“我看著風一波波地掠過草地。我能看到田中的草在風中伏低後又直起來……我站在那裡等待著，看著草地在風中伏低，我能感覺自己的心臟在跳動。”身處這一片藍色的蒼穹之下，花香，鳥語，風拂，陽光正好，懶洋洋地撒在我們身上。流動的柔和，天波的寧靜，騷亂的心，都被陽光流來的安靜洗滌了，就連你呼吸的這口空氣，都覺是溫暖的。
當你開啟電腦螢幕的那一剎那，彷彿世間上所有的美都蜂擁而至。然而，那也終究只是一組照片。你可以貪婪地如惡狼般將所有美景都一下子攬入懷抱，然後呢？細數圖片中，這冷淡的平面能帶給你多少樂趣？山爬過之後，才能稱之為山，要不然為何不稱之為路？海要去涉足，體驗過海水的瘋狂與清涼之後，才能稱之為海，要不然為何不稱之為水呢？
如果你想一下子明晰、弄清楚明白很多東西，你可以輕輕點一下滑鼠，什麼人文地理、山川風俗就自然而然的跳越出來了。然而真正熱愛大自然的人卻不是這樣的。我們看天光雲影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；開啟網路與電視，可知全球天氣，卻缺少了靜觀雲捲雲舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名，樹木之性；輕點滑鼠，可知生物的綱本屬種、遷徒演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。你如果不走近它，不撫摸它，不嗅嗅它們的氣息，又怎麼可能真正的讀懂它？
有人說，那棵參天大樹很粗很壯，樹皮剝落下來以後可以治百病，你很喜歡，你很好奇。然而大自然並不是簡單地通過網路資訊就能交流體驗的。你可以讓自己闖入一片樹林，去感受那裡的清香，滲入心扉，臨溪賦詩，表達內心的感慨；你可以追趕一隻蝴蝶，看她停靠在哪一朵幸運而美麗的花朵上；你可以看微風輕拂，吹散蒲公英的種子，自由的飄向那遙遠的山丘……
當你沐浴在夕陽下，微眯著眼睛，任髮絲隨風飄散。此時，大自然是冷冰冰的電子螢幕上一句“今日陽光明媚，小風”，所遠遠不能企及的。王小波的《三十而立》：“路邊是高高的楊樹，風過處無數落葉就如一場黃金雨從頭頂飄過，我心裡一蕩，一些詩句湧上心頭。”
現實中，我們觸手可及的大自然總是帶給我們那麼多的靈感，那麼多的歡喜。“閒來垂釣碧溪上，忍復乘舟夢日邊。”“幾處早鶯尋暖樹，誰家新燕啄春泥。”……好鳥相鳴，嚶嚶成韻。這些嘰嘰喳喳最原始、最本真的聲音，這些熟悉而又驚喜的感受，豈是那些電子音樂可以模仿的麼？
我喜歡仰望天空，那是溫暖的色調，那是可以觸碰的真切感受。
我改變了天空的色彩 篇10
國二作文 ,667字沉重的書包在我的肩上壓著，天空依然是灰濛濛的，樹葉在怒吼的狂風中搖曳，這是暴風雨來臨的前兆。
果不其然，天空流起了淚，似乎在為我這個整天被無窮無盡的作業所埋沒的孩子，悲哀，拗哭。黃豆大小的淚珠砸在我的花傘上，將傘面上怒放的鮮花打得憔悴不堪。我低著頭，腦海裡有精密的儀器計算著我做完作業所需的時間。雨簾中的我漫無邊際的走著，就像在漫無邊際的作業海中游啊遊，卻怎麼也遊不到近在咫尺的對岸。
“啊！”我在雨簾中像潑墨般的天空吼著，發洩著我心中的不滿。“哈哈！哈哈！”孩童如銅鈴般的笑聲飄在空中。有幾個小學生穿著花花綠綠的衣服踩著水坑，水濺到了他們鮮豔的衣服上，他們不在乎，水濺到他們嬌嫩的臉上卻只為像凸透鏡一樣放大他們的笑顏。活潑的空氣盤繞在他們身邊，“啪！啪！”的踩水聲與“?~—?~—”的雨聲和在一起，奏響一曲名為快樂的交響樂。
