大地的演講相關作文20篇
大地的演講 篇1
國小四年級作文 ,692字大家好！我是大地，大家可以叫我大地母親，我是一切有生命物體的母親，給他們關心和愛護。我是活蹦亂跳的小精靈的母親，它們在我的懷裡高興地玩耍著，各個都流連忘返；我是所有植物的母親，我將我的孩子布在我身體的每一個角落……
如果你是種子，請你在我的懷抱裡睡，我這裡有新鮮的空氣，軟綿綿的被，你可以發芽、生根、開花、吐蕊，讓枝頭的果子，一嘟嚕一嘟嚕往下墜。你在我這裡，我保證讓你健康快樂地成長。
如果你是花朵，我請你到我這裡來，春天，你可以是美麗燦爛的迎春花，張著笑臉，向世界微笑；夏天，你可以是國色天香的牡丹，富貴高昂，也可以是出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立；秋天，你可以是金秋之子桂花；冬天，你可以是頑強不屈的梅花，堅韌不拔。你們就是我的兒女，我會一直保護著你們。
即使你是小草，我也會給你一定的地位。不論誰把你驅趕，把你踐踏或燒成灰，但你的根和籽粒，總藏在我的體內。等嚴冬過去，春風一吹，你將鑽出土地，伸個懶腰，打個哈欠，織成一篇綠紗，為我鋪了一地的法蘭絨。
即使你是企鵝，我這裡有銀裝素裹的冰山，像一個美麗的水晶城，你可以到這裡來盡情的玩耍；有閃閃爍爍的河水，好似媽媽的眼睛，緩緩地注視著你，給你溫暖和力量。
即使你是游魚，我也一定給你足夠的水喝，如果你嫌這裡的湖淺，嫌這裡的河窄，你可以沿著小溪，穿過江河，往海里飛，跑到你夢寐以求的大海，實現你的夢想。
我有時冷，有時熱，有時熱情，有時冷漠，但我給你們的永遠都是生命的延續和存在。
無論你是誰，我都不會嫌你醜，嫌你笨，嫌你拖累我，我會像對待我的兒女一樣關心和疼愛你，只要你有頑強和生機勃勃的生命力，我會永遠展開大門。微笑地歡迎你的到來。
愛護我們的地球演講稿 篇2
演講稿 ,646字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《愛護我們的地球》。
我們都知道，愛護地球是每個公民的職責和義務，但是地球這顆美麗富饒的星球已經被人類傷害的遍體鱗傷。愛護地球，已迫在眉睫。
原來的地球，到處是茂密的原始森林，小動物在廣袤無垠的大地上肆意奔跑，清澈見底的小溪裡有成群的小魚在嬉戲打鬧，岸邊有一群小馬駒在歡快地飲水，小鳥在枝頭唱著歡樂的歌……
多麼美好的意境啊！可是現在，人類飛快地侵佔著大自然，一片片鬱鬱蔥蔥的森林變成了一個個樹樁，一座座高樓拔地而起，以肉眼可見的速度侵佔了大片綠地，使小動物們失去了它們的家園，人們殘忍地捕殺動物，使它們成為了貪吃者的盤中餐。他們用小動物的毛皮製成昂貴的皮草，使這些可愛的生命慘死在他們的屠刀下。我們的生存環境遭到了極嚴重的破壞，沙漠化、海嘯、酸雨、龍捲風一次次地侵襲著地球，這些現象就已經向我們敲響警鐘，保護地球，刻不容緩。
地球就像一位偉大的母親，傾盡所有將她的一切都無條件地奉獻給他的兒女，而這些兒女卻毫不珍惜的揮霍著他們所擁有的。現在，這位母親已經奄奄一息，她的兒女們也該到了醒悟的時候，努力彌補他們所犯下的滔天大罪。
同學們，讓我們行動起來吧！保護地球，愛護環境。我們應該從身邊的小事做起：不亂扔垃圾，隨手撿起每一片爛紙，垃圾節約用水、用電，用完的作業本用反面，不捕殺動物，與動物和諧相處……只要大家都為地球做出一份力所能及的事情，地球就會恢復往日的勃勃生機，我們也可以為我們的子孫後代留一片碧水藍天。
我的演講完畢，謝謝大家。
保護環境建設美麗地球演講稿 篇3
演講稿 ,888字敬愛的老師們、親愛的同學們：
上午好！今天我演講的題目是“保護環境建設美麗地球”。
曾有人說：“地球是一幅美麗的山水畫，風景宜人，城市乾淨，人民和諧。”可事實果真如此嗎？人人都說要保護地球，可又在破壞著地球。我們須知世界上只有一個地球，人慾與地球同行，每一個地球人就必須保護好地球。
為了建設美麗的地球，請大家保持河流的乾淨。我們家旁的大運河裡河水呈深黃色，臭不可聞，一副滿目瘡痍的樣子。河道的排水口是往下傾斜的，河裡的髒水不能排到水管裡淨化，而居民家中的廢水則源源不斷地傾斜下來；住在河岸邊的居民甚至不願多走幾步路，直接把垃圾倒入河中；來來往往的船隻上，有些船民乾脆將大運河當成垃圾桶，把廚房垃圾、油渣等倒入其中……這些舉動多麼讓人痛心啊！他們可曾想過：河流被垃圾所覆蓋，就會影響人們的生活；湖泊受到了汙染，就會使魚類滅絕、藍藻暴發……
為了建設美麗的地球，請在旅遊景區恪守公德。有句話說得好：“旅遊時除了照片，什麼都不要帶走；除了腳印，什麼都不要留下。”曾有一條新聞說環衛工人在某景區30分鐘內撿到香菸頭10萬餘個，方便麵盒子3千餘個，其它垃圾2萬餘個，這就從一個側面說明了公民保護環境的意識較低。有一次，我去梅花山遊玩，那裡的梅花開得很豔，可漫山遍野都是垃圾，梅樹、城牆上刻著“某某某到此一遊”的字醒目而刺眼。垃圾早蓋過了明媚的春光，蓋過了嬌豔的梅花，一切都讓人黯然無趣。我彷彿聽見了梅花傷心地哭泣、大地無奈地嘆息、城牆不屈地叫喊。朋友們，讓我們在旅遊時多一分公德，這樣就會給景區添幾分美麗。
為了建設美麗的地球，請不要浪費資源。多走路、少開車，低碳出行；請不要浪費寶貴的糧食，吃多少、點多少，深知粒粒皆辛苦；請不要隨意丟棄紙張，要回收、再利用，節約樹木資源……
今朝是汙水橫流、垃圾遍野，但我相信，只要我們將環保滲透到平時的點點滴滴中，未來的世界將會是空氣清新、萬物生輝。環保不是空洞的口號，不是一時的風尚，也不是那幾句國家的白皮書。它應該是我們的一種生活態度，是我們生活中不可或缺的一部分，更是我們的社會公德和個人品德的重要體現。讓我們都來保護環境、建設美麗地球吧！
大地的使者 篇4
國三作文 ,1061字一年四季，天氣常常變，月月變，可這大地的使者卻不變。
春天，春姑娘輕輕地來到，用雙手把小草叢土裡推出來，把樹木的嫩芽找出來。做完這一切，她匆匆忙忙的找到雨姑娘，求她下一場春雨，來幫助這些剛出來的嫩芽們，雨姑娘原以為下一場傾盆大雨就行了，可是春姑娘卻說，春雨是給植物們滋潤的，所以雨要密一點，但要小一點，太大了會把它們都打傷的。
春姑娘的使命完成了，便回去找夏姑娘。可是夏姑娘不肯早早的出來完成大地母親交給的使命，春姑娘只好去找大地母親。
終於夏天來了，夏姑娘不像春姑娘那樣溫柔她的脾氣可暴躁了，只見她“呼”的一聲，樹木們的綠葉都被她吹出來了。她又到地上把野花、小草變得更鮮豔，更翠綠，大家都知道，植物沒有水不行。於是夏姑娘找到雨姑娘，求她下場雨，因為下完了雨，她就可以回家了，雨姑娘以為夏姑娘的要求和春姑娘一樣，於是那雨又小又密，夏姑娘說：“這雨這麼小，植物們不夠喝。現在是夏天，不是春天。於是雨姑娘下了一場傾盆大雨。夏姑娘的使命也完成了。帶著一身的火氣去找妹妹秋姑娘了。
秋天是一個豐收的季節，人們在這個季節中可以收到很多的食物，秋姑娘的使命是幫助農民早收糧食。於是秋姑娘從她那一身金黃的連衣裙中取出一瓶藥，把它撒在糧食上，果園裡，只見青青的糧食一下變的金黃金黃的，那水果多水靈。石榴笑開了嘴，梨金燦燦的。看著農民那高興的表情，秋姑娘的使命也完成了。
秋天像風一樣的走了，時隔幾天，秋姑娘把冬姑娘請來了。
冬是春、夏、秋、冬中最小的，也是大地母親派出的最後一位使者。冬是個內心冷血的姑娘，她只對她的使命感興趣。對其他的事一概沒有興趣，冬姑娘把風一吹，樹木的葉子“嘩嘩”的往下落，只有松樹梅花冬青與之抵抗。
冬姑娘想下場雪給地裡的莊稼蓋上被子，於是找到雨姑娘。雨姑娘說我只會下雨，不會下雪。冬姑娘的表情難看極了。突然，雨姑娘說：“我有個姐姐是個下雪天才，叫白雪王后，你可以去問問她，也許她能幫你。”
冬姑娘找到白雪王后，請她下一場大雪，當白雪王后知道冬姑娘要給莊稼蓋被子之後，痛快的答應了。
大雪紛紛揚揚的下了一天，給莊稼蓋上了被子，冬姑娘的使命完成了，冬找到大地媽媽。
大地媽媽說：“你回去休息吧！後面的事我自有安排。你只要等下一次秋姑娘把你叫醒，你在這樣做一次就行了。”
春、夏、秋、冬四姐妹輪迴的換著，而大地母親讓她們順便打聽地上的訊息，以便知道什麼時候多下雨，什麼時候少下雨。
這四位使者的任務給人們帶來了便利。
其實，大地的使者並不只這四位姑娘，只要你仔細的觀察，你還會發現的。
如果你發現了，一起和我們聊聊吧！
天上掉下來的演講 篇5
國小四年級作文 ,869字“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，築成我們新的長城。”每當洪亮的國歌想起，那一刻，我心裡充滿了驕傲和自豪。不過更值得高興的事就是：今天我要上臺演講《我的祖國》啦！
那天，我們班主任老師拍著我的肩膀，對我鼓勵說：“軒軒同學，明天你要上臺演講，題目為《我的祖國》。”當時，我有點受寵若驚，覺得他在開玩笑，直到我看見校長，也在笑著看著我，對我點點頭，好像對我非常認可。我心裡不由自主地嘀咕起來：看來這事是真的，可我還什麼都沒準備呢，這事情來得太突然了，怎麼辦啊？就一天時間，我以背下來嗎？校長好像看出來我的心事了，對我說：“劉佳軒，你不用緊張，你一定可以背下來，加油！我相信你。”頓時，我全身充滿著能量，信心大增。
放學了，我趕緊把這事告訴接我的姥姥。姥姥以最快的速度帶我回家，一秒都不耽擱，催我趕快寫完作業。當時，我就像熱鍋裡的螞蟻一樣，心急如焚。寫完作業，我就開始把我寫的作文拿出來—《我的祖國》，大聲誦讀起來。一遍又一遍，讀熟後還是不能背誦著講。我家人都陪著我，給我又當觀眾又當評委，別提多負責了。轉眼間，已經十點了，我居然背下來了？
第二天一早，聽校園廣播，這次比賽從現在就開始啦。我急急忙忙跑過去，路上遇見了我們敬愛的校長。校長關心地問：“怎麼樣，背下來了嗎？”我自信滿滿地回答：“背下來了！”在一片如雷鳴般的掌聲中，我登上了演講臺。同學們向我投來期待的目光，好像再盼著聽一場精彩的演講。我雖然已經背得滾瓜爛熟了，但是我心裡還是沒底兒，站在臺上，我手心裡意外地出汗了。這一切證明我是有多緊張啊！我突然想起了一副搞笑的畫面：一隻狗在大熱天裡耷拉著耳朵，走來走去，樣子別提多逗了。我竟忍不住笑了出來，可誰知我笑完以後就不緊張了。我聲情並茂地朗誦著《我的祖國》，彷彿全世界就剩我自己了一樣。講臺上再次響起雷鳴般的掌聲，我知道我成功了！校長走上臺來，對我說：“講得不錯！”我高興極了！
通過這次活動，我知道了：一分耕耘一分收穫，付出努力和汗水，成功就不遠了。我愛你祖國！我不僅要歌頌你，我還要用全身心的愛來回報你，我的祖國！
關於教師節的演講稿 篇6
演講稿 ,5259字【篇一：師者，我所敬也】
教育乃國之命脈，而師者為教育之魂魄。
—題記
教師如粉筆，縮短身軀，傳播知識；教師如紅燭，燃燒自己，照亮別人；教師如園丁，澆灌花朵，點綴春天。“桃李不言，下自成蹊”，教師一直無言付出，但他們的無私奉獻卻讓所有人銘記。教師，值得我們所有人尊敬。
孔子是我國偉大的教育家，他有個弟子名叫子路，其缺點是逞勇好鬥。某日子路問孔子：“君子好勇乎？”孔子回答說：“義之為上，君子好勇而無義則亂，小人好勇而無義則盜。”告誡子路如果沒有義只有勇，無論身份高低，都會走上歪門邪道。在孔子苦口婆心的教導下，子路終變成一個言行一致的“君子”。若沒有孔夫子的正確引導，子路這種好勇之性，便可能走上歧途。指點迷津，使人向善的師者，令人尊重。
石秋傑，南昌大學的普通女教師。48個春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，經歷了三次大切除手術，幾十次化療，放療。但是石秋傑老師從來沒有因為治療而耽誤過給學生上課，直到去世前的48小時，石老師還在掙分奪秒地為她的學生修改論文。她身體力行，完美地詮釋了師者的愛與責任。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這不正是她真實的寫照嗎？這不正用是任何數字都無法估算的生命價值嗎？這種默默無聞，無私奉獻的精神，難道不值得我們所有人敬重嗎？
2005年3月，女教師張麗莉在車禍瞬間勇救學生，自己雙腿遭碾壓高位截肢，這位女教師的一生將要在輪椅上度過。難道她不怕家人擔心嗎？難道她不怕家人為她落淚嗎？不，她怕。但她心繫學生的安危，在這千鈞一髮之時，她奮不顧身的救下學生。像他們一樣在立足於本職崗位、默默耕耘、為人師表、教書育人、捨己為人、無私奉獻的教師還有很多很多。
又是月光傾灑的夜裡，又是路燈依稀的夜裡，又是老師屋中燈明的夜裡，多少教師正伏案桌前批改作業。他們猶如黑暗中的一盞明燈，給我們以方向；他們猶如大海中的一葉孤舟，給我們以希望。
親愛的老師，您是陽光，普照我們；你是雨露，滋潤我們；因為有您，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！請讓我向您致以最崇高的敬意！
【篇二：最美我師】
有這樣的一位老師，在我心目中，她是全校最美的一個女老師。她有著一頭梨花燙的頭髮，鼻樑上架著一副眼鏡，眼底散發著遮擋不住的光芒。有一次，李老師病了，我們都以為李老師不會來上課了。上課鈴響後，李老師出乎意料的出現在了教室門口。只見她臉色慘白滿臉蒼白，一手扶著門框，一手捂著肚子，似乎有些痛苦。見狀，我立馬跑過扶著她，問：“老師，您還好吧？”“沒事兒，我們上課吧。”她小聲的說道，似乎沒有力氣。然後，她坐在教室裡給我們上了一節課。豆大的汗珠悄悄的滲了出來又悄無聲息的落到地上。教室裡安靜極了，我們知道，李老師是強忍痛苦在給我們上課……啊，多麼敬業的一位人民教師，她負責，她頑強，那種精神，那份感動，我不知道該用什麼言語來表達。
還有這樣一位老師，她不畏艱險，每天護送孩子回家。在護送孩子們回家後，她還有一項工作，那就是勸學。她希望有更多的孩子上學走出大山。本來可以在拉薩工作的她，為了民族文化的發展，她放棄了美好的前途。她就是格桑德吉。她堅守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回方向。
更有這樣的一位老師，當客車突然失控衝向學生的危急時刻，她不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被捲入車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢。她在生死一刻，把生的希望留給學生，把死的危險留給，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空，用行動偶寫這最偉大的師愛。她就是張莉莉老師。每個人可以高談勇敢，可在大危大急之時，能做的勇敢的試問又有幾人？老師，您是其中的一位。
我曾記得你那雙沾滿粉筆的手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀髮。因為有您，莘莘學子才能成才；因為有您，世界才會如此光明。在這裡，我真摯地對您說一聲：“老師，您最美！”
白色的粉筆末，一陣陣飄落。它染白了您的黑髮，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁……
—後記
【篇三：老師妈媽作文】
古往今來，讚頌您們的文人墨客數不勝數。李商隱曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”斯大林曾說：“教師是人類靈魂的工程師。”而我要說：“老師啊，您像春蠶，像蠟炬，更像我的母親。”
初入校園，懵懂的我認為學習是一種遊戲，無非就是跟小朋友們拍拍手掌，丟丟手絹。可隨著年齡的增長，作業越來越多，便認為學習是種折磨。上課時的我總是一副病怏怏的樣子，寫的字東倒西歪，作業也不按時完成，成績也一塌糊塗。而您就像天上的北斗星，為我指明瞭前進的方向，在你諄諄的教導下，我不再把學習當成折磨，而把它當成一種享受，並且樹立一個遠大的理想：長大後我要跟您一樣，成為一名優秀的老師。
可是，我也曾對您苦口婆心的教導厭煩過、也曾在心中暗暗嘀咕過“關你什麼事”、也曾當面頂撞過您。您不但沒有發脾氣，還用母親般溫柔的聲音鼓勵我說：“孩子，人因學習而成長，因行動而成功，也許在別人眼裡你是“石頭”，可是在我心裡是閃閃發光的“金子”。”我永遠記得您那時的話語，她如大自然清脆的鳥叫聲；如古典樂器發出的和諧旋律，蘊含了世間所有動聽的音調，她淨化了我的心靈，洗滌了我的靈魂。