我被他們感染了，丟掉雨傘，丟掉書包，如雨燕一樣衝進了雨簾，我像個小孩子一樣踩著水坑，明亮亮的水坑如一面鏡子，映出了我如釋重負的笑顏，如沫似幻的水花照進我悶得發黴的心房，帶來春暖花開，晶瑩透亮的水珠放大了我的快樂。
孩子們疑惑的看著我這個孩子氣的大姐姐，他們也許在疑惑像我這種年齡的中學生不是應該在家裡與凶惡的怪獸激烈的搏鬥麼？呵呵，你們可不知道，大姐姐也有大姐姐的天空，並不是只有一望無際的蒼白的作業海。
“哇—”耳邊響起了孩紙們的驚呼，原來不知不覺雨已經停了，我順著他們的目光望去—天空被雨水洗去了汙濁而變得蔚藍，一座斑斕的彩虹橋就這樣不知不覺掛在了天邊。
落空的心 篇11
國二作文 ,532字朝夕相處的你，為什麼那麼的不理解我？讓我覺得你是那麼遙不可及……
—題記
昏暗的夜色中，捲起黑暗的氣息，窗外枯黃的樹葉隨風飄落，那一圈一圈的旋律，正如我此時複雜的心情……
那夜我又失眠了，時光倒流……
從小我就知道父母的艱苦，幹什麼總是儘量自己動手，做個乖乖女。上學後，我十分努力地學習，就是為了不讓他們憂心。可是！經歷之後，為什麼到頭來，父母還是不理解我！
這是一個令人心碎的日子，陰雨連綿，不曾停下腳步給人喘息的時間。天彷彿也要塌下來了一般。雙眼紅腫的我目光久久落在手中的試卷上，無法轉移。漸漸的，視線又模糊了，淚水不爭氣地滑落了下來。我不知道當他們看到這張試卷時會是什麼樣的感受，更不敢拿去給他們看。心中的難過，讓我痛苦地埋頭大哭。
我不想欺騙父母，轉念一想：考差也就考差吧！還有下一次呢。我努力地說服自己那顆七上八下的心。忐忑不安地拿著試卷，小心翼翼地將它遞到爸爸的手中。看著爸爸那張充滿怒氣的臉，我的心再也築不起堅實的城牆。爸爸生氣地說：“為什麼你會拿這樣的成績給我，這難道就是你的態度嗎？”爸爸的話如晴天霹靂，擊中了我那顆脆弱的心，他的怒氣使我再也無法強忍下去。我想解釋卻無從開口，內心的痛已佔據了全身。
希望得到他的理解，可是他能明白嗎？
讀《天空的花環》有感 篇12
讀後感 ,513字依稀記得，油麻地小學的校長，桑桑的父親桑喬原是一名地位卑賤的獵人，多年來他一直守著這個祕密。因熱愛讀書，桑喬機緣巧合的成為一位教書先生。從地位卑微到受人尊敬。因此，變得十分在乎榮譽。可是，調皮的桑桑損毀了父親視為珍寶的榮譽筆記本，引起了父親的勃然大怒。佈置桑桑以身患重病的桑喬為此毒打了桑桑，一直桑桑病情惡化，一向忽略桑桑的嚴父桑喬流露出了舐犢之情，不辭辛勞的揹著桑桑奔走各地，尋找治療之法。而初涉人生的桑桑也在懵懵懂懂中體驗著生與死……。
我印象最深的一句話就是：“如何使驚天的孩子感動？”我想感動他們的應該是道德的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量，而這一切是永在的。
本篇中的桑桑在即將由童年邁向少年的期間，經歷了疾病的嚴酷折磨，漫長的醫療過程。其實治療的是外在的疾病，深層拷問了的是桑桑的內在生命，在生與死的嚴峻考驗中，桑桑收穫了人間最珍貴的精神財富—他比任何時候都善良，他懂得了感恩生命。