老師啊！您伴我成長，點燃我的心燈；您給我勇氣，鼓勵我大聲說出自己的想法；您給我力量，讓我對未來充滿期待。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。在這裡，我要感激的說一聲：謝謝您！我的老師；謝謝您！我的好媽媽！
【篇四：大愛無疆，築夢中華】
有一縷陽光，它溫暖山底的陰霾；有一種花朵，它怒放在塵囂之外。它的名字就叫老師。
一聲老師，是責任，是千斤重的責任；一聲老師，是關愛，是春風般的關愛。“一燈如豆，四壁青輝”是他們的真實寫照；“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花”是他們的不懈追求。面對誘惑，他們不為所動，對於清貧，他們甘之若殆。最美鄉村教師馬復興，雖然沒有雙手，卻在三尺講臺耕耘了三十一個春秋，用小小的黑板讓農村的孩子看到了外面的世界；門巴族教師格桑德吉，堅守在西藏家鄉的雪山河流之間，用自己的一點光，點亮山間更多的燈火；“鼓舞媽媽”楊小玲，20年風雨兼程，一路陪伴聾啞學生，創作的《千手觀音》家喻戶曉，震撼世人。
一聲老師，是傳承，是儒家血脈千年的傳承；一聲老師，是無悔，是鞠躬盡瘁，死而後已的終生無悔。老師，用他們的青春，去呵護幼苗；用他們的滿腔赤誠，去鑄就祖國的未來。正是因為他們有太多的寄託，才會在關鍵時刻挺身而出。“摘下我翅膀，送給你飛翔”的張米亞，用血肉之軀為學生牢牢守住了生命之門。英雄教師王茂華，火海之中三進三出，化繭成碟般綻放出耀眼奪目的生命之光。最美教師張麗莉，車禍瞬間勇救學生，大愛詮釋師魂真諦。
這就是我們的老師，一路伴我們成長。在我們迷茫時給予指導，在我們受挫時加以鼓勵，在我們成功時送上最熱情的祝福！這就是我們中國的教師，佇立在祖國大地上的每一間教室，陪伴著億萬萬的中華學子，深情地凝望一雙雙渴求的眼睛。這是一幅多麼美麗，多麼壯闊的畫面。這畫面，就是中華民族逐夢前行的生動寫照；這畫面，就是中華民族生生不息的巨大能量。
大愛無疆，築夢中華。同學們，面對未來，我們放飛夢想的翅膀。而老師，就是我們放飛夢想的築夢者。讓我們一起，匯聚我們的聲音，向我們敬愛的老師，向偉大的築夢者致敬，讓我們發自內心的道一聲：“老師，您好。”
【篇五：老師—照亮生命的陽光】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《老師—照亮生命的陽光》。
有一縷陽光，它照亮山巒下的陰霾；有一滴雨露，它滋潤沙漠中的小草；有一朵花兒，它怒放在塵囂之外。它的名字叫老師。
何謂老師？《禮記》中說：“師者也，教之以事而喻諸德也。”蔡元培也說：“教育者，養成人格之事業也。”父母給予了我們生命，老師卻塑造了我們的靈魂！是老師淵博的知識，讓我們感受到了文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與理解；是老師堅定的目光，讓我們從懦弱走向堅強。他們用滴水穿石的力量，叩擊著我們的心靈！衛夫人的嚴格要求，塑造了一代“書聖”王羲之；孔子的言傳身教，留下了子路為母百里負米的美談；聞一多的慧眼識珠，成就了詩壇泰斗臧克家！
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”老師，他們是歷史長河中必不可少的中流砥柱，是歷史畫卷中不可或缺的丹青妙筆，是人類文明生生不息的動力泉源！
最美鄉村教師朱敏才，駐足山村，一生堅守，只為孩子們的未來夢圓；青年教師徐本禹，大山深處，孤身支教，只為把知識的陽光灑向重重山巒；懸崖邊的護夢人格桑德吉，往返於雪山河流之間，66次的平安接送，書寫著大愛無疆的傳奇……他們用自己的一顆心，脈動著一群人的心；用一點光，點亮更多的燈火；用一份愛，喚醒更多的感動與震撼！這是：“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私；是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”的堅持；是“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的赤誠！
教師是平凡的，普通的，他們頭上沒有令人眩目的美麗光環，沒有令人豔羨的豐厚待遇，沒有令人嚮往的舒適愜意。可是教師又是不平凡的！當你踏著晨曦來到學校時，老師早已改好了一疊作業；當你哀嘆作業太多時，老師也正忙著備課、上課、處理我們惹下的一系列雞毛蒜皮的事；當你滿不在乎地面對糟糕的成績時，老師卻為此愁白了青絲……我們每一次小小的成功，老師都比我們更快樂，卻仍不忘告誡我們：拾起身後的腳印，路會走得更遠；我們遇到了挫折，他們用瘦弱的臂膀為我們撐起一片藍天，鼓勵我們要做搏擊長空的雄鷹！老師們用實際行動傳播著人性之道，教授著正義之業，開解著生命之惑！
老師的工作在今朝，卻承載著祖國的明天；老師的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子；老師沒有耀眼的光環，但那遍地桃李芬芳就是對他們最高的讚譽！
那是一朵鮮花，怒放在塵囂之外；那是一滴雨露，滋潤著沙漠中的小草；那是一縷陽光，照亮山巒下的陰霾。它的名字叫老師！
在此，讓我以真誠的心道一句：“老師，您好！”
【篇六：教師，偉大的築夢人】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《教師，偉大的築夢人》。
同學，你想過沒有，在你的青少年時代，除了家人，誰陪伴你的時間最長？他伴你成長，點燃你的心燈，給你溫暖，鼓勵你大聲說出自己的想法，讓你對未來充滿期待！他，就是敬愛的老師！是老師呵護、關懷、引領著你，從半途而廢到持之以恆，從迷途失意到奮發向上，從頑皮任性到乖巧懂事，從一個懵懂無知的孩童，成為一個意氣風發的少年！
至聖先師孔子因材施教。他欣賞內雍的德行，幫助他克服自卑；他告誡子路好勇不可無義，應改掉程勇鬥狠的毛病；他批評子貢太驕傲，子貢經過他的指點、教導，在言語方面突飛猛進，成就顯著。
北京大學教授姜伯駒在北京大學執教50餘載，熱愛教師職業，一直活躍在教學第一線。儘管兼職多，社會工作和社會活動繁忙，擔負的研究也很重，但他對待教育工作十分負責。在他的辦公室牆上，掛著一塊大黑板，是為了方便與學生探討問題而掛的。平日裡，學生都可以隨時向他請教，一起在黑板上塗塗寫寫。
從古至今，還有許多老師的感人事蹟，先不談這些遠的，在我們的身邊，也有點點滴滴的感動。
比如我們班的班主任，她任教英語，枯燥無味的英語語法往往使我們昏昏欲睡，而她總能講些笑話使課堂生動起來。而我作為一名寄宿生，更能深切體會到她對我們的關心。前段時間，許多人感冒，尤其是我們寄宿生，她立刻叫來全體寄宿生了解我們的身體情況，囑咐我們注意保暖。馬上就要進入緊張的初三學習了，她也輪流對全班人進行點評、指導，給出中肯的建議。
我們的語文老師，她是一個與眾不同的老師。在學習上，她從不強逼我們，我們完成的也只是她佈置的基礎任務，但成績卻從來不差。在生活中，她練習書法，認真閱讀，以身作則，激發我們對知識的興趣。
還有我們的物理老師，他總能用幽默感染著整個教室；我們的數學老師，他在上課時手機總會關機；我們的地理老師，她總能使我們深入祖國豪邁的大好河山。相信不只在我的身邊，在大家的身邊，也都有這樣的好老師，給我們留下這樣那樣的感動。
三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭築民魂。教師播種了未來，點燃了夢想，並幫助我們實現夢想。學生的每一間教室，每一個課堂，都不僅僅是知識的傳播點，更是青少年學習人生夢想的播種點、起航點。同學們，不管你們知不知道老師真的為我們付出了很多，現在他們就坐在我們的身邊，何不在演講結束完後給他一個大大的擁抱，發自內心地說一句：“感謝有你，老師們！”
教師，是人類文明的傳遞者！
教師，是億萬青少年成長的引路人！
教師，是偉大的築夢人！
我的演講完畢，謝謝大家。
大地的溫暖 篇7
國二作文 ,661字父親是個愛侍弄花草的人，今年冬天，眼見景物蕭條，便買了兩盆常青樹置於院內。可不知為何，父親卻要我也來分擔一盆，負責讓它度過這個冬天。