因為愛的力量，桑喬才不辭辛苦的揹著桑桑奔走各地，如果桑喬不愛桑桑，也不會帶著桑桑奔走各地，可見孩子在爸爸媽媽心中不可缺少的，也是他們生命中最重要的部分。
愛的力量是不可估計的，只要我們心中有愛，什麼事都能做到。
仰望天空的貓讀後感 篇13
讀後感 ,752字寒假裡，我讀了《仰望天空的貓》這本書，令我心中的感動久久不能褪去。《仰望天空的貓》是“我的兒子皮卡”系列中的一冊，其中寫了小主人公皮卡在住農村的最後一年光景中，結識了許多的新朋友：美麗的小蜻蜓們、勇敢的鴿子夫婦、調皮的小牛皮三……，皮卡與他們的友誼的故事，令人感動至深。而最令我難忘的，還是皮卡與橘貓的故事。
橘貓是皮卡從大河上“撿”來的，它一身橘色皮毛，令人喜愛。它來到皮卡家之後，大家對它十分照顧，特別是在它的一次大病中，更體現出全家人對橘貓的關懷。橘貓因為吃了河豚中毒而生命不保，大家無微不至地關心它、愛護它，把它當作病人一樣看待，皮卡的大姑甚至給它掛了兩瓶鹽水。就連平常活蹦亂跳的皮卡也天天憂心忡忡地守在橘貓身邊。皮卡一家這有情有義的舉動令我十分感動。他們已經完全把橘貓當成家人了，並沒有用異樣的眼光看待它，更沒有拋棄它。這種舉動往小了說是愛護小動物，往大了講便是大愛無疆、有情有義。但無論是往小還是往大了說這一家人的舉動已經證明了他們的那顆心，那顆金子般的善心，那顆感天動地的愛心。而在我們的生活與學習中，也有擁有這樣的心的人。
和橘貓一樣，我舅舅家的一條小狗—毛毛，也曾經生過這樣一場大病。那天，毛毛從外面回來，不知吃了什麼髒東西，上吐下瀉，全是黃黃的排洩物。一連幾天毛毛有時甚至連骨頭也吃不下。全家人十分擔心，外婆每天在毛毛的飯裡，多加了幾塊肉骨頭；舅舅匆忙驅車到藥店買胃藥，和在飯裡給毛毛吃；舅媽工作時也不忘打聽打聽治病的方法……在全家人的照料下，毛毛的病終於好了，大家都很開心。這件事，現在想起來，真是很感動呀。其實，毛毛也是“撿”回家的，大家能這樣關懷它，是很難得的，說明他們也擁有這樣的善心、愛心！
如果每個人都擁有這樣的善心、愛心。動物與人就會更和睦，世界也會更美好！
我與天空的情感故事 篇14
國三作文 ,857字我對天空是一無所知，小時候更是如此。但它已經成為我的一種渴望、夢想。天空也讓我常常陷入幻想之中。
天空是變化的
晴朗的日子裡，我對著蔚藍色的天空浮想聯翩，那一朵巨大的雲彩，就像一匹白馬，我想如果我能騎在它的上面跑來跑去，帶上我的小夥伴，那該是一件多麼神奇的事啊！正想著，一大朵烏雲飄了過來，像一個大妖怪，張開血盆大口，噴出一陣陣又臭又黑的霧氣，霧氣包圍起了我。霧氣慢慢地變成了厚厚的烏雲。啊，我的白雲被烏雲給激敗了，也變成了黑咕溜啾的烏雲了。
我望了望天空那個烏雲大妖怪，他不停地張開大口，把一朵朵白潔的雲變為和他一樣的烏黑烏黑。看著看著，雨就下了起來。我立即跑回了家。等雨停後，發現烏雲都不見了，白雲又回來了。這時，我才明白，烏雲原來是個大功臣，他同化了白雲，和他一同下起了雨，滋潤廣袤無垠的大地。
天空是奇妙的
我坐在草地上，看著天上的雲。雲可真不一般，這一片像一隻小白免在摘大蘿蔔，它的兩隻手抱著兩片蘿蔔葉；那裡像一群駿馬兒在奔跑，風一吹，它好像長出了一雙翅膀，慢慢的它一會兒向上，一會兒向下，什麼也不管，什麼也不怕。我就好像騎上了它，突然，它變成了一隻熱情的UFO。UFO藉著風力，徐徐向前飛去，和駿馬兒比試。這風把雲兒趕在了一起，組成了一隻驕傲的神舟飛船。神舟飛船的周圍煙霧環繞，它衝破雲層，升入太空，扶搖直上九天將月攬。