買回幾日後，父親將他的一盆連花盆一起埋到了土裡，我卻不以為然。父親讓我也如此，可我覺得只要澆些水不就可以了嗎？於是栽花的事就此擱下，然而最終的結果卻是沒過完這個冬天，我的那盆便已被冰雪凍死，而父親的那盆卻安然無恙。
父親告訴我說：“不是所有的溫暖都來自太陽，大地，它也是大自然的心臟。”
我明白了，這就像劉墉先生所說的：“北極雖冷，在冰山下的水裡，魚兒照樣遊動；南極雖冷，但在大地深處，仍然有火山的熔岩滾動。我們總以為世界的溫暖全來自太陽，實際腳下的大地，更有著驚人的熱力。”
大地，一樣是溫暖的載體。其實，做人亦是如此，很多時候，我們總認為別人的幫助很重要，卻忽略了自己的內心實際的力量。曾經看到過這樣一句話：“你得到幫助，是你的幸運；你得不到幫助，是公正的命運。沒有人應該為你做什麼。”對啊，太多時候就該靠自已。
所以，坎坷曲折的生活道路上，時常會有冰霜雨雪，讓我們手足無措。但是，我們應該聽到內心深處力量的呼喚，就像我們不該忽略支撐北國樹木生長的，除了微弱的陽光，更多的是來自大地的溫暖一樣。靠自己內心力量的溫暖來融化道路上一次次風霜雨雪，安然走在通向未來的田野之中，獲得一次次重生。
在步入命運殿堂的過程中，請不要忽略腳下的土地。我們要像父親手中的那盆花一般，接受“大地溫暖”的保護。
天沒暖，大地先暖；人情不暖，內心先暖。塵世間，冰封萬里，大地自有暖意；心存溫暖，人生自然精彩。
大地的精靈——讀《享受春雨》有感 篇8
讀後感 ,895字當雨從空中像個傘兵陸續降落時，你是否仔細觀察過這些小精靈呢？當你騎著車，迎面而上時，你是一種享受，還是一種埋怨呢？我喜歡雨，喜歡季羨林老先生的《聽雨》，聽雨奏出那生命的五線譜，但我更喜歡厲嚴林的《享受春雨》，心動於雨中那細膩的情感流露。
當濛濛細雨像絲一樣灑落時，落在臉上，癢酥酥的。雨中的一切都顯得那麼魅力，那麼和諧。《享受春雨》不僅讓我感受到雨的調皮，更讓我欣賞到雨中充滿生命的圖畫：院裡的梧桐樹聳立在雨中，紫紅的小芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩裡探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著申明。這是雨中一道靚麗的風景，一副絲毫不遜色於大畫家所畫的水彩畫。這才是最真實的，最質樸的，最美的，這就是雨中的藝術美。
當我讀到“春雨如煙，如絲，如霧，如夢，悄悄落下來，感覺那年輕的心跳……恰似煙霧朦朧，若有若無，若即若離”。我似乎進入了這個如夢如幻的佳境中感受春雨的沁涼與迷離。雨成了大自然賜給我們的最美的精靈。她如此之美，我不禁慚愧，為何之前不曾留意過呢？
文章最後寫道“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂……或嫣然，或惆悵，或冷寂，或清麗，或婉約。”是啊，雨也有各種各樣形態的美。春夏秋冬，四季輪迴，雨是必不可少的。春雨濛濛，大地寫滿詩意；夏雨臨近，蛙蟬歡唱，荷葉兒順水漂盪；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲滴進心田；冬雨冷寂，空曠的大地上只烙下點點坑坑。
讀了這篇文章，不知為何，卻獨愛秋雨和冬雨，我覺得秋雨更能給人一種溫情。捧一杯香茗，望著窗外那淅淅瀝瀝的雨，聽雨打在房簷上的聲音。秋風瑟瑟，秋雨伴隨冬的腳步結束了。冬雨截然不同，冬天的雨雖不是雪，不是冰，但卻是雪的魂魄，冰的精靈，冬雨是冷冽的，卻能溫暖人心。在無言的冬雨中，我回味著那春雨的輕盈，夏雨的激越，秋雨的瑟瑟。
讓我們一起享受春雨吧！享受這隻屬於廣袤天空的精靈，享受它給我們帶來的心靈的悸動！讓美好在雨中演繹，讓希望在雨中萌芽，讓溫情在雨中傳遞。走出這間“銅牆鐵壁”，一起來享受雨吧！
在畢業典禮上的演講稿 篇9
演講稿 ,1631字尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
在這萬物蓄翠、醞釀成果的六月，我們迎來了適之中學20XX屆初中畢業典禮。我很榮幸能在這樣隆重的典禮上發言。在此，請允許我代表初三的全體同學，向精心栽培我們的母校和悉心教導我們的老師們致以最崇高的敬意！向傾心養育我們的父母致以最真摯的感謝！
此時此刻，我的心情無比激動，既有畢業的喜悅，也有對母校無限的留戀。三年的初中生活，充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
三年前，我們帶著激動而又景仰的心情邁進適之中學的前身—第三中學。
三年裡，我們感受到了母校的溫暖與豐富。初中時期的我們如同一棵小樹，雖不繁茂卻已吐露新芽。我們敬愛的領導和老師，好比辛勤的園丁，日夜關懷著我們：為我們修剪枯萎多餘的枝葉，為我們澆灌科學知識的甘露，為我們除去蛀蝕樹幹的害蟲，為我們披上抵禦嚴寒的暖衣。沒有母校領導和老師的培養，就沒有我們健康茁壯的成長。孜孜不倦育英才，循循善誘教真知。在這裡，我謹代表初三年級的全體同學，向母校最親愛的領導和老師、以及所有為我們付出過的員工道一聲：“辛苦了，謝謝你們！”
三年裡，同窗的友誼，讓我們學會了彼此信賴，讓我們懂得了“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”處於低谷的時候，我們互相加油；取得成功的時候，我們一起喝彩。同學溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨後”。親密無間的友誼，肝膽相照的情分，這一切，都將沉澱為一筆寶貴的精神財富。今後，無論陰晴圓缺，無論天涯海角，我們依舊用它溫暖彼此的心。親愛的同學們，藉此機會，我要對彼此幫助過、溫暖過的所有同窗說一聲：“謝謝你們！”
三年的時光，一千多頁的書冊，記錄下我們多少精彩的片段，定格成多少永恆的瞬間。讓我們以一種感悟生命蛻變的姿態，回望這一路的成長：教室裡，我們聚精會神，奮筆疾書；運動場上，我們龍騰虎躍、永爭第一；實驗室裡，我們捕捉靈感、探求真知。為了中考，我們度過了多少個寒風凜冽的清晨，多少個揮汗如雨的午後，多少個孤燈獨明的長夜……我們承受了風吹雨打，品嚐了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在激流中求索。欣慰的是，成績總是和努力成正比。在母校留下的深深足跡裡，有我們為實現理想而不斷追求、永不言敗的信念，我們腳踏實地，一步一個腳印，與老師一起鑄就母校的輝煌！
三年的步履塌實而匆忙，三年的汗水辛勞而又快樂。三年裡，我們和母校一起長大。由“第三中學”到改名為“適之中學”，由借用校舍到搬進自己漂亮的校園，變的只是名字和地址，不變的是母校嚴明的校紀，濃郁的學風和師生間的縷縷溫情。在這個歡樂的大家庭裡，我們用勤奮和智慧書寫著奮鬥的華章，我們用夢想和青春編織著絢麗的初中生活。我們即將邁進中考的賽場，接受一次人生重要的挑戰。親愛的同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然選擇了挑戰，我們就沒有理由畏縮。同學們，中考，我們必須成功！讓我們倍加珍惜這最後的寶貴時間，精心準備，以積極樂觀的心態走進考場，以優異的成績回報母校、恩師和父母！
三年的初中生活轉瞬即逝，親愛的學弟學妹們，你們正處於學習的大好時期，有母校這片充滿知識和力量的沃土，相信你們一定會珍惜這美好的學習時光，用執著、自信和汗水去書寫一個無悔的三年。書山有路勤為徑，學海無涯“樂”作舟。藉此機會，我代表初三年級所有的大哥哥大姐姐，祝福你們：快樂生活，努力進取，永不言棄，天天向上！
揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋懷；昂首邁步明天，未來夢、強國心熠熠生輝。初中畢業，只是漫漫人生路上的一個驛站。讓我們帶著母校的風采，帶著母校的精神，帶著美好的回憶和感恩的心，踏上新的征程，用心靈和智慧去演繹生命的精彩。
最後，我謹代表初三年級所有的畢業生，獻上最誠摯的祝福：祝福我們的母校蒸蒸日上，祝福我們的老師幸福安康，祝福我們所有的同學前程似錦！
謝謝！
看見大地的耳朵就想起你 篇10
國三作文 ,733字看著眼前那一盤晶瑩的炒木耳，我不禁又想起了你—母親，謝謝你對我的關愛。
小時候我是很不喜吃木耳的，感覺那東西黑黑的卷卷的，賣相那麼不好，肯定沒有什麼好味道，於是一日三餐我碰都不碰。但母親喜歡吃，而且經常鼓勵我試一試。我是不敢試的，但每次看到母親“吱吱”的嚼得那麼香，還是忍不住的嚥了下口水。
“媽，有那麼好吃嗎？”那次，我終於問了母親，心裡有點小期待。誰知母親好像沒聽到，又夾起一塊黑黑的木耳美美地吃了起來，“吱吱”聲不絕於耳，貌似比前幾次的都要大。我有點急了。
“媽，什麼味什麼味？香不香？”我晃晃母親的手問道。母親嚥下木耳，一臉誘惑的看著我，“香！可香了，你要不要吃啊？”
“媽，你騙我呢？”我撇撇嘴，“這東西長得那麼醜，怎麼可能會香啊。”
母親沒有回答，重新夾起一塊木耳放在我的面前，笑著問道：“你看，兒子，它像什麼？”
我盯著那塊滿是皺紋的東西看了好久，黑色的紋身外加混亂的形狀，我始終沒敢說出來它像一朵花。我搖了搖頭，表示這超出了自己的想象範疇。
母親得意一笑，晃了晃木耳。“這是大地的耳朵啊！”
大地的耳朵？聽到這個奇異的比喻，我又重新看向那塊木耳：彎曲的形狀，不平的凹痕，嘿！還真像是一個耳朵！
“大地有千千萬萬個小耳朵，它們散佈在各個地方，它們聽著自然萬物的祈盼，所以大地能知道哪邊地方需要雨水，哪些地方需要陽光，所以吃了它們，就能聽到大地在說話呢！”
母親把木耳放進嘴裡，“吱吱”聲傳了出來。“你聽！”母親說“大地在告訴我，你是個乖孩子！”
我被吸引住了，拿起筷子夾向那些黑黑的“小耳朵”……
我夾起眼前的木耳，放到嘴裡。
“吱”，聲音響起，我笑了笑。
母親啊，我聽到了大地在說話，一直聽到他在說，親愛的你。
謝謝你，我最最親愛的母親。
關於校慶的演講稿 篇11
演講稿 ,7205字【篇一：關於校慶的演講稿】
尊敬的老師，親愛的同學，大家好！
滾滾黃河，滔滔長江，翻湧萬年不息，巍巍中華，泱泱大國，沉浮千年不變，它一個響徹世界的名字，一個萬年不朽的名字—中國！
我同萬千英雄在母親的懷抱長大，她給了我們黑眼睛，讓我們在黑暗中捕捉光明，她賜予我們黃面板，讓我們像黃河一樣與命運抗爭，這位母親，是如此善於索取，以至她所有的優秀兒女都將生命裡的至善至美獻給了她；這位母親，是如此的慷慨給予，她把智慧、真誠撒入每位中華兒女的心靈；這位母親，是如此偉大，如此無私，同生我養我的母親一樣。因此，我更要說：“我驕傲，我是中國人！”
祖國，是一條蘊含了無限風光的風景線，她有花的秀麗，樹的端莊，也有春的溫馨，秋的金黃。她有三秋桂子十里荷花的嫵媚，也有潺潺而下小橋流水的細膩。她是夜泊水鄉時的明月，也是大漠孤煙中的一抹星光，今天的祖國，溫柔而失熱情，今天的祖國，矜持而不失大方，今天的祖國，已捧出了奼紫嫣紅的鮮花，屹立在世界的東方！當岳飛歌詠著“八千里路雲和月”的時候，當蘇軾放言“大江東去”的時候，當毛澤東慨然“江山如此多嬌”的時候，我怎能不感慨：“我驕傲，我是中國人！”
祖國，她讓多少遊子夜深夢醒，恰是“情到深處夜孤獨”，她讓多少雙親“柴門聞犬吠，卻不見風雪夜歸人”，這兒才是熱土，這兒才是綠洲，只有遠離家鄉的孩子才知道母親的偉大，只有流浪在外的遊子才會深知祖國的需要。
然而，風蕭蕭兮易水寒，我們的母親被一把刻著“利益”二字的匕首刺傷，她的血一滴一滴落下，滴進我們的心坎。看，母親在顫抖，聽，母親在哭泣。母親啊，您別怕，這兒有我，這兒有您的炎黃子孫，這兒有一片片熾熱的愛國心，母親啊，您別怕，我們誓死保護您。
什麼叫愛國？愛國不一定要轟轟烈烈的犧牲，也可以是默默遵循國法，愛國不一定要浴血戰場，它也可以是面對國旗莊嚴肅立！愛國，這是一種信念，這是一種榮譽，這更是一種沒有理由的情感，徐本禹用青春書寫了她，邰麗華用手勢展現了她，任長霞用生命兌現了她，還有無數的炎黃子孫更是用一點一滴的行動播種了她。如果想受到別人的愛，則要先學會愛別人，愛國則更擺在首位。是啊，一個連祖國都不愛的人，又豈敢奢望他去愛別人呢？
目睹國旗挺拔的身影，我驕傲；捕捉國徽下不倦的眼神，我驕傲。軍裝裹不住的和平信念，征衣炮管上的愛恨情仇，一切一切都讓我自豪，為什麼，我的眼裡常含淚水，為什麼，我的信念堅固不摧，為什麼我的熱血洶湧澎湃？因為我對這土地愛的深沉！
回顧歷史，你知道嗎？中國是怎樣逃脫侵略者的虎口的？你知道嗎？中國又是怎樣甩掉“東亞病夫”這個恥辱的嗎？你知道嗎？舊中國又是怎樣變成新中國的？
因為有為了國家而奮鬥的中國人在！所以我無悔，我驕傲，我是中國人。
【篇二：關於校慶的演講稿】
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
世界上有許多的愛，但只有一種是最無私的、最偉大的，只有給予不求回報，那就是—母愛！
母愛，就像那溫暖的taiy，奉獻著她的光芒；母愛就像那遼闊的海洋，袒露著她寬廣的胸懷；母愛就像那甘甜的乳汁，哺育著我們茁壯成長。
從我們呱呱墜地的那一刻起，母親便用她溫暖的大手，把弱小的我們攬在懷中；在我們牙牙學語的那一天，她教會我們喊第一聲“媽媽！”她哭了，那是激動的淚，那是驕傲的淚！
母愛深入骨髓，融入血脈，牽動著我們的心，與我們一刻也不可分離。
也許在座的每一位同學都和我一樣，有一位普通的母親，她沒有驕人的面龐，沒有華麗的外衣，也沒有出色的工作和事業。也許她閒下來時，只會整日嘮嘮叨叨的讓你好好學習，讓你好不心煩；也許她的卑微會讓你在同學面前抬不起頭；也許，你在某一時，會與她爭論不休……
但當我們試著看看母親年輕時的照片，那是一張充滿著青春氣息的臉，黝黑的長髮，纖細的雙手，輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。一年一年的風霜遮蓋了母親的笑臉，她的心有誰能夠體會？其實，我們怎能不知？是孩子成長的風風雨雨，吹走了美麗母親的長裙，讓母親沒有了往日的飄逸；是孩子的成長，壓得母親的背漸漸彎了，眼慢慢花了，皺紋日益增多了，頭上的黑髮變成了白髮。母親為家庭不斷的付出，無怨無悔，我們又有什麼資格、什麼理由去埋怨母親？春花秋月無情，春去秋來，你的愛早已無聲。
終有一天，長大後的我們，會離家奔向屬於自己的人生之路，而無論我們身處天之涯還是海之角，母親的心都會時刻牽掛著我們。
天之高，永不及母親思念兒女之情；海之廣，永不闊於母親愛兒女之心！
母愛深深，深深母愛！
感念母親感恩母親，倘若我是跋涉千里的夜行者，母親便是那重重夜色裡一盞溫柔的燈，遠遠的為我們亮著，輕呼著我遲疑的腳步；倘若我是一名自怨自艾的蹩腳演員，母親便是臺下那稀疏的掌聲，鼓舞著我的自信，鞭策著我的努力；倘若我是條嬉戲的小遊魚兒，母親就是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任性的同時，也將我的快樂漣漪一圈一圈的擴散開去……
如果哪一天，世界上只有愛尚且存在的話。
我堅信那一定是母愛。
同學們，讓我們心懷感恩，祝福親愛的母親，永遠年輕健康，讓我們一起吶喊“媽媽，我愛你！”
【篇三：關於校慶的演講稿】
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
有這樣一個人，她默默無聞，把所有的愛都給了你，而不求回報，有這樣一種愛，它無處不在，讓你肆意索取而毫無怨言。那個人，便是母親，那種愛，就是母愛！它們沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風捲大海的驚波逆轉，它們就像一場春雨，一首詩歌，潤物無聲，綿長悠遠。
母愛是一種說不完的愛，母愛是一片訴不完的情。
高爾基曾這樣說過：世界上一切的光榮和驕傲都來自母親。“母親，一個永恆而又偉大的名字，她不僅賦予了我們生命，更給予了我們那一股股流不盡的溫情和愛。
“慈母手中線，遊子身上衣。”母愛無聲卻無時無刻不縈繞著我們，關愛著我們，溫暖著我們！
當我們啼哭於襁褓時，母愛是溫馨的懷抱；當我們牙牙學語時，母親是耐心的教導，當我們遠行時，母愛是無聲的嗚咽，當我們犯錯時，母愛是灑在我們身上卻疼在她心上的那把鹽。
我一直堅信著，上帝在創造一切之前，先創造了愛，而母愛則是這些愛中最偉大最無私的。