天空是讓人渴望的
夜晚的天空，繁星閃爍。放眼望去，每一顆星星卻都很小，也並不明亮。但是，我能讀懂星星的心情。我發現這些星星組成了一個個圖案，如：勺子、獅子、豎琴、三角形……我還發現了另外一些有趣的現象：北斗七星圍著一顆北極星轉動，想把北極星這顆丸子給勺起來，可是卻沒有辦法。獅子座想騰空而飛，你看，它的前爪已經抬了起來……我望著天空，想起了一個故事：“以前的人類住在一個深谷裡，在這個深谷的人類，後來攀奔上了一座座山，走到了世界每一個地方去了……可現在人類的腳步，已經踏上了天空。”
啊！天空，你的變化多端，你的奇妙神異，你的無數的未知……誘我向往，激我幻想，引我探索，邀我飛翔。
天空的自述 篇15
國小五年級作文 ,601字我是誰人不知誰人不曉的天空，本來我有百變-的樣子，在我的懷抱裡有一群群可愛的小鳥，愉快地生活；雲朵妹妹對著我照鏡子，一會兒變成一朵紅花，一會兒變成可愛的小羊，不知要擺多少個造型。
想不到，幾年後的我變樣了，從婀娜多姿的少女變成了白髮蒼蒼的老人；身邊建起了洗滌廠，汙水流進了小河裡，又化為水蒸氣和我融為一體，使我不再湛藍，我可愛的孩子們—小鳥，都在我的懷抱裡痛哭o我變成了一個孤獨的老人！更糟的是，我的身體裡產生了一種叫霧霾的壞東西，遇到這種壞東西，我會難受得流出眼淚，我一咳，壞東西掉到地上，地上的人長時間呼吸了霧霾，得了哮喘，呼吸困難，生不如死。人們怨我，紛紛指責我，有好多的人因呼吸我身體裡的霧霾，把我變得更骯髒了。
可這怎麼能怪我呢？你們看，一家家的煙囪裡流出了黑煙，薰得我直掉眼淚；東邊新開了一家新工廠，把保護我的衛士—大樹一棵棵砍倒了，病毒從容不迫地進入到我的體內；可敬的清潔工人，把地面掃得乾乾淨淨，可飛場的塵土卻散入空地中，和我融為一體……誰能想一想我的苦呀！我能不深受其害嗎？對啦！還有用我的衛士樹木，做的紙，被無情的撕去了，可他們誰知道，有的紙裡有許多灰塵，加上在碰了別的不乾淨的東西，就更髒了！它們隨風飄到了我的體內……嗚嗚……嗚嗚~~
人們光會指責我給他們的種種危害，可誰又曾想到是誰給了我蒙上這不白之冤的呢？我又向誰訴說我的苦呢？人類呀！快理解理解我吧！
天空的表情 篇16
國小五年級作文 ,447字天空的表情多種多樣，有時開心，有時安靜，也有時生氣，甚至還有哭泣、發怒的時候。不同的時間，天空的表情是不一樣的。
早晨，太陽剛起床，正打著瞌睡，緩緩地向上升起。你會發現，天空中雪白的雲被照得半紅半黃，而且還有一點兒淡淡的灰色。一條條的，這好像是天空為我們準備的早餐麵包呢。這時的天空是開心的。
中午，天空突然灰濛濛的，原來是陰天了。人們有的在收晾在外面的衣服；有的在向家跑；還有的在提醒小朋友，不要再玩了，應該快回家。不一會兒，下雨了。豆大的雨點噼哩啪啦地落了下來。這時，天空的表情是哭泣的。
傍晚，我走在放學回家的路上，抬頭一看，天空中佈滿了紅紅的晚霞。太陽滿臉通紅地掛在那裡，像一個喝醉了酒的人正在打著嗝。這時天空的表情是生氣、發怒的。
夜晚，一輪圓圓的明月升起，小星星們一閃一閃的，好像小孩子的眼睛一眨一眨的，天真無邪。人們紛紛出來乘涼、觀夜景。月亮好像是一個大姐姐，在給她的星星弟弟講睡前故事呢！天空是柔和的、是安靜的。
天空的表情非常豐富，只要你認真觀察，就一定會發現它的神奇和奧祕。
被齒輪包裹著的心臟 篇17
國一作文 ,829字當機器人開始寫小說，當機器人開始出版詩集，當機器人可以戰勝人類的圍棋高手……這新生的“生命”在計算機的驅動下，一步步向著我們邁進。人類詫異於它們的學步之快，又深感畏懼，但我們該畏懼的是什麼？畏懼它們軀體中咔咔作響的齒輪變的鮮活，還是畏懼我們跳動著的心臟被鏽化而逐漸冷漠？究竟是機器變成人，還是人變成了機器，我們在面對機器人新時代時究竟又該何去何從？
機器人（或者說計算機），所做的一切行為都是服從了程式中的指令，它們的邏輯運算固然強大，只要有龐大的資料庫支撐便無所畏懼。但它們難以模仿人類自發的同理心，不受程式控制，不需要指令的情感。可在當下卻有越來越多人在向計算機看齊，甚至整個社會都如機器一般執行著。
如果去問一個學生，學習是為了什麼？十有八九他會回答你：“考試呀”！這在一個學生眼中彷彿是理所應當的答案，但他其實沒有發現這正是他的價值觀在一點點機械化，變得“功利”、“有目的性”的表現。學習，當然有一部分是為了考試（next88），但學習不只在學校中的課程可稱之為學習，日常生活的一絲一豪都是學習，所以它更是一個不斷完善自我的過程。在“高考壓力”之下，一下子這個最最根本的追求被忘卻了，只剩這功利的心在跳動。
人類的同理心是自發的，不需控制的。可如今卻有許多人緊閉起心房的門，也不願向周圍的人伸出手。網上的段子與“心靈雞湯”千篇一律，人們在尋找的真情實感反而是一種虛妄的慰藉之情。我們首先對他人冷淡，在紛紛擾擾的城市中不願多向街角的可憐人多望一眼：接著，我們又對自己敷衍，用碎片化的，毫無營養的思想灌輸到自己腦中，同理心一遍又一遍在爛思想和功利心中消磨殆盡。
機器人是永不會有一顆流通著血液的心臟的，但人類卻極有可能要面臨擁有齒輪包裹著的心臟的危險。我們的問題出現在哪裡，是社會的高壓擠走了我們的人性？不，不管問題在何出，我們應時刻記住勿讓自己的情感與思想變的冰冷，多多尋找真諦去活躍你的想法；多多與人交往去豐富你的情感。讓包裹著心臟的齒輪被擊得粉碎。
天空的顏色 篇18
高一作文 ,726字為著明天不忙碌的人們，不會停下來，抬頭看看那天空，是什麼顏色的？
—題記
漫步在橋邊，微風拂面，輕輕拉開記憶的絲帶，開啟心的錦盒。
小時候，我總喜歡站在窗前，仰著頭，望著那蔚藍色的天空，幻想著那一朵朵白雲是什麼形狀的，幻想著自己是一隻小鳥已飛向了那藍天白雲中。不知什麼時候，眼睛乏困了，才懶懶地眨幾下，呵呵！家鄉的天空無論在什麼季節都是那樣的美，美的讓我無言表達，美的讓我遺忘。
叫買聲、談笑聲、喧鬧聲，不得不讓我輕輕登上心的錦盒。
我的朋友看出了我的不耐煩的樣子，笑出了聲，我有一絲絲的惱意，卻說：“正是她們的鬧襯托了這兒的靜，如果沒有他們的困，那這裡就是死一般的寂靜，我們倆應該感謝他們呢！”“是呀！”身在城市中，無處不鬧呢？她指了指遠處，說到：“陽光灑在這河面，波光粼粼，好美。”我仰著頭，看向太陽，好刺眼，怎麼天空是灰色的，只有太陽的周圍有一塊小小的染布，是藍底的，帶有點白雲做的花紋，“是什麼讓這原來蔚藍色的天空變成了灰色？”我自言自語的說道，“哎！還不是我們呀！現在我們的生活水平提高了，經濟也在快速的發展，但這天空是……”她的回答讓我好無奈，我們都沉思了，微風吹亂了我所有的思緒，卻吹不散那滿天的灰雲，回去吧！回去做該做的！