有這樣一個真實的故事：一位母親頻頻給電臺寫信，前前後後共寫了16封，她說她想參加笨豬跳比賽，一定要參加！電臺工作人員客氣的一一回絕了她。她的條件離參賽要求太遠了，她又將電話打進去，一次又一次，第21次時，電臺的人終於不再忍心拒絕她，可那並不代表著他們不擔憂。51歲！一位看上去弱不禁風的老媽媽，卻要同那些一、二十歲的年輕人一樣去挑戰身體和心理的極限。
2009年2月5日，《勇往直前》節目現場，她一出現，圍觀者一片譁然，走路都已略顯蹣跚的她，在工作人員的幫助下，一點一點向52米的高度靠近。大家聽到了她的氣喘也明顯看到，隨著高度的增加，她的雙腿在戰慄。“阿姨，如果您現在後悔要求退賽，還來得及。”熱心的主持人一遍又一遍的提醒她，她長長的吁了一口氣，堅定地向著52米的高臺邊緣走去……
“孩子，你看看媽媽，我已經替你站在這高臺上了，媽媽替你去完成心願。媽媽來替你完成心願了，孩子，你聽到了嗎？”那近乎悽愴而又滿懷熱切的呼喊，撕心裂肺，打動了在場的每一個人。
奇蹟，也在那一刻發生，千里之外的病床上，那位昏睡了一千多個日夜的年輕女孩，她，聽到了媽媽的呼喚，她的眼瞼微動，兩行清淚順著她的臉頰緩緩流下。
這就是母愛的力量，這就是母愛的奇蹟！
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”母親總是無時無刻的關愛著、呵護著我們，而我們又真正為母親做過什麼呢？
同學們，我想問你們，你們的媽媽對你們好嗎？是的，我們都知道媽媽好，媽媽好，世上只有媽媽好！可你們從小到大又有幾個人對媽媽說過一句：“我愛您”呢？
那為了我們而長滿老繭的雙手，難道你們忘了嗎？那為了我們而日漸消瘦的身影；難道你們忘了嗎？那為了我們起早貪黑，任勞任怨的母親，難道，你們忘了嗎？
我們有多久沒有關注過母親的一顰一笑，我們又有多久沒有留意過她臉上多出的幾條皺紋，那如刀刻般的痕跡是母親在歲月中對我們的牽掛和呵護啊！
同學們，不要再顧慮，不再徘徊了！讓我們帶著真誠的心、感恩的心，去擁抱我們的媽媽，去跟她說一聲：“我愛你”吧！
【篇四：關於校慶的演講稿】
親愛的老師、同學們，大家好！
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時刻伴隨著我們，並將一起直與我們同在，直到有那麼一天，我們都會變得很老很老。什麼是親情呢？親情是那種在你左右而你卻不曾察覺，一旦遠離就會想念的東西。親情是世界上唯一能容忍眾的遺忘和把它看作理所當然的情感。而親情中最典型的就是我們跟父母之間的感情。我們有兩個專有的名詞來表達父母對我們的親情，那就是父愛、母愛。我們享受著父母給予的愛，固執地霸佔著，剝奪他們的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們的諄諄教誨，母親跟我講了一句話：只有到了你自己當媽媽，你才懂得什麼叫母親，只有到你自己當了媽媽，你才會懂得為人父母的那種心。
親情正常表現為血濃於水，它無需這些浮誇虛華的表像，僅僅是母親不厭其煩的嘮叨要注意身體，父親的諄諄教誨要好好學習，好好做人，兄弟姐妹的愛護偏袒，這些都無時無刻不在我們生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次次的感動，也讓它復加的偉大。
曾經有一個初中的學姐在校刊上發表過一篇文章，名字就叫做《新情、愛情、友情》。學姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛情、親情、友情。我會將親情排列在首位，不是因為我不相信愛情、友情，而是，在我看來，老人之間的相依相偎、不離不棄，更多的是攜手同行，共度風雨而生的親情而不是愛情，親密的朋友也是一樣，相互之間已經被看成對方的親人，真摯永恆的友情、愛情已經轉化成了一種非血緣的親情，溫暖著彼此的心。
正如著名女作家畢淑敏所說的：“對於我們的父母，我們是永遠不可重複的孤本。”她還說：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會斂縮成石頭，無數次的問上蒼祈禱我們的康復，甚至願災痛以十倍的烈度降臨於他們的自身，以換來我們的平安。”
同學們，你是否感受到，親情是一種奇妙無比的力量；親情是一個永不褪色的話題；親情就像是一罈陳年老酒，甜美香醇；就像是一幅傳世名畫，精美雋永；就像是一首經典的老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細膩光滑……
親情，一卷如酒的詩，一罈如詩的酒，親情如山，比黃金貴重，親情如山，為我們撐起一片藍天！
【篇五：關於校慶的演講稿】
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
從只會在襁褓中哇哇啼哭，到喃喃學語叫出第一聲爸媽，到一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路，第一次揹著書包走向學校……朋友，你是否注意到在這無數的第一次中，父母為我們付出了多少心血，傾注了多少汗水。你的每一次微笑，每一次流淚，每一次成功，每一次失敗父母都會牢記在心，他們會悄悄陪在你身邊，給予你默默支援。
愛是潤物的細雨，是醉人的春風。家是永遠也看不厭的風景，是父母托起我們於蔚藍的大海，讓我們成為噴薄於長空的太陽。為了照顧我們的生活，母親磨粗她的嫩手，褪去了她的紅顏。為了負擔我們的學費，父親熬白了他的鬢髮，憔悴了他的面容。母愛似水，父愛如山，我們應該感謝父母，感謝他們在風雨來臨時給予我們的慰藉和力量，感謝他們無私的奉獻和無盡的關愛。但，曾幾何時，我們總把父母對自己的愛當做天經地義，因為我們不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，知道懷著一顆感恩的心去體諒父母，擔當起照顧父母、孝順父母的責任。可是又有多少人把父母放在第一位呢？有的人總是不斷地抱怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於和父母頂撞！有些人不知道父母的身體狀況，不記得父母的生日，有的蓮自己父母的工作單位在哪都不知道，對比父母的付出，我們不應該感到慚愧嗎？
也許我們會想：父母為我們辛辛苦苦操勞了一生，不求回報，最終得到了什麼？他們也許不再期盼你能成為偉大的學者、成功的大家，不再強迫你學不想學的東西，他們知道你長大了，懂得用自己的雙手去好好掌握自己的人生，實現自己夢想。遠隔千里，他們只想常常聽到你的聲音，知道你生活上的瑣碎，悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福。你的一條無意的資訊，或者是凌晨準時傳送的“母親節快樂”、“父親節快樂”都會讓他們心裡樂開了花。我想，當我們為人父母，才會發現，幸福不是金山銀山，不是名車豪房，而是孩子長出翱翔的翅膀，在自己的藍天獨自飛翔。
但丁說，世界上有一中最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。而我要說，父母是我們前進的動力，心靈的歸依。當我們遇到困難，能傾注一切來幫助我們的人，是父母；當我們犯錯誤時，能毫不猶豫原諒我們的人，是父母；當我們取得成功，會衷心為我們祝福的人，還是父母！
現在，我想問同學們三個問題：
愛你們的父母嗎？
對你們的父母說過我愛你嗎？
那麼現在你想對你們的父母真誠地說句：“我愛你”嗎？
好，現在請同學們起立，雙手開啟放在嘴邊，和我一起大聲說：“爸爸媽媽我愛你！”一、二、三……
【篇六：關於校慶的演講稿】
尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：
大家好！
有一種情叫做血濃於水，它需要關愛，且斬不斷。
有一種情叫做相依為命，它離幸福最近，且不會破碎。
那是一種天長地久的滲透，是一種溶入彼此生命的溫暖，遲了就無法再來，走了就無法追溯，它就是親情。