夜深了，但整個城市在路燈的照耀下，顯的比白天還更美麗，但這美無法讓我陶醉，我還在想，天空應該是蔚藍色的，還是灰色的？隨著經濟的發展，生活水平的提高，高樓如雨後的春筍，紛紛成長，現在的我們需要蔚藍色的天空？還是灰色的天空？現在的我們已忘了在藍天白雲下奔跑的那份快樂與激情？
忙碌，永遠的忙碌，他們會停下來抬頭看看那天空嗎？不會吧！他們不會知道現在天空的顏色有什麼變化，永遠也不會！
天空，是什麼顏色的？
丟失了天空的人 篇19
國小五年級作文 ,434字人人都擁有一片自己的天空，他們是這片天空的上帝，在這裡，他們有著自己的快樂和自由。
但是你卻不能擁有童年五顏六色的天空，因為一場“戰爭”打破了空中的寧靜詳和。
鏡頭一
“啪”的一聲，隨著一隻白色瓷杯的掉落，你媽媽又狠狠地打了你一下。你不敢哭出聲，只能默默地流淚。你因為新概念2的課文不能像別人那樣倒背如流遭到了“攻擊”，你無法抵抗，只能讓她破壞你的天空。你沒有自由，只能像牢籠中的困獸一樣絕望。你，是一個丟失了天空的人。
鏡頭二
你又是因為學習而被斥責，每天如此。“你就不能爭一點兒氣嗎？你做完了就要看電視嗎？你看看你數學才做第幾面？你再看電視我把電視丟了！”你媽媽又扔下這句話，你呆若木雞地坐在椅子上，看著這一盤盤菜，卻用筷子挑著一粒粒白米。我能感到你心中的無助與委屈，你心裡肯定是漆黑一片，哭聲在心裡響成一片，聲音如寒冷刺骨的水包圍著你的心。我多麼希望你能有自己的天空。
你，是一個丟失了自由的人，你只能在孤獨和絕望中流浪。你努力吧！找回一片屬於你自己的美麗天空！
想一想，藍色天空的鳥兒 篇20
國小五年級作文 ,644字21世紀如約而至，但願我們的世界更加美好，是全地球人類的夙願，或許我們現在的生活已經逐漸滿足了我們的小小世界，但我們總是忽略了那些美好的東西，那些就在身邊我們卻看不見的美好，而在我這年紀我很慶幸我還是看到了那些美好的事物。
如果一萬年後，我們還能站在地球呼吸地球的空氣，我們是不是應該感到幸運，哪個時候的天空與海面成一條地平線，我們還能看到最美的海洋，海鷗從海平面上飛過，發出嗷嗷的聲音，清脆的鳥兒停留在甲板上晒著太陽，那時候的太陽靠近我們已經可以清晰的看到它的輪廓就在海平面上，我們的生活越來越優越，越來越科技化，正因為科技的方便我們似乎已經忘記了曾經我們站在大自然的身邊傾聽大自然的規律。
我們是不是應該停下不斷追逐的腳步抬頭看看天空，那些已經被我們汙垢的天空，我們呼吸著是汙垢後殘留的那點點空氣，多麼的稀薄，它不再擁有大自然的味道，那已過天晴後殘留的清香味，我們做了那麼多，就是為了生活會更加的美好，但是我們卻因此迷失了自我，我們最原始的生活，我們不是靠空氣而活，我們是靠電子裝置，當手機斷電就意味著生命即將終結
想一想，我們的藍色天空中的鳥兒，它們都去了那裡，它們失去了自由的天空，我們是殘忍的，殘忍的卻又給它們生活的環境，如果將你關進牢籠裡，你會自由嗎？你不會感到渾身不自在嗎？我們人類說了多少遍要好好愛惜地球的環境與生態平衡，但最後會忘記。
那些美好的事物，將會被我們親手埋葬在這裡，我們將不會再看到藍色的天空，藍色的海洋，體驗溫暖的陽光，迎接我們的是無盡的黑暗與無盡的枯萎。