親情在我們人生道路上不離不棄，在我們孤獨時給我溫暖，在我們困惑時給我們指引方向，在我們失落時給我們鼓勵，只要你需要幫助，它會不顧一切地伸出雙手來幫助你、接納你。從古至今都是如此：岳飛的母親曾滿懷激情的在其背上刻下“精忠報國”，孟子的母親為其更好的成長費盡苦心的“三遷”，朱自清的父親翻越柵欄時留下那蹣跚的背影，汶川大地震中那位母親留給寶寶的一條簡訊：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你。
這就是在我們人生道路上陪伴著我們不離不棄的親情，它是著宇宙間最無私的情，在我十六個春秋中，因為有親情的存在，讓我倍感溫暖。因為有親情的陪伴，讓我快樂成長，我曾經無數次被這傷情而牽動，無數次為這傷情而潸然淚下。
記得高一的時候，我在學校渾渾噩噩的呆了大半年，就如老師口中那些毫無心思學習的人一樣，總是很浮躁，那天夜裡，已是凌晨了，室友們早已入睡，而我卻睜著眼望著天花板發呆，拿起手機準備打電話給爸爸，但又放下，他們這個時候應該也睡著，躊躇了很久還是按了下去，電話通了，“這個時候怎麼還不睡，明天還有上課。”從電話那頭，我聽出爸爸語氣中的責備和擔心，就哇的一下哭了起來，爸爸忙問我怎麼了，我對爸爸說，我不想讀書了。我以為爸爸接下來會大發雷霆，可我怎麼也沒想到爸爸卻用最平淡的語氣跟我說，好好學習，再苦再累，也要堅持啊！不要去管別人怎麼看，只要你自己努力了，爸爸媽媽不怪你。爸爸說完，我哭地更厲害了，因為爸爸媽媽實在對我太好了，我沒有任何理由可以抱怨。電話裡頭，爸爸一遍一遍地說，不哭了，不哭了。夜裡很涼，可我卻覺得很溫暖。
第二天，爸爸一大早就來學校看我，跟我講了很多，還告訴我：媽媽昨晚擔心的一整夜都沒睡。爸爸走的時候，我望著爸爸遠去的背影，眼淚漸漸的沾溼了衣襟；爸爸的背影，我曾經看過幾次，媽媽的擔心，我又曾知道幾次，爸爸媽媽對我們的愛，我們又曾真正體會過幾次。
爸爸媽媽為我們付出了太多，他們把我們帶到這個世界，讓我感受人間最無私的愛，我們欠他們實在太多了，我想爸爸媽媽就是我一筆債，一筆永遠也還不了的債，但我會心甘情願的揹著這傷債，堅強勇敢地走下去。
親愛的同學們，打從心底裡問，你們有真正想過你們的爸爸媽媽到底為你們付出了多少？而你們又曾回報過多少？難道你們真的心安理得地接受他們所給予的一切嗎？這世上沒有誰欠誰？他們的付出，他們的辛苦，只因為你是他們的信念，讓他們一直愛著的信念，讓我們懷著一顆赤誠的心，對他們說聲：爸爸媽媽，我愛你們。
有一種情叫做血濃於水，有一種叫做相依為命，那就是我們一生中的摯愛—親情。
【篇七：關於校慶的演講稿】
如果我說蠟燭，你可能會想到一個詞—奉獻！
如果我說奉獻，你也許會想一個人。
三尺講臺，他滔滔不絕，妙語答疑。芳草小徑，他娓娓道來，交流談心。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。如今，春蠶蠟燭似乎也難以詮釋他們的形象。然而，這樣的形象，卻早已深深地融入了人類的歷史與發展。
他，就是老師。醫者，療身也；師者，正思也。老師們以他們誨人不倦的態度，磚磚瓦瓦、字字句句，築就著人類的靈魂工程。人生似海，歷潮起潮落，無論沉浮，老師的目光永遠堅定而柔和，助你把握正確的人生方向。不為潮起而覆，不為潮落而沒。他們窮其畢生積累與沉澱，毫無保留地注入你的思想與靈魂。言行之間，包含多少愛與希望。
作為學生，你或許埋怨過他們，但是，請你不要忘記，嚴厲的批評中包含了他們恨不成鋼的感情，諄諄教誨裡包含了他們望你成才的希望。這一切的一切因為他們心中裝著兩個沉甸甸的字，那就是“責任”！因為這兩個字，他們不求回報，送走成才之木，迎來初萌之芽。日復一日，年復一年，不知不覺，便已霜華攀鬢，青春不再。老師們把他們所有的熱情與青春都已奉獻給了他們所自豪的職業，奉獻給了他們所深愛的學生，不求享受與榮華，但求桃李滿天下。於是，有人拿蠟燭、春蠶與他們作比，於是有人把“無私”的光環掛在了他們的胸前。
金秋九月，月桂露香、日日辛勞，換來碩果累累。秋陽的媚，浸染那紅筆書寫的歲月華章。親愛的老師們，謝謝你們每年的引導與支援。不管未來，我們身在何方，您的教誨都將使我鞭策自己不斷努力，讓我們受益終生！
我們是您的學生，在這國慶、校慶來臨之際，請允許我道一句：“老師，您辛苦了。”您是我們的恩師，也是益友，請接受我們最真摯的情感：“老師，我們愛您！”
競選班長的演講稿 篇12
演講稿 ,304字親愛的老師，同學們：
大家好！我今天很榮幸能夠站在這個舞臺上。我競選的職位是班長，我認為班長首先應該起到帶頭作用。每天早上早早的來到教室開始早讀，讓同學們看到了以後也會像我一樣讀書。作為老師的小幫手，就應該主動的去幫老師發本子，做做課件之類的事。也要認真聽講，積極發言，不然同學們怎麼向我學習呢？還有，每天上課紀律也要多多管理。放學了，還要叫打掃衛生的同學快一點，做事又要講速度，也要講質量。
雖然我也有缺點，但在這段時間裡，我會盡我最大的能力讓同學們接受我。我也有優點，我字寫得也挺好，每次數學語文考試也是90分以上，我很樂於助人，不說髒話，粗話。同學們，我會努力的。
請同學們把你手中寶貴的一票投給我吧！
競選班長的演講稿 篇13
演講稿 ,406字同學們，老師們，大家好。
感謝大家給我這個機會，讓我站到這個舞臺。我準備競選的職務是我們班的班長。
昔日裡我作為班裡的一份子，卻始終默默無聞。我接受了其他班委的服務，而卻對班裡沒有一點貢獻。今日我打算競選班長，我希望我也可以服務大傢伙。
我雖然沒有當班長的經驗，但我相信“千里之行始於足下”，我會盡力的做到班長的義務。我會積極的配合老師的工作，做好上傳下達，承上啟下的工作。
如果我可以當上班長，我就會更加努力學習，爭取可以幫助各位解決一些自己不會的問題。我還會主動去找到班裡學習不好的同學，我會耐心的給他們講解學習的技巧與方法。如果在座的各位有什麼心裡不痛快的，我也會及時的和他們溝通。在打掃衛生時，我會安排合適的人做合適的事，同時我也會身先士卒，給同學們樹立一個良好的榜樣。
當然，如果我競選失敗了，那只是說明我的能力不夠，我不會灰心喪氣。我會加倍努力打造自己，成為大家都喜歡的人。
我的演講完畢，謝謝大家。
關於校園文藝晚會的演講稿 篇14
演講稿 ,504字尊敬的老師，友愛的同學們，晚上好！
炎熱的夏天過去了，我們迎來了白雪昂昂的冬天，我們五彩繽紛的聖誕晚會也將在這個純潔的季節，也就今天這個美好的日子裡舉行。
我們學校每年都有一批一批的大學生回來參加晚會，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的學長學姐們凱旋歸來。如果鮮花很漂亮，那麼這個舞臺就有多麼漂亮；如果風很漂盪，那麼這個舞臺就有多漂盪。這裡承載著一屆又一屆的顏色，體會了無數人的傲嬌與美好，我們用最輕鬆的心情，最熱烈的叫聲來享受這個晚會。
這裡沒有學習的苦惱與煩悶，沒有生活的無奈與現實。可以用心去感受，你會感覺這是一個世外桃源，讓我們在這裡美好地相遇，相識，相知。讓我們盡情的歡唱，唱出青春，唱出熱情，唱出夢想，唱出高考！讓我們盡情的舞動，跳出激情，跳出美好，跳出願望吧！
我們忘記喧囂，忘記這世間的是非，讓我們迎接今年剛踏進我們這個大家族的小學妹，小學弟吧，我們做好榜樣，成為他們學習的榜樣。讓我們互幫互助，用真心走進同學心裡，就像今晚的熱情奔放一樣。
接下來，我們用心去傾聽，用你們的激情嗨翻全場吧！這是我們美好的聖誕夜晚，這是聖誕老人帶給我們大家的禮物，下面，有請同學們帶來精彩的表演，鎮住這個舞臺！謝謝。
大地的語言 篇15
國小五年級作文 ,612字我的家鄉在姚圩。原來家家戶戶都買不起電視、電腦。如今，那兒再不是貧窮、落後的土山溝了。從小到大，從沒回過自己家鄉的我，這一次終於下定了決心回家。
今年的十月一日是祖國六十歲的生日。當天一大早，爸爸眨著大眼睛對我說：“你長這麼大了，卻從沒有見過一直疼愛你的爺爺奶奶。今天和爸爸一起回去，怎麼樣？”我一聽，眉頭緊皺，原來的好心情立刻煙消雲散，悶悶不樂地想：“鄉下有什麼好，待在城裡不是挺好嗎？幹嘛要回去啊！再說，鄉下那麼窮，一點樂趣都沒有。”爸爸看出了我的心思，衝我神祕的笑笑，說：“你知道大地的語言是什麼嗎？去了，就能聽到哦！”
“啊，大地的語言？”這倒挺有趣的，我毫不猶豫地答應了爸爸。
來到家鄉，那裡的美景立刻吸引了我。一座座陡峭的山峰連綿起伏，樹木挺拔地聳立在山頂。我看的入了迷，禁不住好奇心的驅使，心想：“大地的語言，我怎麼聽不見？”
走著，走著，我來到了一汪清澈的溪水前。這時，爸爸停了下來，笑著說：“這不就是大地的語言啊？”我疑惑不解地問：“這怎麼會是大地的語言？”爸爸摸摸我的頭說：“你聽，溪水流淌，不就是大地母親的親切話語，她正通過溪流在與我們對話呢！”仔細一想，還真是啊！溪水時急時緩，聲音忽高忽低，真是妙不可言。我對家鄉的感情更深了。每逢過年過節，我都會回家鄉，看望親人，聆聽那美麗的大地語言。
“月是故鄉明“還是家鄉是最美的。只要仔細觀察，用心體會，就能發現許多有趣的事物和溫馨的倫常親情。
垃圾桶的演講 篇16
國小四年級作文 ,700字我是城市中一個普普通通的垃圾桶，我還有許多的兄弟姐妹分散在城市的各個角落。
我的名字與我的工作有極大的關聯。顧名思義，我的本職工作就是收集人們製造的各種垃圾，像舊電池、塑料瓶、果皮紙屑，都是我肚子中的“食物”。可是，我漸漸地發現，街道旁的我形同虛設。
我矗立在最繁華的街道上，每天都有數不清的人從我眼前走過，有白領，農民工，小孩和辦公室職員等等。形形色色的人從我面前走過，幾乎人人都產生了垃圾。他們對垃圾的處理辦法各不相同，有的隨手一扔，有的扔完還補上一腳，還有的用腳踢。每當看到眼前的一切，我多麼想去把它們撿起來，可是我沒有手。
有一次，一位白領從我面前走過，他叼著香菸端端正正地走了過來。眼看他要把香菸扔到我肚子中，我心裡美滋滋的。可他卻隨手一扔，還用腳把它踩扁，一腳踢去。他的動作是多麼嫻熟，令人咋舌。整套動作“一氣呵成”。在極短的時間內，我身旁多了一個扁扁的菸頭。原來這就是“白領”的作風呀！我打心裡鄙視他！
第二天，來了一群孩子，每人手裡握著一個飲料瓶，我心裡樂呵呵的：這次我終於可以“吃飽了”。沒想到，一位孩子說：“看誰先把瓶子踢到垃圾桶裡。”於是，我遭受到了雨點般的狂轟亂炸。他們拳打腳踢，一次又一次，把我打得“遍體鱗傷。”
晚上，來了一位清潔工，她看到我身邊都是垃圾，一個又一個地撿起來，放在我的肚子裡，我頓時感覺好感動，好快樂呀！可這種快樂並不長久，沒多久，一個醉漢跌跌撞撞倒在我身旁，對我狂吐不止……
我的生活為什麼這樣悲哀？人類為什麼這樣對我？行動一小步，文明一大步。我希望人類以後能愛惜我，把我利用起來，不要把我當成不起眼的垃圾桶。我也會更加努力為這個城市的美麗繁榮而做貢獻。
沙漠的演講 篇17
國小五年級作文 ,703字大家好！知道我吧，我就是大名鼎鼎、無惡不作、臭名遠揚的沙漠。我的領土上到處死氣沉沉、荒涼寂寞，細細的沙隨著狂風群魔亂舞。我的領土裡還缺水。水是生命的源泉，沒有水，生命也就不存在。但我也不是滴水不降，偶爾心情好，我也會高抬貴手下一場大雨，放那些在我領地裡生活的動、植物一馬。所以我的領地裡還是生存著仙人掌、駱駝等耐渴或一次效能夠儲存很多水的動植物。
我的家族成員很多。比如我們家族的大力士—沙塵暴。它“光臨”時排場很大，會讓天地一片昏暗，沙粒被風吹得狂魔亂舞。有時候仙人掌會被它吹得連根拔起，瞬間不見蹤影。我的家族中還有一個“小不點”，它就是沙粒。別看它個子小，它可是我們的祖先，我們的身體幾乎全由它構成。
其實，我和我的兄弟也不是天下無敵，我們很害怕樹林。每當我帶領我的蝦兵蟹將乘坐“風”字號特快列車前往村莊、城市搗亂時，在路途中一旦遇到森林，我們就倒黴了。這些森林如一堵銅牆，阻擋著我們繼續前進，我們怎麼也過不去。對此，我可是深有體會，深惡痛絕。想當年，我的爺爺奶奶、爸爸媽媽、姑父姑爺等家族成員全體出動去搗亂。沒想到半路遇到森林，有經驗的老人都趕緊停了下來，只有我們這些愣頭青仍然高喊著：“衝啊！衝啊！”繼續往前跑。結果年輕人死的死、傷的傷，剩下一小部分拖著傷痕累累的身體回家。我們沒有一天不想除去森林這個頭號敵人，但我們也無能為力。
不過，我們也是有貴人相助的，那就是人類。他們為了造紙、使用一次性筷子、蓋房子、製造傢俱等到處亂砍亂伐，這難道不是在幫我們除去心腹大患嗎？可是，也有一些人植樹造林，防止我們的領土繼續擴大，但這些人根本微不足道！
人類啊，謝謝你們了，我統一天下就全靠你們了！
細菌的演講 篇18
國小五年級作文 ,622字大家好，我叫細菌。人們一向對我聞之色變，實際上我並不是罪大惡極。今天我希望通過這次演講，讓你們真正認識我，重新定義我。
其實我和你們人類一樣，有優點也有缺點。先談談我的缺點吧。我能引起很多傳染病，抗日戰爭時期日軍731部隊發起的駭人聽聞的“細菌大戰”，奪去了數以萬計人的生命。還有近來新聞裡報道的“埃博拉”病毒，傳染性極強，很多人因它喪命。
雖然我臭名昭著，但我並不是一無是處。接下來就說說我的優點吧。
我的優點之一是：提高免疫力。人類的腸道里面同時存在有益菌和有害菌，如果有益菌佔據了腸道的表面，有害菌就沒有了生存的位置。當雙歧桿菌、乳酸桿菌等有益菌在腸道內生長時，將阻止外面的病原體入侵腸道，構築成生物屏障。人類愛喝的酸奶中就含有大量的益生菌。
我的有點優之二是：製成疫苗。沒錯，人類預防疾病的疫苗就是利用處理後喪失毒性的病原菌製成的，如生活中最常見的乙肝疫苗、狂犬病疫苗等等。這樣說來，我是不是拯救了很多人的生命呢？
我的優點還有很多很多，你們聽說過“細菌發電”嗎？嘿嘿，這可是個新名詞吧。早在1910年，英國植物學家就利用鉑作為太極放入大腸桿菌的培養液裡，成功地製造出世界上第一細菌電池。到了20世紀80年代末，細菌發電有了重大突破，遠遠高於現在電池的效率。
聽到這裡，你們還討厭我嗎？雖然我對人類有很大的幫助，但我還是要提醒你們養成良好的衛生習慣，如飯前便後要洗手，早晚要刷牙等等，否則我們家族中的壞份子就會伺機而入，傷害你的身體哦。
競選大隊委演講稿 篇19
演講稿 ,417字尊敬的老師、同學們：
大家好！
我叫xxx，是x年級x班的中隊長，很高興又能夠參加大隊委的競選，希望大家支援我，謝謝！
我競選的口號是：紅領巾的夢想
上一年級的時候，我有一個夢想，就是當一名光榮的少先隊員，那時候看到紅領巾在哥哥姐姐們的胸前飄揚，我是多麼羨慕他們，一年級的下半學期，我紅領巾的夢圓了，我又有了新的夢想，就是當一名班幹部，為同學為老師服務，我積極的努力著。在二年級的時候，我被選為中隊長，我高興極了，那時的我一直想著，我一定要做好同學的好榜樣，老師的小助手，絕不辜負同學和老師的期望。在去年，我有幸參加了大隊委的競選，但是由於我自己做的還不夠好，落選了，這次失敗並沒有使我放棄自己的夢想，反而對實現夢想更加執著。在這一年中，我不僅向當選的大隊委學習經驗，也繼續嚴格要求自己，不放棄，不氣餒，爭取在這次的競選中得到老師同學們的認可。
請老師、同學們相信我，可以勝任大隊委這個職務，請大家為我投上這神聖的一票吧！
謝謝大家！
競選大隊委演講 篇20
演講稿 ,547字紅領巾，是我的朋友，當我遇到困難的時候鼓勵我，讓我有勇氣去面對；在我傷心的時候安慰我，讓我慢慢學會了平靜。紅領巾是一個天使，它用那聖潔的光芒來保護我，照耀我，給我指引前進的方向。下面就請聽我講講我與紅領巾的故事。
三年級的一天，我對媽媽說我長大了，可以自己獨立面對一些事情，我想自己獨自去上學。在這之前，我從來沒有單獨行動過，膽子特別小，這是我第一次沒讓媽媽送，自己一個人去上學，我揹著書包，低著頭，順著馬路走，心裡忐忑不安。站在馬路邊，看到川流不息的汽車，我膽怯了，猶豫著，過、不過，過、不過，還是沒敢過。正在這時，我看見了胸前飄揚的紅領巾，它好像對我說：“你是一個勇敢的少先隊員，你一定可以的，加油！”我想著媽媽送我上學時，領著我過馬路時的情景，也看到了叔叔阿姨過馬路的動作，於是我學著他們的樣子，右看看左看看，小心翼翼的先讓汽車過去，忐忑的走到了馬路對面，這時我又看了一眼我的朋友紅領巾，會心的一笑，歡快地走向學校。那天是我難忘的一天，是紅領巾，鼓勵了我，讓我一夜之間長大。
雖然兩次競選失敗，但我從來沒有氣餒，因為紅領巾的伴隨，讓我有了戰勝困難的勇氣，有了承擔責任的信心，有了為大家服務的決心，請老師和同學相信我，我能勝任大隊委的職務，全身心的做好每一件事。請為我投出寶貴的一票。謝謝